Základní škola a Mateřská škola Olomouc, Demlova 18, příspěvková organizace
Výroční zpráva
za školní rok 2014/2015
1
Základní škola a Mateřská škola Olomouc, Demlova 18, příspěvková organizace Výroční zpráva za školní rok 2014/2015 je zpracovaná podle zákona č. 561/2004 Sb. § 10 a podle vyhlášky č.15/2005 Sb. ve znění vyhlášky 195/2012, § 7. Výroční zpráva je pedagogickým pracovníkům k dispozici ve sborovně školy a na vnitřním internetu na disku V, pro veřejnost je umístěna na webových stránkách školy www.zsdemlova.cz.
Výroční zprávu za školní rok 2014/2015 zpracovala ředitelka školy RNDr. Anna Dobrovolná 2 kusy ZŠ Demlova 18 1 kus ZŠ Petřkova 3 1 kus MŠ Petřkova 5 1 kus zřizovatel školy
Výroční zpráva byla projednaná a schválená pedagogickými pracovníky dne 27.8.2015. Výroční zpráva byla projednaná a schválená na jednání Školské rady dne 30.9.2015.
RNDr.Anna Dobrovolná ředitelka školy 2014/2015
2
Základní škola a Mateřská škola Olomouc, Demlova 18 Obsah
Výroční zprávy za rok 2014/2015 1. Základní údaje o škole, název, sídlo str.4 1.1 Vedení školy 1.2 Školská rada 1.3 Přehled počtu zaměstnanců 1.4 Pedagogické rady, třídní schůzky 1.5 Počty žáků ve třídách 1.6 Materiálně technické vybavení školy 2. Přehled oborů vzdělávání, které škola vyučuje v souladu se zápisem ve školském rejstříku , hodnocení ŠVP Naše škola str.9 3. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy str.12 4. Údaje o přijímacím řízení a o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy Zpráva o činnosti výchovné poradkyně str.14 5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle cílů stanovených vzdělávacím programem str.19 6. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů str.21 6.1 ZŠ Demlova 6.2 ZŠ Petřkova 6.3 Hodnocení činnosti školního poradenského pracoviště 7. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků str.26 8. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti str.28 8.1 Projekty školy Projekty financované z cizích zdrojů 8.2 Spolupráce s dalšími subjekty 8.3 Významné akce školy 8.4 Přehled školních besed 8.5 Přehled kroužků a volnočasových aktivit 8.6 Prezentace školy v soutěžích str. 56 9. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí 10. Základní údaje o hospodaření školy str.57 11. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení str.62 12. Hodnocení činnosti ŠD str. 63 13. Hodnocení činnosti MŠ str.65
3
1.Základní charakteristika školy
[email protected] www.zsdemlova.cz Hlavním účelem zřízení organizace je poskytování výchovy a vzdělávání. Předmět činnosti organizace je vymezen příslušnými ustanoveními zákona č.561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) a prováděcími předpisy k němu. Příspěvková organizace vykonává činnost těchto škol a školských zařízení : Základní školy, mateřské školy, zařízení školního stravování, školní družiny. Příspěvková organizace zajišťuje stravování pro děti a žáky a závodní stravování vlastním zaměstnancům. Příspěvková organizace zajišťuje pořizování materiálu a služeb souvisejících s hlavním účelem zřízení organizace. Název zařízení Základní škola a Mateřská škola Olomouc, Demlova 18, příspěvková organizace Škole byl dne 12.února 2008 přiznán titul Fakultní škola Pedagogické fakulty UP Olomouc IZO 600 140 245
IČO 619 89 665
Škola sdružuje od 1.1.2004 1.Mateřská škola 2.Základní škola 3.Školní družina 4.Školní jídelna 5.Školní jídelna
IZO 119 901 269 IZO 102 308 900 IZO 119 900 238 IZO 102 892 717 IZO 102 892 512
Odloučená pracoviště : 1. Základní škola Olomouc, Petřkova 3, sdružuje školní družinu a jídelnu -výdejnu stravy 2. Mateřská škola Olomouc, Petřkova 5, sdružuje školní jídelnu- výdejnu Zřizovatel: Statutární město Olomouc, okres Olomouc Horní náměstí, č.p.583, 779 11 Olomouc 00299308 Odbor školství, Olomouc, Dolní náměstí 1
[email protected]
název sídlo IČO
Kontakty na zřizovatele Telefon Fax
585513416, 585513417 585513240
Datum zařazení školy do sítě
22.3.1996
Právní subjekt
příspěvková organizace
od 1.1.1995
Datum zahájení činnosti školy
od 1.9.1984
4
Škola má živnostenské listy na tyto činnosti : 1. Hostinská činnost 2. Reklamní činnost a marketing 3. Mimoškolní výchova a vzdělávání 4. Organizování sportovních soutěží
1.1 Vedení školy Ředitelka školy Zástupce ředitelky Výchovná poradkyně Vedoucí Základní školy Petřkova 3 Vedoucí Mateřské školy Petřkova 5
RNDr.Anna Dobrovolná Mgr.Stanislav Pospíšil Mgr. Renata Machovičová Mgr.Libuše Ohnútová Zuzana Valentová
1.2 Školská rada Školská rada se své činnosti řídí podle § 167 a §168 zákona č.561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání. Školská rada je šestičlenná a v uvedeném složení pracuje od šk.roku 2014/2015 do konce šk.roku 2016/2017, tedy má tříleté funkční období. Seznam zvolených a jmenovaných členů školské rady
Zástupci zřizovatele jmenovaní Radou města Olomouce Kristýna Hájková Pan Radim Schubert
Zástupci pedagogických pracovníků Mgr. Libuš Ohnútová Mgr.Gabriela Janalíková
Zástupci zákonných zástupců nezletilých žáků : Mgr. Jana Prečová Paní Kamila Coufalová
1.3 Přehled počtu zaměstnanců Učitelé Vychovatelé Školní psycholog Správní zaměstnanci Školní jídelna Asistenti Celkem
ZŠ Demlova 31 6 1 10 15 2 65
2014/2015 ZŠ Petřkova 5 2
MŠ Petřkova 4
2
2
0 9
6
5
Celkem 40 8 1 14 15 2 80
1.4 Pedagogické rady 2014/2015 1.čtvrtletní : 1.pololetní : 3.čtvrtletní : 2.pololetní :
Třídní schůzky 2014/2015
11. 11. 2014 22. 1. 2015 14. 4. 2015 18. 6. 2015
14.10.2014 + schůze SRPŠ 9.12.2014 14. 4. 2015 4. 6. 2015
1.5 Počty žáků ve třídách 2014/2015 k 30.9.2014 ZŠ Olomouc, Demlova 18
Třída 1.A 1.B 1.C 2.A 2.B 3.A 3.B 4.A 4.B 4.C 5.A 5.B 6.A 6.B 7.A 7.B 8.A 8.B 8.C 9.A 9.B
Třídní učitel Mgr.Sedláková Mgr.Stratilová Mgr.Pekařová Mgr. Krejčířová Mgr. Zsigraiová Mgr. Krejčiříková Mgr. Holcová Mgr. Stránská Mgr. Závodná Mgr.Jelínková Mgr.Drápal Mgr. Šebestíková Mgr.Nováková Mgr.Pokorná Mgr.Snášelová Mgr.Dubová Mgr.Janalíková Mgr.Mulik Mgr. Jurečková Mgr.Hybášková Mgr.Šimlík CELKEM
Počet hochů 14 12 12 12 13 14 11 8 10 10 9 8 12 15 11 16 12 6 10 11 15 241
Počet dívek 7 9 8 16 15 12 15 14 10 11 13 11 14 14 15 12 9 13 12 15 8 253
Žáci celkem 21 21 20 28 28 26 26 22 20 21 22 19 26 29 26 28 21 19 22 26 23 494
ZŠ Olomouc, Petřkova 3 k 30.9.2014 Třída 1.D 2.C 3.C 4.C 5.C
Třídní učitel Mgr. Řoutilová Mgr. Pfaffová Mgr. Prágerová Mgr. Ohnútová Mgr. Pouč CELKEM
Počet hochů 10 6 12 5 4 37
Počet dívek 7 11 6 6 11 41
MŠ Olomouc, Petřkova 5 k 30.9.2014 CELKEM Počet oddělení
Počet hochů 33 2
Počet dívek 23
6
Žáci celkem 56
Žáci celkem 17 17 18 11 15 78
ŠD Olomouc, Demlova 18 k 31.10.2014 Celkem dětí Počet oddělení
180 6
Z toho z 1.+2.ročníku 111 dětí
ŠD Olomouc, Petřkova 3 k 31.10.2014 Celkem dětí Počet oddělení
50 2
Z toho z 1.+2.ročníku 30 dětí
1.6 Materiálně technické vybavení školy Základní škola Olomouc, Demlova 18 Základní škola Olomouc, Demlova 18 je typickou sídlištní školou a tvoří ji 7 navzájem propojených pavilonů. Školu najdeme v okrajové části Olomouce na sídlišti Lazce. V areálu školy se také nachází parkoviště, které slouží zaměstnancům školy a potřebám školní jídelny. Další části areálu jsou využity ke sportovním účelům a k relaxaci. Najdeme zde řadu okrasných stromů a keřů, kolem školy se táhne udržovaný živý plot. Komunikace kolem školy je poměrně klidná a bezpečná. V roce 2012 byla škola na základě energetického auditu z dotace EU a dotace města Olomouc celkově zateplená, má vyměněná všechna okna a dveře. Škola dostala nový veselý kabát. V prvním pavilonu sídlí vedení školy, je zde hospodářský úsek, sborovna a dvě třídy 1.stupně. Také ve 2. pavilonu jsou třídy 1. stupně. Ve třetím pavilonu v 1. poschodí jsou dvě počítačové učebny, jazyková učebna a učebna určená pro činnost školní družiny. Čtvrtý a pátý pavilon jsou učeny pro žáky 2. stupně. V každém pavilonu jsou kabinety učitelů. Škola má kromě již zmiňovaných jazykových a počítačových učeben ještě další odborné učebny. Potřebám žáků slouží patřičně vybavená školní dílna, školní kuchyňka, učebna hudební výchovy a učebna přírodopisu. Ve dvou počítačových učebnách je k dispozici 24 a 18 počítačů. V obou učebnách je k dispozici internet, počítačová síť a je zde řada výukových programů, učitelům také pomáhají dataprojektory. Ve všech kabinetech mají učitelé k dispozici počítače a internetovou síť. V rámci projektu EU peníze do škol jsme zakoupili 73 nových počítačů ( z toho 20 na ZŠ Petřkova) a velmi jsme zmodernizovali počítačovou síť. Postupně zavádíme do tříd interaktivní tabule, v současné době jich máme k dispozici šestnáct. Ve škole je účelně zařízená žákovská a učitelská knihovna. Učitelé používají k výuce celou řadu pomůcek ze školních sbírek. Průběžně jsou doplňovány stavy učebnic ve školních skladech, dokupují se knihy, pomůcky a výukový SW. Učitelé mají k dispozici kvalitní kopírky. V 6. pavilonu je velká tělocvična s rozlohou 504 metrů čtverečných a s umělým povrchem Lobadur, který je pro tělovýchovu velmi vhodný. Tělocvičnu také v odpoledních a večerních hodinách pronajímáme. K tělocvičně patří velký sportovní areál s běžeckou dráhou, plážovým hřištěm a odpočinkovým koutem. Tento areál využíváme při hodinách tělesné výchovy a odpoledne patří školní družině. Ve spolupráci s Magistrátem města Olomouc, odborem školství, využívá v odpoledních hodinách, o víkendech a celé letní prázdniny tento areál široká veřejnost ke sportování a relaxaci. Máme zde správce, kteří odpovídají za pořádek a také půjčují zájemcům sportovní potřeby. Ve škole využíváme volných chodeb jako relaxačních koutků, jsou zde umístěny stoly na stolní tenis a stolní kopanou, které žáci s chutí využívají. Vnitřního atria školy využíváme za pěkného počasí k relaxaci o velkých přestávkách. 7
Ve 3. pavilonu v přízemí jsou umístěny velice účelné a moderní šatní skříňky, které umožňují každému žákovi, aby si náležitě uschoval svoje osobní věci. Pro žáky a učitele bylo také vybudováno nové sociální zařízení v pavilonu druhém a čtvrtém, ve školní jídelně a v tělocvičně. Škola není bezbariérová, imobilního žáka můžeme přijmout za předpokladu, že bude mít osobního asistenta a také schodolez na překonávání poschodí. Pro dodržování pitného režimu slouží žákům a všem zaměstnancům nápojový automat. Velkých prostorných chodeb je využito pro účelnou a nápaditou výzdobu, která je doplněna bohatou fotodokumentací.
V letošním školním roce jsme kladli důraz na zabezpečení školy před vniknutím cizích a především nebezpečných osob. Máme vypracovaný přehled zabezpečení všech budov, které do našeho právního subjektu patří
BEZPEČNÁ ŠKOLA Popis zabezpečení školy před vniknutím nepovolaných osob, návrhy na další bezpečnostní opatření. Reagovali jsme tím také na dopis ministra školství , mládeže a tělovýchovy Marcela Chládka č.j. MSMT-38240/2014 ze dne 31.10.2014
Důležitou součástí školy je školní jídelna v 7. pavilonu , která byly rekonstruována v r. 2004 , odpovídá normám Evropské unie a její kapacita je 2200 obědů denně. Vaříme pro naše žáky a zaměstnance, pro Základní školu Zeyerovu v Olomouci a Fakultní základní školu Hálkovu v Olomouci, dále pro učně ze středních škol a máme asi 200 cizích strávníků. V uvolněném prázdném školnickém bytě velmi dobře pracuje KLUB SENIORŮ na Lazcích. Mezi školou a seniory vznikla velice zajímavá spolupráce zaměřená na propagaci školy – programy pro seniory k MDŽ, k Vánocům a další.
Základní škola Olomouc, Petřkova 3 Budova školy je v okrajové části Olomouce, v Černovíře. Postavena je na mírném návrší a řešena jako dvoupatrová stavba. V přízemí školy se nachází šatna pro žáky, která je vybavena samostatnými šatními skříňkami, kam si mohou žáci uschovat své osobní věci. Je zde i moderně zařízená výdejna stravy a vyhovující tělocvična se sportovními potřebami. Součástí přízemí byl byt školníka. Z těchto uvolněných prostor po stavební rekonstrukci bude zbudováno nové oddělení mateřské školy.
8
V prvním poschodí jsou dvě třídy a odborná audiovizuální učebna, do které jsme v rámci projektu EU peníze do škol, zakoupili dvacet počítačů a interaktivní tabuli. Tato učebna je zaměřena na práci s výukovými programy, výuku informatiky a slouží při mimoškolních činnostech. Další učebna s kopírkou, počítači a internetovou sítí je určena učitelům k přípravě. V prvním poschodí najdeme také kancelář, sklad učebních pomůcek a žákovskou knihovnu. Ve druhém poschodí jsou tři třídy, sborovna a místnost pro jedno oddělení školní družiny. Druhé oddělení družiny ke svým činnostem využívá jednu ze tříd. Pro výuku výtvarné výchovy a pracovních činností slouží výtvarný ateliér, který se nachází také ve druhém poschodí. Všechny třídy jsou moderně vybaveny nastavitelným školním nábytkem. V každém poschodí se nachází zrenovované sociální zařízení. Každým rokem se snažíme vyměnit staré za nové. Údržbě budovy věnujeme velkou pozornost. Celý interiér školy je účelně zařízen a příjemně vyzdoben. Výzdoba školy vychází z vlastní tvorby realizované v rámci výtvarné výchovy. Okolí školy je klidné, s minimálním provozem. Budovu obklopuje rozlehlá a udržovaná zahrada s okrasnými dřevinami, pískovištěm a víceúčelovým hřištěm s umělým trávníkem. Hřiště je využíváno při hodinách tělesné výchovy. V odpoledních hodinách, za pěkného počasí, patří hřiště a zahrada cele školní družině. Povaha zařízení odpovídá rodinnému typu školy. V areálu se nachází budova mateřské školy. S jejím provozem je spojena plynulá provázanost se systémovým vzděláváním na základní škole.
2. Přehled oborů vzdělávání, které škola vyučuje v souladu se zápisem ve školském rejstříku S účinností od 1.9.2007 se do školského rejstříku zapsal obor vzdělávání podle Klasifikace kmenových oborů vzdělávání a Rámcové vzdělávací programy :
79 -01- C/01 Základní škola, studium denní, délka studia 9 r. 0 měsíců Přehled učebních plánů ve škol.roce 2014/2015 Škola pracuje podle svých školních vzdělávacích programů, které jsou vypracované podle rámcových vzdělávacích programů:
ŠVP NAŠE ŠKOLA č.j. 2229/2007 ŠVP pro MŠ Objevujeme svět pro život
č.j.2230/2007
ŠVP pro ŠD Putování za poznáním č.j. 2231/2007
Školní vzdělávací program Naše škola pro základní vzdělávání je vypracován v souladu s rámcovým vzdělávacím programem pro základní vzdělávání. V třetím aktualizovaném
9
vydání na období 2013-2016 jsou zapracované změny podle Upraveného Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání platného od 1. 9. 2013. Dne 25. 6. 2013 se vyjádřila bez připomínek školská rada dle § 168 školského zákona k návrhu úprav Školního vzdělávacího programu Naše škola platných od 1. 9. 2013 dle Opatření ministra školství, mládeže a tělovýchovy, kterým se mění Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání, č.j. MSMT-2647/2013-210. Současně byly aktualizovány školní vzdělávací programy pro mateřskou školu a školní družinu, vždy na období 2013-2016.
