Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 1997
Sosiologi dan Antropologi
EBTANAS-SMA-97-01 Seorang siswa lulusan SMP yang berasal dari keluarga kurang mampu memutuskan untuk melanjutkan sekolah ke SMK dan tidak ke SMU. Perilaku itu merupakan contoh tindakan dari tindakan ... A. rasional instrumental B. rasional berorientasi nilai C. tradisional D. afektif E. pragmatis EBTANAS-SMA-97-02 Dilihat dari sanksi yang diberikan kepada pelanggarnya, maka norma yang paling berat sanksinya adalah norma ... A. agama B. hukum C. kesopanan D. kebiasaan E. kesusilaan EBTANAS-SMA-97-03 Pak Harun mempunyai seorang anak. Sejak kecil anaknya diajar untuk berjalan, belajar berbahasa, belajar makan dan minum yang baik dan sebagainya. Pernyataan ini termasuk salah satu fungsi dari media sosialisasi yaitu ... A. keluarga B. media massa C. lingkungan D. etika moral E. norma agama EBTANAS-SMA-97-04 Ahmadi pegawai negeri golongan IV mampu membeli mobil. Akibat keterbatasan gaji yang diperoleh Nurhadi sebagai pegawai negeri golongan II hanya sanggup membeli sepeda atau sepeda motor saja. Kenyataan itu menunjukkan stratifikasi sosial yang berdasarkan kriteria ... A. sosial B. budaya C. politik D. pendidikan E. ekonomi EBTANAS-SMA-97-0 Diferensiasi sosial berdasarkan ras yaitu pembedaan masyarakat dengan menggunakan dasar ... A. ciri-ciri budayanya B. keadaan sosialnya C. ciri-ciri fisiknya D. keturunannya E. kejiwaannya
EBTANAS-SMA-97-06 Pembentukan kepribadian seseorang menyangkut sikap dan nilai-nilai yang berlaku dalam masyarakat merupakan salah satu fungsi keluarga sebagai sarana ... A. enkulturasi B. internalisasi C. pengawasan sosial D. sosialisasi E. ekonomi EBTANAS-SMA-97-07 Contoh fungsi penting dari pranata politik atau pemerintahan adalah ... A. mengatur hubungan bilateral B. meningkatkan mutu pendidikan nasionalnya C. memelihara ketertiban dan melindungi masyarakat D. mendekatkan hubungan antara manusia dengan kekuasaan E. mengatur pemenuhan kebutuhan ekonomi rakyat EBTANAS-SMA-97-08 Sistem pelapisan sosial yang nampak pada masyarakat pertanian adalah ... A. para pembuka tanah, kelompok intelektual, dan bangsawan B. pemilik tanah, rumah dan pekarangan, dan golongan yang tidak memiliki tanah C. golongan pemilik tanah, pemilik pekarangan dan pemilik rumah tinggal D. kelompok bangsawan, pemilik tanah dan pembuka lanah E. masyarakat terhormat, masyarakat tani dan masyarakat pemilik tanah EBTANAS-SMA-97-09 Pelapisan sosial pada masyarakat feodal yang menganut sistem kerajaan adalah ... A. adanya pemisahan antara golongan ningrat dan rakyat biasa B. kaum ningrat boleh kawin dengan masyarakat biasa C. rakyat biasa boleh berhubungan dengan kaum ningrat D. adanya kerjasama antara golongan bangsawan dengan ningrat E. adanya kerjasama antara golongan bangsawan dengan rakyat biasa EBTANAS-SMA-97-10 Faktor-faktor yang mempengaruhi lahirnya pelapisan sosial dalam era industrialisasi adalah … A. kualitas pribadi, prestasi dan kekuasaan B. kekuasaan, prestasi dan pemilikan modal C. kekayaan, kehormatan, dan kualitas pribadi D. keturtman, kehormatan dan pemilikan modal E. kualitas pribadi, prestasi dan pemilikan modal
