Elektív és fakultatív tárgyak

PTE ÁOK Gyógyszerész szak – Elektív és fakultatív tárgyak - tantárgyleírások - 2014/2015-ös tanév

Pécsi Tudományegyetem Általános Orvostudományi Kar

GYÓGYSZERÉSZ SZAK

TANREND 2014/2015 Elektív és fakultatív tárgyak

1


1. szemeszter OGE-A1A _____ Angol gyógyszerészeti szaknyelv 1. ______________________________________________________ 6 OGE-AKG _____ Alapfogalmak és közlési funkciók az angol gyógyszerészeti szaknyelvben ________________________ 8 OGE-AKS _____ Analitikai kémiai számítások ___________________________________________________________ 10 OGE-BFA _____ A biofizika fizikai alapjai ______________________________________________________________ 11 OGE-BO1 _____ Biofizika szemináriumok 1. ____________________________________________________________ 13 OGE-ELH _____ Elhízás - a modern kor "járványa" _______________________________________________________ 14 OGE-FIL ______ Antropológia _______________________________________________________________________ 15 OGE-GN1 _____ Gyógyszerészi német szaknyelv 1._______________________________________________________ 17 OGE-IKG _____ Interkulturelle Kommunikation in Gesundheitsberufen_______________________________________ 19 OGE-IKM _____ Interkulturális kommunikáció az orvostudományban ________________________________________ 21 OGE-JNK _____ Jelnyelvi kommunikáció az orvosi praxisban ______________________________________________ 23 OGE-KP1 _____ A kémia alapjai 1. ___________________________________________________________________ 25 OGE-MS1 _____ Molekuláris sejtbiológiai kísérletek I. ____________________________________________________ 27 OGE-OTT _____ Az orvostudomány története ___________________________________________________________ 29 OGE-SKS _____ Szervetlen kémiai számítások __________________________________________________________ 31 OGE-SZO _____ Egészség-szociológia _________________________________________________________________ 32 OGF-AO1 _____ Bevezetés az angol orvosi szaknyelv tanulmányozásához I. ___________________________________ 34 OGF-AO2 _____ Bevezetés az angol orvosi szaknyelv tanulmányozásához II. __________________________________ 36 OGF-BAL _____ Magyarország ásvány- és gyógyvizei, balneológia __________________________________________ 38 OGF-BBM _____ Bevezetés a biometriába _______________________________________________________________ 40 OGF-EGF _____ Az egészségügy finanszírozása _________________________________________________________ 41 OGF-FTA _____ A fitoterápia alapjai __________________________________________________________________ 43 OGF-GOM ____ Mérgező gombák, gombamérgezések ____________________________________________________ 44 OGF-KKN _____ A környezetvédelem és a környezetmonitorozás népegészségügyi jelentősége ____________________ 46 OGF-MPR _____ A marketing szerepe és lehetőségei a prevencióban _________________________________________ 48 OGF-N02 _____ Betegségek, orvosi beavatkozások és betegtájékoztatás német nyelven 1. ________________________ 50 OGF-N54 _____ Német orvosi szaknyelv - prezentáció ____________________________________________________ 52 OGF-NET _____ Internet (számítógépes alkalmazások 2.) __________________________________________________ 54 OGF-RBS _____ Ritmikus biológiai szabályozás és biológiai órák ___________________________________________ 55 OGF-SII ______ A szakirodalom informatikája __________________________________________________________ 57 OGF-SPT _____ A sikeres prezentáció elméleti és gyakorlati alapjai, prezentációs technikák ______________________ 58 OGF-SSS ______ Sprache, Spracherwerb, Sprachstörungen _________________________________________________ 60 OGF-SVT _____ Megküzdési stratégiák - A sikeres vizsgaidőszak titka _______________________________________ 62 OGF-TMR _____ Tanulási módszerek __________________________________________________________________ 64 OGF-TPR _____ Természetes gyógymódok a prevencióban ________________________________________________ 66 2. szemeszter OGE-A1B _____ Angol gyógyszerészeti szaknyelv 2. _____________________________________________________ 68 OGE-BO2 _____ Biofizika szemináriumok 2. ____________________________________________________________ 70 OGE-ETI ______ Gyógyszerészi etika __________________________________________________________________ 71 OGE-FAK _____ Feladatok a mennyiségi analitikai kémiából _______________________________________________ 72 OGE-GKT _____ A gyógyszerkészítés története __________________________________________________________ 73 OGE-GN2 _____ Gyógyszerészi német szaknyelv 2._______________________________________________________ 75 OGE-KP2 _____ A kémia alapjai 2. ___________________________________________________________________ 77 OGE-MAL _____ Magatartástudományi alapismeretek _____________________________________________________ 79 OGE-MOM ____ Molekuláris medicina _________________________________________________________________ 81 OGF-ATS _____ Az alternatív táplálkozási szokások egészségügyi hatásai _____________________________________ 83 OGF-BEA _____ A bioetika alapjai ____________________________________________________________________ 85 OGF-BES _____ Bioetika szeminárium_________________________________________________________________ 87 OGF-BET _____ Boregészségtan ______________________________________________________________________ 89 OGF-BFM _____ Biometria feladatmegoldás_____________________________________________________________ 91 OGF-BMM ____ Bevezetés a molekula modellezésbe _____________________________________________________ 92 OGF-CIR ______ A citoszkeletális rendszer ______________________________________________________________ 93 OGF-DIO _____ Gyógyszerészeti terminológia 2 _________________________________________________________ 95 OGF-EGN _____ Epigenetika - a gének feletti öröklődés orvosi vonatkozásai ___________________________________ 97

2


OGF-EPR _____ EPR spektroszkópia alkalmazása biológiai struktúrákon _____________________________________ 99 OGF-EUA _____ Az egészségügyi ellátás alapelvei az EU-ban _____________________________________________ 101 OGF-GOL _____ Az orvosi szaknyelv görög-latin alapjai. Történeti áttekintés klasszikus szövegek feldolgozásával ___ 103 OGF-GSE _____ Gyógyászati segédeszköz alapismeretek _________________________________________________ 105 OGF-HSN _____ A humanitárius segítségnyújtás orvosi, egészségügyi alapjai _________________________________ 107 OGF-HTC _____ Hátrányos helyzetű társadalmi csoportok egészségi állapota, egészségügyi ellátása _______________ 110 OGF-IZM _____ Az izomműködés molekuláris alapjai ___________________________________________________ 111 OGF-LOK _____ Klinikai terminológia alapjai __________________________________________________________ 113 OGF-MGY ____ A Mecsek értékes gyógynövényeinek terepi vizsgálata I. ____________________________________ 115 OGF-PLH _____ A placebo hatás ____________________________________________________________________ 117 OGF-POG _____ Populációgenetika és eredményeinek alkalmazása a gyakorlatban _____________________________ 119 OGF-ROE _____ Roma közösségek egészsége és egészségügyi ellátásuk kérdései (kihívások, feladatok, lehetőségek)__ 121 OGF-TAR _____ Táplálkozás és a rák _________________________________________________________________ 123 OGF-TKO _____ Az egészséges testedzés követelményei__________________________________________________ 125 OGF-VVE _____ Védőoltások, védőoltás-ellenes mozgalmak tevékenysége: többet árt, mint használ _______________ 126 3. szemeszter OGE-A2A _____ Angol gyógyszerészeti szaknyelv - gyógyszerészeti anamnézisfelvétel _________________________ 128 OGE-BEE _____ Bevezetés az epidemiológiába _________________________________________________________ 130 OGE-BGT _____ Betegségek, gyógyszertípusok, betegtájékoztatók __________________________________________ 131 OGE-EHS _____ Éhség, jóllakottság és a testsúlyszabályozás zavarai ________________________________________ 134 OGE-EPS _____ Egészségpszichológia ________________________________________________________________ 136 OGE-GN3 _____ Gyógyszerészi német szaknyelv 3.______________________________________________________ 138 OGE-GSM _____ Szakszövegalkotás és szaknyelvi műfajok az angol gyógyszerészeti szaknyelvben ________________ 140 OGE-HOS _____ Hormonális szabályozási mechanizmusok és azok meghibásodása ____________________________ 142 OGF-ASE _____ Szóbeli esetismertetés angolul _________________________________________________________ 144 OGF-DAP _____ A daganat megelőzhető! ______________________________________________________________ 146 OGF-DMM ____ A daganatos megbetegedések és megelőzésük lehetőségei a szakemberek és az érintettek szemszögéből148 OGF-EBK _____ Élelmiszerbiztonsági krízishelyzetek ____________________________________________________ 150 OGF-EFA _____ Etnofarmakobotanika ________________________________________________________________ 152 OGF-GMS _____ Genetikailag módosított szervezetek és egészségünk _______________________________________ 154 OGF-GSV _____ Angol gyógyszerészeti szaknyelvi vizsga előkészítő ________________________________________ 156 OGF-GYK _____ Egészségnevelés és média / Gyógyszerészi közszereplés ____________________________________ 158 OGF-HAK _____ A halál kémiája ____________________________________________________________________ 160 OGF-ISZ ______ Az irodalomkutatástól a szakdolgozat elkészítéséig ________________________________________ 162 OGF-JCL ______ Journal Club: tudományos közlemények elemzése, megvitatása ______________________________ 164 OGF-JNF ______ A járványtan és nagy felfedezéseink története _____________________________________________ 165 OGF-MBK _____ Modern biofizikai kutatási módszerek ___________________________________________________ 167 OGF-MC1 _____ Molekuláris biológiai módszerek I. _____________________________________________________ 169 OGF-MGE _____ Molekuláris gerontológia _____________________________________________________________ 171 OGF-NOA _____ Neuroantropológia I.: Neuropszichológiai jelenségek bio-kulturális háttere _____________________ 172 OGF-SSG _____ Szövettani szemináriumok gyógyszerészhallgatók számára __________________________________ 174 OGF-TD1 _____ Tudományos diákköri munka 1. ________________________________________________________ 176 OGF-TEK _____ Technikai katasztrófák és egészségügyi hatásaik __________________________________________ 177 OGF-TSS _____ A tömegspektrometria szerepe az orvostudományokban _____________________________________ 179 OGF-VAA _____ A vasanyagcsere: a molekuláris folyamatoktól a klinikai vonatkozásokig _______________________ 181 4. szemeszter OGE-A2B _____ Angol gyógyszerészeti szaknyelv - gyógyszerészeti prezentáció ______________________________ 182 OGE-EAH _____ Az emberi szervezet alkalmazkodási határainak élettana ____________________________________ 184 OGE-EHE _____ Ehető és mérgező növények ___________________________________________________________ 186 OGE-EMM ____ Endokrin megbetegedések molekuláris alapja _____________________________________________ 189 OGE-GN4 _____ Gyógyszerészi német szaknyelv 4.______________________________________________________ 191 OGE-KAL _____ Fejezetek a természetes anyagok kémiájából II.: Alkaloidok _________________________________ 193 OGE-SME _____ Szerkezetmeghatározás a szerves kémiában ______________________________________________ 195 OGE-TIZ ______ A táplálkozás és anyagcsere központi szabályozása. Új megközelítések ________________________ 197

3


OGF-BIN _____ Bioinformatika _____________________________________________________________________ 199 OGF-CSU _____ Élmény- és életszerű biokémia_________________________________________________________ 201 OGF-EKK _____ Egészség és az élettelen környezet kapcsolata _____________________________________________ 203 OGF-GMI _____ Gyógyszerészek a mindennapokban ____________________________________________________ 205 OGF-GTO _____ Környezeti genotoxikológia és ökotoxikológia ____________________________________________ 207 OGF-MMG ____ Mágneses magrezonancia a gyógyszerfejlesztésben ________________________________________ 210 OGF-MRK _____ Molekuláris és sejtszintű MR képalkotás _________________________________________________ 212 OGF-NG1 _____ Középfokú német szaknyelvi vizsgára előkészítő kurzus gyógyszerész hallgatóknak 1. ____________ 214 OGF-PCS _____ Pathológiás elváltozások csontokon _____________________________________________________ 216 OGF-TD2 _____ Tudományos diákköri munka 2. ________________________________________________________ 219 OGF-TKE _____ A természettudományos kutatás etikája __________________________________________________ 220 5. szemeszter OGE-ALG _____ Általános pathológia gyógyszerész hallgatóknak __________________________________________ 222 OGE-GMK ____ Gyógyszerhatóanyagok és kábítószerek minőségi és mennyiségi meghatározása biológiai mátrixból__ 224 OGE-GN5 _____ Gyógyszerészi német szaknyelv 5.______________________________________________________ 226 OGE-GO1 _____ Gyógyszerésztudományok Fóruma 1. ___________________________________________________ 228 OGE-KMS _____ Gyógyszerésztudományi szemináriumok a kutatásmódszertan szemszögéből ____________________ 229 OGE-TD3 _____ Tudományos diákköri munka 3. ________________________________________________________ 231 OGE-TE1 _____ Tanulságos Esetek Fóruma 1. - a PTE Orvos- és Egészségtudományi Szakosztály rendezvénye______ 232 OGE-TFS _____ Teljesítményfokozó szerek. Élettan, gyógyszertan és klinikai vonatkozások. ____________________ 233 OGF-ALL _____ Allergológia _______________________________________________________________________ 234 OGF-EGZ _____ Egzotikus gyógynövények ____________________________________________________________ 236 OGF-EKT _____ Amit az étrend-kiegészítőkről tudni kell _________________________________________________ 238 OGF-GLK _____ Gyógyszerészi bioszervetlen kémia _____________________________________________________ 240 OGF-HVS _____ Bioaktív heterociklusos vegyületek szintézise és alkalmazása a terápiában ______________________ 242 OGF-ILO ______ Illóolajok _________________________________________________________________________ 244 OGF-KMK ____ Komplementer medicina - Ami az egyetemi tananyagból kimarad _____________________________ 246 OGF-KUO _____ Kultúrorvostan _____________________________________________________________________ 248 OGF-N51 _____ Az orvosi szaknyelv használatának színterei ______________________________________________ 251 OGF-SDF _____ Szenvedélybetegségek és drogfüggőség _________________________________________________ 253 OGF-SIS ______ Szentágothai és Idegtudományi Centrum Szemináriumsorozat ________________________________ 254 OGF-TEN _____ A tenisz az egészséges öregedés mozgásterápiája __________________________________________ 256 OGF-TSM _____ A táplálkozás szerepe speciális kórállapotok megelőzésében és kezelésében _____________________ 257 OGF-UMI _____ Új módszerek az igazságügyi orvostanban _______________________________________________ 259 6. szemeszter OGE-ASZ _____ Az antimikrobás szerek és klinikai alkalmazásuk __________________________________________ 260 OGE-FBE _____ A fertőző betegségek terjedésének okai és megelőzésének módszerei __________________________ 262 OGE-GN6 _____ Gyógyszerészi német szaknyelv 6.______________________________________________________ 264 OGE-GO2 _____ Gyógyszerésztudományok Fóruma 2. ___________________________________________________ 266 OGE-IM2 _____ Immunpathológia 2. _________________________________________________________________ 267 OGE-KPR _____ Kemoprevenció ____________________________________________________________________ 269 OGE-OTC _____ Az OTC és patikán kívüli szerek preventív célú alkalmazásának buktatóiról _____________________ 271 OGE-STE _____ Fejezetek a természetes anyagok kémiájából I.: karotinoidok, szteroidok _______________________ 272 OGE-TD4 _____ Tudományos diákköri munka 4. ________________________________________________________ 275 OGE-TE2 _____ Tanulságos Esetek Fóruma 2. - a PTE Orvos- és Egészségtudományi Szakosztály rendezvénye______ 276 OGF-BDK _____ Molekuláris biológiai módszerek a daganatkutatásban ______________________________________ 277 OGF-EMV _____ Élelmiszeregészségügy mikrobiológiai vonatkozásai _______________________________________ 279 OGF-EXT _____ Extrakciós és kromatográfiás technikák a gyógynövény-kutatásban____________________________ 280 OGF-HKE _____ Gyógyászati segédeszközök a patikában, és homeopátiás szerek technológiája ___________________ 283 OGF-KMT _____ Klinikai mikrobiológiai esettanulmányok ________________________________________________ 285 OGF-KNH _____ Kábítószernövények és hallucinogének __________________________________________________ 287 OGF-NG2 _____ Középfokú német szaknyelvi vizsgára előkészítő kurzus gyógyszerész hallgatóknak 2. ____________ 289 OGF-NSG _____ Növényi szerek a gyakorlatban ________________________________________________________ 291 OGF-STK _____ A sztereokémia alapjai _______________________________________________________________ 293

4


OGF-UDB _____ Újabb kutatási eredmények a daganatbiológiában __________________________________________ 295 7. szemeszter OGE-GO3 _____ Gyógyszerésztudományok Fóruma 3. ___________________________________________________ 297 OGE-IM1 _____ Immunpathológia 1. _________________________________________________________________ 298 OGE-KVF _____ Kvantitatív farmakokinetika___________________________________________________________ 300 OGE-T2F _____ Gyógyszerészi biotechnológia és kapcsolódása a biofarmáciához _____________________________ 301 OGF-AFH _____ Alkalmazott foglalkozás-orvostan és munkahigiéne ________________________________________ 303 OGF-EDM _____ Epidemiológiai módszerek a diplomamunka megírásához és a TDK ___________________________ 305 OGF-MDT _____ Májbetegségek korszerű diagnosztikája és terápiája ________________________________________ 307 OGF-MPV _____ Mozgászavarok patofiziológiája, vizsgálata és kezelése _____________________________________ 309 OGF-N10 _____ Gyógyszertípusok és betegségek német nyelven 1. _________________________________________ 310 OGF-N24 _____ Középfokú német szaknyelvi vizsgára előkészítő kurzus gyógyszerész hallgatóknak 3. ____________ 312 OGF-TE3 _____ Tanulságos Esetek Fóruma 3. - a PTE Orvos- és Egészségtudományi Szakosztály rendezvénye______ 314 8. szemeszter OGE-DRO _____ Kábítószer, gyógyszer, élvezeti szer abúzus ______________________________________________ 315 OGE-FAJ _____ Fájdalom és fájdalomcsillapítás ________________________________________________________ 317 OGE-GO4 _____ Gyógyszerésztudományok Fóruma 4. ___________________________________________________ 318 OGF-AMM ____ Műveleti medicina alapvonalai ________________________________________________________ 319 OGF-GTH _____ Génterápia ________________________________________________________________________ 321 OGF-IVF ______ Immunológiai védekezés a fertőzésekkel szemben _________________________________________ 323 OGF-N25 _____ Középfokú német szaknyelvi vizsgára előkészítő kurzus gyógyszerész hallgatóknak 4. ____________ 325 OGF-N44 _____ Bevezetés a fordításelméletbe, egészségtudományi szakfordítás angolról magyarra _______________ 327 OGF-N45 _____ Bevezetés a fordítás gyakorlatába, egészségtudományi szakfordítás magyarról angolra ____________ 330 OGF-N46 _____ Bevezetés a tolmácsolásba és tárgyalási tolmácsolás az orvos- és egészségtudományban ___________ 331 OGF-N47 _____ Felsőfokú írásbeli orvos- és egészségtudományi szaknyelvi kommunikáció _____________________ 333 OGF-N48 _____ Felsőfokú szóbeli orvos- és egészségtudományi szaknyelvi komunikáció _______________________ 335 OGF-N49 _____ Konszekutív tolmácsolás az orvos- és egészségtudományban_________________________________ 337 OGF-N50 _____ Kontrasztív országismeret ____________________________________________________________ 339 OGF-RAF _____ A radiofarmakológia alapjai, radiofarmakonok, alkalmazások ________________________________ 341 OGF-SUB _____ Sugárbiológia ______________________________________________________________________ 343 OGF-TE4 _____ Tanulságos Esetek Fóruma 4. - a PTE Orvos- és Egészségtudományi Szakosztály rendezvénye______ 345 9. szemeszter OGE-GSI ______ Gyógyszerészeti szakinformatika_______________________________________________________ 346 OGE-GYB _____ Gyógyszerészeti biotechnológia________________________________________________________ 348 OGE-MIN _____ Minőségbiztosítás a gyógyszergyártásban ________________________________________________ 350 OGE-SHK _____ Gyógyszertervezés és ipari gyógyszerkészítés_____________________________________________ 352 OGE-TRO _____ Trópusi betegségek__________________________________________________________________ 354 OGF-FVG _____ Biztonságos gyógyszeralkalmazás (farmakovigilancia) _____________________________________ 356 OGF-KGS _____ Klinikai gyógyszerészeti szemléletű ismeretek ____________________________________________ 358 OGF-N30 _____ Középfokú német szaknyelvi vizsgára előkészítő kurzus gyógyszerész hallgatóknak 5. ____________ 360 OGF-SUO _____ Sürgősségi orvostan _________________________________________________________________ 362 10. szemeszter OGF-N31 _____ Középfokú német szaknyelvi vizsgára előkészítő kurzus gyógyszerész hallgatóknak 6. ____________ 363

5


OGE-A1A

ANGOL GYÓGYSZERÉSZETI SZAKNYELV 1.

Tantárgyfelelős:

DR. RÉBÉK-NAGY GÁBOR, egyetemi docens Egészségügyi Nyelvi és Kommunikációs Intézet

2 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Elektív modul ▪ mindkét félévben ▪ ajánlott félév: 1. Foglalkozás/félév: 0 óra előadás + 28 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 28 óra Kurzus létszámkorlát: min. 3 fő – max. 20 fő Előfeltételek: nincs

Tematika Az angol gyógyszerészeti szaknyelv és a gyógyszerész-kliens kommunikáció sajátosságai. A félév elfogadásának feltételei A foglalkozásokon a részvétel kötelező. A 15%-ot meghaladó, de 25% alatti hiányzásokat a kurzus vezetője igazolhatja. 25%-ot meghaladó hiányzás esetén a kurzus érvénytelen. Távolmaradás pótlásának lehetőségei A kurzus vezetője esetenként határozza meg. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Segédanyag: Hegedűs Anita: Textbook for Students of Pharmacology, 2006 Az intézeti honlapon Előadások Gyakorlatok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Introduction Introduction Forms of medication II. Forms of medication II. The home medicine cabinet The home medicine cabinet Cough remedies Cough remedies Proper use of medications Proper use of medications Eye drops Eye drops Test 1 Test 1 Side effects, drug response Side effects, drug response Suppositories Suppositories Drug interactions Drug interactions Insect bites Insect bites Drugs and disease Drugs and disease Allergy Allergy Branded and generic medicines Test 2, Course evaluation,

Szemináriumok

6


Vizsgakérdések Kettő írásbeli dolgozat Négy szóbeli prezentáció Közreműködők Dr. Hegedűs Anita (HEAAAA.B.JPTE), Dr. Rébék-Nagy Gábor (REGCAC.B.JPTE), Dr. Warta Vilmos (WAVEAB.B.JPTE), Eklicsné Dr. Lepenye Katalin (EKLAXA.B.JPTE), Hamarné Sávay Judit (HASMAAO.PTE), Hild Gabriella (MAGAAD.B.JPTE), Horváth Lilla Anita (HOLFABP..PTE), Kurdiné Molnár Eszter (KUMPAAK.PTE), Lokodiné Szolcsányi Judit (LOSIAAB.PTE), Mészégetőné Halmos Éva (MEHHABE.PTE), Nagy Gabriella (NAGMAAO.PTE), Ronczykné Berta Anikó (BEAAAI.B.JPTE), Szántóné Csongor Alexandra (CSAAAA.B.JPTE), Váradi Katalin (VAKHAAE.PTE)

7


OGE-AKG

ALAPFOGALMAK

ÉS KÖZLÉSI FUNKCIÓK AZ ANGOL GYÓGYSZERÉSZETI SZAKNYELVBEN

Tantárgyfelelős:



Tematika Angol nyelvű orvosi szakirodalom nyelvi és nyelvhasználati sajátosságai (fogalmak és közlési funkciók). A félév elfogadásának feltételei A foglalkozásokon a részvétel kötelező. A 15%-ot meghaladó, de 25% alatti hiányzásokat a kurzus vezetője igazolhatja. 25%-ot meghaladó hiányzás esetén a kurzus érvénytelen. Távolmaradás pótlásának lehetőségei A kurzus vezetője esetenként határozza meg. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Hegedűs Anita, Tóth Ida: Concepts and Functions. Introduction to Medical English, kari jegyzet, 2005 Előadások Gyakorlatok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Inroduction Pécs University Medical School, The form of an official letter The skeletal system, The techniques of reading The skeletal system, The techniques of reading The respiratory system, Translation techniques, Location, anatomic position The respiratory system, Translation techniques, Location, anatomic position Peptic ulcer, Acute cholecystitis, Cause and effect, Process Peptic ulcer, Acute cholecystitis, Cause and effect, Process Diabetes Mellitus, Growth hormone, Cause effect Diabetes Mellitus, Growth hormone, Cause effect Test I. Test I. The cardiovascular system, Coronary arthery disease, Modality The cardiovascular system, Coronary arthery disease, Modality The cardiovascular system, Coronary arthery disease, Modality The cardiovascular system, Coronary arthery disease, Modality Disorders of the brain, Multiple sclerosis, Certainity, uncertainity Disorders of the brain, Multiple sclerosis, Certainity, uncertainity The urinary system, Shapes, Process, Description The urinary system, Shapes, Process, Description Nephrolitiasis, Frequency, Purpose Nephrolitiasis, Frequency, Purpose Common medical tests, Purpose Common medical tests, Purpose Test II. Common medical tests, Purpose Evaluation Evaluation

Szemináriumok

8



9


OGE-AKS

ANALITIKAI KÉMIAI SZÁMÍTÁSOK

Tantárgyfelelős:

DR. OHMACHT RÓBERT, egyetemi tanár Biokémiai és Orvosi Kémiai Intézet

1 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Elektív modul ▪ ősszel ▪ ajánlott félév: 1. Foglalkozás/félév: 0 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 14 óra szeminárium = összesen 14 óra Kurzus létszámkorlát: min. 2 fő – max. 50 fő Előfeltételek: nincs

Tematika Az Analitikai kémiai számítások tantárgy célja, hogy az Analitikai Kémia 1 tantárgy keretében megismert összefüggéseket elmélyítse, hangsúlyozza az analitikai kémia mennyiségi szemléletét. Egyben lehetőséget nyújt a hallgatóknak a számítási feladatok megoldásában nagyobb jártasság megszerzésére. A félév elfogadásának feltételei Minősítés félévközi írásbeli ellenőrzés alapján. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Nincs lehetőség A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Dr. Barcza Lajos (szerk.): Kvantitatív analitikai kémia, Semmelweis Egyetem, 2007 Előadások Gyakorlatok Szemináriumok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Bevezetés Sztöchiometria. A pH számítással kapcsolatos feladatok. A pH számítással kapcsolatos feladatok. A pH számítással kapcsolatos feladatok. Komplexkémiai egyensúlyok számítása. Komplexkémiai egyensúlyok számítása. Csapadékok oldhatóságával kapcsolatos számítások. Csapadékok oldhatóságával kapcsolatos számítások. Az oldatok redoxpotenciáljával lapcsolatos számítások. Az oldatok redoxpotenciáljával lapcsolatos számítások. Az oldatok redoxpotenciáljával lapcsolatos számítások. Oldószerextrakciós elválasztással kapcsolatos számítások. Zárthelyi

Vizsgakérdések Nincsen Közreműködők Dr. Márk László (MALMAAO.PTE), Dr. Ohmacht Róbert (OHRGAAO.PTE), Dr. Takátsy Anikó (TAAAAA.T.JPTE)

10


OGE-BFA

A BIOFIZIKA FIZIKAI ALAPJAI

Tantárgyfelelős:

DR. ORBÁN JÓZSEF, egyetemi adjunktus Biofizikai Intézet


Tematika A kurzus a fizika azon részeinek áttekintése, amelyek ismerete szükséges a Biofizika tantárgy anyagának megértéséhez és elsajátításához. Az elméleti háttérismereteken felül a problémák megértését segítő feladatok megoldását is tárgyaljuk. A félév elfogadásának feltételei Legfeljebb 3 foglalkozásról történő hiányzás megengedett. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Nincs. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok A kurzussal kapcsolatos anyagok a Biofizikai Intézet honlapján (http://biofizika.aok.pte.hu) az Oktatás felületen megtalálhatók. Ajánlott könyvek: bármely középiskolai fizika példatár Előadások Gyakorlatok Szemináriumok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Matematikai alapok. Skalárok és vektorok Fizikai mennyiségek és mértékegységek Newton törvények Impulzusmegmaradás törvénye, ütközések Egyenes vonalú mozgások. Kinematika Egyenes vonalú mozgások. Dinamika Körmozgás, forgómozgás Rezgőmozgás, kényszererők Munka, energia, súrlódás Munkatétel, a mechanikai energia megmaradása Hidrosztatika Hidrodinamika A termodinamika I. és II. főtétele Termodinamikai potenciálfüggvények Elektrosztatika Ohm törvénye. Kirchhoff törvények Mágnességtan Mágneses indukció Hullámok Hullám- és geometriai optika Atomfizika, magfizika Radioaktivitás Sugárzások (radioaktív, elektromágneses) Elektromágneses hullámok Sugárzás-anyag kölcsönhatás Speciális sugárzás-anyag kölcsönhatások Dolgozatírás Dolgozatírás

Vizsgakérdések Megtalálhatók a Biofizikai Intézet honlapján (http://biofizika.aok.pte.hu)

11


Közreműködők Dr. Orbán József (ORJFAAP.PTE), Dr. Talián Csaba Gábor (TACRAAO.PTE), Kilián Balázsné Raics Katalin (RAKHAAT.PTE), Kollár Veronika Tünde (KOVGACT.PTE), Leipoldné Vig Andrea (VIAFAAO.PTE), Tóth Mónika Ágnes (TOMIAAT.PTE), Türmer Katalin Erzsébet (TUKIAAT.PTE)

12


OGE-BO1

BIOFIZIKA SZEMINÁRIUMOK 1.

Tantárgyfelelős:

DR. LUKÁCS ANDRÁS SZILÁRD, egyetemi adjunktus Biofizikai Intézet

1 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Elektív modul ▪ mindkét félévben ▪ ajánlott félév: 1. Foglalkozás/félév: 0 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 14 óra szeminárium = összesen 14 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – max. 25 fő Előfeltételek: OGA-FI1 egyidejű felvétel

Tematika A tantárgy célja, a Biofizika 1 tárgyhoz csatlakozva, megtárgyalni és elmélyíteni a Biofizika előadásokon elhangzott anyagot. Kiscsoportos foglalkozásokról lévén szó, lehetőség nyílik a hallgatók kérdéseinek megválaszolására, valamint az anyag mélyebb megértésére példák bemutatásán és számítási feladatok megoldásán keresztül. A félév elfogadásának feltételei Legfeljebb 3 foglalkozásról való hiányzás. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Nincs. Előzetes egyeztetést követően, azonos héten másik csoporttal pótolható. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Damjanovich Sándor, Fidy Judit, Szöllősi János (szerk.): Orvosi biofizika, Medicina Könyvkiadó, Budapest, 2006 Oktatási anyagok a Biofizikai Intézet honlapján: http://biofizika.aok.pte.hu Előadások Gyakorlatok Szemináriumok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Bevezető Diffúzió Ozmózis. Folyadékáramlás Vérkeringés, a szív munkája. Fehérjetekeredés Membránpotenciál. Érzékszervi receptorok. Akciós potenciál Látás. Hallás A citoszkeletális rendszer. Motorfehérjék Az izom szerkezete és működésének molekuláris alapjai Termodinamikai alapfogalmak. A termodinamika főtételei Termodinamikai potenciálfüggvények A fény kettős természete. Az atom szerkezete Kvantumszámok. Spin. Molekulaorbitálok A lézer. Röntgensugárzás Dolgozatírás

Vizsgakérdések Megtalálhatók a Biofizikai Intézet honlapján: http://biofizika.aok.pte.hu Közreműködők Dr. Kengyel András Miklós (KEAFACO.PTE), Dr. Lukács András Szilárd (LUATAA0.PTE), Dr. Szabó-Meleg Edina (MEEDAA.T.JPTE), Futó Kinga (FUKIAAT.PTE), Huber Tamás (HUTEAB.T.JPTE), Kilián Balázsné Raics Katalin (RAKHAAT.PTE), Kollár Veronika Tünde (KOVGACT.PTE)

13


OGE-ELH

ELHÍZÁS - A MODERN KOR "JÁRVÁNYA"

Tantárgyfelelős:

DR. MOLNÁR DÉNES, egyetemi tanár Gyermekgyógyászati Klinika


Tematika A kurzus célja a figyelem felhívása az orvostudományon belül a (primer) prevenció fontosságára, a preventív szemlélet kialakítása. Az obesitas (elhízás), gyermekkori obesitas, mint napjainkra népbetegséggé vált probléma, és a vezető, azaz a cardiovascularis és tumoros halálozási okok egyik fő rizikófaktora Az egészségpromóció jelentőségének és hiányosságainak, valamint a globalizáció jelenségének és következményeinek ismertetése. A kurzus elvégzéséért illetve a megtartott előadások után a MOE PHB (HuMSIRC) pontokat ad, amelyek a HuMSIRC által szervezett külföldi, nyári cseregyakorlatos pályázatainál hasznosíthatók. A kurzust elvégzőknek lehetőségük nyílik, hogy közép/általános iskolákban tartsanak prevenciós órákat a témakörben, így hasznosítva megszerzett tudásukat, és mint leendő orvosok, már most is bekapcsolódhassanak azon munkába, melynek célja az ország egészségügyi helyzetének javítása. A kurzust elsősorban másodévet végzett hallgatóknak ajánljuk. A félév elfogadásának feltételei TVSZ szerint. Órákon való részvétel, írásbeli feleletválasztós teszt megírása 70%-osra a kurzus végén. 2 hiányzás lehetséges. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Pótlás szóbeli megbeszélés alapján. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok A szemináriumok anyaga. Előadások Gyakorlatok Szemináriumok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Bevezető előadás, tematika, feltételek, célok ismertetése. Az elhízás jelentősége. Népegészségügyi vonatkozások Bevezető előadás, tematika, feltételek, célok ismertetése. Az elhízás jelentősége. Népegészségügyi vonatkozások Élettani és kórélettani háttér: A testsúly szabályozásában szerepet játszó tényezők. Élettani és kórélettani háttér: A testsúly szabályozásában szerepet játszó tényezők. Táplálkozási zavarok pszichológiai vonatkozásai Táplálkozási zavarok pszichológiai vonatkozásai Globalizáció hatásai az életmódra, egészségre; Egészség promóció. Globalizáció hatásai az életmódra, egészségre; Egészség promóció. Prevenció típusai, jelentősége, prevenciós módszerek. Prevenció típusai, jelentősége, prevenciós módszerek. Dietetikus, táplálkozástudós látogatása. Fizikai aktivitás, inaktivitás szerepe. Dietetikus, táplálkozástudós látogatása. Fizikai aktivitás, inaktivitás szerepe. Számonkérés - teszt megírása Számonkérés - teszt megírása

Vizsgakérdések Közreműködők Dr. Erhardt Éva (EREMAAO.PTE), Dr. Kovács Éva Katalin (KOEIABE.PTE), Dr. Molnár Dénes (MODHAAE.PTE)

14


OGE-FIL

ANTROPOLÓGIA

Tantárgyfelelős:

DR. CSATHÓ ÁRPÁD, egyetemi docens Magatartástudományi Intézet


Tematika Az antropológia röviden úgy jellemezhető, mint a betegségek kialakulásának és gyógyításának bio-kulturális alapjaival foglalkozó tudomány. A jelen tantárgy fő célja hogy a széles körben elterjedt bio-szomatikus gondolkodásmód mellett, a bio-pszicho-szociális szemléletmódot is megalapozza a hallgatók körében. Ennek a szemléletmódnak a jelentőségét két elméleti keretre építve fejtjük ki. Egyrészt, bemutatjuk az alapvető filozófiai antropológiai ismereteket, így az emberkép differenciálódásának és a medikalizációnak a kapcsolatát. Másrészt, számos példán keresztül, szemléltetjük a humán biokulturális variabilitás és a betegségek kialakulásának összefüggéseit, vagyis az ökológiai szemléletmód jelentőségét az orvoslásban. A hallgatóknak el kell sajátítania az alapvető filozófiai antropológiai alapfogalmakat, illetve ismerniük kell a betegségek kialakulásában szerepet játszó legfontosabb bio-kulturális kölcsönhatásokat. A félév elfogadásának feltételei Az előadásokon való részvétel, maximális hiányzás 2 óra (2 előadás)+ szóbeli beszámoló két választott előadás anyagából Távolmaradás pótlásának lehetőségei Az oktatóval megbeszélendő. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Előadás jegyzet (kötelező) Cecil G. Helman: Kultúra, egészség és betegség, Medicina, Bp., 2003. (kötelező) Buda Béla és Kopp Mária (szerk.): Magatartástudomány, Medicina Kiadó, 2001. (ajánlott) Donald Joralemon: Exploring Medical Anthropology, Allyn and Bacon, 1999. (ajánlott) Tony McMichael: Human Frontiers, Environments and Disease, Cambridge Univ. Press, 2001. (ajánlott) Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Az antropológia tárgya, fő területei és helyük a tudomány rendszerében Dr. Vereczkei Lajos Az antropológia az emberi lényegről Dr. Vereczkei Lajos Racionalitás, a gondolkodás szintjei Dr. Szolcsányi Tibor Az adaptáció és az akklimatizáció fogalma. Ökológiai alapfogalmak Dr. Csathó Árpád Urbán ökológia: A városi életmód hatása az egészségre Dr. Csathó Árpád A humán táplálkozás evolúciója és variabilitása Dr. Csathó Árpád A gyógyszerhatás antropológiája Dr. Csathó Árpád A placebo-nocebo hatás Dr. Csathó Árpád A fájdalom észlelés bio-kulturális variabilitása Dr. Csathó Árpád Az empátia antropológiája Dr. Csathó Árpád A stressz, mint bio-kulturális kölcsönhatás Dr. Csathó Árpád A függőség magatartástudományi modelljei Dr. Csathó Árpád

15


13 14

Demográfiai alapfogalmak Dr. Csathó Árpád Az öregedés antropológiája Dr. Csathó Árpád

Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések -Közreműködők Dr. Csathó Árpád (CSAAAC.T.JPTE), Dr. Szolcsányi Tibor (SZTAAJ.B.JPTE), Dr. Vereczkei Lajos (VELIAAO.PTE)

16


OGE-GN1

GYÓGYSZERÉSZI NÉMET SZAKNYELV 1.

Tantárgyfelelős:

HALÁSZ RENÁTA, nyelvtanár Egészségügyi Nyelvi és Kommunikációs Intézet


Tematika A német gyógyszerész szaknyelv nyelvhasználati sajátosságainak megismertetése Bevezetés a gyógyszerész szakirányú német nyelvű írásbeli és szóbeli szakmai kommunikációba A félév elfogadásának feltételei A foglalkozásokon való részvétel kötelező. A teljes óraszám 15%-át meghaladó, de a 25%-át el nem érő hiányzásokat a kurzus vezetője igazolhatja. A teljes óraszám 25%-át meghaladó hiányzások esetében a kurzus nem tekinthető teljesítettnek. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Írásbeli dolgozat vagy szóbeli beszámoló oktatóval történő megegyezés alapján. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Szemler-Halász: Sprechstunde auf Deutsch 1997 Nagel: Romberg: Deutsch im Beruf: Medizin Előadások Gyakorlatok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Das pharmazeutische Studium Das pharmazeutische Studium Apotheke, Apotheker Tätigkeitsfelder Laboreinrichtungen Laboreinrichtungen Arbeit im Labor Medikamente Medikamente Verabreichungsformen Verabreichungsformen Wirkungsmechanismus Wirkungsmechanismus Nebenwirkungen Nebenwirkungen Wechselwirkungen Wechselwirkungen Fachartikel Fachartikel Test 1. Fachkommunikation mit den Kunden Fachkommunikation mit den Kunden Fachkommunikation mit den Kunden Salben Tabletten Tinkturen Test 2. Evaluierung

17


Szemináriumok Vizsgakérdések 1. Laboreinrichtung, Instrumente 2. Medikamententypen 3. Verabreichungsformen 4. Wirkungsmechanismus 5. Nebenwirkungen 6. Apotheke 7. Grammatischer Überblick 8. Test 1. 9. Fachkommunikation mit den Kunden 10. Salben 11. Tabletten 12. Tinkturen 13. Test 2. 14. Bewertung Közreműködők Dr. Koppán Ágnes (KOVEAA.B.JPTE), Dr. Szelényi András (SZAAAR.B.JPTE), Dr. Zrínyi Andrea (ZRADAB.B.JPTE), Halász Renáta (HARFAB.B.JPTE), Hambuchné Kőhalmi Anikó (HAKIAAE.PTE), Meiszter Erika (MEEGAAI.PTE), Molnár Annamária (MOAFAC.B.JPTE)

18


OGE-IKG

INTERKULTURELLE KOMMUNIKATION IN GESUNDHEITSBERUFEN

Lehrbeauftragte/r:

DR. FÜZESI, ZSUZSANNA, Ordentlicher Professor Institut für Verhaltensmedizin

2 ECTS-Punkte ▪ SZN ▪ Elektives Modul ▪ in beiden Semestern ▪ Rekommandiert Semester: 1. Semesterwochenstunden: 28 Vorlesungen + 0 Übungen + 0 Seminare = Insgesamt 28 Zahl der Kursteilnehmer für Kurs: 5 - 100 Voraussetzungen: keine

Thematik Der Kurs vermittelt Inhalte und Aspekte der Kommunikationswissenschaft bzw. ein spezielles Hintergrundwissen, welches dem Studenten bei Erlernen der Anamneseerhebung und im Patientengespräch insbesondere im interkulturellen Kontext von Nutzen sein wird. Voraussetzung zum Absolvieren des Semesters Möglichkeiten zur Nachholung der Fehlzeiten Materialien zum Aneignen des Lehrstoffes Alexander Thomas, Eva-Ulrike Kinast, Sylvia Schroll-Machl (Hrsg.): Handbuch Interkulturelle Kommunikation und Kooperation Band 1-2, 2. Auflage Daniel Landis, Janet Bennet, Milton Bennett: Handbook of Intercultural Training, 3rd Edition Vorlesungen 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Einführung Faubl Nóra Einführung Faubl Nóra Der Begriff und die Aufgaben der Kommunikation Faubl Nóra Der Begriff und die Aufgaben der Kommunikation Faubl Nóra Direkte und indirekte Kommunikation Faubl Nóra Direkte und indirekte Kommunikation Faubl Nóra Verbale und nonverbale Kommunikation Faubl Nóra Verbale und nonverbale Kommunikation Faubl Nóra Nonverbale Kommunikation Faubl Nóra Nonverbale Kommunikation Faubl Nóra "Irgendwie anders?" Faubl Nóra "Irgendwie anders?" Faubl Nóra Interkulturalität Faubl Nóra Interkulturalität Faubl Nóra Kulturmodelle Faubl Nóra Kulturmodelle Faubl Nóra

19


17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Stereotyp, Vorurteil, Diskrimination I. Faubl Nóra Stereotyp, Vorurteil, Diskrimination I. Faubl Nóra Stereotyp, Vorurteil, Diskrimination II. Faubl Nóra Stereotyp, Vorurteil, Diskrimination II. Faubl Nóra Der kulturelle Schock Faubl Nóra Der kulturelle Schock Faubl Nóra Kulturgruppen I. Faubl Nóra Kulturgruppen I. Faubl Nóra Kulturgruppen II. Faubl Nóra Kulturgruppen II. Faubl Nóra Evaluation Faubl Nóra Evaluation Faubl Nóra

Praktika Seminare Prüfungsfragen Lehrer

20


OGE-IKM

INTERKULTURÁLIS KOMMUNIKÁCIÓ AZ ORVOSTUDOMÁNYBAN

Tantárgyfelelős:

DR. FÜZESI ZSUZSANNA, egyetemi tanár Magatartástudományi Intézet


Tematika A tantárgy a kultúraközi kommunikáció orvostudományban betöltött szerepét, feladatát és gyakorlati kérdéseit tárgyalja. A félév elfogadásának feltételei Távolmaradás pótlásának lehetőségei A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Hidasi Judit: Interkulturális kommunikáció, 2. kiadás, Scolar Kiadó, 2008 Daniel Landis, Janet Bennett und Milton Bennett: Handbook of Intercultural Training, 3rd edition Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Bevezetés Faubl Nóra Bevezetés Faubl Nóra A kommunikáció fogalma és feladata Faubl Nóra A kommunikáció fogalma és feladata Faubl Nóra Direkt és indirekt kommunikáció Faubl Nóra Direkt és indirekt kommunikáció Faubl Nóra A verbális és nonverbális kommunikáció különbségei Faubl Nóra A verbális és nonverbális kommunikáció különbségei Faubl Nóra Nonverbális kommunikáció Faubl Nóra Nonverbális kommunikáció Faubl Nóra A másság értelmezésének lehetőségei Faubl Nóra A másság értelmezésének lehetőségei Faubl Nóra Interkulturalitás Faubl Nóra Interkulturalitás Faubl Nóra Kultúramodellek Faubl Nóra Kultúramodellek Faubl Nóra

21


17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Sztereotípia, előítélet, diszkrimináció I. Faubl Nóra Sztereotípia, előítélet, diszkrimináció I. Faubl Nóra Sztereotípia, előítélet, diszkrimináció II. Faubl Nóra Sztereotípia, előítélet, diszkrimináció II. Faubl Nóra Kulturális sokk Faubl Nóra Kulturális sokk Faubl Nóra Kultúracsoportok I. Faubl Nóra Kultúracsoportok I. Faubl Nóra Kultúracsoportok II. Faubl Nóra Kultúracsoportok II. Faubl Nóra Evaluáció Faubl Nóra Evaluáció Faubl Nóra

Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések Közreműködők

22


OGE-JNK

JELNYELVI KOMMUNIKÁCIÓ AZ ORVOSI PRAXISBAN

Tantárgyfelelős:

DR. BALOGH SÁNDOR, egyetemi docens Családorvostani Intézet


Tematika Tematika: Magyarországon a népszámlálási adatok szerint 577 006 ember vallotta magát fogyatékkal élőnek, ezen emberek közül 60 865 (10,5%) hallássérült, beszédhibás. Szinte elkerülhetetlen, hogy az orvosok, orvostanhallgatók a mindennapi munka során hallássérültekkel kerüljenek kapcsolatba. Az érintett betegek és az őket ellátók között nagy nehézséget jelent a kommunikáció. Törvényileg biztosított a fogyatékkal élők egyenlő ellátása: „A fogyatékos személy egészségügyi ellátása során – az 1997. évi CLIV. Törvénnyel összhangban – figyelemmel kell lenni a fogyatékosságából adódó szükségleteire”, valamint: „A fogyatékos személyeket ellátók speciális képzésének és továbbképzésének lehetőségét biztosítani kell.”, de a valóságban fennállnak még megoldatlan problémák. Jelnyelvi kurzusunk keretében már a graduális képzés alatt felhívjuk a figyelmet a fogyatékkal élők problémáira, megoldási lehetőségeket mutatunk a hallgatók részére. Az elméleti oktatás mellett nagy hangsúlyt fektetünk a gyakorlatra is, hallássérültek segítségével szituációs játékokban gyakorolhatják a jelnyelvi kommunikációt a hallgatók. A kurzust abszolválók képessé válnak a siketekkel való eredményes, alapszintű kommunikációra. Mivel az orvos-beteg kapcsolat meghatározója a megfelelő kommunikáció, meggyőződésünk, hogy a jelnyelv ismerete az ellátás színvonalát és effektivitását is nagyban emeli. A félév elfogadásának feltételei Legfeljebb 15 % hiányzás megengedett Távolmaradás pótlásának lehetőségei Nincs pótlási lehetőség A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Nincs. Előadások 1 2 3 4

Kik a siketek? Dr. Somogyi Lászlóné A jelnyelvi kommunikáció szabályai. Daktil és fonomimika (ABC). Dr. Somogyi Lászlóné Panaszok, panaszok jellemzése, fájdalmak típusai. Dr. Somogyi Lászlóné Testrészek, szervek. - Számok Dr. Somogyi Lászlóné

Gyakorlatok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Betegségek, tünetekkel kapcsolatos kérdések Nap, napszakok, adminisztráció Háziorvos, szülész-, nőgyógyász. Hónapok, évszakok Vizsgálatok, szűrővizsgálatok, eszközök, műszerek Fogászat, javaslatok, kezelések, gyógyszerek, színek Krónikus betegségek, családi kórtörténet Család Légzőszerv, légúti betegségek, topkalizáció (mondattan) Légzőszerv, légúti betegségek, topkalizáció (mondattan) Szenvedélybetegségek Szenvedélybetegségek Szív és érrendszeri betegségek, gyomor és bélrendszer Térhasználat Cukorbetegség, vesebetegségek, idiómák Cukorbetegség, vesebetegségek, idiómák

23


16 17 18 19 20 21 22 23 24

Fertőzések, fertőző betegségek Fertőzések, fertőző betegségek Csípés, harapás, égés, oltások Csípés, harapás, égés, oltások Diagnosztikai kérdések, tájékoztatás, balesetek, vészhelyzetek Diagnosztikai kérdések, tájékoztatás, balesetek, vészhelyzetek Diagnosztikai kérdések, tájékoztatás, balesetek, vészhelyzetek története Értékelés Hallgatói és oktatói tükör

Szemináriumok Vizsgakérdések Közreműködők Dr. Somogyi Lászlóné (SOLTAE0.PTE)

24


OGE-KP1

A KÉMIA ALAPJAI 1.

Tantárgyfelelős:

DR. PERJÉSI PÁL, egyetemi tanár Gyógyszerészi Kémiai Intézet


Tematika A tárgy oktatása során, a korábban tanult ismeretekre alapozva, a hallgatók megismerkednek a kémiai törvényszerűségek alapjaival, különös tekintettel a gyógyszerészképzés alapozó kémiai tantárgyai során megismerendő összefüggésekre, törvényekre, törvényszerűségekre. A megszerzett ismeretek segítséget nyújtanak a kötelező tantárgyak anyagainak jobb megértéséhez. A félév elfogadásának feltételei A félév elismerése a PTE Tanulmányi és Vizsgaszabályzata értelmében történik. Egy félévben legfeljebb három foglalkozásról történő hiányzás fogadható el. A hallgatók a félév során két írásbeli dolgozatot írnak, melyek értékelése százalékos minősítéssel történik. A kurzus aláírásának feltétele a megírt dolgozatok mindegyikének 50 %-on felüli teljesítése. Távolmaradás pótlásának lehetőségei A mulasztott zárthelyi dolgozat pótlása kötelező. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Tőkés Béla, Dudutz Gyöngyi, Donáth-Nagy Gabriella: A kémia alapjai, I. kötet, Studium Alapítvány Kiadó, Marosvásásrhely, 2005. Előadások 1

Az atom elektronszerkezete. A kémiai elemek. Dr. Perjési Pál

2 3

Dr. Perjési Pál Kémiai kötések. A molekulák geometriája. Dr. Perjési Pál

4 5

Dr. Perjési Pál Kinetikus gázelmélet. Gáztörvények. Dr. Perjési Pál

6 7

Dr. Perjési Pál Folyadékok és oldatok. Koncentrációszámítás. Dr. Perjési Pál

8 9

Dr. Perjési Pál Híg oldatok törvényei. Kolligatív tulajdonságok Dr. Perjési Pál

10 11

Dr. Perjési Pál Kémiai reakciók energiaviszonyai. Kémiai termodinamika I. Dr. Perjési Pál

12 13

Dr. Perjési Pál Reakciókinetika. A reakciósebességi törvények.. Zárthelyi dolgozat I. Dr. Perjési Pál

14 15

Dr. Perjési Pál Kémiai egyensúly I. Homogén egyensúlyok. Dr. Perjési Pál

16 Dr. Perjési Pál

25


17

Kémiai egyensúly II. Protolitikus egyensúlyok. Dr. Perjési Pál

18 19

Dr. Perjési Pál Kémiai egyensúly III. Heterogén egyensúlyok. Dr. Perjési Pál

20 21

Dr. Perjési Pál Kémiai egyensúly IV. Önként végbemenő folyamatok és egyensúly. Kémiai termodinamika II. Dr. Perjési Pál

22 23

Dr. Perjési Pál Elektrokémia I. Elektrolitoldatok vezetőképessége. Dr. Perjési Pál

24 25

Dr. Perjési Pál Elektrokémia II. Elektródpotenciál, galvánelemek. Dr. Perjési Pál

26 27

Dr. Perjési Pál Elektrokémia III. Elektrolízis. Zárthelyi dolgozat II. Dr. Perjési Pál

28 Dr. Perjési Pál Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések Esszékérdések az előadások anyagából. Közreműködők

26


OGE-MS1

MOLEKULÁRIS SEJTBIOLÓGIAI KÍSÉRLETEK I.

Tantárgyfelelős:

DR. SZEBERÉNYI JÓZSEF, egyetemi tanár Orvosi Biológiai Intézet

2 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Elektív modul ▪ ősszel ▪ ajánlott félév: 1. Foglalkozás/félév: 14 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 14 óra szeminárium = összesen 28 óra Kurzus létszámkorlát: min. 1 fő – Előfeltételek: nincs

Tematika A tantárgy célja a hallgatók érdeklődésének felkeltése a sejtbiológia experimentális vonatkozásai iránt, interpretációs, problémamegoldó készségük, kreatív gondolkodásuk fejlesztése. Az emelt szintű tantárgy szorosan kapcsolódik a Molekuláris sejtbiológia című kötelező tárgyhoz. Előadásain a sejtbiológia és molekuláris biológia fontos felfedezéseit ismerteti experimentális megközelítéssel. A szemináriumokon az Orvosi Biológiai Intézet által az elmúlt évtizedekben kidolgozott és alkalmazott problémamegoldó jellegű oktatási módszerekkel (kísérletelemzés, kísérlettervezés, ábraelemzés, alkalmazás tesztek) közelítjük meg és tárgyaljuk a molekuláris sejtbiológia azon jelenségeit, melyekkel a kötelező biológia tárgy hagyományos oktatási eszközökkel foglalkozik. Bár a kurzus segíti a sejtbiológiai folyamatok megértését, felvétele nem szükséges a kötelező tárgy sikeres teljesítéséhez. A félév elfogadásának feltételei Részvétel az órák legalább 75 százalékán. Sikeres vizsga. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Nincs. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Szeberényi J.: Molekuláris sejtbiológia, tankönyv Komáromy L., Szeberényi J. (szerk.): Molekuláris sejtbiológia gyakorlatok, jegyzet Szeberényi J.: Experiments in Molecular Cell Biology Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

A kurzus oktatási célkitűzései. Dr. Szeberényi József Morfológiai vizsgálómódszerek Dr. Komáromy László A génszerkezet vizsgálómódszerei Dr. Szeberényi József A génműködés vizsgálómódszerei Dr. Szeberényi József A kromatin vizsgálómódszerei ifj. Dr. Sétáló György A sejtciklus vizsgálatának lehetőségei Dr. Szeberényi József A DNS-szintézis vizsgálómódszerei Dr. Szeberényi József Az RNS-szintézis vizsgálómódszerei Dr. Szeberényi József Dolgozat Dr. Szeberényi József A fehérjeszintézis vizsgálómódszerei Dr. Szeberényi József A génreguláció vizsgálómódszerei Dr. Szeberényi József A vezikuláris transzport vizsgálómódszerei Dr. Komáromy László A sejtvédekezés vizsgálómódszerei Dr. Komáromy László Záró dolgozat Dr. Szeberényi József

27


Gyakorlatok Szemináriumok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Probléma-megoldó feladattípusok bemutatása Példák a radioaktív és nem-radioaktív jelölés alkalmazására Példák a szeparációs módszerek alkalmazására Példák a DNS vizsgálatára Példák a kromatin vizsgálatára Példák a sejtciklus vizsgálatára Példák a replikáció és repair vizsgálatára Példák a transzkripció és RNS-érés vizsgálatára Dolgozat Példák a transzláció vizsgálatára Példák a génreguláció vizsgálatára Példák a szekréció és endocitózis vizsgálatára Példák a sejtvédekezés vizsgálatára Záró dolgozat

Vizsgakérdések Probléma-megoldó tesztfeladatok. Közreműködők Dr. Bátor Judit (BAJFAAO.PTE), Dr. Berta Gergely (BEGFADO.PTE), Harci Alexandra (HAAGABT.PTE), Kiss Katalin (KIKFABO.PTE), Schipp Renáta (SCRDAA.T.JPTE), Varga Judit (VAJGACT.PTE)

28


OGE-OTT

AZ ORVOSTUDOMÁNY TÖRTÉNETE

Tantárgyfelelős:

DR. BENKE JÓZSEF, egyetemi docens Orvoskari Múzeum

2 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Elektív modul ▪ mindkét félévben ▪ ajánlott félév: 1. Foglalkozás/félév: 28 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 28 óra Kurzus létszámkorlát: min. 1 fő – Előfeltételek: nincs Tematika A tantárgy célja az orvosi gondolkodás fejlődésének történeti áttekintése, a kultúrtörténeti háttérrel összefüggésben, a korai civilizációk orvoslásától napjainkig. Annak felismerése, hogy a jelenlegi orvostudomány korábbi korszakok, évszázadok erőfeszítéseinek eredményeként alakult ki, úgy gondoljuk, ezen ismeretek elmélyítik az orvostanhallgatók hivatásszeretetét. Az orvostörténeti kurzus anyaga arra szolgál, hogy bemutassuk: a tudomány és gyógyítás jelen eredményeihez több előző generáció odaadó munkája járult hozzá, akik fáradhatatlanul, odaadó munkájukkal előbbre vitték az orvostudományt. A korai nagy évszázadok orvosainak tudományos gondolkodását és gyakorlati eredményeit kultúrtörténeti összefüggésekben mutatja be a kurzus. Tekintetbe véve, hogy Egyetemünk hallgatói különböző kultúrkörökben nőttek fel, a kurzus áttekintést ad mind a görög, perzsa, iszlám és távol-keleti kultúrák nagy orvosairól, mind az európai orvostudomány nagy alakjairól. A magyar orvosok közül kiemelkedő életművek áttekintése is részét képezi a kurzus anyagának. Célunk annak bemutatása, hogy minden kultúra az emberiség egyetemes kultúrkincsének részét képezi. A félév elfogadásának feltételei Részvétel kötelező, pótlásra nincs lehetőség. Távolmaradás pótlásának lehetőségei A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Irodalom: Benke József: Az orvostudomány története, egyetemi tankönyv, Medicina Könyvkiadó 2009 Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Az archaikus medicina Dr. Benke József Egyiptom, Mezopotámia, India, Ó-kínai orvoslás Dr. Benke József Antik medicina Dr. Benke József Az ókori görög orvosi iskolák. Hippokratész. Dr. Benke József A Római Birodalom orvosai. Galenus. Dr. Benke József A bizánci görög orvoslás Dr. Benke József A kora-középkori orvoslás Európában Dr. Benke József A kolostori gyógyítás a középkori Európában Dr. Benke József Arab-iszlám orvoslás hatása az európai orvostudományra Dr. Benke József Az arab-iszlám orvoslás legkiemelkedőbb alakjai Dr. Benke József Orvosképzés a középkori egyetemeken Dr. Benke József A kiemelkedő orvosi egyetemek (skolasztikus medicina) Dr. Benke József A reneszánsz korának orvoslása Dr. Benke József

29


14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Vesalius. Paracelsus. Dr. Benke József A 17. század orvostudománya Dr. Benke József A természettudományok kibontakozása. Iatrofizika és iatrokémia. Dr. Benke József A 18. század orvostudománya a felvilágosodás századában Dr. Benke József A tudományos megalapozottságú orvoslás irányzatai Dr. Benke József A 19. század orvostudománya Dr. Benke József Az európai orvosi iskolák Dr. Benke József Az orvosi szakágazatok a 19. században Dr. Benke József Új terápiás törekvések a 19. században Dr. Benke József A 20. század első felénk orvostudománya Dr. Benke József Az orvosi Nobel-díjas kutatók eredményeinek jelentősége Dr. Benke József Az orvostudomány fő irányzatai a 20. század második felében Dr. Benke József A molekuláris biológia fejlődésének hatása a modern orvoslásra Dr. Benke József A Pécsi Egyetem története Dr. Benke József Nemzetközi tudományos kapcsolatok szerepe az orvoslásban Dr. Benke József

Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések Az ókori Egyiptom/Mezopotámia/India/ Kína orvoslásának eredményei A görög orvoslás atyja és az orvoslás terén elért eredményei Hippokratész élete és orvosi tevékenysége A bizánci görög orvoslás fő eredményei A salernoi orvosi iskola jelentősége az európai orvosképzésben A legkiemelkedőbb arab orvosok és hatásuk az európai orvostudományra A középkori egyetemek legkiemelkedőbb orvosprofesszorai (Bologna/Padova/Montpellier) A reneszánsz és humanizmus korának orvosai A barokk medicina korszakának kiemelkedő orvosai Orvosi irányzatok a 18. században A 19. századi orvoslás jellemzése Orvosi iskolák a 19. században A 20. századi orvostudomány fő tendenciái: az orvosi diagnosztikus/terápiás eljárások, és ezzel kapcsolatos problémák Nagy Lajos király mintaképei a pécsi egyetem alapításakor A folyamatos magyar orvosi képzés történelmi körülményei Közreműködők

30


OGE-SKS

SZERVETLEN KÉMIAI SZÁMÍTÁSOK

Tantárgyfelelős:



Tematika A tantárgy oktatása során a korábban tanult ismeretekre alapozva a hallgatóknak el kell sajátítaniuk a Szervetlen kémiai számítások elméleti alapjait, majd azokat a feladatok megoldása során alkalmazniuk kell. A kurzus célja, hogy az Általános és Szervetlen Kémiai tantárgyat figyelembe véve és azzal párhuzamosan haladva részletesen kitérjen az adott témakörök számolásos feladataira és ezáltal segítséget nyújtson a tananyag könnyebb megértéséhez és elsajátításához. A kurzuson alkalmazzuk az adott témakörök elméleti alapjait, melyek a gyógyszerész hallgatók számára a későbbi tanulmányaik során hasznosak lehetnek. A félév elfogadásának feltételei A félév elismerése a PTE Tanulmányi és Vizsgaszabályzata értelmében történik. Egy félévben legfeljebb 3 foglalkozásról történő hiányzás fogadható el. A hallgatók a félév során két írásbeli dolgozatot írnak, melyek értékelése százalékos minősítéssel történik. A kurzus aláírásának feltétele a megírt dolgozatok mindegyikének legalább 60%-os teljesítése. Távolmaradás pótlásának lehetőségei A mulasztott zárthelyi dolgozat pótlása kötelező. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Szervetlen kémiai számítások, elektronikus jegyzet (előkészületben) Előadások Gyakorlatok Szemináriumok 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27

Bevezetés a szervetlen kémiai számításokba (kémiai alapfogalmak). Sztöchiometriai számítások. Oxidációs szám. Sztöchiometriai számítások. Koncentráció számítások. Koncentráció számítások, oldhatóság. Elektrolitos disszociáció Kolligatív tulajdonságok. Termokémia (Hess törvény). Kémiai kinetika. pH-számítások I.: bevezetés, sók hidrolízise. pH-számítások II.: pufferoldatok Oldhatósági egyensúlyok (oldhatósági szorzat). Redoxiegyenletek rendezésén alapuló számítások I. Redoxifolyamatok áttekintése (oxidáció, redukció, oxidáló-és redukálószerek). Redoxiegyenletek rendezésén alapuló számítások II. Elektrokémiai számítások I. (elektródpotenciál, Nernst egyenlet, elektromotoros erő) Elektrokémiai számítások II. (Faraday törvényei, elektrolízis)

Vizsgakérdések A megírt dolgozatok átlaga alapján az Intézet a hallgatóknak félévi gyakorlati jegyet állapít meg. Közreműködők Dr. Almási Attila (ALAFAEO.PTE), Dr. Kuzma Mónika (KUMFABO.PTE)

31


OGE-SZO

EGÉSZSÉG-SZOCIOLÓGIA

Tantárgyfelelős:



Tematika Az egészségszociológia kurzus keretében a hallgatók szerezzenek olyan elméleti és gyakorlati ismereteket, amelyek elsősorban a saját életük eredményesebbé, hatékonyabba és egészségesebbé tételében segítik őket, és áttételesen a betegekkel, a kliensekkel való kapcsolataik hatékonyabbá tételét is szolgálja. A kurzus keretében lehetőség van az elméleti modellek gyakorlatban való kipróbálására, azaz saját élmények segítik az ismeretek beépülését. A kurzus módszere eltér a hagyományos oktatástól, a hallgatók bevonásán, aktív részvételén és együttműködésén alapul. Az egyes blokkok dinamikusan váltják egymást, a résztvevők kiscsoportokban, a saját élmény megszerzéséhez kapcsolódó intenzív munkát végeznek. A félév elfogadásának feltételei A kurzus hétvégi kurzusként lesz meghirdetve Távolmaradás pótlásának lehetőségei TVSz szerint A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok A kurzuson kiadott anyagok. Előadások Gyakorlatok Szemináriumok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Bevezetés, a kurzus ismertetése, közös szabályok kialakítása Az egészség fogalma Az egészség fogalma Szokások hatalma Szokások hatalma Filmvetítés Filmvetítés és megbeszélése Sztereotípiák, előítéletek Sztereotípiák, előítéletek, gyakorlatok Sztereotípiák, előítéletek, gyakorlatok Filmvetítés Filmvetítés és megbeszélése Együttműködés „idegen” csoportokkal Együttműködés „idegen” csoportokkal, gyakorlatok Együttműködés „idegen” csoportokkal, gyakorlatok Filmvetítés Filmvetítés és megbeszélése Empátia fogalma Empátia fogalma és gyakorlatok Empátia fogalma és gyakorlatok Érzelmi intelligencia Érzelmi intelligencia Társas intelligencia Társas intelligencia Filmvetítés Filmvetítés és megbeszélése Mit viszek magammal? Záró megbeszélés

32


Vizsgakérdések 2 beadandó dolgozat Közreműködők Dr. Füzesi Zsuzsanna (FUZIAAO.PTE)

33


OGF-AO1

BEVEZETÉS AZ ANGOL ORVOSI SZAKNYELV TANULMÁNYOZÁSÁHOZ I.

Tantárgyfelelős:


2 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Fakultatív modul ▪ mindkét félévben ▪ ajánlott félév: 1. Foglalkozás/félév: 0 óra előadás + 28 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 28 óra Kurzus létszámkorlát: min. 3 fő – max. 20 fő Előfeltételek: nincs

Tematika Bevezetés az angol nyelvű orvosi szakirodalom nyelvi és nyelvhasználati sajátosságainak tanulmányozásába. A félév elfogadásának feltételei A foglalkozásokon a részvétel kötelező. A 15%-ot meghaladó, de 25% alatti hiányzásokat a kurzus vezetője igazolhatja. 25%-ot meghaladó hiányzás esetén a kurzus érvénytelen. Távolmaradás pótlásának lehetőségei A kurzus vezetője esetenként határozza meg. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Alison Pohl: Professional English: Medical, Penguin, 2002. Intézeti handoutok Előadások Gyakorlatok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Introduction To be használat Personal data/ Numbers Questions/ Negatives Parts of the body To have /Plural Describing symptoms Simple present/There is - there are Family and social history Past tense Articles of clothing Instructions/ Giving advice Test 1. Expressing time Common complaints Prepositions People in the hospital Adverbs of place Things on the ward Relative pronouns, relative clauses Equitment Future Infectious diseases Modals The patient’s condition Passive Test 2. Evaluation

Szemináriumok Vizsgakérdések Kettő írásbeli dolgozat

34


Négy szóbeli prezentáció Közreműködők Dr. Hegedűs Anita (HEAAAA.B.JPTE), Dr. Rébék-Nagy Gábor (REGCAC.B.JPTE), Dr. Warta Vilmos (WAVEAB.B.JPTE), Eklicsné Dr. Lepenye Katalin (EKLAXA.B.JPTE), Hamarné Sávay Judit (HASMAAO.PTE), Hild Gabriella (MAGAAD.B.JPTE), Horváth Lilla Anita (HOLFABP..PTE), Kurdiné Molnár Eszter (KUMPAAK.PTE), Lokodiné Szolcsányi Judit (LOSIAAB.PTE), Mészégetőné Halmos Éva (MEHHABE.PTE), Nagy Gabriella (NAGMAAO.PTE), Ronczykné Berta Anikó (BEAAAI.B.JPTE), Szántóné Csongor Alexandra (CSAAAA.B.JPTE), Váradi Katalin (VAKHAAE.PTE)

35


OGF-AO2

BEVEZETÉS AZ ANGOL ORVOSI SZAKNYELV TANULMÁNYOZÁSÁHOZ II.

Tantárgyfelelős:



Tematika Az angol orvosi szaknyelv nyelvi és nyelvhasználati sajátosságainak tanulmányozása. A félév elfogadásának feltételei A foglalkozásokon a részvétel kötelező. A 15%-ot meghaladó, de 25% alatti hiányzásokat a kurzus vezetője igazolhatja. 25%-ot meghaladó hiányzás esetén a kurzus érvénytelen. Távolmaradás pótlásának lehetőségei A kurzus vezetője esetenként határozza meg. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Eric H. Glendinning - Ron Howard: Professional English in Use, Cambridge University Press 2007 Előadások Gyakorlatok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Introduction Health and illness Parts of the body 1 Igeidők használata 1 Parts of the body 2 Igeidők használata 2 Functions of the body Cselekvő és szenvedő állítmányok összehasonlítása Hospitals Modalizált igei állítmányok Symptoms and signs Modalitás kifejezése Test 1. Mantaln illness The nervous system Jelzői mellékmondatok (teljes) Oncology Jelzői mellékmondatok (rövidített) The respiratory system Műveltető szerkezetek The skin Feltételes mód Basic investigations - ing alakok szerkezete és funkciói Surgical treatment Infinitive alakjai és funkciói Test 2. Therapies

Szemináriumok Vizsgakérdések Kettő írásbeli dolgozat Négy szóbeli prezentáció

36


Közreműködők Dr. Hegedűs Anita (HEAAAA.B.JPTE), Dr. Rébék-Nagy Gábor (REGCAC.B.JPTE), Dr. Warta Vilmos (WAVEAB.B.JPTE), Eklicsné Dr. Lepenye Katalin (EKLAXA.B.JPTE), Hamarné Sávay Judit (HASMAAO.PTE), Hild Gabriella (MAGAAD.B.JPTE), Horváth Lilla Anita (HOLFABP..PTE), Kurdiné Molnár Eszter (KUMPAAK.PTE), Lokodiné Szolcsányi Judit (LOSIAAB.PTE), Mészégetőné Halmos Éva (MEHHABE.PTE), Nagy Gabriella (NAGMAAO.PTE), Ronczykné Berta Anikó (BEAAAI.B.JPTE), Szántóné Csongor Alexandra (CSAAAA.B.JPTE), Váradi Katalin (VAKHAAE.PTE)

37


OGF-BAL

MAGYARORSZÁG ÁSVÁNY- ÉS GYÓGYVIZEI, BALNEOLÓGIA

Tantárgyfelelős:

DR. VARGA CSABA, egyetemi docens Orvosi Népegészségtani Intézet

2 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Fakultatív modul ▪ ősszel ▪ ajánlott félév: 1. Foglalkozás/félév: 28 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 28 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – Előfeltételek: nincs

Tematika A tárgy feladata a korszerű szemléletmód kialakítása orvos és nem orvos szakemberek részére a magyarországi ásvány- és gyógyvizeinkben rejlő lehetőségeink kiaknázására, különös tekintettel a prevenciós aspektusra. Alapvető hidrológiai, hidrogeológiai, fizikai, kémiai, biológiai és orvostudományi ismereteket tartalmaz a tárgy. A félév elfogadásának feltételei Legfeljebb 15 % hiányzás megengedett Távolmaradás pótlásának lehetőségei A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Coospace Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Az ásvány és gyógyvizek hidrogeológiája és fürdőtani leírása Dr. Varga Csaba Magyarország ásvány- és gyógyvizeinek hidrogeológiája Dr. Varga Csaba Kémiai összetétel és geológiai adottságok összefüggése Dr. Varga Csaba Ásvány és gyógyvizek hidrológiája Dr. Varga Csaba Víztípusok a fürdőkúrában Dr. Varga Csaba Ásvány- és gyógyvizek kémiai jellege Dr. Varga Csaba Klasszikus szervetlen analitikai beosztás Dr. Varga Csaba Mikroelemek előfordulása Dr. Varga Csaba Szervetlen ionok, vegyületek és komplexek a gyógyhatásban Dr. Varga Csaba Szerves ionok, vegyületek és komplexek, jelentőségük a gyógyhatásban Dr. Varga Csaba Helyszíni vízvizsgálatok Dr. Varga Csaba Szervetlen analitikai vizsgálatok Dr. Varga Csaba Higiénés mikrobiológiai vizsgálatok Dr. Varga Csaba Mesterséges ásvány- és gyógyvizek Dr. Varga Csaba Peloidok keletkezése, kémiai, fizikai tulajdonságok, vizsgálata, hazai peloidok Dr. Varga Csaba Termékek gyógy- és ásványvizekből Dr. Varga Csaba A balneológia tárgya és története Dr. Varga Csaba

38


18 19 20 2 22 23 24 25 26 27 28

Az emberi szervezet víz- és ionfogalma Dr. Varga Csaba Az ásvány és gyógyvizek külső alkalmazása, a gyógyfürdőkezelés hatásmechanizmusa Dr. Varga Csaba Mechanikus, termikus, kémiai, pszichés hatások. Fürdőreakció. Dr. Varga Csaba Víztípusok a fürdőkúrában Dr. Varga Csaba A gyógyfürdők alkalmazhatósága különböző betegségcsoportokban Dr. Varga Csaba Iszapkúra, peloidok terápiás tulajdonságai Dr. Varga Csaba Ásvány és gyógyvizek belső alkalmazása, az ivókúra hatásmechanizmusa Dr. Varga Csaba Inhalációs kúra Dr. Varga Csaba Kapcsolódó terápiás lehetőségek, klímaterápia, fizikoterápia, kiegészítő kezelések Dr. Varga Csaba Számonkérés Dr. Varga Csaba Számonkérés Dr. Varga Csaba


39


OGF-BBM

BEVEZETÉS A BIOMETRIÁBA

Tantárgyfelelős:

DR. PÓTÓ LÁSZLÓ, habilitált docens Bioanalitikai Intézet


Tematika Az adatok áttekintése, jellemzése (grafikonok vagy számok használatával) a statisztika kurzusok egyetlen órás bevezető fejezete szokott lenni. Talán érthető ez a sietség, ha a statisztika által bevezetett sok új elvet és kialakítandó készséget tekintjük - amelyek mind nehezen érthetőek a hallgatóknak. A statisztika oktatásának új megközelítése szilárd alapokat képez a sikeres tanuláshoz azáltal, hogy nagyobb súlyt ad az adatok áttekintése és jellemzése témaköröknek. E kurzus lehetőséget nyújt a statisztikai alapelvek jobb megértésére - ezen a bevezető területen. Az ebben kialakuló magasabb szintű készségek nemcsak az egyetemi tanulmányok és a későbbi szakmai munkájuk, de a mindennapi élet területén is kamatoztathatók lesznek. Közvetlen folytatása lehet a Biometria feladatmegoldás kurzus. A félév elfogadásának feltételei Aktív részvétel, legfeljebb egy foglalkozás mulasztása. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Pótló foglalkozás A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Pótó László: Biometria, munkafüzet, Pécs, 2007 Könyvek: 1, Moore, D. S. The Basic Practice of Statistics, 5th edition, 2010

vagy

2, Moore, David S., McCabe, George P.: Introduction to the Practice of Statistics, 5th edition, 2005, W.H. Freeman

és:

Yates, Dan, Moore, David S., Starnes, Daren S.: The Practice of Statistics (TI-83/89 Graphing Calculator Enhanced) 2/e, W.H. Freeman, 2003 vagy 3, Rees, W. G.: Essential Statistics, Chapman and Hall, 1992 Előadások Gyakorlatok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Valószínűség - példák 1 folytatás Valószínűség - példák 2 - diszkrét eloszlások folytatás Adatok áttekintése/jellemzése grafikonokkal - 1 folytatás Adatok áttekintése/jellemzése grafikonokkal - 2. folytatás Adatok áttekintése/jellemzése számokkal - 1- adatjellemzők 1 folytatás Adatok áttekintése/jellemzése számokkal - 2 - adatjellemzők 2 folytatás A normális eloszlás folytatás

Szemináriumok Vizsgakérdések Közreműködők Borbásné Dr. Farkas Kornélia (FAKAAA.T.JPTE), Dr. Pótó László (POLGABO.PTE), Kőnigné Péter Anikó (PEAAAB.T.JPTE)

40


OGF-EGF

AZ EGÉSZSÉGÜGY FINANSZÍROZÁSA

Tantárgyfelelős:

DR. KISS ISTVÁN, egyetemi tanár Orvosi Népegészségtani Intézet

0 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Fakultatív modul ▪ ősszel ▪ ajánlott félév: 1. Foglalkozás/félév: 12 óra előadás + 2 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 14 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – max. 30 fő Előfeltételek: nincs

Tematika Az egészségügyben dolgozók ismereteinek bővítése alapvetően fontos ahhoz, hogy a jelen finanszírozási rendszerben eligazodjanak. Az ismeretek kiterjednek a rendszer működésére és a finanszírozás elveire és gyakorlatára is. Az egészségügyi szolgáltatások finanszírozási gyakorlatának, ismereteinek megszerzéséhez nyújt segítséget. A félév elfogadásának feltételei Az előadások látogatása kötelező, amelyet katalógussal ellenőrzünk. Az előadásokról legfeljebb 15 %, azaz 2x45 perc hiányzás megengedett, ami felett az index aláírását megtagadjuk. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Pótlási lehetőség nincs. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok PPT anyagok (CooSpace) Boncz I., Horváth B. (szerk.): Az egészségügyi menedzsment és gazdaságtan alapvonalai, főiskolai jegyzet, PTE EFK, Pécs, 2001 Sebestyén A., Boncz I., Dózsa Cs., Nyárády J.: Trochantertáji törések ellátásának költségvizsgálata a műtéti eljárások és a progresszív ellátási szintek szerint finanszírozói szemszögből, Orvosi Hetilap, 2004, 145(21): 1115-1121. Boncz I., Sebestyén A., Gulácsi L., Pál M., Dózsa Cs.: Az emlőrákszűrések egészség-gazdaságtani elemzése, Magyar Onkológia, 2003, 47(2): 149-154. Előadások 1

2

3 4 5 6 7

8

9

10

Az egészségügyi rendszerek történelmi fejlődése, típusai és felépítése; nemzetközi összehasonlítások (Beveridge, Bismarck, Szemasko, magánbiztosítás) I. Sebestyén Andor Dr. Az egészségügyi rendszerek történelmi fejlődése, típusai és felépítése; nemzetközi összehasonlítások (Beveridge, Bismarck, Szemasko, magánbiztosítás) II. Sebestyén Andor Dr. Az egészségügyi ellátások forrásoldala I. Boncz Imre Dr. Az egészségügyi ellátások forrásoldala II. Boncz Imre Dr. Egészségügyi kiadások mérése; nemzetközi összehasonlítások I. Boncz Imre Dr. Egészségügyi kiadások mérése; nemzetközi összehasonlítások II. Boncz Imre Dr. Forrásallokációs és finanszírozási technikák és elvi lehetőségek az egészségügyben (capitation, fee for service, global budget, DRG elv, managed care, stb.) és a magyar egészségügyi rendszer finanszírozása I. Boncz Imre Dr. Forrásallokációs és finanszírozási technikák és elvi lehetőségek az egészségügyben (capitation, fee for service, global budget, DRG elv, managed care, stb.) és a magyar egészségügyi rendszer finanszírozása II. Boncz Imre Dr. A magyar egészségügyi rendszer finanszírozása (háziorvos, fogorvos, védőnő, gondozók, járóbeteg szakellátás, CT/MRI, otthoni szakápolás); az OEP ellenőrzési rendszere I. Sebestyén Andor Dr. A magyar egészségügyi rendszer finanszírozása (háziorvos, fogorvos, védőnő, gondozók, járóbeteg szakellátás, CT/MRI, otthoni szakápolás); az OEP ellenőrzési rendszere II. Sebestyén Andor Dr.

41


11

12

Egészség-gazdaságtani elemzések az egészségügyben (költség-minimalizálás, költség-hatékonyság, költség-hasznosság, költség-haszon; „emlőszűrés” esettanulmány) I. Boncz Imre Dr. Egészség-gazdaságtani elemzések az egészségügyben (költség-minimalizálás, költség-hatékonyság, költség-hasznosság, költség-haszon; „emlőszűrés” esettanulmány) II. Boncz Imre Dr.

Gyakorlatok 1 2

Egészség-gazdaságtani elemzések az egészségügyben (Költség analízis, költség-konzekvenciák analízis, Költség kategóriák; „combnyaktörés”esettanulmány) I. Egészség-gazdaságtani elemzések az egészségügyben (Költség analízis, költség-konzekvenciák analízis, Költség kategóriák; „combnyaktörés”esettanulmány) II.