Hodnocení ŠVP- Naše škola školní rok 2014/2015 koordinátorka ŠVP Mgr.Milada Snášelová Ve školním roce 2014/2015 jsme učili podle třetí verze ŠVP Naše škola. Učitelé při realizaci ŠVP Naše škola splnili cíle základního vzdělávání, výchovně vzdělávacích strategie a klíčové kompetence. V jednotlivých předmětech rozvíjeli očekávané výstupy, průřezová témata a mezipředmětové vztahy tak, aby došlo ke zlepšení rozvoje individuálních potřeb, možností a zájmů u každého žáka. 1. Cíle základního vzdělávání byly stanoveny konkrétně na situace blízké životu a na praktické jednání žáků. Učitelé ve svých předmětech všechny stanovené cíle na přiměřené úrovni během školního roku postupně splnili a tím utvářeli a rozvíjeli příslušné klíčové kompetence. 2. Očekávané výstupy v předmětech odpovídají požadavkům RVP. Všechny výstupy byly probrány a žáci je podle svých schopností zvládli. 3. Průřezová témata, která byla zařazena do výuky, byla splněna. U každého průřezového tématu, kterého učitelé využili ve výuce, zapsali zeleně jeho výstup do třídní knihy. Užívali předem dohodnutých zkratek, jejichž seznam jsme nalepili do třídních knih. 4. Etická výchova, výuka je postavena na využívání zážitkových pedagogických metod hlavně při skupinové a týmové práci. Ve všech krocích je začleňována hodnotová orientace. Důvodem je snaha usnadnit a přiblížit žákům pochopení teoretických základů a motivů daného tématu, popřípadě jeho zevšeobecnění. Učitelé zapisovali splněné výstupy etické výchovy černě do třídních knih. Stejným způsobem byly splněny Mimořádné události, Dopravní výchova, Finanční gramotnost, Sexuální výchova a Environmentální výchova. 5. Vytýčené klíčové kompetence byly splněny. V kompetenci k učení musíme posilovat samostatnost žáků a více propojovat získané informace s praktickým životem. Musíme zlepšit práci žáků ve skupině ( zapojení všech žáků do práce a plánování činnosti ); v kompetenci k řešení problému je nutné prohlubovat snahu o hledání správného řešení problému a nebát se chyb; kompetence občanská - žáci jsou si vědomi svých práv, ale plnění povinností občas pokulhává; u komunikativní kompetence bývá problémem, že někteří žáci ve snaze prosadit svou individualitu nerespektují rozhodnutí celku. V příštím školním roce se zaměříme na sebehodnocení žáků, kteří mnohdy nereálně ohodnotí svůj výkon. 6. Množství učiva je v ŠVP realizovatelné, vyhovuje rozsah i náročnost učiva. Není účelem ve všech tématech zacházet do podrobností; je potřeba, aby co nejvíce žáků si osvojilo základní učivo. 7. Časové rozvržení učiva je ve všech předmětech splnitelné, učitelé respektují tempo žáků a dávají pomalejším žákům větší časový prostor (hlavně u písemného projevu), je dostatek času i pro problémové žáky (individuální přístup) a nadané žáky (soutěže, kroužky, olympiády). 8. Mezipředmětové vztahy byly splněny, byla jim věnovaná dostatečná pozornost.
10
9. Základní vybavení školy vyhovuje, materiální podmínky se neustále zlepšují (interaktivní tabule, tablety). Prací s digitálními technologiemi se nejen zkvalitnila výuka ale také se probudil zájem méně talentovaných žáků o výuku. 10. Projekty ve všech ročnících byly splněny a umístěny na webové stránky školy. Kontrola projektů je možná v každé třídní knize ( zápis červenou barvou ).
Závěr: Mladší žáci zvládají učivo velmi dobře, jsou aktivní a tvořiví zejména při skupinové práci. U starších žáků jsou již problémy, protože někteří žáci nezvládají vlastní učení a přípravu na vyučování. Stále neumí pracovat ve skupině, zadané úlohy řeší pouze někteří žáci, ostatní čekají, až dostanou vyřešenou práci. Proto učitelé musí užívat takové metody práce, aby vytvořili podnětné a tvůrčí školní prostředí, které bude stimulovat nejschopnější žáky, povzbuzovat ty méně nadané, chránit a podporovat nejslabší žáky. ŠVP motivuje žáky k dalšímu učení, vede je více k učební aktivitě a k poznání, že je možné hledat, objevovat, tvořit a nalézat vhodnou cestu k řešení problémů. Příští školní rok bude rokem příprav na tvorbu čtvrté verze ŠVP Naše škola.
Další údaje ze školského rejstříku ke dni 1.9.2014 : Id. zařízení
Název Typ zařízení
Obec
Ulice
Kapacita
119901269 A00 Mateřská škola Olomouc
Petřkova 5
50
102308900 B00 Základní škola Olomouc
Demlova 18
600
119900238 G21 Školní družina Olomouc
Demlova 18
230
102892717 L11 Školní jídelna Olomouc
Demlova 18
2200
102892512 L13 ŠJ - výdejna
Petřkova 3
140
Olomouc
11
3.Rámcový popis personálního zabezpečení školy 2014/2015 Pedagogičtí zaměstnanci ZŠ Demlova 1. 2 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35.
Ředitelka školy M-Z Zástupce ředitelky Z – TV Učitelka 1.st. Učitelka 2.st. FJ- D Učitel 1.st. Učitelka 2.st. AJ-ČJ Učitelka NJ- VO Učitelka 2.st. AJ + ČJ Učitelka 2.st. AJ - D - RJ Učitelka 1.st. Učitelka 2.st. ČJ - HV Učitelka 2.st. ČJ - VO - Spec. Učitelka, 1.st. Učitelka 2.st. AJ- HV Učitelka 1.st. Učitelka 1.st. Učitelka 2.st. Z – RV Učitel 2.st. M- Tech.V Učitelka 2.st. ČJ-D Učitelka 1.st. Učitelka 2.st. M – TV Učitelka 2.st. NJ - TV Učitelka 1.st. Učitelka 2.st. M–F Učitel 2.st. VV - VV Učitelka 1.st. Učitelka 1.st. Učitelka 1.st. Učitel 2.st. Bi - Ch Učitel 2.st. Inf – PČ – TV Učitelka 1.st. Učitelka 1.st. Asistent pedagoga Asistentka pedagoga Školní psycholog
Dobrovolná Anna, RNDr. Pospíšil Stanislav, Mgr. Čečotková Eva, Mgr. Dvořáková Drahomíra, Mgr. Drápal Roman, Mgr. Dubová Monika, Mgr. Fišarová Olga, PhDr. Grygová Bronislava, PhDr.PhD. Hillerová Marie, Mgr. Holcová Petra Hybášková Blanka, Mgr. Janalíková Gabriela, Mgr. Jelínková Milada, Mgr. Jurečková Jitka, Mgr. Krejčiříková Hana, Mgr. Krejčířová Marie, Mgr. Machovičová Renata, Mgr. Mulik Marek, Mgr. Nováková Helena,Mgr. Pekařová Jitka, Mgr. Pokorná Iva, Mgr. Reichová Lenka Sedláková Veronika, Mgr. Snášelová Milada, Mgr. Stodůlka Petr, Mgr, Stránská Gabriela, Mgr. Stratilová Eva, Mgr. Šebestíková Marcela, Mgr. Šimlík Bohdan, Mgr. Švehla Radek. Mgr. Závodná Libuše, Mgr. Zsigraiová Petra, Mgr. Widermann David Horná Kateřina Švecová Leona, Mgr.
Školní družina ZŠ Demlova 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Pernicová Lenka Bubeníková Daniela Pospěchová Jana,Mgr. Vávrová Eva Psotková Jitka, Mgr. Enenkelová Alena
Vedoucí vychovatelka ŠD vychovatelka Vychovatelka Vychovatelka Vychovatelka Vychovatelka
12
Pracovníci ZŠ Petřkova 3, Olomouc 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Ohnútová Libuše, Mgr. Pfaffová Renáta, Mgr. Pouč Marek, Mgr. Prágerová Barbora, Mgr. Řoutilová Pavla, Mgr. Kristová Kateřina , Mgr. Pernica Antonín Kouřilová Iveta Kolářová Vlasta
Vedoucí učitelka ZŠ Učitelka 1.st. Učitel 1.st. Učitelka 1.st. Učitelka 1.st. Vychovatelka , učitelka 1.st Vychovatel , učitel 1.st. Školnice , výdej stravy Uklizečka, výdej stravy
Pracovníci MŠ Petřkova 5, Olomouc
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Valentová Zuzana Oháňková Martina Žďárková Barbora Špručková Evženie Kočišová Jitka Rédová Milada
Vedoucí učitelka MŠ Učitelka MŠ Učitelka MŠ Učitelka MŠ Školnice Školnice
Správní zaměstnanci ZŠ Demlova 18, Olomouc
1. 2. 3. 4 5. 6. 7. 8. 9. 10.
Eichlerová Alena Kábrtová Libuše Kopecká Ivana Prekopová Vlastislava Kratochvílová Jitka Pešlová Božena Adámková Kateřina Wolf Petr Paverová Eleonora Talandová Milada
Uklizečka Uklizečka Uklizečka Uklizečka Uklizečka Uklizečka Uklizečka Školník Samostatná účetní THP
Zaměstnanci školní jídelny Demlova 18, Olomouc
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Coufalová Kamila Horňáková Jana Korhoňová Milka Kořenková Zuzana Kührová Vladislava Macháčková Jitka Opletalová Jaroslava,st.
Uklizečka Pracovnice provozu Účetní Pracovnice provozu Vyučená kuchařka Vyučená kuchařka Pracovnice provozu 13
8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.
Polesová Kateřina Prachařová Alena Sanetrníková Eva Smolková Ivana Synková Ilona Spathari kateřina Šikulová Zdenka Šperlichová Ladislava
Vyučená kuchařka Pracovnice provozu Pracovnice provozu Vedoucí ŠJ Vyučená kuchařka Pracovnice provozu Vedoucí kuchařka Vyučená kuchařka
4. Údaje o přijímacím řízení , o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy, zpráva výchovné poradkyně Zápis do 1.tříd Zápis do 1.tříd na další školní rok 2015/2016 se konal ve dnech 15. a 16. ledna 2015 na ZŠ Demlova a 15. ledna 2015 na ZŠ Petřkova. Budoucí prvňáčci byli prověření z hlediska školní zralosti, s rodiči byl proveden pohovor, zapsány důležité osobní informace jako základ pro školní matriku. S některými rodiči jsme naplánovali postup při odkladu školní docházky u jejich dítěte. Celkem přišlo k zápisu 103 dětí, z toho 75 na ZŠ Demlova a 28 dětí na ZŠ Petřkova . Po zápisu jsme řešili ještě děti, které do 1. ročníku přestoupily z jiných škol nebo odešly na jiné školy. Celkem do 1.ročníku bylo přijato 87 dětí, z toho 64 dětí na ZŠ Demlova a 23 dětí na ZŠ Petřkova . Bylo uděleno celkem 16 odkladů.
Žádost o odklad školní docházky byla doložena těmito doklady: 1. odborné posouzení oprávněnosti odkladu školní docházky odborným lékařem ( např.pediatr) nebo zpráva klinického psychologa (§37 odst.1 školského zákona) 2. zpráva z příslušného školského poradenského zařízení (např. Pedagogicko-psychologická poradna) Ve školním roce 2015/2016 budou otevřeny celkem 3 třídy na ZŠ Demlova 18 a 1 třída na ZŠ Petřkova 3.
14
HODNOCENÍ VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ ZA ŠKOLNÍ ROK 2014/2015 Mgr.Renata Machovičová, výchovná poradkyně
Hodnocením Plánu práce výchovného poradce za školní rok 2014/2015 rekapituluji dosažené výsledky a činnosti, které zasahovaly do oblastí: 1. Příprava a plánování vlastní činnosti. 2. Příprava a aktualizace nástěnky výchovného poradenství. 3. Aktualizace výchovného poradenství na webových stránkách školy. 4. Práce se žáky se specifickými vzdělávacími potřebami (SVP). 5. Práce s učiteli, kteří vyučují ve třídách s integrovanými žáky a se žáky s poruchami učení. 6. Práce s asistenty, kteří na základě doporučení PPP, pracují s integrovanými žáky na 1. i 2. stupni. 7. Práce s problémovými žáky: a) Problémy docházky do školy b) Chování ve škole i mimo školu 8. Práce s talentovanými žáky. 9. Profesní orientace. 10. Spolupráce s rodiči. 11. Spolupráce se školní psycholožkou Mgr. Leonou Švecovou. 12. Spolupráce s PPP v Olomouci, Prostějově, se SPC v Olomouci a Mohelnici. 13. Spolupráce s Úřadem práce v Olomouci. 14. Další vzdělávání výchovného poradce, účast na seminářích a akcích PPP a SPC, Krajského úřadu v Olomouci-odboru školství, Okresní hospodářské komise.
1. Od začátku školního roku 2014/2015 pracuji podle Plánu výchovného poradce. Při jeho sestavování jsem využila zkušenosti z práce VP v minulých letech. Plán práce VP jsem předala vedení školy - paní ředitelce. První pololetí tohoto školního roku jsem zhodnotila na konci tohoto období. 2. Na nástěnce výchovného poradenství se věnuji převážně profesnímu poradenství. Konkrétně zde žáky seznamuji s nabídkami studijních oborů středních škol v Olomouckém kraji, ale i v sousedních krajích. Informuji o Dnech otevřených dveří na středních školách, o vyplňování přihlášek, o IPS při Úřadu práce v Olomouci. Nástěnku průběžně aktualizuji. Nejdůležitější informace dostávají žáci 9. ročníku na nástěnky do svých kmenových tříd. 3. Na začátku školního roku byly aktualizovány informace výchovného poradenství na webových stránkách školy. Tyto informace se týkají především přijímacího řízení na střední školy a jsou průběžně dle potřeby upravovány a obnovovány. 4., 5., 6., 12. V evidenci výchovného poradce je v letošním školním roce prozatím 73 žáků, z toho 12 žáků integrovaných. Počet se v průběhu roku navýšil, na základě zpráv z vyšetření v PPP. V září jsem připravila nové přehledy těchto žáků po jednotlivých ročnících, zkontrolovala jsem výsledky vyšetření a zaznamenala si termíny kontrolních vyšetření. Iniciovat kontrolní vyšetření dětí je povinností rodičůzákonných zástupců. V některých případech jsem pomocí třídních učitelů nebo osobně 15
rodičům kontrolní vyšetření doporučila, připomněla. Také jsem aktualizovala přehled žáků integrovaných, poskytla jsem materiály třídním učitelům k vypracování IVP. IVP třídní učitelé s pomocí ostatních vyučujících a učitelů, kteří s dětmi pracují v reedukaci v pololetí a na konci školního roku, hodnotí. Toto hodnocení zasíláme i do PPP nebo SPC. S těmito žáky pracujeme podle pokynů pracovníků PPP a SPC. Při výchovně vzdělávací práci učitelé využívají podpůrná opatření. Snažíme se o zkvalitnění přístupu vyučujících k problémům těchto jedinců a o prosazování empatie při jejich hodnocení v rámci dodržení zásad objektivnosti klasifikace. Na každé předmětové schůzi, čtvrtletní a pololetní pedagogické poradě jsme hovořili o největších problémech, které potkávají tyto žáky, o jejich klasifikaci, o spolupráci s rodinou dětí. Samozřejmě že velmi úzce spolupracuji celoročně s PPP v Olomouci, se SPC tř. Svornosti v Olomouci, naše spolupráce se rozšířila i se SPC v Mohelnici. Veškeré důležité informace konzultuji s třídními učiteli a ostatními vyučujícími, s vedením školy a školní psycholožkou. Během 1. pololetí bylo do PPP odesláno na vyšetření 13 dětí, v 2. pololetí 12. K důvodům patří problémy ve školní práci, v chování, diagnostika specifických poruch učení, kontrolní vyšetření, posouzení další integrace a vyšetření na žádost rodičů. Protože několik žáků má ve škole asistenta, spolupracuji i s nimi a konzultujeme společně s třídními učiteli, školní psycholožkou problémy týkající se těchto dětí. Spolupráce s asistenty je bezproblémová a velmi dobrá. Práce asistentů je velkým přínosem nejen pro žáky, ale i pro učitele, kteří s danými žáky pracují. 7. Během školního roku se uskutečnila jednání se zákonnými zástupci žáků s neomluvenou absencí, s problémy v chování. Jejich chování bylo hodnoceno v souladu se Školním řádem, byla jim udělována výchovná opatření a v 2. pololetí bylo chování u 4 žáků hodnoceno sníženou známkou – uspokojivě. 8. Práce se žáky nadanými a talentovanými. Pro tyto žáky vytváří průběžně naše škola podmínky pro jejich další rozvoj nad rámec osnov. Při vyhledávání nadaných a talentovaných žáků je nezbytná spolupráce všech vyučujících. Žákům je umožňován přístup k informacím (internet mimo vyučování). Mají možnost účastnit se soutěží a olympiád ve školních kolech a také v okresních, ve kterých úspěšně naši školu reprezentují. Všichni mají možnost realizovat se v samostatných pracích – výtvarné projekty, recitační soutěže, referáty, prezentace, projekty atd. Nevýhodou pro všechny základní školy je fakt, že se tito nadaní žáci hlásí ke studiu na víceletá gymnázia a odchází ze základních škol. 9. Profesní orientace. Volbě povolání, tedy střední školy, věnuji já i kolegové velkou pozornost už od září. Snažím se dětem i rodičům podat objektivní informace o možnostech studia. A to nejen na třídních schůzkách, ale i při individuálních konzultacích a i v hodinách pracovních činností žáků 9. tříd, kde se tomuto tématu věnují. Veškeré nabídky SŠ zveřejňuji nejen na nástěnce VP, ale materiály dostávají žáci i do svých tříd. Všechny důležité informace o přijímacím řízení jsou rovněž zveřejněny na webových stránkách školy. Během celého pololetí navštěvovali naši školu zástupci SŠ a nabízeli dětem obory ke studiu. Se žáky 9. A, B jsme navštívili Scholaris – burzu středních škol v listopadu 2014. Tato akce je přínosem v profesní orientaci žáků a v jejich rozhodování. Žákům devátého ročníku byla nabídnuta možnost vykonat ve škole test profesní orientace, který se žáky uskutečnila a vyhodnotila školní psycholožka Mgr. Leona Švecová. Letos využilo této možnosti 11 žáků.
