EVOLUČNÍ PSYCHOLOGIE. Ivan Hadrián Tuf Katedra ekologie a životního prostředí Přírodovědecká fakulta UP Olomouc

EVOLUČNÍ PSYCHOLOGIE Ivan Hadrián Tuf Katedra ekologie a životního prostředí Přírodovědecká fakulta UP Olomouc

Co je to psychologie?  Hlavní přístupy v psychologii (dle wikipedie)  1 Biologický přístup (neurologie)  2 Behaviorální přístup (chování, zvířata)  3 Psychodynamický přístup (hlubinná Ψ)

 4 Fenomenologický přístup (humanistická Ψ)  5 Gestalt psychologie (směs 4 a 6)  6 Kognitivní přístup (poznávací procesy)

Jaké jsou psychologie?  Oblasti psychologie

 Subfields

 1 Biologická psychologie  1 Biological  2 Klinická psychologie

 2 Clinical

 3 Obecná psychologie

 3 Cognitive

 4 Psychologie osobnosti

 9 Personality

 5 Psychologie práce

 8 Industrial–organizational

 6 Sociální psychologie

 10 Social

 7 Psychologie výchovy

 6 Educational and school

 8 Vývojová psychologie

 5 Developmental

 9 Psychologie ŽP  4 Comparative  7 Evolutionary  11 Positive

Jak a proč vznikla Evoluční Ψ?  Kognitivní psychologie

proč se tak chová? – duševní procesy mysl ≈ software – operace pro zpracování informací  Evoluční biologie adaptace (dědičnost, variabilita, nadprodukce, nenáhodnost přežívání)  Cíl: objevit a pochopit design lidské mysli  EΨ je přístup k psychologii, způsob myšlení, nikoliv

předmět studia, EΨ není náhrada psychologie biologií

Klasická témata Evoluční Ψ  Emoce – strach a hnus, archetypy  Shánění potravy  Sexuální chování (krátkodobí a dlouhodobí

partneři)  Rodinné soužití (matka vs otec, sourozenci)  Kooperace & agrese  Dominance & prestiž

Je člověk unikátní?  Co je specificky lidské?  empatie, introspekce, abstrakce, přetvářka,

svědomí, TOM, kreativita, destruktivita, nadužívání, sebepoškozování,  smích, sebevražda, misionářská poloha, homosexualita,  jazyk & gramatika, umění, kultura, náboženství, genocida, pohřbívání,  nástroje (technologie), léky & antikoncepce  Výjimečnost člověka je kvantitativního charakteru

SSSM: The Standard Social Science Model NATURE vs NURTURE  Mysl dítěte ≈ list papíru  Variabilita kultur – hlavní role socializace a kultura  Pohlavní role jsou kulturním artefaktem

 Důraz na variabilitu – povrchnosti  Vysoká variabilita – neschopnost predikovat

Kulturní antropologie  Kulturní variabilita  Margaret Mead vs Derek Freeman MM: Coming of Age in Samoa (1928) DF: Margaret Mead and Samoa: The Making and Unmaking of an Anthropological Myth (1983) & The Fateful Hoaxing of Margaret Mead: A Historical Analysis of Her Samoan Research (1999)

Tinbergenovy 4 otázky Dynamický pohled

Statický pohled

Proximátní úroveň

ONTOGENEZE popis vývoje daného znaku v jednotlivci

MECHANISMUS popis aktuálních podmínek (příčina)

Ultimátní úroveň

FYLOGENEZE popis změn, vedoucích k danému stavu

ADAPTACE popis problému, který tímto řeší (funkce)

Tinbergenovy 4 otázky  Proč vidíme?  Příčina – čočka zaostřuje světelné paprsky na

sítnici  Vývoj – oko je vychlípenina mozku, neurony drží propojení  Funkce – najít potravu, vyhnout se nepříteli  Evoluce – vznik inverzního oka

Fitness  = příspěvek do dalších generací  = počet potomků, resp. vnoučat!

 r- vs K- selekce

dN/dt = rN(K-N)/K

 Investovat do svého života, nebo do potomků?

 Investovat do kvality, nebo kvantity potomků?

Inkluzivní fitness  fitness = přenos mých genů do dalších generací

= nemusím šířit jen své vlastní geny, mohu šířit jejich kopie v mých příbuzných  Hamilton – teorie příbuzenského výběru

Hamiltonovo pravidlo r∙B>C

r (relationship) – stupeň příbuznosti B (beneficts) – prospěch pro příjemce C (costs) – náklady pro aktéra

 Když mne to moc nestojí a přínos pro mé příbuzné

je nezanedbatelný, tak proč nepomoct…

Hamiltonovo pravidlo

Reálný život  stupeň příbuznosti cítíme (čucháme) a

odhadujeme podle intenzity (frekvence) styků

Přístupy ke studiu chování člověka  Behaviorální ekologie člověka (HBE)  Ekoetologický přístup – zaměřeno na reprodukční

úspěch (následky rozhodování)  Darwinističtí antropologové, Baby counting  Matematické modely, jež lze testovat  Jsme dobře adaptovaní na TADY a TEĎ (plasticita)  Studie v reálném světě  Souvisí spíše se sociální psychologií a behaviorální ekonomií

Přístupy ke studiu chování člověka  Evoluční psychologie (EP)  Aktuální rozhodovací mechanismy  Mysl ≈ software – soubor operací pro zpracování

informací (komplexní adaptivní struktura)  Různé okruhy řeší různé problémy ≈ modulární systém  Jsme adaptovaní na „lovce-sběrače“ a malé society  Typicky dotazníky a testy v laboratoři

Výtky  HBE:  Přírodní národy nejsou předci (nezkameněli)  Současné chování nemusí nic říkat o důvodech

vzniku - exaptace (původně adaptace na něco jiného, teď užívaná v novém prostředí) - fenotypový gambit (ignorujeme neznámé detaily dědičnosti, kognitivní mechanismy i fylogenezi ve víře, že to nevadí)  EP:  Dotazníky nejsou život (lhaní)

Děkuji za pozornost