elõadó Egyet nem értés 4-5 edupress Az Educatio Press hírei 6

tartalom elõadó Egyet nem értés

impresszum

edupress

országos felsõoktatási magazin

Az Educatio Press hírei

Megjelenik havonta az egyetemi és fõiskolai lapok terjesztési pontjain, országosan. Online-megjelenés: www.edupress.hu Kiadja: a MESE Közhasznú Társaság Felelõs kiadó: a Kht. ügyvezetõje Horváth Ágnes fõszerkesztõ Neltz János kulturális szerkesztõ Dobos Szilvia olvasószerkesztõ, korrektor Munkatársak: Bondár Péter, Király Bernadett, Magyar Ottó, Székely Szabolcs, Kenderesi Ilona, Durbák Ildikó, Tajthy Ákos, Varró Szabolcs, Zelnik Emese, Pór Károly, Beke Dániel, Besenyõ Kornél Lapterv és tördelés: Kun Dávid és Mayer Bálint Szerkesztõbizottság: Hornyák Tibor a Szerkesztõbizottság elnöke a MESE Közhasznú Társaság Campus Print Média – Oktatási Médiaügynökség ügyvezetõje Csépányi Zsolt a Líceumi Paletta, az Eszterházy Károly Fõiskola közéleti lapjának lapmenedzsere Durbák Ildikó a MERt, a Miskolci Egyetem lapjának szerkesztõje Gyõrffy Zoltán a Pécsi Tudományegyetem sajtókommunikációs referense, és az UnivPécs fõszerkesztõje Hamvas László a Debreceni Campus Kht. ügyvezetõ igazgatója Jancsák Csaba az Európai Ifjúsági Kutató-, Szervezetfejlesztõ és Kommunikációs Központ igazgatója Kelen Károly a Népszabadság Diploma mellékletének felelõs szerkesztõje Neltz János a Menza, a Petõfi Rádió felsõoktatási mûsorának felelõs szerkesztõje Pató Sándor az Egyetemünk, a Veszprémi Egyetem lapjának lapigazgatója Szabó Mónika a Gyõri Kredit, a Széchenyi István Egyetem hallgatói lapjának fõszerkesztõje Szabó Zsolt a Mûhely, a Budapesti Mûszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Egyetemi Hallgatói Képviselet hallgatói lapjának fõszerkesztõje Címlapfotó: Bondár Péter

4-5

6

nagyító Tandíjtüntetés tizenegy éve és ma 7 „Félelmetes” beszélgetések 7 „Sokkal erõsebb tájékoztatás kell” 8 A legkorszerûbb mikroelektronikai tervezõ labor 10 Középpontban a tudomány 10 Ha még tovább tanulnál 12-13 Akkreditálják a Partiumi Keresztény Egyetemet 14 Beolvad a MÁSZ 14 Otthont kap a bibliotéka 14 Gyertyás nyílt napok a Bolyaiért 14 Találj állást magadnak! 18 Ösztöndíj informatika szakos hallgatóknak 18 A pszichológus válaszol 20 A jogász válaszol 20 Fiatalok a demokráciában 22 Nemzetközi ökumenikus találkozó 22 EU-felmérés az iskolai internetezésrõl 24 Miss Universitas: megkérdeztük, mi történt velük a verseny óta 24

1956 Pillanatképek az 1956-os forradalomból

26-27

áthallgató Ha Írországban akarsz tanulni...

31

diákkor Nagy Judit fõiskolai éveirõl

31

lapszél 50 éves ’56 Ne féljünk nem félni!

32 32-33

büfé Mit tudsz a felsõoktatási reformról?

33

Melléklet címlap: Faragó László ISSN: 1786-0253

arcél

Terjeszti: a MESE Kht.

Interjú Miskolczi Norberttel

Szerkesztõség: 1066 Budapest, Teréz krt. 34. Tel./Fax: (06-1) 331-4229 E-mail: [email protected]

kultúra

Értékesítés: MESE Kht – Campus Print Média Oktatási Médiaügynökség Tibenszky Móni Lisa Pr- és ügyfélkapcsolati igazgató 1066 Budapest, Teréz krt. 34. Tel./Fax: (06-1) 331-4229 E-mail: [email protected] www.edupress.hu/mesekht

Szerelem, szabadság Stand-up comedy az IBS Színpadon Pantha Rei Obsession Mielõtt felkel a nap / Mielõtt lemegy a nap Egy csésze vigasz tanároknak Parti Nagy Lajos: A fagyott kutya lába Nelson DeMille: Babiloni fogság DBC Pierre: Vernon Little, az Isten

35

36 37 37 37 37 38 38 38 38

Az úticél: Kijev

melléklet Életmód

40

2006. október-november

bakancsos

3

elõadó Megreformálják a felsõoktatást. Aki egy kicsit is tájékozódik, tudja, ez sok pozitív változást hozhat a felsõoktatás színvonalát tekintve. A hallgatók képviselete is ezt gondolja, és a reform több pontjában egyet is ért a törvényalkotókkal. Egyet kivéve. Nem támogatják a tandíj jelenlegi formájának és módjának bevezetését.

Egyet nem Nem fogadja el a tandíj bevezetését

„Ha kell, minden szemeszter elején tüntetni fogunk, amíg vissza nem vonják a tandíjat. Mi nem fogjuk megunni, márciusban újra kezdjük” – jelentette ki Ekler Gergely, a Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciájának (HÖOK) elnöke a szervezet október 21-i budapesti demonstrációján. Ováció a nagymamáknak, füttykoncert a tandíjnak. A rendezvényt felvezetõ István, a király feltehetõleg nem Hiller miniszter úr tiszteletére szólt. „Hallatni fogjuk a hangunkat napokig, hetekig, hónapokig… A vizsgaidõszakban, remélem, mindenki tanulni fog” – fogalmaz Nagy Zoltán HÖOK-alelnök a színpadon, szavait derültség fogadja a hallgatóság soraiban. A rendezvény hangulata a késõbbiekben is inkább emlékeztet egy derûs összejövetelre, mint a „Vár lakóinak nyugalmát megzavaró” erõdemonstrációra. Mint emlékezetes, a Vári Lakosok Egyesülete a tandíjtüntetés helyszínének nyilvánosságra kerülésekor tiltakozó közleményt adott ki, ugyanakkor a demonstráció szónokai többször is hangsúlyozták, békés tiltakozást tartanak. A transzparensek sem a radikálisok közül valók voltak, a hallgatók többek közt „Miniszter úr! Várja önt a katedra!”, „Burzsujok: hagyjátok a szegények gyerekeit is tanulni”, „Hiller haver, nem fair a fer”, „Lenin: tanulni, tanulni, tanulni; Kormány: fizetni, fizetni, fizetni” feliratú táblákat tartottak.


Vidéken is tiltakoztak

4

A tandíjellenes hallgatói tiltakozás szeptember közepén bontakozott ki demonstrációkban, országszerte. Mint ismeretes, a választások után elõször az utólagos fejlesztési hozzájárulás ötlete merült fel a kormánypártok részérõl, amelyek végül július 24-én a képzési idõ alatt fizetendõ fejlesztési részhozzájárulást (fer) szavazták meg az országgyûlésben. A HÖOK addigra világossá tette: ha a szaktárca nem hajlandó elállni a tandíj bevezetésétõl, országos tüntetést szerveznek Budapesten. Ennek idõpontja szeptember 21-e lett volna eredetileg, azonban a néhány nappal korábban kirobbant belpolitikai válság és utcai harcok miatt – provokációktól tartva – elhalasztották a tüntetést. A HÖOK kéthetes ultimátumot intézett a kormányhoz a tandíj visszavonására, a türelmi idõ félidejénél, tehát szeptember 28-án pedig figyelemfelkeltõ, fáklyás demonstrációt tartottak a Szabadság hídon (lásd keretes írásunkat). Idõközben pedig reformokat szorgalmazó és tandíjellenes tüntetéseket tartottak Szegeden, Pécsett, Egerben és Kecskeméten is, Debrecenben pedig aláírásgyûjtést szerveztek a hallgatók.

Folytatása következik „Egyesek szerint a tüntetõk idõvel majd megunják, hazamennek. Mi nem fogjuk megunni, ha kell, a jövõ szemeszterben is tüntetni fogunk, egészen addig, amíg a kormány vissza nem vonja a tandíjat. Márciusban újra kezdjük” – fogalmazott Ekler Gergely október 21-én, és kiemelte: a demonstráló hallgatók azt üzenik, nem csak a saját jólétük érdekli õket, szolidaritást vállalnak az utánuk jövõkért is. Nagy Zoltán pedig hangsú-

www.edupress.hu

lyozta: „Színvonalas, minõségi felsõoktatást, értékes diplomákat, hatékony és ésszerû pénzfelhasználást szeretnénk, de a tervekbõl most csak a tandíj látszik, ami így nem más, mint a hallgatók megsarcolása.” A nagycsaládosok képviseletében felszólaló két nagymamát kiemelt ováció fogadta, õk beszédükben az egyetemista korú unokáikra nehezedõ terheket emelték ki. A Liga Szakszervezetek elnöke, Gaskó István úgy fogalmazott: reméli,

elõadó

értés

Zártkörû tiltakozás

Fotó: Bondár Péter

a hallgatók jelentõs része

Több mint kétezren tiltakoztak Budapesten, a Várban

mazott, „nem fogunk meghajolni azok elõtt, akik meg akarnak fosztani a tanulmányokhoz való jogunktól”. A rendezvényt Ekler Gergely szónoklata zárta, aki beszéde végén az ötven évvel ezelõtti forradalom egyetemistáira való emlékezésre kérte a hallgatókat. „Az õ emlékük vezessen bennünket” – fejezte be a HÖOK elnöke. SzékelySzabolcs

www.edupress.hu

Kenderesi Ilona


hogy a hallgatók sokáig kitartanak a megszorítások, köztük a tandíj elleni tiltakozásokban. A tüntetésen a Pázmány Péter Katolikus Tudományegyetem, az ELTE, a Budapesti Mûszaki és Gazdaságtudományi Egyetem, a Budapesti Mûszaki Fõiskola és a Nyugat-Magyarországi Egyetem egy-egy hallgatója is mondott pár szót. Az európai hallgatói szervezet elnöke, Justin Fenech felszólalása közben többször magyarul skandálta a tömeggel a „Nem kell tandíj” kifejezést. Mint fogal-

Tüntetésre sétálok az esti város érdektelen csendjében. Végül a Gellért téren felfedezem a fehér pólóban feszítõ fiatalok csoportját a híd mellett. Elindulok feléjük. Néhány lépéssel beveszem magam a járdán várakozó sokaságba. Már a pólók feliratait is ki tudom venni: „Mondj te is nemet a tandíjra!” Szóba elegyedek néhány diákkal. Kicsit bizonytalanok abban, hogy tulajdonképpen miért is vagyunk itt mindannyian – természetesen a tandíj ellen tüntetünk. Kell ennél több? Mindenki derûs és vidám. Határozottan az az érzésem, hogy egy középiskolai osztálykiránduláson vagyok. Végre sikerül elcsípnem egy szervezõt. Százfelé figyel. Rám alig. Fél szeme a kamerákon, miközben a kezembe nyom egy sárga csuklószalagot. Üdvözült mosollyal rohan is tovább nyilatkozni a médiának. Egy másik narancs pólós angolul beszélget egy idekeveredett külföldivel. Jókat kacagnak közben. Egy biciklis próbál átverekedni a járdát eltorlaszoló diákokon. „Ez mind nagyon szép – kiáltja kissé türelmetlen hangon –, de átengednétek?” Szeretnék többet megtudni az egyetemistáktól, hogy miért vannak itt. Kérdéseimre zavaros válaszokat kapok, Zsolttól Tamáson át Attiláig küldözgetnek. A híd már elsötétül. Magyar zászlók lengedeznek, olykor-olykor rázendítenek a Magyarország… kezdetû dalra. Elgondolkozom, vajon miért nem az egyetemek zászlóit lobogtatják. Szép lenne. Sietve fáklyákat kezdenek osztogatni. Nehezen boldogulunk velük. Csatlakozom egy társasághoz, kiderül, hogy õk csak szolidaritásból jöttek, a lányuk az ELTE-n tanul. Fáklyájuk van, sárga karszalagjuk viszont nincs. A szervezõk leküldik õket a hídról. Csak az léphet fel, aki regisztrált. Az osztálykirándulás kezd spiritiszta szeánsszá válni. Csak a beavatottaknak. Mire a híd közepére érünk, már mindenkinek tele a haja, ruhája pernyével. A hídra felmásznak a fotósok, kamerások járkálnak a fáklyát lengetõ diákok között. Mintha fotósból több lenne, mint tüntetõbõl. Aztán beszéd, József Attilavers, dalok, beszéd. Nehéz találnom valakit, aki tudja, hogy kit is hallgatunk éppen. Hirtelen a szónok is elhallgat, kell néhány perc, mire újra van erõsítés. Türelmesen várakozunk. A fotósok fotóznak. Befejezõ beszéd és felbömböl a Virágok közt veled lenni… Szeretem ezt a dalt. A többiek lehet, nem annyira, mert senki nem énekel. Lehet, hogy nem ismerik? A szónokok és a tüntetõk között van pár év különbség. Homokos vödrökbe fullasztjuk a fáklyáinkat, és ki-ki elindul a maga dolgára: koleszbe, szülinapi buliba. Kérdezem a szervezõket, elégedettek-e. Elégedettek. Nem akartak nagy felhajtást, nem is lett. Én is lesétálok a hídról. Öt perccel késõbb már járnak a villamosok.

5

edupress Rövid hírek Új bejáratot adtak át november 6-án a Pécsi Tudományegyetemen, melyen keresztül a Rektori Hivatal és a Felnõttképzési és Emberi Erõforrásfejlesztési Kar megközelíthetõ. Nõ az oktatási és kulturális tárca költségvetési támogatása 2007-ben az idei 397 és fél milliárd forintról majdnem 402 milliárd forintra. A 18 milliárd forinttal megemelt felsõoktatási keretbõl elsõsorban a képzés színvonalának emelkedését kívánja elõsegíteni. A közoktatás több mint két százalékkal kevesebb állami támogatást kap, mint az idén. Gyorsabb oldalletöltések, átalakuló intézményi oldalak praktikus információkkal, gördülékenyebb e-felvételi – december közepétõl megújul a felvi.hu. 1200 iskola kapja meg Kovács Jancsi 56os naplóját, azt követõen, hogy a szerzõ egykori iskolája, a Vörösmarty Gimnázium tanára vehette át a Magyar Forradalom 1956 címû napló facsimile kiadását.

Átadták a PPP-program elsõ ütemében megvalósult Identitás parkot, az új laboratóriumi épületet, valamint a HEFOP-projekt keretében elkészült könyvtárat Dunaújvárosban. Az A-épületében laborszárnyat 40 laborral és 380 fõs elõadóteremmel, tévéstúdiót és regionális könyvtárat, valamint az Identitás parkot adták át szeptember 26-án. A létesítmények csaknem hárommilliárd forintos értéket képviselnek abból az ötmilliárdból, amelyet a jövõ évi beruházásokkal együtt a PPP kampuszfejlesztési program keretén belül valósítanak meg.

Újra indulhat a SZEDEÁK a hazai bajnokságon, mert három évre szóló együttmûködési megállapodást kötött a Szegedi Tudományegyetem, a Solvo Biotechnológiai Zrt. és a Szegedi Deákok Kosárlabdázó Egyesülete (SZEDEÁK). Konferenciát tartottak az uniós munkavállalásról október 20-án a Terézvárosi Kereskedelmi Szakközépiskola és Szakiskola szakmai munkaközössége és a Belvárosi Térségi Integrált Szakképzõ Központ munkatársai. Élelmiszerbiztonsági tanulmányi verseny volt az EKF-en október 19-én. A „Food-Teszt” versenyen tizenhat egri alap- és középfokú oktatási intézmény négyfõs csapatai szerepeltek. Felújítják a Nyíregyházi Fõiskola B épületét. A rekonstrukció várhatóan másfél évig tart. Megjelent a Freedom Fighter 56 internetes játék. Új szakképzési program indult Gyõrben az Európai Unió Leonardo da Vinci Szakképzési programja keretében francia, német és gyõri partnerek bevonásával.

Három új tantermet és egy tanári szobát alakítottak ki az ELTE Trefort Ágoston Gyakorlóiskolájában. A termek felszerelését a szülõk által támogatott iskolai alapítvány végezte. Az új termek átadásával minden óra oktatási segédeszközökkel felszerelt helyen, kényelmes és egészséges körülmények között tartható. A nehéz gazdasági körülmények között gazdálkodó iskola hosszú évek alatt gyûjtötte össze a közel 30 millió forintot, míg a hasonló nehézségekkel küszködõ egyetem 6 millió forinttal és mûszaki gazdasági háttérrel segítette az építkezést. A termek felszerelését a szülõk által támogatott iskolai alapítvány végezte.

Eco-Design témában szerveznek szemináriumot a Darmstadti Mûszaki Egyetem és a veszprémi Géptan és az Alkalmazott gépészet tanszékek október 9-11. között. Decemberben folytatódik a tandíjper a Budapest Média Intézetben szedett fejlesztési hozzájárulással kapcsolatban. Egyedülálló régészeti leletet, egy a XVII. századból származó ónkoporsót találtak a Nyugat-Magyarországi Egyetem Közgazdaságtudományi Kar kampuszának bõvítése során.


Századik megjelent lapszámát ünnepelte október 12-én a Pécsi Tudományegyetem ingyenes kéthetilapja, az Univ Pécs.

6

Több mint nyolcmilliárd forint diákhitelt utalt át a Diákhitel Központ az új tanév elsõ folyósítási napján, október 13-án. Az Európai Orvostanhallgatók hagyományos tanácskozását rendezte meg a Magyar Orvostanhallgatók Egyesülete (angol rövidítésben HuMSIRC) Pécsi Helyi Bizottsága október 1-6. között.

