VÝROČNÍ ZPRÁVA GYMNÁZIA JIHLAVA ZA ŠKOLNÍ ROK

VÝROČNÍ ZPRÁVA

GYMNÁZIA JIHLAVA ZA ŠKOLNÍ ROK 2012–2013

Obsah 1. Charakteristika školy, přijímací řízení, hospodaření, výsledky kontrol .......................................... 3 2. Z průběhu školního roku 2012–2013 .............................................................................................................. 9 3. Učitelé a zaměstnanci ve školním roce 2012–2013 ............................................................................... 20 4. Žáci ve školním roce 2012–2013 ..................................................................................................................... 27 5. Učební plány, volitelné předměty ................................................................................................................... 54 6. Výsledky vzdělávání............................................................................................................................................... 59 7. Hodnocení činnosti sportovních tříd ............................................................................................................. 61 8. Úspěšnost přijetí absolventů na VŠ ................................................................................................................ 64 9. Výsledky našich žáků v soutěžích.................................................................................................................... 69 10. Projekty a projektové vyučování .................................................................................................................. 83 11. Zahraniční kontakty ............................................................................................................................................ 93 12. Divadelní a pěvecká sdružení ...................................................................................................................... 101 13. Výběr z akcí a událostí ve škole .................................................................................................................. 102 14. Zajímavosti ze života předmětových komisí ........................................................................................ 106

Výroční zpráva byla schválena školskou radou 23. 10. 2013.

Vážení rodiče, milé studentky, milí studenti, vážení kolegové a kolegyně! Výroční zpráva Gymnázia Jihlava (GJ) za školní rok je souborem informací, tabulek, fotografií… lze napsat na úvod pokaždé. Máte před sebou informace o školním roku 2012–2013, který byl (opět) rušný, veselý i smutný, naplněný úspěchy, někdy neúspěchy … – i to lze napsat vždycky. Na GJ studovalo v loňském školním roce 760 žáků v 26 třídách – to je méně než v minulých letech, ale průměrný počet žáků ve třídě je stále více než 29. Počet pedagogických pracovníků a správních zaměstnanců je stabilní. Maturitní zkoušky proběhly potřetí formou tzv. společné části (státní maturita) a profilové části (školní maturita). Říká se, že „žebříčkování“ škol je nesprávné, nevhodné…, přesto se žebříčky sestavují – v jednom takovém, veřejně dostupném jsou výsledky našich maturantů ve společné části (státní maturitě) v předchozích dvou letech hodnoceny opravdu velmi dobře (http://aktualne.centrum.cz/domaci/grafika/2013/03/01/stredni–skoly–vysledky–maturit/). Opravdu vynikajícího výsledku jsme dosáhli v programu Excelence středních škol 2012, ve kterém byly hodnoceny výsledky žáků středních škol v olympiádách a ostatních soutěžích – mezi všemi středními školami v ČR jsme obsadili čtvrté místo – naši studenti byli úspěšní v krajských i ústředních kolech olympiád včetně středoškolské odborné činnosti – i o tom se dočtete ve výroční zprávě. Dodávám, že na GJ zvládli maturitní zkoušku – společnou část i profilovou část – všichni přihlášení studenti v řádném termínu. Přijímací řízení v dubnu prokázalo stálý zájem o vzdělávání na GJ, do prvních ročníků bylo závazně přijato povolených 150 studentů do pěti tříd. Ve výroční právě si můžete přečíst o mnoha událostech loňského školního roku… Určitý nádech výjimečnosti získal uplynulý školní rok pořádáním celostátního (ústředního) kola Matematické olympiády kategorií A a P. Pořadatelství jsme zvládli úspěšně, příjemné bylo také to, že v obou kategoriích soutěžili dva naši studenti. GJ je již tradičním organizátorem krajských kol olympiád z chemie, fyziky, matematiky, pro talentované matematiky a fyziky organizujeme přípravné semináře GJ je od roku 2008 partnerskou školou Masarykovy univerzity. Při pořádání exkurzí, besed či přednášek využívali vyučující spolupráce s dalšími vysokými školami, Britskou radou, Českou křesťanskou akademií atd. Škola je zapojena do výzvy EU peníze středním školám. Partnerství v různých úrovních probíhá také v rámci zapojení do projektů včetně mezinárodní spolupráce. Udržujeme již dlouhodobé partnerské vztahy s několika zahraničními školami. Školu navštívili rodilí mluvčí, kteří vyučovali nebo prezentovali v hodinách anglického, německého a španělského jazyka. Druhým rokem se setkává s úspěchem cyklus přednášek pro seniory „Po škole na gymplu“ – příjemné chvíle pro veřejnost vytváří naši učitelé všech oborů K realizaci nastavených cílů směřuje stálé zkvalitňování materiálních podmínek – nové vybavení tříd a kabinetů, úprava květinové výzdoby, nové značení ve škole, výsledky práce komise výtvarné výchovy… Horký byl závěr školního roku na nové budově, kde byly zahájeny rozsáhlé stavební úpravy toalet a některých kabinetů. Koncem prázdnin byly práce úspěšně dokončeny. Nejen o tom je tato výroční zpráva… Vážení přátelé, věřím, že vás zaujmou statě o studijních pobytech, projektových dnech, o úspěších v soutěžích, o aktivitách pěveckého sboru, divadelních souborů, o zahraničních pobytech, o… Přeji Vám příjemné chvíle s naší výroční zprávou.

září 2013

2

Miroslav Paulus

1. Charakteristika školy, přijímací řízení, hospodaření, výsledky kontrol Charakteristika školy název: Gymnázium Jihlava sídlo: Jana Masaryka 1, 586 01 Jihlava, odloučené pracoviště Legionářů 36, Jihlava IČ: 60545984 IZO: 108047741 IZO řed.: 600014746 příspěvková organizace zřizovatel: Kraj Vysočina zřizovací listina a Rozhodnutí o zařazení do sítě škol čj. 25619/99–21 ze dne 21. 7. 1999 ředitel školy: Mgr. Miroslav Paulus, tel. 567579745 denní studium, celková kapacita školy: 880 žáků studijní obory: čtyřleté studium – KKOV 79–41–K/41 Gymnázium, 79–42–K/41 Gymnázium se sportovní přípravou šestileté studium – KKOV 79–41–K/61 Gymnázium osmileté studium – KKOV 79–41–K/ 81 Gymnázium počet žáků: 766 (26 tříd – 12 na čtyřletém, 6 na šestiletém a 8 na osmiletém gymnáziu) počet pedagogických pracovníků (přepočtený): 67,1 počet provozních pracovníků: 14,9, celkový počet zaměstnanců školy: 82,1

kontakty: e–mail: [email protected] , [email protected] world wide web: http://www.gymnazium.ji.cz telefon: 567579740, fax 567579741

školská rada: ustavena 18. 1. 2006 předseda: JUDr. Tomáš Marek ([email protected]) členové rady: za zřizovatele – Ing. Jaroslav Vymazal, Ing. Václav Kodet za žáky, rodiče žáků – Jiří Bartizal, JUDr. Tomáš Marek za pedagogické pracovníky – Jiřina Kuncová, Zdeněk Krásenský

Hlavní činnost: Gymnázium Jihlava (GJ) je všeobecně vzdělávací škola, zaměřuje se na kvalitní přípravu k dalšímu studiu především na vysokých školách, na utváření potřebných životních dovedností. Vzdělává podle učebních plánů a osnov – závazných tematických plánů, od 1. 9. 2007 podle vlastního vzdělávacího programu od 1. ročníku na nižším gymnáziu, od 1. 9. 2009 v prvních ročnících vyššího gymnázia. Na GJ jsou ve školním vzdělávacím programu začleněny dva studijní obory – Gymnázium v osmiletém, šestiletém a čtyřletém studiu a Gymnázium se sportovní přípravou ve čtyřletém studiu. GJ využívá dělení tříd (ročníků) na skupiny nejen ve výuce cizích jazyků, ale i v češtině, matematice, hudební a výtvarné výchově, v laboratorních cvičeních ve fyzice, biologii a chemii, dále v informatice a ve všech volitelných předmětech. Připravuje žáky na soutěže – olympiády, ve kterých dosahují vynikajících výsledků v oborech, které si mnohdy vyberou pro vysokoškolské studium. Studenti si v závěru studia vytváří vlastní zaměření prostřednictvím volitelných předmětů. Součástí vzdělávání jsou projekty, projektové vyučování – mezi nejzajímavější na nižším gymnáziu patřil projekt „terénní vyučování“ v 3A8 a 1A6. Zajímavé jsou projekty ve spolupráci se 3

zahraničními školami – tradiční je spolupráce s německými gymnázii v Geseke a Weissenhornu, úspěšně zařazujeme tzv. projektové dny. K podpoře výuky cizích jazyků patří dlouhodobý projekt English for better feature, také letos se konal studijně poznávací zájezd kvartánů do Velké Británie. Sportovní vyžití žáků je omezeno tím, že škola nevlastní venkovní sportoviště – tělocvičny a posilovna však umožňují kvalitní sportování. Žáci sekund a prvních ročníků a kvint absolvovali týdenní lyžařský výcvikový kurz, žáci třetích ročníků a septim týdenní letní sportovní kurz, žáci sportovních tříd kromě oborových soustředění společné zimní soustředění na začátku ledna. Vzdělávací proces byl jako každoročně doplněn o další aktivity – divadelní festival JID a vystoupení našich divadelních souborů Hobit a Spoušť, hudební vystoupení a další aktivity pěveckého souboru HSGJ, zájezdy po naší republice i do zahraničí aj. Materiálně technické zabezpečení bylo obohaceno o bezdrátové připojení na internet v celé budově, v rámci projektů jsme získali vybavení do několika učeben (interaktivní tabule, výpočetní technika), ozvučili jsme tělocvičnu, zasedací místnost, projekční místností se stal i frekventovaný „krček“…. Technické vybavení školy je na slušné úrovni, kterou je potřebné neustále zlepšovat, obnovovat – to je v dnešní době opravdu obtížné. Budovu Legionářů 36 jsme v tomto školním roce nevyužívali nárazově, plánovaná rekonstrukce budovy byla odložena a budova je pro pravidelné vyučování nezpůsobilá. Zřizovatel školy Kraj Vysočina rozhodne o jejím dalším využívání.

Přijímací řízení 79-41-K/81 Gymnázium (osmileté) přijato 30 žáků (z celkového počtu 79) 79-41-K/61 Gymnázium (šestileté) přijato 31 (z celkového počtu 72) 79-41-K/41 Gymnázium (čtyřleté) přijato 78 (z celkového počtu 117) 79-42-K/41Gymnázium se sportovní přípravou (čtyřleté)-kmenové sporty: atletika, plavání, basketbal, volejbal-přijato 12 (z počtu 20) Přijímací zkoušky do oboru 79-42-K/41 proběhly 10. ledna 2013-talentové zkoušky + testy z českého jazyka a obecných studijních předpokladů, písemná práce z matematiky. Přijímací zkoušky do oborů 79-41-K/41, 79-41-K/61 a 79-41-K/81 proběhly 22. a 23. dubna 2013-testy z českého jazyka a obecných studijních předpokladů, písemná práce z matematiky. Celkem bylo přijato 150 uchazečů do 5 tříd prvních ročníků.

Hospodaření školy v roce 2012 Příjmy Kč přímá dotace Provoz Sport. třídy Excelence Šablony Proj. ENGLISH ICT Humpolec Olympiády Olympiády Comenenius Lektor FJ Fond Josefa Luxe Celkem

4

UZ 33353 UZ 33354 UZ 33038 UZ 33031 UZ 32500995 UZ 32100985 UZ 00012 UZ 031 UZ 33166 UZ 00324

31 506 100,– 4 770 000,– 2 727 900,– 191 072,– 361 433,– 576 015,30 101 649,78 48 120,– 63 000,– 64 000,– 107 255,13 63 710,– 10 000,– 40 590 255,21

Ostatní výnosy Tržby Pronájem Úroky Použití FRIM Výnosy celkem

45 457 ,– 238 136,– 28 006,85 460 125,– 41 361 980,06

Výdaje Kč Spotřeba materiálu Spotřeba energie Opravy a údržba Cestovné

501 502 511 512 Náklady na reprezentaci 513 Ostatní služby 518 Mzdové náklady 521 Zákonné soc. poj. 524 Jiné sociální poj. 525 Zákonné soc. náklady 527 Odpisy 551 Ostatní náklady z činnosti 549 Náklady z DDM 558 Výdaje celkem Hospodářský výsledek Škola pracuje pouze v hlavní činnosti. Dotace účet

672 UZ 33353 521 521 / DPN/ 524 527 525 ONIV

Celkem

898 797,79 1 625 084,14 835 329,– 203 281,– 276,– 1 672 663,13 25 739 478,– 8 567 522,– 161 575,– 310 345,– 750 822,– 69 545,– 500 983,60 41 335 701,66 26 278,40 Kč

23 151 100,– 82 234,– 7 810 373,– 229 533,– 161 575,– 549 520,– 70 765,– 31 506 100,– Kč

UZ 33354 Gymnázium se sportovní přípravou (rozvojový program MŠMT ČR) 521 1 807 800,– 524 613 242,– 527 18 078,– ONIV 288 780,– Celkem 2 727 900,– Kč UZ 33031 Být sám sebou a nebýt sám („Šablony“) 521 115 810,– 524 3 429,– 501 1 120,– 518 40 980,– 558 200 094,– Celkem 361 433 ,– Kč 5

UZ 00324 Lektorka FJ 521 524 527

47 220,– 16 017,– 473,– Celkem 63 710,– Dotace celkem 64 600,– Nedočerpaná dotace na lektora FJ 890,– Kč, byla vrácena zpět zřizovateli. UZ 33038 Excelence středních škol (rozvojový program MŠMT ČR) 521 141 535,– 524 48 122,– 527 1 415,– Celkem 191 072,– UZ 12 ICT Humpolec (společný projekt gymnázií Kraje Vysočina) 521 48 120,– Celkem 48 120,– UZ 031 Olympiády (pořadatelství krajských kol MO, FO, ChO) 501,518 63 000,– Celkem 63 000,– UZ 33166 Olympiády (pořadatelství krajských kol MO, FO, ChO) 521 48 000,– 501,518 16 000,– Celkem 64 000,– UZ 32500995 Projekt ENGLISH

576 015,30

UZ 32100985 Projekt ENGLISH

101 649,78

Projekt Comenius

107 255,13

Fond Josefa Luxe 10 000,– Škola čerpala dotace v souladu se směrnicemi Kraje Vysočina. Dodatek ke Komentáři výsledku hospodaření za rok 2012: Rezervní fond 241 0014 Rezervní fond 198 262,81 Kč 241 0017 Comenius 10 470,84 241 0018 Šablony 961 024,20 Celkem 1 169 757,85 413 0500 413 0510 414 0520 Celkem Investiční fond 241 0016 241 0311 Celkem 416 0300 416 0300 6

113 187,97 65 074,84 991 495,04 1 169 757,85 Investiční fond 515 432,02 Investiční fond – English 1 940,– 517 372,02 967 925,02 – English 1 940,– –

416 0310 416 0320 416 0490 Celkem

750 822,– – 743 315,– + 460 000,– + 517 372,02 Kč

Zpráva o hospodaření OS za rok 2012 K 31. 12. 2012 mělo OS 649 členů, činnost řídil čtyřčlenný výbor. Stav k 1. 1. 2012: pokladna účet celkem

57 536 246 543 304 079

Příjmy: členské příspěvky dobrovolné příspěvky úrok z účtu Česko – německý fond celkem

282 000 5 384 203 50 000 pro Geseke 337 587

Výdaje: soutěže, olympiády sport. soutěže škol. sport. klub zahraniční styky doprava mimovyučovací akce HSGJ divadelní soubor divadlo odměny maturantům exkurze maturity vybavení školy sociální příspěvky výroční zprávy provozní výdaje odměna hospodářce banovní poplatky daň vlastní výdaje účelové dotace celkem

27 655 12 053 49 616 34 117 43 273 6 563 48 983 8 360 29 299 6 908 575 4 284 47 858 3 500 3 313 444 10 000 3 068 1 500 341 369 50 000 Geseke 391 369

Stav k 31. 12. 2012: pokladna účet celkem

21 944 228 353 250 297

Výsledky kontrol 4., 5., 8. – 10. října 2012 – veřejnosprávní kontrola Kraje Vysočina za období 2011 a účetně související. 7

12. – 14. června 2013 – následná veřejnosprávní kontrola Kraje Vysočina č. 10/FK/2013: s majetkem zřizovatele hospodaříme v mezích zákonů, stav zlepšujeme, technické chyby v účetnictví odstraňujeme 25. – 27. března 2013 – Česká školní inspekce, získání a vyhodnocení informací o vzdělávání žáků sportovně nadaných podle § 174 školského zákona, hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání podle příslušných školních vzdělávacích programů, kontrolované období: od školního roku 2008/2009 do dne inspekce, inspekční zpráva čj. ČŠIL–350/13–J, závěry a celkové hodnocení: činnost školy je v souladu s rozhodnutím o zařazení do rejstříku škol…, bezpečnost, zásada rovného přístupu, péče o sportovně nadané i o žáky se SVP, personální obsazení, odborná kvalifikovanost, spolupráce učitelů, materiální podmínky, předcházení patologickým jevům, příprava na vysokoškolské studium… uplatňováno, na požadované úrovni…

8

2. Z průběhu školního roku 2012–2013 Srpen 27. – 31. 8.

Přípravný týden (provozní porady, porada předsedů PPK, trenérská porada, porada sboru, pracovní porady PK, porada TU, komisionální zkoušky, pedagogická rada).

Září 3. 9.

3. – 7. 9.

4., 11. 9. 6. 9.

7. 9.

10. – 11. 9.

Zahájení školního roku v 8:00 hod. Gymnázium Jihlava začíná realizovat projekt „Být sám sebou a nebýt sám“ (viz Projekty). Třídy 3A4, 3B4, 3S4, 5A6, 7A8 pobývali pod vedením učitelů Tv na sportovních kurzech – outdoorovém, turistickém a vodáckém. Studenti sportovních tříd 1S4, 2S4, 3S4, 4S4 absolvovali týdenní sportovní soustředění jednotlivých kmenových sportů.

O velké přestávce se v krčku školy konala burza učebnic. Skupina historického šermu z Pardubic Renegáti předvedla ve velké tělocvičně výukový program „Jak válčili husité.“ Žáci nižšího gymnázia a 2. ročníky vyššího gymnázia měli možnost vrátit se o 600 let zpět, seznámit se s Žižkovou taktikou, prohlédnout si typické zbraně husitů a vidět věrnou kopii válečného vozu. Zlatým hřebem byl souboj mezi křižákem a husitským válečníkem. Eliška Dokoupilová, 4A4, Martin Dolský, 4A6 a Heidi Witzová, 4S4, odletěli na tříměsíční studijní pobyt do Španělska, kde se zapojili do výuky v partnerské škole v Lermě (Burgas). Tři studenti této školy – Judith, Soraya a Darío studovali ve stejnou dobu na našem gymnáziu. Výměnný pobyt byl realizován v rámci projektu Comenius – Individuální mobilita žáků (více Zahraniční kontakty). Na adaptačním kurzu na Čeřínku byla třída 1A4 s třídním učitelem M. Nečadou a psycholožkou I. Veselou. 9

11. 9.

14. –15. 9.

Studenti 4. ročníků Semináře z práva a logiky se zúčastnili odpolední besedy se studenty VŠ z iniciativy „Za svobodné vysoké školy se studenty seminářů 4. ročníků.“ S cílem seznámit se, strávit společně příjemné chvíle byl zorganizován adaptační kurz na Čeřínku pro třídu 1B4 s TU Stolínovou.

13. 9. 16. – 22. 9.

Podzimní termín ústní maturitní zkoušky. HSGJ s D. Němečkovou a E. Vyhnálkovou navštívilo školu v Geseke, kde náš sbor vystoupil společně s orchestrem složeným z německých studentů na oslavách 325. výročí založení partnerské školy v Geseke. 17. – 18. 9. Seznamovací kurz třídy 1A6 v Řásné s TU M. Dvořákem. 19. – 20. 9. Španělští studenti pobývající na naší škole se zúčastnili popříjezdového semináře v sídle NAEP v Praze. Společně s dalšími zahraničními studenty se seznamovali s ČR – její historií, kulturou, jazykem… 25. 9. U příležitosti Dne jazyků zhlédli v DIODu studenti 4A6, 5A6, 6A8, 7A8, 8B8 divadelní představení Canterbury tales v angličtině – Džungle před tabulí. 30.9. – 5. 10. Skupina studentů s p. Gurkovou a Hübnerem pobývala na 20. výměnném pobytu v Geseke. – V Malé galerii pod schody byla instalována výstava nazvaná Parafráze. – Byla zavedena elektronická žákovská knížka.

Říjen 4. 10. 10. 10.

11. 10. 12. – 13. 10. 12. – 14. 10. 10

Od 4. 10. po celý týden pracovala na gymnáziu kontrola z Kraje Vysočina, která prověřovala hospodaření s majetkem. Gymnázium Jihlava a místní skupina České křesťanské akademie pořádaly v zasedací místnosti 2 přednášky v rámci Cyklu témat z etiky o morální krizi společnosti a odvaze být jiný Sv. Anežka Česká a dnešek a Svatí Cyril a Metoděj a dnešek. Přednášel prof. Petr Piťha. Naše škola pořádala seminář pro řešitele MO kat. A Kraje Vysočina. Akce se konala v zasedací místnosti. V budově školy proběhly volby do zastupitelstva Kraje Vysočina. 21 studentů 2A6 s třídní D. Němečkovou se rozhodlo společně strávit víkendové dny ve Zvolenovicích.

17. 10.

16. – 24. 10. 18. – 19. 10.

23. 10.

25. – 26. 10. 30. 10. 31. 10.

– –

Ve třídách staré budovy organizoval KV MO pod vedením Marie Krejčové pro žáky ZŠ a nižších stupňů osmiletých a šestiletých gymnázií okresní kolo matematické soutěže Pythagoriáda. Porada pedagogického sboru. Schůze školské rady. V mezinárodním kole astronomické olympiády v jihokorejském Gwangju získal Viktor Němeček bronzovou medaili. Šest skupin studentů španělštiny si mohlo vyzkoušet své znalosti v rozhovoru s rodilým mluvčím. Českou vyučující doprovázel do hodin učitel z partnerské školy v Lermě p. Adolfo Retamero Santamaría. Hlavním důvodem jeho návštěvy bylo setkání se studenty, kteří na naší škole studovali v rámci projektu Individuální mobilita žáků. L. Karel zorganizoval v rámci propagace fyziky fyzikální show Fyzika všemi smysly vedenou doktorandy MFF UK. Pro velký zájem byla show dvakrát opakována a zúčastnila se jí necelá stovka studentů. Skupina studentů 5A6 a 1S4 zhlédla divadelní představení Zpívání v dešti v Horáckém divadle. Podzimní prázdniny. Více než sto letošních maturantů navštívilo veletrh GAUDEAMUS v Brně. Poslední termín zápisu seminárních prací studentů 4. ročníků. Třída 4A6 zvala na haloweenskou Elisinu cukrárničku. Výtěžek za vynikající zákusky šel na sbírku pro Elisu. V průběhu měsíce proběhly v 1. ročnících besedy o dobrovolnictví s Mgr. Naňákovou. Studenti maturitního ročníku – hudebníci Eliška Běloušková, Vojtěch Venglář a Marie Charvátová se zúčastnili mezinárodního hudebního setkání v Neumarktu, kde mezinárodní orchestr nastudoval a zahrál dvě skladby (v Neumartu byl za 2. sv. války pracovní tábor, v němž zemřelo mnoho obyvatel střední a jižní Evropy).

Listopad 1. 11. 2. 11.

5. 11.

7. 11. 8. 11.

9. 11.

Zájemci z tříd 1S4, 5A6 a 4B4 zhlédli v Horáckém divadle představení Naši furianti. Prezident republiky podepsal novelu školského zákona, ze které pro naši školu vyplynulo, že: maturitní zkoušky v letech 2013 a 2014 proběhnou následovně: ve společné části MZ si žáci zvolí povinně k českému jazyku buď cizí jazyk, nebo matematiku. Obě zkoušky proběhnou v základní úrovni. V profilové části MZ si žáci zvolí povinně dva předměty z nabídky školy podle známých pravidel. Plánovaná obhajoba maturitní práce je možná v profilové části jako nepovinná zkouška. Zdařilou exkurzi do Prahy podnikli studenti oktávy A. Studenti 4. ročníku Semináře z chemie navštívili výstavu Nanosvět očima mikroskopů, kterou organizoval Krajský úřad Kraje Vysočina. Turnajem v piškvorkách byl zahájen Mini Univerzál. KV MO pod vedením Jana Beneše uspořádal seminář pro řešitele MO kat. B a C z Kraje Vysočina. Stužkovací večírek třídy 8B8 v ruském stylu. V DK se konala již tradiční Přehlídka středních škol, na které také Gymnázium Jihlava ústy vedení, učitelů a studentů zvalo k návštěvě všechny zájemce o studium u nás. 11

12. 11.

12. – 16. 11. 19. – 25. 11. 15. 11.

15. – 16. 11.

15. a16.11. 20. 11.

21. 11. 22. 11.

24. 11. 26. 11.

26., 28. 11. 27. 11.

Doc. PaedDr. Viliam Kratochvíl vedl na gymnáziu seminář Pátráme po minulosti, který byl součástí projektu Moderní dějiny do škol. Akce se zúčastnilo 23 učitelů humanitních předmětů z Vysočiny. Studenti třídy 3B4 se s p. Málkovu zúčastnili slavnostního odhalení pamětní desky příslušníkům RAF a Armé l´Air v kostele Povýšení svatého Kříže. Stužkovací večírek třídy 4B4. Dne latiny na FF UK se zúčastnili studenti humanitní latiny. Z nabídky 14 témat si mohl každý účastník vybrat podle svého zájmu, např. Antický člověk a jeho čas, Středověké umění paměti…Celý program byl završen divadelním představením v latinském jazyce.(Org. E. Hurychová) Studenti maturitních ročníků absolvovali v hodinách angličtiny on–line „Maturitní trénink.“ Gy Ji a Česká křesťanská akademie připravily vyprávění a promítání polárního cestovatele a horolezce (vedoucího kurzů přežití v drsné přírodě a zakladatele polární eko–stanice na ostrově Nelson) Jaroslava Pavlíčka „Tělo a duše v Antarktidě, přežít!“ 8B8 v Praze. Maturanti zhlédli divadelní představení Naši furianti v Divadle v Dlouhé. Následující den dopoledne si prohlédli se zkušeným průvodcem synagogy a hřbitov židovského města. Stužkovací večírky maturitních tříd 4A4 a 4S4. 23 panelů, které v rámci projektu Zmizelí sousedé vytvořili žáci ze ZŠ a SŠ České republiky a Slovenska bylo od tohoto dne k vidění na galerii tělocvičny a následně v zasedací místnosti. Projekt vybízel mladé lidi k pátrání po sousedech židovského původu, kteří se ztratili v období 2. větové války (od r. 1999 vzniklo více jak 20 panelů, které putovaly ve 4 kopiích po Česku a Slovensku (zajistil J. Marek). Informační den (pedagogická rada, schůzka zástupců rodičů s ředitelem školy, třídní schůzky, osobní konzultace s vyučujícími). Jako součást projektu Příběhy bezpráví viděli v knihovně školy studenti 3A4 a 5A6 dokument „Nikomu jsem neublížil.“ Po projekci následovala beseda s Mgr. Martinem Tichým z Ústavu pro studium totalitních režim (zajistil J. Marek). Studenti 4B4 navštívili divadelní představení „Jak jsem se ztratil aneb Malá vánoční povídka“ v Divadle v Dlouhé. Následující den absolvovali komentovanou prohlídku židovského města. Zdařilá akce se konala v rámci kulturně–poznávacích exkurzí maturitních tříd do Prahy. V budově školy se konaly Národní srovnávací zkoušky pro 5. a 9. třídy ZŠ organizované společností SCIO. Přednášku Mgr. Pavla Dudy z přírodovědecké fakulty JU na téma „Evoluční psychologie člověka“ vyslechli žáci 3. ročníku, přednáška byla součástí seminářů a cvičení. Třídy 2A4, 2B4, 2S4 prošly školením První pomoci do škol. Školili záchranáři ZS. Pět studentů pod vedením J. Kuncové se zúčastnilo mezinárodní překladatelské soutěže Juvenes Translatores.

Prosinec 3. 12. 4. 12. 12

Poslední termín odevzdání přihlášky k jarnímu termínu maturitní zkoušky. Probíhala písemná část zkoušek Německého jazykového diplomu.

5. 12.

6. 12.

12. 12. 13. – 18. 12.

14. – 16. 12.

16. 12.

17. – 23. 12. 20. 12.

21. 12.

Besedy ve Vrakbaru na téma „Prevence závislosti“ se zúčastnili žáci a žákyně sekundy. Na exkurzi do Vazební věznice Pankrác a do Muzea PČR pobývalo 46 studentů 4. ročníku a část 3. ročníku volitelného předmětu Právo s p. Z. Vaňkovou. V průběhu výuky vstupoval do různých tříd Mikuláš s andělem a čertem s mikulášskou nadílkou. Besedu ve Vrakbaru na téma „Vztahy v kolektivu“ absolvovala třída 1A6. P. K. Ryška organizoval jeden ze série seminářů pro řešitele Fyzikální olympiády kategorie D z Kraje Vysočina. Na naší škole se konalo krajské kolo Olympiády z chemie kat. A. (Hl. org. J. Šedivá.) Akci ve Vrakbaru „Vztahy v kolektivu“ absolvovali nejmenší žáci 1A8. Naši školu navštívila partnerská škola Blundell´s schoul z Tivertonu se svým pěveckým sborem. Tři dny strávili Angličané v Praze, kde vystupovali v kostele sv. Mikuláše, v kostele P. Marie Sněžné a v chrámu sv. Víta. Další dny již strávili v Jihlavě, kde také zpívali v kostelích sv. Ignáce a Jakuba (organizačně zajistila J. Rohová). Tradiční předvánoční testování prvního sněhu na Černé hoře v Janských Lázních se zúčastnily na 4 desítky studentů a přátel školy. I přes nepříliš příznivé počasí byly v provozu téměř všechny vleky a lanovky a studenti si lyžování užili. Adventní koncert studentů našeho gymnázia se konal v neděli v gotické síni na jihlavském magistrátu. V programu se představil komorní sbor J. Beneše, instrumentalisté – M. Sováková, K. Němečková, M. Čermák, E. Petříková, V. Venglář a H. a L. Mončekovi. Druhá poloviny koncertu patřila hostům – pěveckému sboru Blundell´s schoul chlor. Za řízení pana Andrew Barlowa sbor přednesl výběr anglické a světové vánoční hudby. Probíhaly besedy v Mgr. Křoustkem na téma „Policie a občan, protiprávní chování na sociálních sítích.“ Okresní kolo přeboru v šachu organizoval v zasedací místnosti E. Hurych. Na půdě školy se sešli stávající i bývalí učitelé a zaměstnanci školy na vánoční besídce. Pro všechny to byly příjemně strávené chvíle. „Absolventi maturantům.“ Úspěšná akce, na které absolventi naší školy prezentovali obory, které studují. Pozvání přijalo 39 absolventů, kteří si 3 hodiny neformálně popovídali se studenty 4. ročníků. Vánoční florbalový turnaj. Studenti vyšších ročníků zhlédli v kině Dukla film „Ve stínu.“ Den otevřených dveří od 14:00 do 18:00.