16
Akce týkající se volby povolání od začátku školního roku 2014/2015 - 18. 9. 2014 – exkurze 8. ročníku - 13. 10. 2014 – beseda – hoši 9. ročník – SŠ polytechnická Rooseveltova Olomouc - 14. 10. 2014 – třídní schůzky SRPŠ společné – informace o přijímacím řízení - 18. 11. 2014 – beseda – hoši 9. ročník – p. Korner ze Sigmundovy SŠ stroj. v Lutíně - 19. 11. 2014 – beseda – žáci 9. ročník – p. Bociánová ze SŠ Rýmařov - 19. 11. 2014 - návštěva Mgr. Minaříka z Gymnázia Šternberk u VP - 27. 11. 2014 – Scholaris – burza škol Olomouckého kraje – žáci 9. tříd + TU + VP - 2. 12. 2014 – testy profesní orientace žáků 9. ročníků – Mgr. Švecová – psycholožka - 4. 12. 2014 – beseda – žáci 9. ročníků – SŠ TRIVIS z Prostějova - 9. 12. 2014 – Burza práce v RCO Olomouc – VP - 9. 12. 2014 – třídní schůzky konzultační – poradenství: výběr škol a oborů - 17. 2. 2015 – pracovní setkání VP v BEA MVŠO s pracovníky KU – přijímací řízení - 31. 3. 2015 – exkurze – žáci 8., 9. ročníku – SIGMA LUTÍN A WANZL HNĚVOTÍN - 14. 4. 2015 – třídní schůzky konzultační – přijímací zkoušky - 15. 4. 2015 – jednotné přijímací zkoušky žáků 9. ročníku - 16. 4. 2015 – jednotné přijímací zkoušky žáků 5. a 7. ročníků na gymnázia - 1. 6. 2015 – návštěva IPS – UP Olomouc – 8. C + TU - 4. 6. 2015 – třídní schůzky konzultační - 9. 6. 2015 – návštěva IPS – UP Olomouc – 8. B + TU - 10. 6. 2015 – návštěva IPS – UP Olomouc – 8. A + TU - 18. 6. 2015 – pololetní rada – informace VP o výsledcích přijímacího řízení Celý školní rok zájemci z řad žáků jezdili v rámci Technického kroužku do Sigmundovy SŠ strojírenské v Lutíně. V kroužku pracovala i děvčata. Akci hodnotíme kladně, děti vhodným způsobem vyplnily svůj volný čas a několik z nich půjde studovat na jmenovanou školu některý ze studijních oborů.
Výsledky přijímacího řízení Ke studiu víceletého gymnázia byli z 5. ročníků přijati 3 žáci, ze 7. ročníků 4 žáci. Z 8. ročníků vychází 2 žáci, z nichž 1 žák nebude pokračovat v přípravě na budoucí povolání na střední škole. Základní školní docházku ukončilo v 9. ročníku 49 žáků. 40 žáků bude studovat maturitní obory na středních školách, 9 žáků učební obory. Za pozitivní považuji fakt, že se u dětí zvyšuje zájem o studium technických oborů. Umístění žáků v 9. ročníku uvádím v následující tabulce:
STŘEDNÍ ŠKOLA Gymnázium SPŠ strojnická - maturit.o.+ učeb.o. Obchodní akademie VOŠ a SŠ elektrotechnická VOŠ a SŠ automobilní SŠ designu a módy SŠ sociální péče a služeb
POČET ŽÁKŮ 14 8+1 3 1 1 3 2 17
SŠ zemědělská – učební obory SŠ polytechnická matur.o.+ učeb. o. SŠ logistiky a chemie SŠ veřejnoprávní TRIVIS SŠ obchodu, gastronomie a designu PRAKTIK – maturitní obor + učební obor Střední odborná škola spol. s.r.o. SŠ stavební HORSTAV SOŠ a SOU služeb Velký Újezd s.r.o.učeb.obor VOŠ hotelnictví a turismu o.p.s. CELKEM
2 1+2 1 1 2+3 1 1 1 1 49
10. Spolupráce s rodiči. Spolupráce s rodiči – zákonnými zástupci probíhá průběžně během celého školního roku. Rodiče mají možnost školu navštívit na třídních schůzkách (2 x za pololetí). Přestože mám konzultační hodiny, ty jsou využívány sporadicky. Několik rodičů si domluvilo schůzku individuálně. Mnohé otázky jsme s rodiči řešili i telefonicky. 11. Spolupráce se školní psycholožkou. Spolupráce s Mgr. Švecovou v rámci školního poradenského pracoviště (ŠPP) je velmi častá a prospěšná. Pracujeme i se školním metodikem prevence, Mgr. Pokornou, která je také členem ŠPP. Nezbytná je samozřejmě spolupráce s vedením školy a všemi vyučujícími. Všichni jmenovaní pracují se žáky se specifickými výukovými problémy, se žáky nadanými a se žáky, kteří potřebují ve svém životě a vzdělávání jakkoli pomoci a podpořit. ŠPP rovněž napomáhá ke zlepšení komunikace s rodiči žáků. V průběhu školního roku probíhaly porady ŠPP a mé konzultace s psycholožkou. 13. Spolupráce s Úřadem práce v Olomouci. Každoročně získáváme z UP v Olomouci pro žáky z 9. tříd Atlas školství. Úzká spolupráce probíhá s Mgr. Palinkovou z IPS (Informační a poradenské středisko na UP v Olomouci). Žáci 8. ročníku v červnu absolvovali besedu na úřadu práce na téma volba povolání a pracovní příležitosti v Olomouckém kraji a možnosti vzdělání v České republice. Děti i třídní učitelé hodnotili akci kladně a byli velmi spokojeni. 14. Účast na akcích a další vzdělávání výchovného poradce. 27. 11. 2014 - Scholaris – burza středních škol Olomouckého kraje 9. 12. 2014 - Burza práce a vzdělávání v RCO v Olomouci 17. 2. 2015 - Pracovní setkání VP v BEA centru MVŠO o přijímacím řízení se zástupci KÚ Olomouckého kraje a řediteli SŠ 26. 2. 20105 - Setkání VP v SPC, tř. Svornosti Olomouc na téma spolupráce SPC a ZŠ a nejčastější obtíže v komunikaci, pro které navrhuje SPC podpůrná opatření ve škole 21. 10. 2015 – seminář – Projektová výuka
18
5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle cílů stanovených vzdělávacím programem za 2.pololetí šk. roku 2014/2015 Počet žáků
Prospěli s vyznamenáním
Prospěli
Třída
Třídní učitel
1.A 1.B 1.C 2.A 2.B 3.A 3.B 4.A 4.B 4.C 5.A 5.B 6.A 6.B 7.A 7.B 8.A 8.B 8.C 9.A 9.B
Mgr.Sedláková Mgr.Stratilová Mgr.Pekařová Mgr. Krejčířová Mgr. Zsigraiová Mgr. Holcová Mgr. Krejčiříková Mgr. Stránská Mgr. Závodná Mgr.Jelínková Mgr.Drápal Mgr. Šebestíková Mgr.Nováková Mgr.Pokorná Mgr.Snášelová Mgr.Dubová Mgr.Janalíková Mgr.Mulik Mgr. Jurečková Mgr.Hybášková Mgr.Šimlík
20 20 20 27 28 26 26 22 19 22 22 20 27 29 26 27 20 19 22 26 23
20 20 20 24 26 23 26 18 12 16 14 11 10 10 14 7 8 6 8 12 8
4 7 6 8 9 17 18 11 20 12 13 13 14 15
1.D 2.C 3.C 4.C 5.C
Mgr. Řoutilová Mgr. Pfaffová Mgr. Prágerová Mgr. Ohnútová Mgr. Pouč
16 17 19 11 15 569
16 15 13 7 8 372
2 6 4 7 194
Neprospěli
Nehodnoceni Uvolněni
3 2 3
1 1
1 TV 1 TV
1 1 TV
Průměr třídy
1,00 1,02 1,00 1,11 1,08 1,15 1,10 1,28 1,38 1,27 1,42 1,60 1,69 1,68 1,63 2,07 1,80 1,78 1,85 1,69 1,75 1,00 1,13 1,32 1,29 1,49
3
3 TV
Výsledky vzdělávání po 2.pedagogické radě dne 18.6.2015. Po komisionálních zkouškách v srpnu 2015 postoupili 2 žáci do vyššího ročníku. Dva žáci ukončili základní docházku v 8.ročníku, nemají tedy ukončené základní vzdělávání.
Celkový průměr školy je srovnatelný s předcházejícími školními roky. Pro zjišťování kvality vzdělávání používáme vlastní srovnávací testy a písemné práce v jednotlivých ročnících. Tyto pravidelně vyhodnocují předmětové komise a metodické sdružení. Dále používáme komerční testy SCIO v 9. ročníku a spolupracujeme se ZŠ Zeyerova v Olomouci při výměně písemných srovnávacích prací v 5. a 9.ročníku.
19
Ověřování výsledků vzdělávacího procesu pomocí testování •
Testy SCIO v 9.ročníku STONOŽKA
listopad 2014
Hodnocení – v testech bylo zjištěno, že v českém jazyce i v matematice je potenciál žáků využíván optimálně, výsledky v testech odpovídají úrovni jejich studijních předpokladů, V matematice žáci dosáhli lepších výsledků než v českém jazyce. V českém jazyce jsme se zařadili mezi průměrné školy, v matematice mezi školy nadprůměrné.
Ocenění žáků od firmy SCIO Potvrzujeme, že
Základní škola a Mateřská škola Olomouc, Demlova 18, příspěvková organizace, Demlova 18, Olomouc má ve svých řadách žáky/žákyně, kteří/které dosáhli/y výborného výsledku v testování společnosti Scio pro základní školy a odpovídající ročníky víceletých gymnázií, které proběhlo v prvním pololetí školního roku 2014/2015
Ocenění se týká žáků: 9. ročník: ČJ - Barbora Rošková, MA - Martina Dobrá
20
Přehled o výchovných opatřeních za 2.pololetí šk. roku 2014/2015. Pochvaly třídního učitele
Mgr.Sedláková Mgr.Stratilová Mgr.Pekařová Mgr. Krejčířová Mgr. Zsigraiová Mgr. Holcová Mgr. Krejčiříková Mgr. Stránská Mgr. Závodná Mgr.Jelínková Mgr.Drápal Mgr. Šebestíková Mgr.Nováková Mgr.Pokorná Mgr.Snášelová Mgr.Dubová
20 20 20 27 28 26 26 22 19 22 22
6 17 8 9 11 19 15 5 10 10 7
2 1 5 1 5
2 1 2
1 2
2
20 27 29 26 27
5 7 9 7 12
2 3 9 4 8
1 3 3 1 4
8.A
Mgr.Janalíková
20
6
8.B 8.C
Mgr.Mulik Mgr. Jurečková
19 22
1 8
9.A 9.B
Mgr.Hybášková Mgr.Šimlík
26 23
9 13
Třídní učitel
1.A 1.B 1.C 2.A 2.B 3.A 3.B 4.A 4.B 4.C 5.A 5.B 6.A 6.B 7.A 7.B
Pochvaly ředitelky školy
2 2
Napome nutí třídního učitele
Důtky třídního učitele
Počet žáků
Třída
1
Důtky ředitelky školy
1
Snížený stupeň z chování
1
1 1 1 3 1 4
Zameškané hodiny, průměr na 1 žáka
783/39,15 460/23 685/34,25 1201/44,48 1067/38,11 953/36,65 1040/40 918/41,73 788/41,47 1005/45,68 1107/50,32 779/38,95 1463/54,19 1710/58,97 1215/46,73 1995/71,86 17 neomluv
1
1
5 2
4 3
1
3
2 2
897/46,65 36 neomluv
7 3 3 1
2 4
828/43,58 1930/88,27 12 neomluv 13 neomluv
1
3294/146,7 80 neomluv
1.D 2.C 3.C 4.C 5.C
Mgr. Řoutilová Mgr. Pfaffová Mgr. Prágerová Mgr. Ohnútová Mgr. Pouč
16 17 19 11
5 8 5 5
1 7 1
1
916/48,21 398/36,18
15 569
2 219
1 69
1 32
668/44,53
8
492/30,75 591/34,76
24
4
30525/53,6 158 hodin neomluv
V případě zameškaných neomluvených hodin se u žáků postupovalo individuálně. Byly provedeny pohovory s žáky a jejich rodiči a učiněna opatření k nápravě. V některých odůvodněných případech byl počty neomluvených hodiny nahlášeny na Magistrát města Olomouce a dále pak na sociální odbor.
6. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů 6.1. ZŠ Demlova - preventistka sociálně patologických jevů Mgr. Iva Pokorná Ve školním roce 2014 – 2015 jsme se zaměřili na plnění všech úkolů, které byly dané Školním preventivním programem na tento rok. Všichni učitelé vedli žáky ke správnému sebehodnocení, stanovení reálných cílů v životě, poznání sama sebe, zvládání stresu, k dovednostem řešit své problémy bez pomoci návykových látek. K tomuto cíli jsme využívali různé metody (besedy s odborníky, diskuze na třídnických hodinách, pohovory s jednotlivými žáky, atd…..), usilovali jsme také o spolupráci s rodiči a koordinaci aktivit školy, žáků, rodičů a ostatních organizací. Důraz byl 21
kladen zejména na specifickou primární prevenci, tj. systém aktivit a služeb, které se zaměřují na práci s žáky. Dále jsme pracovali v oblasti nespecifické primární prevence. Tou se rozumí aktivity, jejichž obsahem jsou všechny metody a přístupy umožňující rozvoj harmonické osobnosti, včetně možnosti rozvíjet nadání a zájmy a provozovat výtvarné, hudební, pohybové a sportovní aktivity. Tato část prevence nebyla specificky zaměřena a zahrnovala tedy všechny žáky školy. 1. Začlenit Školní preventivní program do školních osnov a učebních plánů se dařilo převážně v rodinné, tělesné a občanské výchově, ale i v ostatních předmětech se podařilo začlenit a využít některá témata . 2. Všichni vyučující byli seznámeni se MPP ( minimální preventivní program ) a zapojili se do jeho tvorby i naplňování. Bylo využito volnočasových aktivit, soutěží, besed a práce s třídním kolektivem. Třídní učitelé mapovali třídní kolektiv zvláště pak při přechodu na druhý stupeň, kde jsou problematické převážně šesté a letos i jedna sedmá a devátá třída, objevuje se zde větší zátěž, změny v kolektivu, uvolnění morálky po přijímacích řízení. 3. Bylo vypracováno hodnocení MPP. 4. Metodik prevence se zúčastnil semináře s paní Tomanovou, sociálním pracovníkem a ředitelem Střediska sociální péče. 5. Třídní učitelé seznámili rodiče se MPP na společných třídních schůzkách. Webové stránky školy zajišťují dostatečnou propagaci školy a informují veřejnost o činnosti školy. 6. Paní učitelka Janalíková a školní psycholožka paní Švecová vedou dramatický kroužek, do kterého se jim podařilo zapojit žáky z I. stupně a připravit s nimi vystoupení . 7. V oblasti nespecifické prevence se podařilo otevřít velké množství volnočasových aktivit a zapojit do nich značné množství žáků. 8. Mezi aktivity školy je důležitá Schránka důvěry, využívali ji žáci, kteří chtějí zůstat v anonymitě. Osvědčila se i schránka důvěry u paní psycholožky. 9. Nástěnka prevence je obnovována a aktualizována dle potřeby z oblasti primární prevence. 10. Důležitou funkci v této oblasti měl i školní parlament, který řešil problémy, návrhy žáků a předkládal je k posouzení vedení školy. V letošním roce opět proběhlo neformální zasedání školního parlamentu 24.6.2015 z důvodů lepšího vzájemného poznání jednotlivých členů. 11. Mezi důležité akce patřil Den otevřených dveří, lyžařský kurz, plavecký výcvik a všechny akce z ročního plánu práce – např. exkurze a školní výlety, soutěže a olympiády, sportovní akce, kulturní akce, projekty dle ŠVP. 12. V oblasti specifické prevence byly pro všechny ročníky druhého stupně zařazeny besedy z oblasti sociálně patologických jevů, uskutečnily se návštěvy úřadu práce, Scholaris. PPP v Olomouci navštívila velká část žáků 9.ročníků – profesní předpoklady, některé třídy využily dotazníků na zkvalitnění klimatu třídy. 13. Snažili jsme se vyvarovat nevhodných metod. 14. Všechny problémové případy byly konzultovány s preventivou, výchovným poradcem, se školní psycholožkou. U závažnějších případů byly informováni rodiče žáků. 15. Spolupracovali jsme samozřejmě i s odborníky z PPP Olomouc, P – centrum Olomouc ( zde by bylo možné do budoucna více využít jejich nabídek), MMO – odbor sociální pomoci, Policie ČR a městská policie a dalšími. 16. Dobrá spolupráce byla také s institucemi – knihovna, muzeum, galerie, zimní stadion, atd. 17. Spoustu dobrých nápadů jsme čerpali z časopisu PREVENCE. 18. Informace a pomoc mohou získat žáci pomocí internetu a knihovny. 19. Samozřejmě naším největším cílem primární prevence je výchova dětí ke zdravému životnímu stylu, k osvojení pozitivního sociálního chování, výchova k zodpovědnosti za své chování, k
22
rozvoji osobnosti. Toho jsme se spolu s ostatními pedagogy snažili v uplynulém roce dosáhnout. 20. Samozřejmě některé problémy se nám celkem daří zvládnout, s některými máme větší problém ( kouření mimo školu, alkohol, ubližování spolužákům, jednání s některými rodiči).
