Educatieve brochure 2013 Een muzikaal en educatief initiatief van Children of the Street en Jeugd & Vrede Dit jaar ook speciaal voor alle wereldklassen van Unicef België In 2013 zingen we voor de Escuela Taller Integración in Bolivia
1
Colofon De jaarlijkse zanghappening ‘We zingen voor vrede en verdraagzaamheid’
Muzikale act: Children of the Street vzw Liedjes en teksten: Oscar Dirk Bohnen Inhoud kinderkrant en brochure: Jeugd & Vrede vzw, E.T.I., Marjan Verplancke en Sophie Puttemans Coördinatie: Jeugd & Vrede vzw
Met de steun van: De Lijn • stad Leuven • Vredescentrum Antwerpen • stad Ninove • Kinderrechtencommissariaat • stad Antwerpen • Provincie Antwerpen Meer informatie: Jeugd & Vrede, Kon. Astridlaan 160, 2800 Mechelen T 015 43 56 96 email:
[email protected] - www.jeugdenvrede.be Children of the Street Email:
[email protected] - www.childrenofthestreet.eu
2
Inhoud Children of the Street ……………………………………………………………………………………………………. 4 Voorstelling van de partners ………………………………………………………………………………………… 6 Unicef België ……………………………………………………………………………………………………………….. 8 Teksten van de liedjes 2013 ………………………………………………………………………………………… 9 Escuela Taller Integración………………………………………………………………………………………………. 18 Bolivia ………………………………………..………………………………………………………………………………….. 20 Waar kan je nog meer informatie vinden? ……………………………………………………………………… 24 ¡Luce una Sonrisa! – akkoorden en filmpje ……………………………………………………………………… 24
3
Children of the Street 1. Ontstaan Children of the Street werd opgericht in 1993 met de bedoeling iets te doen aan de erbarmelijke leefomstandigheden van de vele straatkinderen in de wereld. Met dit voor ogen organiseerden we dat jaar een zanghappening op de Groenplaats en de Grote Markt van Antwerpen. Meer dan 1.000 kinderen kwamen toen zingen, een onverhoopt succes, en onze zanghappenings groeiden uit tot een jaarlijks fenomeen. Het aantal kinderen dat deelnam aan de happening bleef jaar na jaar stijgen en in 2000 werd beslist om uit te wijken naar het Sportpaleis. In dat jaar zongen meer dan 10.000 kinderen en leerkrachten de longen uit hun lijf!
2. Opzet Children of the Street is een project dat draait om kinderen : niet alleen kinderen die leven in penibele omstandigheden waar ook ter wereld, maar ook kinderen hier in onze scholen. Ons doel is dan ook tweeledig: - Via een educatief project kinderen in ons land sensibiliseren voor kinderen op de wereld die het moeilijker hebben om te overleven. - Het financieel steunen van initiatieven die ernaar streven de leefomstandigheden van kinderen te verbeteren. Vaak gaat het dan om projecten die de onderwijskansen van kinderen willen vergroten.
3. Hoe werken we? Onze werkwijze is al die jaren dezelfde gebleven: elk jaar wordt een kleinschalig goed doel gekozen dat zich richt op (straat)kinderen. Sensibilisering Scholen en klassen worden aan het begin van het schooljaar aangeschreven met de vraag om deel te nemen aan de zanghappening. We richten ons daarbij op kinderen tussen 8 en 14 jaar. Elke leraar die zich heeft ingeschreven ontvangt vervolgens een lerarenbrochure en elk kind krijgt een educatief pakket met een kinderkrant en een cd met liedjes over het project in het Zuiden. Hiermee kunnen de leraren en kinderen in de weken voor de zanghappening aan de slag. Op die manier leren de kinderen meer over het goede doel en over het land in het zuiden. Bovendien leren ze in de klas ook een aantal liedjes over het onderwerp zingen en op de dag van de zanghappening komen alle kinderen van alle scholen samen om deze liedjes te brengen. In Antwerpen bijvoorbeeld is dit op de Grote Markt, in Leuven in de Minnepoort en in Ninove in CC De Plomblom. De liedjes worden geschreven door Oscar Dirk Bohnen – oprichter van Children of the Street – en de vaste leden van de Children of the Street-band, die ze ook live brengen tijdens elke zanghappening. De optredens die doorgaan in de maand mei, zijn het eindpunt van het educatieve project. De respons is enorm en elk jaar bereikt Children of the Street ongeveer 5.000 kinderen!
4
Financiële steun voor het goede doel De zanghappening in Antwerpen wordt door de vzw Children of the Street zelf georganiseerd. Elk kind dat in Antwerpen deelneemt, geeft 4,00 EUR. Op de andere locaties in Vlaanderen wordt de zanghappening georganiseerd door de plaatselijke partners die de Children of the Street-band inhuren om de liedjes live te komen spelen. De laatste jaren konden we zo telkens ongeveer 15.000 EUR schenken aan onderwijsprojecten in Papoea-Nieuw-Guinea, Niger, Suriname, Ecuador, Kameroen, Vietnam en Congo.