Több mint félmilliárdos beruházást avattak fel október 11-én az Eszterházy Károly Fõiskolán. A Nemzeti Fejlesztési Terv Humán Erõforrás Operatív Programjának keretében elnyert pályázati forrásból a fõiskola Líceum épületét újították fel. A félmilliárdos forrás kiegészült más támogatók adományaival, illetve az intézmény saját forrásaival, így valósulhatott meg a csaknem 600 millió forint összértékû beruházás az egri fõiskola Líceum épületében, mely három komponensbõl tevõdik össze, a kápolna rekonstrukciójából, a Regionális Forrásközpont kialakításából és a számítógéphálózati infrastruktúra korszerûsítésébõl.

www.edupress.hu

nagyító Tandíjtüntetés tizenegy éve és ma

„Félelmetes” beszélgetések

A 95-ös „veteránok” 2006-ban

Magyarországon legutóbb tizenegy éve akart az akkori kormány – a Bokros-csomag keretében – tandíjat bevezetni a felsõoktatásban, ám ez heves ellenállásba ütközött. A hallgatók már 1995 tavaszán a Pénzügyminisztérium elé vonultak, októberben többnapos virrasztást tartottak a Parlament elõtt. A fesztiválhangulatú sátorverés és békés demonstráció október 5-én érte el csúcspontját, amikor több tízezren tüntettek a Kossuth téren a tandíj ellen. Az akkor még a Hallgatói Önkormányzatok Országos Szövetsége (HÖKOSZ) által szervezett demonstráció eredménytelen volt, a kormány bevezette a tandíjat, amelyet csak 1998-ban törölt el az akkor megválasztott új kormány. A tizenegy évvel ezelõtti helyzet ugyanakkor több szempontból is más volt, mint a jelenlegi. Egyrészt, a havi 2 ezer forintos tandíjat azonnali hatállyal vezették be, így ez minden hallgatót érintett, míg a mostanit csak 2007-tõl vezetik be, és 2008-tól kell fizetni az akkori másodéveseknek. Mint 1995-ben is, most is megszorító csomaggal és széleskörû társadalmi elégedetlenséggel párosul a tandíj bevezetése, viszont míg akkor költségvetési bevételként könyvelték el a tandíjat, addig ma – a kormány ígérete szerint – a beszedett összeg az intézményeknél marad. Míg Fodor Gábor akkori tárcavezetõ úgy nyilatkozott, hogy hallgatóként õ is biztos a tüntetõk között lenne, addig Hiller István az idei EFOTT-on leszögezte: nem lenne más a véleménye egyetemistaként sem a ferrõl, amelyet hallgatóként is támogatna. SzéSza

„Egy, az Egyetemen kívüli, azonosítatlan szervezõdés által meghirdetett rendezvény okán, a kar épületeinek védelme érdekében” az ELTE bölcsészkarának dékánja szeptember 19-én rendkívüli szünetet rendelt el, másnap pedig ugyanezt a döntést hozta meg a TTK dékánja. Az „azonosítatlan szervezõdés” nem más volt, mint a Hallgatói Hálózat (HH), mely augusztusban vált ismertté. A sajtóban „egyetemfoglalásra, útlezárásra készülõ”, „anarchista fiatalok” néven emlegetett szervezõdés hiába próbálta tisztázni magát. Nyilatkozataikban hangsúlyozták, hogy nem egy hierarchikusan felépülõ szervezetrõl van szó, a HH csupán az interneten egymásra találó, hatékonyabb érdekképviseletet akaró fiatalok neve, akik néha összejönnek, és fórumokat tartanak a felsõoktatásról. Az MTV-székház ostromát követõ és a HÖOK tervezett – de elhalasztott – tandíjtüntetését megelõzõ napok felfokozott hangulatában a radikális kampuszbezárás mellett döntött az ELTE vezetése. A HH ennek ellenére megtartotta gyûlését: harminckét fiatal találkozott a Tûzraktérben, ahol a tandíjról, a felsõoktatásról, a hallgatói érdekvédelemrõl beszélgettek. A helyszínen tartózkodó tudósítónk beszámolója szerint a „mindenre elszánt”, az „épületeket veszélyeztetõ” és „anarchista” fiatalok körben ültek, jelentkezésre felszólaltak, egyesek pedig még teát is fogyasztottak. SzéSza



A Hallgatói Hálózat miatt zárták be az ELTE kampuszait

Békésen beszélgettek a reformról

Idézetek a notandij.hu fórumáról hol érdekelte a törvényhozókat (a tandíj bevezetõket) az hogy a diákok a várban összegyûltek? meddigvagy: Valóban, ezért kár volt kivonulni a Várba, semmi értelme nem volt így. A diákokat továbra sem méltatják értelmes párbeszédre. Andris: Lehet h (bár ez nem csak a HÖOKon múlik) de jobban együtt kellene mûködni bármilyen diák civil szervezettel akik radikálisabb lépéseket is tehetnek csak mondjuk nincs meg hozzá a nevük. ÉN a Hallgató Hálózat fórumán is leírtam h az együtt mûködés segíthet. El vannak tévedve azok akik azt hiszik h a felsõoktatási diák érdekképviselet number 1 címe a tét:( Most van közös cél.

www.edupress.hu


Andris: Sajnos én is úgy érzem a tegnap tüntetés szép volt meg jó volt és tetszett is, csak szinte eredménytelen. Szalay Gergely: Nos összességében csak annyit mondok, hogy elkéne döntenetek, hogy mit szeretnétek? Tüntetést?? Vagy olyan párbeszédet ahol az egyik fél szerepét egy sima fehér fal is betudja tölteni.(…) A tegnap esti „diáktüntetés” inkább volt egy délutáni piknik mint komoly akaratot és vágyat közvetítõ megmozdulás. Balázs: Szerintem érdemes volt a tegnapin részt venni, (…) Ha ötvenezren lettünk volna akkor is homokba dugná a fejét a kormány szerintem. Gergõ: Alapvetõ hibát ott láttam ebben a tüntetésben, hogy rossz helyen volt és eléggé rossz idõben. Õszintén szólva

7

nagyító

„Sokkal erõsebb tájékoztatás kell” Interjú Manherz Károllyal Az Oktatási és Kulturális Minisztérium felsõoktatási szakállamtitkára szerint nagy munka vár mindenkire a felsõoktatásban. A hallgatóra, hogy saját maga tájékozódjon, melyik képzés után milyen lehetõségei lesznek a munkapiacon, és az intézményre is, hogy ebben segítse õt. Többek között ez a folyamat is a felsõoktatási reform eleme lesz.


Ezzel együtt több lett az intézmény is... Aki az akkreditáció során megfelelt bizonyos követelményeknek, azt akkreditálták mint intézményt. Így a rendszerben 36 állami és 36 egyházi és magánintézmény van. Az állam ehhez pedig pénzt ad, hallgatói normatívát, és az igazi verseny még nem alakult ki, hiszen mindenki kapott államilag finanszírozott létszámot. Ezért a magyar felsõoktatási intézmények számát nagyon nehéz államigazgatási szinten csökkenteni. Szóba került az is, hogy egy oktató ne két helyen oktasson fõállásban. Az akkreditációs rendszerben feltétel a minõsített fõállású oktató, ezért szerepelt egy oktató két-három helyen is. Így létrejött egy nagy intézményhálózat, holott nincs megfelelõ oktatómennyiségünk hozzá. A hallgatók sem szeretik az intercity professzorokat, hogy nem megtalálhatók az egyetemen. Sok esetben nem is ismerik egymást, személytelen lett a képzés. Abban is egyetértünk a hallgatókkal, hogy jobban egyeztetni kellene a munkaerõpiaccal. Jövõ májustól kiépül egy hallgatói követõ rendszer. Az OFIKnak minden adatot – ami nem esik az adatvédelmi törvény hatálya alá – jelentenek az intézmények, szinte kéthetes kötelezettséggel.

8

Ez mit jelent pontosan? Naprakészen fogjuk tudni, hogy hány hallgató van, milyen az oktatói mozgás, hol vannak az oktatók, egy vagy két állásban dolgoznak. Ez egy nyilvántartási rendszer lesz, ami arra szolgál, hogy követni lehessen a hallgatókat. Az államilag finanszírozott létszám hogyan változik? Az intézmények alapító okiratában a mostani vizsgálatok alapján lesz egy ka-

pacitásszám az államilag finanszírozott és költségtérítéses létszám vonatkozásában, mely meghatározza a felvehetõ létszámot. Itt is egyetértünk a hallgatókkal, mert azt mondják, hogy csökkenteni kell az államilag finanszírozott hallgatói létszámot.

Fotó: OKM

Miért van szükség reformra a felsõoktatásban? A hallgatóknak az a véleménye, hogy rossz a magyar felsõoktatás színvonala, ezt nem lehet általánosan mondani. Tömeges lett a képzés, és ennek megvannak az okai. Egyetlen kormány sem mert hozzányúlni a létszámhoz.1990ben a 18-23 éves korosztály 13-15 százaléka volt a felsõoktatásban, ma 45 százalék.

Ez már reagálás a munkaerõpiacra? Hiszen ott csökkent a létszám, ahol inkább túlképzés van, és ott emelkedett, ahol hiány van. A terv az, hogy preferálni kell a természettudományos képzést, a mûszaki, informatikai képzést, szinten kell tartani az orvosi képzést, és bizonyos értelemben csökkenteni kell a társadalomtudományi képzést. Persze a hallgatóknak is van szabadsága a költségtérítéses képzéseken. Hogyan lehet a munkaerõpiacot felkészíteni arra, hogy kik fognak végezni? Folyamatosan tárgyalunk. A felsõoktatási kerekasztalban ott vannak a munkaadók, munkáltatók, tehát a felhasználói réteg is, mely ha komolyan képviseli a saját területét, akkor tudja befolyásolni az egyes tervezéseket is.

www.edupress.hu

A hallgatók képviselete hangsúlyozza, a valós felsõoktatási reformért és a tandíj ellen tüntetnek. Volt-e javaslatuk a minisztérium számára? A hallgatókkal is többször leült a minisztérium, tehát ismerték a reform elemeit, tudtak róla. A vitákban mindig az jön elõ, hogy nekik is van egy rendszerük, de azt mi nem láttuk, tandíjjal kapcsolatban nem adtak be konkrét anyagot. Úgy gondolják, hogy a tandíj, mivel a törvénymódosítás ezt hozta elõször, hamarabb lesz, mint az összes többi változás, holott a tandíj csak 2008-ban lép be, addigra viszont számos intézkedésnek meg kell lennie. A hallgatók a befizetett pénzért elvárják a jó szolgáltatást. Mi lesz a garancia számukra, hogy meg is kapják? Erre készül most egy kormányrendelet, hiszen ha befizetnek 105-150 ezer forintot, akkor érdekeltek lesznek abban a szolgáltatásban. Ennek az is célja, hogy az intézmény az infrastruktúrát fejlessze, vegyen számítógépeket, ahol a hallgató dolgozni tud. Erre egy rendszert kell kitalálni, hogy ha nem így történik, milyen szankciókat lehet alkalmazni. A HÖOK szerint elõbb jobb lett volna a szankciókat megmondani, de 2008-ra a szankciók is meglesznek. Miért fontos egy hallgatónak, hogy tájékozódjon, miért lesz neki jobb a reform után? A munkaerõ-piaci prognózisok nem igazán mûködnek sem Németországban, sem Ausztriában, sem Franciaországban. Ennek a szerepét bizonyos értelemben a hallgató döntése veszi át, mert neki kell tájékozódni az intézményeknél, neki kell kitalálni, hová érdemes mennie. Ha én pedagógus akarok lenni, akkor tudnom kell, hogy csökkenni fog a pedagógusok száma, az elhelyezkedési sanszom minimális lesz. Nem arról szól már a történet, hogy az ingyenes felsõoktatásban azt gondolják a hallgatók: eltöltök 3-4-5 évet, kapok egy oklevelet, aztán majd meglátom, hogy mit csinálok. Sokkal erõsebb tájékoztatás kell, hogy mi vár rá a munkaerõpiacon, ha kijut. Eddig nem csináltunk rangsort, bár különféle rankingek léteznek, nem tudom, megbízhatóke, ugyanakkor a shanghai rangsorban Magyarországról mindössze két egyetem szerepel. Látniuk kellene a hallgatóknak, hogy hová érdemes menni. Ehhez az intézményeknek is megfelelõen kell a pr-jét alakítani. A reform által sokkal jobb minõségû lesz a felsõoktatás, és sokkal könnyebben, jobban tudnak majd a hallgatók tájékozódni arról, hogy mit fognak kapni. Kell egy egyéni és állami felelõsség is, az államnak ugyanis nem szabad kivonulnia a felsõoktatásból. Szóba került, hogy lesz népszavazás a tandíjról. Mi lehet az eredménye? Ez politikai kérdés, és én ebben nem nyilatkoznék. Az a baj itt is, hogy megint ki van emelve a tandíj a reformból. HorváthÁgnes

nagyító A legkorszerûbb mikroelektronikai tervezõlabor

Fotó: BME

20 millió dollár értékû mikroelektronikai tervezõ szoftverekkel felszerelt labort adott át szeptember 20-án a Mûegyetem Villamosmérnöki és Informatikai Karon a Mentor Graphics Corporation, a világ egyik vezetõ számítógépes elektronikai tervezõrendszer-fejlesztõje.

A új labor a Mûegyetemen

A Mentor Graphics Higher Education Programjának támogatásával a most átadott labor a régió legkiválóbb mérnökeinek központjává válhat. A szoftvereken túl a Mentor Graphics mûszaki támogatást, oktatási anyagokat és ösztöndíjprogramot ajánlott fel a Mûegyetemnek, vala-

mint átvállalja a kurzusok megtartásának és fejlesztésének a kiadásait, és hozzájárul az eszközállomány fenntartási költségeihez. Ezek segítségével szeptembertõl korszerû integrált áramkör (IC, ismertebb nevén chip) tervezõ, oktató és kutató programokat indít az egyetem. A labor üzembe helyezésével új távlatok nyílnak IC-k oktatása területén, és az egész iparág fejlõdésében mérföldkövet jelenthet. A hatalmas tõkebefektetést igénylõ chipek fizikai elõállítása területén Magyarország nem tud versenyképessé válni. A mikroelektronika legnagyobb hozzáadott értéket biztosító területe, a tervezõ tevékenység viszont valódi vonzóerõt kínál a külföldi befektetõk számára, így pótolja a kelet felé tolódó bérgyártást. A most létrejött együttmûködés olyan oktatási területet fejleszt, amely a hazai elektronikai iparág fennmaradása szempontjából stratégiai fontosságú. KenderesiIlona

Középpontban a tudomány eScience Regionális Tudásközpont alakult az ELTE-n, kölcsönösen segíti egymást a BMF és BME tudásközpontja, és Egerben is új mikrobiológiai labort avattak fel. A KSH adatai alapján növekedett Magyarország K+F ráfordítása, és ebben a felsõoktatásban létrejövõ tudásközpontok is fontos szerepet kapnak. Áttekintettük a legfrissebb fejlesztéseket.

10

Az Eötvös Loránd Tudományegyetem (ELTE) eScience Regionális Tudásközpontja olyan kutatási projektekre nyert támogatást, amelyek kezdeti tevékenysége a Bioinformatika, a Hálózati informatika és a Virtuális Obszervatórium programok köré csoportosul. Az eScience kifejezést egy új, feltörekvõ technológiára használják, amelynek révén nagyléptékû, komplex tudományos tevékenység fejthetõ ki a modern információtechnológia felhasználásával. Egy olyan kutatás-szervezési és kutatásmenedzselési egység jött létre az ELTE-n, amely az egyetemen meglévõ tudásbázist használja fel és bõvíti ki. Elsõsorban a gyakorlati hasznosulás figyelembevételével végez kutatásfejlesztési feladatokat, és az a célja, hogy összekapcsoljon jelenleg külön kutató tudományterületeket, mint biológiát, fizikát, matematikát, valamint informatikát.

Együttmûködik a BME és a BMF tudásközpontja Együttmûködési megállapodást kötött a Budapesti Mûszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Elektronikus Jármû és Jármûirányítási Tudásközpontja, valamint a Budapesti Mûszaki Fõiskola Közlekedésinformatikai és Telematikai Egyetemi Tudásközpontja. A közös szakmai munka során összehangolják a kutató-

Lovász Lászlót, az ELTE Matematikai Intézetének igazgatóját választotta meg elnökévé az International Mathematical Union. Raisz Iván, a Miskolci Egyetem Mûszaki Anyagtudományi Kar egyetemi docense három díjat vitt haza a Genius Budapest 2006 Nemzetközi Találmányi Vásárról. Az infokommunikációs technológiák oktatásáért és a nemzetközi kapcsolatépítésben kifejtett munkájáért vehetett át díjat Forgó Sándor, az EKF fõiskolai tanára az USA-beli Dallasban. Új Mágneses Magrezonancia Szerkezetvizsgálati Laboratórium jött létre a Szegedi Tudományegyetemen. A Szádeczky-Kardoss Elemér-díj I. fokozatában részesült a Károly Róbert Fõiskola docense, dr. Dávid Lóránt. Második díjat nyert a fiatal tudósok számára kiírt európai uniós versengésben Tarjányi Zoltán és Vass Csaba az apoptózis mûködési hibáinak analizálására szolgáló diagnosztikai módszer kidolgozásáért. Amerikai tudósok kapták idén megosztva a fizikai, kémiai, orvosi és közgazdasági Nobel-díjakat is. A francia egyetemisták által tervezett kocsi, a Microjoule egyetlen liter üzemanyaggal, etanollal 2885 kilométert képes megtenni, egy személy befogadására képes, és átlagsebessége mindössze 10 kilométer/óra. A kocsi tömege 30 kilogramm, hossza három méter, magassága pedig fél méter. fejlesztõ munkához kapcsolódó oktatási tevékenységeket, valamint a szakmai programjukhoz kapcsolódó innovációs és menedzsment tevékenységet, illetve a publikációs és marketing aktivitásokat.

Új mûszeres laboratóriumot avattak az EKF-en Az Eszterházy Károly Fõiskolán mûködõ Egerfood Regionális Tudásközpont új mikrobiológiai laboratóriumot adott át október 13án. A most átadott új részleg az ötödik azoknak a laboratóriumoknak a sorában, melyeket a fõiskola Regionális Tudásközpontja (RET) a tavalyi év õszén elnyert egyetemi tudásközpontok létesítésére kiírt pályázaton nyert forrásból valósíthatott meg. A négy új mûszeres laboratórium most egy ötödikkel is kiegészült, így csaknem 300 négyzetméteres kutatólaboratórium-rendszer kialakítása valósulhatott meg. Fotó: EKF


eScience az ELTE-n

Tudományos hírek

Kísérleteznek a hallgatók Egerben

www.edupress.hu

ErdeiAnasztázia

nagyító Számos lehetõség nyílhat elõtted, ha úgy döntesz, tovább maradnál a felsõoktatásban, mint azt eredetileg tervezted. Mindenekelõtt érdemes az Országos Felsõoktatási Információs Központ (OFIK) könyvcsaládját áttekinteni, amely alapján kiválaszthatod a neked megfelelõ mesterképzést, szakirányú továbbképzést – vagy épp doktori iskolát, ha ott szeretnéd folytatni tanulmányaidat. Ha nem az elhagyott tanegységek, halasztott félévek, elbukott szigorlatok miatt hosszabbodnak meg felsõoktatásban eltöltött éveid, hanem mélyítenél tudásodon, valamilyen szakirányú képzésen vennél részt, esetleg tanárként szeretnél bent maradni egyetemeden, fõiskoládon, arról érdemes minél hamarabb meghoznod a döntést. Nemcsak azért, hogy tájékozódhass róla, milyen lehetõségeid vannak erre, de az adott szakterületen, a téged érdeklõ kutatási témában már jártassággal is kell rendelkezned. Úgyhogy hasznos, ha minél hamarabb kezedbe veszed az OFIK kiadványait, vagy a szervezet honlapján, a www.felvi.hu-n felméred lehetõségeid. Ugyanitt netes rendeléssel is hozzájuthatsz az egyes kiadványokhoz.