Szemináriumok Vizsgakérdések Közreműködők Dr. Kiss István (KIIFAD.A.JPTE)

42


OGF-FTA

A FITOTERÁPIA ALAPJAI

Tantárgyfelelős:

DR. PONGRÁCZ JUDIT, egyetemi tanár Gyógyszerészi Biotechnológia Tanszék

1 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Fakultatív modul ▪ ősszel ▪ ajánlott félév: 1. Foglalkozás/félév: 14 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 14 óra Kurzus létszámkorlát: min. 1 fő – max. 30 fő Előfeltételek: nincs Tematika A fitoterápiával kapcsolatos alapszintű ismeretek elsajátítása, a hallgatók megismertetése a fitoterápia fajtáival és azok feladataival. A félév elfogadásának feltételei Legfeljebb 25 % hiányzás megengedett Távolmaradás pótlásának lehetőségei Következő szemeszterben. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Dr. Rácz Gábor - Dr. Rácz-Kotilla Erzsébet - Laza Aristide: Gyógynövényismeret, CERES, 1984 Dr. Oláh Andor: A természet patikája, Kossuth, 1987 Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

A természetgyógyászat története, filozófiai alapjai. A fitoterápia, mint természetgyógyászati módszer. Kovácsné Kósa Judit A fitoterápia kialakulásának történeti áttekintése. A fitoterápia elhelyezkedése a klasszikus természetgyógyászaton belül. Kovácsné Kósa Judit A természetgyógyászati tevékenység törvényi szabályozása. Fitoterápiában használatos alapfogalmak. Kovácsné Kósa Judit Gyógynövények I.: A gyűjtés és a kezelés szabályai; Jellemző minőségi hibák Kovácsné Kósa Judit Gyógynövények II.: Drogvizsgálat; Védett és veszélyeztetett fajok Kovácsné Kósa Judit Gyógyító táplálék- és fűszernövények, gyógygombák, levek Kovácsné Kósa Judit Hatóanyag szerinti fitoterápiás ismeretek I. Kovácsné Kósa Judit Hatóanyag szerinti fitoterápiás ismeretek II. Kovácsné Kósa Judit Hatóanyag szerinti fitoterápiás ismeretek III. Kovácsné Kósa Judit Hatóanyag szerinti fitoterápiás ismeretek IV. Kovácsné Kósa Judit Oki és tüneti kezelés a fitoterápiában Kovácsné Kósa Judit Receptúraképzés; A gyógynövények alkalmazási módjai; Gyógynövények és mellékhatásaik Kovácsné Kósa Judit A terápiás terv részei és gyakorlati alkalmazása; A fitoterápiás kezelés etikai megfontolásai Kovácsné Kósa Judit A fitoterápia kiemelt területei: apiterápia, aromaterápia, Bach-virágterápia Kovácsné Kósa Judit

Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések CooSpace Közreműködők

43


OGF-GOM

MÉRGEZŐ GOMBÁK, GOMBAMÉRGEZÉSEK

Tantárgyfelelős:

DR. BARTHÓ LORÁND, egyetemi tanár Farmakológiai és Farmakoterápiai Intézet


Tematika ÖSSZEFOGLALÁS Az általános orvosnak fontos feladata lehet gombamérgezések kórismézése és első ellátása. A kurzus ismerteti: - a gombamérgezések fajtáit, tüneteit - a citotoxikus gombamérgek hatásmechaniznusait - a fontosabb mérgező gombák és ehető "párjaik" morfológiai jegyeit - az általános orvos teendőit gombamérgezés esetén Az előadások gazdag képanyaggal vannak illusztrálva. A félév elfogadásának feltételei Az előadások min. 75 %-án való részvétel, a szóbeli vizsgán való megfelelés Szóbeli vizsga: a leggyakoribb gombafajok felismerése digitális fényképekről. A mérgezésekkel kapcsolatos néhány kérdés megválaszolása szóban. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Egyéni felkészülés A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok CD-n kiadott képanyag (feliratozott vizsgaanyag). Jelzi a fajok relatív fontosságát is a kurzus szempontjából. Fakultatív: http://www.rogersmushrooms.com/ Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Bevezetés Dr. Barthó Loránd Bevezetés Dr. Barthó Loránd Galócák és mérg. Dr. Barthó Loránd Galócák és mérg. Dr. Barthó Loránd Más fehérspórás g. és mérg. Dr. Barthó Loránd Más fehérspórás g. és mérg. Dr. Barthó Loránd Más fehérspórás g. és mérg. Dr. Barthó Loránd Más fehérspórás g. és mérg. Dr. Barthó Loránd Rózsaszín-, barna- és feketespórás g. és mérg. Dr. Barthó Loránd Rózsaszín-, barna- és feketespórás g. és mérg. Dr. Barthó Loránd Rózsaszín-, barna- és feketespórás g. és mérg. Dr. Barthó Loránd Rózsaszín-, barna- és feketespórás g. és mérg. Dr. Barthó Loránd

44


13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Rózsaszín-, barna- és feketespórás g. és mérg. Dr. Barthó Loránd Rózsaszín-, barna- és feketespórás g. és mérg. Dr. Barthó Loránd Ama- és fallotoxinok molek. hatásmechanizmusa Dr. Szeberényi József Ama- és fallotoxinok molek. hatásmechanizmusa Dr. Szeberényi József Csöves és tüskés termőrétegű g. és mérg. Dr. Barthó Loránd Csöves és tüskés termőrétegű g. és mérg. Dr. Barthó Loránd Csöves és tüskés termőrétegű g. és mérg. Dr. Barthó Loránd Nem-kalapos g. és mérg. Dr. Barthó Loránd Nem-kalapos g. és mérg. Dr. Barthó Loránd Nem-kalapos g. és mérg. Dr. Barthó Loránd Gombamérgezések alapvető klinikai tünettana Dr. Barthó Loránd Gombamérgezések alapvető klinikai tünettana Dr. Barthó Loránd Muszkarin, muszcimol, iboténsav Dr. Barthó Loránd Koprin, orellanin, aflatoxin Dr. Barthó Loránd Ismétlés, vizsga Dr. Barthó Loránd Vizsga Dr. Barthó Loránd

Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések Kettő vagy több az alábbiak közül: A gyilkos galóca leírása és mérgezése A mérgező galócafélék leírása és mérgezése (kiv.: gyilkos galóca) Mérgező és ehető őzlábgombák elkülönítése; vörhenyes őzlábgomba és mérgezése A muszkarinmérgezés tünetei és a kiváltó gombafajok (de legalábbis nemzetségek) Gyomor-bél típusú gombamérgezések Csak alkohollal együtt mérgező gombák és az okozott tünetek Nephrotoxikus gombamérgek A begöngyöltszélű cölöpgomba speciális mérgezéstípusa A családorvos teendői gombamérgezés észlelése esetén Közreműködők

45


OGF-KKN

A

KÖRNYEZETVÉDELEM

ÉS

A

KÖRNYEZETMONITOROZÁS

NÉPEGÉSZSÉGÜGYI

JELENTŐSÉGE

Tantárgyfelelős:



Tematika A tárgy feladata a környezetvédelem, mint egyre fontosabb tudomány megismertetése. A legfontosabb környezeti elemek (víz, talaj, levegő?) felépítésének, összetételének és az azokat veszélyeztető folyamatoknak a bemutatása. Továbbá a hazai környezet és természetvédelem intézményi és jogszabályi hátterének a megismertetése. A környezetvédelem és környezetmonitorozás népegészségügyben betöltött szerepének a megismerése. A félév elfogadásának feltételei Legfeljebb 15 % hiányzás megengedett Távolmaradás pótlásának lehetőségei A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Coospace Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

A környezetvédelem fogalma, feladata, célja. Dr. Varga Csaba A környezetvédelem intézményrendszere és jogi szabályozása. Dr. Varga Csaba A hazai természetvédelem fogalma, feladata, intézményrendszere és törvényi háttere. Bérczi Bálint Dániel Nemzetközi természetvédelmi egyezmények. Bérczi Bálint Dániel Magyarország nemzeti parkjai, azok története és a legfontosabb nemzeti parkok bemutatása. Gerencsér Gellért A Római Klub jelentései és azok jelentősége. Gerencsér Gellért A légkör szerkezete fizikai és kémiai összetétele. Dr. Varga Csaba Természetes légköri folyamatok, amelyek fontos szerepet játszanak a légszennyezettség kialakulásában. Dr. Varga Csaba Levegőszennyezési alapfogalmak. Szennyezőanyagok csoportosítása. Bérczi Bálint Dániel A légszennyezettség mérése, a hazai Országos Légszennyezettségi Mérőhálózat működése. Bérczi Bálint Dániel A felszíni vizek minőségi és mennyiségi összetétele. Gerencsér Gellért A felszíni vizek monitoring rendszere. Víz Keretirányelv. Gerencsér Gellért A felszín alatti vizek minőségi és mennyiségi összetétele. Dr. Varga Csaba A felszín alatti vizek monitoring rendszere. Dr. Varga Csaba A talaj szerkezete, fajtái. Talajszennyezési formák és azok elhárításának lehetősége. Bérczi Bálint Dániel Talajvédelem. Bérczi Bálint Dániel

46


17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Hulladék fogalma, hulladékok fajtái. Szelektív hulladékgyűjtés. Gerencsér Gellért Veszélyes hulladékok. Hulladékkezelési technológiák. Gerencsér Gellért Szennyvizek, szennyvíziszapok keletkezése, fogalma. Dr. Varga Csaba Szennyvíztisztítás. Szennyvíziszapok hasznosításának lehetősége. Dr. Varga Csaba Környezetszennyezés és az éghajlatváltozás kapcsolata Bérczi Bálint Dániel Globális felmelegedés hatása az élőlényekre. Bérczi Bálint Dániel Alternatív energiaforrások (napenergia, biogáz, szélenergia..) alkalmazásának lehetőségei. Gerencsér Gellért Alternatív energiaforrások felhasználásának kockázata. Gerencsér Gellért Környezeti kockázatbecslés I. Dr. Varga Csaba Környezeti kockázatbecslés II. Dr. Varga Csaba Környezeti katasztrófák I. Bérczi Bálint Dániel Környezeti Katasztrófák II. Gerencsér Gellért

Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések Coospace Közreműködők

47


OGF-MPR

A MARKETING SZEREPE ÉS LEHETŐSÉGEI A PREVENCIÓBAN

Tantárgyfelelős:

DR. VARJAS TÍMEA, egyetemi adjunktus Orvosi Népegészségtani Intézet

1 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Fakultatív modul ▪ mindkét félévben ▪ ajánlott félév: 1. Foglalkozás/félév: 14 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 14 óra Kurzus létszámkorlát: min. 4 fő – Előfeltételek: nincs

Tematika Mi befolyásolja a lakosság egészségről alkotott elképzelését? Hogyan nyernek információt az egészségről és a betegségről? Mik a modern média előnyei és hátrányai ezen a téren? Hogyan lehet felhasználni a marketing nyújtotta lehetőségeket a betegségmegelőzésben? Ilyen és ehhez hasonló fontos kérdéseket feszeget a kurzus. Tudjuk, hogy a primer prevenció hatékonysága a legnagyobb, mégis az erőforrások legnagyobb része a tercier prevenció szolgálatában áll. A marketing-szemlélet ismerete különösen fontos a gyakorló orvos számára, hiszen mindennapi munkája során az egészségügyben, mint gazdasági rendszerben is részt vesz. A kurzus hallgatói bepillantást kaphatnak olyan lehetőségbe is, amiket későbbi pácienseik egészségének megőrzésében is felhasználhatnak. A félév elfogadásának feltételei A TVSZ kreditrendszerű oktatás esetében érvényes vonatkozó szabályok szerint az előadások és gyakorlatok látogatása kötelező, amelyet katalógussal ellenőrzünk. Az előadásokról és a gyakorlatokról összességében legfeljebb 15 %, azaz 2x45 perc hiányzás megengedett, amely felett az index aláírását megtagadjuk. Jegykialakítás módja: írásbeli beszámoló a kurzus anyagából Távolmaradás pótlásának lehetőségei A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Ajánlott irodalom: Philip Kotler, Kevin Lane Keller: Marketingmenedzsment, Akadémiai Kiadó, 2006 Ember István: Népegészségügyi orvostan Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

A marketing története és kialakulása. A marketing fejlődése napjainkig - szemléletváltozások a marketingben Dr. Berényi Károly Szubliminális üzenetek Dr. Berényi Károly A "marketing mix", "4P" - "7P". Az egészségügy mint szolgáltatás Dr. Berényi Károly A média szerepe - híradások közvélemény-formáló ereje. A média szerepe - az információbőség Dr. Berényi Károly Az egészség reklámpolitikája (promotion). Dr. Berényi Károly A szekunder prevenció a médiában. Primer prevenció a médiában Dr. Berényi Károly Fertőző betegségek. Nem-fertőző betegségek. Dr. Varjas Tímea Epidemiológiai bizonyítékok a nem-fertőző betegségek primer prevenciójában Dr. Varjas Tímea Életmód-marketing. Dr. Berényi Károly Táplálkozásmarketing. Dr. Berényi Károly Gyógyszermarketing. Dr. Berényi Károly Étrend-kiegészítők marketingje. Dr. Berényi Károly

48


13

14

A marketing eszközrendszerének felhasználása - az orvos lehetőségei. Érdekek és ellenérdekek a primer prevenció marketingjében. Dr. Berényi Károly Az egészségmegőrzés marketing szemléletű lehetőségei Dr. Berényi Károly


49


OGF-N02

BETEGSÉGEK,

ORVOSI BEAVATKOZÁSOK ÉS BETEGTÁJÉKOZTATÁS NÉMET NYELVEN

Tantárgyfelelős:

1.



Tematika A kurzus célja a német orvosi szaknyelv egy speciális területének, a betegnek a tájékoztatása a szükséges beavatkozások esetleges rizikójáról, ill. tanácsadás. Célunk a szaknyelv nyelvhasználati sajátosságainak megismertetése, a preklinikai és klinikai modulok szaktárgyai által megkívánt német nyelvű szakirodalom megismertetése. A félév elfogadásának feltételei A foglalkozásokon való részvétel kötelező. A teljes óraszám 15%-át meghaladó, de a 25%-át el nem érő hiányzásokat a kurzus vezetője igazolhatja. A teljes óraszám 25%-át meghaladó hiányzások esetében a kurzus nem tekinthető teljesítettnek. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Írásbeli dolgozat vagy szóbeli beszámoló oktatóval történő egyeztetés alapján. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Intézeti tananyagok, betegtájékoztatók. Előadások Gyakorlatok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Lokale Betäubung Lokale Betäubung Narkose Narkose Narkose Narkose Chirurgische Eingriffe 1 Chirurgische Eingriffe1 Chirurgische Eingriffe 2 Chirurgische Eingriffe 2 Chirurgische Eingriffe 3 Chirurgische Eingriffe 3 Untersuchungsmethode: Spiegelung 1 Untersuchungsmethode: Spiegelung 1 Untersuchungsmethode: Spiegelung 2 Untersuchungsmethode: Spiegelung 2 Untersuchungsmethode: Spiegelung 3 Untersuchungsmethode: Spiegelung 3 Untersuchungsmethode: Spiegelung 4 Untersuchungsmethode: Spiegelung 4 Kaiserschnitt 1 Kaiserschnitt 2 Geburt 1 Geburt 2 Test 2 Test 2 Evaluierung Evaluierung

50


Szemináriumok Vizsgakérdések Közreműködők Dr. Fogarasi-Nuber Katalin (FOKEAA.B.JPTE), Dr. Koppán Ágnes (KOVEAA.B.JPTE), Dr. Szelényi András (SZAAAR.B.JPTE), Dr. Zrínyi Andrea (ZRADAB.B.JPTE), Halász Renáta (HARFAB.B.JPTE), Hambuchné Kőhalmi Anikó (HAKIAAE.PTE), Meiszter Erika (MEEGAAI.PTE), Molnár Annamária (MOAFAC.B.JPTE)

51


OGF-N54

NÉMET ORVOSI SZAKNYELV - PREZENTÁCIÓ

Tantárgyfelelős:



Tematika A kurzus célja a német orvosi szaknyelv egyik használati színtere, a prezentáció nyelvhasználati sajátosságainak megismertetése. A félév elfogadásának feltételei A szemeszter során aktív órai munkával, szóbeli (saját prezentáció) és írásbeli számonkérések során összesen 100 pontot lehet elérni. A gyakorlati jegy a köv. módon kerül kialakításra: 0-50 pont: elégtelen 51-63: elégséges 64-76: közepes 77-89: jó 90-100: jeles Távolmaradás pótlásának lehetőségei Nincs lehetőség a 25%-ot meghaladó távolmaradás pótlására. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok TÁMOP-4.1.2.D-12/1/KONV-2012-0010 jegyzet: Meiszter Erika: Präsentationstechniken, Pécs 2014 Előadások Gyakorlatok Szemináriumok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Einführung Präsentationstechniken jenseits von PowerPoint Typische Fehler Tipps zur Vorbereitung und Gestaltung Abbildungen in der Präsentation Beschreibung von Tendenzen Tabelle, Graphikon Übungen zur Veranschaulichung von Daten und Tendenzen Komponente der Datenanalyse Test Anatomie einer Präsentation Strukturierung Einschränkungen, Vorverweise, Rückverweise Hervorhebungen Argumentieren Meinungsäußerung Wendungen zur Meinungsvertretung 10 Regeln der Präsentationsplanung Erläuterung von Präsentationsfolien Übungen zu Referaten Referate: Schilddrüsenerkrankungen Referate: Diabetes Referate: Gicht Recherche im Internet Struktureinheiten einer Krankheitsbeschreibung

52


26 27 28

Ursachen, Symptome Verlauf, Therapie, Prognose Evaluierung

Vizsgakérdések Közreműködők Halász Renáta (HARFAB.B.JPTE), Meiszter Erika (MEEGAAI.PTE)

53


OGF-NET

INTERNET (SZÁMÍTÓGÉPES ALKALMAZÁSOK 2.)

Tantárgyfelelős:



Tematika Internet, FTP, E-mail, WWW, chat, VoIP, ... Facebook, Twitter, ... - mindennapi fogalmak, alkalmazások manapság. Ez a kurzus eligazít ebben a gyorsan változó világban. Célja egy alapvető Internet-használati gyakorlat kialakítása. Az ismeretek és a látókör bővítése ezen a területen. A félév elfogadásának feltételei Aktív részvétel, maximum egy foglalkozás mulasztása. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Pótfoglalkozás A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Segédanyagok Előadások Gyakorlatok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Internet történet. Az Internet főbb szolgáltatásai. folytatás Kapcsolatok 1 (email) folytatás Kapcsolatok 2 (hírcsoportok, fórumok, chat, IP telefon, ...) folytatás Fájlok le- és feltöltése (ftp) folytatás Információ keresés: a web 1. folytatás Információ keresés - a web 2. Más Internet szolgáltatások: e-közigazgatás, e-kereskedelem, e-learning, ... folytatás web2 ... saját weboldal folytatás

Szemináriumok Vizsgakérdések Aktivitás, kiadott házi feladat teljesítése. Közreműködők Dr. Pótó László (POLGABO.PTE)

54


OGF-RBS

RITMIKUS BIOLÓGIAI SZABÁLYOZÁS ÉS BIOLÓGIAI ÓRÁK

Tantárgyfelelős:

DR. NAGY ANDRÁS DÁVID, egyetemi adjunktus Anatómiai Intézet

1 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Fakultatív modul ▪ mindkét félévben ▪ ajánlott félév: 1. Foglalkozás/félév: 12 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 12 óra Kurzus létszámkorlát: min. 3 fő – max. 26 fő Előfeltételek: OGO-AG2 teljesített + OGO-GB2 teljesített

Tematika Egyre nagyobb az igény az emberi teljesítőképesség határait befolyásoló biológiai időzítő mechanizmusok ismerete iránt. A 24 órás periódusú (cirkadián) biológiai óra perc pontossággal jelezheti előre a napi szokásos igénybevétel idejét, mely hasznos a viselkedési mintázatok, szervrendszerek működésének optimalizálásához. A cirkadián óra molekuláris összetevői egyetlen sejtben megtalálhatók. A sejtműködést meghatározó gének 90%-a 24 órás ritmusban aktiválódhat, mely számos élettani változón nyomonkövethető. Újabban igazolták, hogy a cirkadián óra megváltozott működése szerepet játszhat népbetegségek kialakulásában (hangulatbetegségek, daganatok, elhízás), vagyis a sejtműködés időzítési zavara önmagában rizikótényező. A sejtszintű órák molekuláris hangolásáért felelős idegi és hormonális szabályozás ismerete új távlatot nyithat számos életmódbetegség megelőzésében és kezelésében. A kurzustematika röviden: Tudománytörténeti áttekintés. Modell organizmusok, ritmikus biológiai jelenségek. Az agy biológiai órája, a suprachiasmaticus mag kapcsolatrendszere. Tobozmirigy és melatonin. Óragének és molekuláris órák. A biológiai óra szerepe kardio- és cerebrovaszkuláris kórképekben, metabolikus szindrómában, az agy kóros működésében (hangulat- és alvászavarok), daganatos megbetegedések kialakulásában és kezelésében. Referenciák - 2009-2012 között megjelent, válogatott, ingyenesen letölthető review cikkek (PubMed ID kódként megadva): 21633182, 21566258, 21524381, 21242310, 21112026, 21048160, 20664079, 20410582, 20237421, 20203314, 20106676, 19878281, 19740663, 19628724, 19296723, 18974343. A félév elfogadásának feltételei Az utolsó előadás végén rövid írásbeli teszt, 12 kérdéssel, előadás-témánként 1-1 kérdéssel. 10-12 pont=5, 7-9 pont=4, 4-6 pont=3, 13 pont=2. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Nincs A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok http://an-server.pote.hu/INFO/V4_info.htm Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Tudománytörténeti áttekintés. Modell organizmusok. Dr. Nagy András Dávid Ritmikus biológiai jelenségek. Dr. Csernus Valér Az agy biológiai órája. Dr. Nagy András Dávid A suprachiasmaticus mag kapcsolatrendszere. Dr. Nagy András Dávid Tobozmirigy és melatonin. Dr. Faluhelyi Nándor A csirke tobozmirigy, mint a biológiai óra modellje. Dr. Csernus Valér Óragének és molekuláris órák. Dr. Rékási Zoltán Molekuláris biológiai módszerek a ritmuskutatásban. Dr. Rékási Zoltán A biológiai óra szerepe kardio- és cerebrovaszkuláris kórképekben. Dr. Kérni Dr. Józsa Rita A biológiai óra szerepe metabolikus szindrómában. Dr. Kérni Dr. Józsa Rita

55


11 12

A biológiai óra szerepe az agy kóros működésében (hangulat- és alvászavarok). Dr. Nagy András Dávid A biológiai óra szerepe daganatos megbetegedések kialakulásában és kezelésében. Dr. Lengyel Zsuzsanna

Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések http://an-server.pote.hu/INFO/V4_info.htm Közreműködők

56


OGF-SII

A SZAKIRODALOM INFORMATIKÁJA

Tantárgyfelelős:

DR. KILÁR FERENC, egyetemi tanár Bioanalitikai Intézet

1 kredit ▪ exam + progress grade ▪ Fakultatív modul ▪ ősszel ▪ ajánlott félév: 1. Foglalkozás/félév: 0 óra előadás + 14 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 14 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – max. 24 fő Előfeltételek: nincs

Tematika Az orvosi szakirodalom kezelése és felhasználása a képzés és a tudományos kutatás folyamán. Szakirodalom keresése az interneten vagy lokális adatbázisokban, saját adatbázis készítése, tudományos publikációk szerkesztése és megírása, hivatkozáslista megszerkesztése. A tudománymetria fejlődése. Medline, Web of Science, Science Direct, SciFinder adatbázisok használata. MyEndNoteWeb, Reference Manager, MTMT szoftver használata. A félév elfogadásának feltételei TVSz szerint Távolmaradás pótlásának lehetőségei TVSz szerint A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Előadások Gyakorlatok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Általános bevezetés, definíciók, adatbázis-meghatározás Adatbázisok felépítése A szakirodalom fejlődési formái Közlemények írásának alapvető szabályai Web of Science Endnote for web Medline, PubMed ACS, Science Direct adatbázisok A SciFinder adatbázis A SciVal alkalmazása a Pécsi Tudományegyetem Orvostudományi Karán Tudománymetria Reference Manager, MTMT Adatbázisok közti adatforgalom (import, export) Irodalmi hivatkozások formázása. Hivatkozáslista

Szemináriumok Vizsgakérdések Számítógép felhasználásával egy mintaként használt közlemény szakirodalmának megszerkesztése az Internetes adatbázisok segítségével Közreműködők

57


OGF-SPT

A

SIKERES

PREZENTÁCIÓ

ELMÉLETI

ÉS

GYAKORLATI

ALAPJAI,

PREZENTÁCIÓS

TECHNIKÁK

Tantárgyfelelős:



Tematika A jó előadás több mint egy jól összeállított diasorozat, több mint egy érdekes téma megvitatása, több mint egy kimagasló tudással rendelkező előadó. A jó prezentáció az előadó képességeiből, készségeiből, technikájából tevődik össze elsősorban, mely tanulható, fejleszthető. A leendő orvos, fogorvos és gyógyszerész kollégák többsége már egyetemi éveik alatt szembesülnek a prezentációk tartásának nehézségeivel. A későbbiekben szinte kivétel nélkül kerülnek olyan helyzetbe - kezdve a tudományos konferenciáktól a kórházi referálókon, az oktatói tevékenységen keresztül a lakosság egészségnevelését szolgáló előadásokig - ahol az egészségügy különböző területein kisebb-nagyobb létszámú hallgatóság előtt kell előadást tartaniuk. A kurzus célja felkészíteni a hallgatókat a prezentációk tartása során felmerülő nehézségekre, megtanítani ezek elhárítására, kezelésére, továbbá a célirányos, hatékony prezentációk alapelveinek megismerése. A kurzus során elsajátítható ismeretanyag túlmutatva a prezentációs technikák megismerésén alapvető pszichológiai, retorikai, önismereti, önérvényesítési, stressz-kezelési, kommunikációs, vezetéselméleti és időgazdálkodási ismereteket is tartalmaz. A hallgató színes, mozgalmas, interaktív előadásokra számíthat. A félév elfogadásának feltételei Legfeljebb 15 % hiányzás megengedett Távolmaradás pótlásának lehetőségei A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Nyomtatott jegyzet, melyek az előadások alkalmával kerülnek kiosztásra. Az előadók által szerkesztett „A sikeres prezentáció elméleti és gyakorlati alapjai” című CD, mely az előadások alkalmával kerül kiosztásra. CooSpace Előadások 1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11 12

Mitől jó a prezentáció? Dr. Varga Csaba Kommunikációs szabályok I. Dr. Varga Csaba Kommunikációs szabályok II. Dr. Varga Csaba A prezentáció készítésének lépései (előmunkálatok – felkészülés, prezentáció, utómunkálatok). A felkészülés és az utómunkálatok Dr. Varga Csaba A prezentáció szerkezete, felépítése Dr. Varga Csaba Retorikai eszköztár Dr. Varga Csaba Hallgatói kérdések kezelése, „Reframing” Dr. Varga Csaba A belső stressz kezelése. A „leblokkolások”kezelése, Belső erőforrásaink Dr. Varga Csaba Személyiségfejlesztés I. - pozitív beállítódás, mi a valóság? Dr. Varga Csaba Személyiségfejlesztés II. - a befolyásolás formái, motiváció, manipuláció, asszertivitás, agresszivitás, szükséglet-piramis Dr. Varga Csaba Környezeti kockázat kommunikáció I. Dr. Varga Csaba Környezeti kockázat kommunikáció II. Dr. Varga Csaba

58


13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

Előadói képességek Dr. Varga Csaba Nehéz emberek, nehéz helyzetek I. - A közöny kezelése Dr. Varga Csaba Nehéz emberek, nehéz helyzetek II. - Az interaktivitás kezelése Dr. Varga Csaba Nehéz emberek, nehéz helyzetek III. - A kétkedő és az elutasító attitűd kezelése Dr. Varga Csaba A szemléltetőeszközök használata Dr. Varga Csaba Előadás-elemzés I. Dr. Varga Csaba 10 lépéses prezentációkészítési stratégia Dr. Varga Csaba Prezentációk alaptípusai Dr. Varga Csaba A prezentációk szerkezete Dr. Varga Csaba Rendszerezési szempontok Dr. Varga Csaba A jó vázlat Dr. Varga Csaba Előadás-elemzés II. Dr. Varga Csaba Időgazdálkodás Dr. Varga Csaba Létszámfüggő technikák Dr. Varga Csaba

Gyakorlatok 27 28

Az jó előadó: esetismertetések, összefoglalás, rendszerezés Hallgatói értékelés, utómunkálatok a gyakorlatban

Szemináriumok Vizsgakérdések Coospace Közreműködők

59


OGF-SSS

SPRACHE, SPRACHERWERB, SPRACHSTÖRUNGEN

Lehrbeauftragte/r:

DR. FÜZESI, ZSUZSANNA, Ordentlicher Professor Institut für Verhaltensmedizin

2 ECTS-Punkte ▪ SZN ▪ Elektives Modul ▪ in beiden Semestern ▪ Rekommandiert Semester: 1. Semesterwochenstunden: 28 Vorlesungen + 0 Übungen + 0 Seminare = Insgesamt 28 Zahl der Kursteilnehmer für Kurs: 5 - 100 Voraussetzungen: keine

Thematik Der Kurs vermittelt grundlegende Kenntnisse über die Erscheinungen Sprache, Spracherwerb und Sprachstörungen. Voraussetzung zum Absolvieren des Semesters Möglichkeiten zur Nachholung der Fehlzeiten Materialien zum Aneignen des Lehrstoffes Svenja Ringmann, Julia Siegmüller (Hrsg.): Handbuch Spracherwerb und Sprachentwicklungsstörungen, Band 1, Urban & Fischer Verlag, 2012 Jürgen Dittmann: Spracherwerb des Kindes. Verlauf und Störungen, C.H. Beck Verlag, 2002 Dieter E. Zimmer: So kommt der Mensch zur Sprache: Über Spracherwerb, Sprachentstehung, Sprache und Denken, Heyne TB, 2008 Claudia Jenny: Sprachauffälligkeiten bei zweisprachigen Kindern: Ursachen, Prävention, Diagnostik und Therapie, Huber, Bern, 2011 Vorlesungen 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Einführung Faubl Nóra Einführung Faubl Nóra Sprache und Spracherwerb Faubl Nóra Sprache und Spracherwerb Faubl Nóra Erwerb der Muttersprache Faubl Nóra Erwerb der Muttersprache Faubl Nóra Zwei- und Mehrsprachigkeit Faubl Nóra Zwei- und Mehrsprachigkeit Faubl Nóra Zwei- und Mehrsprachigkeit - Herausforderungen Faubl Nóra Zwei- und Mehrsprachigkeit - Herausforderungen Faubl Nóra Sprachentwicklungsstörungen (SSS) Faubl Nóra Sprachentwicklungsstörungen (SSS) Faubl Nóra Erworbene Sprach- und Sprechstörungen bei Kindern Faubl Nóra Erworbene Sprach- und Sprechstörungen bei Kindern Faubl Nóra Erworbene Sprach- und Sprechstörungen bei Erwachsenen Faubl Nóra

60


16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Erworbene Sprach- und Sprechstörungen bei Erwachsenen Faubl Nóra Neurodegenerative Erkrankungen und Sprache Faubl Nóra Dysphagie, Dysphonie Faubl Nóra Dysphasie und Aphasie Faubl Nóra Dysphasie und Aphasie Faubl Nóra Alexie, Dyslexie, Legasthenie Faubl Nóra Agraphie, Dysgraphie Faubl Nóra Redeflussstörungen, Dyslalien Faubl Nóra Mutismus und Autismus Faubl Nóra Störungen des Hörens und der auditiven Wahrnehmung Faubl Nóra Sprach- und Sprechstörungen im Rahmen einer Demenz Faubl Nóra Evaluation Faubl Nóra Evaluation Faubl Nóra

Praktika Seminare Prüfungsfragen Lehrer

61


OGF-SVT

MEGKÜZDÉSI STRATÉGIÁK - A SIKERES VIZSGAIDŐSZAK TITKA

Tantárgyfelelős:



Tematika A kurzus célja, hogy az egyetemkezdés, a kutatásokkal igazoltan komoly stresszt jelentő, nehézségeivel való megküzdési stratégiák és eszközök kialakításában segítse a hallgatót. A félév elfogadásának feltételei - 25%-ot meg nem haladó hiányzás (max. 2 x 1,5 óra) - Az órák végén kiosztott, vagy a CooSpacen közzétett feladatok teljesítése; - Részvétel próbavizsgán Jegy kialakítása: 5 feladat: 5*10 pont + próbavizsga: 50 pont. 0-49 pont: 1 50-59 pont: 2 60-69 pont: 3 70-79 pont: 4 80-100 pont: 5 Távolmaradás pótlásának lehetőségei Rövid dolgozat beadása a kihagyott témában. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Anyagok a CooSpacen Előadások Gyakorlatok Szemináriumok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Bevezetés, sikeres vizsgaidőszak feltételei, professzionalizmus, a hallgató jogai és lehetőségei Bevezetés, sikeres vizsgaidőszak feltételei, professzionalizmus, a hallgató jogai és lehetőségei Megfelelő fizikai, szellemi állapot, teljesítményfokozók Megfelelő fizikai, szellemi állapot, teljesítményfokozók Tanulási módszerek Tanulási módszerek Relaxációs technikák Relaxációs technikák Vizsgastressz leküzdése Vizsgastressz leküzdése ‘Jó példák’ - meghívott hallgatók és oktatók ‘Jó példák’ - meghívott hallgatók és oktatók Próbavizsga, ahol szimulált körülmények között kerülnek tesztelésre a tanultak, javítási lehetőség és a hallgató kipróbálhat egy vizsgát a vizsgáztató szemszögéből is Próbavizsga, ahol szimulált körülmények között kerülnek tesztelésre a tanultak, javítási lehetőség és a hallgató kipróbálhat egy vizsgát a vizsgáztató szemszögéből is

Vizsgakérdések --

62


Közreműködők Dr. Birkás Béla (BIBGAAB.PTE), Dr. Ernyey Balázs (ERBPABO.PTE), Dr. Füzesi Zsuzsanna (FUZIAAO.PTE), Dr. Pótó László (POLGABO.PTE), Dr. Schlégl Ádám Tibor (SCAPAAO.PTE), Dr. Varga József (VAJGABO.PTE)

63


OGF-TMR

TANULÁSI MÓDSZEREK

Tantárgyfelelős:



Tematika A hallgatók egy része sikeres az egyetemi tanulásban, más részük nem az, bár korábbi iskoláikban ők is sikeresen tanultak. Mi okozza a különbséget? Több ok is van. A legfontosabb bizonnyal az, hogy sok hallgató egyszerűen ugyanazt a tanulási gyakorlatot követi, amelyet korábbi iskoláiban kialakított, pedig az egyetemi tanulási-, oktatási körülmények és követelmények lényegesen eltérnek a középiskolaitól. A rossz gyakorlat rossz eredményhez vezet. Az stresszt okoz. Ami tovább rontja a tanulási teljesítményt. A siker kulcsa, hogy ezt a rossz kört meg kell szakítani: A tanulási szokásokat megváltoztatni, az egyetemi körülményeknek megfelelő új tanulási készségeket, új gyakorlatot kell kialakítani. A kurzus célja, hogy ebben segítsen a hallgatónak, és ezzel „kihozza magából a maximumot”. A kurzus eredménye az összes többi tantárgy tanulásában hasznosulni fog. Ráadásul az új készségek és szokások az egész élete során segíteni fogják és a szakmai teljesítményét is javítják majd. A félév elfogadásának feltételei Maximum 1 hiányzás A heti házi feladatok elkészítése és beadása. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Nincs A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Segédanyagok, amiket az oktató kiad. Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Bevezetés. A tanulási környezet változása az egyetemen. Személyiségbeli különbségek. Dr. Pótó László folytatás Dr. Pótó László Előadások és gyakorlatok. Jegyzetelés Dr. Pótó László folytatás Dr. Pótó László A jegyzet használata. Dr. Pótó László folytatás Dr. Pótó László Olvasási technikák. Tanulás szakkönyvből. Dr. Pótó László folytatás Dr. Pótó László A hallgatói időgazdálkodás. Dr. Pótó László folytatás Dr. Pótó László Egyéni és csoportos technikák. Dr. Pótó László folytatás Dr. Pótó László

64


13 14

Tesztek és vizsgák. Dr. Pótó László folytatás Dr. Pótó László

Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések Nincs Közreműködők

65


OGF-TPR

TERMÉSZETES GYÓGYMÓDOK A PREVENCIÓBAN

Tantárgyfelelős:

DR. RÁKOSY ZSUZSA, adjunktus Orvosi Népegészségtani Intézet


Tematika Az utóbbi években világszerte, így hazánkban is megnövekedett az érdeklődés és az igény az alternatív terápiák iránt. Magyarországon a 11/1997. (V. 28.) rendelet értelmében az orvos vagy a beteg kezdeményezésére, a szakellátás után vagy azzal párhuzamosan, a beteg rendszeres orvosi ellenőrzése mellett a beteg nem konvencionális természetgyógyászati ellátásban is részesülhet. A fentiekkel megegyezően a gyakorló orvosok is egyre gyakrabban találkoznak olyan esetekkel munkájuk során, amikor a beteg az orvosi kezelés mellett nem konvencionális terápiát is szeretne igénybe venni. Jelen kurzus célja, hogy néhány nem konvencionális természetgyógyászati gyógymód betegségmegelőzésben betöltött szerepét, gyógyításban elfoglalt helyét és jelentőségét ismertesse a hallgatókkal. A hallgatók a kurzus során hazánkban valamint külföldön egyaránt elismert szakemberektől ismerhetik meg a különböző természetgyógyászati ágakat, akik objektív és kritikus értékelésükben útmutatást adnak az adott terület korlátairól, illetve nagy hangsúlyt helyeznek a nyugati orvoslással való összhang megteremtésére. A kurzus ezen terápiák hatásainak az ismertetésével segítséget jelent a releváns kiegészítő terápia és a hozzáértő szakember megválasztásában, megkönnyíti a kommunikációt, konzultációt a szakorvos és a természetgyógyász között. Az elhangzottak segítenek továbbá abban, hogy milyen szempontokat mérlegeljünk egyes nem konvencionális prevenciós vagy kiegészítő terápiás eljárások kiválasztásában, illetve hogyan választhatjuk ki az adott eljárás alkalmazására megfelelő képzettséggel, hozzáértéssel rendelkező szakembereket. A félév elfogadásának feltételei Az előadások és gyakorlatok látogatása kötelező, amelyet katalógussal ellenőrzünk. Az előadásokról és a gyakorlatokról összességében legfeljebb 15 %, azaz 2x45 perc hiányzás megengedett, ami felett az index aláírását megtagadjuk. Távolmaradás pótlásának lehetőségei A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok PPT anyagok (CooSpace) Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Ayurvédikus gyógyászat I. Dr. Rákosy Zsuzsa Ayurvédikus gyógyászat II. Dr. Rákosy Zsuzsa Hagyományos Kínai gyógyászat I. Dr. Rákosy Zsuzsa Hagyományos Kínai gyógyászat II. Dr. Rákosy Zsuzsa Hagyományos Tibeti gyógyászat I. Dr. Rákosy Zsuzsa Hagyományos Tibeti gyógyászat II. Dr. Rákosy Zsuzsa Fülakupunkturás addiktológiai eljárások a szenvedély betegségek kezelésében I. Dr. Rákosy Zsuzsa Fülakupunkturás addiktológiai eljárások a szenvedély betegségek kezelésében II. Dr. Rákosy Zsuzsa Gyógyító növényeink I. Dr. Rákosy Zsuzsa Gyógyító növényeink II. Dr. Rákosy Zsuzsa

66


11 12

Kineziológia szerepe az egészségmegőrzésben I. Dr. Rákosy Zsuzsa Kineziológia szerepe az egészségmegőrzésben II. Dr. Rákosy Zsuzsa

Gyakorlatok 1 2

Tibeti Hangtál terápia: a hangról, a rezgésről és annak az emberre gyakorolt hatásáról I. Tibeti Hangtál terápia: a hangról, a rezgésről és annak az emberre gyakorolt hatásáról II.

Szemináriumok Vizsgakérdések Közreműködők Dr. Rákosy Zsuzsa (RAZVAAP.PTE)

67


OGE-A1B

ANGOL GYÓGYSZERÉSZETI SZAKNYELV 2.

Tantárgyfelelős:



Tematika Az angol gyógyszerészeti szaknyelv és a gyógyszerész-kliens kommunikáció sajátosságai. A félév elfogadásának feltételei A foglalkozásokon a részvétel kötelező. A 15%-ot meghaladó, de 25% alatti hiányzásokat a kurzus vezetője igazolhatja. 25%-ot meghaladó hiányzás esetén a kurzus érvénytelen. Távolmaradás pótlásának lehetőségei A kurzus vezetője esetenként határozza meg. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Segédanyag: Hegedűs Anita: Textbook for Students of Pharmacology, 2006 Az intézeti honlapon. Előadások Gyakorlatok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Head Lice Antibiotics Drug tolerance and resistance Drug tolerance and resistance Painkillers Painkillers Cold remedies Cold remedies Steroids Steroids Test 1 Test1 Motion sickness drugs Motion sickness drugs Herbal medicine Herbal medicine Sleep aids Sleep aids Antacids and indigestion remedies Antacids and indigestion remedies Placebos Placebos Antipyretic medicines Antipyretic medicines Clinical trials Clinical trials Analgesics and antiinflammatory medicines Course evaluation, test 2

Szemináriumok

68



69


OGE-BO2

BIOFIZIKA SZEMINÁRIUMOK 2.

Tantárgyfelelős:

DR. LUKÁCS ANDRÁS SZILÁRD, egyetemi adjunktus Biofizikai Intézet

1 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Elektív modul ▪ tavasszal ▪ ajánlott félév: 2. Foglalkozás/félév: 0 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 14 óra szeminárium = összesen 14 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – max. 40 fő Előfeltételek: OGA-FI2 egyidejű felvétel

Tematika A tantárgy célja, a Biofizika 2 tárgyhoz csatlakozva, megtárgyalni és elmélyíteni a Biofizika előadásokon elhangzott anyagot. Kiscsoportos foglalkozásokról lévén szó, lehetőség nyílik a hallgatók kérdéseinek megválaszolására, valamint az anyag mélyebb megértésére példák bemutatásán és számítási feladatok megoldásán keresztül. A félév elfogadásának feltételei Legfeljebb 3 foglalkozásról való hiányzás. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Nincs. Azonos héten előzetes egyeztetést követően másik csoporttal pótolható. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Damjanovich Sándor, Fidy Judit, Szöllősi János (szerk.): Orvosi biofizika, Medicina Könyvkiadó, Budapest, 2006 Oktatási anyagok a Biofizikai Intézet honlapján (http://biofizika.aok.pte.hu) Előadások Gyakorlatok Szemináriumok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Radioaktivitás. Radioaktív sugárzások Spektrofotometria Infravörös és Raman spektroszkópia Fluoreszcencia spektroszkópia Fluoreszcencia anizotrópia. FRET Fénymikroszkópia, fluoreszcencia mikroszkópia Modern mikroszkópiai módszerek. FRAP Áramlási citometria NMR MRI Röntgendiagnosztika, CT Gamma-kamera, SPECT, PET Ultrahang Dolgozatírás

Vizsgakérdések Megtalálhatók a Biofizikai Intézet honlapján (http://biofizika.aok.pte.hu) Közreműködők Dr. Kengyel András Miklós (KEAFACO.PTE), Dr. Lukács András Szilárd (LUATAA0.PTE), Futó Kinga (FUKIAAT.PTE), Huber Tamás (HUTEAB.T.JPTE), Kilián Balázsné Raics Katalin (RAKHAAT.PTE), Kollár Veronika Tünde (KOVGACT.PTE)

70


OGE-ETI

GYÓGYSZERÉSZI ETIKA

Tantárgyfelelős:

SZOLCSÁNYI TIBOR, egyetemi adjunktus Magatartástudományi Intézet

1 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Elektív modul ▪ tavasszal ▪ ajánlott félév: 2. Foglalkozás/félév: 0 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 14 óra szeminárium = összesen 14 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – max. 30 fő Előfeltételek: nincs

Tematika A tantárgy keretében a hallgatók elsajátítják a modern gyógyszerészi etika és bioetika alapvető normáit, valamint a gyógyszerészorvos, gyógyszerész-beteg kapcsolat etikai és jogi kereteit. A tantárgy feladata a képzés céljainak megvalósításában: a tantárgy célja a gyógyszerészi és a kutatói tevékenység során felmerülő etikai dilemmákkal kapcsolatos megoldókészség fejlesztése, a szakmai-etikai normák ismertetése. A félév elfogadásának feltételei A tantárgyhoz kapcsolódó, szabadon választott témából esszé írása, írásbeli teszt Távolmaradás pótlásának lehetőségei TVSZ szerint. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok www.aok.pte.hu/magtud Előadások Gyakorlatok Szemináriumok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Bevezetés A gyógyszerészet és a gyógyszerészi etika története Általános etikák A beteg autonómiája és a tájékozott beleegyezés elve A gyógyszerész-beteg kapcsolat etikai alapelvei A gyógyszerész-orvos kapcsolat etikai alapelvei A placebo-hatás A lelki eredetű betegségek gyógyszeres kezelésének etikai dilemmái Az állatokon végzett kísérletek etikai vonatkozásai A klinikai gyógyszerkísérletek etikai vonatkozásai A Magyar Gyógyszerészi Kamara Etikai Kódexe A Magyar Gyógyszerészi Kamara Etikai Kódexe Összefoglaló diszkusszió Teszt

Vizsgakérdések -Közreműködők Dr. Szolcsányi Tibor (SZTAAJ.B.JPTE)

71


OGE-FAK

FELADATOK A MENNYISÉGI ANALITIKAI KÉMIÁBÓL

Tantárgyfelelős:

DR. OHMACHT RÓBERT, egyetemi tanár Biokémiai és Orvosi Kémiai Intézet

1 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Elektív modul ▪ tavasszal ▪ ajánlott félév: 2. Foglalkozás/félév: 0 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 14 óra szeminárium = összesen 14 óra Kurzus létszámkorlát: min. 2 fő – max. 50 fő Előfeltételek: OGA-AN1 + OGA-AT1

Tematika A kurzus célja az „Analitikai kémia 2” tantárgy során tárgyalt eljárások mélyebb megismerése, az ezzel kapcsolatos számítások gyakorlása. Fontos, hogy a résztvevők a titrimetria gyakorlatát, a gyakorlaton tapasztalt jelenségeket, lehetséges hibaforrásokat, azok okait megismerjék. A kurzuson az analitikai kémiai feladatok megoldását a vizsgálandó rendszerek kvantitatív összefüggéseinek ismeretében egzakt számítások segítségével mutatjuk be. A félév elfogadásának feltételei Számonkérés: zárthelyi az utolsó foglalkozáson. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Nincs lehetőség A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Barcza L.: A mennyiségi kémiai analízis gyakorlati kézikönyve, Medicina 2009 Dr. Barcza Lajos: Kvantitatív analitikai kémia, Semmelweis Egyetem 2007 Előadások Gyakorlatok Szemináriumok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Tömegmérés, mérlegek, kalibrálás, analitikai számítások (ismétlés). Neutralizációs analízis, faktorozás, többkomponensű elegyek mérése. Neutralizációs analízisre visszavezethető meghatározások, analitikai számítások (ismétlés). Analitikailag kihasználható egyensúlyok nemvizes oldatokban. Koplexometriás mérések gyakorlata, analitikai számítások (ismétlés). Csapadékos titrálások, ezüstsók analitikai alkalmazása. Redoximetria gyakorlata, analitikai számítások (ismétlés). Jodometria. Összetett jodometriás meghatározások, analitikai számítások (ismétlés). Gravimetria. Néhány gyógyszeralapanyag titrimetrás meghatározása (főbb elvek). Vizsgamegbeszélés. Vizsgamegbeszélés. Zárthelyi.

Vizsgakérdések Közreműködők Dr. Avar Péter Ágoston (AVPGAAO.PTE), Dr. Maász Gábor (MAGNAAO.PTE), Dr. Ohmacht Róbert (OHRGAAO.PTE)

72


OGE-GKT

A GYÓGYSZERKÉSZÍTÉS TÖRTÉNETE

Tantárgyfelelős:

DR. DÉVAY ATTILA, egyetemi docens Gyógyszertechnológiai és Biofarmáciai Intézet


Tematika A tárgy oktatásában célunk, hogy a hallgatók szemléletében a múlt ismerete olyan alapot adjon, ami a folyamatos továbbképzésre, kreativitásra, önállósságra serkenti őket. Az ismeretek mutassák be a gyógyszerkészítés fejlődését, az eszközök és gyógyszerformák kialakulását, változását. A gyógyszerkészítmények megfelelő alkalmazhatóságát a mai gyáripari gyártástechnológiák és a minőséget biztosító rendszerek szavatolják. A félév elfogadásának feltételei A PTE ÁOK Tanulmányi és Vizsgaszabályzatában foglalt általános követelmények teljesítése. A hallgatók kötelesek az órákon részt venni, az előírt gyakorlatokat elvégezni, s azokról jegyzőkönyvet készíteni. Az esetleges hiányzást pótolni kell. A gyakorlati jegy kialakítása a félévzáró írásbeli beszámoló és a félévközi szorgalmi jegyek (önálló kiselőadások, dolgozatok) összegzése alapján történik. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Az órákról hiányzás a TVSZ szerint, pótlása az elmaradt óra anyagáról írásbeli kisdolgozat készítéssel lehetséges. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Gyógyszertechnológiai és Biofarmáciai Intézet honlapja Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Gyógyszerkészítés története I. Ókor Dr. Dévay Attila Gyógyszerkészítés története II. Középkor Dr. Dévay Attila Gyógyszerkészítés története III. gyáripar Dr. Dévay Attila Gyógyszerkészítés története IV. neves személyiségek Dr. Dévay Attila Gyógyszerkönyvek története Dr. Dévay Attila Vényelőiratok, vénygyűjtemények Dr. Dévay Attila A gyógyszerkészítés eszközei I. Dr. Dévay Attila A gyógyszerkészítés eszközei II. Dr. Dévay Attila Gyógyszerkészítés története, receptúra Dr. Dévay Attila A gyáripar neves magyar személyiségei Dr. Dévay Attila A budapesti gyógyszergyárak Dr. Dévay Attila Magyar vidéki gyógyszergyárak Dr. Dévay Attila Magyar gyógyszerész szakfolyóiratok Dr. Dévay Attila Manuálisok, kézikönyvek Dr. Dévay Attila Vondrasek-kézikönyv Dr. Dévay Attila

73


16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Egyéni előadások I. Dr. Dévay Attila Egyéni előadások II. Dr. Dévay Attila Előadói versenyek- Clauder Ottó, Rozsnyay Mátyás Dr. Pál Szilárd A gyáripar neves magyar személyiségei Dr. Pál Szilárd Gyógyszerészképzés magyar földön Dr. Dévay Attila GMP elvek, jogszabályi fejlődés Dr. Dévay Attila A gyógyszertárak, a gyógyszerellenőrzés története Dr. Dévay Attila Tanulságos esetek /a gyógyszertárakban Dr. Dévay Attila Gyógyszercsere kivédése, megfelelő körülmények I. (elmélet) Dr. Mayer Klára Gyógyszercsere kivédése, megfelelő körülmények II. (gyakorlati példák) Dr. Mayer Klára Múzeumpatika látogatása I. Dr. Mayer Klára Múzeumpatika látogatása II. Dr. Mayer Klára Félévzáró / összegzés / beszámoló Dr. Dévay Attila

Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések Közreműködők Dr. Dévay Attila (DEAHABO.PTE), Dr. Mayer Klára (MAKMABO.PTE), Dr. Pál Szilárd (PASMAAO.PTE)

74


OGE-GN2


Tantárgyfelelős:


2 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Elektív modul ▪ mindkét félévben ▪ ajánlott félév: 2. Foglalkozás/félév: 0 óra előadás + 28 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 28 óra Kurzus létszámkorlát: min. 3 fő – max. 15 fő Előfeltételek: OGE-GN1 teljesített

Tematika A német gyógyszerész szaknyelv nyelvhasználati sajátosságainak megismertetése Gyakorlatok a német nyelvű gyógyszerész szakirányú szakmai kommunikáció területén. A félév elfogadásának feltételei A foglalkozásokon való részvétel kötelező. A teljes óraszám 15%-át meghaladó, de a 25%-át el nem érő hiányzásokat a kurzus vezetője igazolhatja. A teljes óraszám 25%-át meghaladó hiányzások esetében a kurzus nem tekinthető teljesítettnek. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Írásbeli dolgozat vagy szóbeli beszámoló oktatóval történő megegyezés alapján. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Szemler-Halász: Sprechstunde auf Deutsch 1997 Nagel: Romberg: Deutsch im Beruf: Medizin Előadások Gyakorlatok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Krankheitserreger Chemische Heilmittel Heilkrauter Psychopharmaka Schmerzmittel Mittel gegen Kreislaufstörungen Test 1. Kommunikation mit dem Kunden Aufbau des Beipackzettels Beipackzettel Deutsch-Ungarisch Wortschatzerweiterung Grammtische Wiederholung Test 2. Evaluierung

Szemináriumok Vizsgakérdések 1. Krankheitserreger 2. Chemische Heilmittel 3. Heilkräuter 5. Psychopharmaka 6. Schmerzmittel 7. Mittel gegen Kreislaufstörungen 8. Test 1. 9. Kommunikation mit dem Kunden 10. Aufbau des Beipackzettels 11. Beipackzettel Deutsch- Ungarisch 12. Wortschatzerweiterung

75


13. Test 2. 14. Bewertung Közreműködők Dr. Koppán Ágnes (KOVEAA.B.JPTE), Dr. Szelényi András (SZAAAR.B.JPTE), Dr. Zrínyi Andrea (ZRADAB.B.JPTE), Halász Renáta (HARFAB.B.JPTE), Hambuchné Kőhalmi Anikó (HAKIAAE.PTE)

76


OGE-KP2

A KÉMIA ALAPJAI 2.

Tantárgyfelelős:



Tematika A tárgy oktatása során, a korábban tanult ismeretekre alapozva, a hallgatók megismerkednek a legfontosabb elemek és vegyületeik tulajdonságaival, különös tekintettel a gyógyszerészképzés alapozó kémiai tantárgyai során megismerendő összefüggésekre, törvényekre, törvényszerűségekre. A megszerzett ismeretek segítséget nyújtanak a kötelező tantárgyak anyagainak jobb megértéséhez. A félév elfogadásának feltételei A félév elismerése a PTE Tanulmányi és Vizsgaszabályzata értelmében történik. Egy félévben legfeljebb három foglalkozásról történő hiányzás fogadható el. A hallgatók a félév végén két írásbeli dolgozatot írnak, melyek értékelése százalékos minősítéssel történik. A kurzus aláírásának feltétele a megírt dolgozatok 50 %-on felüli teljesítése. Távolmaradás pótlásának lehetőségei A mulasztott zárthelyi dolgozatok pótlása kötelező. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Veszprémi Tamás: Általános Kémia, Akadémiai Kiadó, Budapest, 2008. R. L. DeKock, H.B. Gray: Chemical Structure and Bonding, Benjamin/Cummings, Menlo Park, 1980. Előadások 1

Az atomok elektronszerkezete. Periódikus tulajdonságok. Dr. Perjési Pál

2 3

Dr. Perjési Pál A molekulák szerkezete. A vegyértékkötés elmélet. Dr. Perjési Pál

4 5

Dr. Perjési Pál A molekulák szerkezete. A molekulapálya-elmélet. Dr. Perjési Pál

6 7

Dr. Perjési Pál A szilárd halmazállapotú anyagok szerkezete. Dr. Perjési Pál

8 9

Dr. Perjési Pál Molekuláris spektroszkópia I. UV-VIS. Dr. Perjési Pál

10 11

Dr. Perjési Pál Molekuláris spektroszkópia II. NMR. Dr. Perjési Pál

12 13

Dr. Perjési Pál Az oxigén szerkezete és reakciói. Zárthelyi dolgozat I. Dr. Perjési Pál

14 Dr. Perjési Pál

77


15

A szén szerkezete és reakciói. Dr. Perjési Pál

16 17

Dr. Perjési Pál Az átmenetifémek szerkezete és reakciói. Dr. Perjési Pál

18 19

Dr. Perjési Pál Koordinációs vegyületek I. A fém-ligandum kötés I. Dr. Perjési Pál

20 21

Dr. Perjési Pál Koordinációs vegyületek II. A fém-ligandum kötés II. Dr. Perjési Pál

22 23

Dr. Perjési Pál Koordinációs vegyületek III. Izoméria. Dr. Perjési Pál

24 25

Dr. Perjési Pál Koordinációs vegyületek IV. Stabilitás. Zárthelyi dolgozat II. Dr. Perjési Pál

26 27

Dr. Perjési Pál Magkémia és sugárkémia. Radioaktív izotópok és alkalmazásaik. Dr. Perjési Pál

28 Dr. Perjési Pál Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések Esszékérdések az előadások anyagából. Közreműködők

78


OGE-MAL

MAGATARTÁSTUDOMÁNYI ALAPISMERETEK

Tantárgyfelelős:



Tematika A gyógyszerésztudományi ismeretek és a farmakológia a modern kultúrában egyre komolyabb szerephez jut. Egy gyógyszerész nem csak előállítója, kiadója a gyógyszereknek, hanem jelentős mértékben hozzájárul azok célszerű és eredményes alkalmazásához is. A kurzus kultúrtörténeti, etikai, szociológiai, neuropszichológiai és egészségpszichológiai jelenségeket mutat be, hangsúlyozottan a gyógyszerész és a beteg, valamint a gyógyszer és a beteg vonatkozásában. A kurzus a magatartástudományi ismereteket foglalja össze, ilyen értelemben hiánypótló. A félév elfogadásának feltételei -Távolmaradás pótlásának lehetőségei TVSZ szerint A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok A gyakorlaton kiadott vázlatok, segédanyagok. Előadások Gyakorlatok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

Kultúra és farmakológia (A gyógyszerfogyasztás makro és mikro társadalmi környezete) Kultúra és farmakológia (A gyógyszerfogyasztás makro és mikro társadalmi környezete) Gyógyszer és üzlet (Mekkora üzlet a gyógyszer-üzlet és ki fizeti? Mi volt/van előbb: a betegség vagy a gyógyszer?) Gyógyszer és üzlet (Mekkora üzlet a gyógyszer-üzlet és ki fizeti? Mi volt/van előbb: a betegség vagy a gyógyszer?) Gyógyszerfüggőség-addikció szociológiai háttere. Gyógyszerfüggőség-addikció szociológiai háttere. A gyógyszeres kezelés kultúrtörténete és kulturális különbségei. Integratív magatartástudományi modellek. A gyógyszeres kezelés kultúrtörténete és kulturális különbségei. Integratív magatartástudományi modellek. A függőség neuropszichológiája. A függőség neuropszichológiája. Az egészséghez való viszony változásai - elsősorban közösségi szinten. Az egészséghez való viszony változásai - elsősorban közösségi szinten. Az orvos-beteg-gyógyszer/ész kapcsolat változásai korunkban, a szerepváltozásokkal járó kihívások (egészségtudatos páciens, az orvos-gyógyszerész, mint tanácsadó, koordináló, „egészségpiac”). Az orvos-beteg-gyógyszer/ész kapcsolat változásai korunkban, a szerepváltozásokkal járó kihívások (egészségtudatos páciens, az orvos-gyógyszerész, mint tanácsadó, koordináló, „egészségpiac”). A gyógyszerészi hivatás etikája a mindennapokban. A betegjogok érvényesülése, a gyógyszerészi titoktartás, a gyógyszerész mint közfeladatot ellátó személy, az orvos-gyógyszerész együttműködés. Gyógyszerészi hivatás és üzlet. A gyógyszerész szakmai függetlenségének követelménye és az ezzel kapcsolatos etikai dilemmák, a gyógyszer-reklámozás etikája. A gyógyszer-használat etikai kérdései I. Gyógyszerek és gyógyhatású készítmények. A teljesítmény-fokozó szerek terjedésével együtt járó etikai kihívások. A gyógyszer-használat etikai kérdései II. A lelki eredetű problémák és betegségek gyógyszeres kezelésének etikai dilemmái. A gyógyszerekhez való viszony pszichológiai háttere, metaforái (elvárások, rejtett vágyak, hárítások, stb.). A megküzdésre és a compliance-re ható tényezők. A gyógyszerekhez való viszony pszichológiai háttere, metaforái (elvárások, rejtett vágyak, hárítások, stb.). A megküzdésre és a compliance-re ható tényezők. A placebo-hatás és annak etikai vonatkozásai. Gyógyszerekkel kapcsolatos attitűdök: gyógyszer versus ‘gyógyhatású készítmény’. Szintetikus molekulák versus ‘természetes anyagok’. A placebo jelenségköre.

79


23 24 25 26 27 28

A gyógyszerkutatások legalapvetőbb etikai kérdései. ‘Beszélje meg ... gyógyszerészével’- mit akar a páciens megbeszélni? A tájékozott beleegyezés és a közös döntéshozatal kommunikációs modelljei. A gyógyszerész szerepe az egészség megőrzésében, a primér prevencióban. A gyógyszerész szerepe az egészség megőrzésében, a primér prevencióban A gyógyszerész egészségének megőrzése, a hivatással járó megterhelések kezelése. A gyógyszerész egészségének megőrzése, a hivatással járó megterhelések kezelése.

Szemináriumok Vizsgakérdések -Közreműködők Dr. Csathó Árpád (CSAAAC.T.JPTE), Dr. Füzesi Zsuzsanna (FUZIAAO.PTE), Dr. Szolcsányi Tibor (SZTAAJ.B.JPTE), Dr. Tiringer István (TIIHAAE.PTE), Dr. Varga József (VAJGABO.PTE), Hartung István (HAIIAAT.PTE)

80


OGE-MOM

MOLEKULÁRIS MEDICINA

Tantárgyfelelős:

DR. SZEBERÉNYI JÓZSEF, egyetemi tanár Orvosi Biológiai Intézet

2 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Elektív modul ▪ tavasszal ▪ ajánlott félév: 2. Foglalkozás/félév: 28 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 28 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – Előfeltételek: nincs

Tematika Szerepe a képzés céljainak megvalósításában: A kurzus célja, hogy kapcsolatot teremtsen az alaptudomány és a klinikum között; erősítse a hallgatókban azt a meggyőződést, hogy a molekuláris sejtbiológiai ismeretek alapvetően fontosak a betegségek patomechanizmusának megértésében; lehetőséget nyújtson arra, hogy a hallgatók már tanulmányaik kezdeti periódusában is szembekerülhessenek orvosi problémákkal. Rövid tematika: A kurzus a molekuláris sejtbiológia és a klinikai genetika határterületeivel, a molekuláris genetika klinikai alkalmazásának lehetőségeivel foglalkozik. Főbb témák: genotípus és fenotípus kapcsolata; human genom és fenom program; mozaikosság; mikroszatellit-instabilitás; genomiális imprinting; klónozás; génterápia; etikai vonatkozások. A félév elfogadásának feltételei A TVSZ szerint Távolmaradás pótlásának lehetőségei Pótlásra nincs lehetőség A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Gelehrter-Collins: Principles of Medical Genetics Szeberényi József: Molekuláris sejtbiológia, tankönyv Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

DNS ujjlenyomatvizsgálat Dr. Szeberényi József DNS ujjlenyomatvizsgálat Dr. Szeberényi József Genotípus-fenotípus; fenotípus-genotípus Dr. Kosztolányi György Genotípus-fenotípus; fenotípus-genotípus Dr. Kosztolányi György Mozaikosság Dr. Kosztolányi György Mozaikosság Dr. Kosztolányi György Humán genom program Dr. Szeberényi József Humán genom program Dr. Szeberényi József Az RNS-világ Dr. Szeberényi József Az RNS-világ Dr. Szeberényi József A nem-mendeli monogénes öröklődés Dr. Kosztolányi György A nem-mendeli monogénes öröklődés Dr. Kosztolányi György Nemzeti ünnep Dr. Szeberényi József Nemzeti ünnep Dr. Szeberényi József

81


15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

A fehérjekonformáció betegségei Dr. Szeberényi József A fehérjekonformáció betegségei Dr. Szeberényi József Genetika és környezet: epigenetika Dr. Kosztolányi György Genetika és környezet: epigenetika Dr. Kosztolányi György Intracelluláris antitestek Dr. Szeberényi József Intracelluláris antitestek Dr. Szeberényi József Molekuláris citogenetika Dr. Kosztolányi György Molekuláris citogenetika Dr. Kosztolányi György Húsvét hétfő Dr. Szeberényi József Húsvét hétfő Dr. Szeberényi József A molekuláris genetika etikai vonatkozásai Dr. Kosztolányi György A molekuláris genetika etikai vonatkozásai Dr. Kosztolányi György Záróteszt Dr. Szeberényi József Záróteszt Dr. Szeberényi József


82


OGF-ATS

AZ ALTERNATÍV TÁPLÁLKOZÁSI SZOKÁSOK EGÉSZSÉGÜGYI HATÁSAI

Tantárgyfelelős:


1 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Fakultatív modul ▪ tavasszal ▪ ajánlott félév: 2. Foglalkozás/félév: 14 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 14 óra Kurzus létszámkorlát: min. 4 fő – Előfeltételek: nincs

Tematika A tárgy célja az alternatív táplálkozási formák, illetve a különböző diéták egészségre gyakorolt hatásainak megismertetése az általános orvos, gyógyszerész-és fogorvos hallgatókkal. A diéták előnyeinek és hátrányainak felvázolása (egészségügyi és anyagi szinten) a kurzus részét képzik A félév elfogadásának feltételei A TVSZ kreditrendszerű oktatás esetében érvényes vonatkozó szabályok szerint az előadások és gyakorlatok látogatása kötelező, amelyet katalógussal ellenőrzünk. Az előadásokról és a gyakorlatokról összességében legfeljebb 15%, azaz 2x45 perc hiányzás megengedett, amely felett az index aláírását megtagadjuk. Jegykialakítás módja: írásbeli beszámoló a kurzus anyagából Távolmaradás pótlásának lehetőségei A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok A felkészüléshez szükséges tananyag a CooSpace-re az elhangzást követően felkerül Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

A vegetáriánus táplálkozás I. Lakto, ovo, lakto-ovo vegetáriánus diéta Szíjártó György Ágoston A vegetáriánus táplálkozás II. Szigorú vegán, piszko, pollo vegetáriánus diéta Szíjártó György Ágoston Vegán táplálkozás I. Gyümölcsevők, nyers koszton élők Szíjártó György Ágoston Vegán táplálkozás II. Makrobiotikus étrend Szíjártó György Ágoston A reform táplálkozás Szíjártó György Ágoston Szétválasztó étrendek I. Diamond féle fit-for-life diéta Szíjártó György Ágoston Szétválasztó étrendek II. Hay-féle lúgosító-savasító diéta Szíjártó György Ágoston Antopozóf étrendek I. Bruker féle diéta Szíjártó György Ágoston Antopozóf étrendek II. Steiner féle diéta Szíjártó György Ágoston Atkins diéta Szíjártó György Ágoston A paleolit táplálkozás Szíjártó György Ágoston Norbi Update diéta Szíjártó György Ágoston Mediterrán diéta Szíjártó György Ágoston Bio élelmiszerek jelentősége a táplálkozásban Szíjártó György Ágoston

83



84


OGF-BEA

A BIOETIKA ALAPJAI

Tantárgyfelelős:


1 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Fakultatív modul ▪ tavasszal ▪ ajánlott félév: 2. Foglalkozás/félév: 12 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 2 óra szeminárium = összesen 14 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – max. 30 fő Előfeltételek: nincs

Tematika A bioetika olyan kulturális, etikai és szociális kérdésekkel foglalkozik, amelyek az egészségügy, a mezőgazdaság és a természeti környezet védelmének területeit érintik. A kurzus során a hallgatók elsősorban a modern orvoslás (egészségügyi ellátás) által felvetett erkölcsi kérdéseket és az azokra adott konszenzusos vagy éppen egymással vitatkozó, etikai és jogi válaszokat ismerhetik meg. A kurzus célja olyan, a mindennapi életben hasznosítható műveltségi ismeretek átadása, amelyek elősegítik a személy egészségügyi ellátásával kapcsolatos, megalapozott, autonóm döntéseinek meghozatalát. Azon hallgatók számára ajánljuk, akik nem hallgatták az „Orvosi etika” (OFEOET) c. tárgyat. A félév elfogadásának feltételei A bioetika területéről szabadon választott témából esszé írása és írásbeli teszt. Távolmaradás pótlásának lehetőségei TVSZ szerint. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Dr. Blasszauer Béla: Orvosi etika, Medicina, Bp. 1995. Dr. Blasszauer Béla: Eutanázia, Medicina, Bp. 1997. Dr. Kovács József: A modern orvosi etika alapjai. Bevezetés a bioetikába, 2. kiadás, Medicina, Bp. 1999. Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Bevezetés: a modern orvosi etika kialakulásának történeti háttere Dr. Szolcsányi Tibor Bevezetés: a modern orvosi etika kialakulásának történeti háttere Dr. Szolcsányi Tibor Általános etikák Dr. Szolcsányi Tibor A beteg autonómiája és a tájékozott beleegyezés elve Dr. Szolcsányi Tibor Eutanázia Dr. Szolcsányi Tibor Eutanázia Dr. Szolcsányi Tibor A művi abortusszal kapcsolatos etikai viták Dr. Szolcsányi Tibor A művi abortusszal kapcsolatos etikai viták Dr. Szolcsányi Tibor A placebo hatás és a modern orvosi etika Dr. Szolcsányi Tibor Neuroetika Dr. Szolcsányi Tibor Géntechnológia és etika Dr. Szolcsányi Tibor Az őssejt-kutatások etikai vonatkozásai Dr. Szolcsányi Tibor

85


Gyakorlatok Szemináriumok 13 14

Összefoglaló diszkusszió Teszt


86


OGF-BES

BIOETIKA SZEMINÁRIUM

Tantárgyfelelős:

DR. JAKAB TIBOR, egyetemi adjunktus Magatartástudományi Intézet


Tematika Az orvosi tevékenység során elengedhetetlen bioetikai ismeretek bővítése, etikai problémamegoldó készség fejlesztése. A hallgatóknak lehetőségük nyílik arra, hogy bioetikai ismereteiket bővítsék; etikai problémaérzékenységüket „ágy melletti” esetbemutatások és esetmegbeszélések révén elmélyítsék. A szeminárium keretében lehetőség adódik a hallgatók által felvetett, illetve a közvéleményt éppen felkavaró bioetikai és egészségügyi jogi kérdések elemzésére, megvitatására. Az etikai dilemmák elemzéséhez gyakorló orvosok és az érintett betegek közreműködését kérjük. A félév elfogadásának feltételei Félévközi számonkérés: bioetika területéről szabadon választott témából esszé írása vagy szóbeli referátum. Távolmaradás pótlásának lehetőségei TVSZ szerint A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Coospace Előadások Gyakorlatok Szemináriumok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

Az autonómia tisztelete és paternalizmus a mindennapi orvosi gyakorlatban. (Filmvetítés: Mégis kinek az élete?) Az autonómia tisztelete és paternalizmus a mindennapi orvosi gyakorlatban. (Filmvetítés: Mégis kinek az élete?) Az autonómia és a vallásszabadság tisztelete versus az állam objektív életvédelmi kötelezettsége. Az életmentő kezelések visszautasítása Az autonómia és a vallásszabadság tisztelete versus az állam objektív életvédelmi kötelezettsége. Az életmentő kezelések visszautasítása A vérkészítmények elutasítása a Jehova Tanúi körében és az ezzel kapcsolatos orvosi kötelezettségek A vérkészítmények elutasítása a Jehova Tanúi körében és az ezzel kapcsolatos orvosi kötelezettségek Az életvégi orvosi döntések etikai dilemmái. Látogatás egy intenzív osztályon. Az életvégi orvosi döntések etikai dilemmái. Látogatás egy intenzív osztályon. Az időskorúak ellátásának etikai dilemmái Az időskorúak ellátásának etikai dilemmái A hospice filozófiája és a palliatív ellátás. Az eutanázia alternatívái? A hospice filozófiája és a palliatív ellátás. Az eutanázia alternatívái? Kié a holttest? Kegyeleti jog versus élethez való jog. Etikai viták, jogi szabályozások a halott szerveinek, szöveteinek gyógyító célú felhasználásáról Kié a holttest? Kegyeleti jog versus élethez való jog. Etikai viták, jogi szabályozások a halott szerveinek, szöveteinek gyógyító célú felhasználásáról Szervtranszplantáció, szervkereskedelem. Szervtranszplantáció, szervkereskedelem. Az élethez való jog. Látogatás a Szívcentrumban Az élethez való jog. Látogatás a Szívcentrumban Iszlám orvosi etika. Iszlám orvosi etika. Orvosi műhiba, az orvos kártérítési felelőssége. Orvosi műhiba, az orvos kártérítési felelőssége. Aktuális orvosetikai dilemmák megvitatása. (Lehetőség szerint orvosok és betegek közreműködésével.) Aktuális orvosetikai dilemmák megvitatása. (Lehetőség szerint orvosok és betegek közreműködésével.) Aktuális orvosetikai dilemmák megvitatása. (Lehetőség szerint orvosok és betegek közreműködésével.) Aktuális orvosetikai dilemmák megvitatása. (Lehetőség szerint orvosok és betegek közreműködésével.)

87


27 28

Értékelés Értékelés

Vizsgakérdések -Közreműködők Dr. Jakab Tibor (JATHAAE.PTE)

88


OGF-BET

BOREGÉSZSÉGTAN

Tantárgyfelelős:



Tematika A II. Világháború után kedvezőtlen ivási szokások alakultak ki (a tömény italok és a sör irányába), s eme tendencia csak az utóbbi években kezd visszaállni. Francia, olasz és brit epidemiológusok az utóbbi két évtizedben szakcikkek százainak publikálásával bizonyították a mérsékelt és kulturált borfogyasztás egészségvédő és preventív hatását stroke és szív-, illetve érrendszeri betegségek esetében. Újabban derült ki, hogy számos rosszindulatú daganat (pl. emlőtumor) esetében is preventív hatása van. A rendszeres, mértékletes vörösbor-fogyasztás preventív hatására néhány évtizeddel ezelőtt figyeltek fel, és napjainkban előnyös hatásait már tényként kezelhetjük. A kurzus a történelmi, közegészségügyi, fiziológiai, toxikológiai aspektusokon túl az epidemiológiai és dietetikai szempontokon keresztül próbálja a kulturált vörösbor-fogyasztás hatását bemutatni. A félév elfogadásának feltételei Az előadások látogatása kötelező, amelyet katalógussal ellenőrzünk. A gyakorlatokról legfeljebb 15 %, azaz 2x45 perc hiányzás megengedett, ami felett az index aláírását megtagadjuk. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Pótlási lehetőség nincs. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok PPT anyagok (CooSpace) Günter Theis: Borban az egészség, Mérték Kiadó 2004 Ember-Kiss-Agócs: A táplálkozás és a rák Kertai Pál: Megelőző orvostan c. tankönyv ide vonatkozó fejezetei Ember István (szerk.): Népegészségügyi Orvostan, 2007 - ide vonatkozó fejezetei Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Epidemiológiai adatok a borfogyasztás és az egészség tükrében I. Bérczi Bálint Dániel Epidemiológiai adatok a borfogyasztás és az egészség tükrében II. Bérczi Bálint Dániel Az alkohol egészségkárosító hatásai I. Bérczi Bálint Dániel Az alkohol egészségkárosító hatásai II. Bérczi Bálint Dániel Az alkohol egészségkárosító hatásai III. Bérczi Bálint Dániel Az alkohol egészségkárosító hatásai IV. Bérczi Bálint Dániel A borban lévő egészségvédő anyagok I. Kiss István Dr. A borban lévő egészségvédő anyagok II. Kiss István Dr. Betegségmegelőző hatások I. Kiss István Dr. Betegségmegelőző hatások. II. Kiss István Dr. Magyarország borkultúrája és a jövő I. Bérczi Bálint Dániel Magyarország borkultúrája és a jövő II.

89


Bérczi Bálint Dániel Gyakorlatok 13 14

Borkészítés, borfogyasztás, borkultúra I. Borkészítés, borfogyasztás, borkultúra II.

Szemináriumok Vizsgakérdések 1. Az egészséges ivóvíz 2. A folyadék pótlása az emberi táplálkozásban 3. Víz közvetítette járványok 4. A bor készítése 5. Borkultúra 6. A bor egészségkárosító hatásai 7. A borban levő egészségvédő anyagok 8. A bor betegségmegelőző hatásai 9. A borfogyasztás és az egészségi állapot kapcsolatára utaló epidemiológiai adatok 10. Magyarország borkultúrája és a jövő Közreműködők Dr. Kiss István (KIIFAD.A.JPTE)

90


OGF-BFM

BIOMETRIA FELADATMEGOLDÁS

Tantárgyfelelős:



Tematika A hallgatók túlnyomó többsége rendszeresen igényli az 1+1 órában oktatott Biometria tárgy keretében extra feladatmegoldó gyakorlatok tartását a félév során. Ennek egyszerű oka van: A tárgy fő feladata az adatok értékelése és az adatokra alapozott döntéshozás során alkalmazandó alapmódszerek megismertetése a hallgatósággal. Fő nehézsége ugyanakkor, hogy az ezek alapját jelentő valószínűségeken alapuló döntéshozás és az elemi logikus gondolkodás megismertetése és begyakoroltatása mindmáig nem része az érettségi követelményeknek, pedig nélkülözhetetlen alapkészség bármely egzakt tudomány (és kiemelten az orvostudomány) művelése során. Ezen készségek hiánya az oka a tömeges hallgatói különóra-igényeknek. Ezt az igényt kívánja kielégíteni az alaptárgy óráihoz kapcsolódó szervezett formában a kurzus, továbbá azon hallgatók ismereteit elmélyíteni, akik már sikeresen teljesítették a Biometria alaptárgyat. A félév elfogadásának feltételei Aktív részvétel, legfeljebb egy mulasztott foglalkozás Távolmaradás pótlásának lehetőségei Egy pótló óra A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Pótó László: Biometria, munkafüzet, Pécs, 2007 Könyvek: 1, Moore, D. S. The Basic Practice of Statistics, 5th edition, 2010

vagy

2, Moore, David S., McCabe, George P.: Introduction to the Practice of Statistics, 5th edition, 2005, W.H. Freeman

és:

Yates, Dan, Moore, David S., Starnes, Daren S.: The Practice of Statistics (TI-83/89 Graphing Calculator Enhanced) 2/e, W.H. Freeman, 2003 vagy 3, Rees, W. G.: Essential Statistics, Chapman and Hall, 1992 Előadások Gyakorlatok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

A várható érték konfidencia intervalluma folytatás t-próbák (egymintás és páros) folytatás A CI és a hipotézisvizsgálat - a döntési hibák. folytatás A független mintás t próba folytatás Lineáris regresszió és korreláció folytatás Gyakorisági táblázatok és értékelésük (khi-négyzet próba) folytatás Előjel-, Wilcoxon és Mann-Whitney próba, egy szempontos varianciaanalízis folytatás

Szemináriumok Vizsgakérdések Közreműködők Borbásné Dr. Farkas Kornélia (FAKAAA.T.JPTE), Dr. Pótó László (POLGABO.PTE), Kőnigné Péter Anikó (PEAAAB.T.JPTE)

91


OGF-BMM

BEVEZETÉS A MOLEKULA MODELLEZÉSBE

Tantárgyfelelős:

DR. HARTVIG NÓRA, egyetemi adjunktus Bioanalitikai Intézet

1 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Fakultatív modul ▪ mindkét félévben ▪ ajánlott félév: 2. Foglalkozás/félév: 7 óra előadás + 7 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 14 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – max. 15 fő Előfeltételek: OGA-FI1 teljesített

Tematika A kurzus célja, hogy a hallgatók kémiai és biológiai ismereteik segítségével betekintést nyerjenek a különböző struktúrák belső dinamikájának megközelítési lehetőségeibe. Megismerkedjenek a molekula modellezés alapszintű módszereivel, szerkezeti adatbázisok kezelésével. Ismereteket szerezzenek a molekula modellezés kutatási-, orvosi-, gyógyszeripari alkalmazásairól (gyógyszertervezésben betöltött szerepéről). A félév elfogadásának feltételei A tárgy félévközi jeggyel zárul, önállóan elvégzett feladat beadása alapján. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Egyéni elbírálás alapján, személyes konzultáció. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Alan Hinchliffe: Molecular Modelling for Beginners, Wiley 2008 Előadások 1 2 3 4 5 6 7

Kémia szerkezeti alapfogalmak Dr. Hartvig Nóra Biológiai szerkezeti alapfogalmak Dr. Hartvig Nóra Energia minimalizáció és konformáció Dr. Hartvig Nóra Molekulák között kölcsönható erők Dr. Hartvig Nóra Modellezési módszerek és molekula mechanika Dr. Hartvig Nóra Fehérje-ligandum kapcsolatának modellezése Dr. Hartvig Nóra Molekula modellezés alkalmazása a gyógyszerkutatásban Dr. Hartvig Nóra

Gyakorlatok 1 2 3 4 5 6 7

Kémiai szerkezeti alapfogalmak Biológiai szerkezei alapfogalmak Energia minimalizáció és konformáció Molekulák között kölcsönható erők Modellezési módszerek és molekula mechanika Fehérje-ligandum kapcsolatának modellezése Molekula modellezés alkalmazása a gyógyszerkutatásban

Szemináriumok Vizsgakérdések Közreműködők Dr. Hartvig Nóra (HANAAB.T.JPTE)

92


OGF-CIR

A CITOSZKELETÁLIS RENDSZER

Tantárgyfelelős:

DR. BUGYI BEÁTA, egyetemi adjunktus Biofizikai Intézet


Tematika A citoszkeleton a sejteket átszövő fehérjerendszerek hálózata. A sejtváz szerkezeti és funkcionális sajátságai rendkívül sokrétűek és meghatározó szerepet játszanak szinte minden sejtfolyamatban. A citoszkeleton működésének sérülése igen gyakran a sejtfunkciók patológiás elváltozásaihoz vezet, amelyek különböző betegségek kialakulását eredményezhetik. A kurzus során elsőként megismerkedünk a citoszkeletális fehérjerendszerek alkotóelemeivel, funkcionális sajátságaival, valamint szabályozási módjaival, majd részletes bemutatásra kerülnek a citoszkeleton funkcióinak patológiás elváltozásaihoz kapcsolódó betegségek. Az egyes témákat a sejtváz különböző aspektusainak vizsgálatára használt kísérleti technikák bemutatása színesíti. I modul: A citoszkeletális rendszer alkotóelemei és funkciói. II. modul: A citoszkeletális rendszerhez működésének patológiás elváltozásai és a vonatkozó betegségek. III. modul: Biofizikai módszerek a citoszkeleton vizsgálatára. A félév elfogadásának feltételei Maximum három hiányzás és érvényes teszt. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Nincs. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Damjanovich Sándor, Fidy Judit, Szöllősi János (szerk.): Orvosi biofizika, Medicina Könyvkiadó, Budapest, 2006 Oktatási anyagok a Biofizikai Intézet honlapján: http://biofizika.aok.pte.hu Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Bevezetés Dr. Bugyi Beáta A citoszkeletális filamentum rendszerek: aktin, mikrotubulus, intermedier filamentum citoszkeleton. Dr. Bugyi Beáta A citoszkeletális filamentum rendszerekhez asszociált fehérjék és funkcióik. Dr. Bugyi Beáta A citoszkeletális filamentum rendszerek funkciói 1. Dr. Bugyi Beáta A citoszkeletális filamentum rendszerek funkciói 2. Dr. Bugyi Beáta Aktinhoz kapcsolódó betegségek 1.: izomhoz kapcsolódó betegségek (vázizom & szívizom miopátiák) Dr. Kengyel András Miklós Aktinhoz kapcsolódó betegségek 2.: vírusok, pathogének Dr. Kengyel András Miklós Aktinhoz kapcsolódó betegségek 3. Dr. Kengyel András Miklós Mikrotubulusokhoz kapcsolódó betegségek. Dr. Bugyi Beáta Intermedier filamentumokhoz kapcsolódó betegségek. Dr. Bugyi Beáta A citoszkeletális rendszert célzó terápiás lehetőségek. Dr. Bugyi Beáta

93


12 13 14

Biofizikai módszerek a citoszkeleton vizsgálatára 1. Dr. Orbán József Biofizikai módszerek a citoszkeleton vizsgálatára 2. Dr. Orbán József Tesztírás Dr. Bugyi Beáta

Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések Megtalálhatók a Biofizikai Intézet honlapján (http://biofizika.aok.pte.hu). Közreműködők

94


OGF-DIO

GYÓGYSZERÉSZETI TERMINOLÓGIA 2

Tantárgyfelelős:

TAKÁTS ZSUZSANNA, nyelvtanár Egészségügyi Nyelvi és Kommunikációs Intézet

2 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Fakultatív modul ▪ tavasszal ▪ ajánlott félév: 2. Foglalkozás/félév: 0 óra előadás + 28 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 28 óra Kurzus létszámkorlát: min. 3 fő – max. 25 fő Előfeltételek: OGR-LAT teljesített

Tematika Gyógyszerformák, -fajták. Hatástani csoportosításuk. Természetes gyógymódok, gyógynövények, speciális teakeverékek, a homeopátia napjainkban. Allergia, tünetek, lehetséges következmények. Élvezeti szerek és drogok. Egészségkárosító hatások és következményeik. A gyógyszerészeti alapszókincs ismerete. Aktív és mobilizálható készség kifejlesztése a gyógyszerészek latin nomenclaturája területén. A hallgatók nyelvi felkészítése a szaktárgyak terminológiájának pontos értelmezése érdekében. Formulae magistrales: írás, olvasás, fordítás. Rövidítések a recepteken. Szánnevek. A félév elfogadásának feltételei 2 írásbeli Nem írható alá az indexe annak a hallgatónak, aki a gyakorlatok több, mint 25%-án nem vett részt . Távolmaradás pótlásának lehetőségei Indokolt esetben zárthelyi dolgozat pótlására van lehetőség. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Belák Erzsébet: Lingua Latina medicinalis Takáts Zsuzsanna (szerk.): Lingua Latina medicinalis, PTE 1999 Orvosi terminológia, Medicina 1995 Brencsán János: Orvosi szótár Formulae normales (Ed. VII.) CooSpace-re tett anyagok Előadások Gyakorlatok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Bevezetés, a declinatiók- repetitio Bevezetés, a declinatiók- repetitio Formae medicamentorum , számnevek. Formae medicamentorum, számnevek. Anyagnevek, a gramma szó ragozása. Anyagnevek, a gramma szó ragozása. Formulae originales. Hatástani csoportosítás. Formulae originales. Hatástani csoportosítás. Formulae magistrales, drogae Formulae magistrales, drogae Species. Elöljárós szerkezetek a gyógyszertanban. Species. Elöljárós szerkezetek a gyógyszertanban. Herbae medicae. Exercitationes. Herbae medicae. Exercitationes. Számonkérés Számonkérés Formulae normales - Comprehensio Formulae normales - Comprehensio Homeopátia Homeopátia

95


21 22 23 24 25 26 27 28

Morbi, genera curationis Morbi, genera curationis Eventus Eventus Számonkérés Számonkérés Symptomata, medicamenta Symptomata, medicamenta. Comprehensio. A nyelvi jegyek lezárása.

