GYAKORLATOS SZÍNÉSZ ISMERETEK ÁGAZATON KÍVÜLI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KÖZÉPSZINTEN A) KOMPETENCIÁK

Érvényes: 2017. május-júniusi vizsgaidőszaktól

GYAKORLATOS SZÍNÉSZ ISMERETEK ÁGAZATON KÍVÜLI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KÖZÉPSZINTEN A gyakorlatos színész ismeretek ágazaton kívüli szakmai érettségi vizsgatárgy részletes érettségi követelményei az alábbi szakmairányok közös ismereteit tartalmazza: - bábszínész, - színházi és filmszínész. A) KOMPETENCIÁK 1. Előadói képességek TÉMÁK 1.1. Lírai szépirodalmi szövegek, versek felolvasó előadása 1.2. Prózai szépirodalmi szövegek felolvasó előadása 1.3. Jelenetek, párbeszédes szövegek felolvasó előadása 1.4. Drámai művek részleteinek felolvasó előadása 1.5. Előadói beszédkészség

KÖZÉPSZINTŰ KÖVETELMÉNYEK Legyen képes lírai szépirodalmi szövegek, versek igényes felolvasó előadására. Legyen képes prózai szépirodalmi szövegek, versek igényes felolvasó előadására. Legyen képes párbeszédes jelenetek szerepeinek felolvasására a dramaturgiai viszonyoknak, valamint a játékstílusnak megfelelően. Legyen képes drámai művek szerepeinek felolvasására a jelenet dramaturgiai viszonyainak, a drámatípusnak, valamint a játékstílusnak megfelelően. Legyen képes a feladatnak megfelelően, színvonalasan alkalmazni beszédkészségét irodalmi szövegek felolvasása során.

1


2. Kreativitás, ötletgazdagság TÉMÁK

KÖZÉPSZINTŰ KÖVETELMÉNYEK Legyen képes elméleti, elemző ismereteit felhasználva 2.1. Egyszerű és összetett megvalósítani lírai művek, szövegrészletek elemző szerkezetű, lírai művek elemzése bemutatását, valamint értő és színvonalas felolvasó és felolvasó előadása előadását. Legyen képes elméleti, elemző ismereteit felhasználva 2.2. Prózai művek, részletek megvalósítani prózai művek, szövegrészletek elemző elemzése és felolvasó előadása bemutatását, valamint értő és színvonalas felolvasó előadását. Legyen képes elméleti, elemző ismereteit felhasználva 2.3. Drámai művek, részletek, megvalósítani drámai szövegrészletek, jelenetek jelenetek elemzése és felolvasó elemző bemutatását, valamint értő és színvonalas előadása felolvasó előadását. Tudja – alkotó módon – alkalmazni szöveg- és 2.4. Szöveg- és műelemzési műelemzési ismereteit színpadi, illetve előadói ismeretek alkalmazása szövegek feldolgozásakor. Tudja – alkotó módon – alkalmazni színházelméleti és 2.5. Színházelméleti és történeti színháztörténeti ismereteit színpadi, illetve előadói ismeretek alkalmazása szövegek feldolgozásakor. Tudja – alkotó módon – alkalmazni irodalmi és 2.6. Irodalmi és dramaturgiai dramaturgiai ismereteit színpadi, illetve előadói ismeretek alkalmazása szövegek feldolgozásakor. 3. Figyelem-összpontosítás TÉMÁK KÖZÉPSZINTŰ KÖVETELMÉNYEK 3.1. Egyszerű és összetett Legyen képes összpontosítani figyelmét a lírai szöveg szerkezetű, lírai művek elemzése nyelvi, valóság, érték, valamint szerkezeti elemeinek és felolvasó előadása feltárása, bemutatása, felolvasó előadása során. 3.2. Prózai művek, részletek Legyen képes összpontosítani figyelmét a prózai elemzése és felolvasó előadása szöveg stiláris elemeinek, értelmi, érzelmi főhangsúlyainak feltárása, bemutatása, felolvasó előadása során. 3.3. Drámai művek, részletek, Legyen képes összpontosítani figyelmét a dramaturgiai jelenetek elemző bemutatása és viszonyok, szerep- és karakterjellemzők feltárása, felolvasó előadása bemutatása, felolvasó előadása során. 3.4. Elméleti ismeretek Legyen képes színház- és irodalomelméleti, -történeti, alkalmazása dramaturgiai és műelemzési ismereteit koncentráltan alkalmazni irodalmi szövegek elemző bemutatása, valamint felolvasó előadása során.

