SLOVENSKÁ KOMISIA BIOLOGICKEJ OLYMPIÁDY – IUVENTA BRATISLAVA
BIOLOGICKÁ OLYMPIÁDA 41. ročník – školský rok 2006/2007
O k r e s n é k o l o – maďarská verzia Kategória C 8. - 9. ročník základnej školy a 4. ročník gymnázia s osemročným štúdiom
Prakticko-teoretická časť
Meno, priezvisko: .................................................................................. Dátum: ................................... Škola: ................................................................................................. Trieda: ..................................... Iné údaje: ............................................................................................................................................ IUVENTA – 2007
Üdvözlünk a Biológiai Olimpia járási fordulóján! Mindenegyes feladatot figyelmesen olvass el, és kövesd az utasításokat! Előbb old meg a gyakorlati feladatot, majd az elméleti kérdéseket is! Sok sikert kívánunk! Az egyes feladatoknál segítségedre lesz ez az asszisztens
. De vigyázz, mert tévedhet is!
1. Old meg a gyakorlati feladatot. Cél:
A tyúktojás felépítésének megfigyelése és leírása.
Anyag:
nyers tyúktojás, mészkő (kalcium-karbonát).
Segédeszközök:
csipesz, bonctű, nagyító, három Petri-csésze, cseppentő.
Vegyszerek:
ecet (illetve higított sósav), alkohol
Munkamenet és feladatok: 1. a) Alkohollal mosd le a tojás héját. Nagyítóval figyeld meg a tojás felületét és alakját. b) Bonctű segítségével lyukaszd ki középen a tojást, majd csipesszel tágítsd ki a lyukat 3-4 cm-es átmérőjű körré. Figyeld meg a tojás mindenegyes részét. c)
A tojás tartalmát fordítsd ki óvatosan a Petri-csészére. Figyeld meg az egyes részeket és a tojáshéj belső felületét.
d) Rajzold le a tyúktojás felépítését, majd nyilakkal jelöld és nevezd meg egyes részeit. Használd az asszisztenst.
Ábra: A tyúktojás felépítése
Asszisztens: héj ↔ öv ↔ fehérje ↔ jégzsinór ↔ fióka ↔ pergamenhártyák ↔ bőrhéj ↔ hólyagkamra ↔ tojássárgája ↔ petevezeték ↔ csírakorong ↔ légkamra ↔ csírarügy ↔ pikkely 2
2.
a) Tegyél a Petri-csészébe tojáshéjdarabkákat, és csepegtess rá ecetet. Figyeld meg, hogyan reagál a tojáshéj. b) Egy másik Petri-csészére tegyél mészkövet (kalcium-karbonátot), és csepegtess rá ecetet (vagy higított sósavat). Figyeld meg, hogyan reagál a mészkő. Összefoglalás Megfigyeléseid alapján válaszolj a kérdésekre és feladatokra. Húzd alá a helyes lehetőségeket. a) A tojáshéj és a mészkő ecettel (vagy sósavval) való érintkezését követően ez történt:
semmi sem történt ♦ a tojáshéjból és a mészkőből oxigén buborékok szabadultak fel ♦ a tojáshéj és a mészkő feloldódtak ♦ a tojáshéjból és a mészkőből szén-dioxid buborékok szabadultak fel ♦ a tojáshéjból és a mészkőből szén-monoxid buborékok szabadultak fel ♦ a tojáshéjból és a mészkőből szén-hidroxid buborékok szabadultak fel b) A tyúktojás héját alkotja:
oxigén ♦ szén-dioxid ♦ szén-monoxid ♦ kalcium-karbonát
c) A tyúktojás héja:
hártyás ♦ bőrszerű ♦ pórusos ♦ kocsonyaszerű
d) A tyúktojásnak nem építőeleme a:
mészhéj ♦ fehérje ♦ tojássárgája ♦ légkamra ♦ petevezeték ♦ hólyagkamra ♦ jégzsinór e) Mely jegyek jellemzik a madarakat?
szőrzet ♦ nyálkás bőr ♦ tollazat ♦ pikkelyek ♦ külső megtermékenyítés ♦ belső megtermékenyítés ♦ elevenszülés ♦ a fiókák tojásokból kelnek ♦ a fiókák anyatejjel táplálkoznak ♦ kopoltyúval lélegeznek ♦ tüdővel lélegeznek ♦ légzési rendszerük légcsövek ♦ úszóik vannak ♦ csőr ♦ ebihalak ♦ fiókáik bőrhártyás tojásokból kelnek
3
A gyakorlati feladat befejezése után folytasd a munkát az elméleti kérdések megoldásával. 2. Kikelésük után a madárfiókák vagy elhagyják fészküket, és önállóan táplálkoznak, vagy a fészekben maradnak, és teljesen a szüleikre vannak utalva, akik táplálékkal látják el őket. Osztályozd az alábbi madarakat fiókáik táplálékszerzése alapján. Írd a körbe a fészeklakó a háromszögbe pedig a fészekhagyó madarakat.
fácán kakukk füstifecske tőkés réce
3. A 2. feladat madarai közül egyik faj nem törődik fiókáival annak ellenére, hogy azok fészeklakók. a) Ez a faj a: ........................................................................................................... b) Ezt a jelenséget nevezzük: ...................................................................................
4. Más élőlények között is előfordulnak élősködők – külső és belső. Az alábbi fajok közül húzd alá a külső és karikázd be a belső élősködőket.
betűzőszú ♣ hegyesfarkú bélgiliszta ♣ nyeles hidra ♣ kullancs ♣ orsógiliszta ♣ vízibolha 5. Különböző társulások állatai és növényei. a) Válaszd ki a 4. feladat állatai közül az összes vízben élő fajt. ............................................................................................................................. b) Jellemezd röviden, mi a plankton. ..............................................................................................................................
Asszisztens: vízben élő apró növények ↔ vizekben található baktériumok ↔ vízben szabadon lebegő állatok ↔ apró élőlények a talajban ↔ vízben szabadon lebegő élőlények
c) Milyen jelentősége van a panktonnak a természetben? Húzd át a helytelen választ.
a víz tisztítása ♣ vízi élőlények tápláléka ♣ oxigénben gazdagítják a vizet
4
6. Sok gerinctelen állat regenerálódásra – elvesztett testrészének újraképzésére képes. Nevezz meg egy fajt, mely ilyen képességgel rendelkezik. .......................................................................................................................................................
Asszisztens: házi légy ↔ fecskefarkú lepke ↔ földigiliszta ↔ dalosszúnyog ↔ tejfehér örvényféreg ↔ zöld kandics ↔ tavikagyló ↔ szalagos sáska ↔ zöld hidra ↔ erdei vöröshangya ↔ szegélyes csíkbogár
7. Ha tudod, hogyan lélegeznek az alábbi állatok, játszva beírsz egyet-egyet közülük a téglalapokban feltüntetett megfelelő légzésformákhoz.
katicabogár ♣ folyami rák ♣ vándorpatkány ♣ tejfehér örvényféreg ♣ házi kaszáspók ♣ keresztespók
LÉGCSÖVEK
EGÉSZ TESTFELÜLET
KOPOLTYÚ
8. A növények testfelületükkel lélegeznek. Ezt a feladatot apró, speciális szerveik segítségével látják el. Nevezd meg ezeket a szerveket!
a) .......................................................................
b) Az alapján, hogy a levélnek melyik részén találhatók ezek a szervek, valamint más jegyek alapján is, a magasabb növényeket két csoportra osztjuk. Írd a téglalapokba ezeket a csoportokat.
9. a) Húzd alá az egyszikű növényeket:
sárgarépa ♣ búza ♣ napraforgó ♣ tavirózsa ♣ tulipán ♣ erdei pajzsika ♣ réti csiperke ♣ kukorica ♣ rénzuzmó ♣ kocsánytalan tölgy ♣ gyermekláncfű ♣ havasi őszirózsa
5
b) Húzd alá annak a családnak a jegyeit, amelybe a búza és a kukorica tartozik. A szár húsos – üreges (szalmaszár)
virágzatuk kalász – fürt
Leveleik összetettek – egyszerűek
termésük kaszat – szem
10. Válassz ki a 9 a) feladatból egy védett növényt, amely spórákkal szaporodik. ................................................................................................................................. 11. Spórákkal szaporodnak a gombák is. Nyilakkal kösd össze az ábrával a gombákra jellemző jegyeket.
fotoszintézis megy bennük végbe
termelők (producensek)
dugványokkal szaporodnak
korhadékbontók és élősködők
lebontók (reducensek)
nem megy bennük végbe fotoszintézis
12. A gombák a természetben lebontják az elpusztult élőlényeket, s ez által tisztítják a természetet. Az embereknek is gondoskodniuk kell környezetük tisztaságáról, s így a hulladékokról is. a) Osztályozd a gyerekek által az erdőben összegyűjtött hulladékot, és írd a megfelelő „konténerbe“.
törött üveg ♣ alumínium-fólia ♣ száraz kenyér ♣ újságpapír ♣ joghurtos pohár ♣ öreg nadrág ♣ fa
PAPÍR
MŰANYAG
FÉMEK
ÜVEG
TEXTIL
b) Nevezd meg szakkifejezéssel a hulladékok ilyen osztályozását .............................................................................................................................................
Asszisztens: deratizáció ↔ reparáció ↔ szelektív hulladék gyűjtés ↔ dezinfekció ↔ rovarirtás ↔ szegregáció ↔ szelekció
6
13. Többféle hulladékot nem lehet reciklálni, a szeméttelepeken nehezen bomlanak le, és némelyikük elégetésekor káros anyagok kerülnek a levegőbe. Egészítsd ki a mondatot az oda illő kifejezéssel. A helyes kifejezést megkapod, ha a körökben lévő betűket a megfelelő sorrendbe helyezed. Ha védeni akarod a természetet, kerüld a.......................................... csomagolások használatát.
A
N
G
M
Ű
Y A
14. Sok növény és állatfaj a nemzeti parkok területén él. Szlovákiában kilenc nemzeti park található. Fejtsd meg azokat, amelyek az alábbi téglalapokban vannak feltüntetve összekevert szótagokban, az üres négyszögekbe pedig írd a hiányzó kettő nevét. Vigyázz, a rejtvények szlovákul vannak feltüntetve!
SKÝVENSLO JAR
KÁVEĽ TRAFA
VENSLOSKÝ SKRA
SKARÁNMU NIPLANA
TANÍZ KETRY
LÁMA TRAFA
NILOPONY
Autor: Recenzia: Redakčná úprava: Preklad: Vydavateľ:
Mgr. Angelika Matľáková RNDr.Zuzana Ondrejičková PaedDr. Mária Uhereková Mgr. Peter Miklós Iuventa, Bratislava 2007
7
