PERATURAN REKTORUNIVERSITAS SEBELASMARET NOMOR:?t6 tuN27tPPt2o12 TENTANG PENGELOLAAN PENDIDIKAN DANPENYELENGGARAAN PEMBELAJARAN JENJANGAKADEMTK S.1 DENGANRAHMATTUHANYANG MAHA ESA REKTORUNIVERSITAS SEBELASMARET Menimbang : a. bahwa dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan di Universitassebelas Maret yang memberikankesempatan luas kepada mahasiswauntuk mencapai prestasi akademik
b . Bahwadenganditetapkannya kebijakandasar bidangpendidikan maka perluditindaklanjuti denganregulasidi bidangpengelolaan pendidikandan penyelenggaraan pembelajaran; c. Bahwaberdasarpertimbangkan sebagaimanadimaksud hurufa dan b di atas, maka perlu ditetapkan peraturan Rektor Universitassebelas Marettentangpengelolaanpendidikandan Penyelengganan PembelajaranJenjangAkademikS_1. Mengingat
: 1 . Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, TambahanLembaranNegara Republik In d o n e si a Nomor4301) ; 2. PeraturanPemerintahNomor 1g rahun 2005 tentang standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 41, TambahanLembaranNegara Republik lndonesiaNomor 4496); 3. Peraturan Pemerintah Nomor 1T Tahun zolo tentang
pendidikan (Lembaran Pengelolaandan Penyelenggaraan NegaraRepubliklndonesiaTahun2010 Nomor23, Tambahan LembaranNegaraRepubliklndonesia Nomor5105),yangtelah diubah oleh PeraturanPemerintah Nomor 66 Tahun 2O1O tentangPerubahan atasPeraturan Pemerintah Nomor17 Tahun 2010tentangPengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan; 4 . Keputusan PresidenNomor 10 Tahun1976 tentangpendirian Universitas NegeriSurakarta SebelasMaret; A Keputusan Menteri Pendidikandan KebudayaanNomor 0201/O/1995 tentangOrganisasi dan Tata Kerja Universitas SebelasMaret.
6. KeputusanMenteri PendidikanNasionalNomor 232lul2ooo pendidikan tentangPedoman Penyusunan Kurikulum Tinggidan Penilaian HasilBelajarMahasiswa; 7. KeputusanMenteriPendidikanNasionalNomor o4slul2oo2 tentangKurikulum IntiPendidikan Tinggi; 8 . KeputusanMenteriPendidikanNasionalNomor j12tol2oo4 tentangStatutaUniversitas SebelasMaret, 9. KeputusanMenteriPendidikanNasionalRepubliklndonesia Nomor118/MPN. prof.Dr.R. A4|KPlz01 1 Tentangpengangkatan Karsidi,M.s sebagaiRektorUniversitassebelasMaret,masa jabatantahun2011 -2O1 5 10.Peraturan Rektor Nomor 311luN2Tlppl2o12 tentang Pengelolaan pembelajaran. Pendidikan dan penyerenggaraan M E M UT US K A N MENETAPKAN : PERATURAN REKTORTENTANGPENGELOLAAN PENDIDIKAN DAN PENYELENGGARAANPEMBELAJARAN JENJANG AKADEMIK S.1 BAB I KETENTUANUMUM Pasal1 Dalamperaturan rektoriniyangdimaksud dengan: 1. Universitas adalahUniversitas SebelasMaret. 2. Rektoradalahpemimpin jawabutamauniversitas. sebagaipenanggung 3. Dekanadalahpimpinansebagaipenanggung jawab utamafakultasdi lingk ungan universitas. 4. Ketua programstudi adalah pemimpinsebagaipenanggungjawab setiap program studidi lingkunganuniversitas; 5. Dosenadalahtenagapendidikdi universitas. 6. Mahasiswaadalahpesertadidikterdaftardan belajardi universitas. 7. Sistem kredit semester, yang selanjutnyadisebut SKS adalah suatu sistem penyelenggaraan pendidikandengan menggunakansatuan kreditsemester untuk menyatakanbeban studi mahasiswa,beban kerja dosen, pengalamanbelajar,dan bebanpenyelenggaraan program. 8. Semester adalah satuan waktu kegiatan yang terdiri atas 16 sampai dengan 1g minggukuliahatau kegiatanterjadwallainnya,berikutkegiataniringannya, termasuk 2 sampaidengan3 minggukegiatanpenilaian. 9. Satuan kredit semester,selanjutnyadisingkatsks, adalah waktu yang dibutuhkan oleh mahasiswauntuk mencapaikompetensitertentu,denganmelaluisuatu bentuk pembelajaran dan bahankajiantertentu. 1 0 . 1 0 Pe n d i d i ka na ka d e mi k a d alah pendidikanyang diar ahkan ter utam a pada penguasaanilmu pengetahuan,teknologidan/atauseni yang diselenggarakan di universitas. 11.Pendidikanvokasi adalah pendidikanyang diarahkan terutama pada kesiapan per'lerapankeahliantertentu yang diselenggarakandi universitas.