2


4. Emlékezőképesség, ismeretmegőrzés TÉMÁK 4.1. A szövegelemek feldolgozása során kialakított részeredmények rögzítése 4.2. Utasítások beépítése, rögzítése 4.3. Elméleti ismeretek rögzítése és alkalmazása

KÖZÉPSZINTŰ KÖVETELMÉNYEK Legyen képes rögzíteni, felhasználni, reprodukálni, tovább építeni a feldolgozás során kialakított előadói részeredményeket. Legyen képes rögzíteni és feladatmegoldásába építeni a szövegelemek elemző bemutatása, valamint felolvasó előadása során megfogalmazást nyert utasításokat, instrukciókat. Legyen képes rögzíteni a színészi feladatok megoldásához kapcsolódó elméleti ismereteket, és alkalmazni azokat. B) TÉMAKÖRÖK

1. Színészmesterség gyakorlata TÉMAKÖRÖK 1.1. Ismeretlen szöveg gondolati és érzelmi mozzanatait kifejező felolvasása (blattolás) 1.2. Párbeszédes jelenet elemzése, értelmezése, dramaturgiai mozzanatainak ismertetése. Az elemzett szöveg részleteinek bemutatása a gondolati mozzanatokat kifejező, tagolt felolvasással 1.3. Drámarészletek elemzése, értelmezése, dramaturgiai mozzanataik ismertetése. Az elemzett szöveg részleteinek bemutatása a gondolati mozzanatokat, valamint a stilisztikai sajátosságokat kifejező, tagolt felolvasással

KÖZÉPSZINTŰ KÖVETELMÉNYEK Legyen képes ismeretlen szöveg gondolati és érzelmi tartalmainak kifejező érzékeltetésére a szöveg rövid áttekintését követő felolvasásakor. Tudja elemezni a párbeszédes jelenet dramaturgiai szerkezetét. Legyen képes néhány szereplős, egyszerű helyzetű, jelenetek színpadi megvalósításának megtervezésére. Legyen képes a párbeszédes szövegben lévő gondolatok, érzések kifejezésére. Tudja elemezni a drámarészlet szerkezetét, az egész műben betöltött dramaturgiai szerepét. Ismerje fel a részlet stilisztikai jellemzőit, legyen képes meghatározni a mű drámatípusát. Legyen képes a jelenetek színpadi megvalósításának megtervezésére. Legyen képes a szövegben megfogalmazott gondolatok, érzések kifejezésére.

3


2. Vers- és prózamondás gyakorlata TÉMAKÖRÖK

KÖZÉPSZINTŰ KÖVETELMÉNYEK

2.1. Egyszerű szerkezetű, hangulatés tájfestő lírai művek elemzése, értelmezése, szövegrészleteik bemutatása a gondolati, ritmikai és verstani mozzanatokat kifejező, tagolt felolvasással

Tudja alkalmazni a lírai mű értelmezésének, elemzésének szempontjait. Ismerje fel a lírai mű stilisztikai jellemzőit. Legyen képes a verselemzési, poétikai, verstani ismeretek alkalmazására. Legyen képes a szövegtartalom kifejezésének előadás-technikai megvalósítására a felolvasás során. Legyen képes a szöveg értelmi tagolására, gondolati ívének akusztikai érzékeltetésére. 2.2. Összetett szerkezetű, különböző Legyen képes az összetett szerkezetű lírai mű verselésű lírai művek elemzése, értelmezésére, elemzésére. értelmezése, szövegrészleteik Ismerje fel a lírai mű stilisztikai jellemzőit. bemutatása a gondolati, ritmikai és Tudja alkalmazni a verselemzési, poétikai, verstani verstani mozzanatokat kifejező, ismereteit. tagolt felolvasással. Ismerje a magyar líra verselési hagyományait, formáit és típusait. Legyen képes összetett szerkezetű, epikus, elbeszélő költemények elemzésére és kifejezően tagolt felolvasására. 2.3. Prózai szövegek elemzése, Legyen képes prózai szövegek elemzésére, értelmezése, szövegrészleteik értelmezésére. bemutatása a gondolati és ritmikai Ismerje fel a prózai mű stilisztikai jellemzőit. mozzanatokat kifejező, tagolt Legyen képes különböző stílusú prózai szövegek felolvasással. érzelmi, gondolati tartalmainak kifejezésére azok felolvasása során.

