Příjmací zkoušky do 1. ročníku osmiletého studia, 2012
Český jazyk 1. Diktát (doplň vhodná písmena podle diktátu)
Čerti na _eštědu Pře_ dávným_ čas_ žil_ na _eštědu tři _erti. Prostor_á hluboká jesk_ně v křemencov_ch skalách b_la jejich domovem. Často za noci sestupoval_ do údol_ a navštěvoval_ jeho ob_vatele. Zejména _ obl_bou v_hledávali samoty mysl_ven na kraji les_, ml_ny při potocích, kde b_vali prav_delnými hosty. Nepřicházel_ mez_ l_d ve své pekelné podob_, s rů_ky na smolné kučeravé hlav_ a _ koňským kop_tem na levé noze, ale přestrojeni za potulné ml_nářské krajánky, za lesní facíry nebo i za čeledíny hledající slu_bu. Kdy_ m_síc nesv_til a noční tma _houstla temným_ mraky, strašíval_ údol_ zlom_slnými _třeštěnými kousky. Ďábl_m se radostí bl__kal_ oči. _pouštěli hr_zu, a proto l_dé z_stávali v chalupách u kamen nebo zalezl_ pod peřinami a říkával_ si: „Čerti se rojí!“ B_l pořádný přímrazek, kdy_ studeným po_večerem od Křižan jel na statném oři osam_lý jezdec. Práv_ tomuto ciz_nci se podařilo ještě__ké _erty přech_tračit. Jen kame_á Čertova ze_ mez_ _eštědem a _ezdězem je památkou na p_šné pekelníky. 2. Rozbor textu TEXT I 1. Z knihy Žlutý Robert 2. Ferda Štístko a Vendelín Kolísko byli staří kamarádi a chovali k sobě vzájemné sympatie, zvláště od té doby, co spolu jednou prchali z vězení. 3. To bylo asi tak před deseti lety, kdy Vendelín a Ferda společně obývali jednu neútulnou komůrku na Pankráci. 4. Komůrka měla dvojité zamřížované okno. 5. Moc radostí v ní neužili, nejspíš proto, že jim u soudu vystavili dekret na tři a pět let. 6. Vendelín byl ale podnikavý zloděj textilií, v jednom kuse hýřící zajímavými nápady. 7. Jeden z těch nápadů nadchl i Ferdu Štístka. 8. „Proč,“ pravil jednoho pochmurného večera Vendelín, „tu máme tvrdnout, když na svobodě je tak hezky?“ 1.
Vyber tvrzení, které nevyplývá z textu: a) Vendelín dostal zajímavý nápad. b) Kamarádi V. a F. se znali z pankráckého vězení. c) Kolísko a Vendelín byli staří kamarádi a byli si vzájemně sympatičtí. d) Vendelín tvrdil, že na svobodě je hezky.
1
Příjmací zkoušky do 1. ročníku osmiletého studia, 2012
2.
O textu můžeme říci, že: a) směřuje k detektivní zápletce b) je to ukázka z detektivky pro dospělé čtenáře c) jde o ukázku ze soudního spisu d) jde o pohádkový text
3.
Odhadni podle poslední věty, jak asi bude ukázka z knihy Žlutý Robert pokračovat? a) Žlutý Robert si v hospodě objedná třikrát kofolu. b) Na letišti se inspektor Brouk vrhne do informační kanceláře. c) Vendelín sdělí Štístkovi plán útěku. d) Ferda potká v hospodě Žlutého Roberta.
4.
Který z nabízených větných celků je větou jednoduchou? a) 2. větný celek b) 7. větný celek c) 5. větný celek d) 3. větný celek
5.
Ve kterém z nabízených větných celků je přímá řeč? a) v 1. větném celku b) v 6. větném celku c) v 8. větném celku d) ve 2. větném celku
6.
