MBI
Pendahulua
l-atarBelakangdan Harapan
Rernbuig FenyelenggarEan
ae nndidikan i a nt a kt e r d u g at,e r m a s upl (e m a s a l a h p P e r u b a h al inn g k u n g ayna n gc e p a d in highereducation) baikpadatataranlokalmaupunglobal,telah tinggi(mcrssificdtion b e r p e n g a r upha d a j a t i d i r i l T B ,m e n g g o y a nngi l a i - n i l ai ui h u r y a t r gd i a n u t n y ad a l r l a g i k e b a n g l < i t abna n g s al n d o n e s i a . l < e y a k i n adni r i d a l a r nb e r p e r a nm a k s i m a b n o d l sA" p ai t u ?K a p a nd a n A i e n g g l o b a l ndyuan i am e n g u s iIkT Bu n t u km e m i l i kcio m m o g b re.rts a m ab ,e l u ma d aa k s i b e r s a m a . B a g a i m a nmae r a i h n y a b? e l u ma d ak e s e p a k a t a tinggi(lTB)lebih Harapan agarpendidikan pubiicgooddanbukanprivdt€good merupakan perludielaborasi lebihlanjutkarenainsan pendidikan tinggiperludukungandari masyarakat luas.Akantetapi,seringmasyarakat
masyarakat tidak sehingga dilihatdandirasakan bahwad sanaadamanfaatbagi menyadari publik/sosial. Kitaharusdapatmemperlihatkan (diakui)bahwaapayang kepadamasyarakat kitalakukansesuaidenganvisilTB,yaitu ya m e m a n dP ueruDana n n gm a r n p u
meningkatkankesejahteraan Indonesiayang lebihbaik. Denganmaraknya korupsi,kemiskinan, dan pengangguranmempertanyakan peranITBbagi bangsaini:apakahITBakanmenjadisumber dari solusiataumalahmenjadibagian darimasalah? Khusustentangpermasalahan korupsi.Apakah adayang kita lupakanatautidak kita sadari bahwapencapaianakademikyangbaikatau keskolaranpadahakikatnyaadalahpencapaian kognitif,tidak secaralangsungmembuat seseorangbermoralbaik. yangdihadapi,sudah Dalamkegamangan saatnyalahITBmerenungsejenakmengacadiri, menilaijati diri, dan menatapke depanmenuiu jati diri harus lahanharapan.Perenungan melibatkanberbagaigenerasidi lTB, mengharuskan pesertamenanggalkan simbol-
pandangan simbolragawiyangmenghalangi jujurdantulusakan untukbisamelihatdengan diri kita, kemudianmenyesuaikannya untuk peranmaksimal memainkan bagibangsa ini. Kegiatanperenunganjatidiri ini berupasuatu rembugbersamaantaraberbagaigenerasidan elemendilTB.Pokokbahasan RembugITBini akanberfokusDada"VlSl.NILAI-NlLAlDAN |ANGKAHKEDEPANlTB". SetiaDDeserta berkedudukansamadan berperanaktif dalam kegiatanini untukmembukadiridan menyampaikan aspirasi.Pemahaman bersama akaniatidiridanaspirasi inimembawalangkah ke depanmakinpadudanmaiumenujutujuan bersamayangdiimpikan,berperanmaksimal bagi bangsa.KegiatanRembugITBini padahariJumatdanSabtutanggal dilaksanakan 1-2November 2o13di MasonPineHotel,Kota BaruParahyangan.
Filrr"ru-ber, Peserta, f,Jan ProsesRembug Narasumber dalamacarainiadalahmerekayang dipercayauntuk berbagitentangpengalaman danpengetahuan, baikdi dalampengelolaan ITB,pemerintahan,keilmuan,maupunaktivitas Drofesionaldi duniabisnis/industri. Padahari
Jumat1 November2o13,acaraini dibukaoleh ketuaMWA Ir.YaniPanigoro,M.M,,dan Rektor ITBProf.Dr.Akhmaloka.Padasesipertamaada pemaparandari Prof.Dr. lr. Kuntoro Mangkusubroto, MSlE.,MSCEdilanjutkan
ITB,
Padasesiterakhi.dibahas dipanduPrasetyo. pendidikan danPenelitian, "Keunggulan dan lTB,industri,pemerintah Kolaborasi danTatakelolaITBbadanhukum masyarakat, Mulyowidodo (statuta)"olehProf.Dr.lr. 5uryadidiPandu danProf.Dr.Kadarsah Kartidjo, olehProf,lrwandYAril M.Sc.
2013 Acaraharikedua,sabtu,2 November hasilsurveioleh dibukadenganpembahasan Selaniutnya Prof.lmamBuchoriZainudin. pembahasan materi"KePemimPinan, Budaya"olehHilmiPanigoro Profesionalisme,
Didalamrembuginiterjadibanyakdiskusi langkah-langkah, visimisilTB,sejarah, mengenai pengelolaan danberbagaihal harapan, lTB.Semuaprosesdiskusidisarikan mengenai menjadipemaparardidalamisibukuini.
lr.Ary MochtarPediu.M.Arch.membahas '' Kepemimpinan, Budaya". Profesionalisme, Acara dipanduolehBettiAlisiahbana. Diskusi dengansharingvisimisiITBdari dilanjutkan Prof.IntanAhmad,Ph.D.Prof.lmamBuchori hadirinRembug 2ainudin, dandiskusidengan
.s|]" dsw
Perkembaffo
Pendidikan'il
odren PendidikanTinggidan
ffi-angkahITBke DepIi' tinggidi isuaktualpendldikan Adabeberapa yaitu: Indonesia, 1. Pandangan & kritikstokeholders PT(karya terhadaptradisi& karya-karya pendidikan,karyapenelitian,karya pengabdian masih kepadamasyarakat) kebutuhan; sangatjauhmenyentuh padapenguatan dayasaing 2. Kontribusi danmartabatbangsadalamsistem internasional(kualitassDM,karyariset, karyaindustri)belummenuniukkan maknanya; padapenyelesaian masalah3. Kontribusi berbangsa masalah sosial& kehidupan (kehidupan sosial, danbernegara Iingkungan) masihsangat kualitas kurangmenyentuhhakikatnya;
padaekonomilokaldanlebihbersifat kolaboratifdaripadakompetitif.Kolaborasiinovasi-inovasi di iniakanmelahirkan kolaborasi kompetitif masayangakandatanS.Paradigma harussudahberubah. yangselamainidipegang dengan ini bisaberbentukkolaborasi Kolaborasi dan lain,institusipemerintahan, universitas ini,universitas perusahaan. Padaabadke-21 bukan harusmenjadipemimpin(i€oder), pelayan. ketikamemberikan ITBmisalnya pendapatataurekomendasi tentangapayang KotaBandung Pemerintah harusdilakukan Pemerintah harusikut. terhadapKotaBandung, secaraekstrem,jikatidak, PemerintahKotaitu harusdigantiatauberhenti.
