Základní škola Brno, Svážná 9, příspěvková organizace

Výroční zpráva školní rok 2015/ 2016

Základní škola Brno, Svážná 9, příspěvková organizace

BRNO 2016 1

Obsah 1.0. Základní údaje o škole . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 1.1. Název právnické osoby . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 1.2. Zřizovatel školy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 1.3. Ředitel školy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 1.4. Druh školy. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 1.5. Kontakty . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 1.6. Úplná škola. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 1.7. Školská rada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 1.8. Školní vzdělávací program . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 1.9. Zařízení školního stravování .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 1.10. Počet pracovníků školního stravování . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 1.11. Školní družina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 1.11.1. Závěrečné shrnutí činnosti školní. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 1.12. Školní klub . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 1.12.1. Činnost školního klubu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 2.0. Údaje o pracovnících školy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 2.1. Odborná kvalifikace . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 2.1.1. Počet absolventů s odbornou kvalifikací - nastoupili . . . . . . . . . . . 16 2.1.2. Počet učitelů s odbornou kvalifikací - nastoupili . . . . . . . . . . . . . . 16 2.1.3. Počet učitelů s odbornou kvalifikací - odešli . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 2.1.4. Nepedagogičtí pracovníci . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 2.2. Věkové složení učitelů . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 2.3. Další vzdělávání pedagogických pracovníků . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 2.4. Asistenti pedagoga. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 3.0. Výsledky výchovy a vzdělávání . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 3.1. Celkové hodnocení a klasifikace žáků . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 3.2. Snížený stupeň z chování . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 3.3. Neomluvené hodiny . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 3.4. Vzdělávání žáků mimořádně nadaných . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 3.5. Přijímací řízení na střední školy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 3.6. Počet absolventů . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 3.7. Přestupy žáků mezi ZŠ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 4.0. Hodnocení ZŠ nebo jejich částí . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 4.1. Kontroly provedené ČŠI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 4.2. Opatření zavedená na základě zjištění České školní inspekce . . . . . . . . 18 4.3. Kontroly provedené jinými kontrolními orgány . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 4.4. Opatření zavedená na základě zjištění jiných kontrolních orgánů . . . . . 18 5.0. Výkon státní správy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 5.1. Rozhodnutí ředitele . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 6.0. Podpora školy ze strukturálních fondů . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 6.1.Další údaje o škole . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20 6.1.1. Kroužky při ZŠ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 7.0. Poradenské služby v ZŠ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 7.1. Údaje o odborných pracovnících . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 7.1.1. Počty pedagogů . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 7.1.2. Věková struktura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 7.1.3. Další vzdělávání poradenských pracovníků . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 7.2. Údaje o finančních zdrojích na poradenské služby ve školách . . . . . . . 21 2

7.2.1. Finanční prostředky čerpané ze státního rozpočtu formou grantů . . . 21 7.2.2. Finanční prostředky z jiných zdrojů . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 7.3. Individuální integrace . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 7.4. Skupinová integrace . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 8.0. Hodnocení minimálního preventivního programu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 9.0. Hodnocení prvního stupně . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 9.1. 1. ročník . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 9.2. 2. ročník . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 9.3. 3. ročník . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 9.4. 4. ročník . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 9.5. 5. ročník . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 10.0. Hodnocení druhého stupně . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 10.1. Český jazyk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 10.2. Dějepis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 10.3. Cizí jazyky . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 10.4. Matematika, informatika, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 10.5. Přírodopis, zeměpis, fyzika, chemie, člověk a svět práce. . . . . . . . . . . 59 10.6. Výchovné předměty . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 10.7. Tělesná výchova . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 11.0. Výchovné poradenství . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73 12.0. Medializace školy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77 13.0. Rekonstrukce, opravy, změny . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77 14.0. Ekonomická zpráva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78 15.0. Zápis do 1. ročníku . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79 16.0. Přehled vybraných akcí ve školním roce 2015/2016 . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 16.1. Pohádkové odpoledne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 16.2. ZŠ Svážná na Veletrhu základních škol . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 16.3. Vánoční jarmark . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 16.4. Školní ples . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83 16.5. Jazykové odpoledne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85 16.6. Zahradní slavnost . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 16.7. Dílničky s Remaxem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 17.0. Závěr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89

3

1.0 Základní charakteristika školy 1.1.

Název právnické osoby vykonávající činnost školy: Základní škola Brno Svážná 9, příspěvková organizace 634 00 Brno IČ: 48 51 19 27

1.2.

Zřizovatel školy: MČ Brno – Nový Lískovec Oblá 75a 634 00 Brno

1.3.

Ředitel školy: Mgr. Petr Punčochář

1.4.

Druh školy včetně všech školských zařízení: Základní škola, školní družina, školní klub

1.5.

Kontakty: telefon: 547 427 111 fax: 547 427 127 e-mail: [email protected] http: www.zssvazna.cz

1.6. Úplná škola Počet tříd

Počet ročníků

Počet žáků

Kapacita

227

Průměrný počet žáků na třídu 19,1

1. stupeň

12

5

2. stupeň

9

4

149

16,6

-

Celkem

21

9

376

18

576

1.7 Školská rada (§ 167, 168 zákona č. 561/2004 Sb.) Datum zřízení: 23.3.2006 Volby 2015 Předseda a členové ŠR: Předseda: Členové:

JUDr. Petr Všetečka Ing. Jana Drápalová Ing. Kamila Tokošová Mgr. Ivana Horňáková Hana Fialová Mgr. Zora Jaborníková Ing. Eva Skýbová Alice Salgová Petr Bartoň 4

-

1.8. Školní vzdělávací program Název vzdělávacích programů

Číslo jednací

Ročník

ŠVP pro základní vzdělávání (1.6.2007)

1.-9.

Jiné specializace, zaměření: 3. - 8. roč. dyslektická třída s upraveným ŠVP 1.9. Zařízení školního stravování Typ jídelny- dle výkazu Z 17-01 L 11 ŠJ - úplná L 13 ŠJ výdejna Náhradní stravování

Počet

0 1

děti a žáci 0 361

0

0

Počet strávníků zaměstnanci školy a vlastní důchodci 0 48

ostatní* 0 59

0

0

* Ostatní – ostatní důchodci, zaměstnanci jiných škol, zaměstnanci jiných zaměstnavatelů

(firmy) Pozn.: ZŠ Svážná má školní kuchyň v pronájmu a provozovatel zajišťuje naší škole i výdej stravy. Neuvádíme proto cizí strávníky. 1.10. Počet pracovníků školního stravování k 30. 6. 2016 Fyzické osoby 0 Přepočtení na plně zaměstnané 0 *ZŠ Svážná má školní kuchyň v pronájmu a proto neuvádí žádné zaměstnance 1.11. Školní družina, která je součástí základní školy ŠD celkem

počet oddělení 6

počet dětí

počet vychovatelů fyz. 6 přepoč. 4,79

159

kapacita 220

1.11.1 ZÁVĚREČNÉ SHRNUTÍ ČINNOSTI ŠKOLNÍ DRUŽINY školní rok 2015/2016

K pravidelné docházce do školní družiny bylo v tomto školním roce zapsáno celkem 159 dětí (chlapců 85, děvčat 74). 1. odd. – 1. B, 3. A, 3. DS

- vychovatelka Fialová Hana

(kvalifikovaná)

2. odd. – 1. A, 3. B

- vychovatelka Beranová Dana

(kvalifikovaná)

5

3. odd. – 1. B, 2. A

- vychovatelka Jenyšová Eva

(kvalifikovaná)

4. odd. – 4. A, 5. A

- vychovatelka Mlejnková Ilona

(kvalifikovaná)

5. odd. - 1. C, 4. A, 3. DS

- vychovatelka Nimeřická Hana

(kvalifikovaná)

6. odd. - 4. A, 4. B, 5. A, 4. DS

- vychovatelka Hamrlová Gabriela (studující)

Citát: ,, Nejenom očima a ušima vede cesta k člověku, ale také srdcem a citem.“ Jan Werich

Snažíme se s dětmi pracovat na základě vzbuzeného zájmu, motivace, chválení a oceňování, nikoliv pokynů. Činnosti přizpůsobujeme věku, musí být atraktivní, pestré, jiné než ve škole. Děti se podílí na plánech aktivit, na realizaci i hodnocení. Navozujeme kladné emoce, pomáháme objevovat a překonávat překážky a vytváříme v dětech pocit radosti z vykonané činnosti… Další naší snahou bylo dbát: 

na dodržování bezpečnosti, hygieny a pořádku



na spolupráci s třídními učiteli a rodiči



na úpravu ŠD a pořádek v odděleních



na kázeň dětí v oddělení, jídelně a přilehlých prostorách



na péči o inventář



na nové metody práce

Činnost školní družiny probíhá již devátým rokem podle vzdělávacího programu pro školní družinu. Tematickým cílem činnosti je zabezpečit odpočinek, zájmové činnosti a hlavně rekreační činnost dětí v odpoledních hodinách bezprostředně po vyučování. Činnosti byly v průběhu odpoledne uskutečňovány tak, aby se střídaly klidné a pohybově náročnější činnosti, práce a odpočinek, řízené a spontánní činnosti. Odpočinková činnost - odstranění únavy a regenerace duševních a fyzických sil. Zájmová činnost

- umožnění seberealizace, poznávání a rozvíjejí dovedností s kladením

důrazu na vlastní aktivitu. Probíhá většinou ve skupinách, organizovaně nebo spontánně. Rekreační činnost

- regenerace sil pomocí pohybových, sportovních nebo manuálních

prvků.

6

Děti během celého školního roku odcházely, po dohodě s rodiči, do různých kroužků pořádaných školou nebo jinými organizacemi – míčové hry, bač-line, lídl music, judo, vaření, keramika a samotná družina nabízela výběr z těchto kroužků: pondělí

- 15.00 - 16.30 - výtvarná výchova

- vychovatelka Jenyšová Eva

středa

- 15.00 - 16.00 - Všeuměl

- vychovatelka Beranová Dana

čtvrtek

- 15.00 - 16.00 - chovatelský kroužek - vychovatelka Fialová Hana

čtvrtek

- 15.00 - 16.00 - dramatický kroužek - vychovatelka Mlejnková Ilona

pondělí, čtvrtek - 15.00 - 17.00 - vaření

- vychovatelka Nimeřická Hana

Při práci v odděleních máme několik faktorů, které nám ovlivňují hladký průběh všech činností. Ty ovšem nelze z organizačních důvodů odstranit, a proto vše přizpůsobujeme tomu, aby se děti v ŠD cítily příjemně a byly zde rády. Jsou to tyto faktory: 

časová rozdílnost nástupu dětí do ŠD po vyučování



zájmové kroužky ( odchody a příchody )



nepravidelné odchody dětí domů a osobní předávaní dětí rodičům

Každá z nás se připravuje na svou práci neustálým hledáním nových podnětů a činností blízkých dětské osobnosti. Podněty získáváme na různých školeních, kurzech a seminářích: Syndrom ADD, ADHD; poruchy chování; projekty ve školní družině; inkluze právní cestou. Spolupracujeme s třídními učitelkami, dalšími pedagogy a organizacemi Optys – pracovní a výtvarné techniky. Ve značné míře také využíváme internetových stránek zaměřených na výchovu, prevenci a metodiku a na kreativitu - např. pinterest; vyrábění; vyrábění pro děti; kreslení, kolektivní hry… Aktivity jednotlivých oddělení: Účast na školních sportovních akcích jako je : Mikulášský běh školou, šplh, skok přes laťku. projekt „Jsem čtenář“ – 2. a 4. oddělení ŠD 1.A – po celý školní rok, sběr papíru, tvořivé dílny – celoroční spolupráce s CVČ Lyska s Helenou Jandíkovou - tvoření z tradičních, ale i netradičních materiálů a využití různých zajímavých a nových technik, vyrábění s rodiči, soutěže v kreslení, sportování, „Milionář“, „Az kvízy,“ ,,Kolotoč“ , vycházky na Plachty, cukrárna… 7

Společné aktivity pořádané během celého školního roku:

Září Z pohádky do pohádky 10. ročník akce k uvítání prvňáčků.

Plnění různých vědomostních, sportovních

a zábavných úkolů na zahradě školy.

Říjen Slavnost padajícího listí 19. ročník akce na prověření zručnosti, fyzičky, ale i paměti zaměřená na podzim.

Podzimní výstavka 8. ročník toho, co nám podzim přináší.

8

Listopad Křeslo pro hosta Autorské čtení - beseda se čtením s nakladatelem a spisovatelem Martinem Tomanem.

Prosinec Křeslo pro hosta beseda s paní knihovnicí na téma vánoční zvyky a vánoční čas ve světě...

Vánoční jarmark výroba a prodej dárků a dekorací s vánoční tematikou

9

Vánoční besídky Ochutnávky cukroví u čaje, hry, soutěže a rozdávání dárečků spojené s maškarním rejděním.

Leden Superstar družinové kolo - soutěž ve zpěvu a zvolení superstar ŠD pro tento školní rok...

Superstar obvodní kolo – vítězové z kola ŠD se zúčastnili obvodního kola města Brna na naší škole.

10

vyrábění vyrábění dárečků pro nastávající prvňáčky k zápisu... Únor Bubble fotbal Hra s nafukovacími míči nebo řádění v nafukovacích koulích.

Křeslo pro hosta Beseda se zdravotní sestrou pí. Grossovou na téma první pomoci.

