STERK IN HET ONDERWIJS PROGRAMMA. www. cst. be - www. vlod. be. kom naar. MAANDAG 5 t. e. m. DONDERDAG 8 MAART 2007 IN FLANDERS EXPO GENT

vlod kom naar

MAANDAG 5 t. e. m. DONDERDAG 8 MAART 2007

IN FLANDERS EXPO GENT

STERK

IN HET ONDERWIJS

PROGRAMMA

euwse vlaamse & ze agen sd ij w er d n o

een initiatief van

www. cst. be - www. vlod. be

vlod

euwse vlaamse & ze gen onderwijsda

Onderwijsbeurs • Blijf op de hoogte van evoluties en nieuwe­ initiatieven in het onderwijs • Maak kennis met de laatste ontwikkelingen en nieuwigheden en ontdek het recentste lesmateriaal, sport­materiaal, meubilair, ­educatief speelgoed,… • Doe inspiratie op voor de volgende school­ uitstap • Sneak previews

Lezingen, debatten, interactieve workshops

Kies uit diverse demo’s rond de meest uiteen­ lopende onderwijsgerelateerde thema’s en stel uw eigen opleidingspakket samen

Tijdens VLOD wordt de onderwijsprofessional extra verwend met mooie cadeaus en speciale aanbiedingen van exposanten Een boekentas vol cadeaus voor geregistreerde bezoekers!

Wie zich vooraf inschrijft via www.vlod.be krijgt bij het binnenkomen een mooie ‘boekentas’ aangeboden met waardebonnen, die de exposanten graag omruilen voor leuke geschenken, gadgets, nuttige extra’s en waardevolle info.

Mis dit geschenk niet en schrijf je nu in op www.vlod.be !

Vlod-Voordelen

Verschillende exposanten bieden tijdens de vier Vlod-dagen hun producten en diensten aan tegen speciale tarieven. Meer info op www.vlod.be. 

vlod 2007

>> Ga naar pg. 36

CST Studiedagen Het jaarlijkse CST-initiatief is gericht op efficiënt en doelgericht gebruik van computers en ICT in alle scholen en thuis. De 4 dagen worden georganiseerd rond goede praktijkvoorbeelden en geselecteerde demonstratiesessies Uitreiking CST-Awards Finale CST Whizzkids Schrijf in via www.cst.be of indien gewenst per fax met inschrijvingsformulier op pg. 62. Via Telenet streaming sommige sessies live te volgen! www.telenet.be/cst

Zeker niet te missen! Frank Vandenbroucke, Vlaams Minister van Werk, Onderwijs en Vorming, zal een korte toespraak houden waarin hij de instrumenten toelicht (finan­ ciële en andere) die de scholen ter beschikking krij­ gen om een ICT-beleid uit te bouwen, gevolgd door een vragenronde: stel je vraag aan de minister op de website www.cst.be .



Beursthema Gezondheid op school Voor het eerst wordt er tijdens VLOD een centraal thema in de kijker gezet. De gezondheid van de jeugd is momenteel een hot topic en iedereen erkend de bepalende invloed van de schoolomge­ ving op het gedrag en de gewoonten van de jeugd; Dit kan dus niet onbesproken blijven op de Vlaamse- & Zeeuwse Onderwijs­dagen. Tijdens VLOD focussen we op gezonde voeding en sport, ­beweging en ergonomie op school. Vele gerenommeerde sprekers verzorgen boeiende lezingen en geven praktische tips. Ook Topkok Frank Fol ondersteunt dit programma. Frank Fol is gespecialiseerd in het creatief en gezond verwerken van groenten. Kinderen overtuigen van de lekkere smaak groenten is voor hem een echte uitdaging!

Concert

woensdag 7 maart 00:00

Op woensdag 7 maart kan u een concert bijwonen van Classics for Kids. 40 schoolkinderen brengen een mix van klassieke en hedendaagse muziek. Ambiance verzekerd!



vlod 2007

> www.classicsforkids.be

Frank Fol op Vlod Frank Fol is naast voormalig televisiekok ook de vroegere ei­ genaar en kok van het sterrenrestaurant Sire Pynnock in Leu­ ven. In deze keuken stonden de rijke groentecreaties reeds centraal.

Reeds meer dan 20 jaar is de hoofduitdaging van Fol mensen, en dan vooral onze jeugd, gezonder laten eten onder het motto: “groenten en gezonde voeding kunnen ook hip en lekker zijn”.

Al snel kreeg Frank Fol de naam van “groentekok”. Voor deze groentekok is het evident dat een gezonde maaltijd wordt opgebouwd rond groenten die het hoofdaccent vormen, en dat men achteraf deze eventueel met vlees, vis of ge­ vogelte kan aanvullen. Het is bijgevolg duidelijk dat een gezonde keuken voor de groentekok niet vege­ tarisch hoeft te zijn.

In 2006 creëerde Frank Fol de gezonde snack: de smaakbom. Deze groentesnack is een gezond alternatief voor de fast-snack zoals bvb koekjes e.a.

Als tienuurtje op school of tussendoortje op het werk is dit een perfect gezond alternatief. Deze smaakbom is een potje van 75 gram gegaarde groentesnippers met 25 gram légumaise. De groentesnack bestaat in allerlei smaken met ieder haar eigen eigenschappen.

De smaakbom moet de snack van de toekomst worden. Daarom moeten we zoveel mogelijk jongeren laten kennismaken met deze gezonde lekkernij. De beste manier is dan ook zoveel mogelijk scholen motiveren deze smaakbom te promoten, zeg maar smaakbombardementen lanceren!!! Met gezonde groeten, Frank Fol

> www.degroentekok.be

Win een smaakbombardement op school Al gehoord van “de smaakbom”? Deze gezonde snack voor levensgenieters zal binnenkort niet meer uit de scholen weg te denken zijn… woon de officiële lan­ cering bij op VLOD!

Elke bezoeker maakt trouwens kans om een “smaakbombardement” op school te winnen. Groentekok Frank Fol komt dan persoonlijk meekoken op uw school en smaakbommen uitdelen aan alle leerlingen! 

Dox NV Projectinrichters is het oudste meubelbedrijf in België, werkzaam in de scholen­ sector. 175 Ervaring, in vormgeving, en uitvoering, ontwerp en productie van alle interi­ eurs die met kinderen te maken hebben… Voor Dox is de échte klant het kind… niet alleen het kleine kind, ook het grote kind én het kind in ieder van ons, volwassenen. Verwondering, prikkeling en een vleugje humor, dit zijn voor Dox even essentiële ele­ menten in een schoolinterieur als maten, kleuren en materialen. En dit natuurlijk pas­ send binnen het gevraagde budget. De projecten die Dox vormgeeft hebben dan ook iets bijzonders, een extra factor die je het best als ‘sfeer’ kan bestempelen….je leeft niet alleen thuis, ieder van ons leeft groten­ deels ergens anders: op het werk, op school, en op zovele andere plaatsen…ook daar is het thuisgevoel de basis van alle succes. Een aangename sfeer, een welkom gevoel maakt elke plek meer leefbaar. Vanuit die ge­ dachte is de ‘moedertafel’ ontstaan, een heel bijzondere tafel die alle elementen van een goed projectmeubel bevat: structuur, stevigheid, duurzaamheid, eenvoud, tijdloos van vorm, sober in kleurenpallet en extra daarbij een warm en aangenaam gevoel… De ‘refter van de toekomst’ is een zaal van vandaag: met vele functies, die de klok rond kunnen worden ingevuld, door kinderen van elke leeftijd. Met aangepaste media en een mooie kleurzetting, Dox kent zijn vak: wil je ook een extra dimensie in de dagelijkse on­ derwijsomgeving? Dan moet je eens komen kijken in de ‘teachers-lounge’, je wil er niet meer weg. Wie kan zoiets zeggen van de refter op school? 

vlod 2007

www.dox.be

De refter van de toekomst

Natuurlijk moet er ook ontspanning zijn…

www.rafcoppens.be

Raf Coppens live op VLOD!

Raf Coppens stond zelf tien jaar in het Onderwijs. Daardoor kreeg hij zicht op de

samenleving. Nu bedenkt hij originele en grappige recepten tegen de alledaagse

sleur. Hij doet dat, zoals hij het graag doet: door te zeggen wat de meeste mensen

alleen maar durven denken. Vanuit zijn altijd verhelderend standpunt zapt hij door

de wereld, soms met een fijne trek, dan weer met de botte bijl. Het leven zoals het is. De plaatsen voor de show zijn beperkt.

Beantwoord onderstaande wedstrijdvraag en win kaarten voor de show. “Wanneer komt Raf Coppens naar VLOD?” Stuur uw antwoord en contactgegevens naar [email protected] en wie weet bent u één van de gelukkigen!



Uw pedagogische studiedag op Vlod Schijf in voor een volledig georganiseerde pedagogische studiedag op VLOD en geniet zonder zorgen van dit evenement!

• Het Vlod-team haalt u en uw collega’s ’s morgens op aan de schoolpoort. • Wanneer jullie op de beurs aankomen, zullen de toegangsticket ­klaarliggen aan de ingang.

• ’s Middags wordt jullie een lunch aangeboden en ’s avonds brengen we ­jullie ook terug naar de school.

• Wie op donderdag 8 maart inschrijft voor een pedagogische studiedag, kan gratis het optreden bijwonen van Raf Coppens die zich voor deze gelegenheid laat inspireren door herkenbare onderwijssituaties! Meer info over de pedagogische studiedag

via www.vlod.be of via [email protected] Prijs: d 25/persoon



vlod 2007

Vlod Exposantenlijst ó ABVV - Jongeren vzw

Watteeustraat 10 1000 Brussel tel.: 02/289.01.53 – fax: 02/289.01.89 [email protected] www.abvvjongeren.be Didactisch materiaal / Instellingen met informatieve, sociale en humanitaire doelstellingen / Andere: vakbond voor jongeren!

Onze missie: “ABVV-jongeren vzw is de jongerenvakbond verbonden met het ABVV die streeft, in een geest van solidariteit, gelijkheid, democratie en rechtvaardigheid, naar maatschappelijke veranderingen en naar verbeteringen in de werk- en leefwereld van jongeren van 15 tot 25 jaar, en dit op individuele en collectieve manier. ABVV organiseert ook activiteiten, projecten en acties rond allerlei thema’s die jongeren aanbelangen. Veel aandacht besteden we hierin aan onze centrale waarden, nl. solidariteit, gelijkheid, democratie en rechtvaardigheid.

ó Action Innocence

Terkamerenlaan 62 1000 Brussel tel.: 02/626.20.00 – fax: 02/626.20.06 [email protected] www.actioninnocence.org Didactisch materiaal / Instellingen met informatieve, sociale en humanitaire doelstellingen

Action Innocence draagt bij tot het behoud van de waardigheid en de integriteit van kinderen op het Internet. De psychologen van Action Innocence geven gratis preventiesessies in scholen, en dit voor kinderen van 8 tot 14 jaar. De organisatie organiseert eveneens lezingen voor ouders, scholen en ondernemingen.

ó Action Innocence

Sportstraat 306 9000 Gent tel.: 0486/75.68.31 [email protected] www.alleslooptoprolletjes.be Andere: animatie / poppenspel / theater

“Alles loopt op rolletjes vzw” brengt woonwagenanimatie voor groot en klein. Een belangrijk deel van de animatie bestaat uit poppentheater in en rond de woonwagens maar ook zaalvoorstellingen. We hebben peuter- en kleuterproducties en producties voor de lagere school. De handpoppen, verhalen en de muziek zijn eigen creaties. We spelen in scholen, op festivals en culturele centra.

ó Apple Computer Buro & Design Centre

Heizel Esplanade 1 – 1020 Brussel 2 02/474 42 11 – fax: 02/474 43 00 [email protected] www.apple.com/benl

ó Themapark Archeon

Archeonlaan 1 2400 AP Alphen aan den Rijn Nederland tel.: 0031/172.447.744 fax: 0031/172.447.700 [email protected] www.archeon.nl Musea / Schoolreisbestemmingen

Komiteitstraat 46-52 – 2170 Merksem (Antwerpen) 02/250 39 52 – fax: www.ada-online.be

Ga terug in de tijd en zie hoe het dagelijkse leven er vroeger uitzag. Dwaal langs het Romeinse badhuis, snuif de geur op van een prehistorisch vuurtje en maak kennis met lang vergeten middeleeuwse ambachten zoals de chirurgijn en schrijnwerker. Elke dag zijn er volop activiteiten zoals schminken, vlotvaren,.... De dag wordt afgesloten met een offerceremonie en een spannend gladiatorengevecht in de arena. U kunt uw schoolreis naar Archeon uitbreiden met een doe-route. Onder begeleiding van een Archeotolk, een vertaler van het verleden in authentieke kledij, onderneemt u met een groep van max. 20 leerlingen leuke en spannende activeiten. Een actieve en spannende schoolreis dus!

ó Agion

ó Artevelde Hogeschool Alimento

ó Action Innocence Mechelsebaan 44 2570 Duffel tel.: 015/63.06.47 [email protected] www.arto-co.be

Andere: kindertheater

Verteltheater voor de basisschool aangevuld met workshops ‘vertellen’ voor leerkrachten.

ó Ada-vrouwen En It

Koningsstraat 94 – 1000 Brussel 1 02/221 05 06 – fax: 02/221 05 31 [email protected] www.agion.be

Kattenberg 9 – 9000 Gent [email protected] www.arteveldehs.be



ó Aviflora

ó BEBAT vzw - Fonds Ophaling

ó Bakkerijmuseum W.P.

Woluwedal 28 - 7 1932 Sint-Stevens-Woluwe tel.: 02/712.10.28 – fax: 02/721.07.20 [email protected] www.bebat.be

Bruggestraat 218 – 8770 Ingelmunster 051/30 15 42 – fax: 051/48 42 18 [email protected] www.aviflora.be Albert 1 laan 2 8630 Veurne tel.: 058/31.38.97 – fax: 058/31.24.71 [email protected] www.bakkerijmuseum.be Musea

In de bakkerij worden de kinderen omgekneed tot bakkers. Met een bakkersmuts en een bakkerschort kunnen ze aan de slag om hun ingrediënten tot een luchtig deegje te mengen. Dit alles gebeurt natuurlijk met de handen, net zoals bij de bakker van 1000 jaar geleden. Terwijl het deeg moet rijzen, krijgen de bakkers in spé een interactieve gidsbeurt op maat voorgeschoteld. Na afloop krijgen ze hun eigen meesterwerkje mee naar huis. Een museum om van te watertanden.

ó Bazalt, basis voor succes Edisonweg 2 4382 NW Vlissingen Nederland tel.: 0031/118.480.880 fax: 0031/118.480.900 [email protected] www.bazalt.nl

Didactisch materiaal / Andere: training & implementatie, projectmanagement, management & advies, ontwikkelen in opdracht

Bazalt ontwikkelt innovatieve werkwijzen en geeft deze uit. Innovatief zijn is geen doel op zich, aansluiten bij recente kennis over leren en wat echt werkt om de prestaties van leerlingen te verhogen is wel ons doel. We verzorgen ook trainingen om leraren en de werkwijzen te leren toepassen en succesvol in hun onderwijs te implementeren. Bijvoorbeeld: Meervoudige Intelligentie, Structureel Coöperatief Leren, Bouwen aan klasklimaat,...!

10

vlod 2007

Batterijen

Andere: Milieu

De vzw BEBAT zorgt voor ophaling, sortering en recyclage van gebruikte batterijen. Ze stelt aan alle scholen van het land een aantrekkelijk geschenkenspaarprogramma voor. De scholen die met hun leerlingen deelnemen aan de inzameling van gebruikte batterijen en kleine accu’s, kunnen daarvoor sport- of pedagogisch materiaal verwerven.

ó Bednet vzw

Bondgenotenlaan 4 3000 Leuven tel.: 016/20.40.45 [email protected] www.bednet.be Andere: onderwijs voor langdurig zieke kinderen

Bednet creërt een virtuele schoolomgeving op het internet voor langdurig zieke kinderen tussen 6 en 18 jaar. Een plek waar ze van op afstand de lessen kunnen volgen en waar de interactie met hun leerkracht(en) en hun klasgenoten zo spontaan mogelijk blijft doorlopen. De uitdaging is om alles zoveel mogelijk bij het oude te laten blijven. Bednet zal operationeel zijn in de loop van het schooljaar 2007-2008. Bednet werkt aan een duurzame oplossing die wordt ingepast binnen het bestaande onderwijsaanbod.

ó Beelddenken in de praktijk

Baljuwstraat 38 – Nl-1785 SJ Den Helder Nederland 0031/223 660 950 – fax: 0031/223 660 950 [email protected] www.bureaubezem.nl

ó Belisia NV

Zeepstraat 14 3740 Bilzen tel.: 089/41.11.15 – fax: 089/50.27.29 [email protected] www.belisia.be

Bibliotheekinrichting / Meubelen gemeenschappen / Schoolmeubelen

Belisia is een toonaangevend bedrijf met specialisatie in schoolmeubilair, in de ruime zin van het woord. Zij voorzien u met ondersteuning en meubilair voor klaslokalen, polyvalente zalen, secretariaat en directiekantoor. Onze grote troef is het maatwerk, zowel in metaal als in hout.

ó Bio Met Klasse

Uitbreidingstraat 392 - C – 2600 Berchem 03/281 74 75 – fax: 03/281 74 76 [email protected] www.velt.be

ó BIVV

Haachtsesteenweg 1405 – 1130 Brussel 02/244 15 11 – fax: 02/244 15 98 [email protected] www.bivv.be

ó Bozar Studios (PSK-Bozar)

Koningsstraat 10 1000 Brussel tel.: 02/507.84.79 – fax: 02/507.85.15 [email protected] www.bozar.be Andere: tentoonstellingen, muziek en architectuur

Bozar Studios, de afdeling kunsteducatie van het Paleis voor Schone Kunsten organiseert activiteiten voor het basisen secundair onderwijs. Expo: ontdekkingstochten, rondleidingen en dagprogramma’s. Music: Klassiek met klasse. Architecture: ontdekkingstochten en rondleidingen in het Paleis.

ó Cammaert bvba

Mechelsesteenweg 401 – 1930 Nossegem 02/757 11 37 – fax: 02/757 11 36

ó Campinia Media vzw

Kleinhoefstraat 4 2440 Geel tel.: 014/59.09.59 – fax: 014/59.03.44 [email protected] www.campiniamedia.be Schoolboeken / Uitgeverijen

Campinia Media is een academische uitgeverij, in 1983 gegroeid uit de Katholieke

Vlod Exposantenlijst Hogeschool Kempen vzw te Geel (voormalige HIK). Onze doelgroep is het hoger onderwijs. Maar veel van onze boeken worden ook gebruikt in middelbare scholen, opleidings- en vormingsinstituten en in het bedrijfsleven. Onze ambitie was en blijft: wetenschappelijk verantwoorde en didactisch vriendelijke handboeken publiceren voor onderwijs en vorming aan een eerlijke prijs.

ó Circus AdieJos & AlaBas

ó Centrum Informatieve Spelen

Wij verzorgen projecten op scholen, festivals en bedrijven om daar de kinderen en volwassenen een stoomcursus circus- en theatertechnieken te geven. Van kleuter tot opa en oma…. Wij zorgen voor verkleedkleren, een bus vol circusspullen, docenten en een hele leuke dag. Als afsluiting maken alle kinderen een spannende voorstelling voor het eigen hooggeëerde publiek!

Naamsesteenweg 130 3001 Leuven tel.: 016/22.25.17 – fax: 016/29.50.99 [email protected] www.spelinfo.be Didactisch materiaal / Instellingen met informatieve, sociale en humanitaire doelstellingen

Centrum Informatieve Spelen (C.I.S) kiest voor spel als vormingsmiddel. C.I.S. ontwikkelt, produceert, begeleidt en verkoopt al 40 jaar informatieve spelen. Informatieve spelen sensibiliseren, informeren jongeren en volwassenen over maatschappelijk belangrijke thema’s: democratie, relaties, seksualiteit, (culturele) diversiteit,...

ó Christelijke Mutualiteit Haachtsesteenweg 579 1030 Brussel 3 tel.: 02/246.46.20 www.cm.be

Didactisch materiaal / Instellingen met informatieve, sociale en humanitaire doelstellingen / Officiële instanties

CM is uw partner bij het realiseren van een gezond schoolbeleid. Met een groot aanbod van didactische pakketten, brochures, randmateriaal en gratis folders over diverse gezondheidsthema’s vindt u ongetwijfeld het materiaal dat u zoekt. Leerkrachten basisonderwijs krijgen op de CM-stand meer info over het gloednieuwe voedingspakket ‘Aan tafel!’

Postbus 13283 38 3507 LG Utrecht Nederland tel.: 0031/302.730.648 fax: 0031/302.762.762 [email protected] www.adiejosenalabas.nl Openluchtspelen / Schoolreisbestemmingen

ó Classics For Kids

Generaal Capiaumontstraat 11 - 3 – 2600 Berchem (Antwerpen) 03/295 52 86 – fax: 03/295 51 24 [email protected] www.classicsforkids.be

ó C.N.E.S. bvba

J. Draeyersstraat 9 2610 Wilrijk tel.: 03/830.79.40 – fax: 03/830.79.43 [email protected] www.cnes.be

dat voor alle leeftijdscategorieën - van kleuters over leerlingen uit het lager en middelbaar onderwijs tot studenten aan hogescholen. Scolarest is uitstekend geplaatst om snel en efficiënt nieuwe opdrachten aan te gaan, zelfs in de loop van een school- of academiejaar.

ó Damiaanactie

Koekoeklaan 15 – 9000 Gent 09/222 02 47 – fax: 09/222 02 47 [email protected] www.damiaanactie.be

ó De kracht van je stem

Vlaams Parlement - Leuvenseweg 86 1000 Brussel tel.: 02/552.11.11 – fax: 02/552.45.90 [email protected] www.dekrachtvanjestem.be Didactisch materiaal

ó De Nil bvba

Ravenstraat 81 – 9255 Buggenhout 052/35 25 36 – fax: 052/35 25 37 [email protected]

ó Dienst Beroepsopleiding Dep. Ond&V

Koning Albert II-laan 15 1210 Brussel tel.: 02/553.87.00 – fax: 02/553.88.45 [email protected] www.ond.vlaanderen.be/dbo

Computers / Informatica / Software

Officiële instanties

Windows Computers - JIX Linux Servers: kracht - eenvoud - betaalbaarheid. Met kennis begeleid C.N.E.S. reeds van voor het bestaan van pc-kd gelden scholen bij de implementatie van ict in het onderwijs. Ook met beperkte mogelijkheden kan zeer veel gerealiseerd worden. Vele referentiescholen beschikbaar.

Het Departement Onderwijs wil voor leerlingen/cursisten in de beroepsopleidingen binnen het onderwijs maximale kwalificatiekansen en ontplooiingskansen creëren; dat wordt gerealiseerd via vernieuwende projecten, meestal in samenwerking met de Europese Commissie (via het Europees Sociaal Fonds).

ó Compass Group Scolarest

ó Doelpunt - Doelbewust

Haachtsesteenweg 1130 1130 Brussel tel.: 02/243.22.61 – fax: 02/243.23.85 www.compass-group.be

Eugene Pootstraat 2 - A – 1930 Nossegem 02/757 94 64 – fax: 02/757 19 94 [email protected] www.doelpunt.be

Gemeenschapsrestauratie / Voeding en drank

Scolarest voorziet in gespecialiseerde voedingsdiensten voor het onderwijs en

11

ó Studieboekhandel De Ruiter en Fanoy BV

Faradayweg 1 4382 NX Vlissingen tel.: 0031/118.492.200 – fax: 0031/118.492.207 [email protected] www.ruiterfanoy.nl Schoolboeken / Andere: dienstverlening

Levering en beheer van boekenfondsen. Facilitaire dienstverlening aan het onderwijs.

ó Didakta - Schoolmeubilair

Blindestraat 1 8750 Zwevezele tel.: 051/74.51.43 – fax: 051/74.44.30 [email protected] www.didakta.be Labo en studie inrichting / Meubelen gemeenschappen /Schoolmeubelen

Inrichting van uw school of kantoor met professionele begeleiding en advies. Wij bieden een complete collectie school -en kantoormeubelen - kwaliteit tegen topprijzen.

ó Die Keure Educatief

Kleine Pathoekeweg 3 8000 Brugge tel.: 050/47.12.72 – fax: 050/47.12.87 [email protected] www.diekeure.be Didactisch materiaal / Schoolboeken / Uitgeverijen

Uitgeverij Die Keure Educatief ontwikkelt leermiddelen voor het kleuteronderwijs, de lagere school, het secundair onderwijs en het volwassenenonderwijs. Ons fonds bestaat uit een brede waaier van methoden, naslagwerken en didactische materialen.

ó Doelpunt - Doelbewust

Eugene Pootstraat 2A 1930 Nossegem tel.: 02/757.94.64 – fax: 02/757.19.94 [email protected] www.doelpunt.be Didactisch materiaal / Software

Doelpunt is tegelijk een leerlingvolgsysteem en een schoolrapport. Een schoolrapport dat de concrete informatie biedt

12

vlod 2007

die ouders vragen: wat is er op school allemaal gebeurd, wat kan mijn kind al goed, waar specifiek heeft het nog problemen mee en wat zijn de oorzaken. Doelbewust is het agendaprogramma voor de leerkracht waarmee snel en efficiënt steeds weer andere lessen gemaakt kunnen worden. Alle facetten worden afzonderlijk opgeslagen en zeer snel tot een nieuwe les samengesteld. De evaluatie van een vorig doel als beginsituatie? Eén druk op een knop, want Doelpunt en Doelbewust werken naadloos samen.

ó Educatief Theater Antwerpen vzw Reyndersstraat 7 – 2000 Antwerpen 03/233 15 88 – fax: 03/225 02 44 www.educatieftheaterantwerpen.be

ó Eduwest.be vzw

Korte Meersstraat 6 8900 Ieper tel.: 057/21.45.17 – fax: 057/21.29.35 [email protected] www.eduwest.be Didactisch materiaal / Instellingen met informatieve, sociale en humanitaire doelstellingen / Andere: E-learning

EduWEST.be vzw begeleidt u bij de implementatie en integratie van afstandsleren via Internet.

ó Edux Onderwijsadviseurs Postbus 2086 4800 CB Breda Nederland tel.: 0031/765.245.500 fax: 0031/765.245.501 [email protected] www.edux.nl Didactisch materiaal

Edux onderwijsadviseurs is al vele jaren een betrouwbare partner voor het onderwijs en aanverwante sectoren. Samen met onze klanten zoeken wij voortdurend naar vernieuwing en verbetering binnen het onderwijsleerproces. We kennen de uitdagingen en mogelijkheden van scholen. In onze werkwijze zijn we helder. Ons motto is: vernieuwend leren, leren vernieuwen.