EBTANAS-SMA-97-11 Kemajemukan masyarakat berdasarkan suku bangsa dilandai dengan keaneka-ragaman dalam hal ... A. agama, budaya, dan adat istiadat B. daerah dan mata pencaharian C. bahasa, kesenian, dan pandangan hidup D. asal usul, tempat asal, dan budaya E. asal usul, ras, dan agama yang dianut EBTANAS-SMA-97-12 Perhatikan gambar di bawah! Keterangan: A = Agama B = Suku bangsa
Gambar tersebut menunjukkan prqses interseksi yahg akan melahirkan ... A. asimilasi B. kompetisi C. enkulturasi D. integrasi E. konflik EBTANAS-SMA-97-13 Di bawah ini adalah bentuk-bentuk proses disintegrasi sebagai akibat perubahan sosial dalam masyarakat, kecuali ... A. pergolakan daerah B. aksi protes dan demostrasi C. kriminalitas D. kenakalan remaja E. kontrol sosial EBTANAS-SMA-97-14 Contoh situasi yang menandai terjadinya disintegrasi sosial sebagai akibat perubahan sosial antara lain ... A. sanksi berfungsi dengan efektif B. timbul kebersamaan dalam masyarakat C. meningkatkan wibawa aparat D. solidaritas kelompok meningkat E. masyarakat kurang mematuhi norma yang berlaku EBTANAS-SMA-97-15 Salah satu proses disintegrasi sebagai akibat perubahan sosial adalah aksi protes maksudnya … A. pergolakan massa sebagai perwujudan rasa tidak puas terhadap kejadian dalam masyarakat B. peristiwa disintegrasi yang mempermasalahkan persoalan-persoalan yang menyangkut keamanan C. suatu bentuk kontrol sosial yang.menuju ke arah kerusakan dan kerugian D. suatu bentuk kontrol sosial yang menuju ke arah perbaikan dan kemajuan E. gejala sosial yang pada mulanya merupakan ide sekelompok kecil orang
EBTANAS-SMA-97-16 Pengendalian konflik dengan cara pihak-pihak yang bertikai saling mengurangi tuntutannya, merupakan salah satu bentuk akomodasi yang disebut ... A. mediasi B. coercion C. kompromi D. arbitrasi E. konsiliasi EBTANAS-SMA-97-17 Perhatikan ciri-ciri masyarakat berikut ini! 1. Spesialisasi pekerjaan 2. Setia kepada tradisi 3. Berpikir rasional 4. Orientasi kolektif 5. Bersifat kekeluargaan Yang menjadi ciri-ciri masyarakat tradisional adalah … A. 1, 2, dan 3 B. 2, 3, dan 4 C. 1, 3, dan 5 D. 2, 4, dan 5 E. 3, 4, dan 5 EBTANAS-SMA-97-18 Salah satu masalah yang dihadapi masyarakat kota yaitu adanya pemukiman kumuh yang persoalannya dilatarbelakangi oleh ... A. berkembangnya areal perumahan B. lajunya arus urbanisasi C. tingkat pendidikan rendah D. kurangnya lapangan kerja E. kurangnya tenaga profesional EBTANAS-SMA-97-19 Terjadinya modernisasi masyarakat Indonesia, karena didorong oleh keinginan untuk ... A. hidup lebih makmur B. lebih menghargai waktu C. meraih prestasi tertentu D. menikmati pembaharuan E. menghargai harkat sesama manusia EBTANAS-SMA-97-20 Industri tekstil tidak mungkin ada dan berkembang tanpa didukung oleh teknologi tepat guna yang dihasilkan oleh pengetahuan manusia. Permasalahan di atas menunjukkan adanya hubuhgan yang erat … A. ilmu pongetahuan dan teknologi B. modernisasi dan industrialisasi C. industrialisasi dan urbanisasi D. modernisasi dan westernisasi E. perkembangan ekonomi dan teknologi modern prestasi tertentu