Ha még tovább tanulnál Tanács azoknak, akiket hajt a tudásszomj

Starthelyzetben a tudományos pályán

12

Fotó: ZSKF


Doktori képzésre csak egyetemi (MA, MSc) oklevéllel és legalább egy, államilag elismert középfokú „C” típusú nyelvvizsgával lehet felvételizni, de az egyes intézmények természetesen egyéb követelményeket is megfogalmazhatnak, így az értékelés szempontjai közé sorolhatják például a tudományos diákköri vagy publikációs tevékenységet, vagy a kutatási terv megvalósíthatóságát. A tudományos (PhD) és a mûvészeti (DLA) doktori fokozat megszerzéséért az állami ösztöndíjasoknak tandíjat kell fizetni, akik pedig ösztöndíjban nem részesülnek, költségtérítést fizetnek. Fontos tudni azt is, hogy doktoranduszként már oktatási tevékenységet is végezhetsz az egyes egyetemeken, fõiskolákon – még ha ezek az órák nem is könyvelhetõk el a képzés

Diplomával szakirányú továbbképzésre is mehetsz

részeként. Mindenesetre, ha tudományos pályára készülünk, annak garantáltan egyik legizgalmasabb idõszaka lesz a doktori iskola, mely az intenzív tanulmányi és kutatói munka mellett már az ismeretek átadására is lehetõséget biztosít. Az egyes intézmények doktoranduszi keretszámairól, követelményeirõl, doktori iskoláiról, a határidõkrõl és az egyéb információkról a Doktori Felvételi Tájékoztató ad felvilágosítást, amely idén nem külön kiadványban, hanem a www.felvi.hu-ra kattintva érhetõ el, méghozzá december 15-étõl.

www.felvi.hu

Élethosszig tanulás – szakirány szerint Ha már megszerezted a diplomádat, specializált szaktudást is párosíthatsz hozzá a szakirányú továbbképzéseken. Itt nem kaphatsz tudományos fokozatot. A törvényi meghatározás szerint ugyanis a „fõiskolai vagy egyetemi alapképzésben megszerzett végzettségre és meghatározott szakképzettségre épülõ olyan, újabb végzettséget nem adó képzés, amely speciális szakirányú szakképzettséget tanúsító oklevél kiadásával zárul.” Ezek a képzések tehát oklevelet adnak, ugyanakkor az általános elvek szerint ezek külföldi elismertetése nem lehetséges. Mégis hasznos, néhány esetben – például a tanári pályán – pedig kötelezõ is lehet egy-egy ilyen továbbképzés elvégzése. Erre azért lehet szükség, mert az egyetemi és fõiskolai képzés alapesetben csu-

nagyító EGYETEMEK RANGSORA

Fotó: Edupress

November közepétõl tekintheted meg az OFIK hivatalos felsõoktatási rangsorát, a Felvi rangsort, amelyet a HVG-vel közösen kiadott Diploma 2007 címû kiadvány tartalmaz. Ahány szempont, ahány készítõ, annyiféle sorrend. Az utóbbi években egyre több sajtótermék jelentet meg különféle felsõoktatási rangsorokat. A Felvi rangsor abban különbözik ezektõl, hogy a statisztikai, jelentkezõi adatok mellett az OFIK a felsõoktatásban érdekelt valamennyi szereplõ véleményét is megkérdezi. Így az egyetemisták, fõiskolások, a legnépszerûbb alapszakokon tanuló hallgatók, az oktatók, illetve a munkaerõ-piaci szereplõk (munkáltatók, fejvadászok, szakmai szervezetek, munkaügyi központok) megkérdezésével egy több mint ötezer fõs minta is segíti a lista összeállítását. Ehhez járulnak még hozzá a jelentkezõi és felvételi statisztikákból és az álláshirdetések elemzésébõl kialakuló szempontok. kezni, azokért külön-külön két-kétezer forintot kell fizetni. A korábbi hírekkel ellentétben 2007-tõl még nem változik a felvételi pontrendszer számítása, de az Oktatási és Kulturális Minisztérium 2008-tól egy 500-as (400+100) pontszámítási rendszer bevezetését tervezi a differenciáltabb értékelés érdekében. A legfrissebb információk szerint mesterképzésben a szaktárca egy 100 pontos felvételi rendszer bevezetését tervezi 2007-tõl – a rangsorolás elveirõl, a felvételi vizsgákról szintén a december 15-én megjelenõ Felsõoktatási felvételi tájékoztatóban olvashatsz. Fontos tudni, hogy várhatóan több alapszak felõl is elérhetõ lesz ugyanaz a mesterszak, noha master képzésekbõl valószínûleg több lesz, mint a bachelorból. Elõbbi ugyanis specializálódást jelent, több gyakorlati ismeret átadásával. Ha kérdésed van, választ a www.felvi.hu holnapon biztosan kapsz.

Egy szakirányban akár élethosszig is lehet tanulni

SzékelySzabolcs

A bolognai rendszer életbe lépésével, az alapszakok idei tömeges elindulásával a diplomáig vezetõ út is megváltozott. Ami az alapszakokra való felvételit illeti, az egyik jelentõs változás, hogy egyetlen jelentkezési lappal kérheted felvételedet az intézményekbe. Három jelentkezési helyet kilencezer forintos díjszabással lehet megpályázni. Ha valaki ennél több képzésre szeretne jelent-

www.felvi.hu

Fotó: EKF

Milyen változásokra számíts, ha (át)jelentkezel

Doktoranduszként már tanítani is lehet


pán az adott szaktudomány átfogó ismereteire, a pályakezdésre készít fel. El lehet sajátítani a további ismeretek megszerzéséhez szükséges készségeket és képességeket, de alapvetõen a minél általánosabb szaktudás átadására törekszik. Ezzel szemben a szakirányú továbbképzés már a munkahely, a szakképzettség speciális igényei szerint adja át azt a szakmai tudást, mellyel már a gyakorlati tapasztalatokra is építeni lehet. A szakirányú továbbképzés lehetõvé teszi a társadalmi és gazdasági változásokra gyorsan reagáló szakmai megújulást. Emellett érdeklõdésednek és potenciális munkahelyed igényeinek megfelelõen fejlõdhetsz tovább. Ezek a képzések szintén intézményi hatáskörben indulnak, tehát ezeknél is érdemes az egyetemeden vagy a fõiskoládon érdeklõdni a lehetõségekrõl.

13

nagyító Akkreditálják a Partiumi Keresztény Egyetemet

Határon túli hírek

Idén õszre a parlament elé kerülhet a PKE akkreditációjára vonatkozó határozat – jelentette be Tõkés László királyhágómelléki református püspök, a Partiumi Keresztény Egyetem (PKE) vezetõtestületének elnöke. Jelenleg folyamatban van az egyetem átvilágítása, melynek során felmérik az intézmény helyzetét, emellett készül az egyetem fejlesztési stratégiája is. A PKE egyik legfontosabb célja a közeljövõben az új épület megépítése, amelynek tervei már készen vannak, és várhatóan idén kezdenek hozzá az alapozáshoz.

Új kampuszt épít Kolozsváron a Sapientia Egyetem, ahol elõreláthatólag a 2008/2009-es tanévben kezdõdhet meg a munka. Megnyílt az Újvidéki Egyetem magyar nyelvû Tanítóképzõ Kara október 1-jén. Ötven év után az idei tanévtõl ismét tanítják a magyarság történetét a Babes-Bolyai Tudományegyetem történelem szakán. Idén 22 szakra, illetve szakpárra hirdetett felvételt a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Fõiskola, így több mint ezer hallgató kezdte a tanévet az intézményben.

Fotó: PKE

Új rektor kerül az Sapientia Egyetem élére. 2007. január 1-jétõl dr. Dávid László professzor tölti be a posztot.

Új épületet is építenének

Beolvad a MÁSZ Több, az Oktatási és Kulturális Minisztériumhoz (OKM) tartozó intézmény összeolvad, átalakul vagy megszûnik jövõ év elejétõl az államháztartási reform keretében. A tervek között szerepel például egy Oktatási Hivatal létrehozása, ám az intézkedések következtében a határon túli hallgatókat segítõ Márton Áron Szakkollégium (MÁSZ) autonómiája megszûnik. Jelenleg a rendszerben, ha a határon túli magyar fiatal a felvételi során eléri az államilag finanszírozott képzés ponthatárát, megpályázhatja a magyar állam ösztöndíját, amelyet az OKM és a MÁSZ ír ki. Akik nyernek a pályázaton, azoknak nem kell tandíjat fizetni, és jelentõs összegû ösztöndíjat is kapnak. A MÁSZ az ország négy nagyvárosában – Budapest, Debrecen, Szeged és Pécs – mûködtet kollégiumot, ahol a szállásadás mellett oktatási tevékenységgel, pályázatokkal és tanácsadással is foglalkoznak. A külföldi magyar ajkú fiatalok számára emellett létezik egy másik lehetõség is, hogy bekerüljenek egy anyaországi egyetemre. Ha a Balassi Bálint Intézetben (BBI) – amely az OKM fennhatósága alatt mûködik – elvégzik az egyéves elõkészítõt, és utána sikeres záróvizsgát tesznek a felvételi tárgyakból, akkor vizsga nélkül bejuthatnak a kiszemelt intézmény hallgatói közé. „A MÁSZ és több más, külföldiekkel foglalkozó kulturális intézmény január 1-jétõl beleolvad a BBI-be” – tudtuk meg dr. Bazsa Tamástól, a mininsztérium Határon Túli Magyarok Titkárságának politikai fõtanácsadójától. A tervek szerint az egységes BBI égisze alatt a MÁSZ ugyanúgy látja majd el a feladatait, mint korábban, és a neve is megmarad, de megszûnik önálló költségvetési szervként mûködni. A szakkollégiumban nem kívántak nyilatkozni addig, amíg nem tisztázódik az integráció minden pontja. Az átalakításokról szóló kormányhatározat 2007. január 1-jén lép életbe.

Otthont kap a bibliotéka


Saját könyvtára lesz a csíkszeredai Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetemnek.

14

Eddig bérelték a könyvtár épületét, most viszont mintegy 150 ezer eurót bocsátott a csíkszeredai karok rendelkezésére a Sapientia Alapítvány kuratóriuma, amely már tavaly eldöntötte, hogy Csíkszeredán egyetemi könyvtárnak kell épülnie. Eddig kihasználatlanul állt a Hargita Szálloda belsõ terében az a félezer négyzetméteres terület, amelyben a korszerû könyvtár mûködni fog. A régi helyiségben 70 volt az ülõhelyek száma, az újban 100-ra bõvül. A 35 ezres könyvállománnyal rendelkezõ könyvtár alsó részén, valamint a galérián olvasótermet, számítógép- és internethasználatra alkalmas részt alakítanak ki. Az új könyvtár létrejötte elengedhetetlen a végleges akkreditáció megszerzéséhez.

www.edupress.hu

Idén 324 ukrán állampolgárságú, határon túli magyar diák jelentkezett magyarországi felsõoktatási intézménybe. Közülük 199-en nyertek felvételt. Magántõkébõl építene kollégiumot a szlovákiai Selye János Egyetem, mert a nagy érdeklõdés miatt az idén felvételizõ diákok kollégiumi elhelyezését már nem tudja biztosítani. Újabb szakkal bõvült e tanévben a Sapientia kolozsvári kara: a nemzetközi kapcsolatok, európai tanulmányok szakon 40 diák kezdte a tanévet.

Gyertyás nyílt napok a Bolyaiért Erdély nagyobb városaiban konferenciákkal, nyílt napokkal hívta fel a figyelmet az erdélyi magyar nyelvû felsõoktatás „rendezetlenségére” a Bolyai Egyetem újraindításáért küzdõ Bolyai Kezdeményezõ Bizottság (BKB). A szervezõk eredetileg úgy tervezték, hogy megismétlik a tavalyi tiltakozó megmozdulást, végül a magyarországi tüntetések hatására úgy döntöttek, más mûfajú megnyilvánulás nagyobb visszhangot kaphat. Végül úgy határoztak, hogy Erdély egyetemekkel rendelkezõ városaiban konferenciákat szerveznek. A fórum résztvevõi az erdélyi magyar felsõoktatás jövõjét vitatták meg. A BKB Nagyváradon, Kolozsváron, Marosvásárhelyen, Sepsiszentgyörgyön és Csíkszeredában a városközpontokban nyílt napokat szervezett, mely abból állt, hogy sátrakat állítottak fel, ahol a szervezõk elbeszélgettek az érdeklõdõkkel az erdélyi magyar felsõoktatásról. A párbeszéd célja az volt, hogy világossá váljanak a BKB követelései. Az oldalt szerkesztette: DurbákIldikó

Februártól újra indul az íróiskola a Magyar Író Akadémián Nem kell a tengerentúlra mennie annak, aki szépírást szeretne tanulni. A Magyar Író Akadémia (MÍA) hazánkban elsõként intézményesített keretek között indított szépírói mesterkurzusokat több mint húsz kortárs alkotó vezetésével. Az oktatói gárdában Kornis Mihály, Závada Pál, Vámos Miklós, Parti Nagy Lajos, Spiró György neve is szerepel. Amerikában már olyannyira nagy hagyománya van a szépírás oktatásának, hogy kortárs alkotóink tanítják a tudományt külföldi egyetemeken. Itthon mégsem honosodott meg a képzésnek ez a fajtája, pedig a képzõmûvészettõl kezdve egészen a színészetig csaknem minden mûvészeti ágban folyik képzés a felsõoktatásban. A Magyar Író Akadémia októberben indult szépíróképzése a múlt század elején mûködött – legendássá vált –, Négyesy László vezette stílusgyakorlati szemináriumokat tekinti elõképének, amelyet többek között Babits Mihály, Juhász Gyula és Kosztolányi Dezsõ is látogatott. A MÍA nem hagyományos egyetemi képzés, hanem egyfajta mesterkurzus, ahol a hallgatók találkozhatnak és konzultálhatnak az irodalom professzionális mûvelõivel, segítségükkel fejleszthetik íráskészségüket, kibontakoztathatják szépírói ambícióikat.

A szépírásoktatást az elõadásokra, beszélgetésekre felkért írók is támogatták. Az oktatói névsorban Bächer Iván, Balla Zsófia, Bartis Attila, Békés Pál, Forgács Zsuzsa, Háy János, Karafiáth Orsolya, Konrád György, Kornis Mihály, Kukorelly Endre, Lázár Ervin, Márton László, Németh Gábor, Parti Nagy Lajos, Schein Gábor, Spiró György, Szilágyi Ákos, Térey János, Tóth Krisztina, Vámos Miklós és Závada Pál szerepel. Az elsõ szemeszterben az elõadók beszélnek az írás technikai kérdésein túl többek között az alkotások születésérõl és kulisszatitkairól, személyes életútjukról, az irodalmi piacon való érvényesülésrõl. Azok, akik folytatni szeretnék a tanulmányaikat, a második, kisebb csoportokban induló szemeszterben már azt is megmutathatják, hogyan alkotnak õk, s tudásukat ismert mûvek és saját írásaik elemezésével tökéletesíthetik. A tanulmányok végeztével a Magyar Író Akadémia kiadványban publikálja a hallgatók írásait. A képzés iránt hatalmas az érdeklõdés, amit mi sem bizonyít jobban, mint az, hogy az októberben induló kurzusokra a helyek már a nyár elején beteltek. Azok, akik lemaradtak az októberben induló szemeszterrõl, februári indulással kezdhetik el tanulmányaikat. (X)

JELENTKEZÉS AZ ÍRÓI MESTERKURZUSRA A MÍA segíti a hallgatókat, hogy kiadásra érett mûveik eljussanak az irodalmi folyóiratokhoz, könyvkiadókhoz, biztosítja a résztvevõk írásainak megjelentetését a www.iroakademia.hu internetes oldalon.

Jelentkezés: A Magyar Író Akadémia (MÍA) február végén induló mesterkurzusairól a 06 1 266-7601-es telefonszámon vagy a www.iroakademia.hu oldalon lehet bõvebb tájékoztatást kérni.

A képzés ideje: 40 óra 2007. február végétõl, 10 héten keresztül minden szombaton heti 4 órában Helyszíne: Budapest, Mûvészetek Palotája A képzés tartalma: elõadások az íróvá válás folyamatáról, az írás születésérõl és kulisszatitkairól, a személyes életútról, tapasztalatokról. A szemeszter célja, hogy testközelbe hozza a kortárs irodalom legismertebb képviselõit, illetve bepillantást engedjen az írók mûhelytitkaiba, élményeibe, tapasztalataiba. A kurzus résztvevõi többféle véleményt hallhatnak arról, milyen szerepe van a vélt befogadói elvárásoknak az írás folyamatában, kinek írnak, létezik-e ideális olvasó, s végül hogyan születik a sikeres mû.

A KURZUSON KEDVEZMÉNYES ÁRON VEHETNEK RÉSZT BÖLCSÉSZKAROS HALLGATÓK ÉS PEDAGÓGUSOK! Magyar Író Akadémia Postacím: 1065 Budapest, Bajcsy-Zsilinszky út 5. ½. emelet Telefon: 06 1 266-7601 vagy 06 20 338 1078 Fax: 06 1 266 7603 E-mail: [email protected] Web: www.iroakademia.hu

nagyító Találj állást magadnak! Karriertanácsok -- sorozat Nem az állásinterjúval, de még csak nem is az önéletrajzzal kezdõdik az álláskeresés. Cikksorozatot indítunk, hogy minél több tanácsot adjunk, ha már közel vagy a nagybetûs élethez. Elõször arra keressük a választ, hogyan keresd meg az állást, amelyik hozzád a legjobban illik.


Könnyûnek látszik a válasz, hiszen épp államvizsgára készülsz, tele vagy tudással, választottál egy szakirányt, netán OTDK-n is részt vettél, szóval tudod, mi érdekel. Akkor a szerencsés kisebbséghez tartozol. De még ekkor sem könnyû a helyzeted, mert nem biztos, hogy a tudásod olyan

Tudni kell a célokat, lehetõségeket

könnyen pénzre – állásra – váltható. Hiszen lehet, hogy csak egy tudományterület speciális ágával foglalkoztál, ami kevés lesz ahhoz, hogy elhelyezkedj. Ha már az egyetemi-fõiskolai évek alatt is kutattál,

gondolkodj el a tudományos pályán, de vedd figyelembe a nehézségeket, például azt, hogy viszonylag kevés a kutatóhely, fõleg Magyarországon. Nem érdemes viszont tovább kutatnod vagy PhD-képzésre felvételizni, ha mindezt csak azért vállalnád, hogy legyen még idõd eldönteni, mihez is akarsz kezdeni. Nem újdonság, hogy sokan azért választanak egy szakterületet, mert az volt a kedvenc a középiskolában, de valójában nincs határozott céljuk vele – nagyon sokan vannak így a bölcsészkaron, akik hamar rájönnek, hogy nem szeretnének tanítani. Másokat a szülõk vagy a család noszogat: „végezd el a jogot/közgázt, fiam, az bármire jó lehet!” Mindennek sokszor az az eredménye, hogy a fiatal diplomás tanácstalanul áll, és nem tudja, mihez kezdjen azután, hogy végzett. Legroszszabb esetben munkanélküli lesz, de az sem feltétlenül szerencsés, ha kétségbeesetten elvállal bármilyen állást. Ezért, mielõtt nekiállsz önéletrajzot sokszorosítani, ülj le és gondold át a következõket. Elsõsorban vedd számba a lehetõségeket és a vágyaidat. Tanítói diplomával nem lehet pénzügyi vezetõként elhelyezkedni, csak ha tovább tanulsz, tehát ne állíts magad elé irreális célokat. De ha van

egy „álomszakmád”, és úgy érzed, jó lehetsz benne, akkor fektess bele energiát, és tanulj tovább. Ha tudod már, mi érdekel, gondold át, milyen szakmák lehetnek ideálisak a számodra. Ha például szociális területen diplomáztál, de nem akarsz idõsekkel foglalkozni, akkor még mindig lehetsz nevelõ egy gyermekotthonban, segíthetsz szegényeknek vagy éppen drogosoknak. Ha közgazdászként marketing szakirányon végeztél, el tudsz menni egy multicéghez márkamenedzsernek, de foglalkozhatsz egy kisebb cégnél kompletten a marketinggel – rengeteg lehetõséged van. Viszont ha még ötleted sincs, milyen munka lenne számodra a legjobb, szánj idõt arra, hogy átgondolod, mi érdekel, milyenek számodra az ideális munkafeltételek, vagy azt például, hogy csapatban vagy önállóan vagy-e jobb. Ehhez segítségedre lehetnek az interneten fellelhetõ önismereti tesztek, de szerencsés esetben az egyetemen vagy fõiskolán is mûködik karrieriroda, ahol akár tanácsadóval is elbeszélgethetsz a céljaidról. A következõ lépés az álláskeresés folyamata, amit több fronton érdemes elkezdeni. Errõl a következõ lapszámunkban olvashatsz. KirályBernadett HASZNOS LINKEK Önismeret, tesztek: www.necc.hu/kivagyok www.gradiens.shp.hu www.firstlady.hu/ szemelyisegteszt_info.php www.felvi.hu

Ösztöndíj informatika szakos hallgatóknak


18

A pályázatot évente több alkalommal hirdetik meg két fõ témakörben: informatikai rendszerek fejlesztése (DEV) és üzemeltetése (ADMIN). A pályázat azt is segíti, hogy a piaci igényeknek megfelelõen fejlõdjenek tovább a hallgatók, akik ha elnyerik az ösztöndíjat, hozzáférhetnek összesen több mint száz témakört lefedõ oktatási anyagokhoz. Ezenkívül személyre szabott, egyenként másfél millió forint értékû informatikai képzéscsomagot kap-

nak, amely lehetõséget teremt az elismert nemzetközi minõsítések megszerzésére is. A program keretében az elméleti oktatáson túl gyakorlati tapasztalatokat is szereznek a hallgatók olyan informatikai projektekben, melyek eredményét ténylegesen fel is használják. Az aktuális pályázati lehetõségek és bõvebb információ: www.netacademia.net/osztondij


Diplomaírás elõtt álló egyetemisták és fõiskolások számára hirdet pályázatot a NetAcademia Oktatóközpont. A céljuk az, hogy felkutassák és képezzék az informatikus pálya iránt elhivatott ifjú tehetségeket.

