GAUDIOHÍREK 2013. április-május, 2. évfolyam, 3. szám
1
Tartalom
Egyházi esztendő…………………………………………………………………… 4.o. -5. o. A költészet napja …………………………………………………………………………..6.o. A víz világnapja és a Föld napja …………………………………………………………..7.o. Irodalmi sarok ……………………………………………………………………………..8.o. Tanárinterjú ………………………………………………………………………………..9.o. Interjú iskolatitkárunkkal …………………………………………………………..10.o. -11.o. Velünk történt …………………………………………………………………………12-33.o. Versenyek …………………………………………………………………………………34.o.
2
Bevezető
Az a bizonyos tavaszi szél egy-egy fuvallatával már a vakációról és a nyárról suttog nekünk. Vízparti locspocsról, hosszú társasjátékozásokról, nagy sétákról, akármeddig alvásról. Előtte azonban még itt van az év végi nagy hajrá. Az utolsó témazárók, az év végi felmérések megírása, felelés a jobb jegyért. Nekünk, tanároknak pedig mindezek megszervezése és előkészítése, hogy lehetőség szerint szép legyen a búcsú a nyári szünet előtt. Van hozzá erőnk. A fényszínű napok feltöltenek mindenkit, egyre több mosolyt rajzolva arcunkra, és ha csüggednénk, az a bizonyos tavaszi szél emlékeztet minket arra, hogy nemsokára itt a VAKÁCIÓ!
Írta: Szeltner Tímea
3
Egyházi esztendő – útravaló felsősöknek Maga Jézus hozzájuk menve, velük együtt ment az úton…
Kedves Gyerekek!
Húsvét után szeretnélek Benneteket arra bíztatni, hogy amint ezen a képen is látjuk, tekintsünk még vissza a bűneinkért meghalt Úr Jézus keresztje felé! Az áhítatokon sokat beszélgettünk arról a történetről, melyben két tanítvány szomorúan járta az útját Emmaus városa felé igyekezve. Habár ketten voltak mégis egyedül érezték magukat, magány és elhagyatottság volt a szívükben. Elfelé mentek Jeruzsálemből, arról a helyről, ahol az Úr Jézus meghalt, hiszen úgy gondolták, hogy itt vége a történetnek: Jézus magukra hagyta őket. Talán a mi szívünkben is már a Húsvéttól elfelé haladunk, már-már kezdjük elfelejteni az ünnep örömét és újra visszatérünk a hétköznapokba, a nehéz iskolai napokba. Azonban ahogy a történetben hallottuk a feltámadott Jézus a Tőle távolodó tanítványokhoz szegődik, elindul feléjük. Hozzájuk megy és „velük együtt megy az úton”! S az Úr Jézus, mint útitárs megváltoztatja az életüket! Nem mindegy, hogy kivel utazunk, ki a mi útitársunk. Jézus mihozzánk is oda szeretne szegődni, útitársunkká válni. Nekünk sem kell egyedül járnunk az életutunkat Húsvét után sem, hiszen ő nap, mint nap velük együtt jön! Gondold, csak el kedves iskolás Barátom: Jézus reggelente veled jön az iskolába, veled van a félelmeidben, a dolgozatoknál, a szünetben, a beszélgetésekben, amikor valami bánt, amikor osztálytársaid megbántanak vagy csúfolnak! A tanítványok beszélgetnek a hozzájuk csatlakozó „idegennel,” kiöntötték neki a szívüket, s akkor minden elcsendesült bennük, boldogságra leltek. Te szoktál-e beszélgetni naponta imádságban a Te Útitársaddal? Hiszen ő ismeri a mögötted húzódó és az előtted álló utat is. Ő a karjaiban hordoz, nyugodtan Rá bízhatod magadat. Vigyük magunkkal nap, mint nap ezt az örömhírt: az Úr Jézus velünk együtt jön minden örömünkben és nehézségünkben!
