_______________________________________________________________________________________
FIT-jelentés :: 2015 Telephelyi jelentés 10. évfolyam :: Szakközépiskola
Energetikai Szakközépiskola és Kollégium 7030 Paks, Dózsa György út 95. OM azonosító: 036396 Telephely kódja: 001
_______________________________________________________________________________________
Energetikai Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 036396 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Szakközépiskola, 10. évfolyam ________________________________________________________________
Létszámadatok Létszámadatok
A telephely létszámadatai a szakközépiskolai képzéstípusban a 10. évfolyamon Tanulók száma Osztály neve
Összesen
SNI tanulók
Mentesült tanulók
BTMN tanulók
HHH tanulók
Jelentésre jogosult tanulók
A jelentésben szereplők
10. A, Gépészet
35
2
0
3
0
33
33
10. B, Informatika
34
0
0
0
0
34
32
10. C, Villamosipar, Környezetvéde lem
34
0
0
1
0
34
33
10. D, Közgazdaság, Ügyvitel
30
0
0
0
0
30
30
Összesen
133
2
0
4
0
131
128
A korábbi mérésekben eredménnyel rendelkezőkre vonatkozó létszámadatok Tanulók száma Osztály neve
Ebben a jelentésben szereplők (előző táblázat utolsó oszlopa)
Ebből a 2013-as mérésben eredménnyel rendelkeznek
10. A, Gépészet
33
33
10. B, Informatika
32
32
10. C, Villamosipar, Környezetvédelem
33
29
10. D, Közgazdaság, Ügyvitel
30
28
Összesen
128
122
A Tanulói háttérkérdőívre és a családiháttér-indexre vonatkozó létszámadatok Tanulók száma Osztály neve Jelentésre jogosultak
Tanulói kérdőívet kitöltötte
Van CSH-indexe
10. A, Gépészet
33
27
23
10. B, Informatika
34
24
21
10. C, Villamosipar, Környezetvédelem
34
32
29
10. D, Közgazdaság, Ügyvitel
30
29
27
Összesen
131
112
100
A sajátos nevelési igényű vagy problémákkal küzdő tanulók adatai Tanulók száma Sajátos nevelési igény típusa
SNI/BTMN tanulók
Mentesültek a teszt megírása alól
Testi, érzékszervi vagy beszédfogyatékos tanulók
0
0
Enyhe, középsúlyos vagy súlyos értelmi fogyatékos vagy autista tanulók
0
0
A megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének (organikus okra visszavezethető vagy vissza nem vezethető) tartós és súlyos rendellenességével küzdő tanulók
2
0
Beilleszkedési, tanulási vagy magatartási nehézségekkel küzdő tanulók
4
0
Összesen
6
0
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
1
Energetikai Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 036396 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Szakközépiskola, 10. évfolyam ________________________________________________________________ A mentesülő tanulók adatai Tanulók száma
SNI tanuló
0
Ideiglenes sérülés miatt mentesített tanuló
0
Nyelvi szempontból mentesíthető tanuló
0
Összesen
0
Létszámadatok
A mentesség oka
A telephely jelentésre jogosult tanulóinak előző év végi matematikajegye Előző év végi matematikajegy Osztály
Szerepel-e a jelentésben?
