HASIL OBSERVASI KETERAMPILAN BERBICARA ANAK MELALUI PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR PADA PRASIKLUS KELOMPOK A1 TK INDRIYASANA BACIRO YOGYAKARTA

92

LAMPIRAN

109

HASIL OBSERVASI KETERAMPILAN BERBICARA ANAK MELALUI PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR PADA PRASIKLUS KELOMPOK A1 TK INDRIYASANA BACIRO YOGYAKARTA

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

Nama Anak AB AN DA DI FA IN JO JU JE KA KE MA MI MK MO NA NE NA RM RA RI SA VA Keterangan:

Aspek Yang Diamati Pengucapan Ketepatan Kelancaran Baik Tepat Lancar Baik Cukup Cukup Baik Cukup Cukup Kurang Kurang Cukup Kurang Kurang Kurang Kurang Kurang Kurang Cukup Cukup Lancar Kurang Kurang Kurang Kurang Cukup Lancar Cukup Tepat Cukup Kurang Cukup Kurang Baik Tepat Cukup Kurang Cukup Kurang Kurang Kurang Kurang Cukup Kurang Cukup Cukup Kurang Cukup Kurang Kurang Kurang Kurang Cukup Kurang Kurang Kurang Kurang Cukup Tepat Lancar Baik Tepat Lancar Baik Tepat Lancar Kurang kurang Kurang

Rata-rata Baik Cukup Cukup Kurang Kurang Kurang Cukup Kurang Cukup Cukup Kurang Cukup Kurang Kurang Cukup Cukup Kurang Kurang Kurang Cukup Baik Baik Kurang

1. Pengucapan B : Baik (jika kalimat anak teratur dan mudah dipahami) CB : Cukup Baik (jika kalimat anak belum teratur) KB : Kurang Baik (jika kalimat anak tidak beraturan) 2. Ketepatan T : Tepat (jika lafal anak sudah tepat) CT : Kurang Tepat (jika lafal anak belum tepat, sedikit keliru) KT : Kurang Tepat (jika lafal anak keliru) 3. Kelancaran L : Lancar (jika kata yang diucap sangat lancar) CL : Cukup Lancar (jika kata yang diucapkan cukup lancar) KL : Kurang Lancar (jika kata yang diucapkan kurang lancar)

110

HASIL OBSERVASI KEGIATAN “MENIRUKAN KEMBALI 3-4 URUTAN KATA” PADA SIKLUS I PERTEMUAN 1 ANAK-ANAK KELOMPOK A1 TK INDRIYASANA BACIRO YOGYAKARTA

No

NAMA ANAK

1 AB 2 AN 3 DI 4 DE 5 FA 6 IV 7 JO 8 JU 9 JE 10 KA 11 KE 12 MA 13 MI 14 MK 15 MO 16 NA 17 NE 18 NA 19 RM 20 RA 21 RI 22 SA 23 VA Keterangan :

ASPEK YANG DIAMATI Pengucapan Ketepatan Kelancaran

Baik Baik Baik Kurang Kurang Kurang Baik Kurang Baik Cukup Kurang Baik Cukup Kurang Baik Baik Kurang Cukup Kurang Cukup Baik Baik Kurang

Tepat Cukup Tepat Cukup Kurang Kurang Tepat Kurang Cukup Tepat Cukup Tepat Tepat Kurang Cukup Cukup Kurang Tepat Kurang Cukup Tepat Tepat Kurang

Lancar Cukup Cukup Cukup Kurang Kurang Lancar Kurang Lancar Cukup Kurang Cukup Kurang Kurang Cukup Cukup Kurang Kurang Kurang Lancar Lancar Lancar Kurang


Rata-rata

Baik Cukup Cukup Cukup Kurang Kurang Baik Kurang Baik Cukup Kurang Cukup Cukup Kurang Cukup Cukup Kurang Cukup Kurang Cukup Baik Baik Baik

111

HASIL OBSERVASI KEGIATAN “MENGULANG KEMBALI KALIMAT SECARA SEDERHANA” PADA SIKLUS I PERTEMUAN 2 ANAK-ANAK KELOMPOK A1 TK INDRIYASANA BACIRO YOGYAKARTA

No

NAMA ANAK

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

AB AN DI DE FA IV JO JU JE KA KE MA MI MK MO NAl NE NA RM RA RI SA VA Keterangan:

