HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DALAM BELAJAR KELOMPOK DAN MANDIRI DITINJAU DARI PERSIAPAN GURU DAN AKTIVITAS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 BANYUDONO
SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikaan Matematika
RIZKY BUDI ASIH A 410 080 285
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2012
i
1
:ilFF$3
PERSIETUJUAFT PERSETUJUAN
IIASIL HASIL BELAJAR BELAJAR MATEMAflKA MATEMATIKA SISWA DALAM DALAM BELAJAR KELOMPOKDAN DITINJAU DARI PERSIAPAN PERSIAPAI\T GURU DAN DANI KELOMPOK DAN MANDIRI DITINJAU AKTTVTTAS SISWA KELAS VIII VItr SMP NEGERI NEGERI22 BANYUDONO BATYUIX)NO AKTIVITAS
Diajukan oleh:
RIZICTBI]DI ASIII RIZKY BUDI ASIH A 410 080 tlE0 285 28s
Disetujui mtuk dipertahankan dihadapan dihadapan Disetujui untuk
Skipsi S-1 S-l Dewan Penguji Skripsi
ftUnDisetujui Telah Disetujui oleh:
II, Pembimbing II,
Pembimbingl, Pembimbing I,
#",S-f \Prof, Dr. Sutama, Sutama.lltPd Prof. M.Pd
Rita P Xlotiqph.S.SiJl[.Sc Khotimah,S.Si,M.Sc
Tanggal: U Juti gOrr Tanggal:
Tanggal: 19 Ju\i aotr Tanggal:
ii
PENGESAHAN PENGESAHAN HASILBELAJAR. BELAJARMATEMATIKA MATEMATIKASISWA SISWADALAM DALAM BE,I,AJAR BELAJAR HASIL KELOMPOKDAI\I DANMANDIRI MANDIRIDITINJAU DITINJAUDARI DARIPERSIAPAI\I PERSIAPAN GURU GURU DA}I DAN KELOMPOK AKTIVITASSISWA SISWAKELAS KELASVIII VIIISMP SMPXTCUNT NEGERI22 BANYUDONO BANYUDONO AKTTVTTAS
Yangdipersiapkan dipersiapkandan dandisusun disusun oleh: oleh: Yang RIZKYBT'DI BUDIASIH ASIH RZKY 410080 080285 285 AA410
Telahdipertahankan dipertahankandididepanDewan depan Dewan Penguji Penguji Telah Padatanggal, tanggal, Pada dandinyatakan dinyatakantelah telahmemenuhi memenuhi syarat. syarat. dan 1. Prof. Prof.Dr. Dr.Sutama, Sutama,M.Pd M.Pd 1.
(
)
2. Rita RitaPPKhotimatu Khotimah,S.Si, M.Sc 2. S.Si, M.Sc 3. Masduki" Masduki,S.Si, S.Si,M.Si M.Si 3.
(
)
(
)
Surakarta, Surakarta UniversitasMuhammadiyah Muhammadiyah Surakarta Surakarta Universitas Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dekan,
Drs. Sofyan Anif, M.Si NIK. 547
llriii
AI
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat s8z atau 080 0t? v'htrN oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis yang pernah ditulis diterbitkan
qlsvdisebutkan Ipng,(IzlUdalam daftar pustaka. diacu dalam naskah dan Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya. 'ue1up,(us;41 Euua
C,LAZ
?pu1e.mg
Surakarta,
2012
Yang Menyatakan, z(uqnuedes qealef Eun8EuelreQ uelu edus eluu .sep rp e{es ueup,(ued ruplsp
usmueq{ppget
uelpnule)t Ip 1g1eq up{urol ellqady "pB lDtnqrel !rur{
'ulasndrugep tuel"p uqmqeslp lrep rlu>Isuu rrupp nmrp Rizky Budi Asih sfinuel el?ses Euu,( rluncsl 'ule1 Euano qelo NIM. ualrqrerp A 410nqs 080 qF]lp 285 qerued Eued
pdepued nep elrc41udepre1 rpp e8nf ufes uunqelsEuod 8ue[uudas uup pEqa uerun8re4 nlens rp ueeueftess>1 releE qeloradruour
{nlun uqnterp qerued
gue,(
e,ftu>lleduprel rupp 1ur rsdmls uulep u,lrr.pq uu14e,(ueur u,(Bs orur ueEusg
NYYIVANUUd iv
v
PERSEMBAHAN Seiring rasa syukur kehadirat Allah SWT yang senantiasa melimpahkan rahmat dan kasih sayang-Nya, kupersembahkan karya ini untuk.
