Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín

Výroční zpráva o činnosti školy v roce 2015-2016

Garant výroční zprávy Mgr. Josef Maryáš, ředitel Gymnázia Jana Pivečky a Střední odborné školy Slavičín

1

OBSAH I. ÚVOD - CHARAKTERISTIKA ŠKOLY......................................................................................................................... 3 I.1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE SOUČÁSTÍ ŠKOLY .................................................................................................................. 6 I.2. VZDĚLÁVACÍ OBORY .............................................................................................................................................. 6 I.3. POPIS AKTIVIT ŠKOLY ............................................................................................................................................. 7 I.4. DOTAČNÍ PROGRAMY- DOTACE ESF 2015/2016 ..............................................................................................................13 I.5. PŘÍNOS DOTAČNÍCH PROGRAMŮ A AKTIVIT ŽÁKŮ NA VZDĚLÁVACÍ PROCES......................................13 II. PŘEHLED PRACOVNÍKŮ ŠKOLY – PERSONÁLNÍ ZABEZPEČENÍ A DVPP ..................................................16 II.1. PEDAGOGIČTÍ PRACOVNÍCI VE ŠKOLNÍM ROCE 2015/2016 ..........................................................................16 II.1.1. Další údaje o pedagogických pracovnících ve školním roce 2015/2016 .............................................................16 II.1.2. Věková struktura pedagogických pracovníků: ....................................................................................................18 II.1.3. Požadovaný stupeň vzdělání učitelů a aprobovanost výuky ve školním roce 2015/2016 ...................................18 II.2. NEPEDAGOGIČTÍ PRACOVNÍCI VE ŠKOLNÍM ROCE 2015/2016 ....................................................................18 II.2.1. Další údaje o nepedagogických pracovnících ve školním roce 2015/2016 .........................................................18 II.3. ÚDAJE O DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ (DVPP) A JINÉM VZDĚLÁVÁNÍ ..19 III. ÚDAJE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ A NÁSLEDNÉM PŘIJETÍ NA ŠKOLU ...........................................................21 III.1. ŽÁCI PŘIHLÁŠENÍ A PŘIJATÍ KE STUDIU PRO ŠKOLNÍ ROK 2016/2017: ....................................................21 III.2. KRITÉRIA PŘIJETÍ ............................................................................................................................................................22 III. 3. PROTOKOL O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ PRO ŠKOLNÍ ROK 2016/2017................................................................22 IV. VÝSLEDKY VÝCHOVY A VZDĚLÁVÁNÍ ...............................................................................................................25 IV.1. CELKOVÝ PROSPĚCH ŽÁKŮ, ABSENCE A CHOVÁNÍ VE ŠKOLE ZA UPLYNULÝ ŠKOLNÍ ROK: .........25 IV.2. OBLASTI PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ DĚTÍ A MLÁDEŽE .............................................................30  prezentace programu na pedagogické radě ..................................................................................................................30  průběžně spolupracovat s výchovným poradcem, třídním učitelem, ostatními vyučujícími .......................................30  Nastavit konzultační hodiny s preventistou .................................................................................................................30  Opatřit metodické pomůcky v rámci prevence ............................................................................................................30 IV.3. HODNOCENÍ UKONČENÍ STUDIA MATURITNÍ ZKOUŠKOU: ......................................................................32 IV.4. HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VÝCHOVNÉHO PŮSOBENÍ: .................................................................................35 IV.5. SOUTĚŽE, VÝSLEDKY – POČTY ZÚČASTNĚNÝCH ŽÁKŮ VE ŠKOLNÍM ROCE 2015/2016 ....................38 IV.6. JINÉ VÝZNAMNÉ VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ AKTIVITY UČITELŮ A ŽÁKŮ, POČET ÚČASTNÍKŮ .....38 IV. 7. ODBORNÉ PRAXE A PRACOVIŠTĚ PRAKTICKÉHO VYUČOVÁNÍ .............................................................38 V. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VNITŘNÍ KONTROLY, INSPEKCE PROVEDENÉ ČŠI, KHS A OBLASTNÍM IP.............................................................................................................................................................................................38 V.1. KOMENTÁŘ K HOSPITAČNÍ A KONTROLNÍ ČINNOSTI: ................................................................................38 V.2. ZÁVĚRY KE KONTROLNÍ ČINNOSTI ČŠI: .........................................................................................................38 V.3. ZÁVĚRY KE KONTROLNÍ ČINNOSTI KHS ZLÍN: .............................................................................................38 V.4. ZÁVĚRY KONTROLNÍ ČINNOSTI OBLASTNÍHO IP: ........................................................................................39 V.5. OPATŘENÍ K ZAJIŠTĚNÍ BEZPEČNOSTI A JEJICH VYHODNOCENí..............................................................39 VI. VÝSLEDKY HOSPODAŘENÍ ......................................................................................................................................40 VII. ZÁVĚR VÝROČNÍ ZPRÁVY ....................................................................................................................................49 Příloha č.1 .....................................................................................................................................................................50 Příloha č.2 .....................................................................................................................................................................71 Příloha č. 3 ....................................................................................................................................................................76 Příloha č. 4 ....................................................................................................................................................................78 Příloha č. 5 ....................................................................................................................................................................83

2

I. ÚVOD - CHARAKTERISTIKA ŠKOLY 1. Název školy:

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín 2. Sídlo: Školní 822, 763 21 Slavičín 3. Odloučené pracoviště: Divnice 119, 763

21 Slavičín 4. IČO: 46 27 63 27 5. IZO: 108 011 020 6. Identifikátor zařízení: 600 014 321 7. Zřizovatel: Zlínský kraj se sídlem ve Zlíně 8. Adresa zřizovatele: tř. T. Bati 22, 760 01 Zlín 9. Kontaktní osoba u zřizovatele: metodik školy Mgr. Pavla Fryštacká,  577 043741, 10. Jméno ředitele: Mgr. Josef Maryáš, jmenován 18.03. 2003 s účinností od 01.04. 2003 č.j. ŠK/748/03 Adresa bydliště ředitele: Štítná nad Vláří - Popov 119, 7633 Štítná nad Vláří Datum narození ředitele: 3.9. 1969 11. Jméno statutárního zástupce : Ing. Michal Horalík, jmenovaný od 1.7. 2013 do 31.10. 2015 12. Jméno zástupce ředitele: Mgr. Libuše Pavelková, jmenovaná od 1.7. 2013, od 1.11. 2015 jmenována statutárním zástupcem Kontakt:  603942142, e-mail: [email protected] 13. Jméno zástupce ředitele : Mgr. Jitka Strnková, jmenovaná od 1. 11. 2015 Kontakt:  737 807 444, e-mail: [email protected] 14. Kontakt na školu: /fax 577 342 177 útvar gymnázia, 577342408 útvar SOŠ web www.gjpsosslavicin.cz e-mail: [email protected] 15. Jméno pracovníka pro podávání informací: ředitel Mgr. Josef Maryáš 15. Kontakt na ředitele: /fax 577 342 177 e-mail: [email protected] 16. Datum zřízení: 01.09. 1992, zřizovací listina ze dne 10.03. 1992 (bez č.j.), osmiletý studijní cyklus zaveden od 01.09. 1994 MŠMT č.j. 29561/94-61 ze dne 27.07. 1994, změna zřizovací listiny Dodatek č. 1 č.j. 31 457/98-21 s účinností od 01.01. 1999 ze dne 17.11. 1998, od 01.04. 2001 příspěvková organizace Zlínského kraje – Rozhodnutí MŠMT ČR č.j. 14 691/2001-14 ze dne 30.03. 2001, zřizovací listina č.j. 270/2001 ze dne 13.06. 2001, Dodatek č.1 ke Zřizovací listině č.j. 3505/2001/ŠK ze dne 28.11. 2001, Dodatek č.2 ke Zřizovací listině č.j.: KUZL 4103/2004/ŠK, ze dne 23.6. 2004 Dodatek č.3 ke Zřizovací listině ze dne 31.08. 2005, Dodatek č.4 ke Zřizovací listině ze dne 22.03. 2006, Dodatek č.5 ke Zřizovací listině ze dne 17.6. 2009 Dodatek č. 6 ke Zřizovací listině ze dne 21.9. 2011 17. Datum zařazení do sítě: 01.09. 1996 č.j. 12 560/96-61-07 ze dne 02.07. 1996, rozhodnutí ze dne 27.11. 1998 č.j. 32 365/98-21, rozhodnutí ze dne19.01. 2000 č.j. 11 425/2000 , rozhodnutí ze dne 23.10. 2001 s účinností od 13.06. 2001 č.j. 25 327/01-21, protokol o provedení změny ze dne 19.11. 2001 č.j. 28 374/01-21, rozhodnutí ze dne 17.3. 2004 č.j.:14 647/04-21 protokol o provedení změny ze dne 24.04. 2003 č.j. Sine/2003-21, 3

18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.

26. 27.

28. 29.

rozhodnutí ze dne 23.11. 2004 č.j.: 214 976/04-21 s účinností od 1.9. 2005 rozhodnutí ze dne 14.2. 2006 č.j.: 32 852/05-21 s účinností od 15.2.2006 rozhodnutí ze dne 8.11. 2006 č.j.: 24 673/06-21 s účinností od 1.9. 2007 rozhodnutí č.j.: 65362/2008 s účinností od 1.9. 2009 rozhodnutí č.j.: 75228/2011 s účinností od 1.1.2012 rozhodnutí č.j. 33118/2011-25 s účinností od 1.1. 2012 Kapacita školy: 720 žáků Kapacita školní jídelny - výdejny: 180 Škola sdružuje: Gymnázium, Střední odbornou školu, výdejnu jídla Školní jídelna – výdejna je součástí útvaru SOŠ Jídelna pro útvar gymnázia je součástí komplexu školy, ale je ve vlastnictví města Slavičín. Domov mládeže není zřízen. Rada školy: zřízena Školská rada od 1.1. 2015, počet členů 6, ze zákona č. 561/2004 Sb., zvolení kandidáti z řad pedagogů: - Ing. Jarmila Überallová, pedagog - Ing. Alois Kužela, pedagog zvolení kandidáti z řad rodičů nezletilých žáků a zletilých žáků: - JUDr. Pavel Sova – zákonný zástupce - Ing. Jana Raková – zákonný zástupce jmenovaní zřizovatelem školy – Zlínským krajem - PaedDr. Petr Navrátil, radní Zlínského kraje pro školství - Mgr. Božena Filáková, místostarostka Slavičína Občanské sdružení při škole: Asociace rodičů a přátel Gymnázia Jana Pivečky Slavičín, registrováno dne 30.12. 1998 Ministerstvem vnitra ČR č.j. VS/1-1/38 552/98-R, Doplňková činnost: Živnostenský list č. 7657/06/2I/EP/P na realitní činnost a č. LU- L-24/03 –P na pořádání odborných kurzů, školení a jiných vzdělávacích akcí včetně lektorské činnosti, Výpis z živnostenského rejstříku č.j.: 212/61/2012/Záb/10 ze dne 17.1. 2012 Odborová organizace na škole není založena Škola vyučovala dle schválených ŠVP: • Název ŠVP pro nižší stupeň oboru 7941K81: Školní vzdělávací program pro nižší stupeň osmiletého Gymnázia Jana Pivečky Slavičín • Název ŠVP pro vyšší stupeň osmiletého oboru 7941K81 a čtyřletý obor 7941K41 : Školní vzdělávací program pro vyšší stupeň osmiletého gymnázia a čtyřleté gymnázium Gymnázia Jana Pivečky Slavičín zpracován podle RVP G • Název ŠVP 23-45-L/01 Mechanik seřizovač: Mechatronik – seřizování a programování CNC strojů • Název ŠVP 18-20-M/01 Informační technologie: Informační technologie • Název ŠVP 75-41-M/01 Sociální činnost: Sociální, správní a pečovatelská činnost • Název ŠVP 64-41-L/51 Podnikání: Podnikání v technických oborech a službách:

4

• Název ŠVP 23-68-H/01 Mechanik opravář motorových vozidel: Automechanik – opravář a řidič motorových vozidel • Název ŠVP 26-51-H/01 Elektrikář: Provozní elektrikář pro stroje a zařízení budov • Název ŠVP 65-51-H/01 Kuchař - číšník: Kuchař – číšník pro restaurační a rekreační zařízení • Název ŠVP 36-52-H/01 Instalatér: Mechanik a opravář instalatérských a elektrotechnických zařízení budov, Mechanik a opravář instalatérských zařízení budov • Název ŠVP 23-56-H/01 Obráběč kovů: Obráběč kovů – obsluha klasických a CNC obráběcích strojů 30.

Po sloučení škol od 1.1. 2012 se škola personálně i ekonomicky stabilizovala, postupně jsou realizovány a probíhají bez negativních vlivů na pedagogicko - výchovný a provozní proces v instituci sjednocující aktivity, což také deklarovala kontrola ČŠI v dubnu 2014, viz. Závěr ČŠI str. a Závěrečné zprávy rozborů hospodaření schválené zřizovatelem.

Imatrikace prvních ročníků

Účast v mezinárodním kole chemické olympiády

Adaptační pobyt prvních ročníků

2.místo v celostátní kole SOČ - Informatika

Sportovní kurzy

Vítězství v soutěži České televize

5

Přehled vzdělávacích oborů, popis aktivit I.1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE SOUČÁSTÍ ŠKOLY Součást školy k 1.9. 2015

Počet tříd

Počet žáků/ dívek

Počet žáků na Přepočtený počet ped./ Počet žáků na třídu podle neped. pracovníků pedagoga/neped stavu k 30.6. pracovníka

GJP

12

262/143

21,83

23,78/6,13

11/42,7

SOŠ

14

273/50

16,93

22,472/6

12,14/45,5

Celkem

26

535/193

19,38

46,25/12,13

11,56/44,1

I.2. VZDĚLÁVACÍ OBORY Vyučované obory ve školním roce Kód oboru Součást Denní studium 2015/2016 (názvy podle (KKOV) školy Počet Ukončilo Rozhodnutí o zařazení do sítě škol) žáků MZ

Ukončilo ZZ

Gymnázium

7941K81

GJP

176

20

Gymnázium

7941K41

GJP

88

23

Sociální činnost

7541M01

SOŠ

8

3

Informační technologie

1820M01

SOŠ

14

6

Mechanik seřizovač

2345L01

SOŠ

80

2356H01

SOŠ

18

4

Mechanik opravář motorových vozidel

2368H01

SOŠ

15

3

Elektrikář

2651H01

SOŠ

30

4

Instalatér

3652H01

SOŠ

24

5

Kuchař-číšník

6551H01

SOŠ

14

0

Podnikání – NS

6441L51

SOŠ

29

Obráběč kovů

4

6

Vyučované obory ve školním roce 2015/2016 (názvy podle Rozhodnutí o zařazení do sítě škol)

Podnikání - NS Vysvětlivky: DÁ – dálkové studium NS – nástavbové studium





Kód oboru (KKOV)

Součást školy

Studium při zaměstnání – DA Počet žáků

6441L01

SOŠ

35

Ukončilo MZ

Ukončilo ZZ

2

ZZ – závěrečné zkoušky MZ – maturitní zkoušky

I.3. POPIS AKTIVIT ŠKOLY Školní rok 2015/2016 nebyl narušen žádnou zásadní problémovou situací, škola vyučovala dle schválených plánů, jak v pedagogicko výchovné tak v provozní oblasti probíhaly standardní procesy. Nastavená pravidla byla z velké části dodržována, drobné problémové situace u žáků a v kolektivu zaměstnanců byly řešeny stanovenými postupy. Havarijní situace při únorovém vytopení suterénu v budově SOŠ a havarijní opravy části elektrorozvodů v budově gymnázia byly řešeny svépomocí, čímž se významně ušetřilo v provozních prostředcích (odhad cca 100 000 Kč). Opravy strojového parku vyžadují dlouhodobou vizi v komplexní obnově, což je možné pouze v předložení projektů v OP, proto se v dalších projektech zaměříme na nákup nových zařízení.

 Gymnázia je situováno v městském lesoparku a je součástí školského komplexu zahrnující ZŠ, sportovní halu, hřiště, nový sportovní areál, má k dispozici novou školní jídelnu ZŠ a školní bufet. Gymnázium má k dispozici 12 kmenových a 6 odborných učeben, výtvarnou galerii, je připojeno bezdrátově na Internet s rychlostí 100 Mb/s SOŠ je situována u hlavní silnice mezi Slavičínem a Vlachovicemi, má vlastní tělocvičnu, výdejnu jídla, 6 pracovišť OV, 12 kmenových učeben, bufet, internet s připojením 40 Mb/s, zastávka vlaku i autobusu jsou vzdáleny 200 m od areálu. Vedení školy plánuje realizaci venkovního sportovního hřiště na pozemku školy vedle tělocvičny.  Škola v uplynulém školním roce začala připravovat zásadní změnu, a to investiční aktivity z dotačních projektů IROP - realizace Půdní vestavby na budově školy a Komplexní rekonstrukce vodo, topo, elektrických rozvodů v budově gymnázia a to celkem za cca 30 mil Kč. Jako důležitý byl podán v OP přeshraniční spolupráce SR_ČR se SOŠ Dubnicí nad Váhom projekt vzájemných stáží v odborném vzdělávání propojený s regionálními strojírenskými firmami za 6,6 mil Kč. Byly předloženy projekty ke schválení do Erasmus plus zahraniční spolupráce se školami z Německa. V udržitelnosti pokračovaly projekty z OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost – Centra technického a přírodovědného vzdělávání, Moderní strojařina, ICT nás baví, Čtenářská gramotnost. Všechny tyto aktivity významně zvýšily kvalitu materiálně technického vybavení pro odborné i všeobecné vzdělávání a zvýšilo komfort studia studentů. Za 80 000,-Kč byla na gymnáziu vybudována v rámci tělesné výchovy posilovna. Byla zrekonstruována učebna fyziky za cca 500 000,- Kč.

7



Škola se v roce 2015/2016 stala oficiálním partnerem Fakulty aplikované informatiky a Fakulty technologické Univerzity Tomáše Bati. Byla podepsána partnerská smlouva o spolupráci v oblasti stáží studentů, učitelů a realizace společných projektů. Podpora zájmu středoškolských studentů o technické obory, náplní spolupráce je:  vyhledávání talentovaných studentů a práce s nimi – středoškolská odborná činnost, organizace odborných soutěží  společné projekty – spolupráce při přípravě a případné realizaci projektů týkajících se oblastí společného zájmu  podpora dalšího vzdělávání středoškolských učitelů – nabídka odborných konzultací pracovníků fakulty  konkrétní aktivity, které probíhají: pracovní stáže studentů na fakultě, skupinové exkurze studentů, odborné kroužky studentů, konzultační možnost učitelů naší školy u učitelů FT, společná projektová činnost

 Byla zahájena příprava švp nového oboru Strojní mechanik, který však nenašel u uchazečů odezvu a nebude od 1.9. 2016 třída otevřena.  Z opatření snížení počtu odučených hodin na útvarech ve školním roce 2015/2016 bylo odučeno 270 hodin v teorii a 274 hodin v odborném výcviku na soš, 473 hodin na gymnáziu.  V květnu 2015 byla provedena analýza vnitřního pedagogicko-výchovného procesu školy (oborů, výkonů žáků a učitelů, pracovně právních dopadů) s předpokladem od 1.9. 2015. Vzhledem k zachování skladby oborů a především možnosti sestavit rozvrhy hodin žáků nebylo reálné, aby stav skutečných úvazků odpovídal ve školním roce stavu normativnímu; Tuto situaci v podmínkách školy se zachováním stávající nabídky učebních oborů nelze odstranit, jediná možnost narovnání skutečného počtu učitelů a normativního stavu by byla komplexní regionální optimalizace učebních u maturitních oborů a nebo změna regionální financování. Bylo nezbytné vzhledem k projektové aktivitě a nárůstu ekonomické agendy znovu přijmout od listopadu na 0,7 úvazku rozpočtáře. Průměrné počty žáků ve třídě ve školním roce 2015/2016: - u maturitní oborů na soš v denním studiu 20 - u maturitní oborů na soš v dálkovém studiu 9,33 (všechny odučené hodiny jsou spojeny s denním studiem) - u učebních oborů na soš 19,8 - u gymnázia nižší osmileté 20,75 - u gymnázia čtyřleté a vyšší osmileté 22,5 (nízký průměr na gymnáziu pořád udržuje možnost zaměstnávat 1,52 úvazků učitelů odborných předmětů ze SOŠ (ICT, TV, Eko, JČ) Celkem na SOŠ 247 žáků, z toho 28 dálkové/ r. 2014 - 227 žáků z toho 19 dálkové Celkem na gymnázium 263 /r. 2014 – 258 žáků Skutečné výkony odučených hodin - zaměstnanců vzhledem k normativům k 1.9. 2015: - skutečné výkony učitelů v TE na soš je 14,55 / normativ je 14,19 (přezaměstnanost + 0,35 vč. nadúvazků) - skutečné výkony učitelů v OV na soš je 8,5 / normativ je 9,92 (podzaměstnanost - 1,42) - skutečné výkony učitelů gymnázia je 24,4 / normativ je 22,90 (přezaměstnanost +1,45 vč. nadúvazků) 8

skutečný počet THP a provozních je 12,13 / normativ je 13,6 (podzaměstnanost - 1,47) celkem skutečné úvazky 59,58 / normativ 57,90 ???



Na základě přijímacích zkoušek byly stanoveny počty tříd pro 1.9. 2016:

Celkem žáků gymnázia 400 343

340

350

342

336

309

284

300 250

218

224

228

226

209

198

200 150

122

119

114

110

100

176

86

100

82

275

263

258

185

178 85

90

50 0 2008

2009

2010

2011 čtyřleté

2012

2013

osmileté

2014

2015

2016

celkem

Celkem žáků SOŠ 300

271

257

234

250 200 200 150 100

94

86 88 87 87 50 52

63 57

109 102

64

50 0 Celkem MZ

Celekm NS 2013

Celostání finále soutěže Office Arena 2016

2014

Celkem VL 2015

Celostátní kolo ENERSOL

Celkem

2016

Krajské kolo soutěže zručnosti – Obráběč kovů

9

První ročníky gymnázium 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 2009

2010

2011

4l uchaueči

2012

2013

4l nastoupili

8l uchazeč

2014

2015

2016

8l nastoupili

První ročníky SOŠ 30 25 20 15 10 5 0

2014

2015

2016

SČ – sociální činnost, MS – mechatronik, OV – obráběč kovů, AU – automechanik, El – elektrikář, IN – instalatér, KČ – kuchař, PODE,PODA – podnikání denní, dálkové, MZ – maturita, NS – nástavba, VL – výuční list,



prima (k dnešnímu dni 28 žáků)



1 čtyřletá třída gymnaziální G1 (přijato 28 žáků)



0,5 třídy mechatroniků (18 žáků), 0,5 třídy informační technologie (10 žáků), 1 třída ze 2 učebních oborů (celkem 15 žáků), 1 třída podnikání denního studia (celkem 10 žáků), 1 třída dálkového studia ( 6 žáků), nutno nastavit rozvrh dálkového studia tak, aby konzultační činnost v předmětech byla spojena s odpolední výukou denního studia, nebyla otevřena pro nezájem třída sociální činnosti, tento obor nebudeme nabízet pro příští školní rok



V řešení a přípravě je nutné ve spolupráci se strojírenskými firmami prezentovat potřebný a nově zavedený obor Strojní mechanik



Výkonový stav učebních oborů se oproti 2015 snížil v prvním ročníku z 34 žáků na 15 žáků; důvodem je odklon uchazečů ZŠ od učebních oborů, dále snížením celkového výkonu v saturační 10

oblasti naší školy u devátých tříd cca o 45 žáků a také zavedením maturitní třídy gymnázia ve Valašských Kloboukách, čímž nastal tzv.“dominový efekt“, kdy se uchazeči o SOŠ posunuli do nově vzniklých míst na gymnáziu a část uchazečů o učební obory skončila na oborech SOŠ. 



Co se týče nového oboru Informační technologie a připravovaného učebního oboru Strojní mechanik vzhledem k současnému počtu deváťáků v regionu a počtu otevíraných maturitních tříd v Luhačovicích, Slavičíně, Val. Kloboukách je nereálné uvažovat o otevření 25 mechatroniků a 25 informačních technologů ve Slavičíně, proto i do budoucna uvažujeme o 1 třídě s oběma obory. Navíc je nutno počítat také ještě s 55 studenty gymnázia v ročníku ve Slavičíně, s 55 gymnazisty ve Val. Kloboukách a minimálně 30 maturanty v Luhačovicích (celkem cca 150 maturantů v ročníku). Vzhledem k tomu, že naše škola je v každodenním kontaktu se strategickými zaměstnavateli regionu valašsko- kloboucka, je zde zřejmá poptávka po technických a odborných oborech. Důvodem znovunaplnění jak primy tak čtyřletého gymnázia je ještě intenzivnější spoluprací se ZŠ, především slavičínskou ZŠ, samozřejmě také investiční akcemi, neboť bez kultivace a modernizace budov by to v žádném případě nebylo možné

Na škole pracují 2 Výchovné komise k řešení problémových situací žáků, Žákovský parlament, jako nástroj komunikace učitelů a žáků, Pedagogická rada, Asociace rodičů a přátel školy Podařilo se zajistit asistenta pedagoga pro jednoho žáka, což významně zlepšilo situaci pro samotného žáka i klima ve třídě. Na základě schválení rozvojového programu MŠMT „ Na podporu školních psychologů a školních speciálních pedagogů ve školách a metodiků – specialistů ve školských poradenských zařízeních v roce 2015“ na škole začal pracovat školní psycholog.

