Gids. voor de opleiding. Dans

De

Gids

voor de opleiding

Dans

S c h o o l j a a r

2014 - 2015

Welkom! Ziehier het nieuwe informatieboekje met alles over het leven en het werk van de dansafdeling van de hoofdschool van de Stedelijke Academie voor Muziek, Woord en Dans van Sint-Niklaas. Met dit informatieboekje willen wij jullie wegwijs maken in alle aspecten van onze dansopleiding. Naast de algemene informatie vind je ook de volledige activiteitenkalender, vakantiekalender en andere nuttige informatie over het komende schooljaar. Wij zijn bijzonder verheugd dat er zoveel jongere, en ook al iets oudere, leerlingen het mooie, sierlijke, plezante, fysieke en artistieke dansvak willen komen leren.

Wij wensen iedereen veel dansplezier en een leerrijk en dansvol schooljaar toe. Het dansteam van de academie (hoofdschool):



Ann, Iraïs, Sarah & Charlotte 1

Inhoud 1 Wie is wie 3 1.01 Algemene informatie 1.02 Onthaal en Secretariaat 1.03 Dansdocenten 2 Opleidingsprogramma 2.01 Jongeren 2.02 Volwassenen

6

3 Lesorganisatie 7 3.01 Algemene informatie 3.02 Aanwezigheid / Afwezigheid 3.03 Dansuniform 3.04 Informatie Dansinitiatie 3.05 Informatie Lagere Graad 3.06 Informatie Middelbare Graad 3.07 Informatie Hogere Graad (Klassieke Dans) 3.08 Informatie Hogere Graad (Hedendaagse Dans) 3.09 Informatie Volwassenen 3.10 Informatie extra lessen 3.11 Muzikale begeleiding danslessen 4 Accommodatie 11 4.01 Balletzaal Academie 4.02 Turnzaal Heilige Familie 2

5 Dansactiviteiten 12 5.01 Jaarprogramma 5.01 Activiteiten Dansinitiatie 5.02 Activiteiten Lagere Graad 5.03 Activiteiten Middelbare Graad 5.04 Activiteiten Hogere Graad 5.05 Activiteiten Volwassenen 6 Jaarlijkse Dansvoorstelling 15 7 Dansresultaten 7.01 Evaluatie 7.02 Examen 7.03 Oudercontact

16

8 Verlofdagen

18

9 Varia 19 9.01 Contactgegevens docenten 9.02 Contactgegevens ouders - leerlingen 9.03 Jeugd en Dans, Danspunt 9.04 Dansstages, Danskampen 9.05 Huiswerk 9.06 Persoonlijke Hygiëne 9.07 Studentenkaart

1. Wie Is Wie 1.01 Algemene informatie Stedelijke Academie voor Muziek, Woord en Dans Hofstraat 13 9100 Sint-Niklaas 03 / 778 38 50 [email protected] http://samwd.sint-niklaas.be www.facebook.com/samwdsintniklaas Directeur: Herman De Vleeschhouwer Het woord “academie” klinkt u waarschijnlijk als muziek in de oren maar misschien dat u niet weet dat wij behoren tot het Deeltijds Kunstonderwijs (DKO). Daaronder vallen de academies voor Muziek, Woord en Dans en ook de academies voor Beeldende Kunst. 1.02 Onthaal en Secretariaat Onthaal: U kan hier terrecht voor de meeste vragen. Wanneer u naar de academie belt komt u automatisch bij het onthaal terecht. 03 / 778 38 50 Secretariaat - openingsuren: maandag tot en met vrijdag van 14u tot 17u30 zaterdag van 10u tot 13u 3

1.03 Dansdocenten Alle docenten van de academie zijn gediplomeerde docenten met het vereiste diploma voor het te doceren vak.

Ann Jehaes

Juf Ann leerde op 9-jarige leeftijd haar eerste danspasjes aan de balletschool Joke Wittelings te Bilzen. Op 12-jarige leeftijd vatte zij haar professionele dansstudies aan in de Koninklijke Balletschool Antwerpen. Zij voltooide daar de volledige klassieke dans opleiding en startte haar danscarrière bij het Koninklijk Ballet van Vlaanderen te Antwerpen onder leiding van Jeanne Brabants. Later legde zij zich ook meer toe op het hedendaagse dansgenre bij Dansproject / Compagnie Aimé de Lignière. Zij danste in haar volledige carrière, corps de ballet en solistisch, in binnen- en buitenland (Nederland, Duitsland, Frankrijk, Griekenland, China, … ). Gelijktijdig met haar professionele danscarrière vatte zij haar studies aan voor danspedagoge. Zij behaalde dit diploma aan de toenmalige Rijksleergangen voor Danspedagogiek te Antwerpen (later Hoger Instituut voor Dans en Danspedagogie en nu Specifieke Lerarenopleiding Dans, AP Hogeschool Antwerpen). Zij breidde deze studies later nog uit tot het diploma Gegradueerde in de Dans aan het Hoger Instituut voor Dans (nu Bachelor in de Dans - AP Hogeschool Antwerpen). Sinds 1987 is zij verbonden als dansdocente en danscoördinator aan de Stedelijke Academie voor Muziek, Woord en Dans te Sint-Niklaas. Daarnaast was zij sinds 1991 ook docente klassieke dans en nu coördinator aan de Artesis-Plantijn Hogeschool Koninklijk Conservatorium, opleiding Dans te Antwerpen.