ó EHA! (Ecohuis Antwerpen)

Turnhoutsebaan 139 2140 Borgerhout tel.: 03/217.08.11 – fax: 03/217.08.88 [email protected] www.eha.be Instellingen met informatieve, sociale en humanitaire doelstellingen / Musea

Beleef een duurzaam dagje uit in het EHA! Het ozongat stoppen, het regenwoud redden, de afvalberg verkleinen: probeer het eens. Dat is één van de kernboodschappen van het EHA! (Ecohuis Antwerpen). Hier vind je een tentoonstelling rond milieu en duurzaamheid. Zowel voor het basis als het middelbaar onderwijs zijn er uitgewerkte educatieve pakketten.

ó Eibe Benelux BV

Radonstraat 285 2718 SV Zoetermeer Nederland tel.: 016/44.79.70 – fax: 016/44.63.21 [email protected] www.eibe.be Schoolmeubelen / Speeltuigen en tuinartikelen

Eibe is o.a. leverancier van het meubilair, zoals bedden, tafels, kasten en stoelen. Tevens hebben wij een jarenlange ervaring op het gebied van (gecertificeerde) speeltoestellen, zowel voor binnen als buiten. Daarnaast bevat ons assortiment allerlei sport -en spelmateriaal dat niet mag ontbreken binnen de (naschoolse) kinderopvang en binnen de onderbouw van het basisonderwijs.

ó Ephorus BV

Vondellaan 88 3521 GH Utrecht Nederland tel.: 0031/302.819.816 fax: 0031/302.819.603 [email protected] www.ephorus.be Didactisch materiaal / Informatica / Software

Ephorus automatische plagiaatcontrole. Iedere docent en leerkracht maakt het wel mee. Studenten die werk inleveren dat rechtstreeks van het internet is geplukt. De kans dat u dergelijk kopieerwerk kunt

Vlod Exposantenlijst bewijzen is niet groot, de ergernis echter wel! Dat is de reden dat steeds meer scholen, hogescholen en universiteiten kiezen voor automatische plagiaatcontrole met behulp van Ephorus. Met Ephorus voorkomt u plagiaat zonder extra inspanning.

ó Epson Benelux

Keiberg - Belgicastraat 4 1930 Zaventem tel.: 02/712.30.16 – fax: 02/712.30.20 www.epson.be Audiovisueel materiaal / Andere: printers

Epson-Wereldleider. Vertrouw op de wereldleider in de projectorbranche voor een compleet assortiment aan projectoren. Zowel in lesruimten als in de directiekamer en op locatie biedt Epson de kracht en de functionaliteit voor het geven van indrukwekkende prestaties. Daarnaast kan u bij Epson ook terecht voor een volledig assortiment printers en scanners.

ó Espace Gallo Romain

Rue de Nazareth 2 7800 Ath tel.: 068/26.92.33 – fax: 068/28.26.63 www.ath.be/espace-gallo-romain Musea

Nadat u via een multimedia-voorstelling over de bijna tweeduizend jaar oude geschiedenis van boten in het verleden bent gedoken, vergezelt schipper Rufus uit het Antieke Pommeroeul tijdens een reis door de tijd. Beleef de sfeer van een nederzetting uit de 2de eeuw via een spectaculaire presentatie waarvoor voorwerpen tot leven komen dankzij interactiviteit, geluids- en beeldmedia, reconstructies, synthesebeelden,... Zo ontdekt u spelenderwijze het verleden.

ó Esperanto Vlaanderen

Frankrijklei 140 2000 Antwerpen tel.: 03/234.34.00 – fax: 03/233.54.33 [email protected] www.esperanto.be

Instellingen met informatieve, sociale en humanitaire doelstellingen

Informatie rond taalproblemen, cursussen Esperanto en aanbod van activiteiten en contactmogelijkheden over de hele

wereld door middel van de internationale taal.

ó Essento bvba

heidsconcept binnen middelbare scholen.

ó Fun Adventure BVBA

Kasteeldreef 80 2970 Schilde tel.: 03/237.66.86 – fax: 03/237.66.86 www.essento.be

Rue Richard Heintz 14 B 4190 Sy (Ferrières) tel.: 086/38.74.87 – fax: 086/38.74.84 [email protected] www.fun-adventure.be

Andere: Training, coaching en theaterproducties

Andere: bosklassen, openluchtklassen, schoolsportdagen, buitensportstages

Essento biedt welzijnsbevorderende activiteiten voor het onderwijs. Dit kan bestaan uit op maat gemaakte trainingsprogramma’s, individuele of teamcoaching sessies, themagerichte theatervoorstellingen of een boeiende en tegelijk leerrijke inbreng op een pedagogische studiedag. Deze week gaat het ‘Parels...’-project van start. Kom er van proeven op onze stand tijdens een stevige, deugddoende turbo coaching sessie.

ó Eurobox Continental NV

Turnhoutsebaan 594 2110 Wijnegem tel.: 03/353.71.81 – fax: 03/353.14.50 [email protected] www.eurobox.be Kleedkamerinrichting / Schoolmeubelen / Werkplaatsmeubelen

Verkoop en verhuur van oerstevige lockers, vestiairekasten en postvakken met eenvoudige elektronische sluiting. Dankzij het huur-systeem met all-in onderhoudscontract is geen enkele vorm van investering meer nodig. Enkel een voeding 230 V vereist: geen gedoe met sleutels, geen gedoe met kabels!

ó Euro Space Center

Rue Devant Les Hetres 1 – 6890 Transinne 061/65 64 65 – fax: 061/65 64 61 [email protected] www.eurospacecenter.be

ó Fitclass

Kraaienbroekstraat 6 1700 Dilbeek tel.: 0475/61.07.61 – fax: 02/306.05.36 www.fitclass.be

Fun Adventure BVBA is gespecialiseerd in het organiseren van bosklassen voor de lagere scholen - openluchtklassen voor de middelbare scholen - buitensportstages voor de sportscholen (middelbaar onderwijs, Regentaat LO en Licentiaat LO) en schoolsportdagen.

ó Gebr. Baltus Bloembollen

Kanaalweg 83 – Nl-8171ls Vaassen Nederland 0031/578 579 999 – fax: 0031/578 579 990 [email protected] www.bloembollen.com

ó Het Beroepenhuis

Doornzelestraat 86-92 9000 Gent tel.: 09/330.85.50 – fax: 09/329.69.68 [email protected] www.beroepenhuis.be Schoolreisbestemmingen

Het Beroepenhuis is een educatief centrum voor alle jongeren uit Vlaanderen van 11 tot 14 jaar oud, hun leerkrachten en hun ouders. Het Beroepenhuis wil jongeren aansporen om een bewuste en positieve keuze te maken voor een opleiding in het beroeps- of technisch secundair onderwijs. Die volwaardige en dynamische opleidingen leiden namelijk tot kansrijke beroepen.

ó Het Arsenaal Vlissingen

Arsenaalplein 1 – Nl-4381 Bl Vlissingen Nederland 0031/118 415 400 – fax: 0031/118 411 463 [email protected] www.arsenaal.com

Andere: fitness

Praktische implementatie van een FIT-

13

ó Het Gemeenschapsonderwijs

Emile Jacqmainlaan 20 – 1000 Brussel 1 02/790 92 99 – fax: 02/790 95 06 www.gemeenschapsonderwijs.be

ó Het Talenhuis

Ketelstraat 38 9800 Deinze tel.: 09/223.13.81 [email protected] www.talenhuis.be Didactisch materiaal / Schoolboeken / Andere: Taaltrainingen

Ontwikkeling en verkoop van cursusmateriaal en didactisch materiaal voor taaltrainingen/Conversatiecursussen/Intensieve taaltrainingen/Individuele opleidingen op maat/Bedrijfsopleidingen/ Diverse themaopleidingen

ó HVV-Ouderwerking

Lange Leemstraat 57 2018 Antwerpen 1 tel.: 03/233.70.32 – fax: 03/233.55.13 [email protected] www.h-vv.be Didactisch materiaal / Instellingen met informatieve, sociale en humanitaire doelstellingen / Uitgeverijen

De Ouderwerking van de HumanistischeVrijzinnige Vereniging vzw is uitgever van tal van promotioneel, vakdidactisch en educatief materiaal. Dat materiaal is voornamelijk bestemd voor de lessen Moraal van het basisonderwijs maar is ook vaak heel bruikbaar voor andere lessen. Hiermee wil zij de leerkrachten ondersteunen maar wil zij ook permanent bijdragen aan de kwaliteit van het onderwijs in het algemeen en de cursus Moraal in het bijzonder. Daarnaast wil zij ook een contact -en steunpunt zijn voor alle mensen die betrokken zijn bij de cursus.

ó LCI-Taalinitiatie

Smetslaan 21 3090 Overijse tel.: 02/688.08.27 – fax: 02/687.77.06 [email protected] www.taalinitiatie.be Didactisch materiaal / Taallabo’s / Andere: materiaal voor het aanleveren van vreemde talen

14

vlod 2007

LCI-Taalinitiatie is ongeveer 15 jaar geleden gestart als privé lesgever voor het aanleren van vreemde talen - voornamelijk Frans, Nederlands, Engels - aan kinderen van de basisschool-leeftijd en dit volgens een eigen en in die dagen een vrij uniek concept. Deze activiteit is uitgebreid naar het ter beschikking stellen van het concept en de materialen, op samenwerkingsbasis.

ó Informat CVBA

Joe Englishstraat 5 8600 Diksmuide tel.: 051/50.21.76 – fax: 051/51.00.96 [email protected] www.informatsoftware.be Software

Schoolsoftware: leerlingen- en personeelsadministratie, boekhouding, leerlingenbegeleiding, rapporten, uurrooster - alle onderwijsniveau’s.

ó Initia Bureau voor Kunst- en Cultuurinitiatieven

Blaesstraat 261 – 1000 Brussel 1 02/735 25 92 – fax: 02/735 25 92 [email protected] www.initia.be

ó I.S.S. Facility Services nv

Steenstraat 20 - 1 – 1800 Vilvoorde 02/263 66 11 – fax: 02/263 66 12 [email protected] www.iss.be

ó Jeka vzw Groepsreizen

Ambiorixsquare 32 - 2B 1000 Brussel tel.: 02/230.84.55 – fax: 02/230.42.42 [email protected] www.jeka.be Reisbureau’s / Schoolreisbestemmingen / Andere: Reisvereniging

Jeka staat voor groepsreizen vnl. voor jongeren. Aanbod: een 10-tal Europese zomerbestemmingen, en daarnaast ook wintersport en sneeuwklassen. Verder ook culturele citytrips en korte laagseizoenreizen. 45 jaar solide ervaring met aanbod van logement, catering, transport en service on the spot.

ó Kinderrechtencommissariaat

Leuvenseweg 86 1000 Brussel tel.: 02/552.98.00 – fax: 02/552.98.01 [email protected] www.kinderrechten.be Didactisch materiaal / Instellingen met informatieve, sociale en humanitaire doelstellingen / Officiële instanties

Het Kinderrechtencommissariaat komt op voor de rechten van kinderen en jongeren. Zowel min-18-jarigen als volwassenen kunnen bij onze klachtendienst schendingen van kinderrechten melden. Wij adviseren de overheid over knelpunten in de regelgeving en de toepassing van kinderrechten. Gratis materiaal beschikbaar over kinderrechten.

ó KlasCement eTwinning EduTools Kouterveldlaan 53 9550 Herzele fax: [email protected] www.klascement.be

Didactisch materiaal / Software / Andere: ICT en Internet

KlasCement is de portaalsite voor en door leerkrachten en is voor jou, je collega’s, je vak of je klas zeker een interessante aanvulling. Je vindt er bijna 5000 lesdocumenten, oefeningen, cursussen, presentaties, programma’s, links, foto’s, Europese projecten...voor lager en secundair onderwijs. Ook voor directies, zorg- en ICT-coördinatoren is er een groot aanbod. Bezoek ons tijdens de beurs of op www. klascement.net.

ó Landsbond van Liberale Mutualiteiten

Livornostraat 25 – 1050 Brussel 02/542 86 97 – fax: 02/542 86 99 [email protected] www.liberalemutualiteit.be

ó Leefsleutels vzw

Leopoldstraat 95 2800 Mechelen tel.: 015/45.94.20 – fax: 015/45.94.29 [email protected] www.leefsleutels.be

Vlod Exposantenlijst Didactisch materiaal / Schoolboeken / Instellingen met informatieve, sociale en humanitaire doelstellingen

Leefsleutels vzw richt zich als pluralistische netoverschrijdende non-profit organisatie, naar het onderwijs door het ontwikkelen van educatief materiaal, het organiseren van vormingen en het begeleiden van scholen bij het toepassen van Leefsleutelsprogramma’s. Leefsleutels wil de ontwikkeling van de socio-emotionele vaardigheden van kinderen en jongeren bevorderen, het school- en klasklimaat optimaliseren en de begeleidersstijl van leerkrachten versterken.

ó Uitgeverij Licap cvba

Guimardstraat 1 1040 Brussel tel.: 02/509.96.76 – fax: 02/509.97.04 [email protected] www.licap;be Schoolbehoeften / Schoolboeken / Uitgeverijen

Onze uitgeverij staat bekend voor: De schoolagenda voor basis- en secundair onderwijs in samenwerking met het VSKO, de leerplannen, leerlingennotities en aanverwante publicaties voor het vrij onderwijs, het Katholiek Jaarboek van, de Verklaringen van de Belgische bisschoppen en aanverwante.

ó LifestyleMusea Provincie Antwerpen

Elisabethlei 22 2018 Antwerpen 1 tel.: 03/240.51.76 – fax: 03/240.64.70 www.provant.be Musea

Modemuseum, FotoMuseum, Diamantmuseum, Zilvermuseum; de 4 LifestyleMusea van de provincie Antwerpen. Ze zijn met het Antwerpse industriële leven verweven, met bedrijvige creatieve industrieën, vroeger en nu. Ze stralen glamour en glitter uit maar maken ook deel uit van het dagelijks leven. Elk museum heeft een mooi aanbod voor scholen en groepen.

ó Linux-Service.be Bvba

Grenadierslaan 65 9890 Gavere tel.: 09/390.80.78 – fax: 09/384.67.65 [email protected] www.linux-service.be Computers

Leveren van computers met Linux computer Besturingssysteem voorgeïnstalleerd. Linux Installatiedienst op bestaande computers (ook met dualboot Windows/ Linux). Aanleg netwerken.

ó MJA (Maatschappelijke Jongeren Actie) vzw

Sint-jansstraat 32 – 1000 Brussel 02/515 02 53 – fax: 02/511 07 13 [email protected] www.mja.be

ó Microsoft Accounts Payable bvba Culliganlaan - Madison Building 1a – 1831 Diegem 02/704 30 00 – fax: 02/704 35 35 www.microsoft.com

ó Marny NV

ó MO* - Mondiaal Magazine

Kleedkamerinriching / Openluchtspelen / Schoolmeubelen

Andere: Media

Sprietestraat 210 8792 Desselgem tel.: 056/71.13.42 – fax: 056/72.81.50 [email protected] www.marny.be

Volledige inrichting van scholen en speelpleinen. Tevens unieke ‘gratis’-huurkoopformule van lockers.

ó Medio’s bvba

Pijkstraat 39 – 8790 Waregem 056/60 88 54 – fax: 056/61 57 14 [email protected] www.medios.be

ó Mekano hout NV

Kaulillerweg 111 3990 Peer tel.: 011/63.34.67 – fax: 011/63.50.62 [email protected] www.mekano.be Openluchtspelen / Speeltuigen en tuinartikelen

Als fabrikant kan Mekano Hout NV een assortiment multifunctionele speeltoestellen leveren tegen de scherpste prijzen, rechtstreeks aan de kinderopvang, scholen en gemeentebesturen, campings en recreatieparken. Mekano® voldoet aan de Europese Veiligheidsnorm EN 1176 en het grenenhout is FSC-gecertificeerd. Alle Mekano-onderdelen zijn permanent in voorraad, waardoor een korte levertermijn kan aangehouden worden.

Vlasfabriekstraat 11 1060 Brussel tel.: 02/536.19.77 – fax: 02/536.19.34 [email protected] www.mo.be MO* is een kritisch tijdschrift over mondialisering, internationale politiek, duurzame ontwikkeling en noord-zuidrelaties. Elke maand biedt MO* een stevige dosis mondiale informatie via leerrijke dossiers, interviews met bekende en minder bekende stemmen en prachige fotoreportages.

ó Multiple Sclerose Liga Vlaanderen vzw

Boemerangstraat 4 3900 Overpelt tel.: 011/80.89.80 – fax: 011/66.22.38 [email protected] www.ms-vlaanderen.be

Instellingen met informatieve, sociale en humanitaire doelstellingen

Doelstellingen: * Instaan voor de psychosociale begeleiding van personen met MS en hun familie. * Bemiddelen in het netwerk van sociale en financiële voorzieningen. * De bevolking informeren over en sensibiliseren voor MS. * Fondsenwerving. MS is een aandoening van het centrale zenuwstelsel die zich meestel manifesteert bij jong-volwassenen (20-25 jaar). Tot nu toe werden de oorzaken van MS nog niet ontdekt en is genezing onmogelijk.

15

ó Museum van de Nationale Bank

ó Nashuatec

ó Ons Erfdeel vzw

De Berlaimontlaan 14 1000 Brussel tel.: 02/221.22.06 – fax: 02/221.31.60 [email protected] www.nbb.be

ó Nice

Uitgeverijen / Andere: tijdschriften

van

Musea

Wanneer werd geld “uitgevonden”? Hoe wordt een bankbiljet gemaakt? Wat doet de Nationale Bank? Wat is het verband tussen het woord “salaris” en het Latijnse woord “sal”? Wat is inflatie eigenlijk? Hoe werken de financiële markten? Dit museum over geld biedt een antwoord op al deze monetaire vragen. Ingewikkelde kwesties worden er glashelder en in een originele, dynamische presentatie uit de doeken gedaan. Het museum is ondergebracht in de historische en prestigieuze gebouwen van de Nationale Bank van .

ó Music Teachers Band

Nieuwstraat 181 – 3140 Keerbergen 016/53 84 93 – fax: 016/53 84 93 [email protected] www.musicteachersband.be

ó Nedap Education: meer tijd voor onderwijs!

Kerkhofstraat 6 Bus 10 1800 Vilvoorde tel.: 02/253.02.08 – fax: 02/253.30.01 www.nedap-education.com Informatica / Software / Andere: Harden software voor het optimaliseren van informatieverwerking in scholen, hogescholen en universiteiten.

Nedap Education ondersteunt scholen met het optimaliseren van de informatieverwerking. Bv. met geautomatiseerd registreren van aan- en afwezigheden en telaatkomers. Dit op een wijze waarmee de scholen de input (opnemen van aan- en afwezigheden) en output (rapportage aan directie, gemeente, provincie, ministerie e.d.) adequater en met minder menskracht kunnen regelen. Daarnaast kan een leerling, met dezelfde kaart, betalen bij automaten, kassa en voor het kopiëren/printen. Door de flexibiliteit die deze kaart biedt, kan dit uitgebreid worden met de diverse andere mogelijkheden van de Nedap schooloplossing.

16

vlod 2007

Internationalelaan 55 - 19 – 1070 Brussel 02/558 23 75 – fax: 02/558 27 10 [email protected] www.nashuatec.com Leuvenseplein 4 – 1000 Brussel 02/510 62 11 – fax: 02/510 62 15 [email protected] www.vlam.be

ó Nutrition Information Center Koning Albert II-laan 35 bus 50 1030 Brussel tel.: 02/552.80.11 – fax: 02/510.62.15 [email protected] www.nice-info.be Didactisch materiaal

NICE is een voedingsinformatiecentrum onder toezicht van een wetenschappelijke adviesraad. Een greep uit het aanbod voor het onderwijs: de educatieve spelkoffer “Het land van Calcimus”, weetjesboekje “123 aan tafel”, voordrachten en brochures. Partner in “Fitte school”.

ó OIVO (Onderzoeks- en informa-

tiecentrum van de verbruikersorganisaties)

Paapsemlaan 20 1070 Brussel tel.: 02/547.06.44 – fax: 02/547.06.01 [email protected] www.oivo.be Didactisch materiaal / Instellingen met informatieve, sociale en humanitaire doelstellingen / Officiële instanties

Het OIVO is een stichting van openbaar nut en heeft verschillende opdrachten. We voeren onderzoek uit over consumptievraagstukken, ondernemen actie en doen aan sensibilisering op dit vlak en ondersteunen consumenten en consumentenorganisaties. Wat betekent dat concreet? We zijn actief op het vlak van duurzame consumptie, voeding, gezondheid, veiligheid, financiële diensten, handelspraktijken, enzovoort. We hebben ook een dienst die speciale aandacht heeft voor jonge consumenten (consumentenopvoeding, veilig internet, enzovoort).

Murissonstraat 260 8930 Rekkem tel.: 056/41.12.01 – fax: 056/41.47.07 [email protected] www.onserfdeel.be Ons erfdeel bestaat in 2007 vijftig jaar. Dit tijdschrift biedt informatie over het artistieke, culture en maatschappelijke leven in Vlaanderen en Nederland. Het besteedt ook aandacht aan de samenwerking tussen alle Nederlandssprekenden en aan de verspreiding van onze cultuur in het buitenland.

ó Outsider Ecoles - Scholen ASBL

Hoogbergstraat 7 9690 Kluisbergen tel.: 055/20.70.30 – fax: 055/20.90.30 [email protected] www.outsider.be Openluchtspelen / Schoolreisbestemmingen

Nieuw (najaar 2007): gezonde voedingsklassen in het “Moerashuis” te Oudenaarde! Teambuilding, training en pedagogische studiedagen. Sportdagen, milieuklassen, GWP’s. Verhuur Attracties.

ó OVSG: Onderwijssecretariaat van de Steden en Gemeenten van de Vlaamse gemeenschap vzw

Ravensteingalerij 3-7 1000 Brussel tel.: 02/506.41.50 – fax: 02/502.12.64 [email protected] www.ovsg.be Andere: Onderwijskoepel

OVSG is de koepelorganisatie van het stedelijk en gemeentelijk onderwijs in Vlaanderen. OVSG ondersteunt de steden en de gemeenten bij het organiseren van democratisch, kwaliteitsvol en zorgzaam onderwijs. Schoolbesturen en scholen kunnen rekenen op: belangenbehartiging, juridisch-administratieve dienstverlening, pedagogische begeleiding, vorming en nascholing, materiële en logistieke ondersteuning.

Vlod Exposantenlijst ó Oracle Education Initiatives P.o. Box 147 – Nl-3454 ZJ De Meern Nederland

ó Parc Paradisio SA

Domaine De Cambron 1 7940 Brugelette tel.: 068/25.08.50 – fax: 068/45.54.05 [email protected] www.paradisio.be Recreatieparken

Paradisio, “zoo van de toekomst”, heeft een reeks pedagogische programma’s ontwikkeld. (met of zonder gids) Ontdek: de dierensafari in de Oasis, Nosy Komba, de primaten uit Madagaskar, de demonstratie van roofvogels, de aquarium van de Nautilus, Madidi: het apeneiland, het roofvogeldorp, ....

ó Pass

Rue de Mons 3 7080 Frameries tel.: 070/22.22.52 – fax: 065/61.21.99 [email protected] www.pass.be Musea / Andere: wetenschappen

ó Paralax bv

Zandpad 28 – Nl-3601NA Maarssen Nederland 0031/346 572 740 – fax: 0031/346 571 732 [email protected] www.paralax.nl

ó Pelikan Benelux NV & FaberCastell

Stationsstraat 43 1702 Groot-Bijgaarden tel.: 02/481.87.00 – fax: 02/481.87.19 [email protected] www.pelikan.be Schoolbehoeften / Schrijfgerei / Teken -en schildergereedschap

Pelikan en Faber-Castell zijn uw pedagogische en creatieve partners: vulpennen, balpennen, potloden, inktpatronen,… Ontdek de Pelikano Junior: een pedagogische schoolvulpen voor de beginnende schrijver. En u denkt misschien dat alle potloden hetzelfde zijn? Kom dan kennis maken met het potlood GRIP 2001 van Faber-Castell: het potlood heruitgevonden.

ó Planetarium - Esero

ó Poisson M. NV

Didactisch materiaal / Musea / Andere: wetenschappelijk belevingscentrum

Bibliotheekinrichting / Kleedkamerinrichting / Werkplaatsmeubelen

Boechoutlaan 10 1020 Brussel tel.: 02/474.70.60 – fax: 02/478.30.26 [email protected] www.planetarium.be

Het Planetarium is een belevingsplek waar we op een educatieve manier de geheimen van het heelal ontsluieren voor jongeren. ESERO is een pilootproject dat een brug wil bouwen tussen de ruimtevaartsector en onderwijs. Aan de hand van educatief materiaal het thema ruimtevaart integreren in de lessen.

ó Plattelandsklassen vzw

Leemweg 24 9980 Sint Laureins tel.: 09/379.74.77 – fax: 09/379.74.78 [email protected] www.plattelandsklassen.be Didactisch materiaal - Land en tuinbouw, Natuur / Schoolreisbestemmingen

Organisatie ‘Openluchtklassen’ - aanbod didactisch materiaal en ‘Plattelandsklassen’ (lager onderwijs) - aanbod klasexcursies (sec. onderwijs)

ó Plopsa

De Pannelaan 68 8660 De Panne tel.: 058/42.02.02 – fax: 058/42.02.45 [email protected] www.plopsa.be Recreatieparken / Schoolreisbestemmingen

Kom naar Plopsaland De Panne, Plopsa Indoor Hasselt of Plopsa Coo. De vele attracties beloven dolle pret voor de hele klas. Bovendien kunnen de leerlingen deelnemen aan één van de leerrijke educatieve projecten en is er in Plopsaland De Panne en Plopsa Indoor Hasselt elke dag een wervelende show met één van de Studio 100-figuren. Kriebels verzekerd!

Avenue Landas 21 - Zoning Industriel 1480 Saintes tel.: 02/537.71.77 – fax: 02/539.43.16 [email protected] www.poisson.be

Commercialiseren en plaatsen van vestiairekasten, vakkenkasten, veiligheidskasten voor gevaarlijke producten type LABO en gespecialiseerde brandkasten voor het opbergen van PC en toebehoren.

ó Progebraille - Helen Keller VZW (PHK)

C. Van Malderenstraat 33 1731 Zellik tel.: 02/466.94.40 – fax: 02/466.92.86 [email protected] www.phk.be Instellingen met informatieve, sociale en humanitaire doelstellingen

PHK vzw maakt lectuur, studiemateriaal en andere gedrukte teksten toegankelijk voor mensen met een leeshandicap, door deze aan te bieden in aangepaste leesvormen: in braille, in grootletterdruk, in een auditieve of elektronische vorm.

