INOVACE ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH ZAMĚŘENÉ NA VYUŽÍVÁNÍ ENERGETICKÝCH ZDROJŮ PRO 21. STOLETÍ A NA JEJICH DOPAD NA ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ
CZ.1.07/1.1.00/08.0010
ELEKTRICKÉ ZDROJE TEPLA MILAN KLIMEŠ
TENTO DOKUMENT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY
:
ELEKTRICKÉ ZDROJE TEPLA
NÁZEV GP: INOVACE ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH ZAMĚŘENÉ NA VYUŽÍVÁNÍ ENERGETICKÝCH ZDROJŮ PRO 21. STOLETÍ A NA JEJICH DOPAD NA ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ
•
Žadatel: ZČU v Plzni Číslo projektu: CZ.1.07/1.1.00/08.0010
•
Datum zahájení projektu: 01.01.2010 Datum ukončení projektu: 31.12.2012
•
Projekt je zaměřený na komplexní inovaci odborného vzdělávání na středních školách s ohledem na nové trendy ve využívání zdrojů energií v 21. století, včetně jejich dopadu na životní prostředí.
•
Energetika jakožto odvětví, které je považováno za největšího znečišťovatele životního prostředí, prochází dramatickým rozvojem ovlivněným především její ekologizací a postupným vyčerpáváním klasických zdrojů. Zkoumají se možnosti využití nových zdrojů energií, vyvíjejí se nové způsoby zpracování surovin a odpadů, nové technologické postupy a složitá sofistikovaná zařízení.
•
Cílem projektu je tyto nové poznatky srozumitelně zpracovat a následně využít k rozvoji znalostí, schopností a dovedností žáků v environmentálních oblastech s důrazem na udržitelný rozvoj v České republice.
•
Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České Republiky.
SPŠ TACHOV
2
NÁZEV GP: INOVACE ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH ZAMĚŘENÉ NA VY UŽÍVÁNÍ ENERGETICKÝCH ZDROJŮ PRO 21. STOLETÍ A NA JEJICH DOPAD NA ŽIVOTN Í PROSTŘEDÍ
Elektrická energie – přeměna energie
spotřebič
mění energii na: teplo
užitek
forma
žárovka
90 %
10 %
světlo
zářivka
80 %
20 %
světlo
LED dioda
60 %
40 %
světlo
elektromotor
10 %
90 %
pohyb (otáčivý)
reproduktor
1%
99 %
pohyb->zvuk
varná konvice
100 %
-
teplo
odpor
100 %
-
teplo
SPŠ TACHOV
3
NÁZEV GP: INOVACE ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH ZAMĚŘENÉ NA VY UŽÍVÁNÍ ENERGETICKÝCH ZDROJŮ PRO 21. STOLETÍ A NA JEJICH DOPAD NA ŽIVOTN Í PROSTŘEDÍ
Elektrické zdroje tepla:
Fyzikální principy šíření tepla (fyzika): • prouděním vzduchu (konvekcí) •
vedením (kondukcí)
•
sáláním (radiací) Zpravidla se šíří všemi těmito způsoby současně, ale některý z nich může převládat.
SPŠ TACHOV
4
NÁZEV GP: INOVACE ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH ZAMĚŘENÉ NA VY UŽÍVÁNÍ ENERGETICKÝCH ZDROJŮ PRO 21. STOLETÍ A NA JEJICH DOPAD NA ŽIVOTN Í PROSTŘEDÍ
Elektrické zdroje tepla:
Fyzikální principy šíření tepla (fyzika): Proudění tepla (konvekce) • Teplo se přenáší prostřednictvím pohybujících se částic plynu nebo kapalin. • Pohyb částic v kapalině nebo v plynu může být:
přirozený: způsoben nestejnoměrným rozdělením teploty v kapalině nebo plynu
nucený: pohyb zrychlujeme čerpadlem nebo ventilátorem
SPŠ TACHOV
5
NÁZEV GP: INOVACE ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH ZAMĚŘENÉ NA VY UŽÍVÁNÍ ENERGETICKÝCH ZDROJŮ PRO 21. STOLETÍ A NA JEJICH DOPAD NA ŽIVOTN Í PROSTŘEDÍ
Elektrické zdroje tepla:
Fyzikální principy šíření tepla (fyzika): Proudění tepla (konvekce)
SPŠ TACHOV
6
NÁZEV GP: INOVACE ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH ZAMĚŘENÉ NA VY UŽÍVÁNÍ ENERGETICKÝCH ZDROJŮ PRO 21. STOLETÍ A NA JEJICH DOPAD NA ŽIVOTN Í PROSTŘEDÍ
Elektrické zdroje tepla:
Fyzikální principy šíření tepla (fyzika): Vedení tepla (kondukce) • Vedení tepla se vyskytuje u pevných látek (hovoříme o tzv. prostupu).