Sarah Dillen

4

Juf Sarah zette haar eerste danspasjes op 4 jarige leeftijd in een dansschooltje te Mol. Zij was onmiddellijk in alle stijlen thuis. Zowel klassiek, jazz, hip hop,... gingen haar goed af. Later begon zij haar professionele studies aan ‘De Kunsthumaniora muziek en dans’ te Gent. Daarna studeerde zij verder aan het Hoger Instituut voor Dans te Lier (nu Artesis-Pantijn Hogeschool Antwerpen) en zij studeerde af aan ‘De Theaterschool’ te Amsterdam. (richting uitvoerende/hedendaagse dans). Als freelance danseres werkte zij reeds met o.a. Diane Elshout/Frank Händeler in ‘Youmefication’, creatie en optredens in Brazilië en Amsterdam, David Hernandes, Guy Weizman (club Guy&Roni), Nicola Hepp, Helio Santos, Keskiespace (Supermarkt Shopping),… Als choreograaf werd zij uitgenodigd door ‘De Warande’ in Turnhout (Kinderkamers). Zij maakte een solo voor ‘The International Solo Festival’ in Lissabon en sinds 2 jaar heeft zij ook haar eigen productie (mouvementsoundlab) in Lissabon, met steun van het productiehuis ‘Voarte’. Naast haar diploma ‘bachelor in de dans’ heeft ze in 2010 ook haar diploma ‘leraar in de dans’ behaald, na het volgen van de specifieke lerarenopleiding dans aan de AP Hogeschool Antwerpen. Zij geeft sinds enkele jaren lessen en workshops in verschillende privé scholen en in het deeltijds kunstonderwijs. Verder is zij actief in de kunsteducatieve sector o.a. Piazza Dell’Arte en Kunst in Zicht.

Iraïs Ooms

Juf Iraïs leerde haar eerste danspasjes op 4-jarige leeftijd in een dansschooltje in Borsbeek. Enkele jaren later verhuisde zij naar Sint-Niklaas en startte daar de klassieke dansopleiding aan de Stedelijke Academie voor Muziek, Woord en Dans olv. juf Ann Jehaes. Toen ze na het afwerken van de lagere graad niet slaagde voor de audities aan de Koninklijke Balletschool van Antwerpen, hervatte zij vol overgave de verdere dansopleiding aan de academie en legde zij zich toe op jazzdans, moderne dans en hedendaagse dans. Extra lessen volgde zij bij Arabesque in Antwerpen, bij Terpsichore in Bornem en op talrijke dansstages. Zij startte haar professionele hedendaagse dansopleiding aan het Hoger Instituut voor Dans te Lier (nu Artesis-Plantijn Hogeschool Antwerpen). Een jaar later, verliet zij deze school om haar dansopleiding verder te zetten aan P.A.R.T.S., de internationale hedendaagse dansschool te Brussel olv. Anne Teresa De Keermaeker.  Als hedendaagse danseres danste zij in producties in binnen- en buitenland en maakte ook eigen producties waaronder een kortfilm die opgenomen werd met dansers en acteurs in het toenmalig oud leegstaand zwembad van Sint-Niklaas.  Na enkele jaren als professionele danser werd zij in 2005 aangenomen als dansdocente aan de Stedelijke Academie voor Muziek, Woord en Dans te Sint-Niklaas met als bedoeling een kwalitatieve hedendaagse dansopleiding op te starten naast de bestaande klassieke dansopleiding. In 2009 behaalde zij de titels ‘bachelor in de dans’ en ‘leraar in de dans’, na het volgen van de specifieke lerarenopleiding dans aan de AP Hogeschool Antwerpen. Onder haar impuls werd de dansafdeling, richting Hedendaagse Dans, in 2013 uitgeroepen tot “Ambassadeur van de Hedendaagse Dans”.

Charlotte Jacobs

Op 7-jarige leeftijd startte juf Charlotte haar dansopleiding aan de Stedelijke Academie voor Muziek, Woord en Dans te Sint-Niklaas. Na 10 jaar veel geleerd te hebben van Juf Ann en Juf Iraïs, studeerde zij in 2007 af met de prijs voor hedendaagse dans. Intussen volgde zij ook heel wat dansstages bij het o.a. bij Filip Van Huffel in Danscentrum Terpsichore en werkte zij ook mee aan het dansproject “Stad op sporen”. Naast de dansopleiding volgde Juf Charlotte ook muziek en woord aan dezelfde academie. Wanneer zij besluit in Gent te gaan studeren, laat zij de danskriebels niet los en blijft zij verder dansen in de dansschool “De Ingang”. In 2010 studeerde zij af aan de Arteveldehogeschool als leerkracht secundair onderwijs voor de vakken muzikale opvoeding en project kunstvakken en besluit verder te studeren in de muziek. Momenteel volgt zij een opleiding aan het Conservatorium Gent voor jazz zang.

5

2. Opleidingsprogramma 2.01 Jongeren De jongerenopleiding aan de academie omvat een 12 jarige opleiding Lagere Graad: L1 / L2 Dansinitiatie (1u per week) L3 / L4 / L5 / L6 Algemene Artistieke Bewegingsleer (1u per week) + Artistieke Training (1u per week) Middelbare Graad: M1 / M2 / M3 Klassieke Dans (1u15 per week) + Artistieke Training (1u per week) Vrijblijvend kan er vanaf M2 ook pointes gevolgd worden. Hogere Graad: H1 / H2 / H3 (richting Klassieke Dans) Klassieke Dans (1u30 per week) + Artistieke Training (1u per week) H1 / H2 / H3 (richting Hedendaagse Dans) Hedendaagse Dans (1u30 per week) + Artistieke Training (1u per week) Vrijblijvend kan er in de hogere graad ook pointes gevolgd worden.

2.02 Volwassenen De volwassenenopleiding aan de academie omvat een 8 jarige opleiding. Lagere Graad: L1 / L2 (2u per week) Middelbare graad: M1 / M2 / M3 (2u per week) Hogere Graad: H1 / H2 / H3 (2u per week)

6

3. Lesorganisatie 3.01 Algemene informatie De lessen gaan door volgens het uurrooster schooljaar 2014 - 2015. Mogen wij u er op attent maken dat de leerlingen 10 minuten voor aanvang van de les aanwezig moeten zijn om zich om te kleden en klaar te maken (haartooi in orde te brengen, toiletbezoek, opwarmen van het dansinstrument ‘lichaam’,...). Wij volgen het dans-leerplan dat is opgesteld door het Onderwijssecretariaat van Steden en Gemeenten van de Vlaamse Gemeenschap (OVSG), Deeltijds Kunstonderwijs, Studierichting Dans. Binnen het DKO bestaat de mogelijkheid om een lesverplaatsing aan te vragen. De docent vraagt dit aan bij de directeur die op zijn beurt daar de toelating voor geeft of niet. De leerlingen worden door de juf op de hoogte gebracht door middel van een brief mocht er zich een lesverplaatsing voordoen. De les zal dan op een ander moment gegeven worden. Binnen de dansafdeling komt dit vrij weinig voor. Wel is dit van toepassing bij de grote dansactiviteiten zoals de dansvoorstelling waar de docent (en ook de leerlingen) nadien enkele dagen ‘vrij’ krijgen ter compensatie.