l2.Pendidikanprofesiadalahpendidikan yang diarahkanterutamapada penguasaan dan penerapankeahlianilmu pengetahuan tertentudan diselengga[f"n di universitas. l3.Kurikulumberbasiskompetensi, selanjutnya disingkatKBK,adalahkurikulum yang disusunberdasarkanatas elemen-elemen kompetensiyang dapat mengantarkan mahasiswauntuk mencapaikompetensiutama, kompeiensipendukungdan kompetensi lainnya. l4.StandarKompetensi, selanjutnya disigkatSK, adalahrumusantentangkemampuan yangharusdimilikimahasiswa untukmelakukan suatutugas/pekerjaan yangmeliputi pengetahuan, sikap,danketrampilan sesuaidenganunjukkerjayangdipersyaratkan. 15.Kompetensi dasar,selanjutnya disingkat KD, adalahrincianSK dalamsetiapbahan kuliahyangharusdipelajarimahasiswa sebagaikompetensi yangdiharapkan dapat dicapaipadasuatujenjangstudidandalamkurunwaktusatusemLster. l6.Kelompokkompetensi dasar,selanjutnya disingkat KKD,adalah beberapa KD yang dihimpunmenjadiKKDpadamatakuliahyangharusdipelajarimahasiswas"O"grl kompetensi sesuaijenjang studidandalamkurunwaktusatusemester. 17.BahanKajianadalahbangunanilmu,teknologidanlatauseni yang menunjukkan cabangilmu tertentuibidang kajianprogramstudi/jurusan ataulnti keilmuanyang dipiliholehprogramstudi/jurusan. 18.Pembelajaran berbasis kompetensi adalahpembelajaran yangmengacupadaprinsip belajartuntassesuaiKD/KKDpadasuatumatakuliahyangdilat
b . Pendidikan vokasibertujuan menyiapkan mahasiswa menjadianggotamasyarakat
yang mempunyaikemampuan,ketrampilandan kompetensivokasi dalam menerapkan, mengembangkan dan menyebarluaskan teknologi dan/atauseni,sefta mengupayakannya untuk meningkatkantaraf kehidupan masyarakat dan memperkaya kebudayaan nasional; c . Pendidikan profesibertujuan menyiapkan mahasiswa menjadianggotamasyarakat yang mempunyaikemampuankeahlian,kompetensidan profesionalitas, dan menerapkan serta mengembangkan keahlianprofesiguna meningkatkan taraf kehidupan masyarakat. Pasal3 Tujuanpembelajaran berbasis kompetensi adalah: a. meningkatkan prosespembelajaran; kualitas dan b. menghasilkan lulusanyangkompeten di bidangmasing-masing sesuaijenjang pendidikan. BAB III PROGRAM DANARAH PENDIDIKAN Pasal4 (1) Pendidikan akademik terdiriatasprogramsarjana,programmagister, dan program doctor. (2) Programsarjanasebagaimana dimaksudpadaayat(1) diarahkan padahasillulusan yangmemiliki kualifikasi sebagaiberikut. a. menguasai dasar-dasar ilmiahdan ketrampilan dalambidangkeahliantertentu sehinggamampumenemukan, memahami, menjelaskan dan merumuskan cara penyelesaian masalahyangadadi dalamkawasankeahliannya; b. mampu menerapkanilmu pengetahuan dan keterampilan yang dimilikinya sesuaidenganbidangkeahliannya dalam kegiatanproduktifdan pelay"n"n kepada masyarakatdengan