Leden 7. 1.

HSGJ uspořádalo ve velké tělocvičně benefiční Tříkrálový koncert. Získaná částka je věnována na zakoupení nového klavíru.

8. 1.

Talentové a přijímací zkoušky oboru 79–42–K/41 proběhly do 1. ročníku školního roku 2013/14.

13

9. 1.

10. – 11. 1. 11. 1. 15. 1. 18. 1. 19. 1. 22. 1.

25. 1.

26. – 27. 1. 28. 1.

30. 1.

31. 1. –

V SpZa se konal seminář Studentského fóra Studenti studentům o nové maturitě pro letošní maturitní ročníky. Informační den. Deutsches Sprachdiplom (Německý jazykový diplom) skládalo 17 studentů 4. ročníku. Hlavními organizátory byli K. M. Hübner a H. Řezníčková. V Domě kultury se konal šerpovací ples sportovní třídy 4S4. Na Gymnáziu Jihlava proběhlo krajské kolo 62. ročníku Matematické olympiády kategorie A. V tercii si žáci zahráli na volby. Viz Výběr z akcí… Třída 3A6 odjela na lyžařský kurz do Krkonoš na Erlebachovu boudu. Vedoucí J. Marková. Krajská kola MO kat. P a FO kat. A organizovala škola. Ředitel Gymnázia Jihlava vypsal 2. kolo přijímacího řízení do studijního oboru Gymnázium se sportovní přípravou – sporty atletika, plavání, basketbal, volejbal. Studenti 4. ročníku ze semináře genetiky se zúčastnili přednášky Mgr. Jarošové z přírodovědecké fakulty JU na téma „Geneticky modifikované organismy.“ Pro třídy 3. ročníku proběhla v zasedačce přednáška na téma využití plazmy v praxi a vznik supervlastností materiálů díky novým technologiím. Přednášel Ing. Jan Procházka z Fakulty aplikovaných věd při ZČU v Plzni. HSGJ bylo na dvoudenním víkendovém pracovním soustředění. 4A8 navštívila Muzeum Vysočiny a poslouchala IV. díl přednášek „Město, ve kterém žijeme.“ Pedagogická rada – hodnocení za 1. pololetí. Žáci kvarty A se zúčastnili exkurze do jaderné elektrárny Dukovany. Exkurze korespondovala s obdobím, kdy bylo ve fyzice probíráno téma jaderná energie. Šestou vyučovací hodinu obdrželi studenti výpisy z vysvědčení. Následovaly informativní schůzky k Jarním projektům. V Malé galerii pod schody mohli studenti i učitelé zhlédnout výstavu v rámci projektu komise výtvarné výchovy nazvanou Kontrasty.

Únor 1. 2. 4. 2.

Jednodenní pololetní prázdniny. Jako součást environmentální výchovy se studenti 3. ročníku zúčastnili projektu REdUSE v DIODu. Tématem programu byla problematika – jak lidé nakládají s přírodním bohatstvím. 5. – 7. 2. Ve všech třídách 3. ročníku proběhly 2hodinové besedy s p. A. Křoustkem k tématu „Mladý člověk a problematika domácího násilí.“ 7. 2. V krčku školy bylo odehráno studentské představení G.Orwella Farma zvířat. Účinkovali studenti semináře Etika, sociální vztahy, osobnostní rozvoj. Více viz Výběr z akcí… 8. 2. V Domě kultury proběhl ples tříd 8A8 a 8B8. 18., 19., 20. 2. 7. a 8. vyučovací hodinu, 1. a 2. hodinu se konaly maturitní tréninky z anglického a německého jazyka. 23.2. Třídy 1A8 a 2A8 se vypravily do DIODu na vystoupení Horáckého folklórního sdružení Pramínek. Čekaly na ně 3 pohádky: O potůčcích, Divoženky a Princeznička Svéhlavička. Jak se našim žákům líbily? Podle primánek:“Nejvíc

14

25. 2.– 3. 3. 26. 2.

27. 2. 28. 2.

se mi líbila pohádka Divoženky, protože to bylo asi nejakčnější představení. Zaujaly mě herecké výkony a hudební doprovod, který byl živý…“ Průzkum zájmu o volitelné předměty pro školní rok 2013/2014. 45 žáků z primy až oktávy zhlédlo představení opery A.Dvořáka Jakobín v Národním divadle. Inscenace zaujala nejen vynikajícími pěveckými výkony, ale i zdařilou režií a výtvarným zpracováním (org. D. Němečková). Gymnázium Jihlava se stalo pořadatelem krajského kola recitační soutěže Wolkerův Prostějov. Netradiční koncert zažili studenti 1. ročníku VG. V tělocvičně školy mohli nahlédnout do historie jazzové hudby. V hodinovém interaktivně komponovaném pořadu žáci prošli dějinami jazzu a jeho fúzemi s jinými hudebními styly od 50. let po současnost.

Březen 1. 3. 4. – 10. 3. 8. – 9. 3. 11. – 17. 3. 14 .– 15. 3.

14. 3.

16. 3. 17. – 20. 3. 18. – 24. 3. 18. – 19. 3. 20. 3.

21. 3. 25. – 27. 3. 27. 3. –

Třetí maturitní ples Gymnázia Jihlava, na kterém byli ošerpováni svými třídními studenti a studentky 4A4 a 4B4. Třídy 2A8 a 5A8 lyžovaly v Krkonoších na kurzu. Vedoucí kurzu J. Procházka. HSGJ bylo na letošním druhém sborovém soustředění. Lyžařský kurz třídy 1A4a 1B4 proběhl v území Svatý František ve Špindlerově Mlýně. Vedoucími kurzu byli D. Němcová a J. Němec. JID 20–13 S Láskou. Třídy 3A6, 4A6, 2A8 zhlédly divadelní představení domácího souboru Spoušť „Poslední vzpomínka,“ 3A4, 2A6, 1A8 – „Jdeme na půdu,“ 4A4, 1A6, 4A8 DS Inkognito „Milenci z bedny,“ 7A8, 5A8, 5A6 DS Saši Liškové „Rozpal mě sakra!“ V sále hotelu Gustav Mahler se uskutečnil 23. jarní koncert, na kterém tradičně vystoupily maturantky z hudební výchovy (letos tři). Své umění předvedli sólisté z ostatních tříd, úspěšní recitátoři z regionálního a krajského kola, hudební skupina Hifi Jack, Komorní soubor GyJi pod vedením Jaroslava Beneše a na závěr vystoupilo HSGJ pod vedením Dagmar Němečkové. Součástí koncertu byla i aukce určitých částí vytouženého nového klavíru. Koncertem provázeli Hana Malcová a Jan Palán. 1. nahrávací frekvence profilového CD HSGJ. Naše škola se stala pořadatelem celostátního kola Matematické olympiády kategorií A a P, akce probíhala v EA Business hotel. Závazná volba volitelných předmětů. Další zajímavé přednášky o historii Jihlavy z cyklu Město, ve kterém žijeme v Muzeu Vysočiny, vyslechli žáci tříd 1A8, 2A8, 3A8 a 1A6. Studenti 3A4 a část 3B4 a 3S4 zhlédli divadelní představení Hlava Medúzy od Borise Viana ve Studiu Ypsilon v Praze. Pedagogický dozor Z. Ryklová a Z. Vaňková. Krajské kolo MO kat Z9 organizovala naše škola. Na naší škole působila Česká školní inspekce. Ve studovně se konalo školní a okresní kolo Středoškolské odborné činnosti. V MGP byly instalovány výstavy při příležitosti celostátního kola MO.

Duben 3. 4. 4. 4.

Besedy o dospívání s paní lektorkou Blažkovou se zúčastnili žáci sekundy A. Akce byla součástí Minimálního preventivního programu. Krajské kolo Olympiády z chemie kat. C – organizátor GyJi. 15

8. 4.

9. 4. 12. 4. 13. – 19. 4.

16. 4.

22. – 23. 4.

24. 4. 28. 4. 28. 4 .– 4. 5.

29. 4.

30. 4. –

Hodinu moderní chemie přijeli demonstrovat studenti z VŠCHT Praha. Akce, která proběhla v chemické posluchárně, se zúčastnilo 5 tříd (org. J. Šedivá). Studenti ze tříd 1A4, 2A4 a ze semináře estetická výchova se v pondělí 8. dubna zúčastnili večerního představení divadelní hry Romeo a Julie v Mahenově divadle v Brně.(Org. M. Némová) Třídy 1A6 a 3A8 besedovaly v zasedací místnosti s pracovníky Záchranné služby Kraje Vysočina jako součást projektu První pomoc do škol. Po dlouhé těžké nemoci zemřela ve věku 75 let naše milá kolegyně ve výslužbě paní Mgr. Věra Šlosárková. GyJi organizovalo krajské kolo Matematické olympiády kat. Ba C. Krajské kolo soutěže Prezentiáda probíhalo v zasedačce školy. Na školním jazykově vzdělávacím pobytu v Anglii byli studenti 2A6 a 4A8 – viz Zahraniční kontakty. Proběhla 1. část projektu Jihlava–Weissenhorn. Spolu s našimi studenty navštívily německou partnerskou školu vyučující R. Podloucká a D. Šmídová. Krajské kolo Olympiády z chemie kat. D, naše škola byla organizátorem. Studentky J. Procházková, Z. Obrdlíková, 3B4, H. Štočková, A. Kvasničková, 3A4, Z. Poláková a L. Karbanová, 5A6 se vzdělávaly na semináři na téma „Vědecké souvislosti environmentálních problémů“ pořádaného centrem RECETOX MU. Přijímací zkoušky do osmiletého, šestiletého a čtyřletého studia. Podle upraveného rozvrhu se učily maturitní ročníky, u ostatních tříd probíhala výuka nebo náhradní program podle rozpisu (Filmové představení Jen si tak trochu písknout, Kočár do Vídně, beseda s Jiřím Šulcem, divadelní představení DS Hobit – Časostroj, Konec, exkurze na výstavu Tutanchamon do Prahy). Pedagogická rada pro 4. ročníky. Informační den. Tečku za letošním ročníkem udělala soutěž Miniuniverzál turnajem ve stolním tenisu. V Jihlavě byla na výměnném pobytu skupina 20 německých studentů a 3 učitelů z Weissenhornu a společně s našimi studenty pracovali na české části projektu Architektura bez hranic. Od 8:15 do 10:20 probíhalo před školou focení tříd. Maturanti zakončili výuku ve 12:45 hod, od 14:00 se v DIODu konalo rozloučení s maturitními třídami. Maturanti oslavili konec studia Posledním zvoněním a obdrželi závěrečné vysvědčení. Na začátku dubna proběhly ve třídách 3A8, 1A6, 4A8, 2A6 projekce videofilmů s problematikou prevence, na něž navazovala krátká anketa a následný rozbor. Nižší ročník se věnoval alkoholismu a kouření, ve vyšším šlo o rizika na sociálních sítích. V MGP byla k vidění výstava fotografií Anežky Konupkové z 2A4. Koncem měsíce byl vytvořen ve škole nový informační systém – označení budov, poschodí, tříd.

Květen 2. 5.

3. 5. 16

Komice chemie za vedení J. Šedivé organizovala krajské kolo CHO kat. B. Didaktickým testem z matematiky byly zahájeny písemné části státní maturity, odpoledne pokračovaly písemnou prací z angličtiny. Státní maturity – didaktický test a písemná práce z českého jazyka a literatury.

9. – 10. 5. 14. 5. 15. – 16. 5. 19. 5.

20. 5.

20., 23. 5.

22. 5.

23. 5. 24., 26. 5.

27. – 31. 5. 28. 5. 29. 5.

–

Krajské kolo Olympiády z fyziky kat. B, C, D. Hl. organizátor – K. Ryška. Projektové dny.(Viz více Projektové vyučování) Večerní představení Čapkovského baletu Labutí jezero v Janáčkově divadle v Brně zhlédli zájemci z řad studentů nižšího i vyššího gymnázia. Probíhalo testování tříd 4A8 a 2A6 z českého jazyka a z matematiky. V divadlo DIOD uvedl DS Hobit premiéru hry Láska, vole.

Studentky předmětu Ekologie a užitá chemie (2. ročník) zjišťovaly různé údaje z naší školy a na jejich základě spočítaly ekostopu školy, která je 63,67gha. V porovnání s jinými školami máme ekostopu (dopad na životní prostředí) menší. Všechny 2. ročníky absolvovaly besedu se zástupcem občanského sdružení Nebojte se policie. Studenti ve dvou hodinách diskutovali o právech a povinnostech mladých lidí při kontaktu s policií. V rámci probírané látky měli žáci kvarty možnost prohlédnout si ukázky meteoritů, které má ve svých sbírkách Muzeum Vysočiny. Meteority byly nalezeny a Africe a posloužily jako dokreslení referátu o Stonařovském meteoritu, který dopadl na Zemi v r. 1808. V divadle DIOD byli na besedě s prof. Martinem Hilským studenti tříd 5A6, 7A8 a 5A8. HSGJ s dechovým ansámblem ZUŠ předvedlo v kostele sv. Jakuba Missu brevis holandského skladatele Jacoba de Haan na Noci kostelů. 26.5. pak další společné vystoupení měli při dopolední mši u minoritů. Již tradiční terénní vyučování v Jedovnici absolvovali žáci a žákyně 3A8 a 1A6. Ellisina cukrárna byla otevřena v krčku školy. Zástupci školního parlamentu se za doprovodu paní psycholožky zúčastnili setkání v Dobroníně. Zdařilou estetickou exkurzi do Prahy podnikli studenti 2. ročníků. V N2C1 proběhl workshop v rámci projektu i–Bezpečná škola na témata: Jak vyučovat bezpečné a etické užívání on–line technologií na ZŠ a SŠ a nebezpečný a nezákonný obsah na internetu a jak s ním naložit. Studentům školy byla nabídnuta možnost zakoupení ISIC karty.

Červen 1. 6.

HSGJ vystoupilo s dechovým orchestrem Big band BOSCH Homburg při příležitosti festivalu Hudba tisíců v Jihlavě na koncertě Tři oříšky pro Popelku. 17

5. 6. 7. 6. 10. – 11. 6. 13. 6. 18. 6. 19. 6.

20. 6.

21. 6. 24. 6. 25. – 26. 6.

18

Pedagogická rada a informační den. Byl zakončen kurz Respektovat a být respektován, který absolvovalo 10 pedagogů. Žáci budoucích 1. ročníků 1A4, 1B4, 1S4 psali testy z angličtiny, v odpoledních hodinách pak probíhaly schůzky nových žáků a rodičů v zasedací místnosti. HSGJ dokončilo nahrávání CD. Ve spojovací chodbě školy měla premiéru hra divadelního souboru Hobit Časostroj, následoval koncert, který uspořádali žáci primy a sekundy. 15. ročník již tradičního posezení v Atriu. Opékání špekáčků předcházela oslava – tin pana ředitele Pauluse a kolegyně Vlaďky Kafkové. Společně oslavili úctyhodných 110 let. 2. ročníky se zúčastnily vzdělávacího koncertu Eben trio. Eliška Dokoupilová, 4A4, Heidi Witzová, 4S4 a Martin Dolský, 4A6 – studenti zapojení do projektu Individuální mobilita žáků, si ve čtvrtek 20. června připravili krátkou besedu, ve které se podělili o své zážitky z tříměsíčního studijního pobytu ve Španělsku. Benefiční koncert třídy 6A8 – Adopce srdce. Burza učebnic ve spojovací chodbě. Třetí projektový den – workshop 19 projektů. Školní výlety. 1A8 – Brno (A. Procházková) 2A8 – Žďár nad Sázavou, Třebíč (L. Fasorová) 3A8 – Censtropen Dačice, Úsvit Vanov (D. Gurková) 4A8 – Lhotka, Řásná (K. M. Hübner) 1A6 – ZOO, turistika – Luka n. J. (M. Dvořák) 2A6 – Jindřichův Hradec, škola (D. Němečková) 3A6 – Dalešická přehrada , Pivovar Dalešice ( B. Voldřichová) 5A8 – Jihlava – sportovní a deskové hry, kuželky, tereziánské hraniční kameny (M. Taláček) 1A4 – Telč, Řásná, Roštejn (M. Nečada) 1B4 – Nové Hrady (I. Stolínová) 1S4 – Řásná (J. Svojsíková) 4A6 – Landštejn (A. Dravecká)

26. 6.

27. 6. 28. 6.

–

6A8 – Čeřínek (Z. Krásenský) 2A4 – Počátky – zákl. Beruška (E. Hurychová) 2B4 – Třeboň – Sportkemp Doubí (I. Málková) 2S4 – LT Zálesí (P. Procházka) 5A6 – aktivity v Jihlavě (J. Kuncová) 7A8 – (R. Podloucká) 3A4 – Valtice (Z. Ryklová) 3B4 – LT Zálesí (M. Děchtěrenko) 3S4 – LT Rohozná (P. Česnek) V nové budově byla zahájena stavba nových toalet. Protože se bourací práce dostaly do obrovských dimenzí, byl studentům zakázán vstup do těchto prostor. Úklid tříd a šaten. Pedagogická rada. Rozdání vysvědčení. Posezení pedagogického sboru a zaměstnanců školy v Rantířově spojené s popovídáním, gurmánským zážitkem a zpíváním. V Malé galerii pod schody vystavovala svá díla pod názvem Odrazy studentka Kateřina Fialová ze 4A6.

19

3. Učitelé a zaměstnanci ve školním roce 2012–2013 Interní vyučující Jméno 1. Paulus Miroslav, Mgr. 2. Suk Pavel, Mgr. 3. Poulová Štěpánka, Mgr. 4. Fasorová Lenka, Mgr. 5. Beneš Jaroslav, Bc. 6. Brixi Dagmar, Mgr. 7. Česnek Petr, RNDr. 8. Děchtěrenko Miroslav, Mgr. 9. Dravecká Anna, Mgr. 10. Dvořák Milan, RNDr. 11. Fexová Ivana, Mgr. 12. Gurková Dana, PaedDr. 13. Hendrychová Martina, Mgr. 14. Hubáček Petr, Mgr. 15. Hübner Klaus Mike 16. Hübnerová Ivana, M.A. 17. Hurychová Eva, Mgr. 18. Kafková Vladimíra 19. Karel Ladislav, Mgr. 20. Konvalinková Ludmila, Mgr. 21. Kosová Naděžda, RNDr. 22. Krásenský Zdeněk 23. Kremínová Jitka, Mgr. 24. Krondráf Martin, Mgr. 25. Kuncová Jiřina, Mgr. 26. Málková Iva, PhDr. 27. Marek Jiří, Mgr. 28. Marková Jana, Mgr. 29. Míšková Ilona, Mgr. 30. Nečada Michal, Mgr. 31. Němcová Dagmar, Mgr. 32. Němec Josef, Mgr. 33. Němečková Dagmar, Mgr. 34. Novotná Milada, Mgr. 35. Parkanová Olga, Mgr. 36. Paulusová Věra, Mgr. 37. Procházka Jiří, Mgr. 38. Podloucká Radka, Mgr. 39. Procházka Pavel, Mgr. 40. Procházková Anna, Mgr. 41. Rohová Jana, PhDr. 42. Ryklová Zdeňka, Mgr. 43. Řezníčková Hana 44. Stolínová Irena 45. Svoboda Milan, Mgr. 20

Pracovní úvazek Tv–2 Inf –Prg–Fy 7 M6 Ch –Bi 20 D – Hv 21,5 A 13 M–Fy 24 Č 24,5 M–Inf 23 M–Ch 23,5 Č–Psy 23 N–Zsv 22 A–Č 21 Tv 8 N 24 N 21 D–La –Rj 23,5 Vv–M 19 Inf–Fy 23 Fj 21 Ch–Bi 23 Č–Tv 22,5 A 23 M–Fy 25 A 22 D–Rj 23 Č–D 23,5 Bi–Tv 22,5 M–Fy 22 Z–D–Inf 23,5 Z–Tv 22 Tv–Z 25,5 Č–N–Hv –Sbz 23 A 21 N– 21 A–Tv 22 Tv–Z 8 N–Zsv 22 Fy 22 Bi–Tv 23 A7 N–Č 23 N–Tv 23 M–Dg 24 A 22

Funkce ředitel školy statutární zástupce ředitele zástupkyně ředitele výchovná poradkyně

TU 3S4 TU 3B4 TU 4A6 TU 1A6 PPK N, TU 3A8

TU 4A8 TU 2A4 PPK Fy–Inf, správce IS Bakaláři PPK cizí jazyky (Fj, Šj, Rj, La) koord. environment. výchovy TU 6A8 PPK A TU 4A4, správce počítačové sítě TU 5A6 TU 2B4, kronikářka školy PPK Č, TU 4B4 TU 8B8 PPK Z–D, TU 1A4 PPK Tv TU 2A6

TU 4S4 TU 7A8 TU 2S4 TU 1A8 TU 3A4 PPK M, TU 1B4

46. Svojsíková Jarmila, PhDr. Fj–Zsv 23 47. Šedivá Jitka, RNDr. Ch–Bi 23 48. Šedivá Monika, Mgr. Ch–Bi 24 49. Šmídová Dagmar, Mgr. Č–Vv 22,5 50. Taláček Milan, Mgr. Inf –M 17,5 51. Taras Ivan, Mgr. A 22 52. Teplá Kamila, Mgr. A 21 53. Třísková Miluše, PaedDr. Č–Ov 21,5 54. Vaňková Zdeňka, PhDr. Zsv–Právo 21 55. Voldřichová Barbora, Mgr. Šj 21 56. Vyhnálková Eliška, Mgr. Hv–Sbz 11 57. Zlámalík Josef, RNDr. Bi –Ch 24,5 PPK – předseda předmětové komise, TU – třídní učitel

PPK Zsv, TU 1S4 PPK Ch –Bi PPK Ev koordinátor ICT, webmaster, TU

5A8

metodik protidrogové prevence TU 3A6

Mateřská dovolená 1. Mikulíková Petrů Eva, Mgr. 2. Nečadová Iveta, Mgr.

Externisté 1. Beneš Jan, RNDr. 2. Bezděkovská Kateřina, Ing. arch. 3. Hurych Emanuel, PaedDr., Ph.D 4. Ibánez Ferrer María del Carmen 5. Janderka Miloš. Mgr. 6. Jurkovičová Soňa, Mgr. 7. Korandová Marie, Mgr. 8. Kodet Jan, Mgr. 9. Kotrba Tomáš, Ing. 10. Krejčová Marie, Mgr. 11. Némová Marie, Mgr. 12. Ryška Karel 13. Saettel Marine 14. Taláčková Linda, PhDr. 15. Ustohalová Jiřina, PaedDr.

M 18 Šj 4 Log 2 Šj 6 Z–Tv 8 Vv 8 Tv–Aj 13 Zsv 12 Ek 6 M 10,5 Č–Hv 11 Fy 12 Fj 6 EtV–Č 8,5 ZA 6

TU 2A8 TU 8A8

Trenéři 1. Hubáček Petr, Mgr. 2. Procházka Jiří, Mgr. 3. Ryška Petr, Mgr. 4. Vašíček Petr, Mgr. 5. Háj Martin 6. Javorek Lukáš 7. Kristinus David 8. Zatloukal Tomáš

atletika, celý úvazek, basketbal, celý úvazek plavání, vedoucí trenér GJ, celý úvazek volejbal, celý úvazek basketbal, polovina úvazku plavání, polovina úvazku atletika, polovina úvazku volejbal, polovina úvazku

Správní zaměstnanci 1. Duba Zdeněk, Ing. 2. Zdarsová Martina 3. Pauzarová Zuzana 4. Kučerová Lenka 5. Veselá Ivana

technik IT hospodářka, účetní sekretářka, účetní knihovnice, domovnice psycholog 21

6. Pejchal Zdeněk 7. Mezerová Vlasta 8. Pešová Jana 9. Puchnerová Jaroslava 10. Šimáková Lucie 11. Vojtušová Jana 12. Völklová Marie 13. Teislerová Hana 14. Tichánková Marie

údržbář uklízečka uklízečka uklízečka uklízečka uklízečka uklízečka uklízečka uklízečka

Nově nastoupila María del Carmen Ibánez Ferrer Jmenuji se María del Carmen, ale obvykle mi říkají Mary. Vystudovala jsem pedagogiku na univerzitě ve Valencii a v České republice, konkrétně v Pelhřimově, už žiji druhým rokem. Narodila jsem se 10. března 1988 ve Valencii a celý svůj život jsem strávila v Silla, městě, které se nachází asi 12 kilometrů od Valencie. Když jsem v Silla nebo ve Valencii, ráda trávím čas s přáteli. Vyrazíme ven na procházku, povídáme si a strávíme tak klidně celé odpoledne, celou noc. Taky už od malička ráda čtu. Líbí se mi prakticky vše, romány i poezie. Mezi mé nejoblíbenější autory patří Gabriel García Márquez a Agatha Christie. I přesto, že nemám ráda horké španělské léto, užiji si i den strávený na pláži s mými kamarády. Bez velkého plánování se prostě sebereme, připravíme jídlo, auto a jedeme. Nejčastější otázka, kterou jsem za ty dva roky od lidí slyšela je, proč zde žiji. Snažím se jim to vysvětlit, vyprávím o svém životě, ale popravdě by stačilo říct, že jsem konečně našla místo, kde jsem ráda. Jedna z věcí, které se nejvíc líbí v České republice, je příroda. Když mám čas, vyrazím na procházku. Poslouchat hudbu a procházet se parkem, kolem malých rybníčků a spousty zeleně, je pro mě skvělá forma odpočinku a vždy získám energii do další práce. Do České republiky jsem přijela proto, že jsem po ukončení studií nenašla ve Španělsku práci. Podílela jsem se ale na různých mezinárodních projektech, poznala jsem občanské sdružení Hodina H a zjistila, že existuje projekt Evropská dobrovolná služba, v rámci kterého je možné strávit rok v cizí zemi a podílet se na práci v nějaké organizaci. Rozhodla jsem se tedy odjet. V Hodině H mě skvěle přijali a od prvního dne mi byli velkou oporou. Užila jsem si rok plný rozmanitých aktivit s lidmi různého věku, získala mnoho nových zkušeností a chtěla jsem zde zůstat. Naštěstí se mě v Hodině H zeptali, zda chci zůstat další rok a já okamžitě řekla, že ano. V tu samou dobu jsem dostala nabídku učit španělštinu na gymnáziu. Překvapilo mě to, nikdy by mě nenapadlo, že bych mohla učit na škole v cizí zemi. Zpočátku jsem měla pochybnosti, obavy, ale ty brzy zmizely, když jsem se seznámila se svojí kolegyní, pí Barborou Voldřichovou. Od první chvíle mi hodně pomohla. Zkušenosti získané výukou španělštiny na jihlavském gymnáziu jsou pro mě neuvěřitelné, ani se to nedá slovy vyjádřit. Už odmalička jsem chtěla být učitelkou a Gymnázium v Jihlavě mi to umožnilo. Moc mě baví příprava materiálů pro mé studenty. Zájem českých studentů o můj jazyk je pozoruhodný a jsem ráda, že s nimi mohu sdílet vše o mé zemi a její kultuře. Užívám si hodiny se studenty, těší mě jejich otázky týkající se španělštiny a španělské kultury, když si povídáme o různých tématech. Ráda studentům pomáhám a odpovídám na všechny jejich dotazy. Z toho důvodu bych chtěla poděkovat gymnáziu za to, že mi dalo příležitost učit španělštinu i v příštím školním roce. Jsem připravená pracovat na sto procent.

Mary

Změny během školního roku 1. Ze zdravotních důvodů chyběla od začátku školního roku do 3. 1. 2013 PaedDr. Miluše Třísková. Po dobu nemoci ji krátkou dobu zastupovala p. Picková, český 22

jazyk dále převzala paní učitelka Lenka Nováková, o hodiny občanské výchovy se podělili Jan Kodet a Linda Taláčková. 2. Španělský lektor José A. Ramírez ukončil působení na gymnáziu 11. 10. 2012. Odešel pracovat do Německa. 3. Od února do května 2013 byla ve stavu nemocných p. Jiřina Ustohalová. Hodiny administrativy byly suplovány, studenti měli přesně zadanou práci. 4. 29. 1. 2013 dovršil období zaslouženého odpočinku RNDr. Josef Zlámalík. Svoje bohaté znalosti z biologie a chemie bude i nadále předávat studentům jako externí pracovník. 5. Z naší školy odchází po dvouletém působení Mgr. Kamila Teplá, která ve škole pracovala jako zástup za mateřskou dovolenou.