ó Royco Minute Soup

Rijksweg 16 – 2870 Puurs 03/890 88 93 – fax: 03/890 88 25 www.campbells.be

ó Roosendael vzw

Rozendaal 5 2860 Sint-Katelijne-Waver tel.: 015/29.41.30 – fax: 015/29.41.39 [email protected] www.roosendael.be Schoolreisbestemmingen / Educatief verblijfscentrum

Domein Roosendael, een voormalige abdijsite gelegen in natuurgebied, vormt een unieke en gastvrije verblijfslocatie om scholen te ontvangen in vol pension. U kunt bij ons terecht voor openluchtklassen, ontmoetingsdagen, kadervorming,…. Roosendael biedt een volledig ondersteuningsprogramma met als thema’s erfgoed, natuur en gezonde voeding aan.

17

ó SBO Software

Anjelierenlaan 24 1730 Asse tel.: 02/452.29.52 [email protected] www.sbosoftware.be

gonomie en kwaliteit staan centraal bij de ontwikkeling van hun collectie. Met unieke artikelen zoals de ergonomische Stabilo’s move easy, probeert Stabilo een meerwaarde te bieden aan het schrijfgebeuren.

Software

ó Seafront Zeebrugge

Ontwikkeling van het softwareprogramma ZBO (zorg basisonderwijs). Een software voor het beheer van de administratie van de zorgcoördinator en het zorgteam.

ó Schelde International

PH. De Denterghemlaan 50 9831 Deurle tel.: 09/282.52.71 – fax: 09/282.26.95 www.scheldeinternational.com Sportzalen bouw en uitrusting / Andere: Sporttechnisch advies

Schelde International is fabrikant en leverancier van sporttoestellen, - acceccoires en -toebehoren. Met meer dan 3000 producten is Schelde de meest allround sportdistributeur uit Europa. Heel sterk op lokaal niveau, richt Schelde zich op speellokalen, scholen, sportverenigingen, topsportaccommodaties. Schelde levert maatwerk om aan al uw behoeften te kunnen voldoen. Tevens is Schelde International leverancier van Europese Kampioenschappen, Wereld Kampioenschappen en van de Olympische Spelen.

ó Scouts & Gidsen Vlaanderen vzw Lange Kievitstraat 74 – 2018 Antwer­ pen 1 03/231 16 20 – fax: 03/232 63 92 [email protected] www.scoutsengidsenvlaanderen. be/domeinen

ó Stabilo Belgium

Avenue de l’espinette 2A 1348 Louvain-La-Neuve tel.: 010/48.38.80 – fax: 010/48.38.81 [email protected] www.stabilo.be Teken- en schildergereedschap

Stabilo is reeds lange tijd gekend als marktleider in het overlijnerssegment, maar heeft hiernaast een uitgebreide schrijf- en kleurcollectie. Innovatie, er-

18

vlod 2007

Vismijnstraat 7 8380 Zeebrugge tel.: 050/55.14.15 [email protected] www.seafront.be

Schoolreisbestemmingen

Bezoek aan het maritiem themapark, het voormalig lichtschip West-Hinder en een echte Russische duikboot - duurtijd bezoek: 2 uur. Voor scholen: rondleiding met gids, werkblaadjes, zee-atelier, combinatiebezoeken, picknickruimte,…

ó Sensotec NV

Gistelsteenweg 112B 8490 Varsenare tel.: 050/39.49.49 – fax: 050/40.47.43 www.sensotec.be Software

Sensotec NV, een KMO opgericht in 1986 is actief op de markt van hulpmiddelen voor mensen met een leeshandicap. In 2003 werd de Nederlandstalige versie van Kurzweil 3000 gereleased. In 2005 werd de Franstalige Kurzweil 3000 gecreëerd. Sensotec NV is hoofdverdeler van Kurzweil 3000 in de Benelux, Frankrijk, (Franstalig) Canada, Noorwegen en Zweden.

ó Simac ICT Belgium

A. De Conickstraat 5 3070 Kortenberg tel.: 02/755.15.11 – fax: 02/755.17.25 [email protected] www.simac.be Informatica / ICT dienstenleverancier

Als ICT dienstenleverancier met specifieke oplossingen naar de onderwijswereld toe, kan Simac u helpen uw belangrijke informatiestromen om te zetten in geautomatiseerde oplossingen gebaseerd op innovatieve betaal -en registratietoepassingen. 1) Real-time aan -en afwezigheidsregistratie en toegangscontrole via het gebruik van persoonsgebonden chipkaart

2) Print- en kopieermachine oplossingen geïntegreerd met betaalkaartsysteem 3) Elektronische betaal- en registratieoplossing voor kassasystemen 4) Vending automaten met betaalkaartsysteem. Kom deze geautomatiseerde toepassingen vrijblijvend uitproberen op onze stand!

ó bvba Sinnesael

Tuinstraat 12 – 8560 Wevelgem 056/40 21 81 – fax: 056/40 21 81 www.sinnesael.be

ó Smartschool

Muizendijkstraat 124 3960 Bree tel.: 089/46.81.08 – fax: 089/46.81.10 [email protected] www.smartbit.be Software / Informatica / Computers

SMARTSCHOOL is het Vlaamse digitale schoolplatform bij uitstek: e-learning, on-line rapportering, administratieve vereenvoudiging, geïntegreerde communicatie, leerlingvolgsysteem, filesharing, elektronisch portfolio, on-line reserveren, educatieve webhosting,... alle info vindt u op onze website!

ó Sodexho Catering en Diensten

Charles Lemairestraat 1 1160 Brussel tel.: 02/679.12.86 – fax: 02/679.14.63 [email protected] www.sodexho.be Gemeenschapsrestauratie / Voeding en drank / Andere: Schoonmaak, receptie, technisch onderhoud van gebouwen en installaties

Sodexho staat voor Integrated Facilities Management (IFM): een uitgebreid aanbod diensten aan scholen, bedrijven en verzorgingsinstellingen. Sodexho IFM zorgt niet alleen voor catering en vending, maar ook voor schoonmaak, receptie en technisch onderhoud van installaties en gebouwen.

Vlod Exposantenlijst ó Speelokee - Skateconstruct

ó Stedelijk Musea Ronse

Speeltuigen en tuinartikelen

Musea

Kampstraat 26 8500 Kortrijk tel.: 056/53.09.20 – fax: 056/53.09.21 [email protected] www.speelokee.be Uitvoeren van risico-analyses, periodieke controles en opmaak van logboeken van speelterreinen. Onderhoud, inrichting, advies bij en aanleg van bestaande en nieuwe speelterreinen. Leveren en plaatsen van speeltoestellen, alle merken alsook maatwerk. Eigen atelier, project sociale economie.

ó Sporta Centrum vzw

Geneinde 2 2260 Tongerlo tel.: 014/54.10.48 – fax: 014/54.12.48 [email protected] www.sporta.be Recreatieparken / Andere: verblijfscentrum voor scholen of locatie voor schoolpoort-, info- en andere dagen

De Sporta-centra zijn gelegen in de bosrijke omgeving van Tongerlo en Westerlo of een 2de watersportcentrum in de mooie wateromgeving van Maaseik. Beide beschikken ze over een uitgebreide accommodatie om school, sport en plezier te combineren met verscheidene logementsmogelijkheden.

ó Sportime

Keiweg 11 8460 Oudenburg tel.: 059/51.95.17 – fax: 059/51.95.18 [email protected] www.sportime.be Kleedkamerinrichting / Openluchtspelen / Sportzalen bouw en uitrusting

Schoolsport, clubsport, balsport, klimmuren, atletiek, turnen, aerobic, fitness, zwemmen, sport-en spelmateriaal, therapie, ballet, EHBO, vrijetijdsspelen, psychomotoriek, multispelen, speeltoestellen,… Waar u ook bent, wat u ook nodig heeft, bel, fax of mail ons... We helpen u steeds met een sportieve “mind”!

De Biesestraat 2 9600 Ronse tel.: 055/23.28.12 – fax: 055/23.28.19 [email protected] www.ronse.be Leerlingen van elke leeftijd en van elke studierichting kunnen in groep op een creatieve manier kennismaken met het Ronse. We bieden, per museum en per leeftijdsgroep, een totaalprogramma aansluitend bij de ontwikkelingsdoelen en eindtermen van het onderwijs. Kijken, luisteren en doen combineren we op een speelse en uitnodigende wijze waarop educatie en recreatie met mekaar in evenwicht zijn. We hopen op deze manier de uitwisseling tussen onderwijs en museum te bevorderen en een levendige ontmoeting tussen heden en verleden tot stand te brengen.

ó Telenet

Liersesteenweg 4 2800 Mechelen tel.: 015/33.30.00 – fax: 015/33.24.00 [email protected] www.telenet.be Andere: telecommunicatie

Telenet Solutions is de afdeling van Telenet die zich toespitst op de zakelijke markt. Wij bieden communicatieoplossingen voor kleine, middelgrote en grote organisaties en overheidsinstellingen, zowel in als in Luxemburg. Onze oplossingen maken gebruik van glasvezelverbindingen, coaxverbindingen, twisted-pair verbindingen(voor DSL) en draadloze verbindingen. Dankzij het brede productengamma kan Telenet Solutions ook aan uw school communicatieoplossingen aanbieden, zowel binnen de muren als buiten de muren van uw school.

ó Tetra Pak Benelux

T Hofveld 8 1702 Groot-Bijgaarden tel.: 02/467.68.11 – fax: 02/467.68.04 [email protected] Andere: Systemen voor de behandeling en verpakking van voedingswaren

Tetra Pak ontwikkelt, produceert en com-

mercialiseert systemen voor de behandeling en verpakking van voedingswaren. Tetra Pak is ook actief in het kader van milieu-educatie en sensibilisatie voor een gezonde voeding. Concreet informeert Tetra Pak over het belang van schoolmelk in het geheel van een gezonde voeding, over de milieu-aspecten van haar verpakkingssystemen en specifiek over de recyclage van Tetra Pak verpakkingen. Bovendien biedt Tetra Pak recyclage workshops aan.

ó The Outsider Club vzw

Hoogbergstraat 9 – 9690 Kluisbergen 055/20 69 40 – fax: 055/20 90 30 [email protected] www.theoutsiderclub.be

ó Three Ships E-learning Solutions

Bovendijk 137 – Nl-3045 Pc Rotterdam Nederland 0031/102 859 966 – fax: 0031/102 859 933 [email protected] www.threeships.nl

ó V.E.M. vzw

Willem Wenemaerstraat 35 9000 Gent tel.: 09/225.72.38 – fax: 09/224.04.04 [email protected] www.vem.be Andere: culturele uitstappen, muzische activiteiten/vorming

Promotie van “cultuur” algemeen en “muziek” in het bijzonder: muziek- en cultuurklassen, workshops rond muziek en musical, schoolprojecten muzische vorming en voorstellingen.

ó De Vlaamse Volkssterrenwacht Rozier 44 9000 Gent tel.: 09/264.36.74 – fax: 09/264.41.68 [email protected] www.rug-a-pien.be

Bezoek met de klas één van de Vlaamse Volkssterrenwachten en kom meer te weten over sterrenkunde, ruimtevaart, weerkunde en aanverwante wetenschappen. Door hun, aan het leerplan aangepaste, educatieve werking dragen ze bij aan de sensibilisering van www.volkssterrenwachten.be

19

ó Van Zijl BVBA

Groote Baan 201 2380 Ravels tel.: 014/43.67.65 – fax: 0031/842.263.821 [email protected] www.vanzijl.biz Openluchtspelen / Speeltuigen en tuinartikelen / Sportvelden aanleg

Van Zijl BVBA is gespecialiseerd in de ontwikkeling en aanleg van valdempende ondergronden zoals: Veiligheidsgras® en Softlandings. Ze bieden een duurzaam en onderhoudvriendelijke oplossing voor uw speelplek. Tevens is ons assortiment uitgebreid met Pleinplakkers, deze dagen kinderen uit om in de pauze lekker samen te spelen, stap voor stap, sprong voor sprong.

ó Vanerum NV

Kleine Schaluinweg 7 3290 Diest tel.: 070/22.26.00 – fax: 070/22.26.01 [email protected] www.vanerum.be Audiovisueel materiaal / Schoolmeubelen / Andere: SMART Board interactieve whiteboards

Vanerum, met hoofdzetel te Diest is gespecialiseerd in: productie, verkoop en installatie van schoolmeubilair, audiovisuele inrichtingen (NEC, Crestron,…). SMART Board interactieve whiteboards. TurningPoint responssystemen. Interne en externe gebouwensignalisatie (traditioneel en digitaal).

ó Vlaams Instituut Gezondheidspromotie

G. Schildknechtstraat 9 1020 Brussel tel.: 02/422.49.49 – fax: 02/422.49.59 www.vig.be Didactisch materiaal / Instellingen met informatieve, sociale en humanitaire doelstellingen

Als expertisecentrum inzake gezondheidspromotie biedt het VIG strategische visie, kwaliteitsadvies en vorming voor professionals in gezondheidspromotie. Het aanbod naar het onderwijs kadert binnen de algemene methodiek van de ‘gezonde school’. Bekende projecten zijn

20

vlod 2007

bv. Wedstrijd Rookvrije Klassen, de rookstopcursus voor jongeren, Fitte school, Tutti Frutti (fruit op school). U vindt alle info over werken aan een gezondheidsbeleid op school en het aanbod van het VIG op www.gezondeschool.be.

ó Vlaamse Stichting Verkeerskunde Bruul 101 – 2800 Mechelen 015/44 65 56 – fax: 015/44 65 59 [email protected] www.verkeerskunde.be

ó Vlaamse Eutonie School Eeuwfeestlaan 110-1 2500 Lier tel.: 03/480.07.24 [email protected] www.eutonie.org

Instellingen met informatieve, sociale en humanitaire doelstellingen / Andere: Zelfzorg en stressmanagement

Als leerkracht staat u, met uw leerstof en uw eigen aspiraties, middenin een spanningsveld van eisen: leerlingen, ouders, directie, de inrichtende macht en het ministerie. Kunnen functioneren in dit samenspel vraagt flexibiliteit, een zekere rust en de nodige wijsheid. Dit is onlosmakelijk verbonden met een zeker welbevinden. Als lichaamspedagogie, spreekt de eutonie de intelligentie van het lichaam aan: een levendig huidbesef brengt een betere grenshantering, een juistere lichaamsspanning een moeiteloosheid in het engagement, een uitgebalanceerde lichaamssensibiliteit zet aan tot alerte aanwezigheid die, verder dan de sessie op de eutoniemat, reikt tot in de dagelijkse situaties.

ó Vlaamse Jeugdherbergen vzw

Van Stralenstraat 4C 2060 Antwerpen tel.: 0477/18.87.68 – fax: 053/75.08.99 [email protected] www.jeugdherbergen.be Schoolreisbestemmingen

Wij bieden een uitgebreide keuze aan schoolreizen in onze vertrouwde jeugdherbergen met ieder schooljaar vernieuwde programma’s. Dit alles aan de scherpste prijzen. Vraag vrijblijvende informatie via [email protected] of bezoek

onze website www.jeugdherbergen.be.

ó Vlaamse Werkgroep voor Gezonde Tanden

Vrijheidslaan 61 1081 Brussel tel.: 02/413.00.13 – fax: 02/414.87.27 www.tandarts.be Didactisch materiaal

De Vlaamse Werkgroep voor Gezonde Tanden (VWGT) is een werkgroep van het VVT die zich inzet voor mond-gezondheidspromotie. De VWGT laat zich bijstaan door experten uit de drie Vlaamse universiteiten met een tandheelkundige afdeling, en door verenigingen en instellingen die gezondheidspromotie belangrijk vinden. De VWGT ontwikkelt wetenschappelijk onderbouwde adviezen en ander promotiemateriaal, biedt ondersteuning aan al wie informatie over preventieve mondgezondheidszorg wenst, tracht hoogte te krijgen van de mondgezondheidstoestand in Vlaanderen,...

ó Vissershuis Jeugdverblijfcentrum Provinciestraat 53 2018 Antwerpen tel.: 03/270.02.80 – fax: 03/235.51.42 [email protected] www.natuurvrienden.be Schoolreisbestemmingen

Het Vissershuis organiseert gevarieerde en kant-en-klare zeeklassen voor alle leeftijden. Programma’s op ieders maat. Deskundige lesgevers begeleiden grote en kleine groepen. Het Vissershuis beschikt permanent over eigen water-, bodemen luchtkoffers. Op het terrein beschikken we over eigen “werkateliers” voor braakballenonderzoek, wolverven, enz. Uiteraard hanteren we speciale tarieven voor zeeklassen (tarieven voor leerlingen jonger en ouder dan 12 jaar - tarieven voor leerkrachten).

ó Vormen vzw

Lange Gasthuisstraat 29 – 2000 Ant­ werpen 1 03/293 82 15 – fax: 02/611 75 18 [email protected] www.vormen.org

Vlod Exposantenlijst ó Vredeseilanden

Blijde Inkomststraat 50 – 3000 Leuven 016/31 65 80 – fax: 016/31 65 81 [email protected] www.vredeseilanden.be

ó Wesco - Erhard Sport

Mechelsesteenweg 401 1930 Nossegem tel.: 02/757.11.37 – fax: 02/757.11.36 Didactisch materiaal / Schoolmeubelen / Sportzalen bouw en uitrusting

Verkoop van schoolartikelen zowel puzzels, constructiematerialen, imitatiespelen als leerprocessen, didactisch materiaal, meubilair zoals tafels, stoelen, kasten, zetels, vestiaire,.. Buitenspelen (groot en klein), sportmaterialen zowel teamsporten, atletiek en turnen.., recreatie.

ó ZOO Antwerpen - Planckendael Koningin Astridplein 26 2018 Antwerpen1 tel.: 03/202.45.40 – fax: 03/231.00.18 [email protected] www.zooantwerpen.be Recreatieparken / Andere: Zoo, Dierenparken

Beleef een ‘olifantische’ klasuitstap in de Antwerpse Zoo. Kom avonturieren tussen de dieren in Planckendael. Laat onze gidsen jouw klas meenemen op een interactieve tocht die ze niet gauw zullen vergeten. De volledige vernieuwende themaruimtes, de ruime keuze aan rondleidingen en de gemotiveerde gidsen staan klaar met een beestig goed programma om leerlingen, van klein tot groot, te ontvangen in een ontspannen en gezellige sfeer. Een fijne manier om de lespakket-

ten op school uit te breiden met een ‘on the spot’ ervaring.

ó Zwijsen-Infoboek

Lil 51 2450 Meerhout tel.: 014/36.92.92 – fax: 014/36.92.93 [email protected] www.infoboek.be Uitgeverijen

Al jaren is Zwijsen - Infoboek toonaangevend uitgever in het basisonderwijs. Veilig leren lezen is de meest gebruikte methode voor aanvankelijk lezen. Leerkrachten zijn zeer tevreden over Ik pen!, de nieuwe schrijfmethode die erbij aansluit. Kleuterleid(st)ers kiezen steeds meer voor de totaalmethode Schatkist. Jules is het beste vriendje van de Vlaamse peuters.

21

Programma Vlod maandag 5 maart > Vlod thema zaal ( zaal 1) Practische setting van gezondheidsbevordering op school 10.00-11.00 >

Integratie van een globaal beweeg concept voor de hele school. Organisatie: Fitclass VZW contactpersoon: Bart Colombie adres: Kraayenbroekstraat 6–1700 Dilbeek tel.: 0475/61.07.61 – fax: 02/306.05.36 – website: www.fitclass.be – e-mail: [email protected]

Bewegen? In je hoofd, je hart en met de beentjes! Anders spelen in de klas 11.30-12.30



Een vernieuwend zicht op spelen die zintuigelijke ontwikkeling en beweging stimuleren in de basisschool. Dox speelt ‘anders’: interessante spelen die de verschillende zintuiglijke ontwikkelingen bevorderen, de motoriek en de ‘kleine’ beweging stimuleren. Een boeiend seminarie voor directies van basisscholen die verantwoord willen investeren in spelen die van de peuterklas tot het 6de studiejaar ‘meegroeien’ met de kinderen en in de hele basisschool kunnen worden toegepast op verschillende niveaus en verschillende leermomenten. > Organisatie: DOX Contactpersoon: Inge Nuyens Adres: Antwerpsesteenweg 499 – 2500 Lier Tel : 03/480.02.13 Fax: 03/489.33.55 – website: www.dox.be

Bewegen? In je hoofd, je hart en met de beentjes! Anders spelen in de klas 13.30-14.30



Een vernieuwend zicht op spelen die zintuigelijke ontwikkeling en beweging stimuleren in de basisschool. Dox speelt ‘anders’: interessante spelen die de verschillende zintuiglijke ontwikkelingen bevorderen, de motoriek en de ‘kleine’ beweging stimuleren. Een boeiend seminarie voor directies van basisscholen die verantwoord willen investeren in spelen die van de peuterklas tot het 6de studiejaar ‘meegroeien’ met de kinderen en in de hele basisschool kunnen worden toegepast op verschillende niveaus en verschillende leermomenten. > Oorganisatie: DOX contactpersoon: Inge Nuyens adres: Antwerpsesteenweg 499 – 2500 Lier tel : 03/480.02.13 – fax: 03/489.33.55 – website: www.dox.be

Op uw gezondheid: strategisch plan voor gezondheidsbevordering in de Vlaamse scholen 15.00-16.00 Vanaf september 2007 wordt van scholen verwacht dat zij zich inspannen om een gezondheidsbeleid uit te stippelen op maat van hun leerlingen. Om de scholen daarbij te helpen heeft de commissie Gezondheidsbevordering in de Vlaamse Onderwijsraad een strategisch plan opgesteld. Om werken aan gezondheidsbevordering voor scholen praktisch en toegankelijk te houden, zal dit voorjaar een website operationeel zijn. Leraren, leerlingen en ouders zullen er voorbeelden van ‘good practices’ vinden, links naar correcte expertisecentra, methodieken voor evaluatie en voor het uitvoeren van concrete acties, links naar informatiebronnen en organisaties. > Organisatie: VLOR contactpersoon: Greet Caris – Gezondheidscoördinator VLOR adres: Leuvenseplein 4–1000 Brussel tel.: 02/227.13.42 – e-mail: [email protected] – website: www.vlor.be

maandag 5 maart > Vlod algemeen (gesloten) (zaal 2) Verhalen vertellen binnen het onderwijs 10.00-11.00 Verhalen vertellen is zeer verrijkend in de klas. Hoe zorg ik ervoor dat de leerlingen tot de laatste seconde aan je lippen hangen? Op een speelse manier krijg je een aantal tips om de leerlingen te boeien, om de verhalen (nieuw) leven in te blazen. > Organisatie: ARTO vzw contactpersoon: Lieve De Meyer tel.: 015/63.06.47 – website: www.arto-co.be – e-mail: arto-co.be

22

vlod 2007

vlod

uwse vlaamse & zee gen onderwijsda

Hooggevoelige kinderen in het onderwijs 11.30-12.30



20% van de bevolking heeft een hooggevoelig zenuwstelsel. Hooggevoelige personen kunnen de prikkels en invloeden van elke dag moeilijk verwerken, zeker in onze drukke en veeleisende maatschappij. Zowel volwassenen als kinderen raken dan makkelijk geïrriteerd en overprikkeld en uiten dat door druk gedrag of door het zich in zichzelf terugtrekken. Vandaar soms de verwarring met ADHD of autisme. Wat zijn de kenmerken van hooggevoelige kinderen en hoe kunnen we daar in het onderwijs beter mee omgaan? > Organisatie: Vlaamse Vereniging voor hooggevoelige personen vzw contactpersoon: Ilse Van Den Daele tel.: 0473/33.96.33 – website: www.hspvlaanderen.be – e-mail: [email protected]

Wat werkt op school! 13.30-14.30





Scholen werken voortdurend aan het steeds verder verbeteren van hun onderwijs. Vanuit hun visie op onderwijs en de door henzelf of anderen geconstateerde knelpunten zou een verbetering gekozen moeten worden die geschikt is voor de eigen specifieke schoolsituatie. Op welke manier kan een school echter bepalen wat ‘de goede’ verbetering is? Het is gewenst de keus niet zozeer te baseren op wat ‘actueel’ is, wat anderen doen, maar om de keus ‘evidence-based’ te maken: verbeteringen waarvan het effect reeds is aangetoond. Uit onderwijsresearch is voldoende bekend welke zaken een positief effect kunnen hebben op het functioneren van de leerlingen. In samenwerking met Robert Marzano zijn Bazalt (onderdeel van RPCZ) HCO en Doba de toepassing hiervan voor het Nederlandse taalgebied aan het ontwikkelen onder de titel ‘Wat werkt op school!’ en verzorgen daarover graag een presentatie. > Organisatie: Bazalt contactpersoon: Thijs Soeting adres: Edisonweg 2 – 4382 NW Vlissingen tel.: 0031/118 480880 – fax: 0031/118 480900 – website: www.bazalt.nl – e-mail: [email protected]

Coachend directeurschap – coachend leerkrachtig. Van last naar lust in een verwachtingsvolle omgeving 15.00-16.00 Leer hoe krachtig een coachende houding kan zijn in je dagelijkse leven en op school. Essento biedt je een totaalpakket aan met een boeiende voorstelling, een leerrijke pedagogische studiedag en verhelderende begeleidingsdagen. Op stand 8331a kan je je inschrijven voor een gratis proefsessie turbo coaching van 20’. > Organisatie: Essento contactpersoon: Johan De Keyser adres: Kasteeldreef 80 – 2970 Schilde tel.: 0475/65.07.86 – fax: 0475/65.07.86 – e-mail: [email protected] – website: www.essento.be

maandag 5 maart > Vlod theaterzaal (zaal 3) Ubuntu voor scholen…Eedubuntu! 10.00-11.00 Ubuntu is een eenvoudig te gebruiken besturingssysteem voor je computer, net zoals Microsoft Windows en Apple Mac OS X. Vrij te kopiëren, verspreiden en aan te passen. Toepassingen inclusief: OpenOffice.org, Firefox,… en immuun voor virussen en spyware. In deze sessie maakt u kennis met Edubuntu, Ubuntu voor scholen. > Organisatie: Ubuntu-be.org contactpersoon: François Cauwe adres: Wavresebaan 70 – 3001 Heverlee tel.: 0486/22.60.21 – website: www.ubuntu-be.org – e-mail: [email protected] Nieuwe wet overheidsopdrachten: implicaties voor uw bestuur 11.30-12.30



Binnenkort wordt de nieuwe Wet op de Overheidsopdrachten van kracht, die u dagelijkse praktijk grondig zal veranderen. Specifiek voor onderwijsinstellingen zijn er bovendien een aantal belangrijke wijzigingen voorzien… EBP geeft u een praktisch overzicht van de huidige en nieuwe spelregels. > Organisatie: EBP contactpersoon: Erik Van Eecke adres: Leopold II laan 157–1080 Brussel tel.: 02/420.68.60 – fax: 02/425.85.58 – website: www.ebp.be – e-mail: [email protected]

