SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan ke
: Manajemen Sumber Daya Manusia I : SM 40 - 020 : 2 (2-0) : 2 x 50 : I (Pertama)
A. Tujuan
:
1. Instruksional Umum Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa dapat mengetahui secara benar definisi/ pengertian MSDM, ruang lingkup MSDM dan hubungan fungsi- fungsi MSDM dengan fungsi lain dalam organisasi/perusahaan. 2. Instruksional Khusus Mahasiswa dapat menjelaskan perbedaan/membandingkan MSDM dengan manajemen personalia, ruang linglkup MSDM dan peranan MSDM bagi organisasi/ perusahaan. B. Pokok Bahasan
: Pendahuluan/Introduction
C. Sub Pokok Bahasan : Pengertian MSDM, ruang lingkup MSDM,hubungan fungsi-fungsi MSDM dengan fungsi lainnya dalam organisasi. D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap
Pendahuluan
Kegiatan Pengajar
Penyajian
Penutup
:
menjelaskan kontrak perkuliahan memberikan penjelasan TIU & TIK dalam perkuliahan MSDM Menjelaskan ruang lingkup MSDM menjelaskan pengertian MSDM menjelaskan ruang lingkup MSDM menjelaskan hubungan fungsi MSDM dengan fungsi- fungsi lainnya dalam organisasi. menyimpulkan materi perkuliahan membuka ruang tanya jawab dan diskusi
Kegiatan Mahasiswa
memperhatikan membuat catatan bertanya
memperhatikan membuat catatan bertanya
memperhatikan membuat catatan
Media dan Alat Pengajaran White board, spidol, OHP, Infocus
White board, spidol, OHP, Infocus
White board, spidol, OHP, Infocus
4
menjewab pertanyaan dan meminta peserta kuliah untuk menjelaskan
E.Evaluasi : Melakukan evaluasi subyektif untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa berkaitan dengan materi perkuliahan yang telah disampaikan. E. Referensi : 1. Gary Dessler, 2006.Human Resources Management, Prentice Hall, Singapore. 2. R. Wayne Mondy, 2008. Manajemen Sumber Daya Manusia I & II, Erlangga,Jakarta. 3. Randall S. Schuler, 1997.Manajemen Sumber Daya Manusia Menghadapi Abad ke 21, Erlangga, Jakarta. 4. Robert L Mathis,2002. Manajemen Sumber Daya Manusia I & II, Salemba Empat, Jakarta. 5. Henry Simamora, 2004, Manajemen Sumber Daya Manusia, STIE YKPN, Yogjakarta. 6. Dave Ulrich,1997. Human Resources Champion, Harvad Business School Press,Boston..
5
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan ke A.
: Manajemen Sumber Daya Manusia I : SM 40 - 020 : 2 (2-0) : 2 x 50 : II (Dua)
Tujuan
:
1. Instruksional Umum
Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa dapat mengetahui konsep strategi sumber daya manusia dan membuat kerangka kerja analisis strategis untuk menganalisis berbagai masalah MSDM dalam organisasi/ perusahaan. 2. Instruksional Khusus Mahasiswa dapat menjelaskan konsep strategi sumber daya manusia, fungsi SDM sebagai strategic partner, administrative expert, change agent and employee champion dalam suatu organisasi/perusahaan. B. C.
Pokok Bahasan
: MSDM Strategik
Sub Pokok Bahasan : Fungsi SDM sebagai strategic partner,administrative expert, change agent and employee champion.
D.
Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap
Pendahuluan
Kegiatan Pengajar
Penyajian
Penutup
Menjelaskan TIK dalam perkuliahan kali ini Menjelaskan ruang lingkup materi menjelaskan fungsi SDM sebagai strategic partner menjelaskan fungsi SDM sebagai administrative expert menjelaskan fungsi SDM sebagai change agent and employee champion. menyimpulkan materi perkuliahan membuka ruang tanya jawab dan diskusi menjewab pertanyaan dan meminta peserta kuliah untuk menjelaskan
Kegiatan Mahasiswa
memperhatikan membuat catatan bertanya
memperhatikan membuat catatan bertanya
memperhatikan membuat catatan bertanya
Media dan Alat Pengajaran White board, spidol, OHP, infocus. White board, spidol, OHP, infocus
White board, spidol,OHP, infocus
6
E.Evaluasi : Diberikan dengan cara,bertanya kepada mahasiswa dengan metode acak berkaitan dengan materi perkuliahan yang telah disampaikan. F.Referensi : 1. Gary Dessler, 2006.Human Resources Management, Prentice Hall, Singapore. 2. R. Wayne Mondy, 2008. Manajemen Sumber Daya Manusia I & II, Erlangga,Jakarta. 3. Randall S. Schuler, 1997.Manajemen Sumber Daya Manusia Menghadapi Abad ke 21, Erlangga, Jakarta. 4. Robert L Mathis,2002. Manajemen Sumber Daya Manusia I & II, Salmba Empat, Jakarta. 5. Henry Simamora, 2004, Manajemen Sumber Daya Manusia, STIE YPN, Yogjakarta. 6. Dave Ulrich,1997. Human Resources Champion, Harvad Business School Press,Boston..