Pedagogickou praxi vykonali Lucie Krejčová – Přírodovědecká fakulta MU Brno, biologie, chemie, u J. Šedivé, září Kateřina Nosková – PF Olomouc, náslechy v hodinách ruštiny, u I. Málkové, říjen Marta Kelíšková – PdF MU Brno, ZSV, u J. Svojsíkové, říjen Daniela Nevolová – PdF MU Brno, hudební výchova, u E. Vyhnálkové, září L. Nováková – PF JČU, český jazyk, u M. Třískové P. Mašek – tělesná výchova, u J. Němce sl. Junková, tělesná výchova, u J. Procházky

V porotách soutěží pracovali, další funkce zastávali Jan Beneš – člen výboru Jednoty českých matematiků a fyziků; předseda krajské komise Matematické olympiády; člen Ústřední komise MO Marie Krejčová – členka krajské komise Matematické olympiády; členka ÚK MO; členka výboru pobočky Jednoty českých matematiků a fyziků Štěpánka Poulová – tajemnice krajské komise Matematické olympiády Irena Stolínová – členka krajské komise Matematické olympiády Jitka Šedivá– předsedkyně poroty krajských kol CHO; členka Ústřední komise Chemické olympiády Lenka Fasorová – členka poroty krajského kola Olympiády z chemie Josef Zlámalík – člen poroty krajských kol CHO Jiří Marek, Zdeněk Krásenský – členové poroty okresního kola Olympiády z českého jazyka pro ZŠ (Marek) a SŠ (Krásenský) Jiří Marek – patron podzimní a jarní části projektu MF Dnes Studenti čtou a píší noviny Eva Hurychová – členka dozorčí rady dějepisné soutěže v Chebu; koordinátorka okresního kola humanitní sekce SOČ; koordinátorka projektu 100 vědců do škol Pavel Procházka – koordinátor okresního kola přírodovědné sekce SOČ Iva Málková – členka poroty okresního kola Olympiády z dějepisu; členka poroty oblastního kola SOČ Michal Nečada – předseda poroty okresního kola a člen poroty krajského kola Olympiády ze zeměpisu; člen poroty krajského kola Olympiády z dějepisu Miluše Třísková – organizátorka školního, okresního a regionálního kola soutěže Mladý Démosthenes. Ivana Fexová – porotkyně v krajském kole recitační soutěže Wolkerův Prostějov Karel Ryška – člen poroty oblastního kola SOČ; předseda krajské komise FO; předseda JČMF pobočky Jihlava; člen fyzikální pedagogické sekce při JČMF; člen celostátního výboru JČMF; člen JČMF, člen výboru Fyzikální pedagogické sekce Petr Ryška – předseda sekce plavání ČSPS a člen VV ČSPS Jitka Kremínová, Ivan Taras – členové hodnotících komisí krajských kol konverzačních soutěží v angličtině 23

Jiřina Kuncová – předsedkyně hodnotící komise okresního kola konverzační soutěže v angličtině Kamila Teplá – členka hodnotící komise okresního kola konverzační soutěže v angličtině Ludmila Konvalinková – členka poroty krajského kola konverzační soutěže ve francoužštině Zdeňka Ryklová – vedla studentské práce MF Dnes Studenti čtou a píši noviny Dagmar Němečková – vede HSGJ Ivana Fexová – vede divadelní soubor Spoušť Zdeněk Krásenský – vede divadelní soubor Hobit Jaroslav Beneš – vede komorní sbor Cantus spiritualis, sbor duchovní hudby složený z rodičů, prarodičů, studentů a přátel Gymnázia Jihlava Jiřina Kuncová, Zdeněk Krásenský – zastupují pedagogické pracovníky ve Školské radě Jihlava

Vzdělávacích programů se zúčastnili Anglický jazyk J. Kremínová, M. Hendrychová – 23. 5. se zúčastnily v Jihlavě semináře M. Hilského „Shakespeare a jeho doba“ D. Brixi – absolvovala školení pro hodnotitel ústní maturitní zkoušky a školení pro hodnotitele PUP D. Brixi, M. Novotná, M. Svoboda – absolvovali 13. 3. seminář pro učitele Aj M. Hendrychová – v březnu a v červnu se v Praze zúčastnila dvou seminářů – Bridge the gap between autentic materiále and exans a Oxford profesional development for seconday teachers M. Korandová, J. Kremínová, M. Novotná – absolvovaly seminář k opravování písemné práce z Aj M. Korandová, M. Novotná – se 12.4. zúčastnily přednášky „Kupec benátský“ M. Korandová – absolvovala seminář „Síťová generace“ J. Kremínová – se v Jihlavě vzdělávala na seminářích na téma „Writing and reading – AD Podvys,“ „Christmas with Oxford“ J. Kuncová – absolvovala semináře on–line a test British Council – kurz pro ústní zkoušky FCE a PET V. Paulusová – v září se zúčastnila dvou metodických seminářů „Jak vyučovat podle nové učebnice Choices“ M. Svoboda, M. Korandová – školení pro hodnotitele PUP z Aj K. Teplá – 10. 4. se školila na téma „IT technologie ve výuce angličtiny“

Český jazyk M. Děchtěrenko, I. Fexová, M. Némová – absolvovali školení k hodnocení maturitních písemných prací I. Fexová, J. Marek, D. Němečková – školení pro hodnotitele PUP D. Šmídová – 10. 4. – Seminář k ústní maturitě, 21. 11. vyslechla přednášku o K. J. Erbenovi „Mýtus o spoutání běsů“

Německý jazyk D. Gurková, O. Parkanová, H. Řezníčková – absolvovaly školení PUP I. Hübnerová – školila se jako zadavatel/hodnotitel státní maturity O. Parkanová – zúčastnila se Deutschlehrertagu v Praze Z. Ryklová – vzdělávala se v St. Pöltenu v programu pro učitele Nj Všichni učitelé NJ – zúčastnili se 7. 11. semináře „Jak vyzrát na maturitu,“ který vedla Mgr. D. Hrušková ze spolku germanistů a učitelů němčiny 24

Španělský jazyk B. Voldřichová – 19. – 20. 9. 2012 se v Praze zúčastnila (společně se 3 španělskými studenty) dvoudenního semináře v rámci projektu Comenius – Individuální mobilita žáků a absolvovala přednášky zaměřené na zajištění projektu a administrativní záležitosti a povinnosti všech zapojených stran

Dějepis E. Hurychová – vzdělávala se na dvoudenním semináři k soutěži SOČ v Českých Budějovicích I. Málková, E. Hurychová – absolvovaly vzdělávací seminář k výuce čsl. dějin po 2. světové válce „S pány na ledě“ J. Marek – absolvoval e–learningový kurz „Jak učit o komunismu,“ dále se zúčastnil semináře „Pátráme po minulosti,“ který se konal na naší škole

Hudební výchova D. Němečková – v průběhu měsíce červenci 2012 absolvovala sbormistrovský kurz v Loučné nad Desnou E. Vyhnálková – byla na týdenním kurzu pro učitele Hv v Liberci

ZSV R. Podloucká – absolvovala kurz etické výchovy Z. Vaňková – druhým rokem absolvovala VŠ studium – obor sociální pedagogika a na PrF MUNI Brno doktorantské studium

Biologie J. Marková – vzdělávala se na semináři o komunikaci s problémovými studenty A. Procházková – školení první pomoci N. Kosová, J. Šedivá – školení pod názvem Ekostopa J. Zlámalík – absolvoval botanický kurz

Fyzika K. Ryška – na začátku školního roku se zúčastnil 17. ročníku Veletrhu nápadů učitelů fyziky

Chemie J. Šedivá – 19. 9. byla na zasedání ÚK CHO v Brně

Informatika A. Dravecká, M. Taláček – absolvovali dvoudenní mezinárodní konferenci „Eliminace dětské kybernetické kriminality“ L. Karel, M. Taláček, P. Suk – zúčastnili se semináře „Jednotný vizuální styl“ M. Taláček – zúčastnil se zasedání pracovní skupiny elektronické bezpečnosti kraje Vysočina – role a zapojení studentského peer programu Prevence kyberšikany; 22. – 23. 10. absolvoval dvoudenní seminář mentorů projektu i–Bezpečná škola P. Suk, Š. Poulová, L. Karel – absolvovali seminář „Síťová generace,“ který pořádala Akademie moderního vzdělávání

Tělesná výchova M. Nečada, D. Němcová – absolvovali doškolení zájemců o instruktora lyžování

Kurz Respektovat a být respektován L. Konvalinková, M. Krondráf, A. Procházková, M. Šedivá, D. Šmídová, D. Brixi, M. Korandová, V. Paulusová, P. Suk, I. Taras, H. Naňáková

25

Studium pedagogiky, didaktiky a psychologie – jednoleté Jaroslav Beneš, K. Teplá – absolvovali při vzdělávacím centru Jihlava

Vzdělávání 27. – 28.3 všichni členové sboru absolvovali čtyřhodinový vzdělávací cyklus – mohli volit mezi dvěma programy: 1) Konflikty, porušování pravidel, pasivita, neochota a agresivita žáků (lektor: Mgr. Michal Dubec, Katedra pedagogiky Západočeské univerzity v Plzni), 2) Jak vést třídu k dobrým vztahům a kvalitnímu učebnímu výkonu (lektor: Mgr. Pavel Motyčka, Gymnázium Kroměříž)

Vzdělávali J. Beneš – realizoval projekt seminářů pro přípravu soutěžících i pedagogů v kraji Vysočina na 62. ročník Matematické olympiády; byl hlavním organizátorem krajských kol MO K. Ryška – organizoval a vedl 9 pětihodinových krajských seminářů pro řešitele 54. ročníku Fyzikální olympiády kat. A, B, C, D; byl hlavním organizátorem krajských kol FO M. Taláček – vedl sérii školení ICT, lektoruje v projektu i-Bezpečná škola Jaroslav Beneš – vedl historické přednášky v rámci cyklu besed a přednášek Po škole na gymplu J. Kremínová, J. Kuncová – vedly po celý školní rok kurz přípravy na FCE zkoušky pro septimu, 3. ročníky a 4A6 L. Taláčková – vedla workshop „Jak vyučovat bezpečné a etické užívání on–line technologií na ZŠ a SŠ“ DUMy vytvářeli M. Dvořák, A. Dravecká, L. Fasorová, J. Marek, I. Míšková, I. Stolínová, J. Šedivá, M. Taláček, M. Třísková, D. Gurková, J. Kremínová, M. Dvořák, K. M. Hübner, L. Karel, P. Hubáček, Š. Poulová, M. Nečada, J. Šedivá

26

4. Žáci ve školním roce 2012–2013 Počet tříd: 26, z toho 14 na víceletém, 12 na čtyřletém gymnáziu Počet žáků: 760, z toho 412 na víceletém, 348 na čtyřletém gymnáziu

1A8 (Mgr. Anna Procházková) Altrichterová Tereza, Bárta Tomáš, Čech Petr, Digrinová Daniela, Faltusová Kristýna, Freithová Monika, Honzl Jiří, Huták David, Kovařík Martin, Kubištová Adéla, Kukla Zdeněk, Lavičková Julie, Lízalová Tereza, Med Ondřej, Neuwirthová Jasmína, Oppelt Daniel P., Pavlincová Michaela, Pech Vilém, Policarová Kateřina, Přenosilová Pavla, Schmied Martin, Skálová Jana V., Stanovská Žaneta, Svatoň Jakub, Tůma Viktor, Válalová Michaela, Vuška Petr, Vybíralová Markéta, Veselý Lukáš, Záboj Petr

27

2A8 (Mgr. Marie Krejčová) Blažek Tomáš, Bruzl Adam, Čermák Mikuláš, Číhal Marek, Doležal Vojtěch, Fialová Kristýna, Foltýnová Eva, Hoang Thi Bich Phuong, Hotařová Lenka, Huk Vojtěch, Chu Ngoc Lan, Koděra Ondřej, Kořenková Pavla, Krajíčková Dominika, Krepčík Jan, Krsička Tomáš, Křepela František, Laštovička Tomáš, Martinů Zuzana, Munduch Zdeněk, Pavlas Šimon, Sedmík Martin, Stanovský Arnold, Šatná Kristýna, Štěpánková Adéla, Vacek David, Vališová Kristýna, Vašíčková Tereza, Větrovcová Tereza, Vondráková Kateřina, Vopálenský Daniel, Vyhnanovský Martin, Zimen Martin

28

3A8 (PaedDr. Dana Gurková) Baudišová Taťána, Emmerová Anna, Fišerová Tereza, Foltýn Tomáš, Holub Vojtěch, Jelínek Kamil, Kafka Matěj, Klimsová Zuzana, Krsička Jan, Němečková Kateřina, Novotná Anna, Paulová Barbora, Penn Rudolf, Petráčková Kristýna, Rodová Eva, Rychlá Barbora, Schreková Natálie, Skořepa Tomáš, Skoumal Jan, Slavík Jan, Šimek Petr, Šotolová Barbora, Šťastný Marek, Švecová Iva, Továrková Kateřina, Tůma David, Vacková Anna, Večeřa Vojtěch, Vymer Jaroslav, Zelená Anna, Zimolka Filip

29

4A8 (Mike Klaus Hübner) Bartes Vít, Bednářová Markéta, Čechová Tereza, Čermák Matěj, Ďásková Šárka, Dočekal Jan, Habčák Daniel, Havelka Gabriel, Hradiská Helena, Kasper Tomáš, Keřkovská Noemi, Kölblová Lenka, Kottová Natálie, Kovaříková Kateřina, Lavička Vít, Lízalová Natálie, Maláčová Tereza, Mátlová Jana, Mestek Jakub, Nováková Tereza, Novotný Ondřej, Poláková Anna, Švíková Klára, Tkadleček Áron, Tomanová Lucie, Tůmová Žofie, Vejnar Václav, Venglář Václav, Žáček Vít

30

5A8 (Mgr. Milan Taláček) Brázdil Dominik, Čapková Michaela, Čech Josef, Jeřábková Tereza, Józsová Kristýna, Kadlec Petr, Kostka Petr, Kovářová Tereza, Matocha Miroslav, Moržolová Klára, Navrátilová Kateřina, Nečadová Karolína, Nekvinda Daniel, Nguyen Le Thao My, Pausarová Gabriela, Ropek Adam, Rygl Adam, Rychetský Marek, Sedmík Jan, Skucius Aleš, Šalandová Markéta, Šindelka Dan, Štefka Ladislav, Švíková Markéta, Tomanová Silvie, Tyminska Nataliya, Vodičková Blanka, Vyskočilová Daniela, Zacha Jiří, Zmrhal Martin

31

6A8 (Zdeněk Krásenský) Benešová Lenka, Burešová Lucie, Čech Jan, Čermáková Kamila, Dočekalová Hana, Dvořák Milan, Havlín Marek, Holub Ondřej, Hosová Zuzana, Jakoubek Matěj, Jurygáčková Lucie, Karásková Winona, Koumar František, Krásenská Dominika, Landová Eliška, Máca Vít, Makumbirofa Ellen, Malcová Hana, Maryšková Kristýna, Němeček Viktor, Nikrmajerová Kristýna, Palán Jan, Pernicová Eva, Petříková Eliška, Plešingrová Klára, Prášková Tereza, Smejkalová Adéla, Šimková Romana, Šotolová Veronika, Tyminska Yuliya, Voda Zbyšek

32

7A8 (Mgr. Radka Podloucká) Bartoňová Denisa, Baštová Petra, Beránek Matěj, Brázdilová Gabriela, Charvátová Marie, Kodetová Terezie, Krejčová Markéta, Kubát Jakub, Kubišta Michal, Kuřina Jan, Mareček Vladimír, Němečková Jitka, Neumannová Michaela, Novák Martin, Pačísková Nikola, Prchal Daniel, Přikrylová Tereza, Sedláková Michaela, Solničková Sabina, Soukopová Michaela, Stejskalová Veronika, Straka Jakub, Šanderová Petra, Tuma Vojtěch, Vavrda Lukáš, Vlach Tomáš

33

8A8 (Mgr. Marie Némová) Bártová Iveta, Brožek Matouš, Brychtová Karolína, Čásová Anna, Doubková Karolína, Fortelný Martin, Gerhard David, Hladký Pavel, Chábová Nikola, Chu Thanh Long, Jandátová Nikola, Krajíček Marian, Munduch Pavel, Nechvátalová Helena, Němec Šimon, Nevoral Michal, Polcarová Nicole, Příhodová Jane, Semrádová Eliška, Simonidesová Lucie, Svoboda Štěpán, Šedová Martina, Šedová Veronika, Šplínarová Tereza, Šťávová Natálie, Uhlíř Tomáš, Venglář Vojtěch, Veselá Kristýna

34

8B8 (Mgr. Ilona Míšková) Babínková Pavla, Běloušková Eliška, Bílková Kateřina, Bouček Václav, Burgonová Nicole, Dvořáčková Anna, Englišová Klára, Hnatiak Marek, Holubová Elena, Hos Lukáš, Hrdina Jakub, Jadrný Tomáš, Jaroš Adam, Jelínková Aneta, Kochová Kristina, Kynclová Kristýna, Lerch Jakub, Marek Jakub, Moržolová Sára, Neckařová Lenka, Nováková Helena, Palánová Marie, Peroutková Klára, Procházková Aneta, Sobotková Kamila, Suchánková Lucie, Tlačbabová Aneta, Zrnová Šárka

35

1A6 (RNDr. Milan Dvořák) Böhm Šimon, Brestovská Kateřina, Břízová Kateřina, Čermák Ondřej, Dvořáček Jan, Dvořák Martin, Fialová Adriana, Fialová Sára, Holas Richard, Janoušková Barbora, Jarco Michal, Kirchner Filip, Klimešová Michaela, Kolátor Matyáš, Kourková Nela, Kučera Lukáš, Mončeková Lenka, Nguyen Thu, Novák Jáchym, Přikrylová Eliška, Pytlík Tomáš, Rychetská Anna, Rychetská Michaela, Sochor Vojtěch, Svobodová Ivana, Szelke Ludvík, Urban David, Vítek Jakub, Vondrušková Lenka, Vybíral Petr

36

2A6 (Mgr. Dagmar Němečková) Bajer Jan, Bambulová Sára, Beranová Nikola, Bromová Eliška, Daniel Jan, Dubová Adéla, Ficeriová Veronika, Hanzl Daniel, Huňáček Stanislav, Chu Ngoc Han, Jarošová Petra, Jirka Adam, Kolářová Marie, Koumar Josef, Král Dominik, Kratochvílová Lucie, Kruntorád Vojtěch, Kruntorádová Denisa, Kulhánková Adéla, Lacková Michaela, Lavičková Veronika, Malec Jiří, Molinová Adéla, Munduchová Petra, Němcová Denisa, Olejník Filip, Pangrácová Nikol, Pejchalová Valentýna, Rychtecká Johana, Soukupová Barbora, Stloukalová Jana, Šimková Barbora, Valíková Michaela, Vokounová Kristýna

37

3A6 (Mgr. Barbora Voldřichová) Ditrich David, Dokulil Martin, Fiker Robert, Fuksová Markéta, Havlín Martin, Hekerle Lukáš, Chadim Štěpán, Karbanová Anna, Kozáková Kateřina, Krondráf Jan, Luxová Lucie, Mareček Filip, Mátlová Tereza, Molva Ondřej, Němcová Veronika, Olejník Radek, Ruschka Adam, Stříteský Jakub, Svobodová Eva, Šimková Simona, Šťastný Filip, Vacek Vojtěch, Vybíralová Martina, Zeťková Anna

38

4A6 (Mgr. Anna Dravecká) Bartes Tomáš, Bartizalová Denisa, Bednařík Martin, Bouda Tomáš, Brož Jiří, Diviš Tomáš, Dobrianská Kristýna, Dolský Martin, Dvořáková Kristýna, Fialová Kateřina, Havlíček Ondřej, Hrdličková Lucie, Klusáčková Karolína, Kopřivová Monika, Orlová Lucie, Parkanová Edita, Plachá Linda, Ryška Jakub, Smejkalová Magda, Sováková Magdalena, Suchý Martin, Svobodová Martina, Škorpíková Eliška, Škrdlová Natálie, Tesařová Anežka, Tvrzová Martina, Vampola Jindřich

39

5A6 (Mgr. Jiřina Kuncová) Adamcová Denisa, Bruzl Matěj, Hromada Přemysl, Jiráčková Veronika, Karbanová Lenka, Kloudová Zuzana, Kolouchová Magdaléna, Kruntorád Jan, Láník Štěpán, Linha Ondřej, Makumbirofa Vivienne, Mařánová Michaela, Mašková Monika, Mončeková Hana, Novotná Andrea, Olexa Jan, Petrovský Karel, Poláková Tereza, Procházka Jaroslav, Remsová Petra, Ruschka Jakub, Sadecká Aneta, Staňková Veronika, Stehlík Hynek, Svoboda David, Šrámková Dominika, Vrzalová Veronika, Zelená Barbora, Zemanová Monika

40

1A4 (Mgr. Michal Nečada) Altrichter Adam, Blažková Aneta, Brož Marek, Brožová Karolína, Brtníková Anna, Čermák Jan, Dubová Simona, Dvořáková Kamila, Florianová Veronika, Foltová Hana, Hašková Kateřina, Hlubuček Jan, Jadrná Pavlína, Kejlová Patricie, Kolátorová Adéla, Krejčí Michal, Kučerová Anna, Lang Rudolf, Mareš Vojtěch, Matějka Jan, Melicharová Eliška, Měska Martin, Metelková Kristýna, Novák Ondřej, Pišová Martina, Pleskalová Kateřina, Poukarová Denisa, Přibylová Dominika, Setničková Iveta, Švíková Tereza, Zabloudilová Jana, Zápotočná Petra

41

1B4 (Irena Stolínová) Babínek Jiří, Bačák Tomáš, Bradáč Karel, Brožová Veronika, Čachotská Lucie, Diviš Marek, Drápelová Martina, Dvořák Dominik, Floríková Iva, Forejtová Věra, Horský Jan, Kinclová Adéla, Koumar Jan, Kühtreiber Jan, Lisá Andrea, Metalová Tereza, Munduchová Andrea, Nožička Jiří, Porostlá Veronika, Prägerová Andrea, Růžičková Michaela, Svobodová Eva, Sýkorová Gabriela, Sýkorová Zuzana, Šabartová Michaela, Šeráková Helena, Valentová Aneta, Vejsadová Jitka, Vítková Eliška, Zápotočná Klára, Zažímal František

42

1S4 (PhDr. Jarmila Svojsíková) Balaštík Vojtěch, Bambula Jiří, Dvořáková Michaela, Hegerová Aneta, Knetl Petr, Kolář Marek, Kučera Daniel, Majerová Veronika, Mandát Michal, Pokorný Šimon, Pokorný Tomáš, Římal David, Sargsyan Davit, Sauber Vojtěch, Simbartl Vojtěch, Smetana Jakub, Steinbauer Boris, Suchý Ondřej, Šimončič Michal, Švecová Kateřina, Taraba Pavel, Vedral Filip

43

2A4 (Mgr. Eva Hurychová) Abrahámová Hana, Brukner Jan, Dobrovolná Denisa, Fialová Pavla, Hažmuková Lucie, Huková Kateřina, Janírková Veronika, Jelínek Matěj, Konupková Anežka, Kopečková Marie, Kourková Vendula, Kristýnková Natálie, Maczková Timea, Malcangiová Elena, Marková Tereza, Novotná Markéta, Pešková Aneta, Picek Ondřej, Šárová Romana, Šikolová Petra, Švec Milan, Váca Martin, Varhaníková Kateřina, Vejvodová Kateřina, Vodičková Kateřina, Vondrák Vojtěch

44

2B4 (PhDr. Iva Málková) Cimlerová Markéta, Čápová Monika, Červený Michal, Dubová Jana, Hamarová Natalie R., Havelková Daniela, Chrástová Karolína, Jarošová Pavlína, Jelínková Alena, Kadrnožková Darina, Kazdová Natálie, Kliková Eva, Kolář Pavel, Malečková Michaela, Mašek Vojtěch, Nováková Pavla, Novotná Denisa, Ondrák Zdeněk, Peňázová Tereza, Požárová Markéta, Skořepa Jan, Stoklasová Vendula, Straková Aneta, Stránská Martina, Svoboda Michal, Škerlová Sára, Vráblová Lucie

45

2S4 (Mgr. Pavel Procházka) Adamec Šimon, Adámková Dominika, Burian Vít, Čáp Aleš, Čejka Daniel, Davidová Kristýna, Dobrovolná Kristýna, Dunstová Linda, Fracálková Petra, Haala Vojtěch, Kaplanová Kamila, Kliment Tomáš, Kořínek Vojtěch, Kotrba Vojtěch, Kozák Martin, Kružík Adam, Maruš Štěpán, Pražáková Aneta, Sauber Jakub, Sedláková Aneta, Smrčková Markéta, Šalomounová Pavlína, Špačková Nikola, Šplíchalová Monika, Šušková Kateřina, Veselá Barbora, Vlčan Luboš, Vykouk Lukáš, Walicová Pavlína, Zábrodský Jan, Žuček Radim

46

3A4 (Mgr. Zdeňka Ryklová) Bambula Miloš, Bílková Tereza, Bruknerová Karolina, Cvach Dominik, Čejková Zuzana, Daliborová Markéta, Haubert Jakub, Holenda Roman, Homolová Lucie, Hortová Eva, Janovský Ondřej, Javůrková Kristýna, Krátká Michaela, Kvasničková Anežka, Lozynska Chrystyna, Mareš Martin, Marková Nikola, Molva Vít, Moravcová Alena, Petrová Eliška, Prokopová Dana, Přibylová Alena, Samek Jan, Sobotková Kateřina, Svobodová Tereza, Svojsík Jiří, Štočková Hana, Vacek Daniel

47

3B4 (Miroslav Děchtěrenko) Bendová Petra, Blažková Adéla, Bulová Kateřina, Burian Filip, Částková Monika, Černá Eliška, Daněk Martin, Dvořáčková Veronika, Havlíček Ondřej, Horáčková Jana, Huk Jan, Jarošová Šárka, Kamanová Terezie, Králíková Dagmar, Kuncová Gabriela, Lapešová Tereza, Machová Aneta, Matějková Pavla, Musil Tomáš, Obrdlíková Zuzana, Pospíšil Ondřej, Procházka Martin, Procházková Jana, Ryklová Štěpánka, Simandlová Aneta, Starý Tomáš, Šelepová Adéla, Štambera Dominik, Vacková Kateřina, Weselá Alžběta, Žaloudek Patrik

48

3S4 (RNDr. Petr Česnek) Atanasčevová Tereza, Brukner Aleš, Bukovanová Jana, Čermák Adam, Čutková Michaela, Duda Štěpán, Fojtík Jakub, Hanzlíková Anna, Helar Ondřej, Horňák Vojtěch, Jícha Tomáš, Konopecká Tereza, Kružík Josef, Kučerová Nikola, Kuníková Klára, Lysá Andrea, Nápravník Jan, Novák David, Pedro Dominik, Pešta David, Pham Hynek, Renza Metoděj, Seidl Štěpán, Slámová Klára, Sochnová Kristýna, Starková Rebeka, Štěpánková Dana, Tran Anh Duc, Trávník Petr, Vítková Kateřina, Žáček Miroslav

49

4A4 (Mgr. Martin Krondráf) Cahová Barbora, Dokoupilová Eliška, Dratnálová Dominika, Gümplová Anna, Hartman Lukáš, Horáček Jiří, Humler Martin, Chvojková Iveta, Jilečková Lucie, Jůzlová Aneta, Klimentová Nikola, Klimentová Vendula, Koutková Kamila, Materna Filip, Molva František, Nováková Sabina, Ouroda Pavel, Ptáčková Daniela, Rosolová Kristýna, Setničková Markéta, Shakhbazyan Ayk, Schwammenhöfer Tomáš, Soukupová Adéla, Srpoňová Markéta, Svobodová Kamila, Tokošová Kateřina, Tomečková Eliška, Trávník Miroslav, Trojan Tomáš, Vodičková Petra, Voláková Zuzana, Vondrová Aneta, Zimolka Jan

50

4B4 (Mgr. Jiří Marek) Čermáková Aneta, Diviš Jakub, Doležalová Nikola, Dvořák Adam, Hintenausová Jana, Hromádková Kristýna, Itterheimová Petra, Jelínková Tereza, Jonášová Michaela, Karásková Lucie, Kislingerová Šárka, Klimešová Lenka, Krejčová Kristýna, Lisá Zlata, Mangová Zuzana, Mokrejšová Magdaléna, Musilová Tereza, Müllerová Anna, Peňázová Kateřina, Pytlíková Veronika, Ruschková Hana, Sedláková Lada, Srník Michal, Suk Pavel, Svoboda Tomáš, Šimek Jan, Talpová Michaela, Tobolková Monika, Veselá Helena, Zábrodský Pavel, Zemanová Aneta, Zikmund Lukáš

51

4S4 (Mgr. Jiří Procházka) Adamcová Veronika, Bouda Martin, Bouchner Václav, Dvořáček Filip, Kabelka Kryštof, Klimentová Andrea, Krajcigr Miroslav, Krejčík David, Krotký Jan, Majerová Kateřina, Marková Vendula, Mísař Petr, Mláděnka Jakub, Novotný Petr, Oberreiterová Pavla, Plánka Jakub, Plassová Denisa, Pohanová Andrea, Prášková Anna, Prchal Vojtěch, Půžová Kateřina, Svobodová Kateřina, Šetková Simona, Šindelková Petra, Vrzáčková Inka, Vyletěl Vojtěch, Witzová Heidi

Výroční zpráva Parlamentu Gymnázia Jihlava První zasedání Parlamentu Gymnázia Jihlava bylo svoláno na 20. září 2012. Zástupci tříd zvolili nové vedení a sdělili první myšlenky pro činnost v tomto školním roce. Z počátku roku byl malý problém s rozvrhy, avšak souhra členů napomohla k jejímu vyřešení. Dále se pak parlament připravoval na Přehlídku škol, která se konala 9. listopadu v DKO Jihlava. Této akce se zúčastnilo 12 studentů, kteří společně s vedením školy od rána až do odpoledních hodin prezentovali naši školu na největší akci tohoto typu na Vysočině. Na začátku prosince se uskutečnila Mikulášská nadílka, která slavila velký úspěch a určitě je v plánu i pro příští školní rok. Před Vánoci uspořádali studenti 7A8, pod záštitou parlamentu, 2. ročník florbalového turnaje. Patří jim velký dík za skvělou organizaci. Po Novém roce se začala chystat restrukturalizace vedení a přeškolení zástupců do nové koncepce, na které již parlament v druhém pololetí fungoval. Nastartovali jsme spolupráci s koordinačním centrem parlamentů v Dobroníně, kde byla část parlamentu proškolena. Byly zajištěny teploměry po celé škole tak, aby mohla být lépe sledována teplota samotnými studenty. Závěrem roku byly uspořádány třídní volby do parlamentu a sestaven plán příštího roku. 52

Mockrát děkujeme za vstřícnost vedení školy a těšíme se na další spolupráci i v dalších letech. Speciální poděkování patří Ivaně Veselé, jakožto školní psycholožce, která poskytuje zázemí, ale i pomoc při všech projektech, na kterých pracujeme. Děkujeme. Metoděj Renza předseda Parlamentu Gymnázia Jihlava

Adopce srdce aneb dobrá srdce našich studentů Už od primy pořádá naše třída 6A8 benefiční koncerty; letos se konal už pošesté. Proběhl 20. června 2013 v 18:00. Jako téma jsme si zvolili post–apo, proto někteří účinkující dorazili například v plynových maskách a hosté dostali na uvítanou nemocniční roušku. Na koncertě letos nepřevažovala hudební vystoupení; divákům jsme nabídli 3 taneční čísla, dále recitaci nebo dadaistické představení Ursonate v podání DS Hobit. Program uzavřela skupina 4CHAIR (tři z jejích členů jsou naši spolužáci), která sklidila obrovský potlesk. Celkem přišlo asi 100 diváků, krček málem praskal ve švech. Protože mezi hosty bylo i několik našich výměnných partnerů z Geseke, bylo průvodní slovo částečně v němčině. O přestávce se lidé mohli občerstvit v bufetu; k dispozici byla zmrzlina, různé druhy nápojů, ale také široká škála našich pekařských výtvorů. Dohromady jsme vydělali téměř 6 000 Kč. Výtěžek pošleme do Rwandy Graceovi (*1997), kterého jsme adoptovali a který díky těmto penězům může chodit do školy. Vám, kteří jste přišli, děkujeme, a budeme se na vás těšit příští rok! Hana Malcová, Dominika Krásenská, 6A8 Třída 2A8 zdědila péči o Elisabet a s ní i populární Elisinu cukrárničku. Napečené dobroty byly fantastické a tržba dobrá. Obě třídy vydělávají svým kamarádům v Africe na školní pomůcky a uniformy. Část výdělku z cukrárničky byla věnována na pomoc obětem povodní.