Masopustní karneval s klaunem Álou Karnevalový rej masek se soutěžemi a hrami v tělocvičně školy

11

Březen Sportování s opičí dráhou Soutěž na opičí dráze na čas.

Velikonoční dílny Vyrábění velikonočních dekorací s připravených komponentů. tvorba pohlednice Soutěž ve tvorbě pohlednice na téma dle vlastního výběru. Duben Nocování s Andersenem

Další ročník na téma „Pohádkové nocování“ Křeslo pro hosta Beseda v rámci měsíce bezpečnosti se strážníkem obchůzkové služby - revír Západ.

12

Den Země Soutěže, sportování a vyrábění se základy ekologie.

Čarodějnice Slet čarodějnic a čarodějů všech kategorií.

Květen Den dětí Soutěže v kolektivních sportovních hrách jako je vybíjená, florbal, malá kopaná, ale také v soutěžích jednotlivců ve skoku přes švihadlo a v kuželkách.

13

Máme rádi zvířata Výtvarná soutěž školních družin Červen Olympiáda Družinové kolo olympiády v atletickém trojboji - ve skoku, běhu a hodu kr. míčkem. Účast vítězů na obvodním kole ŠD.

Čarovné kreslení Soutěžní akce pro ty, kteří rádi kreslí křídami na chodník.

Nocování ve škole 7. ročník na téma: ,,Cirkus je tady „plnění zajímavých úkolů, her, soutěží, stezka odvahy a noční strašidelná pohádka…

14

Olympiáda obvodní kolo ŠD v trojboji na ZŠ Pavlovská – zde se naše děti umístily na : I. ktg.

- T. Benešová - 1., 2., 3. místo – skok, běh, hod - L. Tisovský - 2., 3., 2. místo – skok, běh, hod

II. ktg.

- Z. Rychlá - J. Toufar

III. ktg.

- 1., 1., 1. místo – skok, běh, hod -

1. místo - hod

- M. Martečík - 1., 1., 1. místo - skok, běh, hod

1.12 Školní klub, který je součástí školy ŠK celkem

počet oddělení 3

počet dětí

počet vychovatelů fyz./přepoč. 3/0,13

49

kapacita 130

1.12.1 Činnost školního klubu Ve školním roce 2015/2016 jsme pod hlavičkou školního klubu vedli tři samostatné skupiny, které pracovaly s celkovým počtem 49 žáků. Po úpravě v legislativě jsme nabízeli našim žákům tradiční aktivity našeho klubu, futsal a basketbal. Sportovní aktivity začaly postupně přebírat úlohu sportovních her, které z důvodu povinné výuky druhého cizího jazyka zanikly. Nově jsme zařadili cvičení z matematiky, o které byl také zájem. 2.0 Údaje o pracovnících školy 2.1 Odborná kvalifikace (dle zákona č. 563/2004 Sb.) Přepočtený / fyzický Celkový počet pedagogických 33,60 / 38 pracovníků z toho odborně kvalifikovaných 35 15

% 88,4/100 92,1

2.1.1 Počet absolventů s odbornou kvalifikací, kteří ve školním roce nastoupili do školy:1 2.1.2 Počet učitelů s odbornou kvalifikací, kteří ve školním roce nastoupili do školy: 4 2.1.3 Počet učitelů s odbornou kvalifikací, kteří ve školním roce odešli ze školy: 2 2.1.4 Nepedagogičtí pracovníci - počet : 9 2.2 Věkové složení učitelů Věk

Učitelé Muži 2 3 1 0 0 6 0

do 35 let 36-50 let 51 a více Pracující důchodci nepobírající důchod Pracující důchodci pobírající důchod Celkem Rodičovská dovolená

Ženy 5 12 3 0 1 21 1

2.3 Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků včetně řídících pracovníků školy Typ kurzu

Pedagogika, psychologie Cizí jazyky Umění, estetika Speciální pedagogika, SVPU Informatika, PC, SIPVZ Společenské vědy Legislativa, řízení, ekonomie Sport, TV, turistika Vých. poradenství, prevence soc. pat. jevů Alternativní pedagogika Přírodní vědy Technické vědy Český jazyk a literatura Zdravotnictví, BOZP, PO Jiné Celkem 2.4 Asistenti pedagoga Počet celkem (přepočtený/fyzický)

1,80/5

16

Počet zúčastněných pracovníků 5 3 1 34 14 2 3 3 3 0 6 4 5 1 6 90

3.0 Výsledky výchovy a vzdělávání 3.1 Celkové hodnocení a klasifikace žáků Ročník

1. 2. 3. 4. 5. Celkem za I. stupeň 6. 7. 8. 9. Celkem za II. stupeň Celkem za školu

Počet žáků

Prospělo s vyznamená ní 54 38 42 27 22 183 31 12 12 13 68 251

54 45 50 31 42 36 227 48 34 33 34 149 376

Prosp ělo

Neprosp ělo

0 5 8 15 14 42 17 18 21 20 76 118

0 2 0 0 0 2 0 4 0 1 5 7

Opakuje

0 2 0 0 0 2 0 3 0 0 3 5

3.2 Snížený stupeň z chování: Stupeň chování 2 3

Počet

% z počtu všech žáků školy 0,003 0,003

1 1

3.3 Celkový počet neomluvených hodin za celý školní rok: 22 průměr na jednoho žáka: 0,06 3.4 Vzdělávání žáků mimořádně nadaných: - - 3.5 Údaje o přijímacím řízení na střední školu

Počty přijatých žáků

4-leté studium 6

Gymnázium 6-leté 8- leté studium studium 2 3

V tabulce je započítán jeden žák vycházející z 8. ročníku a jeden žák ze 7. ročníku

3.6. Počet absolventů ZŠ Ročník 9. ročník nižší ročník/5.ročník Celkem

Počet žáků 34 7/3 41 17

% 83 17/7 100

SOŠ

SOU

25

5

3.7 Přestupy žáků mezi ZŠ Počet žáků, kteří odešli na jinou ZŠ: 16 (z toho 5 na víceletá gymnázia) Důvody: přestěhování do jiné spádové oblasti, speciální školy Počet žáků, kteří přišli z jiné ZŠ: 47 Důvody: stěhování do spádové oblasti a kladné reference o škole 4.0 Hodnocení ZŠ nebo jejich součástí 4.1 Kontroly provedené Českou školní inspekcí: Dotazníková šetření elektronickou poštou. 4.2 Opatření zavedená na základě zjištění České školní inspekce: --4.3 Kontroly provedené jinými kontrolními orgány: a) Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy – výzva č.56 - kontrola oprávněnosti čerpání finančních prostředků a archivace požadované dokumentace. b) Veřejnosprávní kontrola - zřizovatel - kontrola zaměřena na stavební úpravy v budově školy, použití finančních prostředků a doložení potřebné dokumentace. 4.4 Opatření zavedená na základě zjištění jiných kontrolních orgánů: Ad a) Nebylo shledáno žádných pochybení či nedostatků. Byla pouze upravena směrnice pro čerpání fondů EU. Ad b) Čerpání finančních prostředků bylo doplněno o částku za projektovou dokumentaci. 5.0 Výkon státní správy /dle § 165, odst. 2, zákona č. 561/2004 Sb./ 5.1 Rozhodnutí ředitele

Odklad povinné školní docházky Dodatečné odložení povinné školní docházky Jiné

18

Počet rozhodnutí 9 0 154

Počet odvolání 0 0 0

6.0 Podpora školy ze strukturálních fondů Název projektu a registrační číslo projektu Délka trvání projektu

Technické dovednosti na ZŠ Svážná CZ.1.07/1.1.00/57.1525 od 1.9.2015 do 31.12.2015

Operační program ZŠ a) jako žadatel

Vzdělávání pro konkurenceschopnost Investice do rozvoje vzdělávání a) ZŠ Brno, Svážná 9 jako „žadatel“

b) jako partner Celková výše dotace

237 588,00

Souhlas zřizovatele s uzavřením partnerské sml., datum Stručný popis projektu

-

-

-

-

V rámci projektu "Technické dovednosti na ZŠ Svážná" byly realizovány 2 klíčové aktivity, a to "Rozvoj technických dovedností žáků na druhém stupni základní školy" a "Rozvoj profesních dovedností učitelů pro výuku zaměřenou na zlepšování technických dovedností žáků základní školy". Výstupy z uvedených klíčových aktivit jsou doloženy na CD. Díky realizaci tohoto projektu došlo k vybavení nové školní dílny, což povede k rozvoji technických dovedností žáků ZŠ. Celkem bylo podpořeno 15 žáků a 4 učitelé

Název projektu a registrační číslo projektu

Město Brno zvyšuje kvalitu vzdělávání v základních školách CZ.1.07/1.1.00/46.0015

Délka trvání projektu

od 30.4.2014 do 30.6.2017

Operační program ZŠ a) jako žadatel

Vzdělávání pro konkurenceschopnost Investice do rozvoje vzdělávání b) ZŠ Brno, Svážná 9 jako „partner“

b) jako partner Celková výše dotace

29 999 584,-

Souhlas zřizovatele s uzavřením partnerské sml., datum

30.4.2014

19

Stručný popis projektu

-

zvyšování kvality vzdělávání na základních školách na území města Brna vytvoření lokální strategie rozvoje základního vzdělávání ve městě Brně

Název projektu a registrační číslo projektu Délka trvání projektu

Podpora rozvoje žáků a pedagogů CZ.1.07/1.1.00/56.0121 od července 2015 do 31. prosince 2015

Operační program ZŠ a) jako žadatel

Vzdělávání pro konkurenceschopnost Investice do rozvoje vzdělávání ZŠ Brno, Svážná 9 jako „partner“

b) jako partner Celková výše dotace

980 198,00

Souhlas zřizovatele s uzavřením partnerské sml., datum Stručný popis projektu

srpen 2015 - zvýšení vzdělání pedagogů v oblasti cizích jazyků - vytvoření čtenářských dílen - vzdělávání žáků v cizím jazyce

6.1 Další údaje o škole 6.1.1 Kroužky při ZŠ Název kroužku Cizí jazyky*

Počet kroužků

Počet žáků

Aj/Nj/0/0*

0/0

Informatika, PC

0

0

Náboženství

0

0

Přírodní vědy

1

16

Společenské vědy

0

0

Sport, TV, turistika

4

48

Technické vědy

1

8

Umělecké obory

2

15

Zdravotní, speciální pedagogika

0

0

3

33

Jiné * AJ/NJ/FJ/RJ/jiný

20

7.0 Poradenské služby v základní škole 7.1 Údaje o odborných pracovnících 7.1.1 Počty fyzický počet 1

výchovný poradce školní metodik prevence

1

úvazek školní psycholog školní speciální pedagog

0 2

kvalifikace, specializace studium pro výchovné poradce soc. patologické jevy

dosažené vzdělání

kvalifikace, specializace spec.pedagogika

dosažené vzdělání magisterské

magisterské magisterské

7.1.2 Věková struktura

výchovný poradce školní metodik prevence školní psycholog školní speciální pedagog

do 35let 0 0

36 – 50 let 1 1

51 let a více/z toho důchodci 0/0 0/0

0 1

0 1

0 0/0

7.1.3 Další vzdělávání poradenských pracovníků Typy vzdělávání a vzdělávací organizace u jednotlivých pracovníků výchovný poradce: průběžná školení školní metodik prevence: průběžná školení školní psycholog: - - školní speciální pedagog: průběžná školení

7.2 Údaje o finančních zdrojích na poradenské služby ve školách 7.2.1 Finanční prostředky čerpané ze státního rozpočtu formou grantů (ne z KrÚ JmK): --7.2.2 Finanční prostředky z jiných zdrojů (např. MČ, MMB, sponzor, jiné): ---

21

7.3 Individuální integrace Typ postižení Poruchy učení Poruchy chování Celkem

Ročník 1., 3.,6., 9. 3.

Počet žáků 4 1 5

Ročník 3. 4. a 5. 6. 7. 8

Počet žáků 9 14 (7 + 7) 8 7 10 48

7.4 Skupinová integrace Typ postižení Vývojová porucha učení Vývojová porucha učení Vývojová porucha učení Vývojová porucha učení Vývojová porucha učení celkem

8.0 HODNOCENÍ MINIMÁLNÍHO PREVENTIVNÍHO PROGRAMU za školní rok 2015/2016 Škola: ZŠ Brno, Svážná 9 Jméno ŠMP: Mgr. Soňa Moricová Na letošní školní rok jsme měli naplánováno hodně akcí zaměřených na prevenci rizikového chování u žáků. Všechny tyto akce se podařilo uskutečnit dle plánu a naplnit tak cíle stanovené v našem Minimálním preventivním programu. I letos jsme požádali o spolupráci organizace zabývající se prevencí. Byla mezi nimi společnost Podané ruce, PPP Sládkova, společnost Hope4kids a jejich Etické dílny. Se všemi těmito organizacemi máme velice dobré zkušenosti. Jejich pracovníci jsou vždy ochotni nám vyjít vstříc a přizpůsobit se našim potřebám a požadavkům. Programy těchto organizací jsou akreditované MŠMT, hravé, zajímavé, přínosné a žáci i učitelé jsou po jejich realizaci spokojeni. Vždy je nám také poskytována zpětná vazba a následné doporučení pro práci s třídním kolektivem, který se programu zúčastnil. Byla jsem ráda, když se na mě učitelé obrátili s konkrétními požadavky na program nebo se přišli poradit. Snažila jsem se jim vyjít vstříc a společně jsme potom program na dané téma zajistili. Zorganizovala jsem ve spolupráci se svými kolegy akci „To zvládneme“ zaměřenou převážně na chování a rozeznávání krizových a nebezpečných situací v běžném životě, ale také na rozvoj spolupráce mezi samotnými žáky. 22

9.0. Hodnocení prvního stupně 9.1. 1. ročník 1.A Romana Königsmarková – 18 žáků 1.B Jitka Belžíková - 19 žáků 1.C Lenka Brabcová – 14 žáků Říjen Knihovna 5.10. jsme navštívili s žáky místní pobočku knihovny Jiřího Mahena. Žáci získali první informace o knihách a možnosti přihlásit se do knihovny jako čtenář. Listopad Hurvínek 3.11. jsme v kulturním sále Semilasso navštívili představení se Spejblem a Hurvínkem. Prosinec Vystoupení 5.12. vystoupili žáci se svým vánočním programem na náměstí Svobody.