SzakácsAnna

Gyakorlati tapasztalatot is szereznek

IT hírek

esõ szoftvereket a magyar felsõoktatás résztvevõi ingyenesen használhatnak. Ilyen Microsoft szoftverek: a Visual Studio.Net, az SQL Server, a Windows Server, az Exchange Server, az ISA Server, a SharePoint Portal Server.

A Windows Vista és az Office 2007 végleges változata novembertõl elérhetõ – egyelõre angolul –, melyeket elsõként a hazai felsõoktatási intézmények hallgatói, oktatói, dolgozói használhatnak. A Microsoft legújabb asztali operációs rendszere és az irodai programcsomag a mennyiségi licencprogramok keretén belül érhetõ el novembertõl. Ide tartozik a Campus Licenc is, melynek hatálya alá

Videojátékkal oktatnának az amerikai kutatók az egyetemeken. Immuntámadásnak hívják azt a videojátékot, amely a biológiai és inmunológiai ismereteket teszi könnyebben elsajátíthatóvá az egyetemeken. A stratégiai játékban egy emberi szöveten belül immun-

www.edupress.hu

sejtek veszik fel a küzdelmet baktériumokkal, vírusokkal, hogy megtanítsa az immunrendszert a helyes védekezésre. Interaktív mozgásszimulátort mutattak be egy amerikai egyetemen, hogy segítse a hallgatókat a legkülönbözöbb szoftverek felesztésének megtanulásában. Ezzel könnyebbé és érdekesebbé is tennék az oktatást, mert a harmadik világban egyre csökken a számítástudomány, illetve szoftverfejlesztés területét választó hallgatók száma. (MR)

nagyító A pszichológus válaszol Újabb kérdések érkeztek dr. Szalai László pszichológushoz, a hallgatók most fõleg a vizsgahelyzetekrõl kérdezték. vizsga érdekében, akkor próbálja tudását összefoglalni, készítsen jegyzeteket, ne pedig arra gondoljon, hogy úgysem sikerül majd. Van egy tanárom, bár nagy tudású, de ordibál. Vizsga közben is. Megalázó, de nem tehetünk semmit. Az évfolyam nagy része átbukdácsol kettessel, de mindenki sírva jön ki tõle. Hogyan viszonyuljak ehhez az emberhez? Visszaszólni nem lehet és nem érdemes. Úgy szól a vicc, hogy van két barát, és az egyiknek van kerti kapája, a másiknak nincsen. Akinek nincsen, kapálni szeretne, így elindul a másikhoz, hogy elkérje azt. Egész úton görcsIllusztráció ben van, fél, hogy a másik nem fogja odaadni, és mikor a barát ajtajához ér, bekopog, és azt mondja: bökd meg a kapádat! A tanár tele van feszültséggel és problémával, de attól nagy tudású. Nem magukra dühös tulajdonképpen, hanem a helyzetre, amibe került, így érdemes jókedvvel és derûvel fordulni felé, hátha Fotó: Bondár Péter

A vizsgaidõszak közeledtével teljesen pánikba esem. Hiába tanulok éjjel-nappal, mindig úgy érzem, hogy nem tudok eleget. Nem tudom, hol rontom el, pedig tényleg tanulok, de az ajtón végül nem tudok bemenni. Ha így megy tovább, akkor abba kell hagynom.

Amennyiben tanult, úgy ez természetes jelenség. Nem minden ember egyformán dolgozza fel a vizsgadrukkot, nem mindenki egyforma tûrõképességû. Lehet, hogy Ön most pánikban van, de ha valóban tanult, akkor a vizsga sikerülni fog. Ha valóban tenni akar a sikeres

A jogász válaszol Szerkesztõségünkbe érkezett több kérdéssel megkerestünk egy jogászt, hogy a felmerült bizonytalanságokat, kérdõjeleket megválaszoljuk. Dr. Princzinger Péter ügyvéd segített a tájékozódásban. További kérdéseket várunk a [email protected] címen.


Ha felsõbb éves vagyok, akkor a Bologna-rendszerben kell befejeznem a tanulmányokat vagy még a régi rendszerben? A 2006. március 1-jén az akkor hallgatói jogviszonyban állókra vonatkozóan is hatályba lépett felsõoktatási törvény alapján a korábbi képzési szerkezetben (tehát egyetemi és fõiskolai alapképzésben) elkezdett tanulmányokat fõszabályként a hallgatók be tudják fejezni, vagyis egyetemi alapképzésben, illetve fõiskolai alapképzésben szerzett oklevelet kapnak.

20

Ha most BSc-képzést kezdtem az egyetemen, és végzek, egy hasonló európai egyetemen megcsinálhatom az MSc-t minden gond nélkül? A bolognai folyamat célja az európai országok képzései közötti átjárhatóság, éppen ezért az új felsõoktatási törvény úgy rendelkezik, hogy a mesterképzésre való jelentkezés feltételeit a felsõoktatási intézmény határozhatja meg, azzal a

megkötéssel, hogy azonos felvételi követelményeket köteles alkalmazni, függetlenül attól, hogy a jelentkezõ mely felsõoktatási intézményben szerezte az oklevelét. A külföldön szerzett oklevelek elismerése nem feltétlenül automatikus, errõl bõvebb információt a www.ekvivalencia.hu portálon lehet szerezni. Mikor szedhet az intézmény külön eljárási díjat, és mennyit? Néha sokallom a pótvizsgadíj összegét. A felsõoktatási törvény meghatározza, hogy az államilag támogatott hallgatóktól mikor lehet bárminemû díjat szedni. Igazgatási szolgáltatási díjat (pl. beiratkozási díj) jelenleg nem

www.edupress.hu

megenyhül, nem pedig emiatt görcsölni, mert azzal õt is csak tovább hergelik. A szüleim azt várják, hogy mindenbõl kitûnõ legyek, mint a gimnáziumban. A fõiskolán miért nem megy? A szülei valószínûleg nincsenek tisztában azzal, hogy az egyetem vagy fõiskola nem a gimnázium valamiféle folytatása, hanem egy teljesen más, új minõség. Eltérõek a szokások, más a rendszer. Itt szerezheti meg azt a speciális tudást, ami késõbbi pályáján akár egy életen keresztül megalapozza hivatását. A szüleinek látniuk kell és egyben biztosítani õket arról, hogy Ön mindent megtesz a jó eredmények elérésének érdekében. Azt tanul, ami Önnek jó, és ha esetleg ezt hármasra végzi el, nem pedig görcsölve egy ötösért olyan helyen, amit tulajdonképp nem is szeret, akkor valószínûleg jobban elfogadnák ezt. Ez természetesen nem azt jelenti, hogy ellazulhat és nem kell mindent megtenni a siker érdekében. Nem tudok kiselõadást tartani, és leblokkolok, ha 30 ember elõtt kell beszélnem. Mit tegyek? Vannak olyanok, akik nem szeretnek szerepelni. Lehet, hogy Ön is ezek közé tartozik. Feladata most az lenne, hogy baráti társaságban sokat kérdezõsködjön, vagy beszéljen olyan témákról, amirõl a többieknek hiányosak az ismereteik. Az elõadás alatt gondoljon arra, hogy Önnel szemben káposztafejek ülnek, és arra koncentráljon, hogy mondanivalója még számukra is érthetõ és világos legyen. akosfive

lehet szedni, mivel semmilyen jogszabály nem írja elõ. Térítési díjat lehet szedni, például az oktatott ismeretek nem magyar nyelven történõ oktatása esetén, a felsõoktatási intézmény által a hallgató részére biztosított segédletek esetén, oktatási termek használatáért, ha utóbbiak nem kapcsolódnak szorosan a képzéshez, valamint az ugyanabból a tantárgyból tett harmadik és további vizsga esetén. A térítési díj mértéke az önköltségnél nem lehet magasabb. Ha én még egyetemista leszek, mikor bevezetik a fer-t, nekem kell-e majd fizetnem? A képzési részhozzájárulást az új felsõoktatási törvény szerint 2007 szeptemberében az elsõ évfolyamon tanulmányaikat megkezdõk esetében, majd ezt követõen felmenõ rendszerben kell alkalmazni, tehát az államilag támogatott képzésû hallgatók elõször 2008-ban kötelezhetõk képzési hozzájárulás fizetésére. akosfive

nagyító hogy beleszólhatnak életük alakulásába, mégpedig azzal, hogy szavazhatnak – mondta Kevin Ellis (International Institute for Christian Students), aki Amerikából érkezett Ukrajnába tanítani. A beszélgeUkrajna adott helyet az EYCE legutóbbi találkozójának, ahol az Európából tés során kiderült, a különbözõ történeösszegyûlt fiatalok arról tanácskoztak, mi az ifjúsági, civil szervezetek és lemmel, kulturális háttérrel rendelkezõ az egyház szerepe a demokráciában. országok képviselõi bizonyos esetekben különbözõen gondolkodnak a demokráciáról. Konsztantyin Zaharenko (National Council of Youth Organisations in Ukraine) szerint az ukrán vezetõ üzletemberek az ország megélhetésének kulcsa, fontosak a függetlenséghez.

Fotó: Horváth Ágnes

Fiatalok a demokráciában

Vitafórum a meghívott vendégekkel

Fõleg Kelet-Európa és Közép-Európa országaiból érkeztek résztvevõk az EYCE (Ecumenical Youth Council in Europe) rendezvényére október utolsó hetében. A helyszín nem véletlenül volt az ukrán fõváros, ahol a demokrácia létezésének kérdése két éve vetõdött fel, a narancsos forradalom kirobbanásakor. Minden résztvevõnek lehetõsége nyílt arra, hogy röviden bemutassa országának demokráciatörténetét, mely nagyon sokszínûnek mutatkozott. A német résztvevõk számára éppen olyan furcsa volt hallani a belorusz politikai helyzetrõl, mint a fehérorosz lány számára az, hogy a legtöbbek vízum és szigorú ellenõrzések nélkül utazhatnak Európában. Egyébként Ukrajnában is komoly ellenõrzés folyik a határon, egy részletes nyomtatványt kell kitölteni személyes adatokkal az ott tartózkodás pontos idejérõl, helyérõl. Hogy a vendéglátó ország politikai helyzetét megértsék és az ukrán ifjúsági szervezetek munkáját lássák, a szervezõk több szakértõt is meghívtak. Szerveztek egy fórumot , ahol elhangzott többek között az, hogy a demokrácia nem más, mint aktív részvétel. Az állapolgároknak és a fiataloknak észre kell venni,

EYCE Az EYCE évente két-három szemináriumot szervez Európaszerte annak érdekében, hogy elõsegítse nemzetközi projektek elindulását. Továbbá, hogy minél nagyobb hálózatot alakítson ki a különbözõ országokbeli ifjúsági szervezetekkel, hogy tanácsokkal segítse õket az Európai Uniós lehetõségekrõl. Az európai ökumenikus ifjúsági szervezet holnapján bõvebb információ található a szervezetrõl, a programokról: www.eyce.org. A résztvevõk az egyhetes szeminárium során projekttervezést is tanultak, és olyan projektek megvalósításába kezdtek, melyek nemzetközi szinten, az Európai Unió támogatását bevonva további szemináriumok vagy különbözõ aktivitások megvalósulását eredményezik. A szemináriumról, a projektek alakulásáról a www.eyce.org oldalon lehet hamarosan többet is olvasni. Magyar vonatkozásban a Keresztény Ökumenikus Diákegyesület rendez egy egynapos szemináriumot demokrácia és aktív állampolgárság témában jövõ év márciusában. Errõl bõvebb infomáció a februári Aktív Szemeszterben lesz. HorváthÁgnes

Fotó: Horváth Ágnes

Nemzetközi ökumenikus találkozó


Következõ év szeptemberében több száz fiatalt várnak az ökumenikus találkozóra a romániai Sibiuba. Ha van kedved, te is lehetsz szervezõ, steward, akire rengeteg élmény és nagyon sok munka vár. Még február közepéig eldöntheted.

22

A harmadik európai ökumenikus találkozó célja, hogy minél több fiatal érkezzen az eseményre Európa országaiból. Továbbá, hogy jól érezzék magukat, és minél többet tudjanak meg egymás kultúrájáról, szokásairól, hagyományairól, vallásáról. A rendezvényen 100 fiatal steward lesz, akik dolgozni fognak, szervezõk lesznek. A jelentkezést követõen jövõre augusztus 31-tõl szeptember 3-ig kell egy megbeszélésen részt venni, majd pedig szeptember 4-10-ig a találkozón dolgozni. Az ideális jelentkezõ 18 és 30 év közötti, jól beszél angolul, nem bánja, ha keményen kell dolgozni, van türelme ahhoz, hogy olyan emberekkel foglalkozzon, akik különbözõ országokból jöttek, és különbözik a kultúrájuk is, csapatjátékos, és szembe mer nézni a kihívásokkal. Bõvebb információ: www.eea3.org ASZ

Kis csoportokban dolgoztak a résztvevõk

SAJTÓKÖZLEMÉNY A Magyar Tinnitus Egyesület a 2004-es évben az adózó állampolgárok által felajánlott személyi jövedelemadó 1%-ából befolyt összesen 114 469 forint összeget az alaptevékenységében megfogalmazottak szerint használta fel. Az egyesület célja, hogy a tinnitusban szenvedõk gyógyulását elõsegítse. Ennek érdekében az egyesület az elmúlt évben találkozókat és elõadásokat szervezett, valamint tanácsadással segítette a hozzá forduló betegeket. Az egyesület az alapszabály szerinti éves közgyûlését idén szeptember 8-án tartotta meg. Magyar Tinnitus Egyesület 1037 Budapest Orbán Balázs u. 2.

www.edupress.hu

nagyító EU-felmérés az iskolai internetezésrõl

Hírek Európából

Az Európai Bizottság felmérést készített a 25 EU-tagország, valamint Norvégia és Izland iskoláinak internet- és számítógép-ellátottságáról. A szakemberek nem elégedettek: az EU-ban mûködõ iskoláknak átlagosan csupán 67 százalékában van szélessávú internet.

Magyar diákok is részt vettek a Nemzetközi Ifjúsági Öko-Parlamentben. Az ELTE Trefort Ágoston Gyakorlógimnázium diákjainak egy adott környezetvédelmi problémára kellett megoldást találniuk.

Eléggé eltérõ, hogy hány diákra jut egy számítógép. Dániában, Nagy-Britanniában és Luxemburgban 3,8 és 5,5 közötti ez a szám, míg Lettországban, Litvániában, Lengyelországban, Portugáliában és Görögországban 19. Magyarország a 9-es mutatóval a középmezõnyben áll. A tanításhoz a brit tanárok 96 százaléka, a dánok 95, a svédek és a hollandok 90-91 százaléka használ számítógépet. Magyarországon mindössze 43 százalékuk, így csak Lettországot és Görögországot elõzzük meg.

Menyasszony lett

„Irány külföld!”

„Nehéz félév ez”

Merre jártál az elmúlt hónapokban? A nyaram csodálatos volt, pontosabban még mindig az. Június végétõl a páromnál voltam Dublinban, és szeptemberben jöttem haza. Rengeteg élménnyel gazdagodtam, a legemlékezetesebb mégis az ibizai nyaralásunk volt. Ott ünnepeltük az ötödik évfordulónkat is, egy gyönyörû sziklán, naplementével, vacsorával, amikor Szabi megkérte a kezemet, és én igent mondtam neki.

Mi történt veled a verseny óta? Egy kemény vizsgaidõszak várt rám, utána nyaralni mentem Spanyolországba, és ezt a nyaralást összekötöttem a munkával. Hazaérve jelentkeztem a Miss Worldre, felkészítõre is jártam, ám itt

Hogy érzed magad? Nagyon jó nyaram volt, bár hosszabb idõre sehova sem mentem. Voltam néhány napot Horvátországban a haverokkal, barátokkal, és a Balatonon is töltöttünk egy napot, de olyan kifejezett nagy nyaralást nem szerveztünk. Ez a gyönyörû évszak tele volt bulival, de ezenfelül jobbára csak strandoltam, barnultam.


A munkára is szakítottál idõt? Juhász Anna fotográfussal készítettünk egy portfóliót, emellett kintrõl irányítgattam az itthoni tánccsoportjaim fellépéseit. A nyaralás miatt nem sokat dolgoztam, ez a nyár nekem csupa-csupa kirándulásból állt, Írország egy-két nevezetességét is sikerült megtekintenem.

24

Mik a tervek? Már végzõs vagyok, remélem, sikerül az államvizsgám. Emellett hétvégenként továbbra is az a tánctanár néni leszek, aki eddig voltam. mottó

A fiatalok szerepelnek az EU 50. születésnapját ünneplõ események középpontjában. A jövõre rendezendõ uniós születésnapi programok és események során a legnagyobb prioritást az ifjúsági programcsomag kapta. A tandíj ellen tüntettek a diákok Londonban, akik a megemelt, tanévenként háromezer fontig terjedõ utólagos tandíj eltörléséért tiltakoztak. Amerika egyik leghíresebb intézete, a massachusetts-i Technológiai Intézet ingyenesen, bárki számára elérhetõvé teszi több száz kurzusának teljes anyagát.

Hogy állsz a tanulmányokkal? Tanulmányok terén eddig szerencsére nem csúszok semmibõl, így érthetõen ezt a vonalat szeretném folytatni. Azt nem mondom, hogy túl egyszerû félév elõtt állok, hiszen legalább nyolc-kilenc vizsga vár rám, de szerencsére az udvarhölgyi megbízatás már nem nagyon aka-

Révai Kata, a Miss Universitas 2006 szépségkirálynõje

sajnos nem értem el helyezést, ennek ellenére nem vagyok csalódott, mert rengeteg új barátot szereztem. A nyár végén még újra kimentem egy rövid idõre Spanyolországba, de iskolakezdésre hazaértem. Õsszel mi vár rád? Hasonlóan mozgalmas már most, mivel éppen a napokban készül az új portfólióm. Ehhez nagyon sok reményt fûzök, mert szeretnék külföldön modellkedni. Természetesen ez attól is függ, hogy lesz-e ajánlat a portfólió elkészülte után. Ezenkívül nagy álmom még, hogy idén végre a szilvesztert külföldön tölthessem, akár a párommal, akár a barátokkal. akosfive

www.edupress.hu


Tóth Szabina, az elsõ udvarhölgy

Educatio Press



Az eEurope 2005 akcióterv eLearning programjának az egyik legfontosabb célja, hogy az EU-ban mûködõ iskolák számítógép- és szélessávúinternet-ellátottságát növelje a 2004 és 2006 közötti idõszakban. A felmérés szerint az egyes országok mutatói között nagy az eltérés. A skandináv országokban, Hollandiában, Észtországban és Máltán az iskolák több mint 90 százalékában van nagy sebességû internetkapcsolat, míg Görögországban, Lengyelországban és Cipruson csupán 35 százalék ez az adat. Magyarország 77,4 százalékkal az EU-átlag fölött van.