6.2 ZŠ Petřkova - preventista sociálně patologických jevů Mgr. Marek Pouč Prevence rizikového chování ve školním roce 2014/2015
vycházela ze Školní preventivní
strategie ZŠ a MŠ Demlova. Minimální preventivní program byl zpracován s ohledem na specifika odloučeného pracoviště, evaluaci aktivit minulého dokumentu a aktuálního stavu klimatu tříd. V průběhu roku byly přijaty nové přílohy metodického pokynu MŠMT k primární prevenci. Na realizaci MPP se podíleli: •
ředitelka školy, RNDr. Anna Dobrovolná - předložením Školní preventivní strategie
•
vedoucí ZŠ Petřkova 3, Mgr. Libuše Ohnútová - schválením MPP, podporou realizace, zajištěním financování aktivit, informováním pracoviště Demlova 18
•
preventista ZŠ Petřkova 3, Mgr. Marek Pouč - tvorbou a prezentací MPP, koordinací přípravy a realizace, informováním pracoviště Petřkova 3, rodičů, výboru SRPŠ
•
třídní učitelé – plněním stěžejní úlohy při naplňování MPP, začleněním preventivních témat do výuky
•
žáci - participací na přípravě a realizaci programu
•
školní psycholog, Mgr. Leona Švecová - odbornou pomocí, konzultacemi, poradenstvím
•
preventista ZŠ Demlova 18, Mgr. Iva Pokorná - případnou metodickou pomocí, konzultacemi, poradenstvím
•
vedoucí metodik prevence PPP OK, Mgr. Kateřina Tomanová - zajištěním odborné a metodické pomoci pro ŠMP a garancí kvality programu Třídní učitelé podle rozpisu preventivní činnosti se třídou naplňovali cíle v oblastech:
ekologie, osobní bezpečnost, rizikové chování v dopravě, prevence rizikového sexuálního chování a závažných virových onemocnění, prevence sexuálního zneužívání a týrání – sexuální výchova, zdravý životní styl, prevence vzniku poruch příjmu potravy, prevence drogových závislostí, alkoholismu a kouření, prevence virtuálních drog - patologického hráčství a závislosti na počítačových hrách, prevence kriminality a delikvence. Vlivem zapojení školy do projektu Pohyb a výživa došlo v tomto školním roce ke změně v dlouhodobých aktivitách nezačleněných v osnovách ŠVP. V minulých letech používaný soubor aktivit Filipova dobrodružství byl z časových důvodů vyjmut. Třídní učitelé se věnovali zejména práci s kolektivy v oblasti zdravého životního stylu a souvisejícím tématům s oporou pracovních sešitů a didaktických materiálů obdržených v rámci projektu PaV. Dle potřeb a možností jednotlivých
23
kolektivů byla předložená témata rozvíjena s využitím dalších forem práce - četba, práce s textem, dramatizace, pracovní listy, psychosociální hra, diskuze. Aktivity Filipova dobrodružství budou součástí MPP pro příští školní rok. Sociální klima a osobnostní rozvoj byly rozvíjeny především realizací tradičního celoročního projektu – ten letošní JMÉNA 2014/2015 vykazoval v rozvoji stejnou úspěšnost jako projekty minulých let. Počet zájmových útvarů probíhajících v budově školy se zvýšil na sedm, přičemž jejich skladba zůstala nezměněna. Mimo aktivity organizované školou je seberealizace žáků zajišťována předložením nabídky externích institucí. V naší městské části jsou mezi žáky oblíbeny např. kejklířský kroužek, TJ Sokol a hasiči. V obvyklém rozsahu probíhaly jednorázové školní akce s ekologickou tématikou, s obsahem kulturním i aktuálně společenským, dále také akce směřované k uplatnění nadaných žáků v soutěžích a ke sportovnímu vyžití. Žáci všech ročníků prošli preventivními lekcemi městské policie zaměřené na osobní bezpečnost. Kolektivy 3. – 5. ročníku se účastnily osobnostní a sociální výchovy s programem Kryštofe neblbni v dramacentru Sdružení D. Zvýšená pozornost byla věnována problematice bezpečí internetového prostředí. Tematické lekce se staly součástí informatiky pro pátý ročník i počítačového kroužku pro druhý až čtvrtý ročník. Zásadám práce s internetem byla vyhrazena i nástěnka prevence v druhém patře. Souborem příslušných plakátů byla nově vybavena multimediální učebna.
6.3 Hodnocení činnosti školního poradenského pracoviště - školní psycholožka Mgr.Leona Švecová Od ledna 2012 se naše škola zapojila do projektu RAMPS – VIP III. Projekt je zaměřen na zvýšení kvality poskytovaných služeb ve školách a školských poradenských zařízeních, které jsou poskytovány školním psychologem, školním výchovným poradcem, metodikem pro školní poradenská pracoviště a dalšími odbornými pracovníky. Projekt je zaměřen na zvýšení kvality poskytovaných služeb ve školách. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky, díky němu působí v rámci školního poradenského pracoviště školní psycholog, který je zaměstnancem Národního ústavu pro vzdělávání v Praze. Od června do prosince 2014 a od ledna do července 2015 se stala zaměstnancem školy pod Rozvojovým programem MŠMT. Činnost provádí školní poradenské pracoviště (ŠPP) zdarma a přímo v prostorách školy.
ŠPP tvoří: Mgr. Leona Švecová – školní psycholožka; Mgr. Renata Machovičová – výchovná poradkyně; Mgr. Iva Pokorná – školní metodik prevence.
Hlavní náplní ŠPP je: • pracovat se všemi subjekty školy i s dětmi, které nemají žádné problémy • poskytovat krizovou intervenci
24
• poskytovat psychologické poradenství žákům s rizikovým chováním, podílí se na monitorování problémových projevů chování • zaměřovat se na prevenci výchovných problémů žáků a negativních jevů v chování • řešit osobní problémy (úzkosti, deprese, krize v rodině, nedorozumění s rodiči, mezi kamarády, s vrstevníky, partnerské vztahy) • podílet se na zápisu do prvního ročníku ZŠ • provádět diagnostiku • pracovat s nadanými žáky • zprostředkovat kontakt s dalšími odbornými pracovišti ( OSPOD, PPP, psychiatry, klinickými psychology, sociálními pracovníky apod.) • provádět rodinné poradenství • provádět skupinovou práci zaměřenou na osobní rozvoj žáků • provádět kariérové poradenství • provádět preventivní programy sociálně patologických jevů Cílem ŠPP: Hlavním cílem je zefektivnění vnitřního systému komunikace v naší škole, aby byla zajištěna včasná intervence při aktuálních problémech u jednotlivých žáků a třídních kolektivů. Činnost ŠPP vychází z Koncepce poradenských služeb poskytovaných ve škole (Věstník MŠMT, 7/2005, č.j. 27317/2004-24).
Školní psycholožku během tohoto školního roku oslovilo asi 29 dětí, 15 rodičů nebo také několik pedagogů s žádostí o pomoc. Tento školní rok se více řešilo nejen zhoršení prospěchu, ale hlavně vzájemné vztahy na 1. stupni, hlavně u 4. tříd. Řešila s třídními učiteli jejich vzájemné chování k sobě a svým spolužákům, pomoc nově příchozím žákům do jiných tříd apod. Psycholožka také řeší poruchy chování, časté úzkostné stavy, kamarádské rozepře, či pomoc při řešení kompilací v rodinném prostředí. U některých žáků byla pomoc krátkodobá, ale více jich dochází na pravidelné konzultace a dále se s nimi bude pracovat také v příštím školním roce. Dále psycholožka pracuje se všemi třídními kolektivy. Na prvním stupni se věnuje nejčastěji stmelování kolektivu, navázání vztahů mezi spolužáky, učení spolupráce a komunikace mezi sebou, pořádá s žáky besedy na různá témata. Na 2.stupni se nejvíce věnovala kolektivům 6. a 7. tříd a podpoře jejich vzájemným vztahům. S 8. ročníky pracovali na téma budoucnosti, s žáky 9. ročníků, kteří stále nevědí kam dále na střední školu, dělá profesní testy a výsledky probírá s žáky i rodiči. Na odloučeném pracovišti v Černovíře se seznámila se všemi třídami. Na naši psycholožku se občas obrátí také ostatní zaměstnanci školy se svými problémy. V tomto školním roce stále pro děti organizuje 3 kroužky. Jeden z nich byl zaměřen na nácvik sociálních a komunikačních dovedností a různých her. Do tohoto kroužku chodilo 6 žáků ze 4. tříd. Další kroužek byl dramatický kroužek, který vedla společně s třídní učitelkou Mgr. Janalíkovou. Tento kroužek navštěvovali žáci z prvního i druhého stupně. V Černovíře vede také dramatický kroužek spolu s maminkou žáka 2.třídy a děti vždy vystupují na vánočních dílnách a dále budou vystupovat na závěrečné Akademii v Černovíře. Tyto kroužky také povede v příštím školním roce. Školní psycholožka se pravidelně vzdělává, navštěvuje různé semináře a v letošním roce dodělala dvouletý postgraduální kurz školního psychologa, který zaštiťovala filozofická fakulta, katedra psychologie v Olomouci. Je frekventantkou psychoterapeutického výcviku v Jeseníku, kde letos úspěšně zakončila již třetí rok z pěti let výcviku v integrativní psychoterapii. ŠPP se pravidelně setkává každý měsíc, kde se řeší různé problémové situace, nadále se v příštím školním roce budou plánovat různé akce, besedy a preventivní činnost. Dále pokračuje spolupráce s PPP, SVP, OSPOD, PČR, kurátory a s různými sociálními organizacemi, např. Rodinné centrum U Mloka apod. Důležitá je také neustálá a velká podpora vedení, kdy především paní ředitelka i pan zástupce pomáhají s řešením složitějších situací. 25
7. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických a správních pracovníků 2014/2015 Další vzdělávání probíhá nejčastěji v těchto vzdělávacích střediscích • NIDV Olomouc, Wellnerova 25, • Agentura vzdělávání dospělých – AVDO, Werichova 649/7, Olomouc • SCHOLA SERVIS, Olomouc , Lipenská 54 • Zúčastňujeme se nabízených vzdělávacích aktivit v projektech
Datum 29.8.2014 19.9.2014
21.10.2014
4.11.2014
6.11.2004
13.11.2014 21.11.2014
28.11.2014 2.12.2014 11.12.2014
11.12.2014
Akce Vzdělávací seminář TV- Tělo Olomouc AJ konference Translation and Interpreting Forum Olomouc 2014 Projektová výuka na 2.stupni ZŠ MŠMT 42662/2013-2-857
Krajská konference škol Olomouckého kraje rozvíjejících ekologickou výchovu v roce 2014 Regionální informační setkání s ČŠI Vývoj nových metod, postupů a nástrojů pro hodnocení škola a školských zařízení Seminář NJ Němčina nekouše Diskuzní setkání na podporu pedagogů vzdělávajících žáky cizince číslo T48-01-21-142 Informativní setkání na Slovanském gymnáziu ke studiu na střední škole Konference Rodinná politika ve městě Olomouc Nebezpečné komunikační techniky spojené s ICT pro ředitele škol Školení k projektu Moderní učitel, tzv. Tablety do škol CZ.1.07/1.3.00/51.0041 Pracovní setkání učitelů ČJ na katedře ČJ, novinky z oblasti ĆJ 26
Jméno Mgr.Lenka Reichová PhDr.Bronislava Grygová, PhD. Mgr.Pospíšil Stanislav Mgr.Pokorná Iva Mgr.Machovičová Renata Mgr.Snášelová Milada Mgr.Hybášková Blanka Mgr.Šimlík Bohdan Mgr.Janalíková Gabriela PhDr.Olga Fišarová RNDr.Anna Dobrovolná Mgr.Bohdan Šimlík
RNDr.Anna Dobrovolná
Mgr. Lenka Reichová RNDr.Anna Dobrovolná
RNDr.Anna Dobrovolná Mgr.Libuše Ohútová RNDr.Anna Dobrovolná
Mgr.Gabriela Janalíková Mgr.Monika Dubová
23.2.2015 25.2.2015
Komunikace k minimalizaci agresivity Školení ČŠI k IEPIS - ŠVP
20.1.2015 19.2.2015 9.3.2015
Školení k projektu Moderní učitel, tzv. Tablety do škol CZ.1.07/1.3.00/51.0041
10.3.2015
Hospitace v řízení školy
11.12.2014 25.2.2015
10.3.2015
Nebezpečné komunikační techniky spojené s ICT pro ředitele ZŠ Jak lépe učit češtinu
10.3.2015
Jak lépe učit češtinu
27.3.2015
Jak mluvit a pomáhat dětem
27.3.2015
Jarní nápady
24.3.2015
Zdravotní tělesná výchova Číslo semináře TV 31 Akt.metody při výuce AJ
27.3.2015
17.4.2015
Program řešení konfliktů rodiči MŠMT č.j. 33426/2013-1-703 Anglický jazyk
24.4.2015
Regionální konference VYNSPI 2
13.4.2015
27
Jana Pospěchová, ŚD RNDr.Anna Dobrovolná Mgr.Milada Snášelová, koordinátorka ŚVP RNDr.Anna Dobrovolná Mgr.Roman Drápal Mgr. Monika Dubová Mgr.Janalíková Gabriela Mgr.Petra Holcová Mgr.Milada Jelínková Mgr.Hana Krejčiříková Mgr.Marie Krejčířová Mgr.Marek Mulik Mgr. Renata Pfaffová Mgr.Helena Nováková Mgr.Iva Pokorná Mgr.Marek Pouč Mgr.Barbora Prágerová Mgr.Marcela Šebestíková Mgr.Bohdan Šimlík Mgr. Veronika Sedláková Mgr.Milada Snášelová Mgr. Radek Švehla Mgr.Gabriela Stránská Mgr.Petra Zsigraiová
RNDr.Anna Dobrovolná Mgr.Stanislav Pospíšil, ZŘ RNDr.Anna Dobrovolná Mgr.Milada Jelínková Mgr.Marcela Šebestíková Mgr.Marek Pouč Mgr.Hana Krejčiříková Mgr. Petra Holcová Martina Oháňková ,MŠ Lenka Pernicová, Eva Vávrová ŠD Mgr.Gabriela Stránská Mgr.Veronika Sedláková Mgr.Dubová Monika Mgr. Prágerová Barbora Mgr.Helena Nováková Mgr.Jurečková PhDr.Grygová Školní psycholg
21.4.2015
Zvířátka a jiné dekorace
27.4.2015
Bezpečnost ve školách Minimální standard bezpečnost Školský zákon - RESK
27.4.2015
Mgr.Leona Švecová Lenka Pernicová, PhDr.Olga Fišarová Mgr.Stanislav Pospíšil RNDr.Anna Dobrovolná
19.5.2015
ŠKOLENÍ Mgr.Petra Zsigraiová v rámci projektu VYNSPI2 (CPP, P- Mgr.Gabriela Stránská centrum, spolek) V rámci prjektu „Metody práce s dětmi s CZ.1.07/1.1.00 agresivitou a hyperaktivitou”
27.5.2015
Podpůrná opatření pro žáky se SVP Reg.číslo CZ.1.07./1.2.00/43.0003
Mgr.Gabriela Janalíková Mgr.Leona Švecová
Vzdělávací aktivity ve školní jídelně - vedoucí školní jídelny Ivana Smolková Konference školního stravování Pardubice 26.-28.5.2015 Dietní stravování a alergeny 24.4.2015 na Střední škole polytechnické Rooseveltova Olomouc Krajská konference hromadného stravování 14.4.2015 hotel Clarion Olomouc Porada vedoucích ŠJ na MM 19.11.2014 –zvyšování cen, prázdninový provoz, výměna zkušeností Kurz dietního stravování pro ŠJ p. Kührová na SZŠ a VOŠz Emanuela Pöttinga Hygienické minimum a zásady aplikace výživových norem 27.10.2014 na ŠJ Hejčín Krajská konference hromadného stravování 23.9.2014 hotel Clarion Olomouc
8. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 2014/2015 8.1 Projekty školy, projekty financované z cizích zdrojů
Současnost : 1. Projekt Moderní učitel : Název operačního programu: Číslo a název oblasti podpory: Číslo výzvy:
Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost 1.3 – Další vzdělávání pedagogických pracovníků škol a školských zařízení 51
Projekt „Moderní učitel“ (tablety do škol ) předkládaný Univerzitou Palackého v Olomouci, zapojeno je celkem 20 pedagogických pracovníků naší školy. Učitelé obdrželi tablety , byli řádně proškoleni v oborových didaktikách v práci s tablety.
28
2.Projekt PaV - pilotní škola (celkem 30 pilotních škol v ČR) Pokusné ověřování účinnosti programu zaměřeného na změny v pohybovém a výživovém režimu žáků ZŠ (Pohyb a výživa) (č. j. MSMT-5488/2013-210) - MŠMT pověřilo řešením projektu Národní ústav pro vzdělávání v Praze. Spoluřešiteli jsou odborníci z různých institucí v celé ČR. Jde o pracovníky univerzit, zdravotních ústavů, krajských hygienických stanic aj. - Pokusného ověřování se zúčastnilo celkem 30 pilotních škol z celé ČR. Hlavním cílem pokusného ověřování bylo seriózní praktické ověření, které prvky navrženého edukačního programu zaměřeného na pohybový a výživový režim žáků lze nebo nelze v konkrétních podmínkách škol realizovat. Jedná se o 30 případových studií jednotlivých pilotních škol. - V každém regionu ČR byly příslušným pilotním školám přiděleni dva odborní lektoři, a to jeden
lektor pro oblast pohybu a jeden lektor pro oblast výživy. S těmito lektory školy po celou dobu pokusného ověřování individuálně konzultovaly řešení dílčích otázek projektu.
Ze zaměstnanců školy na projektu pracovala ředitelka , zástupce ředitelky, 17 učitelů 1.stupně včetně ZŠ Petřkova, vedoucí školní družiny a vedoucí školní jídelny.