with true opinion(os ITBharus/eodingsociety opposedto serve).Disatu sisi,kita harus nasional & internasional 4. Kerjasama pendidikan yangbaik,melayani menyediakan (perwujudan PTsebagai simpul Namun,di dalamopiniatau masyarakat. gunamenghasilkan ilmu kerjasama ITBharusmenjadi kebijakan, pengetahuan barudanSDMberkualitas) masukan nilaibagi pemimpin.ITBakanmenjadiPeniaga belummampumeningkatkan negara.ITBakan sekitarmauPUn lingkungan pengakuan; nothingto lose,terus maiuapapun Persoalandi ketikaadapihakyanglebih luar.Misalnya, yangidealadalah abadke-21 Universitas demi senangmengimporbarangiteknologi yangharusmemberikan benefit universitas
komisiyangbesardaripadamengembangkan teknologididalamnegeri,ITBakantetap beriuang agarIndonesia memproduksi teknologisendiri, JikaperlubahkanITB membeberkan pihak-pihak siapadanbagaimana yangberkepentinganitu bekerja.Dengan publikdapatmengetahui. demikian Setelahitu, akanterjadiperubahan dankemajuan bersama,
danterutama kesuksesan alumni-alumninya ini penting, menjadi halyangsangat Seorang insinyur globaljikaia akansukses secara memberikan ski/l(culturqlintelligence) kepada jika masyarakatnya. Iadikatakan berhasil bergunadanberkontribusi bagimasyarakatnya. Peran insinyur haruslangsung bisadirasakan olehmasyarakat.
ITBsebagai universitas harustetapselalu relevandenganmasyarakatnya (stoyrelevont with society).ITBharusgemilang(excellent)di dalampendidikansains,teknik,dan integrasinya dengankajiansosial.ITBakanmendorong penelitian, teriadinya alurpendidikan, inovasi, dankewirausahaan, sertamampumembawa penemuan daninovasikepasar.Salahsatucara untukmengukurkeberhasilan ITBadalahsejauh manaalumniITBberhasil atauberdayaguna bagimasyarakat, baikditingkatlokal,nasional, maupuninternasional. Mengukurkineriaproses
ife haiusdin akanstoy relevontwith the society populasiT didalamisuglobalyaitu miliar menuju9 mr'liarmanulia: Saiumitiarpertama akanterjadidalam 15tahun kedepan. DiAsia, akanmuncul5ookota:baru dengan masing-mising r jutapenduduk dandiAfrika akanmuncullooo kotabarumasing-masing Secara teoretis,daya 50o,ooopenduduk. dukungplanetiniuntukmenyediakan kebutuhan air,energi, danpangan akan terlampaui. Peduterobosan iptekdi semua bidang, termasuk mencari sumber-sumber baru sepertilautan.
Berikutnyayangiugasangatpenting adalahisu p€rubahaniklim (climotechdnge)yang sudah berdampakpadacuarasemakinekstrem, angin sepertidesainrumahuntukmenghadaPi persiapan putingbeliunS, menghadaPi permukaan peningkatan lautdi kota-kota yanghidupdi pesisir. ITBsebagaiuniversitas akanmulaimemikirkan tengahmasyarakat desainbaru. Padatingkat nasional,isu populasidandaya dukunglingkunganmasihsangatrelevan. contohnyaterutamadi.lawadanBali,sepertiair yangmenuniukkan tanahdi Bali.Adapenelitian besar hotel-hotel banyaknya bahwamunculnya airtanahyang yangmunculdi Balimengambil krisisbagi sangatbesar.Halini menimbulkan pendudukdi sekitar, terutamawargayang tinggaldi datarantinggi, ketikamereka mengebortanah,tidakadalagiairyang Jikakitamenelitiini dan didapatkan. tepatdanmurah, teknologiyang menghasilkan ini akansangatbergunabagimasyarakat. Berikutnyaadalahisu energi(energymix, selalu SetiapkaligantiPemerintahan, subsidi). adablueprintbaru.Halini membingungkan parapelakuataupraktisiyang adadi lndonesia. Leadership di bidangini hampirtidak ada.ITB akanmenjadipemimpindi bidangini.
Padatingkat lokal Bandung,Pembangunan infrastrukturmeniadisangatpenting' Misalnya kotaseksiyangtidak dikenalsebagai Bandung, bandarayangmemalukan, bersahabat, pengelolaan sampahyangburuk,dan yangkelihatan ridaktertata pengembangan perandalam denganbaik.ITBakanmenganbil bidangini.DengandemikianITBdapatterus sekitamya relevandenganlingkungan
Teknologidan TrenPendidikan LangkahITBke Depan kemasyarakatan, terhadapmasalah-masalah kulturaldan sertaperbedaan-perbedaan harusmengapresiasi Insinyur regional. politik,dan f inansial, kekuatan'kekuatan di dunia yangsedangberlangsung keamanan dasarlnsinyurharusmenguasai internasional. keinsinyuran Pendidikan dasarsisteminovasi. harussegeradireformasi,
sejakakhirabadke-2odanawalabadke-21, telahbanyakilmuwan,politisi,budayawan' pakarseiarah, lembaga ekonom,pendidik, yangmeramalkan bahwaabadini penelitian, dengan dibandingkan akansangatberlainan (NRc) abadIalu.DewanRisetNasionalAS padatahun1985,untuk men)'impulkan tahun20ooAmerikaharus menghadapi membangun "fondasibaruuntukbangunan dan melaluisistempendidikan tekno-ekonomirr praksisdalambidangkeinsinyuran (engineering). Dalamkonteksekonomiglobal Amerikaharusmemilikisensitivitas insinyur
Williams, sejaktahun Profesorsastra,Rosalind bahwateknologi 1991telahmeramalkan pesat yangsedangberkembang in+ormatika saatitu akanmemberidampakdahsyatdalam iniakan perpolitikan dunia.Teknologi otoriter. sistemPemerintahan meruntuhkan identikdengan Revolusi teknologikomunikasi revolusipolitik.20tahunseiakramalanitu, betapateknologiini duniamenyaksikan waiahpolitikwilayahTimurTengah mengubah
Dalamtulisannya pada berjudul'rApakah Teknologi (MlT)ini mengucapkannya of Technology MembentukMasaDepanrr, ia mengatakan tahun1991danbahkanmerincinya dengan " ... for thoseof uslivingin the moderncge, ucapan'r.,.kita membutuhkan tak kurangdari historyis olmostby definitiona technology-driven sebuahrevolusikulturalnegaraini untuktahu process,.." politikdansejarah pendidikan, Seiarah teknologi betapapentingnya khususnya telahmendemonstrasikan bagaimana literasidalamsainsdanmatematika..-.bila tidak masyarakat mudaTimurTengah dapal kita akanberadapadabahayatingkattertinggi disatukan dandapatdigerakkan (first mdgnitude).tt teknologivest risauakangejala komunikasi-tinggi perhatian untuksebuahperjuangan dankemampuan masyarakat muda bersama mencapai tujuanpolitik. Amerikayangsangatmenurundalam pendidikan Ianjutsainsdankeinsinyuran r/siapa (engineeting). Charles M. Vestmengatakan sajayang dengansadar,mengerti,danaktifberperan dalamsistemekonomidansistemdemokrasi(di AmerikaSerikat)sekarang ini,waiibmengetahui bahwakepadamerekadituntutkemampuan penguasaan konsep-konsep dasarsainsdan teknologi...'r Presiden Massachusetts Institute
DiAsia,politisidanpemikirChina,Deng Xiaoping,padatahun 1978selakuperdana pahampolitik menterimenggarisbawahi pembangunan China"Untukmemodernkan pertanian, industri, danpertahanan, kuncinya adalahterlebihdahulumemodernkan sainsdan teknologi...sains danteknologiadalahkekuatan produktifterpenting...." Pahampolitik pembangunan Dengkonsisten dijalankan hinggakini.Pahampembangunan berbasis sains danteknologidisuntikkan kepadamasyarakat melaluipartaipolitikdengandisiplintinggi. Partaimemilikiuniversitas sendiridengan rektornyaHuJintao,sebelumia dipilihmeniadi Presrden.