7
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan ke
: Manajemen Sumber Daya Manusia I : SM 40 - 020 : 2 (2-0) : 2 x 50 : III (Tiga)
A. Tujuan
:
1. Instruksional Umum
Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa dapat mengetahui manfaat desain/perencanaan karyawan bagi organisasi/perusahaan,serta factor- factor yang mempengaruhi kebutuhan karyawan pada suatu organisasi/ perusahaan. 1. Instruksional Khusus Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian,tujuan desain pekerjaan dan analisis pekerjaan berdasarkan struktur organisasi serta prosedur analisis kebutuhan karyawan berdasarkan struktur organisasi/ perusahaan. B. Pokok Bahasan
: Job Design dan Analisis Jabatan.
C. Sub Pokok Bahasan : Pengertian tugas, pekerjaan, jabatan dan perencanaan serta sistem informasi SDM. D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Pendahuluan
Kegiatan Pengajar
Penyajian
Penutup
Menjelaskan TIK dalam perkuliahan kali ini Menjelaskan ruang lingkup materi menjelaskan pengertian tugas,pekerjaan & jabatan menjelaskan perencanaan kebutuhan karyawan menjelaskan sistem informasi SDM menyimpulkan materi perkuliahan membuka ruang tanya jawab dan diskusi menjewab pertanyaan dan partisipasi peserta dalam
Kegiatan Mahasiswa
memperhatikan membuat catatan bertanya
memperhatikan membuat catatan bertanya
memperhatikan membuat catatan bertanya
Media dan Alat Pengajaran White board, spidol,OHP, Infocus White board, spidol,OHP,Infocus
White board, spidol,OHP,Infocus
8
menjelaskan
E.Evaluasi : Diberikan dengan cara,bertanya kepada mahasiswa dengan metode acak berkaitan dengan materi perkuliahan yang telah disampaikan. F.Referensi : 1. Gary Dessler, 2006.Human Resources Management, Prentice Hall, Singapore. 2. R. Wayne Mondy, 2008. Manajemen Sumber Daya Manusia I & II, Erlangga,Jakarta. 3. Randall S. Schuler, 1997.Manajemen Sumber Daya Manusia Menghadapi Abad ke 21, Erlangga, Jakarta. 4. Robert L Mathis,2002. Manajemen Sumber Daya Manusia I & II, Salemba Empat, Jakarta. 5. Henry Simamora, 2004, Manajemen Sumber Daya Manusia, STIE YKPN, Yogjakarta. 6. Dave Ulrich,1997. Human Resources Champion, Harvad Business School Press,Boston..
9
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan ke
: Manajemen Sumber Daya Manusia I : SM 40 -020 : 2 (2-0) : 2 x 50 : IV(empat)
A. Tujuan
:
1. Instruksional Umum
Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa dapat mengetahui pengertian job analysis,job description dan job specification serta tujuan dan proses pelaksanaan job description serta job analysis yang berbasis kompetensi. 2. Instruksional Khusus Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian, tujuan job analysis, job description, job specification serta bentuk dan fungsi- fungsinya. B. Pokok Bahasan
: Analisis Pekerjaan Berbasis Kompetensi.
C. Sub Pokok Bahasan : Pengertian Job Analysis, Job Description & Job Specification. Proses pembuatan Job Description dan Job Analysis berbasis kompetensi. D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Pendahuluan
Kegiatan Pengajar
Penyajian
Penutup
a. b. c.
Kegiatan Mahasiswa
Menjelaskan TIK dalam memperhatikan perkuliahan kali ini membuat catatan Menjelaskan ruang lingkup bertanya materi menjelaskan pengertian job memperhatikan description & job membuat catatan specification bertanya menjelaskan proses pembuatan job description & job analysis berbasis kompetensi menyimpulkan materi d. memperhatikan perkuliahan e. membuat catatan membuka ruang tanya f. bertanya jawab dan diskusi menjewab pertanyaan dan partisipasi peserta dalam menjelaskan
Media dan Alat Pengajaran White board, spidol,OHP, Infocus White board, spidol,OHP, Infocus
White board, spidol OHP,Infocus
10
E.Evaluasi : Diberikan dengan cara,bertanya kepada mahasiswa dengan metode acak berkaitan dengan materi perkuliahan yang telah disampaikan. F.Referensi : 1. Gary Dessler, 2006.Human Resources Management, Prentice Hall, Singapore. 2. R. Wayne Mondy, 2008. Manajemen Sumber Daya Manusia I & II, Erlangga,Jakarta. 3. Randall S. Schuler, 1997.Manajemen Sumber Daya Manusia Menghadapi Abad ke 21, Erlangga, Jakarta. 4. Robert L Mathis,2002. Manajemen Sumber Daya Manusia I & II, Salemba Empat, Jakarta. 5. Henry Simamora, 2004, Manajemen Sumber Daya Manusia, STIE YKPN, Yogjakarta. 6. Dave Ulrich,1997. Human Resources Champion, Harvad Business School Press,Boston..