3.02 Aanwezigheid / Afwezigheid De leerlingen worden verondersteld elke les aanwezig te zijn. Indien zij verhinderd zijn moeten zij hiervan de juf op de hoogte brengen. Dit kan op verschillende manieren: * de week voordien dit persoonlijk aan de juf melden * telefonisch verontschuldigen in de academie (03 / 778 38 50) * verontschuldiging via mail (zie 9.01) Leerlingen die een blessure hebben en hierdoor niet kunnen deelnemen aan de danslessen moeten de lessen wel bijwonen. Blessures en letsels dienen gestaafd te worden met een doktersbewijs. Bij langdurige ziekte wordt ook een doktersbewijs gevraagd. Mogen wij vragen om afspaken bij de tandarts, kapper, ea. buiten de dansuren te organiseren. Mogen wij u er ook op attent maken dat leerlingen die 1/3 van de lessen afwezig zijn geweest geschrapt worden door de verificatie en de lessen niet meer mogen volgen. Ook heeft de docent het recht om leerlingen, die te vaak afwezig zijn, niet te laten deelnemen aan voorstellingen, open lessen en andere activiteiten. Zonder training en repetitie kan je geen degelijk dansresultaat neerzetten. Wij hopen op uw begrip en rekenen op ieders eigen verantwoordelijkheid. Bij afwezigheid van de docent worden de leerlingen automatisch verwittigd via sms, verstuurd door de academie. Bij de inschrijving hebt u een gsm nummer doorgegeven en hierop krijgt u een bericht met de juiste info. Ook op het televisiescherm in de inkomhal, wordt deze informatie meegedeeld. Bij twijfel kan u ook steeds contact opnemen met het onthaal (zie 1.02).

3.03 Dansuniform De academie heeft een vast dansuniform. Alle leerlingen dienen in orde te zijn met het uniform (zie specifieke info per graad onder 3.04 tot 3.09). U kan het dansuniform aankopen bij de juffen in de academie of bij Charpentier Dans, Nationalestraat 134, 2000 Antwerpen (di-zat 10u tot 18u, gesloten op maandag). Bij het dansuniform hoort ook de haartooi. Dansen met losse haren kan niet. De leerlingen dienen hun haren deftig en stevig bij elkaar te doen. Voor onze kleinsten is een staart wel ok (een dotje is natuurlijk nog beter). Leerlingen vanaf L3 worden verzocht hun haar in een dot te doen. Leerlingen vanaf de middelbare graad, in de richting klassieke dans, zijn verplicht om hun haar in een dot te hebben.

7

3.04 Informatie Dansinitiatie Vanaf 6 jaar kunnen jongens en meisjes terecht in de lessen dansinitiatie (L1, L2), die éénmaal per week doorgaan. Op een speelse manier worden de eerste beginselen van de klassieke danstechniek aangeleerd. Naast deze eerste kennismaking is er veel aandacht voor muzikaliteit, ritme, perceptie van ruimte en tijd, improvisatie en specifieke training van het dansinstrument ‘het lichaam’. Natuurlijk staat het dansplezier voorop en dragen deze lessen bij tot een creatieve en sociale ontwikkeling van het kind. Uniform meisjes: zwart balletpakje (model ‘June’) en roze stoffen balletslofjes Uniform jongens: zwart danspak (model ‘June’), zwart shortje, zwarte stoffen balletslofjes

3.05 Informatie Lagere Graad Vanaf 8 jaar breidt de opleiding uit naar 2 lesmomenten per week. In het uur AABL (Algemene Artistieke Bewegingsleer) wordt de klassieke danstechniek aangeleerd (Vaganova Systeem). Gedurende de 4 jaar lagere graad (L3, L4, L5, L6) wordt de basis van de klassieke dans gelegd. Deze basis is uiterst belangrijk en vormt de onderbouw voor eender welk soort dans dat de leerling later wenst verder uit te breiden. In het uur AT (Artistieke Training) wordt specifiek de nadruk gelegd op het artistieke van het dansvak. Er wordt gewerkt naar toonmomenten toe waarbij dansexpressie, beleving en inleving heel belangrijk zijn. Uniform meisjes: zwart balletpakje (model ‘June’) en roze stoffen balletslofjes. Vanaf L5 breidt het uniform uit met een roze collant en een zwart balletrokje (model R.A.D.) Uniform jongens: zwart danspak (model ‘June’), zwart shortje, zwarte stoffen balletslofjes

3.06 Informatie Middelbare Graad Vanaf 12 jaar, gelijklopend met de aanvang van de middelbare school, krijgen de leerlingen 2 dansvormen aangereikt. In het vak Klassieke Dans wordt er verder gebouwd aan de klassieke danstechniek volgens het Vaganova systeem. De basis wordt verder uitgebreid, de bewegingen worden sneller uitgevoerd, combinaties met port de bras (armbewegingen) en richtingen verhogen de moeilijkheidsgraad, draaibewegingen en grotere sprongen dragen bij tot het kunnen creëren van dansante combinaties. Nieuwe leerstof wordt ingestudeerd, geheel in overeenstemming met het leerplan. In het vak Artistieke Training maken de leerlingen kennis met de wereld van de hedendaagse dans. Er wordt gestart met de basistechnieken van de hedendaagse dans waardoor de leerlingen een grotere uitbreiding van de bewegingstaal leren. In deze lessen komt ook improvisatie meer en meer aan bod en wordt er ook gewerkt naar toonmomenten toe waarbij, naast de eigen inbreng van de leerling, choreografieën worden ingestudeerd en uitgewerkt voor voorstellingen. Naast de twee verplicht te volgen vakken kunnen de leerlingen vrijwillig een extra uur ‘pointes’ volgen. Het ‘op de tenen’ dansen vraagt een bijzondere controle waarbij de voet- en enkelspieren voldoende moeten ontwikkeld zijn. Vandaar dat deze dansvorm slechts aangereikt wordt vanaf middelbare graad 2. Uniform meisjes klassieke dans + pointes: zwart balletpak (naar believen, maar zonder mouwen), roze collant, zwart rokje of zwart aansluitend shortje, roze stoffen balletslofjes Uniform meisjes hedendaagse dans: zwart balletpak (naar believen, maar zonder mouwen), zwarte collant zonder voeten, blote voeten en/of sokken al naargelang de oefeningen Uniform jongens: zwart bovenstukje (aansluitende t-shirt, onderhemd, danspak) en zwarte collant zonder voeten, zwarte stoffen balletslofjes