Jaký druh vět převažuje v celém textu? a) tázací b) ukazovací c) oznamovací d) rozkazovací
7. Z nabízených skladebních dvojic 4. větného celku vyber základní skladební dvojici: a) zamřížované okno b) měla okno c) dvojité zamřížované d) komůrka měla
2
Příjmací zkoušky do 1. ročníku osmiletého studia, 2012
8.
Ve kterém z nabízených větných celků není číslovka? a) v 1. větném celku b) ve 3. větném celku c) v 5. větném celku d) ve 2. větném celku
9.
Které z nabízených slov není zájmeno? a) sobě b) těch c) když d) co
10. Které z nabízených slov je sloveso v infinitivu? a) dekret b) tvrdnout c) nadchl d) nejspíš 11. Z textu vypiš jedno libovolné vlastní jméno: 12. Podstatné jméno (na) svobodě je v pádě: a) 6. b) 3. c) 1. d) 7. 13. Mezi přídavná jména nepatří slovo: a) vzájemné b) neútulnou c) hýřící d) radostí 14. Najdi informaci, která neplatí o výrazu sympatie: a) je to cizí slovo b) je to podstatné jméno ve 2. pádě c) znamená náklonnost d) skloňuje se podle vzoru moře
3
Příjmací zkoušky do 1. ročníku osmiletého studia, 2012
15. Které z nabízených slov je v 7. pádě? a) z knihy b) k sobě c) před lety d) v ní 16. Najdi informaci, která platí o výrazu neútulnou: a) skládá se ze 3 slabik b) má 2 předpony c) kořen slova je –tulnd) mezi slova příbuzná patří útočiště 17. Vysvětli, jak rozumíš spojení staří kamarádi:
18. Slovo dekret v pátém větném celku nejlépe vystihuje vyjádření: a) kus papíru s razítkem b) listina s výnosem soudu c) vysvědčení z páté třídy d) doklad o přechodném bydlišti TEXT II Osel poslouchal zpěv cikád; líbezný zvuk mu působil velké potěšení, obdivoval jeho sladkost a ptal se jich: „Čím se živíte, že máte tak krásný hlas?“ Když mu pověděly, že rosou, osel nechtěl pozřít nic jiného než rosu a pošel hladem. Tak lidé toužící po něčem, co je proti jejich přirozenosti, nejenže nedosáhnou na to, za čím se ženou, ale jsou navíc velmi nešťastní. 19. Text bychom mohli označit jako: a) báseň b) baladu c) báchorku d) bajku 20. Napiš, čím se živil osel?
4
Příjmací zkoušky do 1. ročníku osmiletého studia, 2012
21. Vyber nejvýstižnější nadpis k uvedenému textu: a) Chamtivý osel b) Chytrý osel c) Osel a cikády d) Únavný zpěv 22. Která informace o druhém textu není pravdivá: a) text můžeme označit jako prozaický b) text se skládá ze dvou slok c) z textu plyne ponaučení d) text má jednoduchý děj 23. Cikády jsou: a) papoušci b) víly c) hmyz d) druh slavíků
5
Příjmací zkoušky do 1. ročníku osmiletého studia, 2012
Matematika 1. 1.Vlak ujede za 1 hodinu 42 km. Kolik metrů ujede za 1 minutu, jede-li stále stejnou rychlostí ? 2. Harry, Ron a Hermiona si rozdělí 33 srpců tak, že Harry má o jeden srpec více než Hermiona a Ron o jeden srpec méně než Hermiona. Kolik srpců má Hermiona. 3. Sečti 5 čísel. První z nich je 11 a každé další je dvakrát větší. Urči výsledek sčítání. 4. Maminka nakoupila několik kilogramů pomerančů, platila 500,- Kč bankovkou a pokladní jí vrátila 320 Kč. Kolik kg pomerančů koupila, je-li cena za 1 kg 30 Kč? 5. Vypočítej :
3m 25cm – 230cm =
m
cm
1h 45min + 35min =
h
min
2km 350m + 3km 850m =
km
m
6. Maminka upekla 20 buchet. Pětinu snědl Petr, polovinu ze zbytku Tomáš. Kolik buchet mamince zbylo? 7. Vypočtěte : 30 + 12 : 6 − 20 = 35 : ( 2 + 5) + 3 =
( 29 − 2) : (12 − 9) +
2⋅ 5 =
8. Chodba je 12 metrů dlouhá a 3,6 m široká. Má se vydláždit obdélníkovými dlaždicemi o rozměrech 15 cm a 30 cm. Kolik je třeba dlaždic na vydláždění chodby ?