4. Overzicht projecten 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999 1998
Escuela Taller Integración (Bolivia) Mutoto (Democratische Republiek Congo) Kansen voor Kinderen (Vietnam) GicBanjou (Kameroen) Menbol (Ecuador) Biblionef (Suriname) Ninafri (Niger) Pikinini (Papoea-Nieuw-Guinea) Onderwijsproject in Altos de Cazucà (Colombia) Opvang kindsoldaten (Oeganda) Schoolkinderen in Passy (Senegal) Muziekschool voor kinderen in sloppenwijk in Soweto (Zuid-Afrika) Wijkprojecten in Cuzco (Peru) Onderwijsproject voor meisjes in Cox’s Bazar (Bangladesh) Shangrilahome in Katmandu (Nepal) Vluchtelingenkamp van de Karen (Thailand)
1997
1996 1995 1994
‘Little friends’ in Phnom Penh (Cambodja) + Kinderwerking van opvangtehuis ‘De Vlier’ (Antwerpen) Schoolkinderen in Tuzla (Bosnië) Yayasan Satva Murakabiproject in Jakarta (Indonesië) Project voor kinderen uit de Vale do Aco (Brazilië)
5. Children of the Street-band Oscar Dirk Bohnen : Zang & Compositie Annemiek Jansen : Zang & Backings Kinderkoor – Musica Kids Erik Laureyssens: Akoestische & Klassiek Gitaar Adi Mehic : Piano & Hammond Organ Sam Manise: Bass Jesse Steurs: Drums Nestor Poma : Percussie Sarah De Wit : Altsaxofoon Koen Minnaert : Trompet Floris Verhoeven: Baritonsaxofoon Arrangement : Adi Mehic & The Cots Band
6. Children of the Street-bestuur Voorzitter: Yves Beaurain Secretaris en artistiek leider: Oscar Dirk Bohnen Penningmeester: Ronald Chovau Algemene werking: Christine Peeters, Luc Van Elsacker, Wim Steurs Contact: Frans De Vriendtstraat 34 bus 12,2600 Berchem T 0474 903 119 Email:
[email protected] Op het net: www.childrenofthestreet.eu
5
Partners 2013 Jeugd & Vrede vzw is een pluralistische jeugddienst die erkend en gesubsidieerd wordt door het Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap, afdeling Jeugd. Sedert 1983 zet Jeugd & Vrede in op vredeseducatie. Onze unieke werking houdt in dat we vredesopvoeding trachten waar te maken en kinderen en jongeren in contact willen brengen met vredesthema’s. Op een speelse, vaak interactieve manier gaan we dieper in op verschillende thema’s zoals agressie, conflicthantering, stereotiepen, pestgedrag, omgaan met macht en onmacht, leren van oorlog, de interculturele dialoog, … . Jeugd & Vrede heeft heel wat producten in huis die inzoomen op deze thema’s: interactieve tentoonstellingen, speldozen of speelse doeboekjes. Jaarlijks organiseren we enkele multiculturele zomerkampen en leiden we jongeren op tot een enthousiaste animator of Vredescentrum Antwerpen Vrede is het fundament van onze beschaving. We kunnen geen rechtstreekse invloed uitoefenen op de wereldvrede, maar het Vredescentrum wil wel een lokale bijdrage leveren om de vrede in de samenleving, binnen onze eigen provincie en stad, te bevorderen. We plaatsen de vrede daarbij in een breed perspectief door enerzijds het verleden en het heden met elkaar in verband te brengen en bovendien ook oog te hebben voor de multiculturaliteit in onze hedendaagse samenleving. In de eerste plaats is het Vredescentrum een ‘gasthuis’, een ontmoetingscentrum. Concreet betekent dit dat we functioneren als een informatiecentrum en informatiepunt voor vredesinitiatieven. Stad Leuven De stad Leuven neemt voor de negende keer deel aan het project “Wij zingen een dak op de wereld”. Het stadsbestuur engageert zich om kinderen en jongeren, die schoollopen in Leuven, en hun leerkrachten de kans te geven op een creatieve en actieve manier te werken aan verdraagzaamheid en solidariteit. Het project kadert mooi in de feestelijkheden rond de V-dag 2013. Op dinsdag 7 mei 2013 worden er in het Auditorium Minnepoort ruim 800 kinderen
hoofdanimator. Jeugd & Vrede biedt bovendien vorming aan begeleiders in het jeugdwerk. De vormingen zijn meestal gebaseerd op een publicatie van Jeugd & Vrede en wordt op maat van de deelnemers gemaakt. Ten slotte organiseert Jeugd & Vrede jaarlijks een internationale inleefreis. De catalogus van Jeugd & Vrede geeft een volledig overzicht van de werking en het aanbod. Deze catalogus kan GRATIS aangevraagd worden. Info en contact: Jeugd & Vrede, Kon. Astridlaan 160, 2800 Mechelen T 015 43 56 96, F 015 43 56 97 Email:
[email protected] Op het net: www.jeugdenvrede.be
Daarbij zijn we tevens een forum voor studiedagen, debatten en andere bijeenkomsten van vredesorganisaties en –initiatieven. Daarnaast wil het Vredescentrum ook zelf actief een vredesboodschap uitdragen. De middelen van het Vredescentrum worden vooral ingezet voor projecten die een inzicht verschaffen in de lessen uit ons verleden en die een houding van vrede aanmoedigen of belonen. Info en contact: Vredescentrum Antwerpen Lombardenvest 23, 2000 Antwerpen T O3 /292 36 52 Email:
[email protected] Op het net: www.vredescentrum.be verwacht, die komen meezingen voor vrede, verdraagzaamheid en solidariteit . Info en contact: Bert Vanhellemont Stad Leuven, Afdeling onderwijs en scholen Prof. Van Overstraetenplein 1, 3000 Leuven T 016 27 26 14 Email:
[email protected]
6
Stad Ninove 11 november en 8 mei zijn dagen van respect en dankbaarheid voor de gesneuvelden en de oudstrijders. Maar hoe betrek je kinderen bij die gebeurtenissen van ver weg en lang geleden als zelfs hun grootvaders en grootmoeders te jong zijn om erover te kunnen getuigen? Het stadsbestuur van Ninove zocht naar een aantrekkelijke verpakking om het onderwerp ‘oorlog & vrede’ bij jongeren aan te kaarten. De dienst cultuur, die het gewend is straattheater, carnaval, de erfgoeddag en tentoonstellingen te organiseren, spoelde aan bij Children of the Street. Een multidisciplinair en hartverwarmend initiatief, vond de dienst. Omdat het kinderen in ons land ervan bewust maakt dat heel wat van hun leeftijdsgenoten in veel moeilijkere omstandigheden moeten leven. Omdat het kinderen prikkelt om samen te zingen en een echt popconcert mee te maken. Omdat het kinderen uitnodigt om zelf een centje te investeren in een project dat elders in de wereld kansen creëert. Het cultuurcentrum en andere stadsdiensten haakten hun wagonnetje aan de locomotief.
Enkele scholen sprongen zonder aarzelen op de kar. Benieuwd hoe al dat enthousiasme op 2 mei resulteert in een knal van een concert in CC De Plomblom.
Het Kinderrechtencommissariaat is een instelling opgericht door het Vlaams parlement. Opdrachten: Verdedigt de rechten en behartigt de belangen van het kind Ziet toe op de naleving van het Verdrag van de Verenigde Naties Inzake de Rechten van het Kind Treedt op als vertolker van de rechten, de belangen en de noden van het kind Onderzoekt en behandelt klachten over schendingen van kinderrechten. Zowel kinderen, jongeren als volwassenen kunnen er terecht. De ombudsdienst van het Kinderrechtencommissariaat probeert te zoeken naar een oplossing door te luisteren naar alle partijen met bijzondere aandacht voor de positie en rechten van de minderjarige. Het is een tweedelijnsdienst. Informeert en sensibiliseert het grote publiek over kinderrechten Formuleert waar nodig voorstellen en aanbevelingen aan de Vlaamse overheid en in het bijzonder aan het Vlaams Parlement over nieuwe wetgevingsinitiatieven die van belang kunnen zijn voor minderjarigen of bestaande regelgeving of praktijken die indruisen tegen kinderrechten.