Összesen -
1
2
3
4
5
Jelentésben szereplők
0
0
5
15
9
4
33
Jelentésben nem szereplők
0
0
0
0
0
0
0
Jelentésben szereplők
0
0
5
11
10
6
32
Jelentésben nem szereplők
0
0
0
0
2
0
2
10. C, Villamosipar, Környezetvédelem
Jelentésben szereplők
0
0
2
11
16
4
33
Jelentésben nem szereplők
0
0
0
0
0
1
1
10. D, Közgazdaság, Ügyvitel
Jelentésben szereplők
0
1
2
13
9
5
30
Jelentésben nem szereplők
0
0
0
0
0
0
0
Jelentésben szereplők
0
1
14
50
44
19
128
Jelentésben nem szereplők
0
0
0
0
2
1
3
10. A, Gépészet
10. B, Informatika
Összesen
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
2
Energetikai Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 036396 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Szakközépiskola, 10. évfolyam ________________________________________________________________
Matematika
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
3
Energetikai Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 036396 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Szakközépiskola, 10. évfolyam ________________________________________________________________
1a
Átlageredmények
Matematika
A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása
Az Önök eredményei a szakközépiskolai telephelyek eredményeihez viszonyítva
A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő telephelyek száma és aránya (%)
A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök telephelyén
1842 (1822;1865)
Országosan
1645 (1644;1646)
8 évfolyamos gimnáziumokban
1837 (1832;1842)
6 évfolyamos gimnáziumokban
1823 (1818;1828)
4 évfolyamos gimnáziumokban
1738 (1736;1740)
Szakközépiskolákban
1633 (1631;1634)
Kis szakközépiskolákban
1568 (1562;1573)
Szakiskolákban
1432 (1429;1435)
Közepes szakközépiskolákban
1600 (1596;1604)
HÍD II. program szakiskoláiban
1276 (1268;1283)
Nagy szakközépiskolákban
1661 (1658;1662)
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
4
Energetikai Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 036396 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Szakközépiskola, 10. évfolyam ________________________________________________________________
1b
A képességeloszlás néhány jellemzője
Matematika
A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
5
Energetikai Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 036396 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Szakközépiskola, 10. évfolyam ________________________________________________________________
Min. / 5-ös perc.
25-ös perc.
Átlag (konf. int.)
75-ös perc.
Max. / 95-ös perc.
Az Önök telephelyén
1487
1749
1842 (1822;1865)
1929
2201
Országosan
1269
1510
1645 (1644;1646)
1790
1978
A szakközépiskolákban
1346
1525
1633 (1631;1634)
1745
1903
HÍD II. program szakiskoláiban
1049
1170
1276 (1268;1283)
1373
1554
A nagy szakközépiskolákban
1380
1555
1661 (1658;1662)
1773
1925
Városokban
1237
1467
1605 (1603;1606)
1750
1937
Dél-Dunántúl régióban
1258
1479
1622 (1619;1626)
1768
1959
Paksi járásban
1290
1623
1722 (1708;1739)
1878
2012
Városi szakközépiskolákban
1321
1494
1602 (1599;1605)
1712
1873
Gépészet szakirányban
1408
1588
1689 (1683;1695)
1801
1948
Elektrotechnika-elektronika szakirányban
1449
1610
1712 (1705;1721)
1813
1966
Informatika szakirányban
1360
1559
1671 (1666;1677)
1797
1951
Környezetvédelem-vízgazdálkodás szakirányban
1352
1521
1630 (1618;1644)
1742
1916
Közgazdaság szakirányban
1421
1583
1679 (1674;1683)
1778
1920
Ügyvitel szakirányban
1319
1477
1580 (1569;1590)
1681
1838
Matematika
A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
6
Energetikai Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 036396 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Szakközépiskola, 10. évfolyam ________________________________________________________________
1c
Képességeloszlás
Matematika
Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a szakközépiskolákban és az Önök szakközépiskolájában
A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
7
Energetikai Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 036396 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Szakközépiskola, 10. évfolyam ________________________________________________________________
2a
Átlageredmény a CSH-index tükrében*
Matematika
A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye
A szakközépiskolai telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye
Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében Telephelyük tényleges eredménye
1842
(1822;1865)
Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján
1727
(a tényleges eredmény ennél szignifikánsan jobb)
Várható eredmény a szakközépiskolai telephelyekre
1711
illesztett regressziós egyenes alapján
(a tényleges eredmény ennél
A CSH-index átlagértéke és az átlag megbízhatósági tartománya Az Önök telephelyén
0,412
(0,290;0,514)
Országosan
0,044
(0,039;0,050)
Szakközépiskolákban
-0,101
(-0,108;-0,092)
szignifikánsan jobb)
* Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSH-index, és a CSHindexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében.