 Administrace maturitních a závěrečných zkoušek proběhly bez komplikací a chyb, což deklarovala také kontrola ČŠI.  Byly novelizovány jednotné řády, směrnice, pokyny, plány práce, plány DVPP, činností jednotlivých metodiků, předsedů PK, preventistů, od 1.9. 2015, popř. průběžně.  Jsou nastaveny pravidelné činnosti v provozu školy – porady vedení, předmětových komisí, předsedů předmětových komisí, výchovné komise, provozní porady.  Bylo nutné prezentovat projektové aktivity u firemních partnerů, základních škol a to osobními návštěvami ředitele a VUOV, vedení školy se několikrát sešlo společně se sociálními partnery TVD, NTS, ZEKA, TRYON, Polfin, CEBES, Moravia, SKD Bojkovice, KOVAG byla uskutečněna konference firem v červnu za účasti firem a zástupců ZŠ regionu, došlo k posílení duálního principu vzdělávání na OV a došlo dohodě o pokračování stipendijní podpory těchto firem u technických oborů i pro příští rok.  Byly realizovány 4 setkání všech zaměstnanců školy, několik společných akcí pro všechny žáky školy (Sportovní den, Majáles, divadelní představení, LVK, projektové dny aj.)  Na Pedagogické radě 31.8. 2015 byl schválen průběžný stav Hodnotící zprávy na období 2014/2018, a Výroční zpráva za rok 2014/2015, ŠVP všech oborů na SOŠ, školní řád.  Škola pokračovala ve spolupráci s partnery v navázané zahraniční spolupráci v rámci projektu Erasmus se školami z Německa, Francie, Itálie, Slovenska ve výměnných 8 denních stážích a to s Německem, Slovenskem, Anglií.  Škola se intenzivně zapojilo do podávání projektů financovaných z EU, Podpora zvýšení technické a odborné kvalifikace žáků v příhraniční oblasti Zlínského a Trenčianského kraje, ze dvou projektů byl schválen projekt OP VzK ICT nás baví za 680 000 Kč a Čtenářská gramotnost za 460 000,-Kč, nebyly 11

schváleny projekty Zlínského kraje Environmetální výchovy a Minimální prevence, projekt Minimální prevence je ale dofinancován Zlínským krajem v provozních prostředcích.  Realizované evaluační projekty SCIO: přijímací zkoušky - SCIO, Mapa školy SCIO pro vnější evaluaci, NIQES, Kvalita školy, Komplexní evaluační analýza  Rozšířena nabídka kroužků, nepovinných předmětů (biologický, chemický seminář, nepovinná ruština, matematika, latina, v rámci projektu OP VzK „Centra“ jsou na SOŠ kroužky pro všechny UO), využívá víceúrovňové výuky, výuky v blocích (blok přírodovědných předmětů), projektové výuky, spojování heterogenních věkových skupin (cizí jazyky, tělesná výchova, přírodovědný kroužek, výtvarná výchova a hudební výchova), z povinných předmětů má žák naprosto volný výběr pro volitelný předmět. Dopadem této rozšířené nabídky jsou úspěchy na celostátní ba dokonce mezinárodní úrovni, viz. Příloha č.3  Ředitel školy organizuje klasifikační porady, pedagogické rady, porady provozní, porady předsedů PK a porady Výchovné komise  Útvar využívá doplňkovou činnost především v pronájmech kapacit školy, kurzů programování  Výuka mimo školu zahraniční pobyty  v roce 10 denní zájezd do Francie, Anglie, Německa, Slovensko  výtvarný plenér v rozsahu 4 dnů - vybraní studenti  týdenní cykloturistický kurz – třídy septima, G-3, G-1, kvinta  týdenní lyžařský výcvikový kurz – u tříd G-1,kvinta, sekunda, 1.r na SOŠ  vodácký kurz vybraní studenti – 5 dnů  historický zájezd Praha – maturitní ročníky, 5 dnů  adaptační pobyty pro nové žáky v primě a G-1 (3 dny), seznamovací pobyt 1.r na soš (1 den)  Ve všech třídách i odborných učebnách na celé škole byly nainstalovány PC systémy k elektronické evidenci třídní knihy, počítače s připojením na Internet, na soš se interaktivní PC postupně doplňují a nyní je zabezpečena polovina kmenových tříd  Škola vyučuje dle ŠVP ve vyšším stupni osmiletého a čtyřletého studia a do vzdělávacího programu implantovala prvky definované RVP pro ZŠ, především v oblasti nových metod (skupinové, projektové, inkluzivního vzdělávání) v předmětech jazyka českého, cizích jazycích, dějepisu, výtvarného a hudebního umění, dále matematiky, fyziky, chemie a biologie, vedení plánuje zavést do předmětu Seminář z ekonomie metodu CLIL.  Na základě pokynu zřizovatele došlo ke změně způsobu evidence majetku a skladových zásob školy do centrální databáze zřizovatele.  Byly dodržovány posloupnosti kontrolních mechanizmů duplicitní vnitřní kontrolou  Vedení školy pokračovalo v rekonstrukci síťových prvků na SOŠ, neboť stav není dimenzovaný na nově pořízené PC „all in one“, prostřednictvím projektů došlo také k nákupu licencí VISION, FANUC, 3-D tiskárny a laser pro strojaře, od září 2015 bylo ve škole 85 nových počítačových sestav. Byla zrekonstruována rozhlasová síť v obou útvarech z dotačního programu zřizovatele na zabezpečení vstupu školy kamerovým systémem.  Byly realizovány vzdělávací kurzy pro zaměstnavatele Parma Tech, EC Tech v programování FANUC a Heidenhain a to díky akreditaci školy jako Autorizované osoby pro obor Obráběč kovů (pro dílčí kvalifikaci i úplnou kvalifikaci pro zájemce z řad veřejnosti), a pro obor Elektrikář. 12

I.4. DOTAČNÍ PROGRAMY- DOTACE ESF 2015/2016 PROGRAM OP VK

PROJEKT NÁZEV ČÁSTKA/ÚSPĚŠNOST Modernizace výuky biologie a chemie na Gymnáziu Jana 2 983 687,42,-Kč/ano Pivečky Slavičín

OP VK

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

1 827 510,-Kč/ano

OP VK

Novými znalostmi k osobnímu úspěchu

Partner/ne

OP VK

ICT nás baví

Partner/ano

Dotace (granty) města Slavičín

Nadační příspěvek Nadace Jana Pivečky SR-ČR

OP VK

Spolupráce se zahraničními školami, Astronomická pozorování pro slavičínskou veřejnost, Výstavy na GJP v roce 2014, 20. ročník – Vánoční laťka, 12. ročník turnaje 45 500,-Kč/ano v nohejbale základních a středních škol, 17. ročník turnaje SŠ a ZŠ v košíkové ze Slavičína a okolí, Florbalový turnaj, Majáles 2014, Dramatický kroužek Chceme pomáhat – Revitalizace antukového hřiště v parku

5 980,- Kč/ano

Ochrana biodiverzity významných ekosystémov regionov Partner/ano Rajecká dolina a Luhačovské zálesí 113 732 380,40 Kč (všechny Centra přírodovědného a technického vzdělávání pro zúčastněné školy Zlínského kraje) moderní výuku žáků středních a základních škol ve 5 772 636,10 Kč podíl GJP a Zlínském kraji SOŠ Slavičín

OPVK

Moderní strojařina pro dospělé

2 626 945,80 Kč/ano

OPVK

ICT nás baví

680 000 Kč/ano

OPVK

Čtenářská gramotnost

460 0000Kč/ano

Podpora zvýšení technické a odborné kvalifikace žáků v příhraniční oblasti Zlínského a Trenčianského kraje

3,3 milKč/

Půdní vestavba na budově školy

20mil/

Zlínský kraj

Minimální prevence

35 000Kč/podpora v provozních prostředcích

Zlínský kraj

EVVO

45 000Kč/ne

OP SR-ČR IROP

Zpracované projekty, které škola připraví a nejsou podpořeny, se jeví jako časově neefektivní a zbytečné, je pak velmi obtížné motivovat zaměstnance k práci na projektech, které sami o sobě jsou při vlastní realizaci mimořádně administrativně zatěžující. I.5. PŘÍNOS DOTAČNÍCH PROGRAMŮ A AKTIVIT ŽÁKŮ NA VZDĚLÁVACÍ PROCES 1.

Podpora přírodovědného vzdělávání: Projekt Zavedení nových metod a forem do výuky přírodovědných předmětů na Gymnáziu Jana Pivečky Slavičín Centrum vzdělávání žáků ZŠ-SŠ (zaměřeno na přírodovědné předměty) 13

Projekt Společné poznávání Bílých-Bielych Karpat (SR-ČR) Globe – měření kvality vody Recyklohraní – učení se recyklaci Spolupráce na projektu Invazní rostliny (SR-ČR) – ve spolupráci s MěÚ Pozlovice Enersol – obnovitelné zdroje, snižování energetické náročnosti Přínos pro žáky: - Zvýšený zájem o výuku přírodovědných předmětů – zejména výběry seminářů SB,SCH,SF (budoucí směřování ke studiu na VŠ a volbě povolání) - Využití zpracovaných lekcí ve výuce – výrazné zkvalitnění a zpestření výuky, inovace výuky (využití pracovních listů), nové informace, možnost srovnávání - Zájem o vlastní zdraví a zdravé stravování, z žáků se stávají odborní lektoři (vliv na výběr budoucího povolání-studium výživového poradenství ve Skotsku/příklad jeden z mnoha - Schopnost prezentovat výsledky měření a zpracovaná témata z různých oblastí zdravého životního stylu před studenty z jiných škol - Schopnost orientovat se v každodenních situacích při nákupu potravin, rozpoznat zdravé a méně zdravé potraviny, preference nákupu surovin nikoliv hotových produktů, ve kterých jsou konzervanty, barviva, stabilizátory, rafinované cukry - Získání přehledu o potravinářských závodech v blízkém okolí – exkurze- možnosti v hledání budoucího povolání a uplatnění na trhu práce - Získání povědomí o civilizačních chorobách – epidemie 21.st. (cukrovka, obezita..) - Praktické pokusy s potravinářskými výrobky – chemické rozbory – „Víme, co jíme“ - V rámci ekopobytů s odbornými lektory – praktické využití teorie - Astrotýmy- učení se týmové spolupráci při astropozorování - Prezentace výsledků – zpracování výsledků, článků, tvorba elektronického astrodeníku, tím komunikace s odbornou i laickou veřejností - Složitá práce s PC-astronomický software, dalekohled, kamera, fotoaparát, optické přístroje, práce s elektrotechnikou-kabeláž, vše vyžaduje technickou zručnost) - Pracovní návyky- výroba jednoduchých pomůcek souvisejících s pozorováním, výpočty související s aktuálním astronomickým jevem - Výroba elektronických i klasických herbářů – žáci se učí poznávat, sbírat a správně zakládat rostliny, poznatky o ekosystémech a jejich fungování v okolí školy i v rámci CHKO Bílé Karpaty, vytvoření naučné stezky, sami žáci ji umístili do terénu, prezentovali studentské práce při projektových dnech - Poznávání práce odborníků na problematiku ochrany přírody (ČSOP,Kosenka Valašské Klobouky, Veronica Hostětín, Správa CHKO Bílé Karpaty) – poznání principu udržitelného rozvoje v kraji - Měření kvality vody v okolí školy – praktické dovednosti - Žáci se učí recyklovat – sběr použitých baterií, tonerů, drobného elektra Přínos pro veřejnost: - Veřejně přístupné, pravidelně aktualizované webové stránky, možnost přihlásit se do kurzů na Moodle, prezentace výsledků na veřejnosti – přednášky, pravidelné informace v médiíchSlavičínský zpravodaj, Učitelské noviny, www stránky apod. - Ochutnávka produktů – spolupráce se zaměstnavateli (biopečiva, lahůdky, biomošty, biovýrobky) - Projektové dny – měření hodnot (tlak, tep, …) 14

-

2.

Výstavka výrobků KLASA s ochutnávkou těchto výrobků – budova GJP, SOŠ i SOŠ Luhačovice Prezentace projektu a vybraných témat zdravé výživy pro veřejnost Vybudování Geoparku pro veřejnost , naučné stezky Chladný vrch – umístění v terénu Zvýšený zájem veřejnosti o astrodeník – přednášky, webové stránky, zájem o školu

Podpora všeobecného vzdělávání (humanitní, jazykové, ICT): Jazykové projekty (Comenius, eTwinning), výměnné pobyty v Německu a Francii Literární soutěže – „Vnímáme přítomnost, abychom ovlivnili budoucnost“, Studenti čtou a píší noviny (MF DNES) Multipolis – Přemýšlíme o lidech Dějepis 21. století Office Arena 2014 (ICT) Film a škola Přínos pro žáky: - V tomto kraji je to pro studenty významná možnost vyjet za relativně malé peníze do zahraničí a strávit 14 dnů v přímém kontaktu s cizím jazykem – komunikace v jazyce s vrstevníky i jejich rodinami, po návratů žák získá více sebejistoty, dovede si poradit v různých jazykových situacích - Řeší situace spojené s běžným životem (mnohdy těžko proveditelné ve školním prostředí) - Při setkání se jedná mnohdy o několik jazyků, které se vzájemně propojují - Vytváří prezentace, natáčejí filmy, zpracovávají kalendáře, kuchařku ve spolupráci se všemi zeměmi, novinové články s využitím ICT techniky, vyhledávají informace - Žáci komunikují s partnery různými způsoby (maily, dopisy, pohledy, sociální webové sítě Twinspace)-navazují nové kontakty a přátelství, učí se psát různé styly –formální, neformální - Poznávají tradice, zvyky , kulturu, život v jiných zemích - Uvažují hlouběji o sobě, druhých lidech kolem sebe, vyjadřují své názory a myšlenky, učí se argumentovat, pracují ve skupinách a respektují dobré mezilidské vztahy, formou hry komunikují , hodnotí sebe i druhých, pracují s vědomím zákonných i společenských norem, práv i povinností - Zasíláním příspěvků do novin na zadané téma se učí psaní různých stylů (někteří žáci se pak hlásí ke studiu žurnalistiky) - Seznamují se s moderními dějinami – využití ve výuce – projekt z rodinného archivu – rodinná paměť, regionální dějiny – heraldika měst a obcí, založení Sokola – prezentace, nástěnky, fotografie, zhlédnutí filmových dokumentů, které vypovídají o nejmodernějších dějinách Hořící keř, Papež Jan Pavel II. - Osvojení počítačové gramotnosti Přínos pro veřejnost: - Pobyt většího množství zahraničních studentů zviditelní nejenom školu, ale i celé město – přijetí na radnici starostou města, Nadace Jana Pivečky, vernisáž s výstavkou prací, reportáže z cest, prezentace na webu, představení projektů, koncerty pro zahraniční účastníky i rodiče - Prezentování všech aktivit v místním tisku - Články žáků v regionálním tisku - Aktivní zapojení rodičů do spolupráce i nutnost komunikace v cizím jazyce 15

-

3.

pro slavičínskou veřejnost a studenty beseda o zkušenostech s výsledky projektu a zkušenosti studentů s výměnnými projekty

Ostatní (prolínání všech kompetencí): -

-

Divadelní a hudební pásma pro žáky okolních MŠ, ZŠ a veřejnost Turnaj v košíkové, Vánoční laťka, florbal, nohejbal– SŠ a ZŠ ze Slavičína a okolí včetně slovenského partnera SOŠ a Gymnázium v Dubnici nad Váhom (zapojení mládeže do sportovní činnosti ve volném čase - důležité udržovat také strategická partnerství) Výstavy a vernisáže v galerii školy, možnost dostávají účinkovat i místní mladí hudebníci, účast našich žáků, zaměstnanců a přátel školy i z řad veřejnosti MAJÁLES žáků – akce pro veřejnost , kulturní a hudební program žáků pro děti z místní MŠ a ZŠ, pro širokou veřejnost Všechny tyto aktivity napomáhají žákům k osvojení všech klíčových kompetencí, jsou především velkou motivací pro žáky, což se projevuje v jejich zájmu o výše zmiňované aktivity a taktéž o účast v soutěžích, ve kterých škola dosáhla mimořádných výsledků (únorčerven 2014/viz akce školy – umístění v soutěžích)– v přírodovědných i humanitních předmětech a tím napomáhají šířit dobré jméno školy mezi odbornou i rodičovskou veřejností.

II. PŘEHLED PRACOVNÍKŮ ŠKOLY – PERSONÁLNÍ ZABEZPEČENÍ A DVPP

Pracovníci Interní Externí

II.1. PEDAGOGIČTÍ PRACOVNÍCI VE ŠKOLNÍM ROCE 2015/2016 k 30. 6. 2016 počet fyzických osob přepočtené úvazky 50,351 47,650 0 0

II.1.1. Další údaje o pedagogických pracovnících ve školním roce 2015/2016 (u pedagogů důchodového věku vyznačte vedle pořadového čísla D , u absolventů A) Ped. pracovníci - os.číslo 1102 1153 1063 1064 1070 1111 1112 1113 1124 1128

Pracovní zařazení, funkce

Úvaz ek

Kvalifikace (stupeň vzdělání, obor, aprobace, DPS)

Ředitel Zástupce ředitele Učitelka VVP Učitelka VVP Učitel VVP Učitelka VVP Učitel VVP Učitelka VVP Učitel VVP Učitel VVP

1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00

VŠ, M-CH VŠ, JČ-D-JF VŠ, JA-JN VŠ, JČ-D VŠ, TV-Z VŠ, M VŠ, VV, odborné předměty, DPS VŠ, M-B VŠ, odborné předměty, DPS VŠ, SV

Roků ped. praxe 23 26 27 32 24 23 20 18 21 19 16

1140 1141 1144 1148 1149 1163 1184 1185 1202 1227 1236 1325 1334 1337 1354 1285 1167 1198 1254 1267 1268 1272 1273 1275 1277 1279 1281 1282 1288 1290 1242 1266 1274 (D) 1289 1292 1303 1355 1388 1389 1387 1392 (A)

Učitel VVP Učitelka VVP Učitelka VVP Učitelka VVP Učitelka VVP Učitelka VVP Učitel VVP Učitelka VVP Učitelka VVP Učitel VVP Učitelka VVP Učitel VVP (DPP) Učitelka VVP Učitelka VVP Učitelka VVP Učitel Učitel OP Učitelka VVP Učitelka VVP Učitelka OP Učitelka OP Učitelka OP Zástupce ředitele Učitel OP Učitelka OP Učitel VVP Učitel OP Učitel OP Učitelka VVP Učitelka OP Učitel OV Vedoucí učitel OV Učitelka OV Učitel OV Učitel OV Učitel OV Učitel OV Učitel OV Učitel OV Školní psycholog Asistent pedagoga

1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 0,286 1,00 1,00 1,00 0,953 0,81 1,00 0,429 1,00 1,00 1,00 1,00 0,667 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 0,405 1,00 1,00 0,50 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 0,60 1,00

VŠ, M-F VŠ, JN-JR-D VŠ, JN-HV VŠ , JA VŠ, M-Z VŠ, AJ VŠ, M-VT VŠ, JČ-JN VŠ, DĚ-ZSV VŠ, Z-B VŠ, M VŠ, M-F VŠ, CH-B VŠ, JF VŠ, JA VŠ, odborné předměty, DPS VŠ, odborné předměty, DPS VŠ, DĚ-JN VŠ, JA-B-Z VŠ, odborné předměty, DPS VŠ, odborné předměty, DPS VŠ, odborné předměty, DPS VŠ, MA-BV VŠ, odborné předměty, DPS VŠ, ped. odborné předměty VŠ, JČ-ON VŠ, odborné předměty VŠ, odborné předměty, DPS VŠ, JČ-VV VŠ, odborné předměty, DPS VŠ (Bc.), odborný výcvik, DPS VŠ (Bc.), odborný výcvik, DPS VŠ (Bc.), odborný výcvik, DPS ÚSO, odborný výcvik, DPS ÚSO, odborný výcvik, DPS VŠ (Bc.), odborný výcvik, DPS ÚSO, odborný výcvik ÚSO, odborný výcvik ÚSO, odborný výcvik, DPS VŠ, psychologie VŠ (Bc.), sociální pedagogika

17 29 14 18 18 16 8 9 8 7 9 10 2 2 3 15 15 12 7 28 11 30 29 21 24 31 15 15 21 10 22 33 28 14 27 7 1 1 18 6 0,33

Komentář k tabulkám doplňující výše uvedené údaje: 1. srpna 2015 nastoupila školní psycholožka – úv. 0,50, od 1.1. 2016 úv. 0,60, 23. srpna 2015 ukončila pracovní poměr učitelka VVP (úv. 1,00), 31. srpna 2015 ukončil pracovní poměr učitel OV (úv. 1,00), 17

-

od srpna 2015 nastoupil nový učitel OV (úv. 1,00), od září 2015 nastoupil nový učitel OV (úv. 1,00) a noví učitelé VVP (úv. 0,286; 0,476; 1,00; 0,429; 0,953), 4. prosince 2015 ukončila pracovní poměr učitelka VVP (úv. 1,00), 1. března 2016 nastoupila asistentka pedagoga (úv. 1,00), 30. června 2016 byl ukončen pracovní poměr se třemi učiteli VVP (úv. 0,286; 0,81; 1,00), 30. června 2016 ukončil pracovní poměr učitel OV (úv. 1,00), 30. června 2016 ukončila pracovní poměr asistentka pedagoga (úv. 1,00).

II.1.2. Věková struktura pedagogických pracovníků: 20-30 let 4 31-40 let 10,351 41-50 let 12 51-60 let 19 nad 60 let 5

II.1.3. Požadovaný stupeň vzdělání učitelů a aprobovanost výuky ve školním roce 2015/2016 (Zahrnuje povinné předměty, povinně volitelné i nepovinné) v% GJP 100 / 100 Požadovaný stupeň vzdělání / aprobovanost SOŠ 91,1 II.2. NEPEDAGOGIČTÍ PRACOVNÍCI VE ŠKOLNÍM ROCE 2015/2016 Pracovníci k 30. 6. 20156 počet fyzických osob přepočtené úvazky Interní 12,649 12,250 Externí 0 0 II.2.1. Další údaje o nepedagogických pracovnících ve školním roce 2015/2016 Ostatní pracovníci Pracovní zařazení, funkce Úvazek Stupeň vzdělání, obor - poř.číslo 1269 Hlavní účetní 1,00 VŠ 1188 Ekonom-účetní-personalista 1,00 VŠ 1224

Referent majetkové správy

1,00

VŠ

1290

Rozpočtář

0,75

VŠ

1270

Admin. a spis. pracovník, personalista, asistent

1,00

VŠ (Bc.)

1207 1200 1115

Uklízečka Školník, údržbář Uklízečka

0,50 1,00 1,00

SO USO Základní 18

-

1286

Uklízečka, výdejčí stravy

1,00

SO

1276

Uklízečka, výdejčí stravy

1,00

Základní

1306 1271 1391

Údržbář Uklízečka Skladník – majetkový referent

1,00 1,00 1,00

SO SO ÚSO

10. listopadu 2015 nastoupila zaměstnankyně na pracovní pozici rozpočtář (úv. 0,75), 1. prosince 2015 nastoupila nová zaměstnankyně na pracovní pozici skladník-majetkový referent (úv. 1,00), 3. prosince 2015 ukončila pracovní poměr zaměstnankyně na pozici skladník-majetkový referent (úv. 1,00) – odchod do star.důchodu, 30. června 2016 ukončila pracovní poměr zaměstnankyně na pracovní pozici referent majetkové správy, projektový manažer (úv. 1,00).

II.3. ÚDAJE O DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ (DVPP) A JINÉM VZDĚLÁVÁNÍ V rámci spolupráce s partnery z Dubnice nad Váhom (Gymnázium a SOŠ) jsme připravili stínování učitelů v přírodovědných a strojírenských oborech pro učitele naší školy. DVPP (Další vzdělávání pedagogických pracovníků) Seminář školní matrika, SAS Seminář ČŠI – Hodnocení vzdělávací soustavy Seminář výchovného poradenství Seminář koordinátora ŠVP Studium koordinátora ŠVP Seminář k rozvíjení matematické gramotnosti Seminář SAS Seminář asociace ředitelů gymnázií Seminář matematiky Seminář k organizaci PZ

Celostátní kolo dějepisné olympiády

3 1 3 1 1 1 3 1 2 1

Pořádáme okresní kolo SOČ

19

Ostatní školení, kurzy, semináře Školení BOZP, PO Seminář Roadshow Seminář čtenářské dílny Motivační setkání učitelů JF, JN Krajská konference EVVO Seminář k MO Seminář FRAUS Seminář k současným dějinám Seminář ERASMUS Setkání školních metodiků prevence Seminář hodnotitelů AJ Dějepisný seminář – Slasti otce vlasti Seminář k primární prevenci rizikového chování Seminář – motivace v hodinách JN Seminář – Rozumět dějinám Workshop chemie Setkání předsedů předmětových komisí Seminář komunikace pro vedoucí pracovníky Seminář VP k inkluzivnímu vzdělávání Seminář ICT k zabezpečení provozu sítí IT ve škole Seminář aktuální změny v ŠVP Seminář pro výchovné poradce Školení majetek školské přísp. organizace a jeho inventarizace Seminář roční uzávěrka a inventarizace za rok 2015 Školení – cestovní náhrady od základů Seminář – účetnictví přísp. organizací zřizovaných ZK Seminář k novým verzím programu PERM Seminář roční zúčtování daně Seminář daňové přiznání k dani z příjmu Seminář k cestovním náhradám Seminář dlouhodobý majetek Seminář ke zpracování pokladny Porada vedoucích školních jídelen Konference k prevenci rizikového chování Krajský aktiv revizních techniků el. zařízení Cesty krve Závěrečná konference grantů OPVK ve Zlínském kraji Souhrnná provozní evidence ISPOP Porada vedoucích školních jídelen Mezinárodní konference o měření Komunikace pro vedoucí pracovníky Seminář pro žadatele – INTERREG V-A

všichni zaměstnanci 1 2 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 3 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

20

Vzniklá potřeba DVPP pro školní rok 2016/2017 Studium v oblasti pedagogických věd

2

III. ÚDAJE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ A NÁSLEDNÉM PŘIJETÍ NA ŠKOLU III.1. ŽÁCI PŘIHLÁŠENÍ A PŘIJATÍ KE STUDIU PRO ŠKOLNÍ ROK 2016/2017: Počet přihlášených Kód

Název

Délka studia

Forma studia

Druh studia

Počet přijatých/ nastoupilo

Počet odvolání vyřízených ZK

1.kolo

2.kolo a další

0 0

28 26

0 0

7941K81

Gymnázium

8

D

MT

7941K41

Gymnázium

4

D

MT

31 62

1820M/01 2345L/01 2356H01 2368H01

Informační technologie Mechanik seřizovač Obráběč kovů Mechanik opravář motorových vozidel Elektrikář Instalatér Kuchař-číšník Podnikání Podnikání

4 4 3 3

D D D D

MT MT VL VL

18 24 17 4

0 1 1 1

18/10 24/18 18/9 4/0

0 0 0 0

3 3 3 2 3

D D D D DA

VL VL VL MT-N MT-N

8 8 5 7 4

1 2 0 2 5

9/4 8/0 15/3 9/9 9/9

0 0 0 0 0

2651H01 3651H01 6551H01 6441L01 6441L01

Poprvé byly zadávány přijímací zkoušky centrálně. Výsledky testů přijatých uchazečů v maturitních oborech odpovídají nárokům vstupních požadavků pouze na gymnáziu. U Informačních technologů a Mechatroniků jsou na hranici, u Podnikání jsou nedostatečné. Uchazeči nového oboru ICT jsou na vstupu kvalitativně mezi gymnazisty a Mechatroniky. Výběrovost u osmiletého oboru není ovlivněna počtem přihlášek ke studiu, protože u uchazeče se výjimečně objevují více jak tři dvojky na vysvědčení Počet odcházejících žáků z kvarty je celkem 3. Je zřejmý kvalitativní rozdíl ve prospěch absolventů osmiletého studia jak ve srovnávacích testech, soutěžích, tak v maturitách, ke studiu nebyl přijat na čtyřleté gymnázium žádný žák s trojkou. U ICT jsou maximálně pouze trojkaři. U Mechatroniků se již čtverkaři objevují.