23

Tetiny o zimě 8.12. jsme navštívili v našem kinosále vystoupení plné zimních písniček a zajímavostí s názvem Tetiny o zimě. Jarmark 11.12. jsme se zúčastnili tradičního školního Vánočního jarmarku.

Leden Jak se sluníčko nemylo 13.1. nás ve škole navštívila lektorka z nadace Podané ruce a v preventivním programu o sluníčku seznámila děti s nutností osobní hygieny.

24

Bruslení V lednu jsme využili ledovou plochu na našem školním hřišti ke každodennímu bruslení.

25

Zimní radovánky Krátkodobé sněžení jsme s dětmi využili k zimním radovánkám a učení v přírodě.

26

První pomoc 18.1. za námi přišel záchranář z rychlé zdravotní pomoci a seznámil děti s některými život zachraňujícími pravidly.

Pololetní vysvědčení 28.1. bylo žákům slavnostně předáno jejich první vysvědčení za přítomnosti jejich rodičů a blízkých.

27

Únor Zimní stopování 5.2. jsme navštívili středisko ekologické výchovy Hlídka, kde si děti užily program Zimní stopování.

28

Březen Koniklece Koncem března navštěvujeme rozkvetlé koniklece na Kamenném vrchu.

Duben Sněhurka jinak 6.4. nás navštívili lektorky z nadace Podané ruce, aby s dětmi probraly pohádkovou formou prevenci kouření.

29

Včeličky 15.4. nás navštívili včelaři s povídáním o včelách.

Květen Planetárium 30.5. jsme navštívili planetárium s programem Ptačí ostrov.

30

Tetiny na moři 31. 5 jsme v našem kinosále přivítali Tetiny. Program byl plný veselých prázdninových písniček Červen Lysice 3.6. jsme se vydali na školní výlet na zámek Lysice . Prohlédli jsme si i zámeckou zahradu.

Během celého školního roku jsme se zúčastňovali i dalších akcí pořádaných naší školou. Zpracovala Mgr. Jitka Belžíková

9.2. 2. Ročník Vyučující: Mgr. Zora Jaborníková, Mgr. Alena Benešová Září Výukový program dopravní výchovy (pátek 11. 9.)

31

Druhé třídy tento den absolvovaly výukový program „Chodec“ zaměřený na dopravní výchovu. Program pořádala společnost AMAVET – asociace pro mládež, vědu a techniku. Výuka se konala na ZŠ Pastviny, před jejíž budovou se nachází velké dopravní hřiště. Část výuky probíhala ve třídě, kde si žáci po krátkém připomenutí dopravní teorie mohli prověřit svoje znalosti na výukovém programu na počítači. Druhou část tvořila jízda na motokárách a kolech na dopravním hřišti, kde si děti musely všímat nejen dopravních značek a semaforů, ale i okolních spolujezdců.

Říjen Koncert v kinosále „A pořád se něco hraje“ (úterý 13. 10.) Děti měly možnost zavzpomínat si na nejoblíbenější pohádky a písničky z těchto pohádek si za doprovodu kytary zazpívat.

Listopad Výukový program lesních pedagogů „Les a lesní zvířata“ (čtvrtek 3.11) pomohl hravou formou upevnit znalosti o lese. Výukový program „Rozmanitost přírody“ (úterý 10. 11.) zajištěný lektorkou CVČ Rezekvítek pomohl dětem hravou formou zopakovat učivo prvouky.

Prosinec Divadelní představení „Krkonošské pohádky“ (středa 2. 12.) nám připomnělo oblíbené postavy z Večerníčků a také to, že se blíží vánoční čas, ke kterému pohádky neodmyslitelně patří.

32

„Tetiny“ (úterý 8. 12.) v kinosále naší školy bylo další veselé představení s vánoční tématikou a koledami.

Vánoční dílny (pondělí 7. 12. a středa 9. 12.) V předvánočním čase jsme si vyšli do CVČ Linka na Vánoční dílny. Tam si děti vyrobily vlastní formičku na perníček, kterou potom využily při pečení. Také se ve vyprávění i prakticky seznámily s životem na venkově v dřívějších dobách – jak lidé bydleli, vařili, spřádali na kolovrátku vlnu, stáčeli med apod.

Poslední školní den roku 2015 S rokem 2010 jsme se ve třídách rozloučili u stromečku, pod kterým každý našel dárky od svých kamarádů. Leden (čtvrtek 14. 1.) Kouzelné pohádky – Nemocné království (preventivní program) Paní lektorka ze sdružení Podané ruce si s dětmi povídala o zdravých a nezdravých, nebo dokonce škodlivých potravinách. Na závěr si děti vyrobily dva plakáty.

33

Únor (středa 3. 2.) Beseda se spisovatelem Janem Opatřilem o knížce Kapřík Metlík se čtenými ukázkami dětem pomohla vysvětlit, jak vznikla první spisovatelova knížka a jakou cestou musejí projít pohádky, než se octnou v knihkupectvích. Březen Papír je pomletý les (18. 3.) Výukový program proběhl pod záštitou CVČ Rezekvítek s paní lektorkou.

Duben Preventivní program „Opilá studánka“ (11. 4.) formou adekvátní pro děti varoval před nebezpečím alkoholu a závislosti na něm. Divadelní představení „Mína a kouzelná babička“ (25. 4.) děti shlédly v kinosále naší školy. Intervenční program PPP Sládkova „Aby nám spolu bylo dobře“ (27. 4.) byl pro třídu objednán za účelem zlepšení vztahů mezi dětmi a předcházení nežádoucímu a rizikovému chování. 34

Škola v přírodě v Nesměři na téma „Strašidla a skřítci“ (25.4. – 29.4.) Pět dní plných her, soutěží, výtvarných činností a poznávání sebe sama i svých kamarádů, v malebném prostředí nedaleko Velkého Meziříčí prožila třída 2.B a 1.C.

Květen V tomto měsíci třídy 2. A a 2. B navštívily knihovnu na Oblé ulici a vystoupily na jazykovém odpoledni pro rodiče.

Červen Školní výlet na zámek Lysice (3. 6.) První červnový pátek si třída 2. A vybrala pro školní výlet na zámek Lysice. Odjížděli jsme v autobuse Cestovní agentury Úsměv, se kterou máme dlouhodobé a dobré zkušenosti. Krásným interiérem zámku nás provázela „princezna“ v dobovém kostýmu, pěstěnou zahradu jsme procházeli sami s plánkem, v němž byly uvedeny i názvy stromů a keřů Snad největším lákadlem se tradičně staly obchůdky se suvenýry.

35

Školní výlet „ZOO Brno“ (úterý 21.6.) 2.B prožila příjemné dopoledne prohlídkou zvířat v Brněnské zoologické zahradě.

Další průběžnou činností navazující na výuku byla matematická olympiáda „Cvrček“, recitační a talentová soutěž, účast na sportovních soutěžích a sběr papíru. V posledním školním týdnu proběhl Branný den, kde děti během trasy plnily na stanovištích různé úkoly. Za 2. ročník zpracovala: Mgr. Zora Jaborníková

36

9.3. 3. ročník Výuku jsme oživili celou řadou kulturních a zábavných akcí. Začátek školního roku jsme zahájili dopravní akcí na hřišti a v PC učebně na ZŠ Pastviny. Nejvíc jsme se ale těšili na školu v přírodě, která se konala v Křižanově od 14. do 18. září 2016. Užili jsme si pohybu na čerstvém vzduchu a fajn kamarády. V říjnu jsme se vypravili do Divadla Bolka Polívky na „Pohádky pod Řípem“, v naší místní knihovně pro nás připravila paní knihovnice Denisa Rotová besedu o Astrid Lindgrenové, jejíž knížky děti tak milují. Tento měsíc nás čekal i projekt „ Den stromů“. Na listopad jsme si naplánovali několik preventivních programů: „Jak se stát dobrým kamarádem“, „Jak být v pohodě se sourozenci“ a seznámení s Modrou linkou. Bylo příjemné, že se mohl aktivně zapojit úplně každý. V prosinci jsme navštívili vánoční dílny CVČ Linka zaměřené na vánoční zvyky, lidové tradice a výrobu vánočních dekorací. Stejné téma nás provázelo na besedě v knihovně i ve škole. Poté začaly přípravy na jarmark. Secvičili jsme taneční vystoupení, v našem zlatém třídním stánku jsme překvapili svými výrobky, především vlastnoručně vyrobenými přáníčky, vánočními taškami, slaměnými copy, keramickými anděly a různými ozdobami. Přišlo hodně rodičů a akce se vydařila. Před vánočními prázdninami děti přinesly do školy na ochutnávku cukroví, které doma s rodiči upekly. Všichni jsme si na něm pochutnali. Byl to náš „Mlsný den“. Také si děti užily vánoční besídky s koledami, stromečkem a rozdáváním dárků. V lednu jsme si oživili výuku TV sáňkováním, bobováním a bruslením. Zasněžené okolí naší školy jsme využili k výtvarnému vyjádření. Naši sněhuláci a další výtvory se na každého jen smáli. Ke konci pololetí jsme ukončili roční plavecký výcvik v plavecké škole Rybka. Děti dostaly mokré vysvědčení. V únoru nás navštívil náš bývalý žák a současný spisovatel Jan Opatřil. Představil nám své knihy, především hlavního hrdinu kapříka Metlíka. V Technickém muzeu nás zaujala ulička řemesel, cestování časem a pokusy v interaktivní dílně. Básnickou múzu předvedli naši žáci při recitační soutěži. V březnu jsme se vydali pozorovat projevy jara na vycházku naším sídlištěm, především do „chráněnky“. Opět jsme se pokochali pohledem na modré moře koniklece velkokvětého a dalších jarních květů. Přiblížily se velikonoční svátky, nechali jsme se vtáhnout do prožívání velikonočních zvyků. Pletení pomlázky, výroba velikonočních dekorací, připomenutí velikonočních zvyků a spousta velikonočních her a zábavy nám 37

dokázalo příjemně zpestřit výuku. Své matematické znalosti, selský rozum a bystrou hlavu jsme potřebovali při soutěži Klokan v kategorii Cvrček. 1. dubna jsme viděli aprílové učení očima dětí, kde jsme si vzájemně vyměnili role. Využili jsme nabídky BVV a vydali se na výukový program Lesní pedagogika zaměřený na pozorování lesa všemi smysly. Další akcí napříč celým prvním stupněm s pomocí žáků druhého stupně byl preventivní program „To zvládnem“, zaměřený na správné chování a reakce v krizových situacích. Děti postupně procházely stanoviště a plnily různé úkoly. Duben jsme ukončili ve znamení čarodějnického reje. V květnu jsme využili nabídky studentek lékařské fakulty, které v rámci své praxe zasvětily děti do problematiky dentální hygieny. Při besedě v KJM Oblá jsme se seznámili se životem a tvorbou dalšího dětského autora Roalda Dahla. Navštívili jsme skanzen ve Strážnici, propluli jsme Baťův kanál a pokochali se zvířátky v hodonínské ZOO. Připravili jsme vystoupení na jazykové odpoledne. S Tetinami jsme se vydali k moři. Začátkem června jsme ve škole oslavili MDD. Po vyhlášení vítězů školního kola atletického trojboje děti čekala spousta zábavných sportovních stanovišť, které prověřily jejich obratnost, rychlost, postřeh, šikovnost a bystrost. Nakonec čekala na každého malá odměna. Předposlední společnou akcí byl branný den, kdy děti prošly předem stanovenou trasu a cestou plnily různé úkoly a prověřovaly znalost chování za mimořádných situací. Školní rok jsme zakončili návštěvou kina Scala. Školní vzdělávací program, podle kterého se naši žáci učí, jsme naplnili ve všech předmětech.

38

39

40

41

Mgr. Ivana Horňáková, 3. A Mgr. Kateřina Nejezchlebová, 3. B 42

9.4. 4. ročník

4.A – tř. učitelka Mgr. Lenka Slámová 4.B – tř. učitelka Mgr. Radomíra Blažková 4. DS – tř. učitelka Mgr. Eva Urabetzová Ve čtvrtém ročníku žáci pokračovali ve výuce podle našeho školního vzdělávacího programu. Po celý školní rok jsme se zúčastňovali řady kulturních, sportovních a vzdělávacích akcí. V polovině září jsme jeli na školu v přírodě do Podmitrova. Týdenní program byl zaměřen na lidová řemesla. Děti se dozvěděly spoustu informací o výrobě textilu, ručního papíru a košíků, zkusily si udělat vlastní tvaroh. Zpestřením byla projížďka na koních, celodenní výlet a návštěva zříceniny hradu Mitrova.