3. Rozvojový program MŠMT na podporu školních psychologů a školních speciálních pedagogů ve školách a metodiků – specialistů ve školských poradenských zařízeních v roce 2015, č.j. MSMT-39115/2014 ze dne 28.11.2014. Od 1.1.2015 jsme získali v rámci Rozvojového programu MŠMT na podporu školních psychologů a školních speciálních pedagogů ve školách a metodiků – specialistů ve školských poradenských zařízeních v roce 2015 úvazek 1 školního psychologa.
4. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. 1 – Počáteční vzdělávání, 1.1. Zvyšování kvality ve vzdělávání, číslo výzvy 44 Projekt – Podpora technického a přírodovědného vzdělávání v Olomouckém
kraji V tomto projektu jsme spolupracovali s : • Střední školou logistiky a chemie Olomouc, U Hradiska 29 • Sigmundovou střední školou strojírenskou, Lutín • kroužky, soutěže, praktické zkušenosti Z tohoto projektu jsme měli uveřejněný článek ve Zpravodajství školství v březnu 2015
29
Zpravodaj Školství březen 2015
30
5. Jsme zapojeni do výzvy : Název operačního programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Číslo a název oblasti podpory: Zvyšování kvality ve vzdělávání Číslo výzvy: 56 Předpokládané datum zahájení a ukončení projektu : 1.7.2015 - 31.12.2015
Projekt je zaměřený na podporu kutikulární reformy a výuku cizích jazyků ve školách. Klíčové aktivity : 1 . Čtenářské dílny jako prostředek ke zkvalitnění čtenářství a čtenářské gramotnosti. 2. Zahraniční jazykově vzdělávací pobyt pro žáky a učitele v Anglii
6.Účast v projektu Ovoce do školy Dne 21. prosince 2009 schválila Vláda projekt „Ovoce do škol" vymezený nařízením vlády č. 478/2009 Sb. o stanovení některých podmínek pro poskytování podpory na ovoce a zeleninu a výrobky z ovoce, zeleniny a banánů dětem ve vzdělávacích zařízeních. Naše škola se projektu zúčastnila od 1.března 2010.
7.Projekt „Mláďata“- FTK UP Olomouc Spolupráce v oblasti tělovýchovné s Fakultou tělesné kultury a sportu UP Olomouc, na škole probíhají zdarma pro děti tréninky košíkové.
8.Spolupráce s firmou SCIO Škola využívá nabídky srovnávacích testů a autoevaluačních programů.
9. UNESCO- vzdělávací výjezdy do zahraničí Expedice VESUV 2015 8.6. – 14.6. 2015 Žáci a studenti spřátelených škol ZŠ a MŠ Olomouc, Demlova 18 a Slovanského gymnázia Jiřího z Poděbrad navštěvují každoročně státy Evropské unie s cílem přiblížit žákům 2. stupně zeměpisné zajímavosti, zvyky, historii a hlavně geologii spojenou s biologií vybraných míst Evropy. Již po jedenadvacáté jsme se zúčastnili tohoto projektu, tentokrát na sopku Vesuv a do jižní Evropy. Veškeré aktivity jsou konzultovány s vedením Národní federace klubů UNESCO ČR v Olomouci, ve kterém jsme řádnými členy.
31
Expedice Vesuv 2015 Vedoucí Mgr.Stanislav Pospíšil, zástupce ředitelky Žáci spřátelených škol ZŠ a MŠ Olomouc, Demlova 18 a Slovanské gymnázium Jiřího z Poděbrad navštívili v termínu od 8.6. do 14.6 2015 vybrané státy jižní Evropy. Vydali jsme se tedy přes Rakousko do Itálie, Vatikánu a následně do San Marina. Cílem expedice bylo seznámit žáky se zeměpisnými místy, o kterých se učí, zvyky, historii a geologii spojenou s biologií vybraných míst v Itálii na pobřeží Jaderského moře. První větší zastávku autobusem měli žáci u jezera Wörthersee nedaleko rakouského města Klagenfurt ve spolkové zemi Korutany. Po nočním přejezdu přes Alpy se žáci probudili v Římě. První den v Římě začal prohlídkou kostelů a světoznámých staveb jako Santa Maria Maggiore – nejkrásnější kostel Říma, San Pietro in Vincoli (Sv. Petr v řetězech) - římský kostel členěný antickými sloupy s dórskými hlavicemi, světoznámé Koloseum – známé svými zápasy gladiátorů, Konstantinův triumfální oblouk z bílého mramoru a výjevy z vítězných císařských bitev, Forum Romanum nejvýznamnější památka z dob starého Říma, triumfální oblouk Septimia Severa, Trajánovo forum s 28 m vysokým a nádherně zdobeným Trajánovým sloupem historicky nejvýznamnější římský pahorek Kapitol, Kapitolské náměstí s antickou sochou císaře Marka Aurelia, Benátské náměstí s monumentálním národním památníkem Viktora Emanuela a palácem Venezia. Následující den žáci a studenti odjeli do antického města Pompeje. Zde následovala prohlídka archeologických vykopávek města, zničeného výbuchem sopky Vesuv. Z Pompejí žáky autobus dovezl na parkoviště u Vesuvu, kde je začátek výstupu ke kráteru sopky, v současnosti spící sopky s krásným výhledem na Neapolský záliv. V kráteru sopky byly vidět geologické jevy sopečné činnosti Vesuvu jako fumaroly, provazcovitá láva, sopečný tuf. Se vzorky vyvřelých hornin se žáci vrací zpět na parkoviště a odtud zpět autobusem do Říma. Třetí den v Itálii jsme společně strávili ve Vatikánu jednoho z nejkrásnějších států světa, sídlo papeže. Následovala prohlídka Vatikánských muzeí a hlavně světoznámé Sixtinské kaple, zdobené nádhernými malbami od Michelangela. Po prohlídce Sixtinské kaple proběhla prohlídka dalších pamětihodností: Bazilika sv. Petra, hrobky, kopule baziliky Sv. Petra s vyhlídkou na Vatikán a Řím, Svatopeterské náměstí a dále pak opět do Říma s prohlídkou Andělského hradu, piazza Navony s barokním chrámem a Pantheonu – nejlépe zachovanou stavbou z římské antiky roku 27 před Kristem. Na závěr nás v následujícím dni čekalo náměstí Piazza di Spagna s krásnými paláci a známými Španělskými schody a poté nejznámější fontána světa Fontana di Trevi. 32
Po poslední prohlídce v Římě jsme metrem dojeli k autobusu, který nás odvezl přes Apeniny tunelem pod Gran Sasso (2 914 m) k Jaderskému moři. Zde byla zasloužená zastávka na koupání a sběr přírodovědného materiálu (lastury, ulity) na pláži v Jaderském moři u města Ancony, kde bylo zajištěno ubytování. Na závěr celé expedice cestou domů do ČR jsme se zastavili v San Marinu, jednoho z dalších nejmenších států světa. Po krátké prohlídce města a nákupu posledních suvenýrů jsme odjeli do italského letoviska Rimini, kde jsme se všichni okoupali v Jaderském moři a dokoupili si potřebné věci na noční přejezd domů. O místech, které žáci navštívili, získali informace v písemné podobě nebo z výkladu průvodkyně a pedagogů . Při organizovaném koupání byly pořádány sportovní aktivity a soutěže. Během celé expedice se neřešily žádné kázeňské přestupky. Zdravotní stav žáků během akce byl uspokojivý, bez úrazu. Autodopravce zajistil vhodný autobus s profesionálními řidiči, kteří dodržovali krátkodobé ( hygienické) a dlouhodobé ( bezpečnost řidičů ) přestávky. Plán expedice byl v plném rozsahu splněn.
10.Předvánoční Vídeň se školou – letos jsme také s našimi učiteli a žáky uspořádali výjezd do Vídně 26.11.2014. Žáci si mohli prakticky ověřit svoje znalosti druhého cizího jazyka. Z tohoto výjezdu jsme měli také otištěný článek ve Zpravodajství školství.
33
Historie : 1. Projekt EU Peníze školám Naše škola získala dotaci pro oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách, prioritní osa 1 Počáteční vzdělávání, Operační program pro konkurenceschopnost. Vypracovali jsme projekt „Radost učit a radost učit se“. 1.2.2011-31.7.2013 Cílem projektu bylo posílit a zvýšit ICT gramotnost učitelů a zkvalitnit výuku žáků ve většině předmětů vyučovaných na naší škole a snížit rizikové chování našich žáků pomocí vzdělávacích programů. Za tímto účelem učitelé vytvářeli digitální učební materiály do své výuky. Učitelé absolvovali další vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti digitálních technologií a čtenářské gramotnosti. Pro žáky 2. stupně jsme zajistili vzdělávací programy na snížení rizikového chování žáků. Změna, která nastala byla ověřována praktickou výukou a následně metodicky zhodnocena. Hodiny s DUM byly srovnávány s tradičními hodinami. Žáci i učitelé byli vzájemně motivováni snahou o co nejlepší výkon.
2. Projekt
IVOŠ
IVOŠ - zvýšení kvality ve vzdělávání zavedením interaktivní výuky do škol září 2009 – červen 2011 ESF – Operační Program – Vzdělávání pro konkurenceschopnost IVOŠ byl společný projekt Katedry technické a informační výchovy PdF UP v Olomouci a 17 partnerských ZŠ Olomouckého kraje zaměřený na zvyšování kvality ve vzdělávání prostřednictvím zavádění nových metod výuky s využitím multimediální techniky, efektivní využívání ICT při výuce všeobecně vzdělávacích a odborných předmětů 2. stupně ZŠ. U nás koordinátoři řešili tvorbu výukových interaktivních modulů pro výuku předmětů matematika a zeměpis na ZŠ. Z projektu IVOŠ jsme získali interaktivní tabuli a především dva vyškolené učitele koordinátory, kteří svoje znalosti a zkušenosti předávali dál mezi ostatní učitele.
Název projektu: Registrační číslo projektu: Žadatel: Číslo výzvy: Číslo a název globálního grantu:
IVOŠ - zvýšení kvality ve vzdělávání zavedením interaktivní výuky do škol CZ.1.07/1.1.04/01.0154 Univerzita Palackého v Olomouci 1 CZ.1.07/1.1.04 Zvyšování kvality ve vzdělávání v Olomouckém kraji
3. Projekt Podnikatel - rozvoj podnikatelských dovedností u žáků základních škol, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.1.26/02.0030. Stručná anotace projektu:
34
Hlavním cílem projektu bylo vytvoření vzdělávacího programu zaměřeného na rozvoj podnikatelských znalostí, schopností a dovedností u žáků 5. - 9.tříd základních škol, vytvoření vzdělávacích výukových materiálů a metodik, proškolení pedagogů a přenos výsledků projektu na další základní školy Olomouckého kraje. Projektem došlo k inovaci výukových metod na partnerských ZŠ zavedením projektové výuky pro oblast podnikatelských dovedností. Projekt byl rozdělen do jednotlivých klíčových aktivit, které na sebe logicky navazovaly. V průběhu KA 1 odborný lektorský a metodický tým pod vedením hlavního metodika projektu prováděl na všech partnerských ZŠ podrobnou analýzu vhodné implementace jednotlivých podnikatelských dovedností, schopností a dovedností do výuky. Cílem této analýzy bylo provedení "průniku" obsahové stránky klíčových podnikatelských znalostí, schopností a dovedností a obsahu současných vyučovaných předmětů. Na tuto aktivitu navazovala KA 2, která měla za cíl proškolit všechny zapojené pedagogy na partnerských školách v oblasti podnikatelských znalostí, schopností a dovedností a v oblasti zavedení projektové výuky. Vzdělávání zajišťovali lektoři pod vedení hlavního metodika projektu v kombinovaném vzdělávacím kurzu v celkovém rozsahu 60 vyučovacích hodin (12 hodin prezenčního a 38 distančního studia). KA 3 byl pro celý projekt velmi stěžejní. Pedagogové pod vedením lektorského týmu zpracovávali metodiky (učební plány) pro vhodnou implementaci jednotlivých podnikatelských dovedností do svých předmětů. Pro efektivní implementaci podnikatelských dovedností do výuky v rámci KA 4 vytvořili pedagogové z jednotlivých partnerských škol metodické vzdělávací materiály pro společné projekty žáků (Moje firma). V průběhu celého pololetí žáci plnili jednotlivé projektové úkoly, na kterých si procvičili podnikatelské dovednosti, se kterými se setkali v průběhu přímé výuky. Celý projekt byl realizovaný v období od 1. 8. 2013 do 30. 9. 2014. Z naší školy se projektu zúčastnilo celkem 6 učitelů jako metodici a ředitelka školy jako koordinátorka projektu na škole, v projektech pracovalo celkem 195 žáků v osmi třídách 2.stupně. Příjemcem dotace je společnost Centrum pro rozvoj a podporu regionů, o.p.s., Hamerská 314/30, 772 00 Olomouc.
4. Projekt RAMPS – VIP III – školní psycholog 1.1.2011-31.12.2013, prodloužení do 30.5.2014. Projekt byl zaměřen na zvýšení kvality poskytovaných služeb ve školách a školských poradenských zařízeních, které jsou poskytovány školními psychology, školními speciálními pedagogy, metodiky pro školní poradenská pracoviště a dalšími odbornými pracovníky. V rámci tohoto projektu jsme získali jeden celý úvazek na pozici školního psychologa a vytvořili jsme školní poradenské pracoviště. Školní psycholožkou je Mgr. Leona Švecová.
5. Účast v projektu Rodinné háje Vysazování stromů a keřů v Pomoraví – Černovír 2012/2013 Akce se zúčastnily třídy 7.A +7.B + 5.D s třídními učiteli
6. Účast v projektu Výskyt sebepoškozování mezi dětmi staršího školního věku Organizoval Psychologický ústav FF Masarykova universita 2012/2013
35
7. Účast v projektu Výskyt nadváhy a obezity u dětské populace s odlišnou pohybovou aktivitou Projekt je financován FTKS UP Olomouc, číslo reg.IGA_2013_003 realizace projektu 1.3.2013-28.2.2015
8. Účast žáků 1.stupně 2013-2014 ve výzkumném šetření , které bylo realizováno v rámci disertačních prací na téma : 1.Vybrané efekty Intervenčního programu pro podporu pohybové aktivity žáků na 1.stipni základních škol 2. Analýza vybraných somatických a a motorických charakteristik žáků na 1.stupni základních škol v kontextu jejich pohybové aktivity 3.Socioekonomické a psychosociální příčiny pohybové inaktivity na 1.stupni škol Vše organizovala Katedra aplikovaných pohybových aktivit FTK UP Olomouc
9. Participace na projektu Volný čas dětí školního věku HBSC studie Projekt Fakulty tělesné kultury a sportu UP Olomouc, reg.číslo FTK_2013_020 Realizace projektu 1.1.2013 – 31.12.2014
Budoucnost 1.Spolupráce na projektu -
„Experimentální výuka čínského jazyka pro základní školy“, který připravuje Univerzita Palackého v Olomouci ve spolupráci s Konfuciovou akademií UP a Statutárním městem Olomouc. Projekt je určen talentovaným dětem se zájmem o cizí jazyky. Výuka čínského jazyka bude probíhat po dobu 4 let, přičemž složení studijní skupiny bude po celé čtyři roky stejné. Výuka bude zahájena ve školním roce 2015/2016, optimálně pro žáky budoucích 5. tříd a ukončena bude v 8 třídě. Cílovou skupinou jsou tedy děti 4. tříd. Plánovaná velikost skupiny je 20 žáků. Součástí projektu bude také příměstský letní tábor na Univerzitě Palackého, který bude zaměřen na další rozvoj jazykových schopností a znalostí o čínské kultuře. V plánu je i návštěva ČLR o letních prázdninách. Součástí kurzu bude každoroční evaluace, která bude také obsahovat psychometrické hodnocení žáků. Z naší školy jsme poslali do projektu celkem 17 zájemců o výuku čínského jazyka.
2. Projekt MŠMT č.j. 1416/2015 Hodina pohybu navíc Projekt bude realizován ve školním roce 2015/2016, zavedena bude třetí hodina tělesné výchovy na 1.stupni v rámci školní družiny.
Celoročně se plní úkoly z programů: 1.Minimální preventivní program 2.Výchova k volbě k povolání 3.Environmentální výchova 4.Mimořádné události 5.Dopravní výchova 6. Zdravá škola, Zdravé zuby, Ovoce do školy 36
8.2 Spolupráce školy s dalšími subjekty Škola spolupracuje během celého školního roku s mnoha subjekty: – Magistrát města Olomouce, Pedagogická fakulta a Fakulta tělesné kultury a sportu UP Olomouc – pedagogické praxe, vedení sportovních kroužků ve škole, Pedagogicko psychologická porada, P- centrum, Policie ČR, Městská policie, Úřad práce v Olomouc, Středisko ekologické výchovy Sluňákov, DDM Olomouc, ZOO Kopeček, HZS Olomouc, Plavecká školy, Skauti, Knihovna města Olomouce, Moravská filharmonie Olomouc, Svaz tělesně postižených v ČR, Semafor- dopravní hřiště, Krajská hygienická stanice, Scholarispřehlídka studijních a učebních oborů, Divadlo hudby, kino Metropol ARPOK – agentura rozvojové a humanitární pomoci Olomouckého kraje
8.2.1. Velmi oblíbené jsou besedy v okresní knihovně.
37
8.2.2. Hravý architekt 2014 Mezinárodní výtvarně-architektonický dětský projekt 15. 9. – 12. 10. 2014. Letos se Projektu Hravý architekt zúčastnila třída 6.B s paní učitelkami Holcovou a Pokornou. Naše škola se zúčastnila prvního i druhého ročníku tohoto projektu v letech 2013 a 2014. Projekt Hravý architekt je součástí mezinárodní výstavy Architecture Week Praha. Třídy, které na projektu pracovaly, strávily den na Pražském hradě, kde obdržely dárky od organizátorů a partnerů, zúčastnily se připraveného programu a dílen se známými architekty (např. Miroslav Řepa, Josef Pleskot, Vera Hampl, Eliška Kaplicky, Miloš Roháček, Damjan Prelovšek a další) a pod vedením odborníků z Národního památkového ústavu. Všechny děti si také prohlédly Plečnikovy Jižní zahrady Pražského hradu vždy s působivým výkladem pana architekta Zdeňka Lukeše, kterému tímto organizátoři velice děkují, a prošly architektonické výstavy v Jiřském klášteře.
