Hallgatói Fórum dr. Abonyi János
2010. február 09.
Fórum • a rómaiaknál köztér, piac, nyilvános hely, a vásár, gyülekezés, törvénykezés céljára.
• „a fogalomban sehol sem találom a számonkérő piacot.”
2/66
Merjünk tükörbe nézni !!!
3/66
Merjünk kitűzni új célokat!!!
4/66
• A kreditrendszer felülvizsgálatra szorul. Előnyeinek megtartása mellett meg kellene találni a szorgalomra, az időben teljesített kötelességre jobban inspiráló szabályozás módját, ezzel rövidítve a jelenleg a felsőoktatásban sokszor feleslegesen eltöltött többlet diákéveket, és csökkentve a központi költségeket is. 5/66
2009 szeptemberében kezdett hallgatók 1. féléves teljesítménye KM BSc A felvettek 39%-a újra jelentkező! 100 90 80 70
%
60 50 40 30 20 10 0 0
15
30
45
60
75
90
Teljesített kredit
6/66
• 55 (18%) elsős hallgató – 10 kreditnél kevesebbet teljesített!!!
• Egész karon
–110 hallgató (11%) (BSc)!!!
7/66
8/66
2006-ban tanulmányaikat megkezdők …
5% 9/66
Mennyi, 122 ???
30
25
20
15
10
5
0 -
Abszolvált
Aktív
Diplomát szerzett
Passzív
Sikeres Zárovizsga
Sikertelen záróvizsga
10/66
2008 szeptemberében nappali tagozat gépészmérnöki szakra 295 felvett hallgató – 160 törölt, passzívon lévő, ill. 0 kreditet szerzett hallgató 2 félév után: AKTÍV, 0 KREDIT FELETT TELJESÍTŐ HALLGATÓ: 135 fő
2008-ban felvett és jelenleg aktív, 0 kredit felett teljesítő hallgatók nappali tagozat, gépészmérnöki szak
átlagosan elért kredit, ill. felvételi pontszám * 10
Óbudai Egyetem (BMF) BGK
50 40 30 20 10 0 1
6 11 16 21 26 31 36 41 46 51 56 61 66 71 76 81 86 91 96 101 106 111 116 121 126 131 hallgató Felvételi pontszám*10
ÁTLAG KREDIT
2008-ban felvett és jelenleg aktív, 0 kredit felett teljesítő hallgatók nappali tagozat, gépészmérnöki szak ÁTLAG osztályzat
4,5 4 3,5 3 2,5
(a diagramok rájuk vonatkoznak).
2 1,5 1 0,5
2,1
2,38
2,51
2,59
2,66
2,75
2,83
2,87
2,92
3
2,96
3,07
3,11
3,14
3,21
3,28
3,32
3,39
3,44
3,5
3,46
3,57
3,65
3,74
3,88
4,02
0
felvételi pontszám*100
FÓRUM - Pannon Egyetem, Mérnöki Kar
Veszprém, 2010. 02. 04.
Jellemző tantárgyak teljesítése felvette Anyag és gyártásismeret I. 99 Elektrotechnika I. 90 Mechanika I. 93 Matematika I. 91 Bt szak Műszaki kommunikáció 92 Had-és technikatörténet 91 Informatika I. 91 ÁTLAG 92 Matematika I. 249 Anyagtudomány I. 247 Kémia 250 Gépész Általános géptan 255 szak Géprajz, gépelem, gépszerk.I. 245 Informatika I. 239 Mechanika I. 246 247 Matematika I. 68 Mérnöki anyagok 67 Mérnöki fizika 69 Mechatro Géprajz, gépelem, gépszerk.I. 67 63 nika szak Informatika I. Mechanika I. 67 Bevezetés a mechatronikába 67 67 Összesen 407
FÓRUM - Pannon Egyetem, Mérnöki Kar
Nappali tagozat 2008/2009 I. félév nem teljesített 83 35 71 68 24 13 53 50 171 160 159 152 104 156 159 152 42 11 41 24 23 33 19 28 230
teljesített 16 55 22 23 68 78 38 42 78 87 91 103 141 83 87 95 26 56 28 43 40 34 48 39 176
lemorzsolódás % 83,84 38,89 76,34 74,73 26,09 14,29 58,24 53,20 68,67 64,78 63,60 59,61 42,45 65,27 64,63 61,29 61,76 16,42 59,42 35,82 36,51 49,25 28,36 41,08 57%
Veszprém, 2010. 02. 04.
Lemorzsolódás értékelése
FÓRUM - Pannon Egyetem, Mérnöki Kar
Veszprém, 2010. 02. 04.13/66
Mintatanterv szerinti haladás értékelése
FÓRUM - Pannon Egyetem, Mérnöki Kar
Veszprém, 2010. 02. 04.14/66
• Jelenleg a felsőoktatási intézmények és a kapható diplomák értékének elemzése sok elemében esetleges, a publikált mutatók és rangsorok nehezen használhatóak az intézmények teljesítményének és a diplomák értékének nemzetközi összehasonlítására. Az értékelésben a kimeneti elv („mire jó a végzősök tudása”) nem szerepel kellő hangsúllyal. 15/66
16/66
17/66
18/66
Akkor kezdjük az elejéről …
19/66
• A 95%-os arányban választott középszintű érettségi sok esetben jelentős színvonalesést okozott, számos tárgyának feladatait egy jobb képességű nyolcadikos is sikeresen meg tudja oldani.
