Firma chce tahat prťata do štoly PRVNÍ DEKRET!

DIPLOMAT Z P R A V O D A J S K Ý

LETNÍ VYDÁNÍ

2011

M A G A Z Í N

dvouměsíčník, vychází v Ústeckém kraji

Firmy mohou zdarma vzdělávat své lidi za cizí peníze

Firma chce „tahat“ prťata do štoly

Myslíte, že je vaše diplomka unikátní? Zpeněžte ji Str. 6

PRVNÍ DEKRET!

Tradiční kolorit posledního školního dne jsme zaznamenali u prvňáčků z 8. Základní školy v ulici V. Nezvala v Mostě.

Kolik si připíchneš z@vináčů? Splň úkoly a vyhraj NOTEBOOK! Vyhrát notebook mohou opět žáci a studenti 20 základních a středních škol v Ústeckém kraji. A ještě se přitom zábavně a ve svém volném čase naučit spoustu užitečných dovedností jako například namixovat zvuk jako dýdžej, sestříhat si vlastní video nebo spravovat školní portál. Přestože první soutěžní úkol lze splnit až do konce září, doporučujeme začít s tím už o prázdninách.

@

Z plotu galerie Originální pestrobarevná galerie se stala ze zděného plotu u Areálu netradičních sportů v Mostě. Malbami jej vyzdobili studenti nedalekého gymnázia, a to pod vedením malířky Galiny. Zkrášlení zdiva jim trvalo tři dny. Provozovatel sportoviště, společnost Sportovní hala Most, tím chce předejít tomu, aby na původně bílou zeď čmárali nemístné malůvky vandalové.

Str. 3

Na začátku je nutné zač vyplnit elektronickou přihlášku na webové adrese web www.otevrena-skola.cz, www.otev kde najdete bakd nner s nápisem n SOUTĚŽ. Na ten klikněte a potom dále na odkaz s přihláškou. Pak p už můžete začít s plmůž něním prvního úkolu s názvem názve „Já na por-

tálu“. Je jednoduchý: stačí si vytvořit svůj profil na školním portálu školy – odkaz na něj obdrží po přihlášení každý soutěžící. Na profilu o sobě napíše pár informací včetně koníčků, přiloží nějakou svou fotografii a případně odpoví i na nějaký dotaz navíc. Pokud si s tím někdo neví rady, může přímo ze svého domova po dohodě s vedoucím expertního týmu OTEVŘENÉ ŠKOLY, který působí na každé z 20 partnerských škol, absolvovat on-line kurz „Admin-správce školního/třídního portálu“ nebo obdrží tištěnou či PDF učebnici jako návod, jak si s úkolem poradit. Za splněný úkol bude soutěžícímu připíchnut virtuální bod na internetovou nástěnku, tedy zavináč. Soutěž je o to zajímavější, že ke každému zavináči předseda soutěžní poroty tajně přikládá také žolíkové zavináče neboli body kvality a atraktivity. I když tedy budete účastni ve všech kolech soutěže, neznamená to, že vyhrajete. A naopak – pokud jedno kolo vynecháte nebo zadání prostě nezvládnete, stále ještě se můžete stát vítězem díky žolíkovému zavináči z jedné části soutěže!

@

pokračování na str. 10

Ještě celé dva roky, do konce července 2013, bude Úřadem práce ČR realizován nový projekt „Vzdělávejte se pro růst!“. Jeho cílem je podpora zaměstnavatelů, kterým se podařilo překonat hospodářskou krizi a vykonávají v současné době činnost v oborech, ve kterých se předpokládá růst. Projekt je určen pro všechny typy podniků, malé, střední i velké, a to ve vybraných odvětvích strojírenství, stavebnictví, nezávislý maloobchod, pohostinství, gastronomie, terénní sociální služby a odpadové hospodářství. „O finanční podporu mohou zaměstnavatelé žádat za předpokladu, že realizují svoji činnost v uvedených odvětvích a buď nabírají nové pracovníky, které je třeba patřičně vyškolit či rekvalifikovat, nebo potřebují zvýšit odborné znalosti či dovednosti stávajících zaměstnanců,“ uvedla Eva Maříková z krajského pracoviště Úřadu práce ČR. Žadatelem může být pouze právnická nebo fyzická osoba (OSVČ), pokud má zaměstnance. Rozhodujícím faktorem je vlastnictví IČO a právní subjektivita. Zaměstnavatel, který o podporu v rámci projektu žádá, musí zpracovat žádost a včetně povinných příloh ji doručí na příslušné kontaktní pracoviště úřadu práce podle adresy místa výkonu práce, nikoli podle sídla podniku. Sem se také může obracet v případě potřeby získání podrobných informací, případně konzultací. Žádost je k dispozici na webových stránkách ministerstva práce a sociálních věcí. Na realizaci projektu byla z Operačního programu Lidské zdroje a zaměstnanost vyčleněna částka 850 milionů korun. Podpora jednomu zaměstnavateli může činit až 500 tisíc korun a v rámci jedné dohody bude příspěvek poskytován maximálně za dobu 18 měsíců. (dip)

02

ZPRAVODAJSTVÍ

ÚVODNÍK

Lípla jsem květinový příslib do Slibometru. Co vy na to? Vážení příznivci a čtenáři,

Váž Vá V áž

nebojte, nezačínáme v Diplomatu vyučovat symboliku rostlin, ani nechceme lobbovat za „květinové děti“ a obrodu éry hippies (byť bychom na ní určitě i dnes objevili mnoho poučení). Však začali prázdniny a v létě se mají lidé učit, jen když je to skutečně nutné, že? I když řeč květin je spíše zábava a pohlazení po duši, pokud ji – především muži – aplikujete ve správné chvíli. Ale k věci:

Výstupy projektu EDUCA ÚSTECKÝ KRAJ – Projekt „EDUCA – moderní vzdělávání pro pracovníky škol v Ústeckém kraji“ úspěšně nabídl bezplatné tutorované on-line kurzy. Studijní opory zůstanou pracovníkům škol, ale nejen jim, volně k dispozici. Do kurzů v uplynulých třech letech nastoupilo celkem úctyhodných 597 zájemců z Ústeckého kraje. Téměř šest stovek studujících on-line, bez nutnosti někam dojíždět a uvolňovat se z výuky, to lze označit za úspěch a doklad toho, že projektový záměr měl smysl. Tutorované e-learningové kurzy – tedy vedené lektorem, který s frekventanty komunikuje přes „virtuální“ učebnu či chat – absolvovalo úspěšně 435 z přihlášených osob. Zájemci prošli kurzy jako Zpracování multimédií, Využití ICT ve výuce českého jazyka, dějepisu, biologie, matematiky nebo chemie, základy německého a anglického jazyka, Stavba PC a správce sítí a podobně. Kurzy byly akreditované MŠMT a úspěšní absolventi obdrželi akreditované