ASPEK YANG DIAMATI Pengucapan Ketepatan Kelancaran

Baik Baik Baik Cukup Kurang Cukup Baik Kurang Baik Baik Cukup Baik Kurang Kurang Baik Baik Kurang Baik Cukup Baik Baik Baik Kurang

Tepat Cukup Tepat Kurang Cukup Tepat Cukup Kurang Cukup Tepat Tepat Tepat Cukup Kurang Tepat Tepat Kurang Cukup Cukup Tepat Tepat Tepat kurang

Lancar Cukup Cukup Lancar Cukup Cukup Lancar Cukup Lancar Cukup Kurang Cukup Lancar Cukup Lancar Cukup Cukup Kurang Kurang Lancar Lancar Lancar Kurang


Rata-rata

Baik Cukup Baik Cukup Cukup Cukup Baik Kurang Baik Cukup Baik Baik Cukup Kurang Baik Baik Kurang Cukup Cukup Baik Baik Baik Kurang

112

HASIL OBSERVASI KEGIATAN “MENIRUKAN 4-5 KATA YANG MEMBENTUK SATU KALIMAT” PADA SIKLUS I PERTEMUAN 3 ANAK-ANAK KELOMPOK A1 TK INDRIYASANA BACIRO YOGYAKARTA

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

Nama Anak AB AN DI DE FA IV JO JU JE KA KE MA MI MK MO NA NE NA RM RA RI SA VA Keterangan:

Aspek Yang Diamati Pengucapan Ketepatan Kelancaran Baik Tepat Lancar Baik Cukup Cukup Baik Tepat Cukup Baik Tepat Cukup Cukup Cukup Lancar Kurang Cukup Cukup Baik Tepat Lancar Kurang Cukup Lancar Baik Tepat Lancar Baik Tepat Cukup Baik Cukup Lancar Baik Tepat Cukup Cukup Cukup Lancar Cukup Cukup Kurang Baik Cukup Cukup Baik `Tepat Cukup Kurang Cukup Cukup Cukup Tepat Cukup Cukup Kurang Cukup Baik Tepat Lancar Baik Tepat Lancar Baik Tepat Lancar Cukup Cukup Cukup

Rata-rata Baik Cukup Baik Baik Cukup Cukup Baik Cukup Baik Baik Baik Baik Cukup Cukup Cukup Baik Cukup Cukup Cukup Baik Baik Baik Cukup


113

HASIL OBSERVASI KEGIATAN “MENCERITAKAN KEMBALI ISI CERITA ” PADA SIKLUS II PERTEMUAN 1 ANAK-ANAK KELOMPOK A1 TK INDRIYASANA BACIRO YOGYAKARTA

No

Nama Anak

1 Abi 2 Anita 3 Dira 4 Devi 5 Fausta 6 Ivan 7 Joa 8 Juliana 9 Jemi 10 Kaka 11 Kezia 12 Masayu 13 Michael 14 Mikel 15 Mosa 16 Nael 17 Neni 18 Nanda 19 Rama 20 Rara 21 Risa 22 Sambo 23 Vanesa Keterangan:

Aspek Yang Diamati Pengucapan Ketepatan Kelancaran Baik Tepat Lancar Baik Tepat Lancar Baik Tepat Lancar Cukup Tepat Lancar Cukup Cukup Lancar Baik Tepat Cukup Baik Tepat Lancar Cukup Cukup Cukup Baik Tepat Lancar Baik Tepat Lancar Baik Tepat Cukup Baik Tepat Lancar Baik Cukup Cukup Baik Cukup Cukup Baik Tepat Lancar Baik Tepat Lancar Kurang Cukup Cukup Baik Tepat Cukup Baik Cukup Cukup Baik Tepat Lancar Baik Tepat Lancar Baik Tepat Lancar Cukup Cukup Cukup


Rata-rata Baik Baik Baik Baik Cukup Cukup Baik Cukup Baik Baik Cukup Baik Cukup Cukup Baik Baik Cukup Baik Cukup Baik Baik Baik Cukup

114

HASIL OBSERVASI KEGIATAN “BERCERITA TENTANG GAMBAR” PADA SIKLUS II PERTEMUAN 3 ANAK-ANAK KELOMPOK A1 TK INDRIYASANA BACIRO YOGYAKARTA