4
Lábnyomok Álmomban Mesteremmel tengerparton jártam, s az életem nyomai rajzolódtak ki mögöttünk: Két pár lábnyom a parti homokon, ahogy ő mindig ott járt énvelem. De ahogy az út végén visszanéztem, itt-amott csak egy pár láb nyoma látszott, éppen, ahol az életem próbás, nehéz volt, sorsom mostoha. Riadt kérdéssel fordultam az Úrhoz: „Amikor életem kezedbe tettem, s követődnek szegődtem, Mesterem, azt ígérted, soha nem hagysz el engem, mindennap ott leszel velem. S most visszanézve, a legnehezebb úton, legkínosabb napokon át mégsem látom szent lábad nyomát! Csak egy pár láb nyoma látszik ott az ösvényen. Elhagytál a legnagyobb ínségben?” Az Úr kézen fogott, s szemembe nézett: „Gyermekem, sose hagytalak el téged! Azokon a nehéz napokon át azért láttad csak egy pár láb nyomát, mert a legsúlyosabb próbák alatt téged vállamon hordoztalak!” Ismeretlen szerző után németből Túrmezei Erzsébet fordította Írta és összeállította: Kruchió Zsuzsanna Irén 5
A költészet napja
Költészet, versek: ellentétes érzelmeket keltenek: fölemelnek – lesújtanak, boldoggá tesznek – elrettentenek, vígasztalnak – elszomorítanak, gondolkodtatnak – untatnak, fölvillanyoznak – a mélybe rántanak, nevettetnek – megríkatnak, de közömbösnek sosem hagynak. Egyszerre szépek, gyönyörködtetnek, szebbé teszik napjaimat, érzem a hangulatot, látom a régmúlt tájait, embereit, akik ugyanúgy éltek, küzdöttek, szerettek és gyűlöltek, mint mi. A végtelent szerették volna látni, a lehetetlent elérni, vagy éppen a mélység legsötétebb bugyraiba eljutni. Versek nélkül szegényebb lenne a világ: halványabbak a színek, illatok, hangok, érdektelenebb a hangulat, a benyomás, unalmasabb az élet. Állj meg egy pillanatra! Neked mit súg ez a nap? Költői sorsot, újabb megfelelési kényszert, csak órákat, haverokat, barátokat…csak ennyit? Elég ez? Jól van ez? Talán léteznek más szépségek is? A költészet csak egyike ezeknek. Tárd ki a szíved: fedezz föl új, kevésbé hétköznapi dolgokat a világban! Így találod meg igazán a helyed az emberek között, teszed teljessé az életed!
Szűcs Marcell, a versíró verseny különdíjasa a saját versét szavalja Írta: File Irén 6
A víz világnapja (márc. 22.) és a Föld napja (ápr. 22.) apropóján
Apró változtatások, nagy segítség Édesvízkészletünk véges, vigyázzunk rá! Az elkövetkező évtizedekben egyre komolyabb problémát jelent majd a világban az édesvízhiány. Bár hatalmas mennyiségű sós tengervíz áll rendelkezésünkre, egyelőre nem létezik kellően olcsó technológia ennek sótalanítására. Mit tehetek én? Apró változtatásokkal rengeteget segíthetsz. Takarékoskodj a vízzel! Ne folyasd feleslegesen a csapot. A csöpögő csapokat javítsd meg, fürdés helyett zuhanyozz, fogmosásnál és mosogatás közben zárd el a vizet. 1. Víztakarékos berendezéseket használj! 2. Igyekezz minél kevesebb vegyszert használni, így kevesebb veszélyes anyagot juttatsz a szennyvízbe. 3. Kertes házban gyűjtsd össze az esővizet, a növények jobban szeretik. Még egy pár jó tanács a környezeted védelmében: 1. Ne felejtsd el lekapcsolni a villanyt, ha már nincs rá szükséged! Válts energiatakarékos izzóra! 2. Gyalogoljunk és kerékpározzunk minél többet, mert ez egészséges! 3. Ha lehetőségünk van rá, vásároljunk helyi termelőtől, vagy próbáljuk ki mi magunk a növénytermesztést saját kertünkben. 4. Ésszel fogyasszunk! Minden fogyasztásunkra figyeljünk oda, tegyük fel a kérdést:” Tényleg szükségem van erre?” Részesítsük előnyben a hazai termékeket, a minél kevesebb és a környezetbarát csomagolást! 5. Ha lehetőséged van rá, adakozz a szegényeknek, ez jó érzéssel tölt el, és a megunt, de használható ruhák is jó helyre kerülnek.
