DRAFT RABID KEMA (JUNI – JULI 2015)
Output : 1. Menyelesaikan proker Mabim Teknik 2. Membuat Sistem Mabim serapih mungkin 3. Laporan MADK untuk anak-anak Kema
Interaksi Mahasiswa sadar akan pentingnya menjalin hubungan dengan orang lain untuk mendapatkan pemahaman terkait IKM FTUI Proker
:
Tools Evaluasi
:
PJ
: Kelompok Proker Almas, Can, Hardi, Christo Mentoring Anom Cindy Blek Jhangir Elin Farah Buku Interaksi Salma Aloy Hosang Fhassi SKSD, SUPER
Batas Bawah
Mahasiswa berinteraksi dan mengenal 40 senior di departemennya untuk mendapatkan pemahaman mengenai IKM FTUI
Batas Tengah
Mahasiswa berinteraksi dan mengenal 55 senior di departemennya untuk mendapatkan pemahaman mengenai IKM FTUI Mahasiswa berinteraksi dan mengenal 65 senior di departemennya untuk mendapatkan pemahaman mengenai IKM FTUI
1 | Kemahasiswaan BEM FTUI 2015
Mahasiswa berinteraksi dan mengenal 80
Batas Atas
senior di departemennya untuk mendapatkan pemahaman mengenai IKM FTUI
Ke-IKM-an* Mahasiswa memiliki kesadaran akan perannya dalam berkontribusi dan menumbuhkan kebermanfaatan dalam IKM FTUI Proker
:
Tools Evaluasi
:
PJ
: Kelompok Proker Almas, Can, Hardi, Christo Mentoring Anom Cindy Blek Teknik Sodaraan Jhangir Elin Farah Salma Aloy Hosang Fhassi -
Batas Bawah
Mahasiswa tahu dan sadar atas pentingnya IKM FTUI dan segala elemennya
Batas Tengah
Mahasiswa mengetahui arah gerak diri sehingga dapat menentukan tujuan mau kemana Mahasiswa tau diri dan sehingga dapat menentukan tujuan untuk diri sendiri
Batas Atas
Mahasiswa mampu menentukan tujuan dan apa yang ingin dilakukan untuk IKM FTUI
2 | Kemahasiswaan BEM FTUI 2015
Kepedulian Mahasiswa tergugah dan peka untuk menyelesaikan permasalahan yang ada disekitarnya Proker
:
Tools Evaluasi
:
PJ
: Kelompok Proker Almas, Can, Hardi, Christo Anom Cindy Blek Jhangir Elin Farah Makrab Teknik Salma Aloy Hosang Fhassi SUPER
Batas Bawah
Mahasiswa baru mengetahui masalah yang ada di sekitarnya (20) Mahasiswa baru mengerti masalah yang ada di sekitarnya (30)
Batas Tengah
Mahasiswa mampu menyelesaikan masalah yang ada di sekitarnya (40) Mahasiswa baru menuangkan pemikiran terhadap solusi (20)
Batas Atas
Mahasiswa baru melakukan tindakan terhadap permasalahan yang ada (30) Tindakan yang dilakukan memiliki dampak terhadap permasalahan yang ada (40)
3 | Kemahasiswaan BEM FTUI 2015
Nasionalisme Mahasiswa memahami dan menyadari akan peran dan fungsinya untuk mewujudkan tujuan bangsa Indonesia Proker
:
Tools Evaluasi
:
PJ
: Kelompok Proker Almas, Can, Hardi, Christo Cinta Indonesia Anom Cindy Blek Jhangir Elin Farah Debat Teknik Salma Aloy Hosang Fhassi We-Fi
Batas Bawah
Mahasiswa baru mengetahui apa itu tri dharma perguruan tinggi dan fungsi mahasiswa
Batas Tengah
Mahasiswa baru mengetahui apa itu tri dharma perguruan tinggi dan fungsi mahasiswa serta cara mengaplikasikannya Mahasiswa baru mampu menyangkutpautkan kedua hal tersebut dengan isu kenegaraan
Batas Atas
Mahasiswa baru mampu menyangkutpautkan kedua hal tersebut dengan isu kenegaraan serta mengajukan solusinya