Wat kan de klachtenlijn voor jou doen?
Info en contact: Stad Ninove, dienst Cultuur Oudstrijdersplein 6, 9400 Ninove T 054 31 32 91 Email:
[email protected] Op het net: www.ninove.be
Je voelt je niet correct behandeld? Je hebt een klacht over je rechten? Je zit vast? De Klachtenlijn van het Kinderrechtencommissariaat helpt jou verder. Soms kan er iets fout lopen op je school, in de sportclub, in je buurt of gemeente, in de jeugdbeweging, in de jeugdzorg, de hulpverlening,... Of je voelt je slecht behandeld door de overheid of een officiële dienst. Het probleem geraakt maar niet opgelost. Je zocht overal hulp maar niemand kan of wil iets doen. Je zit vast. Klop dan aan bij de Klachtenlijn van het Kinderrechtencommissariaat. Bel, schrijf, mail of surf en wij helpen jou verder. Zit je vast? Contacteer dan de Klachtenlijn Klachtenlijn van het Kinderrechtencommissariaat Leuvenseweg 86, 1000 Brussel Op het net: www.kinderrechten.be Email:
[email protected] T: 0800 20 808 Je kan ons bellen van maandag tot vrijdag van 13u tot 16u en ook op dinsdagavond van 18u tot 20u
7
UNICEF België heeft elk schooljaar een actueel aanbod voor leerkrachten
Een DVD Een werkboekje en trimestriële fiches voor de leerlingen Thematische gastlessen Een dossier voor de leerkrachten
Onze thema’s: water, onderwijs, kinderrechten, voeding, kindsoldaten,… Ons aanbod is educatief, staat los van fondsenwerving en is combineerbaar met het aanbod van andere organisaties. Schrijf uw klas vrijblijvend in als Wereldklas op www.unicef.be/scholen. Dit is volledig gratis en zorgt ervoor dat u automatisch ons pedagogisch aanbod toegestuurd krijgt, dat u gebruik kan maken van gratis gastlessen en kan deelnemen aan de afsluitende activiteit. De leerlingen kunnen terecht op www.unicef.be/kids met info, educatieve spelen, acties, …
Of informeer naar de kinderrechtenwandeling in Antwerpen ! Voor het schooljaar 2012-2013 lanceert UNICEF België een educatieve campagne “Stap na Stap dichter bij School” over het recht op onderwijs op het platteland met als voorbeeld India. Aan de hand van animatiefiguren worden de uitdagingen voor onderwijs in India uitgelegd in de DVD en het werkboekje. Meer informatie op www.unicef.be > documentatie > pedagogisch materiaal Onze dvd kan je bekijken op onze kidswebsite www.unicef.be/kids onder info > 6 km te voet. Contact: Anneleen Van Kelecom Scholenwerking België: T: 02/230.59.70, Email:
[email protected], Op het net: www.unicef.be/scholen
8
Liedjesteksten 2013 Wij zijn blij dat jullie er bij zijn. 20 jaar zingen we al voor vrede, verdraagzaamheid, kinderrechten en gewoon gelukkig zijn. Dat is al een hele poos, maar we blijven het doen. Spijtig genoeg is er nog veel onrecht op onze planeet. Zingen dat verandert de wereld niet, maar het is goed om even na te denken. Hoe meer mensen nadenken, hoe meer er stilletjes iets zal veranderen. We hebben al heel wat schoolprojecten gesteund. Kijk maar op onze site childrenofthestreet.eu. Dankzij die kinderen en leerkrachten die elk jaar opnieuw deelnemen aan onze zanghappening. We hebben een keuze gemaakt uit de liedjes van al die jaren. Mijn Bobijn is het enige echte nieuwe lied. Dat komt omdat we samenwerken met UNICEF. Hun campagne gaat dit jaar over hoe moeilijk het is, voor vele kinderen, om naar school te kunnen gaan. Dit jaar zingen we voor een school in SUCRE (Bolivia). Wij weten nu al dat de kinderen daar heel gelukkig zijn met wat jullie hier doen. De muzikanten zijn er klaar voor en hebben op de cd hun uiterste best gedaan.Weet dat wij vrijwilligers zijn. Children Of The Street heeft als doel aandacht te geven aan kinderen die het moeilijk hebben, waar ook ter wereld. Wij doen wat we kunnen. Zingen jullie nu maar zo goed als jullie kunnen.