Halász Beatrix, a második udvarhölgy

dályoz a tanulásban. Most õsszel egy késõ nyaralást azért még tervezek, Tunéziába fogok utazni. akosfive

1956 Pillanatképek az 1956-os forradalomból Vidéki történetek Korábbi lapszámainkban a szegedi, debreceni, soproni 1956-os egyetemi eseményeket mutattuk be. Most egy-két színes történetet közlünk, vidékrõl.


Ötven év távlatából most történészek értelmezik a forradalom és szabadságharc kirobbanásának okait és hatásait. Sok közöttük még egyetemistaként élte át a „rohanó idõt”. Az azóta eltelt évek újabb és újabb elgondolásokat és megoldásokat tárnak elénk. Az egyre sokasodó kérdésekrõl nem is beszélve. Ki mit csinált októberben Magyarországon? Vannak, akik pontosan tudják, mások levéltárakba járnak felfrissíteni az emlékeket, megint mások ötven éve folyamatosan felejtenek – tudatosan. Az ’56-os egyetemisták kirobbantói és életben tartói voltak a forradalomnak. Elõször csak beszélgettek, aztán vitáztak. Késõbb megfogalmaztak és érveltek – olykor agitáltak. Szónokoltak és röpiratokat osztottak. Tollat vagy fegyvert ragadtak. Védtek és támadtak. Kitartottak vagy megijedtek. Lõttek és öleltek. Szerettek és dühbõl bíráskodtak. És voltak, akik az utcán maradtak – örökre. Harcoltak, ám nem mindig tudták, miért és kik ellen. Érdemes vidékre is tekinteni. Ez a rövid írás pillanatképeket mutat ’56 õszérõl.

26

A miskolci robbanás Ungváry Rudolf Miskolcon tanult. „Azt akartam, hogy a rendszer, mely bedeszkázta fölöttem az eget, úgy, ahogy van, tûnjön el!” – mondja. Kollégista volt, egy nyolc négyzetméteres szobában lakott. Hét másik hallgatóval voltak összezsúfolva – ez aztán a forradalmi élettér! Tudtak egymás minden rezzenésérõl. Úgy tûnik, mintha az egész ország így lett volna október végén. Egymástól távol esõ vidékeken egyszerre fogalmazódtak meg egyazon politikai és gazdasági követelések az egyetemisták körében. 1956 õszén a magyar társadalom jelentõs részének lelkiállapota ugyanolyan volt. Vidéken azonban a szovjet-kommunista elnyomás hatásait sokkal jobban érezték saját bõrükön azok a fiatalok, akiknek családjuk történetében elõször adódott meg, hogy diplomát szerezzenek. A falusi családból származó egyetemisták lélekben mélyebb sebeket szereztek. A miskolci példa jól mutatja, hogy akár egy nap alatt is lehet „forradalmat csinálni”. Október közepén Szegeden

már független diákszervezet jött létre. Az északkelet-magyarországi bányászvárosban azonban a Kommunista Párt által irányított ifjúsági szervezetben ez föl sem merült. Október 17-18-ig úgy tûnt, Miskolc nem akar változtatásokat. Végül megengedték, hogy gyûléseket lehessen tartani. Ungváry Rudolf visszaemlékezése szerint ennek hírére pillanatok alatt minden évfolyamon megindultak a gyûlések, külön-külön. Késõbb a Diákparlamenti Nagygyûlésen robbant az idõzített bomba. Az addigi szocio-kulturális tér pillanatok alatt megváltozott. 23-ára megszületett a 17 pontos követelés, amelyet az egyetemisták további politikai pontokkal egészítettek ki. Ekkor Budapesten már követelték a mûegyetemi pontok kihirdetését a Magyar Rádióban. Október 23-án reggel a Szabad Nép vezércikke a „politizáló ifjúságot” dicsõítette, és ekkor még bajtársként emlegette õket. Mivel õk is a szocializmus demokratizálásáért harcoltak – a magyarázat szerint. A pártlap látszólag egyetértett az egyetemisták legtöbb követelésével. Persze kínosan ügyeltek azokra a célkitûzésekre, melyek egyenesen szembe mentek a párt politikai elképzeléseivel. Érdekes, hogy az egyetemisták így egyfajta lépéselõnyre tettek szert, hiszen a politika hivatalos lapja segítséget és bizonyos védelmet nyújtott nekik. Kiharcolták az „elismerést”, még ha ez a félelmetes tömegükbõl fakadó tehetetlenség miatt történt, akkor is.

1956 A tömeg „Ugyanezen a reggelen a Mûegyetem kari bizottsági szobáiban már készen, stencilezve várt egy csomó felhívási szöveg a délutáni felvonulásra” – olvasható Erdélyi Tibor építész visszaemlékezésében. Több beszámoló szerint oldott, márciusi hangulat uralkodott. Mire a tüntetéshez megkapták az engedélyt, már a Budafoki úton végig álltak az egyetemisták. Kart karba öltve haladtak mámoros hangulatban. Nem kiabáltak, a hatalmas tömeg önmagában is beszédes volt. Délután aztán több irányból indult tüntetés. A tömeg nõttön-nõtt; levelezõs hallgatókkal és munkásokkal is bõvült.

A futár Czájlik Péter, a soproni erdészeti technikum hallgatója – 16 évesen a budapesti hírek hallatára már tartott a fõváros felé, hogy a Mûegyetemen átadja a helyi egyetemisták által összeállított követeléseket. Kalandos, izgalmas vonatozás várt rá. Megbíztak benne; „õ képes arra, hogy megcsinálja” – mondták. „Tudtuk egymásról, ki esik le a lóról és ki marad nyeregben” – meséli Péter. Együtt vadásztak és tanultak elõtte évekig. Összejártak és tudtak egymás politikai nézeteirõl. Egyszerûen szólva: ismerték egymást. Elmesélése szerint Gyõrben már le kellett szállnia a szovjet laktanyánál, mivel nem lehetett tudni, mennyire szigorú az ellenõrzés. A zsebében ott lapult a tizenkét pont. Október 24-én a határõr kis-

katonák Komáromban feltették egy Bécsbõl érkezõ hajóra. Egy éjszaka elteltével így ért a Bem rakpartra és onnan a Mûegyetemre. Nem beszélt senkivel, csak hallgatott, hiszen nem lehetett tudni, ki miért, honnan és hová utazik ezekben a napokban. Kilométerrõl kilométerre az járt az eszében: van egy feladat, melyet teljesítenie kell, hiszen egyetemista társai bíznak az õ sikerében. Õ volt az egyik közvetítõ Sopron és Budapest között.

A forradalmár villamost vezet Vissza Miskolcra. Október 25-én az egyetem területén nagy tömeggyûlést szerveztek. „A diósgyõri munkásságot mi vezettük be az egyetem területére, hogy ne a városon belül tüntessenek” – meséli Ungváry Rudolf. A Lenin Kohászati Mûvek is képviseltette tehát magát az egyetemisták által szervezett megmozduláson. Másnap aztán elszabadult a pokol. A megyei rendõrkapitányság épülete elõtt a tömegbe lõttek. A bányászok és munkások ostrom alá vették az intézményt. Ekkor már az egyetemisták is tehetetlenek voltak. A tömeg elfoglalta az épületet, és a vélt felelõsök közül többeket a helyszínen felkoncoltak. Miskolc így vált a vidéki

tüntetések fõszereplõjévé. Az erõszakszervezet összeomlott. Ungváry Rudolf úgy meséli, az egyetemisták az elhagyott kaszárnyákban állig felfegyverezték magukat a következõ napokban. „Õrzászlóaljak alakultak és a közintézményeket védtük” – egyfajta rendfenntartói szerepet láttak el. „Még a villamosokat is mûszaki egyetemisták vezették, mert aki azelõtt egyenruhát viselt, az nem mert kimenni az utcára dolgozni” – folytatja. Az õ tevékenységük tehát akár forradalomellenesnek is tekinthetõ. Mégis azon dolgoztak, hogy az ország élete minél zökkenõmentesebben folyjon. Az õ jelenlétüket mindenki elfogadta és támogatta. Fellépésük nyugtatóan hatott a lakosságra.

„Még a villamosokat is mûszaki egyetemisták vezették.”

Olykor bonyolult és összetett feladatokat kellett ellátniuk ’56 egyetemistáinak. Nem egyszerûsíthetõ le történelmi szerepvállalásuk a „lázongó ifjúság” vagy az „utcára vonuló néptömeg” elnevezések szintjére. A magyar társadalom életét mélyen megváltoztatták tetteikkel. Nyomot hagytak maguk után, és hagyták, hogy a történelem is nyomot hagyjon rajtuk. VarróSzabolcs

27

Tanulással a pénzügyekért A Magyar Nemzeti Bank azzal a céllal hívta életre a Stúdium programot, hogy segítséget nyújtson a gazdasági-pénzügyi ismeretek elsajátításához. Az MNB Látogatóközpontjában gazdasági, pénzügyi, bank- és pénztörténeti elõadások hallgathatók, melyekre a Látogatóközpont honlapján jelentkezhetnek az érdeklõdõk. Egy a pénzügyi oktatásról szóló OECD-tanulmány szerint a legtöbb országban alacsony a lakosság pénzügyi mûveltsége, beleértve a fejlett országok lakosait is. Japánban például a megkérdezett felnõttek 71 százaléka semmiféle ismeretekkel nem rendelkezett a követelést vagy részesedési jogot megtestesítõ értékpapírokkal, illetve az ilyen értékpapírok nyújtotta

Fotó: MNB

Fotó: MNB

tabbak, az aktuális gazdasági helyzetrõl kialakított képe és inflációs várakozásai közelebb állnak a valósághoz. A különbözõ országok egyre inkább tisztában vannak a pénzügyi-gazdasági oktatás hiányából származó problémák súlyosságával, ezért számos oktatási programot kínálnak állampolgáraiknak, az oktatási célú honlapoktól kezdve a szórólapokon, tájékoztató kiadványokon keresztül egészen a szükséges ismereteket oktató kurzusokig és felvilágosító kampányokig. A fogyasztók érdeklõdésének felkeltése nem könnyû feladat. Egy kanadai felmérés résztvevõi szerint a megfelelõ hosszú távú megtakarítási forma kiválasztása több stresszel jár, mint egy látogatás a fogorvosnál. A Magyar Nemzeti Bank azzal a céllal hívta életre a Stúdium programot, hogy segítséget nyújtson a gazdasági-pénzügyi ismeretek elsajátításához. Az oktatási program részeként az MNB Látogatóközpontjában gazdasági, pénzügyi, bank- és pénztörténeti elõadások hallgathatók, melyekre a Látogatóközpont honlapján jelentkezhetnek az érdeklõdõk. Az elõadások jól kiegészítik a közgazdasági képzések tananyagait, hiszen olyan, mindenki számára érdekes témákat dolgoznak fel, mint az euró bevezetése, az infláció és az árstabilitás, illetve a pénz törA Látogatóközpont könyvtára ténete. 2006 szeptemberétõl a pénzügyi befektetési lehetõségekkel kapcsolatban. A kutatás részeként megtakarítások egyes formáit és a forint történetét bemutató egy olyan tesztet is ki kellett tölteni, amelyet azzal a céllal állí- elõadások is szerepelnek a Látogatóközpont repertoárjában. A tottak össze, hogy felmérje a középiskolások bankkártyákkal Látogatóközpont szakkönyvtára egész évben nyitva áll a hazai és nyugdíjpénztárakkal kapcsolatos ismereteit. A teszt kifeje- és külföldi szakirodalmat kutató diákok elõtt, hasznos segítsézetten a felsorolt szolgáltatások kiválasztására és használatára get nyújtva bármely gazdasági témájú házi dolgozat vagy vonatkozó képességek mérésére koncentrált. Az Egyesült Ál- szakdolgozat megírásához. lamokban és Dél-Koreában a vizsgálatban részt vevõ diákok www.lk.mnb.hu megbuktak a teszteken. (X) A tanulmány rámutatott arra, hogy a pénzügyi szolgáltatásokat igénybe vevõ fogyasztók hajlamosak túlbecsülni tudásukat. Egy ausztrál kutatás szerint a résztvevõk 67 százaléka azt állította, hogy érti a kamatos kamat számítását, azonban pusztán 28 százalékuk volt képes alkalmazni a számítási módszert egy pénzügyi feladat megoldása kapcsán. Ez is bizonyítja, hogy a pénzügyi-gazdasági ismeretek oktatásának megkezdése elõtt feltétlenül szükséges, hogy a kormányok meggyõzzék polgáraikat annak szükségességérõl. Úgy tûnik, a pénzügyi mûveltség szintje nagyban függ az iskolázottságtól és a jövedelem nagyságától, de kutatások támasztják alá, hogy a magasan képzett, átlag feletti jövedelemmel bíró fogyasztók legalább annyira hanyag, nemtörõdöm módon kezelhetik pénzügyeiket, mint a kevésbé tanult, alacsonyabb jövedelemmel rendelkezõ társaik. Az alapvetõ gazdasági-pénzügyi ismeretekkel rendelkezõ lakosság pénzügyi döntései racioElõadáson a Stúdium program hallgatói nálisabbak, megtakarítási szokásai kifinomul-

áthallgató

Fotó: cain.ulst.ac.uk

Ha Írországban akarsz tanulni...

University of Ulster

A 2004-es IMD World Competitiveness Report szerint Írország rendelkezik a világ legjobb oktatási rendszerével, amely az elmúlt évtizedben hozzájárult az ország gyors fejlõdéséhez és növekedéséhez. Az ír diákok legalább 60 százaléka folytatja tanulmányait a felsõoktatásban. Ez az egyik legnagyobb részvételi arány a világon. Összesen hét egyetem található az Ír Köztársaságban, és kettõ Észak-Írországban. A Dublini Egyetem a legrégebbi, 1592-ben alapították, melyet az 1908-ban létrehozott Ír Nemzeti Egyetem követ. Írország a legnagyobb szoftverexportõr a világon, és a legjobb öt között található a gyógyszer- és vegyszergyártásban. A fejlett technológiai piacon fokozatosan növekvõ kereslet mutatkozik, amely lehetõvé teszi, hogy a szektoron belül mûködõ oktatási intézmények magasan képzett munkaerõvel lássák el azt. Összesen 14 ilyen intézmény mûködik az országban tudományos, mûszaki, technológiai és üzleti szakokkal, de már olyan specifikus szakokkal is lehet találkozni, mint például humán tárgyak, nyelvészet, egészségügy, mûvészet és tervezés vagy turizmus. Több tanítóképzõ fõiskola is van az országban, melyek hároméves képzést kínálnak, a tanárrá váláshoz egyetemet kell végezni.

A magánfõiskolák leginkább üzleti szakokat kínálnak, mint például számvitel, jog, idegenforgalom és vendéglátás, turizmus, de azért megtalálhatók a mûvészeti és humán tárgyak is. Persze az sem kizárt, hogy kizárólag az angol nyelv tanulása miatt utazzanak el diákok Írországba, hiszen több mint 120 iskola tart kurzusokat külföldiek számára. Az ír felsõoktatási intézmények szinte mindegyike kínál kurzusokat külföldi diákok számára. Érdemes megkeresni a már kiszemelt egyetemen a Study Abroad irodát, amely az intézményre jellemzõ jelentkezési procedúráról, a választható szakokról, a szálláslehetõségekrõl ad felvilágosítást. Javasolt az adott kurzus megkezdése elõtt egy évvel nekilátni a kinti élet megszervezésének. A költségek legnagyobb hányadát a tandíj, az albérlet és a mindennapi kiadások jelentik. Általában 625-1000 euróra van szükség egy hónapban. A szállás 250420 euró, az étkezés és a mindennapok kiadásai 210-300 euró, az egyéb költségek, mint például biztosítás, utazás, szocializá-

Nagy Judit fõiskolai éveirõl

tanárom, akinek olyan humorosak voltak az órái, hogy senki nem hiányzott a szemináriumáról. Õ indított el egyébként ezen a pályán is. Az ének-zene tantárgypedagógia-tanárom nagyon szigorú volt, rettentõen féltünk tõle, de negyedik év végére annyira jóban lettünk vele, hogy már feljártunk hozzá, és isteni finomakat fõzött nekünk. Az énektanárom nyitott volt mindenre, és nagyon érzékeny lelke volt. Fantasztikusan jó elõadásokra vitt el, sok színházi és hangversenyélménnyel gazdagodtam. Õk hárman ma-

Arcát a Magyar Televízió Híradójából ismerjük. Általános és középiskolában ének-zene tagozaton tanult, késõbb a színjátszást, operaéneklést is megpróbálta, majd tanítóképzõre járt. A Magyar Rádió iskolája után végül a köztévénél csinált karriert. Fõiskolai éveirõl kérdeztük. Nagyon sok jó tanárom volt, akik közül néhánnyal még ma is tartom a kapcsolatot. Volt egy tündéri beszédmûvelés-

www.edupress.hu

lódás, kommunikáció, 125-210 euró egy hónapban. A legtöbb intézmény rendelkezik saját szálláslehetõséggel a kampusz területén, azonban a külföldi diákok a kezdeti idõkben általában családoknál laknak. Ez azt jelenti, hogy egy családi házban vagy lakásban rendelkezésre bocsátanak egy szobát, melyhez napjában kétszeri étkezés is társul, rendszerint reggeli és vacsora. Az egyetemek és fõiskolák tudnak ajánlani megbízható családokat, akik már korábban is kiadták egy-egy szobájukat külföldiek számára. Érdemes elõször náluk érdeklõdni. Az esetleges ösztöndíjakról szintén az adott intézmény dönthet, viszont az oktatási minisztérium is kínál lehetõségeket, melyekrõl a www.education.ie oldalon lehet bõvebb információt szerezni. Természetesen nem érdemes figyelmen kívül hagyni az itthoni ösztöndíj-felhívásokat sem, mert lehet, hogy könnyebben juthatsz támogatáshoz. Hasznos tanácsokkal szolgálhatnak még a következõ oldalak: www.usi.ie, www.educationireland.ie. ZelnikEmese

diákkor radtak meg leginkább az emlékezetemben. Õk igazi pedagógusok voltak. Nemcsak tudásanyaggal gazdagítottak minket, hanem nagyon komoly értékeket fektettek le, amik az életünk során meghatározóak lettek. Az is fontos volt nekem a fõiskolán, hogy a kemény vizsgaidõszakok után nagyon jó bulikon kiengedhettük a gõzt, és ezt tolerálták a tanárok is. Komolyan vettek minket, nem éreztem már magam gyereknek a fõiskolán, de még tudtam önfeledt és szabad lenni, és még nem kellett felnõttnek érzeni magam. ASZ

31

lapszél 50 éves ’56 „Piros a vér a pesti utcán, munkások, ifjak vére folyt…” – szavaltam egykor egy iskolai ünnepségen. Azt azonban, hogy mi rejlik-e szavak mögött, talán még most sem értem… kai méregkeverésrõl”, „alattomos és mocskos kis háborúról”, de még „Szent István történelmi parancsáról is”. Csak éppen a valós, ’56-os történelmi események újraelõadása nem történt meg. E nélkül pedig nem is várhatjuk, hogy mindenki átérezze, megértse ’56 jelentõségét, és ne csodálkozzunk azon, hogy a mai diákok összekeverik a nagy történelmi eseményeket, amikor ’56 kapcsán Szent Istvánról beszélnek egyes politikusok. Az aktuálpolitika minden szinten háttérbe szorítja az ünnepet, és a könyvek,


’56- ról sohasem meséltek nekem. A történelemtanáraim rendre átugrották ’56 eseményeit, a szüleim pedig talán annyit sem tudnak róla, mint én, pedig akkortájt születtek. „Amirõl nem lehet beszélni, arról hallgatni kell”, mondja Wittgenstein, és mi magyarok hallgatunk is immár 50 éve… Tavaly ilyenkor szigorlati dolgozat keretében kutattam az ’56-os megemlékezések politikai diskurzusát. A megszólaló politikusok vagy az ünnep kapcsán megnyilatkozó neves újságírók szóltak „politi-

Ne féljünk nem félni!