seiak2002 Presiden HuJintaoyangmemerintah hingga2o12dalampertanggungiawaban
profesor India,menurutJosephStiglitz, pemenang hadiahNobelbidangekonomi,pada
politiknya bahwadalam mengutarakan yang Rencana-Pembangunan-Cepat-China
tidak awalprosespembangunannya yangtidak kondisiinfrastruktur menghiraukan Padatahapawallndiamemilih memadai.
memilikidelapanagendapembangunan ternyataagendanomor satu adalah dengansungguh"Mengimplimentasikan Sainsdan sungguhProgramPengembangan danJangka Teknologi JangkaMenengah ahli-ahli Panjang,.." chinamencengangkan pembangunan duniakarenahanyadalam20 tahunmenghilangkan 30ojutamasyarakat miskin,yaknidari198ohinggatahun2ooo (Angkainilebihbesardariseluruhpenduduk
teknologitinggiuntukmembangun ekonominya.DenganmembangunsektorhiSh' satelityangdaPat techini,Indiamemanfaatkan perusahaan-perusahaannya menghubungkan yangberadadilembah denganperusahaan perusahaan diAmerika silikondenganberbagai atauEropadengankecepatan "nano-detik", melaluibukunyayang ThomasFriedman, terkenaldiduniafhe Worldis Fldt(2oo6),
Chinadenganregasdanberani Indonesia), sains dengansangatmenarikmenielaskanbagaimana membangun berbasis memilihpendekatan kemiskinan berkat India(danchina)rnengurangi danteknologi,Chinayakinbahwasainsdan ini.SepertihalnyaChina,lndia teknologitinggi teknologidapatmengubahmasyarakat.
jugaberhasil mengurangi masyarakat miskin sebanyak 2ooiutaorangpadaperioda198o hin88atahun zooo(JeffreySachs,TheEndof Poverty,zoo5). Pemerintah Indiamenanamkan investasi besarbesaran dalampembangunan universitas modern,khususnya rujuhbuahinstitur teknologiyangkinimasyh!rdengansebutan "TheT llTs".lndiasanggupmembukalapangan kerjabagikaryawantingkat menengah, menengah atas,bahkanrenagaahlitingkat tinggi,Tenaga-tenaga ini murahdanbekeriadi banyakrumahsakitdi India,di perusahaan manufaktur, pesanan danjasayangmenerima darinegaramaiu.Halini berkatteknologi komunikasi. Contoh,pekerjaan dokterdan tenagamedikdi Iaboratorium RSIndiaakanjauh jugajikaorderdikirimvia lebihmurah.Demikian satelitdarinegaramajuakanjauhlebihmurah.
Halyangsamateriadidenganpermintaan membuatdesain, gambar-teknik, maupun perhitungan-perhitun gan engineering yang diperlukan olehpabrikdiAmerikaatauEropa. lndiamembuktikan bahwauniversitas sanggup menggerakkan sebuahbangsa/masyarakat. Fenomena Chinadan Indiadiperkuatolehteori BrianArthur (TheNdtureof'lechnology,2oo9), profesorekonomidanahliComp/exity Science, I'The yangmengatakan economy is an exptession of its technologiesrr. Pengalaman negarayangberhasil memakmurkan rakyatnya, baikdi BaratmaupunAsia,menunjukkan bahwa universitasyangtidak mampumenawarkan programyangmengombinasikan ilmuhukum, politil! sosial,yangterkait dengan pembangunanproyek/produkteknologi,pasti tidakakanmampumenghasilkan yang sarjana memilikikapasitas (dalam merancang kebiiakan bidangapapun).
"TrenPengelolaan Keilmuandan , LangkahlTgke Depan Tantangan berikutnya adalahduniayangterus Misalnya, apabdsicbuiidingblockkeilmuankita berubah, Tantangan duniabersifatmultisektor, padatahun7o-an? Kalauorangbicarasoal multidisiplin, hibrida,tidakjelasujung departemenX di ITB, bosicbuildingblock-nya pangkalnya sehingga tidakmungkindiselesaikanapalUntukmenjadidirektururama,bdsic dengansatukonsepkeilmuan saja. buildingblockapayangdiperlukanuntuk bisa
(trust)menjadisangatpenting. kepercayaan yangterbaik? Persoalan di luar menghasilkan di daerah penyelesaian bencana Misalnya Kesiapan apayangkitamiliki sangatkompleks. konfliksepertiAcehtidakbisahanyadengan di dunialuar?Misalnya, untukmenghadapi mediasi kepercayaan, teknis,tetapipersoalan tibaatautransportasi, dalan pertambangan Iingkungan menjadisangatpenting,dll.Perluada adapersoalan tibasajadidalamnya yangterlibat. di antarapihak-pihak hidupatau sosial-Apakahprogram-programkita kepercayaan harusselaluberangkatdari persoalankeilmuan? pengalaman berkegiatan ini untukmerekayang ITBharusmemikirkan Pertanyaannya, ataukita (organisasi) untukmeniadisarjana yangmen bentul< sedangdiproses di kampuskah yangberproses di dalamlTB.Jikasuatusaat di dalam pemahaman seorangilmuwan/ahli apa akandipinjamolehdunialuar,kesiapan penyelesaian masalah di dalammasyarakat? kitaperlumelihat yangkitamiliki?Barangkali ataukahadahal-halyang Pengalaman akademik posisi kita,dimanakah kembalikeilmuan kitaberubahsecaraluar lainlSituasinegara dankepercayaan dimensietik(ethic),integritas, tahunyang biasa,berbedadenganbeberapa (trust)di dalamnya? Kitaharusmemasukkan lalu.Apakal-institusilrB'nengubahd;ri dantentu kepercayaan, dimensietik,integritas, yang bisarelevandenganPersoalan sehinBga sajakinerja. Apakahinstitusi adadi negarakitaataudi dunia? yang perubahan-peruballan l
MB II
Visi, ilai-nil-ai,
ITB, danLeadershi
isidanMisi TB visidannilaiDisaatkitaakanmembicarakan yangharuskitaiawab nilai,adatigapertanyaan saatini, Pertama, where orc we going(the vislonor pictureof our preferredfuture or outcome)l Kemanakitaakanpergi?Inimerupakan gambaran masadepankita.Halini dijawaboleh visiyangITBmiliki.