Szemináriumok Vizsgakérdések Formae medicamentorum Effectus Genera curationis Herbae medicae Species Drogae Morbi Eventus Formulae normales Közreműködők Takáts Zsuzsanna (TAZHABE.PTE)

96


OGF-EGN

EPIGENETIKA - A GÉNEK FELETTI ÖRÖKLŐDÉS ORVOSI VONATKOZÁSAI

Tantárgyfelelős:



Tematika Napjainkban egyre inkább felvetődik a kérdés, vajon milyen mértékben járul hozzá betegségek kialakulásához a környezet indukálta molekuláris jelek összessége? Választ többek között az epigenetika tudománya adhat, mely a környezetnek a génaktivitásra gyakorolt olyan hatásaival foglalkozik, amelyek örökölhető fenotípus-változásokat eredményeznek. Ennek tükrében új nézőpontot jelent számos megbetegedés esetén, kapcsolatot teremhet környezeti expozíció, genetika és betegség között. A tárgy feladata megismertetni a hallgatókkal az epigenetika elméleti hátterét, kutatási irányait és legújabb eredményeinek orvosi vonatkozásait. A félév elfogadásának feltételei Az előadások és gyakorlatok látogatása kötelező, amelyet katalógussal ellenőrzünk. Legfeljebb 15 %, azaz 2x45 perc hiányzás megengedett, ami felett az index aláírását megtagadjuk. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Pótlási lehetőség nincs. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok PPT anyagok (CooSpace) Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Az epigenetika fogalma, története, elméleti háttere I. Bérczi Bálint Dániel Az epigenetika fogalma, története, elméleti háttere II. Bérczi Bálint Dániel DNS-metiláció I. Dr. Rákosy Zsuzsa DNS-metiláció II. Dr. Rákosy Zsuzsa Hisztonvariánsok,-modifikációik és a kromatinszerveződés I. Bérczi Bálint Dániel Hisztonvariánsok,-modifikációik és a kromatinszerveződés II. Bérczi Bálint Dániel Nem kódoló RNS-ek regulációja I. Bérczi Bálint Dániel Nem kódoló RNS-ek regulációja II. Bérczi Bálint Dániel Az epigenetika prevenciós és terápiás vonatkozásai I. Dr. Rákosy Zsuzsa Az epigenetika prevenciós és terápiás vonatkozásai II. Dr. Rákosy Zsuzsa Mit tartogat számunkra a jövő? I. Dr. Kiss István Mit tartogat számunkra a jövő? II. Dr. Kiss István


Epigenetikus vizsgálati módszerek I. Epigenetikus vizsgálati módszerek II.

97


Vizsgakérdések Közreműködők Bérczi Bálint Dániel (BEBIABT.PTE)

98


OGF-EPR

EPR SPEKTROSZKÓPIA ALKALMAZÁSA BIOLÓGIAI STRUKTÚRÁKON

Tantárgyfelelős:

BORBÁSNÉ DR. FARKAS KORNÉLIA, egyetemi adjunktus Bioanalitikai Intézet

1 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Fakultatív modul ▪ mindkét félévben ▪ ajánlott félév: 2. Foglalkozás/félév: 7 óra előadás + 7 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 14 óra Kurzus létszámkorlát: min. 2 fő – max. 6 fő Előfeltételek: OGA-FI1 teljesített

Tematika A kurzus célja a legáltalánosabban használt mérési technikák bemutatása, alkalmazási lehetőségeinek ismertetése, EPR spektroszkópiai mérések elvégzése különböző mintákon, valamint a detektált eredmények kiértékelése. Az elektron paramágneses-rezonancia spektroszkópia (EPR vagy ESR) a mágneses magrezonancia spektroszkópiával rokon szerkezetvizsgáló módszer, csak ESR esetén a detektált spektrum nem a magspinek, hanem az elektronspinek rezonanciájának következménye. Ezen spektroszkópiai módszer molekulaszerkezeti és -dinamikai adatokat szolgáltat különböző (akár biológiai) rendszerekről. Az EPR spektroszkópia paramágneses, azaz párosítatlan elektronnal rendelkező anyagok vizsgálatára alkalmas, ilyenek például a szabad gyökök, bizonyos átmeneti fémek - ritkaföldfémek (melyek rendelkezhetnek különleges biológiai aktivitással), illetve a spinszondák, spinjelző, és spincsapdák. A spinjelzők segítségével olyan, akár biológiai rendszerek (membránok, fehérjék…) is vizsgálhatókká válnak, amik eredendően nem rendelkeznek paramágneses tulajdonsággal. A félév elfogadásának feltételei Számonkérés módja: szóbeli beszámoló Távolmaradás pótlásának lehetőségei Egyeztetés alapján A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok 1. Hoppe,N., Lohmann, W., Marke, H., Ziegler, H.: Biophysic, Springer-Verlag, Berlin 1987 2. Horváth L.: Mágneses rezonancia, jegyzet, Szent-Györgyi Albert Orvostudományi Egyetem, Szeged 1985 3. Burger Kálmán: A mennyiségi analízis alapjai: Kémiai és műszeres elemzés, Semmelweis Kiadó, Budapest 1999 4. C. P. Poole: Electron Spin Resonance, John Wiley & Sons, New York 1983 Előadások 1 2 3 4 5 6 7

Az EPR spektroszkópia alapjai 1. Borbásné Dr. Farkas Kornélia EPR spektroszkópia alapjai 2. Borbásné Dr. Farkas Kornélia Az EPR spektrométer felépítése és működése Borbásné Dr. Farkas Kornélia Spinjelölők és jelölési módszerek Borbásné Dr. Farkas Kornélia Szabadgyökök-Spin trapping Borbásné Dr. Farkas Kornélia Membránstruktúrák és jelölésük Borbásné Dr. Farkas Kornélia Egyéb biológiai struktúrák és jelölésük Borbásné Dr. Farkas Kornélia

Gyakorlatok 1 2 3 4 5 6 7

Detektálási módok, EPR spektrum felvétele, kiértékelése 1. Detektálási módok, EPR spektrum felvétele, kiértékelése 2. Membrándinamikai mérések 1. Membrándinamikai mérések 2. Egyéb biológiai rendszerek jelölése és mérése 1. Egyéb biológiai rendszerek jelölése és mérése 2. Spin trapping

99


Szemináriumok Vizsgakérdések Közreműködők Borbásné Dr. Farkas Kornélia (FAKAAA.T.JPTE)

100


OGF-EUA

AZ EGÉSZSÉGÜGYI ELLÁTÁS ALAPELVEI AZ EU-BAN

Tantárgyfelelős:

DR. SZILÁRD ISTVÁN, címzetes egyetemi tanár Műveleti Medicina Tanszék


Tematika Magyarország új Schengen-i tagságával járó kihívások összehangolt intézkedéseket és sajátos fellépést sürget az egészségügy és a humán erőforrás-fejlesztés területén. Ennek megfelelően, új képzési programot indítunk, amely három fő területre fókuszál: - egészségügyi ellátás és management az Európai Unió keretében; - a határon átnyúló egészségügyi ellátás kérdései az Európai Unióban; - a hátrányos helyzetű csoportok - mint például az etnikai kisebbségek vagy a bevándorlók - egészségügyi/közegészségügyi vagy mentális egészségügyi szempontjai. A kurzus célja, hogy felkészítsen az EU keretein belüli egészségügyi ellátás főbb szempontjaira, beleértve a szolgáltatások és a paciensek határon átnyúló kiterjesztését/ mozgását, és minőségi ellátás nyújtását soknemzetiségű, multikulturális környezetben. A félév elfogadásának feltételei Legfeljebb 15 % hiányzás megengedett Távolmaradás pótlásának lehetőségei Egyéni konzultáció alapján. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Rechel, B.,Mladovsky, P., Devillé, W., Rijks, B., Petrova-Benedict, R. & McKee, M. (eds.): Migration and Health in the European Union, Open University Press, Berkshire 2011 Donev, D., Pavlekovic, G., & Kragelj, L. Z. (eds.): Health Promotion and Disease Prevention, Hans Jacobs Publishing Company, Skopje 2007 Wismar, M., Palm, W., Figures, J., Ernst, K., van Ginneken, E. (eds.): Cross-border Health Care in the European Union. Mapping and Analysing Practices and Policies: European Observatory on Health Systems and Policies, WHO 2011 Előadások 1 2 3

4

5 6 7 8 9 10

Európai Unió felépítése, irányító testületei és az egészségügy, DG SANCO, ECDC Dr. Szilárd István Európai Unió felépítése, irányító testületei és az egészségügy, DG SANCO, ECDC Dr. Szilárd István Az Európai Unió fő egészségügyi kihívásai, morbiditási és mortalitási struktúra, sérülékeny csoportok: migráció, etnikai kisebbségek Dr. Szilárd István Az Európai Unió fő egészségügyi kihívásai, morbiditási és mortalitási struktúra, sérülékeny csoportok: migráció, etnikai kisebbségek Dr. Szilárd István Nem fertőző, krónikus megbetegedések epidemiológiája, trendje az Európai Unió országaiban Dr. Ternák Gábor Nem fertőző, krónikus megbetegedések epidemiológiája, trendje az Európai Unió országaiban Dr. Ternák Gábor Ritka és trópusi betegségek megjelenése az Európai Unióban, újratámadó kórképek Dr. Ternák Gábor Ritka és trópusi betegségek megjelenése az Európai Unióban, újratámadó kórképek Dr. Ternák Gábor Alapellátás az Európai Unióban Dr. Szilárd István Alapellátás az Európai Unióban Dr. Szilárd István

101


11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

26

27 28

Cross-border egészségügyi ellátás Dr. Goolesorkhi Kia Cross-border egészségügyi ellátás Dr. Goolesorkhi Kia Migrációhoz kapcsolódó egészségügyi kihívások Dr. Szilárd István Migrációhoz kapcsolódó egészségügyi kihívások Dr. Szilárd István Egészségügyi ellátás multikulturális környezetben Dr. Baráth Árpád Egészségügyi ellátás multikulturális környezetben Dr. Baráth Árpád Etnikai kisebbségekhez kapcsolódó speciális egészségügyi ellátási feladatok Dr. Goolesorkhi Kia Etnikai kisebbségekhez kapcsolódó speciális egészségügyi ellátási feladatok Dr. Goolesorkhi Kia Migráns és etnikai kisebbségbarát egészségügyi ellátó rendszer Dr. Szilárd István Migráns és etnikai kisebbségbarát egészségügyi ellátó rendszer Dr. Szilárd István Gyógyszerellátás, vakcinációs szabályozás az Európai Unióban Dr. Katz Zoltán Gyógyszerellátás, vakcinációs szabályozás az Európai Unióban Dr. Katz Zoltán Egészségügyi ellátás tervezésének, szervezésének, irányításának és finanszírozásának feladatai az Európai Unióban Dr. Goolesorkhi Kia Egészségügyi ellátás tervezésének, szervezésének, irányításának és finanszírozásának feladatai az Európai Unióban Dr. Goolesorkhi Kia Az egészségügyi ellátás és gazdaság kapcsolata, foglalkozás-egészségügy; migráns munkaerő; az egészségügyi személyzet vándorlása Dr. Huszár András Az egészségügyi ellátás és gazdaság kapcsolata, foglalkozás-egészségügy; migráns munkaerő; az egészségügyi személyzet vándorlása Dr. Huszár András Az egészségügyi ellátáshoz való hozzáférés, mint emberjogi kérdés az Európai Unió állásfoglalásai alapján Marek Erika Az egészségügyi ellátáshoz való hozzáférés, mint emberjogi kérdés az Európai Unió állásfoglalásai alapján Marek Erika

Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések A félév folyamán elhangzottak és a vonatkozó szakirodalom. Közreműködők

102


OGF-GOL

AZ

ORVOSI SZAKNYELV GÖRÖG-LATIN ALAPJAI.

TÖRTÉNETI

ÁTTEKINTÉS KLASSZIKUS

SZÖVEGEK FELDOLGOZÁSÁVAL

Tantárgyfelelős:



Tematika Az orvosi alapszókincs ismerete. Aktív és mobilizálható készség kifejlesztése az orvosok latin nomenclaturája területén. A hallgatók nyelvi felkészítése a szaktárgyak terminológiájának pontos értelmezése érdekében. Szövegfordítás és elemzés nyelvtani magyarázatokkal. Szemelvények Hyginus, Plinius, Cicero, Seneca, Celsus, Plenk, Heister műveiből. A félév elfogadásának feltételei 2 írásbeli maximális hiányzás: 4 óra Távolmaradás pótlásának lehetőségei Nem írható alá az indexe annak a hallgatónak, aki a gyakorlatok 15%- áról hiányzott, illetve a gyakorlatok több, mint 25%-án nem vett részt. Indokolt esetben zárthelyi dolgozat pótlására van lehetőség. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Kötelező: Takáts Zsuzsanna: Orvosi terminológia, Pécs 2012 Takáts Zsuzsanna (szerk.): Lingua Latina medicinalis, PTE 1999 Orvosi terminológia, Medicina 1995 Brencsén János: Orvosi szótár Görög nyelvkönyv a gimnáziumok számára Előadások Gyakorlatok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

Bevezetés, a declinatiók Bevezetés, a declinatiók Phaedrus-szövegváltozatok Phaedrus-szövegváltozatok Hyginus Plenk Heister Celsus Celsus: De medicina Celsus: De medicina Cicero Cicero Seneca Seneca Számonkérés Számonkérés A latin és a tudományos szókincs A latin és a tudományos szókincs Oklevelek Diplomák Az anatómia/ fiziológia legfontosabb latin elemei Az anatómia/ fiziológia legfontosabb latin elemei

103


23 24 25 26 27 28

Receptírás Görög-latin párhuzamok Számonkérés Számonkérés Röntgenvizsgálati leletek Comprehensio

Szemináriumok Vizsgakérdések Celsus: De medicina Az anatómia/fiziológia legfontosabb latin elemei Görög-latin párhuzamok Röntgenvizsgálati leletek fordítása Kórbonctani diagnózisok olvasása és fordítása Közreműködők Takáts Zsuzsanna (TAZHABE.PTE)

104


OGF-GSE

GYÓGYÁSZATI SEGÉDESZKÖZ ALAPISMERETEK

Tantárgyfelelős:



Tematika A gyógyászati segédeszközök felírásával, használatával kapcsolatos alapvető ismeretek elsajátítása. A félév elfogadásának feltételei Maximum 15 % hiányzás Feladatlap minimum 51%-os teljesítése Távolmaradás pótlásának lehetőségei Következő tanévben A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok CooSpace Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

14

A gyógyászati segédeszköz fogalma, csoportosítása Kovácsné Kósa Judit Gyógyászati segédeszközök indikációja Kovácsné Kósa Judit Gyógyászati segédeszközökkel szembeni minőségi követelmények Kovácsné Kósa Judit Gyógyászati segédeszközök helyes használata, alapvető higiénés szabályok. Kovácsné Kósa Judit Társadalombiztosítási alapismeretek (segédeszközök felírása, javítása, támogatása, kölcsönzése) Kovácsné Kósa Judit Testközeli segédeszközök alkalmazásának lehetőségei Kovácsné Kósa Judit Testtávoli segédeszközök alkalmazásának lehetőségei Kovácsné Kósa Judit Gyógyászati segédeszközök alkalmazása - kiválasztás a beteg bevonásával. Kovácsné Kósa Judit Eszköz megfelelőségének véleményezése - lehetőségek a beteg igényeihez igazodva Kovácsné Kósa Judit A méretvétel szabályai Kovácsné Kósa Judit Segédeszköztípusok a gyakorlatban I. - a mozgásszervi betegségek és a kültakaró segédeszközei Kovácsné Kósa Judit Segédeszköztípusok a gyakorlatban II. - Az emlőbetegségek és a légzőszervi betegségek segédeszközei Kovácsné Kósa Judit Segédeszköztípusok a gyakorlatban III. - Az anyagcsere-betegségek, a fájdalomcsillapítás és a keringési betegségek segédeszközei Kovácsné Kósa Judit Segédeszköztípusok a gyakorlatban IV. - A gyomor-bélrendszeri betegségek, a vizeletkiválasztó rendszer és a nemi szervrendszer betegségeinek segédeszközei Kovácsné Kósa Judit

105



106


OGF-HSN

A HUMANITÁRIUS SEGÍTSÉGNYÚJTÁS ORVOSI, EGÉSZSÉGÜGYI ALAPJAI

Tantárgyfelelős:



Tematika A tantárgy betekintést nyújt a humanitárius segítségnyújtás dilemmáiba és a vele járó beavatkozás társadalmi és egészségügyi következményeibe. A humanitárius segítségnyújtást megvizsgáljuk a nemzetközi kapcsolatok elméletén belül, valamint kitérünk annak egészségügyi, közegészségügyi, jogi és gazdasági vonatkozásaira, továbbá kitekintést ad a nemzetközi fejlesztési együttműködés tágabb kontextusára. A tantárgy lehetőséget ad a humanitárius segítségnyújtás gyakorlati megvalósulásának megértésére is. Az egyes témakörökön belül rövid esettanulmányokkal szemléltetjük a jelenkori humanitárius segítségnyújtás trendjeit és színtereit. 1. A humanitárius segítségnyújtás és a nemzetközi fejlesztési együttműködés 2. Az egészségügyi és humanitárius segítségnyújtás alapfeladatai 3. Migráció és humanitárius segítségnyújtás 4. A tömeges migráció szempontjából fogadó országok egészségügyi, közegészségügyi kérdései 5. Egészségügyi ellátás a hazai menekülteket befogadó állomásokon, őrzött szállásokon 6. Egészségügyi ellátás sajátosságai migráns és multikulturális környezetben 7. Etnikai kisebbségek körében végzett humanitárius feladatok az egészségügy szempontjából 8. A humanitárius segítő foglalkozás-egészségügyi felkészítése 9. Az emberkereskedelem humanitárius és emberjogi aspektusai. A humanitárius segítségnyújtás a nemzetközi jog, a nemzetközi politika és a nemzetközi politikai gazdaságtan tükrében 10. A humanitárius segítségnyújtás szereplői 11. Civil szervezetek a humanitárius segítségnyújtásban 12. Egészségügyi kihívások a humanitárius válságokban 13. Esettanulmány: a BSZA tapasztalatai humanitárius válságokban 14. Szociális segítségnyújtás hajléktalanok és kábítószerfüggők körében A félév elfogadásának feltételei Legfeljebb 15 % hiányzás megengedett Távolmaradás pótlásának lehetőségei Egyéni konzultáció alapján A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Smillie, Ian., Minear, Larry: The Charity of Nations. Humanitarian Action in a Calculating World, Kumarian Press, Bloomfield 2004 Cahill, Kevin M. (ed.): Human Security for All. A Tribute to Sergio Vieira de Mello, Fordham University Press and The Center for International Health and Cooperation, New York Walker, Peter., Maxwell, Daniel: Shaping the Humanitarian World, Routledge, London 2009 Szilárd, I. - Baráth, Á. et al : The Mental Health Aspect of Trafficking in Human Beings, training manual, Budapest, 2004 IOM Baráth, Á., Szilárd, I. et al (editor and co-author): Building Healthy Roma Communities, training manual, Brussels 2006 IOM Előadások Gyakorlatok Szemináriumok 1

A humanitárius segítségnyújtás és a nemzetközi fejlesztési együttműködés A humanitárius segítségnyújtás fogalma: hum. válsághelyzet, komplex válság. A nemzetközi fejlesztési együttműködés fogalma, jellegzetességei. A humanitárius és fejlesztési segélyezés közötti alapvető különbségek (motivációk, célok, döntéshozatal); A mai segélyezési rendszer kialakulása; A nemzetközi fejlesztési együttműködés mint a külpolitika egyik eszköze. A humanitárius segítségnyújtás és a fejlesztés közötti átmenet

107


2

3 4 5 6 7

8

9 10 11 12 13

14

15 16 17

18

19

A humanitárius segítségnyújtás és a nemzetközi fejlesztési együttműködés A humanitárius segítségnyújtás fogalma: hum. válsághelyzet, komplex válság. A nemzetközi fejlesztési együttműködés fogalma, jellegzetességei. A humanitárius és fejlesztési segélyezés közötti alapvető különbségek (motivációk, célok, döntéshozatal); A mai segélyezési rendszer kialakulása; A nemzetközi fejlesztési együttműködés mint a külpolitika egyik eszköze. A humanitárius segítségnyújtás és a fejlesztés közötti átmenet Az egészségügyi és humanitárius segítségnyújtás alapfeladatai, személyi-tárgyi feltételei akut esetekben (pl. természeti katasztrófa esetén) távoli földrajzi területeken. Az on-site segítségnyújtás megszervezése, lebonyolítása Az egészségügyi és humanitárius segítségnyújtás alapfeladatai, személyi-tárgyi feltételei akut esetekben (pl. természeti katasztrófa esetén) távoli földrajzi területeken. Az on-site segítségnyújtás megszervezése, lebonyolítása Migráció és humanitárius segítségnyújtás Menekültek, elűzöttek (IDP-k) jogai, védelme, gondoskodás róluk, táborok felállításának és ellátásának kihívásai Migráció és humanitárius segítségnyújtás Menekültek, elűzöttek (IDP-k) jogai, védelme, gondoskodás róluk, táborok felállításának és ellátásának kihívásai A tömeges migráció szempontjából fogadó országok egészségügyi, közegészségügyi kérdései. Járványgócok kialakulásának megelőzése, vakcináció, menekülttáborok létesítésének közegészségügyi standardjai, ‘priority medical evacuation’ A tömeges migráció szempontjából fogadó országok egészségügyi, közegészségügyi kérdései. Járványgócok kialakulásának megelőzése, vakcináció, menekülttáborok létesítésének közegészségügyi standardjai, ‘priority medical evacuation’ Egészségügyi ellátás a hazai menekülteket befogadó állomásokon, őrzött szállásokon: migráns-specifikus egészségügyi kérdések (védőoltások, egészségügyi szűrővizsgálatok stb.) elmélete és gyakorlata Egészségügyi ellátás a hazai menekülteket befogadó állomásokon, őrzött szállásokon: migráns-specifikus egészségügyi kérdések (védőoltások, egészségügyi szűrővizsgálatok stb.) elmélete és gyakorlata Egészségügyi ellátás sajátosságai migráns és multikulturális környezetben (nyelv, vallás, hiedelmek stb. szerepe az ellátásban). Egészségügyi ellátás sajátosságai migráns és multikulturális környezetben (nyelv, vallás, hiedelmek stb. szerepe az ellátásban). Etnikai kisebbségek körében végzett humanitárius feladatok az egészségügy szempontjából. Morbiditási különbségek, az egészségügyi szolgálat és a roma közösségek kapcsolata, ‘egészségügyi mediátorok’ feladatai, közösségszintű egészségfejlesztési programok lehetőségei Etnikai kisebbségek körében végzett humanitárius feladatok az egészségügy szempontjából. Morbiditási különbségek, az egészségügyi szolgálat és a roma közösségek kapcsolata, ‘egészségügyi mediátorok’ feladatai, közösségszintű egészségfejlesztési programok lehetőségei A humanitárius segítő foglalkozásegészségügyi felkészítése (fizikai, pszichoszociális stb.), monitorozása, továbbképzése, szükség esetén rehabilitációja A humanitárius segítő foglalkozásegészségügyi felkészítése (fizikai, pszichoszociális stb.), monitorozása, továbbképzése, szükség esetén rehabilitációja Az emberkereskedelem humanitárius és emberjogi aspektusai. A humanitárius segítségnyújtás a nemzetközi jog, a nemzetközi politika és a nemzetközi politikai gazdaságtan tükrében Az emberkereskedelem fogalma, áldozatai, nagyságrendjének, formáinak áttekintése, a védett otthonokban valamint a visszatérés és reintegráció során nyújtott gondozás és rehabilitáció főbb szempontjai. A humanitárius intervenció és segítségnyújtás nemzetközi jogi elvei; a nemzetközi humanitárius jog releváns elemei; a nemzetközi emberi jogok kapcsolata a humanitárius segélyezéssel; a segítségnyújtás megítélése az egyes külpolitikai iskolákban; a humanitárius segélyek rendelkezésre bocsátásának és allokációjának dilemmái. A segítségnyújtás gazdasági dilemmái. A segélyek célbajutását gátló tényezők Az emberkereskedelem humanitárius és emberjogi aspektusai. A humanitárius segítségnyújtás a nemzetközi jog, a nemzetközi politika és a nemzetközi politikai gazdaságtan tükrében Az emberkereskedelem fogalma, áldozatai, nagyságrendjének, formáinak áttekintése, a védett otthonokban valamint a visszatérés és reintegráció során nyújtott gondozás és rehabilitáció főbb szempontjai. A humanitárius intervenció és segítségnyújtás nemzetközi jogi elvei; a nemzetközi humanitárius jog releváns elemei; a nemzetközi emberi jogok kapcsolata a humanitárius segélyezéssel; a segítségnyújtás megítélése az egyes külpolitikai iskolákban; a humanitárius segélyek rendelkezésre bocsátásának és allokációjának dilemmái. A segítségnyújtás gazdasági dilemmái. A segélyek célbajutását gátló tényezők A humanitárius segítségnyújtás szereplői A humanitárius segítségnyújtás donorainak jellegzetességei; néhány nagyobb donorállam érdekei és segélyezésének jellegzetességei; az ENSZ-család által nyújtott segítségnyújtás; az Európai Unió segítségnyújtása, az ECHO szerepe; a Vöröskereszt Nemzetközi Bizottsága, a Vöröskereszt és Vörös Félhold Nemzetközi Mozgalma mint speciális szereplő; a helyi hatóságok szerepe a segítségnyújtásban

108


20

21

22

23 24 25 26 27 28

A humanitárius segítségnyújtás szereplői A humanitárius segítségnyújtás donorainak jellegzetességei; néhány nagyobb donorállam érdekei és segélyezésének jellegzetességei; az ENSZ-család által nyújtott segítségnyújtás; az Európai Unió segítségnyújtása, az ECHO szerepe; a Vöröskereszt Nemzetközi Bizottsága, a Vöröskereszt és Vörös Félhold Nemzetközi Mozgalma mint speciális szereplő; a helyi hatóságok szerepe a segítségnyújtásban Civil szervezetek a humanitárius segítségnyújtásban A segélyszervezetek jellemzői és típusai; a helyi szervezetek és a nemzetközi segélyszervezetek feladatai, szerepe; a civil szervezetek előnye és hátránya az állami ügynökségekkel szemben; tervezés és stratégia egy civil szervezetnél; segélyszervezetek döntései a szűkös erőforrások tükrében. + Baptista Szeretetszolgálat Alapítvány esettanulmány Civil szervezetek a humanitárius segítségnyújtásban A segélyszervezetek jellemzői és típusai; a helyi szervezetek és a nemzetközi segélyszervezetek feladatai, szerepe; a civil szervezetek előnye és hátránya az állami ügynökségekkel szemben; tervezés és stratégia egy civil szervezetnél; segélyszervezetek döntései a szűkös erőforrások tükrében. + Baptista Szeretetszolgálat Alapítvány esettanulmány Egészségügyi kihívások a humanitárius válságokban; esettanulmány egy önkéntes orvos szemszögéből Egészségügyi kihívások a humanitárius válságokban; esettanulmány egy önkéntes orvos szemszögéből Esettanulmány: a Baptista Szeretetszolgálat Alapítvány tapasztalatai humanitárius válságokban; a nemzetközi segélyezés és fejlesztés tapasztalatai, legjobb gyakorlatai Esettanulmány: a Baptista Szeretetszolgálat Alapítvány tapasztalatai humanitárius válságokban; a nemzetközi segélyezés és fejlesztés tapasztalatai, legjobb gyakorlatai Szociális segítségnyújtás hajléktalanok és kábítószerfüggők körében Szociális segítségnyújtás hajléktalanok és kábítószerfüggők körében

Vizsgakérdések Írásbeli teszt a kötelező irodalom és az előadások alapján. Közreműködők Dr. Baráth Árpád (BAAFABP.PTE)

109


OGF-HTC

HÁTRÁNYOS HELYZETŰ TÁRSADALMI CSOPORTOK EGÉSZSÉGI ÁLLAPOTA, EGÉSZSÉGÜGYI

ELLÁTÁSA

Tantárgyfelelős:


1 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Fakultatív modul ▪ tavasszal ▪ ajánlott félév: 2. Foglalkozás/félév: 0 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 14 óra szeminárium = összesen 14 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – max. 15 fő Előfeltételek: OGE-SZO teljesített

Tematika A tantárgy feladata: ismeretadás és felkészítés a speciális helyzetű csoportok egészségügyi ellátására. A hátrányos helyzetű népességi csoportok (hajléktalanok, romák, szegények, kirekesztettek) fizikai és mentális egészségi állapotának, valamint egészségügyi ellátásának bemutatása, különös tekintettel a társadalmi-gazdasági helyzetükből adódó egészségi és ellátásbeli egyenlőtlenségekre. A hallgatók saját adatgyűjtés és személyes interjúkészítés segítségével ismerkednek meg a hátrányos helyzetű csoportok jellemzőivel, diszkriminációjuk lehetséges eseteivel. A félév elfogadásának feltételei Max 25 %-os hiányzás fogadható el a félévhez és a gyakorlati jegyhez. Távolmaradás pótlásának lehetőségei TVSz szerint A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok -Előadások Gyakorlatok Szemináriumok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

A hátrányos helyzetű csoportok definiálása Az egészségi állapot egyenlőtlenségei Az egészségügyi ellátás egyenlőtlenségei. Az egyenlőtlenségeket befolyásoló társadalmi tényezők Előítéletek a hátrányos helyzetű csoportokkal kapcsolatban A hátrányos helyzetű csoportok jellemzői az egészségi állapot és az egészségügyi ellátás szempontjából A roma népesség jellemzői az egészségi állapot és az egészségügyi ellátás szempontjából Diszkrimináció az egészségügyi ellátásban. Az egyenlő bánásmódhoz való jog és annak érvényesülése az egészségügyi ellátásban. Kulturális különbségek ellátók és ellátottak között. A kulturális különbségek felismerése és kezelése. A kulturális különbözőségekből adódó konfliktuskezelés. Bódis Kriszta: Kitörés című filmjének megtekintése A film megbeszélése Kurzus értékelése, a hasznosítható tapasztalatok megbeszélése

Vizsgakérdések Vizsgaforma: project munka készítés (kb. 3 oldal) és prezentációja (kb. 20 perc); valamint egy interjú készítése Közreműködők Dr. Füzesi Zsuzsanna (FUZIAAO.PTE)

110


OGF-IZM

AZ IZOMMŰKÖDÉS MOLEKULÁRIS ALAPJAI

Tantárgyfelelős:

DR. LŐRINCZY DÉNES, egyetemi tanár Biofizikai Intézet


Tematika Az izom szerkezete fény, fáziskontraszt, polarizációs és elektronmikroszkópos vizsgálatok alapján. Nyugvó és aktív izom rugalmas tulajdonságai, az izomkontrakciók típusai, erőkifejtés-izomhossz kapcsolata. Az izom munkavégzése, hőtermelése, az izomműködés hatásfoka, termoelasztikus viselkedése. Mechanikai és szerkezeti vizsgálatok alapján javasolt izommodellek. Bioelektromos jelenségek, az ingerület és kontrakció kapcsolata. Az izomműködés energetikája, izomfehérjék, aktin és miozin szerkezete, a sliding modell részletes elemzése. Energetikai és spektroszkópiai vizsgálatok az izomműködés molekuláris dinamikai történéseinek és azok termodinamikai hátterének felderítésére. A félév elfogadásának feltételei Háromnál több hiányzás esetén nem vizsgázhat, a kurzus elvégzése nincs elismerve. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Egynél több hiányzás esetén (maximum három hiányzásig, amelyben nem lehet a konzultáció és a teszt) a kurzusvezető által megadott szempontok szerint felkészül és beszámol a mulasztott témá(k)ból. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok A kurzus elején hirdetjük ki a könyvtári és internetes anyag ismeretében. Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Az izom összetétele. Dr. Lőrinczy Dénes Az izomtípusok. Dr. Lőrinczy Dénes Az izom szerkezete fény, fáziskontraszt, polarizációs mikroszkópia alapján. Dr. Lőrinczy Dénes Az izom szerkezete ELMI alapján. Dr. Lőrinczy Dénes Az izomkontrakció típusai. Dr. Lőrinczy Dénes A passzív és aktív izom elasztikus tulajdonsága. Dr. Lőrinczy Dénes Az izomerő-hossz kapcsolata, Hill egyenlet. Dr. Lőrinczy Dénes Az izom munkavégzése, hőtermelése, az izomműködés hatásfoka. Dr. Lőrinczy Dénes Az izom termoelasztikus viselkedése. Dr. Lőrinczy Dénes Mechanikai és szerkezeti vizsgálatok alapján javasolt izommodellek. Dr. Lőrinczy Dénes Az izomműködés biokémiai és energetikai alapjai Dr. Lőrinczy Dénes Bioelektromos jelenségek. Akciós potenciál. Dr. Lőrinczy Dénes Nernst egyenlet, G-H-K egyenlet. Dr. Lőrinczy Dénes Voltage és patch-clamp technikák ismertetése. Dr. Lőrinczy Dénes Ingerlés-kontrakció csatolás. Dr. Lőrinczy Dénes

111


16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Az izomfehérjék, aktin és miozin, aktomiozin komplex-szerkezete. Dr. Lőrinczy Dénes A sliding modell értelmezése röntgendiffrakciós eredmények alapján. Dr. Lőrinczy Dénes Az izomkontrakció molekulárdinamikai vizsgálata (EPR). Dr. Lőrinczy Dénes Az izom a sport és rehabilitáció oldaláról. Dr. Lőrinczy Dénes A differenciál pásztázó kalorimetria elve. Dr. Lőrinczy Dénes Az izomműködés termodinamikai háttere. Dr. Lőrinczy Dénes Izom és emelők a mozgatásban. Dr. Lőrinczy Dénes Kötetlen konzultáció (a tematika anyagából ill. saját problémák). Dr. Lőrinczy Dénes Kötetlen konzultáció (a tematika anyagából ill. saját problémák). Dr. Lőrinczy Dénes Írásbeli teszt. Dr. Lőrinczy Dénes Írásbeli teszt. Dr. Lőrinczy Dénes A teszttel kapcsolatos problémák közös megbeszélése, végső értékelés. Az izom a sport és rehabilitáció oldaláról. Dr. Lőrinczy Dénes A teszttel kapcsolatos problémák közös megbeszélése, végső értékelés. Az izomkontrakció molekulárdinamikai vizsgálata EPR-el. Dr. Lőrinczy Dénes

Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések Írásbeli teszt. Közreműködők

112


OGF-LOK

KLINIKAI TERMINOLÓGIA ALAPJAI

Tantárgyfelelős:



Tematika A tudományos szókincsre jellemző grammatikai jelenségek megértéséhez szükséges ismeretek megszerzése. A klinikumban meglevő nyelvtani tudnivalók rendszere. Betegségek, vizsgálómódszerek kifejezései, latin-görög párhuzamok elemzése. Feladat: a terminológiai alapok elsajátítása. Diagnózisok írásakor szerkezetek, praefixumok, suffixumok zökkenőmentes használata. Megbízható latin nyelvi alapismeretek, ezek tudatos, értő alkalmazása. A félév elfogadásának feltételei 2 írásbeli maximális hiányzás: 4 óra Távolmaradás pótlásának lehetőségei Nem írható alá az indexe annak a hallgatónak, aki a gyakorlatok 15%- áról hiányzott, illetve a gyakorlatok több, mint 25%-án nem vett részt. Indokolt esetben zárthelyi dolgozat pótlására van lehetőség. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Kötelező: Takáts Zsuzsanna: Orvosi terminológia, 2012 Ajánlott: Takáts Zsuzsanna (szerk.): Lingua Latina medicinalis, PTE 1999 Orvosi terminológia, Medicina 1995 Brencsán János: Orvosi szótár Dr. Kornéth Anikó: Klinikai ismeretek a belgyógyászat köréből, Medicina, Bp. 1993 CooSpace-re feltett anyagok Előadások Gyakorlatok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Bevezetés a tudományos szókincsbe. Az összetett szavak latin és görög szóelemei. Bevezetés a tudományos szókincsbe. Az összetett szavak latin és görög szóelemei. Birtokos szerkezetek elemzése. Absceccus, ulcus, tumor etc. Minőségjelzős szerkezetek. Birtokos szerkezetek elemzése. Absceccus, ulcus, tumor etc. Minőségjelzős szerkezetek. Latin és görög praepositiók, mint praefixumok. Latin és görög praepositiók, mint praefixumok. Rendhagyó görög főnevek: diabetes etc. Rendhagyó görög főnevek: diabetes etc. Melléknevek és fokozott alakjaik a medicinában. Melléknevek és fokozott alakjaik a medicinában. Rendhagyó adverbiumok recepteken, diagnózisokban. Rendhagyó adverbiumok recepteken, diagnózisokban. Főnevek képzése igékből. Kicsinyítő képzők. I.ZH Főnevek képzése igékből. Kicsinyítő képzők. I.ZH Főnevek képzése melléknevekből, melléknevek képzése főnevekből. -alis 2 képző. Főnevek képzése melléknevekből, melléknevek képzése főnevekből. -alis 2 képző. A klinikum összetett szavai. Gyulladások, daganatok: -itis, oma suffixumok. A klinikum összetett szavai. Gyulladások, daganatok: -itis, oma suffixumok. A leggyakoribb suffixumok a klinikumban. Diagnózisok fordítása. A leggyakoribb suffixumok a klinikumban. Diagnózisok fordítása.

113


21 22 23 24 25 26 27 28

A betegségek kifejezésmódjai összetett szavakban. Orvosi műszerek, vizsgálómódszerek, műtéti eljárások. A betegségek kifejezésmódjai összetett szavakban. Orvosi műszerek, vizsgálómódszerek, műtéti eljárások. A participium imperfectum és - perfectum az orvosi terminológiában. A participium imperfectum és - perfectum az orvosi terminológiában. A számnevek rendszere, imperativusok. A legfontosabb rövidítések. II. ZH A számnevek rendszere, imperativusok. A legfontosabb rövidítések. II. ZH Latin-görög párhuzamok, elemzésük szerkezetekben. Közkeletű latin kifejezések: status post/ante etc. Latin-görög párhuzamok, elemzésük szerkezetekben. Közkeletű latin kifejezések: status post/ante etc.

Szemináriumok Vizsgakérdések Birtokos szerkezetek elemzése. Absceccus, ulcus, tumor etc. + genitivus. Minőségjelzős szerkezetek az orvosi terminológiában. Latin és görög praepositiók mint praefixumok, e.g. ab-, ex-hyper-, in-, peri-, sub-, sym- etc. Rendhagyó görög főnevek: diabetes, dyspnoe, psoa, -is végű görög szavak: crisis, diagnosis etc., -ma végű görög szavak: gramma, systema etc. és ragozásuk. Melléknevek és fokozott alakjaik a medicinában, e.g. nervus occipitalis minor, musculus latissimus dorsi Praepositiókból képzett közép-és felsőfokok: inferior, infimus, exterior, extremus etc. Rendhagyó adverbiumok recepteken, diagnózisokban, e.g. dextra, difficulter, facile, raro, subito. Főnevek képzése igékből: -us, -io, -tio, -or, -tor képzők, e.g. musculus abductor digiti minimi manus. Kicsinyítő képzők: ulcus3, lus3, -illus3, -culus3 és alkalmazásuk. Főnevek képzése melléknevekből: -tas képző, melléknevek képzése Közreműködők Takáts Zsuzsanna (TAZHABE.PTE)

114


OGF-MGY

A MECSEK ÉRTÉKES GYÓGYNÖVÉNYEINEK TEREPI VIZSGÁLATA I.

Tantárgyfelelős:

DR. PAPP NÓRA, egyetemi adjunktus Farmakognóziai Tanszék


Tematika A kurzus 12 elméleti (heti 2x45 perc) és 3 gyakorlati (kb. 4 órás terepgyakorlat) foglalkozásból áll. A kurzus célja a fontosabb gyógynövényfajok morfológiai és termőhelyi jellemzőinek elsajátítása, különös tekintettel a mecseki gyógynövényfajok előfordulására és gyógyászati alkalmazására. Áttekintést ad a Mecsek jellemző növénytársulásainak gyógynövényfajairól, a védett és ültetett taxonokról a Mecsekben és környékén. Sor kerül a különböző termőhelyek környezeti hatásainak és a hatóanyagtartalom kapcsolatának áttekintésére néhány példával. A félév elfogadásának feltételei A kurzus elfogadásának feltétele 2 zárthelyi dolgozat teljesítése a félév során. Maximális hiányzás: 2 db / félév. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Jegyzetek letöltése az intranetről. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Ajánlott szakirodalmi források: Rácz G. Rácz-Kotilla E., Szabó L. Gy.: Gyógynövényismeret - a fitoterápia alapjai, Sanitas, Budapest 1992 Simon, T.: A magyarországi edényes flóra határozója. Harasztok - virágos növények, Nemzeti Tankönyvkiadó Rt., Budapest 1992 Szabó László Gy.: Gyógynövény-ismereti tájékoztató, Schmidt und Co. Melius Alapítvány, Baksa-Pécs 2005 Előadások 1 2 3 4 5

6

7 8 9 10

11

Növénytársulástani alapfogalmak a gyógynövények ismeretében; élőhelyeik ökológiai jellemzői I. Dr. Papp Nóra Növénytársulástani alapfogalmak a gyógynövények ismeretében; élőhelyeik ökológiai jellemzői I. Dr. Papp Nóra Növénytársulástani alapfogalmak a gyógynövények ismeretében; élőhelyeik ökológiai jellemzői I. Dr. Papp Nóra Növénytársulástani alapfogalmak a gyógynövények ismeretében; élőhelyeik ökológiai jellemzői II. Dr. Papp Nóra Gyógynövények környezeti adaptációi (morfológia, fitokémia, életformaváltás); gyógynövénypopulációk és környezetük kapcsolata példákkal Dr. Papp Nóra Gyógynövények környezeti adaptációi (morfológia, fitokémia, életformaváltás); gyógynövénypopulációk és környezetük kapcsolata példákkal Dr. Papp Nóra Mecseki, gyógynövényfajokban gazdag növénytársulások jellemzése I. Dr. Papp Nóra Bükkösök, mészkerülő erdők, karsztbokorerdők Dr. Papp Nóra Sziklagyepek, mocsárrétek, égerligetek Dr. Papp Nóra Mecseki, gyógynövényfajokban gazdag növénytársulások jellemzése II. Terepi módszerek, gyógynövényfajok azonosításának gyakorlata Dr. Papp Nóra Mecseki, gyógynövényfajokban gazdag növénytársulások jellemzése II. Terepi módszerek, gyógynövényfajok azonosításának gyakorlata Dr. Papp Nóra

115


12

Útszéli gyomtársulások, gyepek, ültetett és védett gyógynövények Dr. Papp Nóra

Gyakorlatok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Mészkő sziklagyep gyógynövényfajainak felismerése (Tettye) Mészkő sziklagyep gyógynövényfajainak felismerése (Tettye) Mészkő sziklagyep gyógynövényfajainak felismerése (Tettye) Mészkő sziklagyep gyógynövényfajainak felismerése (Tettye) Mészkerülő tölgyes gyógynövényfajainak felismerése (Dömörkapu) Mészkerülő tölgyes gyógynövényfajainak felismerése (Dömörkapu) Mészkerülő tölgyes gyógynövényfajainak felismerése (Dömörkapu) Mészkerülő tölgyes gyógynövényfajainak felismerése (Dömörkapu) Mocsárrét gyógynövényfajainak felismerése (Pellérd) Mocsárrét gyógynövényfajainak felismerése (Pellérd) Mocsárrét gyógynövényfajainak felismerése (Pellérd) Mocsárrét gyógynövényfajainak felismerése (Pellérd)

Szemináriumok Vizsgakérdések Tematika szerint. Közreműködők Dr. Papp Nóra (PANAAA.T.JPTE)

116


OGF-PLH

A PLACEBO HATÁS

Tantárgyfelelős:



Tematika A placebo hatás tudatos alkalmazása évezredek óta a részét képezi az orvosi praxisnak, az utóbbi évtizedekben pedig az orvostudományi kutatások elengedhetetlen elemévé is vált a placebo kontrollcsoportos klinikai vizsgálatok bevezetése révén. Ennek ellenére csak az utóbbi 10-15 évben tisztázódtak egyértelműen a placebo hatás mértékére vonatkozó kutatások módszertani alapelvei, amivel egy időben új lendületet kaptak a placebo hatás idegélettani hátterét feltáró kutatások is. A placebo hatás jelensége így mára egyre inkább megértetté válik az evidencia-alapú orvostudományon belül, ami viszont újfajta, az orvoslás lényegi természetét érintő etikai kérdéseket is felvet. A kurzus a diákok számára összegzi a placebo kutatások legfrissebb eredményeit és feltárja a placebo hatás jelenségének legkülönfélébb aspektusait. A kurzus főbb témái: a placebo hatás alkalmazásának története, a placebo hatás szerepe az orvostudományi kutatások módszertanában, a placebo hatás kiváltására alkalmas pszicho-szociális tényezők,, a placebo hatást megalapozó neurokémiai mechanizmusok, a placebo hatásra vonatkozó jelenkori ismereteink legfőbb etikai implikációi. A félév elfogadásának feltételei Írásbeli teszt. Távolmaradás pótlásának lehetőségei TVSZ szerint A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Kötelező: Bárdos György - Cziboly Ádám: Placebohatás - az elvárások gyógyító ereje, Magyar Tudomány, 2003/7 Cziboly Ádám - Bárdos György: A placebo fogalma, története, alkalmazása, valamint számos magyarázó elméletének áttekintése, Magyar Pszichológiai Szemle 2003/3. 381-406. Köteles Ferenc - Bárdos György: Placebo és személyiség - a primitívtől a megküzdőig I. A placebo reszponder személyiség, Pszichológia, 2008, 28, 3, 267-286. Köteles Ferenc - Bárdos György: Placebo és személyiség - a primitívtől a megküzdőig II. Szituáció, emóció, motiváció, attribúció és megküzdés, Pszichológia, 2008, 28, 4, 339-356. Köteles Ferenc - Fodor Dániel - Cziboly Ádám - Bárdos György: A placebo terápiás felhasználásának etikai kérdései, Magyar Pszichológiai Szemle, 2007, 62.4. 429-444. Szolcsányi Tibor: A placebo hatás és az orvoslás etikája, Kockázati társadalom és felelősség, (szerk. Karikó Sándor), Áron Kiadó, Budapest, 2010, 209-220. Ajánlott: Benedetti: Placebo Effect, Oxford Univ. 2009 Előadások 1 2 3

4 5

Bevezetés, fogalmi tisztázás Dr. Szolcsányi Tibor A placebo hatás terápiás alkalmazása az orvoslás történetében Dr. Szolcsányi Tibor A placebo hatás alkalmazása a kutatás területén: a randomizált, placebo kontrollcsoportos klinikai vizsgálatok bevezetése és ennek következményei Dr. Szolcsányi Tibor A placebo hatás kutatásának módszertani és etikai kihívásai Dr. Szolcsányi Tibor A placebo hatás kiváltásának legfőbb módozatai (a beteg várakozásainak hatása / klasszikus kondicionálás / affektív moduláció) és azok hatékonysága különböző betegségek esetében Dr. Szolcsányi Tibor

117


6 7

8 9 10 11 12 13

14

A placebo hatás neurokémiája: a placebo fájdalomcsillapítás idegélettani háttere Dr. Szolcsányi Tibor A placebo hatás neurokémiája: a szív és érrendszer, illetve a légzőszervek betegségeire kifejtett placebo hatás, az immunrendszer és a hormonszekréció befolyásolása placebo kezeléssel, Parkinson kór Dr. Szolcsányi Tibor A placebo hatás neurokémiája: további kutatási eredmények Dr. Szolcsányi Tibor A placebo hatás kiváltásában szerepet játszó pszicho-szociális tényezők áttekintése Dr. Szolcsányi Tibor A placebo hatás kultúrantropológiai és evolúciós vonatkozásai Dr. Szolcsányi Tibor Fájdalom-kezelés pszichológiai beavatkozásokkal és placebo fájdalomcsillapítás Dr. Szolcsányi Tibor Etikai implikációk: hogyan váltható ki placebo hatás a megfelelő orvos-beteg kapcsolat kialakításával Dr. Szolcsányi Tibor Etikai implikációk: a komplementer medicina lehetséges szerepe a konvencionális orvoslás során fellépő placebo hatás felerősítésében Dr. Szolcsányi Tibor Írásbeli teszt Dr. Szolcsányi Tibor


118


OGF-POG

POPULÁCIÓGENETIKA ÉS EREDMÉNYEINEK ALKALMAZÁSA A GYAKORLATBAN

Tantárgyfelelős:



Tematika A hallgatók megismerhetik a populációgenetika elméleti háttérét, módszereit, majd rávilágítunk az emberi populációk eltérő genetikai variációinak meghatározásában rejlő gyakorlati lehetőségekre. Ismertetjük a nemzetközi vizsgálatsorozatokat, melyek eredményeképp ma már alkalmazzuk a populációgenetikát a ritka betegségek feltérképezése során, az eredetkutatások, vándorlási mintázatok meghatározásánál, valamint az igazságügyi orvostanban is, s meg tudjuk határozni egyes népcsoportok eltérő betegségspektruma és genetikai jellemzői közötti összefüggéseket. A félév elfogadásának feltételei A TVSZ kreditrendszerű oktatás esetében érvényes vonatkozó szabályok szerint az előadások és gyakorlatok látogatása kötelező, amelyet katalógussal ellenőrzünk. Az előadásokról és a gyakorlatokról összességében legfeljebb 15 %, azaz 2x45 perc hiányzás megengedett, amely felett az index aláírását megtagadjuk. Jegykialakítás módja: írásbeli beszámoló a kurzus anyagából Távolmaradás pótlásának lehetőségei A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok A felkészüléshez szükséges tananyag a CooSpace-re az elhangzást követően felkerül Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Populációgenetikai alapfogalmak szelekció, migráció, genetikai sodródás Dr. Varjas Tímea A Hardy-Weinberg egyensúlyi elmélet. Dr. Varjas Tímea A Humán Genom Projekt, Humán Diverzitás Program és a Genographic Projekt eredményei Dr. Varjas Tímea DNS bank, etikai vonatkozások Dr. Varjas Tímea A klasszikus markerek vizsgálatán alapuló genetikai távolság meghatározása Bérczi Bálint Dániel A mtDNS, mint genetikai marker - Mitokondriális Éva Dr. Varjas Tímea Az Y kromoszóma, mint a populáció eredetvizsgálatok eszköze Dr. Varjas Tímea Archeogenetikai vizsgálatok, mikroorganizmusok vizsgálata fosszilis csontokból és múmiákból Bérczi Bálint Dániel A populációgenetika alkalmazása az igazságügyi orvostanban - szemelvények I. Dr. Varjas Tímea A populációgenetika alkalmazása az igazságügyi orvostanban - szemelvények II. Dr. Varjas Tímea Népcsoportok eltérő betegségspektruma Dr. Varjas Tímea Hazai etnikumok/populációk genetikai struktúrája Dr. Varjas Tímea

Gyakorlatok 1 2

Populáció genetikai kutatások technikai háttere I. Populáció genetikai kutatások technikai háttere II.

119


Szemináriumok Vizsgakérdések Közreműködők Bérczi Bálint Dániel (BEBIABT.PTE)

120


OGF-ROE

ROMA

KÖZÖSSÉGEK EGÉSZSÉGE ÉS EGÉSZSÉGÜGYI ELLÁTÁSUK KÉRDÉSEI (KIHÍVÁSOK,

FELADATOK, LEHETŐSÉGEK)

Tantárgyfelelős:



Tematika Roma közösségek egészsége és egészségügyi ellátásuk kérdései (kihívások, feladatok, lehetőségek). A roma népesség egésze, de ezen belül a nők, gyermekek és időskorúak számos egészségügyi mutatója jelentősen rosszabb, mint a többségi társadalomé. Ezt még problematikusabbá teszi, hogy gyakran az egészségügyi ellátás sincs felkészülve ennek a különbségnek a kezelésére. Ezt jól jellemzi, hogy a roma népesség születéskor várható élettartama több mint tíz évvel elmarad a régióra általánosan jellemző adatoktól. A fizikális egészség mellett az egészséges életvitellel kapcsolatos ismereteik, szokásaik is elégtelenek. Ezt csak tovább súlyosbítja marginalizádósuk/ szociális körülményeik. Az egész társadalom, de ezen belül az egészségügy számára súlyos kihívás, hogyan lehet e többszörös hátrányt csökkenteni. Épp ezért az évtized WHO stratégiája fókuszában ezen egyenlőtlenségek csökkentése áll. Ebbena humanitárius elkötelezettségen túl - olyan, speciális ismeretekre és készségekre van szükség, mint például kulturális kompetencia az egészségügyi ellátásban, közösségszintű egészségfejlesztés multikulturális környezetben. A félév elfogadásának feltételei Legfeljebb 15 % hiányzás megengedett Távolmaradás pótlásának lehetőségei Egyéni konzultáció alapján. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Baráth Árpád, Agnieszka Gajewska, Ailsa Jones, Slavomira Macakova, Florin Moisa, Martina Ondrusová és Szilárd István: Building Healthy Roma Communities, (magyar-angol nyelven), IOM 2007 Marie Dauvrin: Cultural Competence in Health Care: Challenging Inequalities, Involving Institutions, Institute of Health and Society 2013 Előadások 1

2

3 4 5 6 7

8

9 10

Bevezetés: nemzetközi áttekintés: romák és etnikai kisebbségek az Európai Unióban, az EU kisebbségekkel kapcsolatos állásfoglalásai Dr. Szilárd István Bevezetés: nemzetközi áttekintés: romák és etnikai kisebbségek az Európai Unióban, az EU kisebbségekkel kapcsolatos állásfoglalásai Dr. Szilárd István A cigányság eredete, történelme Kiss Zsuzsanna A cigányság eredete, történelme Kiss Zsuzsanna A roma/cigány meghatározás és annak nehézségei. A roma populáció demográfiai jellemzői. Kiss Zsuzsanna A roma/cigány meghatározás és annak nehézségei. A roma populáció demográfiai jellemzői. Kiss Zsuzsanna Fontosabb epidemiológiai indikátorok. Az egészségi állapot egyenlőtlenségei. A nemzetiségek jogairól szóló 2011. évi CLXXIX. törvény, illetve az információs önrendelkezési jogról és az információszabadságról 2011. évi CXII. törvény. Kiss Zsuzsanna Fontosabb epidemiológiai indikátorok. Az egészségi állapot egyenlőtlenségei. A nemzetiségek jogairól szóló 2011. évi CLXXIX. törvény, illetve az információs önrendelkezési jogról és az információszabadságról 2011. évi CXII. törvény. Kiss Zsuzsanna Roma közösségek egészségkultúrája Dr. Baráth Árpád Roma közösségek egészségkultúrája Dr. Baráth Árpád

121


11 12 13

14

15 16 17 18 19 20 21 22 23

24

25 26 27 28

Egészségdeterminánsok. Dr. Kiss István Egészségdeterminánsok. Dr. Kiss István WHO Marmot report: "Social determinants of health" - az egyenlőtlenségek csökkentése, az eü- ellátáshoz való hozzáférés javítása Dr. Szilárd István WHO Marmot report: "Social determinants of health" - az egyenlőtlenségek csökkentése, az eü- ellátáshoz való hozzáférés javítása Dr. Szilárd István Hazai roma közösségek egészségügyi mutatói (vs.. többségi társadalom) Dr. Katz Zoltán Hazai roma közösségek egészségügyi mutatói (vs.. többségi társadalom) Dr. Katz Zoltán Genetikai tényezők szerepe a romák egészségi állapotának alakulásában. Dr. Kiss István Genetikai tényezők szerepe a romák egészségi állapotának alakulásában. Dr. Kiss István Környezeti, életmódi tényezők szerepe a romák egészségi állapotának alakulásában. Kiss Zsuzsanna Környezeti, életmódi tényezők szerepe a romák egészségi állapotának alakulásában. Kiss Zsuzsanna A közösség szintű egészségfejlesztés elmélete- példák, ellentmondások és új utak Marek Erika A közösség szintű egészségfejlesztés elmélete-példák, ellentmondások és új utak Marek Erika Roma közösségekben végzett egészségfejlesztés sajátosságai: „szegénység” versus ‘kulturális antropológiai” alapú megközelítés, az egyenlőtlenségek csökkentése, az egészségügyi ellátáshoz való hozzáférés javítása (hazai és nemzetközi minták) Dr. Szilárd István Roma közösségekben végzett egészségfejlesztés sajátosságai: „szegénység” versus ‘kulturális antropológiai” alapú megközelítés, az egyenlőtlenségek csökkentése, az egészségügyi ellátáshoz való hozzáférés javítása (hazai és nemzetközi minták) Dr. Szilárd István Multikulturális kompetencia compliance Dr. Baráth Árpád Multikulturális kompetencia compliance Dr. Baráth Árpád Összegzés Dr. Szilárd István Vizsga Dr. Szilárd István

Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések A félév folyamán elhangzottak és a vonatkozó szakirodalom. Közreműködők

122


OGF-TAR

TÁPLÁLKOZÁS ÉS A RÁK

Tantárgyfelelős:



Tematika Jelenlegi ismereteink szerint a rosszindulatú daganatok kialakulásának mintegy 35%-áért táplálkozási tényezők felelősek. Ezen tényezők részletes ismertetése, jelentőségük, hatásmechanizmusuk kerül megbeszélésre. A kurzus az elméleti részeken kívül elsősorban a humán vizsgálatok eredményeire koncentrál, és igyekszik gyakorlati tanácsokat is adni az egészséges (ill. daganatmegelőzőnek tekinthető) táplálkozás alapelveire vonatkozóan. A daganatos betegségek megelőzésére az elsődleges (primer) prevenció a leghatékonyabb módszer. A kurzus során a leendő klinikusokkal a táplálkozással kapcsolatos primer prevenciós lehetőségeket ismertetjük meg. A félév elfogadásának feltételei Az előadások látogatása kötelező, amelyet katalógussal ellenőrzünk. Az előadásokról legfeljebb 15 %, azaz 4x45 perc hiányzás megengedett, ami felett az index aláírását megtagadjuk. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Pótlási lehetőség nincs. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok PPT anyagok (CooSpace) Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

A daganatkialakulás többlépcsős modellje. Dr. Kiss István A daganatepidemiológia alapjai. Dr. Kiss István Az energiabevitel, a fehérje- és szénhidrátbevitel szerepe a karcinogenezisben I. Wolher Veronika Az energiabevitel, a fehérje- és szénhidrátbevitel szerepe a karcinogenezisben II. Wolher Veronika A zsírbevitel szerepe a karcinogenezisben I. Wolher Veronika A zsírbevitel szerepe a karcinogenezisben II. Wolher Veronika Alkohol, bor és daganatok I. Bérczi Bálint Dániel Alkohol, bor és daganatok II. Bérczi Bálint Dániel Növényi eredetű kémiai anyagok I. Dr. Kiss István Növényi eredetű kémiai anyagok II. Dr. Kiss István Növényi eredetű kémiai anyagok III. Dr. Rákosy Zsuzsa Növényi eredetű kémiai anyagok IV. Dr. Rákosy Zsuzsa Az ivóvíz szerepe a karcinogenezisben. Dr. Gyöngyi Zoltán Genetikailag módosított élelmiszerek és a daganatkialakulás közötti kapcsolat I. Dr. Gyöngyi Zoltán Genetikailag módosított élelmiszerek és a daganatkialakulás közötti kapcsolat II. Dr. Gyöngyi Zoltán

123


16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

Nutrigenomika. Dr. Gombos Katalin Epigenetikai tényezők szerepe a táplálkozás és a daganatok kapcsolatában. Dr. Gombos Katalin Daganatkemoprevenció: tények és lehetőségek. Dr. Rákosy Zsuzsa A bél mikrobiom szerepe a daganatkialakulásban. Dr. Rákosy Zsuzsa Élelmiszerszennyezők és adalékanyagok I. Wolher Veronika Élelmiszerszennyezők és adalékanyagok II. Wolher Veronika Konyhatechnikai eljárások szerepe a daganatok kialakulásában I. Wolher Veronika Konyhatechnikai eljárások szerepe a daganatok kialakulásában II. Wolher Veronika Megfigyeléses és kísérletes epidemiológiai vizsgálatok a táplálkozás és a daganatok kapcsolatára vonatkozóan. Dr. Gyöngyi Zoltán A táplálkozás és a daganatok kapcsolatának összefoglaló elemzése. Dr. Gyöngyi Zoltán Társadalmi és nemzeti táplálkozási különbségek és kapcsolatuk a daganatok előfordulásával. Wolher Veronika

Gyakorlatok 1 2

Mikronutriensek szerepe a táplálkozásban és kapcsolatuk a karcinogenezissel. Táplálkozási ajánlások.

Szemináriumok Vizsgakérdések 1. A daganatok epidemiológiája. Vezető daganatos halálokok Magyarországon. 2. A daganatképződés többlépcsős mechanizmusa 3. Az energia-bevitel szerepe a daganatok keletkezésében 4. A zsírbevitel és a daganat-kialakulás kapcsolata 5. A fehérje- és szénhidrátbevitel és a daganat-kialakulás kapcsolata 6. Az alkoholfogyasztás és a karcinogenezis kapcsolata 7. Vitaminok és nyomelemek kapcsolata a karcinogenezissel 8. A természetes és mesterséges élelmiszerszennyezők szerepe a daganat-kialakulásban 9. Az élelmiszer-adalékanyagok és a karcinogenezis kapcsolata 10. A növényi eredetű vegyületek szerepe a daganat-képződésben és a daganat-prevencióban 11. Antikarcinogén hatású vegyületek 12. A táplálkozás és a colorectalis daganatok kapcsolata 13. A táplálkozás és a gyomorrák kapcsolata 14. A táplálkozás és a tüdőrák kapcsolata 15. A táplálkozás és a fej-nyaki daganatok kapcsolata 16. Az emlőrák és a táplálkozás kapcsolata 17. Konyhatechnikai eljárások szerepe a daganatok kialakulásában. Közreműködők

124


OGF-TKO

AZ EGÉSZSÉGES TESTEDZÉS KÖVETELMÉNYEI

Tantárgyfelelős:

TÉCZELY TAMÁS, testnevelő tanár ÁOK Testnevelés- és Mozgásközpont


Tematika A kurzus az alapfogalmak tisztázása után összefoglalja az egészséges életmód összetevőit, amelyek között meghatározó szerepe van a rendszeres testedzésnek. A testedzés csak akkor érheti el célját, vagyis az egészség megőrzését és az erőnlét fejlesztését, hogyha alkalmazza a sporttudomány által feltárt feltételeket és követelményeket. A legfontosabb edzéselméleti és sportélettani alapelvek és gyakorlatok összefoglalása után a kurzus ismerteti a szívbetegek rehabilitációs testedzésének folyamatát, az obeszes gyerekek gyógyúszásának tematikáját eredményeit. Az egészséges testedzés elméletei ismereteinek elsajátítása után a hallgatók tájékoztatást kapnak szabadidősport és a versenysport egyetemünkön teljesíthető lehetőségeiről. A félév elfogadásának feltételei Aktív részvétel a foglalkozásokon. 10 kérdés a kurzus anyagából. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Egyéni megbeszélés alapján lehetőség van a hiányzás esetén szükséges pótlásra. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Dr. Ángyán Lajos (szerk.): Testnevelés; alapelvek és gyakorlatok egyetemisták számára, MOTIO, Pécs, 2002 Dr. Ángyán Lajos: Mozgástani fogalomtár, MOTIO, Pécs, 2000 Dr. Ángyán Lajos: Élettani tanulmányok, MOTIO, Pécs,2001 Harsányi László: Edzéstudomány I-II., Dialóg 2000 Előadások Gyakorlatok Szemináriumok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Népegészségügyi mutatók, edzéselméleti, sportélettani alapfogalmak Népegészségügyi mutatók, edzéselméleti, sportélettani alapfogalmak A testedzés jellemzői, fajtái A testedzés jellemzői, fajtái Az egészséges testedzés követelményei Az egészséges testedzés követelményei Sportélettani alapismeretek Sportélettani alapismeretek Erőnlét-diagnosztika, elméleti alapok, vizsgálati lehetőségek Erőnlét-diagnosztika, elméleti alapok, vizsgálati lehetőségek Szívbetegek rehabilitációs testedzése, a kövér gyerekek úszóprogramja Szívbetegek rehabilitációs testedzése, a kövér gyerekek úszóprogramja Testnevelés, szabadidősport, versenysport lehetőségei a PTE-n Testnevelés, szabadidősport, versenysport lehetőségei a PTE-n

Vizsgakérdések A tárgy nem vizsgaköteles. Közreműködők Dr. Mezey Béla (MEBHABE.PTE), Téczely Tamás (PETLAAT.PTE)

125


OGF-VVE

VÉDŐOLTÁSOK,

VÉDŐOLTÁS-ELLENES MOZGALMAK TEVÉKENYSÉGE: TÖBBET ÁRT, MINT

HASZNÁL

Tantárgyfelelős:

DR. SZENDI KATALIN, PhD hallgató Orvosi Népegészségtani Intézet


Tematika A védőoltások a modern egészségügy legsikeresebb programjai közé tartoznak, melyek jelentős mértékben csökkentették számos súlyos fertőző betegség előfordulását. A mai felgyorsult világban a szakemberek képtelenek felvenni a versenyt a médiával. Számos tévhit kering a köztudatban a védőoltásokkal kapcsolatban. E hiedelmek legtermékenyebb táptalaja a félig művelt, laikus közönség, akik, lévén nem érthetnek mindenhez, elhiszik a média által közvetített, áltudomány-területek keltette illúziókat. Ezzel azonban igen veszélyes új utakat nyitnak meg a fertőző betegségek terjedéséhez. A kurzus célja mélyebb ismeretek átadása a védőoltások mibenlétéről, hátteréről, hasznáról, eddig elért eredményeiről és kudarcairól, illetve a kurzus a gyakorló orvosok védőoltás-ellenes mozgalmak ellen való cselekvés lehetőségeinek gondolatébresztőjéül szolgál. A félév elfogadásának feltételei Az előadások és gyakorlatok látogatása kötelező, amelyet katalógussal ellenőrzünk. Az előadásokról és a gyakorlatokról összességében legfeljebb 15 %, azaz 2x45 perc hiányzás megengedett, ami felett az index aláírását megtagadjuk. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Pótlási lehetőség nincs. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok PPT anyagok (CooSpace) Előadások 1 2

3 4

5 6

7

8

9

10

A védőoltások kialakulásának történelmi háttere, mely egyidős az oltásellenes mozgalmakkal Dr. Szendi Katalin Fertőző betegségek epidemiológiája, a védőoltások bevezetése előtti és utáni megbetegedési és halálozási ráták, avagy vane bármilyen hasznuk a védőoltásoknak? Dr. Szendi Katalin A védőoltások hátterében álló epidemiológiai vizsgálatok, avagy léteznek-e egyáltalán ilyenek? Dr. Szendi Katalin Morbiditás, mortalitás, incidencia, prevalencia. Statisztika, adatok elérhetősége, hivatalos források, avagy van-e elegendő, megbízható adat a védőoltások hatásosságának, biztonságosságának megállapítására? Dr. Szendi Katalin A védőoltások csoportosítása. Miért kötelező a kötelező? Dr. Szendi Katalin Védőoltások fajtái. Feleslegesek-e bizonyos oltások (pl. BCG)? Elképzelhető-e, hogy a cél kizárólag a gyógyszeripar meggazdagodása? Dr. Szendi Katalin A védőoltások szerepe, immunitás fajtái. Jót teszünk-e az immunrendszerünknek, ha mesterségesen avatkozunk be a működésébe? Hasznosabb-e a betegségek természetes úton való leküzdése? Dr. Szendi Katalin Védőoltások hatékonysága. Jobb egészségügyi mutatókkal rendelkező európai országok járványügyi helyzete jobb-e hazánkénál? A nyájimmunitás kérdései. Dr. Szendi Katalin Védőoltások hatásossága. Van-e bármilyen pozitív hatásuk, vagy csupán megmásított statisztikai adatok alapján akarják ezt elhitetni velünk? Dr. Szendi Katalin Védőoltások biztonsága, összetevők. Veszélyesek-e a védőoltások összetevői, okoznak-e bármilyen egészségi ártalmat? Összeesküvés-elméletek sokszínűsége. Dr. Szendi Katalin

126


11

12

A védőoltások kockázatáról, oltási egészségártalmak. Többet ártanak-e az oltások, mint használnak? MMR és az autizmus. A higany és az autizmus. Az alumínium és az autizmus. Dr. Szendi Katalin Törvényi háttér. A védőoltások jogi szabályozása. Érvek a kötelezőség mellett és ellen. Mi értelme van a kötelezőségnek? A szabad választás létjogosultsága. Dr. Szendi Katalin

Gyakorlatok 1 2

Védőoltás-ellenesek tevékenysége hazánkban és külföldön. Van-e értelme foglalkozni a védőoltás-ellenesekkel? Védőoltás-ellenes megmozdulások, veszélyek, teendők. A védőoltásellenes attitűdök pszichológiája.

Szemináriumok Vizsgakérdések Közreműködők Dr. Szendi Katalin (SZKFAPO.PTE)

127


OGE-A2A

ANGOL GYÓGYSZERÉSZETI SZAKNYELV - GYÓGYSZERÉSZETI ANAMNÉZISFELVÉTEL

Tantárgyfelelős:



Tematika A gyógyszerészeti kommunikáció alapját is képező beteggel történő párbeszéd (betegkikérdezés) angol nyelvhasználati sajátosságainak megismertetése, a gyógyszeres kezelés specifikumai. A félév elfogadásának feltételei A foglalkozásokon a részvétel kötelező. A 15%-ot meghaladó, de 25% alatti hiányzásokat a kurzus vezetője igazolhatja. 25%-ot meghaladó hiányzás esetén a kurzus érvénytelen. Távolmaradás pótlásának lehetőségei A kurzus vezetője esetenként határozza meg. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Segédanyag: Mária Győrffy: English for Doctor, Idióma Bt. Pécs, 2001 Megvásárolható az intézetben. Jegyzet gyógyszerészhallgatók számára (Szeged) Előadások Gyakorlatok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Introduction. Past medical history, Family history, Social history Introduction. Past medical history, Family history, Social history Present complaints, Pain Present complaints, Pain Headache, Vertigo Headache, Vertigo Body temperature and sweat, Nausea and vomiting Body temperature and sweat, Nausea and vomiting Dyspnoea, Cough Dyspnoea, Cough Body weight and diet, Bowel movement, Blood Body weight and diet, Bowel movement, Blood Test 1 Test 1 Forms of medication and administration of medicine Forms of medication and administration of medicine Methods of administration of medicine: By mouth, Inhalation Methods of administration of medicine: By mouth, Inhalation Methods of administration of medicine: Rectal, By injection, Topical Methods of administration of medicine: Rectal, By injection, Topical Drug actions and interactions Drug actions and interactions Therapeutic effects and side effects of drugs Therapeutic effects and side effects of drugs Drug treatment in special risk groups: infants and children Drug treatment during pregnancy and breastfeeding Drug treatment in the elderly, and in kidney and liver disease Test 2, course evaluation

128


Szemináriumok Vizsgakérdések Kettő írásbeli dolgozat Négy szóbeli prezentáció Közreműködők Dr. Hegedűs Anita (HEAAAA.B.JPTE), Dr. Rébék-Nagy Gábor (REGCAC.B.JPTE), Dr. Warta Vilmos (WAVEAB.B.JPTE), Eklicsné Dr. Lepenye Katalin (EKLAXA.B.JPTE), Hamarné Sávay Judit (HASMAAO.PTE), Hild Gabriella (MAGAAD.B.JPTE), Horváth Lilla Anita (HOLFABP..PTE), Kurdiné Molnár Eszter (KUMPAAK.PTE), Lokodiné Szolcsányi Judit (LOSIAAB.PTE), Mészégetőné Halmos Éva (MEHHABE.PTE), Nagy Gabriella (NAGMAAO.PTE), Ronczykné Berta Anikó (BEAAAI.B.JPTE), Szántóné Csongor Alexandra (CSAAAA.B.JPTE), Váradi Katalin (VAKHAAE.PTE)

129


OGE-BEE

BEVEZETÉS AZ EPIDEMIOLÓGIÁBA

Tantárgyfelelős:


1 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Elektív modul ▪ ősszel ▪ ajánlott félév: 3. Foglalkozás/félév: 8 óra előadás + 4 óra gyakorlat + 2 óra szeminárium = összesen 14 óra Kurzus létszámkorlát: min. 4 fő – max. 30 fő Előfeltételek: OGA-BM2 teljesített

Tematika A kurzus során a hallgatók elsajátítják az epidemiológia alapjait, a leggyakrabban használt mutatókat és a vizsgálati típusokat. A megszerzett tudással könnyen értelmezhetik a munkájukhoz szükséges tudományos publikációkat. A kurzus elsősorban gyógyszerész és fogorvos hallgatóknak javasolt. A félév elfogadásának feltételei A TVSZ kreditrendszerű oktatás esetében érvényes vonatkozó szabályok szerint az előadások és gyakorlatok látogatása kötelező, amelyet katalógussal ellenőrzünk. Az előadásokról és a gyakorlatokról összességében legfeljebb 15%, azaz 2x45 perc hiányzás megengedett, amely felett az index aláírását megtagadjuk. Jegykialakítás módja: írásbeli beszámoló a kurzus anyagából Távolmaradás pótlásának lehetőségei A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok A felkészüléshez szükséges tananyag a CooSpace-re az elhangzást követően felkerül Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8

Az epidemiológia fogalma, célja, kialakulása Dr. Szabó István Az epidemiológia fogalma, célja, kialakulása Dr. Szabó István Epidemiológiai mutatók (incidencia, prevalencia) Dr. Szabó István Epidemiológiai mutatók (OR, RR) Dr. Szabó István Epidemiológiai vizsgálatok Dr. Varjas Tímea Epidemiológiai vizsgálatok Dr. Varjas Tímea Epidemiológia és Bizonyítékokon Alapuló Gyógyítás Dr. Szabó István Epidemiológia és Bizonyítékokon Alapuló Gyógyítás Dr. Szabó István

Gyakorlatok 1 2 3 4

Egyszerűbb epidemiológiai kérdések vizsgálata Egyszerűbb epidemiológiai kérdések vizsgálata Kiválasztott tudományos publikációk elemzése Kiválasztott tudományos publikációk elemzése

Szemináriumok 1 2

Standardizálás, torzítás, hiba Szűrővizsgálatok alapelvei

Vizsgakérdések Közreműködők Dr. Szabó István (SZIGABO.PTE), Dr. Varjas Tímea (TOVHABE.PTE)

130


OGE-BGT

BETEGSÉGEK, GYÓGYSZERTÍPUSOK, BETEGTÁJÉKOZTATÓK

Tantárgyfelelős:



Tematika A betegtájékoztatók műfaji sajátosságai. A betegtájékoztatók használata a beteggel történő kommunikációban. Bizonyos betegségtípusok gyógyszeres kezelése. A félév elfogadásának feltételei A foglalkozásokon a részvétel kötelező. A 15%-ot meghaladó, de 25% alatti hiányzásokat a kurzus vezetője igazolhatja. 25%-ot meghaladó hiányzás esetén a kurzus érvénytelen. Távolmaradás pótlásának lehetőségei A kurzus vezetője esetenként határozza meg. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Jegyzet gyógyszerészhallgatók számára (Szeged) Articles from the Internet Tony O’Brian: Nucleus Medicin Hegedűs Anita jegyzet Előadások Gyakorlatok 1

2

3

4

5

6

7

8

Drugs and diseases Infection, illness, disorders Forms of medications Drugs and diseases Infection, illness, disorders Forms of medications Methods of administration The home medicine cabinet Placebos (reading comprehension) Methods of administration The home medicine cabinet Placebos (reading comprehension) The effect of drugs Giving instructions Teratogenic effects The effect of drugs Giving instructions Teratogenic effects Vitamins: Anthropology of herbalism Deficiency diseases The role of vitamin A in the development of blindness (translation) Vitamins: Anthropology of herbalism Deficiency diseases The role of vitamin A in the development of blindness (translation)

131


9

10

11 12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

Drug Information Leaflets: Amoxyl Capsules Dopamine Malarone Drug Information Leaflets: Amoxyl Capsules Dopamine Malarone Test I. Disorders of the nervous system: Obstructive Sleep Apnoea The migraine aura (reading comprehension) Skin disorders: Psoriasis Atopic dermatitis Sunlight and skin damage (translation) Skin disorders: Psoriasis Atopic dermatitis Sunlight and skin damage (translation) Gastrointestinal disorders: Peptic ulcer Constipation Helicobacter Pylori (reading comprehension) Gastrointestinal disorders: Peptic ulcer Constipation Helicobacter Pylori (reading comprehension) Disorders of the immune system: Hay fever Anaphylaxis Lymphadenitis (translation) Disorders of the immune system: Hay fever Anaphylaxis Lymphadenitis (translation) ENT disorders: Acute otitis media Drugs against ear disorders Antibiotics in Childhood Otitis Media (reading comprehension) ENT disorders: Acute otitis media Drugs against ear disorders Antibiotics in Childhood Otitis Media (reading comprehension) Respiratory disorders: Acute bronchitis Aetiology of tuberculosis Bronchiectasis (reading comprehension) Respiratory disorders: Acute bronchitis Aetiology of tuberculosis Bronchiectasis (reading comprehension) Test II.