11
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan ke
: Manajemen Sumber Daya Manusia I : SM 40 - 020 : 2 (2-0) : 2 x 50 : V(Lima)
A. Tujuan
:
1.Instruksional Umum
Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa dapat mengetahui tujuan rekrutmen, screnning/penyaringan karyawan, kebaikan dan kelemahan rekrutmen,screnning/penyaringan dan seleksi, serta metodemetode yang akan digunakan pada saat rekrutmen, screnning/penyaringan dan seleksi karyawan. 2.Instruksional Khusus
Mahasiswa dapat menjelaskan konsep, metode,faktor positif dan negatif sistem rekrutmen, screnning/penyaringan karyawan dan seleksi. B. Pokok Bahasan
: Rekrutmen, Screnning & Seleksi
C. Sub Pokok Bahasan : Pengertian, tujuan rekrutmen, srenning & seleksi, teknik , cara, metode dan syarat-syarat serta tahap-tahap yang dilakukan pada saat rekrutmen, screnning dan seleksi karyawan serta factor positif & negative rekrutmen,screnning & seleksi. D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Pendahuluan
Kegiatan Pengajar
Penyajian
Menjelaskan TIK dalam perkuliahan kali ini Menjelaskan ruang lingkup materi menjelaskan pengertian rekrutmen,screnning & seleksi menjelaskan tujuan rekrutmen, screnning & seleksi menjelaskan teknik,cara dan metode rekrutmen, screnning & seleksi. menjelaskan factor-faktor positif&negative proses rekrutmen,screnning &seleksi.
Kegiatan Mahasiswa
memperhatikan membuat catatan bertanya
memperhatikan membuat catatan bertanya membahas kasus
Media dan Alat Pengajaran White board, spidol,OHP,Infocus
White board, spidol,OHP,Infocus
12
Penutup
g. h. i.
menyimpulkan materi j. memperhatikan perkuliahan k. membuat catatan membuka ruang tanya l. bertanya jawab dan diskusi menjewab pertanyaan dan partisipasi peserta
White board, spidol,plastic transparent,OHP &,Infocus
E.Evaluasi : Diberikan beberapa pertanyaan kepada mahasiswa dengan menggunakan metode acak, berkaitan dengan materi perkuliahan yang telah disampaikan, untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa berkaitan dengan materi perkuliahan yang telah disampaikan.
F.Referensi : 1. Gary Dessler, 2006.Human Resources Management, Prentice Hall, Singapore. 2. R. Wayne Mondy, 2008. Manajemen Sumber Daya Manusia I & II, Erlangga,Jakarta. 3. Randall S. Schuler, 1997.Manajemen Sumber Daya Manusia Menghadapi Abad ke 21, Erlangga, Jakarta. 4. Robert L Mathis,2002. Manajemen Sumber Daya Manusia I & II, Salemba Empat, Jakarta. 5. Henry Simamora, 2004, Manajemen Sumber Daya Manusia, STIE YKPN, Yogjakarta. 6. Dave Ulrich,1997. Human Resources Champion, Harvad Business School Press,Boston..
13
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan ke
: Manajemen Sumber Daya Manusia I : SM 40 - 020 : 2 (2-0) : 2 x 50 : VI (Enam)
A. Tujuan
:
1.Instruksional Umum
Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa dapat mengetahui pengertian, tujuan dan manfaat penempatan dan orientasi pada suatu organisasi/perusahaan. 2. Instruksional Khusus Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian, tujuan dan manfaat penempatan karyawan dan orientasi karyawan pada suatu organisasi/perusahaan. B. Pokok Bahasan
: Penempatan dan Orientasi
C. Sub Pokok Bahasan : Pengertian penempatan & orientasi, tujuan penempatan & orientasi, manfaat penempatan dan orientasi. D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Pendahuluan
Penyajian
Penutup
Kegiatan Pengajar
Menjelaskan TIK dalam perkuliahan kali ini Menjelaskan ruang lingkup materi menjelaskan pengertian penempatan & orientasi menguraikan tujuan penempatan & orientasi. menjelaskan manfaat dari penempatan & orientasi pada karyawan dan organisasi/ perusahaan. m. menyimpulkan materi perkuliahan n. membuka ruang tanya jawab dan diskusi o. menjewab pertanyaan dan partisipasi peserta dalam
Kegiatan Mahasiswa
memperhatikan membuat catatan bertanya
Media dan Alat Pengajaran White board, spidol,plastic transparent OHP,Infocus
memperhatikan membuat catatan bertanya
White board, spidol, plastic transparent, OHP, Infocus
p. memperhatikan q. membuat catatan r. bertanya
White board, spidol, plastic transparent,OHP, Infocus.
14
menjelaskan
E.Evaluasi : Diberikan beberapa pertanyaan kepada mahasiswa dengan menggunakan metode acak, berkaitan dengan materi perkuliahan,untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa berkaitan dengan materi perkuliahan yang telah disampaikan.
F.Referensi : 1. Gary Dessler, 2006.Human Resources Management, Prentice Hall, Singapore. 2. R. Wayne Mondy, 2008. Manajemen Sumber Daya Manusia I & II, Erlangga,Jakarta. 3. Randall S. Schuler, 1997.Manajemen Sumber Daya Manusia Menghadapi Abad ke 21, Erlangga, Jakarta. 4. Robert L Mathis,2002. Manajemen Sumber Daya Manusia I & II, Salemba Empat, Jakarta. 5. Henry Simamora, 2004, Manajemen Sumber Daya Manusia, STIE YKPN, Yogjakarta. 6. Dave Ulrich,1997. Human Resources Champion, Harvad Business School Press,Boston..
15
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan ke
: Manajemen Sumber Daya Manusia I : SM 40 - 020 : 2 (2-0) : 2 x 50 : VII (tujuh)
A. Tujuan
:
1.