Koncem září jsme si připomněli Den evropských jazyků - vyslechli jsme si přednášku o USA. 43

Během měsíce října žáci absolvovali cyklus preventivních programů na témata: Jak se stát dobrým kamarádem, Jak vycházet se svými sourozenci, Jak dobře vycházet se svými rodiči. V rámci výuky jsme v říjnu navštívili dopravní hřiště, kde si děti zopakovaly pravidla pro jízdu na kole a zajezdily si na motokárách. Začátek prosince již tradičně patřil Mikulášskému běhu školou. Také divadelní představení „Tetiny o zimě“ si čtvrťáci užili. Oblíbenou prosincovou akcí byl Vánoční jarmark, kde děti nejen prodávaly své výrobky, ale letos rodiče překvapily společným tanečním vystoupením. Měsíc únor byl ve znamení literatury. Nejprve se děti setkaly se spisovatelem Janem Opatřilem, autorem knihy Kapřík Metlík. Potom proběhla třídní a školní kola recitační soutěže.

V rámci výuky vlastivědy žáci navštívili muzeum Anthropos, kde si přiblížili život našich dávných předků.

44

V březnu jsme se zúčastnili matematické soutěže Klokan. Přínosnou akcí pro děti byl také festival „Jeden svět“ v Sále Břetislava Bakaly, kde se děti zamýšlely nad aktuálními problémy současného světa, jako je například migrace obyvatel, soužití s postiženými atp. Na dubnovou návštěvu divadla B. Polívky (představení Tři mušketýři), navázala vlastivědná vycházka městem Brnem. V tomto měsíci čtvrťáci rovněž předvedli své nadání při několika vystoupeních v tradiční akci „Svážná má talent“. Koncem měsíce absolvovali preventivní program „Zvládneme to“. Školní výlet jsme naplánovali na květen. Spojili jsme vlastivědu a přírodovědu. Archeoskanzen u obce Modrá dětem přiblížil, jak se žilo v době Velkomoravské říše. V areálu Živá voda jsme obdivovali sladkovodní ryby v podvodním tunelu.

Své dovednosti v angličtině děti předvedly v několika vystoupeních na Jazykovém odpoledni. 45

První červnový den čtvrťáci oslavili Den dětí soutěžemi a hrami na stanovištích na školním hřišti

Velmi zajímavý byl výukový program Unie neslyšících, během kterého děti porovnaly svět slyšících a neslyšících a naučily se něco ze znakového jazyka. Závěr školního roku patřil brannému dni a návštěvě kina Scala.

46

9.5. 5. ročník třídní učitelka Mgr. Edita Oberreiterová V tomto školním roce navštěvovalo pátou třídu 30 žáků: 15 děvčat a 15 hochů. Plnění školních osnov podle vlastního vzdělávacího programu jsme si zpestřili praktickými činnostmi, kulturními i sportovními akcemi. Novinkou v tomto školním roce ve výuce byl pro nás nový předmět – informatika. Máme rádi historii a tak jsme v měsíci září podnikli výlet na hrad Pernštejn. Prohlídka se nám moc líbila – zaujalo nás vyprávění o životě na hradě, také čtyři různě zbarvená okna symbolizující roční období ve věži Barborka, krásná výstava hradního stolování a hlavně různé pověsti, které k hradu patří.

Dne 22. 9. jsme si připomněli Den bez aut. V terénu měla děvčata připravenou anketu pro

náhodné chodce, kluci sledovali provoz aut a vše důkladně počítali a zapisovali.

Ve třídě jsme ještě celou akci hodnotili vzhledem k životnímu prostředí a pro zábavu vyrobili z papíru modely aut.

47

V říjnu jsme se účastnili výukového programu v CVČ Bystrouška „Peří, chlupy, šupiny.“

Zvířátka jsme pozorovali, pohladili si je a dozvěděli se o nich různé zajímavosti. Využili jsme také 22.10. krásného podzimního počasí a prošli jsme „Naučnou stezku lesnickou.“ Zapisovali jsme cestou veškeré poznatky z informačních tabulí a ve škole je pak zpracovávali. Kulturním zážitkem v říjnu byl pro nás výchovný koncert „ A pořád se něco děje.“ V listopadu jsme si užili zábavnou výtvarku „Malované tašky.“ Podařilo se nám na látkové tašky ztvárnit hezké a veselé motivy.

Prosinec - Vánoce našich předků V předvánočním čase jsme navštívili DDM Rozmarýnek, kde jsme si připomněli původ vánočních svátků z dob pohanských i křesťanských a seznámili se s lidovými zvyky. Také jsme si vyslechli vánoční příběh, upekli vánočku, navštívili zimní zahradu a zvířátka, vyrobili ozdoby z včelího vosku a připravili krmení pro ptáčky.

48

Ve vlastivědě jsme se učili o elektrické energii, a tak exkurse 18.12. v JE Dukovany byla zajímavým doplněním učiva.

V tomto měsíci jsme si byli ještě zabruslit v DRFG Aréně. Zároveň probíhala pilná příprava na vánoční jarmark, kde jsme vyrobené dárky prodávali. Měsíc prosinec jsme zakončili vánoční besídkou a vzájemně se obdarovali hezkými dárky. V lednu zbyl čas na kulturu i sport. Vypravili jsme se do Mahenova divadla na představení Ostrov pokladů a pololetní vysvědčení jsme oslavili sportovně v zábavním parku Bongo.

Únor Prohlídka labyrintu pod Zelným trhem 26. 2. byla pro nás příjemným zážitkem. Získali jsme představu, jak byly sklepy využívány v dobách svého vzniku a jak se uchovávaly potraviny. Prohlédli jsme si např. alchymistickou laboratoř, historickou krčmu a mimo jiné jsme se také dozvěděli, jak byli trestáni nepoctiví řemeslníci, kupci a obchodníci.

49

A je tu březen – jaro a sluníčko. Návštěva konikleců v chráněnce byla samozřejmostí jako každý rok. Ve třídě jsme si udělali velikonoční dílničky spojené s velikonočním povídáním a hrami. V dubnu jsme na ZŠ Pastviny absolvovali dopravní výchovu. V teoretické části jsme na výukových programech získávali nové poznatky a ověřili si vlastní vědomosti, v praktické části jsme se stali účastníky silničního provozu na dopravním hřišti a to jízdou na motokárách či kolech. Den se nám moc líbil. Také jsme navštívili Technické muzeum a rozšířili si tak poznatky z přírodovědy i vlastivědy.

Nejvíce jsme se těšili na květen. V týdnu 17. – 20. 5. jsme vyjeli na Školu v přírodě, kde se nám moc líbilo. Na téma Cesta kolem světa jsme hráli zábavné hry, sportovali, jezdili na koni a také na raftech, bavili se na diskotéce, zvládli horolezeckou stěnu, lanáček i noční stezku odvahy. Po celou dobu jsme sbírali bobříky a získali tak za odměnu diplomy i sladkosti.

50

Červen jsme věnovali opakování učiva, vycházkám do přírody, hrám ve třídě a také úklidu atria, který měli páťáci na starosti po celý školní rok.

Během celého roku jsme absolvovali několik zajímavých preventivních programů: Jak být dobrým kamarádem, Jak správně využívat IT a média, Hezké vztahy s rodiči, Jeden svět, To zvládneme, Osvěta neslyšících. Zúčastnili jsme se také různých soutěží – matematických, recitačních i anglických. Samozřejmostí byla pro nás i účast na sportovních akcích: turnaj ve vybíjené, školní i městské kolo ve šplhu, městské kolo v plavání, školní turnaj ve skoku vysokém, fotbalový turnaj, atletický trojboj. Úspěchem byla zejm. účast Terezky Janouškové na republikovém finále OVOV v Praze. Celoročně jsme také sbírali starý papír, za který byly děti vždy odměněny. První stupeň mají žáci za sebou a nezbývá, než jim popřát mnoho školních i osobních úspěchů do další etapy života. zapsala: Edita Oberreiterová

10.0 Hodnocení druhého stupně 10.1. Český jazyk a literatura Výuka českého jazyka a literatury proběhla v souladu s učebními plány. Ve všech ročnících 2. stupně se žáci učili podle školního vzdělávacího programu naší školy. Byly používány metody práce stanovené v RVP, vyučující dodržovaly pokyny z PPP při práci

51

s žáky s poruchami učení i s žáky integrovanými. Při hodnocení bylo přihlédnuto ke všem vyšetřením, které rodiče škole poskytují. Vyučující českého jazyka: Mgr. Ilona Čechová Mgr. Kateřina Danišová Mgr. Simona Havlínová Hodinová dotace pro jednotlivé ročníky je stanovena na 4 hodiny týdně. Učivo se skládá ze tří částí – mluvnice, literatury a slohu, které se vzájemně prolínají a doplňují. V devátém ročníku probíhá navíc jazykový a literární seminář, kde se mimo jiné veškeré učivo základní školy upevňuje. Soustřeďujeme se na praktické využití učiva prostřednictvím slohových prací, děti příležitostně píší krátké zprávy o akcích školy na webové stránky. Pro zpestření výuky se žáci v průběhu školního roku obvykle účastní různých akcí. Jsou to návštěvy divadel a výchovných koncertů. Pro žáky 8. a 9. ročníku je každoročně připravena Olympiáda z českého jazyka. Velký důraz klademe na důkladnou přípravu našich žáků na přijímací zkoušky. V rámci „Pohádkového odpoledne pro předškoláky“, které proběhlo na podzim, si francouzštináři z 7.A připravili českou zjednodušenou verzi pohádky O Červené karkulce, kterou s pečlivostí a zájmem stihli nacvičit během prvních zářijových týdnů. Třída 7.A si opět vytvořila třídní časopis Svážňáček, který byl vydán pro Vánoční jarmark.

Pohádkové odpoledne

52

10.2. Dějepis Výuka dějepisu na naší základní škole probíhala dle schváleného Školního vzdělávacího programu. Vyučující dějepisu: Mgr. Michaela Hírešová Mgr. Jiří Šebek Letos se povedlo uspořádat mimořádně důležitou exkurzi, tematicky zaměřenou na holokaust. Navštívili jsme památník v Osvětimi. Účastnili se jí žáci druhého stupně, zejména osmé a deváté třídy. Mezipředmětové vztahy byly při výuce naplňovány především v českém jazyce, výchově k občanství, zeměpisu, ale také ve zdánlivě nesouvisejících předmětech, jako je např. člověk a svět práce. Během výuky byl dán žákům prostor na samostatné uvažování, kritické myšlení a vyvozování vlastních závěrů při aplikaci historických poznatků. Individuální práce žáků dosahovaly v některých případech i profesionální odbornosti. Žáci každého ročníku si vyzkoušeli vypracovat projekt ve skupině na vybrané téma. Během školního roku se pak konala řada exkurzí s historickou tematikou – historická prohlídka města Brna s důrazem na brněnské pověsti, návštěva Rožnovského dřevěného městečka nebo procházka kolem vranovského kláštera. S žáky deváté třídy jsme se zúčastnili přednášky jednoho z tzv. Wintonových dětí, zachráněným vlakovým transportem před druhou světovou válkou, panem Thomasem Graumannem. Navštívili jsme i známý Legiovlak, autentický vlak z první světové války, který byl domovem československých legionářů jezdících po transsibiřské magistrále. I při školních akcích zaměřených primárně na zdravý životní styl, jako jsou pobyty v přírodě a při sportovně - turistických akcích, doplňováno hledisko historické. Lze uvést krkonošské muzeum ve Vrchlabí při zimním výcvikovém kurzu či Český Krumlov a zámek Rožmberk při kurzu vodáckém. Příští školní rok bychom na tuto úspěšnou práci rádi navázali.

