Egy informatikai tankönyv bemutatása, kritikája

Kurzus címe: Oktató: Szemeszter:

Informatika oktatása 1. Gy Szlávi Péter 2013/2014 ősz

Egy informatikai tankönyv bemutatása, kritikája

Készítette:

Tóth Sándor Tibor



A kiválasztott tankönyv alapvető adatai Címe:

........ Informatikai ismeretek a 7. évfolyam részére

Szerző:

.......................................................... Farkas Csaba

Kiadó:

..................................... Jedlik Oktatási Stúdió Kft.

Kiadás éve:

........................................................................ 2011

1. ábra - A könyv előlapja

Készítette:

Tóth Sándor Tibor

2



A könyv külleme A könyv hajlékony borítású, de tartása is van. Körülbelül A5-ös méretű, aránylag vékony, illetve kevesebb, mint 200 gramm súlyt nyom. Ezekkel a paraméterekkel kiválóan elfér egy átlagos iskolatáskában és kis súlya miatt hordozni is könnyű. Az elülső borítón kevés információ látható. Egyszerre színes és modern, illetve egyszerű és lényegre törő. A képen látható diákok ábrázolása - akik érdeklődéssel figyelnek egy számítógépet - már önmagában is motiváló lehet a célközönség, a hetedikes korosztály számára. A borító felső része egyértelműen utal arra, hogy valamilyen informatikai témáról fog szólni a könyv. Sőt már arra is következtethetünk, hogy alapvetően Windows operációs rendszeren keresztül lesznek megvitatva a különböző témák, ugyanis egy Windows-os emblémához hasonlító grafika látható a borító felső részén. A hátoldalon rövid kedvcsináló található. A következő biztatás egyértelműen a könyvet, mint tankönyvet használó diáknak szól: „Próbáld meg a megszerzett ismereteket saját céljaidra felhasználni, az iskolában pedig a többi tantárgy keretében is kamatoztatni!”

A könyv tartalma Egy rövid bevezetővel kezdődik a könyv, aminek elsősorban az a célja, hogy felkeltse az érdeklődést. Itt a konkrét tananyagra még csak utalások vannak és azokat is gyakorlati oldalról próbálja megközelíteni fenntartva a motivációt. A könyvben hat témakör található, amelyek a következők: 1. A számítógép felépítése 2. Operációs rendszer 3. Kommunikáció 4. Képek feldolgozása 5. Prezentációkészítés 6. Programozási ismeretek A témakörök pedig kisebb témákra tagolódnak. Ezen felül a könyv végén egy kislexikon található, ami a könyvben előforduló fogalmakat gyűjti össze.

Készítette:

Tóth Sándor Tibor

3



Szerkezeti felépítés Minden témakörnek egyedi stílusa van. Témakörönként az adott témakörön belül ugyanaz az alapszín fordul elő. Különböző stílusúak a témakörökön belül a témakör neve, a téma címe, a téma adott részének címe. Még az oldalszámok is a témakörhöz tartozó színnel vannak megjelenítve. A folyó szövegben található félkövér stílussal szedett szövegrészek segítik a gyorsabb olvasást, vagy az ismétlésnél könnyebb átláthatóságot tesznek lehetővé. Az új fogalmakat dőlt betűvel szedi a könyv. Ha valamilyen fontosabb információt szeretne a könyv megosztani az olvasóval, akkor ezt bekeretezett szöveggel emeli ki a folyó szövegből. Szinte minden oldalon található valamilyen kép, ami az adott témához ad illusztrációt, vagy példát. Ezekhez a képekhez magyarázat is tartozik, illetve sok esetben ezen kívül egyegy elgondolkodtató kérdés is van a képpel, vagy az aktuális témával kapcsolatban. Minden témán belül található kérdés és feladat, amik számozása témánként újrakezdődik. Az aktuális témakör megjelenik az oldalak felső részén. A szövegek sorkizártak és elválasztást használ a könyv.

Tartalmi szempontok Tankönyvként használható, ugyanis a kerettantervbe illeszkedik. Erre külön hivatkozás is olvasható a könyv első lapján: „Készült a 17/2004. (V. 20.) OM rendelet 3. számú mellékletével kiadott `Kerettanterv az alapfokú nevelés-oktatás alapozó és fejlesztő szakaszára` felhasználásával” A könyv az aktuális legújabb technológiát igyekszik megismertetni a diákokkal, ugyanis a 2011-es kiadáshoz képest mobil eszközökről beszél, alapvetően a Windows 7 operációs rendszerből veszi a példákat és a szemléltető ábrákat is, illetve Microsoft Office 2010 alkalmazói programcsomagra hivatkozik a megfelelő alkalmazói témakörökben. Ezzel együtt nem feledkezik meg a régebbi technológiákról sem, ugyanis több helyen visszautal a kezdetekre. Ilyen például a 6. oldalon az „IBM PC”, a 44. oldalon az „első mobiltelefon”, vagy például az 50. oldalon említést tesz az „első digitális fényképezőgépre”. A könyv megfogalmazása egyszerű és érthető, emellett szakmailag is igényes.

Készítette:

Tóth Sándor Tibor

4



Rendszerfüggetlenség!?! A különböző témák tárgyalása alapvetően arra épít, hogy Windows 7 operációs rendszert használ a könyvet olvasó. Az illusztrációként megjelenő képernyőképek is ezt erősítik meg. Utalások vannak egyéb verziójú Windows-os környezetre is, mint például a 20. oldalon a Windows 95-re. Említés szinten találkozunk egyéb operációs rendszerekkel is. Ilyenek például a következők: Linux, Android, iPhone OS, Symbian, Windows Phone 7.

Hibák, hiányosságok Nem található a könyvben további irodalom, vagy internetes hivatkozás. A kislexikon hiányos. Például a 7. oldalon lévő „háttértár”, vagy a 10. oldalon előkerülő „golyós egér” nincsen benne. Idegen szavak magyarosítása előfordul a könyvben, mint például a 14. oldalon lévő „pendrájv”. Furcsa az idegen szavak kiejtését könnyítő szavak használata is, mint például a 19. oldalon lévő „notebook (nótbuk)”. A témakörök színei nem látszódnak kívülről. A könyv helyesírása rendben van és fogalmazása igényes.

Saját vélemény Személy szerint jó szívvel ajánlanám ezt a könyvet tanítás céljára. A diák számára jó segítség lehet a felkészülésben, emellett közvetlen hangvételű, érthetően és egyben igényesen fogalmaz. Ezzel együtt rövidsége miatt nem tér ki minden részletre - ami szerintem nem is lehet egy tankönyv esetén cél- , így nem helyettesíti a személyes utánajárást és a gyakorlást sem.

Készítette:

Tóth Sándor Tibor

5

Egy informatikai tankönyv bemutatása, kritikája

Recommend Documents