1. Hee jij daar (tekst en muziek Oscar Dirk Bohnen) Hee jij daar, ik ken je niet Kom erbij in de rij hee jij daar, ik ken je niet ik ben blij, leef heel vrij Van waar je komt speelt geen rol 2x kom we hebben samen lol Hee jij daar, ik ken je niet van waar je komt, is er veel verdriet Hee jij daar, ik ken je niet ik zal je helpen met dit lied Van waar je komt speelt geen rol 2x kom we hebben samen lol samenleven dat doet echt geen pijn samenleven is een mooi refrein ik ken je niet maar wil wel vriendjes zijn samenleven is een mooi refrein
9
2. Mijn bobijn (tekst en muziek Oscar Dirk Bohnen) In mijn dorp is er echt een heel mooie plek Waar je kan dromen onder de bomen Daar trek ik met mijn bobijn een lint zo fijn een rechte lijn Naar alle scholen naar alle scholen Want ik wil leren, ik wil leren, ik wil leren, ik wil leren Letters en cijfers, landen en dieren, zeeën rivieren , feesten en vieren Oh oh oh oh mijn lint is te kort Oh oh oh oh ik vind geen schoolbord In mijn dorp werk ik mee op het veld Heel lange dagen, heel lange dagen Van de oogst hebben wij een beetje geld Maar veel te weinig maar veel te weinig En ik wil leren…. Over de mensen over hun wensen, ik wil een school voor elk kind Oh oh oh oh ik wil een lint Dat oh oh oh elke school verbind School school ik wil een school, ma en pa ik wil een school, mijnheer de president geef ons een school School school ik wil een school, ma en pa ik wil een school, mevrouw de president geef ons een school Want ook een boerenkind dat werkt op het land wil vooruit , wil vooruit school zonder afstand, school zonder verschil van jongens en meisjes , van jongens en meisjes School school ik wil een school, ma en pa ik wil een school, mijnheer de president geef ons een school School school ik wil een school, ma en pa ik wil een school, mevrouw de president geef ons een school School school ik wil een school, school school ik wil een school UNICEF geeft ons een school School school ik wil een school, school school ik wil een school Children Of The Street geeft ons een school
3. Bolivia (tekst en muziek Oscar Dirk Bohnen) Bo bo Bo-livia a bo bo Bo-livia 8x Ko ko ko koffieland Co co co cocaland Mu mu mu muziekland Ra ra ra rassenland Bolivia Bolivia Bo bo Bo-livia leef in vrede Geen straatkinderen
Laat je vlinderen Bo bo Bo-livia Jij bent mooi Stop armoede Stop rotzooi (alles van in ’t begin opnieuw) Land van Corazon te quiero amor Land van Corazon te quiero amor Land …
10
4. Children Of The Street
(muziek: P. Wouters - tekst en melodie: O.D.Bohnen)
Children of The Street, wherever you live shuddering in the rubbish, like landed stranded fish Children of the street, shuffling in the filth surviving misery, dreaming of equality Refrein: Prices on your head, dead or dead They sell your skin like a seal No morning meal, go on and steal Just another day, that’s your deal Children of the street, there’s no Batman no Zorro There’s a lot of sorrow, no hope for tomorrow Children of the street, for you no aces They know your faces, to put you in a hole
Vrije vertaling
Kinderen van de straat, waar jullie ook wonen bevend in het afval, zoals aangelande, gestrande vis Kinderen van de straat, schuifelend in het vuil jullie overleven miserie, en dromen van gelijkheid Er staat een prijs op jullie hoofd, ze verkopen jullie huid als zeehondjes geen ontbijt, steel maar voort, er komt weer een nieuwe dag, je kan niet anders Kinderen van de straat, er is geen Batman of Zorro er is veel verdriet, geen hoop voor morgen Kinderen van de straat, jullie hebben geen geld
Refrein
5. Waterkan kan (tekst en muziek Oscar Dirk Bohnen) Weet jij wel wat water is als je water mist verdorren alle planten en de aarde wordt gewist barsten in de grond en dieren strompelen over ’t land je lippen zijn zo droog en je kijkt omhoog of er toch geen wolken zijn water in de lucht want alle mensen snakken naar wat vocht nee ‘t is geen klucht Geen water te bespeuren alleen je zoute zweet je hoofd wordt hol en ijl je vergeet hoe je heet Ref: Water water waterkan Water water kan Water water waterkan Zeg mij wie jou vullen kan (eerste keer tot hier) Water water waterkan Water water kan
Water water waterkan kan kan kan kan kaaaaaaaaan Weet jij wel wat water is als je regen mist verschroeien alle zaden en de rivier die wordt gewist vissen op het droge en de vogels vliegen weg je lippen zijn zo droog en je kijkt omhoog of er toch geen regen valt met bakken uit de lucht pijpenstelen gieten plassen oh kwam maar die zucht van donkere grijze wolken uit een regenachtig land ’t is goed voor iedereen voor mens en dier en plant Ref: (helemaal) Eerste strofe Ref: (vier laatste regels) 11
6. Donau (trad. tekst Oscar Dirk Bohnen) Door de landen heen loopt het water heen het neemt alles met zich mee O mooie rivier breng van ginds naar hier Alle talen naar de zee Bruisend en klotsend klater je maar Dan weer zacht lallend zonder gevaar Jij brengt vriendschap en liefde mee alle landen naar de zee Domme domme domme mensen …….vrede is onze wens Oorlog is niet mooi granaten zijn rotzooi Laat ons lachen en zingen Oorlog is niet mooi bommen zijn rotzooi laat ons dansen en springen Hand in hand met elkaar Alle mensen onder elkaar Oh een mensen-hutsepot Alle ruzie opgerot Lieve lieve lieve mensen …….vrede is onze wens
7. Wij zijn kinderen geen soldaten (tekst en muziek Oscar Dirk Bohnen)
Alle zinnetjes 2X zingen
Wij zijn kind’dren geen soldaten, wij zijn kin’dren JA! Op deze wereld wil ik wiebelen Oh deze wereld een groot festijn Waar je kan tateren waar je kan schateren waar je kan flateren en gelukkig zijn ’t Is zo gemakkelijk ’t is niet zo moeilijk ’t is zo fantastisch samen zijn O nee nee geen bommen O nee nee kannonnen O ja ja ballonnen iedereen speelt mee O ja ja veel dromen iedereen erbij laat de wereld stomen een mengelmoezenbrij