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

Nama Anak

AB AN DI DE FA IV JO JU JE KA KE MA MI MK MO NAl NE NA RM RA RI SA VA Keterangan:

Aspek Yang Diamati Pengucapan Ketepatan Kelancaran Baik Tepat Lancar Baik Tepat Lancar Baik Tepat Lancar Baik Tepat Lancar Cukup Cukup Cukup Baik Tepat Lancar Baik Tepat Lancar Baik Tepat Cukup Baik Tepat Lancar Baik Tepat Lancar Baik Tepat Lancar Baik Tepat Lancar Baik Tepat Lancar Baik Tepat Cukup Baik Tepat Lancar Baik Tepat Lancar Cukup Cukup Cukup Baik Tepat Lancar Baik Tepat Lancar Baik Tepat Lancar Baik Tepat Lancar Baik Tepat Lancar baik Cukup Cukup

Rata-rata Baik Baik Baik Baik Cukup Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Cukup Baik Baik Baik Baik Baik Cukup


± 30 menit

• Lembar kerja anak, pensil

• PI. Menggunting pola gelas dan tutupannya

• Menghubungkan gambarl benda dengan lambang huruf (K 36)

• PT. Menghubungkan air dengan

• Gambar mengenal huruf dan kata • Gunting, lem, dan kertas.

± 60 menit

• Langsung • Guru, anak

• PT. Menirukan huruf dan kata Tentang manfaat dan guna air: minum, mandi, mencuci, menyiram dll.

II. Kegiatan inti

• Berbaris, berdoa, salam • Demonstrasi Berdoa sebelum melakukan kegiatan

I. Kegiatan awal

KEGIATAN PEMBELAJARAN

ALAT/SUMBER BELAJAR

• penugasan

• penugasan

.Observasi

• Unjuk kerja • Unjuk kerja

PENILAIAN PENGEMBANGAN ANAK ALAT HASIL

Bahasa Airl Manfaat dan Guna Air AI II (dua) 60 menit Jumad, 24 Februari 2012

• Menirukan kembali 3-4 urutan kata (B 3) • Mengunting bebas (FMH 39)

• Berdoa sebelum melakukan kegiatan NAM 11 (kecintaan kepada Tuhan YME)

INDIKATOR

Lingkup Pengembangan Tema/Sub Tema Kelompok/Semester Waktu Hari/Tanggal

SIKLUS I PERTEMUAN 1

RENCANA KEGIATAN HARlAN

Tanya jawab tentang kegiatan sehari-hari Berdoa, salam, pulang

• •

Theresia Sartini Nip. 19671115 1987022001

GJ:~:~AI

PT. Melompat melewati tali dengan duakakidengan seimbang

•

• Melompat dengan dua kaki atau satu kaki dengan seimbang (FMK 6)

', . • "

~.'~:>zr,

....,.,..,., ....

,; C.'HD\)

.....,.._~, .• 'f\) •

\ ~ ',-~[)"&:i;;iJ

'/"1' \'.•

,... :' ,'. '.' \' 'i\ 'f !" -.:,. ,'~' ~',\\" I -co,' '~C ~;\,'-. :,.:'.". /: :.\,!~ ,i/ "":iJ';" ,.. ,\.,\. I. ....

'/": ~::'-' . .

• Guru , anak, tali

Yosefina Hingi Kolin

Nim 09111247039

m

• Unjuk kerja

Yogyakarta, 24 Februari 2012

Peneliti

• Air, serbet, bekal

Mengetahui Kepala TK Indriyasana Baciro .<~~:~0~~~~~Qooo ...· ., ,.• ,.,.).< . "

Cuci tangan, berdoa, makan dan bermain IV. Kegiatan akhir ± 30 menU

•

• Peduli sosial, Mandiri, disiplin (KB)

III. Istirahat ± 30 menU

• PT. Menulis lambang bilangan 1-10

• Menunjuk lambang bilang 1-10 (K 32) • Meniru membuat garis tegak, lurus, datal', miring, kiri/kanan (FMH 29)

• Demonstrasi meniru membuat garis tegas, lurus, miring dan datar

membentuk geometri (segitga,

segiempat)

III. Istirahat ± 30 menit

• Pensil , lembar karja anak • Buku, pensil,

• Gambar , guru, dan anak

•

• Mengulang kembali kalimat sederhana (B 12)

