Výro ní zpráva o innosti základní ²koly ve ²kolním roce

Základní ²kola Morkovice, p°ísp¥vková organizace

Výro£ní zpráva o £innosti základní ²koly ve ²kolním roce 20142015

17. listopadu 416, 768 33 MorkoviceSlíºany

Obsah 1 Základní údaje o ²kole

4

1.1

Základní údaje o ²kole

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4

1.2

Charakteristika ²koly . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5

1.3

Poskytování poradenských sluºeb ve ²kole

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

9

1.4

Zpráva o £innosti v oblasti EVVO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

10

1.5

ƒinnost ²kolního klubu, zájmové krouºky . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

12

1.6

’kolní druºina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

13

1.7

’kolní jídelna

1.8

Vyuºívání informa£ních technologií

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

13

1.9

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

13

Materiáln¥technické podmínky ²koly . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

14

1.10 ’kolská rada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

15

1.11 Rodi£ovská akademie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

15

1.12 Po£et ºák· a t°íd

16

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2 P°ehled obor· vzd¥lávání, které ²kola vyu£uje v souladu se zápisem ve ²kolském rejst°íku 16 2.1

Vzd¥lávací program . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

16

2.2

U£ební plán pro ²kolní rok 20142015 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

17

2.3

Volitelné p°edm¥ty

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

18

2.4

Metody a formy výuky . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

18

2.5

’kolní projekty

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

19

2.6

Výuka cizích jazyk· . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

20

3 Rámcový popis personálního zabezpe£ení £innosti ²koly

23

4 Údaje o p°ijímacím °ízení nebo o zápisu k povinné ²kolní docházce a následném p°ijetí do ²koly 25 4.1

P°ehled ºák· p°ijatých na st°ední ²koly ve ²k. roce 20142015

. . . . . . . . . .

25

4.2

Zápis do 1. ro£níku . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

25

5 Údaje o výsledcích vzd¥lávání ºák· podle cíl· stanovených ²kolními vzd¥lávacími programy 25 5.1

Souhrnná statistika prosp¥chu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

25

5.2

Výsledky ºák· v sout¥ºích a olympiádách . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

26

6 Údaje o prevenci sociáln¥patologických jev·

26

7 Údaje o dal²ím vzd¥lávání pedagogických pracovník·

28

8 Údaje o aktivitách a prezentaci ²koly na ve°ejnosti

30

8.1

Prezentace na webu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

30

8.2

Prezentace v tisku

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

30

8.3

Ve°ejná vystoupení

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

30

8.4

Oslavy 90 let ²koly

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

30

8.5

P°ehled výchovn¥-vzd¥lávacích akcí

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

31

8.6

Obnovení spolupráce se Z’ šitavany . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

34

9 Údaje o výsledcích inspek£ní £innosti provedené ƒ’I

35

10 Základní údaje o hospoda°ení ²koly

35 2

11 Údaje o zapojení ²koly do rozvojových a mezinárodních projekt·

36

12 Údaje o zapojení ²koly do dal²ího vzd¥lávání v rámci celoºivotního u£ení

37

13 Údaje o p°edloºených a ²kolou realizovaných projektech nancovaných z cizích zdroj· 37 14 Údaje o spolupráci s partnery p°i pln¥ní úkol· ve vzd¥lávání

39

15 Záv¥r

40

3

1

Základní údaje o ²kole

1.1

Základní údaje o ²kole

V souladu se zákonem £. 561/2004 Sb. o p°ed²kolním, základním, st°edním, vy²²ím odborném a jiném vzd¥lávání (²kolský zákon) a dle vyhlá²ky £. 15/2005 Sb., kterou se stanoví náleºitosti dlouhodobých zám¥r·, výro£ních zpráv a vlastního hodnocení ²koly p°edkládám výro£ní zprávu o £innosti ²koly za ²kolní rok 20142015.

Název ²koly:

Základní ²kola Morkovice, p°ísp¥vková organizace

Sídlo:

17. listopadu 416, 768 33 Morkovice-Slíºany

Z°izovatel:

M¥sto Morkovice-Slíºany Nám¥stí 115, 768 33 Morkovice-Slíºany telefon: 573 370 006, fax: 573 370 126

Právní forma:

p°ísp¥vková organizace, právní subjekt od 1. 1. 2001 IƒO: 70 874 930

Jméno °editele:

Mgr. Jan Ko²árek

Statutární zástupce:

Mgr. Jitka Kyasová

Výchovný poradce:

Ing. Radka Zdraºilová

Metodik prevence:

Mgr. Dana Derková

Vedoucí ²kolní jídelny:

Milena Gejdová

Kontakt:

telefon: 573 370 023 e-mail: skola @ zsmorkovice.cz internet: www.zsmorkovice.cz

Datum zahájení £innosti:

1. 9. 1924

Datum zápisu ²koly do rejst°íku:

1. 1. 2005

Identikátor za°ízení:

600 118 649

IZO:

102 519 684

Nejvy²²í povolený po£et ºák·:

600

Právnická osoba vykonává £innost t¥chto ²kol a ²kolských za°ízení:

Id. za°ízení

Typ

Název za°ízení

Kapacita

102519684

B00

Základní ²kola

600

118800167

G21

’kolní druºina

100

118801376

L11

’kolní jídelna

650

181046695

G22

’kolní klub

4



1.2

Charakteristika ²koly

Základní ²kola je sou£ástí výchovn¥ vzd¥lávací soustavy, je za°azena do sít¥ ²kol. Základní ²kola poskytuje základní vzd¥lání, p°ipravuje ºáky pro dal²í studium a praxi. Má dev¥t ro£ník· a £lení se na první a druhý stupe¬. První stupe¬ je tvo°en prvním aº pátým ro£níkem a druhý stupe¬ ²estým aº devátým ro£níkem. Ve ²kolním roce 20142015 m¥la na²e ²kola 392 ºák·, kte°í se vzd¥lávali v 19 t°ídách. Sou£ástí na²í ²koly jsou ²kolní jídelna, ²kolní druºina a ²kolní klub. Výuku a provoz ²koly zaji²´uje 25 u£itel·, 2 vychovatelky, 3 asistentky pedagoga a 6 správních zam¥stnanc·. Ve ²kolní kuchyni pracuje 7 kucha°ek. šáci se vzd¥lávají podle ²kolního vzd¥lávacího programu pro základní vzd¥lávání V²estranná ²kola.

Cíle ²koly 1.

Vzd¥lávací

 v kaºdém ze ºák· ²koly objevovat jeho specický talent a poskytovat mu

kvalitní základy v²eobecného vzd¥lání dle platného ’VP  V²estranná ²kola . V²emi dostupnými prost°edky rozvíjet osobnost ºáka, vést jeho my²lení k odpov¥dnosti a jednání k samostatnosti. 2.

Výchovný  vychovávat ºáky tak, aby mravní a hodnotový systém byl v souladu s uznávanými normami na²í demokratické spole£nosti. Vytvá°et otev°ené, p°átelské a bezpe£né prost°edí pro kaºdého ºáka. Aktivn¥ budovat pozitivní klima ²koly na úrovni mezi ºáky, pedagogy, rodi£i i ²irokou ve°ejností.

3.

Spole£enský

 vytvo°it prost°edí výrazn¥ komunitní ²koly, která se stane p°irozeným

místem setkávání v²ech generací  d¥tí, rodi£· i ostatních obyvatel m¥sta. ’kolu, která je centrem aktivního vytvá°ení spole£enského a kulturního zázemí celého m¥sta.

Prost°edky k dosaºení cíl· 1.

Vzd¥lávací program ²koly Základním prost°edkem k dosaºení cíl· je pln¥ní ²kolního vzd¥lávací programu pro základní vzd¥lávání  V²estranná ²kola , jehoº aktuální verze platí od 2.9.2013. Program je rozpracován do tematických plán· jednotlivých p°edm¥t· a do plánu ²koly. Dva ºáci byli vzd¥láváni podle ’VP-LMP  V²estranná ²kola platného od 1.9.2014. Mimo vzd¥lávací cíle je pot°eba v¥novat velkou pozornost výchovné a hodnotové sloºce osobnosti ºák·.

2.

Klima ²koly Vst°ícná, p°átelská a pracovní atmosféra mezi pedagogy, zam¥stnanci ²koly, ºáky i jejich rodi£i zásadn¥ p°ispívá k celkové kvalit¥ výuky, zaujetí ºák· a spokojenosti v²ech. V leto²ním ²kolním roce za£al ve ²kole p·sobit ºákovský parlament. Podstatou jeho existence je posílení dobrého klimatu ²koly, zlep²ení komunikace mezi ºáky nap°í£ ro£níky, mezi pedagogy i vedením ²koly. Snahou je posílení spolupráce na aktivitách a ºivot¥ ²koly, rozvoj v¥t²í angaºovanosti ºák· a podpora jejich odpov¥dnosti za ²kolu. ’kolnímu parlamentu nep°íslu²í zasahovat do personálních záleºitostí ²koly, do metod výuky a do ekonomického rozhodování. Koordinací parlamentu jsou pov¥°eni Mgr. Forýtek a Bc. Ve£erková. šákovský parlament se scházel pravideln¥ vºdy v pond¥lí p°ed vyu£ováním. Mezi hlavní £innosti parlamentu pat°ilo p°edávání informací mezi t°ídami a vedením ²koly (p°ipomínky a nám¥ty ze t°íd, d¥ní ve ²kole...); komunikace s vedením ²koly a s u£iteli (o t°ecích plochách, spole£ných cílech), realizace vlastních projekt· (vedoucích ke zm¥n¥ klimatu ²koly), interní zlep²ení dovedností £len· parlamentu (konstruktivní diskuse, aktivní

5

naslouchání, d¥lení úkol·, prezenta£ní dovednosti...), realizace  parlamentních aktivit (volby, rozd¥lení rolí, formulace pravidel, propagace £innosti...). P·sobení ºákovského parlamentu hodnotíme po roce £innosti velmi kladn¥. Pod vedením koordinátor· °e²ili £lenové zajímavé návrhy, vytvo°ili p¥kné presentace o ²kole, aktivn¥ se podíleli na celo²kolních akcích a jejich propagaci  nap°. St.Patrick's Day, Mí£ové klání s rodinou, oslavy 90. výro£í ²koly apod. Podrobn¥j²í informace o £innosti ºákovského parlamentu najdete na webu ²koly. ’kola maximáln¥ moºným zp·sobem podporuje volno£asové aktivity formou krouºk·, ²kolního klubu nebo jiných pravidelných i p°íleºitostných £inností dle zájm· ºák· i pedagog·. Pedagogové ²koly se zam¥°ili na informovanost rodi£· a ²iroké ve°ejnosti prost°ednictvím internetových stránek ²koly, nást¥nek, obecního zpravodaje, regionálních novin apod. Inovace a aktuálnost t¥chto prost°edk· jsou d·leºitým prvkem ovliv¬ování klimatu ²koly a prezentace p°ed ve°ejností. Na kvalitu ²kolního klimatu mají pozitivní vliv tradice a rituály. Vítání prv¬á£k·, lou£ení s odcházejícími ºáky, Adventní setkání a dal²í p°ínosné ²kolní tradice je pot°eba podporovat a rozvíjet. Tradice byly v leto²ním roce zvlá²t¥ zd·raz¬ovány v souvislosti s výro£ím 90-ti let zaloºení ²koly. Program oslav byl podrobn¥ rozpracován samostatn¥. K dispozici jsou i tematické webové stránky na www.zsmorkovice.cz/90. Hodnocení ²koly jsme provedli v rámci autoevaluace, s vyuºitím dotazníkových pr·zkum· mezi rodi£i i ºáky. Pro autoevaluaci ²koly jsme vyuºili online evalua£ního nástroje nabízeném na metodickém portálu RVP. Soust°edili jsme se p°itom na klima ²koly. V dotazníkovém ²et°ení jsme oslovili ºáky 2. stupn¥, jejich rodi£e a pedagogy. Výsledky ²et°ení jsou ve zkrácené verzi k dispozici na webu ²koly v sekci Na²e ²kola a v podsekci Klima ²koly. V návaznosti na výsledky jsme p°ijali nápravná opat°ení, která jsou sou£ástí sloºky o evaluaci.

Výsledky dotazníkového ²et°ení Klima ²koly 2015 Statistické výsledky, které jsme v dotazníkovém ²et°ení získali, nám pomohly uchopit sou£asný stav a nazna£ily sm¥ry na²í dal²í práce v oblastech mezilidských vztah· (ºák  rodi£  u£itel), výchovn¥-vzd¥lávacího procesu, vzhledu a funk£nosti ²kolní budovy, stravování a celkového pocitu ze ²koly. Zde pár post°eh· za v²echny:

• • • •

Dotazník vyplnilo více jak 95 % ºák· a u£itel·, 35 % rodi£·. Celkové klima ²koly je dobré, i kdyº je stále na £em pracovat. šáci jsou mén¥ spokojeni neº rodi£e a u£itelé. Názory ºák· a u£itel· se £asto rozchází. Blízké jsou názory rodi£· a ºák·, rodi£· a u£itel·. Rodi£e tudíº mohou fungovat jako sjednocující prvek.

•

U ºák· nejsou statistické výsledky vypovídající, jelikoº ºáci odpovídali na jednotlivé otázky velmi rozdíln¥. Nicmén¥ k nim p°ihlíºíme.

šáci hodnotili pozitivn¥:

•

Rodi£e se zajímají o jejich studijní výsledky (ale zárove¬ víc jak polovina uvádí, ºe rodi£e nechodí na t°ídní sch·zky).

•

Moºnost objevovat ve ²kole nové informace, p°ipravovat ²kolní projekty a ú£astnit se sout¥ºí

• •

Odbornost u£itel·. U£itelé nenadrºují ºák·m.

6

• •

Pomoc blízkých kamarád·  spoluºák· p°i dopisování zame²kaného u£iva. Dobrý stav budovy ²koly.

šáci hodnotili negativn¥:

•

Stav hygienických za°ízení (v m¥síci £ervenci bude zahájena rekonstrukce toalet na nové budov¥).

•

D·v¥ra a vztah mezi u£iteli a ºáky (nap°. s °e²ením osobních problém· ºák·, pochopení pro ºákovy problémy).

•

Vztah mezi ºáky (nap°. strach z n¥kterých spoluºák·, na v²echny spoluºáky se nemohu spolehnout, nemohu p°ed nimi p°iznat chybu).

• •

Více jak polovina dotazovaných ºák· uvedla, ºe rodi£e si neváºí u£itel· na²í ²koly. ’patná orientace v prostorách ²koly

U£itelé hodnotili pozitivn¥:

•

Své p·sobení na ²kole (nap°. snaha k problém·m ºák· p°istupovat s porozum¥ním, jsou rádi, ºe pracují na této ²kole, podpora vedení ²koly p°i inovacích).

• • • •

Stravování. šáci mají ve ²kole moºnost objevovat nové v¥ci. Logo ²koly. Budovu ²koly.

U£itelé hodnotili negativn¥:

• • •

83 % u£itel· uvedlo, ºe je mnoho rodi£· uráºí. Vztahy mezi kolegy. Vztahy mezi ºáky (u£itelé hodnotili vztahy mezi ºáky o mnoho h·°e neº samotní ºáci a rodi£e).

• •

U£itelé by uvítali v¥t²í zájem rodi£· o studijní výsledky ºák·. Stav hygienických za°ízení.

Rodi£e hodnotili pozitivn¥:

• • • • • •

Spokojenost s tím, co se dít¥ ve ²kole nau£í. Dostatek informací od t°ídního u£itele. Budova ²koly (výzdoba chodeb a ²koly, úklid ²koly). Moºnost ºák· objevovat nové informace, ú£astnit se zajímavých akcí. P°ístup a schopnosti vedení ²koly. Snaha dcery/syna podávat ve ²kole co nejlep²í výkony.

Rodi£e hodnotili negativn¥:

• • •

ƒastou zm¥nu t°ídního u£itele a zm¥ny ve vyu£ujících jednotlivých p°edm¥t·. Vztahy mezi ºáky a u£iteli (ºák se u£itele bojí). Nutnost dou£ování ºák·, nep°ipravenost ºák· k p°ijímacím zkou²kám u n¥kterých u£itel·.

• • •

Vztahy mezi ºáky (strach z n¥kterých spoluºák·). šáci nemají p°edstavu o tom, co po ukon£ení základní ²koly d¥lat. Rodi£e v¥t²inou neví, co se ve ²kole plánuje do budoucna.

Celková zpráva o klimatu na²í ²koly je daleko detailn¥j²í a komplexn¥j²í. Vý²e uvádíme pro p°ehlednost pouze nejmarkantn¥j²í p°íklady. M¥°ení klimatu ²koly budeme opakovat op¥t za rok po p°ijetí nápravných opat°ení.

7

3.

