ii
Petunjuk Teknis Apresiasi Layanan Pendidikan Masyarakat Melalui Lomba Kompetensi Peserta Didik Paket C Vokasi
DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KEAKSARAAN DAN KESETARAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2016
iii
KATA PENGANTAR DIREKTUR PEMBINAAN PENDIDIKAN KEAKSARAAN DAN PENDIDIKAN KESETARAAN
Apresiasi Layanan Pendidikan Masyarakat Melalui Lomba Kompetensi Peserta Didik Paket C Vokasi Tahun 2016 diselenggarakan untuk menumbuhkan semangat belajar dan kompetisi yang positif di kalangan peserta didik Paket C Vokasi, sekaligus mendorong peningkatan mutu pembelajaran Paket C Vokasi yang disesuaikan dengan kebutuhan masyarakat dan potensi daerah. Program Paket C Vokasi diselenggarakan oleh Satuan Pendidikan Nonformal yang tersebar di seluruh Indonesia. Pada program ini peserta didik dibekali pengetahuan akademik dan penguatan keterampilan terstruktur yang disesuaikan dengan kebutuhan masyarakat dan potensi yang ada di daerah masingmasing. Kompetensi yang dimiliki peserta didik menjadi peta kekuatan dalam penyelenggaraan program pendidikan kesetaraan di seluruh Indonesia. Karena itu kami menyambut baik peserta didik yang turut berpartisipasi dalam kegiatan lomba ini, serta dukungan semua pihak dalam menyukseskan kegiatan ini.
i
Kami mengapresiasi terwujudnya buku Petunjuk Teknis Apresiasi Layanan Pendidikan Masyarakat Melalui Lomba Kompetensi Peserta Didik Paket C Vokasi Tahun 2016. Kami berharap Petunjuk Teknis ini dapat menjadi acuan dan memberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan.
Jakarta, Februari 2016 Direktur Pembinaan Pendidikan Keaksaraan dan Kesetaraan,
Dr. Erman Syamsuddin NIP 195703041983031015
ii
DAFTAR ISI
Kata Pengantar ____________________________________ i Daftar Isi __________________________________________ iii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang _______________________________ B. Dasar Hukum ________________________________ C. Pengertian __________________________________ D. Tujuan ____________________________________
1 2 3 3
BAB II RUANG LINGKUP KEGIATAN A. Bidang Kompetensi yang Dilombakan _____________ B. Peserta Lomba _______________________________ C. Waktu dan Tempat Pelaksanaan Lomba ___________ D. Waktu dan Mekanisme Pendaftaran ______________ E. Tim Juri ____________________________________ F. Hadiah Lomba _______________________________ G. Ketentuan Lomba ____________________________
5 5 5 6 6 7 7
BAB III MEKANISME PELAKSANAAN LOMBA A. Agenda Kegiatan _____________________________ 9 B. Pendaftaran Peserta Lomba ____________________ 9 C. Proses Seleksi Lomba _________________________ 10 BAB IV PERSYARATAN TEKNIS LOMBA A. Aspek yang dilombakan _______________________ B. Metode Pelaksanaan Lomba ___________________ C. Sarana dan Prasarana Lomba __________________ D. Teknis Penilaian _____________________________ E. Komponen dan Kriteria Penilaian _______________ F. Produk dan Hak Paten ________________________ iii
11 11 12 12 12 12
BAB V PENUTUP ___________________________________
9
LAMPIRAN _______________________________________ 10 1. Lampiran 1 Format Biodata Peserta Didik 2. Lampiran 2 Format Surat Keterangan dari Dinas Pendidikan Kab/Kota 3. Lampiran 3 Format Surat Keterangan Mengikuti Lomba dari Dinas Pendidikan Provinsi
iv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan kesetaraan merupakan program yang dirancang untuk masyarakat yang tidak dapat terpenuhi pendidikannya pada jalur pendidikan formal. Peserta program pendidikan kesetaraan merupakan anak-anak maupun usia dewasa yang tidak lulus SD, tidak lulus SMP, dan tidak lulus SMA karena berbagai kendala. Di antaranya karena belum tersedia sekolah atau sekolah jaraknya cukup jauh, peserta didik harus bekerja atau membantu orang tua bekerja, dan berbagai alasan lainnya. Putus sekolah dialami peserta didik dan tingginya angka putus sekolah yang berpengaruh pada indeks pembangunan manusia. Untuk itu, pemerintah telah melaksanakan pendidikan kesetaraan Paket A, Paket B, dan Paket C untuk memberikan pelayanan pendidikan setara dengan SD, SMP, dan SMA melalui jalur pendidikan nonformal. Implementasi program pendidikan kesetaraan ini ditunjang dengan berbagai diversifikasi layanan, di antaranya dengan meningkatkan mutu penyelenggaran program, peningkatan akses penyelenggaraan program, penguatan mutu kelembagaan, dan melakukan berbagai akselerasi program guna meningkatkan peran serta masyarakat dalam menyukseskan program kesetaraan ini. Untuk menghasilkan lulusan yang setara SMA dan siap memasuki dunia kerja maka program Paket C dirancang dengan menambah pendidikan keterampilan yang terstruktur. Program ini dikenal dengan pendidikan Kesetaraan Program Paket C Vokasi. Untuk memacu semangat, meningkatkan kompetisi yang positif, dan menciptakan iklim yang kondusif di kalangan peserta didik Paket C Vokasi pemerintah memberikan 1