23

Programma Vlod Mensenrechten hoeven niet saai te zijn! 13.30-14.30

Korte presentatie van een aantal actieve methoden en materialen om met de klas of de school rond mensenrechten te werken. > Organisatie: Vormen vzw (Vlaamse Organisatie voor Mensenrechteneducatie) contactpersoon: Wim Taelman adres: Lange Gasthuisstraat 29 – 2000 Antwerpen tel.: 03/293.82.15 – fax: 02/611.75.18 – website: www.vormen.org – e-mail: [email protected]

Actieve school: promotie van sport en beweging op school 15.00-16.00 Praktische aanpak van gezondheidspromotie op school, vooral gericht naar promotie van sport en beweging in het lager en secundair onderwijs. > Organisatie: Vakgroep Bewegings –en sportwetenschappen – Universiteit Gent contactpersoon: Greet Cardon adres: Watersportlaan 2 – 9000 Gent tel.: 09/264.94.42 – fax: 09/264.64.84 – e-mail: [email protected]

maandag 5 maart > Vlod algemene zaal 2 (open) (zaal 4) Communicatie? Geen kinderspel! Op een speelse manier aan de slag met communicatie 10.00-11.00 Tijdens de workshop worden een aantal speelse methodes geïntroduceerd om met leerkrachten of leerlingen (vanaf 16 jaar) stil te staan bij communicatie, feedback, kwaliteiten,…. > Organisatie: Centrum Informatieve Spelen vzw contactpersoon: Hendrik Bens tel.: 016/22.25.17 – fax: 016/29.50.99 – website: www.spelinfo.be – e-mail: [email protected] Onze speelplaats, een plaats apart! 11u30-12u30 >

Het belang van de inrichting van een speelplaats. Organisatie: Speelokee – Skate Construct contactpersoon: Ronny Declercq - Karl Verscheure adres: Kampstraat 20 – 8500 Kortrijk tel : 056/53.09.20 Fax: 056/53.09.21 – website: www.speelokee.be e-mail: [email protected]

Schoolonline: online rapportering en leerlingen-opvolging op maat van uw school! 13u30-14u30 Deze sessie handelt over het gebruik van schoolonline in Sint-Franciscus te Evergem. SchoolOnline is een elektronisch totaalpakket voor scholen van het secundair onderwijs. De ICT-coördinator van Sint-Franciscus Evergem demonstreert hoe schoolonline tegemoetkomt aan de specifieke noden van zijn school. Er wordt aandacht besteedt aan het praktische gebruik van schoolonline in de dagdagelijkse werking van de school. Per gebruiker kunnen bepaalde bewerkingen al dan niet worden toegelaten. Directie, secretariaat, coördinatoren en leerkrachten krijgen toegang tot de voor hen bestemde gegevens. Ook de voorbereiding van klassenraden, opvolging van remedieringen, het afdrukken van leerlingenkaarten, registers met afwezigheden, attesten, notulen, diploma’s, enzovoort behoren tot de mogelijkheden. > Organisatie: Pronoia BVBA contactpersoon: Jeroen Bekaert adres: Schaapsgras 3 – 8200 Sint-Andries – website: www.schoolonline.be e-mail: [email protected] Moneysafe: kassabeheer-software van Scolarest 15.00-16.00 Moneysafe is het kassabeheerprogramma van Scolarest, een pakket dat naadloos aansluit bij de operationele werking van secretariaat en restaurant. Gebruik van debetkaarten zorgt ervoor dat manipulatie van cash geminimaliseerd wordt, en ook verlies van kaarten vormt niet langer een probleem. Alle saldi staan op een server, niet op de badge. Moneysafe laat toe om afwezigheden te registreren, en op eenvoudige wijze zwembad- of schoolboekkosten aan volledige klassengroepen te verrekenen. In een netwerkomgeving is zelfs een rech-

24

vlod 2007

vlod

uwse vlaamse & zee gen onderwijsda



streekse koppeling van vendingsautomaten mogelijk. Het programma kan met een minimum aan opleiding worden bediend door personen zonder voorafgaande PC-ervaring, en biedt uitgebreide rapportagemogelijkheden voor beheerders en gebruikers. > Organisatie: Compass Group Belgilux contactpersoon: Filip Van Eetvelde tel.: 02/243.22.60 – website: www.compass-group.be – e-mail: [email protected]

dinsdag 6 maart > Vlod thema zaal ( zaal 1) Spelenderwijs het HIV-virus, seksualiteit en relaties verkennen 10.00-11.00 De deelnemers leren inzien hoe (snel) het HIV-virus zich verspreidt en wat de gevolgen van (on)veilig vrijen zijn. De onderwerpen relaties, seksualiteit en aids worden bespreekbaar gemaakt en aan de realiteit gekoppeld. > Organisatie: Centrum Informatieve Spelen vzw contactpersoon: Hendrik Bens tel : 016/22.25.17 Fax: 016/29.50.99 – website: www.spelinfo.be e-mail: [email protected] Coachend directeurschap – coachend leerkrachtig. Van last naar lust in een verwachtingsvolle omgeving 11.30-12.30



Leer hoe krachtig een coachende houding kan zijn in je dagelijkse leven en op school. Essento biedt je een totaalpakket aan met een boeiende voorstelling, een leerrijke pedagogische studiedag en verhelderende begeleidingsdagen. Op stand 8331a kan je je inschrijven voor een gratis proefsessie turbo coaching van 20’. > Organisatie: Essento contactpersoon: Johan De Keyser adres: Kasteeldreef 80 – 2970 Schilde tel.: 0475/65.07.86 – fax: 0475/65.07.86 – e-mail: [email protected] – website: www.essento.be

Practische setting van gezondheidsbevordering op school 13.30-14.30 >

Integratie van een globaal beweeg concept voor de hele school. Organisatie: Fitclass VZW contactpersoon: Bart Colombie adres: Kraayenbroekstraat 6–1700 Dilbeek tel.: 0475/61.07.61 – fax: 02/306.05.36 – e-mail: [email protected] – website: www.fitclass.be

Aan tafel! Spelenderwijs gezonde voeding en de voedings-driehoek verkennen 15.00-16.00 Spelen met eten mag niet! Daarom stelt het C.I.S. twee spelen over eten voor. ‘5 X eten’ (5 tot 8 jaar) en ‘Snap je hapje’ (8 tot 88 jaar) plaatsen de voedingsdriehoek en gezonde voeding in de kijker. Al spelend worden de mogelijkheden verkend…. > Organisatie: Centrum Informatieve Spelen vzw contactpersoon: Hendrik Bens tel.: 016/22.25.17 – fax: 016/29.50.99 – website: www.spelinfo.be – e-mail: [email protected]

dinsdag 6 maart > Vlod algemeen (gesloten) (zaal 2) Ervaringen met de toetssite bij veilig leren lezen, een unieke internetservice 10.00-11.00 Nieuwe, unieke internetdienst waarmee de leesontwikkeling van de leerlingen nauwkeurig wordt gevolgd. Automatisch verstrekte adviezen kunnen leesproblemen gericht en vroegtijdig aanpakken. > Organisatie: Zwijsen Infoboek contactpersoon: Frater C. Mommers adres: Lil 51 – 2450 Meerhout tel.: 014/36.92.95 – fax: 014/36.92.93 – website: www.zwijsen-infoboek.be

25

Programma Vlod No blame-aanpak bij pesten 11.30-12.30

De zeven stappen van de No Blame-aanpak worden toegelicht. Zo maken leerkrachten kennis met een vernieuwende probleemoplossende methode. > Organisatie: Leefsleutels vzw contactpersoon: Kristl Habils adres: Leopoldstraat 95 – 2800 Mechelen tel.: 015/45.94.20 – fax: 015/45.94.29 – website: www.leefsleutels.be – e-mail: [email protected]

Meervoudige intelligentie 13.30-14.30

Prof. Dr. Howard Garddner gaat er, op basis van zijn wetenschappelijke onderzoeken, van uit dat ieder mens een persoonlijk profiel van sterk en minder sterk ontwikkelde aspecten van de acht onderscheiden intelligenties heeft. Dr. Spencer Kagan ontwikkelde hierop een scala aan praktische toepassingsmogelijkheden van Meervoudige Intelligentie (MI) in het onderwijs. Zijn MI-boek is internationaal gezien het standaardwerk. Door de samenwerking met Kagan kon Bazalt het boek vertalen en bewerken voor het Nederlandstalig onderwijs. Bazalt verzorgde in Nederland samenwerking met partners trainingen voor meer dan 10.000 leerkrachten. Een verrijking van het onderwijs en van onze kijk op intelligentie. > Organisatie: Bazalt contactpersoon: Thijs Soeting adres: Edisonweg 2 – 4382 NW Vlissingen tel.: 0031/118 480880 – fax: 0031/118 480900 – website: www.bazalt.nl – e-mail: [email protected]



De nieuwe spelling 15.00-16.00 Zit je nog wat in de knoop met de nieuwe spelling? In deze interactieve workshop zetten we alles nog eens op een rijtje. > Sprekers: Valerie Sevenhant, Bart Vandenbussche, Marie Vanhoutte Organisatie: Uitgeverij Die Keure Educatief contactpersoon: Gisèle Quenis adres: Kleine Pathoekeweg 3 – 8000 Brugge tel.: 050/47.12.89 – fax: 050/47.12.87 – website: www.diekeure.be – e-mail: [email protected]

dinsdag 6 maart > Vlod theaterzaal (zaal 3) Een gezondheidsbeleid op school 10.00-11.00 Scholen “moeten” een gezondheidsbeleid hebben. Wat is dat nou precies? Wat zit erin? Kunnen scholen dat er nog “bij” nemen? Dat zijn vragen waar schooldirecties mee worstelen. In deze sessie lichten we toe dat een gezondheidsbeleid op school heus geen ingewikkelde constructie hoeft te zijn. Op voorhand goed nadenken, en realistische doelen stellen, dat is het hele eieren eten. > Organisatie: Vrije CLB koepel / Vormingscentrum contactpersoon: An Victoir adres: Anatole Francestraat 119 bus 1–1030 Brussel tel.: 02/240.07.55 – fax: 02/240.07.51 – e-mail: [email protected] Op uw gezondheid: strategisch plan voor gezondheidsbevordering in de Vlaamse scholen 11.30-12.30



26

Vanaf september 2007 wordt van scholen verwacht dat zij zich inspannen om een gezondheidsbeleid uit te stippelen op maat van hun leerlingen. Om de scholen daarbij te helpen heeft de commissie Gezondheidsbevordering in de Vlaamse Onderwijsraad een strategisch plan opgesteld. Om werken aan gezondheidsbevordering voor scholen praktisch en toegankelijk te houden, zal dit voorjaar een website operationeel zijn. Leraren, leerlingen en ouders zullen er voorbeelden van ‘good practices’ vinden, links naar correcte expertisecentra, methodieken voor evaluatie en voor het uitvoeren van concrete acties, links naar informatiebronnen en organisaties. > Organisatie: VLOR contactpersoon: Greet Caris – Gezondheidscoördinator VLOR

vlod 2007

vlod

uwse vlaamse & zee gen onderwijsda



adres: Leuvenseplein 4–1000 Brussel tel.: 02/227.13.42 – e-mail: [email protected] – website: www.vlor.be

Nieuwe wet overheidsopdrachten: implicaties voor uw bestuur 13.30-14.30



Binnenkort wordt de nieuwe Wet op de Overheidsopdrachten van kracht, die u dagelijkse praktijk grondig zal veranderen. Specifiek voor onderwijsinstellingen zijn er bovendien een aantal belangrijke wijzigingen voorzien… EBP geeft u een praktisch overzicht van de huidige en nieuwe spelregels. > Organisatie: EBP contactpersoon: Erik Van Eecke adres: Leopold II laan 157–1080 Brussel tel.: 02/420.68.60 – fax: 02/425.85.58 – website: www.ebp.be – e-mail: [email protected]

“Ergonomie” als onderdeel van een gezondheidsbeleid op school 15.00-16.00 Ergonomie is de wetenschappelijke studie van de mens in relatie tot zijn werkomgeving. De werkomgeving van leraren en leerlingen is de schoolomgeving en meer specifiek de klas. Tijdens de workshop wordt aandacht besteed aan volgende thema’s: Preventie van rugklachten: wetenschappelijke studies rapporteren een toenemend percentage van schoolgaande jongeren met rugpijn. Onder de risicofactoren behoren onder meer een gebrek aan lichaamsbeweging, het dragen van té zware boekentassen en langdurig (stil)zitten. Daarbij komt dat de zithouding in de klas vaak niet optimaal is. Veel van de schoolbanken zijn niet aangepast aan de lichaamsmaten van het kind. De school is de ideale setting voor rugpijnpreventie bij jongeren aangezien zij de mogelijkheid biedt om de omgevingsfactoren te verbeteren en langdurig feedback te geven. Computerergonomie: computers zijn niet meer weg te denken uit het onderwijs. Veel en vaak computeren kan leiden tot gezondheidsklachten, zoals pijn in armen, handen, nek en/of schouders. De klachten kunnen in de meeste gevallen worden voorkomen door kinderen te leren hoe ze een computer goed en gezond kunnen gebruiken. > Organisatie: Faculteit bewegings –en revalidatiewetenschappen, K.U. Leuven contactpersoon: PROF. Jan Seghers adres: Tervuursevest 101 tel.: 016/32.90.48 Fax: 016/32.91.96 – website: www.faber.kuleuven.be – e-mail: [email protected]

dinsdag 6 maart > Vlod algemene zaal 2 (open) (zaal 4) Onze speelplaats, een plaats apart! 10.00-11.00 >

Het belang van de inrichting van een speelplaats. Organisatie: Speelokee – Skate Construct contactpersoon: Ronny Declercq - Karl Verscheure adres: Kampstraat 20 – 8500 Kortrijk tel.: 056/53.09.20 – fax: 056/53.09.21 – website: www.speelokee.be – e-mail: [email protected]

Schoolonline: online rapportering en leerlingen-opvolging op maat van uw school! 11u30-12u30 Deze sessie handelt over het gebruik van schoolonline in Sint-Franciscus te Evergem. SchoolOnline is een elektronisch totaalpakket voor scholen van het secundair onderwijs. De ICT-coördinator van Sint-Franciscus Evergem demonstreert hoe schoolonline tegemoetkomt aan de specifieke noden van zijn school. Er wordt aandacht besteedt aan het praktische gebruik van schoolonline in de dagdagelijkse werking van de school. Per gebruiker kunnen bepaalde bewerkingen al dan niet worden toegelaten. Directie, secretariaat, coördinatoren en leerkrachten krijgen toegang tot de voor hen bestemde gegevens. Ook de voorbereiding van klassenraden, opvolging van remedieringen, het afdrukken van leerlingenkaarten, registers met afwezigheden, attesten, notulen, diploma’s, enzovoort behoren tot de mogelijkheden. > Organisatie: Pronoia BVBA contactpersoon: Jeroen Bekaert adres: Schaapsgras 3 – 8200 Sint-Andries – website: www.schoolonline.be e-mail: [email protected]

27

Programma Vlod Mensenrechten hoeven niet saai te zijn! 13.30-14.30

Korte presentatie van een aantal actieve methoden en materialen om met de klas of de school rond mensenrechten te werken. > Organisatie: Vormen vzw (Vlaamse Organisatie voor Mensenrechteneducatie) contactpersoon: Wim Taelman adres: Lange Gasthuisstraat 29 – 2000 Antwerpen tel.: 03/293.82.15 – fax: 02/611.75.18 – website: www.vormen.org – e-mail: [email protected]



Van Rock & Roll tot hedendaagse pop 15.00-16.00 >

Educatief overzicht van de geschiedenis van de popmuziek met uitleg en live gespeelde muziekfragmenten. Organisatie: Music Teachers Band contactpersoon: Jean-Philippe Komac adres: Nieuwstraat 181 – 3140 Keerbergen tel.: 0477/37.74.97 Fax: 016/53.84.93 – website: www.musicteachersband.be – e-mail: [email protected]

woensdag 7 maart > Vlod thema zaal ( zaal 1) ‘De kater komt later’. Al spelend verslavingen tackelen 10.00-11.00 Ook verslaafd aan spel? Geen probleem! Tijdens ‘Gek op’ (10 tot 14 jaar) en ‘Cold turkey’ (vanaf 14 jaar) worden verleiders en verslavingen, op een speelse manier, aangekaart. Spelenderwijs worden de mogelijkheden verkend…. > Organisatie: Centrum Informatieve Spelen vzw contactpersoon: Hendrik Bens tel.: 016/22.25.17 – fax: 016/29.50.99 – website: www.spelinfo.be – e-mail: [email protected] Practische setting van gezondheidsbevordering op school 11.30-12.30

Integratie van een globaal beweeg concept voor de hele school. > Organisatie: Fitclass VZW contactpersoon: Bart Colombie adres: Kraayenbroekstraat 6–1700 Dilbeek tel.: 0475/61.07.61 – fax: 02/306.05.36 – website: www.fitclass.be – e-mail: [email protected]

Peuters bewegen met ‘Hup Jules’ 13.30-14.30



Hup Jules! is een nieuw programma bewegingsontwikkeling voor peuters van 2,5 tot 3 jaar. Hup Jules! sluit perfect aan bij het taalontwikkelingsprogramma Dag Jules! Zowel kleuterleidsters als leerkrachten bewegingsopvoeding kunnen er mee aan de slag! > Organisatie: Zwijsen Infoboek contactpersoon: Christine de Medts, Pedagogisch begeleider bewegingsopvoeding adres: Lil 51 – 2450 Meerhout tel.: 014/36.92.95 – fax: 014/36.92.93 – website: www.zwijsen-infoboek.be

Schatkist: een totaalmethode voor 4- en 5-jarigen ???



28

De nieuwe versie van Schatkist combineert taal, lezen, rekenen en sociaal-emotionele ontwikkeling in één methode. Deze totaalmethode voor kleuters garandeert een systematische aandacht aan alle doelen op het gebied van taal en rekenen. > Organisatie: Zwijsen Infoboek contactpersoon: Evelyn Vernimmen adres: Lil 51 – 2450 Meerhout tel.: 014/36.92.95 – fax: 014/36.92.93 – website: www.zwijsen-infoboek.be

vlod 2007

vlod

uwse vlaamse & zee gen onderwijsda

Opa heeft een schatkist: poppenkastvoorstelling die aansluit bij de kleutermethode schatkist 15.00-16.00 Poppenkastvoorstelling voor in de scholen. Pompom, de pop van Schatkist, gaat op bezoek bij opa. Ook Egel, Eend, Beer en Haas spelen mee. Net zoals in de methode, vormen ook hier de vier seizoenen de rode draad doorheen de voorstelling. > Organisatie: Zwijsen Infoboek contactpersoon: vzw Alles loopt op rolletjes adres: Lil 51 – 2450 Meerhout tel.: 014/36.92.95 – fax: 014/36.92.93 – website: www.zwijsen-infoboek.be

woensdag 7 maart > Vlod algemeen (gesloten) (zaal 2) Van Rock & Roll tot hedendaagse pop 10.00-11.00 >

Educatief overzicht van de geschiedenis van de popmuziek met uitleg en live gespeelde muziekfragmenten. Organisatie: Music Teachers Band contactpersoon: Jean-Philippe Komac adres: Nieuwstraat 181 – 3140 Keerbergen tel.: 0477/37.74.97 Fax: 016/53.84.93 – website: www.musicteachersband.be – e-mail: [email protected]

Structureel cooperatief leren 11.30-12.30



Structureel Coöperatief Leren is ontwikkeld door de Amerikaanse dr. Spencer Kagan. Het is een werkwijze voor effectief samenwerken in groepjes van twee of vier leerlingen. Deze aanpak is bewerkt voor het Nederlandstalig onderwijs. Uniek voor deze werkwijze zijn de GIPS-principes; Gelijke Deelname, Individuele aanspreekbaarheid, Positieve wederzijdse afhankelijkheid en Simultane actie. Deze principes garanderen een actieve betrokkenheid van elke leerling bij het leerproces. Structureel coöperatief leren maakt gebruik van didactische structuren: aansprekende activiteiten die, met de leerstofinhouden van de methoden die u gebruikt, leerlingen effectief laten samenwerken. Leerlingen leren van en met elkaar en ze leren meer. > Organisatie: Bazalt contactpersoon: Thijs Soeting adres: Edisonweg 2 – 4382 NW Vlissingen tel.: 0031/118 480880 – fax: 0031/118 480900 – website: www.bazalt.nl – e-mail: [email protected]

De nieuwe spelling 13.30-14.30



Zit je nog wat in de knoop met de nieuwe spelling? In deze interactieve workshop zetten we alles nog eens op een rijtje. > Sprekers: Valerie Sevenhant, Bart Vandenbussche, Marie Vanhoutte Organisatie: Uitgeverij Die Keure Educatief contactpersoon: Gisèle Quenis adres: Kleine Pathoekeweg 3 – 8000 Brugge tel.: 050/47.12.89 – fax: 050/47.12.87 – website: www.diekeure.be

Mol en Beer: een nieuwe taalmethode voor het eerste leerjaar 15.00-16.00 Maak kennis met de olijke vrienden Mol en beer. Ontdek hoe zij de eersteklassertjes op een vlugge, efficiënte en bovenal leuke manier leren lezen en schrijven. Spreker: Nic Pappijn. > Organisatie: Uitgeverij Die Keure Educatief contactpersoon: Gisèle Quenis adres: Kleine Pathoekeweg 3 – 8000 Brugge tel.: 050/47.12.89 – fax: 050/47.12.87 – website: www.diekeure.be – e-mail: [email protected]

29

Programma Vlod woensdag 7 maart > Vlod theaterzaal (zaal 3) Introductie van de smaakbom 10.00-11.00 In 2006 creëerde Frank Fol de gezonde snack: de smaakbom. Deze groentesnack is een gezond alternatief voor de fastsnack zoals bv. koekjes. Logo Leuven ( in samenwerking met Frank Fol ) komt de evaluatiestudie van de smaakbom voorstellen. Daarna licht Patrick Mullie de natuurlijke kracht van de nieuwe groentesnack voor jongeren toe, gevolgd door Frank Fol, die meedeelt hoe de verdere organisatie rond de smaakbom, in de toekomst zal verlopen. > Organisatie: De Smaakbom contactpersoon: Frank Fol – Patrick Mullie – Logo Leuven adres: Moerasstraat 18 – 3320 Meldert tel.: 016/23.53.23 Fax: 016/89.63.23 – e-mail: [email protected] Nieuwe wet overheidsopdrachten: implicaties voor uw bestuur 11.30-12.30



Binnenkort wordt de nieuwe Wet op de Overheidsopdrachten van kracht, die u dagelijkse praktijk grondig zal veranderen. Specifiek voor onderwijsinstellingen zijn er bovendien een aantal belangrijke wijzigingen voorzien… EBP geeft u een praktisch overzicht van de huidige en nieuwe spelregels. > Organisatie: EBP contactpersoon: Erik Van Eecke adres: Leopold II laan 157–1080 Brussel tel.: 02/420.68.60 – fax: 02/425.85.58 – website: www.ebp.be – e-mail: [email protected]

Concert Classics for Kids 13.30-16.00 Classics for Kids wil kinderen en jongeren warm maken voor muziek en klassieke muziek in het bijzonder. Wij boeien kinderen al meer dan 8 jaar lang door ze samen met leeftijdsgenoten te laten genieten van een klassiek concert op kindermaat. Meer dan 150.000 kinderen maakten al een Classics for Kids concert mee. Bovendien is Classics for Kids een sterk pedagogisch onderbouwd project dat de kinderen op een actieve manier laat deelnemen aan een klassiek concert. Daarnaast kunnen wij door onze jarenlange ervaring perfect op de leefwereld van de kinderen inspelen. > Organisatie: KX Creations contactpersoon: Peter De Voght adres: Hoogstraat 35A – 3360 Bierbeek tel.: 016/46.32.58 – website: www.colorsformusic.be – e-mail: [email protected]

woensdag 7 maart > Vlod algemene zaal 2 (open) (zaal 4) Onze speelplaats, een plaats apart! 10.00-11.00 >

Het belang van de inrichting van een speelplaats. Organisatie: Speelokee – Skate Construct contactpersoon: Ronny Declercq - Karl Verscheure adres: Kampstraat 20 – 8500 Kortrijk tel.: 056/53.09.20 – fax: 056/53.09.21 – website: www.speelokee.be – e-mail: [email protected]

Operatie 003: kunst en context – een andere kijk op kinderen met gedragsproblemen 11.30-12.30

30

Gedragsproblemen worden benaderd vanuit een contextuele visie samen met een kunstproject tonen we aan dat kinderen meer zijn dan hun gedrag. > Organisatie: MPIGO De Oase contactpersoon: Decuypere Jan adres: Voskenslaan 362 – 9000 Gent tel.: 09/220.18.30 – fax: 09/221.02.90 – website: www.operatie003.be

vlod 2007

vlod

uwse vlaamse & zee gen onderwijsda

Ameleon – spelling 13.30-14.30



De succesvolle nieuwe taalmethode Kameleon besteedt bijzonder veel aandacht aan de spellingaanpak. Auteur Eric Billiaert zet de belangrijkste krachtlijnen en accenten op een rijtje en laat je kennismaken met de leermiddelen. > Organisatie: Uitgeverij Die Keure Educatief contactpersoon: Gisèle Quenis adres: Kleine Pathoekeweg 3 – 8000 Brugge tel.: 050/47.12.89 – fax: 050/47.12.87 – website: www.diekeure.be – e-mail: [email protected]

Experimenten fysica met de TI-84 15.00-16.00 De TI-84, waarover de meeste leerlingen in het secundair onderwijs beschikken, biedt heel wat mogelijkheden voor de lessen wetenschappen. Je kunt er rechtstreeks sensoren op aansluiten en metingen uitvoeren. In deze workshops leer je mogelijkheden van de TI-84 aan de hand van een aantal experimenten uit de tweede en derde graad. Iedere deelnemer mag rekenen op een uitgebreide syllabus. Spreker: Leo van Echelpoel. > Organisatie: Uitgeverij Die Keure Educatief contactpersoon: Gisèle Quenis adres: Kleine Pathoekeweg 3 – 8000 Brugge tel.: 050/47.12.89 – fax: 050/47.12.87 – website: www.diekeure.be – e-mail: [email protected]

donderdag 8 maart > Vlod thema zaal ( zaal 1) Practische setting van gezondheidsbevordering op school 10.00-11.00 >

Integratie van een globaal beweeg concept voor de hele school. Organisatie: Fitclass VZW contactpersoon: Bart Colombie adres: Kraayenbroekstraat 6–1700 Dilbeek tel.: 0475/61.07.61 – fax: 02/306.05.36 – website: www.fitclass.be – e-mail: [email protected]

‘Een gezonde geest, voor een gezond lichaam’. Niet met, maar over gevoelens spelen 11.30-12.30 - -