Instruksional Umum
Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa dapat mengetahui pengertian, tujuan dari tranning & development (pelatihan & pengembangan) karyawan,metode pelatihan dan pengembangan, factor-faktor yang perlu dipertimbangkan dalam menyiapkan program pelatihan & pengembangan karyawan pada suatu organisasi/perusahaan. 2. Instruksional Khusus Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian, tujuan dan faktor- faktor yang perlu dipertimbangkan dalam menyiapkan program pelatihan & pengembangan pada karyawan. B. Pokok Bahasan Pengembangan)
: Tranning & Development (Pelatihan &
C. Sub Pokok Bahasan : Pengertian, tujuan dan faktor- faktor yang perlu dipertimbangkan dalam menyiapkan program pelatihan & pengembangan karyawan pada suatu organisasi/perusahaan. D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Pendahuluan
Kegiatan Pengajar
Penyajian
Menjelaskan TIK dalam perkuliahan kali ini Menjelaskan ruang lingkup materi menjelaskan pengertian pelatihan & pengembangan menjelaskan tujuan pelatihan & pengembangan. menjelaskan faktor-
Kegiatan Mahasiswa
memperhatikan membuat catatan bertanya
memperhatikan membuat catatan bertanya
Media dan Alat Pengajaran White board, spidol,plastic transparent, OHP, Infocus White board, spidol, plastic transparent,OHP,Infocus.
16
Penutup
s. t. u.
faktor yang perlu dipertimbangkan dalam menyiapkan pelatihan & pengembangan karyawan menyimpulkan materi perkuliahan membuka ruang tanya jawab dan diskusi menjewab pertanyaan dan partisipasi peserta dalam menjelaskan
v. w. x. y.
memperhatikan membuat catatan bertanya mengemukakan kasus-kasus yang ada.
White board, spidol, plastic transparant,OHP, Infocus.
E. Evaluasi : Diberikan beberapa pertanyaan kepada mahasiswa dengan menggunakan metode acak,untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa berkaitan dengan materi perkuliahan yang telah disampaikan.
F.Referensi : 1. Gary Dessler, 2006.Human Resources Management, Prentice Hall, Singapore. 2. R. Wayne Mondy, 2008. Manajemen Sumber Daya Manusia I & II, Erlangga,Jakarta. 3. Randall S. Schuler, 1997.Manajemen Sumber Daya Manusia Menghadapi Abad ke 21, Erlangga, Jakarta. 4. Robert L Mathis,2002. Manajemen Sumber Daya Manusia I & II, Salemba Empat, Jakarta. 5. Henry Simamora, 2004, Manajemen Sumber Daya Manusia, STIE YKPN, Yogjakarta. 6. Dave Ulrich,1997. Human Resources Champion, Harvad Business School Press,Boston..
17
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan ke
: Manajemen Sumber Daya Manusia I : SM 40 - 020 : 2 (2-0) : 2 x 50 : VIII (Delapan)
A. Tujuan
:
1. Instruksional Umum
Setelah melakukan pertemuan tujuh kali, mahasiswa diharapkan dapat menjawab pertanyaan yang diajukan dari materi pertemuan pertama sampai dengan ke tujuh. 2. Instruksional Khusus Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan mengenai hal-hal tertentu dari materi kuliah I sampai dengan VII dengan bekal teori yang telah didapatkan. B. Pokok Bahasan
: Ujian Tengah Semester
C. Sub Pokok Bahasan : Sub pokok bahasan pertemuan I s.d. VII D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Pendahuluan
Kegiatan Pengajar
Penyajian
Penutup
z.
å.
Kegiatan Mahasiswa
Menjelaskan tertib ujian memperhatikan tengah semseter membuat catatan Membagikan lembar soal bertanya dan jawaban mempersilahkan berdo’a sesuai mahasiswa untuk berdo’a keyakinannya mempersilahkan bekerja untuk mahasiswa untuk bekerja menjawab soal dengan tertib dalam menjawab soal UTS. memberi aba-aba bahwa ä. memeriksa kartu ujian ujian tengah semester telah yang disiapkan berakhir lembaga, memberi kesempatan ö. memeriksa lembar mahasiswa untuk jawaban, nama, NIM memeriksa kembali dan daftar hadir
Media dan Alat Pengajaran White board,kertas folio bergaris dan alat tulis Folio bergaris untuk menjawab soal UTS,alat tulis pulpen, mistar, penghapus Microphone
18
E.Evaluasi : Diberikan beberapa pertanyaan kepada mahasiswa dengan menggunakan metode acak,untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa berkaitan dengan materi perkuliahan yang telah disampaikan.
F.Referensi : 1.Gary Dessler, 2006.Human Resources Management, Prentice Hall, Singapore. 2. R. Wayne Mondy, 2008. Manajemen Sumber Daya Manusia I & II, Erlangga,Jakarta. 3. Randall S. Schuler, 1997.Manajemen Sumber Daya Manusia Menghadapi Abad ke 21, Erlangga, Jakarta. 4. Robert L Mathis,2002. Manajemen Sumber Daya Manusia I & II, Salemba Empat, Jakarta. 5. Henry Simamora, 2004, Manajemen Sumber Daya Manusia, STIE YKPN, Yogjakarta. 6. Dave Ulrich,1997. Human Resources Champion, Harvad Business School Press,Boston..
19
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan ke
: Manajemen Sumber Daya Manusia I : SM 40 - 020 : 2 (2-0) : 2 x 50 : IX (Sembilan)
A.
:
Tujuan
1.Instruksional Umum
Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa dapat mengetahui pengertian dan tujuan penilaian kinerja, metode dan cara penilaian kinerja karyawan yang adil dan objektif pada suatu organisasi/perusahaan. 2.Instruksional Khusus
Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan tujuan penilaian kinerja, cara melakukan penilaian kinerja karyawan, faktor- faktor utama yang akan dinilai terutama untuk merit system dan tahu siapa saja yang melakukan penilaian kinerja secara adil dan objektif pada suatu organisasi/perusahaan. B.