8

3.07 Informatie Hogere Graad (Klassieke Dans) Vanaf de leeftijd van 15 jaar (4de middelbaar) kan je een specifieke keuze maken tussen de opleiding klassieke dans en hedendaagse dans. De beiden richtingen volgen kan ook en kan gezien worden als voorbereiding naar verdere dansopleidingen toe of gewoon je danshobby optimaal verder ontwikkelen en verfijnen. Leerlingen die de hogere graad bereiken zijn dan ook gedreven en gemotiveerde leerlingen die hun danshobby met passie en veel inzet volbrengen. In de richting Klassieke Dans krijgen de leerlingen 2 lesmomenten. In de les Klassieke Dans (de klassieke danstechniek volgens het Vaganova Systeem) wordt de leerstof van de lagere en de middelbare graad verder uitgebouwd, de oefeningen worden complexer en ingewikkelder (combinaties met richtingen, werken aan een groter coördinatievermogen, uitvoering in een sneller tempo, lenigheid en kracht worden verder ontwikkeld in de mate van het mogelijke). We streven naar een steeds hoger kwalitatief niveau door de oefenstof verder en verder te verfijnen en nieuwe leerstof aan te brengen volgens de mogelijkheden van de leerlingen. In het uur Artistieke Training wordt gewerkt naar een afgewerkt en kwalitatief eindproduct dat technisch en artsitiek het niveau “hogere graad” moet hebben. Ook wordt de “Pointes-techniek” verder uitgebreid en is een choreografie op pointes een streefdoel. Uniform meisjes: zwart balletpak (naar believen, maar zonder mouwen), roze collant, zwart rokje of zwart aansluitend shortje, roze stoffen balletslofjes Uniform jongens: zwart bovenstukje (aansluitende t-shirt, onderhemd, danspak) en zwarte collant zonder voeten, zwarte stoffen balletslofjes

3.08 Informatie Hogere Graad (Hedendaagse Dans) Vanaf de leeftijd van 15 jaar (4de middelbaar) kan je een specifieke keuze maken tussen de opleiding hedendaagse dans en klassieke dans. De beiden richtingen volgen kan ook en kan gezien worden als voorbereiding naar verdere dansopleidingen toe of gewoon je danshobby optimaal verder ontwikkelen en verfijnen. Leerlingen die de hogere graad bereiken zijn dan ook gedreven en gemotiveerde leerlingen die hun danshobby met passie en veel inzet volbrengen. In de richting Hedendaagse Dans krijgen de leerlingen 2 lesmomenten. In de les hedendaagse danstechniek worden verschillende bewegingsmanieren zoals de 'flying low-grondtechniek' of de 'release-techniek' aangeleerd, de leerlingen dansen talrijke bewegingscombinaties waarin de nadruk ligt op het grondgevoel, het gebruik van de zwaartekracht, het verbinden van bewegingen in de verschillende ledematen, het ruimtegebruik,,...enz. We streven naar een volledig lichaamsbewustzijn en kennis van het passenmateriaal. Nadien kan er geoefend worden op een eigen interpretatie van bestaande bewegingen. In het uur Artistieke Training wordt gewerkt aan verschillende compositie- en improvisatietechnieken waardoor de leerling in staat is om een eigen creatie te maken met geïmproviseerde bewegingen en het gekende passenvocabularium. De danser is niet langer alleen een 'uitvoerende danser' maar ook een schepper, een 'choreograaf '. Uniform meisjes: zwarte legging of katoenen dansbroek, zwarte t-shirt of hemdje zonder mouwen, sokken en/of blote voeten al naargelang de oefeningen Uniform jongens: zwarte katoenen dansbroek, zwarte t-shirt of hemdje zonder mouwen, sokken en/of blote voeten al naargelang de oefeningen

9

3.09 Informatie Volwassenen Vanaf de leeftijd van 18 jaar tot ... kan je danslessen volgen voor volwassenen. In een 2 uur durende les per week krijg je een afwisseling van verschillende danstechnieken. Verwacht je niet aan Salsa of Tango maar je krijgt verschillende soorten opwarmingstechnieken, af en toe een vleugje yoga, lichaamscorrigerende en spierversterkende oefeningen, swingende hedendaagse danspassen, een vleugje klassieke dans en inspirerende improvisatiemomenten. Er zijn lessen voor beginners, gemiddelden en gevorderden. Uniform volwassenen: gemakkelijke kledij, zoals een legging en een t-shirt. Sokken en/of blote voeten al naargelang de oefeningen

3.10 Informatie extra lessen Vaak krijgen we de vraag om extra danslessen te mogen volgen naast het reguliere programma. Wij kunnen dit alleen maar toejuichen en zijn blij dat vele leerlingen enorm begaan en begeesterd zijn door de dans. Dit enthousiasme heeft echter ook een andere kant van de medaille en daarom hebben we sinds dit schooljaar hieromtrent enkele regels afgesproken: Een leerling krijgt deze kans op voorwaarde dat zij/hij in het dansexamen 90% of meer behaalde en dat het leerlingenaantal van de klasgroep waar de extra les gevolgd wordt niet overschreden wordt. De extra les kan enkel ingevoerd worden vanaf lagere graad 4. Het is niet de bedoeling dat een leerling een graad overslaat, zij/hij blijft het traject op haar/zijn leeftijd volgen. De extra les is een surplus en vervangt niet de les van de eigen graad. De uiteindelijke beslissing ligt bij de dansdocent die haar leerlingen kent en zo ook op een objectieve manier kan beoordelen of zij/hij dat stapje hoger ook gaat aankunnen. Na dit schooljaar wordt geëvalueerd of deze extra lessen een meerwaarde zijn en waar nodig eventueel bijgeschaafd of geannuleerd moet worden

3.11 Muzikale begeleiding danslessen Bij de danslessen hoort de juiste begeleidende muziek. De lessen klassieke dans worden in de mate van het mogelijke live begeleid op piano. Wij zijn de directeur van de academie bijzonder dankbaar dat hij binnen het urenpakket van de academie 9u dansbegeleiding voorziet. De lessen klassieke dans vanaf lagere graad 6 tot en met hogere graad worden, in de mate van het mogelijke, begeleid door onze 2 dansbegeleiders Katrijn Marin en Johan De Leenheer. Voor de andere lessen zijn er speciale begeleidings-cd’s beschikbaar. Uiteraard beschikt elke docent ook over eigen cd’s en muziekmateriaal om de specifieke juiste muziek voor de oefeningen en de choreofgrafieën te voorzien.