Somos ninos no soldados somos ninos SI! En este mundo quiero menearme Ah, este mundo gran festin Poder parlotear reir a carcajadas Meter la pata y ser feliz Es muy bien fάcil no es tan dificil Estar juntos es genial No a las bombas no a los caňones Si a los globos juntos a jugar Ah si si a los sueňos todos a soňar Viva el mundo y su diversidad Somos ninos no soldados somos ninos SI! Wij zijn kind’dren geen soldaten, wij zijn kin’dren JA! 12
8. Ode aan de muzikanten van Children Of the Street (Tekst en Muziek Oscar Dirk Bohnen) De trompet speelt “reuteketeut”, blaast niet ten aanval maar wel voor leut De trompet speelt “rateketaat”, blaast niet ten oorlog maar tegen haat (Tegen haat) De sax die speelt “kattegepiep”, noten voor vrede in alle steden De sax die speelt “wappedewap”, we drinken allen samen vredessap ( Vredessap ) De gitaar die speelt “tokkeldetok”, voor warmte en vrede geen pestkop De gitaar die speelt “pling pling pling”, dansen en spelen lach en zing (Lach en zing ) De bas die speelt “boembideboem”, dieper dan diep vredesgezoem De bas die speelt “dongdongdong”, ’t Is geen alarm maar een vredesgong (Vredesgong) De drummer speelt “dobbededop”, de vellen trillen van al dat geklop De drummer speelt “cymba de baal”, geen oorlogs maar een vriendschapstaal (Vriendschapstaal) De piano speelt “plingplingpling”, elke toets een vredesding De piano speelt “solfamiredo” voor vrijheid en blijheid gogogo ( go go go) De zanger zingt lalalalala lololololo lilililili En als de zanger stopt “O geen nood want de muzikanten spelen voort” (spelen voort)
9. Ik ben een kind van de zon (melodie van Guantanamera tekst Oscar Dirk Bohnen) REFREIN:
Guantanamera, guajira guantanamera Guantanamera, guajira guantanamera Ik ben een kind van de zon, ik wou dat ik vliegen kon over land en over zee, alle kinderen vliegen mee samen vliegen samen zweven, elkaar een warme hand geven REFREIN:………… Ik ben een kind van de sneeuw, ik zwem als een zeeleeuw in ’t koude water van de zee, alle kinderen zwemmen mee samen zwemmen samen drijven, samen sterk samen blijven REFREIN:………… Ik ben een kind op en top, kilometers boven zee, samen klimmen samen leven,
geef me een berg ik klim erop alle kinderen klimmen mee heel veel vriendschap voor ’t leven
REFREIN:…………. Ik ben een kind van het land, van rotsen, modder, steen en zand van bossen, meren en het strand, samen zwerven door het land samen stappen op de wegen, niemand, niemand houdt ons tegen REFREIN:……………
13
10. O de haaien (muziek Kurt Weill tekst O.D Bohnen) O de haaien, hebben tanden mensenhaaien in alle landen wij zijn kinderen, hebben waarde en wij zingen voor heel de aarde
En de daken, van de huizen staan heel vredig, in de wind en de mensen, die er wonen leven goed, en blijgezind
En de kleuren, van de mensen heel veel deuren, met veel wensen echte vrede, is er nog niet maar misschien ooit, dat je het ziet
Onze stemmen, instrumenten zijn veel mooier, dan een bom en voor alles, wat er mis gaat nemen wij, gewoon een gom
11. Semmi Baj (tekst en muziek Oscar Dirk Bohnen) Semmi baj, semmi baj, semmi baj,……………………………… Samen zijn we mensen, we kunnen maar één ding doen Alles alles alles, alles beter doen Together we are people, we only can do one thing To make of this world to make of this world, a beautiful thing Semmi baj semmi baj semmi baj……………………………… Ensemble nous sommes des gens, on peu faire jusq’une chose On vit sur la terre on vit sur la terre, la vie en rose Zusammen wir sind menschen, wir können nur eine sache machen Tanz auf die welt tanz auf die welt, und last jeder mensch lachen Semmi baj semmi baj semmi baj……………………………… Egyut is emberek vagyunk, egyut is egyet akarunk Szebbe szebbe tenni a vilagot, az a nagy ohayunk Vamos a mostrarle al mundo, cuanto nos queremos Y canteremos con todo la fuerza, hasta hacer del mundo algo mas tierno Semmi baj semmi baj semmi baj……………………………… KOM EN LAAT DE WERELD ZIEN DAT WIJ ELKAAR HEEL GRAAG ZIEN WIJ ZINGEN OP VOLLE KRACHT WANT ZINGEN MAAKT…DE WERELD ZACHT
14
12. Balalay (tekst en muziek Oscar Dirk Bohnen) Ba la lay la lay la lay ba la lay la lay Zing er maar eens lekker uit je keel Ba la lay la lay la lay ba la lay la lay Kom en zing maar door we zijn met veel
Laat je ogen de aarde zien Dans in regen en lach heel luid Geef je buren een tien op tien Maak je geen zorgen om hun huid
Laat je voeten de wereld zien Laat je haar golven in de wind Geef je buren een appelsien Ga maar lekker eens door het lint
HEE DOE JE MEE EE EE HEE DOE JE MEE EE EE HEE DOE JE MEE EE EE EE EE EE HEE DOE JE MEE EE EE HEE DOE JE MEE EE EE HEE DOE JE MEE EE EE
Ba la lay la lay la lay ba la lay la lay Kom en klap je handen in elkaar Ba la lay la lay la lay ba la lay la lay Tokkel met je vingers op de snaar
ZING MET ONS MET ONS MEE
13. Fantasie op stap (tekst en muziek Oscar Dirk Bohnen) 1 Oh ik zit hier maar op school en mijn geest is op de dool mijn fantasie is op stap Hopsalap! Hopsalap! Ik krijg naar mijn voeten als ik niet oplet zal ik boeten Maar fantasie is zo mooi ik zit niet in een kooi 2 Oh ik wil zoveel weten alle talen alle kreten Ik wil iedereen erbij heel de wereld danst met mij En we praten met elkaar handen, voeten, lippen raar Maar we verstaan elkaar we zijn voor elkaar geen gevaar