132


24

25

26

27 28

Eye disorders: Conjuctivitis Scleritis (translation) Injuries and poisoning: Drug poisoning Insect stings Concussion (translation) Injuries and poisoning: Drug poisoning Insect stings Concussion (translation) Summary Course evaluation

Szemináriumok Vizsgakérdések Kettő írásbeli dolgozat és négy szóbeli prezentáció. Közreműködők Dr. Hegedűs Anita (HEAAAA.B.JPTE), Dr. Rébék-Nagy Gábor (REGCAC.B.JPTE), Dr. Warta Vilmos (WAVEAB.B.JPTE), Eklicsné Dr. Lepenye Katalin (EKLAXA.B.JPTE), Hamarné Sávay Judit (HASMAAO.PTE), Hild Gabriella (MAGAAD.B.JPTE), Horváth Lilla Anita (HOLFABP..PTE), Kurdiné Molnár Eszter (KUMPAAK.PTE), Lokodiné Szolcsányi Judit (LOSIAAB.PTE), Mészégetőné Halmos Éva (MEHHABE.PTE), Nagy Gabriella (NAGMAAO.PTE), Ronczykné Berta Anikó (BEAAAI.B.JPTE), Szántóné Csongor Alexandra (CSAAAA.B.JPTE), Váradi Katalin (VAKHAAE.PTE)

133


OGE-EHS

ÉHSÉG, JÓLLAKOTTSÁG ÉS A TESTSÚLYSZABÁLYOZÁS ZAVARAI

Tantárgyfelelős:

DR. LÉNÁRD LÁSZLÓ, egyetemi tanár Élettani Intézet

1 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Elektív modul ▪ ősszel ▪ ajánlott félév: 3. Foglalkozás/félév: 14 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 14 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – max. 30 fő Előfeltételek: OGA-FI2 teljesített + OGO-MB2 teljesített

Tematika A tantárgy a legújabb kutatási eredmények alapján, fiziológiai és patofiziológiai mechanizmusok ismertetése révén, kellő előkészítést ad a megfelelő klinikai tárgyak elsajátításához. A tantárgy az éhség, szomjúság és só-éhség, valamint a testsúlyszabályozás perifériás idegi és humorális, valamint központi idegrendszeri szabályozó folyamatait írja le. Ismertetésre kerül a perifériás és centrális glukóz-monitorozó rendszer, a gastrointestinális peptid-hormonok jelentősége és a folyadékfelvétel perifériás és centrális szabályozása. A testsúlyszabályozás hormonális vonatkozásai, valamint patológiás mechanizmusok tárgyalása a későbbi klinikai tárgyak gyakorlati elsajátítását alapozza meg. A félév elfogadásának feltételei Írásbeli számonkérés. Maximális hiányzás: a mindenkori Tanulmányi és Vizsgaszabályzatnak megfelelően. Távolmaradás pótlásának lehetőségei A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Előadások 1

2 3 4 5 6 7 8

9 10

11 12 13

Alapfogalmak: kalória szükséglet, energiafogyasztás, a táplálék- és folyadékfelvétel,valamint a testsúly mérése, testtömeg index. Testsúlygörbék különböző életkorokban. Dr. Lénárd László I A testsúlyszabályozás perifériás és centrális mechanizmusai. Dr. Lénárd László I Endokrin mechanizmusok: különböző hormonok szerepe a testsúly szabályozásában. Dr. Lénárd László I Testsúlyvesztés, alacsony testsúly, elhízás. Az elhízás hosszútávú következményei. Dr. Lénárd László I Éhség és jóllakottság. Motivációs mechanizmusok. Dr. Lénárd László I A hypothalamikus kettős-központ teória. A limbikus rendszer szerepe az éhség és jóllakottság szabályozásában. Dr. Lénárd László I Perifériás glukóz- szignál. A centrális glukóz monitorozó rendszer. Dr. Lénárd László I Táplálékkal jutalmazott tanulás. A megerősítés szerepe. Averzív tanulás, a kondicionált íz-averzió szerepe a táplálkozási szokásokban. Dr. Lénárd László I A táplálék látványa, szaga, íze és textúrája, valamint ezek detekciója a limbikus rendszerben. Dr. Lénárd László I A monoaminok szerepe a táplálékfelvétel szabályozásában. A táplálékkal jutalmazott tanulás és az addiktív magatartás hasonlóságai. A dopamin és neuropeptidek jelentősége. Dr. Lénárd László I Orexigén és anorexigén neuropeptidek. Dr. Lénárd László I A központi angiotenzinergiás rendszer szerepe az ivási magatartásban és a só-vízháztartás szabályozásában. Dr. Lénárd László I Gyermekkori elhízás és kognitív folyamatok Dr. Lénárd László I

134


14

Anorexia nervosa, bulimia és evési rohamok. Az állatkísérletek klinikai vonatkozásai. Dr. Lénárd László I

Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések Az előadások anyaga Közreműködők

135


OGE-EPS

EGÉSZSÉGPSZICHOLÓGIA

Tantárgyfelelős:

DR. KÁLLAI JÁNOS, egyetemi tanár Magatartástudományi Intézet


Tematika Az egészségpszichológia azokkal a lelki folyamatokkal foglalkozik, amelyek az egészségben, a betegségben és az egészségügyi ellátásban kulcsszerepet játszanak. Olyan magatartási tényezők vannak előtérben, amelyek segítenek megőrizni az egészséget vagy azt vizsgálják, hogy a páciens egészségmagatartása és életminősége milyen módon fejleszthető, támogatható. A tárgy nyújtotta ismeretek a testi betegségekkel való megküzdést és a páciensek pszichológiai stabilitásának megőrzését szolgálja. A test betegségeit szomatopszichés eseményként kezeli, gondolkodásmódja a bio-pszicho-szociális tényezők dinamikus rendszerére épül. A medicinális ok-okozati gondolkodási modellt rendszerszemléletű közelítéssel helyettesíti, melyekben a lelki tényezők, kogníciók a magatartásformákon keresztül pontosan követhetők. A félév elfogadásának feltételei TVSZ szerint. Távolmaradás pótlásának lehetőségei TVSZ szerint. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Kállai J., Varga J., Oláh A.: Egészségpszichológia a gyakorlatban, Medicina, 2007. Kulcsár Zs.: Egészségpszichológia, ELTE, Eötvös Kiadó, 1998. Kaptein, A., Weinman, J.: Health Psychology, BPS Blackwell, 2004. Kopp M., Berghammer R.: Orvosi pszichológia, Medicina, 2005. Tringer L.: A gyógyító beszélgetés, VIKOTE, 1991. Előadások Gyakorlatok Szemináriumok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

Az egészségpszichológia alapfogalmai és elméletei A pozitív gondolkodás szerepe az egészségmagatartásban Az egészséggel kapcsolatos vélekedések modellje, attribúciók Az egészséges személyiség, a betegség és az öngyógyítás Egészségvédő személyiségtényezők Az egészséggel kapcsolatos életminőség Primér Prevenció Megelőzés és gyógyítás egysége Pathológia és egészség A korfüggő krízisek Az életen átívelő tanulás és fejlődés, a kor és egészség kapcsolata Az idősödés folyamatának pozitív pszichológiai szemlélete Stressz és elhárító mechanizmusok A nehézségekkel való megküzdés módszerei Relaxáció és hipnózis, szuggesztív módszerek a gyógyítás folyamatában Eltérő szokások, gondolkodásmód, alternatív életformák Orvosi identitás és az alternatív medicina kapcsolata Fájdalomélmény és fájdalomemlék Rossz szokásaink Viselkedésváltozás lépései, pszichoterápiák A krónikus betegségek egészségpszichológiai szemlélete Hospice Magyarországon.

136


23 24 25 26 27 28

A burnout megismerése, megelőzés Orvostanhallgatók egészségmagatartása Az orvosi identitás, a szakmai fejlődés mentálhigiénéje Orvos szerep - beteg szerep és az orvos-beteg kapcsolat működésének feltételrendszere Összefoglalás Összefoglalás

Vizsgakérdések www.aok.pte.hu/magtud Közreműködők Dr. Birkás Béla (BIBGAAB.PTE), Hartung István (HAIIAAT.PTE)

137


OGE-GN3


Tantárgyfelelős:



Tematika A kurzus célja a német gyógyszerészeti szaknyelv ismeretének továbbfejlesztése. Szókincs, nyelvhasználat, bizonyos írásbeli és szóbeli készségek fejlesztése a kitűzött cél. A félév elfogadásának feltételei A foglalkozásokon való részvétel kötelező. A teljes óraszám 15%-át meghaladó, de a 30%-át el nem érő hiányzásokat a kurzus vezetője igazolhatja. A teljes óraszám 30%-át meghaladó hiányzások esetében a kurzus nem tekinthető teljesítettnek. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Írásbeli dolgozat, szóbeli beszámoló oktatóval történő megegyezés alapján. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Kulcsárné Szemler M.-Halász Renáta:Sprechstunde auf Deutsch 1997 Előadások Gyakorlatok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Wiederholung der pharmakologischen Lexik Krankheiten und Symptome Beipackzettel Beipackzettel Beipackzettel Leseverstehen 1. Leseverstehen 1. Leseverstehen 1. Leseverstehen 1. Leseverstehen 2. Leseverstehen 2. Leseverstehen 2. Leseverstehen 2. Übungen zum schriftlichen Ausdruck Übungen Zum schriftlichen Ausdruck Übungen Zum schriftlichen Ausdruck Übungen Zum schriftlichen Ausdruck Übungen Zum schriftlichen Ausdruck Test 1. Übersetzungstechnik 1. Übersetzungstechnik 1. Übersetzungstechnik 2. Übersetzungstechnik 2. Bewerbungsschreiben Bewerbungsschreiben Test 2. Evaluierung Evaluierung

Szemináriumok Vizsgakérdések -

138


Közreműködők Dr. Koppán Ágnes (KOVEAA.B.JPTE), Dr. Szelényi András (SZAAAR.B.JPTE), Dr. Zrínyi Andrea (ZRADAB.B.JPTE), Halász Renáta (HARFAB.B.JPTE), Hambuchné Kőhalmi Anikó (HAKIAAE.PTE), Meiszter Erika (MEEGAAI.PTE), Molnár Annamária (MOAFAC.B.JPTE)

139


OGE-GSM

SZAKSZÖVEGALKOTÁS

ÉS

SZAKNYELVI

MŰFAJOK

AZ

ANGOL

GYÓGYSZERÉSZETI

SZAKNYELVBEN

Tantárgyfelelős:



Tematika Angol nyelvű orvosi szakirodalom nyelvi és nyelvhasználati sajátosságainak elmélyítése, szaknyelvi műfajok, fordítási technikák (alapfogalmak és közlési funkciók az angol gyógyszerészeti szaknyelvben című kurzus folytatása). A félév elfogadásának feltételei A foglalkozásokon a részvétel kötelező. A 15%-ot meghaladó, de 25% alatti hiányzásokat a kurzus vezetője igazolhatja. 25%-ot meghaladó hiányzás esetén a kurzus érvénytelen. Távolmaradás pótlásának lehetőségei A kurzus vezetője esetenként határozza meg. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Hamarné Sávay Judit, Molnár Eszter: Medical English. Discourse and Genres, kar!i jegyzet, 2005 Előadások Gyakorlatok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

A tudományos ismeretterjesztő cikkek sajátosságai A tudományos ismeretterjesztő cikkek sajátosságai Definícióalkotás Definícióalkotás Lexikon cikkek műfaji sajátosságai, ok-okozat Lexikon cikkek műfaji sajátosságai, ok-okozat Bizonyosság, bizonytalanság Bizonyosság, bizonytalanság Tankönyvi szövegek műfaji sajátosságai, ellentét, gyakoriság Tankönyvi szövegek műfaji sajátosságai, ellentét, gyakoriság Lehetőség, folyamatleírás, gyakoriság Lehetőség, folyamatleírás, gyakoriság Test I. Test II. Orvosi kézikönyv műfaji sajátosságai Orvosi kézikönyv műfaji sajátosságai Betegtájékoztató műfaji sajátosságai Betegtájékoztató műfaji sajátosságai Esettanulmányok műfaji sajátosságai Esettanulmányok műfaji sajátosságai Esettanulmány Esettanulmány Test II. Test II. Tudományos cikk műfaji sajátosságai Tudományos cikk műfaji sajátosságai Beutalók, zárójelentések műfaji sajátosságai Beutalók, zárójelentések műfaji sajátosságai

140


Szemináriumok Vizsgakérdések Kettő írásbeli dolgozat Négy szóbeli prezentáció Közreműködők Dr. Hegedűs Anita (HEAAAA.B.JPTE), Dr. Rébék-Nagy Gábor (REGCAC.B.JPTE), Dr. Warta Vilmos (WAVEAB.B.JPTE), Eklicsné Dr. Lepenye Katalin (EKLAXA.B.JPTE), Hamarné Sávay Judit (HASMAAO.PTE), Hild Gabriella (MAGAAD.B.JPTE), Horváth Lilla Anita (HOLFABP..PTE), Kurdiné Molnár Eszter (KUMPAAK.PTE), Lokodiné Szolcsányi Judit (LOSIAAB.PTE), Mészégetőné Halmos Éva (MEHHABE.PTE), Nagy Gabriella (NAGMAAO.PTE), Ronczykné Berta Anikó (BEAAAI.B.JPTE), Szántóné Csongor Alexandra (CSAAAA.B.JPTE), Váradi Katalin (VAKHAAE.PTE)

141


OGE-HOS

HORMONÁLIS SZABÁLYOZÁSI MECHANIZMUSOK ÉS AZOK MEGHIBÁSODÁSA

Tantárgyfelelős:

DR. VÉRTES MARIETTA, emeritus professzor Élettani Intézet

2 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Elektív modul ▪ ősszel ▪ ajánlott félév: 3. Foglalkozás/félév: 28 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 28 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – max. 50 fő Előfeltételek: OGO-MB2 teljesített

Tematika Az egészséges szervezet működésének, a faj- és önfenntartás szabályozásának elengedhetetlen feltétele a hormonális rendszerek a megfelelően összerendezett működése. A szabályozásban résztvevő rendszerek egy vagy több elemének meghibásodása, jelátviteli feladataik elégtelensége a homeosztazis komoly zavarait okozhatja. A kurzus célja a hormonális szabályozásért felelős kaszkád mechanizmusok megismerése, a gyakoribb zavarok mechanizmusának és azok lehetséges korrekciójának elemzése. A kurzus elvégzése segíti az élettan, gyógyszertan és egyes klinikai tárgyak jobb megértését. A félév elfogadásának feltételei Sikeres félévvégi vizsga Részvétel a kurzus előadásainak 75%-n Távolmaradás pótlásának lehetőségei Szóbeli beszámoló a hiányzó anyagrészből A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Goodman: Basic Medical Endocrinology, Raven Press, 2003. Williams Textbook of Endocrinology, 2004 Greenspan, Baxter: Basic and Clinical Endocrinology, Lange 2004 Előadások 1 2 3

4

5

6

7 8 9 10 11 12

Bevezetés. Hormonális szabályozás jelentősége a homeosztazisban. Dr. Vértes M Marietta Bevezetés. Hormonális szabályozás jelentősége a homeosztazisban. Dr. Vértes M Marietta Hormonok felosztása, termelődésük, hatásaik jellegzetességei. Hormonális szabályozása. I. Dr. Vértes M Marietta Hormonok felosztása, termelődésük, hatásaik jellegzetességei. Hormonális szabályozása II. Dr. Vértes M Marietta Hormonok felosztása, termelődésük, hatásaik jellegzetességei. Hormonális szabályozása. III. Dr. Vértes M Marietta Hormonok felosztása, termelődésük, hatásaik jellegzetességei. Hormonális szabályozása. IV. Dr. Vértes M Marietta Hypothalamo-hypophysis rendszer működése I. Dr. Vértes M Marietta Hypothalamo-hypophysis rendszer működése II. Dr. Vértes M Marietta Növekedés endokrinológiája (GH, pajzsmirigy) I. Dr. Vértes M Marietta Növekedés endokrinológiája (GH, pajzsmirigy) II. Dr. Vértes M Marietta Növekedés endokrinológiája (GH, pajzsmirigy) III Dr. Vértes M Marietta Növekedés endokrinológiája (GH, pajzsmirigy) IV. Dr. Vértes M Marietta

142

jelátvitel. Endokrin mirigyek működésének





13

14

15 16 17

18

19

20

21

22

23

24 25 26 27 28

Anyagcsere szabályozásának hormonális háttere, hormonális kölcsönhatások mechanizmusai. Pancreas hormonok, gastrointestinalis peptidek. I. Dr. Vértes M Marietta Anyagcsere szabályozásának hormonális háttere, hormonális kölcsönhatások mechanizmusai. Pancreas hormonok, gastrointestinalis peptidek. II. Dr. Vértes M Marietta Anyagcsere szabályozásának hormonális háttere, hormonális kölcsönhatások mechanizmusai. Diabetes Mellitus I. Dr. Vértes M Marietta Anyagcsere szabályozásának hormonális háttere, hormonális kölcsönhatások mechanizmusai. Diabetes Mellitus II. Dr. Vértes M Marietta Anyagcsere szabályozásának hormonális háttere, hormonális kölcsönhatások mechanizmusai. Cortisol hatása. Stress, pajzsmirigy hormonok. I. Dr. Vértes M Marietta Anyagcsere szabályozásának hormonális háttere, hormonális kölcsönhatások mechanizmusai. Cortisol hatása. Stress, pajzsmirigy hormonok. II. Dr. Vértes M Marietta Anyagcsere szabályozásának hormonális háttere, hormonális kölcsönhatások mechanizmusai. Cortisol hatása. Stress, pajzsmirigy hormonok. III. Dr. Vértes M Marietta Só- és vízháztartás fenntartásában szereplő hormonok és hatásaik Kölcsönhatások mechanizmusai. ADH - Reninangiotenzin rendszer - Natriuretikus hormonok. I. Dr. Vértes M Marietta Só- és vízháztartás fenntartásában szereplő hormonok és hatásaik, Kölcsönhatások mechanizmusai. ADH - Reninangiotenzin rendszer - Natriuretikus hormonok II. Dr. Vértes M Marietta Só- és vízháztartás fenntartásában szereplő hormonok és hatásaik zavarának mechanizmusai. ADH - Renin-angiotenzin rendszer - Natriuretikus hormonok. II. Dr. Vértes M Marietta Só- és vízháztartás fenntartásában szereplő hormonok és hatásaik zavarának mechanizmusai. ADH - Renin-angiotenzin rendszer - Natriuretikus hormonok III. Dr. Vértes M Marietta Fajfenntartás hormonális szabályozása. Menstruációs ciklus - Terhesség, IVF I. Dr. Vértes M Marietta Fajfenntartás hormonális szabályozása. Menstruációs ciklus - Terhesség, IVF II. Dr. Vértes M Marietta Kérdések, tananyaggal kapcsolatos problémák megbeszélése. Dr. Vértes M Marietta Kérdések, tananyaggal kapcsolatos problémák megbeszélése. Vizsga. Dr. Vértes M Marietta Vizsgakérdések, eredmények megbeszélése. Dr. Vértes M Marietta

Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések Írásbeli, többszörös választásos kérdések a kurzuson elhangzottak alapján. Közreműködők Dr. Kovács Kálmán András (KOKFAFO.PTE)

143


OGF-ASE

SZÓBELI ESETISMERTETÉS ANGOLUL

Tantárgyfelelős:

DR. WARTA VILMOS, egyetemi adjunktus Egészségügyi Nyelvi és Kommunikációs Intézet


Tematika Angol nyelvű esetismertetések műfaji sajátosságainak megismerése és prezentációjának technikái. A félév elfogadásának feltételei A foglalkozásokon a részvétel kötelező. A 15%-ot meghaladó, de 25% alatti hiányzásokat a kurzus vezetője igazolhatja. 25%-ot meghaladó hiányzás esetén a kurzus érvénytelen. Távolmaradás pótlásának lehetőségei A kurzus vezetője esetenként határozza meg. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Kari segédanyagok. Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Bevezetés Dr. Warta Vilmos Bevezetés Dr. Warta Vilmos Az esetismertetések kommunikatív célja és struktúrája Dr. Warta Vilmos Az esetismertetések kommunikatív célja és struktúrája Dr. Warta Vilmos Igeidők Dr. Warta Vilmos Igeidők Dr. Warta Vilmos Személytelenítés Dr. Warta Vilmos Személytelenítés Dr. Warta Vilmos Modalitás és udvariassági stratégiák Dr. Warta Vilmos Modalitás és udvariassági stratégiák Dr. Warta Vilmos Lexika és terminológia Dr. Warta Vilmos Lexika és terminológia Dr. Warta Vilmos Prezentációs technikák Dr. Warta Vilmos Prezentációs technikák Dr. Warta Vilmos 1. Esetismertetés prezentációja Dr. Warta Vilmos 1. Esetismertetés prezentációja Dr. Warta Vilmos

144


17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

2. Esetismertetés prezentációja Dr. Warta Vilmos 2. Esetismertetés prezentációja Dr. Warta Vilmos 3. Esetismertetés prezentációja Dr. Warta Vilmos 3. Esetismertetés prezentációja Dr. Warta Vilmos 4. Esetismertetés prezentációja Dr. Warta Vilmos 4. Esetismertetés prezentációja Dr. Warta Vilmos 5. Esetismertetés prezentációja Dr. Warta Vilmos 5. Esetismertetés prezentációja Dr. Warta Vilmos Összefoglalás Dr. Warta Vilmos Összefoglalás Dr. Warta Vilmos Értékelés Dr. Warta Vilmos Értékelés Dr. Warta Vilmos

Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések 1) egy PowerPoint prezentáció 2) egy esszé Közreműködők Dr. Rébék-Nagy Gábor (REGCAC.B.JPTE), Dr. Warta Vilmos (WAVEAB.B.JPTE)

145


OGF-DAP

A DAGANAT MEGELŐZHETŐ!

Tantárgyfelelős:

KISS ZSUZSANNA, egyetemi tanársegéd Orvosi Népegészségtani Intézet


Tematika Korunk egyik legjelentősebb kihívását a daganatos megbetegedések és az általuk bekövetkezett halálozások igen magas száma jelenti. Az elmúlt évtizedekben az orvostudomány igen jelentős fejlődése ellenére sem sikerült megnyugtató eredményeket elérni a betegség terápiáját illetően. A megelőzésnek tehát a daganatok vonatkozásában is kiemelkedő szerepe van. A kurzus lehetőséget nyújt a különböző daganattípusok sajátosságainak, illetve a fontosabb kockázati tényezőinek részletesebb megismerésére. Ezen túl nagy hangsúlyt kapnak – mind elméleti szinten, mind konkrét gyakorlati útmutatásokkal – a daganatok megelőzésének lehetőségei is. A kurzus során ismertetjük továbbá számos daganatos megbetegedésre vonatkozó a legfrissebb humán epidemiológiai vizsgálatok eredményeit. A félév elfogadásának feltételei Az előadások és gyakorlatok látogatása kötelező, amelyet katalógussal ellenőrzünk. Az előadásokról és a gyakorlatokról összességében legfeljebb 15 %, azaz 2x45 perc hiányzás megengedett, ami felett az index aláírását megtagadjuk. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Pótlási lehetőség nincs. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok PPT anyagok (CooSpace) Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Daganatos megbetegedések jelentősége a XXI. században Kiss Zsuzsanna Epidemiológiai alapok Kiss Zsuzsanna A daganatok klasszifikációja, a karcinogenezis folyamata Kiss Zsuzsanna A daganatok kialakulásában fontosabb általános kockázati tényezők Kiss Zsuzsanna Tüdőrák Kiss Zsuzsanna Kolorektális daganatok Kiss Zsuzsanna Emlőrák, prosztatarák Kiss Zsuzsanna Fej-nyaki daganatok, hasnyálmirigyrák Kiss Zsuzsanna Gyomorrák, májrák Kiss Zsuzsanna Méhnyakrák, petefészekrák Kiss Zsuzsanna Bőrrák, leukémiák Kiss Zsuzsanna Kevésbé gyakori daganatok Kiss Zsuzsanna

Gyakorlatok 1 2

Genetika, genomika, epigenetika szerepe a daganatmegelőzésben Daganatmegelőzési ajánlások

146


Szemináriumok Vizsgakérdések Közreműködők Kiss Zsuzsanna (ORZGAAT.PTE)

147


OGF-DMM

A

DAGANATOS MEGBETEGEDÉSEK ÉS MEGELŐZÉSÜK LEHETŐSÉGEI A SZAKEMBEREK ÉS

AZ ÉRINTETTEK SZEMSZÖGÉBŐL

Tantárgyfelelős:

DR. KVELL KRISZTIÁN, egyetemi adjunktus Gyógyszerészi Biotechnológia Tanszék


Tematika A kurzus célja, hogy a daganatos megbetegedésekkel kapcsolatban tanult orvosi és egészségügyi szakmai ismereteken túlmenően egy másfajta aspektusból nyújtson betekintést az érdeklődő hallgatók számára a rákbetegség világába. A pathológus, onkológus és dietetikus szakemberek előadásain kívül a prevenciós előadásokat is magában foglal a kurzus, illetve megszólalnak az érintettek is egy-egy előadás erejéig. A kurzus során bemutatjuk a Pécsett és a megyében működő betegszervezeteket és egészségmegőrző programokat; szó esik a betegeducatio lehetőségéről és a hozzátartozók szerepéről. A félév elfogadásának feltételei Félévközi jegy. A hallgatónak a félév végén egy írásbeli tesztet kell legalább 60%-ra teljesíteni. Távolmaradás pótlásának lehetőségei TVSZ szerint A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok CooSpace Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

A daganatok az onkológus szakember szemszögéből. Az onko-team szerepe és jelentősége. Dr. Varga Zsuzsanna A daganatok a pathológus szakember szemszögéből. Dr. Tornóczki Tamás 4+4 tévhit a rákról. Kovácsné Kósa Judit A dohányzás szerepe a daganatok kialakulásában. Kovácsné Kósa Judit Az egészséges táplálkozás szerepe a daganatprevencióban. Kovácsné Kósa Judit A sport és mozgás szerepe a daganatprevencióban. Kovácsné Kósa Judit A daganatos betegség lélektana, a betegség elfogadása. Betegeducatio. Kovácsné Kósa Judit A betegség elfogadásának lehetőségei. Küzdési stratégiák. A hozzátartozók szerepe. Kovácsné Kósa Judit Daganatprevenció - önvizsgálat. Kovácsné Kósa Judit Daganatprevenció - szűrési lehetőségek. Dr. Szalai Gábor Tercier prevenció. Dr. Mangel László Hospice. Kovácsné Kósa Judit Betegszervezetek bemutatása. Kovácsné Kósa Judit Civil szervezetek bemutatása. Kovácsné Kósa Judit

148



149


OGF-EBK

ÉLELMISZERBIZTONSÁGI KRÍZISHELYZETEK

Tantárgyfelelős:



Tematika Bár korunk Európai Uniós élelmiszer-szabályozása kötött és jogszabályi háttere megszabott, mégis előfordulnak olyan élelmiszerbiztonsági krízisek, vészhelyzetek, melyekről a médiában csak elvétve hallani. A kurzus „lerántja a leplet” az élelmiszer-biztonsági krízishelyzetek hátteréről, okairól és elhallgatott információiról. Az előadás témájának spektruma lefedi mindazt az információhalmazt, melyet a krízisekről lehet és érdemes tudni A félév elfogadásának feltételei A TVSZ kreditrendszerű oktatás esetében érvényes vonatkozó szabályok szerint az előadások és gyakorlatok látogatása kötelező, amelyet katalógussal ellenőrzünk. Az előadásokról és a gyakorlatokról összességében legfeljebb 15 %, azaz 2x45 perc hiányzás megengedett, amely felett az index aláírását megtagadjuk. Jegykialakítás módja: írásbeli beszámoló a kurzus anyagából Távolmaradás pótlásának lehetőségei A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok A felkészüléshez szükséges tananyag a CooSpace-re az elhangzást követően felkerülnek Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Bevezetés, az Európai Unió és Magyarország élelmiszer-biztonsági szabályozása I. Dr. Varjas Tímea Bevezetés, az Európai Unió és Magyarország élelmiszer-biztonsági szabályozása II. Raposa László Bence Esetek és elhallgatott tények I. (történeti áttekintés) Raposa László Bence Esetek és elhallgatott tények II. Raposa László Bence Kríziskezelés és kommunikáció I. Raposa László Bence Kríziskezelés és kommunikáció II. Raposa László Bence Esetek és elhallgatott tények III. Raposa László Bence Esetek és elhallgatott tények IV. Raposa László Bence Élelmiszeripari trükkök: Változtatások melyeket a laikusok észre sem vesznek I. Raposa László Bence Élelmiszeripari trükkök: Változtatások melyeket a laikusok észre sem vesznek… II. Raposa László Bence Aktuális élelmiszer-biztonsági krízisek I. Raposa László Bence Aktuális élelmiszer-biztonsági krízisek II. Raposa László Bence Összefoglalás Raposa László Bence Számonkérés Dr. Varjas Tímea

150



151


OGF-EFA

ETNOFARMAKOBOTANIKA

Tantárgyfelelős:

DR. PAPP NÓRA, egyetemi adjunktus Farmakognóziai Tanszék


Tematika Gyógynövények alkalmazásáról már az ókorból vannak ismereteink, etnofarmakobotanikai és gyógyszerésztörténeti adataink. A kurzus összefoglaló történeti áttekintést ad az ókortól kezdve a kontinensek ismert etnobotanikai adatairól, kiemelve az amerikai, afrikai és ázsiai népek ősi gyógymódjait. Európából a mediterrán régió és az erdélyi magyarság etnobotanikai leírásait foglalja össze. Bemutatja a magyar gyógyszerésztörténet jeles etnofarmakobotanikai kutatóit, tevékenységüket és a hazai ismert gyógynövények népi magyar elnevezéseit. Áttekintést ad jeles ünnepeink gyógynövényes népszokásairól és jelképeiről, valamint az etnofarmakobotanikai gyűjtések jelenéről és szükségességéről. A félév elfogadásának feltételei 2 félévközi zárthelyi dolgozat teljesítése. Maximális hiányzás: 2 db / félév Távolmaradás pótlásának lehetőségei Jegyzetek letöltése az intranetről. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Ajánlott szakirodalmi források: Antalné Tankó M.: Gyimes-völgyi népi gyógyászat, Európai Folklór Intézet, L'Harmattan, Budapest 2003 Babulka P., Borsányi L., Grynaeus T.: Síppal, dobbal. Hagyományos orvoslás az Európán kívüli népek körében, Mezőgazdasági Kiadó, Budapest 1989 Nagy Z.: Tibeti orvoslás, Pesti Szalon Könyvkiadó, Budapest 1992 Oláh A.: "Újhold, új király!" A magyar népi orvoslás életrajza, Gondolat Könyvkiadó, Budapest 1986 Szabó L. Gy.: Gyógynövény-ismereti tájékoztató, Schmidt und Co., Melius Alapítvány, Baksa-Pécs 2005 Vajkai A.: Népi gyógyászat, Jószöveg Műhely Kiadó, Budapest 2003 Vasas S. : Népi gyógyászat. Kalotaszegi gyűjtés, Kriterion Könyvkiadó, Bukarest 1985 Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Etnofarmakobotanikai adatok az ókorból (Egyiptom, Mezopotámia) Dr. Papp Nóra Etnofarmakobotanikai adatok az ókorból (Egyiptom, Mezopotámia) Dr. Papp Nóra Ősi dél- és észak amerikai (indián) etnofarmakobotanikai leírások Dr. Papp Nóra Ősi dél- és észak amerikai (indián) etnofarmakobotanikai leírások Dr. Papp Nóra Közép-Amerika (elsősorban Mexikó) etnofarmakobotanikai kutatásai Dr. Papp Nóra Közép-Amerika (elsősorban Mexikó) etnofarmakobotanikai kutatásai Dr. Papp Nóra Az ősi keleti kultúrák (Kína, Japán, India, Tibet) etnofarmakobotanikája Dr. Papp Nóra Az ősi keleti kultúrák (Kína, Japán, India, Tibet) etnofarmakobotanikája Dr. Papp Nóra Az afrikai kontinens etnofarmakobotanikája Dr. Papp Nóra Az afrikai kontinens etnofarmakobotanikája Dr. Papp Nóra

152


11 12 13

14

15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

26

27 28

A mediterrán (görög, olasz, spanyol, portugál) régió etnofarmakobotanikai adatai Dr. Papp Nóra A mediterrán (görög, olasz, spanyol, portugál) régió etnofarmakobotanikai adatai Dr. Papp Nóra Etnofarmakobotanikai adatok a középkorból: kolostorkertek és boszorkányperek gyógynövényei, korabeli alkalmazásuk és hatásaik Dr. Papp Nóra Etnofarmakobotanikai adatok a középkorból: kolostorkertek és boszorkányperek gyógynövényei, korabeli alkalmazásuk és hatásaik Dr. Papp Nóra Erdély néhány régiójának etnofarmakobotanikai értékei Dr. Papp Nóra Erdély néhány régiójának etnofarmakobotanikai értékei Dr. Papp Nóra A magyar etnobotanikai kutatások jeles kutatói a kezdetektől napjainkig Dr. Papp Nóra magyar etnobotanikai kutatások jeles kutatói a kezdetektől napjainkig Dr. Papp Nóra Zárthelyi dolgozat I. Dr. Papp Nóra Zárthelyi dolgozat I. Dr. Papp Nóra Az etnofarmakobotanikai gyűjtések jelene, mai lehetőségei és szükségessége Dr. Papp Nóra Az etnofarmakobotanikai gyűjtések jelene, mai lehetőségei és szükségessége Dr. Papp Nóra Magyar népi gyógynövényneveink, mai elnevezéseik szinonimái és magyarázatai Dr. Papp Nóra Magyar népi gyógynövényneveink, mai elnevezéseik szinonimái és magyarázatai Dr. Papp Nóra Jeles ünnepeinkben előforduló gyógynövényes hagyományok, népszokások; népi gyógynövény-jelképeink előfordulása és jelentése Dr. Papp Nóra Jeles ünnepeinkben előforduló gyógynövényes hagyományok, népszokások; népi gyógynövény-jelképeink előfordulása és jelentése Dr. Papp Nóra Zárthelyi dolgozat II. Dr. Papp Nóra Zárthelyi dolgozat II. Dr. Papp Nóra

Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések Tematika szerint. Közreműködők

153


OGF-GMS

GENETIKAILAG MÓDOSÍTOTT SZERVEZETEK ÉS EGÉSZSÉGÜNK

Tantárgyfelelős:

DR. GYÖNGYI ZOLTÁN, tudományos munkatárs Orvosi Népegészségtani Intézet


Tematika A genetikailag módosított (GM) szervezetek felhasználása egyre nagyobb teret nyer az élelmezésben. A közvetlen egészségügyi hatáson túl közvetve, a természeti környezeten át is hatással vannak ezen szervezetek az emberi gazdasági aktivitásra és az egészségre. A téma társadalmi vitát kelt, melyben megfelelő információ hiányában tévhitek is megjelennek. A képzés célja, hogy a hallgatók objektív képet kapjanak a GM szervezetek szerepéről életünkben és a lehetséges egészségkárosító hatásukról. A tantárgy keretén belül a hallgatók megismerkednek a GM szervezetek előállításának molekuláris hátterével, szerepükkel a növénytermesztésben, állattenyésztésben és az orvostudományban; eddig előfordult és lehetséges egészségi következményekkel; élelmiszeripari elterjedtségükkel, tesztekkel, engedélyezési eljárásokkal, törvényi szabályozásokkal, gazdasági és társadalmi hatásukkal. A félév elfogadásának feltételei Az elfogadás feltétele az előadásokon való részvétel maximum kettő hiányzással és sikeres vizsga. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Személyes konzultációra van lehetőség indokolt esetben. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Pusztai Árpád és Bardócz Zsuzsa: A genetikailag módosított élelmiszerek biztonsága, Kölcsey füzetek VII., Kölcsey Intézet, Budapest, 2004 ISBN: 963 216 132 7 Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Genetikailag módosított szervezetek kialakításának oka Dr. Gyöngyi Zoltán A GM szervezetek szerepe a növénytermesztésben és az állattenyésztésben Dr. Gyöngyi Zoltán A genetikai módosítás molekuláris háttere I. Dr. Gyöngyi Zoltán A genetikai módosítás molekuláris háttere II. Dr. Gyöngyi Zoltán A GM szervezetek lehetséges egészségkárosító hatása Dr. Gyöngyi Zoltán GM élelmiszerek okozta halálesetek háttere Dr. Gyöngyi Zoltán A GM szervezetek egészségkárosító hatásának megelőzésére tett intézkedések Dr. Gyöngyi Zoltán A genetikai módosítás felhasználása az orvostudományban Dr. Gyöngyi Zoltán A GM szervezetek az élelmiszerekben I. Dr. Gyöngyi Zoltán A GM szervezetek az élelmiszerekben II. Dr. Gyöngyi Zoltán A GM szervezetek engedélyezésének feltételei Dr. Gyöngyi Zoltán Törvényi szabályozás Dr. Gyöngyi Zoltán

154


13 14

A GM növények hatása természetes élőhelyekre és a biogazdálkodásra Dr. Gyöngyi Zoltán A GM szervezetek gazdasági hatása, társadalmi viták, tájékoztatás Dr. Gyöngyi Zoltán

Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések 1. A GM szervezetek szerepe a növénytermesztésben és az állattenyésztésben 3. A GM növények hatása természetes élőhelyekre és a biogazdálkodásra 4. A genetikai módosítás molekuláris háttere 5. A GM szervezetek élelmiszerekben való előfordulása, kimutathatóságuk 6. A genetikai módosítás felhasználása az orvostudományban 7. A GM szervezetek lehetséges egészségkárosító hatása 8. GM szervezetek okozta halálesetek háttere 9. A GM szervezetek egészségkárosító hatásának megelőzésére tett intézkedések 10. A GM szervezetek engedélyezésének feltételei 11. A GM szervezetek gazdasági hatása, társadalmi viták, tájékoztatás Közreműködők

155


OGF-GSV

ANGOL GYÓGYSZERÉSZETI SZAKNYELVI VIZSGA ELŐKÉSZÍTŐ

Tantárgyfelelős:



Tematika A kari szaknyelvi vizsgára felkészítő szóbeli és írásbeli készségek gyakorlása A félév elfogadásának feltételei A foglalkozásokon a részvétel kötelező. A 15%-ot meghaladó, de 25% alatti hiányzásokat a kurzus vezetője igazolhatja. 25%-ot meghaladó hiányzás esetén a kurzus érvénytelen. Távolmaradás pótlásának lehetőségei A kurzus vezetője esetenként határozza meg. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Intézeti jegyzet, intézeti honlapon. Előadások Gyakorlatok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

A szóbeli vizsga követelményei Az írásbeli vizsga követelményei Prezentációs technikák Prezentációs technikák Prezentációs technikák Anamnézis-felvétel Anamnézis-felvétel Szakmai konzultáció Szakmai konzultáció Áraelemzés Áraelemzés Áraelemzés Fordítás, nyelvi közvetítőkészség fejlesztése Fordítás, nyelvi közvetítőkészség fejlesztése Fordítás Írott szövegértés Írott szövegértés Írott szövegértés Levélírás Levélírás Levélírás Hallás utáni szövegértés Hallás utáni szövegértés Hallás utáni szövegértés Beszédkészség: szituációk (szakember-szakember, szakember-kliens) Beszédkészség: szituációk (szakember-szakember, szakember-kliens) Beszédkészség: szituációk (szakember-szakember, szakember-kliens) Értékelés

Szemináriumok Vizsgakérdések Kettő írásbeli dolgozat Négy szóbeli prezentáció

156


Közreműködők Dr. Hegedűs Anita (HEAAAA.B.JPTE), Dr. Rébék-Nagy Gábor (REGCAC.B.JPTE), Dr. Warta Vilmos (WAVEAB.B.JPTE), Eklicsné Dr. Lepenye Katalin (EKLAXA.B.JPTE), Hamarné Sávay Judit (HASMAAO.PTE), Hild Gabriella (MAGAAD.B.JPTE), Horváth Lilla Anita (HOLFABP..PTE), Kurdiné Molnár Eszter (KUMPAAK.PTE), Lokodiné Szolcsányi Judit (LOSIAAB.PTE), Mészégetőné Halmos Éva (MEHHABE.PTE), Nagy Gabriella (NAGMAAO.PTE), Ronczykné Berta Anikó (BEAAAI.B.JPTE), Szántóné Csongor Alexandra (CSAAAA.B.JPTE), Váradi Katalin (VAKHAAE.PTE)

157


OGF-GYK

EGÉSZSÉGNEVELÉS ÉS MÉDIA / GYÓGYSZERÉSZI KÖZSZEREPLÉS

Tantárgyfelelős:

DR. BOTZ LAJOS, egyetemi tanár Gyógyszerészeti Intézet és Klinikai Központi Gyógyszertár


Tematika A hallgatók felkészítése az egészségkommunikáció egyik leghatékonyabb eszközének, a médiának az alkalmazására. Ismerjék meg a médiumok működési mechanizmusát, legyenek eszközeik annak elérésére, hogy a sajtó partnerük legyen. Sajátítsák el a sajtómegjelenés alapelveit. A félév elfogadásának feltételei Félévközi jegy Elméleti /írásbeli dolgozat/ és a gyakorlatok értékelése Távolmaradás pótlásának lehetőségei A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Németh Erzsébet: Az orvosi közszereplés. In: Pilling János (szerk.): Orvosi kommunikáció, Medicina Könyvkiadó Zrt, Budapest, 2008, 407-- 429. oldal Németh Erzsébet: Közszereplés. A társadalmi szintű kommunikáció kézikönyve, Osiris Kiadó, Budapest 2006 Pikó Bettina: Népegészségügyi programok kommunikációja. In: Pilling János (szerk.): Orvosi kommunikáció, Medicina Könyvkiadó, Budapest, 2004, XXII. fejezet 479- 520.oldal Claudia Mast: Az újságírás ábécéje. Bevezetés a szerkesztőségi munkába, Greger- Delacroisz Kiadó, 2002 Cialdini, B. R.: A befolyásolás lélektana, Hét Szabad Művészeti Kiadó, Budapest 1999 Hidasi Judit: Interkulturális kommunikáció, Scolar Kiadó, Budapest 2004 Bajomi- Lázár Péter: Manipulál-e a média? Médiakutató, 2006 nyár Császi Lajos: Az egészségnevelés reprezentációja a médiában, Médiakutató, 2004 tél Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Tömegkommunikáció. Manipulál-e a média? Médiahatás. Reklámhatás. Szponzorálás, mint közvetett reklám 1. Sipos Erika Tömegkommunikáció. Manipulál-e a média? Médiahatás. Reklámhatás. Szponzorálás, mint közvetett reklám 2. Sipos Erika Célcsoport, közönség. Sipos Erika A helyi média szerepe. Sipos Erika Az újságíró munka jogi alapjai, az újságíró jogai és kötelességei. Sipos Erika Az interjúalany jogai. A képpel kapcsolatos jog. Sipos Erika Médiaműfajok (hír, tudósítás, riport, interjú, jegyzet, esszé, glossza)1. . Sipos Erika Médiaműfajok (hír, tudósítás, riport, interjú, jegyzet, esszé, glossza)2. Sipos Erika A sajtónyelv alapvető kellékei és kerülendő jelenségei 1. Sipos Erika A sajtónyelv alapvető kellékei és kerülendő jelenségei 2. Sipos Erika

158


11 12

Hírválasztás, hírérték. Szelektálási elvek 1. Sipos Erika Hírválasztás, hírérték. Szelektálási elvek 2. Sipos Erika

Gyakorlatok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Együttműködés a médiumokkal. A szerkesztőség felépítése az írott sajtóban és az elektronikus médiumokban. Együttműködés a médiumokkal. A szerkesztőség felépítése az írott sajtóban és az elektronikus médiumokban. Legfontosabb műsortípusok a rádióban és a tévében, rovatok az írott sajtóban. Médiaelemzés. Legfontosabb műsortípusok a rádióban és a tévében, rovatok az írott sajtóban. Médiaelemzés. Egészségnevelő cikk, sajtóközlemény írása. Egészségnevelő cikk, sajtóközlemény írása. A vitapartner, más véleménnyel rendelkező személy megértési, bírálati technikái. Az újságíró trükkjei és védekezés. A vitapartner, más véleménnyel rendelkező személy megértési, bírálati technikái. Az újságíró trükkjei és védekezés. Riport, interjú készítése. Riport, interjú készítése.

Szemináriumok 1 2 3 4 5 6

A sajtó érdeklődésének felkeltése programunk iránt. Milyen adatokkal segíthetjük az újságíró munkáját? Meghívó és sajtótájékoztató. A sajtókonferencia aranyszabályai. A sajtó érdeklődésének felkeltése programunk iránt. Milyen adatokkal segíthetjük az újságíró munkáját? Meghívó és sajtótájékoztató. A sajtókonferencia aranyszabályai. Viselkedéskultúra és megjelenés a médiában, elsősorban a televízióban. Öltözködés. Lámpaláz. Baki. Amit kerülni kell. Viselkedéskultúra és megjelenés a médiában, elsősorban a televízióban. Öltözködés. Lámpaláz. Baki. Amit kerülni kell. A társadalom, a betegek felé alkalmazható kommunikációs eszközök. A társadalom, a betegek felé alkalmazható kommunikációs eszközök.

Vizsgakérdések Közreműködők Sipos Erika (SIEQABI.PTE)

159


OGF-HAK

A HALÁL KÉMIÁJA

Tantárgyfelelős:

DR. MÁRK LÁSZLÓ, egyetemi docens Biokémiai és Orvosi Kémiai Intézet


Tematika A tantárgy célja a hallgatók kémia ismereteinek integrálása az orvostudományokba és az emberi élethez és halálhoz kapcsolódó mélyebb biokémiai összefüggések felismerése. A kurzus folyamán a hallgatók megismerkednek az alapvető toxikológiai fogalmakkal, majd elsajátítják azokat a kémiai és biokémiai ismereteket, amelyek segítségével leírhatóak az élet utolsó szakasza és a halál bekövetkezése utáni változások. A tantárgy hozzájárul az élő szervezet komplex egységként történő kezeléséhez és egyes pathológiai és antropológiai problémák kezeléséhez. Tematika: - Bevezetés, követelmények, számonkérés módja. - Toxikológiai alapfogalmak. Halálozási statisztikák. - Az élet utolsó perceinek kémiai folyamatai. - Posztmortális változásokról általában, a halál utáni lebomlási folyamatokat befolyásoló tényezők. - Kémiai folyamatok a halált követő másodpercekben. - A halált követő első órákban lezajló kémiai folyamatok - Rövidtávú lebomlási folyamatok. - Hosszútávú lebomlási folyamatok. - Különleges kémiai elváltozások, mummifikáció. - Pathológiás és traumás elváltozások csontokon. - Emberi maradványok kormeghatározása kémiai módszerek. A félév elfogadásának feltételei A tantárgy írásbeli számonkéréssel zárul. Maximális hiányzás: 20% Távolmaradás pótlásának lehetőségei Nincs A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Az előadások folyamán kiadott sillabusz. Márk L.: Humán csontmaradványok kémiai elemzésének jelentősége a történeti és igazságügyi antropológiában, In: Tóth G. (szerk.) Opera Biologica Savariensia 1, Savaria University Press, Szombathely 2007 Az előadások anyagának az intézeti honlapra történő feltöltése folyamatban van. Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8

Bevezetés, követelmények, számonkérés módja. Toxikológiai alapfogalmak. Dr. Márk László Alapvető biokémiai és enzimatikus ismeretek. Dr. Márk László Az élet utolsó perceinek kémiai folyamatai. Dr. Márk László Az élet utolsó perceinek kémiai folyamatai. Dr. Márk László Posztmortális változásokról általában, a halál utáni lebomlási folyamatokat befolyásoló tényezők. Dr. Márk László Posztmortális változásokról általában, a halál utáni lebomlási folyamatokat befolyásoló tényezők. Dr. Márk László Kémiai folyamatok a halált követő első másodpercekben Dr. Márk László Kémiai folyamatok a halált követő első másodpercekben Dr. Márk László

160


9 10 11 12 13 14

A halált követő első órákban lezajló kémiai folyamatok Dr. Márk László A halált követő első órákban lezajló kémiai folyamatok Dr. Márk László Rövidtávú lebomlás folyamatok Dr. Márk László Hosszútávú lebomlási folyamatok Dr. Márk László Különleges kémiai átalakulások mummifikáció Dr. Márk László Pathológiás és traumás elváltozások csontokon. Dr. Márk László

Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések Toxikológiai alapfogalmak. Általános enzimatikus folyamatok. Az élet utolsó perceinek kémiai folyamatai. Posztmortális változásokról,a halál utáni lebomlási folyamatokat befolyásoló tényezők. Kémiai folyamatok a halált követő másodpercekben. A halált követő első órákban lezajló kémiai folyamatok Rövidtávú lebomlási folyamatok. Hosszútávú lebomlási folyamatok. Különleges kémiai elváltozások, mummifikáció. Pathológiás elváltozások. Traumás elváltozások csontokon. Az igazságügyi és történeti antropológia által alkalmazott módszerek. Emberi maradványok kormeghatározása kémiai módszerek. Közreműködők

161


OGF-ISZ

AZ IRODALOMKUTATÁSTÓL A SZAKDOLGOZAT ELKÉSZÍTÉSÉIG

Tantárgyfelelős:

DR. HORVÁTH GYÖRGYI, egyetemi docens Farmakognóziai Tanszék


Tematika A hallgatók részletesen ismerjék meg egy szakdolgozat, szemináriumi dolgozat elkészítésének formai követelményeit, információt szerezzenek a témaválasztásról, az irodalomkutatásról, a bibliográfiai leírásról, a hivatkozás szabályairól, az irodalomjegyzék elkészítéséről. A hallgatók képesek legyenek egyetemi tanulmányaik során megszerzett ismereteiket önállóan felhasználni, rendszerezni, kiegészíteni szakdolgozatuk elkészítéséhez. Feladat: a szakdolgozat, szemináriumi dolgozat elkészítéséhez szükséges formai követelmények elsajátítása. A félév elfogadásának feltételei 1 db írásbeli beadandó munka, TVSZ-ben megadott szerint Távolmaradás pótlásának lehetőségei Egyéni konzultáció A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Ajánlott irodalom: 1. Eco Umberto: Hogyan írjunk szakdolgozatot?, Gondolat Kiadó, Budapest 1994 2. Szabó Katalin: Kommunikáció felsőfokon, Kossuth Kiadó, Budapest 1997 3. Pálfi Éva: Hogyan hivatkozzunk az elektronikus forrásokra?, Tudományos és Műszaki Tájékoztatás, 46 évf. 8. szám, 1999 4. Bertáné Németh Ágnes: Az irodalomkutatástól a hivatkozásig, Pécsi Tudományegyetem, Egyetemi Könyvtár, Pécs 2002 Előadások 1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13

Mi a szakdolgozat, miért kell szakdolgozatot, szemináriumi dolgozatot írni? Dr. Horváth Györgyi Mire használható egy szakdolgozat a diploma megszerzése után? Dr. Horváth Györgyi Témaválasztás. A kutatások célja, a kutatások menete. Dr. Horváth Györgyi Régi vagy modern témák? Dr. Horváth Györgyi A témához kapcsolódó szakirodalom áttekintése. A szakirodalmi tájékozódás bázisai. A szakirodalmi tájékozódás forrásai I. Dr. Horváth Györgyi Látogatás a PTE TTK-BTK Kari Könyvtárába. Dr. Horváth Györgyi A szakirodalmi tájékozódás forrásai II. Direkt és indirekt tájékoztató eszközök. Könyvtári katalógusok, nagyobb hazai könyvtárak. Dr. Horváth Györgyi Látogatás a PTE ÁOK Kari Könyvtárába. Gracza Tünde Az internetes szakirodalom keresés: az információkeresés formái, néhány keresőprogram. Dr. Horváth Györgyi Fontosabb szakmai folyóiratok áttekintése I. Dr. Horváth Györgyi Fontosabb szakmai folyóiratok áttekintése II. Dr. Horváth Györgyi A hallgató által keresett szakirodalom megbeszélése. Forráselemzés I. Dr. Horváth Györgyi A hallgató által keresett szakirodalom megbeszélése. Forráselemzés II. Dr. Horváth Györgyi

162


14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Munkaterv és jegyzékek készítése I. Dr. Horváth Györgyi Munkaterv és jegyzékek készítése II. Dr. Horváth Györgyi A szakirodalom feldolgozásának technikája I. A jegyzetelés. Dr. Horváth Györgyi A szakirodalom feldolgozásának technikája II. A megfogalmazás. Dr. Horváth Györgyi A szakirodalom feldolgozásának technikája III. Bibliográfia a dolgozatban. Dr. Horváth Györgyi A szakirodalom feldolgozásának technikája IV. A hivatkozás szabályai: számozásos módszer. Dr. Horváth Györgyi A szakirodalom feldolgozásának technikája V. A hivatkozás szabályai. Szerző-évszám módszer. Dr. Horváth Györgyi Bibliográfiai leírások (könyv, folyóirat, tanulmányok stb.) Dr. Horváth Györgyi A dolgozat szerkezete I. Dr. Horváth Györgyi A dolgozat szerkezete II. Dr. Horváth Györgyi Helyesírási követelmények. Dr. Horváth Györgyi A végső szöveg megszerkesztése I.: tartalomjegyzék. Dr. Horváth Györgyi A végső szöveg megszerkesztése II.: bevezetés és célkitűzés. Dr. Horváth Györgyi A végső szöveg megszerkesztése III.: kísérleti körülmények. Dr. Horváth Györgyi A végső szöveg megszerkesztése IV.: eredmények. Dr. Horváth Györgyi

Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések Beadandó dolgozat a követelmény és a teljesítés feltétele. Egy oktatói jegyzetet és ppt-fájlt csatoltam a tananyaghoz, de ezen kívül a hallgatók fénymásolatban is kapnak anyagot. Közreműködők

163


OGF-JCL

JOURNAL CLUB: TUDOMÁNYOS KÖZLEMÉNYEK ELEMZÉSE, MEGVITATÁSA

Tantárgyfelelős:

DR. NAGY TAMÁS, egyetemi adjunktus Laboratóriumi Medicina Intézet


Tematika A tárgy célja, hogy a hallgatók elsajátíthassák a tudományos közlemények értő, kritikus olvasását, értelmezését. Elsősorban kutatásban, de a mai orvoslásban is elengedhetetlen, hogy a nemzetközi szakirodalmat rendszeresen kövessük, ugyanakkor az exponenciálisan növekvő számú publikációk közül nem könnyű kiválasztani a szakterületünket leginkább érintő, és valóban értékes, használható irodalmat. Ebben próbál segítséget nyújtani a kurzus, a résztvevők ún. journal club-ban vesznek részt; egy előre kiválasztott publikációt egy hallgató ismertet, az abban szereplő állításokat igyekszik „megvédeni” a többi, reviewer szerepét eljátszó résztvevővel szemben. Ily módon saját tapasztalat útján sajátíthatják el egy tudományos publikáció minőségének megítélését: a megfelelő témaválasztást, a helyes módszerválasztást és annak alkalmazását, valamint az eredmények interpretálását. Ezen ismeretek nemcsak a publikációk értelmezésében, de a saját közlemények elkészítésekor, sőt tudományos munka során is hasznosíthatóak. A tantárgy foglalkozásain való részvételhez kb. középfokú angol nyelvismeret szükséges. A félév elfogadásának feltételei N/A Távolmaradás pótlásának lehetőségei N/A A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok N/A Előadások Gyakorlatok Szemináriumok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Bevezetés, tudományos publikációk elérhetőségei, keresése. Journal club, egy publikáció bemutató elemzése. Journal club, témaválasztás megfelelősége I. Journal club, témaválasztás megfelelősége II. Journal club, kísérleti módszer választása és ismertetése I. Journal club, kísérleti módszer választása és ismertetése II. Journal club, kísérleti módszerek alkalmazása I. Journal club, kísérleti módszerek alkalmazása II. Journal club, eredmények ismertetése, prezentációja I. Journal club, eredmények ismertetése, prezentációja II. Journal club, eredmények interpretációja, következtetések levonása I. Journal club, eredmények interpretációja, következtetések levonása II. Journal club, a kéziratnak leginkább megfelelő folyóirat kiválasztása I. Journal club, összefoglalás.

Vizsgakérdések N/A Közreműködők Dr. Miseta Attila (MIAMAAO.PTE), Dr. Nagy Tamás II (NATFABO.PTE), Poór Viktor Soma (POVFAB.T.JPTE)

164


OGF-JNF

A JÁRVÁNYTAN ÉS NAGY FELFEDEZÉSEINK TÖRTÉNETE

Tantárgyfelelős:



Tematika A járványok mindig jelentős szerepet játszottak az emberiség történetében. A fertőző betegségek elleni küzdelem a bakteriológiai érával vette kezdetét és igazi hőskora a 19. század második felére tehető. Rendkívüli jelentőségük van azoknak a felfedezéseknek, amelyek lehetővé tették a járványok leküzdését. Ezekről a kulcsfelfedezésekről és járványügyi, történelmi tényekről kívánunk a hallgatóknak ízelítőt nyújtani. A kurzus során a hallgatók általános betekintést nyerhetnek a járványtan történetébe, a történelem nagy járványaiba. Az orvostudomány e speciális területét a napjainkban is oly fontos megelőzési lehetőségekkel ötvözve oktatjuk. A félév elfogadásának feltételei Az előadások és gyakorlatok látogatása kötelező, amelyet katalógussal ellenőrzünk. Az előadásokról és a gyakorlatokról összességében legfeljebb 15 %, azaz 2x45 perc hiányzás megengedett, ami felett az index aláírását megtagadjuk. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Pótlási lehetőség nincs. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok PPT anyagok (CooSpace) Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Bevezető előadás: A járványtan története. A fertőző betegségek jelentősége az elmúlt századokban és napjainkban I. Dr. Németh Katalin Bevezető előadás: A járványtan története. A fertőző betegségek jelentősége az elmúlt századokban és napjainkban II. Dr. Németh Katalin Nagy járványok a történelemben I. (Pestis, Himlő, Tífusz) Dr. Németh Katalin Nagy járványok a történelemben II. (Pestis, Himlő, Tífusz) Dr. Németh Katalin Nagy járványok a történelemben III. (Gyermekkori járványos megbetegedések) Dr. Németh Katalin Nagy járványok a történelemben IV. (Gyermekkori járványos megbetegedések) Dr. Németh Katalin Nagy járványok a történelemben V. (Trópusi betegségek, Influenza) Dr. Németh Katalin Nagy járványok a történelemben VI. (Trópusi betegségek, Influenza) Dr. Németh Katalin A baktériumok felfedezése I. Dr. Németh Katalin A baktériumok felfedezése II. Dr. Németh Katalin A védőoltások felfedezése I. Dr. Németh Katalin A védőoltások felfedezése II. Dr. Németh Katalin

Gyakorlatok 1 2

Bioterrorizmus és biológiai fegyverek I. Bioterrorizmus és biológiai fegyverek II.

165


Szemináriumok Vizsgakérdések Közreműködők Dr. Németh Katalin (NEKFABO.PTE)

166


OGF-MBK

MODERN BIOFIZIKAI KUTATÁSI MÓDSZEREK

Tantárgyfelelős:

DR. HILD GÁBOR, egyetemi docens Biofizikai Intézet

2 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Fakultatív modul ▪ ősszel ▪ ajánlott félév: 3. Foglalkozás/félév: 0 óra előadás + 14 óra gyakorlat + 14 óra szeminárium = összesen 28 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – max. 25 fő Előfeltételek: OGA-FI2 teljesített

Tematika A tantárgy célja az élettudományi és orvosbiológiai kutatásokban használt fizikai és biofizikai alapú kutatási módszerek bemutatása. A gyakorlatok során a hallgatók közelről megismerkedhetnek a módszerekkel és személyes tapasztalatot szerezhetnek a műszerek használatában. A félév elfogadásának feltételei Legfeljebb 3 foglalkozásról való hiányzás mind a gyakorlatok, mind a szemináriumok esetén. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Nincs. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Damjanovich Sándor, Fidy Judit, Szöllősi János (szerk.): Orvosi biofizika, Medicina Könyvkiadó, Budapest 2006 Oktatási anyagok a Biofizikai Intézet honlapján (http://biofizika.aok.pte.hu) Előadások Gyakorlatok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Abszorpciós fotometria Abszorpciós fotometria Fluoreszcencia spektroszkópia Fluoreszcencia spektroszkópia Gyors-kinetikai módszerek Gyors-kinetikai módszerek Áramlási citometria Áramlási citometria Fluoreszcens és konfokális mikroszkópia Fluoreszcens és konfokális mikroszkópia ESR és NMR spektroszkópia ESR és NMR spektroszkópia Differenciál scanning kalorimetria Differenciál scanning kalorimetria

Szemináriumok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Spektroszkópiai módszerek alapjai Abszorpciós fotometria Raman-, infravörös, CD, FTIR spektroszkópia Fluoreszcencia spektroszkópia Fluoreszcenciás módszerek (FRET, kioltás, anizotrópia) Gyors-kinetikai módszerek Áramlási citometria Fluoreszcens és konfokális mikroszkópia ESR és NMR spektroszkópia Röntgendiffrakciós fehérjeszerkezet-meghatározás Atomerőmikroszkópia Differenciális pásztázó kalorimetria Termogravimetria. A temoanalitika kombinálása más módszerekkel Dolgozatírás

167


Vizsgakérdések Megtalálhatók a Biofizikai Intézet honlapján (http://biofizika.aok.pte.hu) Közreműködők Czimbalek Lívia Mária (CZLAAA.T.JPTE), Dr. Hild Gábor (HIGMAAO.PTE), Dr. Kengyel András Miklós (KEAFACO.PTE), Dr. Orbán József (ORJFAAP.PTE), Dr. Talián Csaba Gábor (TACRAAO.PTE), Huber Tamás (HUTEAB.T.JPTE), Huberné Barkó Szilvia (BASFAA.T.JPTE), Kardos Roland (KARFAB.T.JPTE), Kollár Veronika Tünde (KOVGACT.PTE), Leipoldné Vig Andrea (VIAFAAO.PTE), Szatmári Dávid (SZDHAAT.PTE), Tóth Mónika Ágnes (TOMIAAT.PTE), Türmer Katalin Erzsébet (TUKIAAT.PTE), Ujfalusi Zoltán (UJZDAA.T.JPTE)

168


OGF-MC1

MOLEKULÁRIS BIOLÓGIAI MÓDSZEREK I.

Tantárgyfelelős:

DR. PAP MARIANNA, egyetemi docens Orvosi Biológiai Intézet

2 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Fakultatív modul ▪ ősszel ▪ ajánlott félév: 3. Foglalkozás/félév: 10 óra előadás + 18 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 28 óra Kurzus létszámkorlát: min. 1 fő – max. 20 fő Előfeltételek: OGO-MB2 teljesített

Tematika A tárgy célja a tudományos diákkörös hallgatók elméleti tudásának és gyakorlati készségeinek fejlesztése. A tárgy a molekuláris sejtbiológiában leggyakrabban alkalmazott módszereket ismerteti. A szemináriumokon a módszerek elméleti háttere, a legfontosabb tudnivalók kerülnek megbeszélésre. A gyakorlatokon néhány alap módszer gyakorlati elvégzése történik. A félév elfogadásának feltételei Legfeljebb 25 % hiányzás megengedett Távolmaradás pótlásának lehetőségei Megbeszélés alapján. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Intézet által kiadott segédanyag Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Szövettenyésztés alapjai (eszközök, anyagok, sejtek fenntartása, számolás, fagyasztás) Dr. Pap Marianna Szövettenyésztés alapjai (eszközök, anyagok, sejtek fenntartása, számolás, fagyasztás) Dr. Pap Marianna A molekuláris sejtbiológiában használatos vektorok, transzformáció típusai, stabil és tranziens transzfekció Dr. Pap Marianna A molekuláris sejtbiológiában használatos vektorok, transzformáció típusai, stabil és tranziens transzfekció Dr. Pap Marianna DNS vizsgálómódszerek I. (DNS izolálás, gélelektroforézis típusai) Dr. Pap Marianna DNS vizsgálómódszerek I. (DNS izolálás, gélelektroforézis típusai) Dr. Pap Marianna DNS vizsgálómódszerek II. (DNS enzimatikus manipulálása) Dr. Pap Marianna DNS vizsgálómódszerek II. (DNS enzimatikus manipulálása) Dr. Pap Marianna DNS vizsgálómódszerek III. (mikrochip analízis, in vitro mutagenezis, DNS-fehérje kapcsolatok vizsgálata) Dr. Pap Marianna DNS vizsgálómódszerek III. (mikrochip analízis, in vitro mutagenezis, DNS-fehérje kapcsolatok vizsgálata) Dr. Pap Marianna

Gyakorlatok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Szövettenyésztés - demonstráció (sejtek kiültetése, tripszinezés, számolás, fagyasztás) Szövettenyésztés - demonstráció (sejtek kiültetése, tripszinezés, számolás, fagyasztás) Szövettenyésztés - demonstráció (sejtek kiültetése, tripszinezés, számolás, fagyasztás) Szövettenyésztés (sejtek kiültetése) Szövettenyésztés (sejtek tripszinezése) Szövettenyésztés (sejtek tripszinezése) Szövettenyésztés (sejtek fagyasztása) Szövettenyésztés (sejtek fagyasztása) Szövettenyésztés (sejtszámolás) Szövettenyésztés (sejtszámolás) Szövettenyésztés (sejtszámolás) Szövettenyésztés (sejtszámolás)

169


13 14 15 16 17 18

Szövettenyészeti sejtek tranziens transzfekciója zöld fluorescens fehérjét expresszáló plazmiddal (sejtszámolás, sejtek kiültetése) Szövettenyészeti sejtek tranziens transzfekciója zöld fluorescens fehérjét expresszáló plazmiddal (sejtszámolás, sejtek kiültetése) Szövettenyészeti sejtek tranziens transzfekciója zöld fluorescens fehérjét expresszáló plazmiddal (transzfekció) Szövettenyészeti sejtek tranziens transzfekciója zöld fluorescens fehérjét expresszáló plazmiddal (transzfekció) Szövettenyészeti sejtek tranziens transzfekciója zöld fluorescens fehérjét expresszáló plazmiddal (fixálás, sejtmag festése) Szövettenyészeti sejtek tranziens transzfekciója zöld fluorescens fehérjét expresszáló plazmiddal (expresszió ellenőrzése konfokális lézer pásztázó mikroszkóppal)

Szemináriumok Vizsgakérdések Közreműködők Kiss Katalin (KIKFABO.PTE), Németh Mária (NEMGAAT.PTE), Varga Judit (VAJGACT.PTE)

170


OGF-MGE

MOLEKULÁRIS GERONTOLÓGIA

Tantárgyfelelős:


1 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Fakultatív modul ▪ ősszel ▪ ajánlott félév: 3. Foglalkozás/félév: 14 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 14 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – max. 200 fő Előfeltételek: OGE-MS1 egyidejű felvétel Tematika A tananyag lefedi a fiziológiás öregedés és az öregedés folyamatának molekuláris folyamatait sejtszinten, intracelluláris jelátvitel és nukleinsav szinten. Rávilágít potenciális molekuláris beavatkozási lehetőségekre, melyekkel lassítható az öregedés folyamata és csökkenthetők az öregedéssel kapcsolatos betegségek. A félév elfogadásának feltételei Legfeljebb 25 % hiányzás megengedett Távolmaradás pótlásának lehetőségei Következő tanévben A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok www.medbiotech.hu Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

A gerontológia alapjai Dr. Kvell Krisztián Az öregedés elméletei Dr. Kvell Krisztián Mitokondriális öregedés Dr. Kvell Krisztián Öregedés és génexpresszió Dr. Kvell Krisztián A hosszú élet genetikai háttere Dr. Kvell Krisztián Genomikus változások az öregedés során, öregedés és daganatok Dr. Kvell Krisztián Akut és krónikus stressz sejtszintű hatásai Dr. Kvell Krisztián Anyagcsere és hosszú élet I. Dr. Kvell Krisztián Anyagcsere és hosszú élet II. Dr. Kvell Krisztián Öregedéssel kapcsolatos intracelluláris patológiák Dr. Kvell Krisztián Öregedéssel kapcsolatos intracelluláris patológiák Dr. Kvell Krisztián Molekuláris szintű beavatkozás Dr. Kvell Krisztián Meghívott előadó I. Dr. Kvell Krisztián Meghívott előadó II. Dr. Kvell Krisztián


171


OGF-NOA

NEUROANTROPOLÓGIA

I.:

NEUROPSZICHOLÓGIAI

JELENSÉGEK

BIO-KULTURÁLIS

HÁTTERE

Tantárgyfelelős:

DR. CSATHÓ ÁRPÁD, egyetemi docens Magatartástudományi Intézet


Tematika Az idegrendszer és a pszichés működések kapcsolatát régóta elemzik az idegtudományok és a pszichológia különböző területei. A kulturális szokásrendszerünk törvényszerűségei szintén egy régóta létező tudományterület, a kulturális antropológia központi kutatási kérdése. Ezzel szemben, a kulturális hatások és az idegrendszeri működések között feltételezhető kapcsolat vizsgálata egy egészen új kutatási irány. Ezt az irányvonalat legkiterjedtebben a neuroantropológia foglalja össze. A kurzus ennek az új tudományterületnek a főbb elméleti keretrendszerét, módszertanát és legfrissebb eredményeit mutatja be. A kurzus legfontosabb kérdése az, hogy hogyan épülnek be, akár a legelemibb szintű idegrendszeri folyamatainkba is mindazok a kulturális tényezők, amelyek születésünktől kezdve körbe vesznek minket. A félév elfogadásának feltételei -Távolmaradás pótlásának lehetőségei Az oktatóval megbeszélendő. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok www.aok.pte.hu/magtud Előadások Gyakorlatok Szemináriumok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

A neuroantropológia módszertana és főbb elméleti modelljei A neuroantropológia módszertana és főbb elméleti modelljei A Kultúra-érzékeny neurális területek A Kultúra-érzékeny neurális területek A szociális státusz agyi reprezentációja A szociális státusz agyi reprezentációja Kulturális variabilitás az emóciók agyi feldolgozásában Kulturális variabilitás az emóciók agyi feldolgozásában Az empátia és az imitáció neuroantropológiája Az empátia és az imitáció neuroantropológiája A függőséget befolyásoló neuro-kulturális folyamatok A függőséget befolyásoló neuro-kulturális folyamatok Táplálkozásunk a neurális és kulturális folyamatok metszéspontjában Táplálkozásunk a neurális és kulturális folyamatok metszéspontjában A kultúra és a mentális betegségek kapcsolata A kultúra és a mentális betegségek kapcsolata A szociális stressz neuro-kulturális különbségei A szociális stressz neuro-kulturális különbségei A nyelvi működést befolyásoló neuropszichológiai és kulturális folyamatok A nyelvi működést befolyásoló neuropszichológiai és kulturális folyamatok A tér agyi reprezentációja és kölcsönhatása a kultúrával A tér agyi reprezentációja és kölcsönhatása a kultúrával Neuroökonómia és kultúra Neuroökonómia és kultúra A tudat és a kultúra kapcsolata A tudat és a kultúra kapcsolata

172


27 28

Az öregedéshez kapcsolódó neuropszichológiai változások a kultúra függvényében Az öregedéshez kapcsolódó neuropszichológiai változások a kultúra függvényében

Vizsgakérdések -Közreműködők Dr. Csathó Árpád (CSAAAC.T.JPTE)

173


OGF-SSG

SZÖVETTANI SZEMINÁRIUMOK GYÓGYSZERÉSZHALLGATÓK SZÁMÁRA

Tantárgyfelelős:

DR. LUBICS ANDREA, egyetemi docens Anatómiai Intézet

2 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Fakultatív modul ▪ ősszel ▪ ajánlott félév: 3. Foglalkozás/félév: 0 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 28 óra szeminárium = összesen 28 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – max. 25 fő Előfeltételek: OGO-AF2 egyidejű felvétel

Tematika Az Anatómia-G1 és G2 kötelező tantárgyak szövettani ismereteit kiegészítendő tantárgy, mely az emberi test mikroszkópos és ultrastruktúrális szerkezetének részletesebb megismertetését, a szövettani struktúrák gyakorlati felismerését teszi lehetővé elsősorban multimédiás prezentáció segítségével a Gyógyszerész Szak hallgatói számára szükséges szinten. Szövettani struktúrák felismerésének elősegítése gyógyszerész hallgatók számára. A félév elfogadásának feltételei Érvénytelen a szemeszter, ha a hallgató 2-nél több gyakorlaton nem vesz részt. A félév teljesítményének értékelése: elégtelen a teljesítmény és szóbeli utóvizsgára kötelez, ha a félévközi tesztre adható pontszám 50%-át a hallgatónak nem sikerül megszereznie. Az e fölötti pontszám arányosan érdemesít a 2-5-ös érdemjegyekre. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Nincs lehetőség. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Sétáló György, Rékási Zoltán, Tóth Pál: Humán anatómia, szövet- és fejlődéstan gyógyszerész hallgatók számára, Pécs, 2007. Internetes segédanyag: http://an-server.pote.hu/OKT/Hist.htm Előadások Gyakorlatok Szemináriumok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Alapvető hisztotechnika. Hámszövetek Kötőszövetek Támasztószövetek bemutatása A vér Vörös csontvelő, vérképzés Nyirokszervek 1. Nyirokszervek 2. Az emésztőrendszer szervei 1. Az emésztőrendszer szervei 2. A emésztőrendszer szervei 3. A emésztőrendszer szervei 4. A légutak szövettani bemutatása. A vese és a húgyutak A férfi nemiszervek 1. A férfi nemiszervek 2. A női nemiszervek szövettana 1. A női nemiszervek szövettana 2. Az endokrin szervek szövettana 1. Az endokrin szervek szövettana - 2. Idegsejtek, perifériás ideg, idegvégkészülékek Glia. A gerincvelő szöveti szerkezete. A kisagy szöveti szerkezete Az agykéreg szöveti szerkezete.

174


26 27 28

A bőr szövettana. Szem, látóideg, könnymirigy A belsőfül szövettana.

Vizsgakérdések http://an-server.pote.hu Közreműködők Dr. Farkas Boglárka (FABFADO.PTE), Dr. Farkas József (FAJHAAO.PTE), Fábián Eszter (FAEGAAT.PTE), Opper Balázs (OPBFAB.T.JPTE)

175


OGF-TD1

TUDOMÁNYOS DIÁKKÖRI MUNKA 1.

Tantárgyfelelős:

DR. BALOGH PÉTER, egyetemi docens Tudományos Diákkör


Tematika A tantárgy célja az önálló orvostudományi kutatás iránt elhivatottságot érző és dokumentáltan eredményes kutatómunkát végző hallgatók tevékenységének elismerése és elősegítése. A tárgy négy félévben vehető fel felmenő rendszerben (összesen 8 kredit értékben). A 3. és 4. félévi elektív forma elismerésének feltétele kezdő TDK-s hallgató kiképzése. A tantárgy felelőse a mindenkori kari TDK elnök. A félév elfogadásának feltételei A tantárgy felvételének feltétele a regisztrált TDK-tagság, elfogadásának feltétele vagy (a) az igazolt elsőszerzős TDK-előadás (kari vagy egyéb rendezvényen), dékáni pályamunka vagy egyéb szakmai fórumon való elsőszerzős prezentáció, vagy (b) a tantárgyfelelős és a témavezető előtti beszámoló a végzett munkáról és az elsajátított kutatási módszertanról. A jegyek kialakítására a TDK SZMSZ-ben rögzített teljesítés-formák elbírálásával kerül sor. TDK munkahely megváltoztatása során a tantárgy nem újrakezdhető. A félévek elfogadásának részletes feltételeit lásd a http://aok.pte.hu/run/download2.php?idf=11790&nyelv=hun címen elérhető dokumentumban. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Nincs A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Nincs Előadások Gyakorlatok 1-24

Gyakorlat

Szemináriumok Vizsgakérdések Nincs Közreműködők Dr. Balogh Péter (BAPOAGP.PTE)

176


OGF-TEK

TECHNIKAI KATASZTRÓFÁK ÉS EGÉSZSÉGÜGYI HATÁSAIK

Tantárgyfelelős:


1 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Fakultatív modul ▪ ősszel ▪ ajánlott félév: 3. Foglalkozás/félév: 14 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 14 óra Kurzus létszámkorlát: min. 4 fő – Előfeltételek: OGA-AS2 teljesített

Tematika A fokozódó környezet-szennyezés és az ipari katasztrófák hatással vannak egészségünkre nemcsak akut hatásaikon keresztül, hanem a környezetbe jutó vegyi anyagok krónikus expozíciót is jelenthetnek az ember számára. A kurzus célja megismertetni a hallgatót a XX. századi környezeti katasztrófákkal. Ismertetjük egyes ipari tevékenységek kockázatait, feltárjuk a balesetek okait, egészségügyi hatásait, megelőzési, védekezési lehetőségeket. A félév elfogadásának feltételei A TVSZ kreditrendszerű oktatás esetében érvényes vonatkozó szabályok szerint az előadások és gyakorlatok látogatása kötelező, amelyet katalógussal ellenőrzünk. Az előadásokról és a gyakorlatokról összességében legfeljebb 15 %, azaz 2x45 perc hiányzás megengedett, amely felett az index aláírását megtagadjuk. Jegykialakítás módja: írásbeli beszámoló a kurzus anyagából Távolmaradás pótlásának lehetőségei A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok A felkészüléshez szükséges tananyag a CooSpace-re az elhangzást követően felkerül Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Bevezetés - környezeti katasztrófák osztályozása Dr. Varjas Tímea Közlekedési eredetű szennyezések I - Olajszennyeződések Dr. Varjas Tímea Közlekedési eredetű szennyezések II - Szmog Dr. Varjas Tímea Vegyi szennyezések I - Minamata öböl Dr. Varjas Tímea Vegyi szennyezések II - Kadmium üzemek, Itai-itai Dr. Varjas Tímea Vegyi szennyezések III - Poliklórozott bifenil mérgezések Dr. Varjas Tímea Vegyi szennyezések IV - Bhopal Union Dr. Varjas Tímea Mezőgazdasági szennyezések I Hexaklor-benzol Dr. Varjas Tímea Mezőgazdasági szennyezések II - Yusho Dr. Varjas Tímea Mezőgazdasági szennyezések III - Növényvédőszerek és a DDT Dr. Varjas Tímea Magyarországi szennyezések I - Tisza, 2000 Dr. Varjas Tímea Magyarországi szennyezések II - Nagytétényi ólomszennyezés Dr. Varjas Tímea Nuklearis balesetek és Csernobil Dr. Szabó István Teszt Dr. Szabó István

177



178


OGF-TSS

A tömegspektrometria szerepe az orvostudományokban

Tantárgyfelelős:



Tematika A kurzus bemutatja és részletesen ismerteti a modern tömegspektrometria alapjait és alkalmazását a klinikai és diagnosztikai gyakorlatban. A tömegspektrometria és az elválasztástechnika alapjai, ionforrások, analizátorok, detektorok. A mintavétel és mintaelőkészítés szabályai. Proteomika, metabolomika, lipidomika. Az endokrin metabolit rendszer vizsgálata. Biomarker keresés. Képalkotó módszerek a tömegsperktrometriában. A félév elfogadásának feltételei A számonkérés az utolsó órákon írásban történik. Maximális hiányzás: 20%. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Nincs A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Az előadás anyaga, jegyzet. Vékey et al.: Medical Applications of Mass Spectrometry, 2008 Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 14 15 15

Bevezetés, követelmények, számonkérés módja. Apafogalmak Dr. Márk László A tömegspektrometria alapjai Dr. Márk László A tömegspektrometria alapjai Dr. Márk László A tömegspektrometria alapjai, ionforrások Dr. Márk László A tömegspektrometria alapjai, analizátorok Dr. Márk László A tömegspektrometria alapjai, detektorok. A tömegspektrum Dr. Márk László Mintavétel és tárolás Dr. Márk László Elválasztástechnikai műveletek, mintaelőkészítés Dr. Márk László Elválasztástechnikai műveletek, mintaelőkészítés Dr. Márk László Proteomika Dr. Márk László Proteomika Dr. Márk László Metabolomika Dr. Márk László Metabolomika Dr. Márk László Az endokrin rendszer tömegspektrometriás vizsgálata Dr. Márk László Az endokrin rendszer tömegspektrometriás vizsgálata Dr. Márk László

179


16 17 18 19 20 21 22 23 24

Pathológiás biomarkerek kimutatása Dr. Márk László Pathológiás biomarkerek kimutatása Dr. Márk László Lipidomika Dr. Márk László Lipidomika Dr. Márk László Vírusok és baktériumok proteomikája Dr. Márk László Vírusok és baktériumok proteomikája Dr. Márk László Tömegspektrometriás képalkotó eljárások Dr. Márk László Számonkérés Dr. Márk László Számonkérés Dr. Márk László

Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések A tömegspektrometria és az elválasztástechnika alapjai, ionforrások, analizátorok, detektorok. A mintavétel és mintaelőkészítés szabályai. Proteomika Metabolomika. Lipidomika. Az endokrin metabolit rendszer vizsgálata. Biomarker keresés. Képalkotó módszerek a tömegsperktrometriában. Közreműködők

180


OGF-VAA

A

VASANYAGCSERE: A MOLEKULÁRIS FOLYAMATOKTÓL A KLINIKAI VONATKOZÁSOKIG

Tantárgyfelelős:

DR. PANDUR EDINA, egyetemi adjunktus Gyógyszerészi Biológiai Tanszék


Tematika A kurzus keretén belül részletesen tárgyaljuk a vas szerepét az anyagcsere folyamatokban. Foglalkozunk a mikroorganizmusok vas szükségletével valamint a vas szerepével a bakteriális fertőzések elleni védekezésben. Részletesen tárgyaljuk a vasháztartás szabályozásában szerepet játszó faktorok működését, egymásra hatását, a vastartalmú fehérjék funkcióját, működési mechanizmusait. A kurzus során hangsúlyt fektetünk a vasanyagcsere zavaraira (vashiány, vastúlterhelés), azok genetikai hátterére, terápiás lehetőségeire. A legújabb irodalmi adatok alapján megbeszéljük a vas szerepét a neurodegeneratív betegségek kialakulásában (Parkinson, Alzheimer kór, Huntington). A félév elfogadásának feltételei Maximum 1 hiányzás Távolmaradás pótlásának lehetőségei Megbeszélés alapján A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok A szemináriumok anyaga felkerül a CooSpace-re. Előadások Gyakorlatok Szemináriumok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

A vas kémiai sajátságai, interakciói más fémionokkal A vas szerepe a biológiai rendszerekben: hemoproteinek, vas-kén fehérjék, egyéb vastartalmú fehérjék Mikroorganizmusok vasfelvétele és transzportja Az élesztők vasmetabolizmusa Celluláris vasfelvétel és vasleadás: vastranszporterek Intracelluláris vasraktározás és biomineralizáció: ferritin, hemosziderin Intracelluláris vasmetabolizmus és vas homeosztázis I: Labilis vas raktár, a mitokonriális vasfelhasználás, hemszintézis Intracelluláris vasmetabolizmus és vas homeosztázis II: vas-kén klaszterek szintézise, iron responsive element-ek és iron regulatory protein-ek szerepe és működése Vasfelvétel az emberben: luminális faktorok szerepe A vasháztartás szabályozása Vashiány, vastúlterhelés patofiziológiája: Szerzett és örökletes tényezők, hemokromatózis, thalasszémiák, másodlagos vastúlterhelés, anémiák Vas és az oxidatív stressz: citoprotektív enzimek, antioxidánsok, öregedés, immunrendszer szerepe Az agy vasanyagcseréje, szerepe a neurodegeneratív betegségekben Vizsga

Vizsgakérdések Nincsenek előre megadott vizsgakérdések, a szemináriumok anyagából kerül kialakításra Közreműködők Dr. Pandur Edina (PAEFAA.T.JPTE), Dr. Sipos Katalin (SIKMAAO.PTE), Poór Viktor Soma (POVFAB.T.JPTE)

181


OGE-A2B

ANGOL GYÓGYSZERÉSZETI SZAKNYELV - GYÓGYSZERÉSZETI PREZENTÁCIÓ

Tantárgyfelelős:



Tematika Angol nyelvű konferencia-előadások, poszter bemutatások, esetismertetések, ábraelemzések nyelvi és nyelvhasználati sajátosságai. A félév elfogadásának feltételei A foglalkozásokon a részvétel kötelező. A 15%-ot meghaladó, de 25% alatti hiányzásokat a kurzus vezetője igazolhatja. 25%-ot meghaladó hiányzás esetén a kurzus érvénytelen. Távolmaradás pótlásának lehetőségei A kurzus vezetője esetenként határozza meg. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Szolcsányi J.- Nagy G,- Halmos É: Presentation Techniques, intézeti jegyzet Letölthető az intézeti honlapról. Előadások Gyakorlatok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Introduction Introduction Genre of presentation Genre of presentation Structure of presentation Structure of presentation Signposting the route Signposting the route Highlighting, Emphasizing Highlighting, Emphasizing Handling questions Handling questions Students’ presentations Students’ presentations Presentations of graphs and charts Presentations of graphs and charts Visual aids 1. Visual aids 1. Visual aids 2. Visual aids 2. Chunking, Stress and Intonation Chunking, Stress and Intonation Poster presentation Poster presentation Watching presentations: VIDEO Watching presentations: VIDEO Students’ presentations Students’ presentations

Szemináriumok

182



183


OGE-EAH

AZ EMBERI SZERVEZET ALKALMAZKODÁSI HATÁRAINAK ÉLETTANA

Tantárgyfelelős:

DR. KÖRNYEI JÓZSEF LÁSZLÓ, egyetemi docens Élettani Intézet

2 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Elektív modul ▪ tavasszal ▪ ajánlott félév: 4. Foglalkozás/félév: 28 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 28 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – max. 220 fő Előfeltételek: OGO-EL1 teljesített

Tematika A kurzus az alapvető élettani folyamatok felfrissített ismeretére építve, az emberi szervezet alkalmazkodási mechanizmusait extrém terhelési helyzetekben tárgyalja. Elvégzése segítséget nyújt a szervezet egészének, a szervrendszerek integratív együttműködésének megértéséhez. A témakörök felölelik a különböző légköri magasságokban, víz alatti mélységekben, magas és alacsony környezeti hőmérsékleten, éhezés és túltáplálás, kiszáradás és víz-, sóterhelés során, fizikai munka, mozgás vagy inaktivitás, gravitációs hatások, gyorsulások, kinetózis, súlytalanság, majd látás, hallás, szellemi munka, figyelem, koncentrálás, tanulás/memória, kimerülés, alvásmegvonás, pszichés megterhelés során a szervezet által használt fiziológiás szabályozások együttműködését, különös tekintettel a lehetséges élettani határokra és azok okaira, valamint a határok magatartási tevékenységgel, eszközök használatával történő lehetséges kiterjesztésére. A félév elfogadásának feltételei Jelenlét és a kettő db. félévközi teszt sikeres megírása Távolmaradás pótlásának lehetőségei Előre megbeszélt időpontban a vetített filmek egyszer pótlólag megnézhetők, az előadás ábrák a CooSpace felületen megtekinthetők. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Élettan tankönyvek Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Bevezetés, a kurzus tárgya, célja, témakörök, módszerek Dr. Környei József László Felfelé emelkedések formái I., a határértékek élettana: hegymászás Dr. Környei József László Felfelé emelkedések formái II., A hegymászás élettani problémái, határértékei, és azok okai Dr. Környei József László Felfelé emelkedések formái II., A hegymászás élettani problémái, határértékei, és azok okai Dr. Környei József László Felfelé emelkedések formái III., Gravitációs hatások, gyorsulások és érzékelésük, a súlytalanság élettana. Dr. Környei József László Felfelé emelkedések formái III., Gravitációs hatások, gyorsulások és érzékelésük, a súlytalanság élettana. Dr. Környei József László Víz alá merülések formái I., a határértékek élettana. Dr. Környei József László Víz alá merülések formái I., a határértékek élettana. Dr. Környei József László Mélységi víz alá merülések II., a határértékek élettana. Dr. Környei József László Mélységi víz alá merülések II., a határértékek élettana. Dr. Környei József László Konzultáció. Dr. Környei József László Félévközi teszt 1. Dr. Környei József László Hőmérsékleti terheléses helyzetek I.: egésztest és lokális hideghatások, határértékek. Dr. Környei József László Hőmérsékleti terheléses helyzetek I.: egésztest és lokális hideghatások, határértékek. Dr. Környei József László

184


15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Hőmérsékleti terheléses helyzetek II.: egésztest és lokális meleghatások, határértékek. Dr. Környei József László Hőmérsékleti terheléses helyzetek II.: egésztest és lokális meleghatások, határértékek. Dr. Környei József László Az emberi test mechanikai ellenállása: passzív végletek (baleseti sérülések) Dr. Környei József László Sport és katonai terhelések, az izommunka végletek élettani okai. Dr. Környei József László Reakcióidő, mozgáskoordináció, aktív határok élettana. Dr. Környei József László Balesetek okai, az emberi tényező. Dr. Környei József László Elektromos áram, radioaktivitás határok. Dr. Környei József László Időjárási frontok, a tájékozódás élettana. Dr. Környei József László Érzékszervi határértékek emberben, látás és hallás. Dr. Környei József László Félelem és leküzdése, adrenalinigény, alvásmegvonás hatásai, koncentrálás végletek. Dr. Környei József László Időeltolódás problémák élettana, jet-lag. Dr. Környei József László Szellemi munka, memória, alvás és megvonása, akaraterő, túlélési helyzetek, taktikák. Dr. Környei József László Konzultáció. Dr. Környei József László Félévközi teszt 2., gyakjegy megállapítása Dr. Környei József László

Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések Tesztkérdések az előadások anyagából Közreműködők

185


OGE-EHE

EHETŐ ÉS MÉRGEZŐ NÖVÉNYEK

Tantárgyfelelős:

DR. FARKAS ÁGNES, egyetemi adjunktus Farmakognóziai Tanszék

2 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Elektív modul ▪ tavasszal ▪ ajánlott félév: 4. Foglalkozás/félév: 28 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 28 óra Kurzus létszámkorlát: min. 3 fő – max. 20 fő Előfeltételek: OGA-GN2 egyidejű felvétel

Tematika A kurzus célja, hogy a hallgatók megismerkedjenek azokkal a legfontosabb hazai (és részben külföldi) növényfajokkal, amelyek élelem- és/vagy gyógynövényként használatosak, illetve amelyek a növényi eredetű mérgezésekért felelősek. A növényfajok részletes bemutatásán túl célunk a különféle felhasználási módok ismertetése, illetve a növény által okozott mérgezés tüneteinek és az ezért felelős hatóanyagoknak a jellemzése. A félév elfogadásának feltételei Legfeljebb 25 % hiányzás megengedett Távolmaradás pótlásának lehetőségei Egyéni megbeszélés alapján. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Marczal G.: Mérgező növények, növényi mérgezések, Semmelweis Kiadó, Bp., 2008 Lehel J., Vetter J.: Növényi eredetű méreganyagok és mérgezések állatokban, A/3 Nyomdaipari és Kiadói Szolgáltató Kft., Bp., 2008 Bordás I., Tompa A.: Mérgező növények, növényi mérgek, Orsz. Kém. Bizt. Int., Bp. 2006 Altmann, H.: Mérgező növények és állatok, Magyar Könyvklub, 2004 Dános B.: Farmakobotanika, kemotaxonómia, Argumentum, Bp., 1997 Kincses Ajtay Mária: Mérgező növények, Kossuth Könyvkiadó, 1993 Richard Mabey: Vadontermő ennivalók, Trivium Kiadó, Bp., 2004 Nelson, L.S.; Shih, R.D.; Balick, M.J.: Handbook of Poisonous and Injurious Plants, The New York Bot. Garden, Springer, 2007 Pokorny L.: Mérgező növények kézikönyve, Mezőgazda Kiadó, Bp., 2003 Scherf, G.: Vadon termő zöldségek és gyümölcsök, M-érték Kiadó, Bp, 2006 Lehel J. - Vetter J.: Növényi eredetű mérgezések. 1. Szoba- és kerti növények., 2. Fák-bokrok-cserjék, Magy. Áo. Lapja, 2005 127: 43-50., 684-692. Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Veszélytelen, enyhe és erős hatású, mérgező növények. Dr. Farkas Ágnes Élelem-, gyógy- és fűszernövények. Dr. Farkas Ágnes Mérgező növényi hatóanyagok felosztása, az általuk okozott tünetek, elváltozások. Dr. Farkas Ágnes Elsősegélynyújtás. Dr. Farkas Ágnes Növényi savakat tartalmazó mérgező növények. Dr. Farkas Ágnes Fenoloidokat tartalmazó mérgező növények. Dr. Farkas Ágnes Poliineket tartalmazó mérgező növények. Dr. Farkas Ágnes Mono- és szeszkviterpéneket tartalmazó mérgező növények. Dr. Farkas Ágnes Di- és triterpéneket tartalmazó mérgező növények. Dr. Farkas Ágnes

186


10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Szteroid szaponinok és szívglikozidok. Dr. Farkas Ágnes Aminosavakat és lektineket tartalmazó mérgező növények. Dr. Farkas Ágnes Cianogén vegyületeket tartalmazó mérgező növények. Dr. Farkas Ágnes Alkaloidokat tartalmazó mérgező növények I. Dr. Farkas Ágnes Alkaloidokat tartalmazó mérgező növények II. Dr. Farkas Ágnes 1. zárthelyi dolgozat megírása. Dr. Farkas Ágnes 1. zárthelyi dolgozat megírása. Dr. Farkas Ágnes Ehető növények I.: moszatok és harasztok. Dr. Farkas Ágnes Ehető növények II.: nyitvatermők. Dr. Farkas Ágnes Ehető növények III.: föld alatti raktározó szervek (gyökér, gumó, rizóma) Dr. Farkas Ágnes Ehető növények IV.: föld alatti raktározó szervek (gyökér, gumó, rizóma) Dr. Farkas Ágnes Ehető növények V.: szár- és levélzöldségek. Dr. Farkas Ágnes Ehető növények VI.: szár- és levélzöldségek. Dr. Farkas Ágnes Ehető termésű növények I. Dr. Farkas Ágnes Ehető termésű növények II. Dr. Farkas Ágnes Ehető termésű növények III. Dr. Farkas Ágnes Ehető termésű növények IV. Dr. Farkas Ágnes Félévzáró dolgozat megírása. Dr. Farkas Ágnes Félévzáró dolgozat megírása. Dr. Farkas Ágnes

Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések 1.