Állítólag készült egy felmérés az öt évvel ezelõtti, 9/11-es terrortámadás után. Eszerint a repülõgépek becsapódását követõ napokban két árucikk eladási statisztikája ugrott meg jelentõsen: az egyik a gázálarcé, a másik a fogkrémé. Elõbbi érthetõ, a második viszont – elsõ hallásra – meglepõnek tûnik.

32

Hogy a rendkívüli állapotban miért vásárolt fel fogpasztát az amerikai honpolgár, a pszichológus azzal magyarázta, hogy a tengerentúli fogyasztó tudatalattijában a biztonságtudat és a tiszta fogsor szorosan összekapcsolódik. Rondák a fogaid? Félj, mert nem smárolnak le a csajok, félj, mert nem kapsz jó állást, félj, mert beléd csapódik egy repülõgép. Hogy a történet csupán anekdota-e vagy sem, nem tudom, a lényeg, hogy igaz lehet. Hihetõ, mert nálunk is elég végignézni egy ötperces reklámblokkot: könnyen megfigyelhetõ, hogyan építenek egyes hirdetések éppen a fenyegetettségre.

Ehhez már hozzászoktunk, immunis fogyasztóként már nem csodálkozunk azon, hogy paráztatnak. Ismerjük a horror vacuit is, az ürességtõl való félelmet, korunk népbetegségét: a rettegést attól, hogy épp nem történik velünk semmi, ezért pótcselekvések százait tesszük, nehogy fél percre is csendben kelljen maradnunk önmagunkkal. Az ürességtõl félõ ember ezért párhuzamosan beszélget, internetezik, zenét hallgat, tévét néz, bevásárol, kajál és magazint lapozgat, és mindezt egyszerre. Nem kell tehát diktatúrában élni ahhoz, hogy tudtunkon kívül is félelemben

www.edupress.hu

újságok is politikai hovatartozástól függõen értékelik az eseményeket. Még maguk a történészek is belegabalyodnak olykor a politikai játszmák hálójába. Most az 50 éves évforduló kapcsán egyszerre nagyon fontos lett ez az ünnep. Annyi film és könyv készült egy év alatt ’56-ról, amennyi talán az elmúlt 50 évben összesen nem. De ha elmúlik az évforduló, és üzletileg már nem kecsegtet akkora bevétellel egy-egy film vagy könyv, vajon akkor is ennyi fog megjelenni? Az 1956-os magyar forradalom évfordulójára a világpolitika is odafigyel. Még az amerikai elnök is Magyarországra látogatott október 23. tiszteletére, júniusban… Korán jött volna? Szerintem késett, úgy öt évtizedet… Nehéz idõket élünk, ezért lenne most különösen fontos, ha végre szembenéznénk a történelmünkkel, és nem követnénk el újra a múlt hibáit. Az évszázadok során meg kellett tanulnunk, hogy Vörösmarty tévedett: „az nem lehet, hogy annyi szív…”– de lehet! A nagy csatákban alulmaradtunk (még Puskásék is kikaptak Bernben), mert az ország a muhi vereség és 1956 között mindig – akárcsak most – megosztott volt. Tanuljuk már meg végre, hogy csak az „egységben van erõ”, és ha tetszik, ha nem, az ország érdekében felül kell emelkedni a személyes sértettségeken és érdekeken! Ahhoz azonban, hogy szembenézhessünk a „fekete Volgák korszakával”, elsõsorban tisztességre és igazi õszinteségre van szükség. A „Nemerék” és „Képesik” ideje lejárt! Át kell kopogni a szomszédhoz, és a szemébe kell mondani: „igen, én voltam, miattam hívattak az Andrássy útra, miattam voltak álmatlan éjszakáid, nem kérek megbocsátást, csak azt akarom, hogy tudd!” A fiatal generációk számára pedig mesélni kell ’56 igazságáról reggel, éjjel meg este. Amíg ez nem történik meg, a barikádnak két oldala marad, az elmúlt rendszer okozta sebek nem gyógyulnak be, október 23. nem lesz minden magyar ember ünnepe… PórKároly

teljenek napjaink. Csakhogy aki – mint e sorok írója – általános iskoláját éppen a rendszerváltáskor kezdte, akinek a félelem nélküli közélet mindig is természetes volt, az az elmúlt hetek történéseit mégis értetlenkedve nézi. Akár az ostoba agressziót, az autók felgyújtását, a kövek elhajítását, akár a szemmagasságban kilõtt gumilövedékeket és gránátokat, turisták, járókelõk, idõs emberek, békés megemlékezésrõl hazafelé igyekvõk megfélemlítését. Ezeket a sorokat november 5-én írom, túl vagyunk egy nemzeti gyásznapon, ami – és itt következik a breaking news – békésen zajlott. Holnap az kerül majd az újságok címoldalára, hogy egyfelõl nem dobtak Molotov-koktélokat pártszékházakba, a karhatalom pedig nem vert össze senkit indokolatlanul. Ne féljetek! – ez volt II. János Pál elsõ, pápaként celebrált miséjének fõ gondolata. Demokratának lenni annyi,

lapszél

Fotó: Székely Szabolcs

mint nem félni – írta Bibó István. Nem félni néhány fiataltól, akik egy egyetemen beszélgetni szeretnének a felsõoktatásról. Nem félni a Várban összegyûlõ hallgatóktól, nem adni ki röhejes közleményeket, hogy pár ezer diák fogja megzavarni a Várban lakók nyugalmát. Nem félni attól, hogy csõcseléknek neveznek, csak azért, mert alkotmányos jogaid gyakorlod, és részt veszel egy békés demonstráción. Nem félni attól, hogy emiatt téged bélyegeznek meg félelemkeltéssel. Nem félni nem bátorságot jelent, a bátorság pedig nem tévészékház-szétverést vagy infantilis tanklopást jelent, és még kevésbé földön fekvõ emberek rugdosását – azonosító nélküli rendõrsisakban. „De hát hogyne félnék, ha egyszer megfélemlítenek!” – mondhatná erre bárki. „Te vagy a hülye, minek mész az utcára, még ha békés szándékkal is, ha egyszer tudod, hogy balhé van” – hangzik a másik gondolatmenet. Pedig hát épp ez az. Jogaink félelembõl fakadó önkorlátozása csak látszólag jelent békét: valójában épp a félelmet keltõk céljait szolgáljuk vele. Valaki egyszer azt mondta, ne higygyük, hogy mindig az a természetes, ami az általános. Az elmúlt másfél hónap ezt is segíthet megérteni. Félelembõl otthon maradni, félelembõl nem menni el egy békés megemlékezésre, ez lehet, hogy normális döntés, de semmiképp sem természetes. Évtizedek után a mostani fiatal korosztály az elsõ, amely el is érheti: soha ne is tartsuk annak. SzékelySzabolcs

A Hallgatói Hálózat nem félt, beszélt

Mit tudsz a felsõoktatási reformról?

büfé

A hallgatókat kérdeztük Kollár Adrien, PPKEBTK magyar szak A felsõoktatási reform kérdése elég összetett. Hogy változás valóban kell-e, azt egy hallgató nem tudja megállapítani, éppen ezért mindenképpen igazságtalannak és jogtalannak érzi – én is közéjük tartozom. A változás mindig nehéz, sokkal több idõre lenne szükségünk ehhez. Pont most, egy évvel a bolognai rendszer beindulását követõen meglehetõsen merész húzás tandíjat bevezetni. Hiszen a következõ évfolyam tulajdonképpen a bizonytalanságot fogja megfizetni: érthetõ, hogy ha eljön a munkavállalás ideje, a „jól bevált” módszerrel tanulókat részesítik majd elõnyben. Ráadásul annyi az újdonság, hogy az aktualitások csak ritkán jutnak el idõben az illetékesekhez, akik aztán informálni tudnák a hallgatókat. Elõbb meg kellene várni, hogy beválik-e az új rendszer, és csak utána fizettetni meg a diákokkal.

www.edupress.hu

Árva János, ELTE BTK magyar (5. évf.) – skandinavisztika szak (2. évf.) A parlament által elfogadott módosítások közül mindössze egyrõl tudok, amelyik érint engem is, arról, amelyben az államilag finanszírozott képzés maximális idõtartamát 10-rõl 12 félévre változtatták. A fer szerint a jövõ hallgatóinak évente 105 ezer, illetve 150 ezer forintot kell fizetniük, de tudtommal a hallgatók legjobban teljesítõ rétege továbbra is tandíjmentességet élvez majd. A felsõoktatási intézmények finanszírozási rendszerének átalakítására szükség van, de szerintem csak akkor, ha az ezzel összefüggõ területek szabályozását is átfogóan megreformálják, pl. a hallgatói létszámot, az egyetemek, karok gazdasági autonómiáját is.


Herold Eszter, ELTE BTK magyar szak (végzõs), PPK drámapedagógia Az általánosságban hangoztatott célokat ismerem, vagyis, hogy minõségi, színvonalas, versenyképes, igazságos felsõoktatás kell, de a konkrét lépések közül egyelõre csak a tandíj bevezetésérõl tudok. Csökkentik a keretszámokat, ami érthetõ, hiszen túlképzés van egyes területeken, viszont a tandíj bevezetése anyagi alapon is szelektálni fogja, ki mehet egyetemre és ki nem. A reformok szükségességét senki sem vitatja, de ebbõl most csak annyi látszik, hogy nekem például már most többet kell fizetnem költségtérítésként. A fer-bõl befolyó összeg állítólag az egyetemeknél marad, amiben én sajnos kételkedem, pedig sok helyen lehangoló állapotok vannak. Nem tudom, a hangzatos reformelképzelések mögött van-e, lesz-e valódi tartalom is.

33

Aktív Szemeszter keresztrejtvény:

Aktív Szemeszter és az Edupress.hu közös játéka: Az elõzõ keresztrejtvény megfejtése: Senki sem lehet olyan gazdag, hogy visszavásárolhassa a múltját. Az elõzõ keresztrejtvény nyertesei: Popovics Péter, Jámbor Viktória, Kutak Erika, Berkes Márton, Várhegyi Nikolett, Jós Ferenc A következõ megfejtés egy kínai mondás. A helyes megfejtõk között kisorsolunk 1 db Babiloni fogság címû könyvet, 1 db Egy csésze vigasz tanároknak címû könyvet, 5 db belépõje-

gyet november 24-ére az Almássy Téri Szabadidõközpontba és 3 db Csutak és a szürke ló DVD-t. A megfejtéseket a www.edupress.hu oldalon a bal oldali játék ablakra kattintva és a mezõket kitöltve lehet elküldeni a szerkesztõséghez.

arcél

„Nem készülök politikusnak” Miskolczi Norbert jövõ év elejétõl tölti be a HÖOK elnöki tisztét Januártól új elnök áll a Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciájának (HÖOK) élén. A szeptember 23-i közgyûlésen megválasztott Miskolczi Norbert 1981-ben született Szegeden, gimnazistaként viszont már a Békéscsaba Diákpolgármestere címet nyerte el. A Budapesti Mûszaki Fõiskolán jelenleg másoddiplomájáért tanul, a Nyugat-Magyarországi Egyetemen pedig közgazdász kiegészítõ képzést végez. 2002-tõl a BMF kari, 2004-tõl pedig a fõiskolai hallgatói önkormányzat elnöki tisztségét töltötte be. 2004-tõl a HÖOK Budapesti Regionális Szövetségének elnöke, és az állatkert Jonas névre hallgató zsiráfjának büszke nevelõszülõje is egyben. Két egyetem és a hökös feladatok mellett dolgozol is. Mire jut idõd ezek mellett? Viszonylag sokat sportolok: nyolcéves koromtól versenyszerûen úsztam, aztán kosárlabdázni kezdtem, végül a vízilabdánál kötöttem ki, ami a költözés miatt maradt abba. A fõiskola alatt a városi kispályás futballbajnokságban játszottam, a csapattal két országos negyedik helyet is begyûjtöttünk. Az elmúlt nyáron pedig a tériszonyomat küzdöttem le: ejtõernyõs kiképzésbe kezdtem.

Meglehetõsen nagy médiafigyelmet kapott a HÖOK az utóbbi hónapokban. Emiatt is, vagy ennek ellenére pályáztál az elnökségre? Barátaim és kollégáim biztatására még júniusban döntöttem arról, hogy megpályázom a HÖOK-elnökséget. Akkor még nem volt ennyire exponált a szervezet a tandíjügy miatt, tehát nyilvánvalóan a döntésemben sem ez játszotta a szerepet. Elõbb két évvel ezelõtt, majd idén is be akartam fejezni a hökös pályafutásom, de végül meggyõztek róla, hogy induljak az elnökségért. Meg is szavaztak, két tartózkodás mellett – egyhangúlag. Szerinted minek köszönhetõ az egységes kiállás? Az ember nem dicséri önmagát, de gondolom, azért a szakmai felkészültségem is szerepet játszik benne, és az elmúlt két éves BRSZ-elnöki tevékenységem. Integratív, konszenzusteremtõ személyiségnek tartanak. Ugyanakkor tény, hogy jókor voltam jó helyen, hiszen a hallgatói mozgalmat meglehetõsen egységessé tették az utóbbi hónapok oktatáspolitikai döntései. Vagyis a módosított felsõoktatási törvény elfogadása. Tandíjügyben várható változás a HÖOK részérõl januártól? Két éve vagyok tagja a választmánynak, minden ülésen jelen voltam. Abban a választmányban, amely egységesen állt ki a tandíj jelenlegi formája és annak bevezetése ellen. Az eddigi kiállásban, a HÖOK álláspontjában az én szavazatom is benne volt: én sem tartom létjogosultnak a tandíj bevezetését, különösen, mert anyagilag nagyon sok fiatalt fog elbizonytalanítani.

tandíjat, akkor – minthogy 50 százalékos, és nem kétharmados törvényrõl van szó – a hatályos jogszabályok szerint ezt el tudja érni. Ugyanakkor mi aktív kapcsolatokat ápolunk a különbözõ civil szervezõdésekkel, az utóbbi hetekben szervezõként is részt veszünk ezek összefogásában. Politikai döntésként említetted a tandíj bevezetését. Ha szakmai lett volna, akkor a kormány leült volna tárgyalni az érintettekkel, még a döntés meghozatala elõtt. Nem ez történt. Ennek ellenére mi szakmai alapon küzdünk a tandíj ellen, hiszen nem politikai pártokkal, hanem a kormányzattal van vitánk, ugyanakkor a minisztériummal több dologban is sikerült megállapodnunk. Gyermeteg próbálkozásnak tartom, mikor a HÖOK-ot politikailag akarják lejáratni, mi mindig is pártfüggetlenek voltunk, és azok is fogunk maradni. Az érdekképviseleti szervezeteken túl magukat a hallgatókat mennyire érdeklik az õket érintõ társadalmi kérdések? Szerintem az egyetemisták és fõiskolások mindig is fogékonyak voltak ezekre. A hallgatók – mint leendõ értelmiségiek – az átlagosnál jóval aktívabban kísérik figyelemmel a körülöttük zajló eseményeket, nem nevezném passzívnak a fiatalokat. Mik a terveid a HÖOK után? Nem készülök politikusnak. Nem akartam ezt sugallni a kérdéssel. Lehet, de általában erre értik. Jelenleg is dolgozom az egyetem mellett, a szakmámban szeretnék elhelyezkedni, családot szeretnék alapítani. MagyarOttó

www.edupress.hu


Az utóbbi idõben sokszor szóba kerül a civil társadalom érdekérvényesítõ képessége, hallgatói szinten is megjelennek alternatív szervezõdések. Elég erõs Magyarországon a hallgatói érdekvédelem? Össze szokták keverni az érdekképviselet és az érdekvédelem fogalmát: a HÖOK az elõbbit testesíti meg. Ugyanakkor elég nehéz lemérni az érdekképviselet hatékonyságát: ha a kormány úgy gondolja, hogy egy politikai döntéssel bevezeti a


Milyen zenét szeret a hallgatói szervezet leendõ elnöke? Musicalt minden mennyiségben, de egyetlen zenei stílusnál sem ragadtam le, mindent meghallgatok a Green Day-tõl az Aerosmith-ig, a Kowalsky meg a Vegától a Tiestoig. Olvasni is szeretek, bár szépirodalomra kevesebb idõm jut, mint szeretném. A megjelenõ Márquez-köteteket azért mindig elfogyasztom.

35

kultúra Szerelem, szabadság

Fotó: szabadsagszerelemafilm.hu

Our revolution was not a movie, a mi forradalmunk nem mozi volt – hirdették az elmúlt idõben a New York-i óriásplakátok. Pontos és fontos mondat ez abban a közegben, ahol a poszterekre került. A Szabadság, szerelem nagyon is mozi, minden tekintetben az, s bár a fenti kijelentés fényében ez nem egyértelmûen jó hír, a filmnek örülni lehet: megszületett egy alkotás, amely nyelvet is talál, amely külföldön is megszólalni képes. Igaz, nálunk kevésbé.

36

ellen játsszák a sorsdöntõ meccset. Míg a válogatott a dobogó legfelsõ fokán énekli a magyar himnuszt, a nõi börtön fogva tartottjai Vikivel teszik ugyanezt, akit épp saját kivégzéséhez vezetnek a börtönõrök. Jó lenne úgy beszélni errõl a filmrõl, hogy közben elkerüljük a kötelezõ paneleket: kasszasiker, sikerfilm, szuperprodukció, Hollywood. Mindezek borítékolhatóak voltak, s valóban, a Szabadság,

Fotó: szabadsagszerelemafilm.hu

Szeretnénk szeretni ezt a filmet. Ebben az is közrejátszhat, hogy bár a Goda Krisztina rendezte film nem kiemelkedõ, fontos, hogy elkészült. Ha már – ahogy a filmben is elhangzik – az úgynevezett nyugati világ nem sietett segítségünkre ötven éve, legalább mi segítsünk megérteni nekik, mi történt itt 1956-ban. A történet szerint Karcsi (Fenyõ Iván) és Tibi (Csányi Sándor), a magyar vízipóló-válogatott tagjai fürdenek a népszerûségben, két edzés között az utcákat járják, és bõszen csajoznak. Karcsi a Mûegyetemen szemtanúja lesz a MEFESZ forradalmi megalakulásának, és összeismerkedik Falk Vikivel (Dobó Kata), aki a felkelõk allegorikus alakja lesz. Az események felpörögnek, Karcsinak edzõtáborba kellene mennie, a csapat a melbourne-i olimpiára készül, csakhogy a lányt követve õ is a szabadságharc részesévé válik. A gyõzelem felszabadult napjaiban Viki ráveszi, hogy a fiú térjen vissza a csapathoz, és nyerjék meg az olimpiát. Karcsi és a válogatott már Ausztráliában szembesül vele: a megerõsített szovjet csapatok visszavonulnak Budapestre, és vérbe fojtják a forradalmat. A sors megadja a visszavágás lehetõségét: a magyarok az oroszok

szerelemben minden benne van, ami egy látványos nagyjátékfilmhez, egy szerelmi szállal megtámogatott fiktív akciófilmhez illik. Csakhogy 1956 „was not a movie”, nem fikció, a filmnek épp a történelmi események feldolgozásával vannak nehézségei. Megvannak a kötelezõ helyszínek, Mûegyetemmel, Bem térrel, Kossuth térrel, de a hangvétel olyan, mintha egy diákszínpad elõadását látnánk az iskolai ünnepélyen – épp csak nagyobb költségvetéssel. Ezek a jelenetek legtöbbször a giccs és a közhely határán mozognak, a dialógusok szájbarágósak, és legkevésbé sem valóságszagúak – mintha a viszonyítási pont itt is a külföldi nézõ lett volna, akit történelmi gyorstalpalóban kell részesíteni. A statisztériából nem lesz felkelõ nép, Dobó Katából nem lesz egyetemista forradalmár. Sokkal jobbra sikeredtek a személyes történet jelenetei, elsõsorban Fenyõ Ivánnak köszönhetõen: Karcsi döntésének tétje van, a vásznon is érezhetõ tétje. Vízilabda, olimpia, biztonság, túlélés az egyik oldalon, szabadság, szerelem a másikon. Mégsem az értékek összeütközésétõl kap súlyt a döntés, hanem attól, hogy a választás kényszerét két nõ testesíti meg: Karcsi anyja (Bánsági Ildikó) és Viki közös jelenete az egyik legjobb pillanata a filmnek. Az akciódús tankdübörgés és fegyverropogás között itt válhatna igazán izgalmassá a film, de a dramaturgia szerint az október 25-i sortüzet is el kell mesélni; Viki ugyan reggel elhagyja Karcsit, délelõtt viszont már együtt élik át a Kossuth téri fegyverropogást. A film szerencséje, hogy mégsem lehet felülemelkedett esztétaként, hûvös távolságtartással nézni a vásznat. Meghatás, ez a szó jut eszembe róla, nem meghatódás, nem a nézõ önkéntelen reakciója, hanem alkotói szándék, a Szabadság, szerelem hatni akar, meghatni akar. Ha errõl lemond, könnyebben sikerült volna. SzékelySzabolcs

www.edupress.hu

kultúra SZÍNHÁZ

CD

Stand-up comedy az IBS Színpadon

Obsession

Több ígéretes elõadást is láthatnak azok, akik novemberben ellátogatnak az IBS színpadra Budapesten. Önálló estje lesz Galla Miklósnak, újra ott énekel az elbûvölõ Elsa Valle, és telt házzal fut a Hair is.