Al spelend stellen we kort vier spelen voor: ‘Voelsprieten’ (9 tot 12 jaar) en ‘Gevoelswereldspel’ (vanaf 14 jaar) maken gevoelens bespreekbaar. ‘Voor altijd’ (vanaf 13 jaar) geeft jongeren en volwassenen de kans om, zonder daadwerkelijk met een overlijden geconfronteerd te worden, over verdriet, verlies en rouw na te denken en te praten. ‘D-stress’ (vanaf 14 jaar) overloopt, op een aangename manier, stressfactoren en tracht oplossingen aan te bieden. > Organisatie: Centrum Informatieve Spelen vzw contactpersoon: Hendrik Bens tel.: 016/22.25.17 – fax: 016/29.50.99 – website: www.spelinfo.be – e-mail: [email protected]

Van Rock & Roll tot hedendaagse pop 13.30-14.30 >

Educatief overzicht van de geschiedenis van de popmuziek met uitleg en live gespeelde muziekfragmenten. Organisatie: Music Teachers Band contactpersoon: Jean-Philippe Komac adres: Nieuwstraat 181 – 3140 Keerbergen tel.: 0477/37.74.97 Fax: 016/53.84.93 – website: www.musicteachersband.be – e-mail: [email protected]

donderdag 8 maart > Vlod algemeen (gesloten) (zaal 2) Veilig leren lezen en ik pen! 10.30-12.00 Toelichting bij Veilig leren lezen, de toonaangevende methode voor aanvankelijk lezen en de nieuwe, succesvolle schrijfmethode Ik pen! > Organisatie: Zwijsen Infoboek

31

Programma Vlod

contactpersoon: Annemie Benoit adres: Lil 51 – 2450 Meerhout tel.: 014/36.92.95 – fax: 014/36.92.93 – website: www.zwijsen-infoboek.be

DENKers 13.30-14.30

Bazalt ontwikkelde DENKers vanuit de behoefte het cognitief functioneren van leerlingen op een hoger niveau te brengen. Op een manier die inspirerend en haalbaar is voor leraren, zonder hen op te zadelen met veel extra werk. Dat lukt door een combinatie van TRAINING en MATERIAAL. Door TRAINING van de leraren verwerven zij de benodigde inzichten en vaardigheden op zo’n praktische manier dat ze gelijk de volgende dag aan de slag kunnen. Het MATERIAAL van DENKers bestaat uit hulpmiddelen voor de leraar en direct met de leerlingen te gebruiken onderwijsleermateriaal. In de workshop geven we leerkrachten tips om direct te gebruiken en uit te proberen, en een overzicht van de werkwijze. > Organisatie: Bazalt contactpersoon: Thijs Soeting adres: Edisonweg 2 – 4382 NW Vlissingen tel.: 0031/118 480880 – fax: 0031/118 480900 – website: www.bazalt.nl – e-mail: [email protected]



donderdag 8 maart > Vlod theaterzaal (zaal 3) Gezond en wel, ook na de bel 10.00-11.00 Scholen zijn in kader van het gezondheidsbeleid bezig met alle mogelijke projecten, bijvoorbeeld over voeding en beweging. Er is ontzettend veel materiaal op de markt. Zelfs de meest gemotiveerde leerkracht ziet op de duur door de bomen het bos niet meer. In deze sessie lichten we toe welke soorten acties bewezen effectief zijn, en voor welke acties je beter niet kiest als je leerlingen wil aansporen tot gezond eten of meer bewegen. > Organisatie: Vrije CLB koepel / Vormingscentrum contactpersoon: An Victoir adres: Anatole Francestraat 119 bus 1–1030 Brussel tel.: 02/240.07.55 – fax: 02/240.07.51 – e-mail: [email protected] Nieuwe wet overheidsopdrachten: implicaties voor uw bestuur 11.30-12.30



Binnenkort wordt de nieuwe Wet op de Overheidsopdrachten van kracht, die u dagelijkse praktijk grondig zal veranderen. Specifiek voor onderwijsinstellingen zijn er bovendien een aantal belangrijke wijzigingen voorzien… EBP geeft u een praktisch overzicht van de huidige en nieuwe spelregels. > Organisatie: EBP contactpersoon: Erik Van Eecke adres: Leopold II laan 157–1080 Brussel tel.: 02/420.68.60 – fax: 02/425.85.58 – website: www.ebp.be – e-mail: [email protected]

“Ergonomie” als onderdeel van een gezondheidsbeleid op school 13.30-14.30



32

Ergonomie is de wetenschappelijke studie van de mens in relatie tot zijn werkomgeving. De werkomgeving van leraren en leerlingen is de schoolomgeving en meer specifiek de klas. Tijdens de workshop wordt aandacht besteed aan volgende thema’s: Preventie van rugklachten: wetenschappelijke studies rapporteren een toenemend percentage van schoolgaande jongeren met rugpijn. Onder de risicofactoren behoren onder meer een gebrek aan lichaamsbeweging, het dragen van té zware boekentassen en langdurig (stil)zitten. Daarbij komt dat de zithouding in de klas vaak niet optimaal is. Veel van de schoolbanken zijn niet aangepast aan de lichaamsmaten van het kind. De school is de ideale setting voor rugpijnpreventie bij jongeren aangezien zij de mogelijkheid biedt om de omgevingsfactoren te verbeteren en langdurig feedback te geven. Computerergonomie: computers zijn niet meer weg te denken uit het onderwijs. Veel en vaak computeren kan leiden tot gezondheidsklachten, zoals pijn in armen, handen, nek en/of schouders. De klachten kunnen in de meeste gevallen worden voorkomen door kinderen te leren hoe ze een computer goed en gezond kunnen gebruiken.

vlod 2007

vlod

uwse vlaamse & zee gen onderwijsda



> Organisatie: Faculteit bewegings –en revalidatiewetenschappen, K.U. Leuven contactpersoon: PROF. Jan Seghers adres: Tervuursevest 101 tel.: 016/32.90.48 – fax: 016/32.91.96 – website: www.faber.kuleuven.be – e-mail: [email protected]

Raf Coppens: Live! 15.00-16.00 Wist u dat Raf Coppens ooit voor de klas stond? Tijdens VLOD deelt hij zijn ervaringen uit het onderwijs mee tijdens een hilarische liveshow! De plaatsen voor de show zijn beperkt.

donderdag 8 maart > Vlod algemene zaal 2 (open) (zaal 4) Communicatie ouders – school 10-00-11.00 Een goede communicatie opbouwen tussen ouders en school is van prioritair belang voor een goede begeleiding en ondersteuning van een kind met ADHD. In deze workshop worden enkele items besproken om deze communicatie op een positieve en constructieve manier te laten verlopen. > Organisatie: Centrum ZitStil, omgaan met ADHD contactpersoon: Martine Heiremans adres: Heistraat 321 – 2610 Wilrijk tel : 03/830.30.25 – fax: 03/825.20.72 – website: www.zitstil.be – e-mail: [email protected] ADHD, modeverschijnsel of stoornis? een kennismaking met ADHD 11.30-12.30



ADHD is als een letterwoord zo goed ingeburgerd, dat we ons nauwelijks kunnen herinneren wat het precies betekent. ADHD is een afkorting van een Engelstalige term: ‘Attention Deficit Hyperactivity Disorder’. In het Nederlands spreken we van een ‘aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit’. ADHD is geen modeverschijnsel. Het is een neurobiologisch bepaalde stoornis. Machteld van Ostaede zal tijdens haar lezing toelichten wat ADHD precies is en hoe een diagnose kan gesteld worden. Deze lezing zal aangevuld worden met concrete tips en ervaringen vanuit de eigen praktijk. > Organisatie: Centrum ZitStil, omgaan met ADHD contactpersoon: Martine Heiremans adres: Heistraat 321 – 2610 Wilrijk tel : 03/830.30.25 – fax: 03/825.20.72 – website: www.zitstil.be – e-mail: [email protected]

Coachend directeurschap – coachend leerkrachtig. Van last naar lust in een verwachtingsvolle omgeving 13.30-14.30



Leer hoe krachtig een coachende houding kan zijn in je dagelijkse leven en op school. Essento biedt je een totaalpakket aan met een boeiende voorstelling, een leerrijke pedagogische studiedag en verhelderende begeleidingsdagen. Op stand 8331a kan je je inschrijven voor een gratis proefsessie turbo coaching van 20’. > Organisatie: Essento contactpersoon: Johan De Keyser adres: Kasteeldreef 80 – 2970 Schilde tel.: 0475/65.07.86 – fax: 0475/65.07.86 – e-mail: [email protected] – website: www.essento.be

33

vlod

uwse vlaamse & zee gen onderwijsda

15.00 – 16.00

13.30 – 14.30

11.30 – 12.30

10.00 – 11.00

thema zaal zaal 1

Programma Vlod maandag 5 maart zaal 2

theaterzaal zaal 3

zaal 4

Practische setting van gezondheidsbevordering op school > Fitclass VZW

Verhalen vertellen binnen het onderwijs > ARTO vzw

Ubuntu voor scholen… Eedubuntu! > Ubuntu-be.org

Communicatie? Geen kinderspel! Op een speelse manier aan de slag met communicatie > Centrum Informatieve Spelen vzw

Bewegen? In je hoofd, je hart en met de beentjes! Anders spelen in de klas > DOX

Hooggevoelige kinderen in het onderwijs > Vlaamse Vereniging voor hooggevoelige personen vzw

Nieuwe wet overheids­ opdrachten: implicaties voor uw bestuur > EBP

Bewegen? In je hoofd, je hart en met de beentjes! Anders spelen in de klas > DOX

Wat werkt op school! > Bazalt

Mensenrechten hoeven niet saai te zijn! > Vormen vzw (Vlaamse Organisatie voor Mensenrechteneducatie)

Schoolonline: online rapportering en leerlingenopvolging op maat van uw school! > Pronoia BVBA

Op uw gezondheid: strategisch plan voor gezondheidsbevordering in de Vlaamse scholen > VLOR

Coachend directeurschap – coachend leerkrachtig. Van last naar lust in een ­verwachtingsvolle omgeving > Essento

Actieve school: promotie van sport en beweging op school > Vakgroep Bewegingsen sportwetenschappen – Universiteit Gent

Moneysafe: kassabeheersoftware van Scolarest > Compass Group Belgilux

10.00 – 11.00

Ervaringen met de toetssite bij veilig leren lezen, een unieke internetservice > Zwijsen Infoboek

Een gezondheidsbeleid op school > Vrije CLB koepel / Vormingscentrum

Onze speelplaats, een plaats apart! > Speelokee – Skate Construct

Coachend directeurschap – coachend leerkrachtig. Van last naar lust in een verwachtingsvolle omgeving > Essento

No blame-aanpak bij pesten > Leefsleutels vzw

Op uw gezondheid: strategisch plan voor gezondheidsbevordering in de Vlaamse scholen > VLOR

Schoolonline: online rapportering en leerlingenopvolging op maat van uw school! > Pronoia BVBA

Practische setting van gezondheidsbevordering op school > Fitclass VZW

Meervoudige intelligentie > Bazalt

Nieuwe wet overheidsopdrachten: implicaties voor uw bestuur > EBP

Mensenrechten hoeven niet saai te zijn! > Vormen vzw (Vlaamse Organisatie voor Mensenrechteneducatie)

Aan tafel! Spelenderwijs gezonde voeding en de voedings-driehoek verkennen > Centrum Informatieve Spelen vzw

De nieuwe spelling > Uitgeverij Die Keure Educatief

“Ergonomie” als onderdeel van een gezondheidsbeleid op school > Faculteit bewegings- en revalidatiewetenschappen, K.U. Leuven

Van Rock & Roll tot hedendaagse pop > Music Teachers Band

15.00 – 16.00

13.30 – 14.30

Spelenderwijs het HIV-virus, seksualiteit en relaties verkennen > Centrum Informatieve Spelen vzw

11.30 – 12.30

Programma Vlod dinsdag 6 maart

34

vlod 2007

Programma Vlod woensdag 7 maart thema zaal zaal 1

zaal 2

theaterzaal zaal 3

zaal 4

‘De kater komt later’. Al spelend verslavingen tackelen > Centrum Informatieve Spelen vzw

Van Rock & Roll tot hedendaagse pop > Music Teachers Band

Introductie van de smaakbom > De Smaakbom

Onze speelplaats, een plaats apart! > Speelokee – Skate Construct

Practische setting van ­gezondheidsbevordering op school > Fitclass VZW

Structureel cooperatief leren > Bazalt

Nieuwe wet overheids­opdrachten: implicaties voor uw bestuur > EBP

Operatie 003: kunst en context – een andere kijk op kinderen met gedragsproblemen > MPIGO De Oase

Peuters bewegen met ‘Hup Jules’ > Zwijsen Infoboek

De nieuwe spelling > Uitgeverij Die Keure Educatief

Concert Classics for Kids > KX Creations

Ameleon – spelling > Uitgeverij Die Keure Educatief

Opa heeft een schatkist: poppenkastvoorstelling die aansluit bij de kleuter­ methode schatkist > Zwijsen Infoboek

Mol en Beer: een nieuwe taalmethode voor het eerste leerjaar > Uitgeverij Die Keure Educatief

Experimenten fysica met de TI-84 > Uitgeverij Die Keure Educatief

Programma Vlod donderdag 8 maart Practische setting van gezondheidsbevordering op school > Fitclass VZW

Veilig leren lezen en ik pen! > Zwijsen Infoboek

‘Een gezonde geest, voor een gezond lichaam’. Niet met, maar over gevoelens spelen > Centrum Informatieve Spelen vzw Van Rock & Roll tot hedendaagse pop > Music Teachers Band

DENKers > Bazalt

Gezond en wel, ook na de bel > Vrije CLB koepel / Vormingscentrum

Communicatie ouders – school > Centrum ZitStil, omgaan met ADHD

Nieuwe wet overheids­ opdrachten: implicaties voor uw bestuur > EBP

ADHD, modeverschijnsel of stoornis? Een kennismaking met ADHD > Centrum ZitStil, omgaan met ADHD

“Ergonomie” als onderdeel van een gezondheidsbeleid op school > Faculteit bewegings- en revalidatiewetenschappen, K.U. Leuven

Coachend directeurschap – coachend leerkrachtig. Van last naar lust in een verwachtingsvolle omgeving > Essento

Raf Coppens: Live!

35

CST - Computers op School en Thuis 1986-2007 Reeds 20 jaar stellen de experten van de stuurgroep een programma samen specifiek gericht op elke doelgroep, van kleuter- tot hoger onderwijs. Ze worden hierbij geholpen door de verschillende werkgroepen.

Werkgroep Visie en beleid Voorzitter: Jacques Denies Awards-werkgroep Voorzitter: Herman van de Mosselaer Schelde-werkgroep Voorzitter: Jo de Potter – Zeeland Cor van Kuyvenhoven Vlod-werkgroep Voorzitter: Walter Dyck

Werkgroep SO Voorzitter: Norbert Delagrange Annemie Moons

STUURGROEP Voorzitter: Sonja De Nollin

Werkgroep BaO Voorzitter: Luc Werbrouck

Werkgroep HO Voorzitter: Herman Van de Mosselaer ICT-WIJS werkgroep Voorzitter: Sonja De Nollin Werkgroep LOP Voorzitter: Valère Awouters Werkgroep Wedstrijd Voorzitter: Frans Hertveldt

Stuurgroep CST Voorzitter Sonja De Nollin, CST vzw Afgevaardigden netten GO: Daniel De Vriendt VSKO: Gino Broeckhoven POV: Geert Van Hyfte OVSG: Katlelijne Lefever Afgevaardigden Hogescholen Plantijnhogeschool: Herman Van de Mosselaer KHLimburg: Valère Awouters Afgevaardigden Universiteiten UA/VUB: Walter Dyck UG: Martin Valcke Afgevaardigden Inspectie BaO: Roger Peeters SO: Jan Vermeylen Afgevaardigden Administratie Secretaris-generaal: Ludy van Buyten Beleidscoördinatie: Jan De Craemer Afgevaardigden Provincie Oost-Vlaaanderen Kristel de Boevere: pedagogisch adviseur Annemie Moons: inspecteur

36

vlod 2007

Afgevaardigden Zeeland Jo de Potter: voorzitter werkgroep Schelde 2006, Zeeland Cor van Kuyvenhove: voorzitter werkgroep Schelde 2007, Zeeland George van Heukelom: gedeputeerde Onderwijs, Zeeland Patrick de Bruijn: Roc Westerschelde, Terneuzen Afgevaardigden Externe sponsors Microsoft: Christian Ramioul Telenet: Chris Lefrère Scolarest: Rudy Vermeulen - Filip van Eetvelde Flanders Expo: Inneke Thiry Expertengroep Ere-pedagogisch adviseur Frans Hertveldt: algemene coördinatie en wedstrijd Hans De Four: Klascement Ere-inspecteur HO Romain Hulpia: ICT-wijs Ere-adviseur Jean-Paul Mergaerts: coördinatie website CST Ere-directeur generaal Etienne Baeten Ere-inspecteur SO Norbert Delagrange: wedstrijd Secretaris-generaal VCOV Trees Gilles: ouderverenigingen Marijke De Meuleneire, medewerker VLOD-beurs Jacques Denies: manager Microsoft EUSTIC (European division) Dirk Daelemans: advisor education Microsoft Luc Werbrouck: ICT-coördinator, gemeentelijke basisschool Ardooie

Werkgroep basisonderwijs Voorzitter: Luc Werbrouck, ICT-coördinator, gemeentelijke basisschool Leden: Frans Hertveldt, ere-pedagogisch adviseur Cor van Kuyvenhoven, Archipelscholen, Zeeland Geert Van Hyfte, pedagogisch adviseur, POV Dirk Daelemans, advisor education Microsoft Jean-Paul Mergaerts, ere-adviseur Marcel Van Lommel, ICT-coördinator

Werkgroep secundair onderwijs Voorzitter: Norbert Delagrange, ere-inspecteur SO Annemie Moons, inspecteur, Provincie OostVlaanderen Leden: Gino Broeckhoven, VSKO Daniel De Vriendt, adviseur SO, GO! Patrick de Bruijn , Roc Westerschelde, Terneuzen Frans Peeters, ICT-coördinator, Zeeland Hans De Four, Klascement Jacques Denies, manager Microsoft EUSTIC (European division) Jan Vermeylen, inspecteur SO

Werkgroep hoger onderwijs Herman Van de Mosselaer, Plantijnhogeschool Walter Dyck, Universiteit Antwerpen, Vrije Universiteit Brussel Martin Valcke, Universiteit Gent

Werkgroep lerarenopleidingen Voorzitter Valère Awouters, Katholieke Hogeschool Limburg Leden Ann Beine, Hogeschool Antwerpen Carmen Gonnissen, XIOS Frank Vandewyer, Sportsmedia Ivan D’haese, Hogeschool Gent Dagmar Janssens, volwassenenonderwijs stad Antwerpen Marc Gorremans, Katholieke Hogeschool Mechelen Marc Hermans, Provinciale Hogeschool Limburg Joëlle Kalmes, Provinciale Hogeschool Limburg Hans Dekker, Hoge School Zeeland, Vlissingen Myriam Lemmens, Provinciale Hogeschool Limburg Pascal Craeye, Katholieke Hogeschool Brugge Oostende Pedro De Bruyckere, Arteveldehogeschool Pieter Dewitte, Erasmus Hogeschool Brussel Walter Dyck, Universiteit Antwerpen en VU Brussel

Werkgroep Schelde Voorzitter Jo de Potter, Zeeland Cor van Kuyvenhoven, Zeeland Leden Patrick de Bruijn, Zeeland, Terneuzen Sonja De Nollin, voorzitter CST Frans Peeters, Zeeland, Goes Maria Vermaat, Provincie Zeeland Rik Dalle, Provincie West-Vlaanderen Annemie Moons, Provincie Oost-Vlaanderen Cees Hoek, Zeeland, Oostburg Hans Dekker, Zeeland ,Vlissingen

Werkgroep Awards Voorzitter Herman Van de Mosselaer, Plantijnhogeschool Leden Norbert Delagrange, ere-inspecteur SO Karel Vlieghe, inspecteur SO Jan Vermeylen, inspecteur SO Daniel De Vriendt, pedagogisch adviseur SO, GO! Katelijne Lefèver, pedagoog OVSG Guido Aerts, inspecteur BaO Guy Steyaert, GUIDO NV

Werkgroep wedstrijd Whizzkids Voorzitter Frans Hertveldt, ere-adviseur Leden Geert Van Hyfte, pedagogisch adviseur, POV Marie-Paule Symoens, leraar talen en ICT Norbert Delagrange, ere-inspecteur SO Dirk Geens, pedagogisch begeleider VSKO Vital Nijst, pedagogisch begeleider en ICT-coördinator Dominiek Vanendert, directeur BaO Cor van Kuyvenhoven, Archipelscholen, Zeeland

Werkgroep ICT-wijs Voorzitter Sonja De Nollin, voorzitter CST Ondervoorzitter Heidi Verhoeven, KOC Coördinator Karen Puttemans, ICT-wijs Webmaster Tom Lauwerys, Hi-Light/Verso Leden Jean Marie Vanhove, KOC Ignace Dehondt, directeur Sint -Rafaël Dirk Daelemans, advisor education Microsoft Benjamin Allard, WeBbra Paul Corthals, Hogeschool Gent, Universiteit Gent Pascal Craeye, Katholieke Hogeschool Brugge Oostende Romain Hulpia, ere-inspecteur HO Walter Dyck, Universiteit Antwerpen, VU Brussel Erwin van den Hooven, directeur S. S. De Rede, Terneuzen Hans Dekker, Hogeschool Zeeland Barbara Oomen, Roosevelt Academy Louis Filius, centrale coördinator Roc Zeeland Marcel de Ronde, Klaverblad, Zeeland Marleen Vermeer, Klaverblad, Zeeland Patrick de Bruijn, ROC Westerschelde, Terneuzen

Werkgroep visie en beleid Voorzitter: Jacques Denies, manager Microsoft EUSTIC (European division) Leden: Sonja De Nollin, voorzitter CST Walter Dyck, UA/VUB Daniel De Vriendt, pedagogisch adviseur, GO! Katelijne Lefèver, pedagoog OVSG Gino Broeckhoven, VSKO

Werkgroep CST/VLOD-coördinatie (Vlaamse en Zeeuwse Onderwijsdagen) Voorzitter: Walter Dyck, UA- VUB Leden: Inneke Thiry, Flanders Expo Lien Speybrouck, Flanders Expo Jo de Potter, Zeeland Marijke De Meuleneire, beursmedewerker VLOD Sonja De Nollin, voorzitter CST

37

Programma CST

14.50 – 16.00

13.30 – 14.40

11.20 – 12.30

10.00 – 11.10

14.50 – 16.00

13.30 – 14.40

11.20 – 12.30

10.00 – 11.10

zaal 1

38

vlod 2007

zaal 2

zaal 3

Kenmerken van een sterk ICT-beleid > Jan Saveyn, VVKBaO

Mogelijkheden, moeilijkheden en voordelen van een server in het basisonderwijs > Geert Vanhouwaert, ict-coördinator basisonderwijs

ICT-implementatie in mijn school > Eddy Nouws, Koen Tubeeckx, directeurs basisschool

ICT-integratie:een uitdaging voor het schoolbeleid > J. Tondeur, M. Valcke, J. van Braak UGent

Bloggen: een venster op de klas > Cindy De Smet, lerarenopleiding Hogent

Een toekomstgericht schoolnetwerk > G. Van Bleyenbergh, ICT coördinator Handelsschool Aalst

ICT in het onderwijs - visie en beleid > F. Vandenbroucke, minister van onderwijs

Microsoft Vista en Office 2007 > Jacques Denies, School Technology Innovation Center

Dé Schoolcomputer, een echte computer > Jean-Paul Mergaerts

My Zone: langdurig zieke kinderen virtueel op school? > Chris Lefrère en Brigitte Lagrou, Telenet

Digitale kansen > Sam Janssens, linc vzw

Dokeos, hoe overtuig ik mijn personeel van e-leren > Luc Copieters, PHTI Gent

Educatieve freeware voor de kleuterklas: neem ze mee > Fernand Mesdom, EHSAL Brussel

Invoeringstraject digitale schoolborden > Theo Sarneel, RDO, OpenBasis Terneuzen

Moodle aan het werk > Koen Roggemans, Sint-Ritacollege

Triangel VZW: Educreatieve software > Patrick Keysabyl, ICT-coördinator

Digitaal samenwerken met collega´s > Gerard Langeraert, alg directeur OpenBasis

(Gestuurd)zelfstandig leren en ICT in aardrijkskunde > Adrien Van den Bossche, Bart Van Bossuyt

Pistache: sensibilisering tweede taal Frans > Inge Vandewalle

Software voor digitale portfolio’s > Wil Meeus, Vrije Universiteit Brussel

Microsoft Vista en Office 2007 > Jacques Denies, School Technology Innovation Center

maandag 5 maart zaal 4

zaal 5

hands-on zaal 1

hands-on zaal 2

Europees project met je klas: Eenvoudig! > Sara Gilissen, KlasCement eTwinning

Microsoft Licenties > Christian Ramioul, Microsoft

ICT-integratie en hoekenwerk: twee handen op één buik. > Guido Vermaerke, ­basisschool Vinkt

Afbeeldingen bewerken met Picasa. > Frans Hertveldt, CST

KlasCement, de startpagina voor en door leerkrachten > Hans De Four, KlasCement

Een zorgenvrije leer- en werkomgeving voor leerling en leerkracht > Jeroen Scholten

Verbeter je niveau met Margoo > Marian Goossens, Margoo

eloV in het vak wiskunde > Jozef Van Remoortele

Digitale schoolborden, een overzicht > Luk Vanlanduyt, develop-it

Gratis en ongebonden: het OpenSource alternatief > Jasper Nuyens, CEO Linux Belgium

BZL: leerlijn Word - Excel - e-communicatie > Martine De Belder, Ria Eysendeyk, VVKSO

Demo’s maken met Captivate > Hedwig Seutens, Josée Dieltjens, VDAB Gent

dinsdag 6 maart ICT-competenties meten en trainen > Michael Jongkamp, Frans Kamp, ROC Westerschelde

Open Hoger Onderwijs: ELO > I. Desmet, T. Wambeke, KATHO Open H. Onderwijs

Structuur aanbrengen in samenwerkend leren > Tammy Schellens & Hilde Van Keer, UGent

eloV in het vak Frans > Kris Van Der Haegen, VVKSO eloV-team

Florilège d’activités didactiques concrètes en FLE > B. de Moffarts, OLV - St-Aloysius, KCST St-Truiden

Digital-storytelling > Jean-Claude Callens, KATHO Open Hoger Onderwijs

Edublogging > Tom Wambeke, KATHO Open Hoger Onderwijs

Demo’s maken met Captivate > Hedwig Seutens, Josse Dieltjens, VDAB Gent

Leren programmeren met Struktograaf en Javascript > Guy Steppe, Greet Vanderbiesen