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
8
Energetikai Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 036396 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Szakközépiskola, 10. évfolyam ________________________________________________________________
2b
Átlageredmény a tanulók korábbi eredményének tükrében*
Matematika
A telephely tanulóinak a két évvel korábbi mérésben elért átlageredményük alapján várható és tényleges teljesítménye
A szakközépiskolai telephelyek tanulóinak a két évvel korábbi mérésben elért átlageredményük alapján várható és tényleges teljesítménye
Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében Telephelyük 2015-ös eredménye
1842
(1822;1865)
Telephelyük tanulóinak 2013-as átlageredménye
1782
(1759;1809)
Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján
1815
(a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan)
Várható eredmény a szakközépiskolai telephelyekre illesztett
1798
(a tényleges eredmény ennél
regressziós egyenes alapján
szignifikánsan jobb)
* Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyek esetében legalább a tanulók kétharmada és legalább tíz tanuló megírta a két évvel korábbi mérést, és amelyeken a korábbi eredménnyel rendelkező diákok e mérésbeli átlaga beleesik az összes diák e mérésben elért képességátlagának konfidenciaintervallumába mindkét területen.
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
9
Energetikai Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 036396 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Szakközépiskola, 10. évfolyam ________________________________________________________________
3a
A tanulók fejlődése a telephelyen
Matematika
Fejlődés 2013 és 2015 között - képességpontok
Fejlődés 2013 és 2015 között - képességpont-különbségek
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
10
Energetikai Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 036396 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Szakközépiskola, 10. évfolyam ________________________________________________________________
A tanulók egyéni fejlődése a komplex fejlődési modell alapján* A tanulók tényleges eredménye és a komplex modell alapján becsült, várható eredménye közötti különbségek az Önök telephelyén
Sötétebb színnel jelöltük, ha a tanuló eredménye szignifikánsan különbözik a komplex fejlődési modell alapján várható eredménytől. * A komplex fejlődési modellben a tanulók becsült, várható eredményének meghatározásakor a tanuló korábbi eredményei mellett a fejlődést befolyásoló egyéb tényezőket is figyelembe veszünk. Ilyenek pl. a szociális, gazdasági és kulturális hátterét mérő jellemzők, a tanuló neme, az osztály és a telephely tanulóinak két évvel korábbi átlageredménye, valamint a telephely alapvető jellemzői, mint a képzési forma és a település típusa. A becsült érték tehát azt jelképezi, hogy a hasonló családi hátterű, ugyanolyan nemű tanulók, akiknek két évvel korábbi eredménye hasonló volt, emellett 2015-ben hasonló osztályba és telephelyre jártak, átlagosan milyen eredményt értek el a 2015. évi felmérésben. A modellről bővebben az Útmutató a telephelyi jelentés ábráinak értelmezéséhez dokumentumban olvashatnak.
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
11
Matematika
3b
Energetikai Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 036396 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Szakközépiskola, 10. évfolyam ________________________________________________________________
4a
Az átlageredmény alakulása a 10. évfolyamon*
Matematika
Az egyes években elért átlageredmények és konfidencia-intervallumaik az Önök telephelyén
Év
Átlag (konf. int.)
A 2015. évi eredmény és a korábbi évek eredményei közötti különbség (konf.int.)