sikap dan perilakuyang sesuai dengan tata kehidupan bersama; c. mampubersikapdan berperilaku dalammembawakan diri berkaryadi bidang keahliannya maupundalamberkehidupan bersama di masyarakat; d. mampumengikutiperkembangan pengetahuan, ilmu teknologi, dan atau seni yangmerupakan keahliannya. (3) Programmagistersebagaimana dimaksudpada ayat (1) diarahkanpada hasil lulusanyangmemiliki ciri-ciri sebagaiberikut. a' mempunyai kemampuan mengembangkandan memutakhirkanilmu pengetahuan, teknologidan/ataukeseniandengan cara menguasaidan memahami, pendekatan, metode, kaidah ilmu disertai keterampilan penerapannya; b. mempunyaikemampuanmemecahkan permasalahan di bidangkeahliannya penelitian melaluikegiatan danpengembangan berdasarkan kaidahilmiah; c. mempunyai kemampuan mengembangkankinerja profesionalnyayang ditunjukkan denganketajaman permasalahan, analisis keserbacakupan tinjauan, kepaduanpemecahan profesi masalahatau yangserupa.
(4) Progamdoktorsebagaimana dimaksudpadaayat (1) diarahkan padahasillulusan yangmemiliki kualifikasi sebagaiberikut. a. mempunyai kemampuan mengembangkan konsepilmu,teknologi, danatauseni barudi dalambidangkeahriannya merarui peneritian; b. mempunyai kemampuan mengelola, memimpin, dan mengembangkan program penelitian; c' mempunyaikemampuan pendekatan interdisipliner dalamberkaryadi bidang keahliannya. Pasal5 Programpendidikanakademikjenjang magister(S-2), doktor (S-3) dan program pendidikan vokasi(diploma) sertapendidikan profesidiaturdenganperaturantersendiri. BAB IV PERSYARATAN PENDIDIKAN TAHAPSARJANA Pasal6 Persyaratan untukdapatmengikuti pendidikan tahapsarjanaadalahsebgaiberikut. 1. Memilikiiiazahatau suratketerangan luluspendidikan jenjangsekolahmenengah umumatau yang setaraatau memperoleh pengakuansetingkatatas hasilprestasi belajarmelaluipengalaman; 2. Lulusseleksipenerimaan mahasiswa; dan 3. Bagiwarganegaraasingsesuaidenganperaturan yangberlaku. BAB V BEBANDANMASASTUDI Pasal 7 Bebanstudiprogramsarjanasekurang-kurangnya 144(seratusempatpuluhempat) sks dan sebanyak-banyaknya 160 (seratusenam puluh ) sks yang dijadwalkanuntuk B (delapan)semester dan dapatditempuhdalamwaktu kurangdari 8 (delapan)semester dan selama-lamanya14 (empatbelas ) semester setelahpendidikanmenengah. BAB VI NILAIKREDIT Pasal 8 (1) Nilai satuan kredit semester untuk setiap mata kuliah pada jenjang sarjana d itentuka n denganmempertimbangkan beberapavariablesebagaiberikut. a. tingkatkemampuan/kompetensi yang ingindicapai; b. tingkatkeluasandan kedalamanbahan kajianyang dipelajari; c. cara/strategipembelajaranyang akan diterapkan; d. posisi(letaksemester)suatukegiatanpembelajaran dilakukan; e. perbandingan terhadapkeseluruhan bebanstudidi satu semester.