Majáles

Výtvarný plenér

Maturitní ples

21

III.2. KRITÉRIA PŘIJETÍ viz. příloha č. 2 (dle Vyhlášky 671/2004 o organizace přijímacího řízení ke vzdělávání na SŠ) III. 3. PROTOKOL O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ PRO ŠKOLNÍ ROK 2016/2017 (dle Vyhlášky 671/2004 o organizace přijímacího řízení ke vzdělávání na SŠ) Obor 7941K41 – pro školní rok 2016/2017 otevírána 1 třída 1.

2.

3. 4. 5. 6. 7. 8.

Obdržené přihlášky ke studiu zaevidovány u administrativní pracovnice, zahájeno správní řízení ve věci přijetí na Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín, Školní 822. Celkem 62 zaevidovaných přihlášek. Dle vyhlášeného pokusného ověřování organizace přijímacího řízení do oborů vzdělání s maturitní zkouškou s využitím centrálně zadávaných jednotných testů v souladu s § 171 odst. 1 zákona č. 561/2004 Sb., (školský zákon), a § 3 odst. 3 Vyhlášky č. 671/2004 Sb., v platném znění, byly rozeslány pozvánky k přijímací zkoušce na den 15. 4. 2016 (náhradní termín 13.5.2016) poslední březnový týden Přijímací zkouška dle organizačního pokynu ředitele školy dle jednotných testů CERMAT – z M. a JČ K přijímacím zkouškám se dostavilo 27 žáků, ostatní absolvovali přijímací zkoušku na druhé škole Vyhodnocení přijímací zkoušky dne 22.4. 2016 , dle vyhlášky oznámeny nezávazné výsledky a kritéria přijetí u vchodu budovy školy dne 22.04. 2016 Přijato celkem 47 žáků, zápisový lístek odevzdalo 26 uchazečů, žádnému uchazeči nevznikla újma a nebyl poškozen Další kolo ředitel nevyhlásil Ředitel případně doplní na začátku školního roku 2016-2017 přestupem

Obor 7941K81 – pro školní rok 2016/2017 otevírána 1 třída 1. Obdržené přihlášky ke studiu zaevidovány u ekonomky školy, zahájeno správní řízení ve věci přijetí na Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín, Školní 822. Celkem 31 zaevidovaných přihlášek v 1. kole 2. Dle vyhlášeného pokusného ověřování organizace přijímacího řízení do oborů vzdělání s maturitní zkouškou s využitím centrálně zadávaných jednotných testů v souladu s § 171 odst. 1 zákona č. 561/2004 Sb., (školský zákon), a § 3 odst. 3 Vyhlášky č. 671/2004 Sb., v platném znění, byly rozeslány pozvánky k přijímací zkoušce na den 18. 4. 2016 (náhradní termín 13.5.2016) poslední březnový týden 3. Přijímací zkouška se dle kritérií konala z M, JČ 4. K přijímacím zkouškám se dostavilo 28 žáků, ostatní absolvovali přijímací zkoušku na druhé škole, přijato bylo 28 žáků, po prvním kole odevzdalo 28 uchazečů zápisový lístek. 5. Další kolo nebylo ředitelem vyhlášeno 22

6. Dle vyhlášky oznámeny písemné výsledky zákonným zástupcům osobním předáním do rukou nebo poštovní doručovatelskou službou v zákonné lhůtě. Obor 2345L01 – pro školní rok 2016/2017 otevírána 1 společná třída s oborem 1820M01 1. Obdržené přihlášky ke studiu zaevidovány u pověřené pracovnice na útvaru SOŠ, zahájeno správní řízení ve věci přijetí ke studiu. Celkem bylo v 1. kole zaevidováno 24 přihlášek. 2. Dle vyhlášeného pilotního ověřování organizace přijímacího řízení do oborů vzdělání s maturitní zkouškou s využitím centrálně zadávaných jednotných testů ve znění Dodatku č. 1 (čj.: MŠMT23913/2014-5) byly rozeslány pozvánky k přijímací zkoušce na den 15. 4. 2016 poslední březnový týden 3. K přijímacím zkouškám se dostavilo 24 žáků, přijato bylo 19 žáků; po odvolacím řízení 23 žáků; v prvním kole odevzdalo zápisový lístek 17 uchazečů. 4. Vyhodnocení přijímací zkoušky proběhlo dne 22.4.2016; dle vyhlášky oznámeny seznamy přijatých uchazečů dne 22.4.2016 na webových stránkách školy a u vchodu do školy. 5. Ve druhém kole přijímacího řízení byl přijat jeden žák. 6. Po druhém kole odevzdalo zápisový lístek 18 uchazečů.

Obor 1820M01 – pro školní rok 2016/2017 otevírána 1 společná třída s oborem 2345L01 1. Obdržené přihlášky ke studiu zaevidovány u pověřené pracovnice na útvaru SOŠ, zahájeno správní řízení ve věci přijetí ke studiu. Celkem bylo v 1. kole zaevidováno 18 přihlášek 2. Dle vyhlášeného pilotního ověřování organizace přijímacího řízení do oborů vzdělání s maturitní zkouškou s využitím centrálně zadávaných jednotných testů ve znění Dodatku č. 1 (čj.: MŠMT23913/2014-5) byly rozeslány pozvánky k přijímací zkoušce na den 15. 4. 2016 poslední březnový týden 3. K přijímacím zkouškám se dostavilo 18 žáků, přijato bylo 18 žáků; v prvním kole odevzdalo zápisový lístek 10 uchazečů. 4. Vyhodnocení přijímací zkoušky proběhlo dne 22. 4. 2016; dle vyhlášky oznámeny seznamy přijatých uchazečů dne 22.4.2016na webových stránkách školy a u vchodu do školy. 5. V dalších kolech přijímací řízení do tohoto oboru neproběhlo.

Obor 6441L01 (denní studium) – pro školní rok 2016/2017 otevírána 1 třída 1. Obdržené přihlášky ke studiu zaevidovány u pověřené pracovnice na útvaru SOŠ, zahájeno správní řízení ve věci přijetí ke studiu. Celkem bylo v 1. kole zaevidováno 7 přihlášek 2. Poslední březnový týden byly rozeslány uchazečům informační dopisy 3. Ke studiu bylo přijato 7 uchazečů. V druhém kole se přihlásili dva uchazeči, přijati byli dva uchazeči 5. Po druhém kole bylo přijato 9 uchazečů. Obor 6441L01 (dálkové studium) – pro školní rok 2016/2017 otevírána 1 třída 1. Obdržené přihlášky ke studiu zaevidovány u pověřené pracovnice na útvaru SOŠ, zahájeno správní řízení ve věci přijetí ke studiu. Celkem byly v 1. kole zaevidovány 4 přihlášky 23

2. 3. 4. 5.

Poslední březnový týden byly rozeslány uchazečům informační dopisy Ke studiu bylo přijato 4 uchazeči V druhém kole se přihlásili tři uchazeči, přijati byli tři uchazeči Po druhém kole bylo přijato 7 uchazečů.

Učební obory – pro školní rok 2016/2017 je otevírána 1 třída Obor 2368H01 – pro školní rok 2016/2017 nebude obor otevřen 1. Obdržené přihlášky ke studiu zaevidovány u pověřené pracovnice na útvaru SOŠ, zahájeno správní řízení ve věci přijetí ke studiu. Celkem byly v 1. kole zaevidovány 4 přihlášky 2. Dle výše uvedené vyhlášky byly rozeslány informační dopisy poslední březnový týden 3. Přijati byli 4 uchazeči; v prvním kole odevzdal zápisový lístek 1 uchazeč. Tento si převzal zápisový lístek zpět 4. V druhém kole se přihlásil jeden uchazeč; tento však již nebyl přijat ke studiu 5. Z důvodu malého počtu odevzdaných zápisových lístků ředitel rozhodl o neotevření oboru. Obor 2651H01 1. Obdržené přihlášky ke studiu zaevidovány u pověřené pracovnice na útvaru SOŠ, zahájeno správní řízení ve věci přijetí ke studiu. Celkem bylo v 1. kole zaevidováno 8 přihlášek 2. Dle výše uvedené vyhlášky byly rozeslány informační dopisy poslední březnový týden 3. Přijato bylo 8 uchazečů; v prvním kole odevzdalo zápisový lístek 4 uchazeči, jeden si vzal zápisový lístek zpět 4. Ve druhém kole se přihlásil jeden uchazeč, který byl přijat a odevzdal zápisový lístek. 5. Po druhém kole odevzdali zápisový lístek celkem 4 uchazeči. Obor 3652H01 – pro školní rok 2016/2017 nebude obor otevřen 1. Obdržené přihlášky ke studiu zaevidovány u pověřené pracovnice na útvaru SOŠ, zahájeno správní řízení ve věci přijetí ke studiu. Celkem bylo v 1. kole zaevidováno 8 přihlášek 2. Dle výše uvedené vyhlášky byly rozeslány informační dopisy poslední březnový týden 3. Přijato bylo 8 uchazečů; v prvním kole neodevzdal zápisový lístek žádný uchazeč. 4. Ve druhém kole se přihlásili dva uchazeči, nebyli přijati. Z důvodu malého počtu odevzdaných zápisových lístků ředitel rozhodl o neotevření oboru. Obor 2356H01 1. Obdržené přihlášky ke studiu zaevidovány u pověřené pracovnice na útvaru SOŠ, zahájeno správní řízení ve věci přijetí ke studiu. Celkem bylo v 1. kole zaevidováno 17 přihlášek 2. Dle výše uvedené vyhlášky byly rozeslány informační dopisy poslední březnový týden 3. Přijato bylo 17 uchazečů; v prvním kole odevzdalo zápisový lístek 9 uchazečů 4. Ve druhém kole se přihlásil jeden uchazeč, byl přijat. 5. Po druhém kole odevzdalo zápisový lístek celkem 9 uchazečů. Obor 6551H01 – pro školní rok 2016/2017 nebude obor otevřen 24

5. Obdržené přihlášky ke studiu zaevidovány u pověřené pracovnice na útvaru SOŠ, zahájeno správní řízení ve věci přijetí ke studiu. Celkem bylo v 1. kole zaevidováno 5 přihlášek 6. Dle výše uvedené vyhlášky byly rozeslány informační dopisy poslední březnový týden 7. Přijato bylo 5 žáků; v prvním kole odevzdal zápisový lístek 8. 1 uchazeč, který si vzal zápisový lístek zpět 9. Z důvodu malého počtu odevzdaných zápisových lístků ředitel rozhodl o neotevření oboru. V průběhu školního roku 2015/2016 na útvaru GJP ukončil studium V průběhu školního roku 2015/2016 na útvaru SOŠ nastoupilo 6 žáků, ukončilo předčasně studium 33 žáků (z toho přestup na jinou SŠ 1 žák), přerušili studium 9 žáci a změnilo obor vzdělání 3 žáci.

IV. VÝSLEDKY VÝCHOVY A VZDĚLÁVÁNÍ IV.1. CELKOVÝ PROSPĚCH ŽÁKŮ, ABSENCE A CHOVÁNÍ VE ŠKOLE ZA UPLYNULÝ ŠKOLNÍ ROK: REKAPITULACE ZA ŠKOLU v 1. pololetí gymnázium Celkový počet žáků: děvčata:

258 150

chlapci:

108

Průměrný prospěch: Celková absence:

1,50 9760

S vyznamenáním: Prospělo: Neprospělo: Neklasifikován:

145 157 1 4

Průměrná celková absence:

37,50

z toho omluvená: 9760 Průměrná omluvená: neomluvená: 0 Průměrná neomluvená: REKAPITULACE ZA ŠKOLU ve 2. pololetí gymnázium Celkový počet žáků: děvčata:

258 150

chlapci:

108

Průměrný prospěch: Celková absence: z toho omluvená: neomluvená:

37,50 0


139 114 2 2

1,51 13372


51,83

13372 0

Průměrná omluvená: Průměrná neomluvená:

51,83 0

25

statistika prospěchu a absence gymnázium

1. pololetí třída prima sekunda tercie kvarta kvinta sexta septima oktáva G-1 G-2 G-3

průměr 1,08 1,13 1,2 1,16 1,74 1,83 1,55 1,75 1,69 1,61 1,6

G-4

1,59

258 žáků

1,5

třídy prima sekunda tercie kvarta kvinta sexta septima oktáva G-1 G-2 G-3 G-4 Celkem 258 žáků

2. pololetí absence./prů 404/28,86 610/26,52 698/30,91 828/30,67 895/40,68 798/32,2 1318/62,76 741/35,29 671/33,65 840/52,5 1001/43,7

průměr 1,08 1,16 1,25 1,18 1,7 1,67 1,54 1,72 1,85 1,57 1,64

PV/V/P 14.8.200 20/9/3 17/6/6 19/6/7 9/4/12 11/7/13 10/3/11 9/2/12 7/0/13 6/0/9 9/0/13

11/1/12

956/41,65

1,69

8/1/15

145/49/108 1/4

9760/37

1,51

139/114

PV/V/P 14/7 21/11/2 19/8/4 20/3/5 8/3/14 9/6/15 9/4/10 9/5/12 9/--/13 4/--/12 11/1/12

N/Nk

--/2 --/1 1/1

nejhorší 3 předměty ve třídě: průměrná známka JČ, JA, Z/F 1,61; 1,48; 1,30 M, JČ, JA 1,64; 1,57; 1,50 JA, M, JČ 1,83; 1,75; 1,50 M, JA, JN 1,86; 1,73; 1,58 JČ, M, Z 2,07; 1,89; 1,78 JČ, M, Z 2,25; 2,40; 2,0 M, CH, JČ 2,64; 2,64; 2,16 SM, M, JA 2,44; 2,10; 1,71 JČ, M, JA 2,04; 2,04; 1,89 M, JČ, CH/JN 2,86; 2,76; 2,38 M, JČ, JN/CH 2,56; 2,56; 2,25 SM, M, JČ 2,56; 2,39; 2,26

Nová posilovna na gymnáziu

N/Nk

1nk 1/-1nk

1/--

2/2nk

absence 765 931 966 1301 1719 1176 1389 847 1219 806 1319

průměr 54,64 35,04 42 48,19 78,14 47,04 66,14 40,33 60,95 58,19 57,35

934

40,61

13372

51,83

průměr absence 35,52 52,86 35,88 43 49,11 56,95 40,88 48,43 36,46 57,24 54,69 33,74

Počty PV/P/N 21/2 10/4 20/4 15/7 16/11 8/11/1nk 9/16 12/9 14/14 6/14/1 6/9/1 8/15

Průměr známek třídy 1,17 1,30 1,21 1,24 1,44 1,59 1,73 1,59 1,48 1,92 1,68 1,57

44,48

145/116/2/1 nk

1,49

Laboratoř fyziky a chemie

Učebna informačních technologií

26

2015-16 třídy Prima Sekunda tercie kvarta kvinta sexta septima oktáva G-1 G-2 G-3 G-4 Celkem 258 žáků

Nejhorší 3 předměty ve třídě: průměrná známka ČJ,M,JA 1,78;1,52;1,48 M,Z,JA/JN 1,64;1,57;1,5 M,JA,JF 1,75;1,38;1,30 M,JN,ČJ 1,68;1,42;1,41 M,ČJ,Z 2,12;2,08;1,62 ČJ,M,JA 2,30;2,20;1,90 CH,M,ČJ/B 2,48;2,48;2,04 SM,M,ČJ 3,11;2,33;1,95 M,Z,JA 2,33;2,19;1,96 ČJ,M,JN 3,0;2,9;2,6 M,ČJ,CH 2,88;2,81;2,19 SM,M,ČJ 2,78;2,39;2,35

Průměr absence 782/34,00 599/42,79 1369/57,04 969/44,05 1391/53,50 1356/67,80 1654/65,80 924/44,0 1284/45,86 1482/74,10 1187/74,19 800/34,8

Počty PV/P/N 21/2 11/3 21/3 17/5 15/11 11/9 9/16 8/13 10/17/1nk 4/16 5/9/2 7/16

Průměr známek třídy 1,20 1,29 1,16 1,15 1,39 1,62 1,73 1,64 1,55 1,93 1,70 1,59

13788/52,63

139/120/2/1nk

1,49

REKAPITULACE ZA ŠKOLU v 1. pololetí SOŠ Celkový počet žáků: děvčata:

251 44


4 215 26 6

chlapci:

207


2,69 14247


56,76

13700 547


54,58 2,18

REKAPITULACE ZA ŠKOLU ve 2. pololetí SOŠ Celkový počet žáků: děvčata:

238 39


8 217 9 4

chlapci:

199


2,62 13114


55,10

12551 563


52,74 2,37

27

statistika prospěchu a absence SOŠ

1. pololetí třída IM-1 MS-2 MS-3 SM-4 AEK-1 OI-1 AEO-2 IK-2 3.A PO-1A PO-2A PO-1D PO-2D PO-3D 251 žáků

průměr 2,53 2,52 2,44 2,99 2,87 2,68 2,77 2,83 2,76 2,96 2,75 2,15 2,75 2,50 2,69

2015-16 třídy 1. pololetí IM-1 MS-2 MS-3 SM-4 AEK-1 OI-1 AEO-2 IK-2 3. A PO-1A PO-2A PO-1D PO-2D PO-3D Celkem 251 žáků

2. pololetí PV/P 0/28 1/17 1/20 0/24 0/16 0/15 0/19 1/16 0/19 0/9 0/10 1/11 0/5 0/6 4/215

N/Nk 3/0 0/0 1/0 4/0 5/1 1/0 0/0 4/0 3/0 0/0 3/0 0/3 0/2 2/0 26/6

absence 1099 809 1109 1998 1032 450 1215 1734 1950 969 1406 208 64 204

průměr 35,45 44,94 50,41 71,36 46,91 28,13 63,95 82,57 88,64 107,67 108,15 13,87 9,14 25,50

14247 56,76

Nejhorší 3 předměty ve třídě: průměrná známka ICT,JČ,ST 3,40;3,23;3,20 TM,JČ,KC/TE 3,44;3,06;2,78 JČ,JA/ENI,ICT 3,21;3,00;2,89 JČ,TE,M 3,81;3,80;3,78 ELMĚ,EL;AUT 4,33;3,44;3,43 STR,JČ,ST 3,50;3,38;3,30 TE,AUT/ODP,STR 3,80;3,67;3,40 JA,TPP,STO/M 3,56;3,44;3,33 AUT,STR,OPD 3,75;3,57;3,50 M,AJ/PR,ICT 3,78;3,56;3,44 M, JČ,JA 3,77;3,46;3,40 M,JČ,MM 2,93;2,73;2,50 JN,M,JČ 4,00;3,86;3,57 M,ON,JČ/ÚČ/EC 3,57;3,13;3,00

průměr 2,50 2,59 2,47 2,74 2,79 2,71 2,70 2,60 2,68 2,79 2,71 2,09 2,31 2,71

PV/P 2/26 1/16 1/20 0/26 0/19 0/15 0/17 1/16 1/21 0/9 1/11 1/8 0/6 0/6

N/Nk 3/0 1/0 0/0 1/0 1/0 1/1 0/2 1/0 0/0 0/0 1/0 0/0 0/0 0/0

2,62

8/216

9/3

Průměr absence 35,45 44,94 50,41 71,36 46,91 28,13 63,95 82,57 89,00 107,67 108,15 13,87 9,14 25,50 56,76

Počty PV/P/N/Nekl 0/28/3/0 1/17/0/0 1/20/1/0 0/24/4/0 0/16/5/1 0/15/1/0 0/19/0/0 1/16/4/0 0/19/3/0 0/9/0/0 0/10/3/0 1/7/0/7 0/5/0/2 0/4/1/3 4/215/26/6

absence 1687 862 1167 1107 1412 917 1512 1056 1539 878 535 126 50 165

průměr 54,42 47,89 55,57 41,00 70,60 53,94 79,58 58,67 69,95 97,56 41,15 14,00 8,33 27,50

13013

55,14

Průměr známek třídy 2,53 2,52 2,44 2,99 2,87 2,68 2,77 2,83 2,76 2,96 2,75 2,07 2,75 2,47 2,69

28

2015-16 třídy Nejhorší 3 předměty ve třídě: průměrná Průměr Počty Průměr absence PV/P/N/Nekl známek třídy známka 2. pololetí IM-1 JČ,ICT,M 3,32;3,15;3,00 54,42 2/26/3/0 2,50 MS-2 TM,M,JČ 3,39;3,33;3,00 47,89 1/16/1/0 2,59 MS-3 JČ,ICT,MŘJ 3,37;3,00;2,81 55,57 1/20/0/0 2,47 SM-4 JN,JČ,CNC 4,00;3,77;3,58 41,00 0/26/1/0 2,74 AEK-1 M,AUT,OPD 3,65;3,63;3,50 68,48 0/20/1/0 2,82 OI-1 TE,JČ,M 3,82;3,35;3,29 53,94 0/15/1/1 2,71 AEO-2 TED/TE/STR,ICT,ESP 3,50;3,15;3,10 79,58 0/17/0/2 2,70 IK-2 OC,JČ,M 3,27;3,25;3,06 58,67 1/16/1/0 2,60 3. A STR,OPD,TE 3,71;3,50;3,29 69,95 1/21/0/0 2,68 PO-1A M,JČ/ICT,KAJ 3,78;3,56;3,33 97,56 0/9/0/0 2,79 PO-2A JN,M,JČ 3,67;3,62;3,38 41,15 1/11/1/0 2,71 PO-1D JČ,PR,MM/ICT 2,78;2,67;2,56 25,55 1/8/0/2 2,09 PO-2D JČ/M,JA/JN,ÚČ/ICT 3,33;3,00;2,50 8,33 0/6/0/0 2,31 PO-3D M,JČ,ON 3,67;3,33;3,17 27,50 0/5/0/1 2,71 Celkem 236 55,14 8/216/9/3 2,62 žáků Vysvětlivky: PV –prospěl s vyznamenáním, P – prospěl, N – neprospěl, V – samé výborné, Nk – neklasifikován;

