Souhrnná informace o realizaci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost CZ.1.07/1.1.07/02.0082
Registrační číslo Název projektu
Příjemce
Kritické myšlení jako nástroj formování osobnosti žáka Základní škola a Mateřská škola Hladké Životice, příspěvková organizace, Hlavní 188, 74247 Hladké Životice Zastoupená Mgr. Jitkou Poláškovou IČ: 73184322
Datum zahájení realizace
11.11.2009
Datum ukončení realizace
11.01.2012
Partneři projektu
Základní a Mateřská škola Kujavy, okres Nový Jičín, příspěvková organizace, Kujavy 86, 74245 Kujavy
Zastoupená: Mgr. Kamilou Demlovou IČ: 75027682
Verze platná od 2. 3. 2011
Stručný popis průběhu realizace projektu
Cílem projektu bylo rozvíjet klíčové kompetence žáků Základních škol v Hladkých Životicích a Kujavách dle principů metod Kritického myšlení. A to prostřednictvím témat, které jsou žákům blízké a přirozené - environmentální výchova a osvěta, poznávání prostředí, ve kterém žiji (návaznost na učební osnovy), odkrývání důležitých historických faktů o okolí, ve kterém žiji, ale i o významných místech Moravskoslezského kraje. Cílovou skupinou jsou žáci základních škol Hladké Životice a Kujav. Prostřednictvím projektu získali lepší vztah k prostředí, v němž žijí, díky metodám Kritického myšlení se prohloubily znalosti v různých oblastech učení a naučili se pracovat metodami Kritického myšlení. Poznatky zpracovávali pomocí miniprojektů, ve výuce bylo zařazováno projektové vyučování, a to vždy za aktivní účasti žáků. 1.Harmonogram klíčových aktivit Prosinec 2009 - leden 2010 Proškolení učitelů Výstupem bylo proškolení pedagogů obou škol – celkem 11 osob v dalším vzdělávání Proškolení v oblastech: Projektového vyučování ( 2 osmihodinové běhy) Psychologie her ( 2 osmihodinové běhy), naučení používání metod Kritického myšlení ( 24 h, kromě samostudia) Leden 2010 – prosinec 2011 Dílčí miniprojektové učení žáků a prověření v praxi Výstupem byly exkurze - studijní cesty Místa exkurzí: Poodří, Pramen Odry, Starý Jičín, Hradec nad Moravicí, Štramberk, Hukvaldy Červenec 2011 – prosinec 2011 Zpracování metodik a pracovních listů Prezentační CD v českém jazyce Prezentační CD v anglickém jazyce Vyučující obou škol vytvořili metodiky a pracovní listy, které byly ověřeny v průběhu projektu. Součástí metodik jsou prezentační CD v českém a anglickém jazyce. Každý žák obdrží prezentační CD.
Verze platná od 2. 3. 2011
Dosažené cíle projektu
Učitelé: Získali znalost principů projektového učení, naučili se používat metody Kritického myšlení, získali nový náhled na formy učení-multidisciplinární přístup, poznali významná místa Moravskoslezského kraje, oprostili se o stereotypní způsobu výuky. Výsledkem jsou zpracované 4 metodiky a pracovní listy, kde jsou zpracovány použité metody práce. Průběh exkurzí a způsobů práce je prezentován na CD v české a anglickém jazyce. Učitelé s žáky: Tvořili výstupy z exkurzí, miniprojektů, prezentovali je před žáky a veřejností. Žáci: Naučili se používat metody Kritického myšlení, zpracovávat miniprojekty, aktivně se zapojili do projektového vyučování. Prostřednictvím exkurzí poznali lépe oblasti Moravskoslezského kraje, kde žijí, cení si přírody v kraji, poznali historické zajímavosti. Snažili se komunikovat se zahraničním turistou, kterého na exkurzích potkávali. Zvýšila se dovednost vzájemně si předávat data.
Zpětná vazba od cílových skupin
Učitelé: Používají ve vyučování metody Kritického myšlení, učivo zpracovávají formou mini projektů, během roku uskutečnili několik projektů. Těmito metodami učí velmi rádi, zvýšil se zájem o výuku, zapojenost žáků, Taktéž odezva od rodičů je kladná. Výsledky prací jsou zveřejňovány ve školním časopise, nástěnkách, webových stránkách a v obecním zpravodaji. Žáci: Zlepšila se zapojenost do vyučování, žáci zpracovávají samostatně data, dokážou vyhledávat a prezentovat informace, aktivně používají metody Kritického myšlení. Dokázali připravit exkurzi a následně zpracovat poznatky a prezentovat je. Velkým přínosem je hlubší poznání krás Moravskoslezského kraje.