4


2.4. A magyar irodalmi köznyelv alapvető törvényeinek alkalmazása.

2.5. A hangsúlyozás szabályainak ismerete és alkalmazása.

Ismerje a magyar irodalmi köznyelv hangtani, szótani, mondattani, szövegtani szabályrendszerét. Legyen képes élő beszédben, valamint kötött szöveg felolvasásakor alkalmazni hangtani, szótani, mondattani, szövegtani ismereteit. Ismerje az értelmi hangsúlyozás elemeit, a főhangsúly, a hangsúlytalan, és mellékhangsúlyos mondatrészek szerepét. Ismerje az állandó szókapcsolatok, és a jelzős szerkezetek hangsúlyozására vonatkozó szabályokat. Ismerje az érzelmi hangsúly, a ritmikai hangsúly, a beszédszólam fogalmait, jellemzőit. Ismerje az ereszkedő hanglejtés jellegzetességeit. Legyen képes szabad beszédben és felolvasás során alkalmazni a hangsúlyozásra vonatkozó ismereteit.

3. Beszédtechnika gyakorlata TÉMAKÖRÖK

KÖZÉPSZINTŰ KÖVETELMÉNYEK

3.1. A helyes légzési technika ismerete és alkalmazása

Ismerje az élettani és a beszédlégzés sajátosságait, különbségeit. Legyen képes a rekeszlégzés alkalmazására, támasz kialakítására, a légzéssel történő tudatos tagolásra. 3.2. A beszédváltások (hangerő, Legyen képes a hang magasságának változtatására. hangszín, hangmagasság, tempó, Legyen képes hangerő váltására a suttogástól a ritmus, szünet) tudatos alkalmazása fokozásig. Legyen képes kifejező beszédre a hangszín, a tempó, a ritmus váltásával, szünet alkalmazásával. 3.3. Középhang megfelelő Tudja alkalmazni középhangját a szövegek előadása, használata felolvasása során. Legyen képes középhangját a szöveg gondolati, érzelmi mozzanatainak megfelelően modulálni. 3.4. Helyes artikulációjú, Legyen képes – hangképző szerveinek tudatos folyamatos szövegmondás alkalmazásával – az artikulált szövegmondásra. Tudja pontosan ejteni a magánhangzók és a mássalhangzók időtartamát. Legyen képes a folyamatos, pergetett artikulációjú szövegmondásra. 4- Színházi, drámai, szépirodalmi műalkotások története, elemzése, esztétikája TÉMAKÖRÖK 4.1. Irodalmi, poétikai és dramaturgiai alapismeretek

KÖZÉPSZINTŰ KÖVETELMÉNYEK Ismerje és tudja alkalmazni a poétikai, irodalomelméleti alapfogalmakat.

5


Ismerje a metaforikus nyelvi kifejezés, a kötött ritmusú szövegforma feldolgozásának módszertanát. Ismerje a rímképletek, kötött és szabad versformák jellemzőit, elemzési technikáit. Ismerje a drámai szövegeik különböző műfajait. Ismerje a drámai kompozíció elemeit, sajátosságait. Ismerje a drámaelméleti alapfogalmakat (expozíció, alapszituáció, bonyodalom, tetőpont, végkifejlet). Ismerje a drámamodellek (konfliktusos, középpontos, kétszintes) jellemzőit. 4.2. Szöveg- és műelemzési Ismerje a lírai művek elemzési technikáit, a verstani ismeretek alapfogalmakat. Legyen képes elemezni a kompozíció, a valóság, az értékek, a nyelvi megformáltság síkjait. Ismerje a prózai művek elemzési technikáit, kompozíciójának jellemzőit. Legyen képes a szövegritmus, a szövegszerkezet és a szövegkohézió elemzésére. Legyen képes a drámai szövegek elemzésére, a helyzetek, karakterek elemzési módszereinek alkalmazására, szakaszainak, eszközeinek felismerésére. 4.3. Jelentős művelődés- és Ismerje az egyetemes művelődéstörténet jelentős művészettörténeti korszakok korszakait, szemléleti, eszmei, társadalomtörténeti jellemzői jellemzőit. Ismerje a korstílusok jellemzőit, hatásukat a színházművészetre. Ismerje a XX. századi színházművészet társadalom- és kultúrtörténeti beágyazottságát. 4.4. Jelmez-, viselet- és Ismerje a viselet- és divattörténet jelentős korszakait. divattörténeti (bábszínész szakirány Ismerje a különböző korok, országok divatjára, a esetén szakelméleti, játéktörténeti) különböző társadalmi osztályok viseleteire vonatkozó alapismeretek.ó alapismereteket. Bábszínész szakirány esetén legyen képes alkalmazni a szakelmélet alapfogalmait, a játéktörténet alapismereteit. 4.5. A színházművészet Ismerje a színházművészet komplex eszközrendszerét, elméletének alapismeretei esztétikai összetettségét, alkotófolyamatának sajátosságait, szakaszait, helyszíneit, alkotóit. Ismerje a szerepalkotás szakaszait, folyamatát. 4.6. Egyetemes színháztörténet Ismerje a színpadi műfajok, modellek és típusok a művészeti ág története során játszott szerepét, és azok jellemzőit. Ismerje az ókori görög, római színház és dráma jellemzőit. Ismerje a középkori liturgikus színjátszás jellemzőit.