Veszélytelen, enyhe és erős hatású, mérgező növények. Élelem-, gyógy- és fűszernövények.

2.

Mérgező növényi hatóanyagok felosztása.

3.

Növényi mérgezések által okozott tünetek, elváltozások.

4.

Elsősegélynyújtás növényi mérgezések esetén.

5.

Növényi savakat és származékaikat tartalmazó mérgező növények.

6.

Fenoloidokat tartalmazó mérgező növények: alkilfenol-származékok, benzokinon-származékok.

7.

Kumarinokat tartalmazó mérgező növények.

8.

Antrakinon tartalmú mérgező növények.

9.

Naftodiantron tartalmú mérgező növények.

10. Poliineket tartalmazó mérgező növények. 11. Mono- és szeszkviterpéneket tartalmazó mérgező növények.

187


12. Diterpéneket tartalmazó mérgező növények. 13. Triterpén szaponinokat tartalmazó mérgező növények. 14. Szteroid szaponinokat tartalmazó mérgező növények. 15. Szteroid szívglikozidokat tartalmazó mérgező növények. 16. Aminosavakat, proteineket és lektineket tartalmazó mérgező növények. 17. Cianogén vegyületeket tartalmazó mérgező növények. 18. Tropán-alkaloidokat tartalmazó mérgező növények. 19. Piridin/piperidin alkaloidokat tartalmazó mérgező növények. 20. Izokinolinvázas alkaloidokat tartalmazó mérgező növények. 21. Kinolizidin-alkaloidokat tartalmazó mérgező növények. 22. Pirrolizidin-alkaloidokat tartalmazó mérgező növények. 23. Terpén-alkaloidokat tartalmazó mérgező növények. 24. Szteroid-alkaloidokat tartalmazó mérgező növények. 25. Ehető moszatok és harasztok. 26. Ehető nyitvatermők. 27. Ehető gyökerű növények. 28. Ehető rizómájú és gumójú növények. 29. Ehető szárú növények. 30. Ehető levelű növények. 31. Ehető termésű növények. Közreműködők

188


OGE-EMM

ENDOKRIN MEGBETEGEDÉSEK MOLEKULÁRIS ALAPJA

Tantárgyfelelős:

DR. VÉRTES MARIETTA, emeritus professzor Élettani Intézet


Tematika A kurzus célja a klasszikus endokrin mirigyek leggyakoribb zavarainak, azok következményeinek ismertetése, a vonatkozó molekuláris mechanizmusok megbeszélése. Az endokrin mirigyek megbetegedése egyre gyakoribb betegség. A betegséget okozó zavar pontos felderítése elengedhetetlen a pontos diagnózis felállításában és a helyes terápiás tennivalók kiválasztásában. Egyes esetekben a hallgatók, diagnósis ill. differenciál diagnósis felállítása céljából, endokrin beteg kórtörténetet kapnak, kérdéseikre az oktató kiegészíti azt laboratóriumi, képalkotói vizsgálatok adataival. A félév elfogadásának feltételei Legfeljebb 25 % hiányzás megengedett Távolmaradás pótlásának lehetőségei Szóbeli beszámoló az adott anyagrészből A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Goodman: Basic Medical Endocrinology, Raven Press, 2003 Williams Textbook of Endocrinology, 2004 Greenspan, Baxter: Basic and Clinical Endocrinology, Lange 2004 Előadások 1 2 3 4 5 6 7

8

9

10

11

12

Bevezetés. Endokrin megbetegedések általános jellemzői. Hormonok, receptorok Dr. Vértes M Marietta Bevezetés. Endokrin megbetegedések általános jellemzői. Hormonok, receptorok Dr. Vértes M Marietta Endokrin betegségek laboratóriumi vizsgáló módszerei Dr. Vértes M Marietta Endokrin betegségek laboratóriumi vizsgáló módszerei Dr. Vértes M Marietta Hypothalamo-hypophysealis rendszer működésének zavarai. I. Dr. Vértes M Marietta Hypothalamo-hypophysealis rendszer működésének zavarai. II. Dr. Vértes M Marietta Hypophysis-pajzsmirigy rendszer működésének zavarai, hormonális eltérések, molekuláris zavarok. Golyva, hyperthyroidizmus pathomechanizmusa. I. Dr. Vértes M Marietta Hypophysis-pajzsmirigy rendszer működésének zavarai, hormonális eltérések, molekuláris zavarok. Golyva, hyperthyroidizmus pathomechanizmusa. II. Dr. Vértes M Marietta Hypophysis-pajzsmirigy rendszer működésének zavarai, hormonális eltérések, molekuláris zavarok. Golyva, hyperthyroidizmus pathomechanizmusa. III. Dr. Vértes M Marietta Hypophysis-pajzsmirigy rendszer működésének zavarai, hormonális eltérések, molekuláris zavarok. Golyva, hyperthyroidizmus pathomechanizmusa. IV. Dr. Vértes M Marietta Az anyagcsere hormonális szabályozásának zavarai. Mellékvesekéreg működésének patológiás eltérései, következmények. I. Dr. Vértes M Marietta Az anyagcsere hormonális szabályozásának zavarai. Mellékvesekéreg működésének patológiás eltérései, következmények. II. Dr. Vértes M Marietta

189

hypo- és

hypo- és

hypo- és

hypo- és

okok és

okok és


13

14

15

16

17

18

19

20

21 22 23 24 25 26 27 28

Az anyagcsere hormonális szabályozásának zavarai. A vércukor szabályozásának zavarai, molekuláris zavarok (pancreas hormonok, kortizol, gastrointestinális hormonok) I. Dr. Vértes M Marietta Az anyagcsere hormonális szabályozásának zavarai. A vércukor szabályozásának zavarai, molekuláris zavarok (pancreas hormonok, kortizol, gastrointestinális hormonok). II. Dr. Vértes M Marietta Az anyagcsere hormonális szabályozásának zavarai. A vércukor szabályozásának zavarai, molekuláris zavarok (pancreas hormonok, kortizol, gastrointestinális hormonok). III. Dr. Vértes M Marietta Az anyagcsere hormonális szabályozásának zavarai. A vércukor szabályozásának zavarai, molekuláris zavarok (pancreas hormonok, kortizol, gastrointestinális hormonok). IV. Dr. Vértes M Marietta Idegi és hormonális szabályozás integrációjának mechanizmusa a szervezet só-, vízháztartásában. kialakulásának mechanizmusa. A vese hormonok szerepe. Natriuretikus hormonok. I. Dr. Vértes M Marietta Idegi és hormonális szabályozás integrációjának mechanizmusa a szervezet só-, vízháztartásában. kialakulásának mechanizmusa. A vese hormonok szerepe. Natriuretikus hormonok II. Dr. Vértes M Marietta Idegi és hormonális szabályozás integrációjának mechanizmusa a szervezet só-, vízháztartásában. kialakulásának mechanizmusa. A vese hormonok szerepe. Natriuretikus hormonok. III. Dr. Vértes M Marietta Idegi és hormonális szabályozás integrációjának mechanizmusa a szervezet só-, vízháztartásában. kialakulásának mechanizmusa. A vese hormonok szerepe. Natriuretikus hormonok IV. Dr. Vértes M Marietta Női nemi hormonok szekréciójának zavarai és korrekciójának lehetőségei. I. Dr. Vértes M Marietta Női nemi hormonok szekréciójának zavarai és korrekciójának lehetőségei. II. Dr. Vértes M Marietta Női nemi hormonok szekréciójának zavarai és korrekciójának lehetőségei. III. Dr. Vértes M Marietta Női nemi hormonok szekréciójának zavarai és korrekciójának lehetőségei. IV. Dr. Vértes M Marietta Hormon-replacement terápiák, előnyök és hátrányok I. Dr. Vértes M Marietta Hormon-replacement terápiák, előnyök és hátrányok. II. Dr. Vértes M Marietta Kérdések, tananyaggal kapcsolatos problémák megbeszélése, esetleges elmaradások. Vizsga. Dr. Vértes M Marietta Kérdések, tananyaggal kapcsolatos problémák megbeszélése, esetleges elmaradások. Vizsga. Dr. Vértes M Marietta

Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések Írásbeli, többszörös választásos kérdések a kurzuson elhangzottak alapján Közreműködők Dr. Kovács Kálmán András (KOKFAFO.PTE)

190

hormonális eltérések,




ADH, hiány és többlet





OGE-GN4


Tantárgyfelelős:



Tematika A tantárgy feladata a gyógyszerész-szaknyelv nyelvi és nyelvhasználati sajátosságainak megismertetése, a korábbi kurzusokon megszerzett ismeretek elmélyítése. A félév elfogadásának feltételei A foglalkozásokon való részvétel kötelező. A teljes óraszám 15%-át meghaladó, de a 25%-át el nem érő hiányzásokat a kurzus vezetője igazolhatja. A teljes óraszám 25%-át meghaladó hiányzások esetében a kurzus nem tekinthető teljesítettnek. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Írásbeli dolgozat, szóbeli beszámoló. A 25%-ot meghaladó távolmaradás pótlására nincs lehetőség. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Kulcsárné Szemler M.-Halász Renáta: Sprechstunde auf Deutsch 1997. A fenti tankönyvön kívül a tanár állítja össze a heti feladatlapokat. Előadások Gyakorlatok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Kommunikationstechnik Irformieren über Medikamente Informieren über Verabreichungsformen Dosierung Warnung vor Nebenwirkungen Warnung vor Wechselwirkungen Dosierungsangaben Dosierungsangaben 1.Test Rezeptfreie Mittel Rezeptfreie Mittel Heilpflanzen Heilpflanzen Fragen nach den aktuellen Beschwerden Fragen nach den aktuellen Beschwerden Fragen nach den aktuellen Beschwerden Präsentationstechniken Präsentationstechniken Präsentationstechniken Präsentationstechniken Diagrammanalyse Diagrammanalyse Diagrammanalyse Diagrammanalyse Test 2 Test 2 Evaluierung Evaluierung

191


Szemináriumok Vizsgakérdések A szemeszter során kötelező 2 írásbeli teszttel ill. szóbeli és írásbeli számonkérések során összesen 100 pontot lehet elérni. A gyakorlati jegy a köv. módon kerül kialakításra: 0-50 pont: elégtelen 51-63: elégséges 64-76: közepes 77-89: jó 90-100: jeles Közreműködők Dr. Koppán Ágnes (KOVEAA.B.JPTE), Dr. Szelényi András (SZAAAR.B.JPTE), Dr. Zrínyi Andrea (ZRADAB.B.JPTE), Halász Renáta (HARFAB.B.JPTE), Hambuchné Kőhalmi Anikó (HAKIAAE.PTE), Meiszter Erika (MEEGAAI.PTE), Molnár Annamária (MOAFAC.B.JPTE)

192


OGE-KAL

FEJEZETEK A TERMÉSZETES ANYAGOK KÉMIÁJÁBÓL II.: ALKALOIDOK

Tantárgyfelelős:

DR. MOLNÁR PÉTER, egyetemi tanár Farmakognóziai Tanszék

2 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Elektív modul ▪ tavasszal ▪ ajánlott félév: 4. Foglalkozás/félév: 24 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 24 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – max. 25 fő Előfeltételek: OGA-AT1 teljesített + OGA-AS2 teljesített + OGA-SV1 teljesített

Tematika A hallgatók a kötelező főkollégium alapkövetelményeinél részletesebben ismerjék meg a különböző típusú alkaloidok fontos képviselőinek szerkezetét, fizikai és kémiai tulajdonságait, reakcióit, biológiai funkcióit, kémiai- és bioszintézisét. Az alkaloidok legfontosabb képviselői szerkezetének, fizikai, kémiai tulajdonságainak, reakcióinak, biológiai funkcióinak, szintézisének és bioszintézisének elsajátítása. Követelmény: a hallgatók képesek legyenek munkájuk során a fenti ismeretek birtokában majdani hivatásuk magas szintű művelésére. A félév elfogadásának feltételei Megengedett hiányzások: Tanulmányi és Vizsgaszabályzat szerinti. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Pótlásra nincs lehetőség. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok http://intranet.pote.hu/OKTATAS/farmakognozia/molnar.html Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

A kurzus célja, az alkaloidok definíciója, jelentősége, előfordulásuk, felosztásuk Dr. Molnár Péter Pirrolidin- és indolvázas alkaloidok I. Dr. Molnár Péter Pirrolidin- és indolvázas alkaloidok II. Dr. Molnár Péter Piperidin- és piridinvázas alkaloidok. Dr. Molnár Péter Hisztamin-, imidazol- és guaninvázas alkaloidok Dr. Molnár Péter Tropánvázas alkaloidok. Dr. Molnár Péter Kinolinvázas alkaloidok. Dr. Molnár Péter Izokinolinvázas alkaloidok. Dr. Molnár Péter Morfin-alkaloidok. Dr. Molnár Péter Akridinvázas alkaloidok. Dr. Molnár Péter Írásbeli számonkérés I. Dr. Molnár Péter Írásbeli számonkérés I. Dr. Molnár Péter Kinazolin-vázas alkaloidok I. Dr. Molnár Péter Kinazolin-vázas alkaloidok II. Dr. Molnár Péter Izidinvázas alkaloidok. Dr. Molnár Péter

193


16 17 18 19 20 21 22 23 24

Exociklusos N-atomot tartalmazó alkaloidok. Dr. Molnár Péter Putrescin-, spermidin- és spermin-alkaloidok. Dr. Molnár Péter Peptid-alkaloidok. Dr. Molnár Péter Terpén-alkaloidok. Dr. Molnár Péter Szteránvázas alkaloidok. Dr. Molnár Péter Szteránvázas alkaloidok. Dr. Molnár Péter Purinvázas alkaloidok Dr. Molnár Péter Purinvázas alkaloidok Dr. Molnár Péter Írásbeli számonkérés II. Dr. Molnár Péter

Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések http://intranet.pote.hu/OKTATAS/farmakognozia/molnar.html Közreműködők

194


OGE-SME

SZERKEZETMEGHATÁROZÁS A SZERVES KÉMIÁBAN

Tantárgyfelelős:

DR. PÁPAYNÉ SÁR CECÍLIA, egyetemi docens Szerves és Gyógyszerkémiai Intézet

2 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Elektív modul ▪ tavasszal ▪ ajánlott félév: 4. Foglalkozás/félév: 28 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 28 óra Kurzus létszámkorlát: min. 1 fő – max. 12 fő Előfeltételek: OGA-SV1 teljesített

Tematika A kurzus célja, hogy alapot nyújtson a szerves vegyületek (biológiailag aktív vegyületek, gyógyszerek) szerkezetfelderítéséhez. A kurzus a szerves vegyületek szerkezetmeghatározásában leggyakrabban alkalmazott spektroszkópiai módszerek rövid elméleti alapjainak ismertetése után elsősorban azok gyakorlati felhasználását, a különböző spektrumok komplex értelmezését tűzi ki célul. A félév elfogadásának feltételei A félév végi felmérő teljesítése, félév közben maximum 2 alkalomról való hiányzás lehet. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Egyéni konzultáció egy megbeszélt időpontban. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Tóth Gábor - Balázs Barbara: Szerves vegyületek szerkezetfelderítése, Műegyetemi Kiadó, Budapest, 2005. Dinya Zoltán: Szerves tömegspektrometria, Kossuth Egyetemi Kiadó, Debrecen, 2001. Sohár Pál: Mágneses magrezonancia-spektroszkópia 1-2, Akadémiai Kiadó, Budapest, 1976. Silverstein, R.M., Webster, F.X., Kiemle, D.J. Spectrometric Identification of Organic Compounds, 7th Ed., Wiley, New York, 2005. Lee, T.A. A Beginner’s Guide to Mass Spectral Interpretation Holly Sándor, Sohár Pál: Infravörös spektroszkópia, Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1968. Előadások 1

Bevezetés, Ultraibolya spektroszkópia: az UV spektroszkópia alkalmazása biomolekulák vizsgálatára (pl. poliének, karotionidok, A-vitamin, rodopszin, nukleinbázisok), elektronátmenetek típusai; Dr. Pápayné Dr. Sár Cecília

2 3

Dr. Pápayné Dr. Sár Cecília Ultraibolya spektroszkópia: néhány általános kromofor csoport jellemző abszorpciója; a biomolekulák spektruma és szerkezete közötti összefüggések értelmezése. Dr. Pápayné Dr. Sár Cecília

4 5

Dr. Pápayné Dr. Sár Cecília Mágneses magrezonancia spektroszkópia (1H NMR): homogén mágneses tér hatása az atommagokra; kémiai eltolódás; a kémiai eltolódást befolyásoló hatások Dr. Pápayné Dr. Sár Cecília

6 7

Dr. Pápayné Dr. Sár Cecília Mágneses magrezonancia spektroszkópia (1H NMR): spin-spin kölcsönhatás, csatolási állandó; a spinrendszerek csoportosítása, kémiai és mágneses ekvivalencia, időfüggő folyamatok Dr. Pápayné Dr. Sár Cecília

8 9

Dr. Pápayné Dr. Sár Cecília Mágneses magrezonancia spektroszkópia (1H NMR): Spektrumok értelmezése, felhasználási példák a gyógyszerek, biomolekulák köréből. Dr. Pápayné Dr. Sár Cecília

10 Dr. Pápayné Dr. Sár Cecília

195


11

Mágneses magrezonancia spektroszkópia (1H NMR): Spektrumok értelmezése, felhasználási példák a gyógyszerek, biomolekulák köréből. Dr. Pápayné Dr. Sár Cecília

12 13

Dr. Pápayné Dr. Sár Cecília Mágneses magrezonancia spektroszkópia (1H NMR): Az MRI alkalmazása a diagnosztikában, MRI kontrasztnövelő ágensek Dr. Pápayné Dr. Sár Cecília

14 15

Dr. Pápayné Dr. Sár Cecília Infravörös spektroszkópia: molekularezgések kölcsönhatása az infravörös sugárzással; csoportfrekvenciák; Dr. Pápayné Dr. Sár Cecília

16 17

Dr. Pápayné Dr. Sár Cecília Infravörös spektroszkópia: az infravörös spektroszkópia alkalmazása a szerkezetigazolásban, optikai izoméria igazolására, biomolekulák mennyiségi meghatározására Dr. Pápayné Dr. Sár Cecília

18 19

Dr. Pápayné Dr. Sár Cecília Tömegspektrometria: a tömegspektrometria alapjai; a tömegspektrométer általános felépítése; Dr. Kálai Tamás

20 21

Dr. Kálai Tamás Tömegspektrometria: Az elektronütközéses ionforrásban lejátszódó ionkémiai folyamatok, legfontosabb fragmentációs folyamatok; néhány homológ sor jellemző fragmentációja; Dr. Kálai Tamás

22 23

Dr. Kálai Tamás Tömegspektrometria: a GC-MS mérési technikák; az LC-MS mérési technikák, kapcsolt technikák felhasználása a biomolekulák, gyógyszerek körében Dr. Kálai Tamás

24 25

Dr. Kálai Tamás Összefoglaló feladatok, komplex spektrumok értékelése Dr. Pápayné Dr. Sár Cecília

26 27

Dr. Kálai Tamás Félév végi feladatsor kitöltése Dr. Pápayné Dr. Sár Cecília

28 Dr. Kálai Tamás Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések A félév végi feladatsor a félév során ismertetett spektroszkópiai módszerekből egy elméleti kérdést és egy komplex spektrumértékelési feladatot tartalmaz. Közreműködők

196


OGE-TIZ

A TÁPLÁLKOZÁS ÉS ANYAGCSERE KÖZPONTI SZABÁLYOZÁSA. ÚJ MEGKÖZELÍTÉSEK

Tantárgyfelelős:

DR. KARÁDI ZOLTÁN, egyetemi tanár Élettani Intézet

1 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Elektív modul ▪ tavasszal ▪ ajánlott félév: 4. Foglalkozás/félév: 14 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 14 óra Kurzus létszámkorlát: min. 2 fő – max. 25 fő Előfeltételek: OGO-MB2 teljesített + OGA-AS2 teljesített

Tematika A korunkban egyre gyakoribb táplálkozási és anyagcsere betegségek gyógyítása ma még megoldatlan. A terápia hatékonyságának növelése, a társadalmi szinten enormis költségek csökkentése érdekében elengedhetetlenül szükséges új elméleti meggondolások kidolgozása és gyakorlati tesztelése. A fenti szempontok miatt is nagy jelentőségű lehet, hogy a hallgatók már tanulmányaik korai szakaszában megismerkedjenek ezen új elképzelésekkel, kísérleti tényekkel, jövőbeli új terápiás megközelítések elméleti alapjaival. A táplálkozás és anyagcsere központi idegrendszeri szabályázásának legfontosabb idegi és humorális mechanizmusai. Testsúlyreguláció egészséges és kóros szervezetben. Az íz-információk perifériás és centrális feldolgozása, s e folyamatok részvétele a táplálék- és folyadékfelvétel központi szabályozásában. A népbetegségnek számító elhízás, diabetes mellitus és az ún. metabolikus szindróma újszerű értelmezése. A félév elfogadásának feltételei az általános szabályok szerint Távolmaradás pótlásának lehetőségei A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Fonyó A.: Az orvosi élettan tankönyve, Medicina ajánlott: Halmos T.: Metabolikus X szindróma, Springer Williams, G., Pickup, J.C., Blackwell: Handbook of Diabetes Előadások 1 2 3

4

5

6 7 8 9 10 11

A táplálék- és folyadékfelvétel, az anyagcsere élettani jelentősége. Dr. Karádi Zoltán Homeosztázis, motiváció. Dr. Karádi Zoltán A homeosztatikus működések központi szabályozásának neuronális és humorális tényezői: agyi központok, neurotranszmitterükkel jellemzett pályák, neuropeptidek. I. Dr. Karádi Zoltán A homeosztatikus működések központi szabályozásának neuronális és humorális tényezői: agyi központok, neurotranszmitterükkel jellemzett pályák, neuropeptidek. II. Dr. Karádi Zoltán A homeosztatikus működések központi szabályozásának neuronális és humorális tényezői: agyi központok, neurotranszmitterükkel jellemzett pályák, neuropeptidek. III. Dr. Karádi Zoltán Exogén kémiai ingermodalitások. Az ízlelés fiziológiai szerepe. Dr. Karádi Zoltán Központi íz-pályák, „jelölt vonalak”, neuronok. Dr. Karádi Zoltán Íz-preferencia, íz-averzió, ízletesség (palatabilitás), zamat. Dr. Karádi Zoltán A glukóz-monitorozó (GM) idegi hálózat. I. Dr. Karádi Zoltán A glukóz-monitorozó (GM) idegi hálózat. II. Dr. Karádi Zoltán A glukóz-monitorozó (GM) idegi hálózat. III. Dr. Karádi Zoltán

197


12 13 14

Táplálkozási és anyagcsere megbetegedések: elhízás, anorexia nervosa, diabetes mellitus, metabolikus szindróma. I. Dr. Karádi Zoltán Táplálkozási és anyagcsere megbetegedések: elhízás, anorexia nervosa, diabetes mellitus, metabolikus szindróma. II. Dr. Karádi Zoltán Táplálkozási és anyagcsere megbetegedések mint a GM rendszer zavarai. Dr. Karádi Zoltán


198


OGF-BIN

BIOINFORMATIKA

Tantárgyfelelős:

DR. GRAMA LÁSZLÓ, egyetemi adjunktus Biofizikai Intézet

2 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Fakultatív modul ▪ tavasszal ▪ ajánlott félév: 4. Foglalkozás/félév: 0 óra előadás + 14 óra gyakorlat + 14 óra szeminárium = összesen 28 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – max. 24 fő Előfeltételek: OGO-MB1 teljesített

Tematika Egy egyszerű meghatározás szerint a bioinformatika molekuláris biológia számítógépen. Mára, többek között a Humán Genom Projektnek köszönhetően, döbbenetes mennyiségű információ áll rendelkezésre génjeinkről és fehérjéinkről. Mit kezdhetünk ezzel az információval? A bioinformatika célja ezen adatok rendszerezése, a számunkra fontos adatok megkeresése és elemzése. Tantárgyunk ebbe nyújt bepillantást. Olyan kérdésekre keressük majd a választ, mint pl. - hogyan kereshetjük meg egy adott fehérje DNS és aminosav szekvenciáját az interneten? - hogyan különíthetők el egy génen belül a kódoló és nem kódoló régiók? - hogyan jósolhatók meg DNS és fehérjemolekulák tulajdonságai a szekvenciájuk alapján? - hogyan tervezhetjük meg egy fehérje klónozását? - mennyire hasonlít ugyanaz a fehérje emberben és egérben? - hogyan jósolható meg egy fehérje 3D szerkezete? - hogyan ábrázolható és manipulálható egy fehérje 3D szerkezete? A tantárgy során a fenti és számos további kérdésnek nemcsak az elméleti alapjait beszéljük meg, de a hallgatók a módszereket a gyakorlatban is kipróbálhatják. A félév elfogadásának feltételei Legfeljebb 3 foglalkozásról történő hiányzás megengedett. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Nincs. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok http://biofizika.aok.pte.hu Előadások Gyakorlatok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Bevezetés Molekuláris biológiai alapok Alapvető eszközökről röviden Fehérje adatbázisok Nukleotid adatbázisok Gén és genom adatbázisok. Restrikciós térképezés PCR primer tervezés. Plazmid térképek Klónozási példafeladat 1 Klónozási példafeladat 2 Hasonlóságkeresés (BLAST) Többszörös szekvenciaillesztés. Filogenetikai fák 3D fehérjeszerkezetek Fehérjeszerkezetek előrejelzése, szimulációk Publikációs adatbázisok. Referenciakezelés

Szemináriumok 1 2 3 4 5 6 7

Bevezetés Molekuláris biológiai alapok Alapvető eszközökről röviden Fehérje adatbázisok Nukleotid adatbázisok Gén és genom adatbázisok. Restrikciós térképezés PCR primer tervezés. Plazmid térképek

199


8 9 10 11 12 13 14

Klónozási példafeladat 1 Klónozási példafeladat 2 Hasonlóságkeresés (BLAST) Többszörös szekvenciaillesztés. Filogenetikai fák 3D fehérjeszerkezetek Fehérjeszerkezetek előrejelzése, szimulációk Publikációs adatbázisok. Referenciakezelés

Vizsgakérdések http://biofizika.aok.pte.hu Közreműködők Dr. Grama László (GRLHAAO.PTE), Dr. Kengyel András Miklós (KEAFACO.PTE), Dr. Talián Csaba Gábor (TACRAAO.PTE)

200


OGF-CSU

ÉLMÉNY- ÉS ÉLETSZERŰ BIOKÉMIA

Tantárgyfelelős:

DR. VERES BALÁZS, egyetemi docens Biokémiai és Orvosi Kémiai Intézet


Tematika A tantárgy célja azon, a mindennapokból is ismert, témák biokémiai hátterének megvilágítása, amelyek érdeklődésre tarthatnak számot nem csak az orvosi tanulmányokat folytató hallgatók, de a természettudományok iránt érdeklődő más karon tanuló hallgatók körében is. A tematika igen széles spektrumot ölel fel, kifejezetten fókuszálva a legfrissebb kutatási eredményekre és az aktuális „tudományos trendekre” a szintetikus biológiától a sportban használt doppingszereken át egészen növények/gombák/állatok által termelt mérgek és toxinok biológiai hatásáig. A tantárgy külön blokkban foglalkozik az elmúlt évtized fizikai, kémiai és orvosi Nobel-díjaival bepillantást engedve e „trendmeghatározó” területekre. A félév elfogadásának feltételei Legfeljebb 15 % hiányzás megengedett Távolmaradás pótlásának lehetőségei Pótlásra nincs lehetőség. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Az előadások anyaga, ami pdf formátumban a hallgatók rendelkezésére fog állni. A kapcsolódó irodalmat illetve internetes tartalmakat az előadások szintén tartalmazzák. Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Humán genom projekt, humán génterápia, epigenetika Dr. Veres Balázs DNS szekvenálás, PCR, helyszínelők Dr. Veres Balázs Istent játszva: szintetikus biológia Dr. Veres Balázs Az vagy, amit megeszel: GMO Dr. Veres Balázs Superman: dopping a sportban és agyi doppingszerek Dr. Veres Balázs Függő játszma: alkohol és drog biokémia Dr. Veres Balázs Sejthalál: apoptózis, nekrózis, autofágia Dr. Veres Balázs Rák, AIDS: terápiás lehetőségek biokémiai háttere Dr. Veres Balázs Fejétől? Neurodegeneratív betegségek biokémiai háttere Dr. Veres Balázs Antibiotikumok: múlt, jelen, jövő Dr. Veres Balázs Házhoz szállítás: nanopartikulumok, liposzómák Dr. Veres Balázs A természet visszavág: növényi, gomba és állati eredetű toxinok Dr. Veres Balázs Nobel-díjas ötletek (szemelvények az elmúlt 10 év Nobel-díjaiból) I. Dr. Veres Balázs Nobel-díjas ötletek (szemelvények az elmúlt 10 év Nobel-díjaiból) II. Dr. Veres Balázs

201


Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések A vizsgakérdések a 14 előadás témáit fedik le. 1.

Humán genom projekt, humán génterápia, epigenetika

2.

DNS szekvenálás, PCR, helyszínelők

3.

Istent játszva: szintetikus biológia

4.

Az vagy, amit megeszel: GMO

5.

Superman: dopping a sportban és agyi doppingszerek

6.

Függő játszma: alkohol és drog biokémia

7.

Sejthalál: apoptózis, nekrózis, autofágia

8.

Rák, AIDS: terápiás lehetőségek biokémiai háttere

9.

Fejétől... neurodegeneratív betegségek biokémiai háttere

10. Antibiotikumok: múlt, jelen, jövő 11. Házhoz szállítás: nanopartikulumok, liposzómák 12. A természet visszavág: növényi, gomba és állati eredetű toxinok 13. Nobel-díjas ötletek (szemelvények az elmúlt 10 év Nobel-díjaiból) I. 14. Nobel-díjas ötletek (szemelvények az elmúlt 10 év Nobel-díjaiból) II. Közreműködők

202


OGF-EKK

EGÉSZSÉG ÉS AZ ÉLETTELEN KÖRNYEZET KAPCSOLATA

Tantárgyfelelős:



Tematika A kurzus során a hallgatók megismerkedhetnek az ember és egyes természetes vagy mesterséges környezeti tényezők kapcsolatával. Kiemelt témák: ergonómia, lakókörnyezet, munkakörnyezet, fizikai kóroki tényezők, klimatikus környezet, megvilágítás, elektromágneses szennyezés, zajszennyezés. A félév elfogadásának feltételei A TVSZ kreditrendszerű oktatás esetében érvényes vonatkozó szabályok szerint az előadások és gyakorlatok látogatása kötelező, amelyet katalógussal ellenőrzünk. Az előadásokról és a gyakorlatokról összességében legfeljebb 15 %, azaz 2x45 perc hiányzás megengedett, amely felett az index aláírását megtagadjuk. Jegykialakítás módja: írásbeli beszámoló a kurzus anyagából Távolmaradás pótlásának lehetőségei A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok A felkészüléshez szükséges tananyag a CooSpace-re az elhangzást követően felkerül Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Bevezetés, Ember és környezet Dr. Szabó István Urbanizáció; A modern kori civilizáció hatása az emberre és az egészségre Dr. Szabó István Ergonómia - ember-gép-környezet kapcsolata Dr. Szabó István Ergonómia - ember-gép-környezet kapcsolata Dr. Szabó István Ergonómia és antropometria Dr. Szabó István Épített környezet - Speciális csoportok, akadálymentesítés Dr. Szabó István Látás és fényforrások (megvilágítás, képernyők) Dr. Szabó István Látás és fényforrások (megvilágítás, képernyők) Dr. Szabó István Egyes elektromágneses sugárzások és az egészség - elektroszmog Dr. Szabó István Egyes elektromágneses sugárzások és az egészség - elektroszmog Dr. Szabó István Klimatikus környezet és levegőminőség Dr. Szabó István Klimatikus környezet és levegőminőség Dr. Szabó István Biometeorológia Dr. Szabó István Hallás és zaj - fizikai és pszichés tényezők Dr. Szabó István

203



204


OGF-GMI

GYÓGYSZERÉSZEK A MINDENNAPOKBAN

Tantárgyfelelős:

DR. FARKAS ÁGNES, egyetemi docens Farmakognóziai Tanszék


Tematika A kurzus célja, hogy „testközelből” mutassa be a gyógyszerész diplomát szerzők előtt nyitva álló lehetőségeket. A gyógyszerész szakma különböző területein dolgozó meghívott előadók ismertetik az általuk művelt szakterület jellegzetességeit, feladatait, kitérve úgy a napi rutinfeladatokra, mint a komoly szakmai kihívásokra és az adott terület érdekességeire. A meghívott előadók között szerepelnek közforgalmú gyógyszertárban, a klinikumban, az iparban, a hatóságoknál és a kutatóintézetek vagy egyetemek berkeiben dolgozó kollégák. A kurzust elsősorban az újonnan alakult Cholnoky László Gyógyszerész Szakkollégium tagjainak ajánljuk, de nyitott más érdeklődő gyógyszerész hallgatók számára is. A félév elfogadásának feltételei A kurzuson kötelező az aktív részvétel. Az egyes előadásokon elhangzottakról a hallgatóknak rövid írásos jegyzetet, összefoglalót kell készíteniük. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Nincs lehetőség, mivel az egyes foglalkozásokat különböző meghívott előadók tartják. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Nincsenek. Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Meghívott előadó előadása. Gyógyszerész a közforgalmú gyógyszertárban. Dr. Farkas Ágnes Meghívott előadó előadása. Gyógyszerész a közforgalmú gyógyszertárban. Dr. Farkas Ágnes Meghívott előadó előadása. Gyógyszerész a klinikumban. Dr. Farkas Ágnes Meghívott előadó előadása. Gyógyszerész a klinikumban. Dr. Farkas Ágnes Meghívott előadó előadása. Gyógyszerész az iparban. Dr. Farkas Ágnes Meghívott előadó előadása. Gyógyszerész az iparban. Dr. Farkas Ágnes Meghívott előadó előadása. Gyógyszerész az egyetemen. Dr. Farkas Ágnes Meghívott előadó előadása. Gyógyszerész az egyetemen. Dr. Farkas Ágnes Meghívott előadó előadása. Gyógyszerész a kutatóintézetben. Dr. Farkas Ágnes Meghívott előadó előadása. Gyógyszerész a kutatóintézetben. Dr. Farkas Ágnes Meghívott előadó előadása. Gyógyszerész a hatóságnál. Dr. Farkas Ágnes Meghívott előadó előadása. Gyógyszerész a hatóságnál. Dr. Farkas Ágnes Meghívott előadó előadása. Egy szakgyógyszerész mindennapjai. Dr. Farkas Ágnes Meghívott előadó előadása. Egy szakgyógyszerész mindennapjai. Dr. Farkas Ágnes

205


Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések Nincsenek. Közreműködők

206


OGF-GTO

KÖRNYEZETI GENOTOXIKOLÓGIA ÉS ÖKOTOXIKOLÓGIA

Tantárgyfelelős:


2 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Fakultatív modul ▪ tavasszal ▪ ajánlott félév: 4. Foglalkozás/félév: 20 óra előadás + 8 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 28 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – max. 15 fő Előfeltételek: OGO-GB2 teljesített

Tematika A modern prevenciós szemlélet kialakításában jelentős szerepe van a daganatok és a veleszületett rendellenességek gyakoriságát döntően befolyásoló környezeti genotoxikus anyagok azonosításának és kimutatási stratégiájuk megismerésének. A genetika és a toxikológia határterületén lévő tárgy célja, hogy elméletben, és gyakorlatban is bemutassa a különböző kémiai anyagok által okozott káros hatások (pl. génszintű elváltozások) következményeit, ezek kimutatási lehetőségeit. A félév elfogadásának feltételei Legfeljebb 15 % hiányzás megengedett Távolmaradás pótlásának lehetőségei A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Kopper L. (szerk.): Molekuláris medicina, Medicina, Budapest 1997 Papp Z. (szerk.): Klinikai genetika, Medicina, Budapest 1995 Venitt S, Parry JM (eds.): Mutagenicity Testing, IRL Press Ltd, Oxford, 1984 Varga, Cs.: Környezeti mutagének/karcinogének, genotoxikológiai tesztek, In: Environmental Carcinogenic Risk and Tumor Development, pp. 1-12, Debrecen 1997 Kirkland, D.: Report on the International Workshop on Standardisation of Genotoxicity Test Procedures Maron, DM, Ames BN: Revised Methods for the Salmonella Mutagenicity Test, Mutation Res., 113, 173-215 1983 Hulka BS, Wilcosky TC, Griffith JC.: Biological Markers in Epidemiology, Oxford University Press, 1990 Fairbairn DW, Olive PL, O'Neil KL: The Comet Assay: a Comprehensive Review, Mutation Res., 1995, 339: 37-59. Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Környezeti mutagének Dr. Varga Csaba Genotoxikus karcinogének Dr. Varga Csaba DNS elsődleges károsodása, mutációk szintjei I. Dr. Szendi Katalin DNS elsődleges károsodása, mutációk szintjei II. Dr. Szendi Katalin Mutációk következményei. Dr. Varga Csaba Genotoxicitási tesztek követelményei. Dr. Varga Csaba Genotoxikológiai vizsgálati stratégiák I. Dr. Szendi Katalin Genotoxikológiai vizsgálati stratégiák II. Dr. Szendi Katalin Részletes genotoxikológia I. Dr. Varga Csaba Részletes genotoxikológia II. Dr. Varga Csaba

207


11

12

13 14 15 16 17 18 19 20

Klasszikus tesztek: DNS-addukt mérések, UDS, Ames teszt, HPRT mutációk kimutatása sejttenyészetben, kromoszóma aberrációk, SCE, mikronukleusz I. Dr. Szendi Katalin Klasszikus tesztek: DNS-addukt mérések, UDS, Ames teszt, HPRT mutációk kimutatása sejttenyészetben, kromoszóma aberrációk, SCE, mikronukleusz II. Dr. Szendi Katalin Molekuláris biológiai módszerek: transzgenikus állatok, sejtszintű mikrogél elektroforézis I. Dr. Varga Csaba Molekuláris biológiai módszerek: transzgenikus állatok, sejtszintű mikrogél elektroforézis II. Dr. Varga Csaba Képanalízis és számítógépes értékelés I. Dr. Szendi Katalin Képanalízis és számítógépes értékelés II. Dr. Szendi Katalin Genotoxikológiai módszerek a biomarker-kutatásban I. Dr. Varga Csaba Genotoxikológiai módszerek a biomarker-kutatásban II. Dr. Varga Csaba Egyéni kockázatbecslés I. Dr. Szendi Katalin Egyéni kockázatbecslés II. Dr. Szendi Katalin

Gyakorlatok 1 2 3 4 5 6 7 8

Bakteriális mutagenitási vizsgálatok Bakteriális mutagenitási vizsgálatok II. Citogenetika I. Citogenetika II. Üstökös elektroforézis I. Üstökös elektroforézis II. Biomarker vizsgálatok I. Biomarker vizsgálatok II.

Szemináriumok Vizsgakérdések 1. Környezeti mutagének 2. Genotoxikus karcinogének. 3. A DNS károsodása 4. Mutációk szintjei 5. Mutációk következményei 6. Genotoxicitási tesztek követelményei 7. Genotoxikológiai vizsgálati stratégiák 8. DNS-addukt mérések, UDS, Ames teszt, HPRT mutációk kimutatása sejttenyészetben 9. Kromoszóma aberrációk, SCE, mikronukleusz-teszt 10. Molekuláris biológiai módszerek: transzgenikus állatok 11. Molekuláris biológiai módszerek: sejtszintű mikrogél elektroforézis 12. Genotoxikológiai módszerek a biomarker-kutatásban 13. Egyéni kockázatbecslés 14. Bakteriális mutagenitási vizsgálatok 15. Citogenetika 16. Üstökös elektroforézis

208


Közreműködők Dr. Szendi Katalin (SZKFAPO.PTE), Gerencsér Gellért (GEGGAAT.PTE)

209


OGF-MMG

MÁGNESES MAGREZONANCIA A GYÓGYSZERFEJLESZTÉSBEN

Tantárgyfelelős:

DR. BERENTE ZOLTÁN, habilitált docens Biokémiai és Orvosi Kémiai Intézet

1 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Fakultatív modul ▪ tavasszal ▪ ajánlott félév: 4. Foglalkozás/félév: 14 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 14 óra Kurzus létszámkorlát: min. 3 fő – max. 24 fő Előfeltételek: OGA-BA2 egyidejű felvétel + OGA-MAN egyidejű felvétel

Tematika A kurzus betekintést kíván nyújtani a gyógyszerfejlesztés folyamatába olyan hazai és nemzetközi példákon keresztül, amelyekben a mágneses magrezonancia, mint analitikai eljárás megjelent. A módszer sokoldalúságát jól jelzi, hogy a gyógyszerfejlesztés több pontján is kiterjedten alkalmazzák. A kurzus rövid elméleti bevezető után részletesen tárgyalja a gyógyszerjelölt molekulák térszerkezetének és szerkezet-hatás összefüggéseinek vizsgálatához szükséges alapismereteket, majd olyan (döntően in vivo) alkalmazásokat mutat be, amelyekkel a gyógyszerjelöltek hatásossága vizsgálható különböző állatmodelleken. A félév elfogadásának feltételei Otthon kidolgozandó projekt sikeres bemutatása és megvédése Távolmaradás pótlásának lehetőségei A tantárgyfelelős általi egyedi elbírálás alapján A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok P.J. Hore: Mágneses magrezonancia, Nemzeti Tankönyvkiadó, 2004 R. A. de Graaf: In vivo NMR Spectroscopy, Wiley, 1998 N. Beckman: In vivo MR Techniques in Drug Discovery and Development, Taylor and Francis, 2006 http://cis.rit.edu/htbooks/nmr http://cis.rit.edu/htbooks/mri http://www.imaios.com/en/e-Courses/e-MRI http://www.magnetic-resonance.org/ http://eprints.drcmr.dk/37/1/MRI_English_a4.pdf Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Az NMR-jelenség, gerjesztés és jelképződés, relaxáció Dr. Berente Zoltán A Fourier-transzformációs impulzus NMR elmélete és gyakorlata Dr. Berente Zoltán A mágneses magrezonanciás képalkotás alapjai Dr. Berente Zoltán Az MR-módszerek helye a gyógyszerfejlesztés folyamatában Dr. Berente Zoltán Az MR-módszerekkel hozzáférhető biomarkerek szerepe a döntéshozásban a gyógyszerfejlesztés során Dr. Berente Zoltán Kismolekulák szerkezetvizsgálata NMR segítségével Dr. Berente Zoltán Biomolekulák szerkezetvizsgálata NMR segítségével Dr. Berente Zoltán Szerkezet-hatás összefüggések vizsgálata NMR segítségével Dr. Berente Zoltán MR-kontrasztanyagok Dr. Berente Zoltán Diabetes-, elhízás- és gyulladásmodellek MR-vizsgálata Dr. Berente Zoltán Stroke, MS és neurodegeneratív betegségmodellek MR-vizsgálata Dr. Berente Zoltán

210


12 13 14

Preklinikai rákmodellek MR-vizsgálata Dr. Berente Zoltán Szív- és tüdőbetegségek modelljeinek MR-vizsgálata Dr. Berente Zoltán Projektbemutatás Dr. Berente Zoltán

Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések Közreműködők Dr. Berente Zoltán (BEZLAAP.PTE)

211


OGF-MRK

MOLEKULÁRIS ÉS SEJTSZINTŰ MR KÉPALKOTÁS

Tantárgyfelelős:

DR. BERENTE ZOLTÁN, habilitált docens Biokémiai és Orvosi Kémiai Intézet

1 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Fakultatív modul ▪ mindkét félévben ▪ ajánlott félév: 4. Foglalkozás/félév: 14 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 14 óra Kurzus létszámkorlát: min. 1 fő – max. 24 fő Előfeltételek: OGA-BA2 egyidejű felvétel + OGA-MAN egyidejű felvétel

Tematika A mágneses magrezonanciás képalkotás (MRI) eddig jobbára mint egésztest-képalkotó eljárás volt ismeretes. A technikai haladás azonban lehetővé tette, hogy immár nem csak a vízből nyerhetünk jelet a képalkotáshoz, hanem jóval kisebb koncentrációjú anyagokat is meg tudunk jeleníteni az MR-képeken. A kurzus a jövő diagnosztikája számára nagyon perspektivikus, jelenleg többnyire kísérleti fázisban lévő eljárások alapjaival és jelen állapotban ismert teljesítőképességével ismerteti meg a hallgatókat úgy nagy populációkat érintő betegségekben (rák, diabetes, gyulladások), mint forró alapkutatási témákban (pl. őssejtek). A félév elfogadásának feltételei Legfeljebb 25 % hiányzás megengedett Távolmaradás pótlásának lehetőségei A tantárgyfelelős általi egyedi elbírálás alapján A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok P.J. Hore: Mágneses magrezonancia, Nemzeti Tankönyvkiadó, 2004 R. A. de Graaf: In vivo NMR Spectroscopy, Wiley, 1998 M.M.J. Modo, J.W.M. Bulte: Molecular and Cellular MR Imaging, CRC Press, 2007 http://cis.rit.edu/htbooks/nmr http://cis.rit.edu/htbooks/mri http://www.imaios.com/en/e-Courses/e-MRI http://www.magnetic-resonance.org/ http://eprints.drcmr.dk/37/1/MRI_English_a4.pdf Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Az NMR-jelenség, gerjesztés és jelképződés, relaxáció Dr. Berente Zoltán A Fourier-transzformációs impulzus NMR-technika elve és gyakorlata Dr. Berente Zoltán A mágneses rezonanciás képalkotás alapjai Dr. Berente Zoltán Kontraszt az MR-képalkotásban, kontrasztanyagok Dr. Berente Zoltán A rák molekuláris és funkcionális MR-képalkotása Dr. Berente Zoltán Az atheroszklerózis molekuláris MR-képalkotása Dr. Berente Zoltán Az apoptózis molekuláris MR-képalkotása Dr. Berente Zoltán Riportergének molekuláris MR-képalkotása Dr. Berente Zoltán Farmakológiai MRI Dr. Berente Zoltán Makrofág aktivitás sejtszintű MR-képalkotása fertőzésben, gyulladásban és stroke-ban Dr. Berente Zoltán A hasnyálmirigy molekuláris MR-képalkotása diabetesben Dr. Berente Zoltán

212


12 13 14

Őssejtek követése MR-képalkotással Dr. Berente Zoltán Sejttranszplantáció követése MR-képalkotással Dr. Berente Zoltán Projektbemutatás Dr. Berente Zoltán

Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések Közreműködők Dr. Berente Zoltán (BEZLAAP.PTE)

213


OGF-NG1

KÖZÉPFOKÚ HALLGATÓKNAK 1.

NÉMET

SZAKNYELVI

VIZSGÁRA

Tantárgyfelelős:

ELŐKÉSZÍTŐ

KURZUS

GYÓGYSZERÉSZ



Tematika A hallgatók felkészítése a kari szaknyelvi vizsga egyes feladatainak megoldására. A félév elfogadásának feltételei A foglalkozásokon való részvétel kötelező. A teljes óraszám 15%-át meghaladó, de a 25%-át el nem érő hiányzásokat a kurzus vezetője igazolhatja. A teljes óraszám 25%-át meghaladó hiányzások esetében a kurzus nem tekinthető teljesítettnek. Távolmaradás pótlásának lehetőségei A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Előadások Gyakorlatok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Szövegértés 1. Szövegértés 1. Szövegértés 2. Szövegértés 2. Nyelvi közvetítőkészség 1. Nyelvi közvetítőkészség 1. Nyelvi közvetítőkészség 2. Nyelvi közvetítőkészség 2. Íráskészség 1 Íráskészség 1 Íráskészség 2 Íráskészség 2 Test 1. Test 1 Szövegértés 3 Szövegértés 3 Nyelvi közvetítőkészség 3 Nyelvi közvetítőkészség 3 Íráskészség 3 Íráskészség 3 Íráskészség 4 Íráskészség 4 Test 3. Test 3. Test 4. Test 4 Értékelés Értékelés

214


Szemináriumok Vizsgakérdések A szemeszter során kötelező 2 írásbeli teszttel ill. szóbeli és írásbeli számonkérések során összesen 100 pontot lehet elérni. A gyakorlati jegy a köv. módon kerül kialakításra: 0-50 pont: elégtelen 51-63: elégséges 64-76: közepes 77-89: jó 90-100: jeles Közreműködők Dr. Fogarasi-Nuber Katalin (FOKEAA.B.JPTE), Dr. Koppán Ágnes (KOVEAA.B.JPTE), Dr. Szelényi András (SZAAAR.B.JPTE), Dr. Zrínyi Andrea (ZRADAB.B.JPTE), Halász Renáta (HARFAB.B.JPTE), Molnár Annamária (MOAFAC.B.JPTE)

215


OGF-PCS

PATHOLÓGIÁS ELVÁLTOZÁSOK CSONTOKON

Tantárgyfelelős:



Tematika A tantárgy áttekintést nyújt az emberi maradványokon, főként csontokon megfigyelhető kóros elváltozásokról, azok diagnosztikai és interpretációs lehetőségeiről, orvosi, biológiai, történeti és egyéb vonatkozásairól. Tematika: Bevezetés, követelmények, számonkérés módja. A paleopatológia interdiszciplinaritása: történeti antropológiai, régészeti, igazságügyi, orvosi, orvos- és járványtörténeti, proteomikai és genomikai vonatkozások. A csontszövet kémiai felépítése, molekuláris antropológia. Az elhunytak nemének és életkorának meghatározása antropológiai módszerekkel. A csontrendszert érintő fejlődési rendellenességek és traumás elváltozások. Trepanációk és koponyatorzítások Mycobacteriális fertőzések megjelenése csontokon I. A tuberkulózis. Mycobacteriális fertőzések megjelenése csontokon II. A lepra. A szifilisz. A pestis. Oszteo-nekrózisok és disztrófiák. Csonttumorok. Oszteoporózisok és egyéb metabolikus folyamatok. Az ízületek paleopatológiája, fejlődési eredetű, degeneratív és gyulladásos folyamatok. A peri-artikuláris elváltozások. A fogazat paleopatológiája. Molekuláris paleopathológia I. Pathológiás biomarkerek kimutatása. Molekuláris paleopathológia II. A humán kórokozók evolúciójának vizsgálata. A félév elfogadásának feltételei A számonkérés az utolsó órákon, írásban történik. Maximális hiányzás: 20%. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Nincs A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Az előadásokon kiadott fényképekkel ellátott sillabusz. Kötelező olvasmányok: Józsa L.: Paleopathológia. Elődeink betegségei, Semmelweis Kiadó, Budapest 2006 Marcsik A., Molnár E., Ősz B.: Specifikus fertőző megbetegedések csonttani elváltozásai, JATEPress, Szeged 2007 Márk L.: Humán csontmaradványok kémiai elemzésének jelentősége a történeti és igazságügyi antropológiában. In: Tóth G. (szerk.) Opera Biologica Savariensia 1., Savaria University Press, Szombathely 2007 Ajánlott olvasmányok: Ortner, D.J.: Identification of Pathological Conditions in Human Skeletal Remains, Academic Press, San Diego 2003 Palfi Gy., Dutour, O. , Deak, J., Hutas, I. (eds.): Tuberculosis: Past and Present, Budapest-Szeged: Golden Book Publisher Tuberculosis Foundation, 1999 608 p. Roberts, C., Manchester, K.: The Archaeology of Disease. Co., 1995 Előadások 1 2 3

Bevezetés, követelmények, számonkérés módja. Alapfogalmak. Dr. Márk László A paleopatológia interdiszciplinaritása Dr. Márk László A paleopatológia interdiszciplinaritása Dr. Márk László

216


4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

Csontok kémiai felépítése, biokémiája Dr. Márk László Csontok kémiai felépítése, biokémiája Dr. Márk László A nem meghatározása Dr. Márk László Az életkor meghatározása Dr. Márk László A csontrendszert érintő fejlődési rendellenességek és traumás elváltozások. Dr. Márk László Trepanációk és koponyatorzítások Dr. Márk László Tuberkulózis Dr. Márk László Tuberculózis Dr. Márk László Lepra Dr. Márk László Lepra Dr. Márk László Szifilisz Dr. Márk László Szifilisz Dr. Márk László Pestis Dr. Márk László Pestis Dr. Márk László Oszteo-nekrózisok és disztrófiák Dr. Márk László Csonttumorok, osteocarcinoma Dr. Márk László Az ízületek paleopatológiája, fejlődési eredetű, degeneratív és gyulladásos folyamatok. A peri-artikuláris elváltozások Dr. Márk László Az ízületek paleopatológiája, fejlődési eredetű, degeneratív és gyulladásos folyamatok. A peri-artikuláris elváltozások Dr. Márk László A fogazat paleopatológiája Dr. Márk László Molekuláris biomarkerek vizsgálata Dr. Márk László Paleoproteomika, humán kórokozók evolúciója Dr. Márk László Számonkérés Dr. Márk László Számonkérés Dr. Márk László

Gyakorlatok Szemináriumok

217


Vizsgakérdések A paleopatológia alapfogalmak, történeti antropológiai, régészeti, igazságügyi, orvosi, orvos- és járványtörténeti, proteomikai és genomikai alapfogalmak. Az elhunytak nemének és életkorának meghatározása antropológiai módszerekkel. A csontszövet kémiai felépítése, molekuláris antropológia. A csontrendszert érintő fejlődési rendellenességek és traumás elváltozások. Trepanációk és koponyatorzítások A tuberkulózis kialakulása, evolúciója, jellemzői. A lepra jellemzői, epidemiológiája. A szifilisz jellemzői, járványtörténete. A pestis története, morfológiája. Oszteo-nekrózisok és disztrófiák. Csonttumorok jellemzői, fajtái. Oszteoporózisok és egyéb metabolikus folyamatok. Az ízületek paleopatológiája, fejlődési eredetű, degeneratív és gyulladásos folyamatok. A peri-artikuláris elváltozások. A fogazat paleopatológiája. Pathológiás biomarkerek jellemzői, kimutatása. A humán kórokozók evolúciója Közreműködők

218


OGF-TD2


Tantárgyfelelős:


2 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Fakultatív modul ▪ mindkét félévben ▪ ajánlott félév: 4. Foglalkozás/félév: 0 óra előadás + 24 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 24 óra Kurzus létszámkorlát: min. 1 fő – max. 300 fő Előfeltételek: OGF-TD1 teljesített


Gyakorlat


219


OGF-TKE

A TERMÉSZETTUDOMÁNYOS KUTATÁS ETIKÁJA

Tantárgyfelelős:



Tematika A tudományos kutatások eredményei széleskörű társadalmi kihatással rendelkeznek, és emiatt a kutatások folyamán felmerülő etikai problémák is jelentős, a szélesebb közvéleményt is érdeklő problémák. A kurzus segít tisztázni azokat az alapvető etikai, jogi és filozófiai kérdéseket, amelyek a kutató-orvosi tevékenységgel kapcsolatban a leggyakrabban vetődnek fel. A félév során tárgyalt témakörök: a racionalitás kritériumai, érvelés és etikus vita, a tudományos megismerés jellemzői és normái, a tudományos korrektség (a közlés és hivatkozás etikája), az állat- és emberkísérletek alkalmazásának feltételei, neuroetikai példák az orvostudományi kutatások társadalmi hatására. A félév elfogadásának feltételei Kiselőadás, írásbeli teszt. Távolmaradás pótlásának lehetőségei TVSZ szerint. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Magyar nyelvű ajánlott szakirodalom: Thomas S. Kuhn: A tudományos forradalmak szerkezete, Osiris Kiadó, Budapest, 2000, Bevezetés: A tudománytörténet szerepe, 1524.o. Beck Mihály: A tudományos kutatás és közlés etikai kérdései, Magyar Tudomány, 1992/3. 257-266. o. Méhes Károly: Kutatás és etika, Magyar Bioetikai Szemle, 2003/3, 1-8. o. Varró Vince dr.: Az orvostudományi kutatás kriminológiája, Orvosi Hetilap, 137. évfolyam (1996) 12. szám, 633-636. o. Marton János dr. és Hulesch Helga dr.: Külföldi folyóiratcikkek a tudományos tevékenység értékelésében, Orvosi Hetilap 141. évfolyam (2000) 49. szám, 2659-2665.o. Dr. Blasszauer Béla: Orvosi etika, Medicina, Budapest, 1995, Emberen végzett kísérletek - a tudományos kutatás etikája, 139-159. o. Dr. Kovács József: A modern orvosi etika alapjai. Bevezetés a bioetikába, Medicina, Bp., 511-575. Előadások Gyakorlatok Szemináriumok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

A kurzus általános ismertetése. A racionális, logikus gondolkodásmód kialakulásának története A kurzus általános ismertetése. A racionális, logikus gondolkodásmód kialakulásának története Racionalitás és etika Racionalitás és etika Racionalitás és etika Racionalitás és etika A természettudományos kutatás módszertana A természettudományos kutatás módszertana A természettudományos kutatás módszertana A természettudományos kutatás módszertana Az emberen végzett klinikai vizsgálatok etikai vonatkozásai Az emberen végzett klinikai vizsgálatok etikai vonatkozásai Az emberen végzett klinikai vizsgálatok etikai vonatkozásai Az emberen végzett klinikai vizsgálatok etikai vonatkozásai Az állatkísérletekkel kapcsolatos etikai problémák Az állatkísérletekkel kapcsolatos etikai problémák

220


17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

A placebo hatás etikai vonatkozásai A placebo hatás etikai vonatkozásai A tudományos korrektség - publikációs etika A tudományos korrektség - publikációs etika Gén-etika Gén-etika II. Az őssejt kutatás etikai vonatkozásai Az őssejt kutatás etikai vonatkozásai II. Neuroetikai példák az orvostudományi kutatások eredményeinek társadalmi hatására A természettudományos kutatás, mint hivatás Számonkérés, összefoglalás Számonkérés, összefoglalás


221


OGE-ALG

ÁLTALÁNOS PATHOLÓGIA GYÓGYSZERÉSZ HALLGATÓKNAK

Tantárgyfelelős:

DR. KRAVJÁK ANDRÁS, egyetemi tanársegéd Pathológiai Intézet

1 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Elektív modul ▪ ősszel ▪ ajánlott félév: 5. Foglalkozás/félév: 14 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 14 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – max. 100 fő Előfeltételek: OGO-AF2 teljesített

Tematika A tantárgy keretében azok a kóros celluláris válaszreakciók kerülnek ismertetésre, melyek a betegségek alapját képezik. Ezek necrosis (halál – sejthalál), degenerációk, i.c. és e.c. akkumulációk, növekedés zavarai, acut és chronicus gyulladások, keringési zavarok, és általános oncologia fejezetekre oszlanak. Az egyes fejezetekbe tartozó legfontosabb - leggyakoribb betegségek részletesen is ismertetésre kerülnek. A tantárgy oktatásának vezérlő elve a betegségek etiologia, pathogenesis, mikroszkópiamakroszkópia, tünetek - laborleletek egységében történő értelmezése. A félév elfogadásának feltételei TVSZ szerint Távolmaradás pótlásának lehetőségei TVSZ szerint A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Kelényi: Általános pathologia Kopper, Schaff: Pathologia Robbins: A pathologia alapjai, Medicina 2009 Előadások 1

2

3 4 5 6

7 8 9

10

11 12

Bevezetés a pathologiába, történeti áttekintés, a pathologia helye a tudományok között. A diagnosztikus pathologia helye a klinikai diszciplinák között, a pathologia módszertana. Dr. Kravják András A halál fogalma, kritériumai, hullajelenségek, a necrosis és az apoptosis fogalma, subcellularis mechanizmusai. A necrosisok főbb típusai, macroscopiája, microscopiája. A myocardialis infarctus pathológiája. Dr. Kravják András A degeneratiok típusai, necrosishoz való viszonyuk, degeneratio parenchymatosa és adiposa. Dr. Kravják András Arteriosclerosis. Exogen, endogen pigmentek. Fehérje accumulatio. Amyloidosis. Calcificatio. Lithiasis. Dr. Kravják András Regresszív elváltozások, atrophia, szervi példák. Progresszív elváltozások: hyperplasia, hypertrophia, szervi példák. Dr. Kravják András Oedema, hyperaemia. Congestio. Vérzések típusai, pathomechanizmus, szervi manifesztációk. Véralvadás zavarai , thrombosis, embolisatio. Dr. Kravják András DIC, Shock, hypertonia. Dr. Kravják András A gyulladás definíciója, történelmi áttekintés. Az akut gyulladást kísérő reakciók. Dr. Kravják András Az akut gyulladás klinikopathologiai klasszifikációja. Serosus, fibrines gyulladás, szervi példák. Purulens, haemorrhagiás és gangraenás gyulladás, szervi példák. Dr. Kravják András A krónikus gyulladás definíciója, cellularis, humorális mechanizmusai és klasszifikációja. Granulomatosus gyulladás (Boeck sarcoidosis, idegentest típusú reakció). Dr. Kravják András A tuberculosis pathogenesise és pathomorphologiája. A tuberculosis klinikopathologiai formái. Dr. Kravják András Benignus és malignus tumorok általános jellemzése. A tumorok osztályozása histogenezisük alapján. Az immunhisztokémiai differenciáldiagnosztika alapjai. Dr. Kravják András

222


13 14

Tumor epidemiologia. A daganatok pathológiai diagnosztikája. Dr. Kravják András A daganatok kiterjedtségének és differenciáltságának meghatározása. (stádium és grádus; „staging és grading”) Dr. Kravják András

Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések írásbeli Közreműködők

223


OGE-GMK

GYÓGYSZERHATÓANYAGOK

ÉS

KÁBÍTÓSZEREK

MINŐSÉGI

ÉS

MENNYISÉGI

MEGHATÁROZÁSA BIOLÓGIAI MÁTRIXBÓL

Tantárgyfelelős:

DR. FARKAS ÁGNES, egyetemi docens Igazságügyi Orvostani Intézet

2 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Elektív modul ▪ ősszel ▪ ajánlott félév: 5. Foglalkozás/félév: 28 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 28 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – max. 50 fő Előfeltételek: OGA-MAN teljesített

Tematika A tantárgy a tanulmányaikat végző hallgatók számára ad ismereteket a gyógyszerhatóanyagok különböző biológiai mátrixból történő kimutathatóságáról. Tárgyalja a biológiai minták mintavételezését, mintaelőkészítési (extrakciós) eljárásokat [LLE, SPE, SPEC, SPME, MEPS], és a különböző kromatográfiás analíziseket [TLC, GC, LC] is. A meghirdetett kurzus témája, hogy bemutassa a kurzust hallgatók részére a KIR hatású gyógyszerhatóanyagok, valamint a kábítószerek a hatósági vizsgálatát. A hatósági mintavételezési eljárásokat és technikákat, valamint azok megbízhatósági körülményeit. Részletesen tárgyalja a gyógyszervegyületek és kábítószerek biológiai mátrixokban történő megjelenését, farmako-kinetikai tulajdonságait, valamint azok kimutathatóságát az élő és hullai anyagokból (vér, vizelet, haj, köröm, nyál, illetve máj, vese, agy, vagy liquor). Az analitikai vizsgálatok helyes megválasztása után, a különböző mérőműszerek szemben állított követelményeinek megtárgyalására kerül sor. Az analitikai eredmények szabványos értékelése és közlése, valamint a hatályos jogszabályi elvárásokkal zárul a kurzus témaköre. A félév elfogadásának feltételei A foglalkozások rendszeres látogatása. A kurzus anyagának beszámolója: 10 perces PowerPoint előadás megszerkesztése és annak előadás formájában történő eredményes megvédése. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Az órákról hiányzás a TVSZ szerint. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok A.C.Moffat, M.D.Osselton, B.Widdop: Clarke's Analysis of Drugs and Poisons, Pharmaceutical Press, London 2004 R.J. Flanagan, A. Taylor, I.D. Watson, R. Whelpton: Fundamentals of Analytical Toxicology, John Wiley and Sons Ltd., Hoboken, NJ, USA 2007 Nyiredy Sz.: Planar Chromatography Retrospective View for the Milleneum, Springer Verlag, 2001 Balla J.: A gázkromatográfia analitikai alkalmazásai, 2. bővített kiadás, Edison Haus Kft., Budapest, 2006 Fekete J.: Folyadék-kromatográfia elmélete és gyakorlata, Edison Haus Kft., Budapest 2006 Szepesy L.: A kromatográfia és rokon elválasztási módszerek története és fejlesztése Magyarországon, Edison Haus Kft., Budapest, 2007 Tompa A.: Kémiai biztonság és toxikológia, Medicina, Budapest 2005 Gáspár A.: Kapilláris zónaelektroforézis, egyetemi jegyzet, Debreceni Egyetem, Szervetlen és Analitikai Kémiai Tanszék, Debrecen, 2000 Benkő A.: Paradigmaváltás a kábítószerek kimutathatóságában, Ph.D. dolgozat, ZMNE, 2010 Előadások 1 2 3 4

Méreganyagok definíciója, mérgezések csoportosítása I. Dr. Benkő András Antal Méreganyagok definíciója, mérgezések csoportosítása II. Dr. Benkő András Antal A mérgek hatásmechanizmusa az élő szervezetben I. Dr. Benkő András Antal A mérgek hatásmechanizmusa az élő szervezetben II. Dr. Benkő András Antal

224


5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

A hatósági laboratórium működése, mintavételezés szabályai, elsődleges (szűrő) vizsgálatok I. Dr. Benkő András Antal A hatósági laboratórium működése, mintavételezés szabályai, elsődleges (szűrő) vizsgálatok II. Dr. Benkő András Antal A nem szabványosan vehető biológiai anyagok jelentősége a kábítószer analízisben I. Dr. Benkő András Antal A nem szabványosan vehető biológiai anyagok jelentősége a kábítószer analízisben II. Dr. Benkő András Antal A biológiai mátrix (minta) előkészítése a módszer független CHRM analízisre I. Dr. Benkő András Antal A biológiai mátrix (minta) előkészítése a módszer független CHRM analízisre II. Dr. Benkő András Antal A kromatográfia [CHRM] jelentősége a gyógyszerek és kábítószerek minőségi és mennyiségi analízisében I. Dr. Benkő András Antal A kromatográfia [CHRM] jelentősége a gyógyszerek és kábítószerek minőségi és mennyiségi analízisében II. Dr. Benkő András Antal Az analitikai mérések kiértékelése, az igazságügyi szakértői vélemény követelménye I. Dr. Benkő András Antal Az analitikai mérések kiértékelése, az igazságügyi szakértői vélemény követelménye II. Dr. Benkő András Antal A kannabinoidok igazságügyi toxikológiai analízise I. Dr. Benkő András Antal A kannabinoidok igazságügyi toxikológiai analízise II Dr. Benkő András Antal Az amfetamin származékok meghatározás I. Dr. Benkő András Antal Az amfetamin származékok meghatározás II. Dr. Benkő András Antal A kokain és crack toxikológiai vizsgálat, a „body pack” fogalma I. Dr. Benkő András Antal A kokain és crack toxikológiai vizsgálat, a „body pack” fogalma II. Dr. Benkő András Antal Ópiátok és a szintetikus és félszintetikus kábító-fájdalomcsillapítók humán toxikológiai vizsgálata I. Dr. Benkő András Antal Ópiátok és a szintetikus és félszintetikus kábító-fájdalomcsillapítók humán toxikológiai vizsgálata II. Dr. Benkő András Antal Gyógyszer hamisítás és internetes gyógyszerforgalmazás igazságügyi toxikológiai vizsgálata I. Dr. Huszár András Gyógyszer hamisítás és internetes gyógyszerforgalmazás igazságügyi toxikológiai vizsgálata II. Dr. Huszár András Második generációs „designer” drogok megjelenése, vizsgálata és törvényi megítélése I. Dr. Benkő András Antal Második generációs „designer” drogok megjelenése, vizsgálata és törvényi megítélése II. Dr. Benkő András Antal A hallgatók ppt előadásainak közös meghallgatása és azok értékelése (kurzus záró, beszámolói nap) I. Dr. Benkő András Antal A hallgatók ppt előadásainak közös meghallgatása és azok értékelése (kurzus záró, beszámolói nap) II. Dr. Benkő András Antal

Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések Beszámoló készítése és előadása a kurzus témájához, idegen nyelvű szakirodalmi felhasználások bemutatásával. Közreműködők Dr. Benkő András Antal (BEAQAAP.PTE)

225


OGE-GN5


Tantárgyfelelős:



Tematika A kurzus célja a német gyógyszerészeti szaknyelv ismeretének továbbfejlesztése. Szókincs, nyelvhasználat, bizonyos írásbeli és szóbeli készségek fejlesztése a kitűzött cél. A félév elfogadásának feltételei A foglalkozásokon való részvétel kötelező. A teljes óraszám 15%-át meghaladó, de a 25%-át el nem érő hiányzásokat a kurzus vezetője igazolhatja. A teljes óraszám 25%-át meghaladó hiányzások esetében a kurzus nem tekinthető teljesítettnek. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Írásbeli dolgozat, szóbeli beszámoló oktatóval történő megegyezés alapján. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Kulcsárné Szemler M.-Halász Renáta: Sprechstunde auf Deutsch 1997 A fenti tankönyvön kívül a tanár állítja össze a heti feladatlapokat. Előadások Gyakorlatok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Rezeptpflichtige Medikamente Rezeptfreie Medikamente Darreichungsformen (Arzneimittelform) Darreichungsformen (Arzneimittelform) Fertigarzneimittel, Vorteile, Nachteile Magistrale Zubereitung und ihre Vorteile Magistrale Zubereitung und ihre Vorteile Lokale Applikationsformen Systemische Applikationsformen Medikamente bei alten Menschen Pflegerische Aufgaben Test1 Test 1 Krankheiten des Verdauungssystems Symptome, Behandlungen, Medikamente Krankheiten des Bewegungsapparats Symptome, Behandlung, Medikamente Krankheiten der Luftwege Symptome, Behandlung, Medikamente Krankheiten der Harnwege Symptome, Behandlung, Medikamente Krankheiten des Nervensystems Symptome, Behandlung, Medikamente Krankheiten des endokrinen Systems Symptome, Behandlung, Medikamente Test 2 Test 2 Evaluierung

226



227


OGE-GO1

GYÓGYSZERÉSZTUDOMÁNYOK FÓRUMA 1.

Tantárgyfelelős:


1 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Elektív modul ▪ ősszel ▪ ajánlott félév: 5. Foglalkozás/félév: 14 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 14 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – Előfeltételek: nincs

Tematika A Gyógyszerésztudományok Fóruma, a Gyógyszerésztudományi Szak tudományos előadásai. A tantárgy elsődleges célja a Szakon és a társegyetemeken folyó tudományos tevékenységek bemutatása a Szak oktatói, dolgozói és hallgatói számára. A tudományos ülések során a gyógyszerészi tudományok különböző területein, így a gyógyszerészi kémia, a gyógyszertechnológia és biofarmácia, a gyógyszerügyi ismeretek, a gyógynövény- és drogismeret, valamint a farmakológia és farmakoterápia területein folyó aktuális pécsi, budapesti, szegedi és debreceni kutatások bemutatására kerül sor. A szenior oktatók mellett a szervezők lehetőséget biztosítanak a PhD munkájukat végző fiatal kollégák számára is, hogy kutatási munkájukat megismerhessék. Mivel az előadók többsége a társegyetemek meghívott előadói, ezért aktuális tematikát csak minden félév előtt tudunk összeállítani. A félév elfogadásának feltételei A kurzuson való folyamatos, aktív részvétel kötelező. Minden alkalommal a hallgatóknak írásbeli jegyzetet kell készíteni az előadások anyagából. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Nincs lehetőség a pótlásra az előadások különböző témái miatt. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Nincs. Előadások 1-14

Meghívott előadó előadása. Dr. Horváth Györgyi

Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések Nincsenek vizsgakérdések. Közreműködők

228


OGE-KMS

GYÓGYSZERÉSZTUDOMÁNYI

SZEMINÁRIUMOK A KUTATÁSMÓDSZERTAN SZEMSZÖGÉBŐL

Tantárgyfelelős:

DR. KVELL KRISZTIÁN, egyetemi adjunktus Gyógyszerészi Biotechnológia Tanszék


Tematika A pécsi gyógyszerészképzésben a színvonalas oktatói munka mellett kiemelkedő szerepet kap a tudományos kutatás is. A kurzus keretében a Cholnoky László gyógyszerész-szakkollégium tagjait kívánjuk közelebbről is megismertetni a tudományos kutatás alapjaival, lehetőségeivel, aktualitásaival, az eredmények nemzetközi szinten való publikálási lehetőségeivel. Az előadók elsősorban a gyógyszerésztudományok különböző területeinek (pl. gyógyszerészi kémia, gyógyszertechnológia- és biofarmácia, farmakognózia, gyógyszerügyi ismeretek, farmakológia és farmakoterápia, toxikológia, biotechnológia, gyógyszerészi biológia) elismert oktatói, akik az adott terület aktuális kutatási irányvonalait és sajátosságait mutatják be, kutatás-módszertani és gyakorlatorientált szempontokat figyelembe véve. A kurzus célja a hallgatók színvonalas kutatómunkára nevelése és felkészítése a nemzeti és nemzetközi tudományos életben való helytállásra. A kurzus azt a célt is szolgálja, hogy a hallgatók képesek legyenek megszerzett szakmai tudásukat a közforgalmú, a klinikai és az ipari gyógyszerészet területein sikeresen alkalmazni. A félév elfogadásának feltételei Félévközi jegy. A hallgatónak a félév során 1 rövid szóbeli előadást kell tartania saját TDK munkájából vagy az általa olvasott és a kurzus témaköréhez szorosan kapcsolódó tudományos cikk alapján. Hiányzás: a kari TVSZ-ben leírtak alapján lehetséges. Távolmaradás pótlásának lehetőségei TVSZ szerint A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok CooSpace Előadások 1

2 3 4

5 6 7 8 9 10

11

Miért érdemes kutatónak lenni? Előadó: Prof. Dr. Pálinkás József, az MTA elnöke Dr. Kvell Krisztián Gyógyszerészi kémia Dr. Perjési Pál Gyógyszertechnológia és biofarmácia Dr. Mayer Klára Farmakognózia Előadó: Prof. Dr. Hohmann Judit Dr. Kvell Krisztián Gyógyszerügyi ismeretek Dr. Botz Lajos Farmakológia és farmakoterápia Sánticsné Dr. Pintér Erika Toxikológia Dr. Gregus Zoltán Gyógyszerészi biotechnológia Dr. Kvell Krisztián Gyógyszerészi biológia Dr. Sipos Katalin Tudományos kutatás szerepe a gyógyszeriparban. Előadó: Dr. Czömpöly Tamás Dr. Kvell Krisztián A pécsi Szentágothai János Kutatóközpont szerepe a tudományos kutatásban. Tamasikné Dr. Helyes Zsuzsanna

229


12 13 14

A tudományos kutatás etikai megfontolásai. Etikai Bizottság működése a PTE-n. Dr. Kocsis Béla A tudományos publikáció jelentősége és szerepe a hazai és nemzetközi tudományos életben. Dr. Kvell Krisztián Hallgatói előadások Dr. Kvell Krisztián


230


OGE-TD3


Tantárgyfelelős:


2 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Elektív modul ▪ mindkét félévben ▪ ajánlott félév: 5. Foglalkozás/félév: 0 óra előadás + 24 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 24 óra Kurzus létszámkorlát: min. 1 fő – max. 300 fő Előfeltételek: OGF-TD2 teljesített


Gyakorlat


231


OGE-TE1 TANULSÁGOS ESETEK FÓRUMA 1. SZAKOSZTÁLY RENDEZVÉNYE Tantárgyfelelős:

A

PTE ORVOS-

ÉS

EGÉSZSÉGTUDOMÁNYI

DR. KOCSIS BÉLA, egyetemi docens Orvosi Mikrobiológiai és Immunitástani Intézet

1 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Elektív modul ▪ mindkét félévben ▪ ajánlott félév: 5. Foglalkozás/félév: 12 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 12 óra Kurzus létszámkorlát: min. 1 fő – max. 200 fő Előfeltételek: OGO-EL2 teljesített + +

Tematika Az egyetemi klinikákon és az Oktatókórházi osztályokon folyó gyógyító és az egyetemi intézetekben folyó kutató munka eredményeinek a bemutatása A félév elfogadásának feltételei I/1. - nem jelent meg, nem írt - aláírás megtagadás I/2. - 1 - 3 dolgozatot írt - aláírás megtagadás II/1. - 4 - 5 - 6 dolgozatot írt - 1 kredit pont + elégséges (2) II/2. - 7 dolgozatot írt - 1 kredit pont + közepes (3) II/3. - 8 dolgozatot írt - 1 kredit pont + jó (4) II/4. - 9 és több dolgozatot írt - 1 kredit pont + jeles (5) Távolmaradás pótlásának lehetőségei Nincs A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Egyetemi tananyag Előadások 1-12

Klinikai esetek ismertetése Dr. Kocsis Béla


232


OGE-TFS

TELJESÍTMÉNYFOKOZÓ VONATKOZÁSOK.