EBTANAS-SMA-97-21 Perhatikan contoh berikut! 1. Suka berdansa 2. Pcrcaya pada teknologi 3. Sebutan papi mami 4. Komputerisasi 5. Gaya hidup Barat Contoh kehidupan yang mengarah ke westernisasi adalah … A. 1, 2 dan 3 B. 1, 2 dan 4 C. 1, 3 dan 5 D. 2, 3 dan 4 E. 2, 4 dan 5 EBTANAS-SMA-97-22 Dewasa ini hubungan majikan dan buruh dalam suatu perusahaan dianggap sebagai partner, yaitu perusahaan harus mendidik serikat kerja yang mewakili para buruh untuk peningkatan mutu kerja. Dari pernyataan di atas dapat disimpulkan bahwa dalam hubungan tersebut terdapat perkembangan dalam industrialisasi yaitu dalam hal ... A. interaksi B. ekonomi C. pola-pikir D. demokrasi E. etos kerja EBTANAS-SMA-97-23 Pcrhatikan contoh berikut ini! 1. Derasnya arus urbanisasi karena mencari pekerjaan di kota 2. Terjadinya perubahan struktur alam 3. Berkurangnya perhatian orang tua pada anak 4. Timbulnya jenis lapangan kerja baru 5. Bentuk penipuan semakin beragam Dampak pembangunan yang menimbulkan kesenjangan sosial di bidang ekonomi dari di atas adalah nomor ... A. 1 dan 4 B. 2 dan 3 C. 3 dan 4 D. 4 dan 5 E. 5 dan 2 EBTANAS-SMA-97-24 Bentuk keterangan yang dapat mendukung dan melengkapi data yang diperlukan dalam penelitian sosial dinamakan ... A. arsip B. informasi C. hipotesa D. asumsi E. fakta
EBTANAS-SMA-97-25 Peneliti mengumpulkan data yang dapat diukur dengan angka-angka misalnya: ¾ Jenis pekerjaan: tani 50%, nelayan 20%, pedagang 25% dan seterusnya ¾ Tingkat pendidikan: SD 60%, SLP 20%^ SLA 10%, PT5% ¾ Tingkat penghasilan masyarakat: Rp 150.000,- per bulan Data di atas merupakan contoh penelitian yang menggunakan pendekatan ... A. kualitatif B. kuantitatif C. analisa data D. observasi lapangan E. data kualitatif EBTANAS-SMA-97-26 Departemen Pendidikan dan Kebudayaan melalui panitia Ebtanas mengumpulkan data siswa yang akan mengikuti EBTA/EBTANAS 1997, berupa nama siswa, jenis kelamin, nomor induk, tanggal lahir, dan jumlah peserta. Data yang dikumpulkan oleh Departemen Pendidikan dan Kebudayaan tersebut merupakan jenis data ... A. kualitatif B. kuantitatif C. eksternal D. primer E. sekunder EBTANAS-SMA-97-27 Seorang peneliti ikut terlibat dalam kegiatan yang sedang diamati; teknik pengumpulan data seperti itu dinamakan ... A. wawancara B. observasi C. observasi si mulasi D. observasi partisipasi E. kuesioner EBTANAS-SMA-97-28 Akseptor Umur (tahun) A 21 B 22 C 23 D 24 E 25 Mean dari data di atas adalah ... A. 21 tahun B. 22 tahun C. 23 tahun D. 24 tahun E. 25 tahun EBTANAS-SMA-97-29 Salah satu bagian penting dari laporan penelitian adalah isi pokok laporan yang terdiri dari ... A. permasalahan, pemecahan masalah, penutup B. pendahuluan, permasalahan, pemecahan masalah C. pendahuluan, pemecahan masalah, penutup D. pendahuluan, permasalahan, penutup E. kata pengantar, penutup
EBTANAS-SMA-97-30 Perhatikan ciri-ciri berikiit! 1. Jawaban langsung pada tujuan 2. Memihak pada data tertentu 3. Bcrhubungan dengan benar tidaknya hipotesis 4. Tidak ada bukti yang tepat 5. Jelas dan teliti Ciri-ciri kesimpulan penelitian yang baik dari data di atas adalah ... A. 1. 3, dan 5 B. 1, 2, dan 4 C. 2, 3, dan 5 D. 3, 4, dan 5 E. 2, 3, dan 4
SOSIOLOGI