Dosažené hodnoty monitorovacích ukazatelů Plánovaná hodnota
Dosažená hodnota
Počet nově vytvořených / inovovaných produktů
4
4
Počet podpořených osob v počátečním vzdělávání- celkem
80
129
Počet podpořených osob – pracovníků v dalším vzdělávání
9
11
Počet úspěšně podpořených osob celkem
89
140
Název ukazatele
Poznámky / zdůvodnění nedosažení plánovaných hodnot Verze platná od 2. 3. 2011
Plánované hodnoty byly dodrženy, u osob – pracovníků v dalším vzdělávání a počátečním vzdělávání překročeny
Publicita projektu Cedule na zeď Označení výukových materiálů a výstupů Logolink na propagační předmětech-trička, tašky Informační letáky pro rodiče Pravidelné zveřejňování informací na webových stránkách Fotodokumentace, zveřejnění na webových stránkách škol Leták, formát A4 – informace o projektu Brožura – realizované aktivity, přínos, informace o fondech EU Obecní informátor – informování veřejnosti o průběhu projektu
Webové stránky příjemce projektu a partnera příjemce projektu
www.zshlzivotice.cz – příjemce projektu www.zskujavy.cz – partner příjemce projektu
Udržitelnost projektu Nabyté dovednosti v oblastech Kritického myšlení, projektového učení a miniprojektů budou učitelé aktivně využívat i v navazujících letech po skončení projektu, taktéž budou těmito metodami aktivně pracovat žáci obou škol. Partnerství obou škol bude zachováno, obě školy budou nadále spolupracovat a nové poznatky a náměty si budou předávat jako partner partnerovi. Zároveň budou pokračovat v realizacích exkurzí a vzájemně si budou předávat plány a poznatky.
Problémy při realizaci
Verze platná od 2. 3. 2011
Klimatické podmínky – nepřízeň počasí, s tím spojené přesuny plánovaných výjezdů na vhodnější dobu
Horizontální témata Rovné příležitosti Vliv projektu na rovné příležitosti je neutrální.
Udržitelný rozvoj Na udržitelný rozvoj má pozitivní dopad. Projekt se zabývá environmentální výukou, a to průřezově. Environmentální výuka je považována za nejpřirozenější, nenásilný způsob naučení Kritického myšlení, proto se téma vyskytuje napříč celého projektu: Vštěpuje povědomí o bohatství Moravskoslezského kraje s upozorněním na vzácné, netradiční lokality a žijící organismy. Srovnává různé lokality.
Výstupy/produkty projektu
1
Typ
Název
Stručný popis
Dostupnost
CD
Kritické myšlení jako nástroj formování osobnosti žáka
CD , která obsahují průběh exkurzí od počátku až do jejího vyhodnocení dle principů metod Kritického myšlení E-U-R (evokace-uvědomění- reflexe)
Získá každý účastník exkurze.
v českém jazyce
www.zshlzivotice.cz
ZŠ a MŠ Hladké Životice ZŠ a MŠ Kujavy
Power pointová prezentace ZŠ a MŠ Hladké Životice 2
CD
Critical Thinking as an Instrument for a Pupil´s Personality Formation
Verze platná od 2. 3. 2011
CD , která obsahují průběh exkurzí od počátku až do jejího vyhodnocení dle principů metod Kritického myšlení E-U-R (evokace-uvědomění- reflexe) v anglickém jazyce Powerpointová prezentace
ZŠ a MŠ Kujavy www.zshlzivotice.cz
ZŠ a MŠ Hladké Životice 3
Zpracování metodické příručky - 4 druhy
Štramberk Hukvaldy a Starý Jičín Poodří Hradec nad Moravicí
4
5
6
Zde jsou zpracovány použité metody práce. Metodiky jsou ZŠ a MŠ Kujavy zpracovány tak, aby se dle nich daly uskutečnit exkurze do daných lokalit a zároveň se učí žáci pracovat metodami kritického myšlení
Zpracování pracovních listů k metodickým příručkám –
Štramberk
4 druhy
Hradec nad Moravicí
Proškolení učitelů
Projektové vyučování učitelů
Vyškolení učitelů v projektovém vyučování s důrazem na aktivní podíl žáků ve výuce nejen v projektových dnech
Učitelé ZŠ a MŠ Hl. Životice
Proškolení učitelů
Naučení základních principů kritického myšlení
Aplikace metod kritického myšlení v praxi, teoretická příprava
Učitelé ZŠ a MŠ Hl. Životice
Hukvaldy a Starý Jičín
Pracovní listy doplňují metodické ZŠ a MŠ Hladké Životice příručky, jsou volně uložené a ZŠ a MŠ Kujavy poskytují učitelům snadné kopírování
Poodří
Učitelé ZŠ a MŠ Kujavy
Učitelé ZŠ a MŠ Kujavy
7
Exkurze studijní cesty 4x
Prověření a korekce miniprojektů včetně zpracování jejich zadání
Ověření nabytých znalostí v praxi Žáci ZŠ a MŠ Hl. Životice – výjezdy Štramberk, Starý Jičín a Žáci ZŠ a MŠ Kujavy Hukvaldy, Hradec n. Mor., Poodří, komunikace v AJ
8
Pořízení vybavení
Didaktické pomůcky, mapy, atlasy, encyklopedie, ICT vybavení
Prostřednictvím pořízeného vybavení učitelé i žáci dokumentovali získané poznatky,zpracovávali powerpointové prezentace, pracovní listy
Verze platná od 2. 3. 2011
ZŠ a MŠ Hl. Životice ZŠ a MŠ Kujavy
Zpracovala: Mgr. Jitka Polášková – manažer projektu
Verze platná od 2. 3. 2011