6


4.7. Magyar színháztörténet

4.8. Egyetemes drámatörténet

Ismerje a reneszánsz színjátszás jellemzőit. Ismerje a "farce", a commedia dell' arte jellemzőit. Ismerje a barokk és a felvilágosodás színházi jellemzőit. Ismerje a klasszicizmus színházi jellemzőit. Ismerje a romantika színházi jellemzőit. Ismerje az európai színjátszás XX. századi történetének jelentős irányzatait és alkotóit. Ismerje a jelentős kortárs irányzatokat. Ismerje a magyar színjátszás kezdeteinek jellemzőit. Ismerje a magyar színjátszás kialakulását, a vándorszínészet korát. Ismerje a Pesti Magyar Színház megnyitásától a Nemzeti Színház aranykoráig tartó korszakot. Ismerje a századforduló színházi életét Magyarországon. Ismerje a két világháború közötti magyar színjátszás jellemzőit. Ismerje az 1945 utáni magyar színházi élet sajátosságait, alkotóit. Ismerje a határon túli magyar színjátszás jellemzőit. Ismerje a rendszerváltást követő színházi struktúra jellemzőit. Ismerje kortárs magyar színházi élet jellegzetességeit. Ismerje a drámatörténet főbb korszakait, jelentős alkotóit, drámatípusait az ókortól a kortárs művekig. Ismerje a meghatározó jelentőségű drámai művek szerkezeti, stilisztikai elemzésének gyakorlatát. Ismerje az ókori görög és római dráma sajátosságait. Ismerje a középkor liturgikus és világi drámairodalmának típusait. Ismerje a „farce”, a commedia dell’arte jellemzőit. Ismerje a reneszánsz és a manierista dráma eredményeit, jelentős alkotóinak életművét. Ismerje a spanyol barokk dráma alkotóit, dramaturgiai jellemzőit. Ismerje a francia klasszicizmus drámairodalmi törekvéseit, alkotóit. Ismerje a romantikus dráma jellegzetességeit. Ismerje a polgári dráma jellemzőit, meghatározó alkotásait. Ismerje az egyetemes drámairodalom irányzatait, alkotóit a XX. század első felében. Ismerje az amerikai dráma sajátosságait. Ismerje az abszurd és a groteszk dráma jellegzetességeit.

7


4.9. Magyar drámatörténet

Ismerje az egyetemes drámairodalom irányzatait, alkotóit a XX. század második felében. Ismerje a magyar drámairodalom kezdeteit. Ismerje a XIX. századi magyar romantikus dráma történetének főbb elemeit, típusait, kiemelkedő alkotóit, alkotásait. Ismerje a magyar dráma naturalista kísérleteit. Ismerje a XX. századi magyar dráma tematikai és formai irányait, alkotóit, kiemelkedő alkotásait. Ismerje a polgári dráma, a szalon-vígjáték a két világháború közötti eredményeit. Ismerje a politizáló színház és dráma eredményeit a XX. század második felében. Ismerje a határon túli magyar drámairodalom jelentős alkotóit, műhelyeit. Ismerje a kortárs magyar drámai törekvéseket, alkotókat, műveket.

8


GYAKORLATOS SZÍNÉSZ ISMERETEK ÁGAZATON KÍVÜLI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK EMELT SZINTEN

A gyakorlatos színész ismeretek ágazaton kívüli szakmai érettségi vizsgatárgy részletes érettségi követelményei az alábbi szakmairányok közös ismereteit tartalmazza: - bábszínész, - színházi és filmszínész.

A) KOMPETENCIÁK 1. Előadói képességek TÉMÁK 1.1. Lírai szépirodalmi szövegek, versek színpadi előadása. 1.2. Prózai szépirodalmi szövegek színpadi előadása 1.3. Jelenetek, párbeszédes szövegek előadása 1.4. Előadói beszédkészség 1.5. Előadói énekkészség 1.6.Előadói mozgáskészség 1.7. Alakító készség

EMELT SZINTŰ KÖVETELMÉNYEK Legyen képes lírai szépirodalmi szövegek, versek igényes előadói megformálására és előadására. Legyen képes prózai szépirodalmi szövegek, versek igényes előadói megformálására és előadására. Legyen képes párbeszédes jelenetek szerepeit meghatározott játékstílusban, megfelelő intenzitással és technikai színvonalon eljátszani. Tudja a színpadi feladatnak megfelelően, színvonalasan alkalmazni beszédkészségét. Tudja a színpadi feladatnak megfelelően, színvonalasan alkalmazni énekkészségét. Tudja a színpadi feladatnak megfelelően, színvonalasan alkalmazni mozgáskészségét. Tudja a színpadi feladatnak megfelelően, színvonalasan alkalmazni alakító készségét.