EBTANAS-SMA-97-31 Pengkajian tentang sejarah terjadinya aneka warna makhluk manusia dipandang dari ciri lahir maupun batin, disebut ... A. Etnologi B. Somatologi C. Prehistori D. Etnolinguistik E. Antropologi EBTANAS-SMA-97-32 Etnologi adalah-cabang Antropologi Sosial yang membahas tentang ... A. simbol-simbol komunikasi masyarakat B. benda-benda yang dihasilkan manusia purba C. dasar-dasar kebudayaan dalam kehidupan masyarakat D. cara mengukur tubuh manusia E. asul usul terjadinya manusia dan kebudayaan EBTANAS-SMA-97-33 Salah satu contoh wujud kebudayaan immaterial adalah … A. industri pesawat terbang B. perlengkapan menangkap ikan C. Gerakan Disiplin Nasional D. perlengkapan untuk berkemah E. perangkat komputer EBTANAS-SMA-97-34 Interaksi masyarakatnya berorientasi ke atas, sangat mementingkan hubungan yang formal dan bersifat impersonal. Gambaran tersebut merupakan etos kebudayaan masyarakat ... A. tradisional B. elit C. petani D. buruh E. birokrat
EBTANAS-SMA-97-35 Religi merupakan kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa, sedangkan ilmu gaib merupakan … A. pemujaan roh leluhur B. cara berhubungan dengan alam gaib C. pemujaan kepada pencipta D. pemujaan kekuatan supernatural E. cara berhubungan dengan roh leluhur EBTANAS-SMA-97-36 Perkawinan poligami adalah bentuk perkawinan yang dilakukan oleh ... A. seorang pria dengan beberapa orang wanita B. seorang wanita dengan seorang pria C. beberapa wanita dengan seorang pria secara tenggang waktu D. seorang pria dengan wanita yang berbeda status sosial E. seorang duda dengan adik/kakak istrinya EBTANAS-SMA-97-37 Untuk memperlancar kegiatan sehari-hari manusia dapat menggunakan alat-alat perlengkapan hidup, seperti: 1. Perahu rakit 2. Perahu layar 3. Kapal terbang 4. Sepeda 5. Kereta Yang merupakan sarana-transportasi modern adalah … A. 1, 2, dan 3. B. 1, 3, dan 4 C. 2, 3, dan 5 D. 3; 4,,dan 5 E. 4, 3, dan 2 EBTANAS-SMA-97-38 Salah satu contoh dari sistem mata pencaharian yang dilakukan secara tradisional adalah ... A. berburu B. berdagang C. industri D. bertani E. perikanan EBTANAS-SMA-97-39 Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut! 1. Gerakan Keluarga Berencana Nasional 2. Gerakan Disiplin Nasional 3. Bhinneka Tunggal Ika 4. Tingkatan toleransi dan solidaritas 5. Berbahasa Satu Bahasa Indonesia Pernyataan yang mengungkapkan bahwa kebudayaan adalah milik bersama yakni nomor ... A. 1 dan 2 B. 3 dan 4 C. 4 dan 5 D. 2 dan 3 E. 3 dan 5
EBTANAS-SMA-97-40 Masyarakat Baduy di Jawa Barat sampai saat ini masih belum mau menerima pembaharuan yang datang dari luar masyarakatnya, mereka menganggap semua unsur budaya dari luar akan merusak kehidupan masyarakatnya. Alasan masyarakat Baduy untuk mempertahankan kebudayaannya adalah karena ... A. kebudayaannya tidak sama dengan kebudayaan lain B. kebudayaan lain mengubah kebudayaan masyarakatnya C. prasangka terhadap kebudayaan lain D. makna kebudayaannya berkurang E. unsur kebudayaan asing lebih unggul EBTANAS-SMA-97-41 Sikap praktis dan mencari yang berfaedah (utilititaran) terhadap alam, motivasi bekerja bukan hanya untuk menghasilkan sesuatu bagi hidupnya, melainkan juga untuk memenuhi, kebutuhan bersama. Pernyataan tersebut merupakan ciri-ciri kepribadian golongan ... A. pengusaha B. petani C. birokrat D. penguasa E. bangsawan EBTANAS-SMA-97-42 Anak mengenal budaya sejak kecil dalam lingkungan keluarga. Ia aktif mengambil nilai budaya seperti tata cara makan, menjaga kebersihan dan sebagainya, disebut … A. enkulturasi B. internasional C. sosialisasi D. asimilasi E. difusi EBTANAS-SMA-97-43 Proses pengambilalihan