Menyebutkan kembali kalimat sederhana melalui media gambar

• Langsung • Air, ember

± 30 menit

ALAT/SUMBER BELAJAR

• Berbaris, berdoa, salam • PT. menyiram bunga II. Kegiatan inti ± 60 menit

I. Kegiatan awal


• penugasan

• penugasan

·Observasi

• Unjuk kerja

• Unjuk kerja


60 menit Senin, 27 Februari 2012

Airl AI II (dua)

Bahasa

• Menyirami tanaman (NAM 3)

INDIKATOR




•

•

,"",//1/,

/. ,/~~~. /\~;:'~/

\,~.)'. '.' -',M' C.Hartris{ari

I~,r~./; . ~

~\,~ i

\ \ :"':, ':. <:'-'~.'.'<

!

Ii!

,{~;~~~/>~~~s,::\~\\ ., ~\t / ~~ij ;?

• Guru, anak • Unjuk kerja

~

Yosefina Hingi Kolin Nim 09111247039

Yogyakarta, 27 Februari 2012 Peneliti


Mengetahui JS.~l'f1iJ;a·~T15,l~driyasana Baciro

Demonstrasi berj alan sambil

berjinjit

Tanya jawab tentang kegiatan

sehari-hari

Berdoa, salam, pulang


~.,

Guru kelompok AI

•

• Berjalan di atas papan titian, berjalan berjinjit (FMK 21)

Cuci tangan, berdoa, makan dan

bennain

IV. Kegiatan akhir ± 30 menit

•

• Menjaga kebersihan diri sendiri (Sosem 25)

• Guru, anak , bola keeil

• Anak, alat coeok, gambar

• PT. Mengelompokan bola berdasarkan warna

• PT. Meneoeok pola gambar" kipas angin"

• Meneoeok dengan pola buatan guru (FMH 38)

• Gambar dan tulisan

• Mengelompokkan benda yang berpasang dengan 2 versi (K 18)

±

• PT. menirukan kata: " balon, bola. ban, layang-layang , kipas dan membentuk suatu kalimat.

• Langsung • guru dan anak

• Menirukan kembali 3-4 urutan kata (B 12).

± 30 menU

ALAT/SUMBER BELAJAR

• Berbaris, berdoa, salam • Bereakap-eakap tentang udara eiptaan Tuhan II. Kegiatan inti 60 menit

1. Kegiatan awal



• Hasil karya

• Penugasan

.Observasi


Bahasa Udaral AI II (dua) 60 menit Rabu, 29 Februari 2012

• PBKB Disiplin • Menyebutkan eiptaan eiptaan Tuhan (NAM 1)

INDIKATOR




•

•

•

I.

/.~/' I

1\

~

':

(~.

r~

•

""',.-, J

_.f'>j

1,\

10

•

·':·;···'·'~:':·~~~~~22irf;Yl

\ 1 '. \ C \:-':':::::-/':--:::N'ip"
\:)~:>~':>1~\-~,~)'r;:<. .

"'1

<J '

:'

",-<;'

/v ~':\.";... -~1~~, 'I, ,-"/'-,.'(,,, ~~ ~.,,::, ~",;r 6.-. / ..1-7'

I ,., '\D.a,r\\it/;\ 'I~i) t~\ ",\,.(, y'-'S;

,I

;

i

• Guru dan anak

f '........

m

Yosefina Hingi Kolin Nim 09111247039



Mengetahui ,/~~il~Indriyasana Baciro

Senam si buyung " menirukan gerakan pohon terkena angin sepoi-sepoi Tanyajawab tentang kegiatan sehari-hari Berdoa, salam, pulang

± 30 menit

Cuci tangan, berdoa, makan dan bermain

± 30 menit

IV. Kegiatan akhir

•

Theresia Sartini Nip. 19671115 1987 022001

~"

Guru kelompok AI

• Menirukan gerakan pohon sepoi-sepoi, pohon ditiup angin kencang (FMK 2)

• Dapat bekerjasama dalam menyelesaikan tugas (Sosem 8)

III. Istirahat

• percakapan

• penugasan

• Guru, anak, pensil, buku

• PT. Meniru huruf BALON

• Meniru huruf (B 40)

.Observasi

• Guru, anak

• GambaI' cerita, guru, dan anak

• PT. Menceritakan kembali isi cerita " udara pagi yang cerah"



• Tanya jawab tentang polusi udara

• Langsung • Guru, anak, balon

± 30 menit

• Berbaris, berdoa, salam • PT. Meniup balon II. Kegiatan inti ± 60 menit

I . Kegiatan awal


ALAT/SUMBER

BELAJAR

Bahasa Udaral AI II (dua) 60 menit Jumad, 02 Februari 2012

• Mengungkapkan sebab akibat, misal: mengapa sakit gigi? (K 4)

• Menceritakan kembali isi cerita secara sederhana (B 7)

• Mau diajak kerjasama dalam tugas (NAM 31)

INDIKATOR


SIKLUS II PERTEMUAN 1



•

. . ?\.