SZEREK.

Tantárgyfelelős:

ÉLETTAN,

GYÓGYSZERTAN

ÉS

KLINIKAI

DR. POZSGAI GÁBOR, egyetemi adjunktus Farmakológiai és Farmakoterápiai Intézet

1 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Elektív modul ▪ ősszel ▪ ajánlott félév: 5. Foglalkozás/félév: 0 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 12 óra szeminárium = összesen 12 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – max. 30 fő Előfeltételek: OGO-EL2 teljesített

Tematika A kurzus sportolók által széles körben használt teljesítményfokozó szerek jellemzőit ismerteti. Történelmi előzmények és a jogi szabályozás áttekintése után a teljesítményfokozó szerek főbb csoportjait veszi sorra. Tárgyalja az egyes szerek élettani, gyógyszertani sajátosságait. Példákkal szemlélteti a teljesítményfokozó szerek gyakorló orvos számára fontos vonatkozásait. A félév elfogadásának feltételei Legfeljebb 25 % hiányzás megengedett Távolmaradás pótlásának lehetőségei Nincs rá mód. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Michael S. Bahrke, Charles E. Yesalis: Performance Enhancing Substances in Sport and Exercise, 1st edition, Human Kinetics, 2002 David R. Mottram: Drugs in Sport, 5th edition, Routledge, 2010 Előadások Gyakorlatok Szemináriumok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Bevezetés Anabolikus szteroidok I Anabolikus szteroidok II Béta 2 receptor agonisták Kreatin Étrendkiegészítők Géndopping és új eljárások I Géndopping és új eljárások II Az oxigénszállító kapacitás fokozása Diuretikumok és más álcázó szerek Tiltott eljárások Peptidhormonok és pszichomotor stimulánsok

Vizsgakérdések Közreműködők Dr. Pozsgai Gábor (POGFAAO.PTE)

233


OGF-ALL

ALLERGOLÓGIA

Tantárgyfelelős:

DR. BERKI TÍMEA, egyetemi tanár Immunológiai és Biotechnológiai Intézet


Tematika Az allergiák pathomechanizmusának, diagnosztikájának, és klinikai összefüggéseinek valamint a terápiás lehetőségek megismerése a kurzus célja. Ezen belül szó lesz a légúti allergiák kialakulásáról, az ételallergiák hátteréről a bőrgyógyászati kórképek mechanizmusáról a terápiás beavatkozási pontokról. Az egyre nagyobb populációt érintő allergiás megbetegedések hátterének és pathomechanizmusának tisztázása, a korszerű diagnosztikai és terápiás lehetőségek megismerése a kurzus célja. A köztudatban oly sok téves ismeret és káros terápiás próbálkozás miatt az orvosok feladata az általános tájékoztatás is, amihez nélkülözhetetlenek az objektív alapismeretek. A félév elfogadásának feltételei Kurzus végi sikeres írásbeli vizsga. Maximális hiányzások száma:2 Távolmaradás pótlásának lehetőségei Kurzus végi sikeres írásbeli vizsga. Maximális hiányzások száma:2 A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok ST Holgate: Allergy Czirják László: Klinikai immunológia Falus András: Immunológia alapjai Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Az IgE mediálta allergiás reakciók pathomechanizmusa Dr. Berki Timea A késői típusú hyperszenzitív reakció (DTH) mechanizmusa Dr. Berki Timea Az immunglobulin mediálta allergiás megbetegedések típusai, epidemiológiája Dr. Berki Timea Az allergének típusai, az allergiák diagnosztikai lehetőségei Dr. Berki Timea A felső légúti allergiák klinikai jellemzői. Rhinitis Dr. Vóna Ida Allergiás conjunctivitis jellemzői, terápiája Dr. Pámer Zsuzsanna Gyermekkori légúti allergiák jellemzői, Asthma, Extrinsic allergiás alveolitis Dr. Berki Timea Urticaria pathomechanizmusa, klinikuma. Atopiás dermatitis és allergiás contact dermatitis klinikuma Dr. Battyáni Zita A gastrointestinális allergiák okai, pathomechanizmusa, diagnosztikája és terápiája Dr. Sütő Gábor A gyógyszer allergiák kialakulása, anaphylaxiás reakció Harangi Ferenc Dr. Berki Timea Allergiás betegségek farmakoterápiája Sánticsné Dr. Pintér Erika Allergiás betegségek farmakoterápiája Sánticsné Dr. Pintér Erika Új célpontok a gyógyszertervezésben Immunterápiás lehetőségek Dr. Berki Timea Új célpontok a gyógyszertervezésben Immunterápiás lehetőségek Dr. Berki Timea

234



235


OGF-EGZ

EGZOTIKUS GYÓGYNÖVÉNYEK

Tantárgyfelelős:


2 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Fakultatív modul ▪ ősszel ▪ ajánlott félév: 5. Foglalkozás/félév: 28 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 28 óra Kurzus létszámkorlát: min. 3 fő – max. 50 fő Előfeltételek: OGA-GN2 teljesített

Tematika Farmakobotanikai alapismeretek birtokában a hallgatók megismerhetik a hazai és külföldi farmakoterápiában alkalmazott trópusi gyógynövényeket, drogokat és fontosabb felhasználási területüket, mivel napjainkban egyre növekszik a külföldről hazánkba érkező fitoterápiás készítmények száma. A gyógynövények és a belőlük származó drogok, készítmények alkalmazási területük szerint kerülnek bemutatásra. A félév elfogadásának feltételei 2 db írásbeli zárthelyi dolgozat a félév során, hiányzás: TVSZ-szerint Távolmaradás pótlásának lehetőségei Egyéni konzultáció. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Kötelező irodalom: 1. Szabó László Gy.: Gyógynövény-ismereti tájékoztató, egyetemi jegyzet, Schmidt und Co.-Melius Alapítvány, Baksa-Pécs 2005 2. Tóth László: Gyógynövény- és drogismeret, egyetemi jegyzet, DE, Debrecen (mindenkori legújabb kiadás) Ajánlott irodalom: 1. Bayer István: Drogok és emberek. Múlt, jelen jövő, Sprinter Kiadói Csoport, Budapest 2005 2. Bremness, L.: Fűszer- és gyógynövények (Határozó kézikönyvek), Panemex és Grafo, Budapest 1998 3. Trease, GE., Evans, W.CH.: Pharmacognosy, Bailliére Tindall, London 1983 Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Emésztőrendszerre- és kiválasztórendszerre ható gyógynövények I. Dr. Horváth Györgyi Emésztőrendszerre- és kiválasztórendszerre ható gyógynövények II. Dr. Horváth Györgyi Emésztőrendszerre- és kiválasztórendszerre ható gyógynövények III. Dr. Horváth Györgyi Emésztőrendszerre- és kiválasztórendszerre ható gyógynövények IV. Dr. Horváth Györgyi Illóolaj-tartalmú gyógynövények és készítményeik I. Dr. Horváth Györgyi Illóolaj-tartalmú gyógynövények és készítményeik II. Dr. Horváth Györgyi Illóolaj-tartalmú gyógynövények és készítményeik III. Dr. Horváth Györgyi Illóolaj-tartalmú gyógynövények és készítményeik IV. Dr. Horváth Györgyi Zsíros olaj-tartalmú gyógynövények és készítményeik I. Dr. Horváth Györgyi Zsíros olaj-tartalmú gyógynövények és készítményeik II. Dr. Horváth Györgyi Külsőleg használható gyógynövények, bőrgyógyászati készítmények, kozmetikumok I. Dr. Horváth Györgyi Külsőleg használható gyógynövények, bőrgyógyászati készítmények, kozmetikumok II. Dr. Horváth Györgyi

236


13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Idegrendszerre ható gyógynövények I. Dr. Horváth Györgyi Idegrendszerre ható gyógynövények II. Dr. Horváth Györgyi Írásbeli dolgozat I. Dr. Horváth Györgyi Keringési rendszerre ható gyógynövények I. Dr. Horváth Györgyi Keringési rendszerre ható gyógynövények II. Dr. Horváth Györgyi Élvezeti szerek I. Dr. Horváth Györgyi Élvezeti szerek II. Dr. Horváth Györgyi Hallucinogén gyógynövények Dr. Horváth Györgyi Állatgyógyászatban használható gyógynövények Dr. Horváth Györgyi Immunstimuláns gyógynövények I. Dr. Horváth Györgyi Immunstimuláns gyógynövények II. Dr. Horváth Györgyi Szteroid hatású gyógynövények I. Dr. Horváth Györgyi Szteroid hatású gyógynövények II. Dr. Horváth Györgyi Trópusi fertőző betegségek gyógynövényei I. Dr. Horváth Györgyi Trópusi fertőző betegségek gyógynövényei II. Dr. Horváth Györgyi Írásbeli dolgozat II. Dr. Horváth Györgyi

Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések Nincs külön lista. Az előadásokon elhangzottak témakörei. Közreműködők

237


OGF-EKT

AMIT AZ ÉTREND-KIEGÉSZÍTŐKRŐL TUDNI KELL

Tantárgyfelelős:

DR. DELI JÓZSEF, egyetemi tanár Biokémiai és Orvosi Kémiai Intézet


Tematika Az étrend-kiegészítők a hazánkban is érvényben levő európai uniós szabályozás szerint olyan élelmiszerek, amelyek a hagyományos étrend kiegészítését szolgálják, és koncentrált formában tartalmaznak tápanyagokat vagy egyéb táplálkozási vagy élettani hatással rendelkező anyagokat. Az utóbbi években bekövetkezett változások ráirányítják a figyelmet ezen készítményekre. A kurzus a forgalomban lévő étrend-kiegészítők hatóanyagaival, ezek kimutatásával, az utóbbi években leleplezett hamisításokkal foglalkozik. A félév elfogadásának feltételei A Tanulmányi és Vizsgaszabályzatban megadott hiányzás fogadható el, és kettő ellenőrző dolgozat megírása. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Nincs A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Lásd CooSpace Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Az étrend-kiegészítők definíciója, szerepe, csoportosítása Dr. Deli József Jogszabályok, követelmények Dr. Deli József Követelmények, EFSA útmutató, OÉTI számok Dr. Deli József Étrend-kiegészítők hatóanyagai Dr. Deli József Vitaminok és ásványi anyagok, RDA és UL értékek Dr. Deli József Mikor kap az étrend-kiegészítő zöld pipát? Dr. Deli József I. Zárthelyi Dr. Deli József Bejelentett étrend-kiegészítők listája Dr. Deli József Veszélyes étrend-kiegészítők Dr. Deli József Alkalmazásra nem javasolt gyógynövények listája Dr. Deli József Étrend-kiegészítő hamisítások I. Dr. Deli József Étrend-kiegészítő hamisítások II. Dr. Deli József Étrend-kiegészítő hamisítások III. Dr. Deli József II. Zárthelyi Dr. Deli József

238


Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések Lásd Coospace Közreműködők

239


OGF-GLK

GYÓGYSZERÉSZI BIOSZERVETLEN KÉMIA

Tantárgyfelelős:

DR. HUBER IMRE, tudományos főmunkatárs Gyógyszerészi Kémiai Intézet

1 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Fakultatív modul ▪ ősszel ▪ ajánlott félév: 5. Foglalkozás/félév: 14 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 14 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – max. 40 fő Előfeltételek: OGA-AS2 teljesített + OGA-SK2 teljesített + OGA-BA2 teljesített

Tematika Ebben a keretben egyetlen blokkban, áttekintő jellegű tananyag kerül átadásra. Ezt az anyagot hallgatóink számos más tárgy keretei között itt-ott részben már hallhatták: cianokobalamin a vitaminok között, ioncsatornák a sejtfiziológiában, vas az oxigéntranszportban, fémionok az enzimkémiában, stb. Számos, más tárgy által nem érintett témákkal kiegészülve összefoglaló ismeretanyagot nyújtunk. A félév elfogadásának feltételei Legfeljebb 15 % hiányzás megengedett Távolmaradás pótlásának lehetőségei Az órákról hiányzás a TVSZ szerint. A mulasztott órák anyagából félévközi írásbeli beszámoló kötelező! A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Gergely P. (szerk.): Általános és bioszervetlen kémia, egyetemi tankönyv, 6. kiadás, Semmelweis, Bp. 2005 Kiss T., Gajda T., Gyurcsik B.: Bevezetés a bioszervetlen kémiába W. Kaim, B. Schwederski: Bioinorganic Chemistry: Inorganic Elements in the Chemistry of Life Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Fémorganikus komplexek Dr. Huber Imre Életfontosságú ionok jellemzése Dr. Huber Imre Nátrium, kálium, lítium Dr. Huber Imre Magnézium, kalcium Dr. Huber Imre Vas Dr. Huber Imre Réz Dr. Huber Imre Cink, molibdén, vanádium Dr. Huber Imre Króm, kobalt, nikkel, platina Dr. Huber Imre Alumínium, ón, ólom Dr. Huber Imre Szilícium Dr. Huber Imre Nitrogén, foszfor Dr. Huber Imre Oxigén (ózon), szelén Dr. Huber Imre Halogének Dr. Huber Imre Összefoglalás, pótlás Dr. Huber Imre

240


Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések Írásbeli vizsga az előadások anyagából. Közreműködők

241


OGF-HVS

BIOAKTÍV

HETEROCIKLUSOS VEGYÜLETEK SZINTÉZISE ÉS ALKALMAZÁSA A TERÁPIÁBAN

Tantárgyfelelős:

DR. KÁLAI TAMÁS, egyetemi tanár Szerves és Gyógyszerkémiai Intézet

2 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Fakultatív modul ▪ ősszel ▪ ajánlott félév: 5. Foglalkozás/félév: 0 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 28 óra szeminárium = összesen 28 óra Kurzus létszámkorlát: min. 1 fő – max. 15 fő Előfeltételek: OGA-SV1 teljesített

Tematika A magyar és a nemzetközi gyógyszerkincs kb. 70 %-a heterociklusos vegyület. A kurzus betekintést nyújt a hallgatóknak ezen szakterület mélyebb megértésébe. 1. Bevezetés (heterociklusok elektronszerkezete, nómenklatúrája, heterocilusok előállításának főbb módszerei, előfordulása) 2. Három- és négytagú heterociklusok, pirrolok 3. Indolvázas vegyületek 4. Furán, benzofurán, tiofén, benzotiofén 5. Pirazolok, pirazolonok és indazolok 6. Oxazolok, izoxazolok, oxazolidonok, tiazolok, benzotiazolok 7. Imidazolok, benzimidazolok, triazolok, tetrazolok 8. I. teszt, piridinek 9. Kinolinok és izokinolinok 10. Pirazinok és kinoxalinok 11. Pirimidinek 12. Kinazolinok és kinazolonok 13. Héttagú heterociklusok szintézise 14. II teszt és kiselőadások A félév elfogadásának feltételei Legfeljebb 25 % hiányzás megengedett Távolmaradás pótlásának lehetőségei Egyéni konzultáció. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Ajánlott irodalom: J. J. Li: Heterocyclic Chemistry in Drug Discovery, Wiley, 2013 E.J. Corey, B. Czakó and L. Kürti: Molecules and Medicine, Wiley, 2008 Előadások Gyakorlatok Szemináriumok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Heterociklusos vegyületek elektronszerkezete Heterociklusos vegyületek nómenklatúrája Heterociklusos vegyületek előfordulása a természetben. Három- és négytagú heterocikusok, béta-laktámok A pirrol és porfirin vázas vegyületek szintézise, előfordulása. Indolok szintézise, indolvázas vegyületek. A furán és benzofurán egységet tartalmazó vegyületek A tiofén és benzotiofén egységet tartalmazó vegyületek. Pirazol és pirazolon egységet tartalmazó vegyületek. Benzoxazol, oxazol, izoxazol egységet tartalmazó vegyületek Imidazol, triazol és tetrazol egységet tartalmazó vegyületek I. Teszt. Piridinvázas vegyületek szintézise Piridin előfordulása gyógyszerekben

242


15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Kinolin és izokinolin vázas vegyületek szintézise. Kinolin és izokinolin vázas vegyületek előfordulása a gyógyszeres terápiában. A pirimidinváz szintézise. Pirimidinvázas vegyületek előfordulása gyógyszerekben. A pirazin és piridazin vázas vegyületek szintézise. A pirazin és piridazin vázas vegyületek előfordulása gyógyszerekben. Purinvázas vegyületek szintézise. A DNS, RNS szerkezetéből adódó terápiás lehetőségek. Kinazolinok és kinazolonok szintézise. Kinazolinok és kinazolon vegyületek előfordulása gyógyszerekben. A héttagú egy és többheteroatomos vegyületek elektronszerkezete, stabilitása és izomériái/tautomériái. Héttagú heterociklusok alkalmazása a terápiában. Kiselőadások (5-10 perc) kiadott angol nyelvű, heterociklusos kémiai tárgyú cikkek alapján II. Teszt

Vizsgakérdések - Három és négytagú heterociklusos vegyületek előállítása, módszerek béta-laktám antibiotikumok szintézisére - A pirrol és az indol előfordulása a természetben (pl. porfirin, triptofán) és a gyógyszeres terápiában alkalmazott vegyületekben - A furán, benzofurán, tiofén és a benzotiofén előállítása és előfordulásuk a természetes vegyületekben. - Pirazolok, pirazolonok és indazolok előfordulása gyógyszerekben (Evadaron, Celebrex stb.) - Oxazolok, izoxazolok, oxazolidonok, tiazolok, benzotiazolok szintézise és alkalmazása (pl. pyridoxine szintézise (pl. thiabendazol, frentizol stb.) - Imidazolok, benzimidazolok, triazolok, tetrazolok előállítása és szintézise (pl. temozolomid, zolpidem stb.) - Piridinek, kinolinok, izokinolinok szintézise és előfordulása gyógyszerekben (pl. nifedipin, ambocarb stb.) - Pirazinok, pirimidinek, piridazinok, purinok szintézise és előfordulása gyógyszerekben (pl. valaciklovir, trimethoprim stb.) - Kinazolinok és kinazolonok szintézise és előállítása (pl. nifurquinazol, nolatrexed stb.) - Héttagú heterociklusos vegyületek szintézise és előfordulása gyógyszerekben (pl. diazepam) Közreműködők Dr. Kálai Tamás (KATFABP.PTE)

243


OGF-ILO

ILLÓOLAJOK

Tantárgyfelelős:


2 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Fakultatív modul ▪ ősszel ▪ ajánlott félév: 5. Foglalkozás/félév: 28 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 28 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – max. 25 fő Előfeltételek: OGA-GN2 teljesített + OGA-SK2 teljesített

Tematika A hallgatók ismerjék meg részletesebben az illóolajok, illóolaj-tartalmú gyógynövények és készítmények felhasználhatóságát a modern gyógyításban és egészségmegőrzésben. Feladat: Az illóolaj-tartalmú gyógynövények és készítményeik hatóanyagának és az illóolajok biztonságos gyógyászati felhasználásának bemutatása. Követelmény: a hallgatók képesek legyenek szakmájukban a megszerzett tudásukat minél magasabb szinten alkalmazni. A félév elfogadásának feltételei 2 db írásbeli dolgozat. Hiányzások a TVSZ szerint. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Egyéni konzultáció. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok 1.

Bernáth Jenő (szerk.): Gyógy- és aromanövények, Mezőgazda Kiadó, Budapest 2000

2.

Evans W.C.: Trease and Evans Pharmacognosy, Saunders, London, New York 2000

3.

Jennie Harding: Aromaterápia, Scolar Kiadó, Budapest 2006

4.

Monika Werner: Aromaterápia, Holló és Társa Kiadó, 1999

5.

Rácz Gábor, Rácz-Kotilla Erzsébet, Szabó László Gy.: Gyógynövényismeret; a fitoterápia alapjai, Sanitas, Budapest 1992

6.

Rácz Gábor, Rácz-Kotilla Erzsébet: Aromaterápia mindenkinek, Aromax Rt., Budapest 2005

7.

Robert Tisserand, Tony Balacs: Essential Oil Safety: A Guide for Health Care Professionals, Churchill Livingstone, 1995

8.

Szabó László Gy.: Gyógynövény-ismereti tájékoztató gyógyszerészeknek, orvosoknak, kertész- és agrármérnököknek, biológiatanároknak, Schmidt und Co.; Melius Alapítvány, Baksa-Pécs 2005

9.

Horváth Györgyi: Illóolajok, egyetemi jegyzet, PTE AOK, Pécs 2010

Tananyag: http://www.gytsz.pte.hu/?q=node/309 Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Bevezetés. Követelményrendszer ismertetése. Az illóolajok használatának története. Dr. Horváth Györgyi Hamisított és természetazonos illóolajok. Dr. Horváth Györgyi Az aromaterápia eredete és története. Aromaterápia a gyakorlatban. Dr. Horváth Györgyi Gyártói információk. Illóolajok adagolása. Dr. Horváth Györgyi Illóolajok elnevezése, kémiájuk, tárolásuk. Dr. Horváth Györgyi Kemotípusok. Párolgási sebesség, szinergizmus. Dr. Horváth Györgyi Illóolajok izolálásának lehetőségei: sajtolás, desztilláció, enfleurage, oldószeres kivonás, maceráció. Dr. Horváth Györgyi A szuperkritikus szén-dioxid extrakció. Illóolajok gázkromatográfiás analízise. Illóolaj összetétel. Dr. Horváth Györgyi Illóolaj-tartalmú gyógynövények és illóolajok a Magyar Gyógyszerkönyvben. Dr. Horváth Györgyi

244


10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

20

21

22

23

24

25

26 27 28

Illóolaj-tartalmú gyógynövények és illóolajok az ESCOP-, WHO-Monográfiákban. Dr. Horváth Györgyi Illóolajok gyógyszerkönyvi minőségének feltételei. Dr. Horváth Györgyi Az illóolajok összetételét, minőségét befolyásoló tényezők. Dr. Horváth Györgyi Illóolajok és hordozóolajok. Dr. Horváth Györgyi Hidrolátumok, virágvizek. Dr. Horváth Györgyi Írásbeli beszámoló I. Dr. Horváth Györgyi Illóolajok élettani hatásai. Dr. Horváth Györgyi Illóolajok antimikrobás hatása. Dr. Horváth Györgyi Illóolajok mikrobiológiai vizsgálati módszerei. Dr. Horváth Györgyi Illóolajok részletes (botanikai eredet, kémiai összetétel, felhasználás, stb.) jellemzése I.: illóolajok alkalmazása a bőrgyógyászatban. Dr. Horváth Györgyi Illóolajok részletes (botanikai eredet, kémiai összetétel, felhasználás, stb.) jellemzése II.: illóolajok hatása a szív- és érrendszerre. Dr. Horváth Györgyi Illóolajok részletes (botanikai eredet, kémiai összetétel, felhasználás, stb.) jellemzése III.: illóolajok alkalmazása légzőszervi problémák esetén. Dr. Horváth Györgyi Illóolajok részletes (botanikai eredet, kémiai összetétel, felhasználás, stb.) jellemzése IV.: illóolajok alkalmazása emésztőszervrendszeri panaszok esetén. Dr. Horváth Györgyi Illóolajok részletes (botanikai eredet, kémiai összetétel, felhasználás, stb.) jellemzése V.: illóolajok alkalmazása húgy- és ivarszervi panaszok esetén. Dr. Horváth Györgyi Illóolajok részletes (botanikai eredet, kémiai összetétel, felhasználás, stb.) jellemzése VI: illóolajok alkalmazása idegrendszeri panaszok esetén. Dr. Horváth Györgyi Illóolajok részletes (botanikai eredet, kémiai összetétel, felhasználás, stb.) jellemzése VII.: várandóság és szülés idején alkalmazható illóolajok. Dr. Horváth Györgyi Gyermekbetegségek esetén külsőleg alkalmazható illóolajok. Dr. Horváth Györgyi Illóolajok biztonságos alkalmazása. Dr. Horváth Györgyi Írásbeli beszámoló II. Dr. Horváth Györgyi

Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések Az írásbeli dolgozatok témakörei az előadások anyaga. Közreműködők

245


OGF-KMK

KOMPLEMENTER MEDICINA - AMI AZ EGYETEMI TANANYAGBÓL KIMARAD

Tantárgyfelelős:

DR. SZÉKELY ANDREA, egyetemi docens AOK


Tematika Felkészült arra a helyzetre, amikor a beteg alternatív kezelésről kér véleményt Öntől? Kínos lesz, hogy elképzelése sem lesz arról, hogy milyen kezelésekről beszél a betege? Amit Ön sem ismer, abban hogyan ad tanácsot? Célunk, áttekintést adni a leggyakrabban igénybe vett természetgyógyászati módszerekről, valamint a keleti orvoslás alapjairól. A félév elfogadásának feltételei Legfeljebb 25 % hiányzás megengedett Távolmaradás pótlásának lehetőségei A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Benjamin Hoff: Micimackó és a Tao, Tericum 1993 Fritjof Capra: A fizika taója, Tericum Robert M Pirsig: A zen és a motorkerékpár ápolás művészete, Árkádia 1989 Weöres Sándor: A teljesség felé, Tericum Joseph Campbell: Velünk élő mítoszok, Édesvíz 2000 Sun tzu: A hadviselés művészete (tudománya, törvényei), Balassi 1995, Göncöl 1996 Hamvas Béla művei Chuck Hillig: Mit csinálsz Te az Én világegyetememben? Herman Hesse: Az üveggyöngyjáték Lao Ce: Tao te king Richard Bach: Illúziók, Édesvíz Richard Bach: Minden és mindenki egy, Édesvíz 1995 Hermann Hesse: Siddharta Alan Watts: A bizonytalanság bölcsessége, Édesvíz 1999 Alan Watts: A zen útja, Polgár 1997 Alan Watts: Tao-az áramlás útja, Orient Press 1990 Albert Einstein: Hogyan látom a világot?, Gladiátor 2000 Ken Wilber: Határok nélkül, Édesvíz 2000 Stephen Hawking: Az idő rövid története Werner Heinsenberg: Filozófia és tudomány A.J.Christian: Mit keresett Isten a nappalimban? A.J.Christian: Mit keresett Isten a hálószobámban? B.Autoroch, L. Mainville, H. Solinas, P. Völgyesi: A hagyományos kínai akupunktúra didaktikus atlasza B.Autoroch, P.Navailh: Diagnózis a kínai orvoslásban Giovanni Maciocia: Nyelvdiagnózis a kínai orvoslásban Li Shi Zhen: Pulzusdiagnózis

246


Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

I. Orvosi diplomához kötött alternatív gyógymódok Dr. Székely Andrea II. Orvosi diplomához nem kötött alternatív gyógymódok Dr. Székely Andrea III. A keleti orvoslás alapjai I.: Dr. Székely Andrea - yinyang Dr. Székely Andrea - "fejlődéstan" a kínai orvoslásban Dr. Székely Andrea - funkció és megnyilvánulás, Qi fogalma Dr. Székely Andrea - Zangok és Fu-k, szervóra Dr. Székely Andrea IV. A keleti orvoslás alapjai II. Dr. Székely Andrea - pulzus Dr. Székely Andrea - nyelv Dr. Székely Andrea - meridiánok, sodrások Dr. Székely Andrea - néhány egyszerű kezelés Dr. Székely Andrea


247


OGF-KUO

KULTÚRORVOSTAN

Tantárgyfelelős:

DR. MOLNÁR F. TAMÁS, egyetemi tanár Műveleti Medicina Tanszék

2 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Fakultatív modul ▪ ősszel ▪ ajánlott félév: 5. Foglalkozás/félév: 28 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 28 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – max. 100 fő Előfeltételek: OGO-EN2 teljesített + OGO-AF2 teljesített

Tematika III.- V. éves általános orvostant hallgatók számára szervezett interaktív előadássorozat. Előadói gyakorló orvosok, saját specialitásuk eminensei, akik számára a humaniórák szerepe a jó orvossá válásban evidencia. Alapelv az orvosi szempontok prioritása - annál is inkább, hiszen az előadók kompetenciája ebben gyökerezik - a közművelődési illetve a szakági tudások komplementerként szerepelnek. A tárgy alkalmazott történeti orvoslás, kultúrtörténet, művészettörténet, filozófia arányos elegye, azaz bölcsészettudomány és természettudomány egymás átfedésében, melynek célja olyan erős alapok létrehozása, melyek az 5-8 éves fél életidejű evidenciaalapú modern orvoslás kritikai és emberközpontú művelésére tegye képessé a hallgatókat. A félév elfogadásának feltételei Legfeljebb 25 % hiányzás megengedett Távolmaradás pótlásának lehetőségei Nincs. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Histhorax: Molnár F. Tamás Ember István, Molnár F. Tamás, Varga Csaba (szerk.): Történeti orvostan Előadások 1

2

3 4 5 6 7 8 9 10 11

12 13

A tárgy ismertetése, helye, értelme az orvosképzésben. Elhelyezése a humaniórák-reáliák dichotómiában. CP Snow a két kultúra teóriája és ennek következményei: teendőink Dr. Molnár F. Tamás A történeti orvostan, az orvostörténelem és a kultúrorvostan haszna, használata és veszélyei, az alkalmazás határai és csapdái Dr. Molnár F. Tamás Kórformák, therápia és irodalom. A tuberkulózis - A fehér halál Dr. Molnár F. Tamás Kórformák, therápia - reflexiók. Asztma és allergia Dr. Molnár F. Tamás COPD és a cardiopulmonalis kórképek Dr. Molnár F. Tamás Neuroendocrin tumorok: Cushing-tól Kulchynski-ig Dr. Molnár F. Tamás Az orr-fül-gégészeti kórképek kultúrorvostana Dr. Gerlinger Imre Sebészeti kultúrorvostan Dr. Molnár F. Tamás Genetika: a történet története Dr. Hoffmann Gyula Igazságügyi orvostan: irodalom, film, modern médiák - a történetek történetei Dr. Molnár F. Tamás Fertőző betegségek, járványok és történeti vonatkozásaik, irodalmi reflexiói (D. Defoe: A Londoni Pestis, A. Camus: A Pestis) Dr. Molnár F. Tamás Az addictológia alapelemeinek kulturális vonatkozásai (alkohol, nikotin, drogok és „addictok”) Dr. Molnár F. Tamás Az áthatoló testüregi sérülések sebészete: múlt, jelen - és a képzőművészetek (Szent Sebestyén) Dr. Molnár F. Tamás

248


14 15 16 17

18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

28

Oncologia (W. H. Auden: Miss Gee, A. Szolzsenyicin: Rákosztály, J. Updike) Dr. Molnár F. Tamás A Biblia és a betegségek/orvoslás: Ótestamentum Dr. Molnár F. Tamás A Biblia és a gyógyítás: Újtestamentum Dr. Molnár F. Tamás A betegség /egészség fogalmának formaváltozásai: az egyiptomi hét csapástól a megtisztító szenvedésig. A halál: Thanatosz, Styx Dr. Molnár F. Tamás A görög-római mitológia és az orvoslás (A mitológia váza: az Olymposz és a főbb helyek, alakok.) Dr. Molnár F. Tamás A szentek, a keresztény egyház és a betegség (gyógyító szentek, védőszentek Dr. Molnár F. Tamás Syndromák: nevek, történetek és klinikum. (Münchausen-től Pickwick-ig) Dr. Molnár F. Tamás Társadalmi traumatológia: a Trianon szindróma Dr. Molnár F. Tamás Anesztézia, intenzív therapia: és amit a történet tanít Dr. Rendeki Szilárd Az irodalom és a betegség viszonya (S. Sonntag: A betegség mint metafora) Dr. Molnár F. Tamás Írók, költők, gyógyítók és betegségek: Moliére, Shakespeare, Ibsen Dr. Molnár F. Tamás A társadalomtudomány és a gyógyítás (Foucault) Dr. Molnár F. Tamás Képzőművészet és anatómia. Képzőművészet és klinikum Dr. Reglődi Dóra Hogyan mondjam el neked? A művelt orvos kommunikációja diagnózisról, kórjóslatról. Prognosis, predictio. Az elfogadhatatlan elfogadása: a rossz hír közlése Dr. Bogár Lajos Beteg és orvosa. Ahogy kívülről látszunk (Parti Nagy Lajos) Dr. Molnár F. Tamás

Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések 1.) A tárgy ismertetése, helye, értelme az orvosképzésben. Elhelyezése a humaniórák-reáliák dichotómiában. CP Snow a két kultúra teóriája és ennek következményei: teendőink (Molnár F Tamás) 2.) A történeti orvostan, az orvostörténelem és a kultúrorvostan haszna, használata és veszélyei, az alkalmazás határai és csapdái (Molnár F Tamás) 3.) Kórformák, therápia és irodalom. A tuberkulózis (Molnár F Tamás) A fehér halál 4.) Kórformák, therápia - reflexiók. Asztma és allergia (Molnár F Tamás) 5.) COPD és a cardiopulmonalis kórképek (Molnár FT) 6.) Neuroendocrin tumorok: Cushing-tól Kulchynski-ig (Molnár FT) 7.) Az orr-fül-gégészeti kórképek kultúrorvostana 8.) Sebészeti kultúrorvostan (Molnár FT) 9.) Genetika: a történet története (Dr. Hoffmann Gyula) 10.) Igazságügyi orvostan: irodalom, film, modern médiák - a történetek történetei 11.) Fertőző betegségek, járványok és történeti vonatkozásaik, irodalmi reflexiói (D. Defoe: A Londoni Pestis, A. Camus: A Pestis (MFT) 12.) Az addictológia alapelemeinek kulturális vonatkozásai (alkohol, nikotin, drogok és „addictok”) (Molnár FT) 13.) Az áthatoló testüregi sérülések sebészete: múlt, jelen - és a képzőművészetek (Szent Sebestyén) (Molnár FT) 14.) Oncologia (W. H. Auden: Miss Gee, A. Szolzsenyicin: Rákosztály, J. Updike) (Molnár FT)

249


15.) A Biblia és a gyógyítás: Újtestamentum (Molnár FT) 16.) A betegség /egészség fogalmának formaváltozásai: az egyiptomi hét csapástól a megtisztító szenvedésig. A halál: Thanatosz, Styx 17.) A szentek, a keresztény egyház és a betegség (gyógyító szentek, védőszentek) (Molnár FT) 18.) A görög-római mitológia és az orvoslás (A mitológia váza: az Olymposz és a főbb helyek, alakok.) (Molnár FT) 19.) Syndromák: nevek, történetek és klinikum. (Münchausen-től Pickwick-ig) (Molnár FT) 20.) Társadalmi traumatológia: a Trianon szindróma (Molnár FT) 21.) Anesztézia, intenzív therapia: és amit a történet tanít (Rendeki Szilárd) 22.) Az irodalom és a betegség viszonya. (S. Sonntag: A betegség mint metafora) (Molnár FT) 23.) Írók, költők, gyógyítók és betegségek: Moliére, Shakespeare, Ibsen (Molnár FT) 24.) A társadalomtudomány és a gyógyítás (Foucault) (Molnár FT) 25.) Képzőművészet és anatómia (Prof. Dr. Reglődi Dóra) 26.) Képzőművészet és klinikum (Molnár FT) 27.) Hogyan mondjam el neked? A művelt orvos kommunikációja diagnózisról, kórjóslatról. Prognosis, predictio. Az elfogadhatatlan elfogadása: a rossz hír közlése. (Prof. Dr. Bogár Lajos-Molnár FT) 28.) Beteg és orvosa. Ahogy kívülről látszunk. (Parti Nagy Lajos) (Molnár FT) 29.) Az orvos személyisége. Az orvoskép változásai. Változó orvos a változó társadalomban. Az orvosok mint politikusok, művészek, technikusok, (Molnár FT) Közreműködők

250


OGF-N51

AZ ORVOSI SZAKNYELV HASZNÁLATÁNAK SZÍNTEREI

Tantárgyfelelős:

DR. KOPPÁN ÁGNES, egyetemi adjunktus Egészségügyi Nyelvi és Kommunikációs Intézet


Tematika Az orvosi szaknyelv nyelvészeti kutatási eredményeire alapozva az előadássorozat célja a hallgatók megismertetése a szakmai nyelvhasználat elméleti és gyakorlati vonatkozásaival. A félév elfogadásának feltételei Legfeljebb 25 % hiányzás megengedett Távolmaradás pótlásának lehetőségei Tantárgyfelelőssel történő egyeztetés után A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Kötelező: előadók által összeállított jegyzet. Ajánlott: http://www.gespraechsforschung-ozs.de http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3096184/ Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Bevezetés: Az orvosi szaknyelv használati szinterei Dr. Koppán Ágnes Bevezetés: Az orvosi szaknyelv használati szinterei Dr. Koppán Ágnes Az orvosi kommunikáció nyelvészeti kutatásának külföldi és hazai eredményei, alkalmazásuk a gyakorlatban Hambuchné Kőhalmi Anikó Az orvosi kommunikáció nyelvészeti kutatásának külföldi és hazai eredményei, alkalmazásuk a gyakorlatban Hambuchné Kőhalmi Anikó Az orvosi kommunikációt jellemző beszédhelyzetek, szövegtípusok Dr. Kanizsainé Kránitz Rita Az orvosi kommunikációt jellemző beszédhelyzetek, szövegtípusok Dr. Kanizsainé Kránitz Rita A meggyőzés nyelvi eszközei az orvos-beteg kommunikációban Dr. Zrínyi Andrea A meggyőzés nyelvi eszközei az orvos-beteg kommunikációban Dr. Zrínyi Andrea Betegtájékoztatás jellegzetességei Szántóné Csongor Alexandra Betegtájékoztatás jellegzetességei Szántóné Csongor Alexandra Esetleírások Dr. Szelényi András Esetleírások Dr. Szelényi András Az orvos-beteg kapcsolati modell nyelvi megjelenési formái Halász Renáta Az orvos-beteg kapcsolati modell nyelvi megjelenési formái Halász Renáta Az orvos - beteg kommunikáció nemhez kötött jellegzetességeinek tükröződése a nyelvhasználatban Eklicsné Dr. Lepenye Katalin Az orvos - beteg kommunikáció nemhez kötött jellegzetességeinek tükröződése a nyelvhasználatban Eklicsné Dr. Lepenye Katalin

251


17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Az orvosi kommunikáció interkulturális szempontjai Németh Timea Az orvosi kommunikáció interkulturális szempontjai Németh Timea Az orvosi beszélgetésvezetés speciális nehézségei és nyelvi megoldása Hambuchné Kőhalmi Anikó Az orvosi beszélgetésvezetés speciális nehézségei és nyelvi megoldása Hambuchné Kőhalmi Anikó Pszichoszomatikus beszélgetésvezetés Dr. Koppán Ágnes Pszichoszomatikus beszélgetésvezetés Dr. Koppán Ágnes Példák interaktív feldolgozása az orvosi szaknyelv különböző szintereiről Halász Renáta Példák interaktív feldolgozása az orvosi szaknyelv különböző szintereiről Halász Renáta Teszt Hambuchné Kőhalmi Anikó Teszt Hambuchné Kőhalmi Anikó Értékelés Halász Renáta Értékelés Halász Renáta

Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések Közreműködők Dr. Hegedűs Anita (HEAAAA.B.JPTE), Dr. Kanizsainé Kránitz Rita (KAKBAA.B.JPTE), Dr. Koppán Ágnes (KOVEAA.B.JPTE), Dr. Szelényi András (SZAAAR.B.JPTE), Dr. Zrínyi Andrea (ZRADAB.B.JPTE), Eklicsné Dr. Lepenye Katalin (EKLAXA.B.JPTE), Halász Renáta (HARFAB.B.JPTE), Hambuchné Kőhalmi Anikó (HAKIAAE.PTE), Horváth Lilla Anita (HOLFABP.PTE), Molnár Annamária (MOAFAC.B.JPTE), Szántóné Csongor Alexandra (CSAAAA.B.JPTE)

252


OGF-SDF

SZENVEDÉLYBETEGSÉGEK ÉS DROGFÜGGŐSÉG

Tantárgyfelelős:

DR. FEKETE SÁNDOR, egyetemi tanár Pszichiátriai és Pszichoterápiás Klinika

1 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Fakultatív modul ▪ ősszel ▪ ajánlott félév: 5. Foglalkozás/félév: 0 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 14 óra szeminárium = összesen 14 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – max. 30 fő Előfeltételek: OGO-EL1 teljesített

Tematika A kábítószerek hatásmechanizmusa. Szenvedélybetegségek pszichiátriai szemmel. A drog okozta társadalmi problémák. Drogtörvény. Szenvedélybetegségek autentikus bemutatása. A félév elfogadásának feltételei TVSZ szerint Távolmaradás pótlásának lehetőségei TVSZ szerint A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Füredi: A magyar pszichiátria kézikönyve, 2004 Kelemen Gábor: Az addiktológia széles spektruma Fodor Miklós: Drog alapismeretek (Drogprevenció tudományosan, hétköznapian), 2005 Előadások Gyakorlatok Szemináriumok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Különböző kábítószerek ismertetése. Kábítószer okozta hatásmechanizmusok Különböző kábítószerek ismertetése. Kábítószer okozta hatásmechanizmusok Különböző kábítószerek ismertetése. Kábítószer okozta hatásmechanizmusok Autentikus bemutatása a szenvedélybetegségnek Autentikus bemutatása a szenvedélybetegségnek Hogy lesz valaki drogfüggő? Szenvedélybetegségek kialakulása, természete és rizikófaktorai Hogy lesz valaki drogfüggő? Szenvedélybetegségek kialakulása, természete és rizikófaktorai Hogy lesz valaki drogfüggő? Szenvedélybetegségek kialakulása, természete és rizikófaktorai A drog okozta társadalmi problémák - általában a deviáns magatartásról A drog okozta társadalmi problémák - általában a deviáns magatartásról A drog okozta társadalmi problémák - általában a deviáns magatartásról A drogok általános ismertetése. A drogtörvény bemutatása. Drogtáska megtekintése A drogok általános ismertetése. A drogtörvény bemutatása. Drogtáska megtekintése A drogok általános ismertetése. A drogtörvény bemutatása. Drogtáska megtekintése

Vizsgakérdések Közreműködők Dr. Fekete Sándor (FESHABE.PTE), Dr. Füzesi Zsuzsanna (FUZIAAO.PTE), Sánticsné Dr. Pintér Erika (PIEMAAO.PTE)

253


OGF-SIS

SZENTÁGOTHAI ÉS IDEGTUDOMÁNYI CENTRUM SZEMINÁRIUMSOROZAT

Tantárgyfelelős:

TAMASIKNÉ DR. HELYES ZSUZSANNA, egyetemi tanár Farmakológiai és Farmakoterápiai Intézet

1 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Fakultatív modul ▪ mindkét félévben ▪ ajánlott félév: 5. Foglalkozás/félév: 14 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 14 óra Kurzus létszámkorlát: min. 1 fő – max. 50 fő Előfeltételek: OGO-EL2 teljesített + OGA-BY2 egyidejű felvétel + OGE-ALG egyidejű felvétel

Tematika A Szentágothai szemináriumokon havonta 1 alkalommal (2 óra) a kutatóközpont egy csoportja számol be az eredményeiről, gyakran meghívott előadókkal, magyar és/vagy külföldi kollaborációs partnerekkel. Emellett a Szentágothai Kutatóközpontban a PTE Idegtudományi Centruma is havi rendszerességgel tart szemináriumokat (1x2 óra), amelyeken a résztvevő munkacsoportok tartanak tudományos előadásokat. A félév elfogadásának feltételei Legfeljebb 15 % hiányzás megengedett Távolmaradás pótlásának lehetőségei Nincs A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Nincs Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

A Szentágothai Kutatóközpont egyik kutatócsoportjának tudományos előadása meghívott előadóval. Tamasikné Dr. Helyes Zsuzsanna A Szentágothai Kutatóközpont egyik kutatócsoportjának tudományos előadása meghívott előadóval. Tamasikné Dr. Helyes Zsuzsanna A PTE Idegtudományi Centrum egyik kutatócsoportjának tudományos előadása meghívott előadóval. Tamasikné Dr. Helyes Zsuzsanna A PTE Idegtudományi Centrum egyik kutatócsoportjának tudományos előadása meghívott előadóval. Tamasikné Dr. Helyes Zsuzsanna A Szentágothai Kutatóközpont egyik kutatócsoportjának tudományos előadása meghívott előadóval. Tamasikné Dr. Helyes Zsuzsanna A Szentágothai Kutatóközpont egyik kutatócsoportjának tudományos előadása meghívott előadóval. Tamasikné Dr. Helyes Zsuzsanna A PTE Idegtudományi Centrum egyik kutatócsoportjának tudományos előadása meghívott előadóval. Tamasikné Dr. Helyes Zsuzsanna A PTE Idegtudományi Centrum egyik kutatócsoportjának tudományos előadása meghívott előadóval. Tamasikné Dr. Helyes Zsuzsanna A Szentágothai Kutatóközpont egyik kutatócsoportjának tudományos előadása meghívott előadóval. Tamasikné Dr. Helyes Zsuzsanna A Szentágothai Kutatóközpont egyik kutatócsoportjának tudományos előadása meghívott előadóval. Tamasikné Dr. Helyes Zsuzsanna A PTE Idegtudományi Centrum egyik kutatócsoportjának tudományos előadása meghívott előadóval. Tamasikné Dr. Helyes Zsuzsanna A PTE Idegtudományi Centrum egyik kutatócsoportjának tudományos előadása meghívott előadóval. Tamasikné Dr. Helyes Zsuzsanna A Szentágothai Kutatóközpont egyik kutatócsoportjának tudományos előadása meghívott előadóval. Tamasikné Dr. Helyes Zsuzsanna A Szentágothai Kutatóközpont egyik kutatócsoportjának tudományos előadása meghívott előadóval. Tamasikné Dr. Helyes Zsuzsanna

Gyakorlatok

254


Szemináriumok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

A Szentágothai Kutatóközpont egyik kutatócsoportjának tudományos előadása meghívott előadóval. A Szentágothai Kutatóközpont egyik kutatócsoportjának tudományos előadása meghívott előadóval. A PTE Idegtudományi Centrum egyik kutatócsoportjának tudományos előadása meghívott előadóval. A PTE Idegtudományi Centrum egyik kutatócsoportjának tudományos előadása meghívott előadóval. A Szentágothai Kutatóközpont egyik kutatócsoportjának tudományos előadása meghívott előadóval. A Szentágothai Kutatóközpont egyik kutatócsoportjának tudományos előadása meghívott előadóval. A PTE Idegtudományi Centrum egyik kutatócsoportjának tudományos előadása meghívott előadóval. A PTE Idegtudományi Centrum egyik kutatócsoportjának tudományos előadása meghívott előadóval. A Szentágothai Kutatóközpont egyik kutatócsoportjának tudományos előadása meghívott előadóval. A Szentágothai Kutatóközpont egyik kutatócsoportjának tudományos előadása meghívott előadóval. A PTE Idegtudományi Centrum egyik kutatócsoportjának tudományos előadása meghívott előadóval. A PTE Idegtudományi Centrum egyik kutatócsoportjának tudományos előadása meghívott előadóval. A Szentágothai Kutatóközpont egyik kutatócsoportjának tudományos előadása meghívott előadóval. A Szentágothai Kutatóközpont egyik kutatócsoportjának tudományos előadása meghívott előadóval.

Vizsgakérdések Nincs Közreműködők Tamasikné Dr. Helyes Zsuzsanna (HEZFAAO.PTE)

255


OGF-TEN

A TENISZ AZ EGÉSZSÉGES ÖREGEDÉS MOZGÁSTERÁPIÁJA

Tantárgyfelelős:

DR. RUGÁSI ENDRÉNÉ, testnevelő tanár ÁOK Testnevelés- és Mozgásközpont

1 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Fakultatív modul ▪ mindkét félévben ▪ ajánlott félév: 5. Foglalkozás/félév: 0 óra előadás + 10 óra gyakorlat + 4 óra szeminárium = összesen 14 óra Kurzus létszámkorlát: min. 2 fő – max. 8 fő Előfeltételek: OGR-TE4 teljesített

Tematika A kurzus bemutatja a tenisz sportágban rejlő lehetőségeket három fő életszakaszban: 1. Fiatal ifjú korban, mint sporttevékenység 2. Aktív felnőtt korban, mint egészséges testmozgás 3. Idős korban, mint mozgásterápia. Gyakoroltatja a technikai elemeket, és a különböző ütésfajták játék szituációban való alkalmazását. Megtanítja az optimális terhelés adagolását a pulzusszám alapján. A félév elfogadásának feltételei Beszámoló a kurzus tananyagából. Önálló írásbeli munka beadása gyűjtött szakirodalmi anyagból. Bemutató játék a tanult elemek alkalmazásával. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Személyes megbeszélés alapján. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Kelemen Imre: Tenisz ABC, Média Kiadó, 1988 Dr. Ángyán Lajos (szerk.): Testnevelés; Alapelvek és gyakorlatok egyetemisták számára, Motio, 2002 Egészségfejlesztés, az Országos Egészségfejlesztési Intézet szakfolyóirata Előadások Gyakorlatok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

A tenisz technikája Alapütések: Tenyeres, fonák Adogatás Adogatás - fogadás Kiegészítő ütések: röpte, átemelés, leütés, félröpte Tenisz taktikai lehetőségek Szabályismeret Tenisz mérkőzés Mozgásösszerendezettség és képességfejlesztés

Szemináriumok 1 2 3 4

A testedzéssel kapcsolatos alapismeretek. Alapfogalmak értelmezése. Életkori sajátosságok és a tenisz. Az egészséges öregedés.

Vizsgakérdések A kurzus teljesítése nincs vizsgához kötve. Közreműködők Dr. Rugási Endréné (RUEMABP.PTE)

256


OGF-TSM

A

TÁPLÁLKOZÁS

SZEREPE

SPECIÁLIS

KÓRÁLLAPOTOK

MEGELŐZÉSÉBEN

ÉS

KEZELÉSÉBEN

Tantárgyfelelős:



Tematika Jelen kurzus azt a célt hivatott szolgálni, hogy a táplálkozásnak az egyes betegségek megelőzésében betöltött szerepét és a gyógyításban elfoglalt helyét, jelentőségét ismertesse a hallgatókkal. A tantárgy a táplálkozás-epidemiológia módszereinek bemutatása után sorra veszi, hogy az egyes kórállapotok - pl. a legnagyobb népegészségügyi jelentőséggel bíró szív-érrendszeri és daganatos betegségek, valamint az életminőséget nagyban befolyásoló mozgásszervi és gasztrointesztinális betegségek - esetében milyen lehetőségei adódnak a táplálkozásterápiának az adott állapot megelőzése, valamint kezelése során. A gyakorló orvos munkája során rendszeresen találkozik olyan esetekkel - pl. helytelen fogyókúrából adódó, (sürgősségi) kezelést igénylő állapotokkal -, amelyek megoldásában nagy segítséget jelent a különböző (divat)diéták nemcsak jótékony, hanem káros hatásainak ismerete. Ezért kurzusunk során a hallgatók e diétás irányzatokat is jobban megismerhetik, csakúgy mint a különböző fiziológiai állapotok során (pl. terhesség, időskor) fellépő eltérő tápanyagszükséglet megfelelő kezelésének alapjait. A félév elfogadásának feltételei Az előadások és szemináriumok látogatása kötelező, amelyet katalógussal ellenőrzünk. Legfeljebb 15 %, azaz 2x45 perc hiányzás megengedett, ami felett az index aláírását megtagadjuk. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Pótlási lehetőség nincs. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok PPT anyagok (CooSpace) Veresné Bálint Mária: Gyakorlati dietetika, Semmelweis Egyetem Eü. Főiskolai Kar; 2006 Rodler Imre: Élelmezés- és táplálkozásegészségtan, Medicina Kiadó, 2006 Rigó János: Korszerű piramisrendszerek - Az egészséges táplálkozáshoz és életmódváltáshoz, Medicina Kiadó, 2008 Rodler Imre: Új tápanyagtáblázat, Medicina Kiadó, 2006 Előadások 1 2

3 4 5 6 7 8 9

Dietoterápia helye az orvoslásban. Diétás gyógykezelés fogalma, célja és fejlődése. Táplálkozás-epidemiológia I. Wolher Veronika Fogantatás, terhesség alatti étrend. Csecsemőtáplálás. Bölcsődés-, óvodás-, kisiskolás-, serdülő-, felnőtt-, idős korúak táplálkozása. Wolher Veronika Táplálékallergiák, -intoleranciák, diagnosztikus étrendek. Táplálkozás szerepe a daganatos megbetegedésekben. Wolher Veronika Emésztőszervrendszer betegségeinek megelőzése, dietoterápiája I. Wolher Veronika Emésztőszervrendszer betegségeinek megelőzése, dietoterápiája II. Wolher Veronika Emésztőszervrendszer betegségeinek megelőzése, dietoterápiája III. Wolher Veronika Táplálkozás cukorbetegség esetén Dr. Balogh Erika Vesebetegségek diétás kezelése. Dr. Balogh Erika Szív- és érrendszert érintő dietoterápia. Wolher Veronika

257


10 11 12

Anyagcsere- és endokrin betegségek diétás vonatkozásai. Wolher Veronika Mozgásszervi betegségek diétás kezelése. Wolher Veronika Vegetáriánus étkezés értékelése. Nemzeti konyhák, vallási táplálkozási rendszerek. Divatdiéták pro és kontra (Vércsoport diéta, 90 napos diéta, Atkins diéta, Norbi-update, paleolit diéta, makrobiotika?). Sporttáplálkozás. Wolher Veronika


Táplálkozás-epidemiológia II. Tápláltsági állapot, annak megítélésének lehetőségei. Energiaszükségletet meghatározó tényezők, kiszámítása Túlsúly és az elhízás, hiányos táplálkozás, táplálkozási zavarok, megelőzés. Mesterséges táplálás, tápszerek jelentősége.

Vizsgakérdések Közreműködők Wolher Veronika (WOEQAAI.PTE)

258


OGF-UMI

ÚJ MÓDSZEREK AZ IGAZSÁGÜGYI ORVOSTANBAN

Tantárgyfelelős:

DR. SIPOS KATALIN, docens Igazságügyi Orvostani Intézet


Tematika A kurzuson olyan (molekuláris) biológiai módszerek ismertetése történik, amelyeknek a klasszikus DNS vizsgálatok mellett igazságügyi orvostani jelentősége van. Számos ilyen módszer még kísérleti stádiumban van. A DNS vizsgálatok közül beszélünk az SNP, a mitokondriális DNS jelentőségéről, a DNS vizsgálatok tárgyalótermi elfogadottságáról. Az RNS, fehérjék, mikrobiális genomok vizsgálatával minták eredetére, korára, földminta azonosítására, vízbefulladás tényére, helyére kaphatunk választ. Beszélünk a növényeket, alacsonyabb és magasabb rendű állatokat, mikroorganizmusokat vizsgáló biológiai módszerekről, és számos eset rövid ismertetésére is sor kerül. A félév elfogadásának feltételei Írásbeli vizsga Távolmaradás pótlásának lehetőségei Megegyezés szerint A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok A kurzus folyamán kapnak a hallgatók angol nyelvű tudományos cikkeket (igény szerint). A szemináriumok anyaga felkerül az intézeti honlapra. Előadások Gyakorlatok Szemináriumok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

DNS alapú azonosítás Mitokondriális DNS és Y kromoszóma alkalmazása Mikroorganizmusok szerepe az igazságügyben Állatok, növények szerepe az igazságügyben RNS igazságügyi alkalmazása RNS igazságügyi alkalmazása Vízbefulladás igazolása molekuláris biológiai módszerekkel. Vízbefulladás igazolása molekuláris biológiai módszerekkel. Esetelemzések Meghívott előadó (toxikológus). Meghívott előadó (toxikológus). Meghívott előadó (helyszínelő). Meghívott előadó (helyszínelő). Híres esetek. Vizsga.

Vizsgakérdések Nincsenek előre megadott vizsgakérdések, a szemináriumok anyagából kerül kialakításra Közreműködők Dr. Mayer Mátyás (MAMSABP.PTE), Dr. Sipos Katalin (SIKMAAO.PTE), Poór Viktor Soma (POVFAB.T.JPTE), Rácz Evelin (RAEPABT.PTE)

259


OGE-ASZ

AZ ANTIMIKROBÁS SZEREK ÉS KLINIKAI ALKALMAZÁSUK

Tantárgyfelelős:


2 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Elektív modul ▪ tavasszal ▪ ajánlott félév: 6. Foglalkozás/félév: 28 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 28 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – max. 200 fő Előfeltételek: OGO-MI1 teljesített

Tematika A hivatalos tanrendben az antimikrobás szerek tárgyalására kevés idő áll rendelkezésre. A tantárgynak a célja a mikrobiológiai klinikai gyógyszerészi szempontoknak a részletesebb bemutatása, ezért a részvétel feltétele, hogy a jelentkező az alapvető ismeretekkel már rendelkezzen. A félév elfogadásának feltételei Legfeljebb 25 % hiányzás megengedett Távolmaradás pótlásának lehetőségei Nincs A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Orvosi Mikrobiológia tankönyv, Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Bevezetés, történelmi adatok, alapfogalmak Dr. Kocsis Béla Az antimikrobás szerek jellemzése, kémiai szerkezet, támadáspont szerint. Dr. Kocsis Béla Az antimikrobás szerek jellemzése, érzékenység - rezisztencia kérdése. Dr. Kocsis Béla Az antimikrobás szerek jellemzése, érzékenység - rezisztencia kérdése. Dr. Kocsis Béla Az antimikrobás szer sorsa az emberi szervezetben. Dr. Kocsis Béla Az antibiotikus profilaxis. Dr. Kocsis Béla Az empirikus antimikrobás terápia. Dr. Kocsis Béla Célzott antimikrobás terápia Dr. Kocsis Béla A legalkalmasabb szer kiválasztása. Dr. Kocsis Béla A sikertelen antimikrobás kezelés okai. Dr. Kocsis Béla A szerek részletes bemutatása. Sejtfalszintézis gátlók, Béta laktámok, Penicillinek. Dr. Kocsis Béla Cefalosporinok. Dr. Kocsis Béla Carbapenemek, monobactámok, glicopeptidek. Dr. Kocsis Béla Fehérjeszíntézis gátlók, Aminoglikozidok. Dr. Kocsis Béla Tetraciklinek, chloramfenicol, macrolidek. Dr. Kocsis Béla Nukleinsavszíntézis gátlók. Rifampinek, Szulfonamidok. Dr. Kocsis Béla Kinolonok, Fluorokinolonok. Dr. Kocsis Béla

260


18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Antimikotikus szerek. Dr. Kocsis Béla Antimikotikus szerek. Dr. Kocsis Béla Antivirális szerek. Dr. Kocsis Béla Antivirális szerek, HIV-AIDS Dr. Kocsis Béla Parazita fertőzések kezelése, Malária profilaxis. Dr. Kocsis Béla Légúti és húgyúti fertőzések. Dr. Kocsis Béla Kardiovaskularis, sebfertőzések, szepszis. Dr. Kocsis Béla Idegrendszeri, hasűri és enterális fertőzések. Dr. Kocsis Béla Speciális állapotú betegek kezelése: Várandósok, immunszuppressszióban levők... Dr. Kocsis Béla Gyógyszerészi szempontok az antibiotikumok alkalmazása során. Dr. Kocsis Béla Az antimikrobás terápia jövője. Dr. Kocsis Béla


261


OGE-FBE

A FERTŐZŐ BETEGSÉGEK TERJEDÉSÉNEK OKAI ÉS MEGELŐZÉSÉNEK MÓDSZEREI

Tantárgyfelelős:

DR. TIGYI ZOLTÁN, egyetemi adjunktus Orvosi Mikrobiológiai és Immunitástani Intézet

2 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Elektív modul ▪ tavasszal ▪ ajánlott félév: 6. Foglalkozás/félév: 0 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 28 óra szeminárium = összesen 28 óra Kurzus létszámkorlát: min. 2 fő – max. 25 fő Előfeltételek: OGO-MB2 teljesített + OGO-MI1 teljesített + OGO-EL2 egyidejű felvétel

Tematika A tantárgy feladata hogy a hallgatókat hozzásegítse ahhoz, hogy megismerjék: - a fertőzőbetegségek terjedésében szerepet játszó faktorokat mind a kórházon belül, mind azon kívül, - a fertőzések terjedésének megelőzéséhez és megakadályozásához szükséges eljárásokat, - az új és újra támadó fertőzőbetegségeket, - nozokomiális fertőzések epidemiológiáját, megelőzésének lehetőségeit, - az antimikrobiális szerekkel szembeni rezisztencia kialakulásának esélyét csökkentő terápiás alapelveket. A félév elfogadásának feltételei - A kurzus témáiból választott 10-15 perces előadás bemutatása PowerPoint vagy egyéb prezentációs szoftver segítségével. - További elvárás: a tárgyal kapcsolatos kérdések felvetése a szemináriumokon kialakuló diszkussziókban aktív részvétel, saját vélemény kifejtés. - Záró értékelés: szemináriumi aktivitás ~20%, résztémában tartott előadás: ~ 80% - Ha a teljesítmény nem elégséges, akkor a hallgatónak 3 esszékérdésre kell válaszolnia, megegyezés szerint szóban vagy írásban. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Egyéni megegyezés alapján konzultáció, illetve az előadások anyagának elektronikus PDF formában történő átadása. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Losonczy György: A klinikai epidemiológia alapjai, Medicina, 2001, Gergely Lajos: Orvosi mikrobiológia tankönyv tárgyhoz tartozó fejezetei, A foglalkozások alkalmával közzétett előadás kivonatok. Témánként világhálón található honlap címek. Előadások Gyakorlatok Szemináriumok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Alapfogalmak, célok, eszközök, rövid történeti bevezető. Alapfogalmak, célok, eszközök, rövid történeti bevezető. Fertőzések átadásának módjai (vektorok, rezervoárok...). Fertőzések átadásának módjai (vektorok, rezervoárok...). Epidemiológia hagyományos módszeri (biostatisztika, kórokozók laboratóriumi azonosítása...). Epidemiológia hagyományos módszeri (biostatisztika, kórokozók laboratóriumi azonosítása...). Fertőző betegségek molekuláris epidemiológiai vizsgáló módszerei. Fertőző betegségek molekuláris epidemiológiai vizsgáló módszerei. Környezeti faktorok hatásai a fertőző betegségek terjedésére (klíma, társadalom, tápláltság, szokások...).. Környezeti faktorok hatásai a fertőző betegségek terjedésére (klíma, társadalom, tápláltság, szokások...).. Új és újra támadó fertőzőbetegségek (Emerging, re-emerging infections). Új és újra támadó fertőzőbetegségek (Emerging, re-emerging infections). Bioterrorizmus veszélye és epidemiológia vonatkozásai. I Bioterrorizmus veszélye és epidemiológia vonatkozásai. I Bioterrorizmus veszélye és epidemiológia vonatkozásai. II Bioterrorizmus veszélye és epidemiológia vonatkozásai. II Nozokomiális infekciók epidemiológiája. I Nozokomiális infekciók epidemiológiája. I

262


19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Nozokomiális infekciók epidemiológiája. II Nozokomiális infekciók epidemiológiája. II Surveillance célja, eszközei. Surveillance célja, eszközei. Antimikrobilis rezisztencia kialakulását segítő és akadályozó tényezők Antimikrobilis rezisztencia kialakulását segítő és akadályozó tényezők Fertőző betegségek megelőzési lehetőségei, (specifikus módszereke; vakcináció; aspecifikus eljárások). Fertőző betegségek megelőzési lehetőségei, (specifikus módszereke; vakcináció; aspecifikus eljárások). Résztvevők teljesítményének értékelése a választott prezentáció bemutatása és az évközi aktivitás alapján, feed-back kitöltése. Résztvevők teljesítményének értékelése a választott prezentáció bemutatása és az évközi aktivitás alapján, feed-back kitöltése.

Vizsgakérdések A fő és a rész témaköröket, amelyekből a hallgatók kiválaszthatják az előadásuk témáját, a kurzus első foglalkozásán kerülnek ismertetésre, amelyet elektronikus formában is megkapnak. Közreműködők Dr. Tigyi Zoltán (TIZHAAE.PTE)

263


OGE-GN6


Tantárgyfelelős:



Tematika A kurzus célja a német gyógyszerészeti szaknyelv ismeretének továbbfejlesztése. Szókincs, nyelvhasználat, bizonyos írásbeli és szóbeli készségek fejlesztése a kitűzött cél. A félév elfogadásának feltételei A foglalkozásokon való részvétel kötelező. A teljes óraszám 15%-át meghaladó, de a 25%-át el nem érő hiányzásokat a kurzus vezetője igazolhatja. A teljes óraszám 25%-át meghaladó hiányzások esetében a kurzus nem tekinthető teljesítettnek. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Írásbeli dolgozat, szóbeli beszámoló oktatóval történő megegyezés alapján. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Kulcsárné Szemler M.-Halász Renáta: Sprechstunde auf Deutsch 1997 A fenti tankönyvön kívül a tanár állítja össze a heti feladatlapokat. Előadások Gyakorlatok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Medikamentenhauptgruppen Zentralwirksame Medikamente Schlaf- und Beruhigungsmittel Schmerzmittel, Betäubungsmittel Antidepressiva und Neuroleptika Allergien - Antiallergika Psychostimulanzien Mißbrauch und Abhängigkeit Medikamentenabhängigkeit, Drogen- und Alkoholabhängigkeit Test 1 Test 1 Weitere Medikamentengruppen und ihre Anwendung Beta-Rezeptoren-Blocker, blutzuckersenkende Medikamente Diuretika ,Cytostatica, Antikonvulsiva Kontrazeptiva, orale - Empfängnisverhütende Medikamente Antibiotika Antibiotika Antacida Mukolytika Suppositorien und andere Fibermittel NSAR Phytotherapie Phytotherapie Homöopathie Nebenwirkungen, Packungsbeilage Nebenwirkungen, Packungsbeilage Test 2 Evaluierung

264



265


OGE-GO2


Tantárgyfelelős:


1 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Elektív modul ▪ tavasszal ▪ ajánlott félév: 6. Foglalkozás/félév: 14 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 14 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – Előfeltételek: nincs

Tematika A Gyógyszerésztudományok Fóruma, a Gyógyszerésztudományi Szak tudományos előadásai. A tantárgy elsődleges célja a Szakon és a társegyetemeken folyó tudományos tevékenységek bemutatása a Szak oktatói, dolgozói és hallgatói számára. A tudományos ülések során a gyógyszerészi tudományok különböző területein, így a gyógyszerészi kémia, a gyógyszertechnológia és biofarmácia, a gyógyszerügyi ismeretek, a gyógynövény- és drogismeret, valamint a farmakológia és farmakoterápia területein folyó aktuális pécsi, budapesti, szegedi és debreceni kutatások bemutatására kerül sor. A szenior oktatók mellett a szervezők lehetőséget biztosítanak a PhD munkájukat végző fiatal kollégák számára is, hogy kutatási munkájukat megismerhessék. Mivel az előadók többsége a társegyetemek meghívott előadói, ezért aktuális tematikát csak minden félév előtt tudunk összeállítani. A félév elfogadásának feltételei Az előadásokon a folyamatos, aktív hallgatói részvétel szükséges. A hallgatóknak minden egyes alkalommal jegyzetet kell készíteni az elhangzott előadásokból. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Nincs lehetőség a pótlásra az előadások különböző témakörei miatt. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Nincs. Előadások 1-14


Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések Nincsenek vizsgakérdések. Közreműködők

266


OGE-IM2

IMMUNPATHOLÓGIA 2.

Tantárgyfelelős:

DR. SZEKERES JÚLIA, egyetemi tanár Orvosi Mikrobiológiai és Immunitástani Intézet


Tematika A kurzus az immunrendszer fiziológiás működésének áttekintése után a következő területekkel foglakozik: fertőzésekkel szemben kialakuló védekezés, tumor elleni immunválasz, transzplantáció immunológiai vonatkozásai, reprodukció immunológiája, autoimmunitás, allergiák, a neuroendokrin- és az immunrendszer kapcsolata, a HIV fertőzés immunológiája A félév elfogadásának feltételei Legfeljebb 25 % hiányzás megengedett Távolmaradás pótlásának lehetőségei A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Nincs Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Az immunrendszer fiziológiás működése Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia Az immunrendszer fiziológiás működése Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia Extracellularis pathogének elleni immunválasz Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia Extracellularis pathogének elleni immunválasz Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia Cytokinek, akut fázis reakció Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia Intracellularis pathogének elleni védekezés Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia Intracellularis pathogének elleni védekezés Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia A HIV fertőzés immunológiája Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia Paraziták elleni védekezés Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia Paraziták elleni védekezés Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia Anti-infekciós válasz immunpathogenetikai szerepe Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia Anti-infekciós válasz immunpathogenetikai szerepe Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia Mucosalis immunitás, a bőr immunrendszere Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia Mucosalis immunitás, a bőr immunrendszere Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia A reprodukció immunológiája Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia A reprodukció immunológiája Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia

267


17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Autoimmunitás Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia Autoimmunitás Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia Allergiák Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia Allergiák Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia Transzplantáció immunológiai Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia Transzplantáció immunológiai Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia Tumor elleni immunválasz Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia Tumor elleni immunválasz Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia A neuroendokrin- és az immunrendszer kapcsolata Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia A neuroendokrin- és az immunrendszer kapcsolata Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia Immunológiai módszerek Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia Felfedezések az immunológiában. Kísérlet tervezése Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia

Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések Közreműködők Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia (SZJLAAO.PTE)

268


OGE-KPR

KEMOPREVENCIÓ

Tantárgyfelelős:


1 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Elektív modul ▪ tavasszal ▪ ajánlott félév: 6. Foglalkozás/félév: 14 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 14 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – Előfeltételek: OGO-MB2 teljesített

Tematika A hallgatók megismerkedhetnek a kemoprevenció fogalmával, e témában folyó kutatások hátterével, alkalmazási lehetőségeivel a gyakorlatban. A tantárgy tematikájában szerepel a kemopreventív stratégiák kialakításának elvei, gyakorlati megvalósítása, valamint a kemoprevenció szempontjából hasznos vegyületcsoportok hatásmechanizmusa. A félév elfogadásának feltételei Az előadásokon való részvétel kötelező, melyet katalógussal ellenőrzünk. A TVSZ kreditrendszerű oktatás esetében érvényes vonatkozó szabályok szerint az előadások és gyakorlatok látogatása kötelező, amelyet katalógussal ellenőrzünk. Az előadásokról és a gyakorlatokról összességében legfeljebb 15 %, azaz 2x45 perc hiányzás megengedett, amely felett az index aláírását megtagadjuk. Jegykialakítás módja: írásbeli beszámoló a kurzus anyagából Távolmaradás pótlásának lehetőségei A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok A felkészüléshez szükséges tananyag a CooSpace-re az elhangzást követően felkerül Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Bevezetés. A kemoprevenció helye a megelőzésben Dr. Varjas Tímea Bevezetés. A kemoprevenció helye a megelőzésben Dr. Varjas Tímea Beavatkozási lehetőségek a többlépcsős karcinogenezisbe; antiiniciációs stratégia I. Dr. Szabó István Beavatkozási lehetőségek a többlépcsős karcinogenezisbe; antiiniciációs stratégia II Dr. Szabó István Beavatkozási lehetőségek a többlépcsős karcinogenezisbe; a promóció és a progresszió gátlása I. Dr. Varjas Tímea Beavatkozási lehetőségek a többlépcsős karcinogenezisbe; a promóció és a progresszió gátlása II. Dr. Varjas Tímea Antioxidánsok I Dr. Szabó István Antioxidánsok II Dr. Szabó István Gyógyszerek a kemoprevencióban I. Dr. Szabó István Gyógyszerek a kemoprevencióban II. Dr. Szabó István Természetes eredetű készítmények I. Dr. Varjas Tímea Természetes eredetű készítmények II. Dr. Varjas Tímea Kemopreventív hatású élelmiszerek szerepe a táplálkozásban I. Dr. Varjas Tímea Kemopreventív hatású élelmiszerek szerepe a táplálkozásban II. Dr. Varjas Tímea

269


Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések Közreműködők Dr. Szabó István (SZIGABO.PTE), Dr. Varjas Tímea (TOVHABE.PTE)

270


OGE-OTC

AZ OTC ÉS PATIKÁN KÍVÜLI SZEREK PREVENTÍV CÉLÚ ALKALMAZÁSÁNAK BUKTATÓIRÓL

Tantárgyfelelős:

DR. GARAI JÁNOS, egyetemi docens Kórélettani és Gerontológiai Intézet

1 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Elektív modul ▪ tavasszal ▪ ajánlott félév: 6. Foglalkozás/félév: 0 óra előadás + 1 óra gyakorlat + 13 óra szeminárium = összesen 14 óra Kurzus létszámkorlát: min. 4 fő – max. 28 fő Előfeltételek: OGA-BA2 teljesített + OGO-EL2 teljesített

Tematika A kurzus célja a preventív céllal fogyasztott gyógytermékekről a laikus és paramedicinális médiában terjedő félinformációktól megtisztított tudományos ismeretek nyújtása. A nem vényköteles gyógyszerek (OTC) és a gyógyszernek nem minősülő gyógyhatású készítmények, valamint a patikákban is, de a patikákon kívül (pl. herbáriákban, drogériákban) is forgalmazott gyógytermékek azon csoportjával foglalkozik a kurzus, melyeket betegségmegelőző céllal szednek. Fogyasztóik e szereknek a klasszikus farmakológiai szemléletbe gyakran nehezen beilleszthető hatékonyságokat tulajdonítanak. A kurzus a leggyakrabban alkalmazott ilyen herbák, élelmiszerkiegészítők, funkcionális élelmiszerek, azaz összefoglaló néven nutraceutikumok hatásmechanizmusának tudományos hátterét hivatott megvilágítani a leendő gyógyszerészek számára, akiknek feladata lesz e szerekről is megalapozott információkat közölni a hozzájuk fordulóknak. A félév elfogadásának feltételei Sikeres vizsga (teszt); Max. 2 hiányzás Távolmaradás pótlásának lehetőségei Egyéni A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok A vetített segédanyag (PowerPoint) a hallgatóság számára elérhetővé téve a http://www.pote.hu/index.php?page=egyseg&egy_id=150&nyelv=hun&menu=okt_anyag honlapon Előadások Gyakorlatok 1

Vitaminok, herbák, teák, élelmiszerkiegészítők, nutraceutikumok, kozmetoceutikumok

Szemináriumok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

A vitaminokról elfogulatlanul és elfogultan A vitaminokról elfogulatlanul és elfogultan Élelmiszerkiegészítők, szupplementumok Élelmiszerkiegészítők, szupplementumok Nutraceutikumok, funkcionális élelmiszerek Nutraceutikumok, funkcionális élelmiszerek Herbák, teák a prevencióban Herbák, teák a prevencióban A távolkeleti orvoslás nálunk is elérhető készítményeiről Egy kis `kozmetoceutika` Egy kis `kozmetoceutika` Az OTC „rejuvenáló” és „tumorellenes” szerekről Az OTC „rejuvenáló” és „tumorellenes” szerekről

Vizsgakérdések Közreműködők Dr. Garai János (GAJMAAO.PTE)

271


OGE-STE

FEJEZETEK

A TERMÉSZETES ANYAGOK KÉMIÁJÁBÓL

Tantárgyfelelős:

I.:

KAROTINOIDOK, SZTEROIDOK

DR. MOLNÁR PÉTER, egyetemi tanár Farmakognóziai Tanszék

2 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Elektív modul ▪ tavasszal ▪ ajánlott félév: 6. Foglalkozás/félév: 24 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 24 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – max. 25 fő Előfeltételek: OGA-AT1 teljesített + OGA-AS2 teljesített + OGA-SV1 teljesített

Tematika A hallgatók a kötelező főkollégium alapkövetelményeinél részletesebben ismerjék meg e két vegyületcsoport biológiai, orvosi szempontból fontos képviselőinek szerkezetét, fizikai és kémiai tulajdonságait, reakcióit, funkcióit és bioszintézisét. A karotinoidok, szteroidok (izoprénvázas természetes eredetű szerves vegyületek) az élő szervezet szempontjából legfontosabb képviselői szerkezetének, fizikai, kémiai tulajdonságainak, reakcióinak, biológiai funkcióinak és bioszintézisének elsajátítása. Követelmény: a hallgatók képesek legyenek munkájuk során a fenti ismeretek birtokában majdani hivatásuk magas szintű művelésére. A félév elfogadásának feltételei Hiányzások száma: a Tanulmányi és Vizsgaszabályzat szerinti. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Pótlásra nincs lehetőség. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Bruckner Győző: Szerves kémia 1-2. kötet, Tankönyvkiadó, Budapest, 1987 - Izoprénvázas vegyületek: Terpének Karotinoidok, Szterodok c. fejezetek. Gergely Pál, Penke Botond, Tóth Gyula: Szerves és bioorganikus kémia, Semmelweis Kiadó, Budapest, 2002 G. Britton, S. Liaaen-Jensen, H. Pfander: Carotenoids Vol. 1A: Isolation and Analysis, Birkhäuser Verlag, Basel-Boston-Berlin, 1995 G. Britton, S. Liaaen-Jensen, H. Pfander: Carotenoids Vol. 1B: Spectroscopy, Birkhäuser Verlag, Basel-Boston-Berlin, 1995 G. Britton, S. Liaaen-Jensen, H. Pfander: Carotenoids, handbook, Birkhäuser Verlag, Basel-Boston-Berlin, 2004 Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

A karotinoidkémia rövid története. Dr. Molnár Péter Karotinoid szénhidrogének. Dr. Molnár Péter Oxigéntartalmú karotinoidok I. Karotinoid-alkoholok. Dr. Molnár Péter Karotinoid-epoxidok. Dr. Molnár Péter Oxigéntartalmú karotinoidok II. Karbonilcsoportot tartalmazó karotinoidok. Dr. Molnár Péter Degradált karotinoidok. A1- és A2 vitamin, a látás molekuláris Dr. Molnár Péter Degradált karotinoidok. A1- és A2 vitamin, a látás molekuláris Dr. Molnár Péter A karotinoidok bioszintézise. Dr. Molnár Péter A karotinoidok orvosi, biológiai jelentősége. Dr. Molnár Péter A karotinoidok orvosi, biológiai jelentősége. Dr. Molnár Péter Írásbeli számonkérés I. Dr. Molnár Péter Írásbeli számonkérés I. Dr. Molnár Péter

272


13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

A szteroidkémia rövid története; a szterán váz; a szteroidok felDr. Molnár Péter Fito- és fungiszterinek. Ergoszterin, D2-és D3-vitamin. Epesavak Dr. Molnár Péter Fito- és fungiszterinek. Ergoszterin, D2-és D3-vitamin. Epesavak Dr. Molnár Péter Szívre ható glikozidok aglikonjai; varangymérgek; szaponinok Dr. Molnár Péter Nemi hormonok I. Női nemi hormonok. Dr. Molnár Péter Nemi hormonok I. Női nemi hormonok. Dr. Molnár Péter Nemi hormonok II. Férfi nemi hormonok. Dr. Molnár Péter Nemi hormonok II. Férfi nemi hormonok. Dr. Molnár Péter Szteránvázas alkaloidok. A szteroidok bioszintézise. Dr. Molnár Péter Szteránvázas alkaloidok. A szteroidok bioszintézise. Dr. Molnár Péter Szteránvázas alkaloidok. A szteroidok bioszintézise. Dr. Molnár Péter Írásbeli számonkérés II. Dr. Molnár Péter

Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések 1.) Az izoprén-elv, az izoprén-egységek illeszkedésének lehetőségei. 2.) Mevalonsav, izopentenil-pirofoszfát (IPP), dimetil-allil-pirofoszfát; a szkválén bioszintézisének vázlata. 3.) A terpének fogalma, felosztása; a karotinoidok, mint terpének. 4.) A karotinoidkémia rövid története. 5.) Karotinoid alapszénhidrogének: likopin, béta-, alfa-, gamma-karotin; A-vitamin-hatás. 6.) Karotinoid-alkoholok: béta- és alfa-Kriptoxantin, zeaxantin, lutein, 3’-epilutein. 7.) Karotinoid-epoxidok: béta-karotin-monoepoxid, béta-karotin-diepoxid, anteraxantin, violaxantin. Előállításuk, előfordulásuk, biológiai szerepük. A karotinoid-5,6-epoxidok átrendeződése karotinoid-5,8-epoxidokká (furanoid-oxidokká). 8.) Konjugált karbonil-csoportot tartalmazó karotinoidok: kapszantin, kapszorubin. 9.) Degradált karotinoidok (apokarotinoidok): béta-citraurin, béta-citraurin-epoxid, apo-10’-violaxantal, apo-12’-violaxantal, apo12’-violaxantol (perzikaxantin). 10.) A-vitamin (retinol, axeroftol), A-vitamin-hatás, az A-vitamin-aldehid (retinal) és 11-cisz-izomerjének szerepe a látás folyamatában. 11.) A karotinoidok cisz-transz (Z/E)-izomériája. 12.) Néhány új végcsoportot tartalmazó karotinoid; a karotinoidok orvosi, biológiai jelentősége. 13.) A szteroidok fogalma, felosztása, a szterán (gonán, ciklopentano-perhidrofenantrén)-váz, a szterán-váz számozása. 14.) Szterinek I. A koleszterin és a sztigmaszterin. 15.) Szterinek II. Az ergoszterin, a D2- és a D3-vitamin. 16.) Epesavak; biológiai jelentőségük. 17.) Szívre ható glikozidok aglikonjai. 18.) Nemi hormonok I. Férfi nemi hormonok. 19.) Nemi hormonok II. Női nemi hormonok.

