Noviny Ekotýmu
7. 11. 2012 světový den EKOŠKOL Program Ekoškola je mezinárodní vzdělávací program, jehož hlavním cílem je, aby žáci snižovali ekologický dopad školy a svého jednání na životní prostředí a zlepšili prostředí ve škole a jejím okolí.
Průběh programu
Mezinárodní rozměr
Vzdělávací program je určen pro základní a střední školy. Žáci a učitelé spolu aktivně spolupracují a velká část zodpovědnosti je ponechána žákům. Žáci jsou povzbuzováni ve své aktivní roli a jsou vedeni k odpovědnosti za svoje jednání. Postup práce je určen 7 kroky, které školu a její Ekotým provedou celým programem a zaručí naplnění kriterií pro získání mezinárodního ocenění.
Program Ekoškola neprobíhá pouze v České Republice, ale také v dalších 52 zemích světa a celosvětově se ho účastní přes 25,000 škol. Jeho mezinárodním koordinátorem je nezisková organizace FEE (Foundation for Environmental Education).
7 kroků k EKOŠKOLE 1. založení pracovního týmu Ve škole jsme si založili Ekotým, do kterého chodí žáci od 4. do 9. třídy. Landsinger Ondřej Kubásková Nikol Juchelková Kateřina Kalovská Karolína Rychlá Veronika Sekal Jakub Hrubá Markéta Vysloužilová Michaela Ostrčilová Lenka Valentová Michaela Procházka Jakub
9. 9. 9. 9. 9. 9. 8. 8. 7. 6. 6.
Úlehla Milan Neradiová Gabriela Fialová Karolína Miklendová Ivana Zapletalová Aneta Janků Karolína Váňová Tereza Vaculíková Markéta Sedlačíková Kateřina Jurčík Kamil Králíková Eliška
6. 6. 6. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 5. 4.
2. analýza ekologického stavu školy V rámci tohoto kroku mají žáci za úkol zjistit, zaznamenat a zhodnotit současný stav školy v oblastech odpady, energie, voda a prostředí školy.
3. plán činností Na základě zpracování výsledků analýzy si vyberete minimálně dvě oblasti, kterým se budete v následujícím období více věnovat, stanovíte si v rámci těchto oblastí krátkodobé i dlouhodobé cíle. Naplánujete si prostředky k dosažení těchto cílů a rozpracujete roční plán s časovým rozvrhem konkrétních a proveditelných úkolů a činností, které povedou ke zlepšení školy a jejího okolí a její ekologizaci.
2
4. monitorování a vyhodnocování Zároveň se stanovováním úkolů v plánu činností si stanovíme způsoby hodnocení jejich plnění. V průběhu realizace programu sledujeme plnění jednotlivých úkolů a hodnotíme dopad realizovaných opatření.
5. environmentální výchova ve výuce Jedním cílem programu Ekoškola je, aby žáci porozuměli vybraným problémům životního prostředí v oblastech energie, vody, odpadů, prostředí školy, dopravy a spotřebitelství, jejich důsledkům a příčinám a vztahu k nim samotným. K naplnění tohoto cíle přispěje začlenění těchto oblastí do co nejvíce předmětů: všichni žáci se tak setkají s tématy vzdělávání k trvalé udržitelnosti jako je energie, voda, odpady atd. 3
6. informování a spolupráce Ekotým se neustále snaží zapojit do programu celou školu a širší veřejnost (prostřednictvím nástěnek, školního časopisu, místních novin, pořádání konference s představením výsledků programu, dotazníkového šetření, výstav i pro širší veřejnost, případně relací v rádiu či televizi).
7. ekokodex Žáci a učitelé si vytvoří společné vyznání hodnot a návod k ohleduplnému chování k životnímu prostředí pro každého, kdo školu navštěvuje. Návod by měl být výsledkem vyjednávání co nejvíce žáků a zaměstnanců školy. Může jít o souhrn konkrétních jednání, činností a zásad, na kterých se všichni dohodli.
Témata ekoškoly Energie - žáci zjišťují spotřebu tepelné i elektrické energie ve škole, vytváří cedulky k vypínačům, učí se správně větrat a "tlačí" školu k nákupu energeticky úsporných spotřebičů.
3
Odpady - v tématu odpady žáci zjišťují jak se na škole třídí, pořádají osvětové kampaně a často vytváří a vyvěšují grafické průvodce ke košům na tříděný odpad ve škole.
Prostředí školy - zlepšování vnitřního i vnějšího prostředí školy provádí žáci různými způsoby. Jedním z nich je například výzdoba školních chodeb vlastními návrhy, zvýšení počtu kytek ve škole, vytváření odpočinkových místností a venkovních učeben včetně pocitových chodníků atd.
Voda - v tématu voda žáci vytváří cedulky upozorňující na šetření vodou z kohoutkůči správné splachování na toaletách. Sledují jaké čistící prostředky se využívají v rámci školy a hledají řešení, jak to zlepšit.
Křížovka a vtipy 1. 9
2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Jakou barvu má kontejner sklo? Jak se jinak nazývá čistírna odpadních vod? Sběr jednotlivých odpadů nazýváme? Co patří do žlutého kontejneru? Kam patří např. kanistr od benzínu? … odpad Jak se nazývají dřeviny s kmenem?
4
9
Pěkné dny Vám přeje EKOTÝM
5
ZŠ A MŠ HORNÍ MOŠTĚNICE EKOTÝM POŘÁDÁ
MODNÍ PŘEHLÍDKU …
Z RECYKLOVATELNÉHO MATERIÁLU
Módní přehlídka se uskuteční v prosinci na Vánočním jarmarku Přihlásit svůj originální model můžete u Michaely Vysloužilové退/ a Markéty Hrubé z 8. A do 3. 12. 2012 Model může být například z papíru, plastu (použít můžete vršky, plastové láhve, platové pytle a další)
Těšíme se na vaše modely EKOTÝM…
6