Írta: Farkas Gézáné, Éva néni ÖKO felelős tanár
7
Irodalmi sarok
Mit tehetünk a környezetünkért?
A hétköznapi embereknek mindenre van idejük: megállni egy gyorsétteremben, elmenni egy kiállításra, egy múzeumba, meccsekre járni. De, amikor arról van szó, hogy az összegyűrt papír zsebkendőnket vagy a cigarettánkat hová tegyük, már nincsen időnk elvinni a mellettünk két méterre lévő szemetesbe. Nekünk legalább van valahol szemetesünk, nem úgy, mint Londonban, ahol minden kukát eltüntettek a folytonos robbantgatások miatt, mivel oda rejtették a bombákat a terroristák. Nekik még lehetőségük sincs a hulladékgyűjtésre. Mi ilyen szempontból egy igenis tisztább ország vagyunk. Éppen ezért szomorú azt látni, amikor az emberek nem gondolnak az utódaik jövőjére. Lehet, hogy ha eldobunk egy szemetet az utcán, az dönti el a jövő sorsát. Sajnos az embereket csak a saját életük érdekli, azt gondolja, hogy a jövőben ő már úgysem fog élni. Ez valamilyen szinten egy igenis önző dolog szerintem. Ha belegondolunk, nem is nehéz ellene tenni. Csak a lustaságot kell egy kicsit magunk mögé szorítani. Így hát kérek mindenkit, hogy NE SZEMETELJEN! A hulladékot gyűjtsük szelektíven, a kukához sétáljunk oda, és dobjuk ki azt a zsebkendőt. Tudom, hogy, aki ezt elolvassa, azt fogja holnap mondani, amikor a kólás palackját kiürítette: „- Nem érdekel ez az egész, akkor is szemetelek!” . Így hát, végül már csak egyet kérhetek: gondolkozz el azon, hogy vajon te most is élnél akkor, hogyha szüleid, az ők szülei és az övéik nem óvták volna annyira a környezetedet! Írta: Szupkay Benedek, 6.a osztályos tanuló
8
Tanárinterjú Interjú Dóra nénivel, a 3. osztályosok osztályfőnökével
Mióta tanít és miért döntött úgy, hogy tanár lesz? 1987 óta tanítok. Középiskolás koromban sok időt töltöttem kisebb gyerekek között, mert ifivezető voltam, ekkor döntöttem el, hogy tanár szeretnék lenni. Milyen iskolákban tanított még ezen az iskolán kívül? Egy 12 évfolyamos iskolában tanítottam nagyon hosszú ideig, 16 évig. Utána megszületett a kislányom, akkor otthon voltam vele, aztán tanítottam egy fejlesztő iskolában 2 évet, és itt pedig 7. éve dolgozom. Volt-e olyan pont az életében, amikor arra gondolt, hogy inkább mást csinálna szívesen? Egy-egy kudarc után szerintem mindenkinek a fejében megfordul ilyesmi. Most alsó tagozaton tanít. Tanított-e már felső tagozaton? Igen. Háromféle végzettségem is van: tanítói, tanári, valamint fejlesztő pedagógus végzettségem. Amikor ebben az iskolában kezdtem tanítani, akkor fejlesztő pedagógusként dolgoztam. Az osztályába több olyan sportoló is jár, akik folyamatosan remek helyezéseket érnek el a sportágukban rendezett versenyeken. Igen, van egy tanítványom, Nagy Csenge, aki táncra jár óvodás kora óta, és a tavalyi évben kétszer is Európa bajnok lett, csak más-más kategóriában, és van egy kisfiú, Tihanyi Barnabás, aki pedig 3. helyezett lett a Diákolimpián. Büszkeséggel tölti el, hogy ilyen jó sportolók járnak az osztályába? Természetesen igen, ez nagyon jó érzés. Elképzelem, hogy mondjuk felnőtt korában nekik szól a Himnusz az olimpián… öröm lenne arra gondolni, hogy én is tanítottam őket.