273


20.) Mellékvesekéreg-hormonok (kortikoszteroidok vagy kortikoidok) I. Glikokortikoidok. 21.) Mellékvesekéreg-hormonok II. Mineralokortikoidok. 22.) Szteroid szaponinok és szteránvázas alkaloidok; a tomatidin és a szolanidin. 23.) A szteroidok bioszintézisének vázlata. Közreműködők

274


OGE-TD4


Tantárgyfelelős:


2 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Elektív modul ▪ mindkét félévben ▪ ajánlott félév: 6. Foglalkozás/félév: 0 óra előadás + 24 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 24 óra Kurzus létszámkorlát: min. 1 fő – max. 300 fő Előfeltételek: OGE-TD3 teljesített


Gyakorlat


275


OGE-TE2 TANULSÁGOS ESETEK FÓRUMA 2. SZAKOSZTÁLY RENDEZVÉNYE Tantárgyfelelős:

A

PTE ORVOS-

ÉS



1 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Elektív modul ▪ mindkét félévben ▪ ajánlott félév: 6. Foglalkozás/félév: 12 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 12 óra Kurzus létszámkorlát: min. 1 fő – max. 200 fő Előfeltételek: OGE-TE1 teljesített




276


OGF-BDK

MOLEKULÁRIS BIOLÓGIAI MÓDSZEREK A DAGANATKUTATÁSBAN

Tantárgyfelelős:

DR. RÁKOSY ZSUZSA, adjunktus Orvosi Népegészségtani Intézet


Tematika A daganatos megbetegedések világszerte az egyik vezető halálozási okot képezik, ráadásul gyakoriságuk évről évre növekvő tendenciát mutat. A kutatás nagyon fontos a daganat keletkezésben szerepet játszó molekuláris eltérések és rizikó faktorok azonosításában, ezáltal szerepet játszik a megelőzésben és a malignus folyamatok etiológiájának megismerésében. A kurzus célja, hogy megismertesse a hallgatókat a daganatkutatásban használt modern molekuláris biológiai módszerekkel és azok klinikai és prevenciós területen történő alkalmazásaival. Az előadások során a hallgatók átfogó képet kaphatnak daganatkutatásban használatos legmodernebb módszerekről, és arról, hogy a nagyfelbontású technikák és a célzott metodikák hogyan használhatóak a molekuláris eltérések azonosítására. A félév elfogadásának feltételei Az előadások és gyakorlatok látogatása kötelező, amelyet katalógussal ellenőrzünk. Az előadásokról és a gyakorlatokról összességében legfeljebb 15 %, azaz 2x45 perc hiányzás megengedett, ami felett az index aláírását megtagadjuk. Távolmaradás pótlásának lehetőségei A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok PPT anyagok (CooSpace) Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

In situ hibridizációs technikák I. Dr. Rákosy Zsuzsa In situ hibridizációs technikák II. Dr. Rákosy Zsuzsa Microarray technikák 1: genetikai és epigenetikai eltérések detektálása I. Dr. Rákosy Zsuzsa Microarray technikák 1: genetikai és epigenetikai eltérések detektálása II. Dr. Rákosy Zsuzsa Microarray technikák 2: RNA és protein szintű génexpressziós változások azonosítása I. Dr. Rákosy Zsuzsa Microarray technikák 2: RNA és protein szintű génexpressziós változások azonosítása II. Dr. Rákosy Zsuzsa Nagy felbontású szekvencia analízis, új generációs szekvenátorok jelentősége a daganat kutatásban I. Dr. Rákosy Zsuzsa Nagy felbontású szekvencia analízis, új generációs szekvenátorok jelentősége a daganat kutatásban II. Dr. Rákosy Zsuzsa In vitro génmanipulációk I. Dr. Rákosy Zsuzsa In vitro génmanipulációk II. Dr. Rákosy Zsuzsa Állatmodellek és 3 dimenziós modell rendszerek I. Dr. Rákosy Zsuzsa Állatmodellek és 3 dimenziós modell rendszerek II. Dr. Rákosy Zsuzsa

Gyakorlatok 1 2

Az ezerarcú PCR I. Az ezerarcú PCR II.

277


Szemináriumok Vizsgakérdések Közreműködők Dr. Rákosy Zsuzsa (RAZVAAP.PTE)

278


OGF-EMV

ÉLELMISZEREGÉSZSÉGÜGY MIKROBIOLÓGIAI VONATKOZÁSAI

Tantárgyfelelős:

DR. BÁTAI ISTVÁNNÉ, egyetemi docens Orvosi Mikrobiológiai és Immunitástani Intézet

2 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Fakultatív modul ▪ tavasszal ▪ ajánlott félév: 6. Foglalkozás/félév: 0 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 24 óra szeminárium = összesen 24 óra Kurzus létszámkorlát: min. 1 fő – max. 35 fő Előfeltételek: OGO-MI1 teljesített

Tematika A tematika az élelmiszer mikrobiológia egészségügyi vonatkozásait az ételfertőzéstől, ételmérgezésig, a szervezet számára hasznos probiotikumokig tárgyalja. Bemutatja a probiotikumok előnyeit és hátrányait egyes betegségekben. Foglalkozik a kontaminált import élelmiszerek veszélyeivel. Ismerteti a legújabb kimutatási módszereket. A tantárgy feladata a képzés céljainak megvalósításában: hogy a hallgatók megismerhessék - az élelmiszerekben lévő mikroorganizmusok előnyös és káros tulajdonságaikat a szervezetre, - a probiotikumok fogalmát és szerepét a terápiában, probiotikus készítményeket - az mikroorganizmusokkal és toxikus termékeikkel kontaminált import élelmiszerek veszélyeit az egészségre, - élelmiszerrel okozott fertőzések epidemiológiáját és megelőzésének jelentőségét, - az élelmiszerekben előforduló antibiotikumokat és hatásaikat, - kimutatási módszereket. A félév elfogadásának feltételei A félév elfogadásának kritériumai: állandó aktív részvétel Hiányzások száma, igazolása: maximum 2 hiányzás Távolmaradás pótlásának lehetőségei A távolmaradás pótlása: pótlás egyéni konzultációval A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Jay JM: Modern Food Microbiology, az előadás anyagainak másolata, közlemények másolata Előadások Gyakorlatok Szemináriumok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Élelmiszer mikrobiológia története Mikroorganizmusok az élelmiszergyártásban Mikroorganizmusok növekedését befolyásoló tényezők és alkalmazásuk az élelmiszereknél Probiotikumok az élelmiszerben, Probiotikus készítmények, terápiás alkalmazásuk Bakteriális ételmérgezések Mikotoxinok (aflatoxin stb) és hatásuk Ételfertőzések I Ételfertőzések II Élelmiszer járványok epidemiológiája Antibiotikumok és antimikróbás hatású anyagok az élelmiszerben Új és régi módszerek az élelmiszerek mikrobiológiai vizsgálatában A hallgatók teljesítményének értékelése

Vizsgakérdések Teszt kérdések Közreműködők Dr. Bátai Istvánné (KEMHAAP.PTE)

279


OGF-EXT

EXTRAKCIÓS ÉS KROMATOGRÁFIÁS TECHNIKÁK A GYÓGYNÖVÉNY-KUTATÁSBAN

Tantárgyfelelős:


2 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Fakultatív modul ▪ tavasszal ▪ ajánlott félév: 6. Foglalkozás/félév: 26 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 2 óra szeminárium = összesen 28 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – max. 20 fő Előfeltételek: OGA-MAN teljesített

Tematika A gyógynövények és gyógynövény-alapú termékek iránti egyre növekvő kereslet miatt, a gyógynövény-kivonat- és illóolaj-gyártók széles körben alkalmazzák, a hatóanyag típusától függően, a különböző extrakciós és kromatográfiás technikákat. Ezáltal megfelelő minőségű, standardizált kivonatokat, illóolajokat tudnak előállítani és vizsgálni. A kurzus célja, hogy bemutassa a legfontosabb kivonási és kromatográfiás technikákat, amelyeket ma a gyógynövény-kutatásban használnak. A kurzus azt a célt is szolgálja, hogy a hallgatók képesek legyenek megszerzett tudásukat az orvosi, illetve gyógyszerészi gyakorlatban helyesen alkalmazni. A kurzuson bemutatásra kerülnek a legfontosabb extrakciós technikák (maceráció, főzet- és forrázatkészítés, perkolálás, Soxhletextrakció, kivonás vízfürdőn, szuperkritikus fluid extrakció, vízgőz-desztillálás, enfleurage, sajtolás, stb.) és kromatográfiás technikák (oszlopkromatográfia, vékonyréteg-kromatográfia, HPLC, GC), illetve ismertetjük a gyógynövénykutatásban, gyógynövény-alapú termékek előállításában betöltött szerepüket. A gyógynövényekben előforduló különböző kémiai hatóanyagcsoportokon keresztül kívánjuk bemutatni a kromatográfiás technikák sokoldalúságát. A félév elfogadásának feltételei Félévközi jegy megszerzése 1 sikeres írásbeli dolgozat alapján. Továbbá a félév során 1 rövid szóbeli előadást kell tartania a hallgatónak az általa olvasott és a kurzus témájához szorosan kapcsolódó tudományos cikk alapján. Távolmaradás pótlásának lehetőségei A kari TVSZ-ben leírtak alapján lehetséges. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok 1.

Evans W.C.: Trease and Evans Pharmacognosy, Saunders, London, New York, 2000

2.

Handa S.S., Khanuja S.P.S., Longo G., Rakesh D.D.: Extraction Technologies for Medicinal and Aromatic Plants, International Centre for Science and High Technology, Trieste, 2008

3.

Can Baser K.H., Buchbauer G. (eds.): Handbook of Essential Oils, Science, Technology and Applications, CRC Press, Taylor & Francis Group, 2010

4.

Reich E., Schibli A.: High-Performance Thin-Layer Chromatography for the Analysis of Medicinal Plants, Thieme, UK, 2007

5.

Colegate S.M.: Bioactive Natural Products Detection Isolation and Structural Determination, CRC Press, 2008

6.

Niessen W.M.A.: Liquid Chromatography - Mass Spectrometry, CRC Press, 2006

7.

Poole C.F., Poole S.K.: Chromatography Today, Elsevier, Amsterdam-Oxford-New York-Tokyo, 1991

8.

Nyiredy, Sz.: Planar Chromatography, Springer, Budapest, 2001.

9.

Harris, DC.: Quantitative Chemical Analysis, 7th edition, WH. Freeman and Co., New York, 2007

10.

Moffat, AC, Osselton, MD, Widdop, B: Clarke’s Analysis of Drugs and Poisons, Pharmaceutical Press, London, 2004

11.

Baselt, RC: Disposition of Toxic Drugs and Chemicals in Man, 6th edition, Biomedical Publications, Foster City, CA, 2000

12.

Schiedt K., Liaaen-Jensen S.: Isolation and Analysis, in Carotenoids Vol. 1A: Isolation and Analysis, Eds.: Britton G., Liaaen-Jensen S., Pfander H., Ch. 5, pp. 81-108, Birkhäuser Verlag, Basel-Boston-Berlin, 1995.

13.

Bernhard K.: Chromatography: Part II Column Chromatography, in Carotenoids Vol. 1A: Isolation and Analysis, Eds.: Britton G., Liaaen-Jensen S., Phander H., Ch. 6, pp. 117-130, Birkhäuser Verlag, Basel, Boston, Berlin, 1995.

14.

Molnár P., Kawase M., Motohashi N.: Isolation, Crystallization and Handling of Carotenoids and (E/Z)-Isomerization of Carotenoids, in Functional Polyphenols and Carotenoids with Antioxidative Action, Ed.: N. Motohashi, Ch. 6, pp. 111-131, Research Signpost, Trivandrum, Kerala, India, 20

280


Előadások 1

2

3 4 5

6

7 8 9

10

13

14

15 16 17

18

19 20 21 22 23 24

A kurzus követelményeinek ismertetése. A gyógynövénykutatásban használt legfontosabb extrakciós technikák ismertetése: maceráció, főzet, forrázat, perkolálás, Soxhlet-extrakció, vízfűrdős kivonás, szuperkritikus fluid extrakció, vízgőz-desztillálás, enfleurage, sajtolás, stb. Dr. Horváth Györgyi A kurzus követelményeinek ismertetése. A gyógynövénykutatásban használt legfontosabb extrakciós technikák ismertetése: maceráció, főzet, forrázat, perkolálás, Soxhlet-extrakció, vízfűrdős kivonás, szuperkritikus fluid extrakció, vízgőz-desztillálás, enfleurage, sajtolás, stb. Dr. Horváth Györgyi Bevezetés a kromatográfiába, elválasztástechnikák szerepe a növénytani kutatásokban. Dr. Benkő András Antal Bevezetés a kromatográfiába, elválasztástechnikák szerepe a növénytani kutatásokban. Dr. Benkő András Antal Rétegkromatográfia: VRK. A különböző kifejlesztési technikák és oldószer-rendszerek szerepe a növényi hatóanyagok megismerésében. Dr. Benkő András Antal Rétegkromatográfia: VRK. A különböző kifejlesztési technikák és oldószer-rendszerek szerepe a növényi hatóanyagok megismerésében. Dr. Benkő András Antal Oszlopkromatográfiás rendszerek: GC, HPLC. Dr. Benkő András Antal Oszlopkromatográfiás rendszerek: GC, HPLC. Dr. Benkő András Antal A különböző kromatográfiás technikák detektorai és szerepük a minőségi és mennyiségi meghatározásban. A detektorok csoportosítása érzékenységük és szelektivitásuk alapján. Dr. Benkő András Antal A különböző kromatográfiás technikák detektorai és szerepük a minőségi és mennyiségi meghatározásban. A detektorok csoportosítása érzékenységük és szelektivitásuk alapján. Dr. Benkő András Antal A vékonyréteg-kromatográfia szerepe a mikrobiológiai kutatásokban. Bioautográfia bemutatása. Illóolajok antimikrobás hatásának vizsgálata. Dr. Horváth Györgyi A vékonyréteg-kromatográfia szerepe a mikrobiológiai kutatásokban. Bioautográfia bemutatása. Illóolajok antimikrobás hatásának vizsgálata. Dr. Horváth Györgyi Karotinoidok izolálása és azonosítása gyógynövényekből. Az oszlopkromatográfia (CLC) szerepe a karotinoid kutatásban. Dr. Molnár Péter Karotinoidok izolálása és azonosítása gyógynövényekből. Az oszlopkromatográfia (CLC) szerepe a karotinoid kutatásban. Dr. Molnár Péter Szénhidrátok extrakciója, elválasztása és azonosítása különböző növényi mintákból, eltérő kromatográfiás technikák alkalmazásával. Dr. Farkas Ágnes Szénhidrátok extrakciója, elválasztása és azonosítása különböző növényi mintákból, eltérő kromatográfiás technikák alkalmazásával. Dr. Farkas Ágnes Speciális metabolitok azonosítása különféle növényi szekrétumokban. Dr. Farkas Ágnes Speciális metabolitok azonosítása különféle növényi szekrétumokban. Dr. Farkas Ágnes Flavonoidok izolálása és azonosítása gyógynövényekből. Dr. Papp Nóra Flavonoidok izolálása és azonosítása gyógynövényekből. Dr. Papp Nóra Gyógynövény taxonok összehasonlító fitokémiai vizsgálata, szerepük a növénytaxonómiában, és a gyógyászatban. Dr. Papp Nóra Gyógynövény taxonok összehasonlító fitokémiai vizsgálata, szerepük a növénytaxonómiában, és a gyógyászatban. Dr. Papp Nóra

281


25 26 27 28

Hallgatói előadások Dr. Benkő András Antal Hallgatói előadások Dr. Horváth Györgyi Írásbeli dolgozat Dr. Horváth Györgyi Írásbeli dolgozat Dr. Horváth Györgyi


Kromatográfiás szeminárium: műszerek bemutatása. Kromatográfiás szeminárium: műszerek bemutatása.

Vizsgakérdések Az írásbeli dolgozat kérdései megegyeznek az előadások anyagával. Közreműködők Dr. Benkő András Antal (BEAQAAP.PTE)

282


OGF-HKE

GYÓGYÁSZATI

SEGÉDESZKÖZÖK

A

PATIKÁBAN,

ÉS

HOMEOPÁTIÁS

SZEREK

TECHNOLÓGIÁJA

Tantárgyfelelős:


1 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Fakultatív modul ▪ tavasszal ▪ ajánlott félév: 6. Foglalkozás/félév: 14 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 14 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – max. 40 fő Előfeltételek: OGG-GT1 teljesített + OGA-GN2 teljesített

Tematika A gyógyszertárakban forgalmaznak gyógyászati segédeszközöket, melyek ismerete, alkalmazás módja elengedhetetlen a betegek ill. hozzátartozóik számára történő kiadásnál, expediáláskor. A gyógyszertárakban egyre több törzskönyvezett homeopátiás szer fordul elő, a VIII. Magyar Gyógyszerkönyv a homepoátiás készítményekkel és az előállításukra szánt növényi drogokkal és őstinktúrával külön cikkelyekkel foglalkozik. Ezek ismerete a mai gyógyszerészek számára indokolt. A félév elfogadásának feltételei A PTE ÁOK Tanulmányi és Vizsgaszabályzatában foglalt általános követelmények teljesítése. A hallgatók kötelesek az órákon részt venni. Az esetleges hiányzást pótolni kell. A gyakorlati jegy kialakítása a félévzáró írásbeli beszámoló és a félévközi szorgalmi jegyek (önálló kiselőadások, dolgozatok) összegzése alapján történik. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Az órákról hiányzás pótlása az elmaradt óra anyagából írásbeli kisdolgozat készítéssel lehetséges. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Gyógyszertechnológiai és Biofarmáciai Intézet honlapja Előadások 1 2 3 4 5 8 6 10 11 9 7 12 13 14

Segédeszközök betegség szerinti csoportosítása Dr. Dévay Attila Segédeszközök csoportosítása, jogszabály szerint Dr. Dévay Attila Gyógyászati segédeszköz fogalom, jogszabályi rendelkezések Dr. Dévay Attila Inkontinencia segédeszközei Dr. Dévay Attila Kötözőszerek I. Dr. Dévay Attila Segédeszközök a gyógyszertárban Dr. Dévay Attila Kötözőszerek II. Dr. Dévay Attila Homeopátiás gyógyszerkönyv 1. Dr. Mayer Klára Homeopátiás gyógyszerkönyv 2. Dr. Mayer Klára Speciális segédeszközök / egyedi méretre készülő ~ Dr. Dévay Attila Inhalációs eszközök Dr. Dévay Attila A homeopátia fogalma, gyártástechnológiák Dr. Mayer Klára A VIII. Magyar Gyk. homeopátiás cikkelyei Dr. Mayer Klára Félévzáró / összegzés / beszámoló Dr. Dévay Attila

283


Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések A gyakorlati jegy kialakítása a félévzáró írásbeli beszámoló és a félévközi szorgalmi jegyek (önálló kiselőadások, dolgozatok) összegzése alapján történik. A tárgykörrel kapcsolatos témákról önálló kiselőadások, dolgozatok készíthetőek, melyeket az érdemjegy kialakításában figyelembe veszünk. Közreműködők Dr. Dévay Attila (DEAHABO.PTE), Dr. Mayer Klára (MAKMABO.PTE), Dr. Pál Szilárd (PASMAAO.PTE)

284


OGF-KMT

KLINIKAI MIKROBIOLÓGIAI ESETTANULMÁNYOK

Tantárgyfelelős:

DR. EMŐDY LEVENTE, emeritus professzor Orvosi Mikrobiológiai és Immunitástani Intézet

2 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Fakultatív modul ▪ tavasszal ▪ ajánlott félév: 6. Foglalkozás/félév: 24 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 24 óra Kurzus létszámkorlát: min. 1 fő – max. 100 fő Előfeltételek: OGO-IMM teljesített + OGO-MI1 teljesített

Tematika Gyakori és különleges fertőző betegségek kóreseteinek feldolgozása a beteg orvosnál történő jelentkezésétől a tünetek és leletek megbeszélésén keresztül a diagnózis, therápia és megelőzés lehetőségeinek ismertetéséig. Minden alkalommal 1-2 esettanulmány videoprojektoros előadása történik. Az előadások probléma megoldó jellegűek, együttgondolkodásra épülnek. A félév elfogadásának feltételei Legfeljebb 25 % hiányzás megengedett Távolmaradás pótlásának lehetőségei A megadott szakirodalomból és a hallgatótársak jegyzeteiből lehet pótolni A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Nagy E.: Klinikai mikrobiológiai esetismertetések, Medicina, 2001 P. H. Gilligan, M. L. Smiley and D. S. Shapiro: Cases in Medical Microbiology and Infectious Diseases, 3rd edition, ASM Press 2002 http://www.kcom.edu/faculty/chamberlain/index.htm#Clinical%20Cases http://highered.mcgraw-hill.com/sites/0072320419/student_view0/clinical_case_studies.html# Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Pyoderma esetismertetés Dr. Emődy Levente Pyoderma megbeszélés Dr. Emődy Levente Ételmérgezés esetismertetés Dr. Emődy Levente Ételmérgezés megbeszélés Dr. Emődy Levente Pharyngotonsillitis esetismertetés Dr. Emődy Levente Pharyngotonsillitis megbeszélés Dr. Emődy Levente Húgyúti fertőzés esetismertetés Dr. Emődy Levente Húgyúti fertőzés megbeszélés Dr. Emődy Levente Bakteriális hemolízis esetismertetés Dr. Emődy Levente Bakteriális hemolízis megbeszélés Dr. Emődy Levente Salmonellosis esetismertetés Dr. Emődy Levente Salmonellosis megbeszélés Dr. Emődy Levente Botulismus esetismertetés Dr. Emődy Levente Botulismus megbeszélés Dr. Emődy Levente

285


15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

Gázödéma esetismertetés Dr. Emődy Levente Gázödéma megbeszélés Dr. Emődy Levente Intrauterin fertőzés esetismertetés Dr. Emődy Levente Intrauterin fertőzés megbeszélés Dr. Emődy Levente Meningitis esetismertetés Dr. Emődy Levente Meningitis megbeszélés Dr. Emődy Levente Influenza esetismertetés Dr. Emődy Levente Influenza megbeszélés Dr. Emődy Levente HIV fertőzés esetismertetés Dr. Emődy Levente HIV fertőzés megbeszélés Dr. Emődy Levente

Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések Mivel a kurzus célja klinikai mikrobiológiai esetek közös feldolgozása a hallgatók aktív részvételével, előre kiadott vizsgakérdések esetén a hallgatók tudnák, hogy az adott évben milyen esetekről lesz szó. Ez a kurzus gondolkodásra késztető és probléma megoldó jellegét venné el. Ezért a hallgatók a vizsgakérdéseket folyamatosan, az egyes esetfeldolgozások után kapják meg. Közreműködők

286


OGF-KNH

KÁBÍTÓSZERNÖVÉNYEK ÉS HALLUCINOGÉNEK

Tantárgyfelelős:


2 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Fakultatív modul ▪ tavasszal ▪ ajánlott félév: 6. Foglalkozás/félév: 28 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 28 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – max. 20 fő Előfeltételek: OGA-GN2 teljesített

Tematika A hallgatók ismerjék meg részletesebben azokat a hazai és idegenföldi növényeket, melyek erős hatású vagy mérgező hatóanyagaik következtében a gyógyászatban nem vagy csak korlátozásokkal használhatók. A hallgatók képesek legyenek szakmájukban a megszerzett tudásukat minél magasabb szinten alkalmazni. Feladat: hazai és idegenföldi hallucinogén gyógynövények, gombák valamint kábítószernövények hatóanyagának, gyógyászati felhasználásának bemutatása, gyógyszeradagolások, készítmények ismertetése. A félév elfogadásának feltételei 2 db írásbeli zárthelyi dolgozat, Hiányzás: TVSZ-szerint Távolmaradás pótlásának lehetőségei Egyéni konzultáció A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Ajánlott irodalom: 1. Bayer István: A drogok történelme, Aranyhal Kiadó, Budapest 2000 2. Bayer István: Drogok és emberek. Múlt, jelen, jövő, Focus Kiadó, Budapest 2005 3. Bíró Judit (szerk.): Biopolitika, Drogprevenció (Tanulmányok a kábítószer-fogyasztás megelőzéséről), L Harmattan Kiadó, Budapest 2006 4. Karl-Ludwig Täschner: Kemény drogok, lágy drogok, Medicina Könyvkiadó, Budapest 2000 5. Paksi Borbála, Demetrovics Zsolt: A drogprevenciós gyakorlat megismerése, L Harmattan Kiadó, Budapest 2003 6. Szendrei Kálmán: Kábítószerekről gyógyszerész szemmel (sorozat), Gyógyszerészet, 2003, 47: 159-167, 224-234, 391-403, 587592, 633-646. 7. Ratsch, C.: Enzyklopadie der psychoaktiven Pflanzen, AT Verlag, Schweiz, 2007 Tananyag: http://www.gytsz.pte.hu/?q=node/146 Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Kábítószerek helyzete Magyarországon és Európában. Dr. Horváth Györgyi Pszichoaktív szerek csoportosítása. Alapfogalmak. Drog vagy gyógyszer? Lágy drog vagy kemény drog? Dr. Horváth Györgyi Ópium és ópiátok a világban I.: Közel- és Közép-Kelet, Nyugat- Közép- és Dél-Ázsia. Dr. Horváth Györgyi Ópium és ópiátok a világban II.: Távol-Kelet, DK-Ázsia, Európa, Amerika. Dr. Horváth Györgyi Mák (Papaver somniferum): legális oldal Dr. Horváth Györgyi Mák (Papaver somniferum): illegális oldal Dr. Horváth Györgyi A nemzetközi kábítószer-ellenőrzési rendszer története. Dr. Horváth Györgyi Szintetikus opioidok. Dr. Horváth Györgyi Növényi eredetű és szintetikus kábítószerek kutatása. Kábítószer-ellenőrzés tudományos vonatkozásai. Dr. Benkő András Antal Kábítószerek analitikája. Dr. Benkő András Antal

287


11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Növényi hallucinogének I: Solanaceae-fajok Dr. Horváth Györgyi Hallucinogének II: Anyarozs Dr. Horváth Györgyi Növényi hallucinogének III.: Ázsia Dr. Horváth Györgyi Növényi hallucinogének IV: Dél-Amerika Dr. Horváth Györgyi Írásbeli beszámoló I. Dr. Horváth Györgyi Varázsgombák. Dr. Horváth Györgyi Kábítószernövények és gyógyászati felhasználásuk I.: Kokacserje Dr. Horváth Györgyi Kábítószernövények és gyógyászati felhasználásuk I.: Kokacserje Dr. Horváth Györgyi Kábítószernövények és gyógyászati felhasználásuk II.: khat-cserje. Dr. Horváth Györgyi Kábítószernövények és gyógyászati felhasználásuk II.: khat-cserje. Dr. Horváth Györgyi Kábítószernövények és gyógyászati felhasználásuk III.: Efedra. Dr. Horváth Györgyi Kábítószernövények és gyógyászati felhasználásuk III.: Efedra. Dr. Horváth Györgyi Kábítószernövények és gyógyászati felhasználásuk IV.: Indiai kender. Dr. Horváth Györgyi Kábítószernövények és gyógyászati felhasználásuk IV.: Indiai kender. Dr. Horváth Györgyi A kábítószerek szabad forgalmának (legalizálásának) problémája. Dr. Molnár Béla A kábítószer-függőség felismerése és gyógykezelése. Dr. Horváth Györgyi A kábítószer-függőség felismerése és gyógykezelése. Dr. Horváth Györgyi Írásbeli beszámoló II. Dr. Horváth Györgyi

Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések Az előadások témakörei. Nincs külön tételsor. Közreműködők

288


OGF-NG2


NÉMET

SZAKNYELVI

VIZSGÁRA

Tantárgyfelelős:

ELŐKÉSZÍTŐ

KURZUS

GYÓGYSZERÉSZ



Tematika A kurzus a kari német orvosi szaknyelvi záróvizsga szóbeli és írásbeli részéhez nyújt felkészítést. A félév elfogadásának feltételei A foglalkozásokon való részvétel kötelező. A teljes óraszám 15%-át meghaladó, de a 25%-át el nem érő hiányzásokat a kurzus vezetője igazolhatja. A teljes óraszám 25%-át meghaladó hiányzások esetében a kurzus nem tekinthető teljesítettnek. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Írásbeli dolgozat vagy szóbeli beszámoló A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Bagossy Renáte-Győrffy Mária: Deutsch für Mediziner Előadások Gyakorlatok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Hallásértés 1. Hallásértés 1. Hallásértés 2. Hallásértés 2. Gyógyszertípusok 1. Gyógyszertípusok 1. Gyógyszertípusok 2. Gyógyszertípusok 2. Gyógyszerek alkalmazása 1. Gyógyszerek alkalmazása 1. Gyógyszerek alkalmazása 2. Gyógyszerek alkalmazása 2. Gyógyszerismertetők 1. Gyógyszerismertetők 1. Gyógyszerismertetők 2. Gyógyszerismertetők 2. Szakmai dialógusok 1. Szakmai dialógusok 1. Szakmai dialógusok 2. Szakmai dialógusok 2. Szakmai konzultáció 1. Szakmai konzultáció 1. Szakmai konzultáció 2. Szakmai konzultáció 2. Prezentáció Prezentáció Értékelés Értékelés

289


Szemináriumok Vizsgakérdések Közreműködők Dr. Koppán Ágnes (KOVEAA.B.JPTE), Dr. Szelényi András (SZAAAR.B.JPTE), Dr. Zrínyi Andrea (ZRADAB.B.JPTE), Halász Renáta (HARFAB.B.JPTE), Meiszter Erika (MEEGAAI.PTE), Molnár Annamária (MOAFAC.B.JPTE)

290


OGF-NSG

NÖVÉNYI SZEREK A GYAKORLATBAN

Tantárgyfelelős:


2 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Fakultatív modul ▪ tavasszal ▪ ajánlott félév: 6. Foglalkozás/félév: 20 óra előadás + 8 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 28 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – max. 15 fő Előfeltételek: OGA-GN1 teljesített + OGA-GN2 teljesített + OGG-FG1 teljesített

Tematika A hallgatók farmakobotanikai és farmakognóziai tudásuk birtokában ismerjék meg részletesebben a betegségek megelőzésében és gyógyításában használt gyógynövényekkel kapcsolatos legújabb vizsgálatok eredményeit, a forgalomban lévő, engedélyezett készítményeket, azok felhasználhatóságát a korszerű gyógyításban és egészségmegőrzésben. Ismereteik birtokában legyenek képesek elkészíteni gyógynövény-alapú készítményeket. Feladat: A gyógyításban alkalmazott gyógynövények és készítményeik hatóanyagának, gyógyászati felhasználásának bemutatása, a fitoterápiás kutatások legújabb eredményeinek ismertetése. A gyakorlati foglalkozások keretében teakeverékek és külsőleg használható készítmények elkészítése. Követelmény: a hallgatók képesek legyenek szakmájukban a megszerzett tudásukat minél magasabb szinten alkalmazni. A félév elfogadásának feltételei Egy írásbeli beszámoló és egy a hallgató által tartott szóbeli kiselőadás. Hiányzás a TVSZ szerint. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Egyéni konzultáció. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok 1.

Aronson, JK.: Meyler's Side Effects of Herbal Medicines, Elsevier, Oxford 2009

2.

Bernáth Jenő (szerk.): Gyógy- és aromanövények, Mezőgazda Kiadó, Budapest 2000

3.

Csupor Dezső: Fitoterápia, növényi szerek a gyógyászatban, JATEPress, Szeged 2007

4.

ESCOP Monographs, 2nd edition, Thieme, United Kingdom 2003

5.

Növényi szerek helye a mai gyógyszerkincsben, Gyógyszerészetben megjelent sorozat

6.

Petri Gizella: Gyógynövények és készítményeik a fitoterápiában, Galenus Kiadó, Budapest 2006

7.

Rácz Gábor, Rácz-Kotilla Erzsébet, Szabó László Gy.: Gyógynövényismeret; a fitoterápia alapjai, Sanitas, Budapest 1992

8.

Rácz-Kotilla Erzsébet, Rácz Gábor: Teáskönyv, Edenscript, Pécs 2003

9.

Szabó László Gy.: Teadrogok a fitoterápiában, PTE TTK, Schmidt und Co., Pécs-Baksa 2000

10.

Szabó László Gy.: Gyógynövény-ismereti tájékoztató gyógyszerészeknek, orvosoknak, kertész- és agrármérnököknek, biológiatanároknak, Schmidt und Co., Pécs-Baksa 2005

Előadások 1 2 3 4 5 6

Bevezetés. A forgalomban lévő növényi szerek és helyük a mai orvoslásban és gyógyszerészetben. Dr. Horváth Györgyi Gyógytermékek beszerezhetősége az interneten: veszélyek, kihívások. Dr. Horváth Györgyi A központi idegrendszerre ható gyógynövények. Dr. Horváth Györgyi A központi idegrendszerre ható gyógynövények. Dr. Horváth Györgyi A szív- és érrendszerre ható gyógynövények. Dr. Horváth Györgyi A szív- és érrendszerre ható gyógynövények. Dr. Horváth Györgyi

291


7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

A légzőrendszerre ható gyógynövények. Dr. Horváth Györgyi A légzőrendszerre ható gyógynövények. Dr. Horváth Györgyi Az emésztőrendszerre ható gyógynövények. Dr. Horváth Györgyi Az emésztőrendszerre ható gyógynövények. Dr. Horváth Györgyi A húgyúti rendszerre ható gyógynövények. Dr. Horváth Györgyi A húgyúti rendszerre ható gyógynövények. Dr. Horváth Györgyi Nőgyógyászati panaszokra használható gyógynövények. Dr. Horváth Györgyi Adaptogének. Dr. Horváth Györgyi Bőrgyógyászati kórképekben használható gyógynövények. Dr. Horváth Györgyi Bőrgyógyászati kórképekben használható gyógynövények. Dr. Horváth Györgyi Fájdalom kezelésére használható gyógynövények. Dr. Horváth Györgyi Fájdalom kezelésére használható gyógynövények. Dr. Horváth Györgyi A szervezet ellenálló-képességének fokozása (növényi immunmodulánsok). Dr. Horváth Györgyi Írásbeli dolgozat. Dr. Horváth Györgyi

Gyakorlatok 21 22 23 24 25 26 27 28

Növényi szerek helye a mai gyógyszerkincsben I.: Készítmény-összeállítás. Növényi szerek helye a mai gyógyszerkincsben I.: Készítmény-összeállítás. Növényi szerek helye a mai gyógyszerkincsben II.: készítmény-minősítés. Növényi szerek helye a mai gyógyszerkincsben II.: készítmény-minősítés. Gyógyteakeverékek előállítása. Teakeverékek makroszkópos és organoleptikus vizsgálata. Illóolaj-tartalmú készítmények előállítása. Növényi szerek minőségének ellenőrzése kromatográfiás technikával: TLC-vizsgálatok.

Szemináriumok Vizsgakérdések Az írásbeli dolgozat témakörei az előadásokon elhangzottak. Közreműködők Dr. Horváth Györgyi (HOGAAA.T.JPTE)

292


OGF-STK

A SZTEREOKÉMIA ALAPJAI

Tantárgyfelelős:

DR. HUBER IMRE, tudományos főmunkatárs Gyógyszerészi Kémiai Intézet

1 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Fakultatív modul ▪ tavasszal ▪ ajánlott félév: 6. Foglalkozás/félév: 14 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 14 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – max. 40 fő Előfeltételek: OGA-SK2 teljesített + OGG-GK1 teljesített + OGA-BA2 teljesített

Tematika Az élet legalább háromdimenziós struktúrában zajlik. Ez igaz mind a szabad szemmel látható, mind a nem látható részfolyamatokra. Utóbbiak a kémia, a gyógyszerészet, az orvoslás és a biológia tudományágak által kutatott folyamatok, melyek nem lennének érthetők és megismerhetők a térkémiai eszközök és ismeretek nélkül. Az élő anyag építőköveinek (pl.: enzim és szubsztrát, receptor és ligand) egyik alapjellemzője a kiralitás (a három dimenziót megduplázó tükör), amit szintén térkémiai alapokon értelmezünk. Ezért vált napjainkra a kémia és farmakológia mellett nélkülözhetetlen résztudománnyá a sztereokémia, melynek alapjairól szól jelen tantárgy a III. és IV. évfolyamos gyógyszerészhallgatók számára. A félév elfogadásának feltételei Legfeljebb 15 % hiányzás megengedett Távolmaradás pótlásának lehetőségei Az órákról hiányzás a TVSZ szerint. A mulasztott órák anyagából félévközi írásbeli beszámoló kötelező! A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Az előadásokról jegyzet készült, amit az előadó bocsát rendelkezésre minden résztvevő számára. Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Bevezetés, izoméria, konfiguráció, konformáció Dr. Huber Imre Aszimmetria, kiralitás Dr. Huber Imre Aszimmetrikus szintézis Dr. Huber Imre CIP rendszer, Fischer projekció Dr. Huber Imre Diasztereomeria, enantiomeria Dr. Huber Imre Epimer, eutomer, distomer Dr. Huber Imre Homokiralitás, inverzió, mezoizomer Dr. Huber Imre Newman projekció Dr. Huber Imre Optikai tisztaság Dr. Huber Imre Prokiralitás, prosztereoizomeria Dr. Huber Imre Racemát, racemizáció Dr. Huber Imre Retenció a sztereokémiában Dr. Huber Imre Sztereoszelektivitás, sztereospecificitás Dr. Huber Imre Összefoglalás, pótlás Dr. Huber Imre

293


Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések Írásbeli vizsga az előadások anyagából. A vizsgakérdések elérhetők az előadónál. A tananyagot és a vizsgakérdéseket az előadó jegyzet formájában összefoglalta. Közreműködők Dr. Huber Imre (HUIRAAO.PTE)

294


OGF-UDB

ÚJABB KUTATÁSI EREDMÉNYEK A DAGANATBIOLÓGIÁBAN

Tantárgyfelelős:

DR. NAJBAUER JÓZSEF, tudományos főmunkatárs Immunológiai és Biotechnológiai Intézet

1 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Fakultatív modul ▪ tavasszal ▪ ajánlott félév: 6. Foglalkozás/félév: 14 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 14 óra Kurzus létszámkorlát: min. 3 fő – max. 25 fő Előfeltételek: OGE-MS2 teljesített + OGA-BY2 teljesített + OGO-IMM teljesített

Tematika A kurzus célja az, hogy betekintést nyújtson a daganatbiológia legújabb kutatási eredményeibe és ismertesse a legújabb kísérleti daganat-terápiás eljárásokat. 1 Az őssejtek biológiája - bevezetés 2 Daganat őssejtek-1 3 Daganat őssejtek-2 4 Epigenetika - bevezetés 5 Epigenetikai elváltozások a daganatokban-1 6 Epigenetikai elváltozások a daganatokban-2 7 Jelátviteli utak a daganatokban-1 8 Jelátviteli utak a daganatokban-2 9 Hypoxia szerepe a daganatok biológiájában 10 Metabolikus elváltozások daganatokban 11 Kismolekulasúlyú drogok felhasználása a daganatok megelőzésében és terápiájában 12 Daganatok őssejt-terápiája 13 Immunológiai eljárások a daganat-terápiában 14 Nanotechnológia alkalmazása a daganat-terápiában A félév elfogadásának feltételei Legfeljebb 25 % hiányzás megengedett Távolmaradás pótlásának lehetőségei Nem lehetséges A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Előadások diaanyaga interneten hozzáférhető (www.immbio.hu) Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Az őssejtek biológiája - bevezetés Dr. Najbauer József Daganat őssejtek-1 Dr. Najbauer József Daganat őssejtek-2 Dr. Najbauer József Epigenetika - bevezetés Dr. Najbauer József Epigenetikai elváltozások a daganatokban-1 Dr. Najbauer József Epigenetikai elváltozások a daganatokban-2 Dr. Najbauer József Jelátviteli utak a daganatokban-1 Dr. Najbauer József Jelátviteli utak a daganatokban-2 Dr. Najbauer József Hypoxia szerepe a daganatok biológiájában Dr. Najbauer József Metabolikus elváltozások daganatokban Dr. Najbauer József

295


11 12 13 14

Kismolekulasúlyú drogok felhasználása a daganatok megelőzésében és terápiájában Dr. Najbauer József Daganatok őssejt-terápiája Dr. Najbauer József Immunológiai eljárások a daganat-terápiában Dr. Najbauer József Nanotechnológia alkalmazása a daganat-terápiában Dr. Najbauer József


296


OGE-GO3


Tantárgyfelelős:


1 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Elektív modul ▪ ősszel ▪ ajánlott félév: 7. Foglalkozás/félév: 14 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 14 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – Előfeltételek: OGE-GO1 teljesített + OGE-GO2 teljesített

Tematika A Gyógyszerésztudományok Fóruma, a Gyógyszerésztudományi Szak tudományos előadásai. A tantárgy elsődleges célja a Szakon és a társegyetemeken folyó tudományos tevékenységek bemutatása elsősorban a Szak hallgatói, valamint oktatói, dolgozói számára. A tudományos ülések során a gyógyszerészi tudományok különböző területein, így a gyógyszerészi kémia, a gyógyszertechnológia és biofarmácia, a gyógyszerügyi ismeretek, a gyógynövény- és drogismeret, valamint a farmakológia és farmakoterápia területein folyó aktuális pécsi, budapesti, szegedi és debreceni kutatások bemutatására kerül sor. A szenior oktatók mellett a szervezők lehetőséget biztosítanak a PhD munkájukat végző fiatal kollégák számára is, hogy kutatási munkájukat megismerhessék. Mivel az előadók többsége a társegyetemek meghívott előadói, ezért aktuális tematikát csak minden félév előtt tudunk összeállítani. A félév elfogadásának feltételei A kurzuson való folyamatos, aktív részvétel kötelező. Minden alkalommal a hallgatóknak írásbeli jegyzetet kell készíteni az előadások anyagából, amelyek beleszámítanak a félévközi teljesítménybe. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Nincs lehetőség a pótlásra az előadások különböző témái miatt. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Amennyiben az előadó hozzáférést biztosít előadásához, azt a hallgatók részére a Coospace rendszerben elérhetővé tesszük. Előadások 1-14


Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések Nincs. Közreműködők

297


OGE-IM1

IMMUNPATHOLÓGIA 1.

Tantárgyfelelős:

DR. NÉMETH PÉTER, egyetemi tanár Immunológiai és Biotechnológiai Intézet

2 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Elektív modul ▪ ősszel ▪ ajánlott félév: 7. Foglalkozás/félév: 28 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 28 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – max. 200 fő Előfeltételek: OGO-IMM teljesített

Tematika Bevezetés az immunológiai betegségek kóroktatába. Az autoimmun betegségek, a veleszületett és szerzett immunhiányos állapotok, a daganat immunológia és a szerv transzplantációk immunológiai kérdéseinek interaktív megbeszélése. Különböző immunológiai eredetű kóros állapotok kliniko-patológiai elemzése. A jelenlegi bio-terápiás lehetőségek áttekintése, a terápiás monoklonális ellenanyagok és tumor vakcinák alkalmazásának perspektívái. A félév elfogadásának feltételei Aktív részvétel az előadásokon. Maximális hiányzás 4 óra. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Nincs A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Lásd: www.immbio.hu Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Természetes ellenanyagok a fiziológiás immunszabályozásban Dr. Németh Péter Fiziológiás autoimmunitás mechanizmusai Dr. Németh Péter Fiziológiás autoimmunitás alapfogalmai Dr. Németh Péter Allergiás reakciók egészséges és kóros körülmények közt Dr. Németh Péter Aktív immunválasz a konzervatív antigének ellen Dr. Németh Péter A HIV vakcina fejlesztés problémái Dr. Németh Péter A hiperszenzitív reakciók alaptípusai Dr. Németh Péter Szervtranszplantációk immunológiai aspektusai Dr. Németh Péter Immunszuppresszió és graft túlélés Dr. Németh Péter Az immunológiai tolerancia elégtelensége Dr. Németh Péter Malignus betegségek bioterápiája Dr. Németh Péter Tumorimmunológiai alapjelenségek Dr. Németh Péter A késői típusú hiperszenzitivitás és a krónikus gyulladásos kórképek Dr. Németh Péter Genetikailag konzervált antigének szerepe Dr. Németh Péter Tumor „escape” és szerepe a daganatok klinikai manifesztációjában Dr. Németh Péter Természetes ellenanyagok a kóros immunszabályozásban Dr. Németh Péter

298


17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Immunológiai tolerancia Dr. Németh Péter Szerv-specifikus autoimmun betegségek Dr. Németh Péter Immunszuppresszió az autoimmun betegségekben Dr. Németh Péter Szisztémás autoimmun betegségek Dr. Németh Péter Autoimmun „steady state” Dr. Németh Péter Az autoimmun betegségek alap mechanizmusai Dr. Németh Péter Hiperszenzitív immunereakciók különböző megbetegedésekben Dr. Németh Péter Az immunológiai laboratóriumi diagnosztika fő trendjei Dr. Németh Péter Veleszületett és szerzett immunodefficienciák Dr. Németh Péter Tumor vakcinák Dr. Németh Péter Biotherápiák az autoimmun betegségekben Dr. Németh Péter Az orvosi biotechnológia perspektívái immunbetegségekben Dr. Németh Péter

Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések Lásd: www.immbio.hu Közreműködők

299


OGE-KVF

KVANTITATÍV FARMAKOKINETIKA

Tantárgyfelelős:

DR. PETHŐ GÁBOR, egyetemi tanár Farmakológiai és Farmakoterápiai Intézet

1 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Elektív modul ▪ ősszel ▪ ajánlott félév: 7. Foglalkozás/félév: 12 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 12 óra Kurzus létszámkorlát: min. 3 fő – max. 50 fő Előfeltételek: OGO-EL2 teljesített

Tematika A kurzus célja a farmakokinetika alapvető mennyiségi összefüggéseinek megismertetése a klasszikus kompartment-modell segítségével az orvostan- és gyógyszerészhallgatók számára jól követhető és egyúttal élvezetes módon. A hangsúly a kvantitatív farmakokinetika alaptörvényeinek elvi származtatásán van, ebből adódóan nincs szükség speciális matematikai előismeretekre. A kurzus legfontosabb célja az alapegyenletek biológiai jelentésének értelmezése, beleértve a klinikai gyakorlatban való felhasználhatóságukat. A kurzus az egykompartmentes modell keretein belül tárgyalja a kinetikai alapparamétereket (megoszlási térfogat, clearance, felezési idő, biológiai hozzáférhetőség), valamint az extravaszkuláris, a folyamatos és az ismételt intravaszkuláris gyógyszeradagolás törvényszerűségeit. A szakmai ismereteken túl a kurzus intellektuális élvezetet is kíván nyújtani. A félév elfogadásának feltételei Legfeljebb 25 % hiányzás megengedett Távolmaradás pótlásának lehetőségei Az órák pótlására nincs lehetőség. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Shargel, Yu: Applied Biopharmaceutics and Pharmacokinetics, 4th edition, McGraw-Hill, 1999 Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Intravénás bólusinjekció I. Dr. Pethő Gábor Intravénás bólusinjekció II. Dr. Pethő Gábor Intravénás bólusinjekció III. Dr. Pethő Gábor Intravénás bólusinjekció IV. Dr. Pethő Gábor Intravénás infúzió I. Dr. Pethő Gábor Intravénás infúzió II. Dr. Pethő Gábor Egyszeri extravaszkuláris gyógyszeradagolás I. Dr. Pethő Gábor Egyszeri extravaszkuláris gyógyszeradagolás II. Dr. Pethő Gábor Egyszeri extravaszkuláris gyógyszeradagolás III. Dr. Pethő Gábor Ismételt intravénás gyógyszeradagolás I. Dr. Pethő Gábor Ismételt intravénás gyógyszeradagolás II. Dr. Pethő Gábor Ismételt intravénás gyógyszeradagolás III. Dr. Pethő Gábor

Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések A vizsgakérdések külön nincsenek megadva. Az írásbeli vizsga esszékérdései az előadások anyagán alapulnak. Közreműködők

300


OGE-T2F

GYÓGYSZERÉSZI BIOTECHNOLÓGIA ÉS KAPCSOLÓDÁSA A BIOFARMÁCIÁHOZ

Tantárgyfelelős:



Tematika A hallgatók megismertetése a gyógyszerészi biotechnológia tudományával, és annak a biofarmáciához való kapcsolódásával. A félév elfogadásának feltételei Legfeljebb 25 % hiányzás megengedett Távolmaradás pótlásának lehetőségei TVSZ szerint A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Órai jegyzetek; előadások anyaga a CooSpace-en Előadások 1

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

„pharmaceuticals, biologics” és „Biopharmaceuticals” - kapcsolat a biotechnológiával. Bevezetés Dr. Kvell Krisztián Protein szerkezet és jelentősége a biológiai gyógyszerek készítésénél. Dr. Kvell Krisztián Gén manipuláció és rekombináns DNS technológia 1.: Nukleinsav manipuláció Dr. Kvell Krisztián Gén manipuláció és rekombináns DNS technológia 2.: Rekombináns terápiás fehérjék előállításának elméleti alapjai Dr. Kvell Krisztián Gén manipuláció és rekombináns DNS technológia 3. Dr. Kvell Krisztián Biotechnológiai módszerek a gyógyszerfejlesztésben 1. Dr. Pongrácz Judit Biotechnológiai módszerek a gyógyszerfejlesztésben 2. Dr. Pongrácz Judit Biotechnológiai módszerek a gyógyszerfejlesztésben 3. Dr. Pongrácz Judit Kiindulási anyagok és folyamatok 1. Dr. Pongrácz Judit Kiindulási anyagok és folyamatok 2.: sejtbankok, mikrobiális rendszerek, emlős sejtek. Dr. Pongrácz Judit Feldolgozási folyamatok 1.: sejtek, nukleinsav eltávolítás, kromatográfiás módszerek Csöngei Veronika Feldolgozási folyamatok 2.: rekombináns fehérjék tisztítása, termék formulálás Csöngei Veronika Termék analízis. Csöngei Veronika Citokinek: az interferon család. Csöngei Veronika Citokinek: interleukin és tumor nekrózis faktor Csöngei Veronika Növekedési faktorok. Dr. Pongrácz Judit Terápiás hormonok. Dr. Pongrácz Judit

301


18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Rekombináns vér fehérjék és terápiás enzimek. Dr. Pongrácz Judit Ellenanyagok a diagnosztikában és terápiában. Dr. Pongrácz Judit Vakcinák és adjuvánsok. Dr. Pongrácz Judit Vakcina előállítás. Dr. Pongrácz Judit Nukleinsav alapú terápiák. Génterápia. Dr. Kvell Krisztián Nukleinsav alapú terápiák. Rekombináns vírusok daganatterápiában. Dr. Kvell Krisztián Sejt-alapú terápiák. Dr. Kvell Krisztián Toxicitás vizsgálatára alkalmas biotechnológiai módon előállított tesztrendszerek. Csöngei Veronika Hatékonyság vizsgálatára alkalmas biotechnológiai úton előállított tesztrendszerek. Csöngei Veronika Nanotechnológia. Dr. Pongrácz Judit A beteggyógyítással kapcsolatos biotechnológiai termékek és eljárások jogi aspektusai. Dr. Pongrácz Judit

Gyakorlatok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Gének klónozása - NCBI adatbázis felhasználásával. Egy adott gén klónozásának gyakorlati kivitelezése 1. Egy adott gén klónozásának gyakorlati kivitelezése 2. Egy adott gén klónozásának gyakorlati kivitelezése 3. A gyógyszerkészítési céllal klónozott gének gyógyszerelőállítási szemszögből. Fehérjék termeléséhez szükséges organizmusok fenntartása. Fehérjék termeléséhez szükséges organizmusok kiválasztása és alkalmazása. Fehérjék tisztítása terápiás alkalmazásra 1. Fehérjék tisztítása terápiás alkalmazásra 2. Monoklonális ellenanyagok technikai megközelítése 1. Monoklonális ellenanyagok technikai megközelítése 2. Toxicitás vizsgálat biotechnológiai módszertan felhasználásával. Hatékonyság vizsgálat biotechnológiai módszertan alkalmazásával. Nanotechnológiai módszerek a gyógyszerfejlesztésben.

Szemináriumok Vizsgakérdések CooSpace Közreműködők Csöngei Veronika (CSVEAB.T.JPTE), Dr. Kvell Krisztián (KVKFAAO.PTE)

302


OGF-AFH

ALKALMAZOTT FOGLALKOZÁS-ORVOSTAN ÉS MUNKAHIGIÉNE

Tantárgyfelelős:

DR. BALOGH SÁNDOR, egyetemi docens Családorvostani Intézet

2 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Fakultatív modul ▪ ősszel ▪ ajánlott félév: 7. Foglalkozás/félév: 20 óra előadás + 6 óra gyakorlat + 2 óra szeminárium = összesen 28 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – max. 30 fő Előfeltételek: OGO-EN2 teljesített

Tematika A kurzus céljai: - a foglalkozás- egészségügy gyakorlati jelentőségű aspektusainak részletes tárgyalása, - ipari katasztrófák, haváriák bemutatása, okaink, következményeinek elemzése, különös tekintettel a munkabiztonság hibáira, hiányosságaira, - a munkahigiéne rendszerének bemutatása, feladatai, - munkahigiénés mérések (mérési metodikák, eszközök, határértékek, mérések értelmezése). A félév elfogadásának feltételei Az előadások és gyakorlatok látogatása kötelező, amelyet katalógussal ellenőrzünk. Az előadásokról és a gyakorlatokról összességében legfeljebb 15 %, azaz 4x45 perc hiányzás megengedett, ami felett az index aláírását megtagadjuk. Távolmaradás pótlásának lehetőségei: Távolmaradás pótlásának lehetőségei A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok PPT anyagok (CooSpace) Ungváry, Morvai: Munkaegészségtan Huszár, Tibold: Foglalkozás-egészségügyi szakorvosok és szakorvosjelöltek kézikönyve Előadások 1

2

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

A foglalkozás-egészségügyi (üzemegészségügy) és a foglalkozási megbetegedések a primér prevencióig a kuratív medicinától és az egészségmegőrzésig, egészségfejlesztésig Dr. Balogh Sándor A munkavédelem lényege, szervezeti felépítése. A munkahelyi egészség és biztonság szabályozása. A foglalkozásegészségügy fogalma, szervezeti felépítése és feladatai. Dr. Balogh Sándor A foglalkozás-egészségügyi orvos munkahigiénés feladatai I. Dr. Balogh Sándor A foglalkozás-egészségügyi orvos munkahigiénés feladatai II. Dr. Balogh Sándor A munka-anatómiai, foglalkozás-élettani, biokémiai ismeretek. Dr. Horváth József Attila Munkakörnyezeti kóroki tényezők, balesetei és egészségkárosító kockázatok, általános fogalmak Dr. Horváth József Attila Jelentős ipari katasztrófák, haváriák és tanulságaik I. Dr. Tibold Antal Jelentős ipari katasztrófák, haváriák és tanulságaik II. Dr. Tibold Antal Kémiai kóroki tényezők I. Dr. Tibold Antal Kémiai kóroki tényezők II. Dr. Tibold Antal Foglalkozási eredetű (késői-toxikus) hatások és prevenciójuk. Dr. Horváth József Attila Porok higiénés-toxikológiája és szervezetre kifejtett hatása. Dr. Horváth József Attila

303


13 14 15 16

17

18

19 20

A magas vérnyomás és a diabétesz ellátásának lehetőségei foglalkozás-egészségügyi orvos számára I. Dr. Balogh Sándor A magas vérnyomás és a diabétesz ellátásának lehetőségei foglalkozás-egészségügyi orvos számára II. Dr. Balogh Sándor A foglalkozás-egészségügy és az egészségügy kapcsolatrendszere. A foglalkozás-egészségügy és az alapellátás integrálása. Dr. Balogh Sándor A foglalkozás-egészségügy és a háziorvoslás azonosságai és eltérései. A keletkező adatok hasznosíthatósága, informatikai lehetőségek. Dr. Balogh Sándor Kockázat fogalma, értelmezése, használata a foglalkozás-egészségügyben. Kockázatelemzés a munkahelyeken: kockázatbecslés, foglalkozás-egészségügyi osztályok. Dr. Tibold Antal Környezeti és biológiai monitorozás, fokozott expozíció fogalma. Munkabalesetek, foglalkozási megbetegedések, foglalkozással összefüggő megbetegedés – általános fogalmak, felosztásuk, bejelentésük, aktuális számuk. Dr. Tibold Antal Egészségmegőrzés a munkahelyen, népegészségügyi kérdések és a foglalkozás-egészségügyi ellátás kapcsolata I. Dr. Balogh Sándor Egészségmegőrzés a munkahelyen, népegészségügyi kérdések és a foglalkozás-egészségügyi ellátás kapcsolata II. Dr. Balogh Sándor

Gyakorlatok 1 2 3 4 5 6

Munkaalkalmassági vizsgálatok elvégzése, a sérülékeny csoportok kezelése, foglalkozás rehabilitáció Munkaalkalmassági vizsgálatok elvégzése, a sérülékeny csoportok kezelése, foglalkozás rehabilitáció II. Szakértői tevékenység, járművezetői és egyéb egészségügyi alkalmassági vizsgálatok I. Szakértői tevékenység, járművezetői és egyéb egészségügyi alkalmassági vizsgálatok II. Keresőképesség elbírálás, munkaképesség, munkaképesség- csökkenés elbírálása I. Keresőképesség elbírálás, munkaképesség, munkaképesség- csökkenés elbírálása II.

Szemináriumok 1 2

Kockázatbecslés, kockázatértékelés gyakorlati kivitelezése I. Kockázatbecslés, kockázatértékelés gyakorlati kivitelezése II.

Vizsgakérdések Közreműködők Dr. Balogh Sándor (BASUADP.PTE), Dr. Horváth József Attila (HOJMAAO.PTE), Dr. Tibold Antal (TIAFABO.PTE)

304


OGF-EDM

EPIDEMIOLÓGIAI MÓDSZEREK A DIPLOMAMUNKA MEGÍRÁSÁHOZ ÉS A TDK

Tantárgyfelelős:


2 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Fakultatív modul ▪ mindkét félévben ▪ ajánlott félév: 7. Foglalkozás/félév: 10 óra előadás + 18 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 28 óra Kurzus létszámkorlát: min. 2 fő – max. 15 fő Előfeltételek: OGO-KE1 egyidejű felvétel

Tematika A bizonyítékokon alapuló orvoslás bázisát olyan kutatások képezik, melyekkel az orvostanhallgatók és gyógyszerész hallgatók már az egyetemi éveik alatt megismerkednek. Tudományos diákköri tevékenységük és diplomamunkájuk elkészítése során maguk is hasonló kutatásokban vesznek részt. A kurzus segítséget nyújt a kutatások megtervezéséhez, kivitelezéséhez, az eredmények feldolgozásához, értékeléséhez és értelmezéséhez. Nem a statisztikai és matematikai alapok elsajátítása a célunk, hanem a megfelelő epidemiológiai módszerek kiválasztásának és kivitelezésének gyakorlati elsajátítása, az SPSS készségszintű használata. A már megkezdett saját tudományos tevékenységhez is jelentős segítségként szolgálhat a kurzus. A félév elfogadásának feltételei Az előadások és gyakorlatok látogatása kötelező, amelyet katalógussal ellenőrzünk. Az előadásokról és a gyakorlatokról összességében legfeljebb 15 %, azaz 4x45 perc hiányzás megengedett, ami felett az index aláírását megtagadjuk. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Pótlási lehetőség nincs. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok PPT anyagok (CooSpace) Sajtos László – Mitev Ariel: SPSS kutatási és adatelemzési kézikönyv Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Epidemiológiai és kutatásmódszertani alapismeretek I. Dr. Berényi Károly Epidemiológiai és kutatásmódszertani alapismeretek II. Dr. Berényi Károly Kutatástervezés gyakorlati alapjai Dr. Berényi Károly Etikai kérdések a tudományos munkában, etikai engedélyek Dr. Berényi Károly A helyes hipotézis felállítása Dr. Berényi Károly Kérdőíven alapuló humán kutatások tervezése Dr. Berényi Károly Kvantitatív mérési módszerekre épülő kísérletek tervezése Dr. Berényi Károly Kvalitatív mérési módszerekre épülő kísérletek tervezése Dr. Berényi Károly Molekuláris epidemiológiai vizsgálatok tervezése Dr. Berényi Károly Az eredmények közlésének lehetőségei, a publikálás alapjai Dr. Berényi Károly

Gyakorlatok 1 2 3 4

Papír alapú és számítógépes adatrögzítés szabályai, lehetőségei és elvei Az epidemiológiai elemzésekhez használt leggyakoribb informatikai alkalmazások (Excel, SPSS, R, Statistica stb.) Az epidemiológiai elemzésekhez használt leggyakoribb statisztikai módszerek áttekintése Túlélési modellek és gyakorlati alkalmazásuk

305


5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Szűrési módszerek elemzése, ROC-görbe elemzés I. Szűrési módszerek elemzése, ROC-görbe elemzés II. Kérdőívek epidemiológiai szempontok szerinti feldolgozása Attitűdvizsgálatok elemzési és értékelési lehetőségei A faktoranalízis alapjai és az eredmények értelmezése I. A faktoranalízis alapjai és az eredmények értelmezése II. Többváltozós elemzések az epidemiológiában I. Többváltozós elemzések az epidemiológiában II. Többváltozós elemzések eredményeinek értelmezési lehetőségei Változók közötti kapcsolatok értelmezése: az ok-okozati összefüggések feltárása Epidemiológiai kutatások elemzése; példamegoldás I. Epidemiológiai kutatások elemzése; példamegoldás II. Epidemiológiai kutatások elemzése; példamegoldás III. Epidemiológiai kutatások elemzése; példamegoldás IV.

Szemináriumok Vizsgakérdések Közreműködők Dr. Berényi Károly (BEKFABO.PTE)

306


OGF-MDT

MÁJBETEGSÉGEK KORSZERŰ DIAGNOSZTIKÁJA ÉS TERÁPIÁJA

Tantárgyfelelős:

DR. PÁR GABRIELLA, egyetemi adjunktus I. sz. Belgyógyászati Klinika

2 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Fakultatív modul ▪ ősszel ▪ ajánlott félév: 7. Foglalkozás/félév: 0 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 28 óra szeminárium = összesen 28 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – max. 25 fő Előfeltételek: OGO-KOT teljesített

Tematika A képzés célja a májbetegségek korszerű diagnosztikájának és kezelésének ismertetése. Az előadások a klinikai gyakorlatban előforduló legfontosabb hepatológiai kórképeket tárgyalják. A tematika külön hangsúlyt helyez a népbetegségnek számító alkoholos, valamint a hepatitis vírus eredetű és a gyógyszeres májkárosodásokra, az autoimmun májbetegségekre és a máj anyagcsere betegségeire. A kurzus hasznos kiegészítője lehet a kötelező gasztroenterológia tantárgynak, ahol csak kevesebb óraszámban van lehetőség a hepatológia oktatásra. Tematika: 1.-2. óra A máj pathológiája és a májbiopszia klinikai jelentősége ma (prof. Pajor László) 3.-4. óra A májbetegségek laboratóriumi diagnosztikája: biokémia, virológia, immunológia és tranziens elasztográfia (dr. Pár Gabriella) 5.-6. óra Képalkotó eljárások a hepatológiai gyakorlatban (dr. Harmat Zoltán) 7.-8. óra Endoszkópia máj és epeúti betegségekben (dr. Szabó Imre) 9.-10. óra Genetika májbetegségekben (prof. Pár Alajos) 11.-12. óra Az acut hepatitisek diagnosztikája és kezelése (dr. Nemes Zsuzsanna) 13.-14.A krónikus vírushepatitisek kezelése ma és holnap (prof. Hunyady Béla) 15.-16. Alkoholos és nem alkoholos steatohepatitis (dr. Vincze Áron) 17.-18. Gyógyszeres májkárosodások (dr. Pár Gabriella) 19.-20. A máj örökletes anyagcserebetegségei (dr. Bajor Judit) 21.-22. Autoimmun májbetegségek (prof. Pár Alajos) 23. 24. Cirrhosis etiológiája és szövődményei (dr. Gódi Szilárd) 25.-26. Hepatocelluláris carcinoma (dr. Karádi Oszkár) 27. 28. A májsebészet aktuális kérdései (dr. Kalmár Nagy Károly) A félév elfogadásának feltételei Legfeljebb 15 % hiányzás megengedett Távolmaradás pótlásának lehetőségei Nincsen A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Hepatology A Clinical Textbook, www.HepatologyTextbook.com, 2014 - ingyenesen hozzáférhető on-line, Harrison’s Principles of Internal Medicine, Fehér János, Lengyel Gabriella (szerk.): Hepatológia Varró: Gasztroenterologia Mauss, Berg, Rockstroh, Sarrazin Wedemeyer (eds.): Kumar and Clark’s Clinical Medicine, 8th edition, international edition, with STUDENTCONSULT online access, ISBN: 9780702045004 2012 Előadások Gyakorlatok Szemináriumok 1 2 3 4 5 6

A máj pathológiája és a májbiopszia klinikai jelentősége ma (prof. Pajor László) A máj pathológiája és a májbiopszia klinikai jelentősége ma (prof. Pajor László) A májbetegségek laboratóriumi diagnosztikája: biokémia, virológia, immunológia és tranziens elasztográfia (dr. Pár Gabriella) A májbetegségek laboratóriumi diagnosztikája: biokémia, virológia, immunológia és tranziens elasztográfia (dr. Pár Gabriella) Képalkotó eljárások a hepatológiai gyakorlatban (dr. Harmat Zoltán) Képalkotó eljárások a hepatológiai gyakorlatban (dr. Harmat Zoltán)

307


7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Endoszkópia máj és epeúti betegségekben (dr. Szabó Imre) Endoszkópia máj és epeúti betegségekben (dr. Szabó Imre) Genetika májbetegségekben (prof. Pár Alajos) Genetika májbetegségekben (prof. Pár Alajos) Az acut hepatitisek diagnosztikája és kezelése (dr. Nemes Zsuzsanna) Az acut hepatitisek diagnosztikája és kezelése (dr. Nemes Zsuzsanna) A krónikus vírushepatitisek kezelése ma és holnap (prof. Hunyady Béla) A krónikus vírushepatitisek kezelése ma és holnap (prof. Hunyady Béla) Alkoholos és nem alkoholos steatohepatitis (dr. Vincze Áron) Alkoholos és nem alkoholos steatohepatitis (dr. Vincze Áron) Gyógyszeres májkárosodások (dr. Pár Gabriella) Gyógyszeres májkárosodások (dr. Pár Gabriella) A máj örökletes anyagcserebetegségei (dr. Bajor Judit) A máj örökletes anyagcserebetegségei (dr. Bajor Judit) Autoimmun májbetegségek (prof. Pár Alajos) Autoimmun májbetegségek (prof. Pár Alajos) Cirrhosis etiológiája és szövődményei (dr. Gódi Szilárd) Cirrhosis etiológiája és szövődményei (dr. Gódi Szilárd) Hepatocelluláris carcinoma (dr. Karádi Oszkár) Hepatocelluláris carcinoma (dr. Karádi Oszkár) A májsebészet aktuális kérdései (dr. Kalmár Nagy Károly) A májsebészet aktuális kérdései (dr. Kalmár Nagy Károly)

Vizsgakérdések Félévközi gyakorlati jegy, két évközi számonkérés alapján Közreműködők Dr. Bajor Judit (BAJSAA0.PTE), Dr. Gódi Szilárd (GOSAAA.T.JPTE), Dr. Harmat Zoltán (HAZMAAO.PTE), Dr. Hunyady Béla (HUBLAAO.PTE), Dr. Kalmár Nagy Károly (KAKNAFP.PTE), Dr. Karádi Oszkár (KAOHAAE.PTE), Dr. Nemes Zsuzsanna (NEZHABE.PTE), Dr. Pajor László (PALGAAO.PTE), Dr. Pár Alajos (PAAMAAO.PTE), Dr. Pár Gabriella (PAGFAAO.PTE), Dr. Szabó Imre (SZIHAFE.PTE), Dr. Vincze Áron Endre (VIAQAAP.PTE)

308


OGF-MPV

MOZGÁSZAVAROK PATOFIZIOLÓGIÁJA, VIZSGÁLATA ÉS KEZELÉSE

Tantárgyfelelős:

DR. KOVÁCS NORBERT, egyetemi adjunktus Neurológiai Klinika

1 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Fakultatív modul ▪ ősszel ▪ ajánlott félév: 7. Foglalkozás/félév: 0 óra előadás + 14 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 14 óra Kurzus létszámkorlát: min. 1 fő – max. 20 fő Előfeltételek: OGO-KL1 teljesített

Tematika A kurzus célja, hogy a mozgászavarok (Parkinson-kór, tremor, disztónia, chorea, myoclonus) klinikumának, vizsgálatának és kezelési lehetőségeinek gyakorlati elsajátítása. A félév elfogadásának feltételei Legfeljebb 25 % hiányzás megengedett Távolmaradás pótlásának lehetőségei Gyakorlat egyedileg A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Diasort a kurzus során kiadjuk. Előadások Gyakorlatok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Tremorok klinikai vizsgálata, típusai, kezelési lehetőségek Disztóniák vizsgálata, típusai, kezelési lehetőségek Parkinsonismus klinikai jellegzetességei: Parkinson-kór, másodlagos parkinsonismus, Parkinson Plusz Szindrómák Parkinson-kór patofiziológiája Parkinson-kóros betegek vizsgálata Korai Parkinson-kór gyógyszeres kezelése Előrehaladott Parkinson-kór kezelési lehetőségei Folyamatos levodopa/carbidopa intestinalis gél kezelés Mély agyi stimuláció Parkinson-kórban Mély agyi stimuláció egyéb mozgászavarokban Tic és myoclonus betegségek Ataxiával járó kórképek Choreával járó kórképek, sürgősségi esetek mozgászavarokban Sürgősségi állapotok mozgászavarokban 2

Szemináriumok Vizsgakérdések Vizsgakérdések listája a kurzus alatt kerül kiosztásra Közreműködők Dr. Aschermann Zsuzsanna (ASZSAAO.PTE), Dr. Balás István (BAIMAAO.PTE), Dr. Deli Gabriella (DEGGAAO.PTE), Dr. Kovács Norbert (KONFAAO.PTE)

309


OGF-N10

GYÓGYSZERTÍPUSOK ÉS BETEGSÉGEK NÉMET NYELVEN 1.

Tantárgyfelelős:



Tematika Betegségek kezelésének gyógyszeres lehetőségei: különböző műfajú szaknyelvi publikációk feldolgozása, szaknyelvi kommunikáció A félév elfogadásának feltételei A foglalkozásokon való részvétel kötelező. A teljes óraszám 25%-át meghaladó hiányzások esetében a kurzus nem tekinthető teljesítettnek. A szemeszter során kötelező 2 írásbeli teszttel ill. szóbeli és írásbeli számonkérések során összesen 100 pontot lehet elérni. A gyakorlati jegy a köv. módon kerül kialakításra: 0-50 pont: elégtelen 51-63: elégséges 64-76: közepes 77-89: jó 90-100: jeles Távolmaradás pótlásának lehetőségei Nincs lehetőség a 25%-ot meghaladó távolmaradás pótlására. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Intézeti tananyagok Előadások Gyakorlatok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

Einleitung Einleitung Terminologie Terminologie Geschichte der Arzneimittel Geschichte der Arzneimittel Bestandteile der Medikamente Bestandteile der Medikamente Heilpflanzen Medikamente und Zielgruppen Medikamente und Zielgruppen Virale Erkrankungen Virale Erkrankungen Virale Erkrankungen Virale Erkrankungen Dermatologische Erkrankungen Dermatologische Erkrankungen Dermatologische Erkrankungen Dermatologische Erkrankungen Test 1. Test 1. Bakterielle Infektionen Bakterielle Infektionen Bakterielle Infektionen

310


25 26 27 28

Test 2. Test 2. Evaluierung Evaluierung

Szemináriumok Vizsgakérdések Közreműködők Dr. Koppán Ágnes (KOVEAA.B.JPTE), Dr. Szelényi András (SZAAAR.B.JPTE), Dr. Zrínyi Andrea (ZRADAB.B.JPTE), Halász Renáta (HARFAB.B.JPTE), Hambuchné Kőhalmi Anikó (HAKIAAE.PTE), Meiszter Erika (MEEGAAI.PTE), Molnár Annamária (MOAFAC.B.JPTE)

311


OGF-N24


NÉMET

SZAKNYELVI

VIZSGÁRA

Tantárgyfelelős:

ELŐKÉSZÍTŐ

KURZUS

GYÓGYSZERÉSZ



Tematika A hallgatók felkészítése a kari szaknyelvi vizsga egyes feladatainak megoldására. A félév elfogadásának feltételei A foglalkozásokon való részvétel kötelező. A teljes óraszám 15%-át meghaladó, de a 25%-át el nem érő hiányzásokat a kurzus vezetője igazolhatja. A teljes óraszám 25%-át meghaladó hiányzások esetében a kurzus nem tekinthető teljesítettnek. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Írásbeli dolgozat vagy szóbeli beszámoló A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Előadások Gyakorlatok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Szövegértés 1. Szövegértés 1. Szövegértés 2. Szövegértés 2. Íráskészség 1. Íráskészség 1. Íráskészség 2. Íráskészség 2. Nyelvi közvetítőkészség 1. Nyelvi közvetítőkészség 1. Nyelvi közvetítőkészség 2. Nyelvi közvetítőkészség 2. Teszt 1. Teszt 1. Szövegértés 3. Szövegértés 3. Nyelvi közvetítőkészség 3. Nyelvi közvetítőkészség 3. Íráskészség 3. Íráskészség 3. Íráskészség 4. Íráskészség 4. Teszt 2. Teszt 2. Teszt 3. Teszt 3. Értékelés Értékelés

312



313


OGF-TE3 TANULSÁGOS ESETEK FÓRUMA 3. SZAKOSZTÁLY RENDEZVÉNYE Tantárgyfelelős:

A

PTE ORVOS-

ÉS



1 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Fakultatív modul ▪ mindkét félévben ▪ ajánlott félév: 7. Foglalkozás/félév: 12 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 12 óra Kurzus létszámkorlát: min. 1 fő – max. 200 fő Előfeltételek: OGE-TE2 teljesített




314


OGE-DRO

KÁBÍTÓSZER, GYÓGYSZER, ÉLVEZETI SZER ABÚZUS

Tantárgyfelelős:

DR. PINTÉR ERIKA, egyetemi tanár Farmakológiai és Farmakoterápiai Intézet

1 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Elektív modul ▪ tavasszal ▪ ajánlott félév: 8. Foglalkozás/félév: 14 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 14 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – max. 50 fő Előfeltételek: OGG-GH1 teljesített

Tematika A kurzus célja, hogy ismertesse a hallgatókkal a gyógyszer, kábítószer, élvezeti szer abúzusokkal kapcsolatos általános fogalmakat, az abúzus kialakulásának élettani, biokémiai hátterét. A rendelkezésre álló idő alatt szisztematikusan áttekintjük a legfontosabb abúzus-szerek farmakológiai jellemzőit, az abúzus tüneteit, veszélyeit, a kezelés lehetséges módjait. A szereket a következő csoportosításban tárgyaljuk: Ópiodok, altatók, nyugtatók, alkohol, pszichomotoros stimulánsok (amfetamin és rokonai, kokain), koffein, nikotin, pszichedelikumok (LSD, meszkalin, fenciklidin), kannabisz, ipari oldószerek. A farmakológiai ismeretanyag tárgyalása után, az abúzusok kezelésének gyakorlati problémáiról hallhatnak a résztvevők. A kurzus végén a hallgatók 5-10 perces ppt prezentációkat mutatnak be az általuk választott abúzussal kapcsolatos témákból. A félév elfogadásának feltételei Legfeljebb 15 % hiányzás megengedett Távolmaradás pótlásának lehetőségei Nincs lehetőség. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Jegyzet: Általános farmakológia. Gyógyszerrendeléstan, egyetemi jegyzet, PTE-ÁOK Segédanyagok: Bayer István: A drogok történelme. A kábítószerek története az ókortól napjainkig, Aranyhal Könyvkiadó, Budapest Brian Preston: Fűbolygó, Carthaphilus Kiadó Beck Judit: Nagy drogkönyv, Glória Kiadó, Budapest Dominic Streatfeild: Kokain, HVG Kiadó, Budapest Bagdy György: Amit az ecstasyról tudni kell, Akadémiai Kiadó, Budapest Csáth Géza: Fej a pohárban, Magvető Kiadó Charles Baudelaire: A mesterséges menyországok, Fekete Sas Kiadó, Budapest Albert Hofmann: LDS. Bajkeverő csodagyerekem, Edge 2000 Kft. Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8

Az abúzus fogalma, dependencia, tolerancia fogalma, élettani, farmakológiai háttere Sánticsné Dr. Pintér Erika Az abúzus fogalma, dependencia, tolerancia fogalma, élettani, farmakológiai háttere Sánticsné Dr. Pintér Erika Opioidok abúzusa Sánticsné Dr. Pintér Erika Inhalánsok, altatók, nyugtatók abúzusa Sánticsné Dr. Pintér Erika Alkohol abúzus Sánticsné Dr. Pintér Erika Alkohol abúzus Sánticsné Dr. Pintér Erika Pszichostimulánsok abúzusa Sánticsné Dr. Pintér Erika Pszichostimulánsok abúzusa Sánticsné Dr. Pintér Erika

315


9 10 11 12 13 14

Hallucinogének Sánticsné Dr. Pintér Erika Kannabisz Sánticsné Dr. Pintér Erika Az abúzus gyakorlati problémai Dr. Szemelyácz János Az abúzus gyakorlati problémai Dr. Szemelyácz János PPT prezentációk Sánticsné Dr. Pintér Erika Írásbeli vizsga Sánticsné Dr. Pintér Erika

Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések Írásbeli vizsga a kurzus anyagából. Közreműködők

316


OGE-FAJ

FÁJDALOM ÉS FÁJDALOMCSILLAPÍTÁS

Tantárgyfelelős:

DR. PETHŐ GÁBOR, egyetemi tanár Farmakológiai és Farmakoterápiai Intézet

1 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Elektív modul ▪ tavasszal ▪ ajánlott félév: 8. Foglalkozás/félév: 12 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 12 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – max. 50 fő Előfeltételek: OGG-GH1 teljesített

Tematika A kurzus célja a fájdalom élettani, kórélettani és gyógyszertani vonatkozásainak integratív tárgyalása. Ennek keretén belül a fájdalom perifériás és centrális mechanizmusainak ismertetése (fájdalompályák és leszálló gátlópályák, ezek neurotranszmitterei és receptorai, hiperalgézia és allodynia kialakulása), a konvencionális analgetikumok (ópioidok és cikloxigenáz-gátlók) valamint az adjuváns analgetikumok farmakodinámiájának és farmakokinetikájának mélyebb ismertetése, ezek klinikai felhasználásának elméleti alapjai, új típusú potenciális analgetikumok fejlesztésének elméleti kiindulópontjai. A félév elfogadásának feltételei Legfeljebb 25 % hiányzás megengedett Távolmaradás pótlásának lehetőségei Az órák pótlására nincs lehetőség. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Az előadások anyaga PDF-formátumban elérhető a Farmakológiai és Farmakoterápiai Intézet intranetes honlapján. Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Alapfogalmak a fájdalommal és a nociceptorokkal kapcsolatban Dr. Pethő Gábor A kapszaicinérzékeny nociceptorok sajátosságai Dr. Pethő Gábor A hiperalgézia perifériás mechanizmusai Dr. Pethő Gábor A hiperalgézia és allodynia centrális mechanizmusai Dr. Pethő Gábor A neuropátiás fájdalom jellegzetességei Dr. Pethő Gábor A nem-szteroid gyulladásgátló analgetikumok farmakológiája I. Dr. Pethő Gábor A nem-szteroid gyulladásgátló analgetikumok farmakológiája II. Dr. Pethő Gábor Az opioid analgetikumok farmakológiája I. Dr. Pethő Gábor Az opioid analgetikumok farmakológiája II. Dr. Pethő Gábor Az adjuváns analgetikumok Dr. Pethő Gábor Új típusú analgetikumok kifejlesztésének alapjai I. Dr. Pethő Gábor Új típusú analgetikumok kifejlesztésének alapjai II. Dr. Pethő Gábor

Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések A vizsgakérdések külön nincsenek megadva. Az írásbeli vizsga esszékérdései az előadások anyagán alapulnak. Közreműködők

317


OGE-GO4


Tantárgyfelelős:


1 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Elektív modul ▪ tavasszal ▪ ajánlott félév: 8. Foglalkozás/félév: 14 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 14 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – Előfeltételek: OGE-GO1 teljesített + OGE-GO2 teljesített

Tematika A Gyógyszerésztudományok Fóruma, a Gyógyszerésztudományi Szak tudományos előadásai. A tantárgy elsődleges célja a Szakon és a társegyetemeken folyó tudományos tevékenységek bemutatása elsősorban a Szak hallgatói, továbbá oktatói, dolgozói számára. A tudományos ülések során a gyógyszerészi tudományok különböző területein, így a gyógyszerészi kémia, a gyógyszertechnológia és biofarmácia, a gyógyszerügyi ismeretek, a gyógynövény- és drogismeret, valamint a farmakológia és farmakoterápia területein folyó aktuális pécsi, budapesti, szegedi és debreceni kutatások bemutatására kerül sor. A szenior oktatók mellett a szervezők lehetőséget biztosítanak a PhD munkájukat végző fiatal kollégák számára is, hogy kutatási munkájukat megismerhessék. Mivel az előadók többsége a társegyetemek meghívott előadói, ezért aktuális tematikát csak minden félév előtt tudunk összeállítani. A félév elfogadásának feltételei A kurzuson való folyamatos, aktív részvétel kötelező. Minden alkalommal a hallgatóknak írásbeli jegyzetet kell készíteni az előadások anyagából, amelyet beleszámítunk a félévközi jegy kialakításába. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Nincs lehetőség a pótlásra az előadások különböző témái miatt. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Amennyiben az oktató/vendégoktató engedélyezi előadásanyagának nyilvánossá tételét, azt a Coospace rendszeren keresztül hozzáférhetővé tesszük hallgatóink számára. Előadások 1-14


Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések Nincs. Közreműködők

318


OGF-AMM

MŰVELETI MEDICINA ALAPVONALAI

Tantárgyfelelős:

DR. MOLNÁR F. TAMÁS, egyetemi tanár Műveleti Medicina Tanszék

2 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Fakultatív modul ▪ tavasszal ▪ ajánlott félév: 8. Foglalkozás/félév: 22 óra előadás + 6 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 28 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – max. 25 fő Előfeltételek: OGO-KOT teljesített

Tematika A műveleti medicina fogalmának meghatározása után a minősített/szélsőséges helyzetekben és körülmények között történő egészségügyi ellátás sajátosságaival foglalkozunk. A tantárgy hátterének megismeréséhez a fegyveres testületek szerkezeti és irányítási rendszerét, a hazai és nemzetközi katonai szervezetek és szerződések alapvonalait is tisztázzuk. Megmutatjuk a katonaorvosi, katasztrófa orvosi és rendvédelem egészségügyi szolgálatok civil munkától eltérő specifikumait, rámutatva a különleges szakemberképzés jelentőségére. A tantárgy oktatásában felhasználjuk a Magyar Honvédség, a Belügyminisztérium és a NATO anyagait is. Az egyes szakterületek kiváló képviselőit bevonva az oktatásba, a hallgatók közvetlen információkat nyerhetnek a terepen végzett orvosi munkáról. Az oktatás interaktív módon történik, az egyes témakörök problémáinak megértéséhez szituációs feladatokat alkalmazunk. A félév elfogadásának feltételei Legfeljebb 15 % hiányzás megengedett Távolmaradás pótlásának lehetőségei Nincs A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok A tananyag elsajátításához szükséges segédanyag: az oktatók előadás anyagai. Előadások 1

2

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

A műveleti medicina fogalma. A katona orvostan, katasztrófa orvostan és rendvédelem egészségügy helyzete és feladata Magyarországon Dr. Rendeki Szilárd A műveleti medicina fogalma. A katona orvostan, katasztrófa orvostan és rendvédelem egészségügy helyzete és feladata Magyarországon Dr. Rendeki Szilárd Katonai alapismeretek. A Magyar Honvédség és a NATO felépítése Dr. Rendeki Szilárd Katonai alapismeretek. A Magyar Honvédség és a NATO felépítése Dr. Rendeki Szilárd Tactical Emergency Medical Support. Rendvédelmi műveleti medicina Dr. Rendeki Szilárd Tactical Emergency Medical Support. Rendvédelmi műveleti medicina Dr. Rendeki Szilárd Tactical Combat Casulaty Care. A NATO MILMED COE Dr. Rendeki Szilárd Tactical Combat Casulaty Care. A NATO MILMED COE Dr. Rendeki Szilárd Menekülttábor, hevenyészett ellátási körülmények, telepítés. A sérült / beteg ellátás lehetőségei, logisztikai számvetés Dr. Rendeki Szilárd Menekülttábor, hevenyészett ellátási körülmények, telepítés. A sérült / beteg ellátás lehetőségei, logisztikai számvetés Dr. Rendeki Szilárd Műveleti medicina történeti perspektívában. Történeti példatár. Extramedicinális reprezentáció. Dr. Molnár F. Tamás Műveleti medicina történeti perspektívában. Történeti példatár. Extramedicinális reprezentáció. Dr. Molnár F. Tamás

319


13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

Orvosi tapasztalatok a közelmúlt háborúiban: Vietnamtól Afganisztánig Dr. Molnár F. Tamás Orvosi tapasztalatok a közelmúlt háborúiban: Vietnamtól Afganisztánig Dr. Molnár F. Tamás Fegyverismeret, ballisztika. A sérülések mechanikája és ennek következményei Dr. Rendeki Szilárd Fegyverismeret, ballisztika. A sérülések mechanikája és ennek következményei Dr. Rendeki Szilárd Tömeges sérültellátás. Triage: elmélet, gyakorlat. Fájdalom csillapítás problémája szélsőséges körülmények között Dr. Rendeki Szilárd Tömeges sérültellátás. Triage: elmélet, gyakorlat. Fájdalom csillapítás problémája szélsőséges körülmények között Dr. Rendeki Szilárd Atom, biológiai és vegyi hadviselés egészségügyi szervezési kérdései Dr. Rendeki Szilárd Atom, biológiai és vegyi hadviselés egészségügyi szervezési kérdései Dr. Rendeki Szilárd Kurzus zárás - teszt vizsga Dr. Rendeki Szilárd Kurzus zárás - teszt vizsga Dr. Rendeki Szilárd

Gyakorlatok 1 2 3 4 5 6

Triage - szituációs gyakorlat Triage - szituációs gyakorlat Triage - szituációs gyakorlat Triage - szituációs gyakorlat Triage - szituácós / terepgyakorlat Triage - szituácós / terepgyakorlat

Szemináriumok Vizsgakérdések Közreműködők Dr. Loibl Csaba (LOCGAAO.PTE), Dr. Molnár F. Tamás (MOFMAAO.PTE), Dr. Nagy Bálint János (NABGAAO.PTE), Dr. Rendeki Szilárd (RESGABA.PTE), Dr. Zala Kálmán (ZAKMAAO.PTE)

320


OGF-GTH

GÉNTERÁPIA

Tantárgyfelelős:

DR. SÁFRÁNY GÉZA, vendégprofesszor Laboratóriumi Medicina Intézet


Tematika A kurzus egy rövid áttekintést kíván nyújtania génterápia jelenlegi helyzetéről, a klinikai bevezetés alatt álló protokollokról, a felmerülő esetleges mellékhatásokról, valamint az etikai problémákról. Tárgyaljuk azokat a virális és nem-virális génbeviteli eljárásokat, vektorokat, amelyekkel nagy hatásfokú génbevitel érhető el mind in vivo, mind pedig in vitro körülmények között. Széleskörűen ismertetjük, a daganatok kezelésére alkalmas génterápiás eljárásokat, beleértve a klinikai vizsgálatok eredményeit is. Ismertetjük azokat a lehetőségeket, eredményeket, amelyeket az egyes öröklődő megbetegedések génterápiás kezelése során értek el. A jelenlegi klinikai kipróbálás alatt álló génterápiás protokollok talán a legígéretesebbek az ischaemiás megbetegedések kezelésében. Részletesen megbeszéljük a lehetőségeket. Kitérünk az őssejtek lehetséges génterápiás felhasználására is. Végül tárgyaljuk a szóba jöhető mellékhatásokat és a felmerülő etikai problémákat. A félév elfogadásának feltételei Két igazolatlan hiányzás esetén még vizsgára bocsátható a hallgató. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Későbbi szemináriumhoz való becsatlakozás, vagy személyes konzultáció A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok 1.