Pokok Bahasan
: Performance Appraisal ( Penilaian Kinerja)
C.
SubPokok Bahasan : Pengertian & tujuan penilaian kinerja, metode dan cara penilaian kinerja yang adil dan objektif, faktor-faktor penting yang akan menjadi penilaian kinerja individu karyawan, kelompok maupun organisasi.
E. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Pendahuluan
Kegiatan Pengajar
Penyajian
Menjelaskan TIK dalam perkuliahan kali ini. Menjelaskan ruang lingkup materi. Menjelaskan pengertian penilaian kinerja Menjelaskan tujuan penilaian kinerja Menjelaskan metode dan cara penilaian kinerja yang adil dan
Kegiatan Mahasiswa
Media dan Alat Pengajaran
memperhatikan membuat catatan bertanya
White board,plastic transparant,OHP,Infocus
Memperhatikan Membuat catatan bertanya
White board,plastic transparant,OHP,Infocus
20
Penutup
objektif. Menjelaskan cara-cara penilaian kinerja terhadap individu,kelompok, organisasi.
Menyimpulkan materi perkuliahan. Membuka ruang tanya jawab dan diskusi. Menjawab pertanyaan dan partisipasi peserta dalam menjelaskan
Memperhatikan. Membuat catatan. Bertanya.
White board,plastic transparant,OHP,Infocus
E.Evaluasi : Diberikan beberapa pertanyaan kepada mahasiswa dengan menggunakan metode acak,untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa berkaitan dengan materi perkuliahan yang telah disampaikan.
F.Referensi : 1. Gary Dessler, 2006.Human Resources Management, Prentice Hall, Singapore. 2. R. Wayne Mondy, 2008. Manajemen Sumber Daya Manusia I & II, Erlangga,Jakarta. 3. Randall S. Schuler, 1997.Manajemen Sumber Daya Manusia Menghadapi Abad ke 21, Erlangga, Jakarta. 4. Robert L Mathis,2002. Manajemen Sumber Daya Manusia I & II, Salemba Empat, Jakarta. 5. Henry Simamora, 2004, Manajemen Sumber Daya Manusia, STIE YKPN, Yogjakarta. 6. Dave Ulrich,1997. Human Resources Champion, Harvad Business School Press.Boston.
21
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan ke
: Manajemen Sumber Daya Manusia I : SM 40 -020 : 2 (2-0) : 2 x 50 : X (Sepuluh)
A.Tujuan
:
1.Instruksional Umum
Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa dapat mengetahui pengertian dan tujuan promosi, demosi & mutasi, jenis-jenis dan prosedur promosi, mutasi & demosi serta pemberhentian karyawan pada suatu organisasi/perusahaan. 2.Instruksional Khusus
Mahasiswa dapat menjelaskan definisi dan tujuan dari promosi, mutasi & demosi serta pemberhentian karyawan, jenis- jenis & prosedur promosi, demosi & mutasi serta pemberhentian karyawan. B. Pokok Bahasan
: Manajemen Kinerja
C. Sub Pokok Bahasan : Definisi promosi, mutasi & demosi, tujuan promosi,mutasi & demosi, Jenis-jenis promosi, mutasi & demosi, prosedur pemberhentian karyawan. D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Pendahuluan
Penyajian
Penutup
Kegiatan Pengajar
Menjelaskan TIK dalam perkuliahan kali ini Menjelaskan ruang lingkup materi menjelaskan pengertian promosi, mutasi & demosi menjelaskan tujuan promosi, mutasi & demosi menjelaskan jenis-jenis promosi, mutasi & demosi. Menjelaskan prosedur pemberhentian karyawan. dd. menyimpulkan materi perkuliahan bb. membuka ruang tanya jawab dan diskusi
Kegiatan Mahasiswa
memperhatikan membuat catatan bertanya
Media dan Alat Pengajaran White board, spidol,plastic transparant,OHP, Infocus
memperhatikan membuat catatan bertanya
White board, spidol,plastic transparant,OHP, Infocus
Memperhatikan Membuat catatan Bertanya
White board, spidol,plastic transparant, OHP, Infocus
22
cc. menjewab pertanyaan dan partisipasi peserta dalam menjelaskan
E.Evaluasi : Diberikan beberapa pertanyaan kepada mahasiswa dengan menggunakan metode acak,untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa berkaitan dengan materi perkuliahan yang telah disampaikan.
F.Referensi : 1. Gary Dessler, 2006.Human Resources Management, Prentice Hall, Singapore. 2. R. Wayne Mondy, 2008. Manajemen Sumber Daya Manusia I & II, Erlangga,Jakarta. 3. Randall S. Schuler, 1997.Manajemen Sumber Daya Manusia Menghadapi Abad ke 21, Erlangga, Jakarta. 4. Robert L Mathis,2002. Manajemen Sumber Daya Manusia I & II, Salemba Empat, Jakarta. 5. Henry Simamora, 2004, Manajemen Sumber Daya Manusia, STIE YKPN, Yogjakarta. 6. Dave Ulrich,1997. Human Resources Champion, Harvad Business School Press,Boston..