Az interjút készítette: Macskássy Alex 9
Interjú iskolatitkárunkkal Dóri néni, aki mindig mosolyog
Mikor és milyen szakon végzett? 2010-ben végeztem geográfus szakon, azaz földrajzkutató vagyok. Ez persze ma már nem azt jelenti, mint sok száz évvel ezelőtt, amikor mondjuk Amerikát felfedezték. Inkább arról tanultunk, hogy a Föld melyik részén mik a jó adottságok, mik a nehézségek, és ezekhez mi, emberek hogyan tudunk legjobban alkalmazkodni, hogy tudjuk felhasználni az értékeket, és közben védeni is a környezetünket. Ez az első munkahelye, ha nem, hol dolgozott? Az egyetem alatt és utána egy évig térképeket rajzoltam számítógéppel egy kis cégnél. Majd pedig egy évet Angliában dolgoztam önkéntesként egy keresztyén szervezetnél. Mi szeretett volna lenni gyerekkorában? Sokáig tanító néni szerettem volna lenni.
10
Sportol(t) valamit? Ha igen, mit? Rendszeresen nem, de szeretek biciklizni, röplabdázni, jégkorcsolyázni és tollasozni. Van esetleg valami hobbija? Nagyon szeretek zenélni, főleg énekelni – akár kórusban, akár egyedül –, de tanultam zongorázni, orgonálni, négyféle furulyán játszani és fuvolázni is.
Mindig itt élt Budapesten? Nem, Somogyban, egy kis faluban születtem, majd az Alföldön, Orosházán nőttem fel, és csak 14 évesen kerültem Budapestre. Először nem is nagyon szerettem a nagyvárost, de most már megszoktam, Lőrincet meg is szerettem. Izgalmas a munkája? Miből áll? Igen, izgalmas, bár elsőre nem tűnik annak. Adminisztráció, papírmunka, levelek írása, telefonálás, ezen kívül pedig az elromlott kávéautomata jelentésétől a lázmérésig nagyjából minden. Miért szereti a munkáját? Mert sosem unalmas, így gyorsan eltelik a nap. Ráadásul szeretek másoknak segíteni. Miért szereti az iskolánkat? Mert kedvesek a tanárok és a diákok – bár még nem ismerek mindenkit személyesen, de azért egyre több ismerősöm van, így pedig jó ide jönni!
Az interjút készítette: Juharos Eszer, 6.a osztályos tanuló 11
Velünk történt Március 15-i ünnepség Iskolánk, mint mindig, egy igen színvonalas ünnepséget szervezett meg. A megemlékezés szívhez szóló volt, már a kis elsősök is kezdik megérteni, hogy milyen szeretni a hazánkat. Az előadás még a legkisebb lurkók szemét is felnyitotta. Az ünnepség során az egész iskola egy emberként tisztelgett a múlt hősei előtt.
A Himnuszt, Szózatot már-már mindenki sajátjának tekinti, így nem akadt diák, aki ne énekelte volna együtt a Haza indulóját. A felsős és alsós osztályok közösen énekelték a dalokat Deák Gabriella tanárnő segítségével.
12
A zenei aláfestésről pedig Sajó József tanár úr gondoskodott. File Irénke néni felkészítésével a dráma szakkörösök egy kitűnő műsort adtak elő, a diákok nagy lelkesedéssel szemlélték az előadást, amely, mint ilyenkor szokás a Hazáról szólt.
13
A műsor legodaadóbb, legszívhezszólóbb pillanatát a kis óvodások adták, ami azt hiszem még a bágyadtabbak figyelmét is felkeltette.
Az előadás vége előtt még az óvodások, alsósok, felsősök egy-egy kézzel készített zászlót helyeztek el a templomban. A műsort Zámbóné Karner Anikó igazgatóhelyettes zárta. Úgy gondolom, az ünnepély után mindenki valamivel többel, jobbal távozott.
