Finnországi képzési programok alkalmazása magyarországi és romániai KKV-k számára

Leonardo da Vinci Innovation Transfer Project 2012-1-HU1-LEO05-05847 ADAPTYKES - Adaptation of trainings based up on the Finnish Workplace Development Programme (TYKES)

Finnországi képzési programok alkalmazása magyarországi és romániai KKV-k számára Az "ADAPTYKES" nemzetközi projekt tapasztalatai Dr. Kerekes Kinga egyetemi adjunktus Babeş-Bolyai Tudományegyetem Kolozsvár

Dr. Csillag Sára főiskolai docens, tanszékvezető Budapesti Gazdasági Főiskola Budapest

VII. Országos Tanácsadói Konferencia - Budapest, 2014.10.30.

„Az európai vállalatok innovációs képességének legnagyobb akadálya nem a K+F-re fordított kiadások alacsony mértéke, hanem az olyan munkahelyek túlsúlya, amelyek nem tudnak megtermékenyítő innovációs környezetet biztosítani.” (Arundel et al. 2006)


• A finn „gazdasági csoda” egyik fontos meghatározó tényezője volt a finn gazdaság kiemelkedő innovációs teljesítménye • Finnország nem csak a technológiai, hanem a társadalmi/szervezeti innovációk terén is kiemelkedően teljesít


A finn munkahelyi innovációs program - TYKES • A finn innovációs ügynökség által 2004 és 2010 között működtetett fejlesztési program • Célja a finn munkahelyek termelékenységének növelése és a munkavégzés minőségének javítása (fenntartható termelékenységnövekedés) • Költségvetése: 57 millió Euro • 996 db fejlesztési projekt, 3000 cég


A TYKES program filozófiája • A fejlesztési jellegű beavatkozások leghatékonyabb szintje a vállalat • A munka minőségének javítása és a termelékenység növelése csak a technológiai és a szervezeti/munkahelyi innovációk együttes támogatása révén valósulhat meg • A program olyan tényezők vállalati (munkahelyi) szintű fejlesztésére irányul, mint a vezetési módszerek, munkaszervezés, munkavégzési módszerek, munkahelyi közösség-fejlesztés, ösztönzési rendszerek, munkakörülmények, társadalmi párbeszéd


Az ADAPTYKES - ADAPtation of trainings based upon the Finnish Workplace Development Programme (TYKES) – projekt • A Lahti Egyetem (LUAS) által a TYKES programhoz kapcsolódva kidolgozott , a szervezeti/munkahelyi innovációk különböző aspektusait érintő képzések átvétele A projektben résztvevő partnerek 1. Lahti University of Applied Sciences (LUAS) 2. Budapesti Gazdasági Főiskola (BGF) 3. Budapesti Kereskedelmi és Iparkamara (BKIK) 4. Babeş-Bolyai Tudományegyetem, Kolozsvár (BBU) 5. Kolozsvári Vállakozók és Kisiparosok Egyesülete (APM)


Az ADAPTYKES projekt feladatai • A finn modell adaptációja a magyar és román viszonyokra – „reflexív benchmarking” • A képzési anyag és módszertan átvétele • Tananyag-fejlesztés, elsősorban KKV-k számára – Process and project management / Folyamat- és projektvezetés – Strategic knowledge and competence management / Stratégiai tudás- és kompetencia-menedzsment – Workplace Human Innovation and Development / Munkahelyi humán innováció és fejlesztés

• Pilot képzések szervezése • A projekt eredményeinek népszerűsítése

• Kreativ problémamegoldás – open (2014. 06.12-13 illetve 06.26-27.) • Kreatív problémamegoldás – cégspecifikus (2014. 08. 21-23.)

RO

HU


• Projektvezetés (2014. 09. 18-19) • Kompetencia menedzsment (2014.10.22-23)

Pilot képzések


A pilot képzések tapasztalatai (RO)

Sikertényezők

Kihívások

• alaposan előkészített, „kipróbált” gyakorlatok és elméleti modulok • a képzés tartalmához illeszkedő tananyag, amely háttéranyagként szolgál • megfelelő időgazdálkodás, elegendő idő a gyakorlatokhoz • interaktívitás • jó hangulat • több (2-3) különböző előadói stílusú tréner egymást váltva-kiegészítve dolgozik a csoporttal • a trénerek nyitottak a résztvevői kérdések megválaszolására

• „látogatók” – későn érkező vagy korán távozó, munkájuktól elszakadni nem tudó résztvevők • „túlságosan aktív”, saját magukról sokat beszélő résztvevők • a résztvevők különböző szakmai háttere és felkészültsége • kevés előzetes információt a résztvevőkről és elvárásaikról / eltérő elvárások • a résztvevők között a gyakorlatok során felmerülő nézeteltérések kezelése • megfelelő időtartamú és időzítésű képzések tervezése (1 ½ nap egyeseknek túl rővid, másoknak túl hosszú; van, aki munkaidőben, mások délután jönnének)


A pilot képzések tapasztalatai (HU) Sikertényezők • finn hozzáállás és eszköztár magyar közegben is értéket teremt • fiktív szervezeti helyzetek és saját problémák egyensúlya, egymásra épülése • gyakorlatiasság, egyszerüség • csoport összetétel: azonos iparág/hasonló munkakör • tréneri és facilitátori szerep • előzetes igényfelmérés, visszajelzések

Kihívások • igényt teremteni a képzésekre • optimális időkiméret megtalálása • konfliktuskezelés • helyszín?


Következtetések • a finn gyakorlatok „beváltak” magyar és román környezetben is • a KKV-k részéről van befogadókészség, ha a megfelelő kommunikációs csatornákat sikerül megtalálni (APM, BKIK...) • a résztvevők figyelmét nehéz elvonni a mindennapi munkájukról

Leonardo da Vinci Innovation Transfer Project 2012-1-HU1-LEO05-05847 ADAPTYKES - ADAPtation of trainings based up on the Finnish Workplace Development Programme (TYKES)

Az Európai Bizottság támogatást nyújtott ennek a projektnek a költségeihez. Ez a kiadvány (közlemény) a szerző nézeteit tükrözi, és az Európai Bizottság nem tehető felelőssé az abban foglaltak bárminemű felhasználásért.

Acest proiect a fost finanţat cu sprijinul Comisiei Europene. Această publicaţie (comunicare) reflectă numai punctul de vedere al autorului şi Comisia nu este responsabilă pentru eventuala utilizare a informaţiilor pe care le conţine.

This project has been funded with support from the European Commission. This publication [communication] reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.

Finnországi képzési programok alkalmazása magyarországi és romániai KKV-k számára

Recommend Documents