23
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan ke
: Manajemen Sumber Daya Manusia I : SM 40 - 020 : 2 (2-0) : 2 x 50 : XI (Sebelas)
A.Tujuan
:
1.Instruksional Umum
Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa dapat mengetahui pengertian kompensasi dan tujuan kompensasi, jenis- jenis dan dasar pertimbangan pemberian kompensasi kepada karyawan pada suatu organisasi/perusahaan. 2.Instruksional Khusus
:
Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan tujuan kompensasi, perbedaan sistem dalam kompensasi baik secara langsung maupun tidak langsung, dasar- dasar pertimbangan pemberian kompensasi baik material maupun non material, financial atau non fanincial. B.Pokok Bahasan
: Kompensasi/ Remunerasi
C.Sub Pokok Bahasan : Pengertian kompensasi/remunerasi, jenis- jenis kompensasi, tujuan dari kompensasi, pertimbangan pemberian kompensasi. D.Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Pendahuluan
Kegiatan Pengajar
Penyajian
Penutup
Menjelaskan TIK dalam perkuliahan kali ini Menjelaskan ruang lingkup materi menjelaskan pengertian kompensasi menjelaskan tujuan kompensasi menjelaskan jenis-jenis kompensasi menjelaskan dasar pertimbangan pemberan kompensasi Menyimpulkan materi perkuliahan Membuka ruang tanya jawab dan diskusi
Kegiatan Mahasiswa
memperhatikan membuat catatan bertanya
Media dan Alat Pengajaran White board, spidol,plastic transparant, OHP,Infocus
memperhatikan membuat catatan bertanya mengemukakan contoh kasus
White board, spidol,plastic transparant, OHP,Infocus
Memperhatikan Membuat catatan Bertanya
White board, spidol,plastic transparant, OHP,Infocus
24
Menjewab pertanyaan dan partisipasi peserta dalam menjelaskan
E.Evaluasi : Diberikan beberapa pertanyaan kepada mahasiswa dengan menggunakan metode acak,untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa berkaitan dengan materi perkuliahan yang telah disampaikan.
F.Referensi : 1. Gary Dessler, 2006.Human Resources Management, Prentice Hall, Singapore. 2. R. Wayne Mondy, 2008. Manajemen Sumber Daya Manusia I & II, Erlangga,Jakarta. 3. Randall S. Schuler, 1997.Manajemen Sumber Daya Manusia Menghadapi Abad ke 21, Erlangga, Jakarta. 4. Robert L Mathis,2002. Manajemen Sumber Daya Manusia I & II, Salemba Empat, Jakarta. 5. Henry Simamora, 2004, Manajemen Sumber Daya Manusia, STIE YKPN, Yogjakarta. 6. Dave Ulrich,1997. Human Resources Champion, Harvad Business School Press,Boston..
25
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan ke
: Manajemen Sumber Daya Manusia I : SM 40 - 020 : 2 (2-0) : 2 x 50 : XII (Duabelas)
A. Tujuan
:
1. Instruksional Umum
Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa dapat mengetahui pengertian & system pengajian berdasarkan kinerja secara adil baik internal maupun adil secara eksternal. 2. Instruksional Khusus Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian gaji berdasarkan kinerja, pemberian gaji berdasarkan keadilan internal maupun eksternal dan merit system. B. Pokok Bahasan
: Performance based pay
C. Sub Pokok Bahasan : Pengertian gaji berdasarkan kinerja, pemberian gaji berdasarkan keadilan internal, eksternal dan Merit System D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Pendahuluan
Kegiatan Pengajar
Penyajian
Penutup
Menjelaskan TIK dalam perkuliahan kali ini Menjelaskan ruang lingkup materi menjelaskan pengertian gaji berdasarkan kinerja menjelaskan pemberian gaji berdasarkan keadilan internal maupun eksternal menjelaskan merit system menyimpulkan materi perkuliahan membuka ruang tanya jawab dan diskusi menjewab pertanyaan dan partisipasi peserta dalam menjelaskan
Kegiatan Mahasiswa
memperhatikan membuat catatan bertanya
Media dan Alat Pengajaran White board, spidol, plastic transparant,OHP, Infocus
memperhatikan membuat catatan bertanya
White board, spidol, plastic transparant,OHP, Infocus
memperhatikan membuat catatan bertanya
White board, spidol, plastic transparant,OHP, Infocus
26
E.Evaluasi : Diberikan beberapa pertanyaan kepada mahasiswa dengan menggunakan metode acak,untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa berkaitan dengan materi perkuliahan yang telah disampaikan.
F.Referensi : 1. Gary Dessler, 2006.Human Resources Management, Prentice Hall, Singapore. 2. R. Wayne Mondy, 2008. Manajemen Sumber Daya Manusia I & II, Erlangga,Jakarta. 3. Randall S. Schuler, 1997.Manajemen Sumber Daya Manusia Menghadapi Abad ke 21, Erlangga, Jakarta. 4. Robert L Mathis,2002. Manajemen Sumber Daya Manusia I & II, Salemba Empat, Jakarta. 5. Henry Simamora, 2004, Manajemen Sumber Daya Manusia, STIE YKPN, Yogjakarta. 6. Dave Ulrich,1997. Human Resources Champion, Harvad Business School Press,Boston..