20/66
• 2008-ban csak 3 és 5% volt a kémiából, illetve fizikából érettségizők aránya
21/66
• A matematika-, természettudományi és műszaki szakokat elvégzők száma számottevően növekszik ugyan, de arányuk – Európa országai között – Ciprus, Málta és Macedónia után a legalacsonyabb.
22/66
23/66
• A felvételi rendszer nem a teljesítésre, hanem a teljesítmény minimumán maximalizálható felvételi pontok megszerzésére ösztönöz.
24/66
25/66
• A magyar diákok a többi országhoz képest kb. felére becsülték a természettudományos tárgyak hasznát egy jó állás betöltésében …
26/66
27/66
Bemutatkoztunk … p Tárgynév Általános és szervetlen kémia Általános és szervetlen kémia gyak. I. Fizika I. Fizika I. gyakorlat Matematikai analízis I. Matematikai analízis I. gyakorlat Végösszeg
Jeles Jó
Közepes Elégséges Elégtelen
1%
1%
10%
54%
35%
2% 2% 6% 3%
11% 12% 9% 10%
22% 15% 14% 18%
44% 30% 39% 52%
21% 40% 32% 17%
4% 3%
4% 8%
15% 15%
43% 42%
34% 31%
28/66
5
4 y = 0,0235x + 1,0993 R2 = 0,1849 3
2
1
0 0
10
20
30
40
50
60
70
Általános és szervetlen kémia I vs. kémia szintfelmérő pontszáma 29/66
• A felvett hallgatók jelentős hányadáról már belépéskor feltételezhető, hogy képtelen lesz az adott tárgyat megfelelő igényességgel elsajátítani
30/66
• A felzárkóztató kurzusok jelenlegi, ad hoc jellegű megszervezése sok esetben az erőforrások pazarlását jelenti, mivel e feladat során szakmailag „túlképzett”, pedagógiailag pedig „alulképzett” oktatók oktatnak középiskolai tudástartalmakat.
31/66
A kémia felzárkóztató oktatói értékeléséből … • Néha sajnos azt sem tudták, hogy éppen hol tartanak a tananyagban … • … komoly, alap matematikai és szövegértési nehézségeket véltem felfedezni … • … ilyen érdektelenség mellett nincs túl sok értelme ezeknek az óráknak. • A hallgatók belső igénye hiányzik.
32/66
Mentor program -
„Mérnökhallgatók a jövő mérnökeiért” tanulmányi ösztöndíj-pályázat
ÖNSZERVEZŐDŐ alapon
33/66
játékszabályok
• • • •
Tanulmányi és vizsgaszabályzat Tantervek Juttatási és térítési szabályzat Leckekönyv aláírási feltételek Mindez olvasható: mk.uni-pannon.hu 34/66
TVSZ
8§ 13. Elbocsátásra kerül az a hallgató, aki a harmadik aktív félév végéig a modell tanterv szerinti első félév kötelező tárgyait nem teljesítette. 35/66
tanterv
• a harmadik aktív félév végéig legalább 40 kreditpontot kötelező és kötelezően választható tárgyakból, • az első 5 aktív félév alatt legalább 75 kreditpontot kötelező és kötelezően választható tárgyakból, • a X. mellékletben megadott tárgyakat az első 5 aktív félév alatt.
36/66
Elbocsátásra kerül … • Egy tantárgyat maximum 3-szor lehet felvenni. Ha a hallgató a harmadik tárgyfelvételnél sem tudja azt teljesíteni, a szakról el kell bocsátani. Szigorlat felvételére korlátozás nincs. • ha a hallgató aktív féléveinek száma meghaladja a képzési idő maximum kétszeresét.