2015
1842 (1822;1865)
-
2014
1785 (1758;1810)
57 (17;94)
2013
1788 (1760;1818)
54 (18;92)
2012
1786 (1766;1803)
56 (26;93)
2011
1769 (1748;1787)
73 (43;106)
A 2015. évi eredmény szignifikánsan magasabb Nincs szignifikáns változás a 2015. évi eredményekben A 2015. évi eredmény szignifikánsan alacsonyabb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
12
Energetikai Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 036396 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Szakközépiskola, 10. évfolyam ________________________________________________________________
4b
A képességeloszlás alakulása a 10. évfolyamon
Matematika
A tanulók eredményei az Önök telephelyén az egyes években (1 kör 1 tanulót jelöl)
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
13
Energetikai Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 036396 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Szakközépiskola, 10. évfolyam ________________________________________________________________
5a
A képességeloszlás néhány jellemzője osztályonként
Matematika
A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén működő osztályokban
A tanulók képességeloszlása az Önök osztályaiban Minimum
25 percent.
Medián
75 percent.
Maximum
A(z) 10. A, Gépészet osztályban 1622
1798
1889
1968
2165
A(z) 10. B, Informatika osztályban 1487
1746
1818
1866
2055
A(z) 10. C, Villamosipar, Környezetvédelem 1623 osztályban
1848
1926
2004
2201
A(z) 10. D, Közgazdaság, Ügyvitel 1574 osztályban
1686
1764
1830
2019
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
14
Energetikai Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 036396 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Szakközépiskola, 10. évfolyam ________________________________________________________________
5b
A képességeloszlás osztályonként
Matematika
A tanulók eredményei az Önök osztályaiban
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
15
Matematika
Energetikai Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 036396 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Szakközépiskola, 10. évfolyam ________________________________________________________________
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
16
Energetikai Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 036396 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Szakközépiskola, 10. évfolyam ________________________________________________________________
5c
A képességeloszlás az előző év végi matematikajegy függvényében
Előző év végi matematikajegy A(z) 10. A, Gépészet jelű osztály
A(z) 10. B, Informatika jelű osztály
A(z) 10. C, Villamosipar, Környezetvédelem jelű osztály
A(z) 10. D, Közgazdaság, Ügyvitel jelű osztály
Minimum
Medián
Matematika
A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén működő osztályokban az előző év végi matematikajegy függvényében
Maximum
1
-
-
-
2
1622
1748
2165
3
1683
1831
2020
4
1735
1930
2074
5
1889
1912
1994
1
-
-
-
2
1653
1732
1809
3
1487
1767
1932
4
1692
1846
2055
5
1826
1888
1950
1
-
-
-
2
1668
1756
1844
3
1623
1849
2051
4
1815
1981
2062
5
1962
1978
2201
1
1741
1741
1741
2
1686
1718
1749
3
1574
1747
2019
4
1581
1769
1899
5
1790
1887
1921
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
17
Energetikai Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 036396 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Szakközépiskola, 10. évfolyam ________________________________________________________________
6a
A tanulók fejlődése osztályonként
Matematika
A(z) 10. A, Gépészet osztály tanulói
A(z) 10. B, Informatika osztály tanulói
A(z) 10. C, Villamosipar, Környezetvédelem osztály tanulói
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
18
Energetikai Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 036396 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Szakközépiskola, 10. évfolyam ________________________________________________________________
Matematika
A(z) 10. D, Közgazdaság, Ügyvitel osztály tanulói
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
19
Energetikai Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 036396 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Szakközépiskola, 10. évfolyam ________________________________________________________________
A tanulók egyéni fejlődése a komplex fejlődési modell alapján osztályonként* A tanulók tényleges eredménye és a komplex modell alapján becsült, várható eredménye közötti különbségek az Önök osztályaiban
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
20
Matematika
6b
Matematika
Energetikai Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 036396 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Szakközépiskola, 10. évfolyam ________________________________________________________________
Sötétebb színnel jelöltük, ha a tanuló eredménye szignifikánsan különbözik a komplex fejlődési modell alapján várható eredménytől. * A komplex fejlődési modellben a tanulók becsült, várható eredményének meghatározásakor a tanuló korábbi eredményei mellett a fejlődést befolyásoló egyéb tényezőket is figyelembe veszünk. Ilyenek pl. a szociális, gazdasági és kulturális hátterét mérő jellemzők, a tanuló neme, az osztály és a telephely tanulóinak két évvel korábbi átlageredménye, valamint a telephely alapvető jellemzői, mint a képzési forma és a település típusa. A becsült érték tehát azt jelképezi, hogy a hasonló családi hátterű, ugyanolyan nemű tanulók, akiknek két évvel korábbi eredménye hasonló volt, emellett 2015-ben hasonló osztályba és telephelyre jártak, átlagosan milyen eredményt értek el a 2015. évi felmérésben. A modellről bővebben az Útmutató a telephelyi jelentés ábráinak értelmezéséhez dokumentumban olvashatnak.