Na útvaru SOŠ pokračuje trend u maturitních oborů ve snížení kvality výstupu znalostí a dovedností u maturitních zkoušek. Důvodem je nadbytek maturitních oborů v regionu a ČR, větší nabídka než poptávka, která implikuje nekvalitu vstupu a nedostatek uchazečů především na UO. Tento stav by se mohl změnit u MO vzhledem k přijímané skupině žáků v posledních dvou letech u mechatroniků a informačních technologů, kde se ukazují lepší vstupní výsledky testů. Tyto třídy také vykazují zlepšené studijní i výchovné výsledky. Problémem však zůstává motivace i těchto absolventů v nástupu do prvního zaměstnání do svého oboru. Většina absolventů končí mimo obor. Bohužel dopadem je a bude i v následujících letech nezájem o UO a znovu nekvalita přijímané skupiny žáků do UO. Předpoklad studia na VŠ u těchto oborů SOŠ je opět definován stavem v ČR a počtu VŠ. Propojení naší školy a firmy v duchu duálního vzdělávání má pomoci k dosažení praktických dovedností při vstupu na trh práce po maturitě a závěrečných zkouškách. U MO i UO je prvořadým úkolem fixovat u žáků smysl pro odpovědnost, řád a spravedlnost, sociální citlivost a návyky, ohled na druhé, schopnost se rozdělit a nesobecky, ochotu pracovat na sobě, umět přijmout prohru a s vytrvalostí a trpělivostí znovu začínat, teprve na druhém místě dosažení odbornosti. Vzhledem ke skladbě žáků, jejich sociálního zázemí a studijních schopností se v daleko větší míře než na gymnáziu projevují problémy v chování, dodržování pravidel, vymahatelnosti omlouvání absence. Práce učitelů je ověřována srovnávacími testy SCIO/KEA, NIQES, MAPA, Kvalita školy, Komplexní evaluační analýzou. Výchovná komise se zabývá především neomluvenou absencí jak v teoretickém vyučování tak odborném výcviku, dále přestupky v chování k majetku školy, výjimkou nejsou ani sociálně patologické jevy v požívání návykových látek, či přestupky mimo školu v trestně právní rovině, které řeší orgány činné v trestním řízení. Kouření je u drtivé většiny těchto studentů samozřejmostí a velkým problémem je udržet bezpečnost a zdraví žáků právě v opouštění areálu z důvodů kouření. Proto se vedení školy rozhodlo zletilým žákům vyčlenit kuřácký prostor v areálu školy po dobu obědové přestávky za účasti dohledu učitele. Na útvaru gymnázium se v nižších ročnících osmiletého studia (prima až kvarta) vyskytují prospěchové problémy naprosto výjimečně. Práce učitelů je také ověřována srovnávacími testy SCIO/KEA, NIQES, MAPA, Kvalita školy, Komplexní evaluační analýzou – výsledky dokazují v průběhu nižšího stupně významnou přidanou hodnotu, což také potvrzují umístnění v soutěžích krajského typu, nicméně je 29

sledován trend objevujících se jedinců, kteří mají prospěchové problémy již v sekundě a terci-porovnání s předchozími lety a to především z důvodů delší přizpůsobivosti některých žáků, stylu práce na gymnáziu, motivace žáků v těchto třídách vychází zevnitř kolektivu. Výběrovost u osmiletého oboru není ovlivněna počtem přihlášek ke studiu, protože u uchazeče se výjimečně objevuje více jak tři dvojky na vysvědčení. Počet odcházejících žáků z kvarty je celkem 4. trendem je zřejmý kvalitativní rozdíl ve prospěch absolventů osmiletého studia jak ve srovnávacích testech, tak v maturitách. Jednoznačně jsou lépe znalostně, kompetenčně i sociálně připravení žáci osmiletého studia o čemž svědčí výsledky u maturitních zkoušek, úspěchů v soutěžích a úspěšného výběru náročnějších typů vysokých škol (lékařské, přírodovědecké, filozofické a technické fakulty). Je zřejmá také větší mentální vyzrálost u maturantů osmiletého studia – schopnost samostatnějšího myšlení, zvládání problémových situací, schopnost umět si poradit. Stejně tak rizikové chování je sice v nepodstatné míře, ale především u čtyřletého studia. Pro kvalitu gymnaziálního studia je nutné udržet jak ve čtyřletém tak v osmiletém cyklu po 1 třídě. U vyšších ročníků jak osmiletého tak čtyřletého studia se ukazuje již vyhraněnost zájmů o jednotlivé předměty částečně na úkor ostatních předmětů, oproti velkým gymnáziím je nevýhoda ve výběru a zapojení do všech typů soutěží vyhlašovaných MŠMT, vzhledem k našemu počtu 2 tříd v ročníku. Je zřejmé, že možnost výběru nabízených seminářů, volitelných předmětů pro 2 třídy v ročníku je významně kvalitnější, než kdy byla v ročníku pouze 1 třída. Z průměru pozitivně vybočuje třída s G-1, Oktáva jak prospěchově, tak v absenci – nutno zvýšit vymahatelnost třídním učitelem u absence. Řešením by byla stanovená povinnost při nemoci omluva lékařem. V pedagogickém procesu se ukazuje jako velký přínos investování do interaktivních tabulí a multimediálních vybavení pro implementaci nových moderní metod a forem při výuce, dále jsou velmi efektivní projektové činnosti žáků v OP z EU, neboť je tím významně posílena motivace ve studiu. Tradiční formy frontální výuky jsou postupně tímto nahrazovány a jsou tedy posilovány dovednostní kompetence nikoliv pouze znalostní. Dalším pilířem vzdělávání jsou velmi intenzivní zahraniční aktivity školy průřezem od terci až po maturanty (4 návštěvy zahraničních partnerů během roku). Absence je u nižších ročníků způsobena především dlouhodobými nemocemi nebo pobyty v nemocnici. Ředitel implementoval do školního řádu povinnost u nemoci delší jak 3 dny navštívit lékaře.

IV.2.

OBLASTI PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ DĚTÍ A MLÁDEŽE

V rámci Minimálního preventivního programu je jmenován samostatný vyučující. Základní části programu:  Projednání a schválení MPP vedením školy  prezentace programu na pedagogické radě - realizace prevence ve vyučovaném předmětu včetně evidence a plnění v MPP  průběžně spolupracovat s výchovným poradcem, třídním učitelem, ostatními vyučujícími - sledovat žáky a podchytit rizikové chování v počátku, provést příslušná opatření  Aktivity pro žáky - zařadit tematické bloky do společných předmětů ON, SV, TV - rozvinout prevenci v rámci mezipředmětových vztahů - zajistit aktivity pro žáky podle nabídky organizací a potřeb žáků

  

Nastavit konzultační hodiny s preventistou Opatřit metodické pomůcky v rámci prevence Zajistit informace pro rodiče v oblasti sociálně patologických jevů - portály MŠMT - informace na schůzkách (letáky, zprávy o drogové problematice) 30

  

- řešení aktuálních problémů týkající se specifické a nespecifické prevence Propagace Průběžná spolupráce s odborníky a organizacemi Evaluace aktivit programu

Ve školním roce 2015/2016 SOŠ systematicky působilo v oblasti získávání znalosti žáků na úrovni profesní, osobnostní a sociální, což se projevilo v celém výchovně vzdělávacím procesu. Dominantním úkolem bylo vedení žáků k odpovídajícímu chování, životnímu stylu a využívání znalostí, které jsou základním existenčním předpokladem pro každého člověka. Jsou důležité nejen pro osobní růst, ale i pro prevenci rizikového chování. Tato snaha v naší škole prochází takříkajíc celým výchovně vzdělávacím procesem. Prevence je zapracována jak do Minimálního preventivního programu, do ŠVP a do spolupráci s místními institucemi prevence (Nadace J.P. Slavičín, NZDM KamPak Slavičín, PPP Zlín, odloučené pracoviště Slavičín, Policie ČR) Problematika prevence se objevuje ve všech předmětech z hlediska osobní odpovědnosti při plnění úkolů, spolupráci ve skupině a přístupu k autoritám. Zasahují část teoretického i praktického vyučování, i když hlavní roli plní humanitně zaměřené předměty, které svým charakterem poskytují dostatečný prostor pro prevenci v plné míře. Dalším předpokladem pro odpovídající prevenci pak jsou to jednotlivé aktivity (sportovní, kulturní, výchovně-vzdělávací a zábavné) které zabezpečuje nejenom škola, ale i odborné instituce. Vzorná spolupráce je s centrem KamPak ve Slavičíně, které našim žákům zajistilo nejen zážitkové programy, ale i poradenskou a odbornou pomoc v případě problémů osobních i studijních. Pro budování a upevnění pozitivního sociálního klimatu výrazně přispívají vícedenní pobyty našich studentů – adaptační pobyty žáků, lyžařský, turistický kurz, sportovní a kulturní akce, též spolupráce s Ekologickým institutem Veronica Hostětín a firmami, které žáci navštíví v rámci exkurzí. Charitativní sbírkové akce přispívají k rozvoji sociálního cítění i osobnostnímu růstu. Jsou to např. Sluníčkový den, Červená stužka, Den se Světluškou, Fond Sidus, atd. Eliminaci rizikového chování a vedení žáků k odpovídajícímu chování, získání odpovídajících návyků zajišťuje pružná, rychlá práce výchovné komise a vedení školy při řešení problémů. Všechny výše uvedené aktivity nemalou měrou přispěly k prevenci v tomto školním roce. Nezastupitelná, prvořadá je spolupráci s třídními učiteli, kteří v oblasti preventivního působení mají největší možnosti. Působí jako vzor, autorita, pomocník, vychovatel a též člověk, který dokáže včas odhalit nežádoucí chování.

Seznam aktivit MPP GJP a SOŠ Slavičín 2015/2016: Prevence programu v rámci jednotlivých předmětů: ON,SV, ČJL, cizí jazyky, DĚ, SOZ, SOP, PE, TV, ICT, EG, PŘV, PR zařazení prevence od předmětů ON, SV, TV Prezentace programu – rodiče, pedagogové: schůzky s rodiči pedagogické rady individuální pohovory DVP metodika prevence: schůzky na úrovni okresní, krajské konference týkající se prevence Řešení problémů žáků: individuálně, odkaz na odborné poradny PPP Slavičín (školní psycholog) 31

odkaz na nízkoprahové zařízení KamPak Slavičín Aktivity žáků: exkurze v zařízeních, firmách, provozovnách (podle oborů) konference, beseda – zdravotní zaměření (Cesty krve, Daruj krev) program centra Veronica Hostětín zážitkové programy pro žáky KamPak Slavičín prezentace školy žáky (rauty, konference, zakázková činnost) kulturní akce (divadlo, spolupráce knihovna Slavičín, Město Slavičín) besedy pro žáky (prezentace firem) sbírková činnost sportovní akce školy, reprezentace školy při soutěžích. IV.3. HODNOCENÍ UKONČENÍ STUDIA MATURITNÍ ZKOUŠKOU: Hodnocení ukončení studia maturitní zkouškou: Celkem maturovalo 44 žáků /19 prospělo s VZ/ 24 prospělo, neprospěl 1: Oktáva – 21 žáků/7 prospělo s VZ/13 prospělo, neprospěl 1 z profilové matematiky G-4 – 23 žáků/12 prospělo s VZ/11 prospělo Výsledky profilových zkoušek – třída oktáva – 21 žáků ( x každý 2 profilové zkoušky) Předmět Anglický jazyk Společenské vědy Dějepis Biologie Chemie Zeměpis Hudební výchova Matematika ICT Umění v souvislostech Matematika+

počet žáků 5 9 1 11 3 2 1 5 4 1 4

průměr 1,40 1,44 2,00 1,63 2,33 1,50 3,00 2,80 1,50 2,00 2 uspěli/2 ne

Výsledky profilových zkoušek – třída G-4 – 23 žáků (x každý 2 profilové zkoušky) Předmět Anglický jazyk Společenské vědy Biologie Chemie Zeměpis Matematika ICT

počet žáků 4 11 13 10 3 2 3

průměr 1,50 1,54 1,30 1,20 2,00 1,50 1,50 32

Ve třídě SM-4 (mechatronik, sociální činnost) maturovalo 25 žáků, prospělo 9, neprospělo 16 v jarním termínu Výsledky profilových zkoušek – třída SM-4 - 25 žáků (x každý 3 profilové zkoušky) Předmět Technologie Mechatronika ICT Sociální péče Zdravotní nauka Ekonomika Právo Praktická zkouška z odborného výcviku Praktická zkouška z odborných předmětů

počet žáků 18 17 1 7 3 1 2 18 7

průměr 2,83 3,00 3,00 2,14 2,67 2,00 2,50 2,36 2,29

Ve třídě PO-2A (podnikání denní) maturovalo 5 žáků, prospěli 2, neprospěli 3 v jarním termínu. Výsledky profilových zkoušek – třída PO-2A – 12 žáků (x každý 3 profilové zkoušky) Předmět Ekonomika Právo Účetnictví Praktická zkouška z odborných předmětů

počet žáků 12 9 3 12

průměr 2,75 2,22 1,67 2,83

Ve třídě PO-3D (podnikání dálkové) maturovalo 12 žáků, prospělo 5, neprospělo 7 v jarním termínu. Výsledky profilových zkoušek – třída PO-3D – 5 žáků (x každý 3 profilové zkoušky) Předmět Ekonomika Právo Účetnictví Praktická zkouška z odborných předmětů

počet žáků 5 2 3 5

průměr 2,00 1,50 2,00 3,40

Ukončení studia 33

Společná část: Útvar: gymnázium Slavičín

Jarní termín: Počet Přerušení/ neukončil žáků k ročník 1.9. šk.r. 2015/2016 ÚZ

ČJL DT

CJ-JA PP

ÚZ

DT

CJ-JN PP

MA

ÚZ DT

PP

DT

oktáva

21

0

21/0 21/0 21/0 13/0 13/0 13/0 0/0 0/0

0/0

8/0

G-4

23

0

23/0 23/0 23/0 15/0 15/0 15/0 0/0 0/0

0/0

8/0

Celkem

44

Útvar: SOŠ Slavičín

Jarní termín: Počet Přerušení/ žáků k neukončil ročník 1.9. šk.r. 2015/2016 ÚZ

ČJL DT

CJ-JA PP

ÚZ

CJ-JN

MA

DT

PP

ÚZ

DT

PP

DT

SM-4

28

3

24/2 24/4 24/1 14/1

14/0

14/3

1/0

1/1

1/0

9/9

PO-2A

15

3

12/2 12/2 12/3 6/2

6/1

6/2

1/0

1/0

1/0

5/4

PO-3D

10

5

5/1

3/1

3/1

0

0

0

2/2

Celkem

5/1

5/0

3/0

42

Pozn.: jedna studentka třídy SM-4 maturovala pouze z profilové části maturitní zkoušky. Na SOŠ u maturitních oborů se projevuje obecný systémový problém snížení kvality přijímané skupiny žáků z 9. tříd. Proto je prvořadým úkolem učitelů SOŠ u maturitních oborů příprava studentů ke zvládnutí maturity. Předpoklad studia na VŠ u těchto oborů je opět definován stavem v ČR a počtu VŠ.

34

IV.4. HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VÝCHOVNÉHO PŮSOBENÍ: Na gymnáziu pracuje kvalifikovaný výchovný poradce, který absolvoval školení pro zdravotně postižené žáky a Výchovná komise – viz. Zápisy z VK k řešení problémových situací, viz. zápisy z porad a statut VK. Byly řešeny také případy, které nebyly potřeba projednávat pomocí VK rozhovory s rodiči či studenty. Výchovná komise se schází alespoň 2x za čtvrtletí nebo dle potřeby. Byly výrazněji monitorovány třídy prima až kvarta na základě zkušeností z minulých let, kdy se jedná o věkově rizikovou skupinu žáků vzhledem k sociálně patologickým jevům, nebyly shledány zásadní problémy. Bylo doporučeno ředitelem sociometrické šetření tříd prvních ročníků. Jedním z opatření je přijetí školního psychologa od 1.8. 2015, který by měl včas odhalit, eliminovat a řešit problémové situace a kariérové poradenství. Útvar GJP Počet v 1.pol. 17 3 0 0

Počet ve 2.pol. 61 8 3 1

Tresty Počet v 1.pol. Napomenutí třídního učitele Důtka třídního učitele 1 Důtka ředitele školy 2 – uspokojivé 3 – neuspokojivé Podmíněné vyloučení

Počet ve 2.pol.

Pochvaly Třídního učitele Ředitele školy Starostou města

Čestné uznání ředitele

1

Útvar SOŠ Pochvaly Třídního učitele Ředitele školy Starostou města

Počet v 1.pol.

Počet ve 2.pol.

5

12 1 2

Tresty Počet v 1.pol. Napomenutí třídního učitele 11 Důtka třídního učitele 8 Důtka ředitele školy 11 2 – uspokojivé 6 3 – neuspokojivé 7 Podmíněné vyloučení

Počet ve 2.pol. 4

10 7 9 5

Výchovná komise na SOŠ úzce spolupracuje s vedením školy, pružně reaguje na různé problémové situace, které vznikají jak v teoretickém, tak v praktickém vyučování. Komise řešila v osmi případech neomluvenou absenci žáků, v jednom případě fyzické napadení mezi spolužáky a v jednom případě, a to na žádost rodičů, užívání návykových látek. Při všech jednáních úzce spolupracují třídní učitelé s 35

učiteli odborného výcviku, výchovným poradcem a preventistou. Při všech jednáních je přítomen zástupce ředitele a v případě nezletilých žáků i zákonný zástupce. Nadále je třeba rozvíjet spolupráci mezi třídními učiteli, učiteli odborného výcviku a rodiči žáků, protože všichni hrají nezastupitelnou a důležitou roli v procesu prevence problémového chování. Žáci integrovaní ve třídách ve školním roce 2015/2016 Druh postižení : Útvar GJP

Ročník

Sluchové postižení Tělesné postižení S kombinací postižení

Počet žáků

0 0 0

Útvar SOŠ Sluchové postižení Tělesné postižení S kombinací postižení

4

Zdravotní znevýhodnění

2

0 1 0 2

Fáze práce výchovného poradce v průběhu školního roku: Útvar GJP: seznámení vyučujících se žáky s přiznaným zohledněním potřeb ve výuce, průběžné konzultace vyšetření vybraných studentů sexty a G2 v PPP Slavičín – kariérové poradenství spolupráce se školním psychologem při řešení problémů ve třídě primě (vztahy mezi spolužáky, vztah – třídní učitel – třída) intenzivní spolupráce s žáky 2., 3., a 4. ročníků – výběr seminářů a VŠ pomocné konzultace třídním učitelům tříd primy - kvarty při práci se třídou a rodiči, individuální konzultace s TU (problémoví žáci, atmosféra ve třídě), plnění švp probíhá bez problémů (včetně individuální práce s nadanými žáky) sestavení individuálního vzdělávacího plánu a dohled nad jeho plněním průběžné konzultace s pracovnicemi SPC Zlín, PPP Slavičín, rodiči žáků s přiznaným zohledněním potřeb ve výuce zajišťování vyšetření žáků v PPP ve Slavičíně a Zlíně, školním psychologem shromažďování informací o studiu na vysokých školách, zkušebních testech na VŠ, Gaudeamus – burza VŠ ( oktáva, G – 4 ) zajištění přednášek se zástupci agentury SCIO, organizátory NSZ, aj. o obsahu a průběhu přijímacího řízení na VŠ asistence při vyplňování přihlášek na VŠ pomoc při zabezpečení dne otevřených dveří na gymnáziu monitorování a okamžité řešení problematického chování žáků účast na konzultačních schůzkách se zákonnými zástupci na žádost třídních učitelů spolupráce s pracovníky gymnázia na potlačování sociálně patologických jevů zajištění pravidelného setkávání členů Výchovné komise vzdělávání v oblasti nových metod a nových maturit pro žáky se specifickými potřebami studium novinek ve školské legislativě a příprava na jejich polění od září 2016 36

-

ředitel školy v souladu s legislativou a dle podkladů lékařských potvrzení uvolnil z hodin TV 10 žáků v roce 2015/2016

Fáze práce VP v průběhu školního roku: - práce s IŽ : 1 kvarta – reedukační činnost 2 krát týdně - všechny potřebné pomůcky jsou zabezpečeny - ukončení studia na konci školního roku (na doporučení SPC) - seznámení vyučujících se žáky s přiznaným zohledněním potřeb ve výuce, průběžné konzultace (1 sekunda, 1 kvarta, 2 kvinta) - vyšetření vybraných studentů sexty a G2 v PPP Slavičín – kariérové poradenství - intenzivní spolupráce se studenty 2., 3., a 4. ročníků – výběr seminářů a VŠ - pomocné konzultace tř. učitelkám primy a sekundy při práci se třídou a rodiči - zážitkový den třídy kvarty – zaměřen na vztahy ve třídě - individuální konzultace s TU (problémoví žáci, atmosféra ve třídě) - plnění švp probíhá bez problémů (včetně individuální práce s nadanými studenty) Každý integrovaný student má definovány speciální pomůcky z rozpočtu školy. Integrovaným žákům je věnována vedením vysoká péče: každý vyučující vyplňuje měsíčně u výchovného poradce náplň a počet konzultací, každý vyučující zpracoval TP pro výchovného poradce, který tento konzultoval s SPC. Na každé klasifikační a pedagogické poradě zpráva výchovného poradce o stavu a potřebách. Dochází k pravidelným schůzkám s SPC, jejichž pracovníci mají v monitoringu integrované studenty. Tito studenti nemají problémy se zvládnutím učiva a každý učitel je proškolen VP, jak pracovat a jaké podmínky nastavit. Fáze práce VP v průběhu školního roku: Sestavení individuálního vzdělávacího plánu pro integrované žáky Sledování integrace žáků do jednotlivých tříd, pomoc při řešení problémů, Dohled nad čerpáním konzultačních hodin a nákupem učebních pomůcek integrovaných žáků Zhodnocení efektivity integrace na konci školního roku Průběžné konzultace s pracovnicemi SPC Zlín, PPP Slavičín, s rodiči integrovaných žáků a rodiči žáků s přiznaným zohledněním potřeb ve výuce Zajišťování vyšetření žáků v PPP ve Slavičíně a Zlíně Shromažďování informací o studiu na vysokých školách, zkušebních testech na VŠ, Gaudeamus – burza VŠ ( oktáva, G – 4 ) Zajištění přednášek se zástupci agentury SCIO, organizátory NSZ, aj. o obsahu a průběhu přijímacího řízení na VŠ Asistence při vyplňování přihlášek na VŠ Pomoc při zabezpečení dne otevřených dveří na gymnáziu Monitorování a okamžité řešení problematického chování studentů Účast na rodičovských schůzkách na žádost třídních učitelů Spolupráce s pracovníky gymnázia na potlačování sociálně patologických jevů Zajištění pravidelného setkávání členů Výchovné komise Vzdělávání v oblasti nových metod a nových maturit pro studenty se specifickými vzdělávacími potřebami Ředitel školy v souladu s legislativou a dle podkladů lékařských potvrzení uvolnil z hodin TV v SOŠ 23 žáků v roce 2015/2016 a zažádal o asistenta pedagoga k žákovi s Tourettovým syndromem. 37

IV.5. SOUTĚŽE, VÝSLEDKY – POČTY ZÚČASTNĚNÝCH ŽÁKŮ VE ŠKOLNÍM ROCE 2015/2016 viz. příloha č 3. IV.6. JINÉ VÝZNAMNÉ VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ AKTIVITY UČITELŮ A ŽÁKŮ, POČET ÚČASTNÍKŮ viz.příloha č.4. IV. 7. ODBORNÉ PRAXE A PRACOVIŠTĚ PRAKTICKÉHO VYUČOVÁNÍ viz. příloha č. 5

V. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VNITŘNÍ KONTROLY, INSPEKCE PROVEDENÉ ČŠI, KHS A OBLASTNÍM IP V.1. KOMENTÁŘ K HOSPITAČNÍ A KONTROLNÍ ČINNOSTI: Vnitřní kontrola byla prováděna dle vnitřních směrnic a dle organizační struktury školy na všech úrovních. Zástupci ředitele a ředitel vedl Hodnotící pohovory s učiteli, bylo zakládáno do Portfolia učitele, na kterých diskutoval výsledky, potřeby, náměty práce učitelů. Ředitel školy provedl 14 pohovorů na útvaru SOŠ a 3 pohovory na útvaru gymnázium. Zástupci prováděli činnost dle plánu hospitací. Hospitační činnost prováděli ředitel na útvaru gymnázium i soš nahodilé často bez zápisu po dobu do 20 minut ve třídě, 7 hospitací na útvaru SOŠ a 4 hospitace na útvaru gymnázium. Vyhodnocení hospitace bylo provedeno ústním rozborem s každým hospitovaným. ZŘ na útvaru gymnázium provedla 3 hospitace se zápisem zaměřené na průběh čtenářských dílen v hodinách JČ a literatury, 4 hospitace bez zápisu a se všemi učiteli krátký evaluační dotazník s následným rozhovorem. ZŘ na útvaru SOŠ provedla 7 hospitací se zápisem. Vedoucí předmětové komise cizích jazyků vykonala 3 hospitace na útvaru GY, 2 hospitace na útvaru SOŠ a 16 hospitací při pobytu žáků v Německu v rámci projektu. Zásadní problémy nebyly nalezeny, nutné však zavádět více inovativní formy a metody výuky, především ve vyšších ročnících redukovat frontální výuku a posilovat výuku skupinovou, projektovou a to v přírodovědných předmětech. Ke kontrole dále slouží Evaluační testování SCIO, NIQES, KEA, MAPA v jednotlivých ročnících. Byly podány pouze upozornění ze strany zákonných zástupců (nikoliv stížnosti) na některé provozní mechanismy školy, dále na komunikační dovednosti jedné vyučující. Drobná pochybení byla řešena operativně-bez zápisu.

V.2. ZÁVĚRY KE KONTROLNÍ ČINNOSTI ČŠI: V 2. května 2016 proběhla kontrola ČŠI č.j.: ČŠIZ 535/16-Z ke společné části průběhu maturitních zkoušek na útvaru SOŠ, s výsledkem – žádná pochybení nebyla nalezena, nebylo zjištěno porušení. V.3. ZÁVĚRY KE KONTROLNÍ ČINNOSTI KHS ZLÍN: Dne 1. října 2015 byla provedena dodatečná kontrola KHS Zlínského kraje – plnění povinností stanovených v § 19, § 20, § 21, § 23 a § 24 zákona č. 258/2000 Sb., o ochraně veřejného zdraví – kontrola odstranění závad z předcházející kontroly ze dne 26.3.2016 - všechny závady popsané v protokolu byly odstraněny – viz. protokol S-KHSZL/21882/2015/5.10.6/HDM/ZL/KOR. Kontrola byla prováděna dle vnitřních směrnic v oblasti: 38

   

došetření Policie ČR poškození fasády grafitem vnitřní kontrola hospodaření, toku financí dle vnitřních směrnice – viz. rozbor hospodaření hospodaření s majetkem - viz. zápis z inventarizace kontrolní a hospitační činnosti pedagogicko-výchovného procesu V.4. ZÁVĚRY KONTROLNÍ ČINNOSTI OBLASTNÍHO IP:

Ve školním roce 2015/2016 neproběhla kontrola. V.5. OPATŘENÍ K ZAJIŠTĚNÍ BEZPEČNOSTI A JEJICH VYHODNOCENí Opatření k zajištění bezpečnosti včetně vyhodnocení jejich účinnosti bylo provedeno v lednu 2015 v celé škole, a to smluvně vázanou kontrolou s firmou ZEKA plus, která provedla Prověrky BOZP, PO na škole po komplexní rekonstrukci areálu SOŠ – drobná pochybení a nedostatky byly odstraněny neprodleně protokolární zápis je k dispozici u ředitele školy, součástí opatření bylo také školení řidičů firmou Stanislav Naizr v březnu 2016 u všech zaměstnanců, kteří využívají služební vozidla. Všechny předepsané revizní kontroly jsou plněny a postupně dle periodických termínů dodržovány.