/

,/;.".~~~PW!1:~~.~driyasana Baciro / i~'j/ Ai.., ,1 (~~(\~'~(/.~'J./~'~ '\ .' ~

\

I {

\'~' i,;. ,~.<~). tM/C. ¥artristari

'. /

',._~~l=~.,:: .:'~~

_

". (j1i/rJ ,-. ~/\

\c'~,~~l\:~~!

1,

YOSefin~

• Unjuk kerja

Kolin Nim 09111247039


• Guru , anak, bola basket


----- i~..~}(.'
~

Tanya jawab tentang kegiatan sehari-hari

•

Mengetahui

Demonstrasi memantulkan bola basket sambil berjalan

•

Cuci tangan, berdoa, makan dan bermain IV. Kegiatan akhir ± 30 menU

•


Gat:~Al

• Memantulkan bola besar sambil berjalanlbergerak

• Peduli sosial, Mandiri, disiplin (KB)

III. Istirahat ± 30 menU

• Media bergambar dan anak

• Lembar kerja anak

• PT. Menceritakan gambar manfaat dan bahaya api.

• PT.menghubungkan lilin dengan

• Menghubungkan

± 60 menit

• Alat ukur tinggi badan

• Guru, anak

• Langsung

ALAT/SUMBER BELAJAR

• penugasan

.Observasi

• Unjuk kerja

• Unjuk kerja


Bahasa Api AI II (dua) 60 menit Senin, 05 Februari 2012

• Bercerita ten tang gam bar yang disediakan atau yang

dibuat sendiri (B 17)

II. Kegiatan inti

• PT." Mengukur tinggi badan"

• Mengukur tinggi badan (FKF 55)

Berbaris , berdoa, salam, absensi, menyanyikan lagu "Selamat Pagi Bapa" "Aku Diberkati"

± 30 menit

•

I . Kegiatan awal


• Religious (PBKB)

INDIKATOR

Lingkup Pengembangan Tema/Sub Tema KelompokiSemester Waktu Hari/Tanggal

SIKLUS II PERTEMUAN 2


fib

~_ '.~~
.'

"{ \

.t

. "\:"JII\'~\

•

,

"

-~>'-:;~~'-~

, !~~\'«t<> .'i~; )." ;. . \.':\'" "j'\ \;,M ;;./R<>H-nstarl """_~'/d :'N'/ '1(' i ') \>'" ,'-,-\·",!"r'

I'\///I/i

~\:::: ('~~:~:~~iC~~t/ 'O)'

>',.. 'l

l-:,r") (,f':':-.; ,-r. ",j "

lop ,. /\ ;f;:.

fi' tc" I /

,

'Y.~

• Guru, anak

~

• penugasan

Kolin y osefina Nim 09111247039



• Lembar keIja anak, pensil warna/ crayon

/<~~,./
,<:[~:;;'~'~Zt~~ Mengetahui


•

..);/...~\, ....

Mengucap syair "Api"

•

± 30 menit

Cuci tangan, berdoa, makan dan bermain

± 30 menit

IV. Kegiatan akhir

•

III. Istirahat

• PT. mewarnai kompor

angka


~"

Guru kelompok AI

• Mengucapkan syair dengan ekspresi (B 18)

• Tanggungjawab Peduli sesama, Mandiri, disiplin (KB)

• Melaksanakan tugas yang diberikan sampai selesai (SE 3)

/memasang lambang bilangan dengan benda benda sampai 10 (K 24)

MENIRUKAN KATA DAN MENYEBUT KALIMAT TEMA “MANFAAT AIR”

Anak-anak maju kedepan kelas menyebutkan manfaat dan guna air

Manfaat air untuk minum

air bersih dan air kotor

Air putih banyak manfaat dan air kotor disebabkan karena membuang sampah sembarangan dan hasil pembuangan limbah.