53

10.3. Cizí jazyky Cizí jazyky Mgr. Lenka Brabcová Mgr. Kateřina Báčová Mgr. Kateřina Danišová Mgr. Eva Geryková Mgr. Simona Havlínová Mgr. Soňa Moricová Mgr. Kateřina Nejezchlebová Mgr. Lenka Slámová Mgr. Jiří Šebek Mgr. Eva Urabetzová Zhodnocení práce Výuka cizích jazyků na naší základní škole probíhala ve školním roce 2015/2016 dle schváleného Školního vzdělávacího programu. Výuka anglického jazyka probíhá od 1. ročníku. Časové dotace byly 1 hodina týdně v 1. a 2. třídách, 3 hodiny ve 3., 4., 5., a 8. ročníku a 4 hodiny týdně v 6., 7. a 9. třídě. Výuka proběhla v souladu s učebními plány a osnovami a byly splněny předepsané výstupy ŠVP. 54

Angličtina se vyučuje z učebnic nakladatelství Oxford – tituly Happy House, Chit Chat a Project. V hodinách je kladen důraz na konverzační stránku a praktické využití jazyka v běžném životě. Pro zefektivnění výuky učitelé využívají názorné pomůcky, hry, PC programy, interaktivní tabuli, časopisy a další doplňkové materiály. Žáci mají možnost si vypůjčit anglické knihy – zjednodušenou četbu v anglické miniknihovně. Vyučující si pravidelně doplňují své vzdělání a navštěvují různé semináře a kurzy. Letošní rok Mgr. Danišová absolvovala 6. semestr oboru Učitelství anglického jazyka pro 2. stupeň ZŠ a Mgr. Šebek 1. rok Lektorství anglického jazyka pro střední a jazykové školy na Pedagogické fakultě MU. Mgr. Geryková zahájila studium Učitelství německého jazyka. Učitelé využili nabídky seminářů týkajících se nových metod výuky jazyků (např. CLIL) a školení zaměřené na inkluzi a práci s dyslektickými žáky. Rovněž 8 pedagogů vyjelo do zahraničí (Rakousko a Malta) na jazykové pobyty za podpory EU – Výzva 56. Francouzština se na naší škole vyučuje podle zájmu dětí od sedmého ročníku jako povinně volitelný předmět. Výuka probíhá dvakrát týdně podle metody Amis et compagnie. Žáci se učí základním dovednostem jazyka, využíváme srovnávací metody s angličtinou i českým jazykem, hledáme styčné body nebo naopak zásadní rozdíly, což upevňuje znalosti a splňuje mezipředmětové vztahy. Učivo je tradičně doplňováno ukázkami francouzské lidové písně, poezie i filmu. Využíváme též nahrávky současné populární hudby či autentické materiály - časopisy, jízdenky, soukromé dopisy, propagační materiály apod. Během druhého pololetí žáci obvykle nacvičují jednoduchou dramatizaci klasické pohádky dle vlastního výběru, se kterou pak vystupují v závěru roku na Jazykovém odpoledni. V letošním roce na Jazykovém odpoledni vystoupili žáci a žákyně 7.A s pohádkou Le Petit Chaperon rouge (Červená karkulka). Na závěr školního roku jsme si uspořádali soutěž ve francouzštině, která měla prověřit naše znalosti nejen z jazyka, ale i ze základních francouzských reálií. Výuka německého jazyka ve školním roce 2015/2016 probíhala v 7. ,8. a 9. třídách. Předmět byl vyučován jako povinně volitelný s dvouhodinovou týdenní časovou dotací, vše v souladu s tematickými plány a podle Školního vzdělávacího programu. Žáci si během školního roku osvojili základní pravidla komunikace, která jsou potřebná v běžných každodenních situacích. Probírané učivo bylo procvičováno pomocí didaktických her, rozhovorů, německých písniček a básniček. V květnu se žáci 2. stupně zúčastnili zájezdu 55

do Vídně. Navštívili zde Technické muzeum, centrum města, Hundertwasserhaus. Na závěr zábavní park Prater, kde si žáci prověřili úroveň svých jazykových schopností.

Kulturní akce a soutěže září 2015 -

přednáška (v angličtině) pro žáky o New Yorku v kinosálu školy (lektor K. Kocůrek) – oslava Dne evropských jazyků

listopad -

Ve dnech 7. 11. - 13. 11. 2015 se děti ze ZŠ Svážná vydaly objevovat krásy Velké Británie. Našim cílem se stal přenádherný symbol Anglie, přímo hlavní město Londýn. Jazykově-poznávacího zájezdu s výukou angličtiny, který byl financován na základě projektu Výzva č. 56 MŠMT, se zúčastnilo 33 žáků 8. a 9. ročníku.

leden 2016 -

Školní kolo v anglické konverzaci pro 2. stupeň – kategorie I (6. a 7. třídy) – 1. místo V. Šmídová (7. A), 2. místo A. Šenkyplová (7. A) Kategorie II (8. a 9. ročníky) – 1. místo D. Chaloupka (9. A), 2. místo D. Zafirelis(9. B) a 3. místo J. Vrtílek (8. A). Výherci postoupili do okresního kola.

únor -

Okresní kolo soutěže v anglickém jazyce v CVČ v Lužánkách – školu reprezentovala V. Šmídová

56

březen -

Školní kolo konverzační soutěže 1. stupně – 3. ročníky – 1. místo J. Svoboda, 2. místo J. Macháč a 3. místo T. Rumíšková. Kategorie 4. ročník – 1. místo V. Bazala, 2. místo L. Orlitová a 3. místo A. Borková. V kategorii 5. ročníků získal 1. místo R. Tomek, 2. místo A. Lorencová a 3. místo A. Kopečná.

-

English Star – soutěž v AJ pro žáky 1. stupně na ZŠ Bakalovo nábřeží – Naši školu reprezentovali žákyně 1. Ročníku A. Breineková a A. Zvonařová a v kategorii 3. tříd J. Macháč a N. Živná.

duben -

English Jungle – soutěž v AJ pro 1. stupeň na ZŠ nám. Republiky. Na soutěž se svědomitě připravili a zúčastnili se jí: 1. kategorie A. Wolf, 2. kategorie S. Špaková (umístila se jako 4.), 3. kategorie J. Macháč a 4. kategorie. R. Tomek.

květen -

výjezd němčinářů na jednodenní výlet do Vídně

-

V pondělí 23. května 2016 jsme v kinosále naší školy uspořádali již osmý ročník Jazykového odpoledne. V dopoledních hodinách proběhly dvě generální zkoušky určené žákům prvního a druhého stupně. Hlavní představení pro rodinné příslušníky a širší veřejnost začalo v 17 hodin. Letos nacvičovalo celkem 158 dětí od 1. do 9. třídy a předvedly řadu zdařilých a nápaditých vystoupení, písní, básniček, scének a pohádek v angličtině, němčině a francouzštině.

57

červen -

Školní soutěž ve francouzském jazyce pro 7. ročník - nejlépe si poradila Vendula Šmídová, na druhých místech skončili Lukáš Punčochář a Petra Opletalová a třetí příčku obsadila Monika Malíková. Výkony dalších soutěžících byly velmi vyrovnané.

10.4. Matematika a informatika Výuka matematiky proběhla na 2.stupni v souladu s učebními plány. V 6.-9. ročníku se žáci učili podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Časová dotace je 4 hodiny týdně. Vyučující matematiky: Mgr. Stanislava Zálešáková, Mgr. Alena Perničková, Ing. Mgr. Stanislav Kadlčík. Žáci v hodinách matematiky rozvíjeli svou tvořivost a logické myšlení. Řešili hlavně problémové úlohy z každodenního života, ale trénovali i svou paměť. Některé pomůcky si vytvářeli sami, pracovali v skupinách. Získávali a zpracovávali informace z různých zdrojů. V geometrii rozvíjeli nejen svou prostorovou představivost a jemnou motoriku, ale i převod textu do symbolů a značek. Vyučující se snažili děti vhodně motivovat a zpříjemnit výuku matematiky pomocí různých soutěží. Vedli je také k sebekontrole postupu řešení. Ve třídách 6., 7. a 8. DS byla díky malému počtu žáků výuka přizpůsobena jejich tempu a potřebám. Do matematiky jsme také zařadili finanční gramotnost, hlavně počítání s desetinnými čísly a procenty. Hodiny matematiky se většinou odehrávaly ve třídách, ale využívali jsme také interaktivní učebnu. V počítačové učebně zase žáci zpracovávali statistická data a tvořili grafy. Mezipředmětové vztahy pak byly naplňovány zejména ve výuce fyziky, informatiky, chemie a zeměpisu. Pomáhali jsme i žákům, kteří jsou v matematice méně úspěšní nebo si naopak chtějí vyzkoušet nadstandardní úlohy, v zájmových útvarech Cvičení z matematiky. I letos se naši žáci zúčastnili těchto tradičních matematických soutěží: Pythagoriáda, Matematický olympiáda a Matematický klokan. Od listopadu do března proběhlo školní kolo matematické olympiády. Žáci řešili ve svém volném čase 6 zajímavých matematických úloh. V městském kole nás letos úspěšně reprezentoval pouze Matěj Máša z 6.A. Dne 18. 3. 2016 se uskutečnila oblíbená mezinárodní soutěž Matematický klokan, které se zúčastnilo 39 žáků z 6.-9. tříd. Nejlépe zvládli logické úlohy tito žáci: v kategorii Benjamín: 1. Zdeněk Borovec (7.DS), 2. Ondřej Čoupek (6.A), 3. Jakub Fládr (7.A), v kategorii Kadet: 1. Pavel Raszyk (8.A), 2. Hana Benešová (9.B), 3. Tereza Bouzková a Anna Vondrová (9.A). 58

10.5. Přírodopis, zeměpis, fyzika, chemie, člověk a svět práce Ve školním roce 2015/2016 byl přírodopis, zeměpis, fyzika, chemie a člověk a svět práce vyučován podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Vyučovací předmět přírodopis byl vyučován ve všech ročnících druhého stupně s časovou dotací dvě hodiny týdně. Vyučující: Mgr. Ludmila Fürle, Mgr. Jana Sedláčková, Bc. Petr Zeman. Součástí výuky byly laboratorní práce v rozsahu 4–6 hodiny za školní rok. Pro výchovně vzdělávací proces bylo využíváno interaktivní a počítačové učebny. V rámci výuky byly využívány učebnice a sešity, které byly často doplňovány přírodninami a materiály z rozsáhlé školní sbírky. Součástí edukace byly referáty, projekty a exkurze. Naše škola nadále spolupracuje s Pedagogickou fakultou Masarykovy univerzity v Brně, jejíž studenti si zde vykonali jako každý rok v hodinách přírodopisu svoji souvislou pedagogickou praxi. Ve výuce přírodopisu bylo dbáno, aby žáci získali představu o podstatě života, její rozmanitosti a seznámili se se základy evoluce a biologického systému. Naším cílem byl komplexní rozvoj žáka. Žák má přehled o základních formách živé a neživé přírody, kladli jsme důraz na vztah žáka k přírodě a uvědomění důsledků lidské činnosti na všechny formy živé i neživé přírody. Vyučovací předmět chemie byl vyučován v osmém i devátém ročníku s časovou dotací dvě hodiny týdně. Vyučující: Mgr. Ludmila Fürle, Mgr. Jana Sedláčková. Žáci se při výuce seznamovali s chemikáliemi, chemickými zákony, věnovali se zkoumání látek, důraz byl kladen především na orientaci a pochopení periodické soustavy prvků. Poznatky z teorie si žáci ověřovali prakticky při provádění laboratorních prací. Naše škola nedisponuje chemickou laboratoří, lze tedy provádět takové chemické pokusy, které neohrožují bezpečnost a zdraví žáků i učitelů při jejich realizování v běžné třídě. Pro výchovně vzdělávací proces bylo využíváno interaktivní tabule. Výuku chemie rovněž zpestřila souvislá pedagogická praxe studentů Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity v Brně. Ve výuce chemie je především cílem, aby žáci získali představu o molekulové stavbě látek a základních chemických, fyzikálně-chemických a biochemických dějích. Důraz je kladen na rozvoj logického myšlení žáků a schopnost systematického třídění látek podle fyzikálních a chemických vlastností.

59

Zeměpis se ve školním roce 2015/2016 na naší škole vyučoval v souladu s tematickými plány a podle Školního vzdělávacího programu s týdenní časovou dotací 2 hodiny. Vyučující: Ing. Mgr. Stanislav Kadlčík, Mgr. Alena Perničková. Výuka probíhala ve třídách, ale také v interaktivní nebo počítačové učebně, kde jsme si hodiny zpestřili fotografiemi, videem nebo prezentací, procvičovali a opakovali učivo často pomocí her, soutěží a kvízů. Žáci se aktivně zapojili do výuky. Důležitou součástí zeměpisu je orientace v terénu, proto jsme si vyzkoušeli praktické vyučování v okolí školy a během branného dne i na Kamenném vrchu. V počítačové učebně jsme se učili vyhledávat informace a data o regionech celého světa. Žáci pracovali na různých projektech. V 9.A během druhého pololetí šlo o prezentaci kraje, který si vybrali. Měli představit kraj svým spolužáků a nakonec ověřit pomocí kvízu, jak jejich kamarádi dávali pozor. Při prezentaci byli velmi vynalézaví, takže jsme měli možnost ochutnat některé krajové speciality, např. tvarůžky nebo salám Vysočina.

60

Úkolem 8.A bylo zase zábavnou formou předat informace o státech Evropy svým spolužákům z 5.A. Součástí projektu byly různé hry, takže se odehrával v tělocvičnách. Páťáci vyzkoušeli nejen znalosti osmáků ze zeměpisu, ale hlavně jejich trpělivost a komunikativní dovednosti. Oba projekty byly náročné na spolupráci ve skupinách, ale většina žáků to výborně zvládla. 6. třídy navštíviliv zimě jeden z nových výukových programův planetáriu. Také v tomto školním roce jsme pro žáky nachystali několik vlastivědných výletů. Vyběhli na rozhlednu na Babím lomu a obdivovali krásy Kutné Hory. Účastnili se i zahraničního zájezdu do Vídně pod vedením paní učitelky Gerykové.