39

VI. VÝSLEDKY HOSPODAŘENÍ STANOVISKO OŠMS ZK PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ HOSPODAŘENÍ PŘÍSPĚVKOVÉ ORGANIZACE ZŘIZOVANÉ ZLÍNSKÝM KRAJEM ZA ROK 2015

GYMNÁZIUM JANA PIVEČKY A

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA SLAVIČÍN IČ 46276327 1. ZÁVAZNÉ UKAZATELE ROZPOČTU PRO ROK 2015 v Kč neinvestiční:

schválený rozpočet

Platy Ostatní osobní náklady ONIV přímé ONIV provozní NIV ostatní Celkem

investiční:

upravený rozpočet k 31.12.

16 479 249,00 87 000,00 6 171 636,00

17 345 547,00 115 500,00 6 496 412,00

5 100 000,00

6 937 000,00

0,00

2 262 843,18

27 837 885,00

33 157 302,18

schválený rozpočet

upravený rozpočet k 31.12.

dotace od zřizovatele dotace ze státního rozpočtu dotace v rámci ROP dotace ze státních fondů

0,00 0,00 0,00 0,00

0,00 0,00 6 250 596,11 0,00

Celkem

0,00

6 250 596,11

1 250 000,00

1 250 000,00

Odvod fondu:

z

investičního

Usnesením Zastupitelstva Zlínského kraje č. 0382/Z14/14 ze dne 10. 12. 2014 byl v rámci rozpočtu Zlínského kraje na rok 2015 schválen příspěvek na provoz ve výši Kč 5 100 000,00. Usnesením Zastupitelstva Zlínského kraje č. 0520/Z17/15 ze dne 24. 06. 2015 byl vzat na vědomí závazný objem prostředků na platy ve výši Kč 16 479 249,00, OON ve výši Kč 87 000,00 a ONIV přímé ve výši Kč 6 171 636,00. Příspěvek na podporu řemesel byl poskytnut ve výši Kč 149 300,00 a čerpán ve výši Kč 137 300,00. Nedočerpaný zůstatek k 31. 12. 2015 činil Kč 12 000,00. Je součástí výsledku hospodaření a bude převeden do rezervního fondu (413). V roce 2016 bude čerpán ke stejnému účelu. Celková upravená výše příspěvku na provoz Kč 6 937 000,00 byla organizací použita a čerpána ve schválené výši.

40

Závazné ukazatele rozpočtu byly čerpány v souladu s rozpočtem.

Mimorozpočtové zdroje   

transfer od města Slavičín ve výši Kč 18 000,00 na sportovní akce, dramatický kroužek, majáles, výstavy, přednášky a besedy pro veřejnost; transfery od Úřadu práce ve výši Kč 36 998,00; přijaté finanční dary ve výši Kč 159 112,00.

Stanovisko odboru: Závazné ukazatele rozpočtu byly organizací dodrženy. Poskytnuté transfery ze státního rozpočtu byly použity na stanovený účel. Dle zúčtování se státním rozpočtem nebyla vykázána žádná vratka. Nedočerpaný zůstatek podpory řemesel ve výši Kč 12 000,00 je součástí výsledku hospodaření, bude převeden do rezervního fondu a v roce 2016 bude čerpán ke stejnému účelu. Organizace hospodařila také s mimorozpočtovými zdroji a prostředky. Všechny zdroje byly v souladu s pravidly účelně použity na rozvoj hlavní činnosti školy a na rozvoj dalších školních aktivit.

2. PŘEHLED O PLNĚNÍ ROZPOČTU VYBRANÝCH POLOŽEK NÁKLADŮ A VÝNOSŮ HLAVNÍ ČINNOSTI

41

Přehled o plnění rozpočtu vybraných položek nákladů hlavní činnosti Skutečnost k 31. 12.2014 PŘÍMÉ NÁKLADY CELKEM Z toho: Mzdové prostředky 501. Platy zaměstnanců 502. Ostatní platby za provedenou práci Zákonné pojištění a FKSP 503. Pov.pojistné plac.zam. (mimo 5038) 5342 FKSP Ostatní přímé náklady z toho: 5135 Učebnice, šk.potř. zdarma 5136 Knihy, učeb.pomůcky mimo DDHM 5137 DDHM učební pomůcky 5167 Služby školení a vzdělávání 5173 Cestovné, cest.náhrady PROVOZNÍ NÁKLADY CELKEM Z toho: 5137 Drobný dlouhod.hmotný majetek z toho: vybavení učeben, laboratoří a kabinetů pořízení PC 513. Materiál, materiál na opravy 515. Nákup vody,paliv,energie celkem 5164,5 Nájemné, nájem za půdu 516. Ostatní služby z toho: úklid a údržba údržba SW 5171 Opravy a udrž.(mimo ISPROFIN) 9551 Odpisy majetku NÁKLADY CELKEM z toho: NIV ESF (UZ 13404, 33006, 33012, 33019, 33030, 33031, 33439)

v tis. Kč

Upravený rozpočet 2015

Skutečnost k 31. 12.2015

% plnění rozpočtu 2015

% nárůstu 2015/2014

26 576,96

25 316,57

25 211,99

99,59

-5,14

19 330,29 17 178,05 2 152,24 6 377,69 6 205,57 172,11 868,98

18 583,08 17 355,55 1 227,53 6 237,39 6 063,94 173,46 496,09

18 563,23 17 412,46 1 150,77 6 241,40 6 066,80 174,60 407,35

99,89 100,33 93,75 100,06 100,05 100,66 82,11

-3,97 1,36 -46,53 -2,14 -2,24 1,45 -53,12

0,00 82,70 39,93 491,44 104,71

0,00 175,70 50,00 86,10 48,81

3,67 163,89 0,00 80,90 29,98

93,28 0,00 93,96 61,42

98,18 -100,00 -83,54 -71,37

11 184,43

10 108,74

10 052,97

99,45

-10,12

3 082,11 844,92 1 434,39 1 979,56 1 399,04 123,23 1 238,58 0,00 280,89 1 392,28 1 276,40

564,00 40,00 200,00 1 125,08 1 446,00 130,00 1 629,28 0,00 256,00 1 174,00 2 999,00

1 395,61 304,90 0,00 1 389,58 1 117,93 131,60 1 235,81 0,00 177,33 564,64 3 027,19

247,45

-54,72

123,51 77,31 101,23 75,85

-29,80 -20,09 6,79 -0,22

48,10 100,94

-59,45 137,17

37 761,39

35 425,30

35 264,96

99,55

-6,61

5 200,16

1 644,05

1 444,80

Celkové náklady organizace v hlavní činnosti k 31. 12. 2015 představovaly částku Kč 35 264 955,75 a byly rovnoměrně čerpány. Z hlediska čerpání rozpočtu došlo k nárůstu především u následujících položek: 501. platy zaměstnanců, 503. povinné pojistné, 5137 DDHM, 513. materiál, materiál na opravy, 5164, 5 nájemné, 9551 odpisy majetku. Výše uvedené položky byly čerpány na úkor ostatních položek, které vykazují nedočerpání plánované výše: 502. OON, 5136 knihy, učební pomůcky, 5137 DDHM učební pomůcky, 5167 služby školení a vzdělávání, 5173 cestovné, 515. nákup vody, paliv, energie, 516. ostatní služby, 5171 opravy a udržování. Náklady na platy byly čerpány ve výši 100,33% upraveného rozpočtu a ostatní osobní náklady byly čerpány ve výši 93,75% upraveného rozpočtu. Oproti roku 2014 (Kč 37 761 393,62) došlo ke snížení nákladů o Kč 2 496 437,87, tj. o 6,61%.

42

Přehled o plnění rozpočtu vybraných položek výnosů hlavní činnosti Skutečnost k 31. 12.2014

VÝNOSY CELKEM

Upravený rozpočet 2015

v tis. Kč

Skutečnost k 31. 12.2015

% plnění rozpočtu 2015

% nárůstu 2015/2014

37 838,03

35 425,30

35 284,06

99,60

-6,75

Výnosy z vlastních výkonů

60,83

190,00

249,92

131,54

310,88

z toho: výnosy z prodeje služeb produktivní práce žáků stravné poplatky za ubytování příspěvek na úhradu nákl.v ZUŠ Výnosy z pronájmu

20,22 40,60 0,00 0,00 0,00 0,00

0,00 190,00 0,00 0,00 0,00 0,00

64,94 184,98 0,00 0,00 0,00 0,00

97,36

221,10 355,60

Čerpání fondů

443,26

344,00

367,53

106,84

-17,09

z toho: fond oběžných aktiv, FKSP fond odměn rezervní fond investiční fond Ostatní výnosy z činnosti

10,60 0,00 319,50 113,16 389,58 0,00

11,00 10,00 323,00 0,00 70,00 0,00

0,00 0,00 367,53 0,00 177,24 0,00

0,00 0,00 113,79

-100,00

36 944,04

34 819,30

34 441,37

98,91

-6,77

29 219,43 7 335,40

26 071,00 7 086,30

25 706,77 7 104,30

98,60 100,25

-12,02 -3,15

Výnosy vybraných míst.vlád.institucí z transferů prostředky SR* prostředky ÚSC**

253,20

15,03 -100,00 -54,51

Celkové náklady organizace v hlavní činnosti byly kryty celkovými výnosy ve výši Kč 35 284 061,38, z toho výnosy z nároků na prostředky SR činily Kč 25 706 766,67, prostředky projektu ESF – „Podporou ICT ve výuce“ ve výši Kč 188 352,00, prostředky ÚSC činily Kč 7 104 300,00 a časové rozlišení investičního transferu bylo ve výši Kč 1 441 952,00. Výnosy z prodeje služeb činily Kč 249 922,50, výnosy z prodeje dlouhodobého hmotného majetku byly v částce Kč 48 000,00 a ostatní výnosy byly ve výši Kč 177 241,21. Organizace zapojila do svého rozpočtu také fondy ve výši Kč 367 527,00 (rezervní fond ve výši Kč 213 415,00 a zapojení peněžních darů do výnosů v částce Kč 154 112,00). Výnosy byly plněny na 99,60%, tj. o Kč 141 240,80 méně, než bylo v upraveném rozpočtu plánováno. Přehled dosaženého plnění u jednotlivých položek je patrný z výše uvedené tabulky. Na vrub nákladů byla zúčtována dohadná položka pasivní za rok 2015 v částce Kč 264 000,00.

Stanovisko odboru: Náklady vykazují v některých položkách nižšího čerpání, než bylo plánováno, čímž došlo k úspoře rozpočtu nákladů. Organizace také nenaplnila výnosovou stránku rozpočtu a zároveň vytvořila v hlavní činnosti výsledek hospodaření ve výši Kč 19 105,63.

3. VYHODNOCENÍ DOPLŇKOVÉ ČINNOSTI

43

Vyhodnocení doplňkové činnosti podle jednotlivých činností za rok 2015 v Kč Činnost

Náklady

Výnosy

Pronájem zubní ordinace MUDr. Palkovská Pronájem tělocvična Pronájem bufetu Pronájem Delikomat Pronájem kopírky NWT Kurz programování CNC obráběcích strojů

16 000,00 1 382,00 3 540,00 1 800,00 1 000,00 19 200,00

33 000,00 5 960,00 5 220,00 9 680,00 1 440,00 24 000,00

Celkem za DČ

42 922,00

79 300,00

Výsledek hospodaření 17 000,00 4 578,00 1 680,00 4 120,00 440,00 4 800,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 36 378,00

Rentabilita (ziskovost) nákladů DČ */ 106% 331% 47% 229% 44% 25%

85%

V doplňkové činnosti organizace provozuje činnosti uvedené v přiložené tabulce. Plánované náklady na rok 2015 byly ve výši Kč 55 000,00, plánované výnosy byly ve výši Kč 58 000,00. Skutečné výnosy dosáhly částky Kč 79 300,00 a skutečné náklady byly Kč 42 922,00. Zisk z doplňkové činnosti byl vykázán v celkové výši Kč 36 378,00.

Stanovisko odboru: Doplňková činnost je provozována se ziskem. Výsledek hospodaření ve výši Kč 36 378,00 bude využit ve prospěch hlavní činnosti. Rentabilita nákladů doplňkové činnosti 85%.

4. VYHODNOCENÍ DOSAŽENÉHO VÝSLEDKU HOSPODAŘENÍ ZA ROK 2015 Výsledek hospodaření za rok 2015 vykazuje organizace ve výši Kč 55 483,63, z toho z hlavní činnosti Kč 19 105,63 a z doplňkové činnosti Kč 36 378,00. V souladu s § 30 a 32 zákona č. 250/2000 Sb., o rozpočtových pravidlech územních rozpočtů, ve znění pozdějších předpisů organizace n a v r h u j e v případě schválení výsledku hospodaření za rok 2015, přidělení zlepšeného výsledku hospodaření ve výši:  

Kč 5 000,00 do fondu odměn; Kč 50 483,63 do rezervního fondu.

Stanovisko odboru: Organizace vykázala celkový zlepšený výsledek hospodaření ve výši Kč 55 483,63, zisk je vykazován v hlavní i doplňkové činnosti. Na základě rozhodnutí zřizovatele bylo doporučeno schválení původního návrhu organizace na rozdělení zlepšeného výsledku hospodaření tímto způsobem:  

Kč 5 000,00 do fondu odměn; Kč 50 483,63 do rezervního fondu. Po přídělu výsledku hospodaření do rezervního fondu, který bude pak ve výši Kč 61 520,59, doporučujeme organizaci zapojit finanční prostředky do provozu nebo posílit investiční fond.

44

5. HOSPODAŘENÍ S PROSTŘEDKY PENĚŽNÍCH FONDŮ ORGANIZACE

Stanovisko odboru: Fondy byly tvořeny a čerpány v souladu s jejich schválenými a předloženými plány. Na základě usnesení ZZK č. 0382 /Z14/14 ze dne 10. 12. 2014 byly odvedeny prostředky IF do rozpočtu Zlínského kraje ve výši Kč 1 250 000,00. K 31. 12. 2015 byly uvedené peněžní fondy kryty finančními prostředky bankovních účtů. Dále byl vykazován rozdíl u FKSP v souvislosti s proúčtováním zákonného přídělu, stravným a čerpáním za měsíc prosinec, které bylo skutečně naplněno a kryto v měsíci lednu 2016.

6. PŘEHLED POHLEDÁVEK A ZÁVAZKŮ ORGANIZACE Stav pohledávek příspěvkové organizace k 31. 12. 2015 byl Kč 891 121,03. Organizace nevykazuje pohledávky po lhůtě splatnosti ani nedobytné pohledávky. V roce 2015 nebyl proveden odpis nedobytné pohledávky. Stav závazků organizace k 31. 12. 2015 představoval celkovou částku Kč 3 766 550,97 a všechny byly ve lhůtě splatnosti.

Stanovisko odboru: Pohledávky a závazky organizace souhlasí se stavem v rozvaze ke dni 31. 12. 2015. Dle předloženého soupisu se jedná o pohledávky ve lhůtě splatnosti. Finanční prostředky na provozním bankovním účtu, pokladní hotovost a zohlednění zaplacení pohledávek dostatečně zajišťují finanční krytí závazků organizace.

7. ZÁKLADNÍ EKONOMICKÉ UKAZATELE

45

Neinvestiční náklady na žáka Rok 2014 Sumář Celkové náklady Pokryto dotací Kryto vlastními výnosy

náklady celkem 37 761,39 36 551,74 1 209,65

% nárůstu

Nárůst v tis. Kč

přímé

% nárůstu

Nárůst v tis. Kč

26 576,96 26 557,63 19,33

provozní

% nárůstu

Nárůst v tis. Kč

Přepočtený počet žáků 501,00 501,00 501,00

Náklady na žáka v Kč přímé provozní 53 047,82 22 324,21 53 009,24 19 948,32 38,58 2 375,89

Nárůst v tis. Kč -1 131,46 -2 146,81 1 015,35

Přepočtený počet žáků 492,00 492,00 492,00

Náklady na žáka v Kč přímé provozní 51 243,88 20 432,87 51 097,80 15 949,80 146,08 4 483,07

11 184,43 9 994,11 1 190,32

Rok 2015 Sumář Celkové náklady Pokryto dotací Kryto vlastními výnosy

náklady celkem 35 264,96 32 987,42 2 277,54

% nárůstu 93,39% 90,25% 188,28%

Nárůst v tis. Kč -2 496,43 -3 564,32 1 067,89

přímé 25 211,99 25 140,12 71,87

% nárůstu 94,86% 94,66% 371,81%

Nárůst v tis. Kč -1 364,97 -1 417,51 52,54

provozní 10 052,97 7 847,30 2 205,67

% nárůstu 89,88% 78,52% 185,30%

V roce 2015 došlo oproti roku 2014 ke snížení objemu přímých nákladů na žáka. V rámci provozních nákladů na žáka došlo k poklesu nákladů.

8. CELKOVÉ HODNOCENÍ ORGANIZACE  Řádná účetní závěrka byla sestavena v souladu s vyhláškou č. 410/2009 Sb., ve znění pozdějších předpisů, stanoveným způsobem předložena zřizovateli a dle vyhlášky MF č. 383/2009 Sb., ve znění pozdějších předpisů, o účetních záznamech v technické formě předána do centrálního systému účetních informací státu.  K dosažení co nejvěrnějšího zobrazení skutečnosti N a V k 31. 12. 2015 organizace použila při roční uzávěrce časové rozlišení nákladů a dohadné účty pasivní.  Data účetní závěrky byla předána včas. Na základě kontroly závěrky nebyly zjištěny rozdíly kontrolovaných vazeb účetnictví.  Účetní výkazy (rozvaha, výkaz zisku a ztráty, příloha) k 31. 12. 2015 byly zaslány ve stanoveném termínu a předepsaném rozsahu. Vazby jednotlivých účetních výkazů byly dodrženy a nevykazovaly rozdíly.  Zpráva o hospodaření byla předložena dle pokynu odboru. Komentáře k jednotlivým bodům jsou dostačující. Na základě kontroly údajů byly provedeny drobné korekce.  Celková ekonomická situace organizace je hodnocena dle jednotlivých bodů tohoto vypracovaného stanoviska.  Hodnocení celoroční spolupráce a přístupu organizace: velmi dobrá spolupráce, termíny jsou dodržovány, organizace předkládá materiály dle požadované struktury, evidence je analyticky členěna, jednání velmi vstřícné a zpracované podklady jsou v odpovídající podobě.

9. STANOVISKO KE SCHVALOVÁNÍ ÚČETNÍ ZÁVĚRKY ZA ROK 2015  Řádná účetní závěrka byla sestavena a předložena zřizovateli v souladu se zákonem č. 563/1991 Sb., o účetnictví, ve znění pozdějších předpisů, prováděcí vyhláškou k zákonu o účetnictví č. 410/2009 Sb., ve znění pozdějších předpisů a vyhláškou č. 383/2009 Sb., o účetních záznamech v technické formě vybraných účetních jednotek a jejich předávání do centrálního systému účetních informací státu a o požadavcích na technické a smíšené formy účetních záznamů (technická vyhláška), ve znění pozdějších předpisů.  Data účetní závěrky byla předána včas. Na základě kontroly závěrky nebyly zjištěny rozdíly kontrolovaných vazeb účetnictví, byly provedeny dodatečné drobné korekce a opravy. K dosažení co nejvěrnějšího zobrazení skutečnosti nákladů k 31. 12. 2015 organizace použila při roční uzávěrce časové rozlišení nákladů a dohadné účty pasivní.  Účetní výkazy (rozvaha, výkaz zisku a ztráty, příloha) k 31. 12. 2015 byly zaslány ve stanoveném termínu a předepsaném rozsahu. Vazby jednotlivých účetních výkazů byly dodrženy a nevykazovaly rozdíly. Byla provedena následná kontrola úplnosti a správnosti dat účetních výkazů zaslaných k republikové sumarizaci.

46

 Vyjádření ředitele organizace: V návaznosti na vyhodnocení: vybraných oblastí řízení, předaných podkladů ke schvalování účetní závěrky organizace k 31. 12. 2015 ředitel příspěvkové organizace doporučuje schválit účetní k 31. 12. 2015 na zasedání Rady Zlínského kraje dne 25. 04. 2016.

závěrku

příspěvkové

organizace

 Vyjádření odboru školství, mládeže a sportu: V návaznosti na průběžné vyhodnocení: údajů z měsíčně zasílaných dat účetnictví, výsledků kontrol základních účetních vazeb, základních ukazatelů hospodaření a financování příspěvkové organizace, předaných podkladů ke schvalování účetní závěrky příspěvkové organizace k 31. 12. 2015, nebyly zjištěny nedostatky či problémy ovlivňující úplnost, správnost a průkaznost vedení účetnictví příspěvkové organizace a odbor školství, mládeže a sportu doporučuje schválit účetní závěrku příspěvkové organizace k 31. 12. 2015 na zasedání Rady Zlínského kraje dne 25. 04. 2016.

ZÁVĚR V rámci hodnocení finančního hospodaření organizace odbor školství mládeže a sportu doporučuje, aby zlepšený výsledek hospodaření organizace vykázaný k 31. 12. 2015 ve výši Kč 55 483,63 byl, v případě schválení závěrky, převeden do fondu odměn ve výši Kč 5 000,00 a do rezervního fondu ve výši Kč 50 483,63.

Tímto stanoviskem nejsou dotčena práva kontrolních orgánů provádět revizi výsledků hospodaření a účetní závěrky a ověřovat, zda údaje vykázané v účetních výkazech věrně zobrazují majetek, zdroje jeho financování a hospodaření s ním. Ve Zlíně 16. 03. 2016 dne: Zpracoval:

Marcela Petrůjová

Vyjádření příspěvkové organizace: DOPORUČUJI SCHVÁLIT

Za příspěvkovou organizaci: Jméno, ředitel/ka organizace

Podpis:

Jméno, ekonom/ka organizace

Podpis:

47

Za odbor školství, mládeže a sportu: PhDr. Stanislav Minařík, vedoucí odboru školství, mládeže a sportu

Podpis:

Stanovisko bylo zpracováno na základě účetních dat, vyhodnocení ekonomických ukazatelů, předložené zprávy o hospodaření a podkladů ke schvalování účetní závěrky příspěvkové organizace v souladu s usnesením RZK č. 0035 /R02/16 ze dne 25. 01. 2016.

Stanovisko bude předloženo RZK na jednání dne 25. 04. 2016 radním ZK za oblast školství, mládeže a sportu PaedDr. Petrem Navrátilem.