10

4. Accommodatie 4.01 Balletzaal en Lokaal 55 De balletzaal van de academie bevindt zich op de tweede verdieping (lokaal 67). In de balletzaal ligt speciale balletvloer. Deze mag enkel met balletsloffen betreden worden. Er zijn spiegels en dansbarren aanwezig en een airco brengt ons koele lucht wanneer de zon ons verblijdt of wanneer de inspanningen ten top worden gedreven. Naast de danszaal zijn twee grote kleedkamers voorzien voor de meisjes, één kleinere kleedruimte voor de jongens en één kleedkamer voor de juffen. In de kleedkamers zijn banken en kastjes voorzien om alles ordelijk te houden en er staat ook een vuilbak om alle kleine rommeltjes weg te gooien. Mogen wij vragen aan de leerlingen om de kleedkamers netjes en proper te houden. De laatste die de kleedkamer verlaat doet ook het licht uit. Naast de trap op de 2de verdieping is ook het sanitaire gedeelte aanwezig met voldoende toiletten en lavabo’s. Naast de (echte) balletzaal is er ook een ombouw gebeurd in lokaal 55 tot een kleine danszaal met meerdere doeleinden (ook op de 2de verdieping). Er is een speciale dansvloer gelegd en er zijn spiegels en een dansbarre aanwezig. Hier kunnen ook danslessen gegeven worden maar tevens wordt dit lokaal ook gebruikt voor de woordafdeling en sommige muzieklessen. Het nemen van de trap om naar de 2de verdieping te komen is alvast een eerste opwarming voor de dansles!

4.02 Turnzaal Heilige Familie Door het grote leerlingenaantal krijgen wij onze lessen niet alleen in onze balletzaal ingeroosterd en zijn wij genoodzaakt buiten de muren van onze academie onderdak te zoeken. Op maandag, dinsdag en woensdag gaan er ook danslessen door in de turnzaal van de Basisschool Heilige Familie. De ingang bevindt zich in de Van Britsomstraat (fietseningang van de basisschool). De turnzaal bereik je met de trap naar beneden. Er zijn spiegels en losse dansbarren aanwezig alsook twee kleedkamers en een toilet. Hier gelden dezelfde orde en netheid regels, de kleedkamers worden proper achter gelaten en de laatste die het vertrek verlaat doet het licht uit. Daar er op de momenten van onze danslessen geen gewone schoolactiviteiten in de Heilige Familie bezig zijn is er op de buitendeur een parlofoonsysteem geïnstalleerd. Wanneer de buitendeur op slot is dient de leerling zich aan te bieden door te bellen (deurbel rechts naast de deur). De deur kan dan automatisch geopend worden via het parlofoonsysteem. Mogen wij uitdrukkelijk vragen om de buitendeur steeds dicht te doen bij het binnen en buiten gaan. Reeds verscheidene malen zijn wij hierop attent gemaakt door de directie van de Heilige Familie. Het is niet de bedoeling dat iedereen zomaar deze school kan binnen wandelen en de verwarmingskosten lopen hoog op met open deuren. De dansafdeling kijkt uit naar de toekomst: wanneer de VTS-Site naast de academie klaar zal zijn dan wordt de woordklas (lokaal 68) omgebouwd tot een tweede volwaardige balletzaal in de academie. Het is dus nu ons nog even behelpen maar we hebben mooie vooruitzichten met als streefdatum september 2016.

11

5. Dansactiviteiten 5.01 Jaarprogramma Hieronder vindt u een volledig overzicht van alle activiteiten die gelinkt zijn met de dansafdeling. Activiteiten specifiek per graad vindt u onder 5.01 tot 5.05 Over alle activiteiten waar uw dochter/zoon bij betrokken is krijgt u tijdig gedetailleerde informatie per brief.

Zaterdag 13 september: Open initiatiedag Vrijdag 28 november: Toonmoment Hedendaagse Dans Maandag 1 december: Prijsuitreiking lagere + middelbare graad (2013-2014) Woensdag 10 december: Pedagogische studiedag Zaterdag 13 december: Open lessen dansinitiatie Woensdag 17 december: Winterwende Maandag 12 tot zaterdag 17 januari: Oudercontactweek (zie 7.03) Woensdag 28 januari: Bijwonen dansvoorstelling “Don Quichot” Ballet Van Vlaanderen Zaterdag 7 februari: Dag van het DKO Zaterdag 28 februari: Dansplatform te Beveren Vrijdag 8 mei, Zaterdag 9 mei, Zondag 10 mei: Dansvoorstellingen (zie belangrijke informatie bij 6.) Woensdag 17 juni: open les Volwassenen Zaterdag 27 juni: Open Deur Dag Eind juni: Prijsuitreiking Hogere Graad 3 Data dansexamens: zie specifiek per graad onder 5.01 tot 5.05

12

5.01 Activiteiten Dansinitiatie (L1, L2) * Zaterdag 13 september: open initiatiedag. De academie zet de deuren open en nodigt de 6-,7- en 8-jarigen uit om kennis te maken met de werking van de academie. De deur van de danszaal staat open en geïnteresseerden kunnen een kijkje komen nemen. * Zaterdag 13 december: open lessen dansinitiatie. U bent van harte welkom om te komen kijken wat onze kleinste dansers en danseressen al geleerd hebben. * Maandag 12 januari tot en met zaterdag 17 januari: oudercontactweek (zie 7.03) * Vrijdag 8 mei / Zaterdag 9 mei / Zondag 10 mei: dansvoorstellingen (zie info 6.) * Zaterdag 13 juni: dansexamen