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
21
Energetikai Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 036396 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Szakközépiskola, 10. évfolyam ________________________________________________________________
Szövegértés
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
22
Energetikai Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 036396 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Szakközépiskola, 10. évfolyam ________________________________________________________________
1a
Átlageredmények
Szövegértés
A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása
Az Önök eredményei a szakközépiskolai telephelyek eredményeihez viszonyítva
A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő telephelyek száma és aránya (%)
A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök telephelyén
1742 (1725;1760)
Országosan
1601 (1601;1602)
8 évfolyamos gimnáziumokban
1786 (1781;1790)
6 évfolyamos gimnáziumokban
1774 (1770;1779)
4 évfolyamos gimnáziumokban
1708 (1706;1709)
Szakközépiskolákban
1585 (1584;1587)
Kis szakközépiskolákban
1533 (1528;1537)
Szakiskolákban
1376 (1373;1378)
Közepes szakközépiskolákban
1558 (1555;1561)
HÍD II. program szakiskoláiban
1252 (1244;1259)
Nagy szakközépiskolákban
1609 (1607;1611)
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
23
Energetikai Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 036396 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Szakközépiskola, 10. évfolyam ________________________________________________________________
1b
A képességeloszlás néhány jellemzője
Szövegértés
A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
24
Energetikai Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 036396 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Szakközépiskola, 10. évfolyam ________________________________________________________________
Min. / 5-ös perc.
25-ös perc.
Átlag (konf. int.)
75-ös perc.
Max. / 95-ös perc.
Az Önök telephelyén
1461
1674
1742 (1725;1760)
1807
2013
Országosan
1238
1463
1601 (1601;1602)
1751
1914
A szakközépiskolákban
1324
1482
1585 (1584;1587)
1693
1835
HÍD II. program szakiskoláiban
1027
1144
1252 (1244;1259)
1355
1522
A nagy szakközépiskolákban
1353
1509
1609 (1607;1611)
1715
1849
Városokban
1205
1420
1561 (1560;1563)
1713
1881
Dél-Dunántúl régióban
1220
1434
1580 (1576;1583)
1736
1894
Paksi járásban
1207
1518
1641 (1627;1652)
1783
1906
Városi szakközépiskolákban
1302
1455
1558 (1555;1561)
1663
1805
Gépészet szakirányban
1315
1486
1587 (1582;1594)
1694
1828
Elektrotechnika-elektronika szakirányban
1341
1500
1604 (1598;1612)
1716
1850
Informatika szakirányban
1323
1491
1598 (1594;1602)
1717
1844
Környezetvédelem-vízgazdálkodás szakirányban
1331
1496
1596 (1584;1608)
1703
1875
Közgazdaság szakirányban
1402
1555
1645 (1641;1649)
1743
1861
Ügyvitel szakirányban
1327
1474
1578 (1568;1589)
1681
1835
Szövegértés
A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
25
Energetikai Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 036396 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Szakközépiskola, 10. évfolyam ________________________________________________________________
1c
Képességeloszlás
Szövegértés
Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a szakközépiskolákban és az Önök szakközépiskolájában
A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
26
Energetikai Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 036396 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Szakközépiskola, 10. évfolyam ________________________________________________________________
2a
Átlageredmény a CSH-index tükrében*
Szövegértés
A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye
A szakközépiskolai telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye
Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében Telephelyük tényleges eredménye
1742
(1725;1760)
Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján
1686
(a tényleges eredmény ennél szignifikánsan jobb)
Várható eredmény a szakközépiskolai telephelyekre
1659
illesztett regressziós egyenes alapján
(a tényleges eredmény ennél
A CSH-index átlagértéke és az átlag megbízhatósági tartománya Az Önök telephelyén
0,412
(0,290;0,514)
Országosan
0,044
(0,039;0,050)
Szakközépiskolákban
-0,101
(-0,108;-0,092)
szignifikánsan jobb)
* Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSH-index, és a CSHindexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében.