53

5. Učební plány, volitelné předměty Učební plán Gymnázia Jihlava – osmileté studium 79–41–K/81, šestileté studium 79–41–K/61 ŠVP školní rok 2012–2013 1A8, 2A8, 3A8, 4A8, 5A8, 6A8, 7A8, 8AB8, 1A6, 2A6, 3A6, 4A6, 5A6 1A8

2A8

3A8

4A8

5A8

6A8

7A8

8AB8

–

–

1A6

2A6

3A6

4A6

5A6

6A6

Český jazyk a literatura

4

4

4

4,5

4

3

3,5

5

Cizí jazyk

3

3

3

3

3

4

3

4

Další cizí jazyk

2

2

2

2

3

3

3

4

OV – ZSV

1

2

1

1

1,5

1

2

2

Dějepis

2

2

2

2

2

2

2,5

–

Zeměpis

2

2

1,5

2

2

2

2,5

–

Matematika

5

4

4,5

4

4

4

3,5

4

Fyzika

2

2

2

3

2

2,5

3

–

Chemie

–

–

2,5

3

2,5

3

2

–

Biologie

2

3

2

1,5

3

2,5

2

–

Informatika a výp. technika

–

–

1,5

1

1,5

–

–

1

Estetická výchova

3

3

2

2

2

2

–

–

Tělesná výchova

3

2

2

2

2

2

2

2

Psaní na klávesnici

0,5

Volitelný předmět 1

1 (kdcj)

1 (kdcj)

1 (kdcj)

–

–

2

2

3

Volitelný předmět 2

–

–

–

–

–

–

2

3

Volitelný předmět 3

–

–

–

–

–

–

–

2

Volitelný předmět 4

–

–

–

–

–

–

–

2

Celkem

30

30

31

31

33

33

33

33

Volitelné předměty: volitelný předmět 1: 2. ročník, sexta, 3. ročník, septima: 2hodinový dvouletý „nový předmět“ pozn.: v případě dostatečného počtu zájemců lze pokračovat ve 4. ročníku 4. ročník, oktáva: 3hodinový (jednoletý) předmět ze široké nabídky volitelný předmět 2: 3. ročník, septima: 2hodinový jednoletý předmět (různá cvičení) 4. ročník, oktáva: 3hodinový jednoletý předmět (nabízí se i konverzace…) 54

volitelný předmět 3: 4. ročník, oktáva: 2hodinový jednoletý předmět… volitelný předmět 4: 4. ročník, oktáva: 2hodinový jednoletý předmět

učební plán Gymnázia Jihlava školní rok 2012–2013 ŠVP VG čtyřleté studium 79–41–K/41, 79–42–K/41, osmileté studium 79–41–K/81, šestileté studium 79–41–K/61 1A4, 1B4 5A8, 3A6 2A4, 2B4

6A8, 6B8 3. roč.

1. pol.

2. pol.

2. pol.

1. pol.

4. roč.

celkem

1. pol. 2. pol. 1. pol. 2. pol.

čj

4

3

3

3

4

4

5

5

15,5

cj 1

4

4

3

3

3

3

4

4

14

cj 2

3

3

3

3

3

3

3

3

12

M

4

4

4

4

4

4

4

4

16

Fy

2

3

2

2

2

2

6,5

Ch

3

2

2

2

2

2

6,5

Bi

2

2

2

2

3

2

6,5

laborky

1

1

1

1

1

1

3

D

2

2

2

2

2

3

6,5

Z

2

2

2

2

2

2

6

Zsv

2

2

2

2

2

2

2

2

8

Tv

2

2

2

2

2

2

2

2

8

ev

2

vv/hv inf

1

1 2

2

2

2

1

1

2

2

4

33

33

34

VP

celkem

34

34

3 1

1

3,5

4

10

10

16

34

31

31

132

v matematice zařazena 0,5 hodiny informat. sportovní třída 1S4 1. pol. čj cj 1 cj 2 M Fy

3 4 3 4 2

2S4 2. pol. 3 4 3 4 3

3. roč.

1. pol. 3 3 3 4 2

2. pol. 3 3 3 4 2

4. roč. 4. roč.

1. pol. 2. pol. 1. pol. 4 3 3 4 2

4 3 3 4 2

5 4 3 4

celkem

2. pol. 5 4 3 4

15 14 12 16 6,5 55

Ch Bi laborky D Z Zsv ST/tv ev vv/hv inf

3 2

2 2 2 2 2 17

2 2 1 2 2 2 17

2 2 1 2 2 2 17

2 2 2 17/4 2

2

2

2

1

1

1

1

2 3 1 2 2 2 17

2 3 1 2 2 2 17

2 17

2 17

1

1

6,5 6,5 2 6,5 6 8 68 1 3 3

VP

2

2

8

8

10

celkem 47/34 47 46 46 v matematice zařazena 1 hodina informatiky ST –sportovní trénink

47

47

44

44

184

Volitelné předměty 2. ročníky a sexty: 2 hodinové, 2 leté Francouzský jazyk – L. Konvalinková Ruský jazyk – I. Málková Španělský jazyk – B. Voldřichová Deutsch intensiv – K. M. Hübner Latina humanitní – E. Hurychová Latina přírodovědná – E. Hurychová Základy toxikologie, užitá chemie a ekologie – J. Šedivá Informatika a programování – M. Taláček Deskriptivní geometrie – I. Stolínová Etika, sociální vztahy, osobnostní rozvoj – L. Taláčková Technika administrativy – J. Ustohalová

3. ročníky, septimy: 2 hodinové – pokračující Deutsch intensiv – 2 skupiny, O. Parkanová, K. M. Hübner Španělský jazyk – 2 skupiny, B. Voldřichová, K. Bezděkovská Základy toxikologie, užitá chemie a ekologie – N. Kosová Deskriptivní geometrie – I. Stolínová Informatika a programování – 2 skupiny, M. Taláček, P. Suk Etika, sociální vztahy, osobnostní rozvoj – L. Taláčková Základy administrativy – J. Ustohalová 2 hodinové – nové Intenzive English – 2 skupiny, M. Novotná, J. Kuncová Konverzace v ruském jazyce – E. Hurychová Cvičení z biologie a chemie – 2 skupiny, N. Kosová, J. Šedivá Seminář a cvičení z matematiky – I. Míšková Seminář z práva – Z. Vaňková Estetická výchova – M. Némová, D. Šmídová 56

Teorie sportovní přípravy (pouze pro sportovní třídu) – P. Hubáček

4. ročníky, oktávy 3 hodinové, 1 leté Seminář Deutsch – K. M. Hübner Intensive English Plus (B2) – I. Taras Seminář z práva – Z. Vaňková Seminář z dějepisu – I. Málková Seminář z matematiky – 2 skupiny, J. Beneš, I. Stolínová Seminář a cvičení z biologie – 2 skupiny, N. Kosová, J. Zlámalík Seminář a cvičení z chemie – 2 skupiny, J. Šedivá, L. Fasorová Seminář ze zeměpisu – M. Nečada Algoritmizace a programování – M. Taláček Informatika, technologie a programování – M. Taláček Ekonomie – T. Kotrba Psychologie – I. Fexová 2 hodinové, 1 leté Intensive English (B2) – 3 skupiny, M. Hendrychová, J. Kuncová, I. Taras Everyday English (B1) – 2 skupiny, M. Novotná, M. Svoboda Konverzace v německém – H. Řezníčková Konverzace ve španělském jazyce – 2 skupiny, B. Voldřichová, M. Ferrer Seminář Deutsch – K. M. Hübner Seminář z práva – Z. Vaňková Estetická výchova – D. Němečková, D. Šmídová Seminář z matematiky – 2 skupiny, M. Krondráf, I. Stolínová Seminář z fyziky – L. Karel Cvičení z fyziky – P. Procházka Obecná biologie a genetika – 2 skupiny, N. Kosová, J. Šedivá Logika – E. Hurych Společenskovědní seminář – vyučujíc ZSV

Nepovinné předměty Sborový zpěv – D. Němečková, E. Vyhnálková Hlasová výchova – Jaroslav Beneš Příprava na soutěž o českých dějinách a SOČ – E. Hurychová Anglický jazyk (8B8) – M. Novotná Seminář z dějepisu – Jar. Beneš

Zájmové kroužky Hobit – Z. Krásenský Spoušť I. Fexová Volejbal – A. Dravecká Florbal – M. Janderka Příprava k FCE – J. Kremínová Příprava k FCE – J. Kuncová Olympiáda z chemie kat. B – J. Šedivá Olympiáda z chemie kat. C – J. Šedivá Olympiáda z chemie – M. Šedivá Olympiáda z chemie kategorie A – L Fasorová Příprava k matematické olympiádě – Jan Beneš 57

Příprava k matematické olympiádě – I. Stolínová Fyzikální olympiáda – K. Ryška Olympiáda z biologie kat. C – J. Marková Politologie – J. Svojsíková Francoužština – J. Svojsíková

58

6. Výsledky vzdělávání Maturity 4A4, 20. 5. – 23. 5.2013, 33 studentů předseda: Mgr. Rostislav Čech, Gymnázium Pelhřimov místopředseda: RNDr. Naděžda Kosová třídní: Mgr. Martin Krondráf absolventi: Cahová Barbora, *Dokoupilová Eliška, *Dratnálová Dominika, *Gümplová Anna, *Hartman Lukáš, Horáček Jiří, *Humler Martin, Chvojková Iveta, *Jilečková Lucie, Jůzlová Aneta, *Klimentová Nikola, *Klimentová Vendula, Koutková Kamila, *Materna Filip, Molva František, Nováková Sabina, Ouroda Pavel, *Ptáčková Daniela, Rosolová Kristýna, *Setničková Markéta, Shakhbazyan Ayk, *Schwammenhöfer Tomáš, Soukupová Adéla, Srpoňová Markéta, *Svobodová Kamila, Tokošová Kateřina, *Tomečková Eliška, Trávník Miroslav, *Trojan Tomáš, *Vodičková Petra, *Voláková Zuzana, *Vondrová Aneta, Zimolka Jan

4B4, 20. 5. – 23. 5. 2013, 32 studentů předseda: PaedDr. Miroslav Koupil, Hotelová škola Třebíč místopředseda: Mgr. Barbora Voldřichová třídní: Mgr. Jiří Marek absolventi: *Čermáková Aneta, Diviš Jakub, *Doležalová Nikola, Dvořák Adam, Hintenausová Jana, Hromádková Kristýna, *Itterheimová Petra, Jelínková Tereza, *Jonášová Michaela, Kislingerová Šárka, Klimešová Lenka, *Krejčová Kristýna, Lisá Zlata, *Mangová Zuzana, Mokrejšová Magdaléna, *Musilová Tereza, Müllerová Anna, Peňázová Kateřina, Pytlíková Veronika, Ruschková Hana, Sedláková Lada, *Srník Michal, Suk Pavel, Svoboda Tomáš, *Šimek Jan, Talpová Michaela, *Tobolková Monika, Veselá Helena, Zábrodský Pavel, Zemanová Aneta, Zikmund Lukáš

4S4, 20. 5. – 23. 5. 2013, 27 studentů předseda: Mgr. Lenka Domšová, SŠ informatiky a cestovního ruchu Humpolec místopředseda: Mgr. Anna Dravecká třídní: Mgr. Jiří Procházka absolventi: Adamcová Veronika, Bouda Martin, Bouchner Václav, Dvořáček Filip, Kabelka Kryštof, *Klimentová Andrea, Krajcigr Miroslav, Krejčík David, Krotký Jan, Majerová Kateřina, *Marková Vendula, *Mísař Petr, Mláděnka Jakub, *Novotný Petr, *Oberreiterová Pavla, Plánka Jakub, Plassová Denisa, Pohanová Andrea, Prášková Anna, Prchal Vojtěch, *Půžová Kateřina, Svobodová Kateřina, Šetková Simona,*Šindelková Petra, Vrzáčková Inka, Vyletěl Vojtěch, Witzová Heidi

8A8, 20. 5. – 23. 5. 2013, 28 studentů předseda: Mgr. Anna Dobiášová, SPŠ Třebíč místopředseda: PhDr. Iva Málková třídní: Mgr. Marie Némová absolventi: *Bártová Iveta, *Brožek Matouš, *Brychtová Karolína, *Čásová Anna, *Doubková Karolína, Fortelný Martin, *Gerhard David, *Hladký Pavel, *Chábová Nikola, Chu Thanh Long, Jandátová Nikola, *Krajíček Marian, *Munduch Pavel, *Nechvátalová Helena, *Němec Šimon, *Nevoral Michal, Polcarová Nicole, Příhodová Jane, *Semrádová Eliška, *Simonidesová Lucie, Svoboda Štěpán, *Šedová Martina,

59

*Šedová Veronika, *Šplínarová Tereza, *Šťávová Natálie, Uhlíř Tomáš, *Venglář Vojtěch, Veselá Kristýna

8B8, 20. 5. – 23. 5. 2013, 28 studentů předseda: Mgr. Martina Chalupová, Gymnázium a SOŠ Moravské Budějovice místopředseda: Irena Stolínová třídní: Mgr. Ilona Míšková absolventi: *Babínková Pavla, *Běloušková Eliška, *Bílková Kateřina, Bouček Václav, *Burgonová Nicole, *Dvořáčková Anna, Englišová Klára, Hnatiak Marek, Holubová Elena, *Hos Lukáš, Hrdina Jakub, Jadrný Tomáš, Jaroš Adam, Jelínková Aneta, *Kochová Kristina, Kynclová Kristýna, Lerch Jakub, Marek Jakub, Moržolová Sára, Neckařová Lenka, Nováková Helena, *Palánová Marie, Peroutková Klára, *Procházková Aneta, *Sobotková Kamila, Suchánková Lucie, *Tlačbabová Aneta, *Zrnová Šárka Předsedové maturitních komisí z Gymnázia Jihlava: RNDr. Petr Česnek – Gymnázium Pelhřimov, Milan Dvořák – Gymnázium Havlíčkův Brod, Mgr. Pavel Suk – Grafická škola Jihlava, PaedDr. Dana Gurková – předsedkyně podzimního termínu na Gymnáziu Humpolec

Souhrnná statistika tříd

2. pololetí školního roku 2012/13 zpracováno dne:

třída

žáků

z toho hodnocení P 5

1A4

32

5

27

-

-

-

1.900

38.28

0.19

Mgr. Nečada Michal

1A6

31

9

22

-

-

-

1.589

38.25

-

RNDr. Dvořák Milan

1A8

30

21

9

-

-

-

1.421

35.93

-

Mgr. Procházková Anna

1B4

32

2

28

2

-

-

2.196

65.56

0.13

Stolínová Irena

1S4

22

1

21

-

-

-

2.423

122.18

0.82

PhDr. Svojsíková Jarmila

2A4

25

5

18

2

-

-

1.866

57.16

-

2A6

34

13

21

-

-

-

1.611

50.61

0.21

2A8

33

17

16

-

-

-

1.434

35.30

-

Mgr. Krejčová Marie

2B4

27

6

19

2

-

-

1.818

49.22

-

PhDr. Málková Iva

2S4

31

5

26

-

-

-

1.984

103.09

0.32

Mgr. Procházka Pavel

3A4

27

5

22

-

-

-

1.889

60.14

0.74

Mgr. Ryklová Zdeňka

3A6

26

5

21

-

-

1 (1+0)

1.901

50.65

-

Mgr. Voldřichová Barbora

3A8

31

19

12

-

-

-

1.417

52.51

-

PaedDr. Gurková Dana

3B4

31

3

28

-

-

-

2.018

72.77

-

Mgr. Děchtěrenko Miroslav

3S4

31

1

30

-

-

-

2.437

116.64

0.19

4A4

33

8

25

-

-

-

1.761

43.24

-

Mgr. Krondráf Martin

4A6

27

8

19

-

-

-

1.579

59.48

-

Mgr. Dravecká Anna

4A8

29

11

18

-

-

-

1.732

44.48

0.03

Hübner Klaus Mike

4B4

32

3

28

-

1

-

1.813

46.75

-

Mgr. Marek Jiří

4S4

27

1

26

-

-

-

2.155

74.55

-

Mgr. Procházka Jiří

5A6

29

8

21

-

-

-

1.749

55.03

-

Mgr. Kuncová Jiřina

5A8

30

5

25

-

-

-

1.800

53.86

-

Mgr. Taláček Milan

6A8

31

13

17

1

-

1 (1+0)

1.611

57.83

0.23

Krásenský Zdeněk

7A8

26

9

17

-

-

-

1.566

67.15

-

Mgr. Podloucká Radka

8A8

28

10

18

-

-

-

1.529

37.96

-

Mgr. Némová Marie

8B8

28

5

23

-

-

-

1.750

61.92

0.07

Mgr. Míšková Ilona

60

snížená známka Ch

průměrný prospěch

absence na žáka celkem

třídní učitel

Mgr. Hurychová Eva Mgr. Němečková Dagmar

RNDr. Česnek Petr

7. Hodnocení činnosti sportovních tříd Atletika: Mgr. Petr Hubáček, hlavní trenér, Mgr. David Kristinus, trenér Ve školním roce 2012/13 se na mistrovstvích tolik nevedlo, avšak příslibem jsou nadějní jedinci, kteří v celorepublikových tabulkách okupují přední příčky, a jen trošku štěstíčka chybělo k vytoužené medaili. Děvčata pomohla k postupu družstva Třebíče do I. ligy. Chlapci srdnatě bojovali v I. lize, ale i přes jejich snahu nedošlo k udržení soutěže. Z významnějších republikových výsledků vybíráme: Adamec Šimon 5. místo v halovém víceboji; 7. místo skok o tyči, finále 60m/př.; Smetana Jakub – 4. místo 1500m; 6. místo 3km hala; 7. místo přespolní běh; Dobrovolná Kristýna – 6 . místo 100m/př.; Duda Štěpán – 9. místo 800m hala, 4. místo běh do vrchu. Další účastníci skončili těsně za finálovými účastmi či se jim nedařilo podle očekávání: Pham Hynek; Adámková Dominika. Zúčastnili jsme se přeboru sportovních gymnázií, které se konalo v Praze. Všichni příkladně bojovali a neztráceli jsme v jednotlivých disciplínách na ta nejlepší a výrazně větší sportovní gymnázia.

Volejbal: Mgr. Petr Vašíček, hlavní trenér, Mgr. Tomáš Zatloukal, trenér Ve studijním ročníku 2012/2013 se naši studenti zúčastnili hned několika soutěží. V letních měsících to jsou soutěže dospělých, kde nastupují v krajských přeborech, od září do března se utkávají v mládežnických soutěžích. Mezi ně patří v dívčí skupině 1. liga kadetek a juniorek, v chlapecké skupině extraliga kadetů a juniorů. Dívky nastupovaly za týmy TJ Sokol Bedřichov a ŠSK Demlova Jihlava. Děvčata ze školního sportovního klubu se zařadila mezi nejlepší účastnice v juniorské kategorii a bojovala o postup do nejvyšší soutěže. Nakonec jim trošku toho „sportovního štěstíčka“ chybělo. Bedřichov si uhájil účast v soutěži i v dalším ročníku. V kadetské soutěži se úspěch dostavil rovněž v podání Bedřichova, kde si dívky vybojovaly kvalifikaci o extraligu soutěže. Po velmi vyrovnaných bojích se nakonec kýženého postupu nedočkaly, když skončily na třetím již nepostupovém místě. Oba týmy si v nadcházejícím ročníku zahrají stejné soutěže. V chlapecké skupině jsou cenné účasti v nejvyšších soutěžích mládeže, tedy v extralize kadetů i juniorů. Soutěže se hrají ve Velkém Meziříčí. Oba týmy se v letošním ročníku prezentovaly ve výborné formě. Mladší, tedy kadetský tým, skončil na 7. místě a juniorský ještě o dvě příčky výše – na 5. místě v ČR. Všem sportovcům přejeme hodně zdraví a úspěchu v nadcházející sezóně.

61

Plavání: Mgr. Petr Ryška, hlavní trenér, Mgr. Lukáš Javorek, trenér Plavání je na jihlavském gymnáziu jedním ze dvou individuálních kmenových sportů a dosahuje velmi dobrých sportovních výsledků. Celkem ve čtyřech ročnících studovalo ve školním roce 2012/2013 šestnáct plavců. Dva odmaturovali a do prvního ročníku nastoupilo dalších pět. Tím pádem od září 2012 studuje na gymnáziu 19studentů – plavců. Jedná se převážně o studenty z Jihlavy, ale na škole studují také plavci z Třebíče, Žďáru nad Sázavou a Havlíčkova Brodu. Všichni jsou členy Jihlavského plaveckého klubu AXIS. Studenti oboru sportovní příprava plavání mají týdně 9 tréninkových jednotek ve vodě a dvě v posilovně. Celkově to je 17 hodin = 21 vyučovacích hodin. Bohužel již loni jsme museli trénink snížit o jednu tréninkovou jednotku z důvodu nedostatku času. Minimum vyučovacích hodin sportovního tréninku, dle osnov 17 však pořád vysoce překračujeme. Výkonnostním kritériem pro zařazení do sportovní třídy je kvalifikování se na MČR příslušné věkové kategorie (prvních 20 v ČR v disciplíně). Mezi 19 plavci je v současné době trojice reprezentantů ČR ve svých věkových kategoriích. Členem seniorské reprezentace je Luboš Vlčan a v juniorské reprezentaci ČR jsou zařazeni Adam Kružík a Vojtěch Simbartl. Dorostenci Jihlavského plaveckého klubu AXIS, z nichž drtivá většina studuje na gymnáziu, byli v letošním roce druhým nejúspěšnějším kolektivem na MČR dorostu. Tituly dorosteneckých mistrů ČR získali v uplynulé sezóně ve svých disciplínách Jana Bukovanová, Klára Slámová, Vojtěch Simbartl, Luboš Vlčan a Adam Kružík. Vojtěch Simbartl se letos zúčastnil MS junorů v Dubaji a společně s Lubošem Vlčanem i ME juniorů v Poznani. Na MEJ se oba ve svých disciplínách probojovali do semifinále a Vojta byl členem štafety 4x100PZ, která obsadila výborné čtvrté místo. Na MSJ byl Vojtěch se stejnou štafetou 7. Foto: Vojtěch Simbartl a Luboš Vlčan

62

Basketbal: Mgr. Jiří Procházka, hlavní trenér, Martin Háj, trenér Basketbal je jedním ze stěžejních sportů na jihlavském gymnáziu. V roce 2012/13 odmaturovalo 11 studenů, v následujícím školním roce bude studovat na gymnáziu 8 studentů (6 chlapců a 2 dívky). Během prvních pěti maturitních let odmaturovalo 15 studentů a všichni se bez problémů dostali na vysoké školy. Dopolední tréninky jsou vedeny ke zdokonalování HČJ a ke zlepšení fyzického a psychického stavu. Odpolední tréninky jsou zaměřeny především na spolupráci v kolektivu, herní kombinace a herní systémy. Navíc během sezony absolvují gymnazisté dvě herní a kondiční soustředění (Krkonoše, Jihlava). V sezoně 2012/13 naši studenti byli součástí týmů: BC Vysočina muži (2. místo II. liga a následně postup do I. ligy), BC Vysočina U19 (11. místo extraliga) BC Vysočina U17 (2. místo liga). Studentky byly všechny v ženském týmu (OP I – 10. místo), který je velice mladý a na své úspěchy se připravuje. Část ženské složky také nastupuje v týmu Velkého Meziříčí (liga U19 a liga U17). Hráči, kteří byli nominováni do reprezentačních výběrů ČR během svého studia: 2009/2010 – Petr Mísař a Martin Novák, reprezentace ČR U16 2009/2010 – Petr Mísař, účast na ME U16 v Tampere 2010/2011 – Martin Novák a Miroslav Krajcigr, širší nominace U16 2011/2012 – Petr Novotný širší nominace U18 2011/2012 – Martin Novák, tým I. ligy Jindřichův Hradec, postup do Mattoni NBL Jihlavské gymnázium spolupracuje především s týmem BK Jihlava (BC Vysočina), ale výrazná spolupráce je i s týmy BK Žďár nad Sázavou, BK Velké Meziříčí, TJ Jiskra Havlíčkův Brod a BK Pelhřimov. Výrazným úspěchem skončilo v roce 2012 pro studenty jihlavského gymnázia republikové mistrovství v basketbalu středních škol. Jihlavští se umístili v kategorii chlapců na 3. místě východu a v porovnání výsledků se západem se řadí mezi 3 nejlepší střední školy v republice. Děvčata se probojovala do finálové fáze východu a obsadili 12 místo. Gymnázium Jihlava nabízí pro své studenty kvalitní basketbalové tréninky pod vedením profesionálních trenérů. Dále pak řadu kempů (soustředění), které se nevěnují jen basketbalu, ale i doplňkovým sportům a netradičním hrám. Velký důraz klademe nejen na basketbalový růst, ale také na školní prospěch.

63

8. Úspěšnost přijetí absolventů na VŠ Školní rok 2011/2012 Maturovalo – 155 studentů Informaci podalo – 144 studentů Informace nepodalo – 11 studentů Na VŠ přijato – 131 studentů Na VOŠ přijato – 0 studentů Počet podaných přihlášek – 651 přihlášek Na vysoké školy bylo přijato 90,97 %. (Počítáno z celkového počtu 144 studentů, kteří podali informace o přijetí) Tabulka: Procenta přijatých z celkového počtu absolventů

Školní rok 2005/06 2006/07 2007/08 2008/09 2009/10 2010/11 2011/12

Procenta přijatých 89,6 94,4 95,7 96,3 98,0 89,9 91,0

Graf: Úspěšnost přijetí absolventů Gymnázia Jihlava na vysoké školy

64

Přehled umístění studentů dle vysokých škol Vysoká škola ČVUT Praha ČZU JČU MENDELU Brno MU Brno Metropolitní Polytechnická Jihlava Slezská U UK HK UK Praha UO Brno UP Olomouc U Pardubice VFU Brno VŠE Praha VŠCHT Praha VUT Brno ZU Plzeň ZIBAT Celkem Střední škola VOŠ Jaz.škola, pomat. st. Zaměstnání Nepodali informace Celkem

Počet studentů 10 4 3 4 24 1 4 1 6 27 3 8 3 2 13 11 3 3 1 131 1 0 6 6 11 155

65

Přehled umístění studentů dle fakult Počet studentů Fakulta

66

Agronomická, agrobiologie Architektury Biom. inženýrství Ekonomická, FEF FEM Elektrotechnická ESF Farmaceutická Filosofická, filosoficko-přírod. Financí a účetnictví FIT FJFI FRRMS FSpS, FTVS FSS, FSV Chemická Infor. a statistiky Lékařská Lesnická Mezinár. vztahů MatFyzF Národohospodářská Pedagogická Potravin. a bio.tech. Právnická Provozně-ekon. Přírodovědecká

4A4

4B4

4S4

8A8

8B8

1 0 0

0 0 0

0 0 1

0 0 0

0 1 0

1 1 1

1 0 1 0

0 1 0 3

3 0 0 1

0 0 1 0

0 0 0 1

4 1 2 5

2 0 0 0 0 0 2 1 0 6 0 2 1 0 3 2 0 1

2 1 1 0 0 0 0 4 0 2 0 0 0 1 1 0 4 0

1 0 0 0 0 2 1 0 0 1 1 1 0 2 2 2 1 3

3 0 4 0 2 0 1 1 0 3 0 0 0 0 1 1 0 0

3 0 0 1 0 1 3 3 1 4 0 0 0 0 0 0 1 0

11 1 5 1 2 3 7 9 1 16 1 3 1 3 7 5 6 4

3

4

0

2

1

10

Stavební

0

2

0

0

0

2

Strojní

1

0

0

0

0

1

UO Veterinární Zdravotně sociální, zdrav. studií

1 0

0 0

0 0

1 0

1 1

3 1

1

1

0

1

0

3

VŠ zahraničí

0

0

1

0

0

1

VOŠ

0

0

0

0

0

0

Střední škola

0

0

1

0

0

1

Jaz. škola, pomat.

1

3

1

0

1

6

Zaměstnání. Bez info. o fakultě, VŠ nebo vysoká škola nemá fakultu

1

1

1

1

2

6

2

3

3

0

1

9

Nepodali informaci

1

0

0

8

2

11

Celkem

34

34

29

30

28

155

Umístění studentů dle oborů 4A4 4B4 4S4 8A8 8B8 celkem Humanitní obory Právnické obory Ekonomické obory Přírodovědné obory Lékařské obory Technické obory + inf. Není uveden obor VOŠ Jazyková škola, pomatur. st.