5.02 Activiteiten Lagere Graad (L3, L4, L5, L6) * Woensdag 17 december: winterwende. De leerlingen brengen feestelijke, winterse dansjes, in kleine groepjes, en dit gedurende de hele avond tussen 18u en 21u. Kerst- en Eindejaarsfeer gegarandeerd. * Maandag 12 januari tot en met zaterdag 17 januari: oudercontactweek (zie 7.03) * Vrijdag 8 mei / Zaterdag 9 mei / Zondag 10 mei: dansvoorstellingen (zie info 6.) * Woensdag 4 juni: dansexamen L6A, L6B (openbaar examen) * Dinsdag 9 juni: dansexamen L4A, L4B, L4C * Woensdag 10 juni: dansexamen L3A, L3B, L3C, L5A, L5B

5.03 Activiteiten Middelbare Graad (M1, M2, M3) * Maandag 1 december: prijsuitreiking lagere + middelbare graad (2013-2014) Stadsschouwburg St. Niklaas: Leerlingen M1 worden uitgenodigd (L6 van vorig schooljaar) voor hun gertuigschrift en zij dansen ook de choreografie van Bestemming Bereikt “Plezantstraat” * Maandag 12 januari tot en met zaterdag 17 januari: oudercontactweek (zie 7.03) * Woensdag 28 januari: bijwonen dansvoorstelling “Don Quichot” Ballet Van Vlaanderen (vanaf M3) * Zaterdag 7 februari: dag van het DKO. Op deze Dag van het DKO staan in heel Vlaanderen de academies in de kijker. * Vrijdag 8 mei / Zaterdag 9 mei / Zondag 10 mei: dansvoorstellingen (zie info 6.) * Dinsdag 3 juni: dansexamen M3 (openbaar examen) * Woensdag 4 juni: dansexamen M1, M2

13

5.04 Activiteiten Hogere Graad (H1KD, H2KD, H3KD, H1HD, H2HD, H3HD) * Maandag 1 december: prijsuitreiking lagere + middelbare graad (2013-2014) Stadsschouwburg St. Niklaas: Leerlingen H1KD en H1HD worden uitgenodigd voor hun getuigschrift (M3 van vorig schooljaar). * Vrijdag 28 november: toonmoment Hedendaagse Dans (alle leerlingen Hogere Graad HD) * Maandag 12 januari tot en met zaterdag 17 januari: oudercontactweek (zie 7.03) * Woensdag 28 januari: bijwonen dansvoorstelling “Don Quichot” Ballet Van Vlaanderen * Zaterdag 28 februari: dansplatform te Beveren * Vrijdag 8 mei / Zaterdag 9 mei / Zondag 10 mei: dansvoorstellingen (zie info 6.) * Dinsdag 3 juni: dansexamen H3KD, H2+3HD (openbaar examen) * Woensdag 4 juni: dansexamen H1KD, H1HD, H2KD * Eind juni: Prijsuitreiking Hogere Graad 3 KD en HD

5.05 Activiteiten Volwassenen (Beginners, Gemiddelden, Gevorderden) * Maandag 1 december: prijsuitreiking lagere + middelbare graad (2013-2014) Stadsschouwburg St. Niklaas: Leerlingen M1 (L2 van vorig schooljaar) en H1 (M3 van vorig schooljaar) worden uitgenodigd voor hun getuigschrift * Maandag 12 januari tot en met zaterdag 17 januari: oudercontactweek (zie 7.03) * Vrijdag 8 mei / Zaterdag 9 mei / Zondag 10 mei: dansvoorstellingen (zie info 6.): volwassenen gevorderden * Dinsdag 9 juni: dansexamen * Woensdag 17 juni: open les Volwassenen (beginners, gemiddelden en gevorderden)

Voor iedereen: via de website van Jeugd en Dans en Danspunt vind je tal van

activiteiten terug waaraan je kan deelnemen (workshops, stages, dansdagen,…. ) Met je lidkaart krijg je korting voor deze activiteiten. 14

6. Jaarlijkse Dansvoorstelling Ieder schooljaar brengen wij een grote dansvoorstelling in de Stadsschouwburg van Sint Niklaas. De choreografieën worden aangeleerd in het gewone lesuur bij L1 en L2 en vanaf L3 in het uur “artistieke training”. Vanaf januari tot aan het voorstellingsweekend wordt hieraan zeer intensief gewerkt. De dansleerlingen vullen een invulstrookje in en bevestigen hun deelname aan de voorstellingen. Deelnemen houdt dan ook in dat iedereen op alle repetities aanwezig is, zowel in de voorbereidingsfase als tijdens de voorstellingsweek (repetities in de Stadsschouwburg) en het hele voorstellingsweekend. De voorstelling telt ook voor 25% mee voor het examen (zie verdere info hierover onder 7.02). Vermits wij er van uitgaan dat dansen het liefste is wat onze leerlingen doen is dit voorstellingsweekend altijd een hele grote belevenis en kijken vele leerlingen nu al uit naar dit grote moment in het schooljaar. De dansvoorstellingen van dit schooljaar gaan door op VRIJDG 8 MEI, ZATERDAG 9 MEI EN ZONDAG 10 MEI.

Op maandag 4/5, dinsdag 5/5, woensdag 6/5, donderdag 7/5 gaan de toneelrepetities in de Stadsschouwburg door. De generale repetitie zal doorgaan op donderdag 7/5. De generale repetitie is tevens de opname van de dvd (de dvd kan aangekocht worden via een speciaal inschrijvingsstrookje dat de leerlingen krijgen in de periode van de voorstelling). Wij werken steeds rond een thema in onze dansvoorstelling en voor zij die het nu al willen weten... het centrale thema dit schooljaar zijn woorden die eindigen op ...ant: “dans-ANT” Alle informatie omtrent dit groot evenement krijgt u tijdig van de dansdocent van uw zoon/dochter. De foto’s van onze dansvoorstelling “Bestemming bereikt” van vorig schooljaar kan je zien, downloaden, ... via de website van de academie (http://samwd.sint-niklaas.be).