Manfaaf air untuk menyiram bunga

Dan manfaat air untuk mandi, masak dan mencuci dll

Pada gambar ini anak dapat menirukan huruf, kata dan menyebutkan kalimat sesuai dengan tema pada kegiatan tersebut. Anak sudah terampil berbicara dengan pengucapan yang baik, tepat dan lancar.

MENIRUKAN 4-5 KATA YANG MEMBENTUK SATU KALIMAT “TEMA UDARA

Pada gambar ini anak dapat menirukan 3-4 kata yang membentuk suatu kalimat sesuai dengan kegiatan tema tersebut dan mampu berbicara dengan terampil.

MENCERITAKAN GAMBAR “TEMA UDARA”

Pada tema gambar ini anak-anak dengan senang menceritakan pemandangan pagi hari yang cerah yaitu sawah yang hijau udara yang segar.

Anak dapat menceritakan gambar sesuia dengan tema kegiatan tersebut. Anak sudah mampu menceritakan isi gambar tersebut dengan terampil.

MENCERITAKAN KEMBALI ISI SUATU CERITA “TEMA API”

Anak sudah mampu berbicara dengan terampil dalam menceritakan kembali isi cerita bergambar dengan baik dan lancar.

KEMENTERlAN PENDlDlKAN DAN KEBlJDA VAAN llNrVERSrTAS NEGERI \,OGYAKARTA

FAKULTAS ILMU PENDIDlKAN Alamal: Karangmalang, Yogyakarta 55281 Telp.(0274) 586168 Hunting, Fax.(0274) 540611; Dekan Telp. (0274) 520094 Telp.(0274) 586168 Psw. (221, 223, 224, 295,344, 345, 366, 368,369, 401,402,403,417) E-mail: [email protected]:hltp://fip.uny.ac.id

·l

•\IJC

Cel1;ficate No. OSC 00687

: I~
Hal : Permohonan Ijin Penelitian

Yth.Gubernur Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta

Cq.Kepala Biro Administrasi Pembangunan

Setda Provinsi DIY

Kepatihan Danurejan

Yogyakarta

Diberitahukan dengan honnat, bahwa untuk memenuhi sebagian persyaratan akademik yang ditetapkan oleh JurusanPendidikan Prasekolah dan Sekolah Dasar Fakultas I1mu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta, mahasiswa berikut ini diwajibkan melaksanakan penelitian: Nama NIM Prodi/Jurusan Alamat

Yosefina Hingi Kolin

09111247039

PGPAUD IPPSD

Semaki Kulon, UH No.316 A, Yogyakarta

Sehubungan dengan hal itu, perkenankanlah kami memintakan ijin mahasiswa tersebut melaksanakan kegiatan penelitian dengan ketentuan sebagai berikut: Tujuan Lokasi Subyek Obyek Waktu Judul

Memperoleh data penelitian tugas akhir skripsi TK Indriyasana Baciro, Yogyakarta. TK Kelompok A Keterampilan berbicara melalui penggunaan media gambar Februari - April 2012 KETERAMPILAN BERBICARA :tvtELALUI PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR PADA ANAK KELOMPOK A DI TK lNDRIY ASAAN BACIRO YOGYAKARTA

Atas perhatian dan kerjasama yang baik kami mengucapkan terima kasih.

Tembusan Yth: I .Rektor ( sebagai laporan) 2.WalcH Delcan I FIP 3.Ketua Jurusan PPSD FIP 4.KabagTU 5.Kasubbag Pendidikan FIP 6.Mahasiswa yang bersangkutan Universitas Negeri Yogyakarta

PEMERINTAH PROVINSI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

SEKRETARIAT DAERAH

Kompleks Kepatihan. Danurejan, Telepon (0274) 562811 - 562814 (Hunting)