48

VII. ZÁVĚR VÝROČNÍ ZPRÁVY Výroční zpráva o činnosti školy byla vypracována v souladu s ustanovením § 10 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání, ve znění pozdějších předpisů, a v souladu s ustanovením § 7 vyhlášky 225/2009 Sb., ve znění pozdějších předpisů, kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy. V uplynulém školním roce Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín splnila stanovené cíle vzdělávacího a výchovného procesu, naši absolventi gymnázia jsou 100% úspěšní při přijímacích zkouškách na vysoké školy. Absolventi SOŠ u maturitních oborů pokračují na VŠ spíše ojediněle t.č. 3, absolventi učebních oborů nacházejí uplatnění při přijetí do prvního zaměstnání. Složitá situace je na škole ve věkovém složení především učitelů odborného výcviku, učitelů odborných předmětů SOŠ ( šest z devíti učitelů odborného výcviku dosahuje 60 let). V následujících letech bude docházet ke generační obměně, ale současný trh práce neumožňuje adekvátně tyto učitele nahradit, neboť škola nemůže platově konkurovat soukromým firmám, tento trend je nutné řešit systémově MŠMT především v platových podmínkách a motivaci firem k využívání těchto učitelů za plat, kde probíhá odborný výcvik. Prohloubili jsme systematickou spolupráci se sociálními partnery regionu podloženou Rámcovou smlouvou s firmami v duchu duálního vzdělávání a Finanční podporou oborů Mechanik seřizovač, Elektrikář, Automechanik, Informační technologie. Svou kvalitou škola beze zbytku splňuje poslání a funkci školy takového typu v sociálně znevýhodněném regionu České republiky a to na základě objektivně měřitelných výsledků (celorepublikové srovnávací testy SCIO, MAPA školy, přijímací zkoušky, maturitní zkoušky) a vyhodnocením jejich přidané hodnoty jak v odborném, ale především sociálním aspektu funkce a cíle školy v periferním regionu jižního Valašska. Kvalita procesu je dokladována úspěchy žáků ve vědomostních a tvořivých soutěžích, úspěšností absolventů na trhu práce v regionu a v přijímání na VŠ. Úspěchy studentů jsou minimálně srovnatelné v krajském měřítku škol stejného typu, o čemž jasně vypovídá počet bodů v programu excelence. Pokud by počet bodů byl vztažen na počet žáků, patřila by naše škola mezi první školy v Zlínském kraji. Lze konstatovat, že vedení školy se daří úspěšně spolupracovat se zřizovatelem školy, Městským úřadem ve Slavičíně při organizačním zabezpečování akcí města, škola naopak bezplatně využívá majetek města, škola velmi intenzivně spolupracuje se sociálními partnery, podnikatelskými subjekty, což je doloženo množstvím produktivní práce žáků. Tradičně velmi dobrá spolupráce je s Nadací Jana Pivečky v oblasti preventivního působení sociálně patologických jevů, a také v oblasti pořádání akcí našimi žáky pro žáky těchto škol (divadlo, koncerty, kulturní akce). V pedagogicko-výchovném procesu bude vedení znovu usilovat o využití celorepublikových srovnávacích testů, udržení zahraniční spolupráce, volnočasových aktivit, projektové činnosti, prohlubování spolupráce s regionálními podnikateli, a soustředí se v následujícím školním roce na vymahatelnost omlouvání absence u zákonnými zástupci a zletilými žáky. Příští školní rok je toho času personálně, prostorově a ekonomicky zabezpečen. Datum zpracování: Datum projednání a schválení Výroční zprávy na pedagogické radě: 1.9. 2016 Datum projednání a schválení Výroční zprávy Školskou radou:

49

Příloha č.1 Učební plán ŠVP pro vyšší stupeň osmiletého a čtyřleté gymnázium: 20152016 7941K41 - gymnázium /7941K81-gymnázium podle RVP G č.j.: 35455/2011-23

Ročníky – dotace hodin

Vzdělávací oblast

I

Vzdělávací obor

Vyučovací předmět/zkratka

Český jazyk a

Český jazyk a literatura/JC

4

4

4

4

16

4

literatura Cizí jazyk 1 Cizí jazyk 2

Anglický/JA

4

4

3

3

14

2

Německý/Francouzský/Ruský

3

3

3

3

12

0

Matematika a její

Matematika a její

Matematika/M

4

4

4

3

15

5

aplikace Člověk a příroda

alikace

II

III

IV

Celkem

R - disp

Jazyk a jazyková komunikace

0

Fyzika

Fyzika/F

2

2

2

6

Chemie

Chemie/Ch

2

2

2

6

Biologie

Biologie/B

2

2

2

6

Geografie

Zeměpis/Z

2

2

4

Geologie

0

Člověk a společnost

0 Občanský a SV

Společenské vědy/SV

2

2

2

základ Dějepis

Dějepis/D

2

2

2

2

8 6

Člověk a svět práce

0

Člověk a zdraví

0 Výchova ke zdraví

Tělesná výchova/TV

2

2

2

2

Umění a kultura

Informatika a inf a komunikační technologie

0

8

0

0 Hudební obor

Hudební výchova/HV

Výtvarný obor

Výtvarná výchova/VV

Informatika a inf a komunikační technologie

Informatika /ICT

2

2

4

0

2

2

4

0

Volitelné

0 VS 1

VS 1 - Konverzace v JA

2

3

5

VS 2

VS 2

2

4

6

VS 3

VS 3

2

4

6

VS 4

VS 4

2

4

6

34

32

132

Celkem

33

33

15

26

Volba studenta: I. ročník mezi Hudební a Výtvarnou výchovou, ve které pokračuje ve II. ročníku, dále si volí cizí jazyk 2, ve kterém pokračuje do IV.ročníku II. ročník pokračuje v Hudební nebo Výtvarné výchově a cizím jazyce 2 III. ročník z jednoho Bloku volba 3 předmětů VS2, VS3, VS4 , ve kterých bude pokračovat IV. ročník pokračuje ve zvolených předmětech VS2, VS3, VS4 ze III. ročníku

50

Blok A matematicko-informační: SM, ICT, Ek, SVS, DěU

Blok B společenskovědní: SVS, SD, Rlg, SZ Blok C přírodovědný: SCH,SB, SM, SF Blok D jazykový: NK, FK, RK, L, LS

M – Seminář z matematiky ICT - Informatika SF – Seminář z fyziky Ek – Základy ekonomie SVS - Společenskovědní seminář SB – Seminář z biologie RK – Konverzace v jazyce ruském DěU – Dějiny umění Rlg – Religionistika SZSeminář ze zeměpisu SD – Seminář z dějepisu LS – Literární seminář SCH – Seminář z chemie NK/FK/RK – Konverzace v jazyce německém,francouzském,ruském

Poznámka: Ve třetím ročníku (septimě) si žák volí Konverzaci v jazyce anglickém VS1 a z jednoho bloku tři předměty s hodinovou dotací pro každý předmět 2 vyučovací hodiny. Ve čtvrtém ročníku (oktávě) v těchto zvolených předmětech pokračuje v hodinové dotaci 3 vyučovací hodiny v Konverzaci v jazyce anglickém a 4 vyučovací hodiny pro každý předmět ze zvoleného bloku. Vzdělávací obor Geologie a Výchova ke zdraví nejsou na GJP realizovány jako samostatné předměty, ale jednotlivé vzdělávací obsahy se budou vyučovat v rámci jednotlivých předmětů a to následovně: Geologie: 1. Voda – chemie 2. Člověk a anorganická příroda – chemie 3. Interakce mezi přírodou a prostředím –biologie, zeměpis 4. Práce v terénu a geologická exkurze – biologie 5. Složení, struktura a vývoj Země - zeměpis 6. Geologické procesy v litosféře – zeměpis Výchova ke zdraví: 1. 2. 3. 4. 5.

Zdravý způsob života, péče o zdraví – biologie, SV Vztahy mezi lidmi a formy soužití – společenské vědy (SV) Změny v životě člověka a jejich reflexe – SV Rizika ohrožující zdraví a jejich prevence – SV, biologie Ochrana člověka za mimořádných situací- v rámci jednotlivých kurzů (lyžařský výcvikový kurz,, vodácký kurz, cykloturistický kurz)

Vzdělávací oblast Člověk a svět práce je integrována do vyučovacího předmětu Společenské vědy (SV). 1. Trh práce a profesní volba 2. Pracovněprávní vztahy 3. Tržní ekonomika 4. Národní hospodářství a úloha státu v ekonomice

51

Učební plán Školní rok 2015-2016

pro třídy prima, sekunda, tercie, kvarta

Podle RVP ZV Č.j. - 2647/2013-210

Ze dne 29. 1. 2013 s účinností od 1. 9. 2013

Vzdělávací oblast

Vzdělávací obor

Jazyk a jazyková komunikace

Český jazyk literatura

prima a

5*

sekunda

4

tercie

3

kvarta

celkem

4

15/16

disponibilní

1

Jazyk anglický

3

3

3

3

12

Jazyk německý

0

2**

2**

2**

6

6

4

4

4*

4

15/16

1

1*

0

1

1*

1/3

2

2

2

2

2

8/8

1*

1

1

1

3/4

1

Fyzika

2*

2*

2

2

21/8

2

Chemie

0

2*

2*

2

6

2

Přírodopis

3*

2*

2

1

8

2

Zeměpis

2

2*

1

2*

7

2

Výtvarná výchova

2

2

1

1

10/6

Hudební výchova

1

1

1

1

4

Výchova ke zdraví

0

0

1

1

10/2

Jazyk francouzský Jazyk ruský Matematika a její aplikace Matematika Informační a komunikační tech. Informatika Člověk a společnost

Člověk a příroda

Umění a kultura Člověk a zdraví

Dějepis Výchova občanství

k

Tělesná výchova

2

2

2

2

8



1*

1

1

1

3/4

Volitelné předměty

Konverzace v JA Seminář a cvičení z matematiky Seminář a cvičení z přírodopisu Seminář z informatiky

0 0 0 0

Volitelné Celkem

1

29

30

2**

2**

4

4

31

32

122

24

Poznámky k učebnímu plánu: Vysvětlivky: VP - volitelný předmět * - 1 disponibilní hodina určená ředitelem školy ** - 2 disponibilní hodiny určené ředitelem školy. Cizí jazyky, ICT, VV, TV se vždy půlí. ČSP se půlí v sekundě (práce v laboratoři s laboratorní technikou). V primě je jedna hodina věnována přírodovědným praktikům jako součást předmětu přírodopis, třída se v praktiku půlí. Od sekundy si žák volí další cizí jazyk z nabídky Jazyk německý, francouzský a ruský, ve kterém pokračuje i v tercii a kvartě. Hodinová dotace v každém ročníku činí 2 vyučovací hodiny. V tercii má žák možnost výběru volitelného předmětu. Žák si volí mezi Konverzací v jazyce anglickém, Seminářem a cvičením z matematiky, Seminářem a cvičením z přírodopisu nebo Seminářem z informatiky. Ve zvolených předmětech pokračuje i v kvartě. V obou ročnících činí hodinová dotace volitelného předmětu 2 vyučovací hodiny.

52

Učební plán ŠVP pro Informační technologie: od 1.9. 2015 obor 18-20-M/01 Vzdělávací oblast

RVP

Jazykové vzdělávání

Obor

5

Český jazyk a literatura

10

Cizí jazyk

5

Matematické vzdělávání

12

Matematika a její aplikace

Společenskovědní vzdělávání

5

Občanský a SV základ

6

1.r

2.r

3.r

4.r

Celkem

R-dis


3

3

3

3

12

2

Anglický jazyk

3

3

3

3

12

6

2

2

4

3

4

4

15

3

1

1

1

3

0

Konverzace v AJ Český jazyk a literatura

Estetické vzdělávání

Přírodovědné vzdělávání

Vyučovaný předmět

Fyzika, Chemie, Ekologie

Matematika

4

Společenské vědy Dějepis

2

2

Fyzika

2

2

4

Chemie

0

2

2

Ekologie

1

0

1

2

2

Vzdělávání pro zdraví

8

Výchova ke zdraví

Tělesná výchova

Ekonomické vzdělávání

3

Ekonomika

Ekonomika

4

Informační a komunikační technologie

Informatika

2

2

Hardware

5

Hardware

Hardware

2

2

1

Operační systémy

6

Operační systémy

Operační systémy

2

2

1

8

Aplikační sw, Multimedia

Aplikační sw

2

2

1

CAD/CAM

1

Počítačové sítě

4



2

Programování a vývoj aplikací

8

Programování a vývoj aplikací

Programování a vývoj sw

2

2

2

Elektrotechnika

Základy elektrotechniky

3

1

Elektronika

Elektronika

Číslicová technika

Číslicová technika

Automatizace a robotika

Automatizace a robotizace

Psaní na PC

Psaní na PC

Počítačová grafika

Počítačová grafika

PLC automaty

PLC automaty

Cizí jazyk

Německý jazyk

Učební praxe

Programování mikropočítačů

Vzdělávání Informačních komunikačních technologiích

v a

Aplikační software

Disponibilní hodiny

39

Volitelné předměty

Učební praxe

8

2

2

2

8

0

2

1

3

0

4

0

5

0

1

6

0

3

8

0

1

1

2

4

0

2

8

0

4

4

4

4

2

2

6

6

1

1

2

2

2

4

8

8

1

1

2 2

2

2

1

2

1

2

53

Odborná praxe

4t

Nepovinný předmět

Celkem

Cizí jazyk

Německý jazyk

128

2t

2t

4t

2

2

2

2

8

31

33

32

33

129

0

40

MECHATRONIK - PLATNÝ OD 1.9.2011 Vzdělávací oblasti a obsahové okruhy Předměty Teoretické vyučování Jazykové vzdělávání a estetické vzdělávání Český jazyk a literatura Cizí jazyk Společenskovědní vzdělávání Dějepis Občanská nauka Společenské vědy Přírodovědné vzdělávání Chemie

1.ročník

2.ročník

3.ročník

4.ročník

Celkem

5+5+2*

3

3

3

3

12

10(2*)

3

3

3

3

12

2

-

1

1

2 3

RVP

15+5+4*

5

1 6 -

2

-

-

2

Fyzika

2

1

-

-

3

Ekologie

-

1

-

-

1

2

3

2

3

10

2

2

2

2

8

1

1

1

1

4

-

-

2

1

3

2

-

-

-

2

1,5

-

-

-

1,5

Matematické vzdělávání Matematika Vzdělávání pro zdraví Tělesná výchova Vzdělávání v ICT

10

8 4


Ekonomické vzdělávání Ekonomika Výrobní stroje a linky Strojnictví Strojírenská technologie

3

10+20,5*

54

Konstrukční cvičení (CAD) Technologie

2

1

-

-

3

2

2

3

2

9

Elektrotechnika

2

-

-

-

2

Elektronika

-

-

1

2

3

Mechatronika Technická mechanika Metrologie a řízení jakosti CNC PRAKTICKÉ VYUČOVÁNÍ Obsluha a seřizování výrobních strojů a linek Odborný výcvik

-

-

2

2

4

-

2

-

-

2

-

-

2

-

2

-

-

-

2

2

6

10,5

10,5

-

27

-

-

-

10,5

10,5

30,5

32,5

32,5

32,5

128

1.ročník

2.ročník

3.ročník

4.ročník

Celkem

5+5+2*

3

3

3

3

12

10(2*)

3

3

3

3

12

2 -

1

1

1

2 3

-

2

-

-

2

Fyzika

2

2

-

-

3

Ekologie

1

-

-

-

1

32+5,5*

Odborný výcvik a programování CNC Disponibilní hodiny (označení + xD)

30*

Součet

128

MECHATRONIK - PLATNÝ OD 1.9.2015 Vzdělávací oblasti a obsahové okruhy Předměty Teoretické VyuČOVÁNÍ Jazykové vzdělávání a estetické vzdělávání Český jazyk a literatura Cizí jazyk Společenskovědní vzdělávání Dějepis Společenské vědy Přírodovědné vzdělávání Chemie

RVP

15+5+4*

5

6

55

Matematické vzdělávání Matematika Vzdělávání pro zdraví Tělesná výchova

10 3

3

3

3

10

2

2

2

2

8

1

1

1

1

4

-

-

2

1

3

2

-

-

-

2

1,5

-

-

-

1,5

2

1

-

-

3

2

2

3

2

9

Elektrotechnika

2

-

-

-

2

Elektronika

-

-

1

2

3

Mechatronika Technická mechanika Metrologie a řízení jakosti CNC PRAKTICKÉ VYUČOVÁNÍ Obsluha a seřizování výrobních strojů a linek Odborný výcvik

-

-

2

2

4

-

2

-

-

2

-

-

2

-

2

-

-

-

2

2

6

10,5

10,5

-

27

-

-

-

10,5

10,5

32,5

32,5

33,5

32,5

128

2.ročník

3.ročník

4.ročník

Celkem

Vzdělávání v ICT

8

4


Ekonomické vzdělávání Ekonomika Výrobní stroje a linky Strojnictví Strojírenská technologie Konstrukční cvičení (CAD) Technologie

3

10+20,5*

32+5,5*

Odborný výcvik a programování CNC Disponibilní hodiny (označení + xD)

30*

Součet

128

SOCIÁLNÍ ČINNOST - PLATNÝ OD 1.9.2011 Vzdělávací oblasti a obsahové okruhy

RVP

1.ročník

Předměty 56

Teoretické Vyučování Jazykové vzdělávání a estetické vzdělávání Český jazyk a literatura Cizí jazyk Konverzace v cizím jazyce Výtvarná výchova

15+5+16*

5+5

3

3

3

3

0

10

3

3

3

3

12

2

2

1

3

12

2

-

-

-

8

-

2

-

-

2

2

-

-

-

0

-

1

1

1

2

2

2

-

-

0

2

2

2

2

0

2

2

2

2

0

2

2

2

2

0

-

-

2

3

0

2

2

2

2

0

2

2

2

2

0

-

2

2

2

8

2

2

2

2

0

Psychologie

2

1

-

-

8

Sociální politika

-

-

2

2

3

Zdravotní nauka

2

2

2

-

4

Hudební výchova Společenskovědní vzdělávání Dějepis Občanská nauka Přírodovědné vzdělávání Přírodní vědy Matematické vzdělávání Matematika Vzdělávání pro zdraví Tělesná výchova Vzdělávání v ICT Výpočetní technika a administrativa Ekonomické vzdělávání Ekonomika Řízení sociálních služeb Sociální péče Přímá péče a osobní asistence Pečovatelství Sociální zabezpečení Sociálně-výchovná činnost Právo

5

4

8

8

4+4*

3+2*

6+2*

10+4*

20+1*

57

Sociální vztahy a komunikace Veřejné finance Osobnostní výchova PRAKTICKÉ VYUČOVÁNÍ Odborná praxe

8+3*

Disponibilní hodiny (označení + xD)

32*

Součet

128

-

-

2

3

0

2

2

2

-

5

-

praxe

praxe

-

32

32

32

32

Obor:

23 – 63 – H / 01 Mechanik opravář motorových vozidel

Název ŠVP:

Automechanik – opravář a řidič motorových vozidel PLATNOST OD 1.9.2014 RVP 1. ročník 2. ročník 3. ročník

64

celkem

Jazykové vzdělávání Český jazyk a literatura

3

2

2

1

5

Cizí jazyk

6

2

2

2

6

3

1

1

1

3

4

2

2

0

4

5

2

2

1

5

2

0

0

0

0

3

1

1

1

3

3

1

1

1

3

Ekonomika

2

0

0

2

2

Stroje a zařízení

5

Základy strojnictví

0+2*

0

0

0+2*

Technická dokumentace

0+1*

0

0

0+1*

1

0,5+1*

1,5+1*

3+2*

Společenskovědní vzdělávání Společenské vědy Přírodovědné vzdělávání Přírodní vědy Matematické vzdělávání Matematika Estetické vzdělávání Český jazyk a literatura Vzdělávání pro zdraví Tělesná výchova Vzdělávání v ICT Informační a komunikační technologie Ekonomické vzdělávání

Automobily

58

Opravárenství a diagnostika

0+1*

1+1*

1+1*

2+3*

0

1

2

3

Řízení motorových vozidel

0

0+2*

0+2*

0+4*

Odborný výcvik

15

13,5+1,5*

13,5+1,5*

42+3*

27+4*

27+5,5*

27+5,5*

81+15*

26 – 51 – H /01 Elektrikář Provozní elektrikář pro stroje a zařízení budov PLATNOST OD 1.9.2014 RVP 1. ročník 2. ročník 3. ročník

celkem

Elektrotechnické zařízení

3

Elektrotechnika Montáže a opravy


42

15* 81+15*

Obor: Název ŠVP:


3

2

2

1

5

Cizí jazyk

6

2

2

2

6

3

1

1

1

3

4

2

2

0

4

5

2

2

1

5

2

0

0

0

0

3

1

1

1

3

3

1

1

1

3

Ekonomika

2

0

0

2

2

Elektrotechnika

5


1

0

0

1

Elektrotechnika

1

1

0+2*

2+2*

Elektrotechnologie

1

0+1*

0

1+1*

Elektronika

1

0+1*

0+2*

1+3*

Společenskovědní vzdělávání Společenské vědy Přírodovědné vzdělávání Přírodní vědy Matematické vzdělávání Matematika Estetické vzdělávání Český jazyk a literatura Vzdělávání pro zdraví Tělesná výchova Vzdělávání v ICT Informační a komunikační technologie Ekonomické vzdělávání

59

Elektrické stroje a přístroje Elektrotechnická měření

0+1*

0+1*

0+2*

0+4*

1

2

2

5

13+1*

13+2*

13+2*

39+5*

0

0+0,5*

0+0,5*

0+1*

29+2*

27+5,5*

24+8,5*

80+16*

5

Elektrotechnická měření Elektrotechnická instalace, montáže a opravy

39

Odborný výcvik Elektrotechnická kvalifikace Disponibilní hodiny

16* 80+16*

Obor: Název ŠVP:

26 – 51 – H /01 Elektrikář Provozní elektrikář pro stroje a zařízení budov PLATNOST OD 1.9.2009 RVP 1. ročník 2. ročník

3. ročník

celkem

Jazykové vzdělávání Český jazyk

3

1

1

1

3

Cizí jazyk

6

2

2

2

6

Společenskovědní vzdělávání Občanská nauka

3

1

1

1

3

4

2

2

0

4

5

2

2

1

5

2

1

1

0

2

3

1

1

1

3

3

1

1

1

3

Ekonomika

2

0

0

2

2

Elektrotechnika

5


1

0

0

1

Elektrotechnika

1

1

0+2*

2+2*

Elektrotechnologie

1

0+1*

0

1+1*

Přírodovědné vzdělávání Přírodní vědy Matematické vzdělávání Matematika Estetické vzdělávání Literatura a umění Vzdělávání pro zdraví Tělesná výchova Vzdělávání v ICT Informační a komunikační technologie Ekonomické vzdělávání

60

Elektronika Elektrické přístroje

1

0+1*

0+2*

1+3*

0+1*

0+1*

0+2*

0+4*

1

2

2

5

13+1*

13+2*

13+2*

39+5*

0

0+0,5*

0+0,5*

0+1*

29+2*

27+5,5*

24+8,5*

80+16*

RVP

1.ročník

2.ročník

3.ročník

Celkem

Český jazyk

3

1

1

1

3

Cizí jazyk Společenskovědní vzdělávání Občanská nauka

6

2

2

2

6

1

1

1

3


4 2

2

-

4

2

2

1

5

1

1

-

2

1

1

1

3

1

1

1

3

-

-

2

2

1

1

1

3

stroje

a

Elektrotechnická měření

5

Elektrotechnická měření Elektrotechnická instalace, montáže opravy Odborný výcvik Elektrotechnická kvalifikace

a


39

16* 80+16*

INSTALATÉR - PLATNÝ OD 1.9.2009 Vzdělávací oblasti obsahové okruhy Předměty

a

Teoretické vzdělávání Jazykové vzdělávání

3

Přírodní vědy Matematické vzdělávání

5

Matematika Estetické vzdělávání

2

Literatura a umění Vzdělávání pro zdraví

3

Tělesná výchova Vzdělávání v ICT Informační a komunikační technologie Ekonomické vzdělávání

3

2

Ekonomika Technický základ Technická dokumentace

10

61

Materiály

1

-

-

1

Stavební konstrukce Elektrotechnická kvalifikace Elektrotechnika

1

-

-

1

-

-

1

1

-

1

1

2

Elektrotechnická měření

-

-

2

2

Vytápění Instalace vody a kanalizace Plynárenství

2

1

1

4

2

1

1

4

2

1

-

3

Odborné cvičení PRAKTICKÉ VZDĚLÁVÁNÍ Odborný výcvik

-

1,5

1,5

3

15

17,5

17,5

50

35

35

35

105

3. ročník

celkem

Instalatérské práce

Odborný výcvik Disponibilní hodiny (označení + xD) Součet Obor: Název ŠVP:

50(+14D)

14 105

36 – 52 – H / 01 Instalatér MECHANIK A OPRAVÁŘ INSTALATÉRSKÝCH ZAŘÍZENÍ BUDOV

RVP

PLATNOST OD 1.9.2014 1. ročník 2. ročník


3

2

2

1

5

Cizí jazyk

6

2

2

2

6

Společenskovědní vzdělávání Společenské vědy

3

1

1

1

3

4

2

2

0

4

5

2

2

1

5

2

0

0

0

0

3

1

1

1

3

Přírodovědné vzdělávání Přírodní vědy Matematické vzdělávání Matematika Estetické vzdělávání Český jazyk a literatura Vzdělávání pro zdraví Tělesná výchova Vzdělávání v ICT 62


3

1

1

1

3

Ekonomika

2

0

0

2

2

Technický základ

10


1

1

1

3

Materiály

1

0

0

1

Stavební konstrukce

1

0

0

1

Elektrotechnika

0

1

1

2

Vytápění Instalace vody a kanalizace Plynárenství

0+2*

0+1*

0+2*

0+4*

0+2*

0+1*

0+2*

0+4*

0+2*

0+1*

1

0+3*

Odborné cvičení

0

0+1,5*

0+1,5*

0+3*

Odborný výcvik

15

17,5

17,5

50

29+6*

30,5+4,5*

31,5+3,5*

91+14*


Instalatérské práce

50


14* 91+14*

KUCHAŘ-ČÍŠNÍK - PLATNÝ OD 1.9.2014 Vzdělávací oblasti obsahové okruhy Předměty Teoretické vyučování

a

RVP

1.ročník

2.ročník

3.ročník

Celkem


3

2

2

1

5

1.cizí jazyk

10

2

2

2

6

2

1

1

4

1

1

1

3

1

1

1

3

2

1

1

4

0

0

0

0


2.cizí jazyk Společenskovědní vzdělávání Společenské vědy Přírodovědné vzdělávání

3

3


3(+1D)

Matematika Estetické vzdělávání Český jazyk a literatura

2

63

Vzdělávání pro zdraví

3

Tělesná výchova

1

1

1

3

1

1

1

3

-

1

2

3

2

2

2

6

2

2

2

6

1

-

-

1

Stolničení

1

1

-

2

Odborný výcvik

12

16,5

17,5

46

1

-

-

1

31

32,5

32,5

96

Vzdělávání v ICT Informační a komunikační technologie

3


3

Ekonomika Výroba pokrmů Technologie přípravy pokrmů Potraviny a výživa PRAKTICKÉ VYUČOVÁNÍ Výroba pokrmů

10(+2D)

(+1D)

Zařízení provozoven Odbyt a obsluha

Komunikace ve službách

7(+40D)

2

Společenská výchova Disponibilní hodiny (označení + xD)

44

Součet

96

Obor:

23 – 56 – H / 01 Obráběč kovů

Název ŠVP:

Obráběč kovů – obsluha klasických a CNC obráběcích strojů PLATNOST OD 1.9.2014 (platí i pro 3.ročník) RVP

1. ročník

2. ročník

3. ročník

celkem


3

2

2

1

5

Cizí jazyk

6

2

2

2

6

Společenskovědní vzdělávání Společenské vědy

3

1

1

1

3

Přírodovědné vzdělávání Přírodní vědy

4

2

2

0

4

Matematické vzdělávání Matematika

5

2

2

1

5


64

Estetické vzdělávání Český jazyk a literatura

2

0

0

0

0

3

1

1

1

3

4

1

1

2

4

Ekonomika

2

0

0

2

2

Strojní součásti

8


1

1

1

3

Strojírenská technologie

1

0

0

2

Strojnictví

1

1

1

3

0 + 2*

1 + 1*

0 + 3*

6*

12 + 3*

15 + 2,5*

13 + 4,5*

40 + 8*

26+5*

29+3,5*

25+7,5*

80+16*

Vzdělávání pro zdraví Tělesná výchova Vzdělávání v ICT Informační a komunikační technologie Ekonomické vzdělávání