Informatie op maat via ELO > Jacco Jasperse, Hogeschool Zeeland

Social software in het onderwijs > Rony Baekeland, Hogeschool Antwerpen

Database OVSG-leerplannen > Serge Broos

Hoe website gebruiken in een leerproces > Chris Cambré

Evidence based’ in HO: wat werkt en waarom? > Martin Valcke, UGENT

Leereenheden en leerpaden in Blackboard > Bart D’haenens, KaHO Sint-Lieven Gent

Van een digitale foto naar een geslaagde fotoshow > Guy Steppe, Greet Vanderbiesen

39

Programma CST zaal 2 Whizzkids 2007

Whizzkids 2007

eloV, e-leerplatform op basis van Blackboard > Paul Decuypere, VVKSO

Het EGGIETALK communicatieprogramma (voor basisscholieren in Europa) > Wil Boxman, Ariël Meeusen, Eggiedoll Europe

Compenserende dyslexiesoftware > Dirk Callebaut

“Gsm” en “Gps” voor 11- en 12-jarigen > Wim Van Broeck, VU Brussel

Via internet leren over ­kinderrechten? > Wim Taelman, Mieke Verwaest, vzw Vormen

ICT-wijs voor mensen met een beperking > H. Verhoeven, T. Lauwerys, ICT-wijs

“Vuurwerk” en “om zeep” voor 13-jarigen > Wim Van Broeck; VU Brussel

Demonstratie van de Cd-roms: basketbal en handbal > Ch. Remy, UGent

Excel en PowerPoint als ­therapeutisch leermiddel > Sien Gobbert

ECO – gelInCT > Marijke Deveneyns, Inge Delrue

De Driehoek: leerling-leraar-computer > E. Herber, Nederland

Computers en kleuters: kidsmart project > Frans Hendrickx, Projectleider Stad Antwerpen

De doos van Borromini > John De Poorter, Lut De Jaegher

14.50 – 16.00

13.30 – 14.40

eloV, e-leerplatform op basis van Blackboard > Paul Decuypere, VVKSO

11.20 – 12.30

ICT in PAV > Patrick De Rouck, pedagogisch adviseur Gemeenschapsonderwijs

Smartschool - Showcases > Jan Schuer

10.00 – 11.10

vlod 2007

Natuurdigits for kids > Lut Hoornaert, VTI Veurne

Smartschool - Showcases > Jan Schuer

14.50 – 16.00

40

zaal 3

13.30 – 14.40

11.20 – 12.30

10.00 – 11.10

zaal 1

CST-Awards Basisonderwijs

woensdag 7 maart zaal 4

zaal 5

hands-on zaal 1

hands-on zaal 2

My Zone: langdurig zieke kinderen virtueel op school? > Chris Lefrère en Brigitte Lagrou, Telenet

it’s learning’ als een elektronische leeromgeving > Frans Peeters

Dokeos e-leerplatform > Bram Bruggeman, PCVO Gent

Cybersoda: meisjes en ICT > Kirsten Dewaelheyns, ADA

Skore:puntenboek en klassenraad > Gert Vanbeckevoort, Smartschool

Informatica in de Tweede Fase (Nederland) > Frans Peeters

De Lesgenerator: voor/door leerkrachten > Dirk Bernaert, PCVO Waas en Durme

Hot Potatoes > Karel Schiepers

E-leren met ALERT: afstandsleren met taal > A. Billiet, Chr. Van Kerckhove, PCVO Gent

Moodle doen 1 > Koen Roggemans, Sint-Ritacollege

Eigentijds onderwijs in wiskunde met Geogebra! > B. Versichel, St. -Catharinacollege ­Geraardsbergen

Moodle doen 2 > Koen Roggemans, Sint-Ritacollege

Interactieve oefeningen met JClic > Gino Vanherweghe

Smartschool - deel 1 Jan Schuer

e-Twinning: “H@nd in h@nd” de wereld rond! > Lieven Van Parys, BaO Meulebeke

Wiki wiki’ ... of ‘snel snel’ schrijven aan documenten on-line > Koen Pierlet, ICT-coordinator

Smartschool - deel 2 Jan Schuer

Licht, camera, actie! > Sebastiaan Leenaert

Beveilig je tegen computercriminelen > Patrick Keysabyl, ICT-coordinator

eloV, e-leerplatform, voorstelling Luc Zwartjes, VVSKO

eLearning 2.0 – het Nieuwe Internet (Web 2.0) in je klas. > Maarten Cannaerts, B.I.S. -Online

Leer Klascement beter kennen. > Frank Vandewyer

eloV, e-leerplatform op basis van Blackboard Luc Zwartjes, VVKSO

CST-Awards Secundair Onderwijs

CST-Awards ICT-Student

donderdag 8 maart Audiovisuele vorming en ICT > Dirk Terryn, Canon cultuurcel

Ontmoetingsruimte

41

Programma CST Ô  maandag 5 maart 2007 

>  zaal 1

Ô  Kenmerken van een sterk ICT-beleid 10. 00-11. 10 ICT zal voor de school des te meer toegevoegde waarde opleveren, als er met betrekking tot de aanwending van ICT een goed beleid wordt gevoerd. Een van de belangrijkste kenmerken van een sterke beleidsvoering is dat het leren van de leerlingen er beter van wordt. Een sterk ICT-beleid houdt in die zin ook in dat de leerdoelen (eindtermen, leerplandoelen) die met het gebruik van ICT te maken hebben, gerealiseerd worden. Welke opties en maatregelen zijn er, op de verschillende domeinen en niveaus van de schoolwerking, voor zo’n beleid bevorderlijk? En wat kan men maar beter niet doen? > Jan Saveyn, VVKBaO Ô  ICT-integratie:een uitdaging voor het schoolbeleid 11. 20-12. 30 Welke mogelijkheden zijn er om gebruik van ICT in de klas te promoten en te ondersteunen vanuit het schoolbeleid? De vakgroep onderwijskunde van de Universiteit Gent onderzocht de invloed van het ICT-schoolbeleid op ICTintegratie in de klas. De onderzoeksresultaten suggereren dat het ICT-beleid van belang kan zijn voor verdere integratie, maar dat dit potentieel nog onvoldoende benut blijft. Tijdens deze sessie wordt ingegaan op de mogelijkheden om het ICT-schoolbeleid meer te benutten. > J. Tondeur, M. Valcke, J. van Braak UGent Ô  ICT in het onderwijs - visie en beleid 13. 00 Officiële opening CST-VLOD en rondgang doorheen de beurs 13. 30-14.40 Frank Vandenbroucke, Vlaams Minister van Werk, Onderwijs en Vorming, zal een korte toespraak houden waarin hij de instrumenten toelicht (financiële en andere) die de scholen ter beschikking krijgen om een ICTbeleid uit te bouwen, gevolgd door een vragenronde: stel je vraag aan de minister op de website www.cst.be (ten laatste op 1 februari 2007). > F. Vandenbroucke, minister van onderwijs Ô  Microsoft Vista en Office 2007 14. 50-16. 00 Demonstraties, korte videofragmenten en dia’s geven op een uurtje een duidelijk overzicht van wat de nieuwe systeemsoftware en de volgende versie van de Office-omgeving aan wijzigingen en meerwaarde heeft in vergelijking met wat vandaag de dag op de meeste pc’s wordt gebruikt. > Jacques Denies, School Technology Innovation Center Ô  maandag 5 maart 2007 

>  zaal 2

Ô  Mogelijkheden, moeilijkheden en voordelen van een server in het basisonderwijs 10. 00-11. 10 Heel wat scholen denken eraan om het computernetwerk verder te verbeteren. Maar wat houdt dat nu precies in, wat is de kost, is dat haalbaar en wegen de voordelen wel genoeg door? U krijgt een inzicht in de mogelijkheden van Windows server aan de hand van een praktisch voorbeeld uit de eigen school. Er wordt getoond hoe educatieve programma’s voor het basisonderwijs server-based werken. > Geert Vanhouwaert, ICT-coördinator basisonderwijs Ô  Bloggen: een venster op de klas 11. 20-12. 30 Een weblog is een website in dagboekvorm. Als klas, school of vakleerkracht kan je via een blog op een unieke en multimediale manier communiceren met je leerlingen, de ouders, de collega’s en de buitenwereld. Een sessie over de eerste stappen naar een eigen venster op je klas. Doelgroep: lager en secundair onderwijs. > Cindy De Smet, lerarenopleiding Hogent Ô  Officiële opening 13. 30-14. 40 Officiële opening

42

vlod 2007

Ô  Microsoft Vista en Office 2007 14. 50-16. 00 Demonstraties, korte videofragmenten en dia’s geven op een uurtje een duidelijk overzicht van wat de nieuwe systeemsoftware en de volgende versie van de Office-omgeving aan wijzigingen en meerwaarde heeft in vergelijking met wat vandaag de dag op de meeste pc’s wordt gebruikt. > Jacques Denies, School Technology Innovation Center Ô  maandag 5 maart 2007 

>  zaal 3

Ô  ICT-implementatie in mijn school 10. 00-11. 10

ICT-implementatie in mijn school: hoe hebben we het aangepakt? –  Hoe collega’s motiveren en betrekken? –  Welke oplossingen vinden wij voor de praktijk met onze leerlingen? –  Waar vind ik oplossingen? –  Goede projecten die we in onze scholen uitvoerden? –  Welke leerlijn hebben we verwerkt? –  Wat is belangrijk voor onze leerlingen? –  Hebben zij extra nut aan ICT? –  Wat is de meerwaarde voor hen? Deze sessie wordt gemodereerd door leerkrachten met diverse achtergronden. Beiden hebben ervaring met het thema. Hier komt vooral het pedagogisch aspect aan bod! Elke moderator zal eerst een korte voorstelling geven van de geslaagde projecten en oplossingen. We gaan constructief op zoek naar ideeën en voorstellen om onze beperkte tijd en middelen zo efficiënt mogelijk te gebruiken. De nadruk wordt gelegd op het in gang zetten van een pedagogisch-didactische werking in overleg met collega’s, op voorwaarde dat technisch alles in orde is en software en internet aanwezig is. > Eddy Nouws, Koen Tubeeckx, directeurs basisschool

Ô  Een toekomstgericht schoolnetwerk 11. 20-12. 30 In deze sessie komen alle aspecten aan bod die met het efficiënt beheer van schoolnetwerken te maken hebben: welke is de beste architectuur, hoe software distribueren in het netwerk, hoe nieuwe programma’s en updates installeren, hoe een volledig werkstation gebruiksklaar maken via het netwerk, hoe de beveiliging organiseren. Ook komen begrippen als afstandsonderwijs en digitaal doceren aan bod. De spreker beschikt over een ruime ervaring in de materie en geeft concrete tips over de netwerksoftware die bij voorkeur gekozen wordt. > G. Van Bleyenbergh – ICT coördinator Handelsschool Aalst Ô  Officiële opening 13. 30-14. 40 Officiële opening Ô  Dé Schoolcomputer, een echte computer 14. 50-16. 00 Computers waren tot nu toch nog wat gehandicapt: ze hadden muis, toetsenbord en scherm nodig om ermee te werken. Pencomputers (echte PC’s met alle aansluitmogelijkheden) hebben dat allemaal niet nodig: je schrijft en/of tikt erop (eventueel gebruik je een toetsenbord op het scherm al of niet met je duimen), leest ermee, spreekt ertegen, … en allemaal veel goedkoper dan een gewone PC: UMPC of PDA (of wie het wat groter wil: Tablet PC). Leer ze kennen en integreren in de school. > Jean-Paul Mergaerts Ô  maandag 5 maart 2007 

>  zaal 4

Ô  Europees project met je klas: Eenvoudig! 10. 00-11. 10 Via eTwinning werken klassen, leerkrachten, directeurs … uit verschillende Europese landen samen. Het thema kiezen ze zelf, maar alle communicatie verloopt via ICT-middelen. Je school registreert zich via de website eTwinning. net, verder komt er bij het project geen administratie te pas. Wie ‘eTwint’, kan ook prijzen winnen (geldprijzen of een reis naar het buitenland). Iedere leerkracht – zowel ICT-beginners als –experten - krijgt de

43

Programma CST kans om een Europees project te starten. Momenteel zijn er meer dan 18 000 Europese scholen geregistreerd. Je leert hoe je zo’n Europees project opstart en wat de voordelen zijn. Je krijgt uitleg over de Twinspace, een samenwerkingsplatform voor geregistreerde scholen. In de Twinspace kan je mailen, kalender delen, chatten, forum opzetten, documenten delen en publiceren... > Sara Gilissen, KlasCement eTwinning Ô  KlasCement, de startpagina voor en door leerkrachten 11. 20-12. 30 KlasCement, de startpagina voor en door leerkrachten met duizenden lesdocumenten, sites, softwaretitels, ... die gratis ter beschikking worden gesteld, heeft nog veel meer mogelijkheden dan je zou denken! Hier zal je een massa tips en trucs leren die het werken met www. klascement. net aangenamer maken of die ervoor zorgen dat je het lesmateriaal sneller vindt. Handigheidjes die je anders niet meteen zou ontdekken. Hoe werk ik met de zoekrobot? Hoe kan ik inhoud voor mijn vak of klas best opzoeken? Hoe werk ik zelf mee? Deze 70’ zullen je achteraf dus een zee van tijd doen besparen! Doelgroep: Kleuter, lager, secundair en hoger onderwijs. Leerkrachten en ICT-coördinatoren. > Hans De Four, KlasCement Ô  Officiële opening 13. 30-14. 40 Officiële opening Ô  Digitale schoolborden, een overzicht 14. 50-16. 00 Vele scholen overwegen de aankoop van een digitaal schoolbord. Dit betekent vaak een dure investering en dus is het belangrijk om goed geïnformeerd te worden. Misschien kan het zelfs goedkoper, want er zijn veel kwaliteitsvolle alternatieven. In deze presentatie krijg je een globaal overzicht van diverse soorten digitale schoolborden: een ontvanger die de beweging van de pen volgt, een aan de muur bevestigde ontvanger, het elektromagnetisch bord, … Bovendien leer je diverse educatieve mogelijkheden kennen. Je zal kunnen inschatten of je school er nood aan heeft, welk type je best kiest en wat het prijskaartje is. > Luk Vanlanduyt, develop-it Ô  maandag 5 maart 2007 

>  zaal 5

Ô  Microsoft Licenties 10. 00-11. 10 In deze uiteenzetting vertelt Christian Ramioul over de nieuwe schoolovereenkomsten met Microsoft. Wat verandert er met Vista en 2007. Wat is MS KIS? Wat is MS Kids? ( nieuw) Wat is een campusagreement enz... . . > Christian Ramioul, Microsoft Ô  Een zorgenvrije leer- en werkomgeving voor leerling en leerkracht 11. 20-12. 30 Platoplan (partners NRG Rex Rotary en QLiCT) voor het onderwijs: een zorgenvrije leer- en werkomgeving voor leerling en leerkracht. Platoplan maakt ICT in het onderwijs voor iedereen aantrekkelijk, omdat de complete dienstverlening wordt afgestemd op de mensen in de school. Zorgenvrije infrastructuur; beheer op afstand; training van leerkrachten; onderwijskundige implementatie zijn de resultaten. Doelgroep: ICT coördinator, de leerkracht, leerling en ouders. www. platoplan. nl > Jeroen Scholten Ô  Officiële opening 13. 30-14. 40 Officiële opening Ô  Gratis en ongebonden: het OpenSource alternatief 14. 50-16. 00 Linux en OpenSource software vormen op dit moment een onmisbaar onderdeel van de meeste computer-infrastructuren. Linux wordt door velen bekeken als de belangrijkste ontwikkeling van de IT wereld. In deze voordracht bekijken we waar en hoe het inpasbaar is in de eigen omgeving, de voor- en nadelen, de filosofische achtergrond, recente evoluties en de toekomstperspectieven. > Jasper Nuyens, CEO Linux Belgium

44

vlod 2007

Ô  maandag 5 maart 2007 

>  zaal hands-on 1

Ô  ICT-integratie en hoekenwerk: twee handen op één buik. 10. 00-11. 10 Het hoekenwerk bevat een weekjournaal, webkwesties, historische figuur, internetzoekopdrachten, schrijven van gedichten, kruisende woorden en dialogen na een spelletje stapelwoord. Er is ook telkens een vrije activiteit met de computer. Meestal verkiezen die twee leerlingen een powerpointpresentatie te maken. In het hoekenwerk zitten ook opdrachten waar geen ICT in voorkomt, zoals pyrograveren, beeldhouwen met Ytong. Het hoekenwerk wordt ondersteund door de leerkracht en minstens één assistent (ouders). Het hoekenwerk duurt een volledige namiddag en wordt steeds 10 dagen later afgerond met de voorstelling van de 2 webkwesties, de 2 historische figuren, het weekjournaal, ... > Guido Vermaerke, basisschool Vinkt Ô  Verbeter je niveau met Margoo 11. 20-12. 30 “www. margoo. be” is een website die geschikt is voor beginners en gevorderden, voor moedertaalsprekers en anderstaligen. In een computerklas kan je met je leerlingen/studenten oefenen op woordenschat, grammatica en zinsbouw. Daarnaast is er een ruim aanbod van teksten met leesoefeningen en een rubriek ‘leesplezier’ waarin moeilijke en nieuwe woorden aan de hand van een concrete tekst uitgelegd worden. En wil je oefenen op luisteren, dan kan dat via luister- en filmmateriaal. Op deze manier worden de lessen actiever en aangenamer. > Marian Goossens, Margoo Ô  BZL: leerlijn Word - Excel - e-communicatie 14. 50-16. 00 Begeleid zelfstandig leren is een geschikte methode om componenten van ICT aan te leren aan een heterogene leergroep. De leraar treedt op als begeleider-mentor bij de zelfstudie van de leerling. In het voorgestelde klasklare materiaal voor tekstverwerking, elektronisch rekenblad, presentaties en elektronische communicatie wordt de leerstof aangeboden in min of meer zelfstandige leereenheden via een aantrekkelijke website. Elke leereenheid bestaat uit een module waarin de theorie wordt verduidelijkt met demonstratiefilmpjes, een studiewijzer die de leerling naar het gewenste resultaat leidt, een zelfevaluatie en een docentenevaluatie. De leerling maakt gebruik van een studieplanner voor het af te leggen studietraject. Het geheel kan onafhankelijk van een elektronisch leerplatform worden gebruikt. > Martine De Belder en Ria Eysendeyk, VVKSO Ô  maandag 5 maart 2007 

>  zaal hands-on 2

Ô  Afbeeldingen bewerken met Picasa. 10. 00-11. 10 Picasa is een gratis eenvoudig programma waarin ruime mogelijkheden vervat zitten om afbeeldingen te bewerken zoals de afbeelding verbeteren, kleuren en belichting aanpassen, bijsnijden, rode ogen verwijderen, kleur aanpassen, accenten versterken, schaduwen, titel aan foto geven… en vooral Picasa helpt u bij het inladen en organiseren van de verzamelingen foto’s. In deze sessie worden de deelnemers aangespoord om dit programma uit te proberen. > Frans Hertveldt, CST Ô  eloV in het vak wiskunde 11. 20-12. 30 Enkele leereenheden worden getoond, die kunnen gebruikt worden in het kader van BZL en/of de vrije ruimte, om leerlingen de begrippen correlatie en regressie aan te leren. In die leereenheden wordt gebruik gemaakt van wiskundige applets om sommige zaken te verduidelijken. De leereenheden worden begeleid door enkele opdrachten, die al dan niet in groep verwerkt kunnen worden. > Jozef Van Remoortele Ô  Demo’s maken met Captivate 14. 50-16. 00 In deze workshop zet je de eerste stappen in Captivate en leer je zelfstudiemateriaal maken. Samen maken we een animatie en tonen we hoe bijvoorbeeld objecten op een dia kunnen worden uitgelijnd, of hoe tabs in Word kunnen worden ingesteld of hoe grafieken kunnen worden bewerkt enz > Hedwig Seutens, Josée Dieltjens, VDAB Gent

45

Programma CST Ô  dinsdag 6 maart 2007 

>  zaal 1

Ô  My Zone: langdurig zieke kinderen virtueel op school? 10. 00-11. 10 Tijdens het eerste deel van dit seminarie stellen we jou My Zone voor. Telenet startte My Zone in samenwerking met Simon&Odil, het interactieve platform voor langdurig zieke kinderen, en Fujitsu Siemens. Via het My Zone project worden laptops en draadloos internet ter beschikking gesteld aan langdurig zieke kinderen die voor een korte of langere periode in het ziekenhuis verblijven. Tijdens het tweede deel van dit seminarie wisselt een panel van experts van gedachten met directie en leerkrachten uit het lager, secundair en hoger onderwijs over hoe langdurig zieke kinderen, jongeren en studenten door middel van ICT virtueel best kunnen blijven deelnemen aan het leven op school. Ook jouw bijdrage wordt op prijs gesteld! My Zone: www. my-zone. be > Chris Lefrère en Brigitte Lagrou, Telenet Ô  Educatieve freeware voor de kleuterklas: neem ze mee 11. 20-12. 30 De ENIS-groep, IBM en het departement onderwijs verzamelden een heleboel educatieve freeware en vrije software voor de kleuterklas. Op de sessie leer je met deze software te werken. Na de sessie krijg je deze software gratis mee op een prachtige CD met bijhorende brochure. > Fernand Mesdom, EHSAL Brussel Ô  Triangel VZW: Educreatieve software 13. 30-14. 40 Reeds 15 jaar geeft Triangel VZW een zinvolle invulling aan ICT in het basisonderwijs. In deze voordracht krijg je een selectie te zien van materiaal dat voor het basis-onderwijs is uitgewerkt: Het Beeldwoordenboek, Digitee, e-leren met video’s, Breek de code, Het Zweinsteinproject, de Triangeltjes, de Speelhuisjes, Het Digitale Rekenboek, online lesmateriaal. Dit alles wordt gratis of goedkoop aangeboden. Deelnemers aan de sessie krijgen tot het einde van het schooljaar gratis toegang tot het ledengedeelte van Triangel. Meer info op www. triangel. be > Patrick Keysabyl, ICT-coördinator Ô  Pistache: sensibilisering tweede taal Frans 14. 50-16. 00 Als de Franstalige muis Pistache in de klas komt logeren, is het feest. Pistache verzint heerlijke verhalen, spannende activiteiten en zingt de mooiste liedjes. Bovendien heeft hij zijn valies gevuld met leuke spullen: grote prentenboeken, een liedjes-cd, een cd-rom met verhalen en spelletjes... Auteur Inge Vandewalle licht toe hoe je met Pistache in slechts 25 minuten per week jonge kinderen spelenderwijs vertrouwd maakt met de Franse taal en welke rol ICT daarbij kan spelen. doelgroep derde kleuterklas + 1e graad lager onderwijs > Inge Vandewalle Ô  dinsdag 6 maart 2007 

>  zaal 2

Ô  Digitale kansen 10. 00-11. 10 Niet alle kinderen en jongeren vinden automatisch en spelenderwijs hun weg in audiovisuele en digitale taalverwerving en ICT-vaardigheden. Het Vlaams Steunpunt Nieuwe Geletterdheid (VSNG) en Imagica vzw nemen samen het initiatief voor een toonmoment, publicatie en studiedag met als thema ‘Digitale Kansen’ tijdens de tweede editie van de Digitale Week in Vlaanderen in maart 2007. Hebt u op school een ICT-project of initiatief dat past onder de noemer ‘actieve multimediavorming’ voor kinderen en jongeren? Wil u dat uw project in aanmerking komt als goedepraktijkvoorbeeld in de publicatie of het toon-moment ‘Digitale Kansen’? > Sam Janssens, linc vzw Ô  Invoeringstraject digitale schoolborden 11. 20-12. 30 Op de 12 basisscholen van OpenBasis in de Nederlandse gemeenten Hulst en Terneuzen zijn we in november 2006 overgegaan tot het plaatsen van de digitale Focusborden, als vervanging van de traditionele krijtborden.