dal3msikapdanPerilaku lntegritasdiwujudkan jawab,danmemegang iuiur,tulus,bertanggung jan)'. teguhkomitmenuntukmemenuhi dalamsikapdanperilaku Keadilan diwuiudkan objektif,nondiskriminatifdan apresiatif. dalamsikapdanPerilaku Kemaiuan diwujudkan perbaikan keberdayaan, inovatif,meningkatkan dankomitmenuntukmencapai berkelanjutan, yangterbaik. diwujudkan dalamsikapdan Keterbukaan perilakucepartanggap,Iapangdadamenerima umpanbalik,tulusdalammemberiumpanbalik, danmembukapeluanguntukme-aihkemajuan, dalamsikapdan Kebermaknaan diwujudkan
Kedua, or Whot do we believein (ourSuidingvolues principles)? yangmerupakan Apayangkitapercaya? prinsipkital Inidijawab tuntunan,nilai-nilai yangdipegangolehITBmelalui dengannilai-nilai kodeetikdosenlTB,yaitu:
prioritaspadahal-hal perilakuyangmemberikan yangpenting,berguna, bernilaidanberdampak yangterlibatdanbagi positifbagipihak-pihak luas. masyarakat Tumbuhdan berkembangbersamadiwujudkan dan dalamsikapdanperilakusalingmendukung, bangsa. relaberbagiuntukkemajuan
Kitasudahmemilikiiawaban atastiga peaianyaan fundamental iersebut.Kitamesti menginternalisasi visidanmisiITB.Kadangkita memilikivisi, misi,nilai,tetapiapakah kitasudah berkomitmen denganhaltersebutdanapa pandangan kitaterhadapnilai-nilai tersebut? Kitaharusmemahami danmenerjemahkannya ke dalamdirikitad'dalamkeseharian kita. Apakahdidalamkeseharian kita,orangorang yangsudahberlakusesuaidengannilainilai tersebutdiapresiasi? Apakahorang-orang yang Ketauladanandiwujudkandalamsikapdan berlakuberlawanan mendapatkan konsekuensil perilakumembericontoh danmelakukan hal-hal Dengandemikian, nilai-nilai ini akanterus yangbaikdenganmulaidaridirisendiri. terjaga. Ketiga, why do we exist(our reasonfor being,mission, or purpose)l Mengapakitaharusada,mengapaITBiniada, apapentingnya ITB?Halinidijawab olehMisi ITB.
Misi ITBmenciptakan, berbagi,danmenerapkanilmu
teknologi, senf,,ilmu sosiel dan jJmuhunanjana f3p[u_an, psifkan sumberdayainsaniy'ang - ungguluntuk Indonesiadandunialebihb;ik.
adaIebihdari33ooperguruan Di Indonesia danswasta).Kitaharus tinggi(negeri posisikitadimana.ITBakan mengetahui kitasudah institution, .Jadi, menjadiledding punyadasarbahwakitaakanmemandudankita punyanilai-nilai bahwaapayangkitalakukan untukbangsadannegara. bermanfaat kita adalahapakahkegalauan Pertanyaannya Apakah masyarakat? samadengankegalauan kitasamadenganintelektualitas intelektualitas masyarakat?
itu, itu untukapa.sementara esensipendidikan bukanhanya yangdiperlukan adalahmendidik, melatihdengankonseptepatwaktu. kita apakahhasilPendidikan Berikutnya, socidl olehmasyarakat? dimanfaatkan 5ocidlimpdctoccountdbility-nya bagaimana? nya?Misalnya iikakitalihatli4lT,merekatidak banyaksariana hanyasenangkarenameluluskan karya,tetapib€rpikir ataumemublikasikan Kita bagaimanamanfaatnyabagi masyarakat? harusmelihatapakahITBsudahmemiliki atau di sekitarnya dampakbagimasyarakat risetyang belum.ITBakanmembuatkebiiakan banyak. bagimasyarakat berdampak ITBsebagaiuniversitasharusmemilikiciri khas yangspesifik,Cirikhasyangmembedakan dirinyadenganuniversitaslain,baikdi Indonesia maupundidunia.HalinikarenaITBakan bukanmeniadiMITatauPun menjadidirisendiri, laindiduniaini.ITBjanganmeniadi universitas lain.We universitas pengikutatauPengekor hoveto be better thanother univ€rsity,ITBharus meniadikreatorilmu,bukanhanyamendengar danmencaridarioranglain.
Pertanyaanberikutnyaadalahdampakedukasi iptek yangkita lakukansepertiapa?Kitaperlu adalah khawatirbahwayangteriadisekarang (troining), Pendidikan pelatihan bukanedukasi. ini,termasuklTB,hanya tinggidewasa posisi(positioning), ITB Didalammenentukan pelatihan. Kita menyelenggarakan harusterdepanbagi bangsaIndonesiaterutama dengantarget menyelenggarakan Pendidikan ini,institusi dalamsainsdanteknologi.Dewasa mahasiswa lulustepatwaktudanmengabaikan
yangbesardan
ITBharusmeniadiuniversitas ...apakahhasilpendidikan selalu yangadadi relevandenganmasyarakat kita dimanfaatkanoleh sekitarnyamaupundenganperkembangan masyarakat?dunia,ITBjugaharusmeniadiuniversitas yang lainmulaimengeiarlTB.Merekayanglahir ki'riberubahmenjadihanpir belakangan lTB.Dalam menyamaiatau bahkanmenyamai lingkungan hariini keadaan konteksrealitas berubahsangatcepat,kita juga harusberubah dengancepat.Wehdveto ddjustwith chonges, Whdt isyour brcnd? but slillhold our principles. tanpaharus ini harusdilakukan Perubahan kepadasiapapun,termasuk bergantung pemerintah.
industridi selalurelevandenganperkembangan dunia.Selainitu,ITBharusmeniadiuniversitas ilmusecara yangmembukakalian-kajian semuaitu, ITB UntukmencaPai interdisiplin, ini, yangfokus.Selama harusmemilikirencana yangfokus.Untuk ITBbelumpunyarencana itu,ITBharusmenggarap mencapairencana Selainitu, ITB denganserius, SDMdankebiiakan pontensi jugaharusmelihatalumnisebagai untukmembuatalumni besardanberusaha lebihpeduliterhadaplTB.
yangdi dalamnya centerllabslprogroms, dibahas kaitanantarasistemilmupengetahuan dengan masyarakat. llmubarubisaditerima atauditolak yangberhasil olehmasyarakat. Negara tidak padaperdagangan berhenti dankeuangan, melainkan adaintervensi darisainsdan pada teknologi sehingga tidakterperangkap middleincometrap.
pelopor ITBsebagai sainsdanteknologidi pemerintah lndonesia harusmendorong untuk panjang membuat kebiiakan di bidang iangka sains, teknologi, dansosial. Misalnya diCina, grdnddesign Menristek sudahmempunyal sehingga investoryangmasukharusmengikuti arahan menristek tentangpenelitian, fasilitas R&D,penggunaan SDM,merek, dst.Institusi Penelitian (resedrch center) adalah tempat sistem ilmupengetahuan danmasyarakat bertemu.Kegiatan universitas dikaitkandengan masalah-masalah yangharus masyarakat dipecahkan danmembutuhkan ilmu pengetahuan. Katakuncinya: interdisciplinory
DiITBharusdibuatkaiian/program/penelitian perlulatihan antardisiplin ilmu.Didalam kuliah, mendesain kebljakan teknologi sehingga ITB blsaberdiridl d€panmemandu unlversitas lain. DalamproyekbesarsepertiMRT,Jembatan (J55), selaiSunda seluruh lembaga ilmu pengetahuan perludilibatkan sehingga punmengikuti mahasiswa dunianyata. Pertanyaannya, apakah ITBsudahmemiliki peransepertiini? ITBharusmemandu kebiiakan pemerintah danperubahan dimasyarakat, ITB mengikutiABET dandiharapkan meniadi acuan pembangunan universitas danmasyarakat, Selainitu, disarankan agar ITB juga menjadi bagiandarirevolusidigital(digitolrevolution) iika yangmaju. inginmenjadi universitas
yang CoreVolue DibangunliB " Jikakita lihat ITBmemlikicorevalue.Nilai-nilai dasarpenyelenggaraan kegiatantridharmadi ITBmencakup:
berbudaya luhur,kemitraan dankesederajatan. Nilaiinstrumental adalahkejujuran, kebenaran, dar ke'rnggulan ilmiahu-rtukperkembangan budayadanperadaban; manfaatbagibangsa, negara,dankeman,rsiaan; lua5, berwawasan kreatil inovatif,cerdas, danmandiri.