61

Pro žáky všech ročníků 2.stupně jsme připravili opět školní kolo zeměpisné olympiády, ve kterém si měli možnost navzájem porovnat své zeměpisné znalosti a dovednosti ve 3 kategoriích: A- 6.ročník, B- 7.ročník, C – 8.a 9.ročník. Soutěž, která se konala 18.1.2016, se zúčastnilo celkem 27 žáků. Každý soutěžící řešil úkoly s atlasem, bez atlasu a s turistickou mapou. Výsledky školního kola: Kategorie A: 1. Ondřej Čoupek, 2. Matěj Máša (oba 6.A), 3. Jakub Králík (6.B) Kategorie B: 1. Lukáš Punčochář, 2. Jaromír Morávek, 3. Monika Tran (všichni 7.A) Kategorie C: 1. David Zafirelis (9.B), 2. Martin Švarcberger, 3. AminaZalimchanová (oba 9.A). Výuka fyziky na naší základní škole probíhala dle schváleného Školního vzdělávacího programu. Mezipředmětové vztahy byly při výuce naplňovány především v předmětech matematika, přírodopis a chemie, ale také zdánlivě nesouvisejících předmětech jako je dějepis. Dále byl v předmětu kladen důraz na aplikaci poznatků v běžném životě a i při externí výuce se tak dostalo na témata jako např. magnetizmus, páka, vztlak, proudění, gravitace apod. Nedílnou součástí je také environmentální výuka. Žáci se po celou dobu snažili a i díky tomu se povedlo letos provést řadu laboratorních prací. Příští školní rok bychom na tuto úspěšnou práci rádi navázali. Předmět člověk a svět práce byl nadále vyučován ve všech ročnících druhého stupně. V šestém, osmém a devátém ročníku žáci trénovali běžné zahradní práce na školním pozemku a osvojovali si práci s nářadím ve školní dílně, žáci sedmého ročníku absolvovali současně výuku vaření ve školní kuchyňce. V devátém ročníku se pak děti seznámili s elektrickým proudem a napětím, učili se měřit el. fyzikální veličiny, zapojovali el obvody, poznávali 62

zařízení používané v současné elektrotechnice a v neposlední řadě se seznámili s běžnými činnostmi a opravami v domácnosti. Žáci v devátém ročníku se také zapojili do projektu ,,Technické dovednosti na ZŠ Svážná CZ.1.07/ 1.1.00/57.1525,,. Důraz je také kladen na bezpečnost práce a první pomoc. Naše škola je nadále zapojena do programu Recyklohraní, což je hra pro školy pod záštitou Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR. Je charakterizována jako dlouhodobý školní recyklační program, který si klade za cíl realizaci zpětného odběru baterií, akumulátorů a elektrozařízení. Je spojený s osvětovou činností v problematice nakládání s odpady ve školských zařízení v České republice. Školy zapojené do projektu získávají za sběr baterií a drobného elektrozařízení do připravených nádob body, za které si mohou následně vybrat zajímavé odměny. V nabídce katalogu jsou odměny charakteru školních pomůcek, sportovního náčiní, praktické elektroniky, vstupenek do naučných či zábavných parků. Další body mohou školy získat za účast v soutěžích či splnění rozličných úkolů vztahujících se k problematice třídění a recyklace odpadů. V uplynulém školním roce se nám podařilo několikrát naplnit sběrnou nádobu pro drobná elektrozařízení, box na baterie a akumulátory, pokračujeme ve sběru tonerů a cartridgí.

10.6. Výchovné předměty Výchovné předměty Výuka všech předmětů spadajících do předmětové komise výchov – VkO, Vv, Hv, – probíhala dle ŠVP. Časová dotace těchto předmětů je většinou jedna hodina týdně. K výuce byla využívána multimediální a počítačová učebna, areál školy i veřejná prostranství městské části. V počítačové učebně jsme využívali zejména výukové programy. Probírané učivo jsme často procvičovali pomocí různých her a činností, do kterých se zapojili všichni žáci. Naučili se spolupracovat ve skupině, pomáhat si a prezentovat své nápady před ostatními. U žáků jsme rozvíjeli tvořivé myšlení a učili jsme je vystupovat na veřejnosti. Postupně se blíže seznámili s pojmy kultura a umění. Přiblížili jsme jim přírodní a kulturní bohatství naší vlasti, dozvěděli se něco více o majetku a vlastnictví a postupně se seznamovali se způsobem řízení státu. V průběhu školního roku byly dodržovány pokyny z PPP pro práci se žáky s poruchami učení a se žáky integrovanými. Při hodnocení těchto žáků bylo přihlédnuto k závěrům 63

předložených vyšetření, která škole poskytli zákonní zástupci. Žáci se během školního roku zúčastnili mnoha přednášek a vzdělávacích programů. Žáci šestého ročníku v předmětu VkO pracovali na školním časopise, kde sbírali informace o jednotlivých učitelích. Učitelé zde uváděli svá oblíbená jídla, svá přání. V červnu poté časopis vydali. Během celého školného roku se žáci absolvovali řadu preventivních programů, například: Návykové látky kolem nás, Šikana, kriminalita, drogy, dále sexuální a reprodukční zdraví, plánované rodičovství. Ve výtvarné výchově se žáci 2. stupně zúčastnili dlouhodobé soutěže, kterou vyhlásila Městská část Nový Lískovec. Žáci měli zpracovat projekt na téma Nový Lískovec. Žáci pracovali jak jednotlivě, tak i ve skupinkách. Mohli si vybrat, zda budou tvořit v 2D nebo 3D formátu. Následně byly výtvory odneseny na Úřad městské části, kde se v září tento projekt vyhodnotí.

Hudební výchova se ve školním roce 2015/2016 vyučovala v každém ročníku druhého stupně po jedné vyučovací hodině týdně. Žáci i vyučující využívali k doprovodu při zpěvu hudební nástroje. Žáci rádi prezentují své výsledky na školních společenských akcích. 64

Na školní akademii pod názvem Svážná má talent, zaznamenal letošní ročník zatím nejvyšší počet zájemců, kteří chtěli předvést své nadání a píli před celou školou i před rodiči. Přes 40 šikovných dětí oslnilo svým talentem v podobě tance, zpěvu, hry na hudební nástroj. Dalším příjemným zážitkem bylo také pěvecké vystoupení děvčat ze sedmého ročníku na Školním plese. V sobotu 5. prosince se děti aktivně podílely na programu Brněnských Vánoc. Během svého vystoupení zahrály a zazpívaly několik koled a písniček z pohádek. Dále vystoupení žáků na Vánočním jarmarku a Zahradní slavnosti, vše pod vedením pana učitele Hamrly.

K hudebnímu vzdělávání našich žáků přispívají také výchovné koncerty. V tomto školním roce se nám jich podařilo zorganizovat hned několik. Výuka předmětu Výchova ke zdraví je realizována v osmém ročníku druhého stupně. V jedné hodině týdně se prolínalo učivo biologie, výchovy k občanství a tělesné výchovy. 65

Výuku ve třídě vhodně doplňovaly preventivní programy, kterých se žáci účastnili v rámci prevence sociálně patologických jevů.

10.7. Tělesná výchova 1. STUPEŇ Šplh na Svážné Jak se již stalo tradicí, i letos jsme pořádali závody ve šplhu na tyči pro žáky prvního stupně. Vše začalo 4.11. školní soutěží. Závodníci, kteří se umístili na stupních vítězů, postoupili do obvodního kola 11.11., které jsme pro přihlášené školy pořádali opět u nás na Svážné. Ke kvalitním výkonům blahopřejeme především Anně Nováčkové (3. místo), Adamu Jakúbkovi (2. místo), Agátě Andělové (2. místo) a především Kateřině Svobodové, která s časem 4,5s obsadila příčku nejvyšší. Všichni jmenovaní se zúčastnili 25.11. městského finále, kde změřili své síly s těmi nejlepšími závodníky z celého Brna. Vedli si velmi dobře. Posuďte sami: 9. místo Anny Nováčkové, 8. místo Agáty Andělové, překrásné 4. místo Adama Jakúbka a především 3. místo a bronzová medaile pro Kateřinu Svobodovou. Všem závodníkům děkuji za kvalitní výkony a reprezentaci školy. Kolegyním a kolegům patří dík za pomoc při organizaci letošních závodů. Podzimní soutěže Ve středu 18.11. proběhl na Základní škole Svážná přátelský turnaj se Základní školou Kamínky. Družstvo dívek soutěžilo ve vybíjené a chlapci v miniflorbalu. ZŠ Svážná získala v obou turnajích první místo a ZŠ Kamínky místo druhé. Všechny soutěžící čekala sladká odměna. Děkuji všem zúčastněným za příjemnou atmosféru. Plavecké závody V úterý 16.2.2016 se naši žáci zúčastnili plaveckých závodů 3. - 5. roč. na ZŠ Arménská. Mezi reprezentanty byli Kristýna Jechová, Natálie Živná, Tadeáš Svoboda, Tadeáš Fejta, Vojtěch Bazala, Filip Retzl, Veronika Kunešová, která vybojovala 1. místo, Adéla Mátlová, taktéž 1. místo a Anežka Matějíčková, která se umístila na krásném 3. místě. Třeťákům se navíc podařilo zabojovat ve štafetě a získali úžasné 1. místo. Všem sportovcům blahopřejeme a přejeme mnoho dalších úspěchů. 66

Svážná na lyžích Letošní zima, alespoň v našem kraji, se ani trochu nepodobala té, kterou známe z Ladových obrázků. Lyžaři si již pomalu zvykají, že na zasněženou sjezdovku se dostávají přes blátivá parkoviště a musí při lyžování počítat s různým počasím. Děti z 1. stupně ZŠ Svážná všechny tyto nástrahy počasí překonaly a vydaly se spolu se svými vyučujícími na lyžování do ski areálu Olešnice na Moravě. Menší i větší lyžaři zde prožili příjemný pobyt na sjezdovce a zdokonalili své lyžařské umění. Olympiáda dětí prvního stupně ZŠ na Svážné Stejně jako v letech minulých patřily poslední dva měsíce školního roku atletice. Nejdříve soutěžily všechny děti na prvním stupni ve školním kole, ze kterého jsme nominovali ty nejlepší do městského finále. Pro prvňáky a druháky z celého Brna jsme již tradičně pořádali tuto velkou soutěž na ZŠ Svážná. V úterý 14.června naši školu pod vedením paní učitelky Benešové reprezentovali Sofie Bartošová, Anna Breineková, Vladimír Pilát, Adam Rieder, Terezie Benešová, Ondřej Pokorný, Anna Nováčková a Lukáš Tisovský. Druháci skončili těsně pod stupni vítězů na čtvrtém místě. K jejich úspěchu přispěl nejvíce Lukáš Tisovský, který vybojoval stříbrnou medaili a Anna Nováčková na sedmé příčce. Ve čtvrtek 16.6. se vydali hájit naše barvy reprezentanti ze třetích až pátých tříd s paní učitelkou Horňákovou na ZŠ Laštůvkova, kde probíhala stejná soutěž v jejich věkové kategorii. Poděkování si zaslouží Natálie Živná, Veronika Kunešová, Tadeáš Svoboda, Jakub Toufar, Josef Toufar, Ondřej Skovajsa, Agáta Andělová, Charlota Špačková, Tereza Janoušková, Anežka Lorencová, Martin Martečík a Petr Šidlo. Družstvo třeťáků získalo svými výkony bronzový pohár. Jednotlivci letos vybojovali rekordní tři zlaté medaile. Na prvním místě se blýskli Natálie Živná, Tadeáš Svoboda a Martin Martečík. K úspěchu všem gratulujeme!

67

Ferdova olympiáda na Svážné Všichni víme, jak hodně se to hemží mravenečky v mraveništi. A stejně tak se to hemžilo na naší škole na konci měsíce května. Od nejmenších dětí z mateřských škol až po naše prvňáčky. Všichni chtěli dokázat, že jsou ti nejzdatnější. Běhali, skákali a házeli ostošest. A tak jim na skákací hrad, zapůjčený od firmy Remax, už času moc nezbývalo. Na závěr si všichni prošli ještě spoustu pestrých doplňkových disciplín a netrpělivě čekali na vyhlášení vítězů. Našli si čas i na malé občerstvení a pak začalo to nejdůležitější. Postupně si děti vychutnávaly chvíli slávy na stupních vítězů. Medaile se jim na sluníčku krásně blýskaly a radost z barevných diplomů byla veliká. A kdo dnes ví, které z těchto dětí nás bude reprezentovat i v dospělosti na světových sportovních soutěžích? :-)

2. STUPEŇ: Výuka ve třídách na 2. stupni: p. Punčochář – H: 8.A, 8.DS 68

H: 9.A, 9.B p. Hírešová – D: 6.A, 6.B, 6:DS D: 7.A, 7.DS p. Zeman –

H: 6.A, 6.B, DS6 H: 7.A, 7.DS D: 8.A D: 9.A, 9.B

V úvodní hodině byli všichni žáci seznámeni s řádem a bezpečností v hod. TV a SH. Dále byli upozorněni, že stane-li se úraz, musí jej nahlásit vyučujícímu ihned. Žáci osvobození částečně nebo úplně z hodin TV předloží potvrzení od lékaře, případně žádají o celkové uvolnění z TV, SH včas. Hodnotíme dle klasifikačního řádu s přihlédnutím k somatotypu, aktivitě, snaze žáka a účasti na školním a mimoškolních sportovních akcí..

Sportlife 6.11. jsme si s 6.A šli projít veletrh sportu tance a zábavy Sportlife na naše Brněnské výstaviště. Bylo na co koukat a hlavně jsme si mohli zkusit různé netradiční sporty. Nebyla nouze ani o známé sportovní osobnosti. Kluci si zahráli Headis s Dominikem Haškem, zkoušeli surfovat na wakeboardu, jezdili na speciálních tříkolkách…. holky si zase zkusily simulátor nárazu v autě, jezdily lanovkou pod stropem pavilonu, slaňovaly nebo lezly na umělou stěnu a plno dalších zajímavých věcí. Myslím, že se našim žákům Sportlife velmi líbil a příští rok jsme tam zase. Stolní tenis 13.10. naše škola pořádala okresní kolo ve stolním tenisu chlapců. Oproti loňskému roku se ho zúčastnil velký počat družstev a to 12 týmů starších kluků a 10 týmů mladších. Naši starší kluci bojovali, ale na postup ze základní skupiny to nestačilo. Naopak se dařilo našim mladším klukům (6.-7. třída). Ve finálové skupině to byli dlouhé a napínavé boje, ale kluci ve složení Géci, Zemen, Fládr a Šťastný vybojovali 1. místo v konkurenci 10. týmů. Gratulace a přejem klukům, ať se daří i příští rok. 69

O týden později se naše dívky zúčastnily stejného turnaje a nevedly si vůbec špatně. V mladší kategorii i starší kategorii holky vybojovaly pěkné 3. místo.