6
Příjmací zkoušky do 1. ročníku osmiletého studia, 2012
Test studijních předpokladů
V následujících úlohách vyber k danému slovu jedno další slovo s opačným významem.
1. TICHO a)
hluk
b)
klid
c)
šepot
d)
hovor
2. BLÍZKÝ a)
milý
b)
vzdálený
c)
sousední
d)
dlouhý V každé následujících úloh vyber dvojici slov, mezi nimiž je vztah nejpodobnější vztahu mezi dvojicí slov v zadání. (Záleží i na pořadí slov.)
3. JARO-LÉTO a)
leden-únor
b)
měsíc-leden
c)
květina-narcis
d)
tužka-papír
4. SOCHAŘ-HLÍNA a)
malíř-barva
b)
učitel-žák
c)
slunce-měsíc
d)
skladatel-píseň
7
Příjmací zkoušky do 1. ročníku osmiletého studia, 2012 V následujících úlohách vyberte slovo či dvojici slov, která se nejlépe hodí na vynechaná místa v textu. 5. Jakou rychlostí probíhá evoluce? Tak mohla ___otázka, která ___v hlavách australských vědců. a)
znít-vrtala
b)
stát-působila
c)
číhat-kolovala
d)
znít-číhala 6. Mobilní telefon se stal součástí života prakticky každého z nás. Jsme s ním ___ v jakoukoliv denní dobu a také na jakémkoliv místě.
a)
spojení
b)
odkázaní
c)
ovlivnění
d)
dostižitelní Text k úlohám 7. – 9. Tádž Mahal nechal postavit indický císař Mogul Šáhdžahán své manželce Mumtáz, která zemřela 17. června 1631 při porodu čtrnáctého dítěte. Mauzoleum, jehož barva se mění podle postavení slunce, bylo v roce 1983 zařazeno na seznam kulturních památek UNESCO. V roce 2007 ho zvolili hlasující v internetové anketě za jeden z novodobých divů světa. Tádž Mahal - obraz ráje na zemi, je působivý nejen svou symetrií, ale i svou jednoduchostí a zářivou bílou barvou. Jednoduché a abstraktní ozdoby jsou v souladu s Koránem. Malá zdobnost snad umocňuje působnost paláce. Bílý mramor je intarzovaný 20 druhy vzácných drahokamů a polodrahokamů. Stavba trvala 20 let, podílelo se na ní 20 000 lidí. (http://www.novinky.cz) 7. Kdo byla podle textu Mumtáz? a)
čtrnácté dítě indického císaře
b)
jiný název stavby Tádž Mahal
c)
indická císařovna, pro niž byla stavba postavena
d)
manželka indického císaře, která žila v 15. století
8. Které z následujících tvrzení odporuje informacím z textu? a)
Tádž Mahal nechal postavit indický císař pro svoji manželku.
b)
Tádž Mahal je zařazen na seznamu kulturních památek UNESCO.
c)
Velkolepá zdobnost umocňuje působivost paláce.
d)
Na stavbě Tádž Mahalu pracovalo dvacet tisíc lidí dvě desítky let.
8
Příjmací zkoušky do 1. ročníku osmiletého studia, 2012 9.