Szépségem titkai Galla Miklós önálló estje, november 23. 19.00 Galla Miklós olyan témákhoz nyúl, amelyekrõl eddig magyar színpadokon nem volt szó. A jelszó: Minden mondat poén! Az elõadás során szóba kerül a szemöldök, a konfetti, a következetesség, a tapéta meg a molylepke. Jó néhány, igencsak sikamlós téma is felmerül az estben, de nehogy valaki emiatt ne jöjjön el a mûsorra, hanem épp ellenkezõleg.

Elsa Valle & Rumba Caliente, november 24. 19.00 A Kubában született énekes mûvésznõ koncertjei ünnepszámba mennek. Hazánkban egyetlenként mûveli ezt a stílust magas színvonalon. Hangja, énekstílusa egyszerre érzéki, melankolikus és robbanékonyan improvizatív. A világ legrangosabb fesztiváljain fordult meg, és együtt dolgozott a legendás Buena Vista Social Clubbal is. Rumba Caliente nevû produkciójával a kubai zene gyökereihez szeretné elvezetni közönségét.

Hair – musical, november 12., 18., 26. A világhírû musical méltán világhíressé lett filmváltozatát, melyet Milos Forman rendezett, minden korosztály ismeri. A történet üzenete örök, és úgy hisszük, ma is éppolyan aktuális, mint 1979-ben, amikor a film a mozikba került. A Szindra társulat elõadása az eredeti szövegkönyv alapján, a film jeleneteit figyelembe véve készült. Remek szereposztással, fiatal, sikeres színészegyéniségekkel, látványos rendezéssel hozza testközelbe a Hairt. Fõszerepekben: Gallusz Nikolett, Rák Kati, Harsányi Bence, Herrer Sári, Kapócs Zsóka, Szabó Zsófi, Haddad Henrik, Tas Gergely, Szabó Mariann, Seres Dániel, Widder Kristóf, Vereckei Zsolt. Rendezte: Földessy Margit. ErdeiAnasztázia

ANIMÁCIÓ

Pantha Rei Azt, hogy a nõk formaérzéke sokkal kifinomultabb, már régóta tudjuk. Minden férfi szívesen bízza kedvesére, hogy egy-egy apró tárggyal, dísszel emberibbé varázsolja környezetét. De vajon milyen hatással vannak a nõk tárgyi kultúránkra? Errõl bizonyosodhattunk meg az Iparmûvészeti Múzeum kiállításán, ahol a 27. Magyar Formatervezési Díj kitüntetett munkáit gyûjtötték egybe. Nos, nyugodtan mondhatjuk, hogy a XXI. a nõk százada, hiszen a díjazottak 80 százaléka nõ. Bár a kiállítás már bezárt, az egyik kiemelkedõen érdekes mû megtekinthetõ az interneten, sõt letölthetõ és végigjátszható, hiszen egy interaktív animációs filmrõl van szó. A pályamunkák még két hétig láthatók az Iparmûvészeti Múzeumban. A különdíjas Erdélyi Judit ezekkel a sorokkal ajánlotta munkáját a kiállítást látogatók figyelmébe: „Munkám egy interaktív animáció, amely az ember örökös cselekedni akarására élezõdik ki. Egy utazásról szól. Egy vibráló, nyugtalan világból tartunk egy csendes, békés állandóságba.” Bár a film és egyben játék fõhõse lány, de talán ez nem riasztja el a másik nemet sem attól, hogy próbálkozzon. Nem hagyományos PC-s játékot látunk. A feladatok megtalálása is kreativitást kíván olykor. És egyet nem lehet, végigrohanni ezen a virtuális életúton úgy, mint a valóságban. És ez a legfontosabb. Ezért ajánlom a hétköznapokból való kitörésnek a Pantha Reit. Letölthetõ: a www.jerdelyi.extra.hu oldalról.

Szabó Tamás nem csak zenészként kiemelkedõ egyéniség, életét sem hajlandó a hétköznapok szürke keretei között élni. Ha nem sikerült a karácsony, toljuk el fél évvel. Legyen áprilisban mikulás, májusban karácsony és szilveszter. Ha nem mûködik a zenei piac Magyarországon, csináljunk szamizdat lemezt. Úgy illegalitásban, mint régen az újságot, ha ragaszkodtunk ahhoz, hogy az igazat írjuk. Ha a legális csatornákon nem juttathatjuk el zenénket a közönséghez, adjuk ki háromszáz példányban egyedi korongokon. És így is tett. Obsession – vagyis megszállottság címmel készítette el legújabb albumát harminckét zenésztársával közösen. Kivétel nélkül mind olyan muzsikusok, akik nagyon sokat tettek azért, hogy a könnyûnek csúfolt, de igen nehéz sorsú zene ne süllyedjen el az ipari méretekben elõállított szennyáradatban. Valamit tudnak õk, amit a sok pillanatnyi sztár nem. Mesélni az életrõl, vágyainkról, fájdalmainkról a zenén, hangszerükön keresztül. Csak ez a producerek szerint ma nem piacképes. Így egymás közt beszélgetnek, s ha valakinek óriási szerencséje van, kaphat egy példányt a CD-bõl, mondjuk a májusi karácsonyra. Én azt ajánlom mindenkinek, a www.obsession.hu oldalon hallgasson bele az albumba. Lapozza fel a borítókat, amelyek mind egyedi festmények (az itt látható Vojnics Attila munkája), olvassa a történeteket, és talán ha végez az egyetemen, és olyan pozícióba kerül, ezzel a tudással felvértezve tegye a dolgát.

DVD

Mielõtt felkel a nap/ Mielõtt lemegy a nap Jó hír ínyenceknek, hogy november 21-én jelenik meg a Fórum Home Entertainment hiánypótló kiadványa, a Mielõtt felkel a nap/Mielõtt lemegy a nap díszdoboz. A két film az utóbbi húsz év legeredetibb romantikus mozija. Valódi kamaradarab mindkettõ, amit a két szereplõ, Ethan Hawke és Julie Delpy ragyogó alakítása avat ünneppé. Jesse és Celine egy Budapest–Bécs vonatút alkalmával találkozott elõször 1995-ben. A tizennégy óra, amelyet együtt töltöttek a császárvárosban, mindkettõjük életét megváltoztatta. Kilenc évvel késõbb, a történet folytatásában az íróként dolgozó Jesse Párizsba utazik az új könyve bemutatójára. A francia fõvárosban találkozik a környezetvédõ Celine-nel. Pár órájuk van a férfi repülõgépének indulásáig. Ezt az idõt sétával és beszélgetéssel töltik, eközben kiderül, hogy az életükben bekövetkezett változások ellenére éreznek-e még valamit egymás iránt. A két történet leforgatása között valóban eltel kilenc év, így hõseinké mellett a színészek változását is tetten érhetjük, ami különös hangulatot kölcsönöz a díszdoboznak.

www.edupress.hu

37

kultúra KÖNYV

KÖNYV

Egy csésze vigasz tanároknak

Nelson DeMille: Babiloni fogság

Szívmelengetõ történetek emberekrõl, akik oktatnak, nevelnek és bátorítanak minket. Minden egyes nap tanárok ezrei változtatnak meg fiatal életeket elkötelezett munkájukkal, emberségükkel és önzetlenségükkel. A kötet e kiváló pedagógusok elõtt tiszteleg. Kedves Olvasó, ön akár tanár, akár csak csodálója e hivatásnak, bizonyára nagy örömét leli majd az igaz történetek olvasásában.

Nelson DeMille regénye egyszerre feszültségtõl terhes és lírai, távolságtartóan fanyar humorú és meghatóan érzelmes. Hiteles 20. századi történet, mely azonban az õsi idõkbe, több ezer évvel ezelõttre nyúlik vissza. A hetvenes években Izraelbõl delegáció indul New Yorkba, hogy végre megszülessen a béke arabok és zsidók között. Két Concorde száll fel, ám fedélzetükön már évek óta ott várakoznak a gyilkos bombák. Az egyik repülõ felrobban, a másikat eltérítik. Idegen földön kell leszállnia, mitikus, õsi földön, amely különleges jelentõséggel bír a zsidó nép történetében. Több ezer év telt el, s a zsidók ismét fogságba esnek Babilonban. Bár szinte semmi esélyük sincs, mégis vállalják a küzdelmet.

KÖNYV

Parti Nagy Lajos: A fagyott kutya lába Az elmúlt tíz év novelláit bemutató kötetben kirajzolódó világ különös feszültséget hordoz magában. Az írások egyrészt szembesítenek azokkal a mélyen tragikus mindennapi tapasztalatokkal, amelyekben mindannyian élni kényszerülünk, másrészt a nyelvben megbújó lehetõségek végletekig feszítésével és az új jelentésû szóösszetételekkel szórakoztatják olvasójukat. A monológok nyomán – legyen az elbeszélõ bányamosodás, villamosvezetõnõ, test-aranyozó vagy kigyúrt verõlegény – „a bánat bokszkesztyûje [...] lényegében oda van sújtva a szívre”, és zsigerig hatol a félelem. De a feszültségek és a brutalitások mentén, „a nyelv bakján poroszkálva” felcsillan némi remény is, legalábbis ami Parti Nagy kedves teremtményeit, az angyalokat illeti. Sírás és nevetés közben észrevehetünk valamit, amit eddig talán még soha: egy leheletfinom mondat elhiteti velünk, hogy a lovak kigõzölgésében angyalok laknak. S ebbõl persze egyenesen következik, hogy ha villanykörte durran egy jégverem elõtt, angyalt hallottunk tüsszenteni. Más Parti Nagy-írások és motívumok mellett a kötet címadó novellájából készült a 37. Magyar Filmszemle fõdíjas filmje, a Taxidermia. Három történet. Három kor. Három férfi. Nagyapa, apa, fiú. Egy tisztiszolga, egy élsportoló és egy preparátor mester. Az egyik szerelemre vágyik, a másik sikerre, a harmadik halhatatlanságra. A nagyapa fantáziál: lázas képzeletével fûti be magának fagyos kis kamráját a hideg téli estéken. A megtermékenyítõ erejû képzeletnek semmi sem szab határt. Az apa zabál, négy évig volt szekcióelsõ az Édesiparban. Mártott ostyában egyenesen verhetetlen. A fiú állatokat töm ki. Másfél kilóval született. Most másfél perce sincs hátra. Nem a könnyed, felhõtlen szórakozásra vágyóknak ajánlom, de úgy vélem, az év egyik kiemelkedõ irodalmi eseménye Parti Nagy Lajos régóta várt, új novelláskötetének megjelenése.

38

KÖNYV

DBC Pierre: Vernon Little, az Isten A tizenöt éves Vernon egy álmos texasi kisvárosban él, immáron magányosan, mivel egyetlen barátja kivégezte valamennyi osztálytársukat, s aztán magát is. Martirio szenzációéhes lakosságának bûnbakra van szüksége, amit meg is találnak hõsünkben, mint az egyetlen túlélõben, és elkezdõdik a fiú kálváriája. Miközben egyre jobban szorul a hurok a nyakán, Vernon elbeszélésébõl megismerhetjük az amerikai társadalom végletes képmutatását és a média ördögi hatalmát. S hogy a társadalomkritikán túl mi lesz a fiú sorsa? A kisbetûs élet is képes váratlan meglepetésekre, ha a hétköznapok mocsarában is ragaszkodunk az általunk levert jelzõkaróhoz. A Vernon Little, az Isten, DBC Pierre elsõ regénye 2003-ban elnyerte a legrangosabb brit irodalmi díjat, a Booker Prize-t.

www.edupress.hu

A kultúra rovatot szerkesztette: NeltzJános

bakancsos Az úticél: Kijev Egy hétre Kijevbe utazom – közöltem barátaimmal. Féltettek, és nem is nagyon értették, miért vonz engem annyira a város, ahol Bulgakov és Horowitz is született és tanult. Az elsõ, amit a városból láttam, a panelrengeteg. Kijev hatalmas, csaknem ötmillióan laknak ott, az cirka fél magyarországnyi ember. Megannyi változatot láttam a panelházak között. Van nagyon lelakott, és van olyan, amibõl Magyarországon is sok épült a ’80-as években. Viszont újabb és újabb 15 emeletes házakat építenek még napjainkban is, de már mai, divatos díszítéssel, például téglaberakással.

A centrum A központban már a gazdagon díszített épületekre csodálkozhatunk. Mindenhol a monumentalitás érvényesül, és ez talán a szovjet idõkbõl származik. Érdemes sétát tenni a központi hely, a Függetlenség tere körül. Különös érzés ott sétálni, ahol nemrég több százezer ember, milliós tömeg vett részt a narancsos forradalomban. A hangulatot már csak egy kiállítás õrzi a helyszínen, ahol „harcos relikviák” tekinthetõk meg.

nyûgöz hatalmas, 11. századi freskóival. Hogy a következõ ámulatba essünk, nézzük meg az alig kõhajításnyira lévõ Mihajlovszkaja teret és a templomot. A téren terebélyesedik a külügyi minisztérium is, melyben régen az ukrán kommunista párt székelt. A hatalmas oszlopokra támaszkodó épületet kör alakúra tervezték, ám végül „csak” ekkora lett. Ha pedig rácsodálkozol a nagy Lenin-szoborra a Sevcsenko sugárúton, tudni fogják, nem odavalósi vagy. Ne hagyd ki a Csernobil Múzeumot, a Kazamatákat, a Puskin Múzeumot, Podol kerületét, itt van a hajóállomás is, és még sorolhatnánk a szebbnél szebb helyeket a Dnyeper két partjáról.

Étel-ital Aki kizárólag az ukrán hagyományokra alapoz, készüljön fel rá, hogy zsírosabban készítik el ételeiket, mint mi. A legtöbb étkezés elõtt salátát szolgálnak fel. Finom a sörük, és a vodka is. Hidd el, a savanyú uborka pont úgy passzol az iga-

Hagymakupolák, látnivalók Nem messze a tértõl megtekinthetõ a Szent Szófia katedrális a Szofijszkaja téren. A bejárat, a 76 méter magas harangtorony már kívülrõl sejtetni engedi, ami valóban bent vár a látogatóra: a gyönyörû, zöld, fehér és arany színekben pompázó hagymakupolás épület belülrõl is le-

zi vodkához, mint tequilához a só és a citrom. De ha egy helybelivel koccintasz, vigyázz, mert külön köszöntõverse van az elsõ, a harmadik, a tizenkettedik, de a huszonegyedik koccintásra is... JÁTÉK Akár Kijevbe, akár a Kárpátokba mész kirándulni, jól öltözz fel, már hideg van, ehhez pedig vedd igénybe a Sherpa kiváló minõségû ruháit, cipõit. Bõvebb információ: www.overlandoutdoorshops.hu www.philosophyofsherpa.com Küldd be a [email protected] címre, hogy melyik Ukrajna legnagasabb hegycsúcsa, és egyike lehetsz azoknak, akik között egy Sherpa hátizsákot sorsolunk ki.

Jó tudni.... - Ha szeretnél Ukrajnáról vagy Kijevrõl könyvet vásárolni még itthon, elõre gondolkodj, ugyanis a könyvesboltokban nincs. Ha van ilyen, akkor rendelnek neked. - Az ukrán valuta a „grivnya”. Hagyományos pénzváltóban nem kapsz, de egyszerûbb is, ha euróval érkezel az országba, és ott váltasz, de semmiképpen ne a repülõtéren. - Ha lehet, ne közlekedj egyedül sötétedés után, akkor sem, ha az erõsebbik nemet képviseled. Ukrajnában sok az ittas ember este, fõleg a fiatalok között, ott ugyanis elfogadott, ha az utcán iszol. - Létezik a www.ukrajna.lap.hu és a www.kijev.lap.hu oldal is, ahonnan még több információt beszerezhetsz. HorváthÁgnes

sherpa™ Thermo 1

sherpa™ Emma

Masszív, Waterproof Crazy Horse bőr felsőrészű hótaposó Thermolite™ bélésével jól tartja a meleget, 20.000mm-es Quantum™ membrán rétege pedig biztosítja a vízállóságot. Fém talpmerevítése teszi elnyűhetetlen túrabakanccsá! Ajánlott fogy. ár: 28.900 HUF

Extravagány nőcis, komfort talpbetéttel kipárnázott hótaposó csizma. Velúr felsőrészét színes, nőies betétekkel dobtuk fel. Ajánlott fogy. ár: 25.900 HUF

Életmód E G É S Z S É G ,

É L E T S T Í L U S ,

TARTALOM: A belsõ harmónia útja

2

Vidám vegetáriánusok

2

„Sörözni jó!” – Fotópályázat

4

Macifröccs a villamosban

4

Egy nap az elgondolkozásra

5

Lélegzetvételnyi léptek

5

Ébresztõ az AXE-szal

6

M O Z G Á S

Élet mód A belsõ harmónia útja A „jóga” szóval egyre többször találkozunk az életünkben. Divatos fogalommá vált, mégis kevesen tudják, milyen lehetõségeket rejt magában. Minden ember arra vágyik, hogy harmóniában éljen önmagával és környezetével. A jóga eszköz ennek eléréséhez. A posztmodern világban egyre nagyobb kihívásokkal, elvárásokkal találjuk szembe magunkat, mind testi, mind lelki értelemben. Sokszor hallunk az úgynevezett globalizációs betegségekrõl, mint a stressz, idegesség, depresszió, alvászavar. Fõleg a szellemi tevékenységet folytatók küszködnek az egyoldalú fizikai megterheléssel, a mozgáshiánnyal. Így A JÓGA JELENTÉSE A jóga szó jelentése összekötés, egyesülés, kapcsolat. A jógagyakorlatok megteremtik a test, a tudat és a lélek harmóniáját. Kapcsolatot hoznak létre az én, a világ és a transzcendens között. A rendszeres gyakorlás hozzásegíthet a mindennapos próbatételek megoldásához, a napi gondokon való felülemelkedéshez. Közelebb juthatunk általa önmagunk és világ megismeréséhez.

egyre nagyobb a jelentõsége azoknak a módszereknek, amelyek segítségével tartósan jó egészségi állapotra és testi, szellemi, lelki harmóniára tehetünk szert. A jóga egészségesebb, kiegyensúlyozottabb élethez segít. Az alapgyakorlatok egyszerû testtartásokból (ászana) állnak, amelyek áthangolják a szervezet mûködését. A lazítások feloldják az izomzat fölösleges kötöttségeit, javítják a vérkeringést, az ízületek rugalmasságát, emellett segítenek megszabadulni a feszültségtõl, a tudatalatti félelmektõl. A légzésszabályozás (pránájáma) a figyelemösszpontosítással együtt az idegrendszer irányító mûködését javítja. Valójában a légzõgyakorlatok igazi célja az idegrendszer mûködési ritmusának helyreállítása, az idegfeszültség megszüntetése. A mai modern társadalmakban mindenkinek kevés az ideje, túlterheltek vagyunk, olyan életstílust folytatunk, amely igen távol ál a tradicionális jógaéletmódtól. Ezért fontos, hogy a jóga gyakorlása közben lépésrõl lépésre haladva gyõzõdjünk meg saját határainkról. A rendszeres gyakorlás nagyon fontos, még akkor is, ha csak napi öt percet tudunk a jógára szánni, hogy legalább néhány lélegzetvételnyi idõre megállítsuk életünk mókuskerekét. Kenderesi Ilona

Fotó: Edupress

Tanulj meg jógázni!