Florbal Začátek listopadu = florbalový turnaj. Náš školní výběr kluků ze 6. a 7. tříd si dělal naděje na postup do dalšího kola, bohužel se mu do cesty v základní skupině postavil silný soupeř a hned první zápas jsme museli snést porážku a kvůli krutému systému turnaje, jsme také přišli o postup do další fáze, kdy postupovalo pouze vítězné družstvo. Další zápas jsme sice vyhráli, ale stačilo to pouze na 2. nepostupové místo v základní skupině. Nevadí, snad příští rok. Svážná na „lyžáku“ V sobotu 23.1.2016 jsme se opět po roce sešli pod školou a čekali na autobus, který nás měl odvést na lyžařský výcvikový kurz do Herlíkovic, které leží v Krkonoších. Nástup se nám úspěšně povedl a 30 žáků a žákyň od 4. do 9. třídy se už na cestě těšilo na nedělní lyžovačku. Půlhodinová zastávka v Hradci Králové a pak už jsme pomalu začali vyhlížet Krkonoše. Po ubytování na chatě hned pod svahem, jsme se šli projít po krásně zasněženém lyžařském areálu Herlíkovice – Bubákov, kde jsme měli strávit následující týden. V neděli proběhlo rozřazení do družstev. Pro některé to bylo první seznámení s lyžováním, ale šli do toho s nadšením a s očekáváním, jestli na konci zvládnou sjet ty velký kopce. To se jim už v průběhu týdne bez problému povedlo. Abych Vás trošku uvedl do obrazu, představím Vám režim dne, který na kurzu fungoval. Po budíčku samozřejmě následovala výborná snídaně formou švédských stolů (to od loňského roku hodně vylepšili) a potom už hurá na svah. Ráno byl sníh upravený a dobře se jezdilo, proto jsme na svahu trávili, co nejdelší čas a sjížděli k chatě až těsně před obědem. Po obědě následoval povinný polední klid a pak zase „šleprem“ nahoru. Dokud jezdily vleky, tak se lyžovalo a snowboardovalo. Postupně jsme trénovali jízdu v pluhu, smýkaný oblouk, carving a na prkně sesouvání, frontside a backside. Po večeřích následovali různé přednášky, které probíhali ve spolupráci s Pedagogickou fakultou MU z Brna. Dozvěděli jsme se 10 pravidel FIS, o chování a bezpečnosti na horách, jaká má být správná výzbroj a výstroj, zdravovědu, historii lyžování, carving a funcarving. Přednášky byly zajímavé a poučné. V úterý dopoledne (třetí kritický den) jsme si dali od lyžování pauzu a šli jsme na výlet do Vrchlabí. Odpoledne byla na programu koulovačka a stavění sněhových soch. Den za dnem ubíhal a najednou byl pátek – poslední den lyžování. 70

Dopoledne poslední jízdy a odpoledne nás čekal karneval na lyžích. Společně s „pajdákem“ jsme se oblékli do masek a zamířili na svah. Užaslé pohledy lyžařů i vlekařů na téměř 80 lidí oblečených do nejrůznějších masek stály opravdu za to. Navzájem jsme si představili masky, vyfotili se a natočili, 2-3x sjeli svah a pak rychle na večeři. Poslední večer bylo vyhlášení všech možných soutěží a závodů (karneval, bodování pokojů, stavění sněhových soch…), předání diplomů a sladkostí a na úplný závěr vzhůru na diskotéku, kde jsme se pořádně vyblbli. V sobotu nastalo rychlé balení a jak řekl Šeba: „ Ahoj sněhu, ahoj řeko, ahoj chato a ahoj hory.“ Rád bych poděkoval všem žákům a žákyním za perfektní a bezproblémový týden na horách. Také díky všem co se podíleli na organizaci a hladkém průběhu kurzu. Z řad učitelů naší školy si poděkováni zaslouží Milan Stejskal a vedoucí kurzu Míša Hirešová, dále instruktorka Kája Dobrovodská a pan zdravotník Filip Hromčík. Na závěr bych chtěl poděkovat klukům z „pajdáku“ a to zejména Jardovi Vrbasovi. Jezdit s takovou partou lidí nemá chybu a těším se zas příští rok. Po lednovém lyžáku se v druhém pololetí na naší škole opět začalo soutěžit na školních sportovních akcích. Šplh – školní kolo První nás čekal školní šplh, kterého se zúčastilo 23 dětí z druhého stupně. Nejlepší z žáků si zajistili postup do obvodního kola. Střelba Další soutěž, co nás čekala, byla střelba. 48 střelců z 2. stupně se snažilo vystřílet si co nejvíce bodů. Jarní laťka A v neposlední řadě se soutěžilo v Jarní laťce – soutěž ve skoku vysokém. Na té jsme překonali rekord v počtu soutěžících. Z celé školy se přihlásilo 104 sportovců s cílem překonat co nejvyšší laťku. Obvodní kolo ve šplhu V březnu jsme také pořádali obvodní kole ve šplhu. V kategorii 6. a 7. tříd naše družstvo chlapců zvítězilo a kluci postoupili do městského finále na ZŠ Vedlejší. Ve starší 71

kategorii 8. a 9. tříd naši kluci získali 2. místo a k tomu v jednotlivcích Lukáš Maar obsadil taktéž 2. místo. Městské kolo ve šplhu O 14 dní později se družstva a Lukáš mezi jednotlivci zúčastnili městského finále. Starší kluci se opět blýskli a po výborném výkonu obsadili 2. místo. Lukáš Maar si v celkovém hodnocení o jedno místo pohoršil, ale být 3. z celého Brna je nádherný výsledek.

Futsal V dubnu se na naší škole pořádalo městské kolo ve futsale, kde se našim klukům v konkurenci 40 škol povedlo postoupit do druhého finálového dne, kde se jim již tolik nevedlo a celkově obsadili 13. místo.

OVOV Další akcí, kterou jsme pořádali, bylo OVOV (Odznak Všestrannosti Olympijských Vítězů). Pod záštitou mistrně světa a olympijské medailistky Šárky Kašpárkové u nás proběhla soutěž, která obsahovala 5 různých disciplín. Musíme pogratulovat Terce Janouškové, která vyhrála svoji kategorii a postoupila do republikového finále. Vodácký výlet na Vltavu Ve dnech 7. – 20.6.2016 proběhl vodácký výlet na Vltavě. Počasí nám přálo a 25 našich žáků si osvojilo základní vodácké dovednosti. Téma vody byly: „Komikové postavy“, takže na lodích se jezdilo v maskách různých superhrdinů a dalších komiksáků. Počasí vyšlo parádně a věřím, že příští rok se setkáme na Vltavě znovu a ve větším počtu. AHOJ!!

Branný den Téměř na konci školního roku, jsme uspořádali celoškolní branný den. Žáci dostali mapu a po ročnících chodili po okolí naší školy. Na každém označeném stanovišti poté museli dokázat, že mají aspoň základní znalosti z různých oborů. Stanoviště byla tato: zdravověda, nošení a přeprava raněného, chemie, odhad, topografie, střelba ze vzduchovky a hod na cíl. Neklasifikovaní žáci v TV: J. Křivánek, J. Danis zprávu sepsal Petr Zeman 72

1. stupeň na lyžích V měsíci únoru jsme podnikli dva jednodenní lyžařské zájezdy do ski areálu Olešnice na Moravě. Zájezd byl určen především žákům z 1. stupně naší školy. Zájezdů se zúčastnili začátečníci i pokročilí lyžaři, kteří pod vedením pedagogů zdokonalovali své lyžařské Mgr. Jitka Belžíková

dovednosti.

11.0. Výchovné poradenství Během celého roku zajišťuje výchovná poradkyně nová vyšetření žáků v PPP a nechává prodloužit stávající. V letošním roce jsme opět otevřeli další speciální dyslektické třídy. Dyslektické třídy jsou na naší škole zřizovány s cílem pomoci dětem se specifickými vzdělávacími potřebami již pátým rokem. Pomáhají jim uspět ve vzdělávacím procesu a následně se kvalitně uplatnit v pracovním a společenském životě. Tato nabídka se setkala s velkým ohlasem u rodičů, již otevřeli jsme tři třídy na prvním stupni (žáci čtvrtého a pátého ročníku se vzdělávali společně v jedné třídě) a na 2. stupni jsme pokračovali v 6.DS, 7.DS a 8.DS. V tomto školním roce mohli žáci také využít služeb mentora, který s nimi v odpoledních hodinách, na základě písemného souhlasu rodičů, procvičoval probírané učivo, pomáhal jim s pochopením látky a přípravou na testy. 73

Bylo velkým přínosem, že kromě speciálních pedagogů působili ve třídách asistenti pedagoga, kteří se žákům maximálně věnovali, pomáhali jim se zvládnutím úkolů, kontrolovali, zda děti dobře pochopily zadání práce a někteří se jim věnovali i o přestávkách. Pro každý školní kolektiv je velice důležité, aby se děti naučily respektovat své individuální zvláštnosti, a přesto tvořily dobrý tým spolužáků a kamarádů, kteří se dokážou mezi sebou domluvit a pomáhají si. Proto jsme i letos zajistily s kolegyněmi žákům mnoho mimoškolních akcí. Jednalo se o školy v přírodě, výlety, besedy, výukové programy a exkurze. Zde měly děti možnost lépe se poznat, spolupracovat spolu, utvořit nová přátelství. Celý školní rok jsme se snažili vytvářet žákům optimální podmínky pro úspěšné vzdělávání. Pomáhala nám v tom PPP na ulici Zachova. My jsme se snažili respektovat jejich doporučení a měli jsme možnost konzultovat s nimi své metody práce a přístup k žákům. Žáci byli méně stresovaní a ve škole se jim dařilo dosahovat lepších studijních výsledků. Rodiče měli kdykoliv možnost konzultovat s vyučujícími obtíže svých dětí a domlouvat se s nimi na vhodných řešeních i mimo termíny třídních schůzek a hovorových hodin. Rovněž proběhlo několik výchovných komisí, na kterých se nejčastěji řešila neomluvená absence, záškoláctví a kázeňské problémy. Neomluvená absence některých žáků byla přeposlána k řešení na sociální odbor jako skryté záškoláctví. V rámci kariérového poradenství spolupracujeme se SŠ, organizujeme pro vycházející žáky návštěvy ÚP Brno město, resp. jeho informačního a poradenského středisko (IPS). Jsou pro ně také připraveny různé testy a s pomocí počítače si mohou sami vyzkoušet, které povolání je pro ně vhodné. Žákům jsou poskytnuty veškeré informace ohledně zaměstnanosti v určitých oborech. Organizujeme pro ně také návštěvy veletrhů vzdělávání a burzy škol. V organizaci přijímacího řízení nedošlo k žádným zásadním změnám. Žáci 9. ročníku se zúčastnili pilotního testování přijímacího řízení. Rodiče mají informace o organizaci přijímacího řízení k dispozici na webových stránkách školy, mohou veškeré problémy spjaté s tímto tématem konzultovat s výchovnou poradkyní prostřednictvím elektronické pošty. Přijímací řízení bylo pro naše žáky úspěšné. Všichni byli přijati na vybrané střední školy a odborná učiliště. Žáci při svém výběru preferují střední odborné vzdělání

74

Přijímací řízení 2015/2016 Přijato 4letá

6

6letá

2

8letá

3

SŠ

4leté

25

SOŠ

3leté

5

Gymnázia

V tabulce je započítán jeden žák vycházející z 8. ročníku a jeden žák ze 7. ročníku.

Vyšetření v PPP 2015/2016 Třída

Z toho integrováno 0

Třída

1.A

Vyšetřeno 0

6.A

Vyšetřeno 3

Z toho integrováno 0

1.B

0

0

6.B

7

1 IVP

1.C

1

1 IVP

6.DS

8

7 SVP, 1 IVP

2.A

6

0

7.A

8

0

2.B

4

0

7.DS

7

5 SVP, 2 IVP

3.A

4

1 IVP

8.A

8

0

3.B 3.DS 4.A 4.B

4 9 2 0

1 IVP 9 SVP 0 0

8.DS

10

9 SVP, 1 IVP

9.A 9.B

6 2

1 IVP 0

Celkem

59

27

5.A

4

0

4.,5. DS

14

12 SVP, 2 IVP

1.stupeň

Vyšetřeno 48

48

23

Celkem

75

integrováno 23

2.stupeň

59

27

Celkem

107

50

76

12.0. Medializace školy Z pohledu propagace školy je pro nás stále nejdůležitější se zviditelňovat v místím časopise Lískáček, který přináší informace do všech domácností v Novém Lískovci. Tam se snažíme pravidelně přispívat a informovat tak veřejnost o životě v naší příspěvkové organizaci. Škola i nadále pracuje pro AŠSK po stránce spolupráce při pořádání sportovních soutěží na úrovni města Brna a spolupořádá i další sportovní a kulturní akce. Velkou roli hraje i školní web, který je poměrně hojně navštěvován a ze strany školy i dobře spravován. Využíváme i moderní média a prostředí a tak pro větší informovanost veřejnosti používáme i Facebookovou stránku. Snažíme se, aby škola sloužila i široké veřejnosti v podobě aktivit pro seniory, pronájmů sportovišť, kinosálu, učeben, ale i pořádáním školního plesu. V neposlední řadě je to školní vývěska u hlavního vchodu a propagace celoškolních akcí určených pro veřejnost ve vývěskách ÚMČ Brno – Nový Lískovec. Naše škola je prezentována také v místních rádiích, atlasu škol a na veletrhu základních škol pořádaném OŠMT.