Technologie Strojní obrábění

40

Odborný výcvik Disponibilní hodiny

16* 80+16*

PODNIKÁNÍ - DENNÍ STUDIUM - PLATNÝ OD 1.9.2013 Vzdělávací oblasti a obsahové okruhy Předměty Teoretické Vyučování Jazykové vzdělávání a estetické vzdělávání Český jazyka a literatura

1.ročník

2.ročník

Celkem

2+3+3*

3

3

6

5+2*

3

3

6

1

0

1

2

2

4

Ekonomika

3

3

6

Právo

2

2

4

Účetnictví

3

3

6

Chod podniku

0

2

2

Management a marketing

2

2

4

Cizí jazyk

RVP

7+3+3*

Konverzace v cizím jazyce Vzdělávání pro zdraví Tělesná výchova

4

Ekonomika a právo

10

Účetnictví a daně

8+2*

65

Písemná a ústní komunikace

5

Písemná a elektronická komunikace

2

2

4

Veřejné finance a komunikace

0

1

1

Dějepis

2

1

3

Společenské vědy

1

2

3

1

1

2

3

3

6

2

2

4

1

1

2

2 týdny

-

-

31

33

64

1.ročník

2.ročník

Celkem

Společenskovědní vzdělávání

6


0+2*


0+6*

Matematika Vzdělávání v ICT

0+4*

Informační a komunikační technologie PRAKTICKÉ VUČOVÁNÍ Praktické vzdělávání Ekonomická cvičení Odborná praxe

0+2* -

Disponibilní hodiny (označení + xD)

21*

Součet

64

PODNIKÁNÍ - DENNÍ STUDIUM - PLATNÝ OD 1.9.2015 Vzdělávací oblasti a obsahové okruhy Předměty

RVP

Teoretické Vyučování Jazykové vzdělávání a estetické vzdělávání

7+3+3*

Český jazyka a literatura

2+3+3*

4

4

8

5+2*

3

3

6

1

0

1

2

2

4

3

3

6

Cizí jazyk Konverzace v cizím jazyce Vzdělávání pro zdraví Tělesná výchova

4

Ekonomika a právo

10

Ekonomika

66

Právo

2

2

4

Účetnictví

3

3

6

Chod podniku

0

2

2

Management a marketing

1

1

2

2

2

4

0

1

1

Dějepis

2

1

3

Společenské vědy

1

2

3

1

1

2

3

3

6

2

2

4

1 2 týdny

1 -

2 -

31

33

64


Písemná a ústní komunikace Písemná a elektronická komunikace

8+2*

5

Veřejné finance a komunikace Společenskovědní vzdělávání


6

0+2*


0+6*

Matematika Vzdělávání v ICT Informační a komunikační technologie PRAKTICKÉ VUČOVÁNÍ

0+4*

Praktické vzdělávání Ekonomická cvičení Odborná praxe Disponibilní hodiny (označení + xD)

0+2*

Součet

21*

64

PODNIKÁNÍ - DÁLKOVÉ STUDIUM - PLATNÝ OD 1.9.2013 Vzdělávací oblasti a obsahové okruhy

1.ročník

2. ročník

3. ročník

Celkem

2+3+1*

25

25

30

80

5+2*

20

20

40

80

RVP

Předměty Teoretické Vyučování

Jazykové vzdělávání a estetické vzdělávání Český jazyka a literatura Cizí jazyk

7+3+3*

67

Ekonomika a právo

10

0

Ekonomika

15

15

20

50

Právo

10

10

10

30


8+4*

0

Účetnictví

20

20

20

60

Chod podniku

0

10

10

20

Management a marketing Písemná a ústní komunikace

15

10

15

40 0

0

20

20

40

5

Písemná a elektronická komunikace Společenskovědní vzdělávání

6

0

Dějepis

15

5

0

20

Občanská nauka

0

0

10

10


0+2*


0+6*

20


0 0

0

0 20

25

15

0+4*


20 60 0

20

20

0

40 0

PRAKTICKÉ VUČOVÁNÍ Praktické vzdělávání

0+2*

Ekonomická cvičení Disponibilní hodiny (označení + xD)

0 0 0 20

20

10

21*

50 0 0

Součet

64

200

200

200

600

PODNIKÁNÍ - DÁLKOVÉ STUDIUM - PLATNÝ OD 1.9.2015 Vzdělávací oblasti a obsahové okruhy Předměty Teoretické Vyučování

RVP

1.ročník

2. ročník

3. ročník

Celkem

Jazykové vzdělávání a estetické vzdělávání

7+3+3*

Český jazyka a literatura

2+3+1*

25

25

30

80

5+2*

20

20

40

80

Cizí jazyk

68

Ekonomika a právo

10

0

Ekonomika

15

15

20

50

Právo

10

10

10

30


8+4*

0

Účetnictví

20

20

20

60

Chod podniku

0

10

10

20

Management a marketing Písemná a ústní komunikace

10

10

0

20 0

0

20

20

40

5

Písemná a elektronická komunikace Společenskovědní vzdělávání

6

0

Dějepis

15

5

0

20

Společenské vědy

0

0

10

10


0+2*


0+6*

20


0 0

0

0 25

25

30

0+4*


20 80 0

20

20

0

40 0

PRAKTICKÉ VUČOVÁNÍ Praktické vzdělávání

0+2*

Ekonomická cvičení Disponibilní hodiny (označení + xD)

0 0 0 20

20

10

21*

50 0 0

Součet

64

200

200

200

600

69

Nabídka kroužků a nepovinných předmětů ve školním roce 2015/2016

Název kroužku Dramatický kroužek Jazyk ruský Jazyk španělský Jazyk francouzský Výtvarný kroužek Sportovní hry Chemie Fyzika Biologie Latina Programování Nepovinný předmět Náboženství

Vedoucí kroužku Mgr. Šárka Černíčková Mgr. Marie Hrabinová Mgr. Eva Mikulcová Mgr. Dana Ondrušková MgA. Zdeněk Kutra Ing. Jiří Váňa Mgr. Petra Soukupová Mgr. Ivo Rohlena, RNDr. Jan Hrdý Mgr. Pavel Šuráň Mgr. Pavel Mikulčík Ing. Alois Kužela Vyučující Mgr. Jiřina Psotová

70

Příloha č.2

Organizace a kritéria přijímacího řízení stanovené pro školní rok 2016/2017 dle § 59 a 60 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon Č.j.: GJP SOS 271/II.3.1 – 16

Pro 1. kolo přijímacího řízení pro školní rok 2016/2017 pro žáky a uchazeče hlásící se v 1. kole do příslušného oboru a formy vzdělávání ve smyslu vyhlášky č. 671/2004 Sb., č. 422/2006 Sb., č. 46/2008 Sb. a č. 394/2008 Sb. v platném znění a podle POKUSNÉHO OVĚŘOVÁNÍ ORGANIZACE PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ DO OBORŮ VZDĚLÁNÍ S MATURITNÍ ZKOUŠKOU S VYUŽITÍM POVINNÉ PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY VE ŠKOLNÍM ROCE 2015/2016 VYHLÁŠENÉHO MŠMT POD Č. j.: MSMT-26724/2015- 3

I. Obor: 7941K41 - Gymnázium 1. Pro obor: 7941K41 - Gymnázium:  nejvyšší počet přijatých uchazečů ve všech kolech dohromady v přijímacím řízení pro školní rok 2016-2017 je 28 žáků. 2. Termíny pro centrální písemné testy v 1. kole do oboru 7941K41- Gymnázium  první termín: 15.4. 2016  náhradní termín (omluvená absence do 3 dnů od konání testů): 13. 5. 2016 3. Místo konání testů do oboru 7941K41 - Gymnázium:  Gymnázium Jana Pivečky, ulice Školní 822. 4. Všichni uchazeči v 1. kole vykonají písemné testy z matematiky (M) , jazyka českého a literatury (JČ) konané formou centrálně zadávaných testů. 5. V přijímacím řízení ředitel školy hodnotí uchazeče počtem bodů a výsledek hodnocení přijímacího řízení je tvořen součtem bodů. 6. Čím více dosáhne uchazeč počtu bodů, tím je úspěšnější. Body jsou přiděleny v přijímacím řízení ve čtyřletém studijním oboru 7941K41- Gymnázium za: a) znalosti uchazeče vyjádřené hodnocením na vysvědčení ze základního vzdělávání b) součtem dosažených bodů z písemných testů z M, JČ konané formou centrálně zadávaných testů. 7. Celkem lze získat v přijímacím řízení 145 bodů 8. Za vysvědčení ze ZŠ může získat max. 45 bodů a to za první pololetí 8. třídy, druhé pololetí 8. třídy, první pololetí 9. třídy, vždy z předmětů matematika, jazyk český, cizí jazyk. V těchto předmětech za každou známku výborný 5 bodů, chvalitebný 3 body, dobý 1 bod, dostatečný 0 bodů. V případě výuky více povinných cizích jazyků na ZŠ se započítává ten cizí jazyk, v němž uchazeč dosáhl lepšího výsledku. 9. Z písemných testů  z matematiky může žák získat max. 50 bodů  z jazyka českého může žák získat max. 50 bodů 10. Přijatí uchazeči budou seřazeni v pořadí dle celkově dosažených bodů. 11. Pokud splní podmínky přijímacího řízení více uchazečů, než kolik lze přijmout, rozhoduje o přijetí jejich pořadí podle výsledku hodnocení. 12. Jestliže více uchazečů dosáhne stejného celkového počtu bodů, rozhoduje nejdříve o pořadí vyšší počet bodů z M, potom z JČ, nakonec body za vysvědčení ze ZŠ. Pokud je však více uchazečů se stejným celkovým výsledkem na hranici přijetí a je-li mezi těmito uchazeči žák se speciálními vzdělávacími potřebami, je tento žák přijat přednostně. 13. Žák se speciálními vzdělávacími potřebami doloží k přihlášce odborné vyjádření lékaře, nebo pedagogicko-psychologické poradny. II.

Obor: 7941K81 - Gymnázium

1. Pro obor: 7941K81 - Gymnázium: 71



nejvyšší počet přijatých uchazečů v jednom kole přijímacím řízení pro školní rok 2016-2017 je 25 žáků. 2. Termíny pro centrální písemné testy do oboru 7941K81- Gymnázium  první termín: 18.4. 2016  náhradní termín (omluvená absence do 3 dnů od konání testů ): 13.5. 2016 3. Místo konání písemných testů do oboru 7941K81 - Gymnázium:  Gymnázium Jana Pivečky, ulice Školní 822. 4. Všichni uchazeči vykonají v 1. kole písemné testy z matematiky (M) , jazyka českého a literatury (JČ) konané formou centrálně zadávaných testů. 5. V přijímacím řízení ředitel školy hodnotí uchazeče počtem bodů a výsledek hodnocení přijímacího řízení je tvořen součtem bodů. 6. Čím více dosáhne uchazeč počtu bodů, tím je úspěšnější. Body jsou přiděleny v přijímacím řízení v osmiletém studijním oboru 7941K81- Gymnázium za: a) znalosti uchazeče vyjádřené hodnocením na vysvědčení ze základního vzdělávání b) součtem dosažených bodů z písemných testů z M, JČ konané formou centrálně zadávaných testů. 7. Celkem lze získat v přijímacím řízení 145 bodů 8. Za vysvědčení ze ZŠ může získat max. 45 bodů a to za první pololetí 4. třídy, druhé pololetí 4. třídy, první pololetí 5. třídy, vždy z předmětů matematika, jazyk český, cizí jazyk. V těchto předmětech za každou známku výborný 5 bodů, chvalitebný 3 body, dobrý 1 bod, dostatečný 0 bodů. V případě výuky více povinných cizích jazyků na ZŠ se započítává ten cizí jazyk, v němž uchazeč dosáhl lepšího výsledku. 9. Z písemných testů:  z matematiky může žák získat max. 50 bodů  z jazyka českého může žák získat max. 50 bodů 10. Přijatí uchazeči budou seřazeni v pořadí dle celkově dosažených bodů. 11. Pokud splní podmínky přijímacího řízení více uchazečů, než kolik lze přijmout, rozhoduje o přijetí jejich pořadí podle výsledku hodnocení. 12. Jestliže více uchazečů dosáhne stejného celkového počtu bodů, rozhoduje nejdříve o pořadí vyšší počet bodů z M, potom z JČ, nakonec body za vysvědčení ZŠ. Pokud je však více uchazečů se stejným celkovým výsledkem na hranici přijetí a je-li mezi těmito uchazeči žák se speciálními vzdělávacími potřebami, je tento žák přijat přednostně. 13. Žák se speciálními vzdělávacími potřebami doloží k přihlášce odborné vyjádření lékaře, nebo pedagogicko-psychologické poradny.

III.

Obor: 23-45-L/01 Mechanik seřizovač

1. Pro obor: 23-45-L/01 Mechanik seřizovač  nejvyšší počet přijatých uchazečů ve všech vyhlášených kolech dohromady v přijímacím řízení pro školní rok 2016-2017 je 15 žáků. 2. Termíny pro centrální písemné testy v 1. kole do oboru 23-45-L/01 Mechanik seřizovač  první termín: 15. 4. 2016  náhradní termín (omluvená absence do 3 dnů od konání tetů): 13. 5. 2016 3. Místo konání písemnýchtestů do oboru 23-45-L/01 Mechanik seřizovač:  SOŠ, Divnice 119 4. Všichni uchazeči vykonají v 1. kole písemné testy z matematiky (M), jazyka českého a literatury (JČ) konané formou centrálně zadávaných testů 5. V přijímacím řízení ředitel školy hodnotí uchazeče počtem bodů a výsledek hodnocení přijímacího řízení je tvořen součtem bodů. 6. Čím více dosáhne uchazeč počtu bodů, tím je úspěšnější. Body jsou přiděleny v přijímacím řízení ve čtyřletém studijním oboru 23-45-L/01 Mechanik seřizovač za: a) znalosti uchazeče vyjádřené hodnocením na vysvědčení ze základního vzdělávání 72

7. 8.

9.

10. 11. 12.

13. 14. 15.

b) součtem dosažených bodů z písemných testů z M, JČ konané formou centrálně zadávaných testů Celkem lze získat v přijímacím řízení 145 bodů Za vysvědčení ze ZŠ může získat max. 45 bodů a to za první pololetí 8. třídy, druhé pololetí 8. třídy, první pololetí 9. třídy, vždy z předmětů matematika, jazyk český, cizí jazyk. V těchto předmětech za každou známku výborný 5 bodů, chvalitebný 3 body, dobý 1 bod, dostatečný 0 bodů. V případě výuky více povinných cizích jazyků na ZŠ se započítává ten cizí jazyk, v němž uchazeč dosáhl lepšího výsledku. Z písemných testů:  z matematiky může žák získat max. 50 bodů  z jazyka českého může žák získat max. 50 bodů Přijatí uchazeči budou seřazeni v pořadí dle celkově dosažených bodů Pokud splní podmínky přijímacího řízení více uchazečů, než kolik lze přijmout, rozhoduje o přijetí jejich pořadí podle výsledku hodnocení. Jestliže více uchazečů dosáhne stejného celkového počtu bodů, rozhoduje nejdříve o pořadí vyšší počet bodů z M, potom z JČ, nakonec body za vysvědčení ZŠ. Pokud je však více uchazečů se stejným celkovým výsledkem na hranici přijetí a je-li mezi těmito uchazeči žák se speciálními vzdělávacími potřebami, je tento žák přijat přednostně. Podmínkou přijetí je také způsobilý zdravotní stav ke studijnímu oboru potvrzený na přihlášce lékařem. Žák se speciálními vzdělávacími potřebami doloží k přihlášce odborné vyjádření lékaře, nebo pedagogicko-psychologické poradny. Podmínkou přijetí je způsobilý zdravotní stav ke studijnímu oboru potvrzený na přihlášce lékařem.

IV.

Obor: 18-20-M/01 Informační technologie

1. Pro obor: 18-20-M/01 Informační technologie nejvyšší počet přijatých uchazečů ve všech vyhlášených kolech dohromady v přijímacím řízení pro školní rok 2016-2017 je 15 žáků. 2. Termíny pro centrální písemné testy v 1. kole do oboru 18-20-M/01 Informační technologie první termín: 15. 4. 2016  náhradní termín (omluvená absence do 3 dnů od konání testů): 13. 5. 2016. 3. Místo konání písemných testů do oboru 18-20-M/01 Informační technologie:  SOŠ, Divnice 119, 4. Všichni uchazeči vykonají v 1. kole písemné testy z matematiky (M), jazyka českého a literatury (JČ) konané formou centrálně zadávaných testů. 5. V přijímacím řízení ředitel školy hodnotí uchazeče počtem bodů a výsledek hodnocení přijímacího řízení je tvořen součtem bodů. 6. Čím více dosáhne uchazeč počtu bodů, tím je úspěšnější. Body jsou přiděleny v přijímacím řízení ve čtyřletém studijním oboru 18-20-M/01 Informační technologie za: a) znalosti uchazeče vyjádřené hodnocením na vysvědčení ze základního vzdělávání b) součtem dosažených bodů z písemných testů z M, JČ konané formou centrálně zadávaných testů. 7. Celkem lze získat v přijímacím řízení 145 bodů. 8. Za vysvědčení ze ZŠ může získat max. 45 bodů a to za první pololetí 8. třídy, druhé pololetí 8. třídy, první pololetí 9. třídy, vždy z předmětů matematika, jazyk český, cizí jazyk. V těchto předmětech za každou známku výborný 5 bodů, chvalitebný 3 body, dobý 1 bod, dostatečný 0 bodů. V případě výuky více povinných cizích jazyků na ZŠ se započítává ten cizí jazyk, v němž uchazeč dosáhl lepšího výsledku. 9. Z písemných testů:  z matematiky může žák získat max. 50 bodů  z jazyka českého může žák získat max. 50 bodů 10. Přijatí uchazeči budou seřazeni v pořadí dle celkově dosažených bodů. 11. Pokud splní podmínky přijímacího řízení více uchazečů, než kolik lze přijmout, rozhoduje o přijetí jejich pořadí podle výsledku hodnocení přijímací zkoušky. 73

12. Jestliže více uchazečů dosáhne stejného celkového počtu bodů, rozhoduje nejdříve o pořadí vyšší počet bodů z M, potom z JČ, nakonec body za vysvědčení ZŠ. Pokud je však více uchazečů se stejným celkovým výsledkem na hranici přijetí a je-li mezi těmito uchazeči žák se speciálními vzdělávacími potřebami, je tento žák přijat přednostně. 13. Žák se speciálními vzdělávacími potřebami doloží k přihlášce odborné vyjádření lékaře, nebo pedagogicko-psychologické poradny.

V. Obory středního vzdělání s výučním listem Do těchto oborů středního vzdělávání se přijímací zkoušky nekonají. Kritériem pro stanovení pořadí přijímaných žáků je hodnocení na vysvědčení z předchozího vzdělávání, tj. průměrný prospěch v 1. pololetí posledního ročníku základní školy uvedený na přihlášce v pořadí – žáci 9. tříd, žáci 8. tříd, atd. Kritériem pro přijetí žáků je toto pořadí limitované počtem míst v daném oboru, které stanovuji takto: 23-56-H/01 Obráběč kovů ŠVP Obráběč kovů – obsluha klasických a CNC obráběcích strojů 10 míst (obor s finanční podporou z rozpočtu Zlínského kraje) 23-51-H/01 Strojní mechanik ŠVP Strojní mechanik 10 míst (obor s finanční podporou z rozpočtu Zlínského kraje) 36-52-H/01 Instalatér ŠVP Mechanik a opravář instalatérských zařízení budov 10 míst (obor s finanční podporou z rozpočtu Zlínského kraje) 26-51-H/01 Elektrikář ŠVP Provozní elektrikář pro stroje a zařízení budov 10 míst 23-68-H/01 Mechanik opravář motorových vozidel ŠVP Automechanik – opravář a řidič motorových vozidel 10 míst 65-51-H/01 Kuchař-číšník ŠVP Kuchař-číšník pro restaurační a rekreační zařízení 10 míst Z výše uvedených oborů budou vytvořeny nejvýše 2 třídy. Podmínkou přijetí u všech učebních oborů je způsobilý zdravotní stav ke studijnímu oboru potvrzený na přihlášce lékařem. Žák se speciálními vzdělávacími potřebami doloží k přihlášce odborné vyjádření lékaře, nebo pedagogicko-psychologické poradny. VI. 1.

2.

3.

4.

Nástavbové studium pro absolventy s výučním listem Pro obor 64-41-L/51 Podnikání – denní se konají přijímací zkoušky pouze v případě, že počet přihlášek je v prvním kole vyšší, než počet 20 přijímaných žáků (platí i pro další kola), a to z matematiky a českého jazyka a literatury v rozsahu učiva tříletých oborů středního vzdělání s výučním listem (učebních oborů). Pro obor 64-41-L/51 Podnikání – dálkové se konají přijímací zkoušky pouze v případě, že v jednotlivých kolech přijímacího řízení z matematiky a českého jazyka a literatury v rozsahu učiva tříletých oborů středního vzdělání s výučním listem (učebních oborů) pouze v případě, že počet přihlášených žáků je na příslušné kolo přijímacího řízení vyšší než možný počet 20 přijímaných žáků. V případě konání přijímací zkoušky je termíny přijímací zkoušky v 1. kole pro denní i dálkovou formu 22.4. 2016  náhradní termín (omluvená absence do 3 dnů od konání testů ): 13.5. 2016 Místo konání příjímacích zkoušek pro denní i dálkovou formu: SOŠ, Divnice 119, 74

5. 7.

8. 9. 10. 11.

12. 13.

14.

VII. 1.

2.

3. 4. 5.

Čím více dosáhne uchazeč počtu bodů, tím je úspěšnější. Body jsou přiděleny v přijímacím řízení za součtu dosažených bodů z písemných testů z M, JČ vypracované školou Celkem lze získat u přijímací zkoušky 100 bodů  z matematiky může žák získat max. 50 bodů  z jazyka českého může žák získat max. 50 bodů Přijatí uchazeči v případě zkoušky budou seřazeni v pořadí dle celkově dosažených bodů Pokud se přijímací zkoušky nebudou konat, pak uchazeči budou seřazeni podle abecedního seznamu Pokud splní podmínky přijímacího řízení více uchazečů, než kolik lze přijmout, rozhoduje o přijetí jejich pořadí podle výsledku hodnocení přijímací zkoušky. Jestliže více uchazečů dosáhne stejného celkového počtu bodů, rozhoduje nejdříve o pořadí vyšší počet bodů z M, potom z JČ. Pokud je však více uchazečů se stejným celkovým výsledkem na hranici přijetí a je-li mezi těmito uchazeči žák se speciálními vzdělávacími potřebami, je tento žák přijat přednostně. Žák se speciálními vzdělávacími potřebami doloží k přihlášce odborné vyjádření lékaře, nebo pedagogicko-psychologické poradny. Součástí přihlášky do nástavbového studia je v denní formě studia kopie závěrečného nebo pololetního vysvědčení 3. ročníku středního vzdělávání s výučním listem a výuční list (platí pro absolventy), v dálkové formě studia kopie výučního listu (platí pro absolventy) nebo potvrzení školy o studiu příslušného oboru středního vzdělání s výučním listem na přihlášce (platí pro uchazeče s neukončeným středním vzděláním). Uchazeči, kteří si v 1. kole přijímacího řízení podali současně přihlášku do denního i dálkového studia oboru 64-41-L/51 Podnikání, se zúčastní přijímacích zkoušek v denní formě vzdělávání, pokud se přijímací zkoušky konají. Výsledky zkoušky budou započítány i pro dálkovou formu studia. Závěr V případě, že se ke studiu maturitního oboru přihlásí zahraniční student, pak vykoná písemnou zkoušku z matematiky a na místo písemné zkoušky z jazyka českého absolvuje ústní zkoušku, která bude ohodnocena stejným maximálním bodovým skóre jako u písemné zkoušky. Všem uchazečům ve všech oborech a formách vzdělávání budou přidělena registrační čísla. Pod přidělenými registračními čísly budou zveřejňovány výsledky v jednotlivých kolech. V 1. kole 22. dubna a to na informační tabuli školy a na webových stránkách školy www.gjpsosslavicin.cz v oddělení přijímací řízení – výsledky. Tato registrační čísla budou uvedena i v rozhodnutí o přijetí či nepřijetí uchazeče, které bude odesláno ředitelem školy v zákonné lhůtě po termínu přijímacího řízení. Odevzdat přihlášky přímo na adresu: Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín, Školní 822 - do 15. března 2016 pro denní studium, do 20. března do nástavbového studia Tiskopis přihlášky http://www.gjpslavicin.cz/cz/pro_uchazece_o_studium/ Termín odevzdání zápisového lístku je 10 dnů ode dne zveřejnění výsledků.

Ve Slavičíně 28. ledna 2016 Mgr. Josef Maryáš ředitel GJP a SOŠ Slavičín

75

Příloha č. 3 Soutěže ve školním roce 2015/2016

SOUTĚŽĚ ŽÁKŮ

ÚSPĚŠNOST

Seminář „Motivace v baťovském systému“ – prezentace práce Výsledky jsou obrazem myšlení

Oceněn mezi 5 nejlepšími

1.,2. a 3. místo 1.místo

9.10. 14.10.

Turnaj družstev v nohejbalu Televizní soutěž Bludiště (ostrava-Vítkovice) – soutěžní tým z kvinty EO Valašské Klobouky Přírodovědný klokan

18.10.

Logická olympiáda – kategorie B

listopad 2.11. 6.11. 9.11. 9.11. 23.11. 25.-26.11. 26.11. 27.11. 27.11.