7 0 6 9 8 1 0 0 1

2 4 5 12 3 4 0 0 3

4 1 13 5 2 1 0 0 1

5 1 3 6 5 3 0 0 1

5 0 3 4 4 5 0 0 0

23 6 30 36 22 14 0 0 6

% 15.97 4.17 20.83 25.00 15.28 9.72 0.00 0.00 4.17

0. ročník

0

0

0

0

0

0

0.00

Zaměstnání

1

1

1

2

1

6

4.17

Nepodali informaci

1

0

0

2

8

11

-----

Střední škola

0

0

1

0

0

1

0.69

34

34

29

28

30

155

100.00

Celkem

67

Umístění studentů dle oborů – čtyřleté studium 4A4

4B4

4S4

celkem

procenta

Humanitní obory

7

2

4

13

13.54

Právnické obory

0

4

1

5

5.21

Ekonomické obory

6

5

13

24

25.00

Přírodovědné obory

9

12

5

26

27.08

Lékařské obory

8

3

2

13

13.54

Technické obory + inf.

1

4

1

6

6.25

Není uveden obor

0

0

0

0

0.00

VOŠ

0

0

0

0

0.00

Jazyková škola, pomatur. st.

1

3

1

5

5.21

0. ročník

0

0

0

0

0.00

Zaměstnání

1

1

1

3

3.13

Nepodali informaci

1

0

0

1

-----

Střední škola

0

0

1

1

1.04

Celkem 34 34 29 97 100.00 4–leté studium – procenta počítána z počtu 96 studentů, kteří podali úplné informace.

Umístění studentů dle oborů – osmileté studium 8A8

8B8

celkem

procenta

Humanitní obory

5

5

10

20.83

Právnické obory

1

0

1

2.08

Ekonomické obory

3

3

6

12.50

Přírodovědné obory

6

4

10

20.83

Lékařské obory

5

4

9

18.75

Technické obory + inf.

3

5

8

16.67

Není uveden obor

0

0

0

0.00

VOŠ

0

0

0

0.00

Jazyková škola, pomatur. st.

1

0

1

2.08

0. ročník

0

0

0

0.00

Zaměstnání

2

1

3

6.25

Nepodali informaci

2

8

10

-----

Střední škola

0

0

0

0.00

Celkem 28 30 58 100.00 8–leté studium – procenta počítána z počtu 48 studentů, kteří podali úplné informace. 68

9. Výsledky našich žáků v soutěžích Středoškolská odborná činnost – SOČ 2013 (35. ročník) Obor č. 16 – Historie Adam Dvořák, 4B4, Anna Gümplová, 4A4, Soupis židovských podniků v Jihlavě v letech 1939 a 1940 a jejich historický vývoj, 1. místo v okresním, 1. místo v krajském, 1. místo v celostátním kole (vedla E. Hurychová)

Obor č. 6 – Zdravotnictví Tomáš Trojan, 4A4, Co víme o trávicí soustavě, 2. místo v okresním kole (vedla N. Kosová) Veronika Dvořáčková, Adéla Blažková, 3B4, Stravovací návyky spojené s rostoucí obezitou dětí a mládeže na Gymnáziu Jihlava, 1. místo v okresním, 3. místo v krajském kole (vedla N. Kosová)

Olympiáda z českého jazyka I. kategorie (tercie, kvarta) Petra Jarošová, 2A6, 1.– 2. místo ve školním kole Lenka Kölblová, 4A8, 1.– 2. místo ve školním, 2. místo v okresním, 1. místo v krajském kole, účast v celostátním kole Jana Stloukalová, 2A6, 3. místo ve školním kole Úspěšní řešitelé školního kola: Natálie Schreková, Kateřina Němečková, Barbora Paulová, 3A8, Tereza Maláčová, 4A8, Marie Kolářová, 2A6 II. kategorie (1. – 4. ročník) Anežka Kvasničková, 3A4, 1. místo ve školním, 1. místo v okresním, 1. místo v krajském kole, účast v celostátním kole Daniel Nekvinda, 5A8, 2. místo ve školním kole Kateřina Bulová, 3B4, 3. místo ve školním kole Úspěšní řešitelé školního kola: Ladislav Štefka, 5A8, Pavel Munduch, 8A8, Jakub Haubert, 3A4, Radek Olejník, 3A6, Petra Bendová, 3B4, Hana Dočekalová, 6A8, Kateřina Hašková, 1A4, Helena Nechvátalová, 8B8, Hana Malcová, 6A8, Aneta Straková, 2B4, Eliška Tomečková, 4A4, Hana Mončeková, 5A6 Úspěšní řešitelé okresního kola: Daniel Nekvinda, 5A8, Kateřina Bulová, 3B4, Petra Jarošová, 2A6

Recitační soutěž Wolkerův Prostějov I. kategorie – 1. ročníky Jan Matějka, 1A4, 1. místo ve školním kole Jitka Vejsadová, 1B4, 2. místo ve školním kole Martin Havlín, 3A6, 3. místo ve školním kole, úspěšná reprezentace v krajském kole, postup na celostátní přehlídku II. kategorie – 2. ročníky Marek Havlín, 6A8, 1. místo ve školním kole, úspěšná reprezentace v krajském kole, postup na celostátní přehlídku Hana Malcová, 6A8, 2. místo ve školním kole, zvláštní ocenění poroty v krajském kole Jan Palán, 6A8, 3. místo ve školním kole III. kategorie – 3. – 4. ročníky Lucie Karásková, Kristýna Krejčová, 4B4, 1. místo ve školním kole

69

Recitační soutěž pro nižší gymnázia kategorie – mladší Lenka Hotařová, 2A8, 1. místo ve školním kole Markéta Vybíralová, Petr Čech, 1A8, 2. místo ve školním kole kategorie – starší Kateřina Němečková, 3A8, 1. místo ve školním, 3. místo v okresním, 3. místo v regionálním kole Tereza Čechová, 4A8, 2. místo ve školním kole Tereza Maláčová, 4A8, Kateřina Břízová, 1A6, 3. místo ve školním kole Adéla Kulhánková, 2A6, porota udělila zvláštní cenu za procítěný přednes ve školním kole

Mladý Démosthenes – řečnická soutěž (ve školním kole bylo úkolem zaujmout porotu svým vlastním 1–2 minutovým připraveným krátkým projevem) I. kategorie (prima, sekunda) František Křepela, 2A8, 1. místo ve školním kole Michaela Válalová, 1A8, 2. místo ve školním kole Mikuláš Čermák, 2A8, Ondřej Med, 1A8, 3. – 4. místo ve školním kole II. kategorie (tercie, kvarta) Tereza Čechová, 4A8, 1. místo ve školním, 2. místo v regionálním kole Kateřina Němečková, 3A8, 2. místo ve školním kole Nikol Pangrácová, 2A6, 3. místo ve školním kole III. kategorie (1., 2. ročníky) Helena Šeráková, 1B4, 1. místo ve školním, 2. místo v regionálním kole Daniel Nekvinda, 5A8, 2. místo ve školním kole Vojtěch Balaštík, 1S4, Jakub Linhart, 1S4, 3. – 4. místo ve školním kole IV. kategorie (3., 4. ročníky) Helena Nechvátalová, 8B8, 1. místo ve školním, 3. místo v regionálním kole Matouš Brožek, 8B8, 2. místo ve školním kole Jakub Ruschka, 5A6, 3. místo ve školním kole

Literární soutěž o cenu Filipa Venclíka Kristýna Hromádková, 4B4, účast v celostátním kole

Škola základ života – soutěž o nejlepší epigram a aforismus Monika Zemanová, 5A6, účast na finálové přehlídce

Komenský a my Pavla Křenková, 2A8, postup do celostátního kola

Studenti čtou a píší noviny – projekt Mladé fronty Dnes Na podzim a na jaře mohli studenti reagovat na zadaná témata, v nichž popisovali, jak si představují sami sebe za 20 let, jak by chtěli bydlet, uvažovali o virtuálním životě, o budoucnosti Země, o hudbě a jejím významu pro člověka a o práci a studiu v zahraničí. Během podzimní a jarní části MF Dnes distribuovala do školy v průběhu šesti týdnů denně 120 výtisků novin. Redakce otiskla v regionální příloze názory studentek Karolíny Doubkové, 8B8, Terezy Jelínkové, 4B4, Moniky Zemanové a Hany Mončekové, 5A6.

Konverzační soutěž v anglickém jazyce I. kategorie (prima, sekunda, 6. – 7. roč.) 70

Lan Chu Noc, 2A8, 1. místo ve školním, 2. místo v okresním kole Lenka Hotařová, 2A8, 2. místo ve školním, 1. místo v okresním kole Kristýna Faltusová, 1A8, 3. místo ve školním kole II. kategorie (tercie, kvarty, 8. – 9. roč.) Lenka Kölblová, 4A8, 1. místo ve školním, 1. místo v okresním, 3. místo v krajském kole Žofie Tůmová, 4A8, 2. místo ve školním, 1. místo v okresním kole Gabriel Havelka, 4A8, 3. místo ve školním kole III. kategorie (1. – 3. ročníky, kvinty–septimy) Jan Olexa, 5A6, 1. místo ve školním, 2. místo v okresním kole Karolína Nečadová, 5A8, 1. místo ve školním, 4. místo v okresním kole Monika Zemanová, 5A6, Veronika Stejskalová, 7A8, 3. místo ve školním kole First Certificate in English V rámci projektu English for fetter future, který vedla I. Nečadová, skládalo 48 studentů 2. a 3. ročníků mezinárodní zkoušku z anglického jazyka na úrovni B2. 45 studentů zkoušku FCE úspěšně zvládlo, 3 získali certifikát B1.

Konverzační soutěž v německém jazyce kategorie II B Noemi Keřkovská, 4A8, 2. místo v krajském kole kategorie III A Daniel Vacek, 3A4, 2. místo v krajském kole

Národní kolo soutěže v německém jazyce Kristýna Nikrmajerová, 6A8, získala dvoutýdenní studijní pobyt v Německu

Německý jazykový diplom – úroveň C1 NJD se známkou výborně uznán místo profilové maturity. Zkoušku složili: Klára Peroutková, Marie Palánová, Aneta Procházková, Anna Dvořáčková, Eliška Běloušková, Kristýna Kynclová, Pavla Babínková, Kamila Sobotková, Sára Moržolová, Václav Bouček, Lenka Neckařová, 8B8, Karolína Brychtová, 8A8, Nikola Klimentová, Vendula Klimentová, 4A4, Adam Dvořák, Jana Hintenausová, Tereza Musilová, 4B4

Konverzační soutěž ve francouzském jazyce kategorie B2 Lukáš Vavrda, Petra Šanderová, 7A8, 1. místo ve školním kole, postup do krajského kola kategorie B1 Jakub Hubert, 3A4, 1. místo ve školním kole, postup do krajského kola

Olympiáda z ruštiny I. kategorie (do 2 let výuky) Tereza Přikrylová, 7A8, 1. místo ve školním, 2. místo v krajském kole za Kraj Vysočina

Olympiáda ze španělštiny kategorie SŠ II. Eliška Dokoupilová, 4A4, úspěšná reprezentace v krajském kole Martin Dolský, 4A6, úspěšná reprezentace v krajském kole, 2. místo v celostátním kole

Olympiáda z dějepisu – 42. ročník Téma: Od pohanských zvyků ke křesťanským tradicím Anna Zelená, 3A8, 1. místo ve školním kole Klára Švíková, 4A8, 2. místo ve školním, 1. místo v okresním, 8. místo v krajském kole Tereza Čechová, 4A8, 3. místo ve školním, 10. místo v okresním kole – úspěšná řešitelka 71

Celorepubliková dějepisná soutěž pro gymnazisty v Chebu 21. ročník prestižní dějepisné soutěže o národních dějinách na téma: Od osvícenství k budování občanské společnosti Pro jihlavské gymnazisty to bylo jubilejní 10. vystoupení. Tým ve složení Adam Dvořák, 4B4, Jakub Straka, 7A8 a Jan Palán, 6A8 obsadil 4. místo (ze 72 soutěžních družstev)

Olympiáda ze zeměpisu kategorie A Ondřej Med, 1A8, 2. místo ve školním, 1. místo v okresním, 3. místo v krajském kole Martin Schmied, 1A8, 1. místo ve školním kole kategorie B Vojtěch Doležal, 2A8, 1. místo ve školním, 1. místo v okresním, 5. místo v krajském kole Šimon Pavlas, 2A8, 2. místo ve školním kole kategorie C Áron Tkadleček, 4A8, 1. místo ve školním, 2. místo v okresním, 4. místo v krajském kole Vít Žáček, 4A8, 2. místo ve školním kole kategorie D – 1.–4. ročník Jakub Straka, 7A8, 3. místo ve školním, 1. místo v okresním, 2. místo v krajském kole, úspěšný řešitel celostátního kola (13. místo)

Olympiáda z biologie kategorie C Vojtěch Doležal, 2A8, 1. místo v okresním, 2. místo v krajském kole kategorie B Anna Zeťková, 3A6, 2. místo v krajském kole kategorie A Šárka Jarošová, 3B4, 8. místo v krajském kole

Olympiáda z chemie kategorie A Adam Jaroš, 8B8, 1. místo ve školním, 2. místo v krajském kole, účast v celostátním kole Kateřina Bílková, 8B8, 2. místo ve školním kole Marie Palánová, 8B8, 3. místo ve školním, 4. místo v krajském kole Lukáš Hartman, 4A4, 4. místo ve školním, 3. místo v krajském kole, účast v celostátním kole kategorie B Ondřej Linha, 5A6, 1. místo ve školním, 7. místo v krajském kole Kristýna Dvořáková, 4A6, 2. místo ve školním, 4. místo v krajském kole Andrea Novotná, 5A6, 3. místo ve školním, 8. místo v krajském kole Eliška Petrová, 3A4, 4. místo ve školním, 8. místo v krajském kole Petra Šanderová, 7A8, 5. místo ve školním, 6. místo v krajském kole kategorie C Jan Brukner, 2A4, 1. místo ve školním, 9. místo v krajském kole Kateřina Varhaníková, 2A4, 2. místo ve školním, 7. místo v krajském kole Vendula Stoklasová, 2B4, 3. místo ve školním, úspěšná řešitelka krajského kola kategorie D Petra Jarošová, 2A6, 1. místo ve školním, 4. místo v okresním kole Jakub Mestek, 4A8, 2. místo ve školním, 2. místo v okresním kole Helena Hradiská, 4A8, 3. místo ve školním, 3. místo v okresním kole

72

Olympiáda z matematiky kategorie Z6 Petr Čech, Ondřej Med, 1A8, 1. místo v okresním kole kategorie Z7 Martin Schmied, 1A8, Zuzana Martinů, Martin Zimen, 2A8, 1. místo v okresním kole kategorie Z8 Natálie Schreková, 3A8, 3. místo v okresním kole Zuzana Klimsová, Iva Švecová, Marek Šťastný, 3A8, Eliška Přikrylová, 1A6, úspěšní řešitelé okresního kola kategorie Z9 Gabriel Havelka, 4A8, 1. místo v okresním, 5. místo v krajském kole Tereza Čechová, 4A8, 3. místo v okresním kole Jakub Mestek, 4A8, 4. místo v okresním, 1. – 3. místo v krajském kole kategorie C 6 úspěšných řešitelů školního kola Ladislav Štefka, 5A8, 16. místo v krajském kole kategorie B 2 úspěšní řešitelé školního kola Dominika Krásenská, 6A8, 2. místo v krajském kole Jan Čech, 6A8, 9. místo v krajském kole kategorie A 8 úspěšných řešitelů školního kola Viktor Němeček, 6A8, 1. místo v krajském kole, 19. místo v ústředním kole (Viktor Němeček náleží věkem do kategorie B, přesto zvítězil v kraji v kategorii A) Vojtěch Venglář, 8A8, 7. místo v krajském kole Pavel Hladký, 8A8, 14. místo v krajském kole kategorie P Martin Mareš, 3A4, 1. místo v krajském kole, účast v celostátním kole

Pythagoriáda kategorie prima,6. roč. Martin Schmied, 1A8, 1. místo v okresním kole Ondřej Med, 1A8, 2. místo v okresním kole Tereza Lízalová, Petr Čech, 1A8, úspěšní řešitelé okresního kola kategorie sekunda, 7. roč. Zuzana Martinů, Martin Zimen, 2A8, 1. – 3. místo v okresním kole Vojtěch Doležal, František Křepela, 2A8, úspěšní řešitelé okresního kola kategorie tercie, 8. roč. Marek Šťastný, 3A8, 3. – 4. místo v okresním kole Natálie Schreková, Iva Švecová, 3A8, Ivana Svobodová, Šimon Böhm, 1A6, úspěšní řešitelé okresního kola Olympiáda z fyziky kategorie A Martin Mareš, 3A4, 2. místo v krajském kole, účastník celostátního kola kategorie B Martin Mareš, 3A4, 5. místo v krajském kole Jan Kruntorád, 5A6, 13. místo v krajském kole kategorie C Viktor Němeček, 6A8, 4. místo v krajském kole 73

Jakub Ryška, 4A6, 5. místo v krajském kole František Koumar, 6A8, 9. místo v krajském kole Zbyšek Voda, 6A8, 11. místo v krajském kole kategorie D Ladislav Štefka, 5A8, 4. místo v krajském kole Jan Kruntorád, 3A6, Petr Kostka, Miroslav Matocha, Dominik Brázdil, Josef Čech, 5A8, Jan Čermák, 1A6, úspěšní řešitelé krajského kola kategorie F Jan Krsička, 3A8, 1. místo v okresním kole Matěj Kafka, 3A8, 2. – 3. místo v okresním kole Martin Dvořák, 1A6, 4. místo v okresním kole

Astronomická olympiáda kategorie E, F Matěj Kafka, 3A8, 3. místo v krajském kole Anna Vacková, 3A8, 8. místo v krajském kole Kristýna Petráčková, 3A8, 9. místo v krajském kole Zuzana Klimsová, 3A8, 10. místo v krajském kole kategorie G, H Martin Schmied, 1A8, 1. místo ve školním, 2. místo v krajském, 4. – 5. místo v celostátním kole David Huták, 1A8, 14. místo v krajském kole

Mezinárodní astromomická olympiáda v jihokorejském Gwangju Viktor Němeček, 6A8, 3. místo

Celostátní matematická soutěž Náboj Soutěž pětičlenných týmů, která probíhala v Praze, v Olomouci, v Bratislavě a v Košicích. Zúčastnilo se jí 137 týmů, 74 v Česku. Tým naší školy ve složení Jan Čech, Ondřej Holub, Dominika Krásenská, Viktor Němeček, Zbyšek Voda, 6A8 se umístil na 4. místě v rámci ČR, na 6. místě v celé československé soutěži.

Robosoutěž 2012 pro střední školy (z celé ČR) 30. 11. 2012 se 2 týmy z naší školy utkaly na FEL ČVUT s dalšími téměř 30 nejlepšími staviteli Lego robotů z celé ČR. Více než měsíční snaha dvou týmů byla odměněna neopakovatelnými zážitky a neocenitelnými zkušenostmi. tým GIT C+++ Miroslav Matocha, Adam Rygl, Josef Čech, 5A6, účast v základní skupině Tým Tech–no Tomáš Vlach, Matěj Beránek, 7A8, Hynek Stehlík, 6A6, účast v základní skupině

74

Soutěž v programování (pořádá Národní institut dětí a mládeže MŠMT) Martin Mareš, 3A4, 2. místo, postup do celostátního kola Miroslav Matocha, 5A8, 6. místo Josef Čech, 5A8, 7. místo Ladislav Štefka, 5A8, 9. místo

Finanční gramotnost (4. ročník celostátní soutěže po internetu) Jan Kruntorád, Hana Mončeková, 5A6, Veronika Stejskalová, 7A8, 1. místo v okresním, 7. místo v národním kole

Prezentiáda Tým Scholastika, a.s. – Monika Zemanová, Veronika Vrzalová, Hynek Stehlík, 5A6, jejich prezentace zobrazovala ideálního učitele, 1. místo v krajském kole, 3. místo v republikovém finále (ze 4 družstev) na téma: Proč ne(jít) na vysokou?

Elektrotechnická olympiáda David Ditrich, 3A6, Zbyšek Voda, 6A8, úspěšní účastníci vědomostní soutěže, kterou pořádá Fakulta elektrotechnická ČVUT v Praze

Úspěch HSGJ v Opavě HSGJ pod vedením D. Němečkové a za klavírního doprovodu E. Vyhnálkové se 16. – 18. 11. zúčastnil celostátní přehlídky pěveckých souborů Opava cantat v soutěžní kategorii s povinnou skladbou. Jejich výborný výkon stačil na umístění v bronzovém pásmu.

Krajská přehlídka středoškolských pěveckých sborů HSGJ se umístilo ve stříbrném pásmu

Výběr pojmenování nových ulic v Jihlavě Navrhovala třída 7A8 – podle slavných světových zpěváků a v každé ulici možnost přehrát si od určitého zpěváka repertoár, návrhy ocenili na magistrátu a studenti obdrželi věcné odměny.

Zámecký skřítek – Okříšky Žáci tříd 2A6 a 3A4 získali zvláštní ocenění poroty.

Maturant 2013 – u příležitosti 11. ročníku vyhlášení titulů Dlouhodobě výborné studijní výsledky – Martina Šedová, 8A8 75

Soutěže a olympiády – a) přírodověda, matematika – Adam Jaroš, 8B8 b) humanitní – Adam Dvořák, 4B4 Umění – (divadlo) Miroslav Trávník, 4A4, Anna Mülerová, 4B4 (hudba) Vojtěch Venglář, Veronika Šedová, 8A8 Sport – Tomáš Trojan, 4A4, Thanh L. Chu, Michal Nevoral, 8A8 (florbalisté) Persóna (vybírali maturanti) – Pavla Babínková, 8B8, Lukáš Hartman, 4A4

Talent Vysočiny 2013 ocenění Humanitní obor – základní školy Lenka Kölblová, 4A8, český jazyk, anglický jazyk Humanitní obor – střední školy Monika Zemanová, 5A6, žurnalistika, anglický jazyk Adam Dvořák, 4B4, dějepis Jakub Straka, 7A8, dějepis, zeměpis Anežka Kvasničková, 3A4, český jazyk Přírodovědný obor – střední školy Viktor Němeček, 6A8, astronomie, matematika, fyzika Sportovní obor – střední školy Kateřina Švecová, 1S4, vodní lyžování

Sportovní soutěže Středoškolský atletický pohár CORNY dívky, 1.místo v okresním, 4. místo v krajském kole chlapci, 4. místo v okresním kole Přespolní běh dívky, 2. místo v okresním kole, nejlépe běžela Denisa Bartizalová, 4A6, postup do krajského kola SŠH– florbal dívky, 1. místo v okresním, 3. místo krajském kole chlapci, 2. místo v krajském kole SŠH – kopaná chlapci, 1. místo v okresním, 2. místo v krajském kole SŠ – basketbal chlapci, 1. místo v okresním, 1. místo v krajském, kole, 3. místo v republikovém finále Sportovní liga škol ve volejbalu starší žákyně, 1. místo v okresním kole starší žáci, 6. místo v okresním kole Orientační běh škol – republikové finále družstvo NG, 1. místo v krajském kole, 2. místo v republikovém finále, absolutní vítězství Terezy Čechové družstvo VG, 10. místo v republikovém finále Školní turnaj ve florbalu Proběhl poslední školní den před Vánocemi, turnaj zorganizovali chlapci třídy 7A8, zúčastnilo se 12 tříd. tým 3S4, 1. místo tým 7A8, 2. místo tým 4A4, 3. místo Plavání 76

Reprezentanti ČR v plavání: Vojtěch Simbartl, 1S4, Luboš Vlčan, 2S4, Adam Kružík, 2S4, Michaela Dvořáková, 1S4, Jana Bukovanová, 3S4. Vojtěch Simbartl, 1S4, mistr ČR na 50 a 100 m volným způsoben (na MČR dorostu), reprezentace ČR na mistrovství Evropy juniorů v polské Poznani – 15. místo na 50 m prsa a na mistrovství světa v Dubaji Luboš Vlčan, 2S4, mistr ČR na 200 m znak (na MČR dorostu), reprezentace ČR na ME juniorů v Poznani – 16. místo na 200 m znak a na MS juniorů v Dubaji Jana Bukovanová, 3S4, mistr ČR na 50 a 100 m volným způsobem (na MČR dorostu) Adam Kružík, 2S4, mistr ČR na 200 m znak (na MČR dorostu) další ocenění medailemi v individuálních disciplínách – Klára Slámová, 3S4, Michaela Dvořáková, 1S4, Kristýna Davidová, 2S4, ve štafetách Jakub Sauber, 2S4

Mini Univerzál 16. ročník soutěže Soutěž je pořádána pod záštitou Gymnázia Jihlava. Na jeho půdě se odehrává většina etap. Záštitu nad soutěží má také katedra sportů Vysoké školy polytechnické Jihlava. Piškvorky D2+H2 Daniel Prchal, 7A8, 1. místo Jan Šimek, 4B4, 2. místo Terezie Kodetová, 7A8, 3. místo Ž+M Lukáš Havlíček, 1. místo Jan Kodet, 2. místo Eman Hurych, 3. místo Florbal týmů Jiskra chladnější, 1. místo Kynutí knedlích, 2. místo Fakin holubi, 3. místo Kuželky D2 Terezie Kodetová, 7A8, 1. místo H2 Martin Mareš, 3A4, 1. místo Daniel Vacek, 3A4, 2. místo Ondřej Janovský, 3A4, 3. místo Ž Katka Kodetová, 1. místo Hana Červinková, 2. místo Klára Kodetová, 3. místo M Jan Kodet, 1. místo Eman Hurych, 2. místo Martin Hurych, 3. místo Volejbal týmů Motyčky, 1. místo Gumkáči, 2. místo Jihlavská směs, 3. místo Stolní tenis H2 77

Jan Šimek, 4B4, 1. místo Tomáš Musil, 3B4, 2, místo Ondřej Janovský, 3A4, 3. místo Ž Hana Motyčková, 1. místo M Jan Kodet, 1. místo Eman Hurych, 2. místo Vít Urbánek, 3. místo

Sportovec Jihlavska 2012 Kateřina Švecová, 1S4, 3. místo

Gymnázium Jihlava pořadatelem ústředního kola Matematické olympiády Ve třetím březnovém týdnu se odehrával v Jihlavě svátek matematiků. Nejlepší matematici a programátoři z českých středních škol se sjeli do našeho města na ústřední kolo Matematické olympiády, které bylo slavnostně zahájeno v neděli 17. března. Soutěž vyhlašuje ministerstvo školství a její pořadatelství bylo v letošním roce přiděleno naší škole. Naposledy bylo v Jihlavě ústřední kolo MO na počátku 90. let. Po 20 letech Jihlava opět hostila elitu matematiků a programátorů, kteří byli do soutěže nominováni na základě svých úspěchů ve školních a krajských kolech. Vychovat kvalitního matematika vyžaduje podle ředitele M. Pauluse několik skutečností: „Špičky se musí skutečně vychovávat, a to v každém školním věku dítěte. Musí to být děti, které to zajímá a kterým to myslí, a musí také mít kantory, kteří se na to trochu specializují a baví je to. Ti je pak na špičku dovedou.“ V Jihlavě se sešlo 67 účastníků z celé České republiky, z toho 48 matematiků a 27 programátorů. Osm studentů se zapojilo do obou soutěží. Z naší školy se soutěže zúčastnil talentovaný Viktor Němeček ze sexty, který byl zároveň jako student 2. ročníku nejmladším účastníkem a mezi programátory Martin Mareš ze třídy 3.A. Matematická kategorie A probíhala od pondělí 18.3. do středy 20.3. v Business hotelu, tedy místě, kde byli účastníci ubytováni. Programátorská kategorie P se odehrávala ve druhé polovině týdne v Business hotelu a v počítačových učebnách na gymnáziu. Nejlepší řešitelé vytvořili šestičlenné družstvo pro Mezinárodní matematickou olympiádu. O přípravu této prestižní akce se postarala komise matematiky, velké poděkování náleží panu Janu Benešovi, paní Marii Krejčové, zástupcům školy p. Pavlu Sukovi a p. Štěpánce Poulové. K příjemné atmosféře na MO přispěly svojí kulturní činností také komise hudební a výtvarné výchovy – poděkování patří p. D. Němečkové a HSGJ za pěvecké vystoupení a p. D. Šmídové za instalaci výstav ve škole. Ústřední kolo Matematické olympiády se konalo v Jihlavě již dvakrát, v r. 1978 a 1990. Letošním ústředním kolem se úspěšně završil 62. ročník této soutěže.