SPŠ TACHOV
7
NÁZEV GP: INOVACE ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH ZAMĚŘENÉ NA VY UŽÍVÁNÍ ENERGETICKÝCH ZDROJŮ PRO 21. STOLETÍ A NA JEJICH DOPAD NA ŽIVOTN Í PROSTŘEDÍ
Elektrické zdroje tepla:
Fyzikální principy šíření tepla (fyzika): Sálání tepla (radiace)Těleso,jehožteplotajevyššínež0K,vyzařujevšemisměrytepe lnépaprsky: • -vlnová délka: 750nm – 10 000nm (infračervené záření) • -vlnová délka: nad 10 000nm
SPŠ TACHOV
(tepelné záření)
8
NÁZEV GP: INOVACE ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH ZAMĚŘENÉ NA VY UŽÍVÁNÍ ENERGETICKÝCH ZDROJŮ PRO 21. STOLETÍ A NA JEJICH DOPAD NA ŽIVOTN Í PROSTŘEDÍ
Elektrické zdroje tepla:
Fyzikální principy šíření tepla (fyzika): Sálání tepla
SPŠ TACHOV
9
NÁZEV GP: INOVACE ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH ZAMĚŘENÉ NA VY UŽÍVÁNÍ ENERGETICKÝCH ZDROJŮ PRO 21. STOLETÍ A NA JEJICH DOPAD NA ŽIVOTN Í PROSTŘEDÍ
Elektrické zdroje tepla:
Elektrický ohřev: Elektrický ohřev je proces, při kterém je přiváděná tepelná energie (potřebná k ohřevu) získávána z elektrické energie
SPŠ TACHOV
10
NÁZEV GP: INOVACE ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH ZAMĚŘENÉ NA VY UŽÍVÁNÍ ENERGETICKÝCH ZDROJŮ PRO 21. STOLETÍ A NA JEJICH DOPAD NA ŽIVOTN Í PROSTŘEDÍ
Elektrické zdroje tepla:
Výhody elektrického ohřevu: •
poměrně vysoká účinnost
•
malá investiční náročnost (oproti plynu, naftě)
•
malé náklady na údržbu (robustnost topných systémů)
•
malé rozměry a tím í nároky na prostor
• dobrá regulovatelnost (přepínáním, pulzním spínáním, řízením napětí) •
bezpečnost provozu (nepřítomnost plynu, ohně)
SPŠ TACHOV
11
NÁZEV GP: INOVACE ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH ZAMĚŘENÉ NA VY UŽÍVÁNÍ ENERGETICKÝCH ZDROJŮ PRO 21. STOLETÍ A NA JEJICH DOPAD NA ŽIVOTN Í PROSTŘEDÍ
Elektrické zdroje tepla:
Nevýhody elektrického ohřevu: • poměrně vysoká cena elektrické energie oproti jiným formám energie • předpoklad navyšování ceny za energii
SPŠ TACHOV
12
NÁZEV GP: INOVACE ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH ZAMĚŘENÉ NA VY UŽÍVÁNÍ ENERGETICKÝCH ZDROJŮ PRO 21. STOLETÍ A NA JEJICH DOPAD NA ŽIVOTN Í PROSTŘEDÍ
Elektrické zdroje tepla - Elektrický ohřev:
Druhy ohřevu: • odporový ohřev • obloukový ohřev • indukční ohřev • dielektrický ohřev
• infračervený ohřev
SPŠ TACHOV
13
NÁZEV GP: INOVACE ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH ZAMĚŘENÉ NA VY UŽÍVÁNÍ ENERGETICKÝCH ZDROJŮ PRO 21. STOLETÍ A NA JEJICH DOPAD NA ŽIVOTN Í PROSTŘEDÍ
Elektrické zdroje tepla
Odporový ohřev: • Teplo vzniká v rezistoru (odporové součástce) průchodem el. proudu. • Rozeznáváme odporový ohřev: topných článků (speciální odporový vodič např. tantal, slitiny chromniklu apod.) topných kabelů popřípadě vodičů (např. podlahové vytápění místnosti, ochrana potrubí proti zamrzání, apod.)