Organizace °ízení ²koly ƒinnost ²koly je sluºba ve°ejnosti a jejím d·leºitým úkolem je vytvo°ení co nejlep²ích podmínek pro vývoj ºáka. Respektování ºáka jako jednotlivce a podpora osobnosti tak, aby se ºák v¥domostn¥, dovednostn¥, moráln¥ a hodnotov¥ rozvíjel. Ro£ní plán ²koly byl pravideln¥ aktualizován, konkretizován a rozpracováván do m¥sí£ních plán· ²koly, plán· metodických sdruºení a p°edm¥tových komisí. V²echny tyto plány byly v souladu s dlouhodobou koncepcí ²koly. Mimo hospitací °editele a zástupkyn¥ °editele v leto²ním ²kolním roce pedagogové docházeli na vzájemné hospitace. Kaºdý pedagog absolvoval nejmén¥ dv¥ vyu£ovací hodiny u dvou pedagog· v pr·b¥hu ²kolního roku. Hospita£ní a kontrolní £innost °editele ²koly a zástupkyn¥ °editele byla zam¥°ena na uplat¬ování zásad osobnostn¥ sociální výchovy ve výuce, partnerského p°ístupu k ºák·m, zvládnutí u£iva dle ’VP, kreativitu, aktivitu a respektování individuálních zvlá²tností ºák·. V²echna závaºná rozhodnutí byla projednávána p°edem na pedagogických a provozních poradách, roz²í°ili jsme informovanost prost°ednictvím elektronické po²ty. Zam¥°ili jsme se na vy²²í úrove¬ uºívání informa£ní techniky a medií a na jejich v¥t²í vyuºití ve výuce i organizaci ²koly. (projekt INTERES, vyuºívaní elektronické po²ty, sdílení dat na serveru). Organiza£ní struktura ²koly:

ředitel

zástupce ředitele

administrativní pracovnice účetní

uklízečky

učitelé 1. a 2. stupně

školník

vedoucí školní jídelny

kuchařky

vychovatelky

výchovný poradce

8

1.3

Poskytování poradenských sluºeb ve ²kole

Poradenské sluºby zaji²´uje výchovný poradce ve spolupráci s pracovníky pedagogicko-psychologické poradny, metodik prevence, vedení ²koly, t°ídní u£itelé ve spolupráci s ostatními pedagogickými pracovníky v t¥chto oblastech:

•

poradenství ºák·m v oblasti u£ebních postup·, u£iva, konzultace s vyu£ujícími, pravidelná i p°íleºitostná dou£ování a p°íprava na p°ijímací zkou²ky,

• • • • •

poradenství rodi£·m p°i ²kolní neúsp¥²nosti, prevence neúsp¥chu, postupy °e²ení neúsp¥chu, poradenství p°i °e²ení a prevenci sociáln¥ patologických jev·, poradenství v °e²ení obtíºných ºivotních situací ºák·, kariérové poradenství, volba ²koly, poradenství p°i integraci ºáka se speciálními vzd¥lávacími pot°ebami a ºák· se sociálním znevýhodn¥ním,

• • • • • • •

poradenství ke vzd¥lávání mimo°ádn¥ nadaných ºák·, metodická podpora u£itel· p°i pedagogické práci s ºáky, poskytování informací o dal²ích poradenských sluºbách a za°ízeních, dou£ování £eského jazyka ºák· cizí národnostní men²iny v rámci procesu jejich integrace, zaji²t¥ní logopedické pé£e ºák·m s poruchami °e£i, zaji²t¥ní £innosti dvou dyslektických krouºk· na 1. stupni, umoºn¥ní praxe v£etn¥ konzultací student·m vysokých ²kol.

Výchovné poradenství ve ²kolním roce 20142015 Na ²kole pracovala ve ²kolním roce 20142015 výchovná poradkyn¥ pro 1. a 2. stupe¬. Výchovná poradkyn¥ pravideln¥ obnovovala registry ºák·, pomáhala t°ídním u£itel·m p°i tvorb¥ individuálních vzd¥lávacích a výchovných plán·, spolupracovala s rodi£i, s PPP, SVP, SPC a dal²ími za°ízeními pro d¥ti a mládeº. Je nápomocna t°ídním u£itel·m p°i °e²ení problém· a konzultacích s rodi£i. Výchovné poradenství na ²kole je zam¥°eno p°edev²ím na pomoc ºák·m s vývojovými poruchami u£ení. S pracovnicemi poradenských pracovi²´ byly konzultovány individuální vzd¥lávací plány integrovaných ºák·, práce s ºáky s vývojovými poruchami u£ení p°ímo ve ²kole a na poradenském pracovi²ti. Ve ²kolním roce prob¥hla 4× náv²t¥va pracovnice SPC Krom¥°íº, která je garantem integrace mentáln¥ postiºených ºák·, 2× ²kolu nav²tívily pracovnice PPP Krom¥°íº a 8× pracovnice SVP Krom¥°íº. Výchovná poradkyn¥ se zú£astnila pravidelných sch·zek výchovných poradc·. V leto²ním ²kolním roce ²kola spolupracovala s kurátorkou pro mládeº z odboru sociáln¥ právní ochrany d¥tí Krom¥°íº a sociální pracovnicí M¥stského ú°adu Morkovice-Slíºany. e²ilo se n¥kolik káze¬ských problém· ºák· s rodi£i, na t°ídních sch·zkách se u£itelé zam¥°ili na spolupráci rodiny a ²koly. Problémy spojené s t°ídním kolektivem probírá výchovná poradkyn¥ spolu s t°ídními u£iteli individuáln¥ po p°edchozí domluv¥ s jednotlivými ºáky a následn¥ pohovorem s rodi£i za p°ítomnosti vedení ²koly.

Pé£e o ºáky se speciálními vzd¥lávacími pot°ebami U£itelé p°i výuce pouºívali vhodné pom·cky a metody, úzce spolupracovali s výchovnými poradkyn¥mi a Pedagogicko-psychologickou poradnou v Krom¥°íºi, Vy²kov¥ a Prost¥jov¥, St°ediskem výchovné pé£e v Krom¥°íºi a Speciáln¥ pedagogickým centrem v Krom¥°íºi. ’kola ºáky se speciálními vzd¥lávacími pot°ebami pr·b¥ºn¥ identikuje. Na základ¥ doporu£ení ²kolních poradenských za°ízení je 22 ºák· s váºn¥j²ími obtíºemi integrováno do b¥ºných t°íd, kde jsou vzd¥láváni podle individuálních vzd¥lávacích plán·. Pro ºáky s mírn¥j²ími obtíºemi má ²kola vypracovaný systém metod práce a hodnocení, p°ípadn¥ konzultací a dou£ování. Pro ºáky 1. stupn¥ je z°ízen

9

dyslektický krouºek a krouºek logopedický. ’kola vzd¥lává také 3 ºáky s mentálním postiºením, z toho 2 ºáci vyuºívali podporu p°i výuce formou asistenta pedagoga a jsou v pé£i Speciálního pedagogického centra v Krom¥°íºi. Dva ºáci pracovali podle individuálního výchovného plánu dle doporu£ení St°ediska výchovné pé£e v Krom¥°íºi, ve t°íd¥ na druhém stupni pracovala s ºákem asistentka pedagoga.

Ro£ník

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Celkem

Po£et ºák· se specif. poruchami

0

2

4

5

2

4

4

5

3

29

Z toho po£et integrovaných s IVP

0

1

3

4

2

4

2

3

3

22

Pé£e o nadané ºáky V oblasti pé£e o nadané ºáky postupuje ²kola podle struktury rozpracované ve ²kolním vzd¥lávacím programu. Jde zejména o propojení ²kolních a mimo²kolních £inností. šák·m je nabídnuta moºnost zapojení se do zájmových krouºk·, sportovních oddíl·, obor· základní um¥lecké ²koly. Nadaní ºáci rovn¥º vyuºívají moºnosti ú£astnit se r·zných ²kolních i mimo²kolních sout¥ºí, na které jsou pedagogy p°ipravováni. Ve výuce obohacujeme u£ivo tak, aby postihovalo mezioborové souvislosti, aby obsahovalo podrobnosti a detaily, ukazujeme ºák·m, jak a kde si vyhledávat informace a zdroje poznatk·. ada u£ebnic rozli²uje základní a roz²i°ující u£ivo p°ekra£ující rámec vzd¥lávacích program· nebo poskytuje nám¥ty pro obohacování u£iva. Pro jazykov¥ nadané ºáky prvního stupn¥ byl v leto²ním ²kolní roce otev°en podp·rný jazykový krouºek Gifted English.

Kariérové poradenství Volb¥ povolání se ve ²kolním roce 20142015 ºáci 8. a 9. ro£ník· v¥novali v p°edm¥tu Pracovní £innosti, kapitole  Sv¥t práce . Náplní hodin bylo nau£it ºáky dob°e znát sama sebe, pomoc p°i rozhodování a plánování budoucnosti, seznámení ºák· s r·znými typy st°edních ²kol a odborných u£ili²´. Na podzimních t°ídních sch·zkách byli rodi£e ºák· 9. ro£níku informováni výchovnou poradkyní o p°ijímání ºák· na st°ední ²koly za ú£asti zástupc· st°edních ²kol a odborných u£ili²´ z okolí. šáci 8. t°íd nav²tívili v £ervnu 2015 Informa£ní a poradenské st°edisko Ú°adu práce v Krom¥°íºi se svými t°ídními u£iteli a výchovnou poradkyní. Prob¥hla exkurze v rámci Dne otev°ených dve°í na St°ední hotelové ²kole a sluºeb v Krom¥°íºi s ºáky v m¥síci únoru 2015.

1.4

Zpráva o £innosti v oblasti EVVO

DVPP v oblasti EVVO Pedagogové ²koly se zú£astnili vzd¥lávání na téma: Bezpe£n¥ a zdrav¥  zdravé va°ení, Bezpe£n¥ a zdrav¥  zdravá výºiva, Bezpe£n¥ a zdrav¥  zdravá zahrada a Hry na ²kolu v p°írod¥.

T°íd¥ní odpadu Na prvním stupni t°íd¥ní papíru a plast· fungovalo v leto²ním ²kolním roce op¥t bezvadn¥. Kaºdá t°ída má krom¥ ko²e na sm¥sný odpad také nádoby na papír a plast, které ºáci vyná²eli do kontejner· na chodbách. O jejich dot°íd¥ní se pak starali £lenové Ekotýmu. Na konci ²kolního roku získaly za svou práci v²echny t°ídy v¥cné ceny od spole£nosti Eko-Kom. Na druhém stupni

10

se t°íd¥ní oproti lo¬skému roku výrazn¥ zlep²ilo. D·vodem je z°ejm¥ to, ºe do devátých ro£ník· p°i²li ºáci, kte°í se t°íd¥ním na prvním stupni za£ínali. Nakonec tedy dlouhodobá mraven£í práce p°inesla po letech své ovoce.

Sb¥r papíru Tradi£n¥ probíhal sb¥r papíru. V podzimní £ásti ºáci odevzdali 7 580 kg starého papíru a získali tak do fondu Rodi£ovské akademie (RA) 11 370 K£. Na ja°e bylo nasbíráno 7 450 kg papíru a díky tomu p°ibylo do fondu RA dal²ích 11 175 K£.

Náv²t¥va výukových program· šáci pátých t°íd absolvovali v rámci prohlídky ru£ní papírny ve Velkých Losinách tradi£ní dílnu prastarého °emesla, p°i které si vlastnoru£n¥ vyzkou²eli výrobu papíru a mnoho dal²ích aktivit. Pro ºáky £tvrtých t°íd si lektorky p°ipravily besedu na téma  Odkud se bere jídlo a  Zdravá výºiva . První £ást besedy byla teoretická a ve druhé £ásti uº ºáci v na²í ²kolní kuchy¬ce p°ipravovali zdravé sva£inky, jednohubky, ovocné a zeleninové saláty, míchali zdravé osv¥ºující nápoje.

Propagace EVVO T°ídy a u£itelé obdrºeli propaga£ní materiály týkající se p°edev²ím t°íd¥ní. Byly to plakáty, pexesa, kvarteta, omalovánky, pracovní se²ity a dal²í praktické p°edm¥ty.

Den strom· I letos si ºáci na na²í ²kole p°ipomn¥li nezastupitelnou úlohu strom· pro £lov¥ka a pro ºivot na zemi v·bec formou projektové výuky, tedy za°azením tohoto tématu environmentální výchovy do p°edm¥t·. Vymý²leli básni£ky, psali povídky, po£ítali slovní úlohy, vyhledávali informace, vypl¬ovali pracovní listy, malovali, kreslili, vytvá°eli. Své výtvory pak prezentovali ostatním.

Den Zem¥ Den Zem¥ jsme letos oslavili v pátek 17. dubna. V²ichni ºáci 1. stupn¥ se vydali na exkurzi do místní ƒOV a na kompostárnu. Po cest¥, vybaveni rukavicemi a pytli na sb¥r odpadk·, se snaºili uklidit na²e m¥sto i jeho okolí. U £isti£ky odpadních vod ºák·m zam¥stnanci spole£nosti VAK vysv¥tlili princip fungování mechanicko-biologické £istírny. Na kompostárn¥ byl d¥tem objasn¥n princip výroby kompostu z biologického odpadu. Zárove¬ mohly sledovat práci drti£e i p°esívacího stroje a zkontrolovat teplotu organického materiálu p°i procesu kompostování.

Okolí ²koly a ²kolní pozemek V pracovních £innostech provedli ºáci v podzimních a jarních m¥sících úklidové práce na ²kolním pozemku a v okolí ²koly. Na záhonech ²kolního pozemku zaseli zeleninu, o kterou se pr·b¥ºn¥ starali. Odm¥nou jim byly chutné a £erstvé °edkvi£ky a hrách.

11

Dal²í akce Stává se uº tradicí, a ne jinak tomu bylo i v leto²ním ²kolním roce, ºe se ºáci ²koly zú£ast¬ují propaga£ní besedy, kterou pro n¥ p°ipravují místní v£ela°i. Pomocí pr·hledného modelu v£elína se d¥ti dozv¥d¥ly mnohé o ºivot¥ v£el, o produktech, které v£ela°i díky chovu v£el získávají, a dal²í zajímavosti. Na 2. stupni se op¥t uskute£nil projekt Voda, jehoº cílem bylo prozkoumání tohoto tématu z r·zných hledisek, nap°. chemického, vodohospodá°ského aj.

1.5

ƒinnost ²kolního klubu, zájmové krouºky

Volno£asovou a zájmovou £innost zaji²´uje ²kolní klub. Je d·leºitou sou£ástí výchovného p·sobení ²koly. ƒinnost se °ídí °ádem ²kolního klubu. ƒinnost klubu je zejména zaji²t¥ná:

•

aktivitami ve ²kolním klubu  je otev°en pro ºáky 2. stupn¥ a ºáky 1.stupn¥, kte°í nenav²t¥vují ²kolní druºinu. Prostory klubu jsou ur£eny ke smysluplnému trávení volného £asu, spontánním i organizovaným aktivitám. šáci zde £ekají na odpolední vyu£ování, krouºky nebo autobus. šáci nemohou v klubu hrát nevhodné po£íta£ové hry. Pobyt zde je pro ºáky zdarma. Pr·m¥rná náv²t¥vnost klubu byla 25 ºák· denn¥.

•

£inností krouºk·  krouºky jsou d·leºitou sou£ástí ²kolního klubu. Rozvíjejí v ºácích jejich specické zájmy a dovednosti. P°ispívají k rozvoji osobnosti a podporují p°íznivé klima ²koly. šák za první krouºek platí poplatek 100 K£ za rok, od platby za dal²í krouºky je osvobozen. Jednotlivé krouºky povoluje °editel ²koly na daný ²kolní rok.

Krouºky organizované ²kolou • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Tane£ní 1. st., vedoucí p. u£. Michová Tane£ní 1. t°., vedoucí p. u£. Michová Fotbalový 1. st., vedoucí p. u£. Mich Sportovní 1. st., vedoucí p. u£. Foltýnová Logopedický, vedoucí p. u£. Pospí²ilová Angli£tina 3. a 4. r., vedoucí p. u£. Teriaki Angli£tina 4. a 5. r., vedoucí p. u£. Teriaki Skupinky pro p°ed²koláky, vedoucí p. u£. K°·malová Dyslektický, vedoucí p. u£. Vymazalová Matematický ²ikula 1. st., vedoucí p. u£. Derková Sbore£ek 1. st., vedoucí p. Ju°enová Dyslektický, vedoucí p. u£. Vybíralová Výtvarný 1. st., vedoucí p. u£. ƒechová, p. u£. Barnetová P°íprava na p°ijímací zkou²ky z M  pro 9. t°ídy, vedoucí p. u£. Pe²áková Ru£ní práce, vedoucí p. u£. Zdraºilová Volejbalový, vedoucí p. u£. Hladná Výtvarný 2. st., vedoucí p. u£. Novotná ’kolní £asopis, vedoucí p. u£. Strnadel Elektrotechnický, vedoucí p. u£. Strnadel Florbal 2. st., vedoucí p. u£. Forýtek, p. u£. Ko²árek Dopravní, vedoucí p. u£. Síle² P°íprava na p°ijímací zkou²ky z ƒj  pro 9. t°ídy, vedoucí p. u£. Síle² P°íprava na p°ijímací zkou²ky z ƒj  pro 9. t°ídy, vedoucí p. u£. Hladná Divadelní, vedoucí p. u£. Haná£ková

12

Krouºky, které na²e ²kola podporuje • • • • •

Zdravotní, vedoucí p. ’ev£íková Florbal 1. st., vedoucí p. Coufalík ’achový, vedoucí p. Studený Tenisový, vedoucí p. Haná£ek Rybá°ský, vedoucí p. Doleºel

1.6

’kolní druºina

’kolní druºina zaji²´uje £innost pro ºáky 1. aº 5. ro£ník· denn¥ v dob¥ od 6.15 do 7.35 hod. a od 11.30 do 16.00 hod. Pro svou £innost vyuºívá t°i odd¥lení, do kterých bylo v tomto ²kolním roce zapsáno 90 ºák·. Do t°etího odd¥lení byli zapsáni ºáci s krátkou dobou pobytu ve druºin¥. šáci z tohoto odd¥lení byli rozd¥leni do maximálního po£tu ºák· obou odd¥lení. Do ranní druºiny bylo zapsáno celkem 28 ºák·. Poplatek na úhradu neinvesti£ních náklad· v tomto ²kolním roce £inil 85 K£ m¥sí£n¥. Tato £ástka slouºí na nákup výtvarných pot°eb (ná£rtníkové papíry, kopírovací papíry, xy, pastelky, barvy, materiál na výrobu dekorací a dal²í), ceny do sout¥ºí, odm¥ny, mikulá²ské balí£ky, sportovní pom·cky na rekrea£ní £innost. ƒinnost je odvozena od v¥kové struktury d¥tí, které ji nav²t¥vují. K pohybovým a rekrea£ním aktivitám vyuºíváme druºinové h°i²t¥, t¥locvi£nu nebo koupali²t¥. ’kolní druºina uspo°ádala mimo jiné ve ²kolním roce tyto akce: drakiáda, závody na kolob¥ºkách, malovaný chodník, mikulá²ská nadílka, výroba dárk· k zápisu do 1. t°íd, hry ve sn¥hu, karneval, závody a sout¥ºe, sportovní odpoledne ke Dni d¥tí. Ve ²kolní druºin¥ absolvovala praxi studentka SP’ Jana Zdraºilová.