apresiasi layanan pendidikan masyarakat melalui lomba kompetensi peserta didik program pendidikan kesetaraan Paket C Vokasi. Agar diperoleh gambaran tentang pelaksanaan kegiatan apresiasi tersebut disusunlah Petunjuk Teknis Apresiasi Layanan Pendidikan Masyarakat Melalui Lomba Kompetensi Peserta Didik Program Pendidikan Kesetaraan Paket C Vokasi.
B. Dasar Hukum 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. 2. Peraturan Pemerintah Nomor 17 tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan sebagaimana diubah menjadi Peraturan Pemerintah No. 60 Tahun 2010 3. Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan 4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 49 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan Oleh Satuan Pendidikan Nonformal 5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 81 Tahun 2013 tentang Pendirian Satuan Pendidikan Nonformal; 6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 11 Tahun 2015 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 7. Peraturan Menteri Keuangan Nomor 168 Tahun 2015 tentang Bantuan Pemerintah; 8. Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran (DIPA) Direktorat Pembinaan Pendidikan Keaksaraan dan Kesetaraan, Direktorat Jenderal Pendidikan PAUD DIKMAS Tahun 2016.
C. Pengertian 1. Pemberian apresiasi kompetensi peserta didik Paket C Vokasi adalah suatu bentuk pengakuan dan penghargaan yang diberikan pemerintah kepada peserta didik program 2
Paket C yang menunjukkan prestasinya atas pengetahuan dan kompetensi yang diraih dalam mengikuti program pendidikan kesetaraan Paket C Vokasi; 2. Program pendidikan kesetaraan Paket C Vokasi adalah bentuk layanan pendidikan menengah yang setara dengan SMA/MA yang berada pada jalur pendidikan nonformal, dengan dilengkapi keterampilan terstruktur dan dibuktikan dengan sertifikasi uji kompetensi. 3. Pemerintah adalah Direktorat Pembinaan Pendidikan Keaksaraan dan Kesetaraan, Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;
D. Tujuan 1. Tujuan Petunjuk Teknis Memberikan acuan kepada jajaran Direktorat Pembinaan Pendidikan Keaksaraan dan Kesetaraan, satuan pendidikan penyelenggara dan peserta didik program Paket C Vokasi dalam menyelenggarakan apresiasi layanan pendidikan masyarakat melalui lomba kompetensi peserta didik program Paket C Vokasi tingkat nasional; 2. Tujuan Pemberian Apresiasi a. Untuk memacu semangat, meningkatkan kompetisi yang positif, dan menciptakan iklim yang kondusif di kalangan peserta didik Paket C Vokasi; b. Memberikan kesempatan kepada peserta didik program Paket C Vokasi untuk mengukur tingkat pencapaian kompetensi sesuai dengan bidang keahlian yang diikutinya. c. Mendorong dan memotivasi satuan pendidikan untuk menyelenggarakan variasi dan meningkatkan mutu pembelajaran program Paket C dan paket Vokasi sesuai kebutuhan masyarakat dengan potensi daerahnya;
3
BAB II RUANG LINGKUP KEGIATAN A. Bidang Kompetensi yang Dilombakan Bidang kompetensi yang dilombakan dalam lomba kompetensi Peserta Didik Paket C Vokasi ini meliputi program Paket C dengan keterampilan terstruktur dan teruji kompetensinya, dalam bidang: 1. Tata Busana 2. Teknologi Informasi 3. Mekanik Otomotif 4. Tata Boga 5. Tata Rias Pengantin
B. Peserta Lomba Kriteria peserta lomba adalah peserta didik yang: 1. Berstatus sebagai peserta didik program Pendidikan Kesetaraan Paket C Vokasi atau telah lulus sejak tahun ajaran 2014/2015 (maksimal 2 tahun) dan dapat membuktikan diri sebagai peserta didik Paket C pada satuan pendidikan nonformal yang diakui; 2. Berusia produktif 15 s.d. 44 tahun (per Agustus 2016) dibuktikan dengan fotocopy KTP yang bersangkutan; 3. Merupakan utusan terbaik hasil seleksi dari masing-masing provinsi; 4. Bersedia dan sanggup mengikuti ujian akademik dan keterampilan sesuai dengan bidang keterampilan yang diajukan.