46

vlod 2007

In deze presentatie wordt een overzicht gegeven van het traject vanaf de voorbereidingen tot aanschaf, de uitgangspunten voor gebruik, de doelstellingen van het gebruik binnen het onderwijs en het invoeringstraject. Ook wordt de ontwikkeling van een databank voor digitale lessen gevolgd. > Theo Sarneel, RDO, OpenBasis Terneuzen Ô  Digitaal samenwerken met collega´s 13. 30-14. 40 Opzet, invoering en gebruik van een intranet in het primair onderwijs. Uitleg en info met betrekking tot het First Class Client systeem. Digitaal samenwerken met collega´s, studiemateriaal downloaden, communiceren met uw coach, het kan allemaal. FirstClass is een overzichtelijk, snel en stabiel samenwerkingssysteem dat voor lage totaalkosten – hardware, software, onderhoud – verkrijgbaar is. FCC is een laagdrempelig intranetsysteem. In deze workshop komt aan de orde wat de mogelijkheden voor het intranetsysteem zijn. Aan de hand van het invoeringsproces bij een onderwijsorganisatie van 12 scholen komen de typische eigenschappen van het systeem en de uitgebreide mogelijkheden aan bod. Daarnaast wordt ook kort verteld wat de kosten zijn en het kennisniveau voor beheer. > Gerard Langeraert, alg directeur OpenBasis Ô  Software voor digitale portfolio’s 14. 50-16. 00 Auteurs spreken van negen verschillende software-categorieën voor portfolio-ontwikkeling. Aan de hand van voorbeelden komen de twee meest gebruikte categorieën aan bod, met name de web publishing software en de platformsoftware. Parallel met de bespreking van de mogelijkheden en beperkingen van de software, is er kritische aandacht voor de pedagogische visie achter het idee van portfolio in het onderwijs. > Wil Meeus, Vrije Universiteit Brussel Ô  dinsdag 6 maart 2007 

>  zaal 3

Ô  Dokeos, hoe overtuig ik mijn personeel van e-leren 10. 00-11. 10 “Wil je met een elektronische leeromgeving beginnen werken en krijg je het personeel niet zo vlug in beweging? Deze workshop handelt over de invoering van de Dokeos-leeromgeving in een secundaire TSO/BSOschool waar het leerlingenpubliek bestaat uit 60% GOK-leerlingen. De spreker zal het stappenplan van zijn school overlopen en feedback geven over de (positieve) resultaten. ” > Luc Copieters, PHTI Gent Ô  Moodle aan het werk 11. 20-12. 30 Boeiende tocht door de wereld van mogelijkheden met de elektronische leeromgeving (ELO) Moodle, gestaafd met praktijkvoorbeelden uit 4 jaar Moodle op het Sint-Ritacollege. De tocht start bij de keuze voor Moodle, gaat dan over een uit de hand gelopen testinstallatie naar hoe Moodle uiteindelijk deel is geworden van de klaspraktijk en de schoolorganisatie. Zie ook: www. moodle. org > Koen Roggemans, Sint-Ritacollege Ô  (Gestuurd)zelfstandig leren en ICT in aardrijkskunde 13. 30-14. 40 Het is een project waarbij leerlingen de leerstof aardrijkskunde van de derde graad ASO zelfstandig verwerken. Het betreft een vorm van gestuurd zelfstandig leren waarbij gebruik gemaakt wordt van ICT-vaardigheden. Alle onderdelen van het vak (taken, oplossingen, fotomateriaal, afspraken, excursies enz. ) zijn in het project verwerkt. Het is ook geen vast project maar het is iets dat groeit uit de wisselwerking met de collega’s en de leerlingen. Verloop van de uiteenzetting 1. Korte uiteenzetting over het tot stand komen van de site2. De structuur en het opzet van de site. 3. Werking in de klas: algemeen en enkele concrete voorbeelden. De gevolgen van deze werkwijze voor het lesgebeuren en de evaluatie. 4. Hoe evalueren de leerlingen deze werkwijze? > Adrien Van den Bossche, Bart Van Bossuyt

47

Programma CST Ô  Microsoft Vista en Office 2007 14. 50-16. 00 Demonstraties, korte videofragmenten en dia’s geven op een uurtje een duidelijk overzicht van wat de nieuwe systeemsoftware en de volgende versie van de Office-omgeving aan wijzigingen en meerwaarde heeft in vergelijking met wat vandaag de dag op de meeste pc’s wordt gebruikt. > Jacques Denies, School Technologiy Innovation Center Ô  dinsdag 6 maart 2007 

>  zaal 4

Ô  ICT-competenties meten en trainen 10. 00-11. 10 In het kader van de vernieuwingen naar competentiegericht leren heeft de afd. E-learning van ROC Westerschelde een webbased ICT-audit ontwikkeld waarmee gemeten kan worden wat een student of personeelslid op een bepaald moment aan ICT-competenties heeft. In de audit zijn de ICT-competenties gedefinieerd in de vorm van can-do-statements. Middels een zelf-assessment en een competentietoets wordt een persoonlijk studieadvies samengesteld. ICT-trainingen kunnen op deze manier effectief en vraaggestuurd worden aangeboden. U hoort alles over de achtergronden en u krijgt een online demo te zien. > Michael Jongkamp, Frans Kamp, ROC Westerschelde Ô  Florilège d’activités didactiques concrètes en FLE 11. 20-12. 30 Il s’agit d’un choix d’activités qui « marchent » bien auprès d’un public de niveau intermédiaire à avancé. Autant que possible ces activités stimulent les différentes compétences linguistiques de façon intégrée. Les documents utilisés appartiennent à différents genres: affiches publicitaires, photos, articles de presse, dépliants, textes et reportages vidéo venant d’Internet etc. Un des objectifs de cet exposé est de présenter des stratégies transférables sur différents sujets. L’intégration des TICE en fait partie > B. de Moffarts, OLV - St-Aloysius, KCST St-Truiden Ô  Leren programmeren met Struktograaf en Javascript 13. 30-14. 40 Tijdens deze sessie maak je kennis met het programma Struktograaf en de programmeertaal JavaScript. Elk probleem wordt gestructureerd aangepakt. De leerlingen onderzoeken op een systematische manier wat gegeven en gevraagd is. Vervolgens ontwikkelen ze oplossingsmethodes in Struktograaf. Dit schema wordt omgezet in een taal die de computer begrijpt, Javascript. Hiervoor gebruiken we de Microsoft Scripteditor. De leerlingen kunnen direct testen of hun oplossing werkt of niet. > Guy Steppe, Greet Vanderbiesen Ô  Hoe website gebruiken in een leerproces 14. 50-16. 00 Aan de hand van een concreet onderwerp b. v. ‘grafieken van tweedegraadsfuncties’zou ik willen illustreren hoe je een website in de verschillende fasen van het leerproces kan inlassen en het (aan)leren een meerwaarde geven: verkennen, instuderen, inoefenen en testen, terug opzoeken in klasgebeuren of begeleid zelfstandig leren. Dit lijkt me zinvol voor een doelpubliek van leerkrachten en voor beleidsverantwoordelijken in een school die moeten beslissen over de aankoop van toon- of werkinfrastructuur. > Chris Cambré Ô  dinsdag 6 maart 2007 

>  zaal 5

Ô  Open Hoger Onderwijs: ELO 10. 00-11. 10 Het Open Hoger Onderwijs (OHO) aan KATHO Tielt biedt de bacheloropleiding kleuteronderwijs en lager onderwijs aan via afstandsonderwijs. Bij de opstart was het uitgangspunt het uitwerken van een studietraject dat het mogelijk maakt studie met werk, gezin, … te combineren. Afstandsonderwijs doet verkeerdelijk vermoeden dat de studenten aan hun lot worden overgelaten. Maar de begeleidingsvormen zijn tijdens de opleiding steeds binnen handbereik. En bestaan uit 3 grote pijlers: de begeleiding via de elektronische leeromgeving, de individuele begeleiding lector-student en de studietrajectbegeleiding.

48

vlod 2007



Tijdens de sessie wordt dieper ingegaan op het eerste luik, nl. de begeleiding via de elektronische leeromgeving. Centraal staat de vraag hoe een dergelijk individueel en flexibel leertraject ondersteund en begeleid kan worden en in hoeverre kan men spreken van een geïntegreerde leeromgeving. De mate van integratie is hoofdzakelijk gerelateerd aan drie strategische assen: informatie, communicatie, evaluatie > I. Desmet, T. Wambeke, KATHO Open H. Onderwijs

Ô  Digital-storytelling 13. 30-14. 40 Digital-storytelling is een concept dat de idee ‘student-ownership’ in zich draagt en onder ePortfolio kan worden geressorteerd. Banaszewski (2005) definieert digital storytelling als ‘the practice of combining personal narrative with multimedia (images, audio, and text) to produce a short autobiographical movie’. Tijdens deze bijdrage worden de vormkenmerken van digital-storytelling geschetst. Daarbij wordt na een conceptuele situering vooral ingegaan op praktische richtlijnen. Onder meer worden hierbij de richtlijnen geformuleerd door Joe Lambert (cf. storycenter) kritisch doorgelicht. > Jean-Claude Callens, KATHO Open Hoger Onderwijs Ô  Informatie op maat via ELO 14. 50-16. 00 De Hogeschool Zeeland maakt sinds 1998 gebruik van een website gekoppeld aan een centrale database (Data Warehouse) die studenten voorziet van in hoge mate gepersonaliseerde informatie over de onderwijscatalogus, studiecontracten, cijfers, roosters, de agenda, aan /afwezigheid van docenten, stages, tentamens, boekenlijsten etc. Daarnaast wordt gebruik gemaakt van een RSS newsfeed en SMS om notificaties en toetsuitslagen te versturen. Deze presentatie zal voornamelijk bestaan uit een “live” demonstratie. In eerste instantie vanuit het perspectief van de student maar daarnaast zal ook getoond worden hoe de ontwikkelde systemen voor studenten, docenten en management geleid hebben tot een steeds meer als keten van bedrijfsprocessen functionerende organisatie van het onderwijsproces. > Jacco Jasperse, Hogeschool Zeeland Ô  Evidence based’ in HO: wat werkt en waarom? 11. 20-12. 30 ICT wordt meer en meer ingezet in het onderwijs om het leren te bevorderen. Maar lost ICT wel alle verwachtingen in? In deze lezing presenteert de spreker een analyse-structuur om kritisch naar ICT-toepassingen te kijken. Aan de hand van tientallen voorbeelden van toepassingen wordt dan overlopen wat, hoe, wanneer en bij wie bepaalde ICT-toepassingen werken. > Martin Valcke, UGENT Ô  dinsdag 6 maart 2007 

>  zaal hands-on 1

Ô  Structuur aanbrengen in samenwerkend leren 10. 00-11. 10 Samenwerkend leren is in. Maar heel wat ervaringen in het onderwijs leveren niet de verwachte resultaten op. Ofwel valt de samenwerking stil, ofwel komen er conflICTen, ofwel pakt men een en ander eenzijdig aan. In de onderzoeksliteratuur is aangetoond dat “scripting” een goede oplossing is om effectieve, efficiënte en tot satisfactie leidende discussies te bekomen. Scripting veronderstelt dat men structuur aanbrengt in de discussies aan de hand van bijv. rollen, stappenplannen, voorschriften. In deze sessie worden concrete voorbeelden overlopen en uitgeprobeerd. In de marge wordt ook de research evidence gepresenteerd die de relevantie van de aanpakken onderbouwt. > Tammy Schellens & Hilde Van Keer, UGent: Ô  Edublogging 11. 20-12. 30 Blog, weblog, bloggen … zijn de e-hype voorbij en vinden reeds enige tijd hun ingang in het onderwijs. De uitgangsvraag voor deze voordacht is dan ook: Wat is het educatief potentieel van weblogs? De spreker hanteert daarvoor de edublog-matrix. Dit is een classificatie ontleend aan Edtechpost (Technologies for learning, Thinking and collaborating) die achtereenvolgens het standpunt van de studenten en docenten als lezer en auteur doorlicht. In de bespreking is er ook aandacht voor de meer technische aspecten van blogsoftware en voor organisatorische aspecten. > Tom Wambeke, KATHO Open Hoger Onderwijs

49

Programma CST Ô  Social software in het onderwijs 13. 30-14. 40 Wat zijn de nieuwe tendensen in (sociale) software? Zijn deze toepasbaar in het onderwijs? Voorbeelden: voordelen en beperkingen... Een interactieve sessie met enkele hands-on oefeningen > Rony Baekeland, Hogeschool Antwerpen Ô  Leereenheden en leerpaden in Blackboard 14. 50-16. 00 Leereenheden in Blackboard (de basis van Toledo en eloV) zijn korte, overzichtelijke eenheden die een student ondersteunen in het leerproces. Ze bieden interessante kansen tot herhalen, exploreren en inoefenen van leerinhoud op eigen tempo. Het gebruik van leerpaden, die bepalen welke leerinhouden en -eenheden voor studenten beschikbaar zijn (bv. op basis van toetsresultaten), maakt Blackboard ook bijzonder geschikt voor differentiëring en remediëring. In deze workshop leer je de leereenheden van Blackboard gebruiken en leerpaden definiëren op basis van adaptieve inhoud. > Bart D’haenens, KaHO Sint-Lieven Gent Ô  dinsdag 6 maart 2007 

>  zaal hands-on 2

Ô  eloV in het vak Frans 10. 00-11. 10 Autonome verwerking van leerstof waarbij de leerlingen een leerlijn volgen die hen naar een oefeningenreeks leidt volgens hun niveau (hun kennis wordt getest en op basis van deze score worden ze doorverwezen naar bij hen “passende” oefeningen). Als extra ondersteuning beschikt de leerling over een groepsforum om eventuele vragen te stellen. Dit leerproces wordt afgesloten door een “testfase”. Dit concept kan als ook gebruikt worden om aan remediëring te doen: een leerling werkt zelfstandig en wordt van op afstand begeleid door de leerkracht. > Kris Van Der Haegen, VVKSO eloV-team Ô  Demo’s maken met Captivate 11. 20-12. 30 In deze workshop zet je de eerste stappen in Captivate en leer je zelfstudiemateriaal maken. Samen maken we een animatie en tonen we hoe bijvoorbeeld objecten op een dia kunnen worden uitgelijnd, of hoe tabs in Word kunnen worden ingesteld of hoe grafieken kunnen worden bewerkt enz. > Hedwig Seutens, Josse Dieltjens, VDAB Gent Ô  Database OVSG-leerplannen 13. 30-14. 40 De leerplannen basisonderwijs voor het stedelijk en gemeentelijk onderwijs werden in een digitale database gegoten. Het programma dat binnen een Access omgeving draait, maakt de leerplannen zeer toegankelijk. Een selectie van leerdoelen per leergebied, per domein, per leerlijn, per niveau of per leeftijdsfase maakt bijna elke combinatie mogelijk. Ingebouwde lijsten maken het mogelijk de resultaten op verschillende manieren af te drukken. Via een klembord kan je gegevens exporteren naar andere programma’s. Doelgerichte zoekacties op woorden, leeftijdsfases of niveaus verlopen via de zoek- en selectiefilters. De didactische suggesties en verwijzingen naar de ET/OD werden volledig geïntegreerd in het geheel. Een helpfunctie stelt je in staat om aanvullende informatie i. v. m. de leerplannen te verkrijgen. Database OVSG-leerplannen draait vanaf Windows 2000 en moet uiteraard Access aan boord hebben. > Serge Broos Ô  Van een digitale foto naar een geslaagde fotoshow 14. 50-16. 00 Tijdens onze demonstratie visualiseren we de veel voorkomende problemen bij het nemen van digitale foto’s op school(schooluitstappen, educatieve projecten, foto in de klas, ... ). Er worden tips gegeven over hoe deze te voorkomen en of op te lossen zijn. In het onderdeel fotobewerking hebben we het o. a. over spelen met kleur, panoramafoto’s, bewerken van foto’s, wegwerken van veel voorkomende foutjes, en een creatie van een professionele fotoshow voor op je tv, ... Breng je eigen toestel mee. > Guy Steppe, Greet Vanderbiesen

50

vlod 2007

Ô  woensdag 7 maart 2007 

>  zaal 1

Ô  Whizzkids2007 10. 00-12. 30 Finale van de wedstrijd Whizzkids2007. 4 klassen wedijveren in 10 proeven om de finalist2007 te worden. Ô  Smartschool - Showcases 13. 30-14. 40 Twee verschillende scholen presenteren hun manier van werken met Smartschool aan de hand van interessante praktijkvoorbeelden. Zowel de educatieve als de administratieve en de communicatieve onderdelen worden belicht. Deze voorbeelden zijn zeker en vast inspirerend voor andere “Smartscholen”. Als je school nog geen gebruik maakt van Smartschool is dit dé kans om de ontdekkingstocht te starten. Laat je meenemen op een digitale tocht doorheen enkele Vlaamse scholen en ontdek de meerwaarde van Smartschool voor jouw school. De voorbeelden zijn verschillend van showcases2. > Jan Schuer Ô  eloV, e-leerplatform op basis van Blackboard 14. 50-16. 00 EloV is bij uitstek geschikt als modern leermiddel zowel in begeleid zelfstandig leren als bij meer traditionele onderwijsvormen. Leerlingen kunnen thuis aan oefeningen werken die de leraar kan opvolgen, leerpaden kunnen uitgezet worden als studiemiddel of studiehulp. Onderlinge uitwisseling van oefeningen, cursusmateriaal of andere documenten tussen collega’s en directies van verschillende scholen is perfect mogelijk. Ook ouders kunnen op die manier volgen wat er op school en bij de verschillende vakken gebeurt. Een modern en handig medium zowel voor leerlingen, leraren, directies als ouders! In deze demo worden een aantal mogelijkheden getoond van deze leeromgeving. > Paul Decuypere, VVKSO Ô  woensdag 7 maart 2007 

>  zaal 2

Ô  Whizzkids2007 10. 00-12. 30 Finale van de wedstrijd Whizzkids2007. 4 klassen wedijveren in 10 proeven om de finalist2007 te worden. Ô  Smartschool - Showcases 13. 30-14. 40 Twee verschillende scholen presenteren hun manier van werken met Smartschool aan de hand van interessante praktijkvoorbeelden. Zowel de educatieve als de administratieve en de communicatieve onderdelen worden belicht. Deze voorbeelden zijn zeker en vast inspirerend voor andere “Smartscholen”. Als je school nog geen gebruik maakt van Smartschool is dit dé kans om de ontdekkingstocht te starten. Laat je meenemen op een digitale tocht doorheen enkele Vlaamse scholen en ontdek de meerwaarde van Smartschool voor jouw school. De voorbeelden zijn verschillend van showcases2. > Jan Schuer Ô  eloV, e-leerplatform op basis van Blackboard 14. 50-16. 00 EloV is bij uitstek geschikt als modern leermiddel zowel in begeleid zelfstandig leren als bij meer traditionele onderwijsvormen. Leerlingen kunnen thuis aan oefeningen werken die de leraar kan opvolgen, leerpaden kunnen uitgezet worden als studiemiddel of studiehulp. Onderlinge uitwisseling van oefeningen, cursusmateriaal of andere documenten tussen collega’s en directies van verschillende scholen is perfect mogelijk. Ook ouders kunnen op die manier volgen wat er op school en bij de verschillende vakken gebeurt. Een modern en handig medium zowel voor leerlingen, leraren, directies als ouders! In deze demo worden een aantal mogelijkheden getoond van deze leeromgeving. > Paul Decuypere, VVKSO

51

Programma CST Ô  woensdag 7 maart 2007 

>  zaal 3

Ô  Natuurdigits for kids 10. 00-11. 10 Als eindproduct van een Comenius/interregproject en een geïntegreerde proef boksten zesdejaars Industriële Wetenschappen een interactieve natuur cd-rom ineen. 11- tot 14-jarigen leren over de zee, bos en strand, verdiepen zich in echt “veldwerk” en genieten van ingenieuze computerspelletjes. > Lut Hoornaert, VTI Veurne Ô  ICT in PAV 11. 20-12. 30 Het vak PAV leent zich bijzonder tot de integratie van ICT. Er worden voorbeelden en suggesties gegeven rond het gebruik van ICT voor het zoeken, raadplegen, structureren, voorstellen, communiceren en creatief vormgeven van informatie. Talrijke oefeningen zijn ter beschikking voor het trainen van vaardigheden, memoriseren en herhalen. Ook het zelfstandig leren in een ICT ondersteunende leeromgeving komt aan bod. > Patrick De Rouck, pedagogisch adviseur Gemeenschapsonderwijs Ô  ICT-Awards 13. 30-16. 00 ICT-Awards Ô  woensdag 7 maart 2007 

>  zaal 4

Ô  My Zone: langdurig zieke kinderen virtueel op school? 10. 00-11. 10 Tijdens het eerste deel van dit seminarie stellen we jou My Zone voor. Telenet startte My Zone in samenwerking met Simon&Odil, het interactieve platform voor langdurig zieke kinderen, en Fujitsu Siemens. Via het My Zone project worden laptops en draadloos internet ter beschikking gesteld aan langdurig zieke kinderen die voor een korte of langere periode in het ziekenhuis verblijven. Tijdens het tweede deel van dit seminarie wisselt een panel van experts van gedachten met directie en leerkrachten uit het lager, secundair en hoger onderwijs over hoe langdurig zieke kinderen, jongeren en studenten door middel van ICT virtueel best kunnen blijven deelnemen aan het leven op school. Ook jouw bijdrage wordt op prijs gesteld! My Zone: www. my-zone. be > Chris Lefrère en Brigitte Lagrou, Telenet Ô  Skore:puntenboek en klassenraad 11. 20-12. 30 Rapporteren is hoe langer hoe meer een complexe aangelegenheid voor scholen. Smartschool biedt met Skore een antwoord op de grote vraag naar een krachtig online instrument. Evalueren en rapporteren van cijfers en attitudes met één en hetzelfde platform garandeert een soepele doorstroming van informatie. Vertrekkende vanuit het geïntegreerde puntenboek van de leerkracht, over klassenraad en deliberatiemodules van de pedagogische werking, naar de leerlingen en hun ouders. Skore beschikt ook over een krachtige afdrukmodule waarmee men diverse rapporten in PDF en XLS-formaat kan afdrukken. Skore: Systeem voor Kwalitatieve Ondersteuning bij Remediëren en Evalueren. . > Gert Vanbeckevoort, Smartschool Ô  ICT-Awards 13. 30-16. 00 ICT-Awards Ô  woensdag 7 maart 2007 

>  zaal 5

Ô  it’s learning’ als een elektronische leeromgeving 10. 00-11. 10 Op 8 scholen voor voortgezet onderwijs in Zeeland wordt it’s learning als elektronische leeromgeving gebruikt. Frans Peeters neemt it’s learning in vogelvlucht met u door en zal tonen hoe de ELO ingezet wordt op het St.  Willibrordcollege in Goes. Voorbereidende informatie vindt u op www. itslearning. nl > Frans Peeters

52

vlod 2007

Ô  informatica in de Tweede Fase (Nederland) 11. 20-12. 30 In Nederland is informatica in de bovenbouw van het atheneum en de havo een keuzevak. Leerlingen van het St. Willibrordcollege in Goes nemen het vak met u door zodat u een goed beeld krijgt van wat er aan informatica wordt gedaan in Nederland. U krijgt alvast een indruk van het vak op www. informaticavo. nl en dan met name bij de optie Over het vak. > Frans Peeters Ô  ICT-Awards 13. 30-14. 40 ICT-Awards Ô  woensdag 7 maart 2007 

>  zaal hands-on 1

Ô  Dokeos e-leerplatform 10. 00-11. 10 >

Workshop waarin u leert omgaan met het leerplatform Dokeos als ondersteuning voor uw lessen. Wat komt er aan bod? –  de verschillende onderdelen van het leerplatform –  het beheer en de inrichting van uw cursus –  het standpunt van de leerlingen, cursisten –  integratie van een “screencapture” programma zoals Wink of Captivate: een demonstratie –  tips & tricks Bram Bruggeman, PCVO Gent

Ô  De Lesgenerator: voor/door leerkrachten 11. 20-12. 30 De lesgenerator is ontstaan en gegroeid op vraag van de ICT cursisten aan het PCVO Waas & Durme. De behoefte om thuis, on-line, de opgedane kennis én vaardigheden te herhalen en in te oefenen is groot. De lesgenerator gaat verder dan de traditionele interactieve theorie, invulvelden, meerkeuzevragen, typoefeningen, puzzels, ... Ook toetsenbordacties, muishandelingen en zelf gemaakte spelletjes (ganzenbord), ... worden in de lestrajecten feilloos geïntegreerd. > Dirk Bernaert, PCVO Waas en Durme Ô  E-leren met ALERT: afstandsleren met taal 13. 30-14. 40 Een taal leren kan ook vanuit uw bureaustoel! Alert kadert in het gecombineerd onderwijs voor volwassenen en bestaat uit contactonderwijs( klassikale lessen met een lesgever) en afstandsonderwijs( een programma thuis afwerken). U kan kennismaken met het Alertproject en krijgt een overzicht van de verschillende onderdelen van de cursus Alert Frans op richtgraad 4 en verduidelijking van de verschillende oefeningen/vaardigheden die aan bod komen in deze cursus. “ > A. Billiet, Chr. Van Kerckhove, PCVO Gent Ô  Eigentijds onderwijs in wiskunde met Geogebra! 14. 50-16. 00 Alhoewel Geogebra gratis van het internet kan worden geplukt is het een pakket met een hoge didactische waarde. Het is bruikbaar in alle jaren en in alle afdelingen van het secundair onderwijs, maar dit betekent niet dat het ingewikkeld is. Geogebra kan handig worden ingezet bij de studie van meetkundige plaatsen. Het biedt mogelijkheid om leerlingen te ondersteunen bij het verwerven van onderzoeksvaardigheden. Zowel problemen uit de meetkunde als uit de analyse kunnen worden behandeld zoals de stellingen van Thales en Pythagoras, invloed van parameters in een functievoorschrift op de grafiek van de functie, afgeleiden en integralen, Taylorveeltermen. De grote kracht ligt evenwel in de combinatie van algebra en meetkunde. De workshop die wordt aangeboden, richt zich zowel tot de absolute beginner als tot de meer gevorderde gebruiker. Er worden uitgewerkte opdrachten aangeboden. Ze bevatten schermafdrukken en instructies. Voor diegenen die reeds wat verder staan voorzien we een aantal standaardoefeningen alsook enkele meer uitdagende oefeningen. In de workshop worden ook een aantal praktische tips gegeven > B. Versichel, St. -Catharinacollege Geraardsbergen

53

Programma CST Ô  woensdag 7 maart 2007 

>  zaal hands-on 2

Ô  Cybersoda: meisjes en ICT 10. 00-11. 10 Sinds 2001 is het ADA-project - vrouwen en nieuwe technologieën op verschillende fronten actief met één enkel doel: ervoor zorgen dat vrouwen volledig kunnen deelnemen aan de informaticamaatschappij. Tijdens de sessie komen aan bod: “Cherchez la fille” - ADA schreef de brochure “Cherchez la fille” om beter te begrijpen hoe het komt dat er zo weinig meisjes of vrouwen met technologie werken en wat we eraan kunnen doen. (voor lager en secundair onderwijs) “Wegwijs in informatica” en haar beroepen - Met deze CD-rom maakt ADA komaf met de drogredenen die vooral meisjes ervan weerhouden een carrière in de informaticasector te beginnen. “Cybersoda” - Het Cybersodakoffertje is een pedagogisch instrument voor iedereen die informaticaworkshops wil organiseren met jongeren. Het is ontwikkeld op basis van praktijkervaringen en bestaat uit een handleiding en twee CD-roms boordevol informatie. > Kirsten Dewaelheyns, ADA Ô  Hot Potatoes 11. 20-12. 30 Hot Potatoes is een enorm populair, gratis en eenvoudig programma om interactieve oefeningen te maken die je door je leerlingen op elke computer (in de webbrowser) kan laten oplossen of die je op het internet kan zetten. Op dé startsite over Hot Potatoes vind je al duizenden voorbeeldoefeningen: http://hotpot. klascement. net. In deze workshop zal je er enkele leren maken: invuloefeningen, een kruiswoordraadsel, meerkeuzevragen, ... De computer maakt het je heel makkelijk en corrigeert automatisch. Doelgroep: Basis- en secundair onderwijs. > Karel Schiepers Ô  Moodle doen 1 13. 30-14. 40 Aan de hand van een cursus in Moodle wordt uitgelegd hoe bronmateriaal, opdrachten en online testen snel kunnen gemaakt worden. De deelnemers van deze sessie zien Moodle als leraar en als student aan het werk en stellen aan het eind van de sessie zelf een test op, gebaseerd op een audiofragment. Voor Moodle beginners en voor leraren/coördinatoren/directies die de look and feel van Moodle willen ervaren. Zie ook: www. moodle. org > Koen Roggemans, Sint-Ritacollege Ô  Moodle doen 2 14. 50-16. 00 Moodle deel 2: Aan de hand van een cursus in Moodle wordt uitgelegd hoe bronmateriaal, opdrachten en online testen snel kunnen gemaakt worden. De deelnemers van deze sessie zien Moodle als leraar en als student aan het werk en stellen aan het eind van de sessie zelf een test op, gebaseerd op een audiofragment. Voor Moodle beginners en voor leraren/coördinatoren/directies die de look and feel van Moodle willen ervaren. Zie ook: www. moodle. org > Koen Roggemans, Sint-Ritacollege Ô  donderdag 8 maart 2007 

>  zaal 1

Ô  Het EGGIETALK communicatieprogramma (voor basisscholieren in Europa) 10. 00-11. 10 Eggietalk is het eerste online communicatiesysteem voor scholieren tussen 8 en 12 jaar, waar leerlingen van alle basisscholen in Europa met elkaar kunnen e-mailen, zonder dat hiervoor enige vreemde talenkennis is vereist. Het Eggietalk systeem werkt met woordbeelden (icoon), met de betekenis (de tekst), die in elke willekeurige taal kan worden gebruikt om een e-mail samen te stellen. Alle officiële Europese talen zijn te gebruiken. Kijk op www. eggietalk. com en sluit je aan bij alle enthousiaste gebruikers! > Wil Boxman, Ariël Meeusen, Eggiedoll Europe