Meditáló bhakta a Kesi gathnál

Vidám vegetáriánusok


A húsmentes táplálkozás általában valamilyen filozófiai vagy vallási háttérrel párosul. Így azt mondhatjuk, lényegében kétféle vegetáriánus van. Az egyik elvbõl nem eszi meg az élõlényeket. A másik pedig olyan élményeket szerzett a húsevéssel kapcsolatosan, hogy inkább lemond róla. Akárhonnan szemléljük is, a vegetarianizmus nemcsak a táplálkozást érinti, hanem egy meghatározott életformával, életstílussal jár, egy másfajta gondolkoHús nélkül is lehet egészséges dásmódot tükröz. A kutatások számos elõnyt sorolnak a Törvényszerû az a változás, amely az utóbbi évtizedekben Magyarországon vegetáriánus táplálkozás mellett. Tény, is nyomon követhetõ: gyarapodik a ve- hogy a húsmentesen táplálkozók között getáriánusok száma. Bár már tekintettel kisebb valószínûséggel fordulnak elõ szívvannak a „növényevõk” igényeire is, és érrendszeri betegségek, az elhízás, sokan azonban még mindig inkább cso- magas vérnyomás, valamint daganatos betegségek. Mindez azonban csak optidabogárnak tekintik õket.

2

mális esetben igaz. Egy hiányos vegetáriánus táplálkozás is hordozhat magában veszélyeket. A legtöbb érv a húsmentes táplálkozás ellen az esszenciális aminosavak, melyeknek a fehérjeépítésben van szerepük, és a B12 vitamin esetleges hiánya körül csoportosulnak. A helyzet azonban korántsem olyan súlyos, mint gondolnánk. A tejtermékeket is fogyasztó vegetáriánusok bõségesen jutnak hozzá fehérjéhez. A húsmentes táplálkozás esetében elengedhetetlen, hogy változatosan állítsuk össze az étrendünket, és tejtermékeket is társítsunk hozzá. Pl. ha hüvelyeseket kombinálunk gabonafélékkel, akkor nagy esély van arra, hogy az aminosav-készletek kiegészülnek, és teljes értékû fehérjék jönnek létre. Fontos, hogy az ételeket kíméletesen készítsük el – így megõrzõdik vitamintartalmuk –, és ügyeljünk a napi étkezési ritmusra. Mindaz, amit megeszünk, kihatással van testünkre és tudatunkra is, egész lényünket befolyásolja. Így a vegetáriánus táplálkozás a szó eredeti értelmében magával hozza a test feléledését és a lélek felvidulását. Kenderesi Ilona

Élet mód „Sörözni jó!” – Fotópályázat Jól tudjuk, a sörözés nyári élmény, a vízpart, a napsütés, a nyaralás képeihez illik leginkább. Mégis, mennyi feledhetetlen élmény kötõdik a házibulik, a közös meccsnézések vagy a hûvös õszi estéken sörözõbe menekült társaság által elkortyolt sörökhöz! Ha úgy gondolod, képben is meg tudod fogalmazni az élményeket, itt az idõ! A Magyar Sörgyártók Szövetsége fotópályázatot hirdet „Sörözni jó” címmel. December 1-jéig a résztvevõk egymás alkotásaira is szavazhatnak a www.sorszovetseg.hu/foto weboldalon. A pályázati határidõ lejártát követõen a szavazatokat összesítik, és a legtöbb ajánlást kapott alkotás készítõje, valamint a szakmai zsûri által kiválasztott fotó alkotója tárgyjutalomban részesül. Ha ihletre lenne szükséged, fedezd fel, milyen sörfajták vannak, vagy olvasgass a sör történelmérõl: www.sorszovetseg.hu/sorlexikon www.sorsovetszeg.hu/sortortenet

Részvétel: A versenyre bárki nevezési díj nélkül pályázhat. A fotók beérkezésének végsõ határideje: 2006. december 1-je. Ne felejtsd el, hogy a képeknek a baráti sörözések élményeit, a sörözõ társaság vidám hangulatát kell tükrözniük. A logót is tartalmazó képeket a zsûri nem tudja figyelembe venni.

Extreme Digital szaküzletekben. A sörszakértõkbõl álló szakmai zsûri 150 ezer forintos díját – mely szintén vásárlási utalvány – a pályázat témáját legötletesebben, leghangulatosabban feldolgozó fotós kapja.

Részvételi feltételek: A fotópályázaton csak 18 éven felüliek vehetnek részt. Egy ember csak egyszer regisztrálhatja magát, függetlenül attól, hogy hány e-mail címe van.

Beküldés módja az alábbi formában: Postai úton a Magyar Sörgyártók Szövetsége címére: 1052 Bp., Fehérhajó u. 8-10., III. em. 1. E-mailben: [email protected] Interneten, a honlapon történõ regisztrációt követõen.

Díjak: A beérkezett fotók készítõi között két fõdíjat osztanak ki. A legtöbb közönségszavazatot kapott alkotás 150 ezer forintos ajándékutalványt kap, melyet fotózással kapcsolatos eszközök vásárlására fordíthat az

Minden résztvevõ csak a saját regisztrációjú belépését használhatja, a pályázatból való kizárást eredményezi, ha valaki mások nevében regisztráltatja magát, illetve ha többször regisztrálja magát, és azzal visszaél. A fotópályázaton nem vehetnek részt a program szervezésében közremûködõ cégek alkalmazottai, valamint ezen személyek a Ptk. 685. § b. pontjában meghatározott hozzátartozói. Educatio Press

Macifröccs a villamosban

Elõször kicsit értetlenkedünk, mikor a pultos visszakérdez: „egy egész üveggel megisztok?” Két ember azért elfogyaszt egy üveg vörösbort, gondolom magamban. A helyzet aztán tisztázódik, mikor egy másfél literes palack kerül elõ, úgyhogy kétszer két decire helyesbítek. A poharunkba töltött etyeki éppen olyan, mint a hely, ahol elfogyasztjuk: tiszta, egyszerû, barátságos, és jó emberekhez illik. Ugyan a bort nem borospohárba kapjuk, a felest viszont jégbe hûtött felespohárban szolgálják fel, ráadásul meglehetõsen olcsón. Az Oportó másik erõssége viszont éppen a vendégek összetétele: egyetemisták, fõiskolások törzshelyérõl van szó, a jelenlévõk szemmel láthatóan jól ismerik egymást, anélkül, hogy esténként belterjes magántársaság gyûlne össze. A csocsóasztal egy három osztállyal elitebb helyen is megállná a helyét, nem is hagyják használaton kívül. Ráadásul havonta egyszer bajnokságot is rendeznek, mint megtudtam, legközelebb tizenhat csapattal indul a megmérettetés. Még a focivébé-érzetet is garantálják, az asztal fölé kamerát erõsítettek, így aztán a közönség élõben

4

Fotó: Magyar Ottó

Erõs és hideg szembeszélben rójuk a Bercsényi utcát, a levegõ friss és hideg, ezért meglepetés ér, mikor a kocsmába lépve senki sem fuldoklik a cigarettafüsttõl. A nagyteljesítményû füstelszívó után a beépített villamoskocsi kap piros pontot, igaz, olyan helyen sem jártam még, ahol a helyi csocsóbajnokságot a falra erõsített tévék élõben közvetítik. Az Oportóban jártunk Budapesten, és ezt jól tettük.

Egyetemista törzsvendégek

szurkolhatja végig a meccseket, amit a helyi tévékészülékek közvetítenek. A berendezés puritán késõszocreál, egyszerû faasztalok és fapadok (párnával), a falak régi olasz napilapokkal vannak kitapétázva, egy-két polcon elhagyhatatlan relikviák: régi rádió, régi írógép. Fent, a bejárattól jobbra villamoskocsiként berendezett helyiség, villamosablakokkal, jegylyukasztóval, kapaszkodóval. Ital tekintetében az Oportó sajátsága, védjegye, a hely brandjének letéteményese, exkluzív gyöngyszeme a málnafröccs. „Kóstolódó ifjúság”, írja Petri György, és finnyás borbarátként ne is vessük meg a

málnaszörpbõl készült macifröccsöt, mely semmivel sem rosszabb kamaszkorunk boroskóláinál. (Eredete is innen való: kóla hiányában eleink nem tudták mivel feljavítani a bort. A málnafröccs itt mégis inkább gourmand passzió, a borok tisztán fogyasztva is megállják a helyüket.) Tolakodás nélküli eleven nyüzsgés – leginkább talán ez jellemzi az Oportót, megfelelõ kocsmazenével megtámogatva. Oportó Budapest, XI. ker., Bercsényi utca és Lágymányosi út sarka Magyar Ottó

Élet mód Egy nap az elgondolkozásra A cukorbetegség világnapja

Sajnos a cukorbetegség Magyarországon is egyre elterjedtebb: az itthoni cukorbetegek száma körülbelül félmillió lehet, és valószínûleg ugyanennyi embert érint a cukorbetegség „elõszobájának” is nevezhetõ állapot – olvasható a NECA honlapján. Ez azt jelenti, ha egy szokásos reggeli vagy ebéd után megmérnék ezeknek az embereknek a vércukorszintjét, akkor az már kóros lenne. A cukorbetegség legelterjedtebb fajtája az úgynevezett 2-es típus. Ebben az esetben a szervezet termel ugyan inzulint, de az nem fejti ki a megfelelõ hatását, mert a sejtek érzéketlenek vele szemben. Egy 2-es típusú diabéteszes beteg olyan szív-érrendszeri veszélyeztetettségnek van kitéve, mint egy nem cukorbeteg, infarktuson átesett beteg. A diabétesz mintegy 10-15 évvel is megrövidítheti az ember életét.

A kezelés elhanyagolása súlyos szövõdményekhez vezethet: az állandó szomjúságérzettõl és a hirtelen súlyvesztéstõl egészen az olyan visszafordíthatatlan bajokig, mint a szívinfarktus, a látáskárosodás vagy egy végtag amputációja.

Fotó: Szakács Anna

A diabétesz, vagyis közismertebb nevén cukorbetegség mára népbetegséggé nõtte ki magát: a világon több mint 300 millió embert fenyeget. Ezért lett november 14-e a Diabétesz Világnapja, amihez kapcsolódóan november 12-én a magyar Nemzeti Cukorbeteg Alapítvány (NECA) is megtartja itthoni felvilágosító napját.

Fontos a cukormentes étkezés

Sajnos gyakran elõfordul, hogy a beteg hozzászokik a cukorbetegség tüneteihez, és az orvos már csak a szövõdményeket észleli elõször. Az idõben felismert cukor-

betegséget ma már korszerû gyógyszerekkel tünetmentessé lehet tenni: természetesen megfelelõ diéta és egészséges életmód mellett. A NECA célja, hogy a legkorszerûbb kezelésekkel karöltve a betegek olyan életet élhessenek, ami már majdnem olyan, mintha teljesen egészségesek lennének. November 12-én például mindenki csatlakozhat ahhoz a nemzetközi akcióhoz (Diabétesz Séta), ami mindössze napi harminc perces mozgással hívja fel a figyelmet a megelõzés fontosságára. „A családomban naponta találkozom a cukorbetegséggel” – mondja Soma, aki éppen ezért szállt be a NECA munkájába. Véleménye szerint a betegség hajlamait ugyan örököljük, holisztikusan megközelítve azonban a cukorbetegség nem más, mint a szeretet meg nem élésének betegsége. A sok tévézés, a gyûlölet és a stressz szerinte mind-mind hozzájárul ahhoz, hogy népbetegség lehessen a diabétesz. „Ezért fontos a Diabétesz Világnap, és az ahhoz kapcsolódó rendezvények, amik nem csak a betegeknek szólnak. Azt szeretnénk elérni, hogy elgondolkozzanak az emberek, és ne csak kezeljék, hanem elõzzék is meg a betegséget” – mondta. Beke Dániel

Lélegzetvételnyi léptek

December 31-éig látható az a kiállítás a Jövõ Házában, mely az Air technológia kialakulását és fejlõdését jeleníti meg. Idén tavasszal a készítõk elõálltak az Air Max 360-nal, amelyben a készítõk egyáltalán nem használtak habanyagot, hanem kizárólag légbetétet építettek a cipõbe. Ennek jelentõsége könnyen felismerhetõ, ha belegondolunk, hogy míg egy habszivacsos talpbetét egy idõ után elhasználódik, addig az Air technológiával rendelkezõ betétek hosszabb távon is tartják a formájukat: ez utóbbiba ugyanis olyan összetételû levegõt töltenek, amely a legnagyobb molekulájú gázt tartalmazza, amely így a betétbõl nem tud elszökni a hosszú használat során sem. Persze a mostani állomásig hosszú út telt el: a légtalpbetét alkalmazása a ‘70-es

évekig nyúlik vissza, amikor egy Frank „forradalmi változást” jelentett a sportteljeRudy nevû ûrhajózási mérnök egy poliure- sítmény szempontjából. A felhasználók tán tömlõt mutatott be a Nike-nak, mely le- azóta a saját szemükkel is láthatják az vegõvel volt megtöltve. A NASA-nál dol- egyedülálló technológiát, mely eddig rejtgozó tudományos szakember megoldása ve maradt szemük elõtt a cipõkben. jóval tartósabbnak bizonyult a korábbi technológiáknál. A légbetét olyan, mint egy párna: rálépve szétnyomódik, majd ismét visszanyeri az eredeti alakját, ahogy az kiderül az installáción is, ahol légpárnázott padlórészleteken tapicskolhatunk. A fejlesztõi munka kezdetben nem volt zökkenõmentes, a cipõk nem minden esetben tudták megtartani a légtalpbetéteket, de az elsõ maratoni futók, A NASA technikáját alkalmazzák akik kipróbálták a lábAz azóta eltelt tizennyolc év alatt tobelit, nem akartak megválni a cipõtõl, mert annyira kényelmesnek találták – így vábbi intenzív kutató- és fejlesztõi munka aztán eleinte szigetelõszalaggal kötötték zajlott, amelynek révén újabb és újabb Niössze a cipõt a lábbeli talprészével. 1979- ke lábbelik jelentek meg a piacon. Ezt az ben használtak elõször légbetétet a sport- utat kísérheti most végig, aki december cipõk középtalpánál, a nyolc évvel ké- 31-éig ellátogat a Jövõ Házának kiállításõbb piacra dobott, látható Air légbetéttel sára. Magyar Ottó rendelkezõ cipõk bevezetése pedig újabb Fotó: Nike

Mi köze a NASA-nak a Nike-hoz? Miért kötötték össze szigszalaggal cipõiket a maratoni futók? Milyen érzés légpárnás padlón rugózva nézni egy kiállított lábbelit? Miért nem tud megszökni a levegõ a légtalpakból? Súlyának hányszorosát kell elbírnia talpunknak kosárlabdázás közben? A kérdésekre most minden válasz egy helyen: interaktív installáció nyílt a Jövõ Házában, mely a Nike 30 éves kutatásainak történetét mutatja be.

5

Élet mód Ébresztõ az AXE-szal

6

Csütörtök reggel ébredezik a Bécsi út. Október 26-a van, a Budapesti Mûszaki Fõiskola Kandó Kálmán Kollégiuma elõtt áll a dugó, az óbudai polgárok tömött kocsisorokban igyekeznek munkába. A koleszben is megindul az élet, a korán kelõk már elindulnak. Az álmos mozgolódás egy csapásra megélénkül, mikor mutatós lányok érkeznek az épületbe, és egyenesen a szobák felé veszik az irányt, ahol a lustábbak még hajnali álmukat alusszák.

A Body Sutra ugyanis többféle alakzatot ajánlott a hódítani igyekvõ srácok számára: olyan vizuális iránymutatásról van szó, amely lehetõvé teszi, hogy mindenki a saját képére formálja a mindennapos dezodorálási manõvereket. A Nagykukac például az

Body Sutra néven meglehetõsen élménydús akciósorozatot indított a fiatal férfiak illata: a CKM magazin Bikini Team válogatott lánycsapata markon ragadott néhány flakon AXE-ot, és végigkommandózzák az ország több fiúkollégiumát is. A reggeli órákban azokat a szobákat rohamozzák meg, amelyeken kint lógnak az elõzõ nap szétosztogatott kilincsakasztók. Ezeken választható ki, hogy melyik idõpontban várja a szoba legénysége a hölgyek érkezését, valamint az is, hogy milyen figurális Body Sutra-fújást kér magára a leendõ értelmiségi.

e-mailezéshez használt karakter módszeres felfújása a felsõtestre, az Úszógumi esetében pedig egy komplett derékkör-

nyéki illatsáv kerül az ébredezõ fiúkra. Az AXE turnéján már napokkal korábban kikerültek az eseményt beharangozó plakátok, valamint a legnagyobb érdeklõdést kiváltó egész alakos karton „szobacica” – a hallgatói társadalom férfitagjainak legnagyobb örömére. Az AXE aktivitás médiapartnerei a CKM, az Est Lapok, a PC World, a Gamestar és a Cool TV voltak. Utóbbi Vad Csajok Body Sutra Extra címen tervez sorozatot, melyben a legkeményebb ébresztések kerülnek terítékre. „Vicces volt” – összegezte Zoli a csütörtök reggelt a kollégiumban. „Nem vagyok egy macsó alkatú srác, úgyhogy a haverjaim vettek rá, és végül belementem a buliba. Eleinte kicsit feszélyezve éreztem magam a nyüzsgéstõl, de a lányok aranyosak voltak és jó fejek, hamar oldódott a hangulat” – meséli a mûszakis hallgató. „Én a Pezsdítõ figurát kértem magamra, ami pohár alakú fújást jelentett, csak arról elfeledkeztem, hogy nekem csikis a hasam, úgyhogy a végén fuldokoltam a röhögéstõl. A csajok nagyon meggyõzõen végezték a munkájukat, nem a közelgõ ZH-n járt az agyam.” Besenyõ Kornél

elõadó Egyet nem értés 4-5 edupress Az Educatio Press hírei 6

Recommend Documents