38
8.2.3. CENTRUM SEMAFOR V letošním školním roce se uskutečnila velice úzká spolupráce s CENTREM SEMAFOR, které rozšířilo nabídku výuky dopravní výchovy o výuku žáků 1. a 2. tříd ZŠ a dětí předškolního věku v MŠ na přenosném indoorovém dopravním hřišti. Pilotní projekt byl realizován na naší škole ZŠ Demlova a také jsme připravili ukázkovou lekci pro všechny zájemce z ostatních škol 19.3.2015 v tělocvičně. Absolvování výuky již v brzkém věku odpovídá potřebě celoživotní kontinuální dopravní výchovy a připravuje žáky na nástrahy a problémy běžného silničního provozu. Ve vysokém počtu nehod cyklistů a chodců je stále velké procento dětí a tyto nehody mají mnohdy smrtelné následky.
39
8.2.4. Netradiční program pro kluky i holky připravili zaměstnanci sdružení OK4Inovace, Pedagogické fakulty Univerzity Palackého a ZŠ Demlova. Vyvěšování ptačích budek je jednou z nejstarších ochranářských činností, s ubýváním stromů v obydlených oblastech se zvyšuje potřeba jejich nahrazení budkami. Projekt bude probíhat mimo jiné v dílnách ZŠ Demlova, kde budou žáci pod vedením zkušeného pedagoga navrhovat a vyrábět ptačí obydlí a další drobné předměty a čekají na ně společné výpravy do olomouckých parků, kde se dozví více o ptačí říši. Projekt probíhal formou příměstského tábora na ZŠ Demlova.
8.2.5 Sponzoring ZOO sv.Kopeček
V kalendářním roce 2015 žáci a zaměstnanci ZŠ Demlova a ZŠ Petřkova sponzorují lvíčka zlatého v ZOO na Svatém Kopečku Celkem jsme vybrali částku 8300,-Kč. V ZOO máme umístěnou tabulku s názvem školy.
8.2.6 Spolupráce s centrem ekoaktivit Sluňákov technickými službami města Olomouc Soutěž ve sběru papíru olomouckých škol Volá Tapír, třiďte papír
40
a
Pořadí na naší škole : 1.stupeň jednotlivci 1.Drlíková Lenka 2.B 2. Flášarová Lucie 1.C 3.Štétařová Veronika 5.B
1.stupeň třídy 4070 kg 1027 kg 711 kg
CELKOVÝ VÍTĚZ
2.stupeň jednotlivci 1.Borůvka Tomáš 6.A 2.Zbořil Jan 6.A 3. Sedláčková Lenka 6.B
2.B 6483 kg 1.C 1409 kg 4.A 1332 kg
2.stupeň třídy 2352 kg 366 kg 317 kg
6.A 3157 kg 6.B 767 kg 7.A 410 kg
Organizace sběru tříděného papíru u školy
8.2.7. Spolupráce s magistrátem na vítání nových občánků Škola organizuje vystoupení na podzim a na jaře.
41
8.3 Významné akce školy Další akce probíhající během školního roku Den otevřených dveří, Slabikářování žáků, Vánoční zpívání na schodech, vlastní sportovní soutěže – Demlovská laťka, vánoční sportovní soutěže a olympijské hry, pořadatelé atletického víceboje - okrskové a okresní kolo, Grilovačky v 5.ročníku – akce pro děti a rodiče, Šátečkování v 9.ročníku- rozloučení s žáky odcházejícího ročníku, Zahradní slavnosti na ZŠ Petřkova, Vánoční výtvarné dílny na ZŠ Petřkova , UNESCO- expedice – výjezdy do zahraničí ve spolupráci se Slovanským gymnáziem, Branné dny s evakuačním poplachem, Skautské dny, Školní projekty v rámci ŠVP, exkurze, výlety, LVVZ pro žáky 8.ročníku, plavecký bazén pro 2.třídy, Velké sběrové akce Tapír, akce pro rodiče - výtvarná dílnička, pečení vánočního cukroví, velikonoční vyrábění, Vítání občánků na radnici – hudební program, Mikulášování ve škole, lyžařský kurz pro 8.ročmík LVVZ, kino Metropol – Svět 3000, koncerty Moravské filharmonie, Dětský den – kolíčkovaná, Celoroční projekt na ZŠ Petřkova- LES, sponzorování zvířátka v ZOO, Záchranářská akademie v Aquaparku Olomouc, Skautský den, Scholaris - přehlídka učebních a studijních oborů, divadlo Šantovka, ekoaktivity na Sluňákově, dopravní aktivity v centru Semafor, akce Zdravé zuby, Zeiferos- přehlídka dravých ptáků, exkurze na Hradisko a arcibiskupský palác, bruslení na Dolním náměstí, akce v Aquaparku, Besedy k správnému ošetřování zubů – DENTAL PREVENTION pro děti 1.stupně Divadelní ekopředstavení O Balynce, dobrém štěněti (Karlovarské hudební divadlo), S kočičkou Olou po Olomouci- komentované prohlídky města Olomouc pro žáky 5.ročníků připravil Magistrát města Olomouc, Odbor školství
Projekt Bílá Opava – tradičně probíhá v září v 6.ročníku
S žáky navštěvujeme blízké Hradisko
Pro prvňáčky chystáme na podzim Slabikářování
42
V prosinci jsme pro rodiče nachystali Velký vánoční jarmark
Děti se těší na Mikuláše, čerty a anděla a na rozsvícení vánočního stromečku Demlováčku
Velmi oblíbené je Vánoční zpívání na chodech, které pořádáme také pro rodiče a Klub seniorů
43
A na závěr roku nesmí chybět Demlovská laťka - soutěž ve skoku vysokém.
V zimě jede 8.ročník na hory na lyžařský kurz
Děti z 1.stupně sáňkují pod Hradiskem
V lednu očekáváme děti a rodiče u zápisu do 1.tříd
44
8.4 Přehled školních besed Právní jednání - 5. ročník Multikultura – 4.ročník Extremismus – 7.ročník Právní minimum v7., 8., 9.ročníku Besedy s Městskou policií 1.+2.+ 3.+5.+6..ročník Bezpečný internet , kyberšika na - 7.ročník Besedy s HZS – Hasičský záchranný sbor Ekologické programy na Sluňákově Prevence rakoviny děložního čípku dívky 8.,9. ročník Čas proměn besedy pro dívky v 6.ročníku Spotřebitelské právo – 9.ročník Besedy se spisovateli v Okresní knihovně Besedy v okresní knihovně Besedy Infoabsolvent
8.5 Přehled kroužků a volnočasových aktivit Na ZŠ Demlova v průběhu roku pracovaly kroužky – florbal, keramika, výtvarný, Čtyřlístek pohybový, košíková - spolupráce s UP Olomouc, Mláďata – spolupráce s UP Olomouc, zdravotnický, stolní tenis, bojové umění, hra na flétnu, počítačový + internet, hudební, přípravy na přijímací zkoušky, sportovní hry, dramatický krouže Dráček, anglický jazyk na 1.stupni s rodilým mluvčím. Na ZŠ Petřkova pracovaly kroužky - pohybový, hra na flétnu, počítačový a internet, výtvarný, reedukace, sportovní hry, dramatický. Velmi oblíbený je florbal a také dívky dosahují významných úspěchů.
45
8.6 Prezentace školy v soutěžích ZŠ Demlova
Výtvarná soutěž s dopravní tematikou
Práce dětí ze 4.B z projektu Srdce láskou darované.
Soutěž Mladý zdravotník 46
1. 2. 3. 4.
Název soutěž Vánoční maličkosti BETLÉMY Soutěž o Velký pohár KPOZ Zdobení vánočního stromečku Bezpečně v Olomouci očima dětí Recitace, básničky,povídky
Termín 28.11.2014
Umístění 3.místo
Organizátor SGO Olomouc
25.11.2014
Čestné uznání
20.12.2014
4.místo třída 4.B
Do 31.10.2014
1.stupeň kategorie básnička 1.Laura Duriqi 3.A 2.Tomáš Janalík a Matyáš Krejčí 3.A 3.místo Barbora Horáková3.A
Odbor školství + komise pro občanské záležitosti Magistrát města Olomouce Odbor školství Hasičský záchranný sbor Olomouckého kraje
1.stupeň kategorie vypravování 2.Matyáš Knápek 3.B 3.Viktor Superata 3.B 2.stupeň vypravování 2.Markéta Večeřová 8.C 3.Daniel Šibrava 8.C 5.
Srdce s láskou darované
Do 15.11.2014
6.
O putovní pohár primátora města Olomouc Poznej Kvalitu a vyhraj „INTEGROVANÁ DOPRAVA, VEŘEJNÁ DOPRAVA, CESTOVÁNÍ
13.10.2014
Přírodovědný klokan
16.10.2014
7. 8.
9.
Čestné umístění, ceny pro děti.
Antecom s.r.o., vydavatel časopsu AGE ZŘ Pospíšil
11.místo Do 14.11.2014 6.10-26.10. 2014
Čestně jsme se zúčastnili.
Agentura REID Creative,a.s.
Čestně jsme se zúčastnili.
KADET 1.Dobrá Martina. 9.A 74 b 2.Orság Jan 9.B, 72 bodů 3. Hofírek Tomáš, 9.A 72 bodů 4.Podzimek Zdeněk, 9.B,72 bodů
10.
Školní kolo dějepisné olympiády Olympiáda z ČJ, školní kolo
21.11.2014
12.
Soutěž Mladý chemik školní kolo
25.11.2014
13.
Fotosoutěž
Prosinec
11.
21.11.2014
1.Markéta Večeřová 8.C 2.Klára Steigerová 8.A 3.Jan Orság 9.B 1.Anna Lichtblauová 9.A 2.Jakub Raclavský 9.B Barbora Rošková 9.B 3.Tomáš Hofírek 9.A 1.Rošková Barbora 9.B 2.Anna Lichtblauová 9.A 3.Zdeněk Podzimek 9.B Předvánoční Vídeň momentka 47
Školní soutěž
Předvánoční Vídeň
2014
14.
Piškvorkiáda Školní soutěž
Prosinec 2014
15.
Olympiáda v AJ
Prosinec 2014
16.
Recitační soutěže
28.1.2015
1.Dominika Čemézová 8.A 2.Iveta Flidrová 8.C 3.Lucie Kramářová 9.A Nápisy v němčině 1.Mirek Kleinbauer 9.A 2.Libor Jančík 8.B 3.Iveta Flidrová 8.C Památky 1.Iveta Flidrová 8.C 2.Daniel Šibrava 8.C 3.Dominika Čemezová 8.A 3.Mirek Spěvák 8.B Zvláštní cena Mirek Klenbauer Za nejlepší soubor fotodokumentace Vídeň 1.Iva Mrázková 9.A 2.Matěj Slaměník 8.A 3.Veronika Jedličková 9.A 4.Iveta Flidrová 8.C 1.Kateřina Skývová 9.A 2.Veronika Jedličková 9.A 3.Jan Osrság 9.B Zdeněk Podzimek 9.B Školní kolo 1.kategorie 2.+3.třídy 1.Michael Jaroš 3.A 2.Vítězslav Stodůlka 2.B 3.Jakub Vysoudil 3.B
Školní soutěž
2.Kategorie 4.+5.třídy 1.Kristýna Krylová 5.B 2.Linda Veiserová 4.C 3.Simona Barvířová 4.B Cena diváků Linda Veiserová ,4.C 2.stupeň 1.Klára Steigerová 8.A 2.Jiří Stejskal 9.B 3.Nikola Kolečářová 6.B Kristýna Krylová 5.B- umístila se mezi prvními třemi v soutěži Zlatý klíček a postoupila do Soutěže Dětská scéna, kde získala
Org.DDM Olomouc
ČESTNÉ UZNÁNÍ 17.
Zlatý klíček
20.2.2015
Kristýna Krylová 5.B Postoupila do dětské scény, kde získala Čestné uznání
18.
Souboj čtenářů
Jaro 2015 Celostátní kolo 13.4.2015
7.místo z 69 přihlášených škol družstvo 48
Společnost Svět knihy, s.r.o. pod záštitou Svazu českých knihkupců a nakladatelů vyhlašuje v rámci kampaně Rosteme
19.
20.
21.
Školní kolo fyzikální olympiády JOM –ha Šoa Návraty a nenávraty 70 výročí osvobození a konce druhé světové války
Prosinec únor
Matematický klokan
20.3.2015
Do 16.3.2015
6.A Adam Šanovec, Nikola Kovalová, Terezie Daníčková, David Štolfa, Michaela Košťálová 6.B Matěj Portzsch, Jaroslav Dobe3, Jan Halamka, Filip + +Spok Michal Steiger 8.A Petr Veselý 8.C Postoupili do okresního kola Čestně jsme se zúčastnili.
s knihou soutěž pro žáky 6. tříd
Institut Terezínské iniciativy Jáchymova 63/3 110 Praha 1 elektronicky na
[email protected]
22.
Pythagoriáda Matematická soutěž
Březen 2015
23.
Poznej a Chraň Za rozkvetlou oponou
Do 27.3.2015
24.
Školní kolo zeměpisné olympiády
29.leden 2015
25.
Okresní kolo zeměpisné olympiády
17.únor 2015
Kategorie Benjamin 1.Jan Krbeček 6.B 65 bodů 2.Dalimil Doubrava 7.A 62 bodů 3.Ondřej Frantík 7.A 58 bodů Kategorie Kadet 1.Martina Dobrá 9.A 64 bodů 2.Veronika Jedličková 9.A 63 bodů 3.Barbora Rošková 9.B 61 bodů 6.ročník 1.Jan Zbořil 6A 7.ročník 1.Dalimil Dobrav 7.A 8.ročník 1.Jan Švancara 8.C Oceněné práce Milan Petráš, 6.B Ben Livingstone 8.C David Prokop 6.B Martin Spěvák 6.B Kategorie A 1.Klára Kovaříková 6.A 2.Silvie Tušková 6.A 3.Nikola Kolečářová 6.A Kategorie B 1.Dalimil Doubrava 7.A 2.Jiří Hala 7.B 3.Martin Hradílek 7:B Kategorie C 1.Anna Lichtblauová 9.A 2.Tereza Šilerová 8.B Jan Orság 9.B Kategorie A 6.ročník 8. místo Klára Kovaříková 6.A
49
DDM Olomouc
Kategorie B 7.ročník 14.Místo Dalimil Doubrava 7.A Kategorie C 8.+9. ročník 5.místo Anna Lichtblauová 26.
Bezpečná Olomouc
Do 30.4.2015
27.
Mladý chemik Chemická soutěž Školní kolo olympiády z přírodopisu Finále v četbě německých textů Ve Vlastivědném muzeu Olomouc Technická soutěž pro Olomoucký kraj Finále
9.3.2015
Poslední dny války výtvarná
Výtvarná do 31.5.2015 Fotografická do 30.4.2015
28.
29.
30.
31.
a fotografická soutěž
32.
Mladý zdravotník
16.3.2015
26.3.2015
23.4.2015
14.5.2015
CENA KOLEKTIVU TŘÍDY 4.A za výtvarné zpracování dopravního tématu 5.místo Anna Lichtblauová 9.A 7.místo Barbora Rošková 9.B 1. Lucie Sanetrníková, 8.B 2.Tereza Šilerová, 8.B 3.Jiří Kráčmar, 9.B 3.místo Benjamin Livingstone, 8.C
Tomáš Hofírek 9.B 3.místo ve finále Další úspěšní Petr Veselý Ladislav Máčala
Čestné umístění,.
1.místo a postup do krajského kola Družstvo 5.B Libor Smital Jarmila Pokorná Lucie Polesová Natálie Stroupková Denisa Marková 5.místo v krajském kole
50
Vlastivědné muzeum Olomouc
UP Olomouc, katedra technické a informační výchovy Soutěž probíhala v rámci projektu Badatelsky orientovaná výuka ve školním a neformálním vzdělávání, reg.číslo CZ .1.07/2.3.00/45.0035 Iniciativa pro podporu vypálených obcí Projekt za podpory města Olomouce
Oblastní spolek ČČK Olomouc
Sportovní soutěže 2014/2015 ZŠ Demlova Název soutěže 1.
Branný závod "O putovní pohár primátora města Olomouce"
2.
Turnaj v kopané COCA COLA Cup
3.
Florbal Orion Cup (ml. žáci)
4.
Florbal Orion Cup (st. žákyně)
5.
Datum
Účastníci
Umístění
15.10.2014
Vyhlídalová, Mikešová, Šilerová, Didyková, Poledna, Procházka
11. místo
8.10.2014
Blažek, Hanousek, Lekeš, Gronich (všichni 9.A), Blažek, Hrstka, Grézl, Kubík (všichni 8.A), Šiška, Švancara (oba 8. C)
11.11.2014
Gallat, Dvořák Mikulášek (oba 7.A) Juřena, Tomajko, Hladiš, Soldán, Kneip, Kubík, Lahner (všichni 7.B)
18.11.2014
Habáňová, Pokorná, Váňová, Mikešová, Vyhlídalová, Svozilová, Mrázková, Roháčová, Slezáková, Pořízková, Michlová, Habáňová, Dobrá, Sovová
Florbal Orion Cup (st. žáci)
20.11.2014
Blažek, Lekeš, Faltýnek (všichni 9.A), Balcárek (8.A), Šiška, Veselý, Šibrava, Plesník (všichni 8.C), Spěvák (8.B),
6.