54

vlod 2007

Ô  Via internet leren over kinderrechten? 11. 20-12. 30 Een online demonstratie laat je proeven hoe je vanaf morgen je leerlingen actief en interactief kan laten kennismaken met kinderrechten. Met filmpjes en ander beeldmateriaal, met sleep- en invulopdrachten waarmee ze rechten verwerven. Met puzzels, cartoons, geheugen-vragen, ... Het ene op maat gesneden van 2e graad TSO. Het andere op maat van 2e graad BSO. Nog een ander voor BuSO. Eentje voor 3e graad Lager Onderwijs. Dit alles gemaakt, door VORMEN vzw in samenwerking met Adica/Anywize, in het kader van het VILOK-project, met de financiële steun van de Vlaamse Regering. > Wim Taelman, Mieke Verwaest, vzw Vormen Ô  Demonstratie van de Cd-roms: basketbal en handbal 13. 30-14. 40 Leerlingen al spelend succesvol leren basketballen of handballen? De interactieve cd-rom’s/ DVD’s van ESEP («Electronic Sport Education Programm») leren jou en je studenten lichamelijke opvoeding competenties aan via vereenvoudigde spelsituaties. Die competenties kunnen dan weer voor andere doelspelen worden gebruikt. De interactieve media zijn leerlinggericht én tegelijkertijd methodisch onderbouwd . Vanuit de spelproblemen, die jongeren ervaren bij het spelen, worden leerdoelen geformuleerd. Om die problemen op te lossen, moeten de leerlingen één of meerdere rollen actief uitvoeren. > Ch. Remy, UGent Ô  De Driehoek: leerling-leraar-computer 14. 50-16. 00 De computer kan situaties sneller en explicieter visualiseren dan een docent met zijn standaard hulpmiddelen. In de presentatie zullen er meerdere voorbeelden van gegeven worden. Is de computer een bedreiging voor mijn leerlingen; of bedreigen mijn leerlingen mijn computer? Is de computer een bedreiging voor mijn aanstelling; of is de manier waarop ik mij aanstel een bedreiging voor mijn computer? Is de computer een bedreiging; wat bedreigt het dan?” > E. Herber, Nederland Ô  donderdag 8 maart 2007 

>  zaal 2

Ô  Compenserende dyslexiesoftware 10. 00-11. 10 Leerlingen met dyslexie hebben vooral problemen met spellen en technisch lezen. Spraaksoftware als o.a. “Dragon NaturallySpeaking”, “Kurzweil 3000”, “Sprint” stellen dyslectici in staat die problemen al sprekend of al luisterend te omzeilen. Je kan je pc immers teksten laten opschrijven die je dICTeert, of je kan teksten laten voorlezen door een computerstem. Voor problemen met memoriseren, opzoeken, structureren zijn er dan weer andere programma’s die nuttig zijn. Verder zijn er geavanceerde toepasssingen als homofoonaanduiding of woordvoorspelling. Welke compenserende en remediërende effecten hebben deze computerprogramma’s? Welke gebruikers hebben er het meeste baat bij en hoe kan je er optimale resultaten mee behalen? Bestaan er soms ook goedkope of gratis alternatieven? > Dirk Callebaut Ô  ICT-wijs voor mensen met een beperking 11. 20-12. 30 Iedere persoon heeft behoefte aan het uitvoeren van activiteiten (thuis, op school of op het werk). Indien er, tengevolge van een functiebeperking, problemen worden ervaren met het uitvoeren van die activiteiten, kan ICT een oplossing bieden. Integratie op school en op de arbeidsmarkt wordt vandaag de dag nog vaak belemmerd door een gebrek aan informatie omtrent concrete, individuele mogelijkheden die toelaten dat een persoon met een beperking onderwijs kan volgen, zijn werk kan behouden of zelfs in een nieuwe werksituatie kan worden opgenomen. Personen met een beperking, hun ouders, leerkrachten, zorgcoördinatoren, werkgevers en anderen zijn vaak onvoldoende ingelicht over mogelijke oplossingen. De website ICTwijs verspreidt informatie over ICT-oplossingen voor mensen met een motorische, visuele, auditieve of spraakbeperking en voor mensen met een cognitieve beperking of een leerstoornis. Op termijn wenst

55

Programma CST ICT-wijs zich ook te richten tot personen met een karakteriële stoornis of een pervasieve ontwikkelingsstoornis en hun begeleiders. > H. Verhoeven, T. Lauwerys, ICT-wijs Ô  Excel en PowerPoint als therapeutisch leermiddel 13. 30-14. 40 De meeste Excel-gebruikers benaderen het programma hoofdzakelijk als zuiver “rekenblad”, maar mits eenvoudige formules kan het ook als ondersteunend leermiddel aangewend worden. Je hoeft niet te kunnen programmeren om toch een fraai resultaat te bekomen dat een cliënt, leerling of student kan gebruiken om bepaalde vaardigheden te verwerven. PowerPoint biedt eveneens zeer veel gelijkaardige mogelijkheden. > Sien Gobbert Ô  Computers en kleuters: kidsmart project 14. 50-16. 00 Zelfs van in de kleuterklas word je als lesgever geconfronteerd met enorme verschillen tussen de meer- en de minderbevoordeelde kleuters. Er zijn verschillen in ontwikkeling, belangstelling, sociaal milieu, taal, ... Het kidsmart project probeert om met de computer als hulpmiddel deze verschillen te verkleinen. We integreren en implementeren de computer als extra hulp-middel om ons doel te bereiken. Theorie: aan welke voorwaarden moet er worden voldaan (software-juf-kleuters); praktijk: welke programma’s gebruiken we en hoe wordt de computer in de dagelijke werking geïmplementeerd. Een korte demo. > Frans Hendrickx, Projectleider Stad Antwerpen Ô  donderdag 8 maart 2007 

>  zaal 3

Ô  “Gsm” en “Gps” voor 11- en 12-jarigen 10. 00-11. 10 Momenteel stellen wij 4 leerpakketten beschikbaar. Elke module is gericht naar een specifiek leeftijd rekeninghoudende met de eindtermen: Stimulus ‘vuurwerk’, ‘om zeep’, ‘gsm’, ‘gps’. Stimulus ‘gps’ – 11 jaar – Een virtuele toer doorheen Brussel met de auto of te paard! (wereldorientatie). Ontrafel samen met je leerlingen stapsgewijs de fysica van radiogolven, het gps protocol, het Gallileo project. Stimulus gps activeerd uw leerlingen in tal van vakgebieden, gaande van taal, over tijd en ruimte naar wiskunde en muzische vorming. Stimulus ‘gsm’– 12 jaar – Scholieren leren spelenderwijs hoe een gsm gelocalisseerd wordt (TO). In Stimulus gsm is leren een actief proces waarin kennis geconstrueerd wordt, en waarin het oplossen van problemen een centrale plaats inneemt. Stimulus gsm zit boordevol interactieve opdrachten en gidst jongeren doorheen begrippen zoals frequentie en amplitude aan de hand van virtuele hands-on. > Wim Van Broeck, VU Brussel Ô  “Vuurwerk” en “om zeep” voor 13-jarigen 11. 20-12. 30 Stimulus ‘vuurwerk’: Leerlingen leren alles over buskruit én lanceren hun virtuele vuurpijlen in 100% veilige omstandigheden (chemie). Dit educreatief computerspel is een zeer goed hulpinstrument om jongeren zowel kennis, vaardigheden als denkstrategieën op een speelse manier aan te leren. Zo onderzoeken uw leerlingen in het virtueel lab hoe men buskruit kan scheiden. Stimulus ‘om zeep’:Jongeren ontrafelen stap voor stap de werking van moderne wasmiddelen en sluiten af met een striptease van hun virtueel buurmeisje of -jongen chemie). Het is een kant-en-klaar lespakket, opgesplitst in 8 doe-opdrachten. Ideaal om differentiatie in praktijk te brengen. Eindtermen, die concreet in de doe-opdrachten worden uitgewerkt, vormen de achtergrond van iedere Stimulus-module. Een handig en nuttig hulpmiddel voor leerkrachten dus en terzelfdertijd boeiend en leerrijk voor scholieren. > Wim Van Broeck; VU Brussel Ô  ECO – gelInCT 13. 30-14. 40 Voorstelling projecten voor ICT-integratie in het economie-onderwijs, gerealiseerd door de studenten van de lerarenopleiding van de Arteveldehogeschool. 1. Economische databank die het gericht zoeken naar relevante websites mogelijk maakt. De gegevensbank is een belangrijke infobron voor leraren economie en studenten economie en handel die op zoek zijn naar actuele en bruikbare informatie (inhoudelijk en didactisch).

56

vlod 2007



2. Economische scheurkalender voor leerlingen van de 2e graad ASO met leuke (ICT-)opdrachten. Doel is de leerlingen op een aangename manier dagelijks kennis te laten maken met alle aspecten van het vak economie. > Marijke Deveneyns, Inge Delrue

Ô  De doos van Borromini 14. 50-16. 00 De doos van borromini: Educatieve en interactieve DVD over de samenhang tussen wetenschap en kunst. De doos van Borromini is een vakoverschrijdend didactisch pakket ontwikkeld voor 17-jarigen (ASO, TSO, KSO) en hoger onderwijs. Het behandelt: de zuilengang van Borromini met versneld perspectief en de architectuur van de barok, perspectief en haar beperkingen, verschillende soorten anamorfosen en de zoektocht naar de universele tijd. Dit interactieve DVD-spel wordt in groep gespeeld (tussen 2 en 28 personen). Via DVD-menu’s en het ingaan op uitdagingen beïnvloeden de kijkers al spelend de verhaallijn. Animaties illustreren de oplossingen. > John De Poorter, Lut De Jaegher Ô  donderdag 8 maart 2007 

>  zaal 4

Ô  Audiovisuele vorming en ICT 10. 00-11. 10 Na het onderzoek Audiovisuele vorming in het Vlaamse Onderwijs zijn vele initiatieven genomen om het onderwijs audiovisueler te maken. CANON bracht aantrekkelijke hulpmiddelen en zinvolle initiatieven bij elkaar die het audiovisueel onderwijs nieuwe impulsen geeft en die er voor zorgen dat je in zowel het basisonderwijs als in het secundair meteen aan de slag kan. > Dirk Terryn, Canon cultuurcel Ô  e-Twinning: “H@nd in h@nd” de wereld rond! 11. 20-12. 30 De klasmuren worden gesloopt. Tover elke onderwijsleersituatie om tot een samenwerkingsproject. Van kunst tot natuurbeleving, van meetkunde tot emotionele ontwikkeling. Er zijn geen ‘grenzen’ meer… > Lieven Van Parys, BaO Meulebeke Ô  Licht, camera, actie! 13. 30-14. 40 Een kortfilm maken als projectwerk voor Nederlands lijkt hoog gegrepen, maar het kan. Studenten van de lerarenopleiding probeerden de werkvorm al 2 keer uit met veel succes en verkenden zo op een zeer eigenzinnige manier Nederlandse literatuur. Om alles tot een goed einde te brengen was ICT onontbeerlijk. Van de discussiefora over het script, de sponsoring, de soundtrack, ... tot de montage van de film en de bijhorende websites. > Sebastiaan Leenaert Ô  eLearning 2.0 – het Nieuwe Internet (Web 2.0) in je klas. 14. 50-16. 00 Blogs, wikis, videoconferencing, virtuele werelden... De internetsneltrein dondert verder met de gebruikelijke snelheid. In deze presentatie wordt dieper ingegaan op eLearning 2.0: hoe kan je activerende technologieën gebruiken binnen je lescontext? Waar zijn ze relevant? Praktijkvoorbeelden zullen bekeken worden, gaande van virtuele internationalisering met videoconferencing en wikis tot bloggende en chattende studenten en virtuele werelden waarin lesgevers en lerenden rondlopen, dit alles in de hoop tot zinvol leren te komen. Of (en onder welke voorwaarden) zij daarin slagen, zal het thema zijn van deze presentatie. > Maarten Cannaerts, B. I. S. -Online Ô donderdag 8 maart 2007 

>  zaal 5

Ô  Ontmoetingsruimte 10. 00-16. 00 Special needs Ô  donderdag 8 maart 2007 

>  zaal hands-on 1

Ô  Interactieve oefeningen met JClic 10. 00-11. 10 JClic is een gratis programma om interactieve oefeningen aan te maken:

57

Programma CST

meerdere soorten puzzels, memories, associatieoefeningen, informatieschermen, open vragen, invuloefeningen, ordeningsoefeningen, kruiswoordraadsels, woordzoekers... De klemtoon ligt op het multimediale: het integreren van beeld en geluid is dé sterke kant van het programma, zodat JClic vooral geschikt is voor de kleuterklassen, eerste-tweede leerjaar en het bijzonder onderwijs. Het programma bezit eveneens een module om rekenoefeningen op maat te genereren en aantrekkelijk aan te bieden. De afgewerkte oefeningen kunnen online aangeboden worden op een website of geïnstalleerd worden in de JClic-player. > Gino Vanherweghe

Ô  Wiki wiki’ ... of ‘snel snel’ schrijven aan documenten on-line 11. 20-12. 30 Een wiki is een website waarop bezoekers zelf op een eenvoudige manier informatie kunnen toevoegen of aanpassen. Wiki’s worden onder andere gebruikt om virtueel samen te werken en om samen projecten uit te werken. We bespreken wat een wiki is en hoe je een wiki kan gebruiken in je klaspraktijk. De deelnemers aan deze sessie maken zelf een eigen wiki-space aan op www. wikispaces. com (dus NIET zelf een wiki installeren en configureren). We passen de wiki aan aan onze eigen wensen (kleuren, logo, pagina’s, …) en maken de wiki klaar voor gebruik. Doelgroep: Basis- en secundair onderwijs. > Koen Pierlet, ICT-coordinator Ô  Beveilig je tegen computercriminelen 13. 30-14. 40 Tijdens de voordracht komen volgende onderwerpen aan bod: –  Welke gevaren bedreigen onze computer? –  Wat zijn de oorzaken van een besmette computer? –  Met welke gratis software ga je de strijd aan tegen die gevaren? –  Hoe beveilig je jouw computer? –  Wat te doen als je computer toch besmet is? –  Interessante tips die zorgen voor een gezonde computer. Er wordt vooral gebruik gemaakt van gratis software die geschikt is voor Windows. > Patrick Keysabyl, ICT-coordinator Ô  Leer Klascement beter kennen. 14. 50-16. 00 KlasCement, de startpagina voor en door leerkrachten met duizenden lesdocumenten, sites, softwaretitels, ... die gratis ter beschikking worden gesteld, heeft nog veel meer mogelijkheden dan je zou denken! Hier zal je een massa tips en trucs leren die het werken met www.klascement.net aangenamer maken of die ervoor zorgen dat je het lesmateriaal sneller vindt. Handigheidjes die je anders niet meteen zou ontdekken. Hoe werk ik met de zoekrobot? Hoe kan ik inhoud voor mijn vak of klas best opzoeken? Hoe werk ik zelf mee? Deze 70’ zullen je achteraf dus een zee van tijd doen besparen! Doelgroep: Kleuter, lager, secundair en hoger onderwijs. Leerkrachten en ICT-coördinatoren. > Frank Vandewyer Ô  donderdag 8 maart 2007 

>  zaal hands-on 2

Ô  Smartschool - deel 1 10. 00-11. 10 Onder begeleiding van een Smartschoolexpert leer je de praktische werking van Smartschool. Er wordt stil gestaan bij de werking van het toetsensysteem en het opbouwen van leerpaden. Binnen deze praktische sessie kan je aan de slag met je eigen lesmateriaal. Je krijgt er tal van tips en goede praktijkvoorbeelden aangereikt zodat je onmiddellijk aan de slag kan in je eigen school. Dit is een unieke kans voor leerkrachten die hun eerste stappen in Smartschool aan het nemen zijn! > Jan Schuer Ô  Smartschool - deel 2 11. 20-12. 30 Onder begeleiding van een Smartschoolexpert leer je de praktische werking van Smartschool. Er wordt stil gestaan bij de werking van het toetsensysteem en het opbouwen van leerpaden. Binnen deze praktische sessie kan je aan de slag met je eigen lesmateriaal. Je krijgt er tal van tips en goede praktijkvoorbeelden aangereikt

58

vlod 2007

zodat je onmiddellijk aan de slag kan in je eigen school. Dit is een unieke kans voor leerkrachten die hun eerste stappen in Smartschool aan het nemen zijn! > Jan Schuer Ô  eloV, e-leerplatform, voorstelling 13. 30-14. 40 EloV is bij uitstek geschikt als modern leermiddel zowel in begeleid zelfstandig leren als bij meer traditionele onderwijsvormen. Leerlingen kunnen thuis aan oefeningen werken die de leraar kan opvolgen, leerpaden kunnen uitgezet worden als studiemiddel of studiehulp. Onderlinge uitwisseling van oefeningen, cursusmateriaal of andere documenten tussen collega’s en directies van verschillende scholen is perfect mogelijk. Ook ouders kunnen op die manier volgen wat er op school en bij de verschillende vakken gebeurt. Een modern en handig medium zowel voor leerlingen, leraren, directies als ouders! In deze demo worden een aantal mogelijkheden getoond van deze leeromgeving. > Luc Zwartjes, VVSKO Ô  eloV, e-leerplatform op basis van Blackboard 14. 50-16. 00 Sedert enkele jaren biedt het VVKSO een leeromgeving aan voor de secundaire scholen: eloV (elektronische leeromgeving Vlaanderen). Dit gebeurt in samenwerking met de dienst Toledo van de KU Leuven. Het programma dat voor die leeromgeving gebruikt wordt, is het wereldwijd verspreide Blackboard. EloV is bij uitstek geschikt als modern leermiddel zowel in begeleid zelfstandig leren als bij meer traditionele onderwijsvormen. Leerlingen kunnen thuis aan oefeningen werken die de leraar kan opvolgen, leerpaden kunnen uitgezet worden als studiemiddel of studiehulp. Onderlinge uitwisseling van oefeningen, cursusmateriaal of andere documenten tussen collega’s en directies van verschillende scholen is perfect mogelijk. Ook ouders kunnen op die manier volgen wat er op school en bij de verschillende vakken gebeurt. In deze demo worden een aantal mogelijkheden getoond van deze leeromgeving. > Luc Zwartjes, VVKSO

Via Telenet streaming zijn sommige sessies live te volgen! www.telenet.be/cst

59

CST Whizzkids 2007 CST Whizzkids 2007 is een online ICT wedstrijd die open staat voor leerlingen van het 5de en 6de leerjaar uit het gewoon, het buitengewoon lager onderwijs en het primair onderwijs van de provincie Zeeland. Tijdens de periode november 2006 januari 2007 worden 60 vragen, ingedeeld in vier vragenreeksen, op het internet geplaatst. In elke reeks vragen is een beperkte praktische opdracht opgelegd, zoals bijv een sms bericht maken, een rebus uitwerken, een limerick opstellen. Dit telkens met woorden uit de computerter­ minologie. De vragen voor de ict wedstrijd CST Whizzkids hebben voornamelijk tot doel: praktische voorbeelden aan­ reiken om binnen de klas aan ICT te werken, les- en klasdoorbrekend leren werken, flexibel leren omgaan met de onderwijstijd en klasorganisatie, participatieve betrokkenheid van de leerlingen activeren, coöpera­ tief leren samenwerken, het groepsresultaat is belangrijker dan het individuele resultaat, onbewust leren door spel, leren gebruik maken van informatiebronnen, creativiteit stimuleren via ICT opdrachten,… Een jury van 6 onderwijsdeskundigen beoordelen en quoteren na elke reeks de antwoorden en de praktische opdracht. Vervolgens wordt een rangschikking opgesteld en naar de betrokken klassen gestuurd en dit met een overzicht van de correcte antwoorden en eventuele bemerkingen van de jury. Voor CST Whizzkids2007 zijn 292 klassen ingeschreven. Op woensdag 21 februari 2007 heeft de halve finale plaats met de 8 best gerangschikten. Hieruit worden de 4 finalisten geselecteerd.

De finale heeft plaats in Flanders Expo te Gent op woensdagvoormiddag 7 maart 2007. Praktische opdracht (loopt over de gehele periode; te bezorgen voor 1 februari 2007)

Maak een “ganzenbord” waarin de verschillende vakjes bestaan uit computerterminologie. Het bord is gemakkelijk verplaatsbaar en is vervaardigd uit papier, karton of hout. De afmeting ligt tussen een A2 en A3. Tijdens de finale worden de beste 3 exemplaren tentoongesteld.

Voor meer info en de opsomming van de prijzen, zie www.cst.be/whizzkids2007

60

vlod 2007

CST-Awards 2007 uitreiking: woensdag 7 maart 2007 Betekenis en historiek

door Peter Vanvelthoven, Federaal Minister van Werk en Informatisering

ICT en onderwijs, het is een huwelijk dat vanzelfsprekend zou moeten zijn. Toch kan het dikwijls nog beter met de ICT-bewustmaking op school en het educatieve computergebruik thuis. Daarvoor ijvert CST (Com­ puters op School Thuis). Om kwaliteitsvol gebruik van ICT op scholen te stimuleren, worden om de twee jaar de CST-Awards uitgereikt aan scholen en personen die uitblinken op ICT-vlak. De eerste CST-awards werden in 2001 uitgereikt tijdens een gala-avond in het Vlaams Parlement. De laureaten van de tweede editie mochten in 2003 hun trofee ontvangen uit de handen van Freya Van den Bossche in de Pacificatiezaal van het Stadhuis van Gent. De derde reeks kende haar apotheose tijdens het CST-evenement in het kader van de Vlaamse Onderwijsdagen in 2005. De Awards werden uitgereikt door minister Fientje Moerman in Flanders Expo.

CST Awards 2007

In totaal worden 5 Awards uitgereikt. Nieuw voor de Awards 2007 is dat nu ook (ex-)studenten hoger onderwijs bekroond worden voor een actie of prestatie die ten goede komt aan het ICT-gebruik. Een overzicht van de categorieën: 1. ICT-school van het jaar, basisonderwijs 2. ICT-school van het jaar, secundair onderwijs 3. ICT-inspirator van het jaar, basisonderwijs 4. ICT-inspirator van het jaar, secundair onderwijs 5. @ICT ICT-student van het jaar, hoger onderwijs

100 kwaliteitsvolle kandidaturen

De inzendingen kwamen uit alle Vlaamse provincies en uit Zeeland. De kwaliteit van de inzendingen was zeer hoog. De jury wenst alle kandidaten, ook diegene die niet genomineerd worden, te feliciteren en wenst hen succes met hun verdere activiteiten met betrekking tot het gebruik van ICT als meerwaarde voor het onderwijs!

Evenement met galabuffet bij Arcelor

De scholen, inspiratoren en studenten die genomineerd zijn door de jury, worden door CST uitgenodigd op een galabuffet bij Arcelor in Gent op 7 maart 2007. De winnaars krijgen hun trofee uit handen van minister Peter Vanvelthoven. Bovendien gaan ze terug naar school met een gloednieuwe NASHUATEC-kleurenprinter. De bachelorstudent die de @-ICT-award in de wacht sleept, gaat een week skiën op kosten van GUIDO n.v.

Genomineerden 2007 en meer info op: www.cst.be/awards 61

>> Voorinschrijving verplicht.

Inschrijvingsformulier cst inschrijven via CST-studiedagen fax inschrijven via www.cst.be indien gewenst dit formulier faxen naar 09 ??????? naam voornaam school/organisatie functie straat

nr. bus

postcode

gemeente

land e-mail adres

toegangsprijs  geldig voor de 4 cst-studiedagen e 15,00 per persoon

deelname geldt als nascholing deelname in groep kan gelden als pedagogische studiedag

e 5,00 studententarief e 9,00 groepstarief (vanaf 10 personen)

dankzij de steun van

Gratis toegang voor wie studeert in de provincies Oost-Vlaanderen of Zeeland x b 15 = b x b 5 = b x b 9 = b

Uw inschrijving is pas geldig nadat wij uw overschrijving hebben ontvangen op rekeningnummer 390-0955720-34. U ontvangt na betaling een bevestiging. Gelieve deze bevestiging mee te brengen naar CST.

Provincie Onderwijs Oost-Vlaanderen



Aantal personen: Aantal studenten: Aantal personen : Aantal personen gratis:

Gratis toegangskaart Onderwijsbeurs Vlod

dhr   mevr voornaam naam privé adres straat + nr. postcode gemeente land privé e-mail adres onderwijsinstelling gemeente van onderwijsinstelling

onderwijsniveau

functie

ö  Bao kleuter ö  Bao lager ö  SO ö  BuO ö  PHO (Pedagogisch Hoger Onderwijs) ö  HO Hoger ö  UO univ

ö  directie ö  inspectie ö  adviseur ö  onderwijzend personeel ö  administratief personeel ö  student ö  ouder ö  andere:

vakgebied



De inzameling en registratie door Flanders Expo NV, Maaltekouter 1, 9051 Gent van de door u verstrekte gegevens heeft tot doel u op de hoogte te houden van haar activiteiten. De Wet ter Bescherming van de Persoonlijke Levenssfeer verleent u het recht van inzage en correctie van uw gegevens. Soms staan wij bedrijven of organisaties toe u te informeren over hun producten of diensten. U kunt zich, kostenloos en op verzoek, verzetten tegen het gebruik van uw gegevens voor direct marketing. Indien u wenst dat uw gegevens niet gebruikt worden voor direct marketing, kruis dan dit vakje aan: ó

Verdere inlichtingen kunnen bekomen worden bij de Commissie voor de bescherming van de Persoonlijke Levenssfeer.

MAANDAG 5 t.e.m. DONDERDAG 8 MAART 2007 IN FLANDERS EXPO GENT

Deze kaart is niet geldig voor CST-presentaties. Enkel geldig indien volledig ingevuld, graag in drukletters a.u.b. Afgeven aan de kassa van Vlod 2007

Praktische info

organisatie

Een initiatief van en datum

Maandag 5 maart 2007 t.e.m. donderdag 8 maart 2007 van 9u tot 17u plaats

Flanders Expo, Gent Maaltekouter 1 – 9051 Gent toegangsprijzen VLOD

•  Gratis op vertoon van de toegangskaart in bijlage •  Gratis op vertoon van lerarenkaart •  Zonder lerarenkaart: b 6

CST

•  Voor de CST-seminaries betaalt u b 15 per persoon •  Groepen betalen b 9 per persoon (vanaf 10 personen) •  Studenten hogescholen betalen b 5 per persoon •  Studenten provincie Oost-Vlaanderen en Zeeland: gratis

U dient in te schrijven via de website of via het fax-formulier in dit boekje.

www.vlod.be – www.cst.be Vlod: perfect bereikbaar met het openbaar vervoer Tramlijn 1 brengt u van het station Gent Sint-Pieters tot op Vlod. Met het openbare vervoer geraakt u ook in een wip van Flanders Expo naar hartje Gent.