Byla jsem na konci školního roku fotografovat v jedné třídě snímek na titulní stranu Diplomatu. Zarazila mě jedna věc: Ne každé dítko přineslo v den rozdávání vysvědčení květinu pro paní učitelku. Pár dní na to jsem četla policejní svodku litvínovských strážníků: Městský kamerový systém odhalil, jak dvě dámy otrhávají okrasné keříky v ulici 9. května u bývalé prodejny papírnictví. Strážníkům se omluvily s tím, že nemají peníze na květiny pro učitelku svého potomka, který jí chce dát kytku za vysvědčení. Smutný důvod. Myslím, že je to minimálně námět pro další rok na miniaturní filantropní pomoc. Možná by se jí mohlo zviditelnit nějaké květinářství a poskytnout dar dětem ze sociálně slabých rodin? Třeba nějakou květinovou akci vymyslíme ve spolupráci s dětským parlamentem v rámci aktivit STŘEDOŠKOLÁCI DĚTEM. Snad bychom si někteří mohli na jeden den „adoptovat“ žáčka, jehož rodič na tom není s korunkami úplně dobře, a stát se mu jednorázovým květinovým mecenášem. Popřemýšlíte se mnou? Jistě i někteří z politiků by si na jeden den mohli symbolicky adoptovat ratolest třeba z azylového domu a jít s ní vybrat květinu – já to rozhodně nabídnu a zapisuji se dobrovolně do našeho SLIBOMETRu, v němž šušníme sliby a hlídáme jejich splnění! Koneckonců naši komunální politici čas od času rozdávají květiny jen tak na ulici kolemjdoucím – proč s tím tedy nepočkat právě na závěr příštího školního roku a nezapojit se do prospěšné drobné akce s námi a s Mosteckým Parlamentem Mládeže, v jehož řadách se snad i rýsují jejich nástupci. Možná byste mohli přizvat i své vlastní dítko, ať se o to „chudší“ postará, když si půjdou květinu pro učitelku či učitele vybírat spolu. Kdo se ke mně přidá, napište mi, už zakládám pořadník adoptivních květinových rodičů! Myslím, že stranou nemusejí stát například ani rekvalifikanti na úřadu práce, kteří v rámci kurzu „Vazba a aranžování květin“ vytvářejí působivé okrasy, které by tak mohli patřičně věnovat dle výše zmíněného scénáře. Jsem přesvědčena, že některým čtenářům se bude nápad zdát malicherný. Jak by ne, když mnozí mezi námi si tak málo váží svých dětí a chybí jim obava o jejich bezpečí, natož o jejich klidnou dušičku a pěkný pocit v poslední školní den: jen se podívejte do rubriky TOHLE ODPORUJE PRAVIDLŮM na straně 9 – některým matkám nepřipadá nic divného ani na tom, že si zaskočí na pivo a čtyřleté dítě pobíhá bůhvíkde. Ještěže je děcko natolik aktivní, že samo strážníky přivede za nezodpovědnou matkou až do hospody! Až tuto holčičku uvidíte bez dovolení trhat kytičku, pánové policisté, tak jí to asi klidně promiňte… Lucie BARTOŠ P.S. Pár „květomluvných tipů“ na závěr: Gladiolou můžete vyjádřit, že potřebujete více času. Žlutý karafiát znamená zklamání, gerbera upřímnost a chryzanthema přátelství. Dostanete-li narcis, je na čase zamyslet se nad přehnanou sebeláskou. Pro jakoukoliv formu vyjádření lásky je ideální růže! Výše pranýřované nezodpovědné matce posílám také jeden květ – modrou fialku jako vyslyšení lásky (v tomto případě lásky její dcerky), aby si uvědomila, že nyní měla štěstí. A to není samozřejmost... Víte, že fialka pro změnu bílé barvy značí zármutek nad štěstím právě prchajícím? DIPLOMAT letní vydání 2011

Diplomky „za honorář“? Ano, dvacet tisíc za tu nejlepší! ÚSTECKÝ KRAJ - Autory nejlepších letošních bakalářských a diplomových prací z vysokých škol v Ústeckém kraji čeká příjemná odměna. Téma ale musí být „krajské“. Dvacet tisíc korun za první, deset tisíc za druhé a pět tisíc korun za třetí místo. Taková je výše finanční odměny pro ty, jejichž práce se umístí v Soutěži závěrečných prací absolventů vysokých škol v Ústeckém kraji. Soutěž má dvě kategorie. První patří nejlepším bakalářským pracím, druhá nejlepším diplomovým pracím, a to nezávisle na formě studia. Odměnu získají tři nejlepší práce z každé kategorie. Podmínkou je ovšem i tematické zaměření na Ústecký kraj. Smyslem je podpořit prestiž vysokého školství v Ústeckém kraji, ale také ocenění nejlepších prací zaměřených na rozvoj Ústeckého kraje. „Doufáme, že akce přispěje k upevnění vztahu studentů k Ústeckému kraji,“ řekl Petr Jakubec, krajský radní pro oblast školství. O vítězích rozhodne komise, složená ze zástupců pořadatelů a zástupců Rady pro rozvoj lidských zdrojů Ústeckého kraje. Student, který se zúčastní, musí mít bydliště v Ústeckém kraji, absolvuje zde prezenční či kombinované studium na vysoké škole a obhájí závěrečnou práci daného akademického roku. Téma hodnocené práce se musí týkat rozvoje Ústeckého kraje, a to konkrétně hospodářského a ekonomického rozvoje, cestovního ruchu v Ústeckém kraji nebo výzkumně-vývojového potenciálu kraje. Podmínky také obsahují upozornění, že prospěch studenta nepatří mezi kritéria pro hodnocení práce. Záštitu nad soutěží převzal Petr Jakubec, člen Rady Ústeckého kraje pro oblast školství. Pro účast v Soutěži závěrečných prací absolventů vysokých škol v Ústeckém kraji musí školy odevzdat nominované závěrečné práce na úřad Krajské hospodářské komory Ústeckého kraje do 31. srpna. Do konce září pak zasedne hodnotící komise. Na konci října se uskuteční slavnostní vyhlášení výsledků soutěže v prostorách Krajského úřadu Ústeckého kraje. (red)

ZPRAVODAJSTVÍ

zůstanou k dispozici všem osvědčení. „Určitě zůstanou hmatatelné výstupy, to znamená ke všem vzdělávacím kurzům, které jsme v projektu realizovali, jsme vyrobili takzvané studijní opory, jakýsi pracovní sešit a multimediální cédéčko, na kterém je off-line verze kurzu. Nadále budou k dispozici zejména učitelům z regionu Ústeckého kraje, kteří nás mohou kontaktovat a požádat si o ně. Navíc vše se brzy objeví v elektronické podobě ve formě PDF na stránkách projektu www.educaweb.cz,“ uvedl vedoucí projektu Pavel Staněk z Občanského sdružení Genesia z Mostu, které je realizátorem projektu. „Ukázalo se, že o projekt je velký zájem, kantoři objevili kouzlo e-learningu a dnes to vypadá, že projekt by mohl pokračovat. Výstupy se mohou použít i v jiných formách pro základní i střední školy,“ potvrdila jeho slova Martina Černá, vedoucí odd. grantů EU pro vzdělávání Odboru strategie přípravy a realizace projektů Krajského úřad Ústeckého kraje. „Zvolená forma vzdělávání byla především pro učitelky nestresující: přeci jenom si mohly vše v klidu vyzkoušet, měly k dispozici CD, praktická videa, což bylo úžasné, že se nemusely stresovat, že na ně někdo kouká a že jim to nejde a budou to zkoušet několikrát,“ uvedl Martin Lána, vedoucí jednoho z okresních koordinačních center projektu v Ústeckém kraji. Celkem se ve všech aktivitách projektu podpořilo přes 1116 pracovníků škol v Ústeckém kraji. Pavel Staněk, vedoucí projektu: „Nebyli jsme si jistí, zda vůbec učitelé formu aktivně tutorovaného e-learningu přijmou. Ale vsadili jsme dobře. Výhody jsou jasně dané a zrcadlí se právě i v povaze práce učitele - nemá moc času nazbyt.“

Poradenské centrum řešilo stres i první pomoc V okresech se zájemcům o e-learningové studium stala oporou koordinační centra, vesměs zřízená v rámci základních nebo středních škol. Kromě toho pracovníci škol využívali i Poradenské centrum EDUCA, které sídlí v Ústí nad Labem v budově PB centra. Velký úspěch mělo mimo jiné s pořádáním speciálních workshopů. Opakovaně se konaly workshopy Stress Management, Syndrom vyhoření, Psychohygiena učitele, Komunikace ve škole. „Velice oblíbený byl workshop První pomoc, kdy záchranáři z Ústí nad Labem učitele vycvičili v první pomoci, což je dnes velice potřebné, protože zásady první pomoci se velice změnily od dob, kdy je pedagogové někde studovali,“ sdělila vedoucí centra Anita Balcarová. Konala se také série témat Neočekávané situace ve školní třídě, Relaxační techniky, Autorský zákon, Ochrana osobnosti včetně ochrany osobních údajů v souvislosti s prací učitele. Celkem se workshopů zúčastnilo 270 mužů a žen.

03

Ministr slíbil, že na miliony si sáhne každá střední škola! MOST/ČR - Miliardový dáreček na projektové šablony, díky nimž mohou čerpat peníze z fondů Evropské unie, slíbil středním školám ministr školství. Finance jsou prý pro všechny střední školy, které si o ně řádně požádají. Mohou žádat například pro oblast finanční gramotnosti, zvýšení přitažlivosti odborných předmětů, čtenářskou a informační gramotnosti, ale například i na mentoring. Po programu „EU peníze školám“, který se orientuje na evropské dotace pro základní školy, připravilo ministerstvo školství podobnou akci i pro přibližně 1200 mimopražských středních škol. Celkem 1,5 miliardy korun z evropských fondů tak má zvýšit kvalitu českého středoškolského vzdělávání. Opět se využije unikátního systému takzvaných „šablon“, díky nimž je vyplňování žádostí o dotace pro školy snadnou záležitostí. Od 2. srpna bude středním školám umožněn přístup do elektronického systému, v němž se vyplňuje žádost o dotaci. V měsíci září se předpokládá start přijímání finálních žádostí. O peníze budou moci školy žádat do vyčerpání alokace nebo nejpozději do 30. června 2012. „Máme připraveny dotace pro každou střední školu. Nyní je řada na nich, aby si o dotaci zažádali,“ uvedl ministr školství Josef Dobeš. Seznam šablon, na co lze žádat o dotace: 1. Čtenářská a informační gramotnost (např. jak správně pochopit a číst odborné texty, manuály, odborné výkresy apod.) 2. Cizí jazyky (nově pro střední školy možnost vést výuku různých předmětů v cizím jazyce) 3. Využívání ICT 4. Matematika 5. Odborné kompetence - NOVÁ ŠABLONA určená na: a) tvorbu moderních výukových materiálů (např. u přírodovědných oborů, fyziky atd.) z důvodu zvýšení přitažlivosti vyučovaných předmětů pro studenty, b) podporu praktického vyučování – praxe studentů středních odborných škol , c) podporu odborných stáží učitelů ve firmách a soukromých podnicích 6. Finanční gramotnost 7. Ikluzívní vzdělávání (peníze určené na asistenty k postiženým dětem, na školní psychology atd.) 8. Podpora pedagogických pracovníků – mentoring (možnost podpořit cíleně a individuálně učitele v jejich rozvoji za pomoci mentora přímo ve škole) (dip)

Co domov vytáhl z měšce?

SLIB

METR

Tvořte s námi T ámi veř veřejné mínění Vypouští někdo nesplnitelné přebrepty? Sem s ním, vezmem si ho na paškál. Slyšíte sliby, které stojí za zvěčnění? Dejte vědět. Sl nemajetným Slib: Příští školní rok dát možnost na vysvědčení at arov pod ly moh ony dětem, aby i DNÍK ÚVO viz osti robn učitelku květinou (pod šéfredaktorky na straně 2). licistka Kdo: Lucie Bartoš, redaktorka, pub 2012 6. 30. do Kolik času: Slib: R Rozdělí dělíme peníze mosteckým lám na jejich projekty – dostane se středním škona každou, která řádně požádá (podrobnosti viz člán ek Kdo: Josef Dobeš, ministr školství, na této straně). mládeže a tělovýchovy Kolik času: do XII. 2012

MOST – Přes pětadevadesát tisíc korun si z pomyslného měšce vytáhl dětský domov v Mostě. Díky netradičně pojatému sponzoringu tak mohl nakoupit sportovní vybavení nebo zajistit kroužky pro talentované děti. p Byla to náhoda, ale mostecký dětský domov měl štěstí. V projektu společnosti Zedníček a.s. do charitativního měšce přispívají sami zaměstnanci. Mostecký domov patří mezi tři v republice, které z něj mohou „tahat“ finanční obolus. „Ještě jde o domov v Litoměřicích a pak další z Moravy, my jsme však byli první a z konta Děti dětem jsme získali 95 040 korun,“ prozradila ředitelka domova Marcela Stütz. Pro děti, o které se rodiče nestarají, tak mohla do bytů nakoupit sportovní vybavení nebo podpořit ty chlapce a dívky, kteří jsou v něčem talentovaní. Na zahradu pod pergolu také přibyly nové lavice (na snímku).

DIPLOMAT letní vydání 2011

04

PUBLICISTIKA

1. MODEROVANÝ EKONOMICKÝ SLOVNÍK K

PODNIK

Z minulého vydání, kdy jsme pokročili od pojmů „podnikání“ a „podnikatel“ dále, již víte, co je a není podnik, jaký je rozdíl mezi státním a nestátním podnikem a proč podnik není totéž co firma. Nezapomněli jsme také na otázky kolem vztahu podnik a lidé v něm. Dnes máme na předsedu Okresní hospodářské komory v Mostě ještě několik otázek.

(pokračování z minulého vydání)

konnost podnikání musí velikost podniku takzvaně uživit. Oficiální vymezení pojmu drobný, malý a střední podnikatel (dále jen „Aplikační výklad MSP“) je určeno pro aplikaci přílohy č. 1 Nařízení Komise (ES) č. 800/2008 v podmínkách České republiky. Je zpracováno Ministerstvem průmyslu a obchodu a Úřadem pro ochranu hospodářské soutěže.

Co do počtu zaměstnanců se hovoří o podniku (či podnikateli?) drobném, malém a středním. Můžete to blíže upřesnit? Hned na začátek upozorním - zde nemůžeme mluvit o velikosti podniku, ale o velikosti podnikatele. Podnik je majetková zátěž podnikatele a vý-

ZAUJALO NÁS

Základním kritériem pro posouzení velikosti PODNIKatele je počet zaměstnanců, velikost ročního obratu a bilanční suma roční rozvahy (velikost aktiv). Údaje, které se mají použít pro stanovení počtu zaměstnanců a finančních veličin, jsou údaje vztahující se k poslednímu uzavřenému zdaňovacímu období, vypočtené za období jednoho kalendářního roku. • Za drobného, malého a středního podnikatele se považuje podnikatel, který zaměstnává méně než 250 zaměstnanců a jeho roční obrat nepřesahuje 50 milionů EUR nebo jeho bi-

lanční suma roční rozvahy nepřesahuje 43 milionů EUR. • V rámci kategorie malých a středních podniků jsou malé podniky vymezeny jako podniky, které zaměstnávají méně než 50 osob a jejichž roční obrat nebo bilanční suma roční rozvahy nepřesahuje 10 milionů EUR. • V rámci kategorie malých a středních podniků jsou drobní podnikatelé vymezeni jako podnikatelé, kteří zaměstnávají méně než 10 osob a jejichž roční obrat nebo bilanční suma roční rozvahy nepřesahuje 2 miliony EUR. Je velikost podniku přímoúměrná jeho důležitosti v tržním prostředí – tedy jsou větší podniky „přínosnější“ než malé? Otázka tržní důležitosti a jejího posouzení, například ve vztahu k velikosti, je velmi obtížná. Obecně platí, že základním pilířem ekonomiky jsou velké průmyslové celky, které svo-

jí výkonností vytvářejí základní hodnotový potenciál a potřebou subdodávek vytvářejí prostor pro uplatnění ostatních menších podnikatelských subjektů, které jsou ale pro uspokojení služeb pro obyvatele zásadní. Ovšem platí také, že zhledem k daleko většímu počtu je podíl malých a středních podniků na tvorbě HDP daleko větší. Hospodářské prostředí musí být vyvážené, v každé samostatně působící ekonomice trochu jiné a může se také dynamicky měnit. Z toho mi vyplývá, že důležití jsou v podstatě všichni. Například Hospodářská komora ČR ve vnitřních hlasovacích právech velikost podnikatele nerozlišuje – všichni mají jen jeden hlas.

MOTTO: „Žádný podnik nevyroste k velikosti, pokud nevynalezne způsob, jak měnit nádeníky v ředitele.“ Tomáš Baťa

Komora může udělovat osvědčení pro písmáka i fotoreportéra Hospodářská komora ČR může udělovat osvědčení o devíti nových kvalifikacích – brusič a frézař kamene, písmák, fotoreportér a další. Celkem jich má již 70.

Brusič a frézař kamene, písmák, fotoreportér, fotolaborant, fotograf v minilabu, úklidový pracovník administrativních ploch, úklidový pracovník v potravinářských provozech, úklidový pracovník ve zdravotnických a nemocničních zařízeních a úklidový pracovník – speciální práce. To je devět kvalifikací vytvořených v rámci Národní soustavy kvalifikací, k nimž Hospodářská komora ČR obdržela od příslušných ministerstev autorizaci. Znamená to, že komora je tak nově oprávněna udělovat případným zájemcům po patřičném přezkoušení osvědčení o těchto dílčích kvalifikacích, tedy doklad, že kvalifikaci dotyční skutečně ovládají. Kdokoliv, kdo tyto obory například nevystudoval, ale chtěl by se jim věnovat profesionálně nebo zkrátka potřebuje doklad pro zaměstnavatele, se může nyní obrátit na Hospodářskou komoru ČR. Příslušný certifikát obdrží po složení patřičných zkoušek, při kterých autorizovaní zástupci – zkušení odborníci z praxe - podle jednotných celorepublikových standardů vypracovaných zaměstnavateli ověří teoretické i praktické dovednosti a vědomosti dotyčného. Osvědčení potenciálnímu zaměstnavateli plnohodnotně prokáže kvalifikovanost dotyčného v dané oblasti.