15

7. Dansresultaten De academie is een plaats waar leerlingen komen om iets te leren. Het is dan wel een naschoolse activiteit, een hobby, maar het hoofddoel van ons onderwijs is de leerlingen “leren” dansen. Wij hechten dan ook veel belang aan de kwaliteit van ons onderwijs. Hieraan gekoppeld hebben wij binnen het DKO-systeem ook enkele toetsingsmomenten zoals de evaluaties en het examen. De dansleerlingen van L1 en L2 hebben 2 toetsingsmomenten gedurende het schooljaar: één evaluatiemoment (zie 7.01) en het examen (zie 7.02). De dansleerlingen vanaf L3 hebben 3 toetsingsmomenten gedurende het schooljaar: twee evaluatiemomenten (zie 7.01) en het examen (zie 7.02). Leerlingen die niet slagen in hun examen kunnen hun jaar overdoen. Overzitten mag één maal per graad. Het bijzonder moeilijk evenwicht tussen ‘hobby’ en ‘de verplichting van toetsingsmomenten als onderdeel van het gesubsidieerd onderwijs’ maakt dat ‘niet slagen’ soms verkeerd begrepen wordt. Wij doen er alles aan om de leerlingen gedurende het hele danstraject zo ver mogelijk mee te nemen. Het gebeurt echter soms dat een leerling te kort komt op technische en/of artistieke vlak en een herkansingsjaar aanbevolen of verplicht wordt. Deze moeilijke beslissing wordt zeer goed overwogen, besproken binnen het dansteam en overlegd met de dansjury van het examen en is enkel en alleen bedoeld om de leerling meer tijd te geven om het dansvak te leren en zo de technische en artistieke vaardigheden beter te ontplooien. De kwaliteit van onze opleiding maar ook de zorg voor elke leerling ligt ons nauw aan het hart.

7.01 Evaluatie L1 en L2: de dansdocent evalueert haar leerlingen voor de Kerstvakantie. Via een speciale evaluatiefiche (voor onze jongste dansers en danseressen is dat er ééntje met veel smiley’s) krijgt u een overzicht van de dansresultaten van uw zoon/dochter. Vanaf L3: de dansdocent evalueert haar leerlingen voor de Kerstvakantie en voor de Paasvakantie. Via een speciale evaluatiefiche krijgt u een overzicht van de dansresultaten van uw zoon/dochter. De evaluatiefiches worden in de klas uitgedeeld aan de leerlingen. Heeft u echter liever dat deze fiche naar u wordt opgestuurd, om welke reden dan ook, dan kan u dat melden aan de docent.

16

7.02 Examen Het dansexamen vindt plaats op het einde van het schooljaar en is een toetsing om te zien of de leerling klaar is om naar een volgend jaar door te stromen. Het examen is opgesplitst in twee onderdelen: Deel 1: de dansvoorstelling telt mee voor 25%. Een jury beoordeelt de leerlingen tijdens de dansvoorstelling. Hiervoor krijgen de leerlingen een groepsbeoordeling. Leerlingen die niet deelnemen aan de voorstelling zullen voor 100% beoordeeld worden op de dansles (deel 2 van het examen). Opgelet: omgekeerd kan het niet (alleen deelnemen aan de voorstelling en niet aan het technisch dansexamen kan niet) Deel 2: de dansles telt mee voor 75%. Alle leerlingen zijn verplicht deel te nemen aan dit onderdeel van het examen. De leerling moet ook voor beide onderdelen apart geslaagd zijn om te kunnen overgaan naar het volgend jaar. Om te slagen moet de leerling 60% behalen. Leerlingen die door blessure of ziekte niet aan het examen kunnen deelnemen moeten dit staven met een doktersbewijs. Binnen het team wordt er dan beslist of deze leerling kan overgaan (beoordeling over zijn/haar jaarprestaties) of wordt er een extra examen georganiseerd. Bij alle dansexamens is jury aanwezig: de collega’s jureren bij elkaar en vanaf L3 is er ook een extern jurylid bij aanwezig. Klasexamens: dit zijn de gewone overgangsjaren binnen een bepaalde graad. Deze examens vinden plaats achter gesloten deur, zonder publiek (L1, L2, L3, L4, L5, M1, M2, H1, H2). Openbare examens: op het einde van een graad is het examen openbaar, met een grotere externe jury en met publiek (L6, M3, H3). ! Zie onder 5. Dansactiviteiten op welke dag uw zoon/dochter dansexamen heeft (het kan zijn dat het examen op een ander moment doorgaat dan de gewone dansles).

7.03 Oudercontact De tweede week na de Kerstvakantie is traditioneel de oudercontactweek in de academie. Op de evaluatiefiche wordt ook vermeld of het oudercontact noodzakelijk is al dan niet. Uiteraard is iedereen welkom voor een gesprek. U ontvangt tijdig de juiste data en uurregeling voor het oudercontact. Indien u graag buiten de periode van de oudercontactweek een gesprek wenst met de docent dan kan u dat (voor of na een les) vragen aan de docent. Zij spreekt dan met u een geschikt moment af, buiten de lesuren. U kan ook contact nemen met de docent per mail mocht u niet persoonlijk naar de academie kunnen komen (zie 9.01). Indien u vragen hebt of met een probleem kamt aarzel niet om de docent van uw kind te contacteren. U kan ook steeds contact opnemen met de coördinator van de dansafdeling (Ann Jehaes) of met de directie van de academie (Herman De Vleeschhouwer).

17

8. Verlofdagen Herfstvakantie: maandag 27 oktober t.e.m. zondag 2 november Facultatieve verlofdag: maandag 10 november Wapenstilstand: dinsdag 11 november Pedagogische studiedag: woensdag 10 december Kerstvakantie: maandag 22 december t.e.m. zondag 4 januari Krokusvakantie: maandag 16 februari t.e.m. zondag 22 februari Paasvakantie: maandag 6 april t.e.m. zondag 19 april Dag van de Arbeid: vrijdag1 mei Facultatieve verlofdag: zaterdag 2 mei O.H. Hemelvaart: donderdag 14 mei Pinkstermaandag: maandag 25 mei Zomervakantie: woensdag 1 juli t.e.m. maandag 31 augustus

Extra nota voor de lessen op zaterdag: zaterdagen zijn gewone lesdagen binnen het deeltijds kunstonderwijs. De eerste zaterdag van een vakantieweek hoort nog bij de voorafgaande lesweek en is dus een gewone lesdag! Voor alle duidelijkheid zijn zaterdag 25 oktober (begin herfstvakantie), zaterdag 20 december (begin kerstvakantie), zaterdag 14 februari (begin krokusvakantie) en zaterdag 4 april (begin paasvakantie) gewone lesdagen.