Pertamd, kejujuran, kebenaran, dankeunggulan ilmiahuntukperkembangan Walaupun ITBjinglitsebelahkarenakebijakan budayadan ' f a p e - r e " i hu . ' u \ m e ra m b a hp a r t i s i p 6p. ai s a' Peraoaoan. ITBteiap akanmenjaganilai; dilakukan, Kedud,kepeloporan, kejuangan, danketulusan selalLr ITBakanharlrsmenjagal
Budaya akademik adalahsuatuprosesmenggali nilaiyang danmentransf ormasikan mengandung makna.Disarankan ITBmembuat yangdi dalamnya komunitas orang-orang penelitian, berbagipengalaman seminar, dll. kepadaanggotakomunitas tersebut.Seorang penelitiatau pempimpin yangbarumenghadiri sebuahseminarataudiskusiharusmembagikan pengalamannya kepada ataumenularkan tempatia beradaIIB harus anggotakomunitas menjadiuniversitas risetyangdidukungoleh yangsangat kemampuan SDMdi komunitas baik.ITBharusjadipusatlitbangdandiklat, litbangdandiklatharusadadi universitas bukan ITBmemerlukan di departemen-departemen. regenerasi keilmuan. Misalnya, seorang profesorharusmemilikiorangdi bawahnya yangdapatmemilikikemampuan di bawah profesor te rsebut,di bawahnyaadalagi,dan terus.Kemampuan seorangprofesordi dalam
sebuahbidangharusdidukungdengan di bawahnya di kemampuan 5DMorang-orang tingkatan.Dengandemikian, dalamberbagai regenerasikeilmuanini akanterusterjaga, (support)nondosen dalam selainitu,dukungan penelitian sangatpenting. di dalampenelitian denganmerekrutpeneliti Halinidapatdilakukan nondosen danpostdoc(yangdibayardari penelitian yangsedangberjalan, bukandari penggaiian). Untukitu,sistemdanayang mendukung,bersifatmultiyedrs,dll. ITBharus percayadenganprosespenelitianmultiyedrs contohToyotamenelitil5tahununtukmobil penelitian hybrid,Janganhanyamengharapkan dapatdipetik instanpertahunyanghasilnya begitusaja.Selainitu, perlujuga diperhatikan penghasilan (keseniangan antara soalfdirness satudosendenganyanglain).
ITB?Apakah dankehidupan kulturlTB,perilaku, akanterus nilaiyangmembuatmasyarakat pendidikan, kemaiuan sains mempercayakan danteknologikepadaITB?
Nilainilailainyangjugaharuskitapikirkan adalahapayangmembuatmasyarakat pendidikan merekakepada mempercayakan ITB?Beberapa waktulaluadatamudariMlT,dia di IMITdibuka berceritabahwakuliah(course) untukumum.Tamutersebutmengatakan dibukauntuk bahwadi MITkinikuliah-kuliah (opencldss). umumsecaraonJine Pertanyaannya, apakahmerekatidakkhawatir reguleryangbelajar akankehilangan mahasiswa khawatir di MlTl Merekasamasekalitidak itu. Halini karenadi MlT, denganpersoalan orangdatangbukanuntukbelajarsaiaatau untukmembacabukudi MlT.Akantetapi, datangke MITadalahuntukbisa orang-orang dengansangat hidupdi MlT.Merekamembayar mahaldemihidup didalamkultur,perilaku, dan yangadadi MlT.Pertanyaannya kebiasaan bagi kitaapakahyangkitatawarkandi lTB,apakah
Akantetapi,salahsatuyangdapatmembuat dikampus kitabanggaadalahbahwakegiatan daripagihinggamalam.Halinisulit ITBberialan laindi kitatemukandi kampus-kampus halini untuk lndonesia. Akantetapi,cukupkah
dapatmenarikoranguntukbelajardi lTB, tariksepertiapa ITBmemilikidaya sudahkan yangterjadidiMIT?Apakahcalonmahasiswa kitadi ITB datangdengantuiuanuntuk mengalami hidupdi ITB?Apakahyanglayak darilTg? dicariolehmasyarakat Salahsatuhalyangkurangdi ITBadalah yang (excitement). Mahasiswa kegairahan datangdanbelajardi ITBkurangmemiliki
I kegairahan akanapayangdipelaiarinya. jugadengandosenyangmengajar. Demikian
lulusanyangsangatbaik? menghasilkan memiliki kitamendidikmahasiswa bagaimana karakteryangkuat?Laluapayangdimaksud
hanyadilihatsebagai Belajar danmengajar sebuah rutinitaskewaiiban, bukansebagai gairah yangselalumemunculkan kegembiraan ditahun Untukmahasi5wa, danantusiasme. pertamahalini mungkinmasihterlihat.Akan keduahalini mulai tetapi,memasukitahun hanya Belajar berkurang. di ITBpadaakhirnya jalanyangharusdilalui dilihatsebagaisebuah ijazahsaia.Halini selembar untukmendapatkan banyakfaktor. dapatdisebabkan
dengankuat?
Misalnya,mahasiswaITBk€hilangansosok teladankarenadosentidak memberikanteladan akhirnya mencari kepadamereka.Mahasiswa teladanmelaluiorganisasiatau himpunan. yang Selainitu,setelahkitamemilikimahasiswa kitamenggaraP antusias belajar,bagaimana yangmemilikiantusiasme tinggidan anak-anak t'nggisupaya semangat
agar ITBmelihatmahasiswasebagai Disarankan asetpenting.Transferkarakterdapatdilakukan diluar kegiatanbelajarmengajar.Akantetapi, padapertemuandansikapyangdicontohkan dosendi dalamkeseharian. kita Misalnya di dalamprosesbelalarmengaiar, diskusi, bukan haruslebihmengembangkan kepastianketikakita mengaiar,Kegiatanbelajar di kampusharusberbedadenganproses pengetahuan didalambukuataudi mambaca internet.Kitaharuslebihmembukadiriuntuk berbagai danmengeksplorasi berdiskusi di dalamapayangkitaPelajaridan kemungkinan ITBharusmenjadiPusat didalamprosesbelajar. yangharusbisa universitas budayabangsa, yang mempertemukangenerasi-generasi berbeda. Orangdatangke ITBbukanuntuk membaca buku,tetapiuntukbertemuahlidan Mungkinyangbisa belajardttitudedarinya, dikembangkan adalahsistemyangmuda "nyantri"ke orangyanglebihtua untukdapat kita ilmu,dttitude,dll.Bisakah menyerap membuatruangruanguntukberkarya
Bukandalamartimenulisdi dalamformat memo.Akantetapi,karenakalimatyangdia sekali,kalimaryangd a buatsangarakademik buathanyadapatdipahamiolehorang'orang saia,AkhirnyaPak terdidikatauterpelaiar diauntukmenulispidato Sanyotomengaiari (menjadispeech writer).Ternyata di dalam harus realitas di luarkampus,banyaksekaliyang dipelajari.