1.7

’kolní jídelna Celkem

šáci

Po£et stravovaných

479

392

42

45

Po£et porcí

74 660

58 677

8 525

7 458

1.8

Zam¥stnanci ²koly Cizí strávníci

Vyuºívání informa£ních technologií

Na²e ²kola byla v minulém ²kolním roce partnerem Masarykovy univerzity Brno p°i realizaci projektu INTERES. Projekt reagoval na výzvu £. 51 M’MT a jeho cílem bylo posílení a zvý²ení kompetencí pedagogických pracovník· ²koly p°i práci s informa£ními a komunika£ními technologiemi ve výuce, zejména pak s dotykovými technologiemi. ICT prost°edí ²koly bylo na za£átku a na konci projektu hodnoceno pomocí evalua£ního nástroje ’kola 21. Tento nástroj sleduje zp·sob a míru za£len¥ní informa£ní a komunika£ní technologie do ºivota celé ²koly. Nejv¥t²ího posunu za dobu trvání projektu na²e ²kola dosáhla ve sledované oblasti ízení a plánování, kde jsme p°estali mít obavu z r·znorodosti digitálních za°ízení a r·znorodosti opera£ních systém· pouºívaných v jedné ²kolní po£íta£ové síti. S po£átkem nového ²kolního roku 20152016 zapojujeme do výuky nejen opera£ní systémy °ady Windows jako doposud, ale za£neme vyuºívat i systém Android a zahajujeme provoz u£ebny s pracovními stanicemi s opera£ním systémem Linux. Dále od ²kolního roku 20152016 p°echázíme na cloudové °e²ení vedení ²kolní matriky. Dal²í významný posun jsme zaznamenali v oblasti profesního rozvoje u£itel·, kdy se mnozí pedagogové seznámili s dotykovým za°ízením (tablet a dotykový notebook), poznali zp·sob ovládání systému Android a systém Windows 8.1. N¥kte°í vyu£ující pracovali se systémem Linux.

13

V souvislosti s partnerstvím na²í ²koly v projektu INTERES byly po°ízeny tablety a notebooky pro pot°eby vyu£ujících. Na staré a nové budov¥ byla vybudována bezdrátová po£íta£ová sí´. Nadále jsme vyuºívali e-learningový systém Moodle a to p°edev²ím na druhém stupni v hodinách informatiky, matematiky, fyziky a v p°edm¥tu tvorba internetové stránky. Na prvním stupni byl tento systém vyuºíván v hodinách informatiky a angli£tiny a dále v redakci ²kolního £asopisu. Od po£átku ²kolního roku jsme za£ali pro operativn¥j²í informování ºák· a rodi£· vyuºívat elektronickou nást¥nku umíst¥nou ve ²kolní hale. Data z této nást¥nky jsou zárove¬ p°ístupná na internetových stránkách ²koly. Po£íta£ová u£ebna byla v pr·b¥hu ²kolního roku vyuºita z 42 %. Krom¥ výuky informatiky je po£íta£ová u£ebna vyuºívána i k výuce v²eobecn¥ vzd¥lávacích p°edm¥t·. V uplynulém ²kolním roce byla internetová stránka ²koly 171× aktualizovaná, tj. v pr·m¥ru 17 aktualizací za m¥síc. Po£átkem kalendá°ního roku byla ²kole dosavadním poskytovatelem p°ipojení k internetu jednostrann¥ vypov¥zena smlouva a nabídnuto nevyhovující °e²ení s nízkou odchozí rychlostí p°ipojení a vysokou agregací. Tato nabídka nebyla ²kolou p°ijata a na²im novým pokytovatelem p°ipojení se stalo ob£anské sdruºení p·sobící v Morkovicích  Technikou pro rozvoj regionu . Spolu s tím do²lo i k dal²ímu navý²ení rychlosti p°ipojení a to v obou sm¥rech.

1.9

Materiáln¥technické podmínky ²koly

Budova základní ²koly se nachází v klidném p¥kném prost°edí Morkovic v areálu spolu se sportovním stadionem, sportovní halou a koupali²t¥m. Budovu Z’ lze rozd¥lit na 3 £ásti  tzv. starou budovu s u£ebnami 1. stupn¥, po£íta£ovou u£ebnou, u£ebnou výtvarné výchovy a hudební výchovy, t¥locvi£nou, posilovnou. Druhá £ást je tzv. nová p°ístavba s kmenovými t°ídami a odbornými u£ebnami 2. stupn¥ a kabinety. T°etí £ást tvo°í ²kolní jídelna s kuchyní, druºiny, ²kolní klub a jazyková u£ebna. Jednotlivé £ásti jsou propojeny vstupní halou a ²atnami. ’kola disponuje nadstandardním vybavením pro výuku t¥lesné výchovy a sportovních krouºk·  t¥locvi£nou, sportovní halou, h°i²t¥m s b¥ºeckou dráhou, tenisovými kurty, dosko£i²ti, h°i²t¥m s um¥lým povrchem a posilovnou. Ve ²kole je z°ízena po£íta£ová u£ebna se 24 ºákovskými po£íta£i p°ipojenými k internetu a dataprojektorem. Na druhém stupni je z°ízena multimediální u£ebna se 14 ºákovskými po£íta£i p°ipojenými na internet a dataprojektorem. ’kola je vybavena p°im¥°eným mnoºstvím audiovizuální techniky, u které je zabezpe£ena i pr·b¥ºná obm¥na. Ve ²kole lze vyuºívat 7 interaktivních tabulí. Vybavení výpo£etní technikou je i p°es její rychlé technické zastarávání na p°im¥°ené úrovni. ’kola má 41 pracovních stanic pro ºáky. V²echny po£íta£e ve ²kole jsou p°ipojeny do lokální po£íta£ové sít¥. Je zabezpe£eno sdílení dat, p°ipojení k internetu, komunikace mezi uºivateli i bezpe£nost dat, zaji²t¥ní proti sledování a sdílení nebezpe£ných informací na internetu. V pr·b¥hu ²kolního roku byla op¥t posílena konektivita internetové sít¥. Pomocí WiFi p°ipojení byl internet rozveden do dal²ích £ásti ²koly. Sou£ástí ²koly je keramická dílna, 2 ²kolní druºiny, ²kolní klub, dílny pro výuku pracovních £inností, ²kolní pozemek a h°i²t¥ ²kolní druºiny, ²kolní kuchyn¥ s jídelnou, cvi£ná ²kolní kuchy¬ka. V pavilonu 2. stupn¥ v poschodí byla zrekonstruována chodba s novým obloºením, osv¥tlením i panely ur£enými k propagaci prací ºák·. V období letních prázdnin bylo realizováno:

• • • •

Inovace a rekonstrukce kotelny a montẠtermohlavic na radiátory v celé ²kole, vým¥na radiátor· a obloºení v ²atnách, £i²t¥ní fasády, kompletní rekonstrukce 4 místností toalet na 2. stupni,

14

• • • • •

vým¥na d°ev¥ného obloºení a nást¥nek na chodb¥ 1. patra na 1. stupni, výmalba kuchyn¥ a p¥ti u£eben, vým¥na obklad· u umyvadla ve t°ech u£ebnách, nový nábytek a zá°ivky ve dvou u£ebnách, zavedení vodovodu do sborovny na 2. stupni, zavedení teplé vody a nových umyvadel do u£ebny výtvarné výchovy,

• • •

nový oh°íva£ vody na prázdninový provoz, vým¥na desek stol· a ºidlí v jídeln¥, montẠp¥ti nových televizor· a reproduktor· v£etn¥ elektroinstalace do u£eben na 1. stupni.

1.10

’kolská rada

’kolská rada je z°ízena v souladu se zákonem 561/2004 Sb. Ÿ 167 a Ÿ 168, v platném zn¥ní. Na funk£ní období roku 2014 aº 2016 byli zvoleni a z°izovatelem jmenováni tito £lenové rady:

Za z°izovatel byly jmenovány: • •

Lejsalová Eva, Zdraºilová Gabriela.

Zvolení zástupci pedagogického sboru: • •

Ing. Radka Zdraºilová, Mgr. Bronislav Mich.

Zástupci zvolení zákonnými zástupci nezletilých ºák·: • •

’ev£íková Monika, Kvintová Zuzana.

Nov¥ ustavená ²kolská rada na svém prvním zasedání odhlasovala nový platný jednací °ád a za p°edsedu zvolila Mgr. Bronislava Micha. V pr·b¥hu ²kolního roku se se²la 2×, projednala a schválila výro£ní zprávu za rok 2013/2014, projednala plán £innosti ²koly, pr·b¥h oslav 90. výro£í ²koly, zvolila zástupce do konkurzní komise.

1.11

Rodi£ovská akademie

Rodi£ovská akademie p°i Základní ²kole Morkovice je dobrovolným sdruºením rodi£· d¥tí, které nav²t¥vují Základní ²kolu Morkovice, zam¥stnanc· ²koly a v²ech podporovatel· a p°átel ²koly. Cílem sdruºení je:

• • • •

spolupráce rodi£· se Základní ²kolou p°i výchov¥ ºák·, spolupráce p°i zaji²´ování ²kolních a mimo²kolních akcí po dohod¥ s vedením ²koly, spolupráce p°i po°ádání kulturních, výchovných a spole£enských akcí, ze svého fondu p°ispívá ºák·m na jejich £innost p°i sout¥ºích, p°ehlídkách, na odm¥ny a ceny pro ºáky, na dopravu na sout¥ºe, na dopravu a pom·cky na lyºa°ský výcvikový kurz a ²koly v p°írod¥, na kniºní odm¥ny na konci ²kolního roku, kupuje ²erpy pro devá´áky, p°ispívá na pom·cky pro ²kolní druºinu. Prost°edky poskytuje na základ¥ p°edloºeného plánu £erpání a má výhradní právo kontroly nad hospoda°ením. V leto²ním roce vybírala RA p°ísp¥vky od £len· 150 K£ na rok na kaºdé dít¥.

15

ƒlen Rodi£ovské akademie p°i Z’ Morkovice má právo podílet se na °ízení a kontrole £innosti RA, volit a být volen do výboru RA, p°edkládat návrhy na zlep²ení £innosti, vzná²et dotazy a být o jejich vy°ízení informován. ƒlen RA má povinnost dodrºovat usnesení RA a platit rodi£ovské p°ísp¥vky. P°edsedou výboru byl zvolen pan Petr Poli²enský, místop°edsedkyní paní Markéta Malá. Setkání v²ech £len· RA  valné hromady se uskute£nilo v listopadu 2014 p°ed t°ídními sch·zkami. ƒlenové vzali na v¥domí rozpo£et RA, schválili plán £erpání nan£ních prost°edk·, projednali plán £innosti. Výbor RA se pravideln¥ schází a p°ipravuje dal²í aktivity pro povzbuzení spolupráce mezi rodi£i a ²kolou, výborn¥ spolupracuje s vedením ²koly. Ve ²kolním roce 20142015 £lenové RA spolu s u£iteli zorganizovali adventní setkání rodi£· s d¥tmi a u£iteli ve ²kole, mí£ové klání s rodinou, podíleli se na organizaci oslav 90. výro£í ²koly.

1.12

Po£et ºák· a t°íd

Ro£ník

Po£et t°íd Chlapc·

Dívek

Celkem Pr·m¥r ve t°íd¥

1. ro£ník

2

24

29

53

26,5

2. ro£ník

3

31

28

59

19,7

3. ro£ník

2

26

21

47

23,5

4. ro£ník

2

19

23

42

21,0

5. ro£ník

2

23

17

40

20,0

6. ro£ník

2

20

20

40

20,0

7. ro£ník

2

18

24

42

21,0

8. ro£ník

2

20

20

40

20,0

9. ro£ník

Celkem

2

19

13

20

194

33

202

396

16,5

20,8

’kola vzd¥lává ºáky od 1. do 9. ro£níku základní ²koly. šáci dojíºd¥jí i z okolních obcí Pa£lavice, Lhota, Pornice, Prasklice, Osí£any, Koválovice, Po£enice, Tet¥tice, D°ínov, Skavsko, Uh°ice, V¥ºky, Vl£í Doly. ’kola vzd¥lává 8 ºák· slovenské národnosti, kterým zaji²´uje individuální jazykovou podporu.

2 2.1

P°ehled obor· vzd¥lávání, které ²kola vyu£uje v souladu se zápisem ve ²kolském rejst°íku Vzd¥lávací program

Kód a název oboru 7901C01 Základní ²kola

Forma vzd¥lávání denní

Vyu£ovací jazyk £eský

Délka vzd¥lávání 9 rok·

Kapacita oboru 600 ºák·

Základním prost°edkem k dosaºení cíl· je pln¥ní ²kolního vzd¥lávací programu pro základní vzd¥lávání  V²estranná ²kola , jehoº aktuální verze platí od 2.9.2013. Program je rozpracován do tematických plán· jednotlivých p°edm¥t· a do plánu ²koly. Dva ºáci plní vzd¥lávání podle ’VP-LMP  V²estranná ²kola platného od 1.9.2014. Mimo vzd¥lávací cíle je pot°eba v¥novat velkou pozornost výchovné a hodnotové sloºce osobnosti ºák·.

16

2.2

U£ební plán pro ²kolní rok 20142015

U£ební plán 1. stupn¥ Vyu£ovací p°edm¥t

1. r. 2. r. 3. r. 4. r. 5. r. Celkem Povinné p°edm¥ty

ƒeský jazyk a literatura

8

9

8

8

8

41

Cizí jazyk

1

1

3

3

3

11

Matematika

4

5

5

5

5

24

Prvouka

2

2

3





7

P°írodov¥da







2

1

3

Vlastiv¥da







2

2

4

Informatika









1

1

Hudební výchova

1

1

1

1

1

5

Výtvarná výchova

1

1

1

2

2

7

T¥lesná výchova

2

2

2

2

2

10

Pracovní £innosti

1

1

1

1

1

5

Celkem

20

22

24

26

26

118

U£ební plán 2. stupn¥ Vyu£ovací p°edm¥t

6. r. 7. r. 8. r. 9. r. Celkem Povinné p°edm¥ty

ƒeský jazyk a literatura

5

5

5

5

20

Anglický jazyk

3

3

3

3

12

Ruský jazyk



2

2

2

6

Matematika

5

5

5

5

20

Informatika

1

1

1

1

4

D¥jepis

2

2

2

2

8

Výchova k ob£anství

1

1

1

1

4

Fyzika

1

2

2

1

6

Chemie





2

2

4

P°írodopis

2

2

1

1

6

Zem¥pis

2

1

1

2

6

Hudební výchova

1

1

1

1

4

Výtvarná výchova

2

2

1

1

6

Výchova ke zdraví

1



1



2

T¥lesná výchova

2

2

2

2

8

Pracovní £innosti

1



1

1

3

Volitelný p°edm¥t

Celkem



29

17

1

30

1

32

1

31

3

122

2.3

Volitelné p°edm¥ty

Název

Hod./týden Zapojení ºáci Skupin

Vyu£ující

Sportovní hry

1

7.  9. ro£.

1

Zaoral

Sportovní hry

1

7.  9. ro£.

1

Zaoral

Tvorba internetové stránky

1

7.  9. ro£.

1

Strnadel

Anglická konverzace

1

7.  9. ro£.

2

Koudelka

Domácnost

1

7.  9. ro£.

3

Zdraºilová Mazánková

2.4

Metody a formy výuky

Základem je zp·sob u£ení, který staví na osobních p°edpokladech kaºdého ºáka. D·raz je kladen na propojování výuky s praktickými dovednostmi ºák·. Mimo  klasického frontálního vyu£ování pouºíváme i efektivn¥j²í alternativní formy výuky. P°i volbách metod klademe d·raz na smysluplnost obsahu a £inností, moºnost spolupráce ºák·, svobodné volby kaºdého ºáka a získávání kvalitní zp¥tné vazby.

Skupinové vyu£ování U£itelé na prvním stupni i druhém stupni u£í také ve skupinách. V t¥ch t°ídách, kde se pravideln¥ vyuºívalo této formy výuky, si ºáci postupn¥ osvojovali návyky fungující spolupráce. Nezbytným p°edpokladem je spole£né tvo°ení a respektování pravidel skupinové práce.