Ayah dan ibu tercinta Ayah dan ibu tercinta yang telah memberikan sentuhan kasih sayang yang tulus serta curahan doa yang tiada henti diseladisela-sela sela doa malam. Semoga Allah memuliakan kalian di dunia dan di akhirat. Adikku Adikku Anis dan Sarah, keceriaan, canda dan tawa kalian akan selalu kurindukan. Tetaplah selalu memberi warna indah dalam hidupq.
Sahabatku Anne, rizka, amel, erika, tria yang senantiasa selalu ada, ada, mendukung, dan mendo’akanq mendo’akanq. Class F Angkatan 2008 TemanTeman-teman kelas F yang senantiasa membantu dan memberi motivasi. motivasi.
Almamater tercinta Tempatku menuntut ilmu sebagai bekal di dunia dan akhirat. Semoga ilmu yang ku dapat dapat berguna di masa depan.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum wr. Wb. Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan Karunia-Nya sehingga penulis dapat menyusun penulis dan menyelesaikan skripsi dengan judul “Hasil Belajar Matematika Siswa dalam Belajar Kelompok dan Mandiri Ditinjau dari Persiapan Guru dan Aktivitas Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Banyudono” sebagai syarat memperoleh gelar sarjana S-1. Penulis menyadari bahwa karya ini tidak terlepas dari kekurangan. Kekurangan tersebut dikarenakan keterbatasan kemampuan dan pengetahuan yang dimiliki penulis, maka dari itu saran dan kritik yang membangun sangat diharapkan. Selesainya penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari peran dan bantuan dari semua pihak yang terlibat baik langsung maupun tidak langsung. Pada kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terimakasih dan penghargaan yang tulus kepada. 1. Drs. Sofyan Anif, M.Si selaku Dekan Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan. 2. Dra. Sri Sutarni, M.Pd selaku Ketua Program Studi Pendidikan Matematika yang telah memberikan izin kepada menyelesaikan skripsi ini dengan baik.
vii
penulis untuk
lll^ 3. Dr. Tjipto Subadi, M.Si selaku Pembimbing Akademik yang senantiasa memberikan bimbingan dan pengarahan. 4. Prof. Dr. Sutama, M.Pd selaku Pembimbing I yang selalu meluangkan waktu memberikan erc( pengarahan, bimbingan dan dorongan dengan penuh kesabaran.