DIPLOMAT letní vydání 2011

Hospodářská komora ČR jako největší autorizovaná osoba v naší zemi má v současnosti autorizaci pro celkem 70 kvalifikací a v přípravě je dalších sedm, k nimž budou moci zájemci v budoucnu získat u hospodářské komory osvědčení. Je to například květinář, sommelier, florista nebo psovod bezpečnostní služby.

PARLAMENT MLÁDEŽE

Jak hodně vás ovlivňuje reklama?

05

ANKETA

1) Je pro vás reklama vodítkem k nákupu?

Mládežnický parlament zpracovává výsledky šetření MOST - Mostecký Parlament Mládeže zpracovává výsledky anketního šetření, které se zabývá kvalitou a fundovaností informací ze strany škol v souvislosti s přechodem ze základní na střední školu. Výsledky nejen zveřejní, ale pošle i jako zpětnou vazbu na příslušné školy. Na jaře se mládežnický parlament rozhodl udělat průzkum mezi žáky, jak to vlastně je s informovaností ze strany škol, protože zaznamenal ohlasy, že ne vše je v pořádku. Vedení parlamentu proto vypracovalo speciální dotazník celkem o deseti otázkách. Už z jejich znění je patrné, na co mladí lidé zřejmě při podávání přihlášek na střední školy narazili. Hned v první otázce se „parlamenťáci“ ptají, zda byl deváťák před podáním přihlášek dostatečně informován o všech okolnostech, které se týkají postupu na střední školu, ať již jde o samotné vyplnění přihlášky, podání a případné stáhnutí zápisového lístku, termíny a podobně. V dalším dotazu měli pisatelé srovnat, zda podle jejich mínění jsou či nejsou vrstevníci z jiných škol informováni stejně, méně či více než dotyčný respondent. Statistika by také měla porovnat, zda na všech školách mají předmět, v němž se zabývají volbou povolání. Část dotazníku se zaměřila i na názory typu, zda mají žáci základních škol pocit, že

jsou dostatečně připraveni na střední školu, zda jim vyhovuje výběr oborů na Mostecku a zda před vstupem na střední školu absolvovali nějaké přípravné kurzy. Parlament chce také vědět, v jaké míře mladí kolegové museli projít přijímacím řízením nebo byli přijati „automaticky“. Čísla by ve finále měla také ukázat, jak vysoké procento mládeže využilo možnosti podání tří přihlášek a případně, zda – a proč – se hlásili na školy i v jiných městech.

Mostecký Parlament Mládeže pracuje pod hlavičkou Střediska volného času, Okružní 1235, Most 434 01.

2) Která reklama vás ovlivňuje a která ne? Vedou slevy nebo reklama na věci, které vás zajímají? 3) Co vnímáte nejvíce - reklamu v novinách, rádiu, televizi, poštovní schránce, venkovní reklamy...? Tomáš Dundáček, 20 let, web developer: 1) Na reklamu dám, ale každopádně často si musí člověk něco vyzkoušet, než může říct, že daný produkt je nebo není dobrý. Rozhodně se nedá věřit jen a jen reklamě. 2) ANO televizní reklamě. NE „vlezlé“ internetové („klikněte zde a možná se dostanete na stránku, na kterou chcete“). 3) Nejvíc asi ve schránce, v TV a v e-mailech. Barbora Heresová, 16 let, studentka: 1) Určitě, když je dobře udělaná, ať už z hlediska scénáře nebo grafického zpracování, tak se nad tím člověk pozastaví. Občas zjistí, že je to přesně to, co potřebuje (žádná ironie). 2) Zakázala bych reklamy na prací prášky nebo jogurtové nápoje, jejichž minimálně dva exempláře má správná žena u sebe v kabelce i ve třicetistupňovém vedru. 3) Nejvíc v novinách, protože si to člověk může v klidu pře číst, a potom v televizi, protože jsem líná přepínat program. Vítězslav Jarý, 25 let, vědecký a výzkumný pracovník: 1) Reklamu vnímám negativně, vadí mi, že je všude. Zároveň ale chápu její nezbytnost. Vodítkem k nákupu pro mě ale vůbec není. 2) Reklama opravdu není to, podle čeho bych se jakkoli kde koli rozhodoval. 3) Těžko říct, reklama je opravdu všude - nedokážu posou dit. Ze schránky to házím rovnou do koše, na TV skoro nekoukám, nejvíc na mě působí billboardy v Praze. Jakub Helis, 19 let, student: 1) Reklamu vnímám jako buď dobrou nebo špatnou. 2) Záleží hodně, co chceme docílit reklamou, jestli nám jde o to, aby si lidé něco koupili nebo se začali bavit o nějaké značce (výrobku). 3) Nejlepší reklamou je, když vám někdo něco osobně dopo ručí, nějaký známý... Na mě přímo působí nejlépe v TV, neboť z toho pochytíte nejvíc Petra Volná, 19 let, studentka: 1) Ano, reklama je pro mě vodítkem při nákupu. 2) Když jde o „můj obor“, reklama nerozhoduje. 3) Nejvíce vnímám reklamu v TV a rádiu – nejméně ve schránce nebo na ulici. Pro OHK Most připravil: Patrik Hleba

Šéfové, dáváme vám přes léto pohov a netýráme vás svými otázkami. Pro ostatní ale máme stále platnou výzvu: Máte vážné, štiplavé či vtipné otázky na vedoucí pracovníky? Zeptáme se za vás v naší rubrice VOLEJTE ŠÉFOVI. Nemusíte rovnou volat, stačí napsat otázku či námět na email [email protected].

DIPLOMAT letní vydání 2011

TEPELNÁ POHODA DO ŠKOL

www.tepelnapohoda.cz

06

léto je tu a tedy POHODA v tom nejširším slova smyslu. Letos ani nemusíte plánovat dovolenou podle toho, kdy bude čtrnáctidenní odstávka vody, protože letos prostě odstávka není! Věřím, že vám teplé měsíce dodávají energii do žil stejně jako mně. A pokud ne, určitě člověka blaží po duši, když po sobě zanechá nějaké to dílko – inspirovat se můžete například Energickým dnem na vedlejší straně. Někteří mí kolegové z United Energy kromě jiného splnili část onoho okřídleného přísloví, v němž se říká, že muž by měl za život zasadit aspoň jeden strom. Někomu to ale lépe mluví, než aby při sekání křovin utrpěl úraz. To je pak pohoda tatam. Každý z nás potřebuje ale i pohlazení po duši, humor a tedy pohodu i po té duchovní stránce. Rozdávat ji rozhodně umí kantorka z 15. Základní školy v Mostě, jejíž Pohodový Proslov Pedagožky najdete na následující straně. Kéž by takových v našem školství bylo co nejvíce!

[email protected]

Milí čtenáři,

Pan Pohoda, mluvčí Tepelné Pohody

POHODOVA VÝZVA

Mateřinky, chcete pohádku, vyhlídkovou jízdu a pak ještě do muzea?

Záškodník Kraťas i děti Pohodovy se opět chystají do mateřských škol. Kromě pohádky ale nabídnou letos mnohem víc. Školky, nezapomeňte se přihlásit!