18

9. Varia Wij hopen dat dit infoboekje u voldoende informatie verschaft en dat u op de hoogte bent van het hele gebeuren in de dansafdeling. Mocht u nog vragen hebben twijfel dan niet om de dansdocent van uw zoon of dochter te raadplegen voor of na de lessen. U kan ook terecht bij de coördinator van de dansafdeling, Ann Jehaes.

9.01 Contactgegevens docenten De docenten zijn zo vrij om hun mailadres te geven zodat u ook via deze weg contact met hen kan opnemen. Mogen wij echter vragen om niet onnodig te mailen en dit louter te doen met dingen die betrekking hebben tot de dansopleiding. Wij appreciëren het als u ook hun privétijd respecteert. * [email protected] * [email protected] * [email protected] * [email protected]

9.02 Contactgegevens ouders - leerlingen Bij inschrijving op het secretariaat gaf u de contactgegevens door waarop wij u kunnen bereiken. Mogen wij aub vragen om elke wijziging in deze gegevens door te geven op het secretariaat en aan de docent: adreswijziging, wijziging gsm-nummer, wijziging mailadres, ea., dit om ‘miscommunicatie’ te voorkomen. Bepaalde documenten (zoals het eindrapport) worden per post opgestuurd. De meeste andere informatie over dansactiviteiten wordt, in normale omstandigheden, via brieven in de les uitgedeeld. Leerlingen van gescheiden ouders die graag een extra brief ontvangen mogen dit zonder problemen aan de juf vragen.

9.03 Jeugd en Dans, Danspunt De dansleerlingen zijn aangesloten bij de vereniging “Jeugd en Dans” en “Danspunt”. Beiden zijn erkende dansverenigingen die allerlei dansactiviteiten organiseren en begeleiden. Het propageren van de dans bij de jeugd dient heel ruim geïnterpreteerd te worden en heeft naast het uitbreiden van de mogelijkheden tot dansen eveneens de bedoeling de kwaliteit van de dans bij de jeugd te bevorderen. De academie betaalt het lidgeld van de beide organisaties voor de leerlingen. De leerlingen krijgen jaarlijks een (nieuwe) lidkaart. Het lidmaatschap loopt per kalenderjaar en niet per schooljaar. Nieuwe leerlingen vanaf dit schooljaar zullen dus in de loop van de maand januari 2015 hun persoonlijke lidkaart ontvangen. Als lid van “Jeugd en Dans” en “Danspunt” krijg je (op vertoon van je lidkaart) kortingen op dansstages, dansworkshops, dansvoorstellingen, in bepaalde danswinkels, enz. De informatie hierover vind je op de website van “Jeugd en Dans”: www.jeugdendans.be en “Danspunt”: www.danspunt.be Ook het tijdschrift dat 3 tot 4 maal per jaar wordt uitgegeven kan je lezen op hun site. Regelmatig vind je ook een artikel over onze academie in het tijdschrift en leerlingen mogen ook zelf iets insturen voor publicatie (bv een tekening, een gedicht, ... en dan wel je naam en academie vermelden als je iets instuurt).

19

9.04 Dansstages, Danskampen In weekends en vakantieperiodes worden door verschillende organisaties dansstages, dansworkshops en danskampen georganiseerd. Op het prikbord in de danszaal van de academie worden de foldertjes ‘ter inzage’ opgehangen van de organisaties die hun info aan de academie bezorgen. Op de website van “Jeugd en Dans” en “Danspunt” vind je ook een uitgebreid aanbod. Bij de docenten kan u ook steeds terecht voor verdere informatie en vragen hieromtrent. Wij vinden het bijzonder leerrijk en uiterst motiverend wanneer onze leerlingen dansstages en dansworkshops volgen. Het heeft een grote meerwaarde en brengt hen in contact met de grote danswereld. Ook het bijwonen van dansvoorstellingen verrijkt hun kennis en geeft een grote stimulans om hun eigen dansgrenzen steeds verder te leggen. Dansen is een passie!

9.05 Huiswerk In dans is je eigen lichaam het “instrument” en dit instrument moet ook extra getraind worden buiten de lesmomenten. Herhalen en oefenen van de (nieuwe) danspasjes en de choreografieën die in de les worden aangeleerd is dan ook ten zeerste aan te raden. Leerlingen die regelmatig thuis werken aan hun fysieke conditie (lenigheid, kracht, spierversterkende oefeningen) hebben een beter “instrument” en dit leidt automatisch naar betere dansresultaten. Dit vraagt van onze leerlingen wel een zekere zelfdiscipline maar “dans” en “discipline” zijn onomstreden met elkaar verbonden, ze horen gewoon bij elkaar!

9.06 Persoonlijke Hygiëne Dansen is een fysieke aangelegenheid. Transpireren is dan ook een natuurlijke reactie van het lichaam. Een frisse en verkwikkende douche is dan ook geen overbodige luxe na een dansles. Mogen wij ook vragen om op regelmatige basis het dansgerief van uw zoon/dochter te wassen. De balletpakjes en de collants kunnen zonder probleem in de wasmachine op 30°- 40° gewassen worden. Let op met het wassen van de balletslofjes, die kunnen krimpen (maar rekken ook weer uit wanneer ze weer eventjes gedragen worden).

9.07 Studentenkaart Alle leerlingen van de academie krijgen een studentenkaart. Hiermee kan je korting krijgen voor voorstellingen in De Casino, Sinescoop, Stadsschouwburg, voorstellingen die de SAMWD zelf organiseert, voorstellingen in ‘t Ey waar de SAMWD aan meewerkt. Iedere leerling kan deze kaart gaan afhalen op het secretariaat van de academie. 20

Wij hopen dat dit info-boekje u een duidelijk overzicht geeft van het reilen en zeilen binnen de dansafdeling van de academie. Wij zijn blij voor het vertrouwen dat u heeft in onze afdeling en wensen iedereen een aangenaam, leerrijk en dansvol schooljaar 2014 - 2015 toe!

21

Samenstelling: Ann Jehaes / Vormgeving: Kristel Kinders Foto’s: Sabine Cappaert / Willem Geysen