topných fólií
SPŠ TACHOV
14
NÁZEV GP: INOVACE ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH ZAMĚŘENÉ NA VY UŽÍVÁNÍ ENERGETICKÝCH ZDROJŮ PRO 21. STOLETÍ A NA JEJICH DOPAD NA ŽIVOTN Í PROSTŘEDÍ
Elektrické zdroje tepla
Odporový ohřev: topné kabely Samoregulační topné kabely Jedná se o tzv. inteligentní kabely, které upravují svůj výkon v závislosti na okolní teplotě. Tyto kabely dodávají příslušné množství tepla přesně tam, kde je potřebné. Výdej tepla samoregulačního topného kabelu zajišťuje speciální teplotně závislý polymerový materiál, který je umístěn mezi dvěma paralelně vedenými měděnými vodiči. Pokud se teplota okolí snižuje, kabel se více zahřívá. Pokud okolní teplota stoupá, pak se tepla kabelu snižuje. Kabel tak reaguje na potřebu tepla po celé své délce bez rizika přehřátí.
SPŠ TACHOV
15
NÁZEV GP: INOVACE ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH ZAMĚŘENÉ NA VY UŽÍVÁNÍ ENERGETICKÝCH ZDROJŮ PRO 21. STOLETÍ A NA JEJICH DOPAD NA ŽIVOTN Í PROSTŘEDÍ
Elektrické zdroje tepla
Odporový ohřev: topné kabely
SPŠ TACHOV
16
NÁZEV GP: INOVACE ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH ZAMĚŘENÉ NA VY UŽÍVÁNÍ ENERGETICKÝCH ZDROJŮ PRO 21. STOLETÍ A NA JEJICH DOPAD NA ŽIVOTN Í PROSTŘEDÍ
Elektrické zdroje tepla - Odporový ohřev:
• Odporové pece • Využívají nepřímý ohřev (přenos tepla na ohřívaný předmět je zprostředkován např. vzduchem • V odporových pecích probíhají tyto děje: • -sušení (do teploty 250C)
• -tepelné zpracování kovů, např. žíhání, kalení, popouštění (asi do teploty105°C), • -tavení kovů s nižším bodem tání,
• -smaltování, vypalování keramiky (až do 1 300°C)
SPŠ TACHOV
17
NÁZEV GP: INOVACE ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH ZAMĚŘENÉ NA VY UŽÍVÁNÍ ENERGETICKÝCH ZDROJŮ PRO 21. STOLETÍ A NA JEJICH DOPAD NA ŽIVOTN Í PROSTŘEDÍ
Elektrické zdroje tepla - Odporový ohřev:
• Odporové pece
SPŠ TACHOV
18
NÁZEV GP: INOVACE ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH ZAMĚŘENÉ NA VY UŽÍVÁNÍ ENERGETICKÝCH ZDROJŮ PRO 21. STOLETÍ A NA JEJICH DOPAD NA ŽIVOTN Í PROSTŘEDÍ
Elektrické zdroje tepla - Obloukový ohřev:
• Obloukové pece • Teplo vzniká v elektrickém oblouku. Oblouk napájíme střídavým nebo stejnosměrným proudem. Proud přitom prochází plyny, které jsou za normálních podmínek elektricky nevodivé. Teprve po ionizaci prostředí (např. vlivem vysoké teploty) se stanou elektricky vodivými. Teplota dosahuje hodnoty až několika tisíc kelvinů (až 5000K). Plyny při takové teplotě jsou velmi vodivénazýváme je plazma. Vysoká teplota se uplatňuje v průmyslu při obloukovém svařování a v obloukových pecích.
SPŠ TACHOV
19
NÁZEV GP: INOVACE ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH ZAMĚŘENÉ NA VY UŽÍVÁNÍ ENERGETICKÝCH ZDROJŮ PRO 21. STOLETÍ A NA JEJICH DOPAD NA ŽIVOTN Í PROSTŘEDÍ
Elektrické zdroje tepla - Obloukový ohřev:
• Obloukové pece
SPŠ TACHOV
20
NÁZEV GP: INOVACE ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH ZAMĚŘENÉ NA VY UŽÍVÁNÍ ENERGETICKÝCH ZDROJŮ PRO 21. STOLETÍ A NA JEJICH DOPAD NA ŽIVOTN Í PROSTŘEDÍ
Elektrické zdroje tepla:
indukční ohřev • Vložením kovového (vodivého) předmětu do střídavého magnetického pole dochází v tomto předmětu k indukování proudů, které jsou v důsledku působení magnetického pole (frekvence - skinefekt) vytlačovány na povrch. Tím zde dochází ke zhušťování proudových siločar a k vývinu Joulova tepla. • Střídavý magnetický tok buzený vstupním proudem vytvoří tak velké vířivé proudy ve výstupním závitu, že se jeho kov (obsah tavícího kelímku roztaví. • Tyto pece se používají k výrobě speciálních slitin, neboť ohřev je velmi čistý, tj. nezpůsobuje žádné znečištění slitiny. Používá se pro teploty 1 500 až 2 500 C a výkony až 1MW.