unsur-unsur kebudayaan lain oleh individu atau masyarakat tanpa kehilangan kebudayaan asli disebut ... A. asimilasi B. akulturasi C. penetrasi D. imitasi E. difusi EBTANAS-SMA-97-44 Asimilasi dalam kehidupan sehari-hari dapat dilihat dalam bentuk ... A. pendirian mesjid yang berdampingan dengan gereja B. perkawinan campuran antara wanita Amerika dengan pria Indonesia C. pementasan musik-musik Barat di wilayah Indonesia D. berusaha untuk memiliki alat-alat canggih E. penggunaan pakaian yang minim oleh para remaja Indonesia
EBTANAS-SMA-97-45 Perbedaan inovasi dan difusi adalah ... A. inovasi penemuan baru, sedangkan difusi penerapan penemuan baru B. inovasi penyebaran kebudayaan, sedangkan difusi adalah pembangunan, C. inovasi pembangunan, sedangkan difusi adalah perubahan D. inovasi pelaksanaan kebudayaan, difusi penyebaran kebudayaan E. inovisi pembaharuan kebudayaan, difusi penyebaran kebudayaan EBTANAS-SMA-97-46 Perhatikan pernyataan berikut! 1. Berkembang secara progresif dan maju 2. Berkembang secara progresif dan regresif 3. Perubahan tidak disadari oleh masyarakat, 4. Perubahan dapat berasal dari dalam dan dari luar Dari pernyataan di atas perbedaan antara evolusi dan perubahan sosial terletak pada nomor ... A. 1, 2 dan 3, 4 B. 1, 3 dan 2, 4 C. 2, 3 dan 1, 4 D. 1, 4 dan 2, 3 E. 3, 4 dan 2, 1 EBTANAS-SMA-97-47 Perhatikan data di bawah ini! 1. Corak struktur sosial masyarakat juga menentukan proses penerimaan unsur budaya baru 2. Tingkat pendidikan masyarakat yang rendah 3. Adanya rasa curiga terhadap unsur budaya baru 4. Mengagung-agungkan masa lampau karena suasananya menyenangkan 5. Adanya unsur-unsur baru yang sempurna dalam masyarakat Berdasarkan data di atas yang merupakan faktor rintangan perubahan sosial dalam masyarakat adalah .... A. 1, 2, dan 3 B. 2, 3, dan 4 C. 3, 4, dan 5 D. 4, 5, dan 1 E. 5, 1, dan 2 EBTANAS-SMA-97-48 Salah satu contoh wujud kebudayaan nasional dalam bentuk norma hukum adalah ... A. Undang-undang B. Peraturan daerah C. Keputusan Gubernur D. Keputusan pengadilan tinggi E. Keputusan pengadilan negeri EBTANAS-SMA-97-49 Contoh sekolah sebagai arena perwujudan kebudayaan nasional adalah siswa wajib ... A. mematuhi peraturan sekolah B. menaati tata tertib sekolah C. mengikuti ujian sampai selesai. D. berbahasa Indonesia yang baik dan benar E. menerima ijazah setelah menyelesaikan sekolah
EBTANAS-SMA-97-50 Salah satu dampak di Indonesia adalah pergeseran nilai-nilai sosial, yaitu merosotnya nilai-nilai moral dan etika. Hal ini disebut ... A. individualisme B. konsumerisme C. demoralisasi D. sekularisasi E. westernisasi EBTANAS-SMA-97-51 Sebab-sebab terjadinya kesenjangan sosial dalam masyarakat antara lain ... A. adanya keserasian unsur-unsur sosial B. keseimbangan unsur-unsur sosial C. ketimpangan sosial yang mencolok D. ketidakserasian unsur-unsur sosial E. ketidakmerataan hasil pembangunan EBTANAS-SMA-97-52 Berikut ini yang merupakan contoh sikap masyarakat yang menolak globalisasi adalah ... A. tidak menerima tenaga kerja asing B. mengembangkan tradisi masyarakat sendiri C. tidak antusias mempelajari bahasa dunia D. mengolah makanan khas daerah dengan teknologi baru E. menyukai informasi yang dapat dipertanggungjawabkan EBTANAS-SMA-97-53 Kekurangmampuan