37/66
2008/2009/II. (1131 fő)
2008/2009/I. (1118 fő)
2007/2008/II. (1217 fő)
fő méltányosság támogat elbocsátva
50,0
37,5
25,0
12,5
,0
75 / 10 39/66
“juttér”
• állami finanszírozásról költségtérítés képzésre történő átsorolás • előírt kreditek 50%-át nem megszerzők “nincsenek biztonságban” (15%) • de visszafele is működik!!!! 40/66
2009
Érintett államilag finanszírozott létszám
Átsorolt Az elvárható Átsorolható államilag kreditek 50%hallgató finanszírozott át nem teljesítő költségtérítéses képzésről hallgató hallgatók államilag költségtérítéses száma finanszírozottá képzésre
Anyagmérnöki alapszak
21
3
3
1
Biomérnöki alapszak
24
3
7
3
Gépészmérnöki alapszak
91
13
31
1
Kémia alapszak
16
2
5
0
Környezetmérnöki alapszak
70
11
14
4
Környezetmérnöki mesterszak
15
0
0
0
Környezettan alapszak
23
3
7
2
Mechatronikai mérnöki alapszak
38
5
8
1
Vegyészmérnöki alapszak
101
15
23
2
Összesen:
399
55
98
14
• Állami finanszírozott (kb 380eFt/év) félévek száma – Max. 12 félév (két azonos szintű képzés nem) – Képzési időt meghaladó max. két félév az államilag finanszírozott – Párhuzamos képzés, a második képzést az első megkezdését követő harmadik félévben el kell kezdeni (FSZ/+BSc), egyébként költségtérítéses
• A Kar állapítja meg a költségtérítést • A költségtérítés mértéke attól függ a hallgató költségtérítésének mértéke, hogy mikor válik költségtérítésessé (most 250eFt/félév)
43/66
Gépészmérnök-, Mechatronikai mérnök- , Vegyész – mérnökasszisztens
Dr. Polónyi István, A felsőoktatás minősége, 2006
44/66
• 21 ezer támogatott MSc/MA helyre 2009-ben összesen 17 ezren jelentkeztek • Az OECD 2009-es innovációpolitikai országtanulmánya figyelmeztet arra, hogy néhány éven belül súlyos hiány mutatkozhat a PhD fokozattal rendelkező, magasan kvalifikált szakemberekből. 45/66
• Ebből is következően a kialakult MSc/MA kínálat rendkívül elaprózottá vált, ami egy hazánknak megfelelő méretű ország esetén számos esetben csak kis költséghatékonysággal megvalósítható képzéseket eredményezett, ugyanakkor az indokolatlan mértékű specializálódás megnehezítheti a tudás, a diploma alkalmazhatóságát. 46/66
47/66
48/66
Mi fontos a vállalatoknak …. 1. Az oktatott tananyag korszerűsége 2. A munkaadók elégedettsége 3. Az oktatás gyakorlat orientáltsága LEGFONTOSABB indikátor: ALKALMAZHATÓSÁG
Polónyi, 2006, 300 vállalat bevonásával 49/66
107 hallgató nyelvtanulását támogatjuk … 50/66
3 millió Ft havonta
51/66
TDK 52/66
Kérvények
Kérvénytípusok
54/66
KK-Kérelem kreditátvitelre Kötelező vagy kötelezően választható tárgyként való
elismertetéshez csak olyan tárgyak elfogadtatását kérheti a hallgató, melyek • a) vagy automatikus kreditátvitelek (az elfogadtatni kívánt tárgy kódja megegyezik minden karakterében a teljesített tárgy kódjával) • b) vagy van ekvivalencia határozat a tárgyak megfeleltethetőségéről
Szabadon választható tárgyként való elfogadtatásnál nem kell tárgymegfeleltetést kérni.
55/66
KK-Kérelem kreditátvitelre
56/66
KE- Kérelem tantárgyekvivalencia vizsgálatára A korábban (másik képzésben, másik intézményben) teljesített tárgy kreditjének elismertetése abban az esetben, ha még nincs ekvivalencia határozat a tárgyak megfeleltethetőségéről. Hallgatói kérelem mellékletek az ügyintézőnek kérelem felülvizsgálata oktató, szakvezető javaslata TKB döntése határozat a honlapra ügyintéző az indexbe átvezeti a döntés • Bővebben: TVSZ 9.§ A kreditgyűjtés szabályai, http://mkweb.uni-pannon.hu/dokutar/index.php
57/66
58/66
59/66
KE- Kérelem tantárgyekvivalencia vizsgálatára
60/66
KE és KK Határidő: 2010. február 12. 12:00 óra Minden esetben a teljesítést leckekönyv másolat beadásával igazolni kell!
A kérelmet az ügyintéző formai hiba miatt elutasítja, ha • a megadott határidőre a kérvény mellékletét nem kapja kézhez, • helytelen adat (pl. tárgykód, határozatszám) tartalmaz a kérvény, • az elfogadtatni kívánt tárgy előfeltételét a hallgató nem teljesítette. 61/66
Tárgyfelvétel probléma …
62/66
• Ambiciózus végzős BSc hallgatók felvehetnek mesterszakos tárgyakat …
63/66
Végül még valami …
64/66
Tehetséggondozó program • Meghívásos alapon (tanulmányi eredmény, TDK),
kb. 20-25 fő
• Nyelvtanulás támogatása • Költségtérítési, kredit-túllépési díj több szak esetén …
65/66
1. VÍZIÓ, JÖVŐKÉP
Inspiráló jövőkép megalkotása, haladás újítások által, folyamatok változtatása
6. KÖLCSÖNHATÁS
2. VÁLLALKOZÁS
Vevőközpontú cselekvés, erős vállalkozó szellem, magas minőségi színvonal, magabiztosság
Megnyer és motivál másokat, csapatmunkát kíván, bátorítja a határokon átnyúló együttműködést
3. MEGVALÓSÍTÁS
5. TANULÁS
A helyes cselekvést választja, belátható kockázatot vállalva oldja meg a problémákat
Aktívan keresi , ill. biztosítja a tanulási lehetőségeket önmaga és mások számára
4. HAJTÓERŐ
Folyamatosan vezető, kezdeményező szerepet vállal
66/66