27
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan ke
: Manajemen Sumber Daya Manusia I : SM 40 - 020 : 2 (2-0) : 2 x 50 : XIII (Tigabelas)
A. Tujuan
:
1. Instruksional Umum
Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa dapat mengetahui pengertian benefits and services yang menjadi hak karyawan pada suatu organisasi/ perusahaan. 2. Instruksional Khusus Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian benefits and services yang menjadi hak karyawan dalam bekerja pada suatu organisasi/perusahaan,prosedur hakhak karyawan terhadap kesehatan, keselamatan dan keamanan karyawan ketika karyawan bekerja pada suatu organisasi/perusahaan, menghadapi stress dan kelelahan kerja karyawan, B. Pokok Bahasan
: Benefits and Services
C. Sub Pokok Bahasan : Jenis- jenis benefits and services, prosedur hak- hak karyawan dalam hal kesehatan, keselamatan & keamanan karyawan ketika bekerja pada suatu organisasi/perusahaan. D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Pendahuluan
Kegiatan Pengajar
Penyajian
Penutup
Menjelaskan TIK dalam perkuliahan kali ini Menjelaskan ruang lingkup materi menjelaskan jenis- jenis benefits and services menjelaskan prosedur dan hak-hak karyawan akan kesehatan, keselamatan dan keamanan selama bekerja pada perusahaan. menyimpulkan materi perkuliahan membuka ruang tanya jawab dan diskusi menjewab pertanyaan dan partisipasi peserta dalam
Kegiatan Mahasiswa
memperhatikan membuat catatan bertanya
Media dan Alat Pengajaran White board, spidol,plastic transparent, OHP, Infocus.
memperhatikan membuat catatan bertanya
White board, spidol,plastic transparent, OHP, Infocus
memperhatikan membuat catatan bertanya
White board, spidol,plastic transparent, OHP, Infocus
28
menjelaskan
E.Evaluasi : Diberikan beberapa pertanyaan kepada mahasiswa dengan menggunakan metode acak,untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa berkaitan dengan materi perkuliahan yang telah disampaikan.
F.Referensi : 1. Gary Dessler, 2006.Human Resources Management, Prentice Hall, Singapore. 2. R. Wayne Mondy, 2008. Manajemen Sumber Daya Manusia I & II, Erlangga,Jakarta. 3. Randall S. Schuler, 1997.Manajemen Sumber Daya Manusia Menghadapi Abad ke 21, Erlangga, Jakarta. 4. Robert L Mathis,2002. Manajemen Sumber Daya Manusia I & II, Salemba Empat, Jakarta. 5. Henry Simamora, 2004, Manajemen Sumber Daya Manusia, STIE YKPN, Yogjakarta. 6. Dave Ulrich,1997. Human Resources Champion, Harvad Business School Press,Boston..
29
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan ke
: Manajemen Sumber Daya Manusia I : SM 40 - 020 : 2(2-0) : 2 x 50 : XIV (Empatbelas)
A. Tujuan
:
1.Instruksional Umum
Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa dapat mengetahui pengertian serikat pekerja, tujuan dan pentingnya serikat pekerja, hubungan serikat pekerja dengan manajemen dalam suatu organisasi/perusahaan. 2.Instruksional Khusus
Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian serikat pekerja, tujuan adanya serikat pekerja, kebijakan-kebijakan pemerintah terhadap serikat pekerja, hubungan serikat pekerja dengan pihak manajemen perusahaan. B. Pokok Bahasan
: Labor ( Serikat Pekerja)
C. Sub Pokok Bahasan : pengertian serikat pekerja, tujuan dan pentingnya serikat pekerja, hubungan serikat pekerja dengan pihak manajemen perusahaan, kebijakan- kebijakan pemerintah terhadap serikat pekerja. D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Pendahuluan
Kegiatan Pengajar
Penyajian
Penutup
Menjelaskan TIK dalam perkuliahan kali ini Menjelaskan ruang lingkup materi menjelaskan pengertian serikat pekerja. Menjelaskan tujuan dan pentingnya serikat pekerja Menjelaskan hubungan serikat pekerja dengan pihak manajemen. Menjelaskan kebijakan pemerintah terhadap serikat pekerja. menyimpulkan materi perkuliahan membuka ruang tanya jawab dan diskusi menjewab pertanyaan dan
Kegiatan Mahasiswa
memperhatikan membuat catatan bertanya memperhatikan membuat catatan bertanya mengerjakan tugas kelas
memperhatikan membuat catatan bertanya
Media dan Alat Pengajaran White board, spidol,plastic transparant,OHP, Infocus White board, spidol,plastic transparant,OHP, Infocus
White board, spidol,plastic transparant,OHP, Infocus
30
partisipasi peserta dalam menjelaskan
E.Evaluasi : Diberikan beberapa pertanyaan kepada mahasiswa dengan menggunakan metode acak,untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa berkaitan dengan materi perkuliahan yang telah disampaikan.
F.Referensi : 1. Gary Dessler, 2006.Human Resources Management, Prentice Hall, Singapore. 2. R. Wayne Mondy, 2008. Manajemen Sumber Daya Manusia I & II, Erlangga,Jakarta. 3. Randall S. Schuler, 1997.Manajemen Sumber Daya Manusia Menghadapi Abad ke 21, Erlangga, Jakarta. 4. Robert L Mathis,2002. Manajemen Sumber Daya Manusia I & II, Salemba Empat, Jakarta. 5. Henry Simamora, 2004, Manajemen Sumber Daya Manusia, STIE YKPN, Yogjakarta. 6. Dave Ulrich,1997. Human Resources Champion, Harvad Business School Press,Boston..