SPŠ TACHOV
21
NÁZEV GP: INOVACE ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH ZAMĚŘENÉ NA VY UŽÍVÁNÍ ENERGETICKÝCH ZDROJŮ PRO 21. STOLETÍ A NA JEJICH DOPAD NA ŽIVOTN Í PROSTŘEDÍ
Elektrické zdroje tepla:
Indukční pece • Střídavý magnetický tok buzený vstupním proudem vytvoří tak velké vířivé proudy ve výstupním závitu, že se jeho kov (obsah tavícího kelímku roztaví. • Tyto pece se používají k výrobě speciálních slitin, neboť ohřev je velmi čistý, tj. nezpůsobuje žádné znečištění slitiny. Používá se pro teploty 1 500 až 2 500 C a výkony až 1MW.
SPŠ TACHOV
22
NÁZEV GP: INOVACE ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH ZAMĚŘENÉ NA VY UŽÍVÁNÍ ENERGETICKÝCH ZDROJŮ PRO 21. STOLETÍ A NA JEJICH DOPAD NA ŽIVOTN Í PROSTŘEDÍ
Elektrické zdroje tepla:
Indukční pece
SPŠ TACHOV
23
NÁZEV GP: INOVACE ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH ZAMĚŘENÉ NA VY UŽÍVÁNÍ ENERGETICKÝCH ZDROJŮ PRO 21. STOLETÍ A NA JEJICH DOPAD NA ŽIVOTN Í PROSTŘEDÍ
Elektrické zdroje tepla: Příklady
Ohřev užitkové vody - druhy ohřívačů : • velkoobjemové akumulační (bojlery) výhody: relativně malý příkon nevýhody: nízká účinnost (ztráty 1 W/1 l vody) • průtokové (bez zásobníku)
SPŠ TACHOV
24
NÁZEV GP: INOVACE ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH ZAMĚŘENÉ NA VY UŽÍVÁNÍ ENERGETICKÝCH ZDROJŮ PRO 21. STOLETÍ A NA JEJICH DOPAD NA ŽIVOTN Í PROSTŘEDÍ
Elektrické zdroje tepla: Příklady
Ohřev užitkové vody - druhy ohřívačů :
SPŠ TACHOV
25
NÁZEV GP: INOVACE ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH ZAMĚŘENÉ NA VY UŽÍVÁNÍ ENERGETICKÝCH ZDROJŮ PRO 21. STOLETÍ A NA JEJICH DOPAD NA ŽIVOTN Í PROSTŘEDÍ
Elektrické zdroje tepla: Příklady
Ohřev užitkové vody - provedení ohřívačů: • odporové (konstantní výkon) • elektrodové (výkon je závislý na vodivosti - teplotě vody) výhody: nedochází k usazování vodního kamene, dobrá (maximální) účinnost a možnost řízení, malé rozměry, žádná údržba nevýhody: vodivost je způsobena přísadami, obtížné řízení
SPŠ TACHOV
26
NÁZEV GP: INOVACE ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH ZAMĚŘENÉ NA VY UŽÍVÁNÍ ENERGETICKÝCH ZDROJŮ PRO 21. STOLETÍ A NA JEJICH DOPAD NA ŽIVOTN Í PROSTŘEDÍ
Elektrické zdroje tepla - srovnání tabulkové srovnání různých druhů ohřevu (uvedení 1 l vody do varu):
Výrobek
Čas
Spotřeba
Účinnost
Rychlovarná konvice
3´25´´
114 Wh
82 %
Indukční ohřev
4´10´´
141 Wh
80 %
Sklokeramika - Hi-light 7´14´´
151 Wh
52 %
Plynový hořák
8´50´´
253 Wh
40 %
Litinová plotýnka
8´50´´
220 Wh
47 %
Mikrovlná trouba
11´50´´
220 Wh
60 %
Zdroj: http://ekolist.cz
SPŠ TACHOV
27
NÁZEV GP: INOVACE ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH ZAMĚŘENÉ NA VY UŽÍVÁNÍ ENERGETICKÝCH ZDROJŮ PRO 21. STOLETÍ A NA JEJICH DOPAD NA ŽIVOTN Í PROSTŘEDÍ
Elektrické zdroje tepla
•
SPŠ TACHOV
DĚKUJI ZA POZORNOST
28