(2) Nilaikreditpadamatakuliahyangpenyelenggaraan pembelajarannya menggunakan tatapmuka, tugasterstruktur dan tugasmandiri,bebanstudi1 sks tiap minggu mengikuti ketentuan sebagaiberikut. a. Untukmahasiswa: 50 menittatapmuka/kegiatan pembelajaran terjadwal dengan pengajar, tenaga 60 menitacarakegiatanakademikterstrukturyaitu kegiatan studi yang tidak terjadwaltetapi direncanakan dan dipantauoleh tenaga pengajar/pembimbing akademik(PA),dan 60 menitacarakegiatanakademik mandiri, yaitu kegiatan yang harus dilakukan mahasiswaatas dasar kemampuannya untukmendalami, mempersiapkan, atautujuanlaindari suatu tugasakademik dandipantau olehtenagapengajar (pA); b. Untuk dosen: 50 menit acara tatap muka/kegiatan pembelajaran terjadwal denganmahasiswa,60 menit acata perencanaan dan penilaiankegiatan akademik terstruktur dan60 menitpengembangan materipembelajaran. (3) Nilaikredit pada matakuliahyang menggunakan sistemlain,bebanstudi 1 sks disetarakan denganbebanstudi1 skssebagaimana padaayat(2). dimaksud (4) Bobotskssetiapmatakuliahdiaturlebihlanjutolehdekan. BAB VII PEMBELAJARAN BERBASISKOMPETENSI BagianKesatu KompetensiDasardan KelompokKompetensiDasar Pasal9 (1) Pembelajaran berbasiskompetensi mengacupada pencapaian penguasaan KD atauKKD untuksetiapmatakuliahpadakurunwaktusatusemester. (2) Setiapmatakuliahsekurang-kurangnya mempunyai 4 KD yangseimbang bobotdan cakupannya. (3) Matakuliahyangmempunyai lebihdari4 KD dikelompokkan menjadi4 KKD yang seimbang kompetensi dancakupannya. (4) Penguasaan seluruhKD atau KKDolehmahasiswa dicekulanguntukmengetahui penguasaan standarkompetensi yangditetapkan. (5) Dalam hal ketidaktuntasan penguasaanKD atau KKD, mahasiswadiberi kesempatan pembelajaran mengikuti remedial. Pasal10 (1) Ketentuantentangpembelajaran berbasiskompetensidan pembelajaran remedial diaturtersendiri. (2) Pembelajaran berbasiskompetensi menggunakan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa (student-centeredleaming) guna memberikan keleluasaan bagimahasiswa untukmengembangkan potensiakademik yangdimiliki.
BagianKedua Pembelajaran Pasal11 (1) Mahasiswadiwaiibkanmengikutipembelajaran dan kegiatanakademiklainnya sesuaidenganrencanastudinyasecaratertibdan teratursesuaiketentuanyang berlaku. (2) Pelaksanaan pembelajaran mengikuti ketentuan sebagaimana dimaksud dalamBAB Vll pasal9 dan10. (3) Dosenatautim dosenyangmengampu jawabpenuhatas matakuliahbertanggung prosespembelajaran, keberjalanan ujian-ujian danpenilaian. (4) Mahasiswa diperbolehkan mengikutiuji kompetensi untuksetiapKD/KKDdengan ketentuanmahasiswa dimaksudmengikutipembelajaran sekurang-kurang nya SOo/o dari pembelajaranterjadwal untuk setiap KD/KKD pada semester yang bersangkutan, sertaketentuan lainyangditetapkan. BAB VIII RENCANASTUDI Pasal12 (1) Rencanastudimahasiswa berupamatakuliahyangakanditempuh olehmahasiswa yang ditulisdalamkarturencanastudi(KRS), dan harusmendapatpersetujuan pembimbing (PA); akