Studi Penyelenggaraan Pendidikan Non Formal Dalam Era Otonomi Daerah (Pedoman Wawancara untuk Penilik PLS)

Pedoman Wawancara untuk TLD

INSTRUMEN Studi Penyelenggaraan Pendidikan Non Formal Dalam Era Otonomi Daerah (Pedoman Wawancara untuk Penilik PLS)

PETUNJUK PENGISIAN 1. Instrumen ini untuk menjaring data mengenai Penyelenggaraan Pendidikan Non Formal dalam Era Otonomi Daerah. Oleh karena itu jawaban yang jujur dan terbuka dari Saudara merupakan bantuan yang sangat berharga. 2. Saudara diharapkan memilih jawaban yang telah kami sediakan sesuai dengan kenyataan yang ada. 3. Berikan tanda silang (X) pada jawaban yang Saudara pilih. Jawaban Saudara boleh lebih dari satu. 4. Apabila terdapat hal penting untuk dikemukakan, tulislah saran/ pendapat Saudara pada ruang yang disediakan.

_____________________________________________________ A. IDENTITAS PRIBADI

1. Usia

: ............. tahun

2. Jenis kelamin

: Laki-laki/perempuan

3. Alamat

: .............................

4. Status Marital

: .............................

5. Pendapatan/bulan

: .............................

6. Jumlah Tanggungan

: .............................

7. Pendidikan yang pernah ditempuh a. Pendidikan formal/sekolah terakhir 1) Sekolah Dasar 2) Sekolah Menengah Pertama 3) Sekolah Menengah Atas 4) Perguruan Tinggi

INSTRUMEN Studi Penyelenggaraan PNF Dalam Era Otonomi Daerah

-1-


5) Pascasarjana b. Pendidikan Non formal 1) PNF Kersetaraan 2) Pendidikan Keaksaraan 3) Kewirausahaan 4) Pendidikan Anak Usia Dini 5) Kursus dan Pelatihan 6) Keagamaan 7) Pelayanan Informasi 8) Pengelolaan PKBM B. PERTANYAAN

1. Jumlah PKBM yang ada di wilayah kerja Bapak/Ibu, sebanyak: ....................................................... buah. 2. Jumlah Pamong Belajar/fasilitator yang mengelola PKBM di wilayah kerja Bapak/Ibu, sebanyak : ...... orang 3. Aspek-aspek apa saja yang ada dalam penyusunan program di PKBM a. Landasan program b. Tujuan program c. Materi unggulan d. Metode e. Sasaran f. Waktu g. Media h. Dana i. Evaluasi


-2-


4. Ragi belajar apa yang pernah bapak/ibu berikan untuk penyelenggaraan PKBM a. Bantuan dana b. Sarana pembelajaran c. Lainnya,sebutkan..................................................... 5. Darimanakah sumber dana PKBM yang ada di wilayah kerja bapak/ibu a. Pemerintah b. Masyarakat c. Forum d. Warga belajar e. Bantuan/donor 6. Sarana belajar apa saja yang tersedia di PKBM yang ada di wilayah kerja bapak/ibu a. Buku/bahan belajar b. Fasilitas belajar c. Media belajar d. Perpustakaan 7. Bagaimanakah hasil belajar yang dicapai oleh warga belajar setelah mengikuti pembelajaran di PKBM a. Sangat baik b. Baik c. Cukup baik 8. Apakah bapak/ibu pernah melaksanakan pembinaan pada PKBM di wilayah kerja bapak/ibu a. Pernah b. Belum pernah 9. Apabila pernah, siapakah sasaran yang dibina a. Pengelola


-3-


b. Tutor c. Warga belajar 10. Pendekatan apa pembinaan a. Langsung b. Tidak langsung

yang

dipergunakan

dalam

11. Teknik apa yang diberikan dalam proses pembinaan a. Bimbingan individual b. Bimbingan kelompok c. Menggunakan media d. Lainnya,sebutkan................................................... 12. Materi apa yang diberikan dalam proses pembinaan a. PNF Kesetaraan b. Pendidikan Keaksaraan c. Kewirausahaan d. Pendidikan Anak Usia Dini e. Kursus dan Pelatihan f. Keagamaan g. Pelayanan Informasi h. Pengelolaan PKBM i. Lainnya,sebutkan..................................................... 13. Apakah bapak/ibu mengetahui mengenai kemitraan yang dilakukan oleh PKBM a. Mengetahui b. Tidak mengetahui 14. Apabila mengetahui, pihak mana saja yang terlibat sebagai mitra kerja dalam PKBM a. PKBM lain b. Dunia usaha/industri c. Mass media


-4-


d. Instansi pemerintah e. Lembaga ekonomi f. Lainnya,sebutkan....................................................

15. Potensi yang ada di wilayah kerja bapak/ibu yang dapat dimanfaatkan untuk menunjang pembelajaran di PKBM a. Calon warga belajar b. Calon sumber belajar c. Sarana dan prasarana d. Sumber daya alam e. Dana belajar f. Lainnya,sebutkan..................................................... 16. Bagaimanakah dampak program pembelajaran dari PKBM a. Adanya peluang kerja warga belajar b. Adanya peluang kerja bagi masyarakat sekitar c. Adanya peningkatan pendapatan warga belajar d. Adanya usaha membelajarkan masyarakat lainnya e. Lainnya,sebutkan..................................................... 17. Bagaimanakah kondisi PKBM di tempat wilayah kerja bapak/ibu a. Sangat memadai untuk pembelajaran b. Cukup memadai untuk pembelajaran c. Lainnya,sebutkan..................................................... 18. Pembinaan apa saja yang masih perlu dikembangkan di PKBM khusus dalam pembinaan tenaga kependidikan INSTRUMEN Studi Penyelenggaraan PNF Dalam Era Otonomi Daerah

-5-


a. Pengembangan kemampuan tutor melalui kursus dan latihan b. Pengembangan melalui seminar dan lokakarya c. Pengembangan melalui pendidikan lanjutan d. Lainnya,sebutkan.....................................................

19. Siapa saja yang terlibat dalam merencanakan program di PKBM a. Pengelola b. Tutor c. Warga belajar d. Lainnya,sebutkan..................................................... 20. Bagaimanakah struktur organisasi yang ada di PKBM a. Sesuai dengan standar organisasi b. Cukup sesuai dengan standar organisasi c. Kurang sesuai dengan standar organisasi d. Tidak sesuai dengan standar organisasi 21. Siapa saja yang terlibat dalam evaluasi program di PKBM a. Pengelola b. Tutor c. Warga belajar d. Lainnya,sebutkan..................................................... 22. Permasalahan apa saja yang dihadapi oleh PKBM di wilayah kerja bapak/ibu a. Calon warga belajar b. Calon sumber belajar c. Sarana dan prasarana d. Sumber daya alam INSTRUMEN Studi Penyelenggaraan PNF Dalam Era Otonomi Daerah

-6-


e. Dana belajar f. Lainnya,sebutkan.....................................................


-7-

Studi Penyelenggaraan Pendidikan Non Formal Dalam Era Otonomi Daerah (Pedoman Wawancara untuk Penilik PLS)

Recommend Documents