78

vítězové ústředního kola Matematické olympiády dostupné z: http://www.math.muni.cz/mo/

Úspěchy našich studentů Zvítězili v „sočce“! V neděli 16. 6. 2013 skončil v Brně 35. ročník SOČ celostátní přehlídkou. Dvojice našich úspěšných letošních maturantů Adam Dvořák (4B4) a Anna Gümplová (4A4) reprezentovali kraj Vysočinu v oboru č. 16 historie a obhajovali svoji práci „Soupis židovských podniků v Jihlavě v letech 1939 a 1940 a jejich historický vývoj“. Odborná porota nešetřila chválou, označila práci za velmi zdařilou jak po stránce odborné a jazykové, tak i formální. Ocenila volbu tématu jako přínos k ne často studenty zpracovávaným hospodářským dějinám. K diplomu za 1. místo přibylo i ocenění Asociace učitelů dějepisu České republiky. Oběma našim studentům, i když již bývalým, gratulujeme k vynikajícímu úspěchu a děkujeme za skvělou reprezentaci Gymnázia Jihlava. Eva Hurychová

79

Studenti čtou a píší noviny

vysocina.blog.iDNES.cz Karolína Doubková Rychlejší, aktuálnější, levnější a lehčí. Sítě. Ano, pomáhají nám hledat práci, dělat domácí úkoly, rozšiřovat obzory, komunikovat mezi sebou na větší vzdálenosti, vybrat si dovolenou, ale zároveň jsou to otrokáři, kteří nás uzavírají do kybernetického světa nul a jedniček. Jsme věčně zaneprázdnění, a proto byly běžné rozhovory nahrazeny sms zprávami. Všechno se dnes děje tak rychle, že většinu z toho ani nestíháme registrovat, a tak byly tradiční papírové noviny nahrazeny internetovým zpravodajstvím. Co se těžce říká, lehčeji se píše, neboť nemusíme hledět lidem přímo do očí a být upřímní, tudíž jsme vymysleli Facebook a jiné komunikační místnosti. Rychlejší, aktuálnější, levnější a lehčí. Kdo si ale uvědomuje, jak nás tato čtyři slova ohrožují? Děti i dospělí ztrácí schopnost se normálně vyjadřovat, jelikož se věty, které by měly být vysloveny nahlas, schovávají za všemožné znaky klávesnic. Ztratil se názor, že vést rozhovor z očí do očí bylo odjakživa uměním. Většina her se podílí na pitvoření skutečností. Děti tak vidí zkreslenou realitu a často si neuvědomují, že tak tomu v reálném světě není, což vede ke zklamání, ba dokonce i k zvýšenému násilí. Nejen řešení problémů se zdá být skrze písmena jednodušší, lidé jsou na svých profilech otevřenější, nebojí se, i když by občas měli, psát si statusy vydolované z hloubky svého svědomí. Dokazuje to jen fakt, že mlžný opar profilů, skrz které komunikujeme, zakrývá potřebu toho pravého lidského soucitu a pochopení. Je možné se tomu vyhnout? Nesmysl! Všichni jsme současnou dobou nuceni se v těchto virtuálních sférách pohybovat, psát e–maily, chatovat, stahovat muziku a mnoho dalšího. Jen málokdo si ještě dokáže vybavit čirý reálný svět. Ani já asi ne. Komunikovat přes internet je mojí každodenní náplní, psaní úkolů za pomoci Wikipedie také, dokonce i hraní her. Neobešla bych se bez sítí, protože mi to mé okolí nedovolí. Ano, já i většina národa jsme ztraceni v tomto bludišti hesel a znaků. Pohlcena virtuální realitou stále doufám, že mě někdo vysvobodí, neboť někde mezi námi, schovaní, jsou lidé, kteří stále i přes požadavky společnosti potřebují podrobné instrukce, jak se v tomto systému signálů a osvětlených bodů orientovat, dokážou ocenit kvalitu lidské konverzace, dokážou vyjádřit emoce a nemusí se schovávat za technické vynálezy. Oni žijí skutečný život, takový, jaký byl, než jsme objevili portál do světa dat. Je jich málo, ale pohybují se tu, dávají naději základním hodnotám, jiným, než je jen touha po líné budoucnosti zakódované v sítích. Karolína Doubková 8A8 Jihlava Úvaha Dostupné z: http://vysocina.blog.idnes.cz/c/303656/Karolina–Doubkova.html

Jihlava podesáté v Chebu Ve čtvrtek 22. 11. 2012 se za účasti významných historiků, především dlouholetého garanta soutěže prof. PhDr. Petra Čorneje, DrSc., garantů letošního ročníku prof. PhDr. Mileny Lenderové, CSc. a prof. PhDr. Milana Hlavačky, DrSc. a dalších konal již 21. ročník prestižní dějepisné soutěže o národních dějinách na téma „Od osvícenství k budování občanské společnosti“. Pro jihlavské gymnazisty to bylo jubilejní 10. vystoupení na této akci a patří 80

k historicky nejúspěšnějším. Adam Dvořák (4B4), Jakub Straka (7A8) a Jan Palán (6A8) se dokázali ve velmi tvrdé konkurenci 72 týmů českých gymnázií a 3 gymnázií slovenských prosadit do špice celého startovního pole. Celkově vybojovali 4. místo a za medailovými pozicemi zaostali o jediný bod. Historicky lepší umístění zažili titíž studenti loni, když opět o jeden bod obsadili druhou pozici. I když nikdo z nich nehodlá dějepis studovat, tak i díky této akci budou mít dobré předpoklady k tomu, aby v budoucnu dokázali být co nejobjektivnější, protože si umí utvořit vlastní názor podložený znalostmi a vzděláním. Právě tyto hodnoty ocenil na soutěži vzácný host – místopředseda Rady Učené společnosti ČR prof. RNDr. Václav Pačes, DrSc. Na celé akci je již tradičně perfektní organizační zabezpečení díky Mgr. Miroslavu Stulákovi, který dokázal letos zajistit výjimečnou sponzorskou podporu ve výši 1 300 000 Kč, kterou poskytlo 300 subjektů. Našim studentům náleží velké poděkování za skvělou reprezentaci naší školy.

Mimořádný mezinárodní úspěch studenta našeho gymnázia v Jižní Koreji Viktor Němeček přivezl bronz z astronomické olympiády Přivést medaili z mezinárodního kola astronomické olympiády v Jižní Koreji se nepoštěstí jen tak nikomu. Viktoru Němečkovi (6A8) se to podařilo. A dokonce dvakrát. Viktor Němeček byl jedním ze šestičlenné skupiny Čechů, které po úspěšném vyřešení astronomických příkladů školního kola vyslali do zahraničí jejich učitelé. Z Koreje si dovezl bronzovou medaili. I přesto, že v loňském roce v té samé soutěži získal zlato, je s výsledkem spokojený. „Loni jsem měl štěstí na zadání. Byl jsem teď ve vyšší a těžší kategorii, takže mě výsledek moc potěšil,“ říkal Viktor. Studenta za jeho výsledky ocenil i krajský úřad dřevěnou medailí, která je určená mladým úspěšným osobnostem Vysočiny. Na olympiádu se připravoval od loňského září, kdy věděl, že do Koreje díky získanému zlatu znovu pojede. Poslední měsíc před soutěží přípravu zintenzívnil. Jak vůbec probíhá taková olympiáda? „Prvně je teoretická část, za kterou získáte zhruba polovinu bodů. Poté pozorovací s dalekohledem, kdy máte například najít souřadnice něčeho a vytvořit analýzu,“ uvedl Viktor.

81

K astronomii se dostal náhodou. „Začal jsem s tím loni. S minimálními znalostmi se mi podařilo dostat na soustředění, které skončilo úspěšně. Začalo mě to bavit a nyní se tomu už rok věnuji,“ popsal Viktor Němeček své začátky. Mladá fronta Dnes 6. 11. 2012 upravila Iva Málková

Viktor Němeček druhý zprava Fotky uživatele The International Astronomy Olympiad (IAO)

Sportovní úspěchy Kateřiny Švecové Studentka 1. ročníku sportovní třídy Kateřina Švecová byla oceněna 3. místem v anketě Sportovec Jihlavska. Loni obdržela titul sportovce okresu i kraje do 15 let, v letošním roce byla již jako 16letá zařazena mezi dospělé a úspěšně obsadila třetí příčku. Kateřina se od mala věnuje sportu, nejprve sportovní gymnastice a atletice. Od šesti let vodnímu lyžování. Jako doplněk zvolila i lezení na umělé stěně. V horolezectví a sportovní gymnastice se probojovala na mistrovství ČR a v atletice získala medaile na KP. V hlavním sportu – vodním lyžování získala titul Mistryně Evropy ve skoku. Její úspěch v r. 2013: – atletika – 1. místo KP hala – ženy – skok o tyči – 3. místo sportovec Jihlavska – dospělí – 3. místo – nominace mezi 4 nejlepší sportovce kraje Vysočina – dospělí (další nominovaní byli Sáblíková, Tecl, Fučík) – atletika – 1. místo KP na dráze – dospělí – skok o tyči

82

10. Projekty a projektové vyučování „Být sám sebou a nebýt sám“ CZ.1.07/1.5.00/34.0952

Cílem projektu je prostřednictvím nových metod a nástrojů docílit zlepšení stavu počátečního vzdělávání na Gymnáziu Jihlava. Zkvalitnění a zefektivnění výuky je dosahováno metodickým vzděláváním, podpůrnými kurzy a mentoringem pedagogických pracovníků, tvorbou a následným používáním nových metodických pomůcek a učebních materiálů ve výuce. Zvýšení efektivity práce se žáky ve vybraných prioritních tématech probíhá formou individualizace výuky prostřednictvím dělení hodin. Hlavním manažerem projektu je Milan Taláček, personálním koordinátorem Štěpánka Poulová, věcným koordinátorem Linda Taláčková. Klíčové aktivity projektu: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (manažer M. Taláček), Zlepšování sociálního klimatu ve škole. Vytváření otevřeného a podporujícího školního prostředí (manažer L. Taláčková), Individualizace výuky cizích jazyků manažer (manažer E. Hurychová), Individualizace výuky pro zvýšení efektivity rozvoje matematické gramotnosti žáků středních škol (manažer I. Stolínová), Individualizace výuky pro zvýšení efektivity rozvoje čtenářské a informační gramotnosti žáků středních škol manažer M. Třísková), Podpora kvality výuky ve třídě prostřednictvím vzájemné podpory učitelů – mentoring (manažer M. Némová), Jazykový kurz pro učitele cizího jazyka v zahraničí (manažer R. Podloucká).

Projekt na podporu výuky přírodovědných předmětů N. Kosová, L. Fasorová, L. Karel a J. Šedivá pracovali od března na projektu, který má být zaměřen na podporu výuky přírodovědných předmětů na základních a středních školách. Jeho spoluautory je přibližně 17 dalších středních škol a gymnázií. Podavatelem projektu je KÚ. V současné době projekt probíhá schvalovacím řízením. V případě kladného konce by na našem gymnáziu pracoval od příštího školního roku kroužek, pro zájemce se ZŠ, kde by žáci řešili z pozice biologie, fyziky a chemie postupně různá témata – smyslové vnímání, mechanismus pohybu, kvalitu potravin…, pracovali v laboratoři s podporou odborných garantů, studenti naší školy by měli možnost absolvovat různé exkurze a besedy s odborníky z praxe. Náplní těchto aktivit by byly nové technologie a nové poznatky ze tří výše jmenovaných oborů (např. Teorie superstran, Hluk a jeho vliv na člověka, Jaderná energie…). Škola by tak mohla získat nové laboratorní vybavení, které by umožnilo lepší samostatnou práci studentů.

Zapojení etické výchovy do literárních témat Pilotování dvouletého projektu probíhalo v hodinách českého jazyka a vedla jej PaedDr. M. Třísková.

83

Půlroční výukový projekt Farma zvířat (září 2012 – únor 2013) Studenti 3. ročníku volitelného předmětu „Etika, sociální vztahy, osobnostní rozvoj“ nacvičovali v prvním pololetí 2012/13 divadelní hru Farma zvířat a zároveň diskutovali o svobodě, demokracii, odvaze a naopak o stále aktuálních problémech občanské netečnosti, strachu, korupce, manipulovatelnosti lidí směrem k totalitě. Scénář podle známého Orwellova satirického románu, alegorické bajky Farma zvířat, napsala a režii divadelní hry měla Ivana Fexová. Diskuse studentů, seminář a organizaci projektu vedla Linda Taláčková. Půlroční projekt vyvrcholil studentským divadelním představením pro spolužáky, rodiče, učitele a přátele školy po vyučování 7. února 2013 ve spojovací chodbě v přízemí Gymnázia Jihlava. Přišlo asi osmdesát diváků a leckteré kladné ohlasy si žádaly opakování hry. Fotogalerie: http://sdrv.ms/Wdgtgd Projekt splnil svůj smysl i bez reprízy. Účinkující studenti porozuměli Orwellovu mementu. Vypovídali také o tom, že do diskusí vtahovali spolužáky, kamarády a členy rodiny mimo přímou výuku v průběhu několika měsíců. Divadelní hra ve škole připomněla, že o svobodu a demokracii se máme stále zasluhovat: umět promluvit, jde-li o bezpráví, vyvarovat se ideologii a být uměřeně a prosociálně angažovaný ve veřejném životě. Podle evaluace sociálního klimatu třídy, který jsme ve skupině použili v červnu 2013, se projevila vyšší soudržnost skupiny, větší ochota k vzájemné pomoci, preference spolupráce nad soutěživostí, osobní pohoda většiny jednotlivců a celkové lepší naladění na výuku ve škole. A to oproti kontrolní skupině studentů z naší školy i oproti vzorku tisíc žáků z celé ČR. Zajímavá jsou sebereflektující vyjádření účinkujících studentů dva týdny po divadelním představení v únoru 2013. Zaznamenali osobní pokrok i pokrok celé skupiny v osobnostně– sociálních dovednostech a ctnostech: „Dopředu jsem vůbec nevěřil/a, že to dokážu.“ „Bál jsem se jít do nejistoty, že to nebudeme umět a máme se k tomu na tolik měsíců uvázat. Ale v životě vlastně taky člověk neví, do čeho jde. Koho si vezme za manželku. Jaké se mu narodí dětí. Nebo jak se mu bude líbit v zaměstnání.“ „Dobré byly ty diskuse. Bavily mě a porozuměla jsem tomu, co tím chtěl ten Orwell říct.“ „Naučili jsme se víc brát ohled na druhé, jeden druhému jsme to mohli zkazit, výsledek byl závislý na tom, jak se snažíme všichni.“ „Tady jsem najednou viděl, že když se to nenaučím pořádně, když tomu neporozumím a nesžiji se s tím, tak že mě pak uvidí spoustu spolužáků a lidí ze školy.“ „Tohle nejde „smazat“ z paměti. Dalo nás to dohromady.“

84

Linda Taláčková

Třídenní „Jarní projektové vyučování“ Studenti a studentky od primy po 3. ročníky čtyřletého, osmiletého a šestiletého studia pracovali v květnu a v červnu na Projektových dnech. První část proběhla 9. – 10. května, kdy účastníci, rozděleni podle výběru do humanitních a přírodovědných projektů, absolvovali různé exkurze, přednášky, besedy, pozorování, na základě kterých plnili úkoly a vypracovávali výstupy. Výsledky svých činností prezentovali na velkém školním workshopu 24. června v dopoledních hodinách. Výstupy byly velice různorodé – PC prezentace, zpracování 3D Digiramatu, referáty, výstava fotografií, postery, krátký film na zadané téma, tvorba plakátů z fotografií, ukázky aktivačních technik ve skupinách s popisem, osobní písemná reflexe, kresba dle prožitku, slohový útvar – úvaha, vypravování, reportáž, článek do novin, herbáře, frontáž kůry, stromů a listů, výstava hornin… Práce v projektu byla oceněna na vysvědčení jako nepovinný předmět slovním ohodnocením. Koordinátorkami projektových dnů byly Naďa Kosová a Iva Málková.

Přehled Jarních projektů 2012–2013 (číslo projektu, název projektu, vedoucí projektu) 1. Berlin? Ja, ja! Ja! (Zdeněk Krásenský) 2. Osvětim – Krakov – Ploština (Iva Málková) 3. ABC archeologie (Eva Hurychová) 4. Jihlava hledáčkem objektivu (Eva Hurychová) 5. Středověké město a hrad (Jaroslav Beneš) 6. Po stopách holocaustu (Miluše Třísková) 7. Antropologie (Anna Procházková) 8. Krása rostlin (Jitka Šedivá) 9. Kvasné technologie (Milan Dvořák) 10. Proč má zebra pruhy? (Naděžda Kosová) 11. Chaloupky (Jana Marková) 12. Fyzika v praxi (Ladislav Karel) 13. Historie přírodních věd (Karel Ryška) 14. Dánsko – Švédsko (Zdeňka Ryklová) 15. HSGJ (Dagmar Němečková) 85

16. Jedovnice (Michal Nečada) 17. Poznej sám sebe (Petr Hubáček) 18. Život mezi bílými zdmi (Helena Naňáková) 19. Společenskovědní projekt (Z. Vaňková, J. Svojsíková)

Berlín Seznámit se s uměním, historií i životem hlavního města Německa bylo náplní projektu Berlin? Ja, ja! Ja! Ve čtvrtek 9.5. si účastníci prohlédli Pergamonmuzeum, po kterém následovala procházka s naší absolventkou po ulici Unter den Linden k Reichstagu. Páteční a sobotní program pokračoval v duchu návštěv dalších galerií, vycházek a zajímavých akcí, např. pikniku v Botanischer Garden.

Středověké město a hrad V průběhu dvou projektových dnů účastníci navštívili Pernštejn, jednu z nejkrásněji zachovaných středověkých pevností a Kutnou Horu, stříbrnou pokladnici českých králů, kde si prohlédli chrám sv. Barbory, Vlašský dvůr, Sedlecký klášter a přilehlou kostnici.

Osvětim – Krakov – Ploština (Mementa 2. světové války) Cílem projektu bylo s pomocí doporučené literatury a vlastních prožitků získat více informací o nejtragičtějším období dějin, na základě pocitů vytvořit a vyslovit vlastní názory, získat kritický pohled na některé dobově různě vysvětlované události (Ploština). Těžiště projektu spočívalo v prohlídce největšího koncentračního tábora Osvětim I. a Osvětim II. – Březinka. Součástí dvoudenního zájezdu byl také doprovodný program s cílem zpestřit a odlehčit jeho psychicky náročnou náplň. Účastníci navštívili Krakov, kde měli možnost venkovní prohlídky Wawelu, bývalého sídla polských králů, Rynku glowneho, největšího středověkého tržiště střední Evropy, židovské čtvrti Kaziměř. Příjemná byla zastávka v Beskydech spojená s nenáročnou túrou od Pusteven k Radegastovi a na Radhošť. Zájezd byl zakončen návštěvou Ploštiny, vesnice vypálené nacisty na konci 2. světové války za podporu partyzánů, kde o průběhu tragické události vyprávěla pamětnice.

Společenskovědní projekt První den navštívili studenti Vazební věznici v Praze na Pankráci a Muzeum Policie ČR, druhý den vyslechli přednášku a besedovali s náměstkem ředitele Komerční banky v Jihlavě a zúčastnili se soudního řízení u Okresního soudu v Jihlavě.

Proč má zebra pruhy? Hlavní důraz projektu byl kladen na studium adaptací živočichů na konkrétní přírodní podmínky na základě návštěvy zoologické zahrady v Praze a ve Vídni. Studenti si v rámci řešení úkolů osvojili základní terminologii ze studia ekosystémů. Významnou součástí bylo též studium biodiverzity a její souvislost s historickým utvářením světadílů.

Chaloupky Projekt byl určen žákům primy, kteří se zúčastnili exkurze na Špičák, kde sbírali materiál pro další zpracování, hráli biologické hry a spolupracovali s učiteli z moravských škol, kteří se s nimi učili jak vést terénní vyučování. Druhý pracovní den byli rozděleni na 4 skupiny – krajináři, stromaři, botanici a skupina, která sbírala trus a organický materiál a vytvářeli výstupy.

Fyzika v praxi V IQ Parku v Liberci se studenti seznámili s různými fyzikálními a matematickými pokusy. Jeden z pokusů si vybrali a ten si připravili v týmech k prezentaci. 86

Historie přírodních věd Projekt pod vedením p. Ryšky se zaměřil na zodpovězení otázky – Jak přišly na svět důležité objevy ve fyzice? Studenti se seznamovali s vědou od Tháleta po současnost.

Archeologie v praxi Pod vedením archeologů se studenti seznamovali s jejich prací v terénu, s archeologickými metodami včetně práce s přístroji. 1. den pracovali na tématu Zaniklá středověká osada, 2. den – Stříbrná Jihlava byl věnován historii dolování stříbra a ochraně stop po hornické činnosti.

Jihlava hledáčkem objektivu 1. den studenti vyslechli přednášku v Muzeu Vysočiny o jihlavských architektonických památkách, v okresním archivu se seznámili s nejvýznamnějšími jihlavskými archiváliemi. Pracovali s pracovním listem a slepou mapou Jihlavy, porovnávali dřívější a dnešní podobu Jihlavy. 2. den následovala praktická část. Podle staré fotografie měli za úkol najít určité místo a vyfotografovat jej. Poté vypracovat text týkající se dané fotografie a poukázat na změny v krajině, na mapě.

Po stopách holocaustu Cílem projektu bylo získat (za pomoci odborné a krásné literatury a poznatků z osobních prožitků) základní přehled o životních podmínkách jihlavských Židů za 2. světové války a o problematice holocaustu. Tomu byla věnována návštěva Terezína, prohlídka Lidic a jihlavského židovského hřbitova s výkladem symbolů. Následovaly aktivity ve skupinách v budově školy a tvorba různých výstupů.

Život mezi bílými zdmi aneb lidský vztah jako součást profese Studentky z 1. – 3. ročníku, které uvažují o sociální, zdravotnické, pedagogické, psychologické nebo psychoterapeutické profesi, se ve třech projektových dnech seznámily a získaly povědomí o práci, kde podstatnou roli hraje lidský vztah. V rámci projektu 9. a 10. května 2013 studentky navštívily dvě zařízení: Domov pro seniory Stříbrné Terasy v Jihlavě (sociální zařízení) a s Oddělení pro dlouhodobě nemocné Nemocnice Jihlava (zdravotnické zařízení). 24. června 2013 projekt prezentovaly zájemcům z gymnázia ukázkovým zapojením do činností z projektu. Abychom eliminovali řadu rizik, která mohla vzejít ze setkání studentek gymnázia s klienty a personálem, komunikovali jsme několik měsíců předem s několika sociálními a zdravotnickými zařízeními v Jihlavě a na začátku projektu studentky prošly odbornou a psychickou přípravou. Nacvičily si profesionální jednání a komunikaci, která je jak pro seniory, tak pro péči poskytující studentky bezpečná, respektující a účinná. Studentky si připravený program pro seniory nejdřív samy na sobě vyzkoušely ve škole a teprve potom ho vedly ve dvojici s konkrétním klientem domova důchodců nebo ODN. Vlastní program trval 3/4 hodiny a probíhal ve společenských místnostech Stříbrných teras a ODN Nemocnice Jihlava pod odborným dohledem vedoucích projektu. Byl zaměřený na tělesnou, psychickou a sociální animaci klientů, na povzbuzení, radost a usmíření. Využíval prvky arteterapie, muzikoterapie, etické výchovy, tělesné, psychické a sociální rehabilitace a střídal aktivizaci a relaxaci seniorů. Tyto impulsy byly prostředkem, jak s klienty navázat komunikaci. Ti se uvolnili a většinou rádi se ke společné činnosti nebo řeči přidali. Studentky se v několika případech vyrovnávaly s odmítnutím. Klienty respektovaly a pokusily se je povzbudit, vyzvat k části nebo k náhradní činnosti. Během krátké doby se většina klientů rozhovořila a vyprávěla studentkám své životní příběhy, někdy za doprovodu slz, jindy s úsměvem. 87

Náplní projektu bylo uvedení do pomáhajících profesí – psychologie a psychoterapie, po kterých následovaly exkurze do zdravotnických a sociálních zařízení v Jihlavě – Domova důchodců a oddělení dlouhodobě nemocných Nemocnice Jihlava. Studentky si nacvičily krátká vystoupení s aktivizačními a relaxačními technikami (např. na procvičení jemné motoriky), která pak realizovaly na odděleních. Linda Taláčková Studentky vyjadřovaly své dojmy: „Místnost s hračkami mě překvapila v tom, že byla až příliš dětská, i když tam měli hry, které podporují paměť a motoriku. Zaujaly mě veliké panenky. Na první pohled vypadaly celkem obyčejně. Když jsem měla možnost si je osahat, neodolala jsem a musela jsem se alespoň trochu pomazlit. Tehdy jsem pochopila jaký je jejich pravý význam.“ Iva Floríková, 1B4 „Na začátku při představování jsem byla hodně nervózní. Strašně to uběhlo a při rozloučení jsem se cítila strašně spokojeně. Spokojeně v tom, že jsem udělala něco pro druhého, že jsme společně zapojili fantazii a na papír promítly, co paní má ráda. Když mi děkovala a přála v životě štěstí, byl to pocit k nezaplacení.“ Pavlína Jarošová, 2B4

Antropologie Projekt byl určen pro 3. ročníky. V Anatomickém ústavu MU v Brně absolvovali studenti komentovanou prohlídku, prohlédli si expozici Vývoj člověka v Antroposu. Druhý den byl vyhrazen výkonnostním testům na zdatnost, funkci cévní soustavy a svalovou disbalanci.

Do zemí trollů – Dánsko, Švédsko 51 studentů vzorně reprezentovalo naše Gymnázium Jihlava v Německu, Dánsku, Švédsku. První den je uvítal večerní Berlín –Braniborská brána, náměstí Alexanderplatz, ulice Unter den Linden, Sony – centrum, Reichstag. Následoval přesun do Kodaně, kde studenti strávili více času. V průběhu následujících dní zhlédli Planetárium Tycha de Brahe, Královský palác se střídáním stráží, Radniční náměstí, sochu Den Lille Hafrue (Malou mořskou vílu), zábavní park Tivoli. Zážitkem byla i okružní cesta lodí kolem Kodaně a přeprava trajektem, královské město Roskilde, katedrála Domkirche s hrobkami dánských králů, strážní hrad Kronborg, most Oresundbro přes úžinu Ore Sund a mnoho dalších pamětihodností a zajímavostí. Po náročném programu si všichni vždy odpočinuli v perfektně zařízeném hostelu v Malmö. Během celé akce se studenti živě zajímali o dění kolem, pomáhali si a vytvořili velmi příjemný kolektiv i přes značné věkové rozdíly (prima – 3. ročník).

88

Terénní vyučování pro tercie v Jedovnicích v Moravském krasu Ve dnech 27. – 31. 5. 2013 se uskutečnilo terénní vyučování pro 3A8 a 1A6 na pracovišti PdF MU v Moravském krasu. Ve spolupráci s vyučujícími Pedagogické fakulty v Brně zde studenti prováděli pokusy a pozorování ve zdejší CHKO Moravský kras. Obsah výuky: Získávání a zpracování geografických informací o území z map, pomocí jednoduchých měření v terénu Orientace v terénu podle map na orientační běh a podle GPS Hospodářská činnost člověka v krajině – rozbor historických map a leteckých snímků Percepce životního prostředí Arboretum Lesnické fakulty Mendlovy zemědělské a lesnické univerzity Zkoumání a chemický rozbor vzorků vody z různých zdrojů na hranicích CHKO Moravský kras Historie dolování a výroby železa – expozice Technického muzea – huť „Františka“ Živočichové okolí Rostlinstvo okolí Návštěva jeskyní – problematika krasového území, krasových jevů a ochrany krajiny, pravěké osídlení Návštěva muzea speleologie, geoparku, pískovny

89

90

Poznej sám sebe – Zdravá chůze, zdravý běh Obsahem projektu byla analýza správné chůze správného běhu u každého účastníka s doporučením kompenzace. Zachycení dětí v jejich přirozeném pohybu a následní zamyšlení nad správnými stereotypy chůze a běhu dětí, které naší „kulturizací“ v dospělosti vymírají. Pod vedením p. Hubáčka studenti hledali příčiny, proč se tak děje. Ve třídě, v tělocvičně i venku vyzkoušeli různé typy povrchů, seznámili se s poruchami chůze i s praktickými cviky, které mohou pomoci ke zdravým nohám a tedy správné chůzi. Na závěrečnou přehlídku si připravili zajímavé praktické ukázky, jak člověk ovládá svoji nohu.

Kvasné technologie Projekt byl určen zájemcům o chemii a budoucím studentům chemických oborů. S kvasnými technologiemi se seznamovali během návštěvy pivovaru a provozu výrobny vína.

Krása rostlin Zájemci o tento projekt navštívili Botanickou zahradu a arboretum Mendlovy univerzity v Brně. Poznávali krásu rostlin na jaře, jejich zařazení a využití.

Hudební sdružení Gymnázia Jihlava Dvoudenní soustředění na Čeřínku bylo zaměřeno na studium nových písní a další instrumentální aktivity (bubnování, boomwhackers). Činnosti pěvecké byly prokládány činnostmi mimopěveckými. Na soustředění připravili repertoár pro rozloučení s maturanty, pro Noc kostelů, pro Letní podvečerní muzicírování v hudebně…

Příspěvky studentů k projektu Po stopách holocaustu Eliška Bromová – Život v Malé pevnosti … Možná si v duchu říkáte: To určitě zveličuje! Nebo: Nemohlo to být tak zlé. Ale věřte mi, nic z toho si nevymýšlím ani nepřibarvuji. Jak to? Jak toto všechno mohlo být tolerováno? Jak je možné, že se někteří jedinci tak klidně a s potěšením mohli dopustit tak ohavných a krutých činů? Samotné mi to není jasné. Jak jsme mohli něco takového vůbec dopustit? Proč jsme neřekli tak už dost? Popravdě se mi tomu nechce ani věřit. Tolik násilí, vražd a pogrom bylo způsobeno pouze kvůli pomatené mysli jedince. Jedince, který získal moc. O tom to všechno je. O moci. Pokud si my, a tím myslím my všichni, neuvědomíme, co je správné a co špatné, může se minulost opakovat. Musíme se poučit z chyb našich předků a předem se jich vyvarovat. Jestliže budeme jenom stát a nečinně přihlížet, pak se obávám, že nasedneme do vlaku mířícího přímo do pekel. Copak nikdo z těch, kteří se přičinili na oněch hrůzách, neměl ani kapku svědomí? Nebo snad neměl oči a neviděl, co se děje? Či byl zaslepený bludy, které mu jiný nasadil do hlavy? Je pouze na nás, abychom podobným hrůzám zamezili. Copak by bylo opravdu tak těžké, žít v míru? Už dost bylo prolito krve. Krve nevinných. To oni se byli ve válkách, které si jiní vymysleli. To oni trpěli a umírali. Dokud se z bohatých a mocných nestanou chudí, nemůžou pochopit cenu lidského života. Pro ně to jsou jenom pěšáci. Postradatelní, nahraditelní. Ale pro mnohé to jsou synové, bratři, kamarádi a otcové. Jak mají potom matky doma vysvětlit dětem, že jejich otec se šel bít do války, která je výmyslem blázna nebo skupiny bláznů? Asi dost těžko. Jana Mátlová – Projektové dny … Kolikrát denně se člověk zamyslí nad holocaustem? Kolikrát týdně si vzpomeneme na druhou světovou válku? Troufám si říci, že s výjimkou učitelů dějepisu, studentů nebo historiků to nebude moc myšlenek. Možná ani není divu. V dnešní době, kdy má každý problémy osobního nebo profesního rázu. Tak proč myslet na něco, co už dávno skončilo a nijak se nás netýká? Není ale opak pravdou? Když si uvědomíme, jak složitá byla doba tehdy, nebudeme vlastní dilema považovat za méně důležitá až nepodstatná? 91

Přemýšlela jsem o tom, jak na mě návštěva Terezína a Lidic zapůsobí. Nejdříve jsem měla pocit, že je to něco, co jde absolutně mimo mě. Říkala jsem si, že je to tak strašně dávno, a dokonce věřila v to, že mě to nijak nezasáhne. Dokázala jsem se od toho distancovat, brala jsem to prostě jako další „zásobárnu“ informací, kde se můžu něco dozvědět. Čím blíže byl ale projektový den, tím více jsem si začínala uvědomovat, že to není jenom tak, že bych se na to takhle neměla koukat. Něco jiného je o tom přemýšlet, další věc je stát na místech, kde lidé trpěli a umírali. V Magdeburských kasárnách jsme prošli výstavu výtvarného a hudebního umění. Co se na to dá říct? Proč Židé psali? Chtěli někomu udělat radost, vypsat se ze ztráty svobody, ulehčit psychice? Nedokážu si představit, jak to tam muselo vypadat za války. Málo místa, zoufalství, pocit křivdy, smutek… S čím dalším se Židé v ghettu potýkali? Sebelepší expozice nemůže člověku ukázat, jak to tam tenkrát chodilo. Faktem, je, že když nám bylo popisováno, kolik lidí se muselo vměstnat na dřevěné „postele“ a jak se museli otočit všichni, když chtěl jeden, bylo mi tak nějak nepříjemně. Možná už jenom proto, že i samotná místnost byla malá…

Nadační fond Josefa Luxe ocenil Gymnázium Jihlava 3. místem v Programu podpory etické výchovy na ZŠ a SŠ za rok 2012 Gymnázium Jihlava obdrželo 3. místo za postupné zařazování etické výchovy do výuky a za organizování školou prosociálních studentských aktivit, které zasahují i veřejný život mimo školu. Např. za účast studentů volitelného semináře Etika v programu dobrovolnictví a za spolupořadatelství přednášek a besed na etická témata… V r. 2012 se naše škola přihlásila poprvé a 27. září 2013 získala výše zmíněné ocenění, o které se dělí s jedenácti dalšími školami. S cenou získalo gymnázium dar 10 000,– Kč, který byl využit na drobné pomůcky pro výuku samostatného povinného i volitelného předmětu a kroužku etické výchovy.