2. Kreativitás, ötletgazdagság TÉMÁK 2.1.Szöveg nélküli, szöveges és zenés helyzetgyakorlatok, etűdök alkotása, előadása.

EMELT SZINTŰ KÖVETELMÉNYEK Legyen képes önállóan, illetve partnereivel létrehozni helyzetgyakorlatokat, etűdöket meghatározott szempontok szerint, a színpadi cselekmény gondolati megalkotásától a megvalósításáig. 2.2. Különböző hangulatú, egyszerű Legyen képes önállóan, illetve partnereivel létrehozni szerkezetű jelenetek előadása színpadi jeleneteket, meghatározott szempontok szerint, a színpadi cselekmény részletes kidolgozásával.

9


2.3. Egyszerű és összetett szerkezetű, lírai művek elemzése és előadása 2.4. Szöveg- és műelemzési ismeretek alkalmazása 2.5. Színházelméleti és történeti ismeretek alkalmazása 2.6. Irodalmi és dramaturgiai ismeretek alkalmazása

Legyen képes elméleti, elemző ismereteinek felhasználásával létrehozni lírai művek előadását. Tudja alkotó módon alkalmazni szöveg- és műelemzési ismereteit színpadi, illetve előadói szövegek feldolgozásakor. Tudja alkotó módon alkalmazni színházelméleti és színháztörténeti ismereteit színpadi, illetve előadói szövegek feldolgozásakor Tudja alkotó módon alkalmazni irodalmi és dramaturgiai ismereteit színpadi, illetve előadói szövegek feldolgozásakor.

3. Figyelem-összpontosítás TÉMÁK EMELT SZINTŰ KÖVETELMÉNYEK 3.1. Szöveg nélküli, szöveges és Legyen képes összpontosítani figyelmét a zenés helyzetgyakorlatok, etűdök helyzetgyakorlatokra vonatkozó színészi feladatok alkotása, előadása során. 3.2. Különböző hangulatú, egyszerű Legyen képes összpontosítani figyelmét a jelenetekre szerkezetű jelenetek előadása vonatkozó színészi feladatok során. Tudja megteremteni a szükséges, nyilvános egyedüllét állapotát. Figyelme terjedjen ki a partnerére is. 3.3. Egyszerű és összetett Legyen képes a vers- és prózamondáshoz szükséges szerkezetű, lírai művek elemzése és előadói állapot megteremtésére és fenntartására. előadása 3.4. Beszédtechnikai feladatsorok Tudjon pontosan, összpontosítva bemutatni bemutatása beszédtechnikai gyakorlatokat. Esetleges tévesztését legyen képes javítani. 3.5. Skálagyakorlatok bemutatása Tudjon pontosan, összpontosítva bemutatni énektechnikai gyakorlatokat, skálákat. 3.6. Bemelegítő gyakorlatok Tudjon pontosan, összpontosítva bemutatni mozgás, bemutatása illetve bemelegítő gyakorlatokat. 4. Emlékezőképesség, ismeretmegőrzés TÉMÁK 4.1. Szövegelemek rögzítése

EMELT SZINTŰ KÖVETELMÉNYEK Legyen képes szöveghűen rögzíteni a feladatban szereplő szépirodalmi szövegeket, s emlékezetből visszaidézni azokat a színpadi feladatnak megfelelően. 4.2. Próba eredmények rögzítése Tudja rögzíteni, felhasználni, reprodukálni, továbbépíteni a próbák során létrehozott eredményeket. 4.3. Utasítások beépítése, rögzítése Legyen képes rögzíteni és beépíteni a próbavezetői és rendezői instrukciókat.