Leadership sLbesaryangdihadapiITBadalahintegritas, ITBuntuk apayangbisadisumbangkan Indonesia? JiwaorangITBadalahjiwa Kemaiuan yangtinggi,memilikimimpi oenganidealisme Indonesia dandunia. mimpiuntukmemperbaiki keilmuan orangITBakanmerasamemilikibekal Indonesia untukkemajuan untukmemperbaiki merekaakan Akantetapi,di lapangan bangsa. rerkejutkarenarealitasdi luarberbedadengan apayangdihadapidi dalamkampus.Misalnya, KuntoroMangkusubroto mengatakan bahwaia pertamaketika sangatterpukuldi hari-hari halkecil memulaikarirdi Jakarta.Misalnya sepertimenulismemopuniatidakbisa.
luaryangsangat Didalammenghadapidunia duahalyangsangat kompleks, kitamemerlukan pentingyaitu kinerja(performance)dan (trust), Kineria(performdn.e) kepercayaan merupakan halyangpenting,tetapiyangiauh lebihpentingsebeluinkinerjayaitu kepercayaan (trust).
Rasapercayaatau kepercayaan(trust) bukanlah yangmudah.APakahITB merupakan sesuatu ini kepercayaan memberikan elemen-elemen ketikakita berhubungandengansesamakita (dosen),denganmahasiswa, ataudenganguru itu? kita?Apakahadakepercayaan
Apakahdi dalampendidikankita di lTB,kita ini kepada kepercayaan sudahmemberikan pegawai,ataukolegakita? mahasiswa, ini perlumeniadiperhatian Tampaknya
Halyangkeduaadalahkineria(performdnce). penuhdi harusberkonsentrasi Seseorang misalnya ketika mengenai sebuahbidangpekerjaan, Kuntoromendapatpelajaran di kepercayaan ini di AmerikaSerikatdari profesor- seorangdosendiangkatdi pemerintahan tugasmengaiar padatahun1973, ia harusmelePas profesornya. Jakarta, Misalnya, penuh. karenaia harusberkonsentrasi seorangprofesordi Amerikameminjamkan modemtanpamencatatnamaKuntoro,tanda terima,ataumenahan kepemimpinan [Jntukitu, ITBmemerlukan iaminanapapunketika seorang liburNatal.la mempercayai (leddership) yangbaik.Spiritorganisasi yangbahkanbelumterlalu mahasiswanya dibangundariatas.Karakterpemimpin dikenalnya. menentukanbudayaorganisasi,KewaiibanPara kegiatan pemimpinuntukmenyeimbangkan denganperansebagai birokrasi administratif Selainitu, Kuntorojuga pernahdimintatinggal pemimpin, disiniadalah semuaorang Pemimpin dirumahseorangprofesorkarenadiabaru yangmemilikianakbuah,bukanhanyarektor datangdari PantaiTimur(EqstCodst)karenadia ataudekansaja.Kitadapatlihat contoh Pak tinggaldi hotel yangsangatsederhana,Pada WillemmemimpinAstradenganpendekatankebaruyangbarusajatiba, saatitu,ia mahasiswa memiliki anakbuahnya ini Kuntorobawasampai bapak-an sehingga Pelaiaran kepercayaan perusahaan. komitmenuntukmencapaitujuan Pengalaman di kampusdiAmerikaini sekarang. organisasi meniadipelajaranyangsangatberhargabaginya Pakleddy Rahmatmembangun ketikabekeria denganmenegakangoodaorporqtegovernance, untuk membangunkepercayaan dilndonesia,
para Apakahhalsepertiinisudahdilakukan pemimpindi ITB?
kepentingan baikselaluakanmendahulukan yang yangdipimpinnya. KepemimPinan institusi baru. baikakanmembawainstitusikelevel-level
parapemimpinuntukintensif Kewajiban berinteraksidengankomunitasakademik, danindustri. Tantangan masyarakat, Pimpinan kegiatan administrasi menyeimbangkan tinggidenganperansebagai birokrasiyang pemimpin. ketikasebuahinstitusi Misalnya, harushadir! visi-misi, CEo-nya memerlukan ia merasaurusanlainlabihpenting, Mutlak!Jika yangsalah.Pemimpin yang pastiadasesuatu
'&eadership z ,"*rkademiVs Birokrat barangdan tata carapengadaan B a g a i m a n ao r a n g h a r u s b e r l a k u d i d a l a m -hati.Misalnya, birokrasiyang sebenarnya.Birokrasiadalah dukunganpelayanandi dalam pemerintahan sendiri. Jikakitamelakukan caranya administrasi,peraturan, pertanggungiawaban, memilikitata pelaporan (reporting), bagaimanamelakukan kesalahan,kita akan masuk ke penjara.Kita rapat,dan lainlain.Di dalambirokrasi,benar, baik,ataukurangbaikadalahnomordua. SeorangprofesorITB yang dimintamasukke pemerintahan akanmenolakbelajarhal-halyang Apakah fundamental fundamental/mendasar. yangremeh? Kitaharushati merupakan sesuatu
K.\r.Lstsrl.\s1:\\.r'lkqd[adittrrrrte.ttettrd\ citaeksekuti{diJakarta,ia hampirmelupakan karena ia harus citauntukmeniadiDrofesor Jikadia bekeria berkonsentrasi di pemerintahan. secaragandadieksekutifdanmengajar, akan adabanyakhalyangterbengkalai. sangatlaindenganmenjadi Menjadieksekutif konsultan, stafahli,ataustafkhusus.Diaharus penuhmenjadieksekutifkarena berkonsentrasi harusbertanggungjawabkepadaproduk" orang,uang,danpemberipekerjaan. Jikadia bekerjasecaraganda,diatidakakanmemiliki kineriayangbaik.Bekerjasebagaieksekutifdan mengaiar secarasecarabersamaan merupakan halyangtidakmungkindilakukan. Pekeriaan penuhwaktuyang eksekutif adalahpekerjaan memerlukankonsentrasitinggi.Bekerjasecara gandatidakakanmenghasilkan yang sesuatu kitainginkan. Bekeria gandaakanmembuat konsentrasikita terpecahdan membuatkinerja kitatidakmaksimal. Salahsatuhalyangharusmenjadicatatan yang adalahdiperlukannya tenagaprofesional khususdipekerjakan untukmengurus' manaiemen. Selama ini,kepemimpinan keilmuan danmanajerial meniadisuatu halyang seringtumpangtindih.Didalampengelolaan ke
Padatahapyang keilmuan danmanierial. misalnya,ITBsecarakeilmuandipimpinoldl
seorangrektor,tetapipadatahap universitas bisadipimpinolehpresiden }.at merupakan orangbekeriasecard
juga manajerial. Begitu dalamkeahlian yangadad levelkepemimpinan berbagai oawannya. Kita harus bisa membedakanantara dan birokrat.Kita juga harusbisa