'
q14' "tful anTmlD, nuop s soful
5. 'l"ryple Rita PuepKhotimah, S.Si, urelep M.Sc peJueruroq selaku Pembimbing II pdaprp yang selalu Erunp uednprqa>1 rur gsdrrls uep Eue,( nruy memberikan bimbingan dan dorongan kepada penulis hingga pdep uep e8outsg'uunqqe8usd nup ueEuaqurerysd ueEuequns rpefueu srlnusd terselesaikannya skripsi ini.4eq leuguuuueq pdep p1 rsdpqs uEourog peq t6eq rmdneu eceqtusd 'rur rsdpls yang 6. Semua dosen Pendidikan Matematika senantiasa n$rcqtuetu memberikan e,(uuellesolosJel
ilmunya qu1el Euu,( selama npsredperkuliahan. n1es ue{}nqesrp
uq8unu {"pp Euu{ ryryd
.6
"nrrros
'ueplleuod 7. Sunaryana, S.Ag selaku Sekolah Negeri u?{lrequpu 2 Banyudonouep yang ulq"pKepala epedelSMP uuqureBusd lrlleued
telah memberikan peneliti untuk melakukan penelitian. n1u?qtuotu qe1e1Eue.( izin sBIe{ urlr1eruo}Bl4l runC n{eles pd.S tluuquBrns 'g IIIAkepada 'uelllyauad 8. Surantinah, S.Pdw{n>Fletu selaku Guru Matematika kelas VIII telah membantu rgleued epedel qzl yang uollreqrueu q"lel {n}un
danouopn(ueg memberikan pengarahan peneliti dalam penelitian. Euef g peEep rlulo{ag epda11 n{qes Ey.g ?uefruung .L dI trSkepada 'uequrpryed 9. Semua pihak yang tidak mungkin disebutkan satu persatu yang telah Brrreles a(unu11
membantu us"llueues terselesaikannya ini. ue{peqtuou Euu(skripsi alrl"tuo1e4 us{lplpuod uesop unrrres Semoga skripsi ini dapat bermanfaat, baik' Jur bagi pembaca maupun bagi rsdpls er(uuurJresolasrel penulis dan dapat menjadi sumbangan perkembangan ilmu pengetahuan. Semoga eE8u1q s1;nusd epedel uuEuorop uep ueEurqullq ualrJequeur
.lS.S .qetuqoqll Euef 11 ilmunplss yang didapat dariEurqugque4 skripsi ini bermanfaat dalam kehidupan dunia dan n{qes cS-N stl1 dakhirat. Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
'uercqBsel
qnuad ue8uep ueEuorop uup ue8urqu4q .uuqure8uod Surakarta, ueryrequau 2012 nDI"Ar
,uureps .JO uulEuenlou nlsles Eue,{ 1 Eulqurqure6 n>plos Penulisp6.y41 Jor4 -n 'ueqere8ued uep ue8urqurq uu>lrJegruotu ?suqueuos Eue[ >1prope1y Surqurqrued ruplos ls.htr .lpuqng
o1d1[
.rq
.t.
viii
DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL .......................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iii HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... iv HALAMAN MOTTO ......................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................... vi KATA PENGANTAR ..................................................................................... vii DAFTAR ISI.......................................................................................................... ix DAFTAR TABEL ........................................................................................... xii DAFTAR GAMBAR........................................................................................... xiv DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................ ...... xv ABSTRAK ...................................................................................................... xvi BAB I PENDAHULUAN ...............................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ................................................................
1
B. Identifikasi Masalah ......................................................................
3
C. Pembatasan Masalah .....................................................................
4
D. Perumusan Masalah .......................................................................
5
E. Tujuan Penelitian ...........................................................................
5
F. Manfaat Penelitian .........................................................................
6
BAB II LANDASAN TEORI .........................................................................
7
A. Kajian Pustaka ...............................................................................
7
ix
B. Kajian Teori ...................................................................................
9
1.
Hasil Belajar Matematika .......................................................
9
2.
Pola Belajar Siswa .................................................................. 12
3.
Persiapan Guru dalam Pembelajaran ...................................... 15
4.
Aktivitas Siswa dalam Proses Belajar Mengajar .................... 16
C. Kerangka Berfikir .......................................................................... 17 D. Hipotesis ........................................................................................ 19 BAB III METODE PENELITIAN ................................................................... 20 A. Jenis dan Desain Penelitian ............................................................ 20 B. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................ 20 1.
Tempat .................................................................................. 20
2.
Waktu .................................................................................... 20
C. Subyek Penelitian .......................................................................... 21 1.
Populasi ................................................................................. 21
2.
Sampel ................................................................................... 22
3.
Sampling ............................................................................... 22
D. Teknik Pengumpulan Data ............................................................. 23 1.
Metode Angket ...................................................................... 23
2.