10


4.4. Térformák rögzítése

Legyen képes rögzíteni a színpadi feladat megoldásához kapcsolódó térformákat, legyen képes alkalmazkodni azokhoz. 4.5. Elméleti ismeretek rögzítése és Legyen képes rögzíteni a színészi feladatok alkalmazása megoldásához kapcsolódó elméleti ismereteket, és alkalmazni azokat. B) TÉMAKÖRÖK 1. Színészmesterség gyakorlata TÉMÁK 1.1. Szöveg nélküli helyzetgyakorlatok, etűdök alkotása

1.2. Szöveges helyzetgyakorlatok, etűdök alkotása

1.3. Zenés helyzetgyakorlatok, etűdök alkotása

1.4. Különböző hangulatú, egyszerű szerkezetű jelenetek előadása

EMELT SZINTŰ KÖVETELMÉNYEK Ismerje és legyen képes alkalmazni a relaxáció, koncentráció gyakorlatait. Legyen képes az érzetek felidézésére. Legyen képes az érzelmek felidézésére. Legyen képes helyzetgyakorlatok alkotására saját élményanyagból. Legyen képes konfliktus köré szerkesztett helyzetgyakorlatok alkotására. Tudja alkalmazni a színpadi dramaturgia alaptechnikáit, eszközeit, szempontjait. Legyen képes a színpadi kapcsolatteremtés, hangulati, érzelmi váltásaira. Legyen képes helyzetgyakorlatok alkotására saját élményanyagból. Legyen képes helyzetgyakorlatok alkotására egy megadott mondat, mondatszó alapján, illetve szövegtöredék szituációba helyezésével. Legyen képes a szöveg és a gesztus összehangolására. Legyen képes a színpadi dramaturgia alaptechnikáinak alkalmazására szöveges etűdben. Legyen képes a színpadi kapcsolatteremtés, hangulati, és érzelmi váltásaira szöveg segítségével. Tudjon alkotni helyzetgyakorlatokat adott zeneművekre (rigmus, népdal, műdal). Legyen képes a zenei ritmus és tempó alkalmazására a dalok előadásánál. Tudja elemezni a színpadi jelenet dramaturgiáját. Legyen képes néhány szereplős, egyszerű helyzetű, realisztikus játékstílusú jelenetek színpadra állítására.

11


Legyen képes a szövegben lévő gondolatok, érzések kifejezésére. Ismerje a valószerű játékmód kialakításának szabályait. Legyen képes a színpadi kapcsolatrendszerek valószerű létrehozására. Tudja hatékonyan alkalmazni a játék tárgyi eszközeit (kellék és bútor). 2. Vers- és prózamondás gyakorlata TÉMÁK EMELT SZINTŰ KÖVETELMÉNYEK 2.1.Egyszerű szerkezetű, Tudja alkalmazni a lírai mű értelmezésének hangulat- és tájfestő lírai művek szempontjait. elemzése és előadása Legyen képes a szövegelemzési, verselemzési, poétikai, verstani ismeretek alkalmazására Legyen képes a szövegtartalom kifejezésének előadás-technikai megvalósítására. Legyen képes a színpadi kifejezés beszédtechnikai ismereteinek alkalmazására. Legyen képes a szöveg értelmi tagolására, gondolati ívének akusztikai érzékeltetésére. 2.2. Összetett szerkezetű, Legyen képes az összetett szerkezetű lírai mű különböző verselésű lírai művek értelmezésére. elemzése és előadása Tudja alkalmazni a szövegelemzési, verselemzési, poétikai, verstani ismereteit. Ismerje a magyar líra verselési hagyományait, formáit és típusait. Legyen képes összetett szerkezetű, epikus, elbeszélő költemények elemzésére és előadására. 2.3. Párbeszédes szerkezetű Tudjon drámai szövegeket elemezni, értelmezni, szövegek elemzése és előadása rögzíteni. Legyen képes különböző stílusú párbeszédes szövegek érzelmi, gondolati tartalmainak kifejezésére a színpadi beszéd eszközrendszerével. Tudja hatékonyan alkalmazni a helyzet-, szöveg-, szerepelemzési technikákat. 2.4. Prózai szövegek elemzése és Legyen képes prózai szövegek elemzésére, előadása értelmezésére, rögzítésére. Legyen képes különböző stílusú prózai szövegek érzelmi, gondolati tartalmainak kifejezésére a színpadi beszéd eszközrendszerével. Legyen képes árnyalt stílusú, különböző hangulatú prózai művek előadására.