denganmanaier. saintis/teknolog berbedadengan saintis/teknologi, manajer. Diperlukanskill yang berbeda
pendidikan manaiemen untukpara
MelrnsffoT
k, D-epan
w2Kt)D2r)m2
,.q\a\(s!( a,,l.,orn.,r
\\,:T
\t\\\s\!,-\
--\\
,
Frr--ih.i
waKIl oan masyaraKdtufirurrl5elrdnydK4
(empat)orang,wakildari5A sebanyak 4 (empat)orang,wakildarialumnisebanyak 1 (satu)orang,wakildaritenagakependidika r (satu)orangdanwakildarl sebanyak 1(satu)orang,PadaPas mahasiswa sebanyak 24,dijelaskan bahwa(1)anggotakehormata MWApalingbanyakterdiriatas1o(sepuluh) MWA orang(2)anggotakehormatan merupakan tokohpemerintah, tokoh tokohduniausaha,sertaanggot masyarakat, lainnyayangmemilikikepedulia masyarakat yangtinggiterhadap lTB.(3)anggota oleh kehormatan diangkatdandiberhentikan masukan d MWAdenganmempertimbangkan lebihlaniut 5A danRektor,(4) Ketentuan MwA diatur mengenai anggotakehormatan MWA. denganPeraturan
bahwaorgan PadapasallgStatutadinyatakan ITBterdiri atasMajelisWaliAmanat(MWA), Rektor,dan SenatAkademik(SA).PadaPasal21 dijelaskanbahwaAnggotaMWAberiumlah15 (limabelas)orangyangterdiriatasMenteri, GubernurProvinsiJawaBarat,KetuaSA,Rektor, umumsebanyak wakildarimasyarakat 4 (empat)orang,wakildariSAsebanyak 4 1 (empat)orang,wakildarialumnisebanyak (satu)orang,wakildaritenagakependidikan sebanyak1(satu)orangdan wakil dari 1 (satu)orang,PadaPasal mahasiswa sebanyak 24,dijelaskanbahwa(1)anggotakehormatan MWApalingbanyakterdiriataslo (sepuluh) orang(2) anggotakehormatanMWA merupakantokoh pemerintah,tokoh tokoh duniausaha,sertaanggota masyarakat, yangmemilikikepedulian Iainnya masyarakat yangtinggiterhadap lTB.(3) anggota oleh kehormatan diangkatdandiberhentikan masukandari MWAdenganmempertimbangkan SAdan Rektor.(4) Ketentuanlebihlanjut mengenaianggotakehormatanMWAdiatur MWA. denganPeraturan
bahwaMWA PadapasalS5 dijelaskan KomiteAudit(KA).KAmeruPakan membentuk MWAYangsecara unsurkelengkapan dan/atau mengawasi danberkala independen prosesauditinternaldan mennyupervisi lTB,serta ekstemalatasPenyelenggaraan risiko.KA fungsimanaiemen melaksanakan MWAdan anggota dipimpin olehseorang MwA.Jumlah bertanggung iawabkepada anggotaKAtermasukketuaadalah5 (lima) ahli orang,yangterdiriatasahliakuntansi, Anggota danakademisi. ahlihukum, keuangan, KAdiangkat dandiberhentikan danpimpinan auditorPublik olehMWA.KAdapatmenunjuk auditpenyelenggaraan untukmelaksanakan kepada laPoran tahunan lTB.KAmenyampaikan KA lebihlaniutmengenai MWA.Ketentuan MwA. diaturdenganPeraturan
bawa(1)SAyangtelah Padapasal61diielaskan adasebelumPeraturanPemerintahini samPai f ungsinya tetapmenjalankan ditetapkan terbentuknyasA yang baruberdasarkan ini,(2) Rektoryang Pemerintah Peraturan ini Pemerintah meniabatDadasaatPeraturan ditetapkan,tetap menjalankan iabatannya rektoryangbaru' sampaidengandilantiknya bahwaanggota5A Padapasal62dijelaskan yangbaru berdasarkanPeraturanPeme.intahini sudahharusdipilihpalinglambatI (iiga)bulan ini mulaiberlaku. Pemerintah seiakPeraturan Untukpertamakali berdasarkanPeraturan ini,anggotasA sebagaimana Pemerintah dimaksudpadaayat(1)ditetapkanoleh rektor. padaayat dimaksud SAyangbarusebagaimana (r) mengusulkan anggotaMwA sesuaidengan
Peraturan Pemerintah ini kepadamenteripaling lambat3 (tiga) bulansejak5A yangbaru terbentuk.MWAsebagaimana dimaksudpada ayat(3) dalamjangkawaktu palinglambat5 (enam)bulanharusmenyelenggarakan pemilihanRektor. PadaBabXKetentuan PenutupPasal6l, dijelaskan bahwapadasaatPeraturan Pemerintah ini mulaiberlaku: a. semuaunit yangadadi ITBmasih organisasi danketentuan tetapberlakusepanjang tidakbertentangan denganketentuandalamPeraturanPemerintah ini;danb. semuaperaturan danketetapandi lingkungan ITByangtelahadatetapberlaku
b€lum dan memilikikekuatanhukumsePaniang dengan diaturdantidakbertentangan PeraturanPemerintahini. Padasaattransisiadaperaturanturunanstahjta yangperludibuat,yaitu peraturanMwA sebanyak16peraturan,peraturanSenat sebanyak9 peraturan,dan peraturanRektor sebanyak19 peraturan.Adapunperaturan turunanStatutayangprioritasuntuk dibuat peraturantentangSF/SS. Peraturantata cara pemilihan AngotaSenat danpenetapan Akademikuntukpertamakalinya(Pasal62 ayat 2), Peraturantentangkeanggotaandan pengurusMWA(Pasal62 ayat 3).
Terdapat tantanganITBPTN-bh, Secara internal, ITBharusmeniagadanmengembangkan kapasitassertaasetdan kekayaanITB.Aset dan kekayaan PTyangdimaksud adalahpengakuan stdkeholderataseksistensiilmu pengetahuan yangmenjadiidentitasnya tradisidannilai-nilai yangdimiliki. akademik Tantangan menjagadan mengembangkan kapasitasITBmencakup sumberdayamanusia0umlah,kualitas, kepemimpinan), saranadan prasarana (pendidikandan riset),infrastruktur (pendidikan,riset,keriasama), acodemic environment(intemalkampus),dan lingkungan ekstemalkamDus.secaraeksternal.ITBharus
menjalankan tanggungiawabkepemimpinan secara ITBpadapembangunan bangsa. pada kelembagaan PT,Visidanmisipemerintah penyelenggaraan pendidikan tinggisebagai ujungtombakpembangunan bangsa.PTN-bh terbatas, tetapi berbedadenganperseroan lebihberupabadanhukumpublik.Negaramasih jawabmelaluimekanisme subsidi bertanggung danhibah.Stigmakomersialisasi untukbadan hukummasihada,oleh sebabitu,jangan di sampaikitalupabahwaITBtidaksendirian Indonesia, tetapimerupakan bagiandari masyarakat. Kitamestipandaiberkomunikasi denganmasyarakat.