DIPLOMAT letní vydání 2011

V říjnu loňského roku zahájila United Energy vzdělávací program i pro děti z mateřských škol v regionu Mostecka a Litvínovska. Hlavním bodem programu pro nejmladší generaci je divadelní maňáskové představení, jehož prostřednictvím rodina Pohodových vysvětluje předškolákům zábavnou, interaktivní formou, jak důležitá je elektřina a teplo a kde se bere. Děti zároveň obdrží praktické upomínkové dárky s postavičkami rodiny Pohodových – pastelky, skicáky, omalovánky. Zároveň dostanou CD s nahranými písničkami a ukázkami z představení, aby si mohly zanotovat spolu s Pohodovými. Od října letošního roku bude probíhat druhé kolo vzdělávání pro mateřinky, a to v nové podobě. United Energy rozšiřuje pohádku o vyhlídkovou jízdu po teplárně v Komořanech a o exkurzi v Podkrušnohorském muzeu. Děti tak v praxi uvidí to, co

jim bylo členy rodiny Pohodových a záškodníkem Kraťasem zábavně a jednoduše vysvětleno. Jak a v jakých termínech je možné se přihlásit? V případě, že vás tato nabídka zaujala, je třeba sledovat webové stránky www.tepelnapohoda.cz, kde vyhlašujeme termíny zahájení. Poté je nutné kontaktovat pana Pohodu na [email protected] nebo tiskovou mluvčí Kučerovou Miloslavu, e-mail: [email protected], tel. 476 447 471. Divadelní představení se budou konat od října do listopadu 2011. Termíny budou upřesněny v měsíci září 2011. Na webových stránkách je také možné si poslechnout písničky z představení, a to v sekci Baví.

TEPELNÁ POHODA DO ŠKOL

Firemní dobrovolníci

07

POHODŮV DIÁŘ

natírali ploty a sklízeli dříví

Dvaadvacet zaměstnanců společnosti United Energy - včetně generálního ředitele firmy - pomáhalo 1. června dětem z dětského domova ve Vysoké Peci zvelebit zahradu, a to v rámci akce firemního dobrovolnictví pod názvem Energický den. Vedení firmy umožnilo svým zaměstnancům v jeden společný den opustit svá běžná pracoviště a pomoci vybrané neziskové organizaci již potřetí. „Projekt Energický den dosud pomohl handicapovaným v obecně prospěšné

společnosti Energie v Meziboří a dětem z dětského domova v Hoře Sv. Kateřiny. V letošním roce nás nejvíce zaujala prosba dětského domova ve Vysoké Peci u Jirkova, kde potřebovali umýt okna v budovách a po-

moci s rozsáhlými pracemi na zahradě,“ sdělila tisková mluvčí společnosti Miloslava Kučerová. Odvedenou práci dobrovolníků ocenila ředitelka domova Libuše Houdová: „Zahrada doslova prokoukla. Tolik práce v jeden den bychom sami nikdy nezvládli, určitě by nám to trvalo dva, tři týdny, ne-li více.“ Dobrovolníci za jedno dopoledne stihli porazit stromy, uklidit dříví, posekat křoví, natřít plot, branky a lavičky a umýt okna v obou dvoupatrových budovách. Zaměstnanci na památku již tradičně společně zasadili symbolický strom, který má připomínat energii, jež dobrovolníci United Energy dětem věnovali. „Za věnovaný strom jsme rádi, protože červený javor na zahradě ještě nemáme,“ dodala Houdová. Radost malým klientům domova však neudělal jen pohled na zkrášlenou zahradu, ale i dárkové předměty, které dětem dovezli zaměstnanci jako ceny do soutěží v rámci oslav Dne dětí.

31. 7. 2011 31. července – uzávěrkový termín výběrové komise pro Dary a sponzoring

30. 9. 2011 30. září – posunutý termín uzávěrky 2. kola Písmenkového projektu – soutěž pro dospělé, kteří mohou zasílat příběhy ze slov začínajících jen na písmenko P

21. 7. 2011 21. července se uskutečnil Den otevřených dveří v komořanské teplárně – reportáž přineseme v příštím vydání

POHODOVY HRÁTKY Pan Pohoda vyhlásil Písmenkovou soutěž pro dospělé, ale zatím se zdá, že dospěláci buď nejsou tak hraví, jak si myslel, nebo jim prostě jen schází odvaha zaslat svůj příběh. Redakční pošta zeje prázdnotou, a to děti v předešlé etapě zaslaly dokonce 43 příběhů začínajících na písmeno P! Určitě ale pasivita dospělých „pisálků“ netkví v nedostatku jejich kreativity, což ukazuje dílko paní učitelky Petry Kratochvílové z 15. ZŠ v Mostě, která nám svůj příběh na P zaslala jako bonus už v prvním kole, určeném pro žáky:

Pohodový proslov pedagožky Prosím, pozor! Pánové profesoři, prorektoři, prokurátoři, primátoři, přednostové, předsedové, proslulí primáři, promovaní premiéři, prostě polobohové, Prosím poslyšte, pohleďte pod pokličku po poselstvích, přáních pár pedagogů, proč právě plníme poslání pedagogů procvičit příští pokolení… Procvičujeme paměť, představivost, písmena, počty, procenta, prvouku, poetiku, pohádky, povídky, pověsti, přírodopis, perspektivu, prostonárodní písně, počítače, plavání, přípravu pokrmů… Posilujeme perspektivy prcků, prvňáků, páťáků, puberťáků, pečujeme pečlivě… Přesvědčujeme, proč příkladem Platón, Pythagoras, Přemysl I., Pascal, Paganini, Petrarca, Purkyně, Puškin, Palacký, Picasso, Peroutka, Panenka… Působíme promyšlenými přípravami, projekty, pořady, plníme předepsané pedagogické plány…

Pěstujeme pravé podhoubí pro politiku, příští parlament… Předáváme poznání pondělí po pátek princům, princeznám… Připravujeme příští prodavačky, pekaře, piloty, pěvce, publicisty, policisty, pediatry, pedagogy, psychology, psychiatry, pojišťováky, pyrotechniky, podnikatele, pracovníky praktických profesí, prostě pracovitý personál… Přitom potřebujeme pevného přesvědčení, posedlosti prací, posilování pramenů poznání, pomíjíme provokace, působivé pastičky, pozdní příchody, polovičatost… Peskujeme prevíty pro povrchnost, pitomost, primitivnost, průměrnost, pasivitu, pošetilosti, pesimismus, prchlivost, pýchu, plýtvání, pirátství, podvody, podfuky… Předcházíme problémům prevencí patologických projevů… Přispíváme pohodě, pokroku, porozumění, přestože potomci praotce používají pořádnou přesilu, privilegují práva před povinnostmi… Pochválíme pochopitelně pilné, přičinlivé potomky, pro pěkné písemné práce, pozitivní přemýšlení, povedené proslovy, prezentace pozoruhodných poznatků… Přiměřeně přispíváme, podporujeme pěkný přístup… Profese pedagogů přitažlivá pro pohotové, pracovité, plodné, prostě produktivní pacifisty, patrony parole…příznivce potomků… Přitom prožíváme pospolu pískot, poprask, piknik, psinu přestávek… Protože převažují pozitiva pedagogického působení, pokračuji prací, přeji příjemné pohodové prázdninové počtení… Pedagožka paní Petra Pohodová

DIPLOMAT letní vydání 2011

08

PRÁVO A BEZPEČÍ

STUDENTSKÁ PRÁVNÍ PORADNA

Ještě k občanským průkazům V minulém vydání jste odpovídali, co se dokládá, když dítě žádá o občanský průkaz poprvé. Asi je tedy rozdíl oproti tomu, co se dokládá v dalších případech, tedy například při ztrátě? Ano, případů je několik: K vydání občanského průkazu při skončení jeho platnosti nebo náhradou za dosud platný průkaz je potřeba vždy předložit dosavadní občanský průkaz.

rodný list nebo rodný a křestní list doklad o rodném čísle, jestliže není rodné číslo uvedeno na jiném předkládaném dokladu potvrzení o občanském průkazu (toto potvrzení je občanovi vydáno při nahlášení ztráty, odcizení nebo zničení občanského průkazu).

K vydání občanského průkazu při změně údaje předložíte dosavadní občanský průkaz a k tomu navíc doklad o změně nebo doklad potvrzující nový údaj (například oddací list, doklad o získání akademického titulu, potvrzení o změně místa trvalého pobytu, pravomocné rozhodnutí soudu o rozvodu a podobně – podle toho, jaký údaj doplňujete či měníte).

Se žádostí se obraťte na obecní úřad obce s rozšířenou působností příslušný podle místa vašeho trvalého pobytu (v Mostě je tím úřadem magistrát, v menších městech pak městský úřad) nebo na kterýkoliv matriční úřad. V Mostě sídlí na Magistrátu města Mostu v ulici Pionýrů, a to hned v přízemí.

K vydání občanského průkazu náhradou za ztracený, odcizený nebo zničený, musíte předložit toto:

Pište náměty i dotazy, které bychom vám měli zodpovědět. Studentská právní poradna nenahrazuje právní pomoc.