12


3. Beszédtechnika gyakorlata TÉMÁK 3.1. Lazító és koncentrációs gyakorlatok bemutatása

EMELT SZINTŰ KÖVETELMÉNYEK Legyen képes a tónusszabályozó gyakorlatok (feszítés, lazítás) alkalmazására. Ismerje és alkalmazza a lazítás technikáit a beszédtechnikai gyakorlatok során. 3.2. Légzőgyakorlatok Ismerje az élettani és a beszédlégzés sajátosságait, bemutatása különbségeit. Legyen képes a rekeszlégzés alkalmazására. Tudjon légző gyakorlatokat végezni mechanikusan mondható szövegekkel. 3.3. A hangadás (zönge, hangerő, Ismerje és alkalmazza a hanggyakorlatokat, hangmagasság) gyakorlatainak rezonancia gyakorlatokat. bemutatása Legyen képes a hang magasságának változtatására. Legyen képes hangerőgyakorlatokra a suttogástól a fokozásig. Ismerje és alkalmazza a szöveges középhang gyakorlatokat. 3.4. Artikulációs és hangzójavító Ismerje és alkalmazza a szöveg nélküli artikulációs gyakorlatok bemutatása gyakorlatokat. Ismerje és alkalmazza a szöveges magánhangzó gyakorlatokat. Ismerje és alkalmazza a szöveges gyakorlatokat mozgás, fizikai terhelés közben. 3.5. Ritmus-, tempógyakorlatok Legyen képes a szótagok időtartamának bemutatása meghatározására. Legyen képes ritmusgyakorlatok megvalósítására. 4. Ének- és hangképzés gyakorlata TÉMÁK 4.1. Légzéstechnikai alapismeretek

EMELT SZINTŰ KÖVETELMÉNYEK Tudja a légzéstechnikai, hangképzési, fiziológiai alapismereteket. Tudja az éneklés anatómiájának alapismereteit. Ismerje a helyes légzéstechnika elméletét, a szabályos levegővétel gyakorlatát. 4.2. Hangadási, valamint skála- Legyen képes megvalósítani a skálagyakorlatokat. gyakorlatok bemutatása Legyen képes megvalósítani a zönge gyakorlatokat. Legyen képes megvalósítani a vokálisra nyitás gyakorlatait. Legyen képes megvalósítani a futó skálák gyakorlatait.

13


4.3. Népdalok, népdalfeldolgozások, virágénekek előadása

Legyen képes népdalok, népdalfeldolgozások előadására kíséret nélkül. Legyen képes virágének előadására zongora kísérettel. 4.4. Sanzonok, táncdalok, duettek Legyen képes sanzonok műfaji, technikai előadása jellegzetességeinek alkalmazására az előadásban. Legyen képes táncdalok műfaji, technikai jellegzetességeinek alkalmazására az előadásban. 5. Színpadi mozgás gyakorlata TÉMÁK 5.1. Színpadi mozgás-tréning, koordinációs gyakorlatok bemutatása

EMELT SZINTŰ KÖVETELMÉNYEK Legyen képes a színpadi jelenléthez, alkotáshoz szükséges test-tudat, test-használat, kondíció kialakítására. Legyen képes a színpadi figura mozgásrendszerének (a testtartás, a testhelyzet, a helyváltoztatás, a jelbeszéd, a gesztus, a mimika eszközei) kialakítására. 5.2. Testtudat kialakítását célzó Ismerje a test és tudat egységére, a belső világot technikák bemutatása megismerő tréningeket, technikákat, rendszereket. 6. Színházi, drámai, szépirodalmi műalkotások története, elemzése, esztétikája TÉMÁK 6.1. Irodalmi, poétikai és dramaturgiai alapismeretek

EMELT SZINTŰ KÖVETELMÉNYEK Tudja alkalmazni a poétikai, irodalomelméleti alapismereteket. Ismerje a metaforikus nyelvi kifejezés, a kötött ritmusú szövegforma feldolgozásának módszertanát. Ismerje a rímképletek, kötött és szabad versformák jellemzőit, elemzési technikáit. Ismerje a dráma szövegtípusait, szövegeik műfaji sokszínűségét. Ismerje a drámai kompozíció elemeit, sajátosságait. Ismerje a drámaelméleti alapfogalmakat (expozíció, alapszituáció, bonyodalom, tetőpont, végkifejlet). Ismerje a drámamodellek (konfliktusos, középpontos, kétszintes) jellemzőit. Ismerje a drámai műfajok szerkezetének közös és eltérő elemeit.