4 | Kemahasiswaan BEM FTUI 2015
Kepemimpinan Mahasiswa memahami arah dan peran yang akan diambil di masyarakat Proker
:
Tools Evaluasi
:
PJ
: Kelompok Proker Almas, Can, Hardi, Christo Batch Building Anom Cindy Blek Jhangir Elin Farah Makrab Teknik Salma Aloy Hosang Fhassi We-Fi
Note: Penilaian Kepemimpinan dari 50% MP dan 50% MO
KMM Mahasiswa memiliki cara berpikir yang tepat untuk menyelesaikan masalah dan menerapkannya di lingkup departemen Proker
:
Tools Evaluasi
:
PJ
: Kelompok Proker Almas, Can, Hardi, Christo Cinta Indonesia Anom Cindy Blek Jhangir Elin Farah Debat Teknik Salma Aloy Hosang Fhassi We-Fi
Batas Bawah
Mahasiswa baru mampu memberikan solusi namun menggunakan metode yang kurang tepat
Batas Tengah
Mahasiswa baru mampu memberikan solusi namun menggunakan metode KMM yang kurang tepat
5 | Kemahasiswaan BEM FTUI 2015
Mahasiswa baru hanya mengikuti kegiatan penyelesaian masalah Mahasiswa baru berperan aktif dalam
Batas Atas
perumusan dan penyelesaian masalah
MP Mahasiswa mampu mengelola diri secara berkesinambungan untuk merencanakan arah dan peran yang akan diambil di masyarakat Proker
:
Tools Evaluasi
:
PJ
: Kelompok Proker Almas, Can, Hardi, Christo Cinta Indonesia Anom Cindy Blek Jhangir Elin Farah Debat Teknik Salma Aloy Hosang Fhassi We-Fi
Note: Tidak tercantum batas-batasnya
*) Ke-IKM-an gak disuruh buat prokernya
Tambahan
Pembuatan parameter setiap proker berdasarkan batas-batas
Pembuatan booklet mabim teknik
Pengkonsepan Studium Generale
Studium Generale Menambah pengetahuan mahasiswa tentang gambaran garis besar hal-hal yang menyangkut aktivitas kampus (penanaman dasar) Tradisi khas kehidupan kampus-kampus besar Eropa dan Amerika. Kuliah umum untuk membuka wawasan dan cakrawala. Penanaman hal-hal dasar. HOW?
6 | Kemahasiswaan BEM FTUI 2015
Sistem dalam Mabim
Pastikan setiap minggunya baik mabim dept maupun mabim teknik MPM selalu update nilai, jadi masukin nilai gak diujung pas mau pelantikan, tapi bertahap tiap minggunya. (Kemaren si N cuma nanya doang udah ngambil nilai apa aja, tp sekarang harusnya bukan cuma nanya, cuma update nilai)
Untuk mabim Teknik, timeline diperketat. Nanti bakal dikasih timeline ke setiap departemen dari Kema BEM, pelaksanaan proker dan batas pengumpulan tugas untuk penilaian proker. Kemungkinan akan diperlama, tapi setiap penambahan waktu akan dikurangin nilainya (sistem pengurangannya nanti dirabid-in dulu). kalo udah lewat batas pengumpulan, sorry to say, TOLAK!
Rapat banding dihapuskan. BANDING tetep ada. 'BANDING' yang hilang
Saat mabim teknik, mau ada kegiatan departemen terserah. cuma tau konsekuensinya dan harus bisa bagi waktu, tanggung jawab sama mabim tekniknya. Toleransi bakalan diberikan lewat batas pengumpulan tugas yang diperlama, cuma toleransi ada batasannya.
Buat email setiap dept untuk ngumpulin tugas (kumpulin tugas via email)
Buat poster anak-anak Kema ditempel (foto, jurusan, nomer telepon)
7 | Kemahasiswaan BEM FTUI 2015