C. Waktu dan Tempat Pelaksanaan Lomba Kegiatan final lomba kompetensi peserta didik Program Paket C Vokasi tingkat nasional dilaksanakan awal September 2016 bertempat di Kota Palu, Provinsi Sulawesi Tengah (tentatif). 4
D. Waktu dan Mekanisme Pendaftaran 1. Waktu pendaftaran Pendaftaran peserta lomba paling lambat tanggal 17 Agustus 2016 diterima Direktorat Pembinaan Pendidikan Keaksaraan dan Kesetaraan u.p. Kepala Subdit Kelembagaan dan Kemitraan, Ditbindiktara, Ditjen PAUD dan Dikmas, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Gd. E Lantai 8, Jl. Jenderal Sudirman Jakarta Telp. (021) 5725502. 2. Mekanisme Pendaftaran: a. Dinas Pendidikan Provinsi menerima usulan calon peserta lomba dari Dinas Pendidikan Kab/Kota; b. Dinas Pendidikan Provinsi mendaftarkan 1 (satu) orang calon peserta lomba berdasarkan usulan dari Dinas Kabupaten/Kota kepada Direktorat Pembinaan Pendidikan Keaksaraan dan Kesetaraan sebagai calon peserta lomba tingkat nasional
E. Tim Juri Tim juri terdiri atas: 1. Juri Akademik 2. Juri Keterampilan Tugas tim juri adalah: 1. Melakukan penilaian dan pembahasan hasil penilaian melalui rapat pleno; 2. Menandatangani berita acara hasil penilaian; 3. Mengusulkan calon pemenang Apresiasi kepada Direktur Pembinaan Pendidikan Keaksaraan dan Kesetaraan melalui Pejabat Pembuat Komitmen Subdit Kelembagaan dan Kemitraan.
F. Hadiah Lomba Pemenang lomba akan mendapatkan piala dan uang pembinaan. Peringkat pemenang lomba sebagai berikut: 5
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Pemenang I Pemenang II Pemenang III Pemenang Harapan I Pemenang Harapan II Pemenang Harapan III
G. Ketentuan Lomba Ketentuan Penilaian: Setiap peserta lomba harus mengikuti ujian akademik dan ujian keterampilan. Ujian akademik terdiri atas ujian tulis untuk mata pelajaran: 1. Matematika 2. Bahasa Indonesia 3. Geografi 4. Bahasa Inggris 5. Sosiologi 6. Ekonomi 7. Pendidikan Kewarganegaraan Ujian keterampilan meliputi ujian: 1. Teori bidang keterampilan yang diusulkan 2. Perencanaan dan Unjuk Keterampilan 3. Kerapihan dan Keindahan (artificial) 4. Nilai jual (benefit) Beberapa ketentuan tentang lomba: 1. Seluruh ujian keterampilan yang diajukan menggunakan bahan dan peralatan yang disediakan sendiri oleh peserta lomba; 2. Produk hasil lomba merupakan original buatan peserta didik.
6
BAB III MEKANISME PELAKSANAAN LOMBA A. Agenda Kegiatan Tahapan dan jadwal pelaksanaan kegiatan Lomba Kompetensi Peserta Didik Program Pendidikan Paket C Vokasi tingkat nasional tahun 2016 dijadwalkan sebagai berikut: JADWAL KEGIATAN LOMBA NO.
URAIAN KEGIATAN
TANGGAL PELAKSANAAN Juni – Juli 2016
TEMPAT
1.
Sosialiasi program
2.
Seleksi kab/kota
tingkat Minggu ke-1 & 2 Juli 2016
Kab/Kota masing-masing
3.