Florbal Orion Cup (ml. žáci)
20.11.2014
Gallat, Dvořák Mikulášek (oba 7.A) Juřena, Tomajko, Hladiš, Soldán, Kneip, Kubík, Lahner (všichni 7.B),
7.
Florbal Orion Cup (ml. žákyně)
3.12.2014
Erbenová, Bazgierová, Bělinová, Brosingerová, Karbulová, Veselá Veronika, Veselá Michaela, Bartlová, Hrabalíková, Nováková, Stránská
8.
Florbal Orion Cup (st. žákyně)
9.12.2014
Habáňová, Pokorná, Váňová, Mikešová, Vyhlídalová, Svozilová, Mrázková, Roháčová, Slezáková, Pořízková, Michlová, Habáňová, Dobrá, Sovová
9.
Vánoční turnaj ve florbalu (ml. žáci)
16.12.2014
1. místo Ebola – Mikulášek, Wolák, Vorlíček, Juřena, Dvořák, Lahner, Gallat 2. místo Pekaři – Tomajko, Hladiš, Soldán, Kubík, Hanousek, Kneip 51
2.místo v oblastním kole 1.místo v okrskovém kole 1.místo v okresním finále 5.místo v okrskovém kole 2.místo v okresním finále 2.místo v okresním finále 3.místo v krajském finále
3. místo Fireball – Krbeček, Zajíček, Zbořil, Špidla, Spěvák, Horkel
10.
Vánoční turnaj v přehazované (ml. žákyně)
16.12.2014
1. místo Marťanky –Odehnalová, Nemerádová, Sekaninová, Lindnerová, Černá, Tomanová, Bělinová 2. místo Melouns –Dombi, Gašpárková, Furdíková, Szarowská, Šťastná, Erbenová 3. místo Rebelová – Prokop, Mrnková, Schneiderová, Bartlová, Hlavová, Pivarníková, Veselá, Skaláková, Kožuškaničová
11.
Vánoční turnaj ve florbalu (st. žáci)
16.12.2014
1. místo Šiškovci – Šiška, Kubík, Balcárek, Spěvák, Blažek 2. místo Nevim– Kráčmar, Stránský, Tatalák, Novotný, Hanousek, Blažek, Gronich 3. místo The 4ever Last – Veselý, Šincl, Švancara, Navrátil
12.
Vánoční turnaj přehazované (st. žákyně)
16.12.2014
1. místo Zyko – Mrázková, Skývová, Čermáková, Dobrá, Kramářová, Jedličková 2. místo Wiedermansgirls – Heinzová, Čechová, Zezulová, Vyhlídalová, Mikešová 3. místo Mulikovci –Niklová, Slezáková, Šimková, Michlová, Rozsypalová, Sanetrníková, Luu, Zapletalová
13.
Vánoční turnaj ve florbalu (žákyň)
16.12.2014
1. místo OREO s.r.o – Mrázková, Dobrá, Mikešová, Vyhlídalová 2. místo Nas*at – Stránská, Hrabalíková, Veselá, Erbenová, Brosingerová, Zagrapanová 3. místo
52
Švehlovci – Habáňová, Sovová, Roháčová, Pořízková, Michlová 1. místo Wolák Ladislav (145 cm) 2. místo David Vorlíček (135 cm) 3. místo Tomáš Sedlák (130 cm)
14.
Demlovská laťka (ml. žáci)
15.
Demlovská laťka (st. žáci)
18.12.2014
1. místo Kubík Karel (165 cm) 2. místo Kráčmar Jiří (160 cm) 3. místo Balcárek Pavel (155 cm)
16.
Demlovská laťka (ml. žákyně)
18.12.2014
1. místo Šťastná Nela (130 cm) 2. místo Odehnalová Martina (120 cm) 3. místo Erbenová Kateřina (115 cm)
17.
Demlovská laťka (st. žákyně)
18.12.2014
18.
Atlet. závody – výškař, běžec
28.1.2015
19.
AND1 Cup košíková
18.3.2015
Erbenová, Nemerádová, Odehnalová, Tomanová (všechny 7.A), Šťastná (7.B)
20.
ČEZ Street Hockey
24.3.2015
Borůvka, Zbořil (oba 6.A), Krbeček (7.B), Tomajko, Hladiš, Kneip, Soldán, (všichni 7.B), Dvořák, Gallat (oba 7.A)
1.místo v oblastním kole
21.
AND1 Cup košíková
13.4.2015
Hrabalíková (6.A), Erbenová, Nemerádová, Odehnalová, Tomanová (všechny 7.A), Šťastná (7.B)
3. místo v krajském finále
Borůvka, Tomajko, Hladiš, Kneip, Soldán, (všichni 7.B), Dvořák (7.A)
Účast v 1. kole
Juřena (7.B), Grézl, Balcárek (8.A), Wolák, Sedlák, Vorlíček (7.A), Šiška (8.C), Zbořil, Poisl, Petřivalský (všichni 6.A)
4.místo v okresním kole
22.
23.
18.12.2014
ČEZ Street 16.4.2015 Hockey – Velké finále Atletika – Pohár rozhlasu (ml. žáci) 4.5.2015
1. místo Richterová Adéla (140cm) 2. místo Iva Mrázková (135 cm) 3. místo Heinzová Sára (135 cm) 1. místo Richterová Adéla (141cm) 3. místo Iva Mrázková (135 cm) 3. místo Heinzová Sára (135 cm) 3. místo Ben Livingstone (sprint 60 m)
1. místo v okresní kole
24.
Atletika – Pohár rozhlasu (ml. žákyně)
4.5.2015
Heinzová (6.A), Šťastná, Gašpárková (obě 7.B), Erbenová, Odehnalová (obě 7.A), Michlová, Slezáková (obě 8.B), Slaměníková (8.A), Richterová Adéla, Richterová Aneta (obě 8.C)
2.místo v okresním kole
25.
Atletika – Pohár rozhlasu (st. žáci)
5.5.2015
Jan Hanousek, Gronich, Dominik Lekeš, Vojtěch Blažek (všichni 9. A), Miroslav Spěvák (8. B), Kráčmar, Kovář, Stránský (všichni 9.B) Hrstka (8.A)
8.místo v okresním kole
26.
Atletika – Pohár rozhlasu (st.
5.5.2015
Sára Heinzová, Iva Mrázková, Skyvová (9.
4.místo
53
žákyně) 27.
Záchranářská akademie
22.5.2015
28.
Záchranářská akademie
29.5.2015
29.
Floorcup Olomouc
29.5.2015
A), Vyhlídalová, Mikešová (9.B), Rozsypalová (8.B), Steigrová (8.A), Rychlá (8.C) Richterová, Rychlá, Šiška, Livingstone, Šibrava (všichni 8.C),Steigrová, Hrstka, Krátký (všichni 8.A), Gronich, Hofírek (oba 9.A) Wolák, Sedlák, Koudelný, Vorlíček, Mikulášek, Erbenová (všichni 7.A), Vašut, Gašpárková, Hala (všichni 7.B), Stránská, (6.A) Kubík, Tomajko, Hladiš, Kneip, Soldán, Zbořil, Borůvka, Gallat
v okresním kole Průběžné 1. místo
Průběžné 3. místo
1. místo
Soutěže žáků ve školním roce 2014/2015 ZŠ Petřkova 3, Olomouc
Název soutěže
Datum
Umístění
Organizátor
Sběr starého papíru TŘIĎTE PAPÍR, VOLÁ TAPÍR 1. kolo PRV, Př
22. 9. – 14. 10. 2014
Třídy: 1. místo – 2. třída 2. místo – 4. třída 3. místo – 5. třída Jednotlivci – 1. místa: 1. tř. Nikol Falaštová 2. tř. Aneta Rábelová 3. tř. Patrik Masopust 4.tř. Klára Kudýnová 5. tř. Aneta Drozdová
Středisko ekologické výchovy Sluňákov
TURNAJ VE FLORBALU A VYBÍJENÉ TV
16. 12. 2014
FLORBAL: 2. místo: ŽRALOCI 3. místo: SOBI
ZŠ Demlova
VYBÍJENÁ: 1.místo: DÍVKY 5. roč. 2. místo: DÍVKY 3. roč. DEMLOVSKÁ LATĚČKA – soutěž ve skoku vysokém TV
12. 12. 2014
DÍVKY: 3. roč. – 3. místo: Kristýna Blaťáková 4. roč. – 3. místo: Lucie Görfölová 5. roč. – 2. místo: Aneta 54
ZŠ Demlova
Karneval – JMÉNA VV, PČ
27. 2. 2015
Haichlová CHLAPCI: 3. roč. – 1. místo: Patrik Masopust 5. roč. – 2. místo: Petr Lichtblau Nejlepší masky:
ZŠ Petřkova
1. třída: 1. místo: Simona Švecová, 2. místo: Anna Merzová, 3. místo: Filip Müller 2. třída: 1. místo: Zuzana Malínková, 2. místo: Tereza Malínková, 3. místo: Jan Perutka 3. třída: 1. místo: Kristýna Blaťáková, 2. místo: Jan Hejda, 3. místo: Patrik Masopust 4. třída: 1. místo: Jakub Vrána, 2. místo: Lenka Škrabalová, 3. místo: Vanesa Flaksová 5. třída: 1. místo: Petr Lichtblau, 2. místo: Tereza Kristová, 3. místo: Eliška Juráňová Matematický klokan – 20. 3. 2015 školní kolo M
Krajský úřad Kategorie Cvrček: 1. místo: Patrik Masopust (3. C), Olomouckého kraje a 2. místo: Erich Müller (3. C), 3. DDM Olomouc místo: Matteo Villano (2. C) Kategorie Klokánek: 1. místo: Eliška Juráňová (5. C), 2. místo: Aneta Haichlová (5. C), 3. místo: Lucie Janáčková (5. C)
CVIČENÍ V TERÉNU 5. 5. 2015 – soutěž družstev Př
1. místo: družstva – 5. tř.: Marek Blaťák, Petr Lichtblau, Simona Kredbová, Lucie Janáčková, Eliška Juráňová, Aneta Drozdová, Sandra Ostrčilová, Barbora
55
ZŠ Petřkova
Sběr starého papíru TŘIĎTE PAPÍR, VOLÁ TAPÍR 2. kolo PRV, Př
7. – 27. 4. 2015
Albrechtová, Libuše Tvardková, Sára Muláková, Aneta Haichlová, Eva Drobníčková 4. tř.: Matouš Havlena, Filip Judas, Vojtěch Foukal Třídy: 1. místo: 2. třída 2. místo: 1. třída 3. místo: . 5. třída
Středisko ekologické výchovy Sluňákov
Jednotlivci – 1. místa: 1. tř.: Nikol Falaštová 2. tř.: Aneta Rábelová 3. tř.: Patrik Masopust 4. tř.: Klára Kudýnová 5. tř.: Eva Drobníčková Zdravé zuby – ukončení 30. 4. 2015 soutěže PRV, Př Výtvarná soutěž květen 2015 S kočičkou Olou po Olomouci VV
Čestné umístění
-
4.místo
Magistrát města Olomouce
9.Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Ve školním roce 2014/2015 se na naší škole inspekční činnost nekonala.
56
10. Základní údaje o hospodaření školy za rok 2014
Základní škola a Mateřská škola Olomouc, Demlova 18, přísp.org. IČO 61989665
Výroční zpráva o hospodaření školy za rok 2014
46.180.241,Kč
celkem
Příjmy neinvestiční
* Prostředky ze státního rozpočtu-celkem UZ 33353-přímé náklady na vzdělávání platy a OON zákonné odvody ostatní neinv.náklady UZ 33047-Podpora výuky prg. Další cizí jazyk UZ 33050-Podpora školních psychologů platy zákonné odvody FKSP
26.143.738,25.670.600,18.500.200,6.475.000,695.400,-
11.800,258.561,191.527,65.119,1.915,-
UZ 33051-Zvýšení platů pedag.prac.reg.šk. platy zákonné odvody FKSP
45.832,-
UZ 33052-Zvýšení platů pedag.prac.reg.šk. platy zákonné odvody FKSP
156.945,-
33.970,11.522,340,-
* Prostředky na provoz od zřizovatele-SMO v tom materiálové výdaje energie opravy a údržba služby odpisy invest.majetku nákup drobného dlouhodobého majetku ke konkrétnímu účelu - mzdy - provoz veřejného sport.hřiště * Čerpání peněžních fondů do výnosů z rezervního fondu, použití daru na nákup UP pro MŠ použití FRM na dofinancování opravy koridoru Výsledkové snížení finančně nekrytých odpisů IM
57
116.255,39.527,1.163,8.285.000,776.000,2.259.000,2.460.000,1.112.000,500.000,598.000,360.000,220.000,563.769,5.000,290.210,268.559,-
* Finanční přísp. SMO za 3.místo v Přehlídce dětských soub. * Darovaný DDHM od jiného dárce ( ne VÚJ)
5.000,20.490,-
* Zúčtování podílu investičního transferu na odpisech IM
121.592,-
* Projekt Podnikatel - rozvoj podnikatelských dovedností žáků reg.číslo.p. BENEFIT CZ.1.07/1.1.26/02.0030
266.600,-
* Projekt Moderní učitel spoufinancovaný ESF a SR ČR reg.číslo CZ.1.07/1.3.00/51.0041
265.525,-
* Mimorozpočtové příjmy - hlavní činnost v tom tržby za stravné školné MŠ příspěvek rodičů na družiny bankovní úroky výnosy ze služeb spojené s výukou,LVVZ, UP,doprava ostatní výnosy * Příjmy z doplňkové-ekonomické činnosti v tom tržby za stravné výnosy z pronáj.sl.bytů, nebyt.prostor a telocvičny výnos- florbalový kroužek jiné výnosy- přefakturace energie ostatní výnosy
7.288.884,6.802.592,164.475,93.409,6.810,203.023,18.575,3.219.643,2.797.402,254.167,18.500,128.451,21.123,-
Výdaje neinvestiční
46.180.241,Kč
celkem
* Náklady státního rozpočtu UZ 33353-Přímé nákl.na vzdělávání nákup učebnic a učebních pomůcek ochranné pracovní prosředky náklady na cestovné další vzdělávání pedag.pracovníků plavecký výcvik žáků preventívní lékařské prohl.zaměstnanců mzdové náklady zákonné odvody a social.náklady UZ 33047-Podpora výuky prg. Další cizí jazyk nákup učebnic UZ 33050-Podpora školních psychologů platy zákonné odvody FKSP
26.143.738,25.670.600,463.068,55.699,19.256,580,71.000,12.280,18.500.200,6.548.517,-
11.800,11.800,258.561,191.527,65.119,1.915,-
UZ 33051-Zvýšení platů pedag.prac.reg.šk. platy zákonné odvody FKSP
45.832,-
UZ 33052-Zvýšení platů pedagprac.reg.šk.
156.945,-
58
33.970,11.522,340,-
platy zákonné odvody FKSP
116.255,39.527,1.163,-
* Náklady na provoz - zřizovatel spotřeba drobného materiálu nákup DDHM a UP do 3000,- Kč nákup učebních pomůcek spotřeba čistících prostředků spotřeba kancelářského materiálu provoz a vybavení veřejného sport.hřiště spotřeba energie 1.126.640,teplo, TUV 578.697,elektrická energie 372.260,vodné,stoč.,sráž.voda 8.436,plyn,benzin opravy a udržování (oprava střechy 3.pavilon, výměna osvětlení ve třídách, opr.vzduchotechniky ve ŠJ, malování, nátěry plotu a houpaček,oprava bleskosvodu, výměna podlahových krytin, oprava sprch v tělocvičně, běžná provoz.údržba škol a škol.jídelny revize elektr.a požár.zařízení, výtahů) oprava koridoru mezi školou a škol.jídelnou služby pošt,telekomunikací služby k PC, ICT, DDNM rozvoz stravy,praní prádla odvoz a likvidace odpadu za bankovní poplatky ostatní služby mzdové náklady včetně zák.odvodů a soc.nákladů odpisy majetku nákup DDHM a UP, hodn.nad 3000,- Kč * Náklady k čerpání peněžních fondů nákup pomůcek pro MŠ Petř.z fin.daru použití FRM na dofinancování opravy koridoru výsledkové zúčtování fin.nekrytých odpisů IM * Nákup pomůcek pro pěvecký soubor * Zúčtování darovaného DDHM od jiného dárce
8.476.993,231.723,313.523,11.384,158.390,166.515,220.000,2.086.033,-
1.514.706,-
1.000.000,118.243,234.693,117.763,133.419,100.594,386.423,357.902,673.747,651.935,563.769,5.000,290.210,268.559,5.000,20.490,-
* Zúčtování podílu investičního transferu na odpisech IM
121.592,-
* Projekt Podnikatel - rozvoj podnikatelských dovedností žáků
266.600,-
59
spotřeba kancelářských potřeb mzdové náklady
17.900,248.700,-
* Projekt Moderní učitel, podpora Tablety do škol náklady na nákup DDHM - UP mzdové náklady
265.525,227.940,37.585,-
* Náklady mimorozpočtových příjmů spotřeba mat., potraviny a věcná režie učební pom., hračky a služby ze školného MŠ materiál pro práci dětí ve ŠD za služby spoj.s výukou(LVVZ, PS), úhrada žáky ostatní náklady
7.194.254,6.802.592,78.086,93.409,203.023,17.144,-
* Náklady doplňkové-ekonomické činnosti spotřeba materiálu-potraviny spotřeba čistících prostředků spotřeba ostatního materiálu, nákup DDHM podíl spotř.energie elektrická energie teplo, TUV vodné, stočné opravy a udržování-běžné služby spojené s výdejem obědů ve SŠ ostatní služby,poštovné,telefonní popl,.bank.sluzby mzdové náklady včetně odvodů Prodané zboží - bezdotekové strav.žetony
Hospodářský výsledek
3.122.280,1.437.989,57.786,62.626,257.407,94.937,89.172,168.271,27.409,39.640,866.799,20.244,-
celkem
* Z dotace státního rozpočtu * Z dotace zřizovatele - SMO * Projekt Podnikatel * Projekt Moderní učitel * Z mimorozpočtových příjmů * Z doplňkové-ekonomické činnosti
ztráta
0,191.993 0,0,94.630,97.363,-
Fondy * Fond odměn Zůstatek FO k 31.12.2014
34.632,- Kč
* Fond rezervní Čerpání rezervního fondu Převod fin.prostř.do FRIM, schváleno RMO Čerpání neúčel.fin.daru na nákup nábytku do MŠ Petř. Úhrada prvotního čerpání na nákup iPad proj.Moderní učitel Tvorba rezervního fondu Přijem za prvotní čerpání na nákup majetku proj.Mod.učitel 484.217,Zůstatek RF k 31.12.2014 Kč
60
300.000,5.000,227.940,-
227.940,-
0,- Kč
*Fond reprodukce majetku Čerpání fondu reprodukce IM Odvod zřizovateli, rozhodnutí RMO Nákup kráječe knedlí do ŠJ Posílení zdrojů na opravu koridoru, schválení zřizovatelem Uhr.za vypracování techn.dok. ZŠ/MŠ Petřkova Tvorba fondu reprodukce investičního majetku Schválené posilení fondu IM z fondu rezervního Poskytnutí invest.dotace od zrizovatle na krytí výdajů za rekonstrukci prostor-rozšíření Mateřské školy Petřkova 5 Odpisy IM k 31.12.2014 snížené o podíl IT Zůstatek FRIM k 1.513.795,31.12.2014 Kč
539.000,101.085,290.210,137.819,-
300.000,631.000,673.747,-
Přijaté dary V roce 2014 přijala organizace účelové finanční dary v celkové výši 16.490,- Kč od SRPŠ při ZŠ Olomouc, Petřkova 3 na nákup radiopřehrávače, florbalových hokejek, sportovních branek a koberce do třídy pro Základní školu Olomouc, Petřkova 3. Od Mgr. Ivy Pokorné byl přijat nábytek a elektrický spotřebič v celkové hodnotě 4.000,- Kč pro Základní školu Olomouc, Demlova 18.