§

Občanská poradna radí elektronicky, jak zvládnout práci, násilí i dluhy Občanská poradna Diakonie ČCE – Střediska sociální pomoci v Mostě poskytuje své poradenské služby Mostečanům již více než 6 let. Za tu dobu se na ni obrátilo zhruba pět tisíc klientů s dotazy z různých oblastí – sociálně právní pomoc, dluhy a exekuce, pracovně právní vztahy, nájemní vztahy a bydlení, rodinné a partnerské vztahy, majetkoprávní vztahy. Nyní poradna zveřejňuje odpovědi na vybrané nejčastěji kladené dotazy na nových webových stránkách mostecké Diakonie: most.diakonie.cz. Na těchto webových stránkách také můžete poradně položit svůj elektronický dotaz. „Návštěvníci nových webových stránek Diakonie ČCE – SSP v Mostě najdou v Otázkách z občanské poradny odpovědi na dotazy týkající se například ztráty zaměstnání, domácího násilí, problematiky oddlužení, invalidních důchodů a podobně,“ říká vedoucí občanské poradny Markéta Střížová a dodává: „Samozřejmě těm, kteří potřebují osobně probrat specifika své životní situace, jsme ochotně k dispozici v 5. patře mosteckého Business Centra na třídě Budovatelů.“ Business Centrum

Kromě poradenských služeb najdete v mostecké občanské poradně také kontaktní místo pro oběti domácího násilí a pro oběti trestných činů. Poradna je jedním ze 4 programů Diakonie ČCE - Střediska sociální pomoci v Mostě. Těmi dalšími jsou Terénní sociální práce v ohrožených rodinách, Dobrovolnické centrum – obojí rovněž v mosteckém Business Centru, a dále Azylový dům pro matky s dětmi v ulici M. Alše v Mostě.

Sebeobrana pro dívky a ženy: dostanou i sprej MOST - Kurzy sebeobrany, které před časem sklidily úspěch u veřejnosti, se zase uskuteční v Mostě. Opět budou bezplatné, a to díky podpoře preventivních projektů ze strany ministerstva vnitra. Novinek v oblasti bezpečnosti se bohužel nedočkají cyklisté. Jak se ubránit agresorů, to už v Mostě zvládají desítky žen a dívek. Mezi účastníky se v minulosti objevily jak studentky, tak například úřednice. V kurzech sebeobrany může nyní Městská policie v Mostě pokračovat. „Po absolvování čtyřiceti hodin výcviku s instruktory tělovýchovy městské policie obdrží ženy a dívky obranný sprej,“ uvedla mluvčí Městské policie v Mostě Ilona Kozlová. V následujícím období Statutární město Most bude čerpat finanční prostředky poskytnuté Ministerstvem vnitra ČR na realizaci preventivních projektů. Z balíku schválených projektů jsou čtyři určené městské policii. Jedná se nejen o kurzy

DIPLOMAT letní vydání 2011

sebeobrany, ale dále o podporu romských asistentů prevence kriminality, osobní alarmy pro seniory a montáž bezpečnostních stojanů na kola. „Pět set kusů osobních alarmů bude pro seniory k mání v září na besedách se seniory, v Informačním centru prevence kriminality MP v Pasáži u Lva,“ informuje Ilona Kozlová. V lokalitách města se také objeví 44 míst pro bezpečné stání jízdního kola. Ministerstvo vnitra letos nepodpořilo preventivní projekt mostecké městské policie Čipování kol. Město proto podá žádost o jeho podporu z programu prevence kriminality Ústeckého kraje. Celkové náklady projektu činí 41 tisíc korun. (dip)

Městská policie: 156 Krizová linka šikany: 286 881 059 Občanská poradna Most: 417 638 954 www.most.diakoniecce.cz Linka duševní tísně – NONSTOP provoz

476 701 444

T. O. P. STRANA

TOP TIP

09

„Tři Otázky Pro…“ …PRO MLADÉHO NADĚJNÉHO FOTOGRAFA JANA HODAČE, KTERÝ PŘI PŘÍPRAVĚ TOHOTO VYDÁNÍ PRÁVĚ SLAVÍ ROVNÝCH TŘICET LET NA HRADĚ RÝZMBURK:

TOUŽÍTE OKUSIT PROCHÁZKU

S kým? S alchymistou Jak? Pěšky Pokud nechcete trčet doma, ale na druhou stranu se vám nechce nikam daleko, vyzkoušejte jít ve šlépějích někdejšího mosteckého mága. Od června byla v Mostě vyznačena nová turistická trasa Po stopách magistra Edwarda Kelleyho. Vede městskou částí Zahražany. Hrad Hněvín je výchozím bodem trasy, která pokračuje po vrstevnici kopce Hněvín, ulicemi Jana Žižky, U Města Chersonu, přes ulici Čsl. armády, Partyzánskou a dále. Okruh je dlouhý čtyři kilometry a je označen turistickou značkou pro místní okruh v bílo-modré barvě. Vydejte se cestou, kterou procházel alchymista Kelley se svojí chotí!

Tohle Odporuje Pravidlům

Slavíte TŘICET let – ženy to někdy vnímají jako životní zlom, ale spíše v tom pejorativním významu. Vy slavíte ve velkém a na hradě! Také čekáte nějaká zlom? „Ano, překvapivě bilancuji svoji třicetiletou životní pouť, co se mi vše povedlo a co mi naopak nevyšlo a proč. Deset let se profesně věnuji fotografii a pořádám kulturní a společenské akce a čím jsem známější, tím mám kolem sebe více příznivců, ale bohužel přibývá také více zavřených dveří. Takže bude určitě zlomové, jak se s tím osobně vypořádám, zda se tlaku budu přizpůsobovat nebo budu raději více kontroverzním umělcem…“ Označujete se za uměleckého fotografa. Máte rád OPÁJENÍ se slávou, úspěchem, který se vám v odezvách na vaši práci vrací? „Opájení se slávou musí být fajn věc (smích), ale předpokladem je, že toho umělec za svého života dosáhne svým talentem a svými činy. To mě, věřím, teprve čeká. Jan Saudek mi jednou řekl: Nepřestávej! A já si to vzal myslím k srdci…“ Vaším věrným pomocníkem je PHOTOSHOP. Myslíte, že byste se dnes ve svém stylu upravovaných fotografií bez softwaru obešel? „V komerční oblasti určitě ne, ale v umělecké fotografii je to zcela jiné. Za fotkou musí stát osobnost, která dokáže vytvořit dílo i bez moderní techniky. Všimněte si, že většina slavných fotografií není dokonce ani ostrá. Krásným příkladem jsou velmi cenné fotografie nedávno zesnulého Miroslava Tichého.“

TŘEMI SLOVY: Co pro vás jako pro soudobého umělce znamenají slova: TRADICE? „Tu se snažím vytvořit například na svých fotografických workshopech nebo na akcích pořádaných v Oseckém údolí, kam zvu každoročně své přátele z celé republiky.“ OBJEV? „Čas od času ´objevím´ nějakého umělce, který mě svým dílem ovlivní. Například jsem v jedné pařížské galerii náhodně ´objevil´ dílo britsko-amerického impresionisty Jamese Whistlera a některé jeho temné obrazy mi byly vizuálně tak blízké, že se jím nyní nechávám volně inspirovat i při své tvorbě.“ PATRIOTISMUS? „Jsem severočeský patriot, ale to se o mě snad obecně ví!“

T. O. P. UDÁLOSTI TECHNOLOGIE

Seděla v hospodě a dceru nechala bez dozoru Všímavý oznamovatel upozornil Městskou policii v Mostě prostřednictvím linky 156 na malou holčičku, která bez dozoru pobíhala před prodejnou v ulici Budovatelů. Čtyřletá dívenka sama prozradila, že maminka sedí v hospodě. Strážníkům ochotně ukázala cestu. Strážníci vyhledali 29letou matku v restauraci. Na dotaz, zda nepostrádá dceru, pohotově odpověděla, že ona šla na pivo a dcera si hraje na hřišti. Záležitost byla postoupena pracovnicím příslušného oddělení magistrátu města v ulici Radniční.

V budově magistrátu se nyní můžete volně připojit k internetu přes Wi-Fi. Bezplatné bezdrátové připojení nefunguje jen v kancelářích a v zasedacích místnostech, ale i na chodbách hlavní budovy v Radniční ulici.