Sáfrány G.: A génterápia génsebészeti alapjai és jelenlegi helyzete, (szerk.: Hídvégi EJ), Széphalom Könyvműhely, Budapest 2003, 187-204. oldal; A Genom

2.

Sáfrány G.: A vasculáris génterápia és a csontvelőőssejt-terápia, (szerk.: Császár A.), Synergo Kiadó, Budapest 2004, 336344. Atherosclerosis

3.

Jim Xiang (ed.): Recent Development in Gene Therapy

4.

Nancy Smyth Templeton (ed.): Gene and Cell Therapy: Therapeutic Mechanisms and Strategies, 3rd edition, hardcover

Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

A génterápia fogalma, génterápiás eljárások a klinikumban Dr. Sáfrány Géza Génbeviteli eljárások, génterápiában alkalmazott vírus vektorok Dr. Sáfrány Géza A célzott génbevitel, génkifejeződés lehetőségei Dr. Miseta Attila A HIV génterápiás kezelése Dr. Sáfrány Géza Dendritikus sejtek génterápiás felhasználása Dr. Sáfrány Géza Daganatos megbetegedések génterápiás kezelése gyógyszer-érzékenyítő génekkel Dr. Sáfrány Géza Daganatos megbetegedések immunrendszert aktiváló génterápiája Dr. Sáfrány Géza Ionizáló sugárzás, sugárterápia alkalmazása a daganatos megbetegedések génterápiájában. Dr. Sáfrány Géza Őssejtek génterápiás alkalmazása Dr. Sáfrány Géza Immunhiányos megbetegedések génterápiája Dr. Sáfrány Géza Ischaemiás megbetegedések kezelése génterápiával. Dr. Sáfrány Géza Cisztás fibrózis génterápiás kezelése Dr. Miseta Attila

321


13 14

Thalassaemia génterápiáskezelés Dr. Sáfrány Géza Onkolitikus vírusok a daganatellenes terápiában Dr. Sáfrány Géza

Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések A félév végén az anyag elsajátítását feleletválogatós teszttel ellenőrizzük. A kérdések magukba foglalják az előadásokon elhangzott anyagot. Fontos, hogy az ismeretek egy része nem lelhető fel tankönyvekben. Közreműködők

322


OGF-IVF

IMMUNOLÓGIAI VÉDEKEZÉS A FERTŐZÉSEKKEL SZEMBEN

Tantárgyfelelős:

DR. BARTHÓNÉ DR. SZEKERES JÚLIA, egyetemi tanár Orvosi Mikrobiológiai és Immunitástani Intézet

2 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Fakultatív modul ▪ tavasszal ▪ ajánlott félév: 8. Foglalkozás/félév: 28 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 28 óra Kurzus létszámkorlát: min. 4 fő – max. 50 fő Előfeltételek: OGO-MI1 teljesített + OGO-IMM teljesített

Tematika 1. Nem specifikus védekezési mechanizmusok, a felszíni barrierek, normál flóra, fagocytózis, complement rendszer szerepe. 2. Antigenbemutatás és felismerés. Dendritikus sejtek, mintázatfelismerő receptorok 3. Védekezés az extracelluláris kórokozókkal szemben. Immunglobulin osztályok szerepe, mucosalis immunitás. 4. Védekezés az intracelluláris kórokozókkal szemben. Vírusfertőzések elleni védekezés. Vírusfertőzések és az immunválasz gátlása. 5. Parazitákkal szembeni védekezés. Az adaptív immunválaszt polarizáló mikro- és makroparazita fertőzések 6. A természetes és adaptív immunológiai rendszerek megkerülése és kihasználása 7. A fertőzések gyógyulása. A fertőzésekre adott immunválasz patogenetikai szerepe lokális gyulladás, szisztémás gyulladás és szepszis, endotoxin shock, toxicus shock syndroma 8. A fertőzésekre adott immunválasz patogenetikai szerepe túlérzékenységi reakciók bakteriális, gomba és parazitafertőzésekben 9. Autoimmun folyamatok indukciója molekuláris mimikri, epitpspreading, polyclonalis T vagy B sejt aktiváció 10. CD8+ sejtek közreműködésével kialakuló immunopathológiai károsodások vírusfertőzésekben 11. CD4+ sejtek közreműködésével kialakuló immunopathológiai károsodások vírusfertőzésekben 12. Antitestek szerepe a vírusfertőzések következtében létrejövő immunpathológiai elváltozások kialakulásában 13. védőoltások; vakcinák típusai, vakcinákkal szembeni elvárások 14. védőoltások; vakcinatervezés, kötelező védőoltások A félév elfogadásának feltételei Legfeljebb 15 % hiányzás megengedett Távolmaradás pótlásának lehetőségei Személyes konzultáció. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Az orvosi mikrobiológia tankönyve, 2. átdolgozott kiadás, Medicina Előadások 1 2 3 4 5 6 7

8

9 10

Nem specifikus védekezési mechanizmusok, a felszíni barrierek, normál flóra, fagocytózis, complement rendszer szerepe. Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia Nem specifikus védekezési mechanizmusok, a felszíni barrierek, normál flóra, fagocytózis, complement rendszer szerepe. Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia Antigenbemutatás és felismerés. Dendritikus sejtek, mintázatfelismerő receptorok Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia Antigenbemutatás és felismerés. Dendritikus sejtek, mintázatfelismerő receptorok Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia Védekezés az extracelluláris kórokozókkal szemben. Immunglobulin osztályok szerepe, mucosalis immunitás. Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia Védekezés az extracelluláris kórokozókkal szemben. Immunglobulin osztályok szerepe, mucosalis immunitás. Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia Védekezés az intracelluláris kórokozókkal szemben. Vírusfertőzések elleni védekezés. Vírusfertőzések és az immunválasz gátlása. Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia Védekezés az intracelluláris kórokozókkal szemben. Vírusfertőzések elleni védekezés. Vírusfertőzések és az immunválasz gátlása. Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia Parazitákkal szembeni védekezés. Az adaptív immunválaszt polarizáló mikro –és makroparazita fertőzések Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia Parazitákkal szembeni védekezés. Az adaptív immunválaszt polarizáló mikro –és makroparazita fertőzések Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia

323


11 12 13

14

15

16

17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

A természetes és adaptív immunológiai rendszerek megkerülése és kihasználása Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia A természetes és adaptív immunológiai rendszerek megkerülése és kihasználása Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia PA fertőzések gyógyulása. A fertőzésekre adott immunválasz patogenetikai szerepe lokális gyulladás, szisztémás gyulladás és szepszis, endotoxin shock, toxicus shock syndroma Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia A fertőzések gyógyulása. A fertőzésekre adott immunválasz patogenetikai szerepe lokális gyulladás, szisztémás gyulladás és szepszis, endotoxin shock, toxicus shock syndroma Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia A fertőzésekre adott immunválasz patogenetikai szerepe túlérzékenységi reakciók bakteriális, gomba és parazitafertőzésekben Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia A fertőzésekre adott immunválasz patogenetikai szerepe túlérzékenységi reakciók bakteriális, gomba és parazitafertőzésekben Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia Autoimmun folyamatok indukciója molekuláris mimikri, epitpspreading, polyclonalis T vagy B sejt aktiváció Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia Autoimmun folyamatok indukciója molekuláris mimikri, epitpspreading, polyclonalis T vagy B sejt aktiváció Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia CD8+ sejtek közreműködésével kialakuló immunopathológiai károsodások vírusfertőzésekben Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia CD8+ sejtek közreműködésével kialakuló immunopathológiai károsodások vírusfertőzésekben Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia CD4+ sejtek közreműködésével kialakuló immunopathológiai károsodások vírusfertőzésekben Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia CD4+ sejtek közreműködésével kialakuló immunopathológiai károsodások vírusfertőzésekben Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia Antitestek szerepe a vírusfertőzések következtében létrejövő immunpathológiai elváltozások kialakulásában Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia Antitestek szerepe a vírusfertőzések következtében létrejövő immunpathológiai elváltozások kialakulásában Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia védőoltások; vakcinák típusai, vakcinákkal szembeni elvárások Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia védőoltások; vakcinák típusai, vakcinákkal szembeni elvárások Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia védőoltások; vakcinatervezés, kötelező védőoltások Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia védőoltások; vakcinatervezés, kötelező védőoltások Dr. Barthóné Dr. Szekeres Júlia

Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések Megegyezik a tematikával. Közreműködők

324


OGF-N25


NÉMET

SZAKNYELVI

VIZSGÁRA

Tantárgyfelelős:

ELŐKÉSZÍTŐ

KURZUS

GYÓGYSZERÉSZ



Tematika A kurzus a kari német orvosi szaknyelvi záróvizsga szóbeli és írásbeli részéhez nyújt felkészítést. A félév elfogadásának feltételei A foglalkozásokon való részvétel kötelező. A teljes óraszám 15%-át meghaladó, de a 25%-át el nem érő hiányzásokat a kurzus vezetője igazolhatja. A teljes óraszám 25%-át meghaladó hiányzások esetében a kurzus nem tekinthető teljesítettnek. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Írásbeli dolgozat vagy szóbeli beszámoló A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Előadások Gyakorlatok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Hallásértés 1. Hallásértés 1. Hallásértés 2. Hallásértés 2. Gyógyszertípusok 1. Gyógyszertípusok 1. Gyógyszertípusok 2. Gyógyszertípusok 2. Szakmai dialógusok 1. Szakmai dialógusok 1. Szakmai dialógusok 2. Szakmai dialógusok 2. Grafikon elemzés 1. Grafikon elemzés 1. Grafikon elemzés 2. Grafikon elemzés 1. Teszt 1. Teszt 1. Prezentáció 1. Prezentáció 1. Prezentáció 2. Prezentáció 2. Szakmai konzultáció 1. Szakmai konzultáció 1. Szakmai konzultáció 2. Szakmai konzultáció 2. Értékelés Értékelés

325



326


OGF-N44

BEVEZETÉS

A FORDÍTÁSELMÉLETBE, EGÉSZSÉGTUDOMÁNYI SZAKFORDÍTÁS ANGOLRÓL

MAGYARRA

Tantárgyfelelős:



Tematika Előtanulmány a „Humán orvos-, gyógyszerész- és egészségtudományi szakfordító és szaktolmács felsőfokú szakirányú továbbképzési szak” elvégzéséhez. A félév elfogadásának feltételei Legfeljebb 15 % hiányzás megengedett Távolmaradás pótlásának lehetőségei Egyénenkénti elbírálás alapján. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Előadások Gyakorlatok 1

2

3

4

A nyelvészeti fordítástudomány keletkezése: - a fordításról való (nem tudományos) gondolkodás okai - változások a XX. század közepén - a nyelvészet megjelenése - az irodalmi és nyelvészeti megközelítés különbsége - a fordítástudomány definíciója - a fordítás folyamatának nyelvi és nem nyelvi tényezői - fordításelmélet és kontrasztív nyelvészet A nyelvészeti fordítástudomány keletkezése: - a fordításról való (nem tudományos) gondolkodás okai - változások a XX. század közepén - a nyelvészet megjelenése - az irodalmi és nyelvészeti megközelítés különbsége - a fordítástudomány definíciója - a fordítás folyamatának nyelvi és nem nyelvi tényezői - fordításelmélet és kontrasztív nyelvészet Fordításelmélet és szociolingvisztika: - történelmi áttekintés - tág értelemben vett kutatási terület - szűkebb értelemben vett kutatási területek - a fordítástudomány és a szociolingvisztika kapcsolata - új kihívások a fordítás szociolingvisztikája számára Fordításelmélet és szociolingvisztika: - történelmi áttekintés - tág értelemben vett kutatási terület - szűkebb értelemben vett kutatási területek - a fordítástudomány és a szociolingvisztika kapcsolata - új kihívások a fordítás szociolingvisztikája számára

327


5

6

7

8

9

10

11

Fordításelmélet és pszicholingvisztika: - a fordítás/tolmácsolás folyamatának vizsgálata - mit nyújthat a pszicholingvisztika a fordítástudománynak? - a percepció és produkció viszonya - fordítás/tolmácsolás és kétnyelvűség - a szinkrontolmácsolás mint pszicholingvisztikai kísérlet - a percepció és a produkció egyidejűsége - a fordító „belső beszéde” Fordításelmélet és pszicholingvisztika: - a fordítás/tolmácsolás folyamatának vizsgálata - mit nyújthat a pszicholingvisztika a fordítástudománynak? - a percepció és produkció viszonya - fordítás/tolmácsolás és kétnyelvűség - a szinkrontolmácsolás mint pszicholingvisztikai kísérlet - a percepció és a produkció egyidejűsége - a fordító „belső beszéde” Szövegnyelvészet és fordításelmélet: - szövegközpontúság a fordításban - eltávolodás a szövegtől - visszatérés a szöveghez - mi különbözteti meg a szöveget a nem-szövegtől? - a szöveg kutatásának kétféle megközelítése - a belső szerveződés felőli megközelítés - az információ elrendezése - tematikus és információs struktúra - kohézió - koherencia - műfajok és szövegtípusok felőli megközelítés Szövegnyelvészet és fordításelmélet: - szövegközpontúság a fordításban - eltávolodás a szövegtől - visszatérés a szöveghez - mi különbözteti meg a szöveget a nem-szövegtől? - a szöveg kutatásának kétféle megközelítése - a belső szerveződés felőli megközelítés - az információ elrendezése - tematikus és információs struktúra - kohézió - koherencia - műfajok és szövegtípusok felőli megközelítés A fordítás folyamatának nyelvészeti modelljei: - analízis és szintézis - átváltási szakasz - a modellek típusai (denotatív modell, transzformációs modell, szemantikai modell, az ekvivalencia szintjeinek modellje) A fordítás folyamatának nyelvészeti modelljei: - analízis és szintézis - átváltási szakasz - a modellek típusai (denotatív modell, transzformációs modell, szemantikai modell, az ekvivalencia szintjeinek modellje) Az ekvivalencia fogalma a fordításelméletben: - az olvasó, a fordító és a kutató eltérő ekvivalencia-felfogása - az ekvivalencia különböző megközelítései - Catford ekvivalencia-felfogása - Nida ekvivalencia-felfogása - egyéb ekvivalencia-felfogások

328


12

13

Az ekvivalencia fogalma a fordításelméletben: - az olvasó, a fordító és a kutató eltérő ekvivalencia-felfogása - az ekvivalencia különböző megközelítései - Catford ekvivalencia-felfogása - Nida ekvivalencia-felfogása - egyéb ekvivalencia-felfogások Merre tart a fordítástudomány: - a fordítástudomány korszakai - új tudományos paradigmák - összefoglalás

Szemináriumok Vizsgakérdések Közreműködők Horváth Lilla Anita (HOLFABP.PTE)

329


OGF-N45

BEVEZETÉS

A

FORDÍTÁS

GYAKORLATÁBA,


SZAKFORDÍTÁS

MAGYARRÓL ANGOLRA

Tantárgyfelelős:



Tematika Előtanulmány a „Humán orvos-, gyógyszerész- és egészségtudományi szakfordító és szaktolmács felsőfokú szakirányú továbbképzési szak” elvégzéséhez. A félév elfogadásának feltételei Legfeljebb 15 % hiányzás megengedett Távolmaradás pótlásának lehetőségei Egyénenkénti elbírálás alapján. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Előadások Gyakorlatok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Angol nyelvű orvosi/ egészségtudományi szakszövegek típusai és sajátosságai: regiszterek, szubregiszterek az orvosi szövegeken belül. Görög-latin eredetű terminológia kezelése. Elérések a brit ill. amerikai angolban. Az internet veszélyei. Angol nyelvű orvosi/ egészségtudományi szakszövegek típusai és sajátosságai: regiszterek, szubregiszterek az orvosi szövegeken belül. Görög-latin eredetű terminológia kezelése. Elérések a brit ill. amerikai angolban. Az internet veszélyei. Gyógyszerismertetők, betegtájékoztatók, egészségnevelési szóróanyagok tanulmányozása a fordítás szemszögéből mindkét nyelven. Gyógyszerismertetők, betegtájékoztatók, egészségnevelési szóróanyagok tanulmányozása a fordítás szemszögéből mindkét nyelven. Szerkesztői és összefoglaló közlemények (editorial, review article) fordítási nehézségei. Szerkesztői és összefoglaló közlemények (editorial, review article) fordítási nehézségei. Szerkesztői és összefoglaló közlemények (editorial, review article) fordítási nehézségei. Szerkesztői és összefoglaló közlemények (editorial, review article) fordítási nehézségei. Országonként eltérő kórháztípusok, szervezeti egységek, tudományos ill. egyéb titulusok fordítása, zárójelentések fordítói nehézségei. Kétértelmű szöveghelyek, rossz szöveg fordítása. Országonként eltérő kórháztípusok, szervezeti egységek, tudományos ill. egyéb titulusok fordítása, zárójelentések fordítói nehézségei. Kétértelmű szöveghelyek, rossz szöveg fordítása. Eredeti közlemény (research article) fordítása angolról magyarra Eredeti közlemény (research article) fordítása angolról magyarra Eredeti közlemény (research article) fordítása magyarról angolra Eredeti közlemény (research article) fordítása magyarról angolra

Szemináriumok Vizsgakérdések Közreműködők Dr. Rébék-Nagy Gábor (REGCAC.B.JPTE)

330


OGF-N46

BEVEZETÉS

A

TOLMÁCSOLÁSBA

ÉS

TÁRGYALÁSI

TOLMÁCSOLÁS

AZ

ORVOS-

ÉS

EGÉSZSÉGTUDOMÁNYBAN

Tantárgyfelelős:



Tematika Előtanulmány a „Humán orvos-, gyógyszerész- és egészségtudományi szakfordító és szaktolmács felsőfokú szakirányú továbbképzési szak” elvégzéséhez. A félév elfogadásának feltételei Legfeljebb 15 % hiányzás megengedett Távolmaradás pótlásának lehetőségei Egyénenkénti elbírálás alapján. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Előadások Gyakorlatok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Definíció Definíció Tolmácsolás fajtái Tolmácsolási fajtái Tolmácsolási modellek Tolmácsolási modellek Tolmácsolás kutatásának főbb irányai Tolmácsolás kutatásának főbb irányai Tolmácskompetencia Tolmácskompetencia A tolmácsolás technikai körülményei A tolmácsolás technikai körülményei A tolmácsolás számítógépes segédeszközei A tolmácsolás számítógépes segédeszközei Memória a tolmácsolásban Memória a tolmácsolásban A jegyzetelés funkciói A jegyzetelés funkciói A legfontosabb logikai kötőelemek és funkcióik A legfontosabb logikai kötőelemek és funkcióik Tolmácsolási terminológia Tolmácsolási terminológia A tolmácsolási szituáció A tolmácsolási szituáció Tolmácsolási protokol Tolmácsolási protokol Nyelvi kérdések az Európai Unióban Nyelvi kérdések az Európai Unióban

Szemináriumok Vizsgakérdések -

331


Közreműködők Horváth Lilla Anita (HOLFABP..PTE)

332


OGF-N47

FELSŐFOKÚ

ÍRÁSBELI ORVOS- ÉS EGÉSZSÉGTUDOMÁNYI SZAKNYELVI KOMMUNIKÁCIÓ

Tantárgyfelelős:



Tematika Előtanulmány a „Humán orvos-, gyógyszerész- és egészségtudományi szakfordító és szaktolmács felsőfokú szakirányú továbbképzési szak” elvégzéséhez. A félév elfogadásának feltételei Legfeljebb 15 % hiányzás megengedett Távolmaradás pótlásának lehetőségei Egyénenkénti elbírálás alapján. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Írásbeli feladatok az egészségügyi szaknyelvi vizsgára, PTE PROFEX Nyelvvizsgaközpont, 2012 Előadások Gyakorlatok 1 2 3 4 5 6 7 8 9

10

11 12 13 14 15 16

C1 írásbeli vizsgarészek bemutatása, átmenő pontszám ismertetése, értékelés módja, kurzustematika C1 írásbeli vizsgarészek bemutatása, átmenő pontszám ismertetése, értékelés módja, kurzustematika Felkészítés a NYKK vizsgarészre, fordítástechnika, az egészségtudományi szaknyelvre jellemző tipikus szerkezetek és regiszter - handout Felkészítés a NYKK vizsgarészre, fordítástechnika, az egészségtudományi szaknyelvre jellemző tipikus szerkezetek és regiszter - handout Felkészítés az IK vizsgarészre-a hivatalos levél formája és tipikus fordulatai, a vizsgán előforduló műfajok és azok sajátosságai Felkészítés az IK vizsgarészre-a hivatalos levél formája és tipikus fordulatai, a vizsgán előforduló műfajok és azok sajátosságai IK- a C1 szinten elvárt pragmatikai jellegű szempontok kifejtésének -pl. bizonytalanság, bizonyosság, szükségszerűség, valószínűség, egyet nem értés, udvariasság –kifejezése, saját állítások melletti érvelés nyelvi eszközei IK- a C1 szinten elvárt pragmatikai jellegű szempontok kifejtésének -pl. bizonytalanság, bizonyosság, szükségszerűség, valószínűség, egyet nem értés, udvariasság –kifejezése, saját állítások melletti érvelés nyelvi eszközei Felkészítés az IK vizsgarészre konkrét műfajokban - levél a szerkesztőnek - válaszlevél szakmai felvetésre Felkészítés az IK vizsgarészre konkrét műfajokban - levél a szerkesztőnek - válaszlevél szakmai felvetésre Felkészítés az IK vizsgarészre konkrét műfajokban - esetleírás szakember részére Felkészítés az IK vizsgarészre konkrét műfajokban - esetleírás szakember részére Felkészítés a NYKK vizsgarészre, fordítástechnika, az egészségtudományi szaknyelvre jellemző tipikus szerkezetek és regiszter – handout Felkészítés a NYKK vizsgarészre, fordítástechnika, az egészségtudományi szaknyelvre jellemző tipikus szerkezetek és regiszter – handout Fordítás szótár nélkül: ‘‘Az A vitamin hiányának szerepe a vakság kialakulásában” ‘‘Gasztroenteritisz” Fordítás szótár nélkül: ‘‘Az A vitamin hiányának szerepe a vakság kialakulásában” ‘‘Gasztroenteritisz”

333


17 18 19

20

21 22 23 24 25 26 27 28

Felkészítés az ÍSZÉ vizsgarészre, Feladattípusok bemutatása az 1. és 2. vizsgaszövegeken Felkészítés az ÍSZÉ vizsgarészre, Feladattípusok bemutatása az 1. és 2. vizsgaszövegeken Felkészítés az ÍSZÉ vizsgarészre, ‘Extended Prescribing by UK Nurses and Pharmacists’ ‘Respiratory Distress in the Newborn’ (Profex AF C1 2010. novemberi vizsga) Felkészítés az ÍSZÉ vizsgarészre, ‘Extended Prescribing by UK Nurses and Pharmacists’ ‘Respiratory Distress in the Newborn’ (Profex AF C1 2010. novemberi vizsga) Próbavizsga 1. ÍSZÉ (Profex AF C1 2011. áprilisi vizsga) Próbavizsga 1. ÍSZÉ (Profex AF C1 2011. áprilisi vizsga) Próbavizsga 2. NYKK (Profex AF C1 2011. áprilisi vizsga) Próbavizsga 2. NYKK (Profex AF C1 2011. áprilisi vizsga) Próbavizsga 3. IK (Profex AF C1 2011. áprilisi vizsga) Próbavizsga 3. IK (Profex AF C1 2011. áprilisi vizsga) Értékelés, kurzuszárás Értékelés, kurzuszárás

Szemináriumok Vizsgakérdések http://profex.aok.pte.hu Közreműködők Hamarné Sávay Judit (HASMAAO.PTE), Mészégetőné Halmos Éva (MEHHABE.PTE), Nagy Gabriella (NAGMAAO.PTE), Szántóné Csongor Alexandra (CSAAAA.B.JPTE), Váradi Katalin (VAKHAAE.PTE)

334


OGF-N48

FELSŐFOKÚ SZÓBELI ORVOS- ÉS EGÉSZSÉGTUDOMÁNYI SZAKNYELVI KOMUNIKÁCIÓ

Tantárgyfelelős:



Tematika Előtanulmány a "Humán orvos-, gyógyszerész- és egészségtudományi szakfordító és szaktolmács felsőfokú szakirányú továbbképzési szak" elvégzéséhez. 1-2 hét 1. A PROFEX C1 szóbeli vizsga bemutatása, bevezető beszélgetés megadott témakörben (szakterület választása, kutatási terület, tudományos értekezés témája, prevenció, napi szakmai rutin 2. Szakember-szakember és szakember-páciens szituációk belgyógyászat témában 3. A prezentáció struktúrája, prezentációk 4. Beszédértés: 2010. nov. (Diverticulitis, MRSA) 3-4 hét 1. Bevezető beszélgetés megadott témakörben (a szakma nehézségei, újdonságok a szakmában, egészséges életmód, jövőbeli elképzelések a szakma területén, az idegennyelv szerepe, külföldi szakmai gyakorlat jelentősége, hagyományos/alternatív kezelés) 2. Szakember-szakember és szakember-páciens szituációk belgyógyászat és gyógyszerészeti témákban 3. Prezentációk 4. Beszédértés: 2010. ápr. (Infertility, A 31-Year-old Woman with Fever) 5-6 hét 1. Szakember-szakember és szakember-páciens szituációk 2. Belgyógyászat, szülészet és nőgyógyászat témákban 3. Prezentációk 4. Beszédértés: 2009. nov. (Epistaxis, Oral Herpes) 7-8 hét 1. Szakember-szakember és szakember-páciens szituációk 2. Fül-orr-gége, gyerekgyógyászat, urológia témákban 3. Prezentációk 4. Beszédértés: 2009. ápr. (Recommended Medication and Diet for Hypertension, What to Expect During Physical Examination) 9-10 hét 1. Szakember-szakember és szakember-páciens szituációk 2. Sebészet, ortopédia, neurológia témákban 3. Prezentációk 4. Beszédértés: 2008. nov. (Pain Control in Children, Reconstruction After Mastectomy) 11-12 hét 1. Szakember-szakember és szakember-páciens szituációk 2. Bőrgyógyászat, szemészet témákban 3. Prezentációk 4. Beszédértés: 2008. ápr. (Pain, Lice Infestation) 13-14 hét 1. Próbavizsga 2. Szakember-szakember és szakember-páciens szituációk az eddigi témákban 3. Prezentációk 4. Beszédértés: 2011. ápr. (Early Alzheimer’s Disease, Osteoporosis) A félév elfogadásának feltételei Legfeljebb 15 % hiányzás megengedett Távolmaradás pótlásának lehetőségei Egyénenkénti elbírálás alapján.

335


A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Szóbeli feladatok az egészségügyi szaknyelvi vizsgára, PTE PROFEX Nyelvizsgaközpont, 2012 http://profex.aok.pte.hu Előadások Gyakorlatok 1

1.

2 3 4 5

2. 3. 4. 1.

6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4.

17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4.

A PROFEX C1 szóbeli vizsga bemutatása, bevezető beszélgetés megadott témakörben (szakterület választása, kutatási terület, tudományos értekezés témája, prevenció, napi szakmai rutin Szakember-szakember és szakember-páciens szituációk belgyógyászat témában A prezentáció struktúrája, prezentációk Beszédértés: 2010. nov. (Diverticulitis, MRSA) bevezető beszélgetés megadott témakörben (a szakma nehézségei, újdonságok a szakmában, egészséges életmód, jövőbeli elképzelések a szakma területén, az idegennyelv szerepe, külföldi szakmai gyakorlat jelentősége, hagyományos/alternatív kezelés) Szakember-szakember és szakember-páciens szituációk belgyógyászat és gyógyszerészeti témákban Prezentációk Beszédértés: 2010. ápr. (Infertility, A 31-Year-old Woman with Fever) Szakember-szakember és szakember-páciens szituációk Belgyógyászat, szülészet és nőgyógyászat témákban Prezentációk Beszédértés: 2009. nov. (Epistaxis, Oral Herpes) Szakember-szakember és szakember-páciens szituációk Fül-orr-gége, gyerekgyógyászat, urológia témákban Prezentációk Beszédértés: 2009. ápr. (Recommended Medication and Diet for Hypertension, What to Expect During Physical Examination) Szakember-szakember és szakember-páciens szituációk Sebészet, ortopédia, neurológia témákban Prezentációk Beszédértés: 2008. nov. (Pain Control in Children, Reconstruction After Mastectomy) Szakember-szakember és szakember-páciens szituációk Bőrgyógyászat, szemészet témákban Prezentációk Beszédértés: 2008. ápr. (Pain, Lice Infestation) Próbavizsga Szakember-szakember és szakember-páciens szituációk az eddigi témákban Prezentációk Beszédértés: 2011. ápr. (Early Alzheimer's Disease, Osteoporosis)

Szemináriumok Vizsgakérdések http://profex.aok.pte.hu Közreműködők Hamarné Sávay Judit (HASMAAO.PTE), Nagy Gabriella (NAGMAAO.PTE), Szántóné Csongor Alexandra (CSAAAA.B.JPTE), Váradi Katalin (VAKHAAE.PTE)

336


OGF-N49

KONSZEKUTÍV TOLMÁCSOLÁS AZ ORVOS- ÉS EGÉSZSÉGTUDOMÁNYBAN

Tantárgyfelelős:



Tematika Előtanulmány a „Humán orvos-, gyógyszerész- és egészségtudományi szakfordító és szaktolmács felsőfokú szakirányú továbbképzési szak” elvégzéséhez. A félév elfogadásának feltételei Legfeljebb 15 % hiányzás megengedett Távolmaradás pótlásának lehetőségei Egyénenkénti elbírálás alapján. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Előadások Gyakorlatok Szemináriumok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

A konszekutív tolmácsolás technikai körülményei és segédeszközei A konszekutív tolmácsolás technikai körülményei és segédeszközei A tolmácskompetencia fogalma A tolmácskompetencia fogalma A tolmács teljesítményének értékelése: a minőség fogalma A tolmács teljesítményének értékelése: a minőség fogalma A fordítás és tolmácsolás különbségei A fordítás és tolmácsolás különbségei A jegyzetelés és konszekutív tolmácsolás 1 A jegyzetelés és konszekutív tolmácsolás 1 A jegyzetelés és konszekutív tolmácsolás 2 A jegyzetelés és konszekutív tolmácsolás 2 A jegyzetelés és konszekutív tolmácsolás 3 A jegyzetelés és konszekutív tolmácsolás 3 A jegyzetelés és konszekutív tolmácsolás 4 A jegyzetelés és konszekutív tolmácsolás 4 A memória A memória A blattolás, mint tolmácsolási forma A blattolás, mint tolmácsolási forma Konszekutív tolmácsolás az egészségügyben: az orvosi/egészségtudományi szövegek típusai és sajátosságai Konszekutív tolmácsolás az egészségügyben: az orvosi/egészségtudományi szövegek típusai és sajátosságai Protokoll a tolmácsolásban Protokoll a tolmácsolásban Protokoll a tolmácsolásban Protokoll a tolmácsolásban Ki a jó tolmács? Ki a jó tolmács?

Vizsgakérdések -

337


Közreműködők Horváth Lilla Anita (HOLFABP..PTE)

338


OGF-N50

KONTRASZTÍV ORSZÁGISMERET

Tantárgyfelelős:



Tematika Előtanulmány a „Humán orvos-, gyógyszerész- és egészségtudományi szakfordító és szaktolmács felsőfokú szakirányú továbbképzési szak” elvégzéséhez. A félév elfogadásának feltételei Legfeljebb 15 % hiányzás megengedett Távolmaradás pótlásának lehetőségei Egyénenkénti elbírálás alapján. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Előadások Gyakorlatok Szemináriumok 1

2

3 4 5

6

7 8 9

10

11

Population profile and social situation in the contemporary UK : family, social class, gender, young people, ethnic minorities. Introduction. Britain in Close-Up (page 90-100) Population profile and social situation in the contemporary UK : family, social class, gender, young people, ethnic minorities. Introduction. Britain in Close-Up (page 90-100) Healthcare systems. Tananyag: Health care systems in eight countries: trends and challenges Healthcare systems. Tananyag: Health care systems in eight countries: trends and challenges The National Health Service Tananyag: Professional English in Use (page 28) Britain in Close-Up (194-197) British Healthcare Services: Social security and social services Tananyag: Britain in Close-Up (197-200) The National Health Service Tananyag: Professional English in Use (page 28) Britain in Close-Up (194-197) British Healthcare Services: Social security and social services Tananyag: Britain in Close-Up (197-200) Comparison of hospital structure in the UK and Hungary Professional English in Use (page 26 Hospitals) Comparison of hospital structure in the UK and Hungary Professional English in Use (page 26 Hospitals) Training structure of medical professionals in the UK. Medical education. Tananyag: Professional English in Use (page 30,32,34) Training structure of medical professionals in the UK. Medical education. Tananyag: Professional English in Use (page 30,32,34) Professionals and career planning in healthcare in the UK: Medical practitioners Tananyag: Professional English in Use (page 18, 20, 22, 24)

339


12 13

14

Professionals and career planning in healthcare in the UK: Medical practitioners Tananyag: Professional English in Use (page 18, 20, 22, 24) Health and social class. Future healthcare in the UK. Tananyag: http://www.patient.co.uk/doctor/Health-and-Social-Class.htm http://timeguide.wordpress.com/2011/02/24/future-health-care-in-the-uk/ Health and social class. Future healthcare in the UK. Tananyag: http://www.patient.co.uk/doctor/Health-and-Social-Class.htm http://timeguide.wordpress.com/2011/02/24/future-health-care-in-the-uk/

Vizsgakérdések Közreműködők Eklicsné Dr. Lepenye Katalin (EKLAXA.B.JPTE)

340


OGF-RAF

A RADIOFARMAKOLÓGIA ALAPJAI, RADIOFARMAKONOK, ALKALMAZÁSOK

Tantárgyfelelős:

DR. TIBOLD ANTAL, egyetemi tanársegéd Igazságügyi Orvostani Intézet

2 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Fakultatív modul ▪ tavasszal ▪ ajánlott félév: 8. Foglalkozás/félév: 28 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 28 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – max. 50 fő Előfeltételek: OGA-FZ2 teljesített + OGG-GH2 egyidejű felvétel + OGG-GK3 teljesített

Tematika A kurzus célja a hallgatók ismeretanyagának növelése a különböző izotópok felhasználási területeinek bemutatására: az izotópdiagnosztika, a nukleáris medicina és az alkalmazott gyógyszerkutatás területén. Szakmai cél továbbá az alapozó tárgyak elsajátítása során megszerzett fizikai, matematikai, gyógyszerészeti ismeretek integrálása. Az integrált magasabb szintű tudásanyag gyakorlati alkalmazásainak bemutatása(alkalmazási példákon keresztül) a kurzus hallgató számára új területeken. A félév elfogadásának feltételei A félév elismerése a PTE Tanulmányi és Vizsgaszabályzata alapján történik. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Egy összevont konzultáció. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Kötelező irodalom: 1./ Nagy Lajos György: Radiokémia és izotóptechnika, T. K., Bp. 2./ Az előadásokon kibocsátott segédanyagok. Ajánlott irodalom: Dr. Virágh Elemér: Sugárvédelmi ismeretek Dr. Környei József: A nukleáris medicina fizikai - kémiai alapjai. Bevezetés az in vivo izotópalkalmazásba, egyetemi jegyzet, Izotóp Intézet Kft - KLTE Izotóalkalmazási Tanszék, Budapest, Debrecen, 1997 Dr. Tompa Anna: Kémiai Biztonság és Toxikológia, Medicina, Budapest, 2005 Előadások 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23

Radiokémiai alapismeretek, mértékegységek. Dr. Benkő András Antal Ionizáló sugárzások detektálása, azonosítása, aktivitásmérési eljárások. Dr. Benkő András Antal Ionizáló sugárzások élettani hatása. Dr. Benkő András Antal Külső és belső sugárterhelés. Dr. Benkő András Antal Radioizotópok sorsa az élő szervezetben. Dr. Benkő András Antal Dozimetriai alapfogalmak, mértékegységek. Dr. Benkő András Antal Radiofarmakológiai fogalmak, radiofarmakonok. Dr. Benkő András Antal Izotóplaboratóriumok, munkamódszerek, munkavédelmi előírások. Zárt, nyitott készítmények és alkalmazásuk. Dr. Benkő András Antal Radiofarmakonok alkalmazási lehetősége a terápiában. Dr. Benkő András Antal Radiofarmakonok alkalmazása a diagnosztikában (képalkotó eljárások, generátor technikák, egésztest-számláló). Dr. Benkő András Antal Izotópok alkalmazása a gyógyszerkutatásban egy izotópjelzett vegyület farmakokinetikája. Dr. Benkő András Antal Izotópok alkalmazása a gyógyszerkutatásban, egy molekula metabolizmus vizsgálata. Dr. Benkő András Antal

341


25 27

Jelzett vegyületek alkalmazása az élettudományi kutatásokban. Dr. Benkő András Antal Konzultáció és szabadon felvetett kérdések megbeszélése Dr. Benkő András Antal

Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések A vizsga előfeltétele: Szakszöveg fordítása (min. 5 szabványos oldal), a fordítás leadása legalább hét nappal a vizsga napja előtt nyomtatott, vagy elektronikus formában. A fordítandó szakszöveg az oktató által ajánlott témajegyzékből választott, vagy az oktatóval megkonzultált, egy fejlődő területről szabadon választott tématerület egy reprezentáns, idegen nyelven közzétett tudományos közleménye. A vizsga egyrészt a tantermi előadások alapján szerkesztett tételjegyzék számítógépes úton randomizált egy tételének kidolgozása (15 perc), másrészt a szakszöveg értés és fordítás alapján történik. A tétel egy előre összefűzött A-tételből (nukleáris alapismeretek), és egy B-tételből (alkalmazás a gyakorlatban / radiofarmakonok) áll. A vizsgajegy kialakításában a három tényező (szakszöveg, „A” és „B” tételek) egyenlő súllyal szerepel. Bármely részsúly elégtelen volta automatikusan elégtelen minősítést eredményez. Közreműködők Dr. Benkő András Antal (BEAQAAP.PTE)

342


OGF-SUB

SUGÁRBIOLÓGIA

Tantárgyfelelős:

DR. SÁFRÁNY GÉZA, vendégprofesszor Laboratóriumi Medicina Intézet


Tematika A kurzus célja, hogy megismertesse az ionizáló sugárzás szervezeti és sejtszintű hatásait, elemezze azokat a folyamatokat, amelyek az egészséges és daganatos sejtek túlélését, halálát befolyásolják. Ez elősegíti annak megértését, hogy egy adott sugárdózis az egyik esetben miért indukál daganatot, míg más esetben miért pusztítja el a daganatos sejteket. A sugárbiológiai ismeretanyag segítségével olyan új terápiás modalitások dolgozhatók ki, amelyekkel növelhető a daganatos betegek túlélési esélye. A sugárbiológia segítségével érthetjük meg, hogy hogyan és miért használhatjuk az ionizáló sugárzást az egészséges és kóros sejtstruktúra és funkció vizsgálatára, a különböző betegségek diagnózisára. A sugárterápia célja a daganatsejtek elpusztítása az épp szövetek elfogadható szintű károsítása mellett. A terápia során a daganatra leadható sugárdózist és a frakció dózist a sugármezőbe kerülő egészséges sejtek pusztulása miatt kialakuló korai- és késői mellékhatások befolyásolják. Ismertetjük azokat a modelleket, amelyekkel a daganatos és normál sejtek reakciói becsülhetők. Kitérünk arra, hogy az összdózis, a frakció dózis és a kezelési idő hogyan befolyásolja a normál és a daganatos szövetek sugárreakcióit, a terápia kimenetelét. Tárgyaljuk, a dózisteljesítmény hatását a sejtek, szövetek károsodásaira. Részletesen ismertetjük a sugárbiológiai ismeretek alapján kidolgozott új kezelési sémákat (gyorsított, hiperfrakcionált, stb.). Kitérünk arra, hogy a sugárterápia hogyan kombinálható olyan új terápiás modalitásokkal, mint a génterápia. A sugárbiológiai ismeretanyag elvezethet ahhoz, hogy a terápia kezdete előtt meg tudjuk jósolni a daganatos és az egészséges szövetek sugárérzékenységét és ennek segítségével kialakítsunk egy egyénre szabott sugárterápiát. Ez jelentősen növelheti a daganatos betegek túlélési esélyeit. Végül megbeszéljük azokat a sugárvédelmi intézkedéseket, amelyekkel minimalizálható az ionizáló sugárzás károsító hatása. A félév elfogadásának feltételei Legfeljebb 15 % hiányzás megengedett Távolmaradás pótlásának lehetőségei Későbbi szemináriumhoz való becsatlakozás, vagy személyes konzultáció A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok 1.

Hall E.J.: Radiobiology for the Radiologist, Lippincott, Williams & Wilkins, Philadelphia, USA 2000

2.

Steel G.G. (ed.): Basic Clinical Radiobiology, Arnold, London, England 1997

3.

Köteles Gy. (szerk.): Sugáregészségtan, Medicina Kiadó, Budapest 2002

4.

Nias A.H.W.: An Introduction to Radiobiology, J. Wiley & Sons, Chichester, England 2000

Előadások 1

2 3 4 5 6 7 8

A sugárbiológia ismeretek jelentősége a klinikai diagnosztikában és terápiában. Az ionizáló sugárzás típusai, természetes és mesterséges sugárforrások. Dr. Sáfrány Géza Sejtszintű sugárkárosodások, lineáris energiatranszfer és a relatív biológiai hatás. Dr. Sáfrány Géza Sugárkárosodások javítása, a dózis-teljesítmény hatása. Dr. Sáfrány Géza Oxigén hatása a sejtek túlélésére, sugárérzékenyítő szerek, bioreduktív gyógyszerek Dr. Sáfrány Géza Akut sugársérülés emberben és állatkísérletes rendszerekben. Dr. Sáfrány Géza A sugárhatásra kialakuló daganatok epidemiológiája, kialakulási mechanizmusa. Dr. Sáfrány Géza Normál szövetek proliferatív szerveződése. Dózis-hatás összefüggések normál szövetekben. Dr. Sáfrány Géza A frakcionált sugárterápia sugárbiológiai alapjai, a lineáris-kvadratikus sugárhatás modell jelentősége, alkalmazása a sugárterápiában. Dr. Sáfrány Géza

343


9 10 11 12 13 14

A kezelési idő, az összdózis és a frakció dózis szerepe a sugárterápiában. Dr. Sáfrány Géza Az alacsony és magas dózis-teljesítményű brachiterápia sugárbiológiai alapjai. Dr. Sáfrány Géza Kombinált kemo- és sugárterápia. Dr. Sáfrány Géza Génterápia: sugár-, kemo- és génterápiás kombinációk a rosszindulatú daganatos megbetegedések kezelésében. Dr. Sáfrány Géza A foglalkozási sugárexpozíció kockázatai: dóziskorlátok a sugárvédelemben. Dr. Sáfrány Géza Sugárterhelés a nukleáris medicinában: diagnosztikai alkalmazások. Dr. Bódisné Dr. Zámbó Katalin

Gyakorlatok Szemináriumok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Sugárfizikai és sugárkémiai alapismeretek: dozimetriai alapok, radiolízis, szabadgyök-képződés, direkt és indirekt sugárhatás Ionizáló sugárzás hatására bekövetkező sejthalál, túlélési görbék. Sugárvédő szerek. Az ionizáló sugárzás genetikai és magzati hatásai. A daganatkeletkezés molekuláris biológiai alapjai. A csernobili nukleáris baleset és következményei. Daganatsejtek proliferációja, a tumor növekedését befolyásoló tényezők. Sugárterápia következtében kialakuló korai és késői mellékhatások. Alternatív sugárterápiás lehetőségek: gyorsított, hyper- és hypo-frakcionált sugárterápia, részecskesugárzások. Az ismételt sugárkezelés kockázatai. A sugárbiológiában alkalmazható tudományos módszerek. Célzott és egyéni daganatterápia, a sugárérzékenység becslése, prediktív assay-k Sugárterhelés a radiológiában és a képalkotó diagnosztikában. Sugárterhelés a nukleáris medicinában: terápiás alkalmazások

Vizsgakérdések A félév végén az anyag elsajátítását feleletválogatós teszttel ellenőrizzük. A kérdések magukba foglalják az előadásokon és a szemináriumokon elhangzott anyagot. Fontos, hogy az ismeretek egy része nem lelhető fel tankönyvekben Közreműködők Dr. Bódisné Dr. Zámbó Katalin (BOZMAAO.PTE), Dr. Sáfrány Géza (SAGRAAO.PTE)

344


OGF-TE4 TANULSÁGOS ESETEK FÓRUMA 4. SZAKOSZTÁLY RENDEZVÉNYE Tantárgyfelelős:

A

PTE ORVOS-

ÉS



1 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Fakultatív modul ▪ mindkét félévben ▪ ajánlott félév: 8. Foglalkozás/félév: 12 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 12 óra Kurzus létszámkorlát: min. 1 fő – max. 200 fő Előfeltételek: OGF-TE3 teljesített




345


OGE-GSI

GYÓGYSZERÉSZETI SZAKINFORMATIKA

Tantárgyfelelős:


2 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Elektív modul ▪ ősszel ▪ ajánlott félév: 9. Foglalkozás/félév: 24 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 24 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – max. 50 fő Előfeltételek: OGG-GI3 teljesített

Tematika A tárgy keretében a hallgatók megismerkednek a gyógyszerészeti szakmai információs adatbázisok és az új kommunikációs lehetőségek használatával, azok kritikai értékelésével; a gyógyszerellátás (gyógyszertár, kórház) területén alkalmazott gyakorlati szakmai és gyógyszergazdálkodási programokkal. A szakmai kommunikáció területén alkalmazott eljárásokkal (telemedicina, internetes gyógyszertár, stb.) kapcsolatban is bővülnek az ismereteik. Tájékoztatást kapnak az új információs források etikai és jogi vonatkozásairól, a minőségi és hiteles információ megítéléséről. A tantárgy feladata a képzés céljainak megvalósításában: A tantárgy alapvető feladata a hallgatók gyógyszerellátással kapcsolatos szakinformatikai ismereteinek megalapozása, ill. bővítése. Kiemelt cél, hogy a hallgatóság korszerű, kritikus és mérvadó szemlélettel rendelkezzen a szakmai információs kommunikációról, adatbázisok használatáról, a tömegesen terjedő internetes egészségügyi portálok tartalomszolgáltatásáról. Az információs kihívások gyógyszerészetet érintő új területeiről is alapvető fontosságú, gyakorlati hasznú tájékozottságra tesznek szert. A félév elfogadásának feltételei Félévközi számonkérés: írásbeli. Részvétel az órák legalább 75%-án. Sikeres beszámoló. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Pótlásra egyéni megbeszélés, egyeztetés alapján van lehetőség. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Kötelező irodalom: Az előadások és szemináriumok anyaga. Dr. Kékes Ede, Dr. Surján György, Dr. Balkányi László, Dr. Kozmann György: Egészségügyi informatika, Medicina Könyvkiadó Rt., Budapest, 2000. Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11

Internetes gyógyszerértékesítés. Gyógyszerészeti információ keresés. Dr. Botz Lajos Gyógyszertári szakinformatikai programok gyógyszertári munkafolyamatok követésére (expediálás) I. Dr. Fittler András Tamás Gyógyszerkölcsönhatások értelmezése, szakmai alapjai. Dr. Nyaka Bernadett Virtuális szakmai fórumok, gyógyszerészeti és egészségügyi jelentőségük. Dr. Somoskeöy Szabolcs Internetes keresési módszerek, keresőmotorok használata. Dr. Somoskeöy Szabolcs Internet-technológia és gyógyszerügyi vonatkozásai. Dr. Somoskeöy Szabolcs Információelérés, adatbázisok. Dr. Somoskeöy Szabolcs Gyógyszerészeti szakinformatika alapjai, kialakulása. Dr. Botz Lajos Egyéni informatikai gyakorlat 1. Dr. Fittler András Tamás Gyógyszerészeti szakinformatikai programok szakmai felületeinek alkalmazása a gyógyszerelés javítására (veszélyeztetett betegszűrés, gyógyszerkölcsönhatások szűrése) I. Dr. Nyaka Bernadett Gyógyszertári szakinformatikai programok gyógyszertári munkafolyamatok követésére (expediálás) II. Dr. Fittler András Tamás

346


12 13 14

15

16 17 18 19

20 21 22 23 24

Gyógyszerészeti szakinformatika alkalmazási területei. Dr. Botz Lajos Egészségügyi információ hierarchiája. Gyógyszertári informatika kialakulása, fejlődési szakaszai. Dr. Botz Lajos Gyógyszerészeti programok: gyógyszertári szakinformatikai programok gyógyszertári munkafolyamatok követésére (gazdálkodás, vényelszámolás). Dr. Fittler András Tamás Gyógyszerészeti szakinformatikai programok szakmai felületeinek alkalmazása a gyógyszerelés javítására (veszélyeztetett betegszűrés, gyógyszerkölcsönhatások szűrése) II. Dr. Nyaka Bernadett Integrált egészségügyi rendszerek informatikai alapjai. Dr. Botz Lajos Helytálló szakmai információ kialakítása. Dr. Botz Lajos Gyógyszerészeti programok szakmai felületei, fejlesztési tendenciák. Dr. Botz Lajos Gyógyszertári szakinformatikai programok gyógyszertári munkafolyamatok követésére (laborálás, kiszerelés, magisztrális gyógyszerkészítés). Dr. Fittler András Tamás Gyógyszertári szakinformatikai programok jellemzői és felépítése. Dr. Fittler András Tamás Gyógyszertári szoftverek ismerete, gyógyszerkiadási szabályok. Dr. Fittler András Tamás Egyéni informatikai gyakorlat 2. Dr. Fittler András Tamás Gyógyszerkölcsönhatások szűrési szempontjai, helytálló értékelésük. Dr. Nyaka Bernadett Egyéni informatikai gyakorlat 3. Dr. Fittler András Tamás

Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések Az egyéni informatikai gyakorlati feladatok teljesítése. Közreműködők

347


OGE-GYB

GYÓGYSZERÉSZETI BIOTECHNOLÓGIA

Tantárgyfelelős:

DR. NÉMETH PÉTER, egyetemi tanár Immunológiai és Biotechnológiai Intézet

2 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Elektív modul ▪ ősszel ▪ ajánlott félév: 9. Foglalkozás/félév: 24 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 24 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – max. 100 fő Előfeltételek: OGE-SHK egyidejű felvétel + OGG-GT1 teljesített + OGO-IMM teljesített

Tematika A bioterápiás szerek nagyarányú elterjedése felértékelte a gyógyszergyártásban a biotechnológiai szempontokat. Ehhez, a világméretű trendhez alkalmazkodva a gyógyszerészképzésnek ezért egyre nagyobb mértékben kell az oktatásba a biotechnológiai alapmódszereket és a gyártástechnológiát bevezetni. A tantárgy célja alapismeretek nyújtása a monoklonális ellenanyagok, rekombináns biomolekulák és más biológiai anyagok gyógyászati felhasználása területén, valamint a gyártástechnológiájuk alapjainak ismertetése. A félév elfogadásának feltételei Részvétel az előadásokon. Maximális hiányzás 2 alkalom. Számonkérés: írásbeli tudásellenőrző dolgozat. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Nincs A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok L.d. www.immbio.hu Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Bevezetés, történelmi áttekintés Dr. Németh Péter Monoklonális ellenanyagok előállításának biológiai alapjai Dr. Németh Péter Terápiás monoklonális ellenanyagok gyártástechnológiája. Dr. Németh Péter Monoklonális ellenanyagok diagnosztikus területeken történő alkalmazása. Dr. Németh Péter Rekombináns biomolekulák. Dr. Pongrácz Judit Rekombináns citokinek előállítása. Dr. Pongrácz Judit Rekombináns citokinek terápiás alkalmazása. Dr. Pongrácz Judit Rekombináns hormonok Dr. Boldizsár Ferenc Rekombináns növekedési faktorok Dr. Boldizsár Ferenc Tumorellenes bioterápiák genetikai háttere Dr. Kvell Krisztián Génterápiák alapjai Dr. Kvell Krisztián Vakcina fejlesztés immunológiai alapjai Dr. Kellermayer Zoltán Vakcina fejlesztés és előállítás gyakorlati problémái Dr. Kellermayer Zoltán Rekombináns DNS technikák a gyakorlatban Csöngei Veronika Génsebészeti eljárások a gyógyszerfejlesztésben Csöngei Veronika Nanotechnolóia a gyógyszerfejlesztésben Dr. Kellermayer Zoltán

348


17 18 19 20 21 22 23 24

A nanotechnológia gyógyszeripari alkalmazásának veszélyei Dr. Kellermayer Zoltán Komplementer biológiai terápiák. Dr. Németh Péter Vírusok és többsejtes élőlények terápiás alkalmazásának lehetőségei Dr. Németh Péter Bioterápiák alkalmazása a daganatos betegek gyógyításában Dr. Boldizsár Ferenc Bioterápiák alkalmazása a gyulladásos és az autoimmun betegségek gyógyításában Dr. Boldizsár Ferenc Biomolekulák ipari előállításának technikai követelményei Dr. Kvell Krisztián Biomolekulák gyártástechnológiájának minőségbiztosítási feltételei Dr. Kvell Krisztián Új bioterápiás gyógyszerek fejlesztésének perspektívái. Dr. Pongrácz Judit


349


OGE-MIN

MINŐSÉGBIZTOSÍTÁS A GYÓGYSZERGYÁRTÁSBAN

Tantárgyfelelős:


2 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Elektív modul ▪ ősszel ▪ ajánlott félév: 9. Foglalkozás/félév: 28 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 28 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – max. 50 fő Előfeltételek: OGG-GK2 teljesített + OGG-GT2 teljesített + OGR-SG2 teljesített

Tematika A gyógyszergyártás minőségbiztosítási feladatainak megismertetése, a „Helyes gyógyszergyártási gyakorlat” szabályainak részletes megbeszélése. A gyógyszertári minőségbiztosítás lehetőségei és megvalósítása. A félév elfogadásának feltételei A foglalkozásokon való részvétel, a félévi elfogadott beszámolók, jegyzőkönyvek. Távolmaradás pótlásának lehetőségei A PTE ÁOK Tanulmányi és Vizsgaszabályzatában foglalt általános követelmények teljesítése. A hallgatók kötelesek az órákon részt venni, az előírt gyakorlatokat elvégezni, s azokról jegyzőkönyvet készíteni. Az esetleges hiányzást pótolni kell (egyéni pótlás lehetséges). A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Magyar Gyógyszerkönyvek, FoNo Dévay Attila: A gyógyszertechnológia alapjai, PTE-Pécs (elektronikus könyv) Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

12 13 14

A gyógyszerkészítés fejlődése Dr. Dévay Attila Minőség, mi a minőség?, általános bevezető. Minőségbiztosítási rendszerek Dr. Dévay Attila GMP, 2008.július 1. / melléklet a 44/2005. (X. 19.) EüM rendelethez Dr. Dévay Attila Gyógyszertári minőségbiztosítás Dr. Dévay Attila Személyzet, organogram, összeférhetetlenség. Meghatalmazott személy / QP, kulcsemberek Dr. Dévay Attila Helyiségek, kapcsolódások, tervezési feltételek Dr. Dévay Attila Tiszta terek / aszeptikus munka. Steril készítmények, parametrikus felszabadítás Dr. Mayer Klára Gyártás, gyógyszerkészítés / gyártási lapok, laboratóriumi napló / Alapanyagok, beszerzések, minőség - elvárás Dr. Mayer Klára Berendezések, eszközök / hitelesítés, kvalifikálás Dr. Mayer Klára Dokumentáció, oktatás / belépő dolgozó, folyamatos képzés / részlegek, képzettség / QRM- Quality Risk Managent Dr. Mayer Klára Bérmunka /szerződésen alapuló gyártás; készítés. Gyógyszertárak szerződései. Ellenőrzés, Belső /ön/ ellenőrzés, audit (check list) Dr. Mayer Klára Gyógyszercsere kivédés lehetőségei /Hamis gyógyszerek. Site Master File Dr. Dévay Attila Minőségügyi Kézikönyv Dr. Dévay Attila Félévi beszámoló Dr. Mayer Klára

350


Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések Egy évközi és egy évzáró beszámoló. Közreműködők Dr. Dévay Attila (DEAHABO.PTE), Dr. Mayer Klára (MAKMABO.PTE), Dr. Pál Szilárd (PASMAAO.PTE)

351


OGE-SHK

GYÓGYSZERTERVEZÉS ÉS IPARI GYÓGYSZERKÉSZÍTÉS

Tantárgyfelelős:


2 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Elektív modul ▪ ősszel ▪ ajánlott félév: 9. Foglalkozás/félév: 28 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 28 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – max. 50 fő Előfeltételek: OGG-GK2 teljesített + OGG-GT2 teljesített + OGG-BFM teljesített

Tematika A tárgy oktatása során, a korábban tanult ismeretekre alapozva, a gyógyszerkészítmények biogyógyszerészeti elméleti és gyakorlati ismeretei, vizsgáló módszerei valamint a gyógyszerformák ismeretei alapján a hallgatók megismerik a szabályozott hatóanyagleadású készítmények tervezésének folyamatát. A képzés elméleti előadások és kapcsolódó szemináriumi oktatásból áll. A félév elfogadásának feltételei 1./ a szemináriumi jegyzőkönyvek elfogadottsága, 2./ a foglalkozásokon való részvétel, 3./ elfogadott beszámolók. Távolmaradás pótlásának lehetőségei A PTE ÁOK Tanulmányi és Vizsgaszabályzatában foglalt általános követelmények teljesítése. A hallgatók kötelesek az órákon részt venni, az előírt gyakorlatokat elvégezni, s azokról jegyzőkönyvet készíteni. Az esetleges hiányzást pótolni kell. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Magyar Gyógyszerkönyv, VII. kiadás, Medicina Könyvkiadó, Budapest, 1986., Magyar Gyógyszerkönyv, VIII. kiadás, Medicina Könyvkiadó, Budapest, 2002, 2005. Dévay Attila, Antal István: A gyógyszeres terápia biofarmáciai alapjai, Medicina, 2009. Dévay Attila: A gyógyszertechnológia alapjai, elektronikus könyv, PTE-Pécs Előadások 1

Módosított hatóanyagleadású készítmények I. (alapok) Dr. Dévay Attila

2 3

Dr. Dévay Attila Módosított hatóanyagleadású készítmények II. Dr. Dévay Attila

4 5

Dr. Dévay Attila Módosított hatóanyagleadású készítmények demonstratív és számítógépes bemutatásai I. Dr. Dévay Attila

6 7

Dr. Dévay Attila Módosított hatóanyagleadású készítmények demonstratív és számítógépes bemutatásai II. Dr. Dévay Attila

8 9

Dr. Dévay Attila Késleltetett, nyújtott, lokális, célzott hatóanyagleadás I. Dr. Dévay Attila

10 11

Dr. Dévay Attila Késleltetett, nyújtott, lokális, célzott hatóanyagleadás II. Dr. Dévay Attila

12 Dr. Dévay Attila

352


13

Késleltetett, nyújtott, lokális, célzott hatóanyagleadás III. Dr. Dévay Attila

14 15

Dr. Dévay Attila Kolloidális és molekuláris gyógyszerhordozó rendszerek Dr. Dévay Attila

16 17

Dr. Dévay Attila Módosított hatóanyagleadás a magisztrális gyógyszerkészítmények területén Dr. Dévay Attila

18 19

Dr. Dévay Attila Módosított hatóanyagleadás a gyógyszertári gyakorlatban Dr. Dévay Attila

20 21

Dr. Dévay Attila Módosított hatóanyagleadás vizsgálata Dr. Dévay Attila

22 23

Dr. Dévay Attila Hatósági előírások Dr. Dévay Attila

24 25

Dr. Dévay Attila Ipari méretnövelés Dr. Dévay Attila

26 27

Dr. Dévay Attila Beszámoló Dr. Dévay Attila

28 Dr. Dévay Attila Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések Közreműködők Dr. Dévay Attila (DEAHABO.PTE), Dr. Mayer Klára (MAKMABO.PTE), Dr. Pál Szilárd (PASMAAO.PTE), Dr. Pernecker Tivadar (PETNAAO.PTE)

353


OGE-TRO

TRÓPUSI BETEGSÉGEK

Tantárgyfelelős:

DR. TERNÁK GÁBOR, egyetemi tanár Műveleti Medicina Tanszék

1 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Elektív modul ▪ ősszel ▪ ajánlott félév: 9. Foglalkozás/félév: 14 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 14 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – max. 20 fő Előfeltételek: OGO-MK2 teljesített

Tematika A trópusi betegségek behurcolásának lehetősége, a megnövekedett turizmus miatt jelentős. Előfordul, hogy ritka trópusi betegségek tüneteivel fordul valaki orvosához, kér tanácsot gyógyszerésztől. A behurcolható trópusi betegségek okait, klinikai megjelenési formáit, azok megelőzését és a differenciál diagnosztika összefüggéseit mindenképpen ismerni kell, különben egy fel nem ismert betegség, pl. malária és a kezelés elmulasztása a beteg életébe kerülhet. a tantárgy kitér utazás egészségügyi megfontolásokra is. A turizmus és a migráció növekedése miatt bárhol lehet trópusi betegségek megjelenésére számítani, ezek ismerete nélkülözhetetlen. A félév elfogadásának feltételei Három távollét az előadásokról még elfogadható igazoltnak Távolmaradás pótlásának lehetőségei A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Dr. Ternák Gábor (szerk.): Klinikai infektológia és trópusi betegségek, jegyzet Trópusi Medicina, könyv Az előadásokon elhangzottak demonstrálása az aktuális betegforgalom függvényében Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Behurcolható és utazással kapcsolatos betegségek. Malária Dr. Ternák Gábor Vírusos harmorrhagiás lázak, Dengue láz, sárgaláz, egyéb flavivírus Dr. Ternák Gábor Arbovírusok által okozott megbetegedések, Rabies és rabies-szerű megbetegedések Dr. Ternák Gábor Trópusi bakteriális infekciók (Cholera, Pestis, Baronellosisok) Dr. Ternák Gábor Lepra, egyéb kabteriális infekciók Dr. Ternák Gábor Trópusi reckettsiosisok Dr. Ternák Gábor Treponematosisok Dr. Ternák Gábor Afrikai és amerikai trypanosomiasis Dr. Ternák Gábor Leischmaniasis, Schistosomiasis Dr. Ternák Gábor Filariazisok Dr. Ternák Gábor Trematodák (májmételyek, bélmételyek, tüdőmételyek) Dr. Ternák Gábor Cestodák (Hymenolepidosis, Diphillobotrium latum, Echinococcosisok, Hydatosis, Sparganosis) Dr. Ternák Gábor Nem infekciós eredetű trópusi betegségek Dr. Ternák Gábor Malnutricio és egyéb hiánybetegségek, Mérgező állatok harapása, csípése Dr. Ternák Gábor

354


Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések 1. Behurcolható és utazással kapcsolatos betegségek, Malária 2. Vírusos haemorrhagiás lázak, Dengue láz, sárgaláz, egyéb flavivírus fertőzések 3. Arbovírusok által okozott megbetegedések, Rabies és rabies szerű megbetegedések 4. Trópusi bakterális infekciók (Cholera, Pestis, Batonellosisok) 5. Lepra, egyéb bakteriális infekciók 6. Trópusi rickettsiosisok 7. Treponematosisok 8. Afrikai és amerikai trypanosomiasis 9. Leischmaniasis, Schistosomiasis 10. Filariazisok 11. Trematodák (májmételyek, bélmételyek, tüdőmételyek) 12. Cestodák (hymenolepidosis. Diphillobotrium latum, Echinococcosisok, Hydatosis, Sparganosis) 13. Nem infekciós eredetű trópusi betegségek (Thalassaemiák, hemoglobinopathiák, enzimopathiák) 14. Malnutricio és egyéb hiánybetegségek, Mérgező állatok harapása, csípése Közreműködők

355


OGF-FVG

BIZTONSÁGOS GYÓGYSZERALKALMAZÁS (FARMAKOVIGILANCIA)

Tantárgyfelelős:

DR. HELYES ZSUZSANNA, egyetemi docens Farmakológiai és Farmakoterápiai Intézet


Tematika A farmakovigilancia jelentőségét és fontosságát számos nyugat-európai ill. egyesült államokbeli egyetem felismerte és a graduális képzés részévé tette (pl. a texasi, marylandi egyetem vagy Franciaországban a Bordeaux-i egyetem). A Semmelweis Egyetem (Gyógyszerkutatási és Gyógyszerbiztonsági Centrum, igazgató Mátyus Péter) és a Sanofi-Aventis/Chinoin farmakovigilancia területén nem régiben indult kutatási együttműködése során vetődött fel annak gondolata, hogy – az EU-nak a gyógyszermellékhatás regisztrációjával kapcsolatos bővülő szabályozásával is összhangban – a farmakovigilancia önálló kurzusként jelenjék meg a graduális orvos- és gyógyszerész-képzésben. Magyarországon egyébként az első graduális szintű kurzus tavaly indult fenti szervezésben a Semmelweis Egyetem ÁO Karán, melynek keretén belül orvostan- és gyógyszerészhallgatók egyaránt megszerezhetik a farmakovigilanciával kapcsolatos fontosabb elvi és gyakorlati ismereteket. Így gyógyító tevékenységük során el tudják majd látni az ezzel összefüggő, szakmai-etikai és törvényileg is elvárt kötelességüket. Mindenek előtt a farmakovigilancia fogalmának és jelentőségének megismerése, és végzést követően a farmakovigilancia szemléletnek a mindennapi orvosi, gyógyszerészi gyakorlatban történő megvalósítása. A félév elfogadásának feltételei Legfeljebb 15 % hiányzás megengedett Távolmaradás pótlásának lehetőségei Nincs, 3 hiányzást megengedhetőnek tartunk, az írásbeli vizsgáról történő távolmaradás esetén a félévet nem igazoljuk, pótvizsga szükséges. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok A kurzus előadásainak interneten hozzáférhető anyaga. Előadások 1 2

3 4 5 6 7 8 9 10

Bevezető Tamasikné Dr. Helyes Zsuzsanna Gyógyszerinnováció és preklinikai gyógyszer-fejlesztés. A klinikai gyógyszerfejlesztés (fázis I-IV klinikai vizsgálatok) során felmerülő kérdések, feladatok mit kell tennünk a forgalomba hozatalt követően? Dr. Gyires Klára A farmakovigilancia kialakulása és jelentősége. Alapfogalmak, ok-okozati összefüggés elemzés. Dr. Matyus Péter A gyógyszer mellékhatások felosztása, csoportosítása, háttere, fontosabb típusai. Dr. Matyus Péter Hogyan kommunikáljuk a gyógyszerek okozta kockázatokat a beteggel? Dr. Stankovics Livia Az alkalmazási előírás és betegtájékoztató jelentősége. Dr. Stankovics Livia Az orvos, a gyógyszerész, a beteg, a hatóság és a forgalmazó felelőssége. Dr. Stankovics Livia Hogyan készülünk fel a gyógyszerek okozta kockázatokra? Dr. Stankovics Livia Mire jó a kockázatkezelési terv? Mikor és hogyan kell krízist kezelni? Dr. Stankovics Livia Hogyan tovább? Konklúzió. Dr. Matyus Péter

Gyakorlatok 1 2 3 4

Látogatás a Sanofi-Aventis Gyógyszergyárba, betekintés a gyógyszerbiztonsági vizsgálatok gyakorlatába. Látogatás a Sanofi-Aventis Gyógyszergyárba, betekintés a gyógyszerbiztonsági vizsgálatok gyakorlatába. Látogatás a Sanofi-Aventis Gyógyszergyárba, betekintés a gyógyszerbiztonsági vizsgálatok gyakorlatába. Látogatás a Sanofi-Aventis Gyógyszergyárba, betekintés a gyógyszerbiztonsági vizsgálatok gyakorlatába.

356


Szemináriumok Vizsgakérdések Írásbeli teszt lesz félévközi jegy megadása céljából. Közreműködők Dr. Matyus Péter (VENDEG002.PTE), Dr. Stankovics Livia (VENDEG001.PTE)

357


OGF-KGS

KLINIKAI GYÓGYSZERÉSZETI SZEMLÉLETŰ ISMERETEK

Tantárgyfelelős:


1 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Fakultatív modul ▪ ősszel ▪ ajánlott félév: 9. Foglalkozás/félév: 14 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 14 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – max. 40 fő Előfeltételek: OGG-GH1 teljesített + OGG-GI2 teljesített + OGO-KOT teljesített

Tematika A 14 előadásból és gyakorlatból álló curriculum célja a betegközpontú, klinikai szemléletű gyógyszerészi kompetenciák fejlesztése. A klinikai/kórházi gyógyszerészet feladatainak, jogszabályi környezetének áttekintése mellett hangsúlyt fektet a klinikai/kórházi gyógyszerellátási metodikák bemutatására, ismerteti a gyógyszeralkalmazás mindennapi gyakorlatát a fekvőbeteg ellátásban. A farmakoterápia általános alapelvei mellett tárgyalja a gyógyszeres terápiát befolyásoló tényezőket és a gyógyszeres kezelés életkori sajátosságait. A félév elfogadásának feltételei Félévközi számonkérés: írásbeli. Részvétel az órák legalább 70 %-án. Távolmaradás pótlásának lehetőségei Pótlásra egyéni megbeszélés, egyeztetés alapján van lehetőség. A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Ajánlott irodalom: Kerpel-Frónius Sándor (szerk.): Farmakoterápia, Medicina, 2008. RJ Greene and ND Harris: Pathology and Therapeutics for Pharmacist / A basis for Clinical pharmacy Practice, 3rd edition, Pharmaceutical Press, UK, 2008 Soós Gyöngyvér (szerk.): Gyógyszerészi gondozás, MGYT, Budapest, 2004. Roger Walker, Cate Whittlesea (eds..): Clinical Pharmacy and Therapeutics, 5th edition, Churchill Livingstone Elsevier, 2012. Előadások 1 2 3 4 5

6

7 8 9 10

A tantárgy céljai, tematika. A klinikai gyógyszerészet fogalma, feladatai. Dr. Botz Lajos Klinikai gyógyszerészet a hazai klinikai és kórházi gyakorlatban. Dr. Botz Lajos Gyógyszeregyüttadások a klinikai gyakorlatban I. Dr. Baliné Dr. Háber Ágota Gyógyszeregyüttadások a klinikai gyakorlatban II. Dr. Baliné Dr. Háber Ágota Biztonságos gyógyszerfejlesztés és gyógyszeralkalmazás: farmakovigilancia a klinikai vizsgálatokban és a terápiás gyakorlatban I. Dr. Baliné Dr. Háber Ágota Biztonságos gyógyszerfejlesztés és gyógyszeralkalmazás: farmakovigilancia a klinikai vizsgálatokban és a terápiás gyakorlatban II. Dr. Baliné Dr. Háber Ágota Gyógyszermetabolizmus polimorfizmusa. Geno- és fenotípusmeghatározás. Dr. Baliné Dr. Háber Ágota Gyógyszermetabolizmus polimorfizmusa. Geno- és fenotípusmeghatározás. Dr. Baliné Dr. Háber Ágota Az individuális gyógyszerelés, TDM. A kórházi betegek egyedi gyógyszerelése, unit dose. Dr. Baliné Dr. Háber Ágota Az individuális gyógyszerelés, TDM. A kórházi betegek egyedi gyógyszerelése, unit dose. Dr. Baliné Dr. Háber Ágota

358


11 12 13 14

Volumenterápia alapelvei. Klinikai táplálás. Szabóné Dr. Schirm Szilvia Volumenterápia alapelvei. Klinikai táplálás. Szabóné Dr. Schirm Szilvia A gyógyszeres terápia szempontjából fokozott figyelmet igénylő betegcsoportok. Dr. Baliné Dr. Háber Ágota Thrombembóliás kórképek. Dr. Baliné Dr. Háber Ágota

Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések A félév során leadott előadásoknak megfelelő témakörök. Közreműködők

359


OGF-N30


NÉMET

SZAKNYELVI

VIZSGÁRA

Tantárgyfelelős:

ELŐKÉSZÍTŐ

KURZUS

GYÓGYSZERÉSZ




Szintfelmérés Szintfelmérés Ábraelemzés, prezentáció Ábraelemzés, prezentáció Szakember- szakember dialógus Szakember- szakember dialógus Szakember- kliens dialógus Szakember- kliens dialógus Hallásértés Hallásértés Teszt 1 Teszt 1 Szakmai szövegek értelmezése Szakmai szövegek értelmezése Nyelvi közvetítőkészség Nyelvi közvetítőkészség Íráskészség Íráskészség Teszt 2 Teszt 2 Fordítási gyakorlatok szakmai szövegekkel Fordítási gyakorlatok szakmai szövegekkel Teszt 3 Teszt 3 Szakmai konzultáció Szakmai konzultáció Értékelés Értékelés

360


Szemináriumok Vizsgakérdések A szemeszter során kötelező 2 írásbeli teszttel ill. szóbeli és írásbeli számonkérések során összesen 100 pontot lehet elérni. A gyakorlati jegy a köv. módon kerül kialakításra: 0-50 pont: elégtelen 51-63: elégséges 64-76: közepes 77-89: jó 90-100: jeles Közreműködők Dr. Koppán Ágnes (KOVEAA.B.JPTE), Dr. Zrínyi Andrea (ZRADAB.B.JPTE), Halász Renáta (HARFAB.B.JPTE)

361


OGF-SUO

SÜRGŐSSÉGI ORVOSTAN

Tantárgyfelelős:

DR. VERZÁR ZSÓFIA, egyetemi docens Sürgősségi Orvostani Tanszék

1 kredit ▪ félévközi jegy ▪ Fakultatív modul ▪ ősszel ▪ ajánlott félév: 9. Foglalkozás/félév: 14 óra előadás + 0 óra gyakorlat + 0 óra szeminárium = összesen 14 óra Kurzus létszámkorlát: min. 5 fő – max. 150 fő Előfeltételek: OGO-KL1 teljesített Tematika A megfelelő sürgősségi szemlélet kialakítása a nem sürgősségi rendszerben dolgozók részére is alapvető fontosságú. Az ellátás céljának megismerése az elkerülhető halálozás csökkentése a szervi károsodás megelőzése, mérséklése, a rokkantság elkerülése és a szenvedés enyhítése. A félév elfogadásának feltételei Teszt Távolmaradás pótlásának lehetőségei Egyéni egyeztetés az oktatóval A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok Richard V. Aghababian: A sürgősségi orvoslás alapjai Előadások 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Újraélesztés - Felnőtt cardiopulmonális resuscitáció, Gyermek resuscitáció Dr. Verzár Zsófia Katasztrófa medicina Dr. Rendeki Szilárd Cardiovascularis betegségek Dr. Horváth Iván Gábor Cardiovascularis betegségek Dr. Verzár Zsófia Abdominális és gastorintestinalis kórképek Dr. Verzár Zsófia Idegrendszer megbetegedései Dr. Komoly Sámuel Pszichiátriai kórképek Dr. Verzár Zsófia Gyermekgyógyászati megbetegedés Dr. Molnár Dénes Sebészeti sürgősségi kórképek Dr. Vereczkei András Gábor Traumatológia Dr. Marton Balázs Égett beteg Dr. Csontos Csaba Mérgezések Dr. Verzár Zsófia Mérgezések, környezeti ártalmak Dr. Verzár Zsófia Légzőszerv, vese, urogenitalis nőgyógyászat Dr. Verzár Zsófia

Gyakorlatok Szemináriumok Vizsgakérdések PTE Sürgősségi Orvostani Tanszék honlap Közreműködők

362


OGF-N31


NÉMET

SZAKNYELVI

VIZSGÁRA

Tantárgyfelelős:

ELŐKÉSZÍTŐ

KURZUS

GYÓGYSZERÉSZ




Szintfelmérő teszt Szintfelmérő teszt Statisztikai adatok prezentációja, ábraelemzés Statisztikai adatok prezentációja, ábraelemzés Prezentációs technikák Prezentációs technikák Szakmai dialógusok: szakember - szakember párbeszédek Szakmai dialógusok: szakember - szakember párbeszédek Szakmai dialógusok: szakember - kliens párbeszédek Szakmai dialógusok: szakember - kliens párbeszédek Prezentáció 1 Prezentáció 1 Hallásértés Hallásértés Szövegértés Szövegértés Nyelvi közvetítőkészség Nyelvi közvetítőkészség Íráskészség Íráskészség Teszt 1 Teszt 1 Szakmai konzultáció Szakmai konzultáció Teszt 2 Teszt 2 Értékelés Értékelés

363



364

Elektív és fakultatív tárgyak

Recommend Documents