Projektové vyu£ování Projektové vyu£ování se stává nedílnou sou£ástí výchovn¥ vzd¥lávacího plánu na²í ²koly. Projektové dny byly b¥hem ²kolního roku za°azovány do výuky prvního i druhého stupn¥, nap°. projektový den St. Patric's Day, jehoº cílem bylo seznámit ºáky s rozmanitostí r·zných kultur, jejich tradicemi a hodnotami, p°íprava na ºivot v multikulturním sv¥t¥. Ukázat ºák·m ºivot v Irsku, jejich tradice, kulturu, historii. Pochopit význam svátku svatého Patrika, vyzkou²et si aktivity, které se s danou kulturou pojí. Tradi£n¥ organizujeme projektové dny ke Dni Zem¥ nebo na téma Ochrana obyvatelstva za mimo°ádných událostí.

ƒinnostní vyu£ování ƒinnostní (záºitkový) charakter výuky je zam¥°en na osobnostní a sociální výchovu ºák· a motivuje ºáky k dal²ímu u£ení, vede k u£ební aktivit¥, k tvo°ení a nalézání vhodných zp·sob· °e²ení problém·. Pat°í k dlouhodob¥ efektivnímu u£ení, jehoº výsledky mohou ºáci aplikovat v nových situacích.

Komunikativní kruh Komunikativní kruh dává prostor u£itel·m v¥novat se témat·m osobnostní a sociální výchovy, multikulturní výchovy, výchovy demokratického ob£ana, ale i p°edcházet koniktním situacím v kolektivu t°ídy. Je za°azován na prvním stupni v rámci výuky. Ve výuce byly za°azovány aktiviza£ní metody a formy práce  skupinová práce a práce ve dvojicích, £innostní u£ení,

18

prvky daltonské výuky, projektové vyu£ování, kooperativní u£ení, brainstorming, u£ení zp¥vem nebo rytmizací atd.

2.5

’kolní projekty

Projekt Den svatého Patrika V na²í ²kole se dne 17. b°ezna konal projektový den ke svátku svatého Patrika. Abychom si i my p°ipomenuli tento svátek, p°i²li jsme v²ichni do ²koly v zeleném. Svátek pochází z Irska a slaví se na celém sv¥t¥ k uct¥ní irského patrona sv. Patrika. V úterý se v²ichni ºáci 2. stupn¥ se²li v t¥locvi£n¥, aby jim pan °editel a paní zástupkyn¥ p°edali pot°ebné instrukce. Poté vyrazili na stanovi²t¥, kde se u£ili hrát rugby, tancovat irské tance a také se dozv¥d¥li zajímavé informace o Irsku nebo o svatém Patrikovi. Celý den ve ²kole hrála irská hudba, paní kucha°ky p°ipravily skv¥lý zelený ob¥d. Symbolem Dne svatého Patrika je trojlístek a sk°ítek Leprechaun, který údajn¥ hlídá poklad na konci duhy. Dal²í den nové znalosti a dovednosti p°edali star²í ºáci mlad²ím spoluºák·m z prvního stupn¥, kte°í byli moc ²ikovní. Cíl projektu:

•

Multikulturní výchova  seznámit ºáky s rozmanitostí r·zných kultur, jejich tradicemi a hodnotami, p°íprava na ºivot v multikulturním sv¥t¥. Ukázat ºák·m ºivot v Irsku, jejich tradice, kulturu, historii. Pochopit význam svátku svatého Patrika, vyzkou²et si aktivity, které se s danou kulturou pojí.

•

Osobnostní a sociální výchova

 

prakti£nost  témata se  neprobírají výkladem, ale prost°ednictvím praktických u£ebních situací, v nichº ºáci jednají, zosobn¥ní  aktivity k témat·m se dotýkají vlastního ºivota ºák·; aktivity vedou k tomu, ºe ºáci sami jednají, uvaºují o sob¥ a o svém ºivot¥, °e²í situace a problémy



apod., provázení  není direktivní, ukazuje moºnosti, které ºák v ºivot¥ má, vede k volb¥ dobrých cest; po aktivitách vyuºívá reexe.

Projekt Osobní bezpe£í Ve £tvrtek 25. £ervna 2015 prob¥hl na na²í ²kole projektový den v¥novaný bezpe£í d¥tí p°ed prázdninami. Na jednotlivých stanovi²tích se ºáci dozv¥d¥li o nebezpe£ích, se kterými se mohou setkat. Povídali jsme si o rizicích, které mohou na d¥ti £ekat doma, venku, p°i styku s cizími lidmi v cizím prost°edí, o nebezpe£í internetu, mobilních telefon·. Na p°íkladech jsme si ukázali vzájemné vztahy mezi d¥tmi a dosp¥lými nejen v domácím prost°edí. Samostatnou kapitolu tvo°ila £ást týkající se nebezpe£í alkoholu a kou°ení, hazardních her a ²ikany. šáci popsali situace, kde se mohou setkat s alkoholem a cigaretami a jak se vyhnout situacím, kdyº jsou jim návykové látky nabízeny. Na interaktivním výukovém programu Osobní bezpe£í jsme si objasnili vhodné a nevhodné chování ºák· nejen ve ²kolním prost°edí. Zopakovali jsme si, jak se chová £lov¥k, který je ²ikanován nebo ²ikanuje, co d¥lat v p°ípad¥, ºe se dozvíme o projevech ²ikany mezi spoluºáky. V rámci projektu MI’ jsme vyuºívali interaktivní výukové programy portálu www.zachrannykruh.cz a metodické materiály spolu s pracovními listy.

Projekt Jan Amos Komenský T°ída VII. B se letos v hodinách literární výchovy v¥novala v¥t²inou star²í £eské literatu°e. Krom¥ literárních ukázek z r·zných etap tohoto období se ºáci zastavili u dvou nejv¥t²ích

19

postav té doby  Jana Husa a Jana Amose Komenského. Postav¥ u£itele národ· ºáci v¥novali n¥kolik hodin. Na²li r·zné portréty této osobnosti a k nim p°idali v²echny £innosti, kterými se Komenský zabýval  historik, kazatel, p°ekladatel, u£itel. Z ktivního rozhovoru mezi u£itelem (Komenský) a ºákem si odpov¥d¥li na otázku  K £emu je to, um¥t £íst? N¥kolik v¥t z knihy Didaktika ºák·m vysv¥tlilo, jak dosáhnout úsp¥chu v u£ení. Nejvíc práce zabralo seznámení se s Komenského dílem Labyrint sv¥ta a ráj srdce. šáci obdrºeli obrázek st°edov¥kého m¥sta  p°edstavu sv¥ta, který Komenský do své knihy nakreslil. Do jednotlivých ulic m¥sta pak umístili spole£enské stavy  obyvatelstvo, které tehdy ve m¥stech ºilo. V díle Sv¥t v obrazech Komenský poprvé pouºil názornou metodu výuky. Do knihy nakreslil v¥ci, p°edm¥ty a skute£nosti své doby. Jednotlivé £ásti v¥cí a p°edm¥t· o£ísloval a popsal. Na²i ºáci se pokusili o totéº s p°edm¥ty moderními  jízdní kolo, mobil, auto apod. Na záv¥r si zkusili p°e£íst text napsaný pravopisem Bible kralické, zjistili rozdíly v £e²tin¥ 17. a 21. století. V²echny zji²t¥né poznatky pak umístili na v¥t²í arch papíru. Snad tento miniprojekt p°isp¥l k pochopení Komenského £innosti, jeho doby, a tak i k pochopení na²eho zp·sobu ºivota. Protoºe kdo zná a chápe historii, více rozumí své sou£asnosti.

Projekty ºákovského parlamentu V pr·b¥hu ²kolního roku 20142015 ºáci ºákovského parlamentu mimo jiné organizovali vlastní projekty. Zadání projektu byla prezentace a p°edstavení ²koly a jejího okolí (budovy, ºák·, zam¥stnanc· apod.) £i aktivity podporující £innost p°ínosnou pro ²kolu a ºáky. Úkolem £len· parlamentu bylo naplánovat si a zorganizovat £innost a spolupráci se spoluºáky tak, aby na konci ²kolního roku mohli p°edstavit výsledek své práce. Výsledkem n¥kterých projekt· byla organiza£ní £innost samotná £i pracovní list pro pozd¥j²í ú£ely ºákovského parlamentu, u jiných projekt· byla výsledkem ve°ejná prezentace. Seznam projekt·:

• • • • • • • • •

Budova ²koly a okolí (prezentace) (5.A) Historie ²koly ve fotograích (prezentace) (5.B) Vývoj ²koly za posledních 30 let (prezentace) (6.A) Prezentace a fotky ºákovského parlamentu (prezentace) (6.B) Organizace projektu  ƒtení pomáhá (organiza£ní £innost) (Zahradník Jakub) Morkovice d°íve a dnes (videoprezentace) (7.A) Výstavy, exkurze a výlety v okolí ²koly vhodné pro ²kolní exkurze (sborník exkurzí) (7.B) P°íprava vybrané charitativní akce (informace k adopci na dálku) (8. ro£ník) Rozlou£ení s panem °editelem (prezentace) (9. ro£ník)

Zve°ejn¥né projekty:

• • •

Historie ²koly ve fotograích (prezentace) (5.B) Morkovice d°íve a dnes (videoprezentace) (7.A) Vývoj ²koly za posledních 30 let (prezentace) (6.A)

2.6

Výuka cizích jazyk·

Podle aktuální verze ’VP byl vyu£ován povinn¥ anglický jazyk v 1. a 2. ro£níku jednu hodinu týdn¥, od 3. ro£níku 3 hodiny týdn¥. Povinný druhý cizí jazyk (ruský jazyk) byl do ’VP za°azen od 7. ro£níku s dotací 2 hodiny týdn¥.

Cizí jazyk

Po£et zapojených ºák·

Anglický jazyk

393

Ruský jazyk

115 20

P°edm¥tová komise cizího jazyka kaºdoro£n¥ vyhodnocuje, jak se osv¥d£ily zvolené u£ebnice, vyhodnocují metodické postupy a navrhují moºnosti vylep²ení pro dal²í ²kolní rok. ’kola má k dispozici t°i vybavené jazykové u£ebny. Vyu£ující cizích jazyk· se pr·b¥ºn¥ vzd¥lávají v metodických postupech i jazykových dovednostech. Vyu£ující angli£tiny 1. stupn¥ se aktivn¥ ú£astnila projektu U£íme anglicky spole£n¥ a efektivn¥ a své poznatky p°edávala ostatním vyu£ujícím angli£tiny.

Open Classroom V druhé polovin¥ ²kolního roku 20142015 m¥li rodi£e ºák· prvních a druhých t°íd moºnost nahlédnout do výuky anglického jazyka na na²í ²kole v rámci projektu Open Classroom. Rodi£e pozitivn¥ hodnotili atmosféru p°i výuce, vhodnost zvolených metod, aktivitu ºák· a komunikaci mezi u£itelkou a ºáky. V¥t²inou se shodli na tom, ºe je d·leºité, aby se jejich d¥ti za£aly cizí jazyk u£it co nejd°íve, a oce¬ují moºnost výuky v 1. t°íd¥. Cíl projektu: Seznámit rodi£e (pop°. rodinné p°íslu²níky) ºák· prvních a druhých t°íd Z’ Morkovice s organiza£ními formami a výukovými metodami pouºívanými na hodinách anglického jazyka. Obsah projektu: Projekt vychází z pot°eby obeznámit rodi£e a rodinné p°íslu²níky s metodami výuky v rámci dvouletého audio-orálního kurzu s dotací 1 hodina týdn¥. P°i výuce jsou uplat¬ovány tyto organiza£ní formy: individuální (nap°. samostatná práce s u£ebnicí £i pracovním listem), skupinová (nap°. práce ve skupinách; u takto malých d¥tí p°eváºn¥ práce ve dvojicích) a hromadná (£ili frontální, kdy u£itel komunikuje s celou t°ídou jako s celkem). Jsou také zohled¬ovány interindividuální odli²nosti ºák· a metodami  multisensory teaching/learning (výuka se zapojením v²ech smysl·) jsou rozvíjeny jejich jazykové kompetence se z°etelem k v¥ku. Výuka se snaºí napl¬ovat základní principy OSV: princip prakti£nosti (£ili d¥lání, uvád¥ní do situací a zaºití  nap°. role plays, hry ve dvojicích), princip zosobn¥nosti (£ili výuka vztahována k osobnosti ºáka  nap°. jeho zálibám; motiva£ní sloºka) a v neposlední °ad¥ také princip provázející, který se snaºí i u takto malých d¥tí o autoreexi p°i r·zných pedagogických situacích.

Reduce, reuse, recycle Výuka anglického jazyka p°ímo vybízí k propojování témat a znalostí, které ºáci mají z jiných p°edm¥t·. S radostí s£ítáme a od£ítáme, d¥líme zví°ata do skupin, hrajeme na hudební nástroje, mluvíme o minulosti, orientujeme se v mapách, a to v²e anglicky. Tentokrát jsme se 4. ro£níky zabrousili do ochrany ºivotního prost°edí a formou komplexního projektu jsme zpracovali téma:  Omezit, znovu pouºít, recyklovat . šáci vytvo°ili v rámci projektu z recyklovatelných materiál· originální výtvory a hra£ky.

Pizza is yummy neboli English across curriculum Ve £tvrtém ro£níku aktuáln¥ probíráme oblíbené téma  jídlo/FOOD. Neustále a £ím dál jasn¥ji se ukazuje, ºe st¥ºejní otázkou výuky je motivace d¥tí. Ideáln¥ by se pak m¥lo jednat o motivaci interní/vnit°ní. Znamená to, ºe by ºáka m¥la napl¬ovat, bavit a uspokojovat výuka samotná. Navíc d¥ti na prvním stupni (a to jiº z povahy jejich v¥ku) nejvíce motivuje to, co se jich osobn¥ dotýká, co je zajímá, na co mají názor. Ne kaºdé téma k tomu má tak blízko jako  jídlo . Proto by bylo ²koda toho p°i výuce angli£tiny nevyuºít. Ale nebyla to jen angli£tina, co se ºáci u£ili:

•

rozd¥lení se do skupin (roli hrály osobní sympatie, ale také rozdílné chut¥)  nácvik sociální interakce, komunikace, um¥ní kompromisu a práce ve skupin¥

•

výb¥r typu t¥sta a p°ísad, rozepsání  kdo co p°inese

21

• • • •

p°eklad ingrediencí do anglického jazyka + výroba anglického plakátu kalkulace ceny pizzy (v£etn¥ energií a práce) 45 minut strávených ve ²kolní kuchy¬ce a samotné vytvá°ení opravdového díla ochutnávka

Nejen ºe jsme stihli v²echny t°i pizzy upéct, ale také v²echny výborn¥ chutnaly!!!! YUMMY!

R.E.A.D. (Rozvoj Efektivita a Aktivizace D¥tí) Cíl projektu: Nabídnout nadaným ºák·m moºnost sebevzd¥lávání formou £etby anglických knih. Obsah projektu: Projekt vychází z pot°eby efektivn¥ rozvíjet a aktivizovat nadané ºáky p°i výuce anglického jazyka. Skupiny ºák· jsou p°i výuce anglického jazyka na 1. stupni Z’ Morkovice po£etné a heterogenní. P°esto, ºe jsou vyuºívány diferencované a inovativní metody výuky, stále se je²t¥ neda°í bezezbytku rozvíjet potenciál nadaných d¥tí. Nabídka £etby anglických knih v originále je dopln¥ním b¥ºné výuky pro ºáky, kte°í jiº probíranou látku zvládli. Zárove¬ jim dává moºnost sebevzd¥lávání a p°ípadn¥ také nadstandardní domácí p°ípravy. ’ikovní angli£tiná°i dnes mohou vyuºít vznikající anglické knihovny. Knihovnu plánujeme dále roz²i°ovat. V sou£asné chvíli jsou k dispozici následující tituly:

• • • • • •

Eric Carle  The Very Hungry Caterpillar (5 ks) Eric Hill  Where's Spot? (5 ks) Rod Campbell  Dear ZOO (5 ks) Oliver Jeers  Lost and Found (2 ks) Helen Oxenbury, Mem Fox  Ten LittleFingers and Ten Little Toes (1 ks) Judith Kerr, Geraldine McEwan  The Tiger Who came to Tea (2 ks)

Beseda o Novém Zélandu V pátek 5. února a v pond¥lí 9. února nás nav²tívila Mgr. Petra Hala²ková, která na Novém Zélandu strávila s p°estávkami bezmála 13 let. šák·m i pedagog·m tak mohla p°iblíºit b¥ºný ºivot Novozélan¤an· a odpov¥d¥t na v²ete£né dotazy. P°edstavila nám místní ²kolství, které je v mnoha ohledech velmi odli²né od na²eho. Dal²ím a nemén¥ zajímavým tématem byli domorodci, kterým se °íká Mao°i. Maorská kultura je na ostrovech je²t¥ stále velmi ºivá, a a£koliv je hlavním jazykem angli£tina, maor²tina se ve ²kole povinn¥ vyu£uje. Stejn¥ tak se d¥ti u£í i tradi£ní maorské tance jako je nap°íklad poutavý muºský bojový tanec hakka. Paní Hala²ková nám p°edstavila i místní endemické druhy zví°at jako jsou ptáci kiwi a papou²ci kea. Témat bylo nep°eberné mnoºství a zájem ºák· velký. Jsem si jistá, ºe pedagogové, kte°í ºáky doprovázeli a besedy se zú£astnili, propojí nov¥ nabyté znalosti d¥tí s výukou. Besed se zú£astnili jak ºáci prvního, tak i druhého stupn¥.