YOGYAKARTA 55213

SURAT KETERANGAN IIJIN 070/1116fVI2/2012

Membaca Surat

Dekan Fak. IImu Pendidikan UNY

Nomor

1240/UN34.11/PU2012

Tanggal

10 Februari 2012

Perihal

Permohonan Ijin Penelitian

'Mengingat

: 1. Peraturan Pemerintah Nomor 41 Tahun 2006, tentang Perizinan bagi Perguruan Tinggi Asing, Lembaga Penelltlan dan Pengembangan Asing, Badan Usaha Asing dan Orang Asing dalam melakukan Kegitan Penelitian dan Pengembangan di Indonesia; 2. Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 33 Tahun 2007, tentang Pedoman penyelenggaraan Penelitian dan Pengembangan di Lingkungan Departemen Dalam Negeri dan Pemerintah Daerah; 3. Peraturan Gubemur Daerah Istimewa Yogyakarta Nomor 37 Tahun 2008, tentang Rindan Tugas dan Fungsi Satuan Organlsasi di Lingkungan Sekretariat Daerah dan Sekretariat Dewan Perwakilan Rakyat Daerah. 4. Peraturan Gubemur Daerah Istimewa Yogyakarta Nomor 18 Tahun 2009 tentang Pedoman Pelayanan Perizinan, Rekomendasi Pelaksanaan Survei, Penelitian, Pendataan, Pengembangan. Pengkajian. dan Studi Lapangan di Daerah Istimewa Yogyakarta.

DJlJINKAN untuk melakukan keglatan survei/penelitian/pendataan/pengembangan/pengkajian/studi lapangan kepada: Nama Alamat Judul Lokasl Waktu

YOSEFINA HINGI KOLIN NIP/NIM : 09111247039 Semakl Kulon UH B0316 A Yogyakarta KETERAMPILAN.BERBICARA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR PADA ANAK KELOMPOK A 01 TK INDRIYASANA BACIRO YOGYAKARTA TK Indriyasana Baciro KotalKab. KOTA YOGYAKARTA 13 Februari 2012 sid 13 Mei 2012

Dengan Ketentuan 1. Menyerahkan surat keteranganlijin survei/penelitian/pendataan/pengembangan/pengkajian/studi lapangan *) dari Pemerintah Provinsi DIY kepada BupatilWalikota melalui institusi yang berwenang mengeluarkan ijin dimaksud; 2. Menyerahkan soft copy hasil penelitiannya baik kepada Gubemur Daerah Istimewa Yogyakarta melalui Biro Administrasi Pembangunan Setda Provinsl DIY dalam compact disk (CD) maupun mengunggah (upload) melalui website adbang.jogjaprov.goJd dan menunjukkan cetakan asli yang sudah disahkan dan dibubuhi cap institusi; 3. Ijin Inl hanya dipergunakan untuk keperluan i1miah, dan pemegang ijin wajib mentaati ketentuan yang berlaku di lokasi kegiatan; 4. Ijin penelltian dapat diperpanjang maksimal 2 (dua) kali dengan menunjukkan surat ini kembali sebelum berakhir waktunya setelah mengajukan perpanjangan melalui website adbang.jogjaprov.goJd; 5. Ijin yang diberikan dapat dibatalkan sewaktu-waktu apabila pemegang ijin ini tidak memenuhi ketentuan yang berlaku. Dikeluarkan di Yogyakarta Pada tanggal13 Februari 2012 A.n Sekretaris Daerah Asisten Perekonomian dan Pembangunan Ub. :::!---=

. Tembusan: 1. Yth. Gubemur Daerah Istimewa Yogyakarta (sebagallaporan); 2. Walikota Yogyakarta cq. Dinas Perizinan 3. Ka. Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Prov. DIY 4. Dekan Fak. IImu Pendidikan UNY '$J Yang Bersangkutan

PEMERINTAH KOTA YOGYAKARTA

DINAS PERIZINAN

•

JI. Kenari No. 56 Yogyakarta 55165 Telepon 514448. 515865, 515866, 562682 EMAIL: [email protected] EMAIL INTRANET:[email protected]

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~,_.

SURATIZIN NOMOR :

07010312

"':-2V34

Surat izin 1 Rekomendasi dari Gubernur Kepala Daerah Istimewa Yogyakarta Tanggal :13/02/2012 Nomor : 070/1116NI2/2012 1. Peraturan Daerah Kota Yogyakarta Nomor 10 Tahun 2008 tentang Pembentukan. Susunan. Kedudukan dan Tugas Pokok Dinas Daerah 2. Peraturan Walikota Yogyakarta Nomor 85 Tahun 2008 tentang Fungsi, Rincian Tugas Dinas Perizinan Kota Yogyakarta; 3. Peraturan Walikota Yogyakarta Nomor 29 Tahun 2007 tentang Pemberian Izin Penelitian. Praktek Kerja Lapangan dan Kuliah Kerja Nyata di Wilayah Kota Yogyakarta; 4. Peraturan Walikota Yogyakarta Nomor 18 Tahun 2011 tentang Penyelenggaraan Perizinan pada Pemerintah Kota Yogyakarta; 5. Keputusan Gubernur Daerah Istimewa Yogyakarta Nomor: 38/1.2/2004 tentang Pemberian izin/Rekomendasi Penelitian/Pendataan/SurveilKKN/PKL di Daerah Istimewa Yogyakarta.