Mistrovství škol v soutěži Piškvorky – oblastní kolo Krajské kolo Logické olympiády FAI UTB Zlín Turnaj ve florbalu – výběr SOŠ Školní kolo CHO – kategorie A-praktická část 18. ročník turnaje v košíkové Dějepisná soutěž studentů gymnázií v Chebu IV.dětská vědecká konference v Uherském Hradišti Úspěšný řešitel elktr. Kvízu KPBI Zlín – cenění ZK Program STC pro studenty SŠ – Otrokovice – krajské kolo

prosinec 4.12. 15.12. 15.12. 22.12.

Krajské kolo CHO – kategorie A – UTB Zlín Středoškolský pohár ve florbalu - Otrokovice Vánoční lakťa – 21. ročník Turnaj žáků SOŠ ve fotbalu

1.místo, 6.místo

leden 19.1. 19.1. 25.-28.1.

Okresní kolo DO- ZŠ Komenského Zlín Okresní kolo MO – kategorie Z9, ZŠ Dřevnická Zlín Celostátní kolo CHO – kategorie A,E - Pardubice

3.a 7.místo 1.místo 1.místo s postupem do mezinár. kola 1.místo, postup do kraje 6.místo

DATUM září 15.9. říjen 5.10. 6.10.

27.1. 27.1. únor 8.2. 9.2. 11.2. 11.2. 11.2. 15.2. 16.2. 17.2. 19.2. 24.2. 24.2.

Okresní kolo ve volejbalu dívek Turnaj v halové kopané –GY Uherské Hradiště Školní kolo CHO – kategorie D U6 – úžasný svět techniky, ČT Ostrava Okresní kolo konverz.JN-kat.IIIA –GY VK Školní kolo konverz.JA – kategorie II.B Školní kolo BiO – kategorie D Okresní kolo OČJ II.kat. Okresní kolo ZO – ZŠ Dřevnická Zlín Okresní kolo konverz. v JA – T.G.M. Zlín Okresní kolo konverz. v JA – kat.ZŠ Okresní kolo konverz. v JA – kat.IIA, IIB Krajské kolo ve volejbalu –dívky-Valašské Meziříčí

7.místo 1.místo/ZL, 2.místo/ZL a 3.místo/kraj Postup do kraje

8.místo

1.místo

4.místo, 6.-7.místo 3.místo 4.místo 4.místo

76

25.2. březen 2.3. 3.3. 4.3. 4.3. 15.3. 15.3. 16.3. 16.-18.3. 22.3. 22.3. 23.3. 23.3. duben 5.4. 5.4. 6.4. 6.4. 7.4.

12.4. 13.4. 13.4. 15.4. 21.4. 22.4. 25.4.

29.4. květen 4.5. 16.5. 18.5. 25.5. 30.5. červen 10.6. 17.6. 19.6.

Matematická soutěž Víc hlav-víc rozumu –žáci 8.a9.tříd Školní kolo BiO-kategorie A,B Okrskobé kolo recitační soutěže Okresní kolo CHO – kat. D – T.G.M. Zlín Krajská konference ENERSOL - Otrokovice Hledáme mladé technické talenty – obráběč kovů (SOŠ Slavičín) Krajská soutěž zručnosti – obor instalatér Krajské kolo OJF – T.G.M.Zlín Celostátní kolo ENERSOL v Nymburku Krajské kolo MO – kat. Z9 – GY Lesní čtvrť Zlín Krajské kolo DO – Muzeum Kroměříž Okresní kolo FO – kategorie E,F - Zlín Velikonoční nohejbalový turnaj – Brumov-Bylnice Okresní kolo MO – kat.Z6,7 – GZ T.G.M. Zlín Okresní kolo MO – kat. Z8 – ZŠ Zlín Dějepisná soutěž studentů gymnázií – kraj - Zlín Krajské kolo CHO-kategorie C Okresní kolo SOČ: - Obor F - Obor CH - Obor B - Obor ICT Festival pěveckých souborů Otrokovice - přehlídka Okresní kolo BiO-kat. C – T.G.M. Zlín OfficeArena – krajské kolo-SPŠ Otrokovice Krajské kolo BiO – kat. A – UTB Zlín Okresní kolo BiO – ZŠ Malenovice Okresní kolo CHO – kategorie B – UTB Zlín Krajské kolo SOČ – GZ Uherský Brod - Obor ICT - obor F - obor CH Krajské kolo FO – SZŠ Zlín

7.místo Postup do celostát.kola 1.místo 2.místo

9.místo 15.místo 5.místo, 6.místo

7.místo 1.místo, 9.místo 1.místo

2.a3.místo 1.místo 1.místo 1.a2.místo 1.místo 1.místo

1.místo 2.místo, 4.místo 3.místo 4.místo

Soutěž „O zlatý klíč k Brumovskému hradu“ Celostátní kolo soutěže OfficeArena Krajské kolo BiO – ZOO Lešná Pythagoriáda – ZŠ Valašské Klobouky Okresní kolo Archimediády – ZŠ Slovenská, Zlín

4.místo

„Nejkrásnější hodiny“ – výtvarná soutěž – hlasovali návštěvníci ZZ a zámku Lešná + odborná porota Mezinárodní turnaj v malé kopané - Dubnica Celostátní přehlídka SOČ – obor Informatika – Hradec Králové

2.místo, 3.místo

1.místo, 5.místo 2.místo 4.místo

2.místo

77

Příloha č. 4 Školní rok 2015/2016 - akce AKTIVITY ŠKOLY PRO ŽÁKY A VEŘEJNOST SRPEN 25.-31.8. 31.8.

Zodp.

Komisionální zkoušky Pedagogická rada

Ho, Pa Pa

Zahájení školního roku Společná část MZ – MA – zad Ze,Ma Společná část MZ – ČJL-DT zad. Vn,Ma,Sr; ČJL-PP – zad Sr Návštěva KamPak, Nadace J.Pivečky – AEK-1, OI-1, IM-1 Společná část MZ – DT-AJ, zad Ma, Sr; AJ-PP zad Sr Návštěva kampak, Nadace J.Pivečky – AEK-1, OI-1, IM-1 Návštěva Muzeum Slavičín – PO-1A, PO-2A Společná část MZ-NJ-DT zad Vn Písemná část ZZ (EL, KČ), praktická část MZ Zajištění kongresu JOGA Luhačovice Praktická část ZZ – EL, Kč Školení Bosh Exkurze seminaristů US-Salon mladých Zlín, e xpozice Kroměříž Schůzka zák. zást. žáků 1. ročníků GY Účast na soutěži BVV Brno Exkurze žáků MS na BVV Brno Závěrečné zkoušky – náhradní termín Maturitní zkoušky – náhradní a opraný termín Kurz programování CNC pro fy EC Tech Slavičín Historicko zeměpisná exkurze žáků G4 a Ok v Praze Oprava elektrických rozvodů GY – kab. 218, 318 Jednání školské rady Koncert F-dur/Jazzband – Kongres. centrum Zlín – žáci G2 a Sx Seminář SAS Brno Workshop žáků primy – zavádění nových výuk. metod ve fyzice

Ho Ho Ho Ze, Um Ho Ze, Um Ťu Ho Ho Ho, Sk, Pr Dk, Sv, Ho Mr Kr Hb, Mv, Ma Mn, Re Ze Ho Ho RE, Zl Mk, Šr, Kb Dv, Ja Ma, Kž, Ub Mv, Ža Ho, Dvo Ro

ZÁŘÍ 1.9. 1.9. 2.9. 2.9. 3.9. 3.9. 3.9. 4.9. 7.9. 7.-9.9. 9.9. 15.9. 15.9. 16.9. 17.9. 17.9. 18.9. 18.9. 21.-25.9. 21.-25.9. 21.-23.9. 22.9. 24.9. 24.9. 30.9. ŘÍJEN Beseda s cestovatelem Petrem Nazarovem „Jižní Afrika“ – knihovna Slavičín – Kv, G1 6.10. Srdíčkový den – finanční sbírka 7.10. Imatrikulace žáků prvních ročníků – radnice Slavičín 12.10. Kurz tanečních pro žáky prvních ročníků – Sokolovna Slavičín 12.-13.10. Adaptační pobyt žáků IM-1 Hájenka Bylnice 14.10. Návštěva ZŠ Brumov v rámci projektu Centra vzdělávání 14.-16.10. Kariérové poradenství pro žáky Ok a G4 15.10. Zajištění rautu u příležitosti návštěvy prezidenta ČR ve Slavičíně 15.10. Setkání žáků školy s prezidentem republiky 16.10. Kino Sokolovna Slavičín (oprava elektro VN) 20.10. Seminář pro výchovné poradce Zlín 20.10. Testy kariérového poradenství 6.10.

Kt, Kb Mk Ma, Pa Ma, Pf Ho, Pf, Bi, Ro, Sk PhDr. Došlová Ma, Sv, Um Ho Sr, Ho PhDr. Došlová

78

22.10. 22.10. 26.10. 26.27.10. 27.10. 29.30.10.

Setkání rodičů se zástupci SŠ – ZŠ Bojkovice Seminář „Prevence rizikového chování“ Návštěva žáků ZŠ Slavičín v rámci projektu Centra vzdělávání Adaptační pobyt žáků G1 a primy - Luhačovice

Ho, Pa Ma Ho, Pf, Bi Hb, Jr, Mc

Exkurze – ZOO Lešná – třídy AEK-1, OI-1 Podzimní prázdniny

Ze, Um

LISTOPAD 2.-13.11. 2.11. 2.-13.11. 4.11. 6.11. 6.11. 9.11. 9.-13.11. 11.11. 17.11. 19.11. 19.11. 20.11. 23.27.11. 27.11. 27.11. 27.11.

Návštěva partnerské školy z Dubnice nad Váhom Návštěva žáků ZŠ Slavičín v rámci projektu Centra vzdělávání Stonožka/Kea – testování žáků kvarty – JČ, M, OSP Gaudeamus – žáci Ok a - burza VŠ v Brně Návštěva žáků ZŠ Nedašov v rámci projektu Centra vzdělávání Den otevřených dveří Turnaj ve florbalu – výběr SOŠ Jazykový pobyt žáků v Berlíně – vybraní žáci Klasifikační porada GY Konzultační den pro zák. zástupce žáků GY Burza ZŠ Luhačovice Cesty krve – konference Zlín – SČ-4 Závěrečná konference k projektu OPVK – Baťův institut V rámci výzvy č. 56 – stáž učitelů v Diepholzu a Dijonu

Sr, Pf, Mn Ho, Pf, Bi, Sk, Šr Pa, Va, Jr, Mi

Exkurze žáků G2 – naučná stezka Chladný vrch –udrž.projekt R-ego – preventivní výukový program pro žáky primy, kvarty Volejbal pedagogických pracovníků

Šr Mk Vn

Ho, Pf, Bi Sr Vn Ba, Hb Ped. prac. GY Ped. prac. GY Jr, Ho Ma Šu Ur,Va,Tu,Pa,On

PROSINEC 1.12. 2.12. 3.12. 3.12. 4.12. 8.12. 10.12. 16.12. 16.12. 21.12.

Beseda s cestovatelem Jiřím Márou – žáci G2, sexty Prezentace UTB Zlín (SM-4, PO-2A, Ok, G4 Mikulášská nadílka pro žáky Pr – Kv (dramatický kroužek) Fin.sbírka na pomoc postiženým dětem – fond SIDUS Rozsvícení vánočního stromu ve Slavičíně – pásmo koled Centrum vzdělávání ZŠ-SŚ (ZŠ Bojkovice) Info o možnostech studia na Mendelově univerzitě v Brně Návštěva žáků ZŠ Újezd v rámci projektu Centra vzdělávání Návštěva žáků ZŠ Vlachovice v rámci projektu Centra vzdělávání Závěrečné taneční 1. ročníků

Ur, Pe Sr, Pa Čr Mk Čr, Mv Ro, Šr Pa Ho, Pf, Bi, Ro, Šr Ho, Pf, Bi, Ro, Sk, Šr

LEDEN 1.-19.1. 11.-15.1 12.1. 18.-22.1. 19.1. 20.1. 27.1.

Rekonstrukce chemické laboratoře LVK – žáci tříd G1 a kvinty Návštěva žáků ZŠ Valašské Klobouky v rámci projektu Centra vzdělávání LVZ žáků 1. ročníků a sekundy Setkání s rodiči ZŠ Vlára Slavičín Klasifikační porada GY Zahájení přípravných kurzů pro žáky 9. ročníků (JČ, M)

Kb, Kt, Mk, Vn Sr, Pf, Bi, Šr, Ro, Sk Sr, Ku, Vn, Kb Pa Pa Va, Su

79

28.1. 30.1.

Vydání výpisů vysvědčení za 1. pololetí Ples města Slavičín – KČ-1,2,3, IM-1, PO-1A (děvčata)

TU Ma, Sv

Zkoušky svařování plynem – IN3 Den otevřených dveří Návštěva ZŠ Brumov v rámci projektu Centra vzdělávání Přípravný kurz k PZ/M Skupinové poradenství na ÚP – 3.A, PO-2a, SM-4 Návštěva žáků ZŠ Slavičín v rámci projektu Centra vzdělávání Výchovný koncert pro žáky pr a sk – Kongresové centrum Zlín Přípravný kurz pro žáky 9. tříd - JČ Vystoupení žáků dram. kroužku pro žáky ZŠ Slopné, Pozlovice Prezentace firmy HYDRAULICZ, s.r.o. Sehradice - MS-4, 3.A Zkoušky svařování plastů a pájení plynem – IN3 Přípravný kurz k PZ/JČ Schůzka učitelů obor instalatér Návštěva žáků ZŠ Slavičín Vystoupení žáků pro ZŠ Rokytnice Přípravný kurz pro žáky 9.roč./M Příprava rautu pro CHARITU SV. VOJTĚCHA Slavičín – KČ-2 Divadelní představení v česko-anglické verzi Peter Black Žáci prima a tercie – exkurze na SOŠ Vystoupení žáků pro ZŠ Vysoké Pole

Do Sr Ho, Pf, Bi, Za, Re Čr Ub Ho, Pf, Bi Kt, Mv Su Čr

Návštěva žáků ZŠ Vlára Přípravný kurz pro žáky 9. a 5. ročníků Přípravný kurz pro žáky 5. ročníků – M a JČ Motosalon – Výstaviště Brno – A2,3 Návštěva žáků ZŠ Bojkovice v rámci projektu Centra vzdělávání Výměnný pobyt žáků v německém Diepholzu Lingua Zlín – prezentace jazykové školy – SM-4, PO-2A Prezentace pomaturitního studia Lingua Zlín - GY– Mgr. Vyoralová PZ nanečisto Zasedání školské rady Matematicky klokan - GY Exkurze žáků – obor In – stavební veletrh Zlín Přípravné kurzy pro žáky ZŠ k PZ z ČJ a MA Referenční školení řidičů

Pa, Šr, Mk Jr/M, Va/JČ Jr, Ža Mr Ho, Pf, Bi Mv

Výchovný koncert „Protančíme svět“ – Kongresové centrum Zlín Přijímací zkoušky pro uchazeče čtyřletých oborů Beseda s cestovatelem V. Špilarem – Napříč Afrikou Řemesla naší doby – Ekologický institut Veronica Hostětín – IM-1 Přijímací zkoušky osmiletého studia Návštěva partnerské školy z Dubnice nad Váhom

Va Pa, Mk, Kt, Čr, Jr, Sr Všechny třídy GY bez mat. Pf Pa, Mk, Kt, Čr, Jr Sr, Pf, Mn

ÚNOR 8.2. 10.2. 10.2. 10.2. 15.2. 15.2. 15.2. 16.2. 16.,17.2. 17.2. 17.2. 17.2. 18.2. 23.2. 23.2. 24.2. 24.2. 25.2. 29.2. 29.2.

Do Va Do, Ml, Žk, Ze, Ub, Sr, Mar On, Pr, Mc, Ur Čr Čr Ma, Sv Mc, Pa, Šr, Ro Mi, Vn Čr

BŘEZEN 1.3. 2.3. 4.3. 4.3. 8.3. 11.-17.3. 15.3. 15.3. 16.3. 17.3. 18.3. 18.3. 9.2.-16.3. 24.3.

Pa Čr, Va Ma Čr Do. MI Su, Sr Najzr

DUBEN 12.4. 15.4. 15.4. 15.4. 18.4. 4.-17.4.

80

18.4. 18.4. 20.3. 21.4. 28.4. 29.4. 29.4. 29.4.

Přijímací zkoušky žáků 9. tříd do 1. ročníků Brigáda –úklid okolí školy a rybníka – žáci primy a sekundy Konzultační den pro zákonné zástupce - GY Stavební veletrh Brno – obor instalatér a elektrikář Klasifikační porada pro žáky maturitních ročníků - GY Exkurze – Ekofiltr Slavičín – AEK-1, OI-1 Exkurze – Tryon, s.r.o., CEBES, a.s. Brumov-Bylnice Poslední zvonění maturantů – G4, Ok

Sr Kb

Násilí v kolektivu – Nízkoprahové centrum KamPak Slavičín – AEO-2, I-2 Beseda o transplantacích – MS-2, MS-3 MZ – společná část DT-M, ČJL, AJ, M+ Tr, Kv – Veronica Hostětín – výukový program Týden studentem VŠ – stáž vybraných žáků na UTB Zlín Sp, G3 – přednáška „Zapiš se někomu do života“ Kv – beseda v knihovně – „Aktuálně ze světa fantasy“ Exkurze na FAI UTB Zlín – žáci třídy sexty Exkurze – LASK Bojkovice – IK-2 Exkurze – KZK Bojkovice – AEO-2, MS-2 Exkurze Ekofiltr Slavičín, Mollificio Cappelle Neinta Slavičín – IM-1, PO-1A Beseda s K. Mottani – Keňa a gorily – všichni žáci GY Kn a G3 – divadelní představení „Malované na skle“ - Zlín Výjezdní pedagogická rada - Luhačovice „Český den proti rakovině“ – finanční sbírka Ústní MZ společné a profilové časti Ok, G4 Přednáška AIDS, vztahy – Kn a G1 R-ego – preventivní program – prima, sekunda Exkurze – Vítkovice-Ostrava – MS-1, MS-3 R-ego – preventivní program – tercie, kvarta Exkurze – Veronica Hostětín – G1 Exkurze – SKD Bojkovice – MS-3 Exkurze – ZPS Slévárna, a.s. Malenovice – MS1, MS-2 Holocaust – přednáška – G2, sexta Majáles Exkurze – Groz-Beckert, s.r.o. Valašské Klobouky – MS-3 MEDIA MIX, HOPA CZ Slavičín – OI-1, AEK-1 Divadelní představení „T. Baťa, živý“ – septima, sexta - Zlín Předání maturitních vysvědčení na radnici ve Slavičíně – ok, G4 Divadlo – Deník T. Bati – Zlín – AEK-1, OI-1, IM-1, MS-3 Vystoupení pěveckého souboru na oslavách 760. výročí města Slavičín

Pf Ma Ok, G4 Šr, Mc Sk, Pr Pr, Mi Va On Ma Ku, Žk Pf TU Ža, Zv všichni zaměstnanci Mk

Provozní porada Exkurze – ZEKA Plus, s.r.o. Slavičín Kulturně poznávací zájezd do Prahy – MS-3, PO-1A Fotografování tříd - GY Sportovně-turistický kurz – MS-2, AEO-2, IK-2 Městská knihovna Slavičín – Pocta Shakespearovi – AEK-1 Městská knihovna Slavičín – Pocta Shakespearovi – OI-1

Pa, Ma Mch Ho, Su Pa, Ma Vn, Ma, Ho Ku Ku

Žk, Do, Ml Mk. Šr, Pa Pf Ze, Zl

KVĚTEN 2.5. 2.5. 2.5. 2.5. 2.-6.5. 2.5. 3.5. 3.5. 3.5. 3.5. 3.5. 4.5. 4.5. 6.5. 11.5. 16.-18.5. 16.5. 16.5. 16.5. 17.5. 17.5. 17.5. 18.5. 19.5. 20.5. 24.5. 24.5. 25.5. 25.5. 25.5. 28.5.

Ze, Pf, Žk, Zl On Ze, Zl Ze, Zl Mk Ma, Mn Bi, Mch Ža, Va Šr, Mk Ma, Mch Mv

ČERVEN 1.6. 1.6. 31.5.-3.6. 6.6. 6.-10.6. 7.6. 10.6.

81

11.-16.6. 14.6. 20.6. 20.-24.6. 20.6. 20.6. 21.6. 21.6. 21.-24.6. 22.6. 22.6. 22.6. 23.6. 23.-24.6. 24.6. 27.6. 27.-29.6. 29.6. 30.6.

Výměnný pobyt studentů z německého Diepholzu Městská knihovna Slavičín – Pocta Shakespearovi – IT-1, MS-2 KamPak Slavičín – Zážitkové techniky – AEK-1 Cyklistický kurz – žáci třídy septimy a G3 Klasifikační porada GY Informativní schůzka rodičů žáků přijatých do 1. ročníků KamPak Slavičín – Zážitkové techniky – IM-1 Vystoupení dram. kroužku pro žáky MŠ Jestřabí Vodácký kurz – žáci třídy sexty a G2 Školní výlet žáků tercie – ZOO Lešná Přírodovědná exkurze žáků kvnty a G1 – ZOO Lešná KamPak Slavičín – Zážitkové techniky – OI-1 Přijetí žáků starostou města Slavičín Školní výlet žáků třídy kvarty Školní výlet žáků primy a sekundy Obhajoby ročníkových prací - kvarta Výtvarný plenér – vybraní žáci Sportovní den – výletiště v Hrádku Vydání ročníkových vysvědčení

Ur, Ba, Va, Tu Su Ma Kb, Mk, Kt, Šr Ma, pa Pr, Ba Pf Čr Sk, Bo Čr Pr, Ža Žk Pa, Ma Va, Zv Mv, Mi Va, Pa Kt Vn, Kb Všichni TU

82

Příloha č. 5 ODBORNÉ PRAXE ŽÁKŮ A PRACOVIŠTĚ PRAKTICKÉHO VYUČOVÁNÍ VE ŠKOLNÍM ROCE 2015/2016

Odborná praxe žáků oboru Podnikání – denní studium probíhala formou souvislé 14denní praxe u následujících institucí:

1. ročník ve dnech 16. – 27. 5. 2016 SCHS stolárna, s.r.o., Svatý Štěpán CAMO, spol. s r.o., Slavičín Železářství, Ludmila Jadavanová, Slavičín PRABOS plus, a.s., Slavičín KOVOS, spol. s r.o., Slavičín – Hrádek POLFIN Ploština, s.r.o., loučka Pavel Kozubík, STOLÁŘSTVÍ, Pitín ZÁLESÍ, a.s., hotel Pohoda, Luhačovice Kulturní a vzdělávací středisko, Valašské Klobouky Celkem žáků

1 1 1 1 1 1 1 1 1 9

ODBORNÝ VÝCVIK NA PRACOVIŠTÍCH SOŠ SLAVIČÍN Odborný výcvik oborů Mechanik seřizovač – Mechatronik, Obráběč kovů, Automechanik, Instalatér a Elektrikář probíhá převážně na vlastních pracovištích v objektu SOŠ Slavičín

Mechanik seřizovač Automechanik Elektrikář Instalatér Obráběč kovů

80(79) 15(14) 30(26) 26(23) 24(22)

*v závorce uvedené počty jsou k datu 1.2.2016

ODBORNÝ VÝCVIK V MÍSTNÍCH FIRMÁCH Pro prohloubení praktických zkušeností žáků těchto oborů má škola smluvně sjednanou možnost odborného výcviku v místních firmách, např.: Obor Mechanik seřizovač – Mechatronik TRYON, s.r.o., Brumov-Bylnice NTS Prometal Maschining s.r.o., Slavičín TVD Technická výroba a.s., Rokytnice PGI Morava s.r.o., Rokytnice

2 3 2 2 83

POLFIN PLOŠTINA,s.r.o., Loučka ZEKA PLUS, s.r.o., Slavičín CEBES a.s., Brumov-Bylnice EC-TECH, a.s., Slavičín KOWAG s.r.o., Rokytnice SKD Bojkovice Slovácké strojírny, a.s., Uherský Brod SV Slavičín, s.r.o. Pavel Švirák, Horní Lideč

3 2 7 1 1 2 2 1 1

Obor Obráběč kovů NTS Prometal Maschining s.r.o., Slavičín PARMA-TECHNIK, s.r.o., Luhačovice TVD – Technická výroba, a.s., Rokytnice ZEKA Plus, s.r.o., Slavičín CEBES, a.s., Brumov-Bylnice

1 1 1 1 2

Obor Automechanik AUTOSERVIS VALA Ladislav Valášek

1

Obor Instalatér FRYKASO, spol. s.r.o. JASTR ELEKTRO s.r.o. Mont SA, s.r.o., Nevšová Petr Tomaštík TOP TRIO, s.r.o., Slavičín Karel Jelínek, VODO TOPO

1 1 2 1 1 1

Obor Elektrikář JASTR ELEKTRO s.r.o. 1 Měřička Josef 1 Radoslav Málek 1 Petr Měrka 1 ELMO, a.s., Zlín 5 ZÁLESÍ, a.s., Luhačovice 1 Všichni žáci oboru Kuchař-číšník pro pohostinství vykonávají odborný výcvik ve smluvně sjednaných pracovištích u soukromých firem (pracoviště se měnila i v průběhu školního roku): celkem 14 žáků Obor Kuchař-číšník pro pohostinství ZŠ a MŠ Nedašov Dům sociálních služeb Návojná

1 1 84

MŠ Návojná Petr Konečný Libor Malaník – VÝVAŘOVNA Slavičín Lubomír Říha – POHODA Slavičín BAREST, s.r.o., Brumov-Bylnice Hostinec U Maliňáků, Újezd Petr Gabrhel Hostinec U Kollerů Pizérie Anděl Valašské Klobouky

1 2 3 2 1 1 1 1 1

85

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín

Recommend Documents