Írta: Szabó Krisztina, 8.a osztályos tanuló
14
Költészet napi flash mob A költészet napjának délelőttjén flash mobot tartottunk az általános iskola udvarán. 3 verset mondtunk el közösen: a Mama, az Altató és az Istenem című verset. Mindenki jól érezte magát, felszabadultan szavaltuk a verseket. Ezután pedig a költészet napja alkalmából meghirdetett versíró verseny eredményeit ismertettük. A gyerekek saját „mamájukról” írtak szebbnél-szebb verseket.
15
Húsvéti istentisztelet Az általános iskolához közeli református templomban tartotta meg iskolánk a nagyhéten, március 26-án a húsvéti istentiszteletet. Győri Gábor, iskolánk Igazgatótanácsának elnöke igehirdetésében azt tudatosította a gyerekekben, hogy ez az ünnep nem nyusziról,sonkáról, tojásról szól, hanem az Úr Jézus értünk vállalt kereszthaláláról, a megváltásról.
16
Holokauszt áldozatainak emléknapja Strauszné Garamvölgyi Gréta tanárnő az általános iskola főépületének faliújságára készített egy, a megemlékezést segítő, fotókból és versekből álló kompozíciót, ami lehetőséget teremtett minden felsős tanulónak arra, hogy visszagondoljon a történelem ezen vészterhes időszakára.
17
Állatsimogató 2013. április 19-én délután a gyerekek behozhatták kedvenc háziállataikat az iskolába. A kis gazdik nem csak megmutatták, hanem be is mutatták háziállatukat. Beszéltek származásukról, életmódjukról, szokásaikról. Az iskola udvarán nem csak kutyákat és cicákat láthattak a gyerekek, hanem itt sütkérezett az udvaron egy kaméleon és egy kígyó is.
18
19
Sztehlo-nap – képes beszámoló
Képkirakós feladat a hittan-etika versenyen
Töprengés az utolsó vacsorához kapcsolódó feladaton a hittan-etika versenyen 20
A MISKA zenekar koncertje
Kicsik, nagyok egyaránt szívesen hallgatták 21
Egyik Örömváros szebbre sikerült, mint a másik!
22
Bemelegítés a Csigatrappra
Sokan futottak!
23
Természetesen a nap végén nem maradhatott el az eredményhirdetés
Érdemes volt versenyezni!
24
Erdei iskola Május 6-a és 10-e között az alsó tagozatosok valamint az 5. és 7. osztályosok erdei iskolában voltak. Minden osztály remekül érezte magát, erről a képek is tanúskodnak.
25
26
27
28
29
30
31
Pünkösdi istentisztelet Május 16-án az általános iskolások a közelgő Pünkösd alkalmából istentiszteleten vettek részt.
32
Az iskola udvarának szépítése Május 17-én közösen kertészkedtünk az iskola udvarán. Gyönyörű virágokat ültettünk!
Összeállította: Szeltner Tímea 33
Versenyek Március 13-án megrendezett kerületi anyanyelvi versenyen Pál Balázs, 4. osztályos tanuló 2. helyezett lett emlékezetből írásból, Décsei Dorina 4. osztályos tanuló pedig tollbamondás kategóriában 3. helyezést ért el. Gratulálunk szép eredményükhöz! A kerületi matematika versenyen, ami március 20-án került megrendezésre, Makai Nikolett 3. osztályos tanuló 3. helyezést ért el. Büszkék vagyunk rá! Az iskolai versíró versenyen a következő szép eredmények születtek: 1. helyezett: Huszti Szilvia 5.a osztály 2. helyezett: Urbán Bernadett 5.a osztály 3. helyezett: Odor Barbara 5.a osztály Különdíjas lett: Szűcs Marcell 4.a osztály Gratulálunk a fiatal poétáknak! Nagy Csenge, 3. a osztályos tanuló a kerületi Szép füzet versenyen különdíjas lett környezet füzetével. Büszkék vagyunk rá igényességéért!
Impresszum Főszerkesztők: Szeltner Tímea, Szűcs László Munkatársak: Farkas Gézáné, File Irén, Juharos Eszter, Macskássy Alex, Szabó Krisztina, Szupkay Benedek Fotók: Sztehlo, Freephotos
Erős vár a mi Istenünk!
34