Travel Machine V pátek 17. °íjna 2014 p°ijela do ²koly divadelní skupina Azyzah Entertainment z Prahy. Anglické divadelní p°edstavení Travel Machine bylo interaktivní. šáci zpívali, tan£ili, ú£inkovali a da°ilo se jim to výborn¥. Nejen ºe se setkali s rodilými mluv£ími a mohli si i mimo p°edstavení zkusit to, co se v hodinách nau£ili, ale také si zopakovali názvy kontinent·, stát· a zví°átek.

22

Vyu£ovací hodina v anglickém a ruském jazyce Multikulturní výchova umoº¬uje ºák·m seznamovat se s rozmanitostí r·zných kultur, jejich tradicemi a hodnotami. A práv¥ tato my²lenka byla cílem spole£né hodiny angli£tiny a ru²tiny. Ve st°edu 17. prosince se se²ly v u£ebn¥ spole£n¥ dv¥ t°ídy  5.B a 9.A. šáci utvo°ili smí²ené skupiny, p°edstavili se navzájem a za£ala netradi£ní hodina, kterou vedla paní u£itelka Jana Teriaki v angli£tin¥ a ru²tin¥. Probíraným tématem byla kultura a tradice v období Vánoc v USA a v Rusku. Paní u£itelka p°edstavila ºák·m ob¥ zem¥, jejich vztahy a zejména porovnala oslavy váno£ních svátk·, ukázala na odli²nosti obou kultur. šáci aktivn¥ spolupracovali a ve skupinách p°i°azovali pojmy k ob¥ma zemím, hledali sloví£ka, p°i°azovali obrázky, prezentovali pojmy. Bylo p¥kné pozorovat, jak umí pá´áci s devá´áky pracovat a domluvit se. A opravdu byli v²ichni velmi pozorní, protoºe pokyny dostávali sice dvojjazy£n¥, ale pouze rusky a anglicky.

3

Rámcový popis personálního zabezpe£ení £innosti ²koly

Ve ²kolním roce 20132014 pracovalo ve ²kole celkem 42 zam¥stnanc·, z nich 29 pedagogických pracovník·, 6 správních zam¥stnanc· a 7 kucha°ek. Z pedagogických pracovník· bylo 25 u£itel· (18 ºen a 7 muº·), 2 asistentky a 2 vychovatelky ²kolní druºiny. V²ichni pedagogové spl¬ují kvalika£ní p°edpoklady dle zákona o ped. pracovnících s výjimkou 6 vyu£ovacích hodin odu£ených vychovatelkami ²kolní druºiny.

U£itelé, p°id¥lené t°ídnictví a úkoly Mgr. Jan Ko²árek Mgr. Jitka Kyasová Mgr. Hana Vybíralová Mgr. Hana Michová Mgr. Hana Doleºelová Mgr. Lucie Dopitová Mgr. Zuzana K°umalová Mgr. Lenka Foltýnová Mgr. Vladimíra Pospí²ilová Mgr. Milada Vymazalová Mgr. Kamila ƒervenková Mgr. Dana Derková Mgr. Bronislav Mich Mgr. Jakub Forýtek Mgr. Eva Hladná Mgr. Jana Barnetová Mgr. Miroslav Koudelka Mgr. Jana Pe²áková Mgr. Ivo Síle² Mgr. Zden¥k Zaoral Ing. Erika Novotná Mgr. Alºb¥ta Mazánková Mgr. Jan Teriaki Mgr. Radek Strnadel Ing. Radka Zdraºilová

1.A 1.B 2.A 2.B 2.C 3.A 3.B 4.A 4.B 5.A 5.B 6.A 6.B 7.A 7.B 8.A 8.B 9.A 9.B

D AJ

°editel zástupce °editele kulturní akce ²koly kabinet 1.  2. t°íd spolupráce s M’ ²kolní knihovna sportovní akce 1. stupe¬

AJ, TV,VkO, VkZ TV, J£, VkZ RJ, VV, VkO AJ, ƒJ M, F ƒJ, VkO P°, Ch, TV,D, SH M, D, Ch, Vv Z, Hv, Dom AJ, HV INF, M, P£ F, P£, P°

23

sborovna 1. stupe¬ kabinet 3.  5. t°íd metodik prevence koordinátor EVVO koordinátor šP kabinet TV, sportovní akce 2. st. kabinet VV kabinet AJ sborovna 2. stupe¬ kabinet kabinet CH kabinet D, kulturní akce 2. st. kabinet p°írodopisu, zdravotník výpo£etní technika, kabinet M, ²kolní dílna výchovný poradce, metodik prevence, kabinet F, ²kolní kuchy¬ka

’kolní druºina Jind°i²ka Dobe²ová

 vedoucí vychovatelka

Jana ƒechová

 vychovatelka (do 1.2015)

Antonie Hru²áková

 vychovatelka (od 2.2015)

Asistenti pedagoga Jana ƒechová (do 1.2015), Monika Navrátilová (od 2.2015)

 t°ída 2.A

Petra Foltýnová (do 12.2014), Eva Masná (od 1.2015)

 t°ída 3.A

Bc. Alena Ve£erková

 t°ída 6.A, koordinátor šP

Správní zam¥stnanci Helena Strnadelová

 mzdová ú£etní

Markéta Malá

 ú£etní

Milo² Man¤ák

 ²kolník

Bur²ová Jana

 uklíze£ka

Kameníková Irena

 uklíze£ka

Vylí£ilová Petra

 uklíze£ka

Gejdová Milena

 vedoucí kuchyn¥

Dvo°áková Jarmila (do 3.2015)

 kucha°ka

Jan£íková Jarmila

 kucha°ka

Jeºdíková Jitka

 kucha°ka

Ju°enová Jana

 kucha°ka

Obru£ová Alena

 kucha°ka

Nováková Marta

 kucha°ka

Vajdová Renata

 kucha°ka

Ustanovení metodických orgán· ²koly ƒlenem metodického sdruºení nebo p°edm¥tové komise je kaºdý vyu£ující daného p°edm¥tu. Pov¥°ený vedoucí odpovídá za °ádné pln¥ní £innosti.

1. stupe¬  metodická sdruºení Metodické sdruºení 1. stupn¥

 Jitka Kyasová

Metodické sdruºení druºiny

 Jind°i²ka Dobe²ová

’kolní klub

 Bc. Alena Ve£erková

2. stupe¬  p°edm¥tové komise ƒeský jazyk a literatura, D¥jepis, Výchova k ob£anství

 Ivo Síle²

Anglický jazyk, Ruský jazyk

 Mgr. Miroslav Koudelka

Matematika, Informatika

 Mgr. Jana Pe²áková

Zem¥pis, P°írodopis, Fyzika, Chemie

 Mgr. Zden¥k Zaoral

T¥lesná výchova, Výchova ke zdraví

 Mgr. Eva Hladná

Výtvarná výchova, Hudební výchova

 Mgr. Alºb¥ta Mazánková

Pracovní £innosti

 Ing. Radka Zdraºilová

24

4

Údaje o p°ijímacím °ízení nebo o zápisu k povinné ²kolní docházce a následném p°ijetí do ²koly

4.1

P°ehled ºák· p°ijatých na st°ední ²koly ve ²k. roce 20142015

Po£ty ºák· p°ijatých ke studiu na st°edních ²kolách:

Po£et ºák· Celkem  z toho chlapc·  z toho dívek

4.2

Gymnázium 8leté 6leté 4leté 3 7 6 1 3 0 2 4 6

St°ední ²koly a u£ili²t¥ maturitní obory u£ební obory 15 15 8 8 7 7

celkem 46 20 26

Zápis do 1. ro£níku

Zápis do prvních t°íd prob¥hl 29. 1. 2015 v odpoledních hodinách. K zápisu p°i²lo 53 d¥tí se svými rodi£i. B¥hem celého roku spolupracujeme s mate°skými ²kolami, d¥ti z p°ed²kolního odd¥lení chodí do prvních t°íd, kde spole£n¥ tráví ²kolní den. D¥ti ze ²koly nav²t¥vují M’. T°ídní u£itelky prvních t°íd spolupracují p°ed zápisem s kolegyn¥mi z M’, organizují spole£né akce pro d¥ti. Letos to byla nap°íklad kolob¥ºkyáda, spole£né hry, divadlo. Informace o zápisu zve°ej¬ujeme na nást¥nce a webových stránkách ²koly, kde si rodi£e mohou stáhnout i pot°ebné formulá°e k zápisu. D¥ti p°ijaté do 1. ro£níku:

54

D¥ti s odkladem ²kolní docházky na rok 20152016:

12

Odst¥hovalo se ºák·:

2

Nastoupilo do 1. t°íd ºák·:

5

40

Údaje o výsledcích vzd¥lávání ºák· podle cíl· stanovených ²kolními vzd¥lávacími programy

5.1

Souhrnná statistika prosp¥chu

Ro£ník

Po£et ºák·

Prosp¥lo s vyzn.

Prosp¥lo

Neprosp¥lo

Slovní hodn.

1. 2. 3. 4. 5. Celkem 1. st. 6. 7. 8. 9. Celkem 2. st. ’kola celkem

52* 59 47 41* 40 239 39* 42 40 32* 153 392

48 54 38 22 28 190 10 17 11 10 48 238

1 4 8 17 12 42 27 23 26 22 98 140

3 1 1 2  7 2 2 3  7 14

  1   1      1

*... 4 ºáci plní povinnou ²kolní docházku v zahrani£í

25

Pochvaly a ocen¥ní 138 pochval za vzornou p°ípravu na vyu£ování, p°íkladný p°ístup ke ²kolním povinnostem, reprezentaci ²koly p°i sout¥ºích, za pomoc t°ídním u£itel·m, z toho 6 pochval °editele ²koly.

Napomenutí a d·tky 18 ºák·  napomenutí t°ídního u£itele. 7 ºák·  d·tka t°ídního u£itele. 5 ºák·  d·tka °editele ²koly za zapomínání a opakované poru²ování ²kolního °ádu.

Sníºené stupn¥ z chování 2 z chování  7 ºák·.

5.2

Výsledky ºák· v sout¥ºích a olympiádách

1. stupe¬ šáci 1. stupn¥ se zú£astnili ²kolního kola Pythagoriády i sout¥ºe Matematický klokan. P°ímo ve ²kole prob¥hlo ²kolní kolo sout¥ºe recita£ní, p¥vecké, Morkovská mu²ka, sout¥º ve skákání p°es ²vihadlo ’ikula Cup, sout¥º ve ²plhu, minitriatlon, MC Donald's cup  okresní kolo  3. místo.

2. stupe¬ • • • •

Okresní p°ebor v minivolejbale  dívky Z’ Morkovice 3. místo. Okresní p°ebor v malé kopané  2. místo. Okrskové kolo ve orbale  3. místo. Okresní i krajské kolo sout¥ºe Mladých zdravotník·  1. místo skupina star²ích ºák·  ú£ast v celorepublikovém kole.

•

6

Okresní kolo sout¥ºe Mladých zdravotník·  3. místo  skupina mlad²ích ºák·.

Údaje o prevenci sociáln¥patologických jev·

Prevence rizikového chování vychází z minimálního preventivního programu zpracovaného ²kolním metodikem prevence. Do programu byly za£len¥ny jak dlouhodobé preventivní aktivity, tak i jednorázové akce a volno£asové aktivity. Prevenci nelze chápat pouze jako jeden z díl£ích úkol· ²koly  je to sou£ást ºivota celé ²koly, která prolíná v²emi oblastmi jejího ºivota. V leto²ním ²kolním roce se ²kola v rámci prevence zam¥°ila na aktivity spojené s prevencí kou°ení, zdravou výºivou a zdravým ºivotním stylem. ƒastým nám¥tem výuky byly otázky vzájemné pomoci mezi lidmi, vycházení si vst°íc, spolupráce mezi ºáky navzájem a aktivní trávení volného £asu. Vyu£ujícím byly nabídnuty materiály obsahující r·zné formy práce s ºáky zejména v p°edm¥tech prvouka, p°írodov¥da, výchova k ob£anství a výchova ke zdraví, t¥lesná výchova, chemie, p°írodopis a pracovní £innosti. Ve výuce ºáci vyuºívali pracovní se²ity prevence na ²kole v rámci programu Unplugged a Vím, co chci a Vím, co pot°ebuji. Dále se ºáci seznámili s významem zdravého ºivotního stylu, zdravou výºivou, nutností pohybových aktivit, se zp·soby udrºení psychického zdraví, se zp·soby zvy²ování a udrºování sebev¥domí a s asertivními technikami.

26

Prost°ednictvím nást¥nky, ²kolního £asopisu, ºákovské samosprávy, schránky d·v¥ry a individuálního p°ístupu se ²kola snaºí zvý²it a udrºet d·v¥ru ºák· v u£itele, kterým se mohou sv¥°it s problémem, který je trápí (nap°. ²ikana). šáci se kaºdoro£n¥ zú£ast¬ují také sportovních sout¥ºí  letos to byl: fotbal, také dív£í fotbal, volejbal, vybíjená, atletika, orbal. Ve sportovním vyºití na²ich ºák· vidíme jeden z hlavních prost°edk·, jak se vyvarovat zneuºívání návykových látek a jak nejlépe posílit sociální cít¥ní ºák·. V p°ípad¥ pot°eby prob¥hly konzultace s rodi£i a byla nabídnuta pomoc, doporu£ení na odborné pracovi²t¥. Metodik prevence se zú£astnil akcí po°ádaných okresním metodikem prevence a ²kolení  Ochrana £lov¥ka za mimo°ádných událostí po°ádaným Hasi£ským záchranným sborem Zlínského kraje. V zá°í 2014 byla podaná ºádost o státní dotaci na oblast protidrogové prevence pro rok 2015 na M’MT s názvem MI’ v Z’ Morkovice. šádost byla podpo°ena £ástkou 60 000 K£. Projekt je zam¥°en na vytvá°ení bezpe£ného prost°edí ²koly, prevenci ²ikany a agresivity a budování pozitivního klimatu ²koly. Z dotace byly zakoupeny výukové materiály a vzd¥lávací deskové hry zam¥°ené na osobní bezpe£í, b¥ºná rizika a mimo°ádné události. V pr·b¥hu realizace projektu se uskute£ní ucelený cyklus p°edná²ek, her, interaktivních besed pro ºáky a ²kolení pedagogického sboru. V zá°í 2014 se pedagogové ²koly zú£astnili v rámci projektu ²kolení zam¥°eného na problematiku ²ikany a °e²ení problémových situací ve ²kolním kolektivu. Prob¥hla sch·zka rodi£· a lektora projektu, který rodi£e seznámil s lozoí programu a moºností konzultací rodi£· ºák·. Od m¥síce zá°í se konala pravidelná setkání lektorky s ºáky 6. t°íd, prob¥hly konzultace t°ídních u£itel· s lektorem. ’kolu v prosinci 2014 nav²tívil reverend Matou² ƒep, který si p°ipravil pro ºáky p°edná²ku o nemoci AIDS, o lásce, sexu a v¥rnosti. Po svém p°edstavení za£al poutav¥ vypráv¥t p°íb¥hy lidí, kte°í byli nakaºeni virem HIV. šáky nejvíce zaujaly fotograe nakaºených, nejsmutn¥j²í byly obrázky malých d¥tí. P°edná²ka pokra£ovala teorií, kde reverend seznámil ºáky s riziky nákazy a prevencí tohoto závaºného onemocn¥ní. V m¥síci lednu 2015 prob¥hla beseda pro ºáky 6. ro£níku na téma ƒas prom¥n. Do 2., 5. a 7. t°íd zavítala v m¥síci únoru preventistka z Policie ƒR, která seznámila ºáky s úkoly Policie. Ve 2. t°ídách prob¥hla beseda  P°edstavení p°íslu²níka Policie ƒR , rozdíl mezi po°ádkovým, dopravním policistou a kriminalistou, ukázky výstroje, výzbroje, nápl¬ práce jednotlivých sloºek, pravidla bezpe£ného chování, nap°. chování v silni£ním provozu, setkání s cizí osobou. V 5. t°ídách byla beseda zam¥°ena na trestní odpov¥dnost, (NE)bezpe£ný internet, nebezpe£í spojená s pouºíváním komunika£ních prost°edk· (internet, mobilní telefon) a preventivní doporu£ení jak se nestát ob¥tí protiprávního jednání. Poslední beseda byla uspo°ádána v 7. t°ídách o trestní odpov¥dnosti, rozdílu mezi p°estupkem a trestným £inem v£etn¥ sankcí, nej£ast¥j²í druhy protiprávního jednání mladých lidí, nej£ast¥j²í druhy protiprávního jednání dosp¥lých páchaných na d¥tech, alkohol, cigarety, drogy  legislativní úprava. V m¥síci b°eznu se uskute£nil program  Rozvoj kolektivu ve t°íd¥ 8.B. V dubnu 2014 se v rámci vzd¥lávacího projektu pro základní a st°ední ²koly ve Zlínském kraji  Bezpe£n¥ a zdrav¥ do ºivota uskute£nil pro ºáky 4. t°ídy workshop a výukový program  Odkud se bere jídlo . Pro ºáky 8. ro£níku jsme uskute£nili v leto²ním roce op¥t besedu na témata Drogy a já a HIV a AIDS. V £ervnu 2015 se uskute£nila beseda Romana Povaly s názvem Drogy a já. Velmi poutav¥ a zajímav¥ vypráv¥l sv·j ºivotní osud a p°íb¥hy svých blízkých, kte°í podlehli závislostem na drogách, u ºák· m¥l velmi kladný ohlas. Po n¥kolika minutách p°edná²ek byli ºáci v naprostém tichu a sledovali fotograe, skv¥lé multimediální prezentace a hlavn¥ vlastní zku²enosti p°edná²ejícího s návykovými látkami. V m¥síci £ervnu ²kola uspo°ádala workshop  Od p°edsudk· k rasismu v 7. t°ídách. Také byly pro ºáky 2. stupn¥ po°ádány besedy o zdravé výºiv¥ a stravování s praktickou p°ípravou

27

zdravé jednoduché sva£inky v rámci projektu Nadace Albert. Na²i ºáci se zapojili do sout¥ºe Coolina°ení s Albertem, kde 3 vít¥zné skupiny z krajského kola postoupily do celostátního kola do Olomouce, kde získaly krásná 2. a 4. místa. B¥hem ²kolního roku uspo°ádali t°ídní u£itelé pro své ºáky  Spaní ve ²kole pro posílení t°ídního kolektivu, kamarádství a podporu d·v¥ry.