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
27
Energetikai Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 036396 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Szakközépiskola, 10. évfolyam ________________________________________________________________
2b
Átlageredmény a tanulók korábbi eredményének tükrében*
Szövegértés
A telephely tanulóinak a két évvel korábbi mérésben elért átlageredményük alapján várható és tényleges teljesítménye
A szakközépiskolai telephelyek tanulóinak a két évvel korábbi mérésben elért átlageredményük alapján várható és tényleges teljesítménye
Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében Telephelyük 2015-ös eredménye
1742
(1725;1760)
Telephelyük tanulóinak 2013-as átlageredménye
1674
(1652;1693)
Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján
1727
(a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan)
Várható eredmény a szakközépiskolai telephelyekre illesztett
1708
(a tényleges eredmény ennél
regressziós egyenes alapján
szignifikánsan jobb)
* Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyek esetében legalább a tanulók kétharmada és legalább tíz tanuló megírta a két évvel korábbi mérést, és amelyeken a korábbi eredménnyel rendelkező diákok e mérésbeli átlaga beleesik az összes diák e mérésben elért képességátlagának konfidenciaintervallumába mindkét területen.
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
28
Energetikai Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 036396 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Szakközépiskola, 10. évfolyam ________________________________________________________________
3a
A tanulók fejlődése a telephelyen
Szövegértés
Fejlődés 2013 és 2015 között - képességpontok
Fejlődés 2013 és 2015 között - képességpont-különbségek
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
29
Energetikai Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 036396 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Szakközépiskola, 10. évfolyam ________________________________________________________________
A tanulók egyéni fejlődése a komplex fejlődési modell alapján* A tanulók tényleges eredménye és a komplex modell alapján becsült, várható eredménye közötti különbségek az Önök telephelyén
Sötétebb színnel jelöltük, ha a tanuló eredménye szignifikánsan különbözik a komplex fejlődési modell alapján várható eredménytől. * A komplex fejlődési modellben a tanulók becsült, várható eredményének meghatározásakor a tanuló korábbi eredményei mellett a fejlődést befolyásoló egyéb tényezőket is figyelembe veszünk. Ilyenek pl. a szociális, gazdasági és kulturális hátterét mérő jellemzők, a tanuló neme, az osztály és a telephely tanulóinak két évvel korábbi átlageredménye, valamint a telephely alapvető jellemzői, mint a képzési forma és a település típusa. A becsült érték tehát azt jelképezi, hogy a hasonló családi hátterű, ugyanolyan nemű tanulók, akiknek két évvel korábbi eredménye hasonló volt, emellett 2015-ben hasonló osztályba és telephelyre jártak, átlagosan milyen eredményt értek el a 2015. évi felmérésben. A modellről bővebben az Útmutató a telephelyi jelentés ábráinak értelmezéséhez dokumentumban olvashatnak.
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
30
Szövegértés
3b
Energetikai Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 036396 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Szakközépiskola, 10. évfolyam ________________________________________________________________
4a
Az átlageredmény alakulása a 10. évfolyamon*
Szövegértés
Az egyes években elért átlageredmények és konfidencia-intervallumaik az Önök telephelyén
Év
Átlag (konf. int.)
A 2015. évi eredmény és a korábbi évek eredményei közötti különbség (konf.int.)