Jakým způsobem se podle textu stal Tádž Mahal jedním z novodobých divů světa?
a)
Rozhodli o tom představitelé OSN.
b)
Rozhodli o tom odborníci z organizace UNESCO.
c)
Zvolili ho lidé v anketě v časopise UNESCO.
d)
Zvolili ho lidé v internetové anketě.
Výchozí text k úlohám 10. - 12. Jana má ve středečním rozvrhu 4 vyučovací hodiny: češtinu, matematiku, přírodopis a hudební výchovu. Každý předmět vyučuje jiný učitel: Poláček, Rybková, Samková, Tomek. Víme, že: •
Samková učí hned první hodinu, ale ne češtinu.
•
Rybková učí svůj předmět až po Poláčkovi i po Tomkovi.
•
Hudební výchova není ani první, ani poslední hodinu.
•
Přírodopis je v rozvrhu později než čeština i než matematika. 10. Které z následujících tvrzení je v souladu s uvedenými podmínkami? a)
Poláček vyučuje přírodopis.
b)
Druhou hodinu učí Rybková.
c)
První hodinu je matematika.
d)
Hudební výchova je po přírodopisu.
11. Kolikátou hodinu může být v rozvrhu přírodopis? a)
jen druhou nebo čtvrtou
b)
jen druhou nebo třetí
c)
jen třetí
d)
jen čtvrtou
12. Které předměty může vyučovat Samková? a)
jen hudební výchovu
b)
jen matematiku
c)
jen přírodopis nebo matematiku
d)
jen hudební výchovu nebo češtinu
9
Příjmací zkoušky do 1. ročníku osmiletého studia, 2012 13. Každý ze čtyř kamarádů je jinak starý. Petr je starší než Jana a Honza. Lukáš je mladší než Jana. Které z následujících tvrzení je určitě pravdivé? a)
Honza je mladší než Petr.
b)
Jana je starší než Honza.
c)
Lukáš není nejmladší.
d)
Petr není nejstarší.
Výchozí text k úlohám 14. - 16. Následující graf ukazuje, jak žáci 5.A prospěli ve školním roce 2010/2011 v českém jazyce.
12 10 8 chlapci
6
dívky
4 2 0 1
2
3
14. Kolik žáků je v 5.A? a)
32
b)
30
c)
28
d)
Z grafu nelze danou informaci zjistit.
15. Které z následujících tvrzení neodpovídá grafickému znázornění? a)
Dvojku z češtiny mělo o 9 dětí víc, než mělo jedničku.
b)
Jedničku a trojku z češtiny měl stejný počet dětí.
c)
Prospěch dívek v češtině byl lepší než prospěch chlapců.
d)
5 dívek prospělo ve druhém pololetí školního roku 2010/2011 s vyznamenáním.
10
Příjmací zkoušky do 1. ročníku osmiletého studia, 2012
16. O kolik je v 5.A víc dívek než chlapců? a)
o4
b)
o6
c)
o2
d)
o1
17. Na matematickém letním táboře žáci nepočítali s konkrétními ciframi, ale čísla zašifrovali do písmen následovně: 1=A, 2=B, 3=C, 4=D, 5=E, 6=F, 7=G, 8=H, 9=J, 0=N. To znamená, že místo výpočtu 10+12=22 počítali AN+AB=BB. Čemu se potom rovná výraz: AD (FE – FN) a)
JH
b)
GN
c)
E
d)
ADEN
18. Dalším číslem v řadě a)
11
b)
13
c)
15
d)
20
0, 5, 10, _
je
19. Dvě ponožky visí vedle sebe na prádelní šňůře a schnou 30 min. Kolik minut by schly 4 vedle sebe visící ponožky? a)
15
b)
30
c)
60
d)
2 hodiny
11
Příjmací zkoušky do 1. ročníku osmiletého studia, 2012
20. Máme řadu symbolů. Který z těchto symbolů do této řady nepatří?
BDEF a) b) c) d)
B D E F
12