92

11. Zahraniční kontakty Studijně poznávací zájezd v Anglii V termínu od 13. 4. do 19. 4. 2013 se 49 studentů z kvarty A a 2A6 se svými pedagogy zúčastnilo poznávacího zájezdu „To nejlepší z Anglie“. Žáci byli ubytováni v anglických rodinách, aby poznali co nejvíce styl života v Anglii. Navštívili místa, o kterých se učí v hodinách anglického jazyka jako například Londýn s většinou známých pamětihodností, Brighton – známe přímořské letovisko, ve kterém jsme viděli spoustu mořských živočichů v Sea Life Centre, Portsmouth– přístav se známými loděmi a my jsme navštívili HMS Victory, Salisbury – zde se nachází známá katedrála, kde je vystavena Magna Carta Libertatum, Stonehenge, nebo Winchester, kde je známý kulatý stůl krále Artuše.

Jitka Kremínová

Angličtí studenti v Jihlavě Ve dnech 13. – 18. 12. 2012 navštívil pěvecký sbor Blundell´s Schoul Prahu a Jihlavu. V našem hlavním městě angličtí studenti nejenom zpívali, ale během dvou dnů stihli 93

navštívit několik zajímavých míst. Nejvíce obdivovali Staroměstské náměstí, především kvůli předvánoční atmosféře, která byla cítit na každém kroku. Zpěv anglického sboru v chrámech sv. Víta a Panny Marie Sněžné přilákal poměrně vysoký počet turistů, kteří se zaposlouchali do adventních a anglických písní. V soboru 15. 12. se sbor přesunul do Jihlavy, ubytoval se v hostelu Gustava Mahlera a hned následující den zazpíval při mších v kostelích sv. Ignáce a sv. Jakuba. V 18:00 hodin pak společně s HSGJ koncertoval v gotické síni jihlavské radnice. V pondělí si angličtí přátelé prohlédli naši školu, byli přijati panem ředitelem. Ve volném čase se jim věnovali naši studenti. Pondělní odpoledne bylo ve znamení návštěvy Telče, večer pak poslední společná večeře a v úterý 18. 12. v 9 hodin odjížděli s příjemnými pocity a plni dojmů.

Kraj Vysočina a Champagne–Ardenne, Francie spolupracují V rámci projektu, započatém 2009 mezi Krajem Vysočina a Champagne–Ardenne ve Francii v roce 2012/2013, byla již druhým rokem lektorka Marine Saettel. Působila opět na 6 různých středních školách kraje. Spolupracovala také ve školním a později i v krajském kole olympiády ve FJ, které zajišťuje za DDM Jihlava, paní I. Melounová a L. Konvalinková. Ve spolupráci s „Club français“ a „Association Soleil“ – Občanské sdružení připravovala tradičně několik aktivit. Vedla „Atelier“ pro učitele francouzštiny všech úrovní v Kraji Vysočina, které se uskutečňovaly pod záštitou „Vysočina Education“, „Atelier“celkem 7x, pracovní, vzdělávací aktivity, které byly přínosem. Pro školní rok 2013–2014 chceme pokračovat, bude li to možné, se čtyřhodinovou dotací. Po všech stránkách shledáváme tuto spolupráci jako nesmírně přínosnou.

Poslední francouzština, uprostřed Marine Saettel. Ludmila Konvalinková

Geseke Partnerská škola Gymnázia Jihlava v severoněmeckém Geseke letos oslavila 325. výročí od svého založení. Ředitelství německého gymnázia pozvalo ke společnému vystoupení také náš pěvecký sbor pod vedením Dagmar Němečkové. Zpěváci téměř půl roku nacvičovali program (25 minut zpěvu, skladbu Jacopa de Haan Missa Brevis), který na společných 94

zkouškách v Geseke doplnil orchestr složený z německých studentů. HSGJ tak důstojně přispělo k oslavám a reprezentovalo školu i město v mezinárodním měřítku. Spolupráce mezi gymnázii v Jihlavě a Geseke pokračovala letos již 20 rokem vyměnných pobytů. Od 30.9. do 5.10. pobývala v Německu skupina našich studentů s vyučující D. Gurkovou a K. M. Hübnerem. O jejich pestrý a zajímavý program se postarali němečtí kamarádi, učitelé i rodiče rodin, ve kterých byli ubytováni. Reciproční výměna pokračovala v červnu, kdy k nám přijelo 22 studentů z Gymnázia Antonianum v Geseke, které doprovázeli dva vyučující – Barbara Schulte a Günter Tegethoff. Jejich hostitelské rodiny o ně pečovaly ve volném čase. V době výuky našich žáků bylo pro ně připraveno mnoho aktivit. V pondělí se seznámili s naší školou, zúčastnili se výuky jazyků, obdivovali historické jádro Jihlavy i nové žirafy v zoologické zahradě. V úterý podnikli výlet do Jindřichova Hradce, kde navštívili gobelínovou manufakturu. Ve středu se vydali poznávat krásy Prahy a užít si interaktivní výstavu Vikýře play v Malostranské besedě. Čtvrteční program začínal exkurzí v pivovaru a poté následoval výlet do Telče, kde se velkému zájmu studentů těšilo nejen historické náměstí a zámek, ale také Muzeum techniky. Páteční ráno bylo ve znamení loučení a plánů, kdy se zase opět setkáme. Na organizaci akce se podílela D. Němečková a vyučující německého jazyka. Olga Parkanová

Weissenhorn Čeští a němečtí studenti pracovali při recipročních pobytech v dubnu a v květnu na projektu „Architektura 20. let 20. století – architektura bez hranic.“ Vedoucími projektu byly p. R. Podloucká a D. Šmídová. Projekt byl podpořen Česko–německým fondem budoucnosti, o finanční dotaci žádala německá strana. Jednalo se o jubilejní 10. výměnný pobyt. Studijní program „Un an en Champagne Ardenne“ – „Jeden rok v regionu Champagne – Ardenne.“ Program byl nabídnut všem studentům středních škol Kraje Vysočina. Pro rok 2012/2013 byla vybrána studentka naší školy Tereza Lacková z 6A8, která v letošním roce vše prožila ve francouzské Remeši na gymnáziu Lyce Arago. Absolvovat celou roční stáž jí umožnil program určený pro studenty ve věku 15 až 17 let. Má za cíl prohloubit jazykové dovednosti studentů, prohloubit jejich mezikulturní znalosti a seznámit české středoškoláky se způsobem života Francouzů. Studentka se rozhodla, že bude i následující rok 2013/2014 ve Francii pokračovat ve studiu a usilovat o maturitu ve francoužštině, což tento program umožňuje.

Měsíc ve Vídni (Štěpánka Ryklová studovala měsíc na česko–rakouském gymnáziu J. A. Komenského ve Vídni. Otiskujeme její příspěvek). Můj pobyt ve Vídni započal v neděli 26. května 2013. Hned po příjezdu jsem se ubytovala na internátě, který se nacházel nedaleko od centra – ve 3. okrsku. Pokoj jsem sdílela společně s italskou baletkou, která zde také studovala a zároveň navštěvovala baletní školu ve Vídeňské opeře. Většinu času jsme se dorozumívaly anglicky. Na internátě bydlelo i několik studentů ze Slovenska a Česka, takže jsem používala i svůj rodný jazyk. Škola, kterou jsem navštěvovala, byla rakousko – česká – Gymnasium Komenský, takže jsem měla hodiny němčiny i češtiny, slovenští studenti měli hodiny slovenštiny. Předměty byly podobné jako na našem gymnáziu, s výjimkou biologie, kterou v 7ORg (3. ročník) nemají. V mé třídě byli převážně Češi a Slováci žijící ve Vídni, ať už s rodinami, nebo na internátě. Všichni moji spolužáci uměli výborně česky/slovensky i německy. Závidím jim jejich dvojjazyčnost. Do 95

kolektivu jsem skvěle zapadla. S kamarády jsme spolu trávili většinu času. Chodili jsme sportovat, posedět do místních kaváren nebo se jen tak procházet po Vídni. V rámci školy jsem navštěvovala i divadelní kroužek, se kterým jsme den před mým odjezdem sehráli divadelní verzi filmové pohádky Eliška ze mlejna. Kromě spolužáků jsem si našla kamarády i na internátě, kteří pocházeli např. až z Brazílie nebo Malajsie. Se svými rodinami se vídají zřídkakdy – většinou jen o vánocích a letních prázdninách. Moji spolužáci bydlící na internátě jezdili domů většinou jednou za dva týdny. Na internátě jsem vždy musela hlásit, kde jsem a kdy se vrátím, a i když mi bylo již osmnáct let, stejně jsem musela být do 11 večer zpět na svém pokoji. Co se mi ale líbí víc na jihlavském gymnáziu, je volba seminářů do 4. ročníku, kterou v Rakousku mají omezenější. Proto jsem se také rozhodla, že střední školu dokončím v Jihlavě. Do Vídně se chystám ale po maturitě, ať už na vysokou školu, nebo třeba dělat au–pair. Pobyt ve Vídni mě velmi nadchl. Lidé jsou tu ve většině případů milejší a ohleduplnější. Opouštěla jsem ji 21. června se slzami v očích, protože jsem si ji opravdu zamilovala.

Já a Dunaj Štěpánka Ryklová, 3B4

96

Comenius – Individuální mobilita žáků

Program Comenius je součástí Programu celoživotního učení. Grantovými prostředky podporuje mezinárodní spolupráci škol a nabízí zájemcům, kteří splňují dané podmínky, možnost účastnit se studijních pobytů, stáží, kurzů … Cílem projektu Comenius – Individuální mobilita žáků je umožnit studentům poznat studium a život v jiné evropské zemi, rozvinout u nich porozumění pro rozmanitost kultur a jazyků a osvojit si kompetence nezbytné pro jejich osobní rozvoj. Partnerskou školou Gymnázia Jihlava byla španělská škola IES Valle del Atlanta v Lermě nedaleko Burgosu. Projekt vedla za naši školu p. Barbora Voldřichová, za španělskou byl kontaktní osobou pan Adolfo Retamero Santamaría. Hlavním komunikačním jazykem byla španělština. P. Voldřichová navázala na již ukončený projekt Comenius – Projekty partnerství škol a pokračovala ve spolupráci. Od září do prosince 2012 proběhla reciproční výměna studentů. Martin Dolský (4A6), Eliška Dokoupilová (4A4) a Heidi Witzová (4S4) odletěli na tři měsíce studovat do Španělska a tři studenti ze španělské školy (Judith, Soraya a Darío) strávili stejnou dobu u nás. Docházeli do výuky některých předmětů ve třídách 2A6 a 3A6 (anglický jazyk – skupiny vedené M. Svobodou a M. Novotnou), dále do skupiny francouzštiny pod vedením L. Konvalinkové a latiny pod vedením E. Hurychové. Češtinu je v rámci projektu vyučovaly B. Voldřichová a M. Korandová. Studenti z hostitelských rodin (Michaela Lacková – 2A6, Markéta Fuksová a Jan Krondráf – oba 3A6) by měli pokračovat v tomto projektu a ve školním roce 2013/2014 by měli strávit tři měsíce ve Španělsku, v období leden–duben 2014. Výměna bude opět reciproční.

Zleva: Ma Soraya Ramos Sancho, Markéta Fuksová (3A6), Jan Krondráf (3A6), Darío López Nebreda, Michaela Lacková (2A6), Judith Temiño Díez

Příspěvky studentů Můj pobyt ve Španělsku 97

Na podzim minulého roku jsem se společně s Martinem Dolským a Heidi Witzovou zúčastnila „Individuální mobility žáků Comenius“. Tento název Vám toho asi moc nenapoví, ale v praxi to znamená, že jsme strávili tři měsíce ve Španělsku v hostitelských rodinách. Ale ještě než jsme 7. září nasedli do letadla směr Madrid, museli jsme projít výběrovým řízením. Bylo nás totiž asi 20 zájemců a vycestovat mohli jen 3. Psali jsme proto motivační dopisy, účastnili se psychotestů, my i naši rodiče jsme absolvovali schůzku se školní psycholožkou, záleželo i na našich známkách a hodnocení třídních učitelů… Ve finále, kdy nás zbylo sedm, rozhodovaly nejspíš už jen detaily. Považuji tedy za velké štěstí, že jsem do Španělska mohla jet zrovna já a zažít tuhle skvělou zkušenost. Když jsem chystala do Španělska, tak kromě toho, že jsem nebyla schopná sbalit kufr tak, aby splňoval váhový limit, jsem měla i mnoho dalších obav. Co když se tam nedomluvím? Jak budu potom dohánět školu? Jak zvládnu studium ve španělské škole? Bude se mi líbit v rodině? Ale když nad tím zpětně přemýšlím, tak všechno, čeho jsem se před odjezdem nejvíc bála, nakonec proběhlo bez větších problémů. Asi to bylo také díky tomu, že jsem byla právě ve Španělsku. Místní lidé jsou všichni moc milí, přátelští, otevřenější než Češi, nic pro ně není problém, neustále jsou v pohodě a na vše mají dost času. Nespočetněkrát jsem slyšela „mañana“, „tranquila“ a „no hay problema“. Před odjezdem jsem měla dost strach z jazyka. Přece jen, jsem uměla pouze základy, které jsem se naučila za tři roky během hodin španělštiny. První rozhovory s hostitelskou rodinou byly sice rozpačité, ale po chvíli jsem si uvědomila, že jim vlastně celkem rozumím a oni očividně chápou, co se jim snažím říct já. Dokonce nám všichni říkali, jak dobře mluvíme španělsky, přestože nám to tak vůbec nepřipadalo. Všichni byli hrozně hodní, mluvili pomalu, a když bylo potřeba, větu zopakovali ještě pomaleji nebo to vysvětlili jinak. Postupem času jsem si na španělštinu zvykla, zlepšovala jsem se a už jsem nemusela přemýšlet nad každým slovíčkem. A i když jsem se možná nenaučila až tolik nových gramatických jevů, tak jsem rozhodně ztratila strach z mluvení, naučila se spoustu nových použitelných slovíček i slovních spojení a frází, které se používají v běžné, každodenní mluvě. Další obavou byla škola. K projektu totiž patřilo, že jsme byli celé tři měsíce aktivně zapojeni do výuky ve španělské škole. Byli jsme začleněni do tříd a společně s našimi španělskými spolužáky jsme se účastnili vyučovacích hodin. Naše zkušenost začala tak, že jsme měli špatný rozvrh, takže jsme nevěděli, kde jsou spolužáci, co máme za hodinu a kam máme jít. Během prvního měsíce jsme se rozkoukali, seznámili se spolužáky, celkově jsme se začlenili do výuky, nejspíš také proto, že, alespoň podle mého názoru, je španělské studijní tempo pomalejší a my, z české školy, jsme zvyklí víc ve škole makat. Nakonec jsme byli schopni psát i písemku z filozofie, což není žádná sranda ani v češtině, a ani dohánění učiva v české škole nebylo tak náročné, jak jsem očekávala. Měli jsme pololetní klasifikaci posunutou až do března, spolužáci nám posílali zápisky do Španělska, pár písemek jsme napsali už před odjezdem nebo během pobytu ve Španělsku a zbytek až po návratu ve škole.

98

s našimi španělskými spolužáky ve škole na rozlučkové oslavě I s mojí hostitelskou rodinou jsem si dobře sedla a během tří měsíců jsem se s nimi sžila tak, že o nich i teď, půl roku po návratu, stále mluvím jako o „padres“ (španělsky rodiče). Měla jsem štěstí, protože mě několikrát vzali někam na výlet, takže jsem nepoznala jen vesničku, ve které jsem bydlela, a městečko, kam jsem chodila do školy, ale podívala jsem se i do Madridu, Salamanky, San Sebastiánu, Bilbaa, Vitorie… Výhodou bydlení v hostitelské rodině bylo, že mluvit španělsky jsem prostě musela, i kdybych nechtěla. Navíc jsem s padres trávila většinu volného času, takže jsem poznala jejich každodenní život i životní styl Španělů obecně.

Celkově mám pocit, že jsem si z pobytu (kromě nových kamarádů, zlepšení v jazyce a zkušenosti na celý život) odnesla také celkový obraz španělské kultury: zvyků, tradic, kuchyně, lidí i míst, které jsou jen z učebnic a časopisů nepoznatelné. Nakonec bych jen 99

dodala, že bych se projektu určitě zúčastnila znovu, kdybych měla tu možnost. A pokud Vás zajímá více detailů o našem pobytu ve Španělsku, tak se podívejte na náš blog www.chicoschecos.blog.cz , který jsme sepisovali během pobytu ve Španělsku. Eliška Dokoupilová (4A4) Důvod, proč jsem se rozhodla účastnit Individuální mobility žáků jako hostitelská rodina, byl asi poznat Španěly jako takové. Zprvu byla komunikace trošku obtížnější, protože jsem měla za sebou jeden rok studia španělštiny a Španělé umí anglicky hlavně gramatiku a komunikace není zrovna nejlepší. Nakonec jsme s Judith zvolily cestu „španělské angličtiny“. Pro ostatní to mohlo vyznít divně, ale my jsme si rozuměly. Já osobně jsem si se Španělkou, která u mě bydlela, dobře rozuměla a měly jsme si stále o čem povídat. Nevím, jestli ostatní měli také to štěstí. Pobyt Španělů mi pomohl poznat lépe španělskou mentalitu, která je trochu odlišná od té naší. Španělé mi vyhovují v tom, že například pomalu jí, chodí pomalu a na vše mají dost času. Pro mě to byly skvělé tři měsíce. Michaela Lacková (2A6) V loňském školním roce jsme se rozhodli, že na tři měsíce ubytujeme španělské studenty. A rozhodně toho nelitujeme. Před jejich příjezdem jsme si několik týdnů psali, postupně se poznávali. Po příjezdu jsme se již prakticky znali, a tak vše proběhlo, až na menší komplikace, v naprostém pořádku. Jejich pobyt jsme se snažili zpříjemnit různými výlety a akcemi. Myslím, že se nám to dařilo a Soraya i Darío si to zde užili. I pro nás to byly příjemně strávené měsíce, přestože jsme se před příjezdem obávali, jak to všechno zvládneme. Naučili jsme se sžít s člověkem z cizí země, což nebylo úplně snadné. Nakonec jsme se velmi skamarádili a jsme v kontaktu dodnes. Z tohoto projektu jsme si odnesli mnoho skvělých zážitků. Markéta Fuksová, Jan Krondráf (3A6)

Studijní pobyt Christiny Petschnig z gymnázia Tanzenberg na naší škole Deset pracovních dní od 10. – 21. června strávila patnáctiletá studentka Christina Petschnig z rakouských Korutan na naší škole. V rodné zemi je studentkou osmiletého gymnázia BG TANZENBERG v Maria Saal (www. tanzenberg.at). Ředitel této školy Mag. Gerald Horn ji s radostí podpořil, aby poznala českou kulturu a řeč. Christininou motivací k pobytu na škole, kde se mluví česky, byla její snaha dobře se dorozumět s českými příbuznými, u kterých také byla v Jihlavě ubytovaná. Na Gymnáziu Jihlava navštěvovala řádnou výuku podle rozvrhu s žáky kvinty, mezi které tak zapadla, že si oboustranně přejí, aby příští rok přijela znovu. Linda Taláčková

Spolupráce se školou v Amsterodamu Ve 2. pololetí probíhaly komisi anglického jazyka přípravy na projekt se střední školou v Amsterodamu. Činnost vedla J. Kuncová, projekt bude zahájen v září 2013 a zapojí se do něj studenti kvarty a kvinty.

100

12. Divadelní a pěvecká sdružení Hobit má za sebou další, celkem úspěšný, rok! V září jsme nazkoušeli dadaistickou Ursonátu od Kurta Schwitterse, se kterou jsme se zúčastnili Dadaistického večera v Horáckém divadle. Část souboru dále pokračovala hrou Láska, vole! od Petra Kolečka, která měla velmi úspěšnou premiéru 19.5. v Diodu. Režisérem této hry byl herec z Horáckého divadla Zdeněk Stejskal. Jiná část souboru pracovala na hře Konec od současné české dramaturgyně Lenky Lagronové. Tato hra se proslavila tím, že ji nikdo nepochopil, a lidé spolu často diskutovali, o čem to vlastně bylo.  Někteří dokonce představení navštívili vícekrát. Dle mého názoru bylo autorčiným účelem, aby pro každého hra symbolizovala něco jiného, i když to hlavní bylo jasné; bláto, ve kterém se člověk často brodí a nemůže z něho ven. A za toto bláto si už člověk může dosadit cokoliv. Hra Konec měla premiéru den před koncem světa, 22. 12. 2012 a režíroval ji Zdeněk Krásenský. S hrou jsme se zúčastnili mnoha akcí, např. divadelního festivalu v Náchodě nebo studentského divadelního festivalu JID v Jihlavě. Na rozborech jsme dostali celkem kladné hodnocení, jen porotci podotkli, že doufají, že si na příští rok vybereme něco veselejšího. Na to jsme se pousmáli, protože hru už vybranou máme a veselá zrovna nebude. I tak se však máte na co těšit. 

Hana Malcová, 6A8

Divadelní soubor Spoušť Divadelní soubor Spoušť funguje na naší škole už 14 let pod vedením Ivany Fexové. V letošním roce nastudoval hru Poslední vzpomínka. V této tragické komedii se ve třech obrazech mladí herci snažili odpovědět na otázku, jestli je svoboda volby skutečně jednou z nejobtížnějších věcí v životě člověka.

Hudební sdružení Gymnázia Jihlava Celý letošní školní rok byl prostoupen usilovnou prací pěveckého sboru na několika soustředěních, účastní na projektech a soutěžích. Sbor rozdával radost nejen na koncertech školy, vystupoval také ve spolupráci s jinými domácími i zahraničními tělesy. Zahajoval či uzavíral kulturní akce a při této vysoké pracovní vytíženosti ještě stihl natočit svoje druhé profilové CD album. Viz Zahraniční kontakty, Projekty a projektové vyučování, Z průběhu školního roku, Výsledky našich žáků v soutěžích. 101

13. Výběr z akcí a událostí ve škole Výprava 2A6 do Zvolenovic Víkend 12. – 14. 10. 2012 strávilo 21 studentů 2A6 na podzimní výpravě v základně DDM Telč ve Zvolenovicích. Náplň výpravy byla rozmanitá. V pátek večer účastníci prověřili své znalosti z dějepisu, chemie, biologie, českého jazyka a hudební výchovy ve vědomostním kvízu. Sobotní dopoledne bylo zaměřeno podle knihy Den trifidů na orientaci a plnění úkolů v terénu bez možnosti zrakové kontroly. V následné diskusi každý vyjádřil své pocity v takové situaci a zmínil hranice svých možností, schopností a dovedností. Těžištěm programu byla simulace rozhlasového vysílání, na němž se pracovalo v sobotu odpoledne a večer. Po úvodním „minisemináři“ vedeném moderátorkou rádia Region Ivanou Jelínkovou připravily jednotlivé týmy svůj vysílací blok. Uspořádaly několik anket přímo ve vesnici, uskutečnily interview s fiktivní známou osobností, přečetly zprávy a vysílání doplnily i o hudbu a reklamu. Měly tak možnost podívat se na práci hlasatelů a moderátorů z jiné perspektivy. Program výpravy byl doplněn ještě muzicírováním s trubkami boomwhackers, společným zpíváním a drobnými hrami. I díky nad očekávání dobrému počasí si třída z výpravy odvezla báječné zážitky. Dagmar Němečková

Bůh masakru v Činoherním klubu Žáci oktávy A absolvovali se svou třídní učitelkou Marií Némovou a se svou angličtinářkou Jitkou Kremínovou jednodenní exkurzi do Prahy. Dopoledne si prohlédli expozice Národního technického muzea, kde je zaujalo hlavně oddělení dopravy a sbírka V. Nálepky, navštívili také Galerii současného moderního umění DOX a poté se vydali na Staroměstskou radnici, kde s historikem A. Balounem, absolventem naší školy, prošli všechny významné prostory radnice a věže. Večer zhlédli v Činoherním klubu hru Y. Rézy Bůh masakru. Oceňovali výkony špičkových herců – I. Chýlkovou, V Kratinu, M. Pleštilovou a J. Dulavu i hru jako takovou. Byla to velmi zdařilá exkurze. Marie Némová

Jak si v tercii zahráli na volby V pátek 18. ledna 2013, tedy v den, kdy se ještě nevědělo, kdo usedne na Hrad po první přímé prezidentské volbě, přišli za našimi terciány dva novináři z Mladé fronty Dnes, Jaroslav Paclík a Jaroslav Šnajdr. Protože jsme se v občanské výchově zrovna učili o výkonné moci, zajímalo je, jakého prezidenta by naši studenti chtěli mít, které vlastnosti by jim naopak hodně vadily, jak by sami upravili systém voleb, aby byl jednoduchý, koho by ve funkci prezidenta preferovali, zda ženu, či muže, a tak dále. Moderátor besedy se ani nemusel moc vyptávat, neboť naši terciáni nemají s diskusí žádné problémy. Jejich názory byly zajímavé, pestré, rozumné a v řadě věcí i podnětné. Pro vymezení potřebných vlastností tak významného politika šli k obratům: poctivost, smysl pro spravedlnost, nepodplatitelnost, schopnost dobře reprezentovat stát, smysl pro vtip, plnit sliby atd. A i když si na konci hodiny studenti sami nanečisto odvolili, největším ziskem z takto stráveného času byla velmi solidní výměna názorů, v níž všichni řečníci prokázali schopnost argumentovat. Pevně věřím, že se jednou potkáme v politických kruzích s mnohými našimi skvělými absolventy a absolventkami, kteří budou výše uvedené ideály určitě naplňovat. Miluše Třísková

102

HSGJ na festivalu Mahler 2013 Úspěšná spolupráce českých a německých hudebníků na festivalu Hudba tisíců v Jihlavě. Společným koncertem Big bandu BOSCH Homburg a Pěveckého sdružení Gymnázia Jihlava pokračoval v sobotu 1. června mezinárodní hudební festival Hudba tisíců – Mahler Jihlava 2013. V programu, který pečlivě obě tělesa připravila, zazněly nejen muzikálové melodie, ale i hudba slavného autora filmových produkcí Ennio Moriconeho. V programu nechyběly ani Svobodovy písně z oblíbeného filmu Tři oříšky pro Popelku a samozřejmě zazněla i v Německu velmi populární Včelka Mája. Spolupráci obou těles hodnotili hudebníci z Německa jako naprosto skvělou a obdivovali pěvecké kvality sboru studentek a studentů Jihlavského gymnázia pečlivě připraveného Dagmar Němečkovou. V závěru předali pak všem účastníkům symbolické dary z města Homburg a poselství starosty i zemského rady.