Metode Dokumentasi ............................................................. 23
E. Definisi Operasional Variabel ........................................................ 24 1.
Variabel Terikat ..................................................................... 24
2.
Variabel Bebas ....................................................................... 24
F. Instrumen Penelitian....................................................................... 25
x
1.
Penyusunan Instrumen ........................................................... 25
2.
Uji Coba Instrumen ................................................................ 27
G. Teknik Analisis Data ..................................................................... 30 1.
Uji Prasyarat Analisis ............................................................ 30
2.
Uji Analisis ............................................................................ 33
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................... 39 A. Deskripsi Data................................................................................. 39 1.
Data Uji Coba Instumen ........................................................... 39
2.
Data Hasil Penelitian ............................................................... 42
B. Uji Prasyarat Analisis ..................................................................... 49 1. Uji Normalitas .......................................................................... 49 2. Uji Homogenitas ...................................................................... 50 C. Analisis Data dan Pengujian Hipotesis ........................................... 50 1.
Tabel Anava ........................................................................... 50
2.
Keputusan Uji ......................................................................... 51
D. Pembahasan Hasil Penelitian .......................................................... 52 BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ..................................... 58 A. Kesimpulan .................................................................................... 58 B. Implikasi ........................................................................................ 59 C. Saran .............................................................................................. 60 DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 62 LAMPIRAN ................................................................................................... 64 TABEL STATISTIKA .................................................................................... 121
xi
DAFTAR TABEL
Halaman Tabel 2.1 Perbedaan Variable Penelitian ......................................................... 8 Tabel 3.1 Perincian Waktu Penelitian ............................................................. 21 Tabel 3.2 Proporsi Sampel Penelitian .............................................................. 23 Tabel 3.3 Kisi-kisi Try Out Angket Aktivitas Belajar Siswa............................ 26 Tabel 3.4 Kisi-kisi Try Out Angket Persiapan Guru Mengajar ........................ 27 Tabel 3.5 Rancangan Anava Tiga Jalan ........................................................... 34 Tabel 3.6 Rangkuman Analisis Variansi Tiga Jalan ......................................... 38 Tabel 4.1 Ringkasan Uji Validitas Angket Aktivitas Siswa ............................. 39 Tabel 4.2 Ringkasan Uji Validitas Angket Persiapan Guru Mengajar .............. 41 Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Matematika Belajar Kelompok ... 42 Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Matematika Belajar Mandiri....... 44 Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi Aktivitas Siswa Belajar Kelompok .................. 45 Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Aktivitas Siswa Belajar Mandiri ...................... 46 Tabel 4.7 Distribusi Frekuensi Persiapan Guru Belajar Kelompok .................. 47
xii
Tabel 4.8 Distribusi Frekuensi Persiapan Guru Belajar Mandiri ...................... 48 Tabel 4.9 Hasil Analisis Uji Normalitas .......................................................... 49 Tabel 4.10 Hasil Pengujian Homogenitas ........................................................ 50 Tabel 4.11 Rangkuman Analisis Variansi Tiga Jalan ....................................... 51
xiii
DAFTAR GAMBAR