31
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan ke
: Manajemen Sumber Daya Manusia I : SM 40 - 020 : 2 (2-0) : 2 x 50 : XV(Limabelas)
A. Tujuan
:
1.Instruksional Umum
Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa dapat mengetahui isu-isu MSDM internasional, macam-macam kebutuhan SDM internasional,factorfactor kekuatan dan kelemahan SDM internasional. 2.Instruksional Khusus
Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian MSDM internasional, macammacam kebutuhan SDM internasional, faktor- faktor kekuatan dan kelemahan SDM internasional. B. Pokok Bahasan
: MSDM dalam konteks Global.
C. Sub Pokok Bahasan : pengertian globalisasi SDM, macam-macam kebutuhan SDM internasional, faktor- faktor kekuatan dan kelemahan SDM internasional, perbandingan SDM nasional dan internasional, manfaat SDM internasional. D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Pendahuluan
Kegiatan Pengajar
Penyajian
Penutup
Menjelaskan TIK dalam perkuliahan kali ini. Menjelaskan ruang lingkup materi.
menjelaskan pengertian globalisasi SDM. menjelaskan macammacam kebutuhan SDM internasional Menjelaskan factor-faktor kekuatan dan kelemahan SDM internasional. Menjelaskan perbandingan SDM nasional dan internasional. Menyimpulkan materi
Kegiatan Mahasiswa
memperhatikan membuat catatan bertanya
memperhatikan membuat catatan bertanya diskusi
Memperhatikan
Media dan Alat Pengajaran White board, spidol, plastic transparant, OHP, Infocus White board, spidol, plastic transparant, OHP, Infocus
White board,
32
perkuliahan. Memberi kesempatan bertanya dan diskusi. Menjawab pertanyaan dan partisipasi peserta dalam menjelaskan.
Membuat catatan Bertanya.
spidol, plastic transparant, OHP, Infocus
E.Evaluasi : Diberikan beberapa pertanyaan kepada mahasiswa dengan menggunakan metode acak,untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa berkaitan dengan materi perkuliahan yang telah disampaikan.
F.Referensi : 1. Gary Dessler, 2006.Human Resources Management, Prentice Hall, Singapore. 2. R. Wayne Mondy, 2008. Manajemen Sumber Daya Manusia I & II, Erlangga,Jakarta. 3. Randall S. Schuler, 1997.Manajemen Sumber Daya Manusia Menghadapi Abad ke 21, Erlangga, Jakarta. 4. Robert L Mathis,2002. Manajemen Sumber Daya Manusia I & II, Salemba Empat, Jakarta. 5. Henry Simamora, 2004, Manajemen Sumber Daya Manusia, STIE YKPN, Yogjakarta. 6. Dave Ulrich,1997. Human Resources Champion, Harvad Business School Press,Boston..
33
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan ke
: Manajemen Sumber Daya Manusia I : SM 40 - 020 : 2 (2-0) : 2 x 50 : XVI(Enambelas)
A.Tujuan
:
1.Instruksional Umum
Setelah melakukan pertemuan lima belas kali, mahasiswa diharapkan dapat merivew ulang apa yang menjadi permasalahan pada pertemuan sebelumnya (sembilan) sampai dengan lima belas, dan mahasiswa diharapkan dapat menjawab pertanyaan yang diajukan dari materi pertemuan sembilan sampai dengan ke limabelas. 2.Instruksional Khusus
Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan mengenai hal-hal tertentu dari materi kuliah IX sampai dengan XV dengan bekal teori dan kasus-kasus yang telah dibahas. B.Pokok Bahasan
: Review Materi MSDM I
C.Sub Pokok Bahasan : Sub pokok bahasan pertemuan IX s.d. XV D.Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Pendahuluan
Kegiatan Pengajar
Penyajian
Penutup
Merivew materi pertemuan sembilan sampai lima belas Membagikan kasus menjelaskan materi sebelumnya menjelaskan materi yang menjadi masalah pada mahasiswa Menjelaskan solusi terhadap kasus
Menyimpulkan materi perkuliahan. Memberi kesempatan
Kegiatan Mahasiswa
memperhatikan membuat catatan bertanya
memperhatikan membuat catatan bertanya diskusi
Memperhatikan Membuat catatan Bertanya.
Media dan Alat Pengajaran White board, spidol, plastic transparant, OHP, Infocus White board, spidol, plastic transparant, OHP, Infocus
White board, spidol, plastic transparant,
34
bertanya dan diskusi. Menjawab pertanyaan dan partisipasi peserta dalam menjelaskan.
OHP, Infocus
E.Evaluasi : Diberikan beberapa pertanyaan kepada mahasiswa dengan menggunakan metode acak,untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa berkaitan dengan materi perkuliahan yang telah disampaikan dalam rangka menghadapi UAS.
F.Referensi : 1. Gary Dessler, 2006.Human Resources Management, Prentice Hall, Singapore. 2. R. Wayne Mondy, 2008. Manajemen Sumber Daya Manusia I & II, Erlangga,Jakarta. 3. Randall S. Schuler, 1997.Manajemen Sumber Daya Manusia Menghadapi Abad ke 21, Erlangga, Jakarta. 4. Robert L Mathis,2002. Manajemen Sumber Daya Manusia I & II, Salemba Empat, Jakarta. 5. Henry Simamora, 2004, Manajemen Sumber Daya Manusia, STIE YKPN, Yogjakarta. 6. Dave Ulrich,1997. Human Resources Champion, Harvad Business School Press,Boston..
Jakarta, Akhir Juni 2010 Farida Elmi/98.041
35