3 We zingen samen een lied over mais en patat-friet Over goed en over slecht over ik zie je graag ’t is echt Kil verdriet en plezier gepest, ruzie, getier We lachen tranen met tuiten komaan kinderen aan het muiten 4 We zetten de wereld op zijn kop een mooie wereld maar geen flop Geen arm en geen rijk iedereen goed leven in zijn wijk En toch is het maar een droom de wereld is niet altijd een home Hoe lang moeten we nog wachten? Op een wereld zonder klachten (helemaal en dan 2 en 4)
15
14. Bèke vrede (tekst en muziek O.d.Bohnen) vrede vrede zou moeten blinken tussen de sterren in het heelal vrede vrede hoe zou dat klinken in alle talen hoe klinkt dat zoal Vrede, paz, pau, pax peace friede,baric, fred pokoj, paco, bèke, mir, pokoj ,paco, bèke, mir vrede vrede... Emem,sata,musango jam,bakè,rukun,kikoendi,san nala,salama, amaiti,santi, nala, salama, amaiti, santi vrede vrede... Salaam,santipap,yatanpa,pies, maxu,koosi, rahu, kapia, lahna,hacana, booti, kayiroo, lahna, hacana, booti, kayiroo vrede vrede
15. Johnny’s vlieger (tekst en muziek O.D.Bohnen) Johnny had een vlieger en hij liet hem op De vlieger had geluk en de wind op kop Maar krak boem patat Johnny ging plat Op de grond tussen de stenen En de vlieger nam de benen Hoepsafloep hij vloog de wereld rond Die vlieger raakte nooit meer de grond Alle mensen keken vol bewondering En Johnny was fier op zijn vliegenachtig ding REF: In Engeland was hij ‘Heronumber one’, ‘ l hero numéro un, held nummer eins Eroe numero uno, sankari numero yksi
Hös egy, heroja broj jedan En hij vloog, en hij vloog, en hij vloog de wereld rond….. De vlieger vloog, vloog de wereld rond En iedereen die keek, keek heel verstomd Ze noemden het geen vlieger maar een vredestuig De mensen werden zachter en minder ruig Gooi geen bom laat een vlieger op Een vlieger in de wind is cool en top En Johnny die was heel héél fier Geen oorlogsgedonder maar vliegerplezier REF:
16
16. Vredes-halay-marokdans-eksndappermuis (Beethoven) Kom en zing een vredeslied en leer het aan je vrienden Kom en zing een vredeslied en breng de mensen bij elkaar Jaag haat en nijd uit de wereld (vanaf hier 2X) open je hart voor iedereen Sluit vriendschap voor het leven strooi wat vriendschap om je heen Vreugde ’t mooiste in ons leven geeft de wereld zonneschijn Laat ons zingen laat ons dansen maak het leven blij en fijn Geen verdriet en ook geen zorgen (vanaf hier 2X heel de natuur doet met ons mee Alle mensen worden broeders vrede zal op aarde zijn (de eerste strofe snel zingen) Halay trad. Turkije Gel yanema gir koluma 3x Gel yanema hey Refrein: Ver elini al mendili ek halayi hey ey ey ey ey Ver elini al mendili ek halayi hey Dön bir saga bir de sola 3x Dön bir saga hey Refrein : Koy beline sag elini koy beline sol elini Koy beline sag elini koy beline sol Refrein: Marokkaans danslied trad. Nederlandse tekst O.D.Bohnen Refrein: Marea marea marea mare koenti marea ma Koelsjee stachlina ! Koelsjee stachlina Sindiri aha aha, sindiri aha aha Kom en laat ons vrolijk dansen in de warme zoete nacht Dans maar in het rond 2x dans maar vrij de wereld rond 2x Refrein:…………………… Kom en laat ons vrolijk zingen
in de lichte zoete dag Zing maar uit je mond 2x zing maar vrij de wereld rond 2x Refrein:………………………. Kom en laat ons vrolijk lachen naar de lieve mooie zon lach maar in het rond 2x lach maar vrij de wereld rond 2x Refrein:………………………….2x Ek’s ’n dapper muis Zuid-Afrika REFREIN: Ek’s ‘n dapper muis, Kyk hoe stap ek deur die huis En daar’s niks waarvoor ek skrik nie, Vir niemand is ek bang daar is niks wat my kan vang nee, daar’s niks waarvoor ek skrik nie. En se nou daars ‘n kat? ‘n Kat? Ja, ‘n kat met gruis Wat altyd hunker na ‘n muis Nou ja, buiten vir ‘n kat Is daar niks waarvoor ek skrik nie! REFREIN: …… En se nou daars ‘n valletjie ‘n Valletjie ? ‘n Ding wat val met ‘n gruwelike knal! Nou jaa, buiten vir ‘n kat en ‘n valletjie … Is daar niks waarvoor ek skrik nie! REFREIN:……. En se nou daars ‘n uil! ‘n Uil? Ja, ‘n uil van wie muise altyd skuil? Nou ja buiten vir ‘n kat en ‘n valletjie en ‘n uil – is daar niks waarvoor ek skrik nie REFREIN:…….. En wat van ‘n lawaai, soos ‘n haan wat kraai En ‘n gebreek en ‘n gekraak en iets wat tjiep tjiep maak En ‘n getjingel en ‘n getingle en ‘n gekletter en ‘n gekletter En ‘n boems en ‘n kadoems! Is daar niks waarvoor ek skrik nie! REFREIN:……………… Ag jy jok!
17
E.T.I. Wie beweert dat ontwikkelingslanden passief op hulp zitten te wachten? Dat ze zelf niets ondernemen? Niet durven? Een snelle blik op het ETI-project bewijst dat het ook in deze landen kan bruisen van vooruitstrevende ideeën, engagement en enthousiasme. Op weg naar het stadje Sucre, in het Andesland Bolivia … E.T.I. Een korte naam voor een complex en veelzijdig project… een totaalproject voor en door Bolivianen. De nadruk ligt er op integratie. Integratie tussen arm en rijk, vrouw en man, jong en oud, mensen en kinderen met en zonder beperking. E.T.I. omvat talloze bruisende initiatieven, klein en groot. Boliviaanse trots… Al 15 jaar lang worden hier kinderen en hun ouders opgevangen die om één of andere reden uit de maatschappij vallen. Vaak gaat het om alleenstaande ouders met kinderen. Door middel van een opleiding en met een diploma in de hand slagen zij erin zich terug in de maatschappij te integreren. Zo kunnen elk jaar tientallen mensen in hun eigen dorp of wijk op eigen houtje aan het werk als naaister of bakker. De filosofie in E.T.I luidt namelijk als volgt: Geef de mensen geen vis, maar leer ze vissen. Ouders met een beperking vinden in E.T.I. ook een tijdelijke verblijfplaats. Want ook zij horen in de maatschappij. Dankzij een intensieve revalidatie, medische hulp en een aangepaste opleiding slagen zij er vaak in professioneel aan de slag te gaan en hun eigenwaarde terug te vinden.
Ook hun kinderen zijn welkom in E.T.I. Zoom in op het kinderdagverblijf en de lagere school…: Guardería la Kantuta 7u30. De eerste kinderen komen aan in de
kinderopvang. Doña Silvia zet haar vijf kinderen af en haast zich naar de refter. Zij is één van de koks in E.T.I. en moet tegen de middag een warme maaltijd bereiden voor alle medewerkers. Saida, haar meisje van zeven, zoekt op de speelplaats haar vriendinnetjes op. Ze spelen mama’s die met hun baby’s rond zeulen. Allemaal dragen ze een pop – of wat daarvoor moet doorgaan – in een oude lap op hun rug. Tanja doet ook mee, al heeft zij haar eigen moeder nooit gekend. Met haar vader en haar broers woont zij in de armste wijk van de stad. Als zij geen opvang in E.T.I. kreeg, zou ze mee met haar broers schoenen moeten gaan poetsen op straat. Manuelito rent weg om met de andere jongens te gaan voetballen. Hun bal is het dopje van een fles frisdrank. Voor de kinderen van de arbeiders en residenten van E.T.I. is er een opvang voorzien, genoemd naar La Kantuta, de nationale bloem van Bolivia. Zo’n 120 kinderen tussen 0 en 10 jaar krijgen ’s ochtends een tasje melk en brood, ’s middags een gevarieerde warme maaltijd en om vier uur brood met thee. De rest van de dag hebben de Tías hun handen vol met touwtje springen, voetballen, knutselen, liedjes zingen, luizencontrole, handjes leren wassen, tandjes leren poetsen, verdroogde wangetjes invetten, … Centro de Integración para Niños 16u45. In deze Boliviaanse lagere school zie
je Luis en Jimena samen zwoegen aan een
18
knutselwerkje. Jimena’s rechterarm is verlamd. Wat verderop zingen enkele kinderen een nieuw liedje uit volle borst mee. 2 van hen lijden aan het Syndroom van Down. Ze genieten enorm van het contact met de andere kinderen. In de klas krijgen ze speciale oefeningen. De juf legt in gebarentaal aan Oscar en Ruben uit wat de volgende opdracht is. Ruben hoort perfect en kent zijn ‘ander’ alfabet. 17u00. Schoolboeken worden dichtgeslagen. De juf probeert boven het geroezemoes uit nog iets te zeggen maar geeft het op. Net geen 100 kinderen haasten zich naar huis. Enrique draagt de boekentas van Sonia. Met haar krukken navigeert ze behendig tussen de bankjes door…
Het CIN is een school waar valide kinderen de banken delen met kinderen met een lichamelijke en/of mentale beperking. In ETI is het al jaar en dag een evidentie: voor iedereen dezelfde kansen want iedereen is verrijkend. De idee van geïntegreerd onderwijs maakt CIN tot een uiterst vooruitstrevend project! Ze creëren zelf de beste omstandigheden om dit te laten slagen. Uit Europese landen ontvangt ETI reeds doctoraatsstudenten pedagogie die deze inclusieve aanpak bestuderen.
19
Bolivia Na de Boliviaanse onafhankelijkheid in 1825, kleurde een serie van bijna 200 coups en tegencoups de geschiedenis van Bolivia. Pas in 1982 kwam er een democratisch bestuur met als grootste uitdagingen de diepgewortelde armoede, sociale onrust en illegale drugsproductie. In december 2005 kozen de Bolivianen Evo Morales tot president, door de breedste meerderheid sinds 1982. Hij beloofde de traditionele politieke klasse te veranderen en de macht aan de armen te geven. Echter, sinds zijn aantreden, hebben zijn controversiële strategieën de raciale en economische spanningen tussen de Indiaanse bevolking van de Andes in het westen en de niet-inheemse gemeenschap van de oostelijke laaglanden versterkt. In december 2009 won president Morales opnieuw gemakkelijk de verkiezingen en nam zijn partij de controle in handen van de wetgevende tak van de overheid. 1.
In juli 2012 telde Bolivia naar schatting 10.290.003 inwoners, wat min of meer overeen komt met het inwonersaantal van België. Hoewel Bolivia met een oppervlakte van 1.098.581 km² 36 keer groter is dan België. De grootste stad van Bolivia is La Paz, met 1,642 miljoen inwoners, gevolgd door Santa Cruz met 1,584 miljoen inwoners. Sucre, de thuisbasis van E.T.I., hinkt achterop op een derde plaats met 281.000 inwoners. Toch is Sucre de officiële hoofdstad van Bolivia. De regering heeft zijn thuisbasis wel in La Paz.
FEITEN EN CIJFERS OVER BOLIVIA
Bolivia dankt haar naam aan de onafhankelijkheidsstrijder Simon Bolivar en maakte zich los van de Spaanse overheersing in 1825. Bolivia heeft vijf buurlanden: Argentinië, Brazilië, Chili, Paraguay en Peru. Bolivia heeft geen kustlijn.
1. AARDRIJKSKUNDE Bolivia vormt het hart van Zuid-Amerika. Het land heeft geen directe toegang tot de zee en behoort tot de landen van het Andesgebergte. Bolivia heeft een grondgebied dat drie verschillende regio’s omvat: el Altiplano (een hoog bergplateau), los Valles (de valleien) en el Oriente (de oostelijke laagvlakten). Bolivia is een land van hoogtes en vlaktes. Het laagste punt vind je op 20
Rio Paraguay (90m boven de zeespiegel). Het hoogste punt is Nevado Sajama (6.542m boven de zeespiegel). Het klimaat van Bolivia is erg variabel en afhankelijk van de hoogte. Hier vind je eerst een klimatogram van Sucre, een stad op 2904 m hoogte.
2. Bevolking De bevolking van Bolivia is even gevarieerd als het landschap. Bolivia is een van de zeldzame landen van Latijns-Amerika waar de meerderheid van de bevolking uit Indianen bestaat (55%) De Aymaras en de Quechuas die respectievelijk op de Altiplano en in de vallei wonen, zijn de twee belangrijkste indianengroepen. De rest van de Boliviaanse bevolking bestaat uit Cholos ( 35´%) en blanken (10%). Er zijn drie officiële talen in Bolivia: Spaans, Quechua en Aymara. 95% van de bevolking is Rooms katholiek. De overige 5% is overwegend protestants.
Hieronder zie je een klimatogram van La Paz, een stad op een hoogte van 4038m.
Bolivia bungelt onderaan op de lijst van LatijnsAmerikaanse landen als je kijkt naar de gezonheids- en ontwikkelingscijfers. Ze doen het niet goed op het gebied van armoede, onderwijs, ondervoeding, sterftecijfer en levensverwachting. De inkomensongelijkheid in Bolivia is het hoogste cijfer van Latijns-Amerika en zelfs één van de hoogste in de wereld. De gemiddelde leeftijd in Bolivia bedraagt 22.8 jaar en de levensverwachting is er vastgesteld op 67.9 jaar. Gemiddeld gaan kinderen er naar school tot 14 jaar.
Tot slot een klimatogram van Santa Cruz, een stad op een hoogte van 437 m.