Halaman Gambar 2.1 Hubungan antar Variabel Penelitian ............................................ 19 Gambar 4.1 Histogram Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Matematika Belajar Kelompok ................................................................................... 43 Gambar 4.2 Histogram Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Matematika Belajar Mandiri ....................................................................................... 44 Gambar 4.3 Histogram Distribusi Frekuensi Aktivitas Siswa Belajar Kelompok 45 Gambar 4.4 Histogram Distribusi Frekuensi Aktivitas Siswa Belajar Mandiri .. 46 Gambar 4.5 Histogram Distribusi Frekuensi Persiapan Guru Belajar Kelompok 47 Gambar 4.6 Histogram Distribusi Frekuensi Persiapan Guru Belajar Mandiri .. 48
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman Lampiran 1 Daftar Nama Siswa ..................................................................... 65 Lampiran 2 Daftar Nama Sampel Try Out ....................................................... 69 Lampiran 3 Kisi-kisi Try Out Angket Aktivitas Siswa Belajar Matematika .... 70 Lampiran 4 Try Out Angket Aktivitas Siswa Belajar Matematika ................... 71 Lampiran 5 Lembar Jawaban Try Out Angket Aktivitas Siswa ........................ 76 Lampiran 6 Kisi-kisi Try Out Angket Persiapan Guru Mengajar ..................... 77 Lampiran 7 Try Out Angket Persiapan Guru Mengajar.................................... 78 Lampiran 8 Lembar Jawaban Try Out Angket Persiapan Guru ........................ 83 Lampiran 9 Skor Try Out Angket Aktivitas Siswa .......................................... 84 Lampiran 10 Skor Try Out Angket Persiapan Guru .......................................... 86 Lampiran 11 Uji Validitas Angket Aktivitas Siswa ......................................... 87 Lampiran 12 Uji Reliabilitas Angket Aktivitas Siswa....................................... 89 Lampiran 13 Uji Validitas Angket Persiapan Guru........................................... 90 Lampiran 14 Uji Reliabilitas Angket Persiapan Guru ....................................... 92
xv
Lampiran 15 Angket Aktivitas Siswa Belajar Matematika................................ 93 Lampiran 16 Angket Persiapan Guru Mengajar................................................ 97 Lampiran 17 Daftar Siswa Belajar Kelompok .................................................. 101 Lampiran 18 Daftar Siswa Belajar Mandiri ...................................................... 102 Lampiran 19 Data Aktivitas Siswa Belajar Kelompok ...................................... 104 Lampiran 20 Data Aktivitas Siswa Belajar Mandiri.......................................... 106 Lampiran 21 Uji Normalitas Belajar Kelompok dan Mandiri ......................... 108 Lampiran 22 Uji Normalitas Persiapan Guru .................................................... 111 Lampiran 23 Uji Normalitas Aktivitas Siswa ................................................... 114 Lampiran 24 Uji Homogenitas dengan Uji bartlett ........................................... 117 Lampiran 25 Rangkuman Analisis Variansi Tiga Jalan .................................... 118
xvi
ABSTRAK
HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DALAM BELAJAR KELOMPOK DAN MANDIRI DITINJAU DARI PERSIAPAN GURU DAN AKTIVITAS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 BANYUDONO
Rizky Budi Asih, A 410 080 285, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2012, 63 halaman.
Tujuan penelitian ini untuk menguji: (1) pengaruh belajar kelompok dan mandiri terhadap hasil belajar matematika, (2) pengaruh persiapan guru mengajar terhadap hasil belajar matematika, (3) pengaruh aktivitas siswa terhadap hasil belajar matematika, (4) efek interaksi antara belajar kelompok dan mandiri, persiapan guru mengajar, dan aktivitas siswa terhadap hasil belajar matematika. Penelitian ini merupakan jenis penelitian komparasi. Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Banyudono Semester Genap Tahun Ajaran 2011 / 2012. Sampel diambil dengan teknik proportional random sampling. Metode pengumpulan data adalah angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah Analisis Variansi Tiga Jalan yang sebelumnya dilakukan uji normalitas dan uji homogenitas. Hasil penelitian: (1) ada pengaruh yang signifikan antara belajar kelompok dan mandiri terhadap hasil belajar matematika dengan =0,05 dan FA= 12,109, (2) tidak ada pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar matematika dilihat dari persiapan guru mengajar dengan =0,05 dan FB= 2,582, (3) ada pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar matematika dilihat dari aktivitas siswa dengan =0,05 dan FC = 8,388, (4) tidak ada efek interaksi yang signifikan antara belajar kelompok dan mandiri ditinjau dari aktivitas siswa dan persiapan guru terhadap hasil belajar matematika dengan =0,05 dan FABC = 0,890.
Kata kunci: pola belajar, persiapan guru, aktivitas siswa, hasil belajar.
xvii