OSLAVY Mateřská škola v ulici Vítězslava Nezvala si připomněla 50 let existence. Školka, kterou nyní navštěvuje 83 dětí, patří k nejstarším ve městě.

PŘESTUP Od 1. července nabízí Dopravní podnik měst Mostu a Litvínova svým cestujícím jednopásmovou přestupní jízdenku s platností 30 minut. Během léta je také možnost získat čipovou kartu výhodněji.

DIPLOMAT DIPLOMAT DIPLOM DIP LOMAT ATletní letní le ní let n vydání vydání vyd dání 20 2011 11

10

PŘED KATEDROU, ZA KATEDROU

SOUTĚŽ Doba prázdnin a dovolených určitě v každém z nás zanechá krásné vzpomínky na místa, která jsme navštívili. Tímto směrem proto také směřuje naše dnešní soutěžní otázka, kterou opět připravila Městská knihovna v Mostě. Odpovědi na otázku zasílejte na email [email protected] do 10. září. „Národní park, pro který jsou typické nesčetné skalní hřbety, kaňony, pískovcové věže a stolové hory strmící nad mořem lesů, ohromí doslova každého návštěvníka České republiky. Nejmladší národní park byl vyhlášen k 1. 1. 2000. Nalezneme zde i největší přírodní bránu v Evropě. Tento kraj si zamiloval dánský spisovatel - pohádkář, o kterém málokdo ví, že byl náruživým cestovatelem.“

Už víte, jak se jmenuje nejmladší národní park u nás, přírodní brána a slavný dánský pohádkář?

Kolik si připíchneš z@vináčů? pokračování ze strany 1 Žolíkové zavináče zveřejníme v průběhu soutěže jen jednou, a to přibližně uprostřed, a doufáme, že to bude motivací, jak případně dohnat toho, u něhož bude náskok o něco větší! V prosinci porota vyhodnotí soutěžící dle kvantity (kritérium číslo 1) a dle kvality (kritérium číslo 2) a vyhlásí nejlepší školu a dále nejlepšího účastníka, který obdrží notebook. V projektu OTEVŘENÁ ŠKOLA můžete zdarma projít on-line kurzem, kde se spoustu věcí naučíte. Jde o kurzy „Dýdžejem za deset dní“, „Admin-správce školního/třídního portálu“, „Natoč si mě“, „Jak na stránky www“, „Autotesty jako příprava na písemku a zkoušení“, „E-learning pomocník ve výuce“ a „Jak na úkoly online“ – doporučujeme! Pokud navštěvujete některou z partnerských škol projektu, oporou vám bude učitel, který byl odborně proškolen. Do soutěže projektu OTEVŘENÁ ŠKOLA se mohou přihlásit žáci těchto 20 škol v Ústeckém kraji: Okres MOST: ZŠ U stadionu, ZŠ V. Nezvala, SŠ DVS Okres CHOMUTOV: ZŠ Na Příkopech, ZŠ a MŠ 17. listopadu, ZŠ a MŠ Březno, SŠ energetická a stavební, SŠ zdravotnická, ZŠ a MŠ Vejprty Okres TEPLICE: ZŠ Proboštov, ZŠ s rozšíř. výukou matematiky a přír. předm Buzulucká, ZŠ s rozšířeným vyučováním cizích jazyků, SŠ technická AGC Okres ÚSTÍ NAD LABEM: Fakultní ZŠ Ústí nad Labem, ZŠ Vojnovičova, Střední odborná škola Ústí nad Labem Okres DĚČÍN: ZŠ a MŠ Děčín Máchovo nám., ZŠ Dr. Miroslava Tyrše, ZŠ a MŠ Březová Okres LITOMĚŘICE: Roudnice nad Labem

DIPLOMAT letní vydání 2011

Gymnázium

Výherce z minulého vydání je Ivo Brániš. Získává dva volné vstupy do kina Kosmos v Mostě. Gratulujeme!

SOUTĚŽE Řada institucí na léto připravila soutěže pro děti i dospělé. Některé jsme pro vás vybrali: Informační centrum EUROPE DIRECT Most vyhlásilo POHLEDNICOVOU SOUTĚŽ. Stačí z dovolené či výletu zaslat pohlednici, centrum ji vystaví a ještě můžete vyhrát nějakou cenu. Soutěž probíhá do 9. září. Pohledy zasílejte na EURPE DIRECT – VŠFS, Pionýrů 2806, 434 01 Most. Více informací na http://www.europe-direct.cz/strediska/most/kalendar-akci/. Litvínovská knihovna má ZAOSTŘENO NA ČTENÁŘE. Do její soutěže s tímto názvem můžete zasílat fotografie, na kterých je osoba čtoucí nebo zahloubaná. Může číst na obvyklých, ale i na těch nejneobvyklejších místech. Fotografie můžete posílat do konce září. V listopadu bude z došlých fotografií uspořádána výstava a z vybraných vznikne kalendář na rok 2012. Kromě toho je knihovna zapojena v projektu „Čtení pomáhá“. Ten podněcuje děti a mládež k četbě a přibližuje jim také charitativní činnost. Žák, který se zaregistruje na webu www.ctenipomaha.cz, přečte některou z doporučených knih a úspěšně projde krátkým testem potvrzujícím znalost dané knihy, získá kredit 50 korun. Kredit pak věnuje na některou z nabídnutých charitativních akcí, které budou adresné a konkrétní. Výtvarné soutěže na podporu kampaně Diakonie ČCE – OTEVŘENO SENIORŮM se může zúčastnit každý návštěvník Dětského koutku mosteckého obchodního střediska Central. Nakreslete, namalujte nebo jinak výtvarně ztvárněte svého dědečka či babičku, nebo nějaký zážitek, který s nimi máte a na který rádi vzpomínáte. Tvořit můžete přímo v dětském koutku, nebo si speciální soutěžní čtvrtku odneste domů a výkres odevzdejte později. Nebráníme se ani dalším výtvarným technikám, které doma zvládnete. Soutěžit mohou také babičky a dědečkové z hlíny, modelíny, textilu, perníku a další. Všechna soutěžní díla je nutné odevzdat nejpozději 31. srpna 2011 do Dětského koutku a řádně je označit kontaktem (jméno a věk autora, kontaktní telefon či e-mail). Vítězové budou vyhlášeni v průběhu září. Soutěžní výtvory budou vystaveny v OC Central v průběhu podzimu.

Výšplechty

Jedno mají sp I učitelé uměj olečné hodiny v pohybu i í te vypadne obča být vtipní a – vtipně omylní orie – vždycky se dá užít . Neuvěřitelný s sr z ús t to tiž ne hodná zaznam či úsměvný př anda. enání, ve škol jen studentům, ale i jim. ních budovách Jaké nečekanéebrept padají? perly, Při hodině tělo Při běhu stud cviku. en a zeptal se ko tů na hřišti nasál Petr vů ni ku legy: „Slyšíš ta dy ten řízek?“ řecího řízku, linoucí se z jídelny Při hodině če št Spolužačka zk iny. (a to stačilo za omolila při zkoušení větu a vy měnit ká za vé : „Děti plavaly lezla z toho zajímavá slep hladem.“ enina

PROJEKTY

11

„Podaná ruka“ - pomohla (nejen) znevýhodněným dětem před vstupem do samostatného života ÚSTECKÝ KRAJ - Osobní doučování by si sotva malí obyvatelé dětských domovů mohli běžně dopřát. Stejně tak moderní výpočetní techniku, zážitky na ekofarmě nebo „ochutnávky“ povolání, než se pro některé definitivně rozhodnou. Jejich dospělé autority by je pro změnu jen tak tak doháněly v počítačových schopnostech, jistě by neměly tolik příležitostí absolvovat speciální semináře zaměřené například na poruchy chování – nebýt projektu, který v Ústeckém kraji realizovalo Občanské sdružení Genesia z Mostu. Nese název „Podaná ruka – zlepšení podmínek pro vzdělávání žáků ze škol a klientů dětských domovů v podkrušnohorském regionu“ a byl spolufinancován z prostředků ESF a státního rozpočtu ČR. Děti z chomutovského dětského domova se podívaly, jak vypadá kuchyň na tamním učilišti.