Dasar Mengingat

Diijinkan Kepada

Lokasi/Responden Waktu Lampiran Dengan Ketentuan

Nama Pekerjaan A1amat

Penanggungjawab Keperluan

: . : :

NO MHS 1 NIM : 09111247039 YOSEFINA H. KOLIN Mahasiswa Fak. IImu Pendidikan - UNY Kampus Karangmalang, Yogyakarta Dr. Harun Rasyid. M.Pd.

: Melakukan Penelitian dengan judul Proposal: KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR PADA ANAK KELOMPOKA DI TK INDRIYASANA BACIRO YOGYAKARTA

Kota Yogyakarta 13/0212012 Sampai

13/05/2012

Proposal dan Daftar Pertanyaan 1. Wajib Memberi Laporan hasil Penelitian kepada Walikota Yogyakarta (Cq. Dinas Perizinan Kota Yogyakarta) 2. Wajib Menjaga Tata tertib dan mentaati ketentuan-ketentuan yang berlaku setempat 3. Izin ini tidak disalahgunakan untuk tujuan tertentu yang dapat mengganggu kestabilan Pemerintah dan hanya diperlukan untuk keperluan ilmiah 4. Surat jzin ini sewaktu-waktu dapat dibatalkan apabila tidak dipenuhinya ketentuan -ketentuan tei'sebut diatas Kemudian diharap para Pejabat Pemerintah setempat dapat memberi bantuan seperlunya : YQQy.akarta

Tanda tangan

: 1 );;'2-2~)1 2

pem~IZin

." YOSEFINA H. KOLIN Tembusan Kepada: Yth. 1. Walikota Yogyakarta(sebagai laporan) 2. Ka. Biro Administrasi Pembangunan Setda Prop. DIY 3. Ka. Dinas Pendidikan Kota.Yogyakarta 4. Kepala TK Indriyasana Baciro Yogyakarta 5. Ybs.

PEMERINTAH PROVINSI DAERAH ISTIMEWAH YOGYAKARTA

UNIT PELAKSANA TEKNIS DINAS PENDIDIKAN

KECAMATAN GONDO KUSUMA

TK INDRIYASANABACIROYOGYAKARTA Alamat: Baciro, Gonda kusuma, Yogyakarta

SURAT KETERANGAN No: 31 / l~D. GK/V /2012 Yang bertanda tangan di bawah ini Kepala TK Indriyasana Baciro Yogyakarta menerangkan bahwa : Nama

: YOSEFINA HINGI KOLIN

NIM

:09111247039

Fakultas

: Ilmu Pendidikan

Perguruan Tinggi : Universitas Negeri Yogyakarta telah melakukan penelitian terhadap anak-anak kelompok Al TK Indriyasana Baciro Yogayakarta pada : Tanggal

: 24 Februari 2012 - 05 Maret 2012

Tempat

: TK Indriyasana Yogyakarta

Judul Penelitian

: Keterampilan Berbicara Melalui Penggunaan Media Gambar Pada Anak Kelompok A TK Indriyasana Baciro Yogyakarta Tahun Ajaran 2012/2013.

Demikian surat keterangan ini dibuat agar dapat dipergunakan sebagaimana -I . I

mestinya.

Yogayakarta, 19 Maret 2012 Kepala TK Indriyasana Baciro

" ! ••r

:G:~~":1z}~:O~~ :'.~'

,,-

\ ",

,

'1,~

'I' . /'~'.~i;~·.\:~R~RISTARI ·.NIp.....

i

HASIL OBSERVASI KETERAMPILAN BERBICARA ANAK MELALUI PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR PADA PRASIKLUS KELOMPOK A1 TK INDRIYASANA BACIRO YOGYAKARTA

Recommend Documents