2015
1742 (1725;1760)
-
2014
1726 (1707;1748)
16 (-16;50)
2013
1744 (1722;1767)
-2 (-36;32)
2012
1713 (1689;1740)
29 (-3;67)
2011
1692 (1668;1723)
50 (14;88)
A 2015. évi eredmény szignifikánsan magasabb Nincs szignifikáns változás a 2015. évi eredményekben A 2015. évi eredmény szignifikánsan alacsonyabb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
31
Energetikai Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 036396 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Szakközépiskola, 10. évfolyam ________________________________________________________________
4b
A képességeloszlás alakulása a 10. évfolyamon
Szövegértés
A tanulók eredményei az Önök telephelyén az egyes években (1 kör 1 tanulót jelöl)
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
32
Energetikai Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 036396 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Szakközépiskola, 10. évfolyam ________________________________________________________________
5a
A képességeloszlás néhány jellemzője osztályonként
Szövegértés
A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén működő osztályokban
A tanulók képességeloszlása az Önök osztályaiban Minimum
25 percent.
Medián
75 percent.
Maximum
A(z) 10. A, Gépészet osztályban 1484
1665
1743
1809
1940
A(z) 10. B, Informatika osztályban 1511
1619
1728
1769
1878
A(z) 10. C, Villamosipar, Környezetvédelem 1598 osztályban
1737
1789
1833
1974
A(z) 10. D, Közgazdaság, Ügyvitel 1461 osztályban
1717
1753
1806
2013
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
33
Energetikai Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 036396 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Szakközépiskola, 10. évfolyam ________________________________________________________________
5b
A képességeloszlás osztályonként
Szövegértés
A tanulók eredményei az Önök osztályaiban
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
34
Szövegértés
Energetikai Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 036396 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Szakközépiskola, 10. évfolyam ________________________________________________________________
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
35
Energetikai Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 036396 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Szakközépiskola, 10. évfolyam ________________________________________________________________
6a
A tanulók fejlődése osztályonként
Szövegértés
A(z) 10. A, Gépészet osztály tanulói
A(z) 10. B, Informatika osztály tanulói
A(z) 10. C, Villamosipar, Környezetvédelem osztály tanulói
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
36
Energetikai Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 036396 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Szakközépiskola, 10. évfolyam ________________________________________________________________
Szövegértés
A(z) 10. D, Közgazdaság, Ügyvitel osztály tanulói
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
37
Energetikai Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 036396 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Szakközépiskola, 10. évfolyam ________________________________________________________________
A tanulók egyéni fejlődése a komplex fejlődési modell alapján osztályonként* A tanulók tényleges eredménye és a komplex modell alapján becsült, várható eredménye közötti különbségek az Önök osztályaiban
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
38
Szövegértés
6b
Szövegértés
Energetikai Szakközépiskola és Kollégium OM azonosító: 036396 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 Szakközépiskola, 10. évfolyam ________________________________________________________________
Sötétebb színnel jelöltük, ha a tanuló eredménye szignifikánsan különbözik a komplex fejlődési modell alapján várható eredménytől. * A komplex fejlődési modellben a tanulók becsült, várható eredményének meghatározásakor a tanuló korábbi eredményei mellett a fejlődést befolyásoló egyéb tényezőket is figyelembe veszünk. Ilyenek pl. a szociális, gazdasági és kulturális hátterét mérő jellemzők, a tanuló neme, az osztály és a telephely tanulóinak két évvel korábbi átlageredménye, valamint a telephely alapvető jellemzői, mint a képzési forma és a település típusa. A becsült érték tehát azt jelképezi, hogy a hasonló családi hátterű, ugyanolyan nemű tanulók, akiknek két évvel korábbi eredménye hasonló volt, emellett 2015-ben hasonló osztályba és telephelyre jártak, átlagosan milyen eredményt értek el a 2015. évi felmérésben. A modellről bővebben az Útmutató a telephelyi jelentés ábráinak értelmezéséhez dokumentumban olvashatnak.
________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés
39