dalam menstabilkan hidupnya sebagai akibat pengaruh budaya luar sehingga terjadi disorientasi dan frustasi merupakan pengertian dari ... A. ketimpangan budaya B. goncangan budaya C. kenisbian budaya D. penetrasi budaya E. westernisasi budaya EBTANAS-SMA-97-54 Salah satu ciri taraf kehidupan ekonomi yang berkembang secara evolusi pada zaman mesolithikum adalah ... A. berburu, bercocok tanam dan membuat alat-alat B. bercocok tanam beternak dan hidup menetap C. bercocok tanam, membuat alat-alat dan meramu D. berburu, meramu dan bercocok tanam tingkat awal E. menangkap ikan, berburu dan meramu
EBTANAS-SMA-97-55 Ciri-ciri masyarakat berdasarkan pola hidup pertanian antara lain: 1. Memilih tanah yang subur seperti tanah hutan yang masih asli 2. Menanam tanaman berumur panjang' 3. Mcnanam tanaman berumur pendek 4. Memilih benih unggul 5. Memiliki lahan yang tetap Yang terniasuk ciri masyarakat peladang penggarap lahan adalah ... A. 1 dan 3 B. 2 dan 4 C. 3 dan 5 D. 2 dan 5 E. 1 dan 4 EBTANAS-SMA-97-56 Salah satu contoh kelompok masyarakat industri adalah ... A. masyarakat desa B. masyarakat pedagang C. kelompok buruh D. masyarakat kota E. masyarakat elit EBTANAS-SMA-97-57 Masyarakat Batak menarik garis keturunan hanya dari pihak ayah atau laki-laki saja, sehingga termasuk sistem kekerabatan ... A. patrilineal B. matrilincal C. unilateral D. double unilateral E. bilateral EBTANAS-SMA-97-58 Contoh kesenian suku bangsa Bali yang berhubungan dengan religi adalah ... A. tari balibis B. tari manuk rawa C. tari taruna jaya D. tari rejang dewa E. tari kidang kencana EBTANAS-SMA-97-59 Pemahaman dan kegiatan pengumpulan bahan keterangan mengenai pola sosial budaya suku bangsa secara holistik atau menyeluruh, merupakan ruang lingkup penelitian ... A. antropologi B. arkeologi C. etnografi D. paleoantropologi E. etnolinguistik
EBTANAS-SMA-97-60 Perbedaan responden dan informan dalam penelitian dengan menggunakan metode wawancara adalah sebagai berikut ... A. responden adalah nara sumber, informan adalah orang yang menjawab pertanyaan B. responden orang yang ditanya, informan orang yang mengajukan pertanyaan C. responden orang yang menulis pertanyaan, informan orang yang menjawab pertanyaan D. responden orang yang memberi stimulus, informan orang yang mencari stimulus E. responden orang yang menjawab pertanyaan, informan orang yang memberi keterangan
URAIAN: EBTANAS-SMA-97-61 Jelaskan perbedaan mobilitas vertikal dengan mobilitas horizontal dan berikan masing-masing 2 (dua) contohnya! EBTANAS-SMA-97-62 Jelaskan 4 (empat) ciri manusia modern disertai masing-masing satu contohnya! EBTANAS-SMA-97-63 Perhatikan tabel berikut! TABEL PENGHASILAN KARYAWAN PT ARMADA Penghasilan Frekuensi (dalam puluhan ribu) 10 8 9 9 8 8 7 10 6 10 5 5 Dari data tersebut hitunglah! a. Mean/Rata b. Median EBTANAS-SMA-97-64 Gambarkanlah sistem kekerabatan bilateral patrilineal dan matrilineal, lengkap dengan penjelasannya! EBTANAS-SMA-97-65 Jelaskan dan berikan 2 (dua) contoh penetrasi budaya secara damai atau penetrasi budaya secara paksa (pilih salah satu)! EBTANAS-SMA-97-66 Jelaskan satu hal yang harus dilaksanakan dalam penelitian etnografi dengan menggunakan pengamatan berperan serta dan berilah masing-masing 2 (dua) contohnya!,