Seleksi provinsi
tingkat Minggu ke- 3 & 4 Juli 2016
Provinsi masingmasing
4.
Pendaftaran lomba Tutup 17 Agustus tingkat nasional 2016
Direktorat Bindiktara
5.
Penilaian Lomba
Direktorat Bindiktara
6.
Lomba Nasional
tingkat Minggu ke-4 Agustus 2016
Jakarta
7.
Penyerahan lomba
hadiah September 2016 (pada acara HAI)
Kota Palu
Minggu ke-3 Agustus 2016
Seluruh Indonesia
B. Pendaftaran Peserta Lomba 1. Pendaftaran peserta lomba tingkat nasional tidak dipungut biaya apapun; 7
2. Pendaftaran peserta lomba paling lambat tanggal 17 Agustus 2016 ke Direktorat Pembinaan Pendidikan Keaksaraan dan Kesetaraan, Gedung E Lantai 8 Kemendikbud, Jl. Jenderal Sudirman Jakarta Telp. (021) 5725502. 3. Peserta mengisi biodata peserta sebagaimana terlampir dan mendapatkan rekomendasi dari Dinas Pendidikan Provinsi;
C. Proses Seleksi Lomba 1. Direktorat Pembinaan dan Pendidikan Keaksaraan dan Kesetaraan menerima dan meregistrasi calon peserta lomba yang diusulkan oleh Dinas Pendidikan Provinsi; 2. Direktorat Pembinaan Pendidikan Keaksaraan dan Kesetaraan melakukan seleksi dan melakukan verifikasi lapangan apabila diperlukan; 3. Peserta yang lolos seleksi akan dipanggil untuk mengikuti lomba. 4. Direktorat Pembinaan Pendidikan Keaksaraan dan Kesetaraan memberikan hadiah bagi para pemenang lomba kompetensi peserta didik program Paket C Vokasi tingkat nasional pada acara Hari Aksara Internasional (HAI).
8
BAB IV PERSYARATAN TEKNIS LOMBA A. Aspek yang Dilombakan Kompetensi yang dilombakan mencakup 3 (tiga) aspek, yaitu: 1. Pengetahuan Akademik Peserta lomba memiliki pengetahuan akademik Paket C dengan mata pelajaran yang akan diujikan meliputi Matematika, Bahasa Indonesia, Geografi, Bahasa Inggris, Sosiologi, Ekonomi dan Pendidikan Kewarganegaraan; 2. Keterampilan Peserta lomba mampu menunjukkan/mempraktikkan kemampuan teknis dalam proses menghasilkan produk/jasa keterampilan tata busana, Komputer (Teknologi Informasi), Mekanik Otomotif, Tata Boga, atau Tata Rias Pengantin. 3. Sikap Peserta lomba mampu menunjukkan perilaku yang baik dan tepat pada saat menghasilkan produk/jasa maupun selama mengikuti kegiatan lomba.
B. Metode Pelaksanaan Lomba Kegiatan lomba dilakukan sebagai berikut: 1. Ujian tulis Ujian tulis dilakukan untuk pengetahuan akademik yang meliputi pelajaran Paket C. 2. Presentasi Peserta lomba menjelaskan secara konsep/teoritis produk/jasa yang akan dilakukan dalam praktik, disesuaikan dengan jenis/bidang vokasi/keterampilan masing-masing. 9
3. Praktik Peserta lomba menunjukkan kemampuan dalam proses produksi barang/jasa yang sesuai dengan jenis keterampilan yang diikuti.
C. Sarana dan Prasarana Lomba 1. Peralatan/perlengkapan praktik lomba disediakan sendiri oleh peserta atau memanfaatkan sarana dan prasarana yang telah disediakan; 2. Apabila peserta memerlukan peralatan khusus yang tidak disediakan oleh panitia maka peserta harus menyediakan/membawa sendiri.
D. Teknis Penilaian 1. Prosedur penilaian dikembangkan oleh tim juri sesuai dengan standar dan kriteria yang telah ditentukan; 2. Penilaian lomba dilakukan oleh juri sesuai dengan jenis keterampilannya; 3. Peserta lomba wajib mengikuti seluruh tahapan penilaian. Jika salah satu tahapan tidak diikuti maka dinyatakan gugur. 4. Hasil penilaian tim juri bersifat mutlak dan tidak bisa diganggu-gugat. 5. Pemenang lomba ditetapkan oleh Direktur Pembinaan Pendidikan Keaksaraan dan Kesetaraan berdasarkan rekomendasi hasil rapat pleno tim juri.