7

Údaje o dal²ím vzd¥lávání pedagogických pracovník·

Cílem organizace dal²ího vzd¥lávání pedagogických pracovník· bylo zvy²ovat odbornou kvalikaci pedagog·, zam¥°it se na rozvoj jejich specializovaných £inností (výchovné poradenství, prevence rizikového chování, informa£ní a komunika£ní technologie). Podporovat samostudium pedagog· jako jednu ze sou£ástí jejich vzd¥lávání. Rozvrºení dn· samostudia pro ²kolní rok 20142015 bylo sou£ástí ro£ního plánu jako samostatná p°íloha. Podporovat dopln¥ní pot°ebné kvalikace ve v²ech p°ípadech, kde chybí nebo je nedostate£ná. Podle nan£ních a organiza£ních moºností ²koly maximáln¥ podporovat díl£í vzd¥lávání pedagog· prost°ednictvím kurz· a seminá°·. Vzd¥lávací seminá°e byly v leto²ním roce zam¥°eny zejména na ty pedagogy, kte°í se v uplynulých dvou letech ºádného vzd¥lávacího seminá°e nezú£astnili. V²ichni pedagogové ²koly absolvovali vzd¥lávací seminá°  Stres, zát¥º a syndrom vyho°ení , který prob¥hl 12.11.2014 (p°edná²ející dr. Orel). V rámci podpo°eného projektu MI’ na Základní ²kole Morkovice absolvovali pedagogové vzd¥lávací seminá°  ’ikana a agresivita ve ²kolním prost°edí . Lektorem byl odborný pracovník spole£nosti Madio. Vzd¥lávací seminá° se uskute£nil v srpnu 2015. V pr·b¥hu roku byly realizovány konzultace pro pedagogy s odborníky na prevenci ²ikany spole£nosti Madio. V pr·b¥hu ²kolního roku bylo 20 pedagog· ²koly vzd¥láváno v práci s ICT technikou a dotykovými za°ízeními. Vzd¥lávání prob¥hlo v rámci projektu INTERES, kde byli pedagogové vy²kolení v oblasti práce s dotykovými za°ízeními a jejich vyuºití v jednotlivých oborových didaktikách. Jeden pedagog v rámci celoºivotního vzd¥lávání Univerzity Tomá²e Bati dokon£il vzd¥lávání didaktiky Základ· spole£enských v¥d (Mgr. Barnetová). Jeden u£itel absolvoval vzd¥lávací program didaktiky Anglického jazyka v rámci celoºivotního vzd¥lávání PF UP (Mgr. Forýtek). Pedagogové se zú£astnili vzd¥lávacích seminá°· v rámci projektu  Bezpe£n¥ a zdrav¥ do ºivota dle jednotlivých klí£ových aktivit. Systematické zkvalit¬ování výuky cizích jazyk· na na²í ²kole je prioritou na²eho ²kolního vzd¥lávacího programu. Vyu£ující anglického jazyka si v pr·b¥hu roku systematicky dopl¬ovali vzd¥lání v didaktických kurzech i v jazykových dovednostech. Název akce

Datum

AJ  Jazyková ²kola Hra na djembe AJ  Jazyková ²kola Hry na ²kolu v p°írod¥ U£itelství pedagogiky pro S’  magister Didaktika ZSV pro 2. st. a S’ Didaktika AJ AJ  Jazyková ²kola Asistent pedagoga U£íme anglicky spole£n¥ a efektivn¥  Výuka d¥tí se SVP  Speaking and vocabulary II

zá°í  £erven zá°í  £erven zá°í  £erven 22.4.2015 zá°í  £erven zá°í  b°ezen zá°í  b°ezen zá°í  £erven zá°í, °íjen 3.9.2014 17.9.2014

28

Místo

Ú£astník

KM Brno KM Zlín Olomouc Zlín Olomouc KM Brno

Kyasová Kyasová Hladná Hladná Ve£erková Barnetová Forýtek Forýtek ƒechová

KM KM

Teriaki Teriaki

 Aktivity, které fungují  Testování, zkou²ení, p°íprava ke zkou²kám  Teaching reading  Hodina angli£tiny za hranicemi trad. aktivit  Lektorka seminá°e Achievement Gap Psychologická výbava °editele ²koly Seminá° Prevence Heuréka  ²kolka fyziky pro u£itele Elixír do ²kol Sv¥t energie Výchovní poradci Bezpe£n¥ a zdrav¥  Zdravé va°ení Bezpe£n¥ a zdrav¥  Zdravá výºiva Bezpe£n¥ a zdrav¥  Zdravá zahrada ²kolení První pomoci Elixír do ²kol ’kola pohybu Matematika £innostn¥ Historie na 1. stupni Nápadník do hodin matematiky Matematika hry Podzimní a váno£ní motivy ve Vv Jóga pro d¥ti Jóga pro d¥ti Ochrana obyvatelstva ’kolní neúsp¥²nost Interaktivní tabule £innostn¥ ’kolení První pomoci ’kolení První pomoci ’kolení První pomoci Poezie, dramatika Hudební výchova ’kola pohybu Bezpe£n¥ a zdrav¥  Zdravá výºiva Reedukace vývojových poruch Reedukace vývojových poruch Koordinátor ICT Manaºerský trénink pro °editele Psychologická výbava °editele ²koly Projekt Interes u£itelé *) ...

1.10.2014 5.11.2014 11.2.2014 21.1.2015 7.1.2015 28.5.2015 4.9.2014 zá°í  duben zá°í  £erven 13. a 14.11.2014 22.10.2014 18.2.2015 17.3.2015 18. a 19.5.2015 11.6.2015 zá°í  £erven 27.11.2014 15. a 22.10.2014 21.10.2014 9.2.2015 16.10.2014 15.10.2014 18.11. a 2.12.2014 18.11. a 2.12.2014 3.12.2014 13.11.2014 23.10 a 30.10.2014 7.11.2014 11.6.2015 7.11.2014 21.11.2014 4.11.2014 27.11.2014 17.3.2015 23.3.2015 23.3.2015 únor  £erven 13.3.2015 28.5.2015 3.2. a 19.3.2015

KM KM KM KM KM Zlín Brno Praha KM, HK Praha KM Vsetín UH Vsetín KM KM KM Zlín Olomouc Brno UH KM UH UH KM Olomouc Zlín KM KM KM UH KM KM UH KM KM Brno Zlín Zlín Z’ Morkovice

Teriaki Teriaki Teriaki Teriaki Teriaki Teriaki Zdraºilová Zdraºilová Zdraºilová Zdraºilová Zdraºilová Zdraºilová Zdraºilová Zdraºilová Zdraºilová Zaoral Zaoral Doleºelová K°·malová K°·malová Vybíralová Dopitová Dopitová Derková Derková Koudelka Foltýnová ƒervenková ƒervenková Síle² Síle² Michová Mazánková Mazánková Pospí²ilová Vymazalová Strnadel Ko²árek Ko²árek u£itelé *)

Barnetová, ƒervenková, Derková, Doleºelová, Forýtek, Hladná, Ko²árek, Koudelka, K°·malová, Mazánková, Pe²áková, Pospí²ilová, Strnadel, Teriaki, Vymazalová, Zaoral, Ve£erková, Kyasová, Mich, Zdraºilová.

29

8 8.1

Údaje o aktivitách a prezentaci ²koly na ve°ejnosti Prezentace na webu

Podrobn¥j²í informace o ²kole jsou k nalezení p°edev²ím na internetových stránkách ²koly, které jsou pravideln¥ aktualizovány vedením ²koly, pedagogy i samotnými ºáky. ’kola zde prezentuje celou svou £innost, aktuální informace i fotograe prací ºák·. Adresa stránek je www.zsmorkovice.cz.

8.2

Prezentace v tisku

’kola pravideln¥ prezentuje na²e akce a úsp¥chy na stránkách m¥stského £asopisu Zpravodaj Morkovic a v Týdeníku Krom¥°íºska. Do publika£ní £innosti zapojujeme i d¥ti. D¥ní ve ²kole prezentují samy d¥ti ve ²kolním £asopise Boom.

8.3

Ve°ejná vystoupení

ƒlenové divadelního krouºku nastudovali letos divadelní pohádku  Kocour Modroo£ko , kterou na záv¥r roku p°edvedli svým spoluºák·m, d¥tem z mate°ské ²koly a ²iroké ve°ejnosti. ƒlenové tane£ního krouºku nastudovali tane£ní vystoupení, s kterým se prezentovali na akci  Pasování na £tená°e . Slavnostní vy°azení ºák· 9. t°íd je jiº tradi£ní ve°ejnou akcí, která prob¥hla jiº tradi£n¥ v Sokolovn¥. šáci devátých ro£ník· uspo°ádali opravdu krásný program pro rodi£e a ve°ejnost. U£íme se s maminkou je jiº tradi£ní projekt pro rodi£e prvá£k·. Jedná se o ukázkovou hodinu matematiky, psaní a £tení, která má pomoci rodi£·m zjistit, jak se s d¥tmi doma p°ipravovat do ²koly. Open Classroom  V druhé polovin¥ ²kolního roku 20142015 m¥li rodi£e ºák· prvních a druhých t°íd moºnost nahlédnout do výuky anglického jazyka na na²í ²kole v rámci projektu Open Classroom. Rodi£e pozitivn¥ hodnotili atmosféru p°i výuce, vhodnost zvolených metod, aktivitu ºák· a komunikaci mezi u£itelkou a ºáky. V¥t²inou se shodli na tom, ºe je d·leºité, aby se jejich d¥ti za£aly cizí jazyk u£it co nejd°íve, a oce¬ují moºnost výuky v 1. t°íd¥.

8.4

Oslavy 90 let ²koly

Ve ²kolním roce 20142015 si Základní ²kola Morkovice p°ipomn¥la 90 let od dokon£ení stavby budovy sou£asné ²koly. Toto výro£í je velmi významné a zaslouºilo si d·stojné p°ipomenutí. ’kola je d·leºitým centrem vzd¥lanosti a kulturního ºivota m¥sta Morkovice-Slíºany i celého regionu. V pr·b¥hu desetiletí ²kolou pro²ly stovky ºák· a pracovaly zde desítky zam¥stnanc·. Proto jsme zorganizovali pro ve°ejnost n¥kolik akcí, které presentovaly ná² ºivot ve ²kole. V sobotu 20. zá°í 2014 zorganizovala Rodi£ovská akademie spolu s u£iteli a ºáky  Mí£ové klání s rodinou . Tento sportovní den prob¥hl na h°i²ti p°ed ²kolou a pro velký úsp¥ch jsme se dohodli, ºe akce se stane tradi£ní p°íleºitostí pro setkávání se rodi£·, ve°ejnosti, u£itel·, ºák· a Rodi£ovské akademie. Ve st°edu 29. °íjna si prohlédlo ²kolu tém¥° 400 pozvaných host·, bývalých zam¥stnanc·, ºák· a ²iroké ve°ejnosti u p°íleºitosti  Dne otev°ených dve°í . V²ichni náv²t¥vníci si m¥li moºnost projít celou budovu ²koly, prohlédnout si staré i nov¥ zrekonstruované prostory nebo vyzkou²et

30

nové informa£ní technologie. Pro zájemce byla p°ipravena u£ebna chemie a fyziky s pokusy a kreativní dílna. Od 14.00 hodin prob¥hlo v t¥locvi£n¥ slavnostní setkání. ’kolu nav²tívila paní europoslankyn¥ Michaela ’ojdrová, paní poslankyn¥ Marie P¥n£íková, zástupci Základní ²koly J. V. ’imka šitavany, starosta a zastupitelé m¥sta, starostové a p°edstavitelé okolních obcí, £lenové ²kolské rady, °editelé okolních ²kol a p°edev²ím mnozí bývalí zam¥stnanci ²koly. Po krátkém p°edstavení ºák· a projevech následovala prohlídka ²koly a posezení ve ²kolní jídeln¥. Poslední ve°ejná akce k 90. výro£í ²koly prob¥hla ve st°edu 10. prosince pod názvem  Adventní setkání . šáci, u£itelé a £lenové Rodi£ovské akademie p°ipravili pro rodi£e a ve°ejnost jarmark váno£ních výrobk·, kulturní vystoupení, pun£ a ob£erstvení. Ve ²kole bylo opravdu ºivo. ’kolní chodby i t°ídy byly plné rodi£· a p°íbuzných ºák·. V jednotlivých t°ídách probíhala postupn¥ vystoupení ºák·. Mohli jsme vid¥t divadýlka, tane£ní vystoupení, dramatizace, hudební produkce nebo si vyzkou²et tvo°ivou dílni£ku.

8.5

P°ehled výchovn¥-vzd¥lávacích akcí

Název akce

datum

Vyhlá²ení sb¥ru papíru Fotografování prvá£k· Vyhlá²ení sout¥ºe v t°íd¥ní odpadu ve ²kole Kozlí trh  ƒSCH pro prvá£ky  areál ƒSCH B¥h Nad¥je v Z’ Morkovice  3.  6.hodina Sportovní den na oslavu 90 let ²koly  14:00 h°i²t¥ T°ídní sch·zky 6.AB s odborníkem ze spol. Madio 6.A  práce se t°ídou  Madio  1.  3. hodina T°ída 6.B  Projekt Rozvoj kolektivu P°íb¥hy na²ich kronik  workshopy pro 7., 8., 9.r. T°ída 6.A  Projekt Rozvoj kolektivu Dopravní h°i²t¥ 4.A Dopravní h°i²t¥ 4.B Minifotbal ho²i 2. stupe¬ Krom¥°íº Anglické divadlo pro 3. aº 5. t°ídy Travel Machine Den strom· Divadlo N¥m£ice 1. t°ídy a M’ P°edstavení divadelního krouºku na klá²te°e Workshop pro 7. t°ídy  Sv¥t v pohybu U£íme se s maminkou nebo tatínkem (ukázková hod.) Okrskové kolo v halové kopané Morkovice P°edstavení divadelního krouºku na klá²te°e Workshop pro 9. t°ídy  Od p°edsudk· k rasismu. Den otev°ených dve°í  90 let ²koly P°edstavení divadelního krouºku Okrskové kolo ve oorbale star²ích ºák· Morkovice Exkurze do SP’ Otrokovice 9.A Okrskové kolo ve oorbale mlad²ích ºák· Krom¥°íº Projekt Rozvoj kolektivu 6.B D¥jepisná olympiáda 5. hodina ’ikula Cup 2. stupe¬  5. a 6. hodina ’ikula Cup 1. stupe¬ 1. a 2. hodina Florbal s tatínky 14:30 hala P¥vecká sout¥º 13:00 hudebna 31

08.09.2014 09.09.2014 09.09.2014 10.09.2014 19.09.2014 20.09.2014 23.09.2014 24.09.2014 06.10.2014 07.10.2014 13.10.2014 14.10.2014 15.10.2014 16.10.2014 17.10.2014 20.10.2014 20.10.2014 21.10.2014 21.10.2014 21.10.2014 22.10.2014 23.10.2014 23.10.2014 29.10.2014 04.11.2014 05.11.2014 07.11.2014 11.11.2014 12.11.2014 14.11.2014 20.11.2014 21.11.2014 25.11.2014 26.11.2014