13.0. Rekonstrukce, opravy, změny Rok 2015/2016 byl z hlediska oprav a budování rokem klidným. Přesto se nám podařilo vybudovat dvě nové, malometrážní učebny na budově C. V každém patře došlo k přepažení prosklenou stěnou zálivu chodby. Celkový náklad na obě třídy se pohyboval kolem 470 000,- Kč. Připravovaly se také projektové dokumentace na instalaci vzduchotechniky a kompletní výměny osvětlení a rozvodů elektrické energie, jak silnoproudu, tak slaboproudu. Souběžně s těmito projekty se upravil i projekt PBŘ naší budovy. Pokud všechny jednání poběží normálním tempem, tak na rok 2017 budou připraveny finanční prostředky a vše se bude realizovat v jedné akci. Na konci měsíce srpna bylo naši příspěvkové organizaci svěřeno opět spodní patro budovy C, kde bude od září 2016 probíhat výuka kmenových tříd a budou zde i oddělení školní družiny.

77

14.0. Ekonomická zpráva Ve školním roce 2015/2016 byla provedena v řádném termínu uzávěrka účetního roku 2015. V tomto účetním období jsme vytvořili zisk z hospodaření, který jsme zapojili do rozpočtu následujícího roku.

Část mzdových nákladů i nadále pokrýváme

z prostředků zřizovatele a doplňkové činnosti. Výrazně nám do rozpočtu přispívá položka speciálních tříd, kde rozpočet na jednoho žáka je mnohem výraznější, než v běžné třídě. I v tomto roce jsme čerpali prostředky z evropských fondů a další čerpání předpokládáme v roce 2016. Mzdovou agendu naší organizace zpracovává i nadále externí fyzická osoba na základě smlouvy. Hospodaření na státním rozpočtu i rozpočtu územně samosprávních celků bylo vyrovnané. Hospodaření za rok 2015: Výnosy celkem

20 666 256,-

z toho dotace

19 640 226,-

náklady celkem

20 755 813,-

hospodářský výsledek včetně DČ

138 796,-

Celková dotace od ÚSC + MMB (plavání) činila

3 721 203,-

z toho: na energie

1 880 000,-

na provoz

1 814203,-

MMB – plavání

27 000,-

Dotace ze SR činila

15 768 942,-

z toho: na mzdy

10 551 148,-

OON

105.000,-

odvody na ZP a SP + FKSP

3 536 350,-

ONIV zůstatky na fondech k 31.12.2015

367 000,-

IF (FRM)

78

580 000,-

RF

191 000,-

FO

74 000,-

FKSP

65 000,-

Výsledek hospodaření za rok 2015 činil 138 796 ,- (v roce 2016 zapojen do RF).

15.0. Zápis do 1. ročníku pro školní rok 2016/2017 Tentokrát jsme zápis do prvního ročníku posunuli až na začátek měsíce února, protože se jednak objevil nový elektronický systém a čekali jsme na jeho funkčnost a proškolení, ale také pro to, že byla možnost na naší škole otevřít speciální výběrovou třídu s rozšířenou výukou matematiky a anglického jazyka.

Celý rok jsme vedli edukativní skupinky

předškoláků a snaha se opět vyplatila. U zápisu jsme se opět postarali jak o nejmenší, tak o jejich doprovod. Každý si našel své, poskytli jsme rodičům kompletní informace a vyzvali je k první oficiální schůzce, která se konala v měsíci květnu. Z historického hlediska to byl takto naposledy vedený zápis, protože od příštího školního roku se zápis bude odehrávat v měsíci dubnu. Zápis v číslech: k zápisu se dostavilo

90 dětí

zapsáno bylo

81 dětí

počet odkladů

9 dětí

79

16.0. Přehled vybraných akcí ve školním roce 2015/2016 16.1. Pohádkové odpoledne

Dne 13. října 2015 se nám podařilo v prostorách naší základní školy strávit příjemné odpoledne s dětmi předškolního věku a našimi prvňáčky v doprovodu svých rodičů. V podání hereckých výkonů žáků naší školy čekaly na malé diváky v kinosále pohádky „O veliké řepě“ a „Červená Karkulka“ i veselá písnička, která děti vyzvala k pohybu. Na motivy jiných známých pohádek si pak předškoláci a prvňáčci užili připravených atrakcí.

Se svými rodiči využili také možnosti prohlédnout si první třídy, počítačovou a interaktivní učebnu, keramickou dílnu. Ve školní kuchyňce připravili naši žáci palačinky, jejichž vůně přilákala všechny k ochutnávce. A na co se určitě malí návštěvníci těšili? Na skákací hrad, kde se s radostí vydováděli.

80

Ve školní jídelně se u svátečního rautu na závěr všichni příjemně občerstvili. Věříme, že říjnové odpoledne bylo dalším z řady zajímavých setkání, která naše škola připravila. Edita Oberreiterová

16.2. ZŠ Svážná na Veletrhu základních škol

Pokud se rozhodujete, na kterou školu zapíšete své šestileté dítě, měli jste ideální příležitost najít inspiraci a usnadnit si rozhodování na Veletrhu základních škol. Ten letošní se konal ve dnech 26. a 27. listopadu 2015 v prostorách Centra volného času v Lužánkách. Přehlídka škol navazovala na neméně úspěšný loňský šestý ročník. V letošním roce se této akce zúčastnilo zatím nejvíce základních škol – celkem 54. My ze ZŠ Brno, Svážná 9 jsme reprezentovali naši městskou část a otevřeli jsme také svůj stánek. Veletrh byl slavnostně zahájen zástupci Odboru školství města Brna a milým vystoupením dětí. O tom, že celá akce má své opodstatnění, svědčilo i množství návštěvníků, které se na veletrhu za dva dny vystřídalo. A pokud jsme rodičům v jejich rozhodování alespoň trošku pomohli, těší nás to a určitě se zúčastníme i příštího ročníku.

Mgr. Čechová Ilona

81

16.3. Vánoční jarmark Úklid, pečení cukroví, nakupování dárečků a ještě spoustu dalších věcí, to vše patří k Vánocům. K Vánocům ale také neodmyslitelně patří vánoční jarmarky. A ten náš „vánoční jarmark na Svážné“ je již tradiční a oblíbenou akcí nejen pro žáky, ale i pro veřejnost. Ředitel školy Mgr. Petr Punčochář svým krátkým proslovem přivítal všechny návštěvníky a uvedl tak pásmo mateřské školy Vážka. Novinkou bylo hromadné vystoupení žáků 1. stupně, kteří za pomoci andělů zatančili píseň Sněhuláci a Ave – Ave. 2. stupeň pásmo zakončil zpěvem koled. Během akce ještě vystoupila vokální skupina Megafon, kterou založili naši bývalí žáci. Bohatá nabídka vlastnoručně vytvořených ozdob a dekorací, voňavé perníčky, svíčky, věnce, přáníčka a množství vánočně laděných figurek, to vše a možná ještě něco navíc měli možnost si nakoupit všichni, kteří na náš jarmark zavítali. Kromě dekoračních drobnůstek se zde také prodávaly teplé nápoje, bramboráky, klobásky a cukroví. Nádherné koledy podtrhovaly příjemnou atmosféru blížících se Vánoc. Již počtvrté jsme pořádali charitativní akci „Hračky pro dětskou nemocnici“ a děti naší školy znovu vyráběly stromečky na pohotovostní ambulance nemocnic. A nakonec nechyběla ani soutěž o nejkrásnější vánoční přání. Svým nazdobeným přáním si první místo zasloužila

82

Terezka Hedbávná ze 6.DS, 2. místo připadlo dětem 4. B od pí. uč. Blažkové a 3. místo si „vypřáníčkovala“ třída 8. A od pí. uč. Perníčkové. Vítězům blahopřejeme a ještě jednou děkujeme všem, kteří se o úspěch vánočního jarmarku na Svážné zasloužili i těm, kteří si našli chvilku a přišli se podívat. Hana Fialová

16.4. Školní ples V pátek 19. února 2016 se uskutečnil ve slavnostně vyzdobených jídelnách Základní školy Svážná tradiční Školní ples. Po slavnostním zahájení ředitele školy Mgr. Petra Punčocháře následovalo předtančení žáků osmých a devátých tříd, kteří se na své vystoupení dlouho a pečlivě připravovali. Atmosféra celého večera byla velice přátelská, a troufáme si říct, že se všichni dobře bavili. Velkou měrou k tomu přispěla kapela Hamrla Boys, která roztancovala téměř každého. Ples zpestřila série latinskoamerických tanců dětí z tanečního klubu Martiny Bartuschkové a příjemných zážitkem bylo také pěvecké vystoupení děvčat ze sedmého ročníku. Svou bohatostí a pestrostí lákala také tombola, za což patří velké poděkování všem štědrým sponzorům. Myslíme, že se letošní ples v našem domácím prostředí opět vydařil. Těší nás také, že se na plese objevují rodiče našich žáků a i samotní bývalí žáci, kteří se k nám rádi vracejí. 83

Všem, kteří k příjemné atmosféře plesu přispěli, velmi děkujeme. Těšíme se na shledanou v roce 2017. Mgr. S. Havlínová

84

16.5. Jazykové odpoledne V pondělí 23. května 2016 jsme v kinosále naší školy uspořádali již osmý ročník Jazykového odpoledne. V dopoledních hodinách proběhly dvě generální zkoušky určené žákům prvního a druhého stupně. Hlavní představení pro rodinné příslušníky a širší veřejnost začalo v 17 hodin. Letos nacvičovalo celkem 158 dětí od 1. do 9. třídy a předvedly řadu zdařilých a nápaditých vystoupení, písní, básniček, scének a pohádek v angličtině, němčině a francouzštině. Všichni účinkující si zaslouží poděkování za svědomitou přípravu a zodpovědný přístup a opět dokázali, že se při svém vystupování postupně zbavují trémy a ostychu a získávají tím cenné zkušenosti do života. Vyučující cizích jazyků

85

16.6. Zahradní slavnost Konec školního roku je vždy netrpělivě očekáván všemi zúčastněnými. Vhodným místem k rozloučení se se školním rokem se stalo vnitřní atrium naší školy, kde se 23. 6. 2016 již posedmé uskutečnila Zahradní slavnost. Opět se jednalo o neformální setkání pedagogických pracovníků školy s rodiči dětí a příznivci naší školy. Po kulturním vystoupení žáků ZUŠ-Lídl Music a uvítání všech přítomných panem ředitelem se v přátelské atmosféře u dobrého jídla probíraly běžné radosti a starosti, které přináší život. O malé děti, pro které neměli rodiče hlídání, se postarali naši velcí a zodpovědní žáci. I přes úmorné horko se dostavilo velké množství rodičů, a bylo vidět, že se slavnost těší velké oblibě.

86

87

16.7. Dílničky s Remaxem V letošním školním roce jsme se pustili do dílniček pro děti, které po celém městě Brně zaštiťuje firma Remax. Na naší škole se uskutečnily předmikulášské a velikonoční dílničky. V dopoledních hodinách tuto pěknou akci navštívily děti z našich mateřských školek, po obědě pak děti ze školních družin a poté se otevřely až do večerních hodin široké veřejnosti. Vše dobře vedly pracovnice chráněné dílny Bd tova a program pro děti doplňoval skákací hrad.

88

17.0 Závěr Školní rok 2015/2016 přinesl i změny v pedagogickém sboru. Doplnili jsme nové verze ŠVP tak, aby se svými novelami mohl platit v nastávajícím školním roce. Školní kuchyně běží dalším rokem v soukromém sektoru a i zde musíme konstatovat spokojenost. Systém plateb, objednávkový servis, vlastní jídla, příprava školních svačin a spolupráce při akcích je stále na výborné úrovni. Zapojili jsme se do dalších projektů, které jsou podporovány Evropskou unií, nevynechali jsme ani charitativní sbírky a nově jsme celoročně sbírali starý papír. I nadále jsme provozovali veřejně přístupné sportoviště, včetně ledové plochy. Pronajímali jsme učebny, kinosál, jídelny a tělocvičny. Na naší škole také i v tomto školním roce pokračovala spolupráce se ZUŠ Fr. Jílka a LÍDL music s.r.o, které z velké části vedou a připravují naše děti v oborech výtvarných a hudebních. Spolupráci, především pro nadcházející školní rok, jsme rozšířili o spolek „Svět poznání“ Společnost nám také dělaly tři třídy z MŠ Vážka se svými 75 žáky. Jedno patro budovy C využívala pro svoji výuku Vysoká škola obchodní a hotelová, která se prezentuje asi 200 studenty. O letních prázdninách poskytla škola zázemí několika organizacím provozující příměstské tábory, takže můžeme s radostí říci, že naše škola je pro děti otevřená celý rok.

Datum zpracování zprávy: 18.10.2016 Schváleno školskou radou: 20.10.2016

Podpis ředitele a razítko školy:

89