21
3. GESCHIEDENIS Het Boliviaanse hooggebergte en vooral het gebied rond het Titicacameer was de bakermat voor verschillende inheemse beschavingen. Tussen 600 en 1200 n.C. bloeide hier de Tiwanaku cultuur waarvan vandaag de dag de tempels nog overeind staan. De inheemse Aymara bevolking werd in de 15e eeuw opgenomen in het Incarijk dat ook ooit was ontstaan aan het Titicacameer en zich van daar uit in enkele eeuwen uitbreidde langs de Stille Oceaan en over het Andesgebergte van Chili tot in Colombia. In 1532 arriveerden de eerste Spaanse conquistadores onder leiding van Francisco Pizarro. Binnen enkele decennia was het Incarijk vernietigd. In 1538 was ook de inheemse bevolking van wat nu Bolivia is verslagen en werd het gebied, net als het overgrote deel van Latijns-Amerika, onderworpen aan de Spaanse kroon. Het onaantrekkelijke karakter van deze onherbergzame, hoge en koude regio weerhield de Spanjaarden niet van de kolonisatie van het gebied toen er in 1545 grote zilvermijnen werden ontdekt. De inheemse bevolking werd ingezet om onder barre omstandigheden in de mijnen te werken. Ook werden zij door Spaanse grootgrondbezitters op het land of als textielarbeiders aan het werk gezet. De enorme sociale ongelijkheid in Bolivia is voor een groot deel terug te voeren op deze periode en de plundereconomie die hier werd ingezet. Rond 1810 waaiden het revolutionaire gedachtegoed en het onafhankelijkheidsdenken uit Europa over naar het aan de Spaanse kroon onderworpen ZuidAmerikaanse continent. De Creolen (blanke nazaten van Spanjaarden geboren in Amerika) ervoeren de bevoorrechte positie van de in Spanje geboren elite als onrechtvaardig. Mestizos (half Spaans, half inheems) werden als tweederangsburgers
beschouwd en de rechten van de inheemse en zwarte bevolking waren praktisch gelijk aan die van een slaaf. In Bolivia brak de revolutie uit in 1809. De onafhankelijkheid werd in 1824 bevochten bij de slag om Ayacucho door Antonio José de Sucre. In 1825 riep een landelijk parlementair congres de onafhankelijkheid uit van Opper-Peru, onderdeel van het Spaanse koloniale rijk. De nieuwe staat werd vernoemd naar Simon Bolivar, de animator van de Spaans-Amerikaanse dekolonisatie. De eerste president van Bolivia was Antonio José de Sucre. Tussen 1862 en 1935 annexeerden de buurlanden Chili, Peru, Brazilië, Paraguay en Argentinië meer dan de helft van het oorspronkelijke Boliviaanse territorium. Bolivia verloor ook de directe toegang tot de Stille Oceaan. Het Boliviaanse presidentschap en bestuur hadden tot 1880 een uitgesproken militair karakter. In 1880 begon een periode van burgerlijk bestuur, waarin tevens mijnbouw en winning van aardolie tot ontwikkeling kwamen. Na de Chaco-oorlog (1932-1935), waarin Bolivia een groot deel van het nationale territorium verloor aan Paraguay, vond in 1936 een terugkeer plaats naar militair bestuur, gevolgd door een periode van politieke chaos. In 1952 begon onder leiding van de Movimiento Nacionalista Revolucionario ( MNR), gesteund door een groot deel van de bevolking, de zogenaamde nationale Boliviaanse revolutie. Onder president Victor Paz Estenssoro startte een aantal radicale hervormingsprogramma's, waaronder inkrimping van het leger, nationalisering van de 22
tinmijnen en de voorbereiding van landhervormingen. In 1971 kwam via een staatsgreep kolonel Hugo Banzer Suarez aan de macht. Zijn bewind werd gekenmerkt door politieke repressie, maar in 1978 gaf hij toe aan de oppositionele druk om verkiezingen uit te schrijven. Na een vijftal staatsgrepen en negen presidenten kreeg het land in 1982 een democratisch bestel.
4. MONETAIR De boliviano is de munteenheid van Bolivia. Eén boliviano is honderd centavo. Munten in circulatie: 10, 20 en 50 centavo en 1, 2 en 5 boliviano. Het papiergeld is beschikbaar in 10, 20, 50, 100 en 200 boliviano. Bolivia gebruikte de peso tot 1863, die toen vervangen werd door de boliviano.
Een economische recessie, etnische spanningen en de impopulaire regering zorgden in oktober 2003 voor hevige opstanden. De opstanden werden geleid door de leiders van drie radicale bewegingen: Evo Morales van de Socialistische Beweging ( MA S), Felipe Quispe van de inheemse Pachakuti Beweging ( MIP) en Jaime Solares van de Boliviaanse vakbondbeweging (COB). President Sanchez de Lozada werd in oktober 2003 onder druk van de volkswoede gedwongen tot aftreden en vluchtte naar de Verenigde Staten. Vicepresident Carlos Mesa, een voormalig journalist zonder binding met een politieke partij, nam het presidentschap op zich. Ook president Mesa heeft het land echter niet uit de crisis weten te leiden en diende na onlusten die bijna uitmondden in een burgeroorlog zijn ontslag in. Interim President Rodriguez schreef op 4 december 2005 presidents- en parlementaire verkiezingen uit die werden gewonnen door Evo Morales, de leider van de Movimiento al Socialismo ( MA S). Deze werd met 54% van de stemmen verkozen en heeft tevens een meerderheid in de Kamer van Afgevaardigden en de Senaat. Voor het eerst in de geschiedenis wordt Bolivia geregeerd door een vertegenwoordiger van de indiaanse meerderheid.
23
Waar kan je nog meer informatie vinden? Veel informatie om met kinderen of jongeren rond Bolivia of Latijns-Amerika te werken, vind je bij www.kleurbekennen.be. Op deze website krijg je een overzicht van alle mogelijke materialen, die je meestal GRATIS kan ontlenen in hun documentatiecentra. En weet … als je de zanghappening goed voorbereid, kan je bij Kleur Bekennen hiervoor een goede financiële ondersteuning krijgen. De vereiste is: -
in de klas werken met de kinderkrant nog extra materiaal gebruiken om met de kinderen iets speciaals te doen rond Bolivia deelnemen aan de zanghappening
Helemaal niet zo ingewikkeld en er staat een flinke subsidie tegenover.
¡Luce una Sonrisa! – akkoorden en filmpje (Música y letra: Norma C. Coulter/Intérprete: Leilaní) Youtube-filmpje : http://www.youtube.com/watch?v=JONUpmBIHFE Voorspel SOL-RE-LA-RE Refrein : Luce u na sonrisa y sé feliz, luce una sonrisa y sé feliz. RE LA Si te sientes mal, ríete igual. ¡Luce una sonrisa y sé feliz! RE SOL RE LA RE Strofe : No le des lugar al mal humor, no le des lugar al mal humor. RE LA Un a mor sin par puedes encontrar. ¡No le des lugar al mal humor! RE SOL RE LA RE Refrein : Luce u na sonrisa y sé feliz, luce una sonrisa y sé feliz. RE LA Si te sientes mal, ríete igual. ¡Luce una sonrisa y sé feliz! RE SOL RE LA RE
24