Plavecký výcvik 3. a 4. t°íd - Vy²kov Zdravý pohyb  ²kolení Noc ve ²kole 9.B Workshop Domov 1. t°ídy Porada u£itel· 7:15 hudebna Okresní nále v halovém fotbalu dívek Byst°ice Experimentárium Otrokovice, 9.B Planetárium Brno 5. t°ídy Beseda HIV, AIDS pro 8. t°ídy Plavecký výcvik ºák· 3. a 4. t°íd Mikulá² ve ²kole Rozsv¥cení váno£ního stromu p°ed ²kolou 6.A Projekt Rozvoj kolektivu Adventní setkání, 15  18 hod. Plavecký výcvik ºák· 3. a 4. t°íd 6.B Noc ve ²kole Planetárium Brno 1. a 2. t°ídy Váno£ní turnaj ve stolním tenise  13:00 sokolovna Bruslení Krom¥°íº 2. stupe¬ Povídání o Vánocích v kostele 9:00  1. stupe¬ Vystoupení prvá£k· v M’ Den s fyzikou Olomouc Florbal dívky, fotbal ho²i Plavecký výcvik ºák· 3. a 4. t°íd Váno£ní besídky ve t°ídách 4. a 5. hodina Sout¥º v Sudoku Planetárium Brno 5. t°ídy Plavecký výcvik 3. a 4. t°íd Plavecký výcvik 3. a 4. t°íd T°ídní sch·zky pro rodi£e p°ed²kolák· Pornice Náv²t¥va M’ Morkovice v 1. t°ídách Náv²t¥va M’ Pornice v 1. t°ídách Plavecký výcvik 3. a 4. t°íd ƒas prom¥n  beseda pro 6.ro£ník T°ídní sch·zky pro rodi£e p°ed²kolák· Morkovice Plavecký výcvik 3. a 4. t°íd Zápis do 1. t°íd, 14:00  17:00 Skupinky pro p°ed²koláky 15:00 Preventivní program Policie ƒR 2. t°ídy Exkurze do St°ední hotelové ²koly KM 8. a 9.t°ídy Beseda o Novém Zélandu  6., 8., 9.t°ídy Plavecký výcvik ºák· 3. a 4. t°íd Preventivní program Policie ƒR  5. a 7.t°ídy Hasík  projekt pro 2. a 6. ro£ník Beseda o Novém Zélandu 3.  5.ro£ník Skupinky pro p°ed²koláky Plavecký výcvik ºák· 3. a 4. t°íd BESIP pro 4. t°ídy Skupinky pro p°ed²koláky Sout¥º ve ²plhu 2.stupe¬ Noc ve ²kole 6.A Exkurze Praha  7.t°ídy, 6.B Skupinky pro p°ed²koláky

32

27.11.2014 27.11.2014 28.11.2014 01.12.2014 02.12.2014 02.12.2014 02.12.2014 02.12.2014 03.12.2014 04.12.2014 05.12.2014 06.12.2014 09.12.2014 10.12.2014 11.12.2014 12.12.2014 12.12.2014 15.12.2014 16.12.2014 16.12.2014 17.12.2014 17.12.2014 18.12.2014 18.12.2014 19.12.2014 19.12.2014 06.01.2015 08.01.2015 15.01.2015 20.01.2015 20.01.2015 21.01.2015 22.01.2015 22.01.2015 26.01.2015 29.01.2015 29.01.2015 03.02.2015 04.02.2015 04.02.2015 05.02.2015 05.02.2015 05.02.2015 06.02.2015 09.02.2015 10.02.2015 12.02.2015 17.02.2015 17.02.2015 20.02.2015 20.02.2015 24.02.2015 24.02.2015

Okresní sout¥º ve ²plhu Sout¥º ve ²plhu  1.stupe¬ Lyºa°ský kurz 7. t°ídy Skupinky pro p°ed²koláky Exkurze Praha 4. t°ídy Exkurze Osv¥tim St. Patrick's Day  Projektový den 2. stupn¥ Divadlo Ptení 1. stupe¬  Dotknout se duhy Skupinky pro p°ed²koláky St. Patrick's Day pro 1. stupe¬ Matematický klokan  sout¥º pro 2.  9.ro£ník Projekt Rozvoj kolektivu 8.B Madio Recita£ní sout¥º  kulturní místnost na klá²te°e Skupinky pro p°ed²koláky Exkurze Brusel Evropský parlament Minivolejbal Hole²ov Pythagoriáda  ²kolní kolo Velikono£ní výstava na klá²te°e Exkurze do Ko²íká°ského muzea Divadlo Cesta do prav¥ku  Zlín Skupinky pro p°ed²koláky Matematická olympiáda-okresní kolo Projekt Hasík  2. a 6. t°ídy Skupinky pro p°ed²koláky T°ídní sch·zky 15:00  18:00 Exkurze kompostárna, £isti£ka odpadních vod  1. st Hudebn¥-zábavný po°ad pro 1. t°ídy a M’ Morkovská mu²ka  sout¥º 1. stupn¥ Den Zem¥ s fyzikou  7. a 8. ro£ník Workshop Odkud se bere jídlo  4.t°ídy Besip  ²kolní kolo Mluvím, mluví², mluvíme  sout¥º 2. stupe¬ MC Donald Cup MC Donald Cup Hulín Fotografování ºák· Fotografování ºák· Atletický £ty°boj Krom¥°íº ZU’ koncert pro 2.  5. t°ídy Kocour Modroo£ko 10:30 ZU’  koncert Ve£erní£ek 8:15 pro 1.t°ídy Pohár rozhlasu  mlad²í ºáci Dopravní h°i²t¥ Krom¥°íº 4.A Dopravní h°i²t¥ Krom¥°íº 4.B Workshop 1. pomoc  8.t°ídy pro 4.A Pohár rozhlasu  star²í ºáci Exkurze  nepovinný p°edm¥t náboºenství Testování ºák· 9. ro£ník· Výlet 2. a 3. t°ídy  Ba´·v kanál Atletické hry šitavany Dopravní sout¥º  okresní kolo Pasování na £tená°e  prvá£ci na klá²te°e 12:30 Hasík  exkurze 2. a 6. t°ídy Workshop Od p°edsudk· k rasismu  7. t°ídy Exkurze  zámek, muzeum Pa£lavice  5.A

33

25.02.2015 26.02.2015 28.02.  06.03.2015 03.03.2015 04.03.2015 16.03.2015 17.03.2015 17.03.2015 17.03.2015 18.03.2015 20.03.2015 23.03.2015 24.03.2015 24.03.2015 24.03.  27.03.2015 25.03.2015 25.03.2015 27.03.2015 27.03.2015 30.03.2015 07.04.2015 08.04.2015 09.04.2015 14.04.2015 16.04.2015 17.04.2015 21.04.2015 22.04.2015 22.04.2015 23.04.2015 23.04.2015 29.04.2015 29.04.2015 05.05.2015 05.05.2015 06.05.2015 07.05.2015 11.05.2015 11.05.2015 12.05.2015 12.05.2015 13.05.2015 13.05.2015 14.05.2015 15.05.2015 19.05.2015 19.05.2015 20.05.2015 21.05.2015 27.05.2015 29.05.2015 01.06.2015 01.06.2015

Cyklovýlet D°ínov 2.B Beseda  Prevence závislosti  8. t°ídy Rázná st°ela  5. a 6. hodina Výlet 1. t°ídy  Zlín Galaxie, ZOO Le²ná Krajské kolo sout¥ºe Mladý zdravotník  Znojmo Exkurze šopy  9.A Exkurze Morex Morkovice  2.B Exkurze Krom¥°íº 4.A Olympijské hry pro M’ Celostátní kolo sout¥ºe Mladý zdravotník Výlet 7. t°ídy  Bouzov, Olomouc Jak se ºije v úlu? Beseda se v£ela°i od 8:00 Mí£ové klání s rodinou od 16:00 Exkurze Budape²´ Zdravá strava Olomouc  celostátní kolo Divadlo Kocour Modroo£ko pro M’ Morkovice 9:00 Divadlo Kocour Modroo£ko pro 2. t°ídy a M’ Pornice 8.AB  Ú°ad práce Krom¥°íº  Volba povolání Exkurze Brno  9.A Informativní sch·zka rodi£· budoucích prvák· 17:00 Zdravé va°ení 7. t°ídy Výlet 6.AB  Aqualand Moravia Exkurze 2.B Kv¥tná zahrada Zdravé va°ení 6. t°ídy Divadlo Kocour Modroo£ko pro 1. t°ídy a 3.B Spaní ve ²kole 7.AB 4.B  Exkurze Krom¥°íº Výlet 5. t°ídy  Velké Losiny Zdravé va°ení 8. t°ídy Výlet Zlín 9.B P°edstavení kynologie 6.  9. t°ídy P°edstavení kynologie pro 1.  5. t°ídy Turnaj v pláºovém volejbale Muzeum Krom¥°íº  8.A Divadlo Kocour Modroo£ko pro 3.A a 4.AB Ochrana obyvatelstva za mimo°ádných událostí  1. st. Triatlon  plavání, b¥h, jízda na kole Divadlo Kocour Modroo£ko pro ve°ejnost  17:00 3.AB  Exkurze Pornice  M’, ’vábka Slavnostní vy°azení ºák· 9. ro£níku 17:00 Ochrana obyvatelstva za mimo°ádných událostí  2. st. Vydávání vysv¥d£ení  poslední ²kolní den

8.6

03.06.2015 04.06.2015 05.06.2015 05.06.2015 05.06.2015 09.06.2015 10.06.2015 10.06.2015 10.06.2015 12.06.2015 12.06.2015 12.06.2015 12.06.2015 12.06.2015 13.06.2015 15.06.2015 16.06.2015 16.06.2015 17.06.2015 17.06.2015 17.06.2015 17.06.2015 17.06.2015 18.06.2015 18.06.2015 18.06.2015 18.06.2015 18.06.2015 19.06.2015 19.06.2015 22.06.2015 22.06.2015 22.06.2015 23.06.2015 24.06.2015 24.06.2015 24.06.2015 24.06.2015 25.06.2015 25.06.2015 25.06.2015 26.06.2015

Obnovení spolupráce se Z’ šitavany

V kv¥tnu 2015 se zástupci ºák·, pedagog· a vedení na²í ²koly vydali spole£n¥ se zástupci MAS H°íb¥cí hory do šitavan v okrese Nitra. Po náv²t¥v¥ zástupc· vedení základní ²koly J. V. ’imka šitavany na oslavách 90. výro£í na²í základní ²koly to bylo letos jiº druhé setkání. šáci na²í ²koly se v šitavanech zú£astnili atletických her, v²ichni pak m¥li moºnost nav²tívit zámek v Topol£iankách (letní sídlo prezidenta T. G. Masaryka) a unikátní místní Zubernicu. Druºba se slovenskou základní ²kolou v šitavanech velmi úsp¥²n¥ probíhala v 60.  80. letech. Nej£ast¥j²í formou spolupráce bylo dopisování mezi ºáky ²kol. Na prvním stupni si dopisovaly

34

celé kolektivy, na druhém stupni pak v¥t²inou jednotlivci. Pravideln¥ se uskute£¬ovala setkání ºák· 5. t°íd p°i vlastiv¥dném zájezdu. Taková setkání bývala spojena se sportovními sout¥ºemi. Ob¥ ²koly byly ve své druºb¥ aktivní a navzájem vysílaly své ºáky na vým¥nné ²koly v p°írod¥, kdy £eské d¥ti strávily 15 dní v šitavanech a slovenské pak 15 dní na Kozojedsku u Nítkovic. P°i p°íleºitosti 20. výro£í navázání druºby se konalo osobní setkání pedagogických pracovník· obou ²kol v Roºnov¥ pod Radho²t¥m. Druºba mezi ²kolami skon£ila na sklonku 80.let. Na obou stranách je dnes zájem o op¥tovné navázání této komunikace. P°itom bude vyuºita ICT technologie ²koly, virtuální prost°edí eTwinning. Cílem je alespo¬ jednou ro£n¥ umoºnit setkání zástupc· ²kol v Morkovicích nebo v šitavanech.

9

Údaje o výsledcích inspek£ní £innosti provedené ƒ’I

Kontrola ze strany ƒeské ²kolní inspekce nebyla ve ²kolním roce 20142015 ve ²kole provedena.

10

Základní údaje o hospoda°ení ²koly

Z’ Morkovice hospoda°ila s t¥mito nan£ními prost°edky:

Výnosy

2014

Dotace KÚ O’

15 118 377,00

Dotace M¥Ú Morkovice  provoz

2 735 332,00

Dotace M¥Ú Morkovice  investi£ní dotace na zabezpe£ovací za°ízení Úroky b¥ºný ú£et

44 668,00 1 981,19

Trºba za potraviny

1 268 792,00

’kolní druºina

62 916,00

Trºba ostatní

485 332,00

Darovací smlouvy

101 963,96

Projekt Interes

41 420,00

Celkem

19 860 782,15

Náklady

2014

Mzdové náklady + dohody

11 007 547,00

Odvody (SZ + ZP + FKSP + náhrady DNP + poj. zam.)

3 817 238,00

ONIV (u£ebnice, ²kolní pom·cky, cestovné, DDHM)

498 356,00

Energie (plyn, elekt°ina, voda)

979 845,00

Ostatní provozní náklady

1 925 206,33

Spot°eba potravin

1 255 917,00

Celkem

Hospodá°ský výsledek za rok 2014 je

19 484 109,33 376 672,82 K£.

Finan£ní prost°edky byly po skon£ení ú£etního roku p°evedeny do rezervního fondu. Po schválení rady m¥sta budou p°evedeny do investi£ního fondu a dále pouºity na opravu sociálního za°ízení v Z’ Morkovice.

35

11

Údaje o zapojení ²koly do rozvojových a mezinárodních projekt·

Projekt Ovoce do ²kol Projekt podporuje spot°ebu ovoce a zeleniny u ºák· 1. stupn¥ základních ²kol za pomocí evropských a státních dotací. Výrobky jsou dodávány minimáln¥ jednou m¥sí£n¥ p°ímo do ²koly. V projektu jsou nabízeny ovoce a zelenina v podob¥ ²´áv nebo ovocných a zeleninových balí£k·.

Projekt Hasík I ve ²kolním roce 20142015 jsme se zapojili do projektu HZS Hasík. Jedná o systém poºární prevence a ochrany obyvatelstva s mnohaletou ov¥°enou efektivitou p·sobení na d¥ti a je sou£ástí koncepce HZS Zlínského kraje. Program je realizován p°íslu²níky HZS, kte°í jsou odborn¥ vy²kolováni pro práci instruktor· a poté v t°ídních kolektivech na ²kolách realizují vzd¥lávací bloky. Program je ²kolám poskytován zdarma. Výchova d¥tí probíhá pod zá²titou draka Hasíka. Preventivní program na ²kolách se skládá ze dvou hlavních £ástí. První £ást sestává ze základních informací a poznatk· a je ur£ena d¥tem 2. ro£níku, pro ºáky ²esté t°ídy je jiº výuka dopln¥na o tématiku náro£n¥j²í.

Projekt Happy Snack ’kolní automat na zdravou výºivu. šáci 1. stupn¥ mají dotované mlé£né výrobky a zdravé sva£inky.

Projekt U£íme anglicky  spole£n¥ a efektivn¥ Partnerství v projektu  U£íme anglicky  spole£n¥ a efektivn¥ v rámci metodického centra angli£tiny. V rámci projektu byla vyu£ující angli£tiny pro²kolena v oblasti metodiky výuky angli£tiny a zárove¬ byla lektorkou n¥kterých seminá°·.

Projekt Zdravá 5 Program o zdravé výºiv¥, jehoº sou£ástí byla i praktická p°íprava jednoduché zdravé sva£inky, probíhal v na²í ²kole v 6. aº 8. ro£níku v prostorách t°ídy a ²kolní kuchy¬ky ve dnech 17. aº 19. £ervna 2015. Vyu£ovací blok pro jednu t°ídu trval dv¥ vyu£ovací hodiny, sou£ástí byly hry a sout¥ºe. Program o zdravé výºiv¥ vedla paní Jana Mezerová jako odborn¥ vy²kolená lektorka Zdravé 5, která zajistila v²echny pom·cky i potraviny k výuce. Výukový program Zdravá 5 nabízí d¥tem Nada£ní fond Albert zdarma. V rámci projektu se ve ²kole utvo°ily t°i kucha°ské týmy, které se ve druhém pololetí p°ipravovaly na sout¥º ve va°ení Coolina°ení s Albertem. V sobotu 13. £ervna se za ú£asti na²ich mladých kucha°inek konalo moravské nále sout¥ºe. T°í£lenné týmy p°edvedly porot¥ sv·j talent p°ípravou receptu studené kuchyn¥ a své v¥domosti dokázaly odpov¥¤mi na t°i kvizové otázky ze hry Ko²ík plný rozumu. Výsledná umíst¥ní tým· vze²la z bod· obdrºených za va°ení i za správné odpov¥di v kvízu. Porota hodnotila jak sloºení receptu, tak jeho chu´, ale i celkový nápad a prezentaci výsledku. Nejúsp¥²n¥j²í byly nejmlad²í kucha°inky, které získaly 2. místo za zeleninový salát, muchom·rky, ²pízy a pln¥ná raj£átka s vykrajovaným toustovým chlebem.

36

P°íb¥hy bezpráví ’kola se zapojuje do projektu, který jiº °adu let p°ipravuje spole£nost ƒlov¥k v tísní. V m¥síci listopadu v rámci projektu  P°íb¥hy bezpráví ²kola promítá lmy a po°ádá besedu pro ºáky. Filmy a besedy se v¥nují problematice diktatur a útlaku 20. století.