inkubatorsainsdanteknologi.Akan kepemimpinan organisasi sebagai Didalammenjalankan keselarasan. di ITBharusdiperhatikan yangditawarkan tetapi,ketikaadapenelitian keseluruh kepadaparadosendanpeneliti,sistem Kepemimpinan iniharus diterapkan pelaporan, sistem level.Adatoolsyangdisediakan bagisetiaplevel pendukungsepertiformat dimasing-masing levelharuslah keuangan teriadinya riset danpimpinan belummendukung danmemiliki yangberkualitasMisalnya akuntingdidalam orangyangdapatdipercaya peneliti kemampuan. Jangan sampai orangyang dengan harusmempercayai institusi yangtidakpaham memimpin adalah mereka sistemyangbaikdanmengutamakan denganperaturan dantidakmemiliki kepercayaan, Sistemyangbaikharuskitabuat. yangbaik. goodgovernence difiR. kemampuan leodership Kitaperlumembangun hebat. organisasiyang Kitaharusmembangun dana, Kitaharusmengubah sistempemberian ITBiugaharusmenjadi Padatahapkebiiakan, pelaporan, trust. dll.Kitaharusmengedepankan (trust). risetberbasis kepercayaan universitas dirinya ini,ITBmenggadang-Sadang Selama
oadMap
menjadiduayaitu,transformasi industritahap pertamadariagrikulturkeindustri(from ogriculture to industry) dantransformasi industri tahapkeduadariindustri keekonomi berbasis paradigma Harusadaperubahan kegiatan pengetahuan (tromindustryto knowledge bosed penelitian ITBdanperanannya dalam Latarbelakang negara,populasi, jangka economic). pembangunan industri lndonesia politik, budaya, daya,dan panjang. sosial, sumber Halinikarena Indonesia akanmemengaruhi transformasi diperhitungkan olehbanyakpihakakanmenjadi f inancial nesaratersebut, negara berpendapatan tinggidimasadepan, danperananITB"akan"sangatbesar,Banyak bukudanseminaryang mengatakan Indonesia akanmenjadinegaraberpenghasilan tinggi, pernah tetapitidak dijelaskan bagaimana prediksike caranya. Apakahhalinisemacam depanataujustrujebakan? Bagaimana kitaakan mencapaiitul Halinitidakpernahdijelaskan pemikir. olehbanyak Kitatidaktahu,tetapiyang pastikitatidakbolehterlenadengan pernyataan-peryataan tersebut.Kitatetapharus berusaha untukmembuatinovasi-inovasi di bidang sains, teknologi, dansosial. Harus ada transformasi bentukindustriDada pengembangan ekonomi. Transformasi tahappertamadariagrikulturke industridan dariindustri keindustri berat.Halini Bagaimana perkembangan transformasi terjadipadaKoreayangbertransformasi dengan ekonomi sebuah negara, khususnya lndonesia? sangat cepat.Awalnyamerekamengumpulkan polaperkembangan Daribanyak dan potonganrambutsetiapwarganegaranya perkembangan, mekanisme lndonesia akan untukdibuatwigdandiekspor, lamalama mengalami transformasi, Transformasi dibagi industrimerekaberalihketekstil,laluke ke otomotif,danlama-lama
tovasl
ini, Estate. Untukmencapai lndustrial penerintal'harus rnemi.iki kebiiakaryangba k pengembangan teknologiiangka mengenai pusdtrisel panjdngdanpembangunan
telepongenggam, danlainlain. ,i:-
bahwadidalam Jadi,dapatdisimpulkan perkembangan ekonomiini adahalyang pusatriset, pentingyaitupembangunan pendudukan peningkatan tinggi,pembentukan danmendorongR&Ddiindustri. technopark, perkembangan Koreamempersiapkan l\4isalnya, Merekamemulai denganjangkapaniang. perencanaan industriseiak danperencanaan merekamemulaimasuk tahun6o-an.Sekarang kecil. ke industrikomponenelektronik perananpentingdengan memegang Universitas spin-offcompdny. Contohlainyang memasok merekamemiliki sangatbaikadalahHongkong, lnstitutes,49 buahReseqrch 11buahResedrch Laboratory, dansatubuahNotional Center,
RoadMapPengembangan 'r' -lnsanAkademYsi ITB besaruntukpermasalahan kebangsaan. ITB harusmenjadihouseof culture.Untukmencapai halinitentuadabanyakusahayangharus Kitatidakbisahanyamembanggadilakukan. pencapaian yangtelahdilakukan, banggakan tetapiharusberpikirbagaimana ke depan.
PadamasaBHMNduluketikapemerintah memberikan kebebasan kepadalTB,iklim akademik ITBlebihbergairah. Akantetapi, kuranglebihtigatahunbelakangan ITBseperti jawatankarenapemerintah terlalubanyakturut campurpadatigatahunterakhir,Sebagai perguruan tinggiterpandang di dunia, pencapaian seharusnya kitalebihbaik.Akan tetapibanyakakademisi di ITByangbermental Halini perludiperhatikan. transaksional. Bagaimana kitamenumbuhkan iklimITByang bergairah? Selainitu,dalamhubungan denganbangsa,ITB perlumemerhatikan secaralebihkhususdan
di dalamperkembangan iniadahalyangpenting ekonomi pusatriset, yaitupembangunan pendudukan peningkatan tinggi, pembentukan technopark, dan mendorong R&Ddi Industri insanakademisi lTB, Untukmengembangkan ilmurekayasa dimasa adasistempengaiaran mendatang.Pertama,materipengaiaranharus yangberkualitas, disiapkan selalu olehpengajar yang (updote)olehpengajar diperbarui pengajaran. melakukan Selainitu ITBharus mengundang dosenterkenaldanmemilikikarya yangsangatbagusdariberbagai perguruan yang tinggididunia.Kedua,metodepengajaran baik,yaitudenganmetodeProjeciEdsed Leorning(PBL),CqseStudyBasedLeorning (CSBL), LeorningcenteredEducdtion(LCE),atau (oBE). Educdtion OutputEosed
nyata,prestasi kemampuan lT8harusmenriliki diakuioleh danreputasidibidangindustriyang Indonesia, misalnya dengan masyarakat Selainitu,ITB rnenghasilkan "spinoff compony". memberikan bantuandan harusIMampu yangterjadi pemecahan masalah konsultasi padaduniaindustri.ITBharusrnampumemberi kebijakan masukandanikutdalampenentuan pengembangan industridanperekonomian nasional.
. :-:.. "-g - i n e e r i negd u c d t i odni m a s a - , - . ,:-.-l adalahmembe-ikan inti ilrr._:i:: rLrandandasafengineering, :{ - : - - - ' - g k e m a m p u amne l a k u k ai n r e g r a s i : . - : : : i m a t a k u l i a hd a r ib e r b a g ad ;i s i p l iinl m u , -:- ::ikan bekalmetodepenyelesaian -::: ar, danmendorongkemamPuan "longlife ITBdapatberperan :i-- '3skill". Bagaimana pengembangan industridan :: :- mendukung . i j . ) - o n a r 'Irn d o r e s ida' m a s am e n d a t a n g :