Závěr * V období od 26.2.2014 do 10.6.2014 provedl odb.interního auditu a kontroly Magistrátu města Olomouce finanční kontrolu hospodaření s majetkem a finančními prostředky poskytnutými z rozpočtu statutárního města Olomouce v roce 2013. K zjištěným nedostatkům organizace přijala nápravná opatření a podala o nich zprávu vedoucímu odboru interního auditu. Kontrolní skupina nezjistila porušení zásad efektivnosti, hospodárnosti a účelovosti vynaložených finančních prostředků a v protokolu o výsledku veřejnosprávní kontroly č. 10/2014 ze dne 9.6.2014 konstatovala, že vedení účetnictví a z něj získané výstupy odpovídají požadavkům zákona č. 563/1991 Sb., o účetnictví, ve znění pozdějších předpisů.
* Rada města Olomouce na svém zasedání dne 12.5.2015 projednala předložené finanční vypořádání a schválila vyrovnaný výsledek hospodaření organizace za rok 2014.
V Olomouci 1.června 2015
RNDr.Anna Dobrovolná ředitelka školy
Zpracovala : Eleonora Paverová
61
11. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Studium pro vedoucí pedagogické pracovníky Ředitelka školy RNDr.Anna Dobrovolná Osvědčení o absolvování vysokoškolského kurzu školského managementu v rozsahu 350 hodin – Funkční studium pro řídící pracovníky Studium II, UP Olomouc F2 1.10.2000 – 31.8.2005 Osvědčení – studium pro ředitele škol a školských zařízení podle §5 odst. 2 zákona č. 563/2004 Sb., a § 5 vyhl. 317/2005 8.11.2007 – 22.2.2008, 120 hodin
F1
Mgr. Stanislav Pospíšil, zástupce ředitelky F1 Osvědčení – studium pro ředitele škol a školských zařízení podle §5 odst. 2 zákona č. 563/2004 Sb., a § 5 vyhl. 317/2005 8.11.2007 – 22.2.2008, 120 hodin Mgr. Libuše Ohnútová, vedoucí odloučeného pracoviště ZŠ Petřkova 3 Osvědčení – studium pro ředitele škol a školských zařízení podle §5 odst. 2 zákona č. 563/2004 Sb., a § 5 vyhl. 317/2005 8.11.2007 – 22.2.2008, 120 hodin Zuzana Valentová, vedoucí učitelka odloučeného pracoviště MŠ Petřkova 5 Osvědčení – Studium pro ředitele škol a školských zařízení Kvalifikační předpoklad podle §5, odst.2 zákona 563/2004 Sb.o ped. pracovnících 27.9.2006 – 28.5.2007, 144 hodin
F1
F1
Studium pro výchovné poradce Mgr. Renata Machovičová Osvědčení o absolvování programu celoživotního vzdělávání – Studium pro výchovné poradce 28.8.2006 - 24.6.2008, 250 hodin V rámci tohoto vzdělávání škola dosáhla plné odborné kvalifikace u výchovné poradkyně absolvováním předepsané formy dalšího vzdělávání podle vyhlášky č. 317/2005 Sb. Studium k výkonu specializovaných činností Mgr.Milada Snášelová Koordinátor školního vzdělávacího programu – studium k výkonu specializovaných činností dle vyhlášky č. 317/2005 Sb. 19.3.2008 - 3.12.2009, 250 vyučovacích hodin Mgr.Marek Pouč Studium pro školní metodiky prevence sociálně patologických jevů 25.9.2010 -23.6.2012, v rozsahu 250 hodin Mgr. Radek Švehla Studium k výkonu specializovaných činností – koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií podle vyhl.č.317/2005 Sb. září-červen 2013, 250 vyučovacích hodin, číslo osvědčení A08-14-21-121-01/11 62
Mgr.Bohdan Šimlík Studium k výkonu specializovaných činností v oblasti environmentální výchovy podle vyhl.č.317/2005 S., 2.10.2012-13.12.2013, 250 vyučovacích hodin , č.j. K-219/2013-18 Mgr. Leona Švecová – školní psycholog Celoživotní vzdělávání mimo rámec akreditovaných bakalářských a magisterských studijních programů v souladu s ustanovením §60 zákona č.111/1998 Sb., systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků MŠMT -19098/2012-25, absolvování studia k prohloubení odborné kvalifikace, v souladu s ustanovením vyhlášky č.317/2005 Sb. Název Školní psycholog na ZŠ a SŠ, rozsah 250 hodin, 25.1.2013-9.1.2015, č.j. 2311/2013-201150.
Studium ke splnění kvalifikace Ve školním roce 2009/2010 začal studium pro učitele na 1.stupeň na UP Olomouc Mgr.Antonín Pernica, ve školním roce 2014/2015 toto studium úspěšně ukončil.
12. Hodnocení práce ŠD při ZŠ a MŠ Demlova 18 za školní rok 2014/2015 Vedoucí školní družiny Lenka Pernicová Provoz Školní družiny při ZŠ a MŠ Demlova ve školním roce 2014/2015 proběhl v šesti odděleních s počtem 180 dětí. Na odloučeném pracovišti ve ŠD Petřkova bylo letos zapsáno 50 dětí a činnost probíhala ve dvou odděleních. Práce s dětmi byla jako každý rok zabezpečena kvalifikovanými vychovatelkami a vychovatelem. Provozní doba ve ŠD je zajišťována od 6 30 hod do 16 30 hod. pro děti 1. – 5. ročníku Program činnosti ŠD Výchovně vzdělávací práce byla realizována v souladu s RVP pro školní družiny nazvaného „Putování za poznáním“. Program je rozdělen na jednotlivá témata, která jsme v průběhu každého měsíce plnili. Během školního roku jsme připravovali pro děti celodružinové soutěže, ve kterých si se svými kamarády porovnávaly znalosti a dovednosti získané z plnění úkolů našich tematických okruhů (malování draků,soutěž „Z pohádky do pohádky“,zimní olympiáda,dopravní soutěž,...) K nejoblíbenějším patří družinový karneval, který letos proběhl na téma „Ať žijí duchové“ a Den dětí v duchu detektiva Holmese (děti pátraly po ztraceném kocourovi a na závěr našly poklad-sladkosti a malý dárek). V letošním školním roce jsme se zúčastnili také celostátního projektu Pohyb a výživa (besedovali jsme o zdravém stravování, o zdravém životním stylu, o kladném působení 63
sportu pro náš zdravý vývoj, malovali jsme, kreslili, modelovali, sportovali jak v tělocvičně ,tak i na hřišti,pořádali jsme závody a soutěže. V květnu si děti naší ŠD s p. vych. Vávrovou připravily taneček pro klub seniorů. Vychovatelky Bubeníková, Psotková a Pernicová vyrobili přáníčka a Pernicová také nacvičila krátké pásmo básniček. To vše společně s p.uč. Drápalem předvedli ve vestibulu školy na společném vystoupení, které mělo velký úspěch. O všech našich akcích je veřejnost pravidelně informována na internetových stránkách ŠD. V únoru se p. vych. Pospěchová zúčastnila vzdělávacího programu na téma „Komunikací k minimalizaci agresivity ve třídě“. V březnu byly na vzdělávacím programu na téma „Jarní nápady Velikonoční aranžmá „vych. Vávrová a Pernicová a v dubnu se ještě ved. vych .Pernicová zúčastnila dalšího vzděl. programu na téma „Zvířátka a jiné dekorace ze skartovaného papíru“. Dále nové informace ohledně svého povolání vychovatelky získávaly formou samostudia . Ze státního rozpočtu a ročních příspěvků za úplatu 400 Kč na ŠD vybavujeme a modernizujeme družinu novými hrami, hračkami, pracovním materiálem a pomůckami a zároveň využíváme finančních prostředků z příspěvků SRPŠ na odměňování dětí v soutěžích. K největší investiční akci v letošním školním roce patřilo vybavení ŠD a jazykové učebny krásným novým nábytkem. Dětem modernizace třídy udělala velikou radost ,hlavně pohovka, která je neustále plná. Velký pokrok nastal také ještě ve větším zabezpečení školní družiny v pořízení videokamery ve vestibulu školy, která nám pomáhá v identifikaci osob vyzvedávajících děti a v pohybu osob v prostoru vchodu a vestibulu školy. Také jsme posílili bezpečnost dětí při odchodu domů dozorem vychovatelek v šatně školy . Během celého školního roku jsme se snažili mezi dětmi vytvářet přátelskou atmosféru se zajímavým programem, aby se jim u nás líbilo a rády školní družinu navštěvovaly.
Vyhodnocení dotazníku, který vyplňovali rodiče dětí chodící do školní družiny ve školním roce 2014/2015 v měsíci březnu 2015.Celkem bylo vydáno k vyplnění 180 dotazníků, vrátilo se celkem 145 dotazníků. Rodiče sourozenců obvykle vyplnili za obě děti jeden dotazník. OTÁZKY
Určitě ano
Spíše ano
Spíše ne
Určitě ne
Jste spokojeni s provozní dobou školní družiny 6.30-7.40, 11.40-16.30 ? Přejete si, abychom dohlédli na to, aby dítě snědlo většinu oběda. Těší se Vaše dítě do školní družiny, přichází domů spokojené ? Sledujete činnost naší školní družiny, např. na webových stránkách ? Hlavní činnost školní družiny je mezi 13.30-15.00, jste ochotni respektovat nevyzvedávání dětí ze školní družiny v tuto dobu ?
127
13
5
0
49
61
27
8
100
43
1
1
41
44
59
1
73
52
17
3
6.
Vyhovuje Vám organizace ŠD- omluvenky, kroužky, společné akce, pobyt venku v areálu školy ?
105
36
4
0
7.
Vyhovuje Vám výše příspěvku na činnost ŠD, tj. 20,- Kč na měsíc ? Byli byste ochotni přispět více ? Příspěvek je použit především na spotřební materiál, výkresy, pastelky, hračky atd. Považujete systém příchodu dětí do ŠD a pak odchod dětí ze
92
40
10
3
67
61
14
3
1. 2. 3. 4. 5.
8.
ŠD za bezpečný
? 64
Další poznatky nebo připomínky : Rodiče vesměs velice kladně hodnotili činnost školní družiny, neměli také problém s platbou školného. Někteří rodiče připomínkovali zrušení čekárničky pro rodiče, čekárničku škola zrušila z bezpečnostních důvodů. Škola také zesílila dozory odpoledne při odchodu dětí ze školní družiny. Ráno jsou příchody dětí do ŠD monitorovány kamerou. Někteří rodiče jsou proti používání počítačů v školní družině. Všechny vyplněné dotazníky jsou uloženy v ředitelně.
13. Hodnocení činnosti Mateřské školy Petřkova 5 Zaměstnanci Učitelky Zuzana Valentová Martina Oháňková Evženie Špručková Mgr. Barbora Žďárková Provozní zaměstnanci Jitka Košičová Milada Rédová V mateřské škole bylo ve školním roce 2014/2015 zapsáno celkem 56 dětí do dvou oddělení. Nově provedené investice Po stránce provozní proběhly v tomto školním roce v mateřské škole běžné drobné opravy, v areálu zahrady byl nainstalován nový hrací prvek ze dřeva – prolézačka s balančními prvky, dále byly obměněny dřevěné obruby u obou pískovišť, byly zakoupeny nové tělovýchovné lavečky .Také jsme nakoupili několik nových her na zahradu –líný tenis, házecí kroužky, míče na kopanou. Vybavení a zařízení MŠ je stále modernizováno nákupem nových učebních pomůcek a hraček pro děti, včetně hudebních nosičů, knih a encyklopedií pro děti i odborné literatury pro pedagogické zaměstnance a interiér MŠ je zpříjemňován pokojovými květinami a výzdobou, zejména výtvarnými pracemi našich dětí.
Program činnosti MŠ V průběhu celého školního roku byla výchovně vzdělávací práce realizována v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem dle Školního vzdělávacího programu „Objevujeme svět pro život“ souběžně v obou odděleních tak, aby byla zajištěna návaznost práce naší MŠ. V době před zápisem dětí do MŠ byly aktualizovány tiskopisy k zápisu, dále Kritéria pro přijímaní dětí do MŠ. Školní rok byl slavnostně zahájen v jednotlivých odděleních MŠ zábavným dopolednem se soutěžemi a hrami pro děti. V září začal půlroční plavecký výcvik v Centru zdraví v Bohuňovicích, kterého se účastnily všechny děti ze II. oddělení. Od října byl zahájen výtvarně – keramický kroužek pod vedením p. učitelky Martiny Oháňkové. Od října také začal kroužek tanečně-pohybové přípravky ve spolupráci s lektorkami z olomouckého 65
tanečního klubu Quick Olomouc, v pololetí a na konci školního roku lektorky s dětmi z taneční přípravky připravily pro rodiče ukázkovou hodinu „ co jsme se naučili“. V září do MŠ zavítalo loutkové divadlo s pohádkou „ Jak včelička zachránila králíčka“, v říjnu pak MŠ navštívilo divadlo Sluníčko s pohádkou „Budka v poli“, dále Školička kouzel Jirky Krejčího s představením „Čarování na jedničku“. V měsíci listopadu proběhla logopedická depistáž – p. Mgr. Kalitová z MŠ Tř. Svornosti, s vyhodnocením byli seznámeni rodiče a byl jim doporučen další postup v péči o výslovnost dětí. V průběhu celého školního roku, pravidelně každý měsíc, bylo pro děti organizováno loutkové nebo maňáskové divadlo, děti shlédly veselé pohádky např. „Pecivál a čert“, „ Za pohádkou kolem světa“, „ Veverka a sněhuláček“, „ Zimní radovánky veverky Zrzečky“, „ Prasátka a jejich velká jarní výprava“, „ Vtipálek cvrček“ a další., v měsíci únoru děti ze II.oddělení navštívily ZŠ Demlova, kde pro ně bylo připraveno dopravní hřiště, v měsíci březnu MŠ navštívili s Kouzelnickým vystoupením kouzelníci Maixnerovi a dále se děti v programu „ Voňavé hrátky“ seznámily s novým pojmem „Aromaterapie“ a užily si „ na vlastní kůži“ její účinky. V dubnu navštívily děti kino Metropol – program „Hrátky na pohádky“. Do MŠ zavítal Mikuláš, anděl a čert s nadílkou a děti si pro něj připravily pásmo veselých říkanek a písniček a dále si užily sváteční vánoční nadílku nových hraček a zazpívaly si vánoční koledy. V únoru uspořádala MŠ dětský karneval ve spolupráci s Agenturou Jana. V květnu proběhla beseda s Městskou policií. V květnu připravily učitelky s dětmi sváteční program ke Dni matek s předáváním vlastnoručně vyrobených dárků dětí maminkám. V měsíci červnu MŠ navštívil kreslíř Lubomír Dostál, který nechal děti jednoduchou a humornou formou nahlédnout do tajů kreslení. Den dětí jsme oslavili zábavným dopolednem nazvaným „Cesta za pokladem“, kdy děti hravou formou na několika stanovištích plnily různé úkoly a získávaly odměny. Budoucí prvňáčci navštívily 1. třídu základní školy Petřkova 3 a seznámily se s prostředím v ZŠ. V červnu prožily děti výlet na hrad Bouzov spojený s prohlídkou hradu „ Putování s Večerníčkem“, dále pak s mottem „ Hurá do školy “ jsme uspořádali ve spolupráci s Agenturou Jana zahradní slavnost s dekorování budoucích prvňáčků. Děti v MŠ pravidelně navštěvoval moderátor rádia ČAS v Olomouci Honza Faltýnek a dělal s dětmi krátká intervia na různá vtipná témata, která rádio posléze vysílá. Za slunečného počasí probíhaly výlety a vycházky do okolí MŠ. Celý školní rok proběhl v poklidném a přátelském ovzduší a radostné atmosféře mezi dětmi, zaměstnanci MŠ i rodiči.
Konec výroční zprávy 2014-2015
66