Dagmar Němečková

Návštěva věznice na Pankráci a Muzeum PČR Praha Mikulášské odpoledne strávili studenti oktáv a čtvrtých ročníků Gymnázia Jihlava trochu netradičně. Navštívili jednu z nejznámějších českých věznic na Pankráci a následně Muzeum policie ČR Praha. Celou exkurzi pro ně zorganizovala JUDr. Zdena Vaňková, díky které se studenti seznámili nejen s historií vězeňství, ale především se životem a prostředím pankráckých vězňů. Poté co studenti prošli bezpečnostními rámy do areálu věznice, vydali se do budovy památníku, kde byli informováni o někdejších způsobech mučení a o založení pankrácké věznice. Byli seznámeni také s historií vězeňství jako takovou a v neposlední řadě byli obeznámeni jak s konkrétními jmény obětí Druhé světové války a politických procesů, tak s prostředky, kterými byli tito lidé „umlčováni“. Další kroky studentů směřovaly již do středu dění, tedy mezi samotné vězně. Studenti se mohli na vlastní oči přesvědčit, kolikahvězdičkové pokoje nabízí Pankrác svým „nájemníkům“, jakými aktivitami uspořádává jejich denní režim a jaké další možnosti jim nabízí. Mezi nimi je například možnost výdělku při zpracování kovu v nedaleké budově, kam se letošní maturanti podívali taktéž. Přestože se některým studentům v areálu věznice líbilo až nad očekávání (a zřejmě i mnohým vězňům byla sympatická chvíle rozptýlení), museli se všichni odebrat autobusem skrz Prahu do Muzea policie ČR Praha. Zde se mohli pokochat originálními předměty ze známých kauz, navštívit exkurzi věnovanou drogám a v neposlední řadě si ověřit pravost 103

svých průkazů a peněz. Shodou náhod se právě v tento den konal v prostorách muzea pietní akt na památku zesnulých hasičů a policistů, kteří ztratili své životy při výkonu povolaní. I paní profesorky a studenti uctili jejich památku minutou tichu a zanechali na pomníku kytici. V pozdních odpoledních hodinách dorazili všichni plni dojmů zpět do Jihlavy. Z ohlasů bylo patrné, že exkurze zcela splnila svůj účel prevence v boji mládeže proti kriminalitě, rozšířila obzory studentů a především je varovala. Každopádně ten večer mohli studenti zpytovat své svědomí již jen před Mikulášem, čertem a andělem. Helena Nechvátalová, oktáva A

Za Tutanchamonem, jeho hrobem a poklady Bylo krásné pondělní odpoledne. Nebylo však obyčejné, protože zatímco se naši potencionální noví spolužáci soustředili na přijímací zkoušky – a jejich další budoucnost, začala se skupinka z nás zajímat o minulost. Ale o tu egyptskou. S paní učitelkou Hurychovou a Voldřichovou jsme vyrazili novým malým autobusem do Prahy. P. uč. Hurychová nám po cestě půjčila brožury a knížky, tudíž cesta rychle utekla. Prošli jsme výstaviště a vešli do „stanu“ s plakátem Tutanchamona. Bylo zde velké množství lidí – jak návštěvníků, tak i mužů, které jsme odhadli na zaměstnance hlídací firmy. Dovedli nás do zadní místnosti, což byla šatna pro školy, kde jsme si do skříní odložili batohy a dostali jsme sluchátka. Prohlídka byla formou samostatného poslouchání a prohlížení. Procházeli jsme jednotlivými místnostmi, poslouchali, jak nám mužský a ženský hlas nenásilnou, příjemnou formou vypráví příběh. Bylo to podobné, jako když vám maminka četla před spaním pohádku, ale zde jste i viděli předměty, fotky a v několika místnostech i videa. Jak o Tutanchamonovi samotném, tak i o Howardovi Carterovi, lordu Carnarvonovi a lidech, kteří objevili a zkoumali jeho hrobku. Člověk se do toho mohl natolik vžít, že mu připadalo, že ji objevil sám. Tolik na vás dýchala historie. Na konci prohlídky jsme si mohli koupit nějaké suvenýry a vydali se domů. K naší spokojenosti jsme se stavili i na zmrzlinu v McDonaldu u dálnice. Počasí bylo nádherné a pršet začalo až na zpáteční cestě. Byl to skvělý den plný zajímavých zjištění, nových poznatků a informací. Těšíme se na příští rok a doufáme, že opět bude nějaká podobná exkurze. Vendula Stoklasová, Natálie Kazdová, 2B4

Peer program o kyberšikaně Mgr. Milan Taláček sestavil se třemi studenty kvinty peer program o kyberšikaně a nebezpečí vyplývající z využívání sociálních sítí informačních a komunikačních technologií vůbec. Zapojení žáci navštívili se svým programem několik tříd v rámci hodin informatiky a základů společenských věd.

104

Na jihlavské Židy by se zapomínat nemělo

Studentky Gymnázia Jihlava Martina Tvrzová, Magda Smejkalová a Kristýna Dvořáková ukazují cedulky, které budou nově označovat hroby bez náhrobků na jihlavském židovském hřbitově. Pohnuté osudy jihlavských Židů, kteří zemřeli během druhé světové války a jsou pohřbeni v neoznačených hrobech na jihlavském židovském hřbitově, budou nově připomínat malé informační tabulky. Za touto iniciativou stojí badatel Ladislav Vilímek, ke kterému se připojila učitelka Miluše Třísková a tři studentky Martina Tvrzová, Magda Smejkalová a Kristýna Dvořáková z Gymnázia Jihlava. Nové tabulky se základními informacemi se na hřbitově objeví po prázdninách. „Podle poslední komunikace s panem Vilímkem to vypadá tak, že pan Vilímek přes prázdniny nalepí naše vytištěné cedulky na dřevěné destičky a někdy na začátku září bychom je šli společně se studenty umístit na hroby,“ řekla učitelka Gymnázia Jihlava Miluše Třísková. Spojenectví historika Ladislava Vilímka a studentek gymnázia není náhodné. „V rámci projektových dnů jsme si já a moje dvě spolužačky vybraly téma Židé a holocaust. Navštívily jsme Terezín a Lidice a na gymnáziu proběhla beseda s panem Vilímkem. Jeho dojemné vyprávění i nápad označit hroby bez náhrobku nám přišel natolik zajímavý, že jsme se do toho pustily s ním,“ vysvětlila začátek spolupráce studentek s Ladislavem Vilímkem jedna z nich, Martina Tvrzová. Během měsíce studentky připravily cedulky se základními informacemi. Někteří Židé zemřeli přirozenou smrtí, někteří spáchali sebevraždu. „Upozornit bychom chtěli zejména na Židy, kteří po roce 1939 spáchali sebevraždu na protest proti nacistické okupaci. Například jedna žena se zachovala podobně jako Jan Palach. Polila se petrolejem a zapálila se, poté zemřela,“ zmínil Ladislav Vilímek, který osudy jihlavských Židů mapuje několik desítek let. Celkem by se mělo označit asi pětadvacet hrobů. „Tito lidé, kteří žili v Jihlavě, si zaslouží velkou úctu a mělo by se o nich vědět. Jejich životy byly hodně těžké a plné smutku, strastí a obav. Ovšem je to velice citlivé téma, o kterém se velmi těžko mluví, a my, kteří jsme tu dobu nezažili, to třeba ani dost dobře nemůžeme pochopit,“ dodala M. Tvrzová. Identifikace neoznačených hrobů by mohla zajímat například ty, kteří po celém světě pátrají po svých židovských předcích a indicie je nakonec dovedou až do Jihlavy. Tak jak se to stalo 105

rodině z Vídně. „Rodina Lederových hledala svého dědečka Siegfrieda Lederera. Zjistili jsme, že je pohřben právě na židovském hřbitově v Jihlavě. Místo jeho posledního odpočinku, kde chyběl náhrobek, nyní zdobí černá stéla, kterou nechali příbuzní udělat,“ řekl badatel s tím, že osudy rodiny Ledererových z Vídně jsou velmi zajímavé. „Tito manželé, kteří pátrali po Siegfriedovi Ledererovi, se jako mladí poznali v koncentračním táboře v Terezíně. Smrti unikli jen díky tomu, že se asi od roku 1942 až do konce války schovávali za kulisami tamního divadla,“ dodal Vilímek. Deník/Zuzana Musilová Dostupné z: http://jihlavsky.denik.cz/zpravy_region/na–jihlavske–zidy–by–se–zapominat–nemelo–20130622.html

PRVNÍ KROKY K OSN, aneb Vídeň netradičně Poslední školní den roku 2012 – 21. prosince – jsem se zúčastnila zájezdu do Vídně pořádaného Gymnáziem Jihlava, který zorganizovala Mgr. Zdeňka Ryklová s PaedDr. Jiřinou Ustohalovou. Když jsme ráno přijížděli do Vídně, vítaly nás monumentální výškové budovy. Naše první kroky mířily k budově OSN, která se svou výškou a originálním elegantním tvarem přinejmenším vyrovnala ostatním. Před vstupem dovnitř jsme prošli důkladnou bezpečnostní kontrolou podobnou té letištní. Po budově nás provedli milí průvodci a svou precizní angličtinou nám vysvětlili zvyklosti organizace, uspořádání budov i průběh mezinárodních konferencí. Během naší přítomnosti probíhalo pět z nich, což je vskutku málo ve srovnání s obvyklým průměrem. Tradičně jich probíhá přibližně dvacet. Potom jsme zamířili na malou zdvořilostní návštěvu do Českého centra, kde nás zaujala právě probíhající výstava o životě a díle slavného výtvarníka Františka Kupky. Následovala prohlídka slavných vídeňských památek, pomníků a budov, nechyběl mezi nimi ani zámek Belveder či Vídeňské kolo. Na závěr dne jsme měli možnost navštívit vánoční trhy před radnicí. Když jsme se večer vraceli domů plni zážitků, litovali jsme toho, že jsme na objevování cizí země neměli více času. Kateřina Hašková, 1A4

Program dobrovolnictví ve spolupráci Gymnázia Jihlava a Centra pro rodinu Vysočina V dubnu 2012 absolvovalo deset tříd 1. až 3. ročníku Gymnázia Jihlava program o dobrovolnictví ve spolupráci s Centrem pro rodinu Vysočina. Do programu se od následujícího měsíce přihlásila asi desítka studentů, která vytrvala až do června 2013. Dobrovolníci převážně docházejí k seniorům do ODN nebo se s nimi účastní pravidelných vycházek. Většina z nich je ze semináře Etika, sociální vztahy osobnostní rozvoj. Studentům gymnázia byla při výuce etické výchovy i letos znovu nabídnuta možnost získat praxi při pravidelné dobrovolnické práci v domovech důchodců v Jihlavě a na některých odd. Nemocnice Jihlava pod supervizí Centra pro rodinu Vysočina, kterou vyžadují některé VŠ fakulty u přijímacích zkoušek, zaměřených na pomáhající profese.

14. Zajímavosti ze života předmětových komisí Estetická výchova Ohlédnutí za uplynulým rokem? Tradičně se např. uskutečnil Vánoční a Jarní koncert, zahájili jsme řadu benefičních akcí na podporu zakoupení nového klavíru, zorganizovali jsme pro studenty zájezdy na operní představení do Prahy a do Brna. S kladným ohlasem ze strany studentů i vyučujících se i tentokrát setkala EV exkurze do Prahy. Na programu byly výchovně vzdělávací akce ve Veletržním paláci a koncert vážné hudby v Národním muzeu. Studenti naší školy E. Běloušková (8B8), M. Charvátová (7A8) a V. Venglář (8A8) se zúčastnili mezinárodního hudebního setkání v Neumarktu. Pracujeme také na spoluvytváření příjemného prostředí školy – v Malé galerii pod schody a tzv. Na šňůrách jsou vystavovány výtvarné práce studentů. V MGP kromě výstav prací 106

z projektu VV 2012 bylo možné zhlédnout velmi zdařilé fotografie s přírodní tématikou Kdo se dívá do trávy (A. Konupková, 2A4) a neméně zdařilé portréty známých osobností pod názvem Odrazy (K. Fialová, 4A6).

Vernisáž výstavy v MGP

HSGJ netradičně…

107

Z vystoupení HSGJ a BOSCH Homburg Opravdu bohatou činnost má za sebou HSGJ (Hudební sdružení Gymnázia Jihlava), tedy školní pěvecký sbor. Pod vedením D. Němečkové a E. Vyhnálkové vystupoval v Geseke v rámci 325. výročí založení tamějšího gymnázia, v Jihlavě spolu s dechovým orchestrem BOSCH Homburg na koncertě Tři oříšky pro Popelku, spolu s orchestrem ZUŠ Jihlava na Noci kostelů, doprovázel také různé školní akce… HSGJ získalo i významná ocenění: v celostátní soutěžní přehlídce pěveckých sborů Opava cantat se umístilo v bronzovém pásmu a v Krajské přehlídce středoškolských pěveckých sborů v Brně v pásmu stříbrném. HSGJ dokončilo nahrávku svého CD – bude prezentována ve šk.r. 2013 – 2014. Předmětová komise Estetické výchovy: Jaroslav Beneš, Soňa Jurkovičová, Vladimíra Kafková, Dagmar Němečková, Marie Némová, Dagmar Šmídová, Eliška Vyhnálková.

Hodina moderní chemie Předmětová komise chemie pořádala již podruhé Hodiny moderní chemie. Projekt „Hodina moderní chemie“ popularizuje chemii a moderní chemické obory, a tím se snaží přiblížit chemii žákům gymnázií. Studenti chemie z VŠCHT Praha objasňují nejnovější trendy v chemii a především ukazují praktické aplikace chemie, bez kterých se neobejde náš každodenní život. Hodina je velmi interaktivní, probíhá formou dialogu s množstvím pokusů, které jsou předvedeny v průběhu hodiny, jsou využívány speciální chemikálie, které na škole nejsou. V zábavných hodinách chemie se odehrálo několik chemických pokusů, například s pevným oxidem uhličitým (suchým ledem). Nechyběly ani reakce s kapalným dusíkem o teplotě hluboko pod bodem mrazu. V jednom dni se vystřídalo pět tříd v chemické posluchárně a můžeme konstatovat, že tato hodina žáky opravdu pobavila a poučila. Postřehy zúčastněných žáků: Karafiát ponořený do kapalného dusíku je křehčí než nejtenčí porcelán. Rozbili mi o hlavu karafiát, tříštil se jako by byl ze skla! Gumová hadička v dusíku změnila pružnost a dala se rozbít kladivem. Lekla jsem se při výbuchu plechovky. To způsobil uvolněný vodík. Viděli jsme hořící papír ve srovnání s hořením nitrocelulózy. Fakt super.

108

I na zmrzlinu došlo. Stačil kapalný dusík, smetana, cukr, potravinářské aroma a barvivo. Zmizela rychle a byla sladkou tečkou za „výživnou” hodinou moderní chemie. Nejlepší hodina chemie, více takových hodin. Chemií nemusí být jen papír plný vzorečků, pokusy mě baví. Neopakovatelný zážitek, skvělý nápad perfektně podaný. Skvělá a zajímavá hodina, přijeďte zas.

Bývalý student Gymnázia Otokara Březiny Marek Lanč ve spolupráci se svým kamarádem mrazí karafiát. Jmenný seznam komise: RNDr. Milan Dvořák, Mgr. Lenka Fasorová, RNDr. Naděžda Kosová, RNDr. Jitka Šedivá, Mgr. Monika Šedivá, RNDr. Josef Zlámalík

Nadstandardní aktivity v jazycích Kraj Vysočina a Champagne–Ardenne, Francie spolupracují: Vrámci projektu, započatém 2009 mezi Krajem Vysočina a Champagne–Ardenne ve Francii v roce 2012/2013 byla již druhým rokem lektorka Marine Saettel. Působila opět na 6 různých středních školách kraje. Spolupracovala také ve školním a později i v krajském kole olympiády ve FJ, které zajišťuje za DDM Jihlava, paní I. Melounová a L. Konvalinková. Ve spolupráci s „Club français“ a „Association Soleil“ – Občanské sdružení připravovala tradičně několik aktivit. Vedla „Atelier“ pro učitele francouzštiny všech úrovní v Kraji Vysočina, které se uskutečňovaly pod záštitou „Vysočina Education“, „Atelier“celkem 7x, pracovní, vzdělávací a motivační aktivity, které byly přínosem. V roce 2013–2014 chceme pokračovat, bude li to možné, alespoň se čtyřhodinovou dotací. Po všech stránkách shledáváme tuto spolupráci jako nesmírně přínosnou.

109

Poslední „atelier“ 3. 6. 2013, uprostřed Marine Saettel. Individuální mobilita žáků v ŠJ. B. Voldřichová navázala na již ukončený projekt Comenius – Projekty partnerství škol a pokračuje ve spolupráci s partnerskou školou IES Valle del Arlanza v Lermě nedaleko Burgosu ve Španělsku formou projektu Individuální mobilita žáků. Od září do prosince 2012 proběhla reciproční výměna studentů. Martin Dolský (4A6), Eliška Dokoupilová (4A4) a Heidi Witzová (4S4) odletěli na tři měsíce studovat do Španělska a tři studenti ze španělské školy (Judith, Soraya a Darío) strávili stejnou dobu u nás. Docházeli do výuky některých předmětů ve třídách 2A6 a 3A6 (anglický jazyk – skupiny vedené M. Svobodou a M. Novotnou), dále do skupiny francouzštiny pod vedením L. Konvalinkové a latiny pod vedením E. Hurychové. Češtinu je v rámci projektu vyučovaly B. Voldřichová a M. Korandová. Hlavním komunikačním jazykem projektu je španělština. Studenti z hostitelských rodin (Michaela Lacková – 2A6, Markéta Fuksová a Jan Krondráf – oba 3A6) by měli pokračovat v tomto projektu a ve školním roce 2013/2014 by měli strávit tři měsíce ve Španělsku, zřejmě v období leden–duben 2014. Výměna bude opět reciproční, pro tři španělské studentky se hledají hostitelské rodiny. RJ Spolupráce s PdF MU Brno – šlo o zapojení se studenty všech skupin do výzkumu katedry ruského jazyka a literatury PdF MU v Brně, který je zaměřen na problematiku osvojování azbuky žáky intaktními a se specifickými poruchami učení při výuce RJ. Jednalo se o vyplnění 2 pracovních listů – v únoru a v červnu s různými úkoly (opis, přepis, diktát, kratší slohové cvičení…). Zajímavá a podnětná aktivita. La Letos se po roce pauzy humanitní latinu začala učit malá skupina zájemců (7) ze druhých ročníků. Absolvovali Den latiny pořádaný FF UK – přednášky podle zájmu a studentské divadlo v latinském jazyce, což bylo inspirující. V cizích jazycích spolupracují: Předseda PPK: Mgr. L. Konvalinková Členové: PhDr. J. Svojsíková, Mgr. E. Petrů Mikulíková – MD, PhDr. Iva Málková, Mgr. Eva Hurychová, Mgr. B. Voldřichová, Ing.arch.K. Bezděkovská a lektoři Fj a Šj – Marine Saettel do 15. 6. 2013, José Antonio Ramírez Jiménez do 12.10.2012 a María del Carmen Ibáñez Ferrer do konce školního roku 2012/2013. 110

Anglický jazyk PKAJ pracuje ve složení: Předsedkyně: Mgr. Jitka Kremínová Členové: Mgr. Dagmar Brixi Mgr. Martina Hendrychová Mgr. Marie Korandová Mgr. Jiřina Kuncová Mgr. Milada Novotná Mgr. Věra Paulusová PhDr. Jana Rohová Mgr. Milan Svoboda Mgr. Ivan Taras Mgr. Kamila Teplá Studenti anglického jazyka mají možnost složit mezinárodní zkoušky PET (B1), FCE (B2) a CAE (C1) na VŠP Jihlava. V tomto školním roce vedly kroužky FCE J. Kremínová a J. Kuncová. V jarním termínu se ke zkouškám přihlásili studenti 7A8 a v červenci se dozvědí výsledky. Ostatní se hlásí na podzimní termín. Jsme rádi, že spolupráce s Britskou radou, která má své centrum na VŠP v Jihlavě, funguje na velmi dobré úrovni. Jsou organizovány mezinárodní zkoušky nanečisto, tudíž studenti si mohou vyzkoušet své znalosti a dovednosti. Britská rada připravuje i různé přednášky, my jsme navštívili např. přednášku p. prof. M. Hilského nazvanou Shakespeare a jeho doba. Velmi zajímavý a poutavý výklad p. Hilského zaujal všechny přítomné. Už dvacet let trvá naše partnerství se soukromou školou v Anglii, v Tivertonu – Blundell ´s school. Tento rok k nám zavítal pěvecký sbor z této školy a strávil v našem městě a v Praze jeden týden. Ze spolupráce máme radost a těšíme se na další výměnné pobyty. V příštím školním roce začíná nový projekt mezi naším gymnáziem a střední školou v Amsterdamu. Projekt je zaměřen přírodovědně a zúčastní se ho studenti 4A8 a 5A8. Doufáme, že získáme nové zkušenosti, ale i nové přátele. Členové PKAJ se snaží připravit pro své studenty co nejvíce rozmanitých akcí. Podařilo se nám pozvat do naší školy několik rodilých mluvčích, kteří připravili pro naše studenty zajímavé prezentace. Víme, že kontakt s rodilým mluvčím je důležitý, proto u nás bude vyučovat David Smith, který se bude věnovat výuce v hodinách Intensive English ve čtvrtých ročnících. Zajistili jsme pro naše studenty i divadelní představení v angličtině v Diodu. Vyučující 4A8, 2A6 připravili pro studenty poznávací zájezd do Anglie – To nejlepší z Anglie – zaměřený na jih Anglie. Studenti navštívili známá místa – Brighton, Winchester, Portsmouth, Stonehenge a hrad Warwick. Naši studenti se pravidelně zúčastňují různých soutěží. Jedná se o konverzační soutěže, které probíhají v několika kategoriích a naši studenti jsou každý rok úspěšní, ale třeba i soutěž pro mladé překladatele (5A6, 6A8) nebo soutěž v psaní příběhů (4A8). Každý, kdo má rád anglický jazyk, si může vybrat, co ho baví a zúčastnit se ať už soutěží, nebo projektu, či zájezdu. Keep smiling! Jitka Kremínová

Český jazyk Na Mikuláše táhli čerti přeplněné vaky, sebrali učitele a učitelky taky. A tak se na školách slavilo – přímo hodokvas. Studenti tančili, ódy se pěly. 111

Ale druhý den byli kantoři ve třídách zas – ani v pekle to s nimi nevydrželi. Verše Moniky Zemanové zaujaly porotu, která hodnotí epigramy a aforismy v soutěži Škola základ života. Studentka 5A6 se potřetí zúčastnila finálové přehlídky. Monika byla úspěšná i v soutěži Prezentiáda. S Hynkem Stehlíkem a Veronikou Vrzalovou přesvědčili porotu jak v krajském, tak v celostátním kole. V konkurenci 14 družstev trojice z 5A6 obsadila 3. místo. Jako tým Scholastika a.s. definovali 4 prototypy vyučujících: 1) Vtipálek Srandovič, 2) Pečlivka Starostlivá, 3) Lenoušek Flegmoušek, 4) Chytrlolínka Rašplová a 5) Bertík Vědátor. Po vítězství v krajském kole Olympiády v českém jazyce se Lenka Kölblová (4A8) a Anežka Kvasničková (3A4) zúčastnily celostátního finále. Lenka, Anežka i Monika se dostaly i mezi nominované na Talent Vysočiny. Komise českého jazyka poprvé uspořádala krajské kolo recitační přehlídky Wolkrův Prostějov. Soutěžící i porotci ocenili, že studenti měli možnost soutěžit přímo na Vysočině o postup na celostátní přehlídku. Porota doporučila účast Markovi (6A8) a Martinovi (3A6) Havlínovým.

V okresním kole recitační soutěže pro žáky ZŠ obsadila Kateřina Němečková (3A8) 3. místo. Mezi studenty je zájem i o řečnickou soutěž Mladý Demosthenes. V regionálním kole se mezi trojici nejlepších prosadily Tereza Čechová (4A8), Helena Nechvátalová (8A8) a Helena Šeráková (1B4). 112

Školní divadelní soubory nastudovaly čtyři hry – DS Hobit nacvičil a sehrál tři z nich. Nejvýpravnější byla Láska vole od Petra Kolečka, kterou režíroval herec Horáckého divadla Zdeněk Stejskal. Hru Lenky Lagronové Konec provedla děvčata z 6A8 a 2A8. A nejmenší hobiti pod vedením Kláry Plešingrové (6A8) si svoji hru vymysleli sami. Jmenuje se Časostroj. DS Spoušť prezentovala vlastní hru Poslední vzpomínka. Studenti semináře Etika, sociální vztahy a osobnostní rozvoj zdramatizovali příběh G. Orwella Farma zvířat. Ačkoliv se spojení „třešnička na dortu“ označuje jako zautomatizované a považuje se za klišé, v souvislosti s Elisinou cukrárničkou je funkční – třída 2A8 pokračuje v péči o Elisabet a otevírá lákavou nabídku populární Elisiny cukrárničky. Studenti se učí komunikovat se „zákazníkem“, navíc v krčku vytvářejí příjemnou atmosféru. Napečené dobroty byly fantastické a tržba dobrá. Výtěžek věnovali nejen kamarádům v Africe, ale část i obětem povodní. Třída 6A8 v rámci Adopce srdce podporuje svého nevlastního bratra Grace ve Rwandě. I letos pro něj uspořádala koncert. Tentokrát v postapokalyptickém duchu. Hrálo se, tančilo, zpívalo a recitovalo, to vše v plynových maskách, maskáčích a se samopaly.

Porotci Radim Šíp (vlevo) a Jan Kodet v debatě se soutěžícími. Vpravo Marek a Martin Havlínovi. Předmětová komise českého jazyka: Miroslav Děchtěrenko, Ivana Fexová, Martina Hendrychová, Zdeněk Krásenský, Jiří Marek, Dagmar Němečková, Marie Némová, Zdeňka Ryklová, Dagmar Šmídová, Miluše Třísková, Eliška Vyhnálková

Fyzika, informatika V akademickém roce 2012/13 předmětová komise fyziky a informatiky zaznamenala ve shodě s vytyčeným cílem zvýšený zájem studentů o exaktní vědy, což se projevilo větší účastí v oborových soutěžích a zájmem rozšířit paletu nabízených volitelných předmětů. V informatice bude oproti minulému roku probíhat výuka programování pro studenty čtvrtých ročníků, ve fyzice se poprvé otevírá volitelný předmět pro studenty třetích ročníků. S ohledem na program Excelence středních škol je rovněž potěšující vzrůstající účast zejména ve fyzikální a astronomické olympiádě, kde počet zúčastněných vzrostl na více než dvojnásobek a někteří se probojovali do republikových kol. Během akademického roku byly pro zájemce o studium fyziky tradičně pořádány série exkurzí a přednášek. Za zmínku rozhodně stojí cyklus devíti pětihodinových fyzikálních soustředění, který nejenom pro řešitele fyzikální olympiády uspořádal Karel Ryška. Na přenášku věnovanou plazmě a novým materiálům a na debatu o studiu exaktních věd pozval 113

Pavel Procházka jako přednášejícího našeho bývalého studenta. V rámci výuky fyziky byla tradičně realizována také exkurze pro studenty kvarty osmiletého studia do jaderné elektrárny Dukovany. Veliký úspěch zaznamenala přednáška uspořádaná Ladislavem Karlem a vedená studenty doktorského studia MFF UK s poutavým názvem Fyzika všemi smysly, které se ve dvou cyklech zúčastnilo takřka sto studentů. Milan Taláček sestavil se třemi žáky 5A8 užitečný peer projekt věnovaný kyberšikaně a nebezpečí vyplývající z využívání sociálních sítí a informačních a komunikačních technologií vůbec. Zapojení studenti navštívili se svým programem několik tříd v rámci hodin informatiky a základů společenských věd. Členové komise fyziky: Mgr. Petr Česnek, Mgr. Ladislav Karel, Mgr. Martin Krondráf, Mgr. Ilona Míšková, Mgr. Pavel Procházka, Karel Ryška, Mgr. Pavel Suk Členové komise informatiky: Mgr. Anna Dravecká, Mgr. Ladislav Karel, Mgr. Milan Taláček, Mgr. Pavel Suk, Mgr. Štěpánka Poulová Mgr. Ladislav Karel, předseda předmětové komise fyziky a informatiky

Tělesná výchova PKTV zajistila vše níže uvedené ve složení: prof. Hubáček, Janderka, Korandová, Krásenský, Marková, Němcová, Němec, Procházková, Procházka, Řezníčková, Paulusová Ve školním roce 2012–2013 se nám dařilo naplňovat ŠVP v oblasti TV – člověk a zdraví. Uspořádali jsme lyžařské i sportovní kurzy, zajistili školní reprezentaci, proškolili studenty v první pomoci a prevenci úrazů, zajistili zdravotní tělesnou výchovu, připravili projekt… … a především jsme pomohli s oslavou významného životního jubilea našemu kolegovi a řediteli školy Miroslavu Paulusovi. BLAHOPŘEJEME

114

Organizace školního roku 2013/2014 v základních školách, středních školách, základních uměleckých školách a konzervatořích Č.j. MSMT/16304/2012–20 Dne 27. dubna 2012 Období školního vyučování ve školním roce 2013/2014 začne ve všech základních školách, středních školách, základních uměleckých školách a konzervatořích v pondělí 2. září 2013. Vyučování bude v prvním pololetí ukončeno ve čtvrtek 30. ledna 2014. Období školního vyučování ve druhém pololetí bude ukončeno v pátek 27. června 2014. Podzimní prázdniny připadnou na úterý 29. října a středu 30. října 2013. Vánoční prázdniny budou zahájeny v sobotu 21. prosince 2013 a skončí v neděli 5. ledna 2014. Vyučování začne v pondělí 6. ledna 2014. Jednodenní pololetní prázdniny připadnou na pátek 31. ledna 2014. Jarní prázdniny v délce jednoho týdne jsou podle sídla školy stanoveny takto: Termín Okresy, obvody hl. města Prahy 3. 2. – 9. 2. 2014 Mladá Boleslav, Příbram, Tábor, Prachatice, Strakonice, Ústí nad Labem, Chomutov, Most, Jičín, Rychnov nad Kněžnou, Olomouc, Šumperk, Opava, Jeseník 10. 2. – 16. 2. 2014 Benešov, Beroun, Rokycany, České Budějovice, Český Krumlov, Klatovy, Trutnov, Pardubice, Chrudim, Svitavy, Ústí nad Orlicí, Ostrava–město 17. 2. – 23. 2. 2014 Praha 1 až 5, Blansko, Brno–město, Brno–venkov, Břeclav, Hodonín, Vyškov, Znojmo, Domažlice, Tachov, Louny, Prostějov, Karviná 24. 2. – 2. 3. 2014 Praha 6 až 10, Cheb, Karlovy Vary, Sokolov, Nymburk, Jindřichův Hradec, Litoměřice, Děčín, Přerov, Frýdek–Místek 3. 3. – 9. 3. 2014 Kroměříž, Uherské Hradiště, Vsetín, Zlín, Praha-východ, Prahazápad, Mělník, Rakovník, Plzeň-město, Plzeň–sever, Plzeň-jih, Hradec Králové, Teplice, Nový Jičín 10. 3. – 16. 3. 2014 Česká Lípa, Jablonec nad Nisou, Liberec, Semily, Havlíčkův Brod, Jihlava, Pelhřimov, Třebíč, Žďár nad Sázavou, Kladno, Kolín, Kutná Hora, Písek, Náchod, Bruntál Velikonoční prázdniny připadnou na čtvrtek 17. dubna a pátek 18. dubna 2014. Hlavní prázdniny budou trvat od soboty 28. června 2014 do neděle 31. srpna 2014. Období školního vyučování ve školním roce 2014/2015 začne v pondělí 1. září 2014.

115

Gymnázium Jihlava Výroční zpráva 2012–2013 Kronika školy PPK ředitelství školy