Projekt ƒtení pomáhá Na²e ²kola se zapojila do projektu ƒtení pomáhá, jehoº cílem je spojit pot¥²ení ze £tení s radostí z pomoci druhým. Iniciativa zapojení do projektu vze²la z vedení ²koly a akce se chopili £lenové ºákovského parlamentu, kte°í projekt p°edstavili ºák·m ve svých t°ídách a ºák·m na 1. stupni. Projekt nabízí ºák·m základních a st°edních ²kol seznam krásných knih ke £tení rozd¥lených do t°í kategorií podle v¥ku £tená°·. Aº n¥kterou z knih ºák p°e£te, odpoví na pár otázek vztahujících se ke knize na stránkách www.ctenipomaha.cz a získá 50 korun. Tuto odm¥nu si nemohou ºáci vyzvednout v hotovosti, mohou ji v²ak v¥novat n¥komu, kdo £eká na na²i pomoc. Mohou ji v¥novat t°eba na výcvik pejska, který pom·ºe postiºenému £lov¥ku, na speciální kolo pro maminku, která nem·ºe chodit, nebo na operace, které vrátí zrak africkým d¥tem, apod. V rámci ²koly po°ádáme sout¥º o nejvíce p°e£tených knih, kdy vít¥ze z kaºdé kategorie vyhlásíme na konci ²kolního roku a ten získá poukázku na nákup knihy dle svého výb¥ru.

12

Údaje o zapojení ²koly do dal²ího vzd¥lávání v rámci celoºivotního u£ení

’kola neorganizuje ºádné vzd¥lávací programy £i kurzy v rámci celoºivotního u£ení.

13

Údaje o p°edloºených a ²kolou realizovaných projektech nancovaných z cizích zdroj·

Zaji²t¥ní bezplatné p°ípravy k za£len¥ní do základního vzd¥lávání d¥tí osob se státní p°íslu²ností jiného £lenského státu Evropské unie V rámci rozvojového programu M’MT realizuje Základní ²kola Morkovice projekt, kterým podporuje speciální jazykovou p°ípravu a podporu p°i výuce £eského jazyka. Projektu se v roce 2014 ú£astní 8 ºák· slovenské národnosti. Projekt pokra£uje pr·b¥ºn¥ i v roce 2015. Samotná jazyková p°íprava probíhá dv¥ma zp·soby:

•

P°íprava formou pravidelného dou£ování ºák· ve skupin¥ pro jazykovou p°ípravu. Kurz má 70 vyu£ovacích hodin a probíhal pravideln¥ kaºdý týden od února 2014 do prosince 2014. Hlavní d·raz této p°ípravy spo£ívá v dobrém pochopení u£iva, textu a zvládnutí pouºívání £eského jazyka.

•

P°íprava formou individuálních konzultací ºáka s konkrétním vyu£ujícím. Jednotliví ºáci (cizinci) individuáln¥ konzultují a dou£ují se s pedagogy, kte°í je vyu£ují £eský jazyk. Mají tak v¥t²í p°edpoklad pro zvládnutí jazykového handicapu.

Tento projekt byl schválen a podpo°en dotací Rozvojového programu M’MT ve vý²i 59 520 K£.

37

Podpora £innosti st°ediska praxe p°i SZ’ Krom¥°íº Termín realizace: 17. zá°í 2014  31. £ervence 2015. Projekt °e²í pot°ebu st°edních zdravotnických ²kol zkvalitnit praktické vyu£ování ºák· oboru Zdravotnický asistent (ZA 53-41-M/01) za ú£elem zvý²ení klí£ových kompetencí a uplatnitelnosti absolvent· ²koly na trhu práce. Projekt usiluje o p°iblíºení o²et°ovatelské teorie k o²et°ovatelské praxi. Za tímto ú£elem je na SZ’ Krom¥°íº z°ízeno st°edisko praxe, které zabezpe£í organiza£ní, personální a materiální podmínky pro roz²í°ení spolupráce SZ’ se zam¥stnavateli a se základními ²kolami. St°edisko je autonomní jednotkou, která je v£len¥na do organiza£ní struktury St°ední zdravotnické ²koly Krom¥°íº. Cíl projektu:

• •

zkvalitnit praktické vyu£ování ºák· oboru vzd¥lávání Zdravotnický asistent, poskytnout poradenství základním ²kolám p°i z°izování minipodnik· z oblasti první pomoci.

Z’ Morkovice byla zapojena do 5. aktivity projektu: Poradenství základním ²kolám p°i zaji²´ování minipodnik· z oblasti první pomoci. V rámci projektu pracoval na ²kole zdravotnický krouºek pod vedením paní Moniky ’ev£íkové, který nav²t¥vovali ºáci 1. a 2. stupn¥. V hodinách p°írodopisu a výchovy ke zdraví v 8. ro£níku prob¥hla výuka p°edléka°ské první pomoci. Ve st°edu 13. kv¥tna 2015 a v pátek 29. kv¥tna 2015 v rámci projektu ºáci 4. ro£níku pod vedením svých star²ích spoluºák· nacvi£ovali o²et°ování jednotlivých simulovaných zran¥ní. Na jednotlivých stanovi²tích o²et°ovali zlomeninu horní kon£etiny, popáleninu, úpal a úºeh, bezv¥domí, ²ok, krvácení a od°eniny, resuscitovali na gurín¥. Pochvala pat°í ºák·m 8. ro£níku za p°ípravu a práci u jednotlivých zran¥ní.

Projekt Interes Základní ²kola Morkovice je partnerem Masarykovy univerzity Brno p°i realizaci projektu INTERES. Je to projekt reagující na výzvu £. 51 M’MT a jeho cílem je posílení a zvý²ení kompetencí pedagogických pracovník· ²koly p°i práci s informa£ními a komunika£ními technologiemi ve výuce, zejména pak s dotykovými technologiemi. V rámci projektu byla na²e ²kola vybavena 20 dotykovými za°ízeními a zapojeným vyu£ujícím byla poskytována metodická pomoc. Ta byla realizována formou webiná°·, mentoringu a t°emi seminá°i, jejichº obsahem bylo zvládnutí základ· ovládání nových dotykových za°ízení a uplatn¥ní t¥chto za°ízení v praxi.

Projekt MI’ v Z’ Morkovice ’kola byla podpo°ena M’MT v oblasti prevence ²ikany. Projekt se snaºí systematicky podporovat prevenci ²ikany, prevenci ²í°ení patologických jev·, budovat zdravé kolektivy a rozvíjet pozitivní p°ístup ve t°ídách i celé ²kole. Do projektu jsou aktivn¥ zapojeni v²ichni pedagogové, ºáci a také rodi£e ºák·. ’kola na projektu intenzivn¥ spolupracuje se spole£nosti Madio, o. s. Hned 2. zá°í pro²li úvodním ²kolením v²ichni pedagogové ²koly a nyní se do projektu postupn¥ zapojují ºáci a jejich rodi£e. šáci 6.A a 6.B, jejich t°ídní u£itelé a odborná pracovnice Madia se v pr·b¥hu ²kolního roku pravideln¥ setkávali a v¥novali se aktiva£ním £innostem podporujícím rozvoj t°ídního kolektivu, vzájemnou spolupráci, úctu a kamarádství. Pod vedením t°ídního u£itele ºáci kaºdý den hodnotili spolupráci, úsp¥chy a pln¥ní cíl·, které si ºáci sami zvolili. V rámci projektu je pro ºáky, pedagogy i samotné rodi£e ºák· p°ipravena moºnost konzultace s odbornou pracovnicí. Pro budoucí ²es´áky je p°ipraven v rámci projektu aktiviza£ní pobyt zam¥°ený na prevenci a budování p°íjemného klimatu t°ídy. Ve²keré aktivity s pedagogy, ºáky, rodi£i, zakoupené drumbeny a dal²í podpora je moºná jen díky podpo°e M’MT skrze projekt  MI’ v Z’ Morkovice . Celková vý²e dotace v leto²ním roce £iní 54 900 K£.

38

Projekt Bezpe£n¥ a zdrav¥ do ºivota  Odkud se bere jídlo V rámci projektu jsme spolupracovali s ob£anským sdruºením pro environmentální vzd¥lávání, výchovu a osv¥tu ve Zlínském kraji Líska. Projekt je spolunancován Evropským sociálním fondem a státním rozpo£tem ƒR. Hlavním cílem projektu je podpo°it na území Zlínského kraje rozvoj ºák· a jejich u£itel· v oblasti zdravého ºivotního stylu. Podporovat a motivovat ºáky i jejich pedagogy k aktivnímu pohybu, ke zdravému dennímu reºimu a up°ednost¬ování zdravého stravování. Projekt poskytl ºák·m 4. t°íd a jejich u£itel·m odborný workshop a metodické materiály na téma Odkud se bere jídlo a Zdravá strava. V rámci projektu se dv¥ vyu£ující zú£astnily odborného ²kolení.

Kompenza£ní u£ební pom·cky pro ºáky se zdravotním postiºením Cílem projektu bylo získat neinvesti£ní nan£ní prost°edky na nákup u£ebních pom·cek kompenza£ního charakteru ke vzd¥lávání ºák· s handicapem. V roce 2014 byla na²e Základní ²kola op¥t podpo°ena Rozvojovým programem na podporu vybavení kompenza£ních pom·cek ve ²kolách. Základní ²kola tak pro ºáky se zdravotním postiºením získala sadu Numicon (sada podporující matematické a logické my²lení), sedací vak Hru²ka a dráhu pro rozvoj motoriky. Celkov¥ byla ²kola podpo°ena v roce 2014 z prost°edk· M’MT £ástkou 17 000 K£.

Projekt Posílení jazykových kompetencí Z’ Morkovice N¥kte°í ºáci vy²²ích ro£ník· ²koly se v pr·b¥hu podzimu zú£astní vzd¥lávacího kurzu ve Velké Británii. Stejnou moºnost získalo i 5 pedagog· jiº v pr·b¥hu srpna tohoto roku. Základní ²kola byla podpo°ena £ástkou 871 000 K£ díky Opera£nímu programu Vzd¥lávání pro konkurenceschopnost EU. V¥°íme, ºe nabízená moºnost podpo°í jazykové vzd¥lávání a ºe na²i ²kolu budou v budoucnu opou²t¥t ºáci, kte°í se anglicky domluví.

14

Údaje o spolupráci s partnery p°i pln¥ní úkol· ve vzd¥lávání

RA p°i Z’ Morkovice



vých. spolupráce, nan£ní podpora, akce pro ºáky a ve°ejnost

A’SK



sportovní sout¥ºe

M’ Pornice



spole£né akce

M¥Ú Morkovice



sociální odbor, Prevence patologických jev·

PPP Zlín, pracovi²t¥ KM



specické poruchy u£ení, prevence rizikového chování

ZU’



koncerty

M’ Morkovice



spole£né programy

M¥Ú Morkovice



z°izovatel ²koly, výstavy, hody

SPC Zlín, Krom¥°íº



zdravotn¥ postiºení ºáci

K-Centrum Zlín



prevence rizikového chování

Centrum pro rodinu Zlín



besedy

Ú°ad práce Krom¥°íº



volba povolání

Odbor SPOD Krom¥°íº



prevence patologických jev·

Policie ƒR



besedy, exkurze, vzd¥lávací programy

Plavecká ²kola Vy²kov



plavecký výcvik ºák·

DH Krom¥°íº



dopravní výchova

39

OS Líska



ekologická výchova

Ovocná ²kolka Liten£ice



odlis´ování

Hasi£i Morkovice



program Hasík, exkurze

Muzeum Krom¥°íºska



interaktivní programy, exkurze

Ko²íká°ské muzeum



interaktivní programy, exkurze

Sokol Morkovice



²achový krouºek, stolní tenis, sportovní akce

MAS H°íb¥cí hory



projekty

Z’ šitavany



druºební setkání, projekty

SZ’ Krom¥°íº



projekt

Nesehnutí Brno



workshopy

Azylový d·m Krom¥°íº



podpora

MP Education



besedy

Madio



projekty Klima t°ídy

15

Záv¥r

Ve ²kolním roce 20142015 ná² pedagogický tým usiloval o dal²í postupné zkvalit¬ování úrovn¥ vzd¥lávání, jeº poskytujeme na²im ºák·m prost°ednictvím na²eho ²kolního vzd¥lávacího programu V²estranná ²kola. K dosaºení tohoto cíle jsme promy²len¥ vyuºívali podpory a aktivit z projekt·, v nichº je ²kola zapojena. Inovací vyu£ovacího procesu prost°ednictvím nov¥ vytvo°ených digitálních u£ebních materiál· se da°ilo aktivn¥j²í zapojení ºák· do výuky. Zapojením ºák· do netradi£ních forem práce v anglickém jazyce se podstatn¥ rozvíjela jejich schopnost komunikace v tomto cizím jazyce. V rámci projektu Interes byly posíleny kompetence pedagog· p°i práci s informa£ními a komunika£ními technologiemi ve výuce, zejména pak s dotykovými technologiemi. Profesnímu rozvoji pedagog· napomohly vzd¥lávací akce realizované p°ímo v na²í ²kole £i v jiných vzd¥lávacích za°ízeních. K roz²í°ení jazykových a metodických dovedností u£itel· anglického jazyka p°isp¥lo i jejich zapojení do projektu U£íme anglicky  spole£n¥ a efektivn¥. U£itelé fyziky vyuºili zase projekty Elixír do ²kol a Heuréka, díky nimº byly hodiny fyziky pro ºáky atraktivn¥j²í a zábavn¥j²í. Hlavní pozornost jsme v tomto ²kolním roce v¥novali vzd¥lávání sboru v oblasti rozvoje ºákovského kolektivu a prevence. V tomto ²kolním roce za£al pracovat na ²kole šákovský parlament. Po roce £innosti musíme konstatovat, ºe jeho práce byla p°ínosná a efektivní. I v tomto ²kolním roce pedagogové zorganizovali spoustu ²kolních akcí, projekt·, workshop· sout¥ºí a olympiád, exkurzí a výlet·. V²echny tyto aktivity rozvíjely schopnosti a dovednosti ºák·. D¥kuji v²em pracovník·m ²koly za poctivou a zodpov¥dnou práci a v²em partner·m a p°átel·m ²koly za spolupráci.

Zm¥na ve vedení ²koly Ke dni 31. 7. 2015 ukon£il své p·sobení ve funkci °editele ²koly Mgr. Jan Ko²árek a do funkce °editelky ²koly nastoupila Mgr. Jana Teriaki. Rádi bychom panu °editeli Janu Ko²árkovi tímto pod¥kovali za jeho proaktivní p°ístup. ’kola se pod jeho vedením stala p°irozeným místem setkávání d¥tí, rodi£· i ostatních obyvatel m¥sta. Svým osobním p°íkladem se snaºil o otev°ené, p°átelské a bezpe£né prost°edí pro kaºdého ºáka a aktivn¥ budoval pozitivní klima ²koly. Povznesl úrove¬ vyuºití médií a informa£ních technologií ve výuce a dbal na smysluplné dal²í vzd¥lávání pedagog·. Ale hlavn¥ nám byl v²em dobrým °editelem a za to mu pat°í dík.

40

Vize Z’ Morkovice Výchovn¥-vzd¥lávací cíle • •

Maximáln¥ a pln¥ rozvíjet potenciály ºák· s ohledem na jejich v¥k, nadání £i omezení. Vyuºívat moderní výukové metody, podporovat mezip°edm¥tové vztahy a implementovat principy OSV do b¥ºné výuky.

•

Klást d·raz na projektové vyu£ování, peer aktivity a p°esah ²kolní výuky do reálného ºivota obce, státu a sv¥ta.

• • • • •

Ve výuce se zam¥°it na funk£ní, £tená°skou a nan£ní gramotnost. Cílen¥ p·sobit na etické, morální, ekologické a pozitivní sociální chování ºák·. Podpo°it samostatnost ºák· a u£it je reexi. Zajistit moºnost aktivního trávení volného £asu v bezpe£ném prost°edí. Akcentovat jazykové vzd¥lávání jako nezbytnou sou£ást ºivota v globálním sv¥t¥.

Personální cíle •

Umoºnit dal²í vzd¥lávání pedagog·, zvý²it jejich zainteresovat na výuce a uv¥dom¥ní si osobní odpov¥dnosti za kvalitu výuky ºák·.

• •

Zkvalitnit vztahy mezi pedagogy, oce¬ovat jejich aktivní spolupráci a vzájemnou podporu. Zachovávat vysokou profesní morálku.

Sociální cíle • • • •

Akcentovat otev°enost ²koly v·£i komunit¥, místním institucím a organizacím. U£init ze ²koly centrum kulturního i spole£enského d¥ní. Podpo°it vznik  ducha ²koly a probudit v ºácích i zam¥stnancích pocit sounáleºitosti. Propojovat d¥ní ve ²kole s d¥ním v obci a regionu.

Materiáln¥-technické cíle •

Efektivn¥ vyuºívat a získávat prost°edky k renovaci, revitalizaci, modernizaci a výstavb¥ materiáln¥-technické základny.

Cílový prol absolventa Z’ Morkovice • • • • • • • •

šák si osvojil pot°ebné strategie k u£ení a je motivován k celoºivotnímu u£ení. Je schopen aplikovat v praxi znalosti a kompetence tak, jak jsou popsány v RVP-ZV. Je £tená°sky, funk£n¥ a nan£n¥ gramotný, jedná samostatn¥ a odpov¥dn¥. Zvládá anglický jazyk minimáln¥ na úrovni A2 a druhý cizí jazyk minimáln¥ na úrovni A1. Umí spolupracovat a respektovat práci a úsp¥chy vlastní i druhých. Projevuje se jako svébytná, svobodná a zodpov¥dná osobnost, zná svá práva a povinnosti. Chová se ekologicky, prospole£ensky a mravn¥. Je schopen sebereexe.

Datum zpracování zprávy:

17. 8. 2015

Datum projednání na pedagogické rad¥:

31. 8. 2015

Datum schválení ’kolskou °adou:

8. 10. 2015

Podpis °editelky a razítko ²koly:

Mgr. Jana Teriaki

41