Díky financování z Evropského sociálního fondu tak nyní mají nová počítačová centra s připojením na internet děti celkem v osmi dětských domovech a školách v Ústeckém kraji, a to v domovech v Mostě, Chomutově, Hoře Svaté Kateřiny, Vysoké Peci, Žatci a Duchcově a na školách v Litvínově-Janově a Bitozevsi. „Dostali jsme počítač a využívala jej intenzivně jedna naše studentka, která díky tomu mohla zdárně odmaturovat, moc jí to pomohlo,“ zmínila Libuše Houdová, ředitelka Dětského domova ve Vysoké Peci. Na pořízeném vybavení se neučili ovládat ICT technologie jen školáci, ale i jejich pedagogové a vychovatelé. Ti měli možnost projít i speciálními semináři. „Celkem hojně jsme je využívali. Účastnili se například ekoateliérů. To bychom z rozpočtu naší

Janovská základní škola v rámci Job step navštívila Energii Meziboří.

Job step aneb První krok k práci Mládež ve věku před ukončením povinné školní docházky dostala příležitost si nejprve „osahat“ případná budoucí povolání v rámci aktivity Job step. Šlo o exkurze spojené s praktickými pracemi v dílnách či učebnách, při kterých se zájemci seznámili s vybranými obory na středních školách v regionu, a to i s těmi

méně obvyklými jako je například chovatel koní. „Mohli si vyzkoušet několik druhů povolání před odchodem z dětského domova – od elektrikáře přes truhláře, švadleny, kadeřnice, a bezesporu jim to při rozhodování pomohlo,“ je přesvědčená Libuše Houdová z Vysoké Pece. „Dvě děti si skutečně po návštěvě žateckého učiliště zvolily obor kuchař, který je tam zaujal. Ochutnávky řemesel by jednoznačně touto formou mohly nadále pokračovat, protože z letáčků představu určitě nezískají,“ domnívá se Jaroslava Kohoutová, ředitelka Dětského domova, Základní školy a Střední školy Žatec. „Je dobré, že mládež navštívila pracoviště, na které by se mohla dostat. Byla to pro všechny motivace, aby se učili a postoupili tam, kam chtějí,“ souhlasí s ní Milada Feiglová, zástupkyně ředitelky janovské základní školy.

šily. Lektorka je směřovala na praktickou angličtinu, mluvila na ně a osobně jsem zaznamenala efekt,“ míní Petra Petreková, zástupkyně ředitelky dětského domova v Chomutově. „U nás se doučování zúčastnilo kolem dvou desítek dětí. Měly možnost vytvořit si pravidelný režim, připravovat se cílevědomě do školy,“ konstatovala Miroslava Holubová, ředitelka Základní školy Litvínov-Janov. „Na individuální asistenci při domácí přípravě, kterou běžný provoz školských zařízení neumožňuje, by se dal postavit samostatný projekt,“ shrnula Andrea Gregorová, předsedkyně Občanského sdružení Genesia a koordinátorka aktivit v projektu. Projekt měl podpořit minimálně 531 dětí, nakonec se jich účastnilo 968. Čísla byla výrazně překročena i u pedagogických pracovníků - namísto plánovaných 290 účastníků jich bylo nakonec 403.

Osobní učitel zlepšil prospěch Pokud některé z dětí mělo potíže s přípravou do školy a známky vypovídaly o špatném prospěchu, i toto se podařilo zdárně řešit. Všichni se shodli, že neocenitelnou pomocí se stala osobní asistence v domácí přípravě dětí. Například v Mostě tak několik žáků s lehkou mozkovou dysfunkcí využívalo individuálně speciálního pedagoga a další dva získali pro změnu zvýšenou péči v oblasti logopedie. „Vychovatelé na ně tolik času nemají,“ zdůvodnila potřebnost ředitelka mosteckého domova Marcela Stütz. „Velmi se osvědčilo například doučování angličtiny, kdy se děti skutečně výrazně zlep-

Žatecký dětský domov v rámci aktivity Job step navštívil SŠTaA Chomutov.

Trvání projektu: 2. 1. 2009 až 31. 7. 2011 Rozpočet projektu 9,3 mil Kč.

DIPLOMAT letní vydání 2011

(PI)

Návštěva na biofarmě ve Valeči.

organizace určitě nemohli financovat,“ vyjádřila se Blanka Stádníková, ředitelka dětského domova v Duchcově. „Přivítali jsme kompletní nabídku kurzů,“ byla z nich nadšená Miroslava Holubová, ředitelka Základní školy Litvínov-Janov. „Absolvovali jsme například výtvarné kurzy nebo témata věnovaná šikaně, lži a výchovným problémům – pracovníci dětského domova se naučili správné postoje k dětem s poruchami chování,“ vyjmenovala pro změnu Libuše Houdová z Vysoké Pece. Organizace mohly dokoupit například také PC nábytek, CD-romy, ale i relaxační míče nebo koše na tříděný odpad. V projektu byly totiž děti rovněž vedeny k ekologickému myšlení, a to v rámci jedné z aktivit pod názvem Enviro. Dostaly se kromě jiného na návštěvu solární elektrárny, ekofarmy Valeč, Jezera Most a podobně. „S environmentem se děti setkaly úplně poprvé. Dostaly se do blízkosti zvířat a měly možnost si je osahat,“ zmínila další zkušenost Lucie Lahovská, sociální pracovnice dětského domova v Hoře Svaté Kateřiny.

Galerie

Malí výtvarníci vybrali výletní místa pro alchymistu Výtvarnou soutěž „Výlet s kamarádem Kelleym po Mostecku“ letos společně s městem Most vyhlásilo Centrum rozvoje turismu Mostecka. Úkolem bylo nakreslit, kam by bylo nejlepší vydat se společně s kamarádem Edwardem Kelleym. Naše galerie přináší dílka, která se v soutěži umístila nejlépe. Děti posílaly nejčastěji obrázky, kde figuroval hrad Hněvín nebo děkanský kostel. Nechyběl ale ani námět mosteckého tržiště, rumunský kostel, Benedikt, hipodrom nebo právě vznikající jezero Most. Soutěž byla určena dětem do patnácti let. Vyhodnocení nejhezčího výkresu a ocenění výherce se uskutečnilo v červnu v rámci tradiční akce Den magistra E. Kelleyho na hradě Hněvín.

1. místo

2. místo

Adéla Beránková, 54 hlasů, ZŠ Obránců Míru, 10 let

3. místo

Blanka Kubíková, 101 hlasů, 8. ZŠ Most, 13 let

D. Kováč, 24 hlasů, Klub národn. menšin, 15 let

4. místo

Lenka Charamzová, 19 hlasů, 15. ZŠ Most, věk neuveden

5. místo

7. místo

Michaela Fuksová, 11 hlasů, MŠ K.J.Erbena, 6 let

Zvláštní cena

8. - 9. místo

Kateřina Kohoutová, 16 hlasů, MŠ A. Dvořáka, 6 let

Andrea Morejon Fričková, 8 hlasů, ZŠ Obránců Míru, 10 let, obr. 42 Vanesa Váňová, 8 hlasů, MŠ K.H.Borovského, 5 let

6. místo

Martin Ištok, 12 hlasů, Klub národn. menšin, 11 let

10. místo

Jan Podhradský, 7 hlasů, 8. ZŠ Most, 8 let

Leporelo žáků ZŠ Obránců míru

DIPLOMAT – zpravodajský magazín v Ústeckém kraji. Dvouměsíčník. Letní vydání 2011 (dvojčíslo červen/červenec a srpen/září). Šéfredaktorka: Lucie Bartoš, email: [email protected]. Vydavatel: MEDIA POWER v.o.s., Zahradní 5194, 430 04 Chomutov, IČO 27309118, [email protected]. Evidenční číslo E 19710. Kontakt na redakci: email [email protected], tel. 776 368 555, 739 272 561, poštovní adresa MEDIA POWER v.o.s. – redakce Diplomat, J. Ševčíka 866/24, 434 01 Most. Příjem a zpracování inzerce: [email protected]. Magazín DIPLOMAT (ev. č. E 19710) je nástupcem magazínu Diplomat s evidenčním číslem E 19160. Ročník I., číslo 5/6 (3/2011), celkově 11. vydání v historii Diplomatu. Vychází 27. července 2011. Layout a koncepce periodika: Lucie Bartoš © 2009 – 2011. Na výrobě spolupracuje Reklamní agentura Daniel s. r. o. Jakékoliv užití obsahu, včetně převzetí článků, je bez předešlého souhlasu držitelů autorských práv zapovězeno.