14


6.2. Szöveg- és műelemzési ismeretek

Ismerje a lírai művek elemzési technikáit, stratégiáit. A kompozíció, a valóság, az értékek, a nyelvi megformáltság síkjainak elemzését. Ismerje a prózai művek elemzési technikáit, stratégiáját. Legyen képes a szövegritmus, a szövegszerkezet és a szövegkohézió elemzésére. Legyen képes a drámai szövegek elemzésére, a helyzetek, karakterek elemzési módszereinek alkalmazására, szakaszainak, eszközeinek felismerésére. 6.3. Jelentős művelődéstörténeti Ismerje az egyetemes művelődéstörténet jelentős és művészettörténeti korszakok korszakait, szemléleti, eszmei, társadalomtörténeti jellemzői jellemzőit. Ismerje a korstílusok esztétikai jellemzőit, hatásukat a színházművészetre. Ismerje a 20. századi színházművészet társadalomés kultúrtörténeti beágyazottságát. 6.4. Jelmez-, viselet- és Ismerje a viselet- és divattörténet jelentős divattörténeti alapismeretek korszakait. Ismerje a különböző korok, országok divatjára, a különböző társadalmi osztályok viseleteire vonatkozó alapismereteket. 6.5. A színházművészet Ismerje a színházművészet komplex elméletének, esztétikájának eszközrendszerét, alapismeretei esztétikai összetettségét, alkotófolyamatának sajátosságait, szakaszait, helyszíneit. Ismerje a színjátéktípusok szerkezeti elemeit, elemzési módszereit. Ismerje a színpadi látvány, a színpadi játéktér technikai vonatkozásait. A díszlet, a jelmez, a bútor, a kellék, a hang- és fénytechnika szerepét az előadás egészében. Ismerje a szerepalkotás szakaszait, folyamatát. 6.6. Egyetemes színháztörténet Ismerje a színpadi műfajok, modellek és típusok a művészeti ág története során játszott szerepét, és azok jellemzőit. Ismerje az ókori görög, római színház és dráma jellemzőit. Ismerje a középkori liturgikus színjátszás jellemzőit.

15


6.7. Magyar színháztörténet

6.8. Egyetemes drámatörténet

Ismerje a reneszánsz színjátszás jellemzőit. Ismerje a "farce", a commedia dell' arte jellemzőit. Ismerje a barokk és a felvilágosodás színházi jellemzőit. Ismerje a klasszicizmus színházi jellemzőit. Ismerje a romantika színházi jellemzőit. Ismerje az európai színjátszás 20. századi történetének jelentős irányzatait és alkotóit. Ismerje a jelentős kortárs irányzatokat. Ismerje a magyar színjátszás kezdeteinek jellemzőit. Ismerje a magyar színjátszás kialakulását, a vándorszínészet korát. Ismerje a Pesti Magyar Színház megnyitásától a Nemzeti Színház aranykoráig tartó korszakot. Ismerje a századforduló színházi életét Magyarországon. Ismerje a két világháború közötti magyar színjátszás jellemzőit. Ismerje az 1945 utáni magyar színházi élet sajátosságait, alkotóit. Ismerje a határon túli magyar színjátszás jellemzőit. Ismerje a rendszerváltást követő színházi struktúra jellemzőit. Ismerje kortárs magyar színházi élet jellegzetességeit. Ismerje a drámatörténet főbb korszakait, jelentős alkotóit, drámatípusait az ókortól a kortárs művekig. Ismerje a meghatározó jelentőségű drámai művek szerkezeti, stilisztikai, szcenikai elemzésének gyakorlatát. Ismerje az ókori görög és római dráma sajátosságait. Ismerje a középkor liturgikus és világi drámairodalmának típusait. Ismerje a „farce”, a commedia dell’arte jellemzőit. Ismerje a reneszánsz és a manierista dráma eredményeit, jelentős alkotóinak életművét. Ismerje a spanyol barokk dráma alkotóit, dramaturgiai jellemzőit.

16


6.9. Magyar drámatörténet

Ismerje a francia klasszicizmus drámairodalmi törekvéseit, alkotóit. Ismerje a romantikus dráma jellegzetességeit. Ismerje a polgári dráma jellemzőit, meghatározó alkotásait. Ismerje az egyetemes drámairodalom irányzatait, alkotóit a 20. század első felében. Ismerje az amerikai dráma sajátosságait. Ismerje az abszurd és a groteszk dráma jellegzetességeit. Ismerje az egyetemes drámairodalom irányzatait, alkotóit a 20. század második felében. Ismerje a magyar drámairodalom kezdeteit, a felvilágosodás korára vonatkozóan. Ismerje a 19. századi magyar romantikus dráma történetének főbb elemeit, típusait, kiemelkedő alkotóit, alkotásait. Ismerje a magyar dráma naturalista kísérleteit. Ismerje a 20. századi magyar dráma tematikai és formai irányait, alkotóit, kiemelkedő alkotásait. Ismerje a polgári dráma, a szalon-vígjáték két világháború közötti eredményeit. Ismerje a politizáló színház és dráma eredményeit a 20. század második felében. Ismerje a határon túli magyar drámairodalom jelentős alkotóit, műhelyeit. Ismerje a kortárs magyar drámai törekvéseket, alkotókat, műveket.

17

GYAKORLATOS SZÍNÉSZ ISMERETEK ÁGAZATON KÍVÜLI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KÖZÉPSZINTEN A) KOMPETENCIÁK

Recommend Documents