E. Komponen dan Kriteria Penilaian Penilaian praktik meliputi proses kerja, produk dan sikap yang ditunjukkan peserta. Komponen proses kerja terdiri atas tahap persiapan dan tahap pelaksanaan. Tahap persiapan terdiri atas; 1) persiapan prosedur kerja, kesehatan dan keselamatan kerja, dan 2) persiapan bahan dan alat praktik. Tahap Pelaksanaan kerja terdiri atas; 1) penerapan prosedur 10
K3, 2) penggunaan bahan dan alat praktik, 3) penggunaan waktu penyelesaian praktik, 4) kreativitas pada aspek yang dipraktikkan, 5) membersihkan alat praktik, dan 6) menyimpan alat praktik ke tempatnya. Komponen produk akhir penilain meliputi; 1) ketuntasan, 2) kerapihan, 3) keindahan, dan 4) nilai jual. Komponen sikap terdiri atas; 1) disiplin kerja, 2) kepercayaan diri, dan 3) tanggung jawab.
F. Produk dan Hak Paten 1. Segala produk barang/jasa yang dihasilkan oleh peserta lomba menjadi hak/milik Direktorat Pembinaan Pendidikan Keaksaraan dan Kesetaraan; 2. Hak paten atas produk barang/jasa yang dihasilkan oleh peserta lomba menjadi hak paten peserta lomba.
11
BAB V PENUTUP
Petunjuk Teknis Apresiasi Layanan Pendidikan Masyarakat Melalui Lomba Kompetensi Peserta Didik Paket C Vokasi dimaksudkan sebagai rambu-rambu dalam melaksanakan kegiatan bagi panitia lomba, peserta lomba maupun pemangku kepentingan di tingkat Kabupaten/kota dan provinsi. Duta terbaik dari provinsi masing-masing yang akan mengikuti lomba di tingkat pusat diharapkan telah dipersiapkan dengan optimal. Semoga petunjuk teknis ini dapat memberikan arah dan kemudahan bagi semua pihak dalam melaksanakan kegiatan Lomba Kompetensi Peserta Didik Paket C Vokasi. Apabila ada hal yang belum jelas, dapat menghubungi Direktorat Pembinaan Pendidikan Keaksaraan dan Kesetaraan Komplek Kemdikbud, Gedung E Lantai 8, Jl. Jenderal Sudirman, Senayan, Jakarta Tlp. (021) 5725715 Fax (021) 5725039 Email:
[email protected] Website: http://www. Paudni.kemdikbud.go.id/bindikmas
12
Lampiran 1 : FORMAT BIODATA PESERTA LOMBA KOMPETENSI PESERTA DIDIK PAKET C VOKASI A. Identitas Diri Nama : ……………………………………………………………… Umur : ……………………………………………………………… Jenis Kelamin : ……………………………………………………………… Alamat : ……………………………………………………………… Nomor HP/Kontak : ……………………………………………………………… Tahun Masuk Belajar : ……………………………………………………………… B. Identitas Satuan Pendidikan Nama Lembaga : ……………………………………………………………… Alamat : ……………………………………………………………… Nama Rombel : ……………………………………………………………… C. Jenis Vokasi yang dipraktikkan : ………………………………………… D. Nilai Rata-Rata Hasil Belajar* : ………………………………………… ………………, ………………………. 2016 Tanda tangan Foto (…………………………………………………) Nama warga belajar *) lampirkan dokumen rapor
13
Lampiran 2 REKOMENDASI DARI DINAS PENDIDIKAN PROVINSI KOP SURAT DINAS PENDIDIKAN PROVINSI SURAT REKOMENDASI Nomor : …………………………… Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : ……………………………………………………………………… Jabatan : ……………………………………………………………………… Alamat : ……………………………………………………………………… Dengan ini menyatakan bahwa; Nama Peserta : ……………………………………………… Nama Lembaga : ……………………………………………… Alamat lembaga : ……………………………………………… Nomor Telp/HP Lembaga : ……………………………………………… Adalah benar peserta lomba yang berasal dari lembaga tersebut dan memiliki kompetensi mengikuti lomba kompetensi peserta didik paket C Vokasi tahun 2016. Demikian rekomendasi ini dibuat dengan sebenarnya untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya. ……………………., …………………2016 Kepala Dinas Provinsi (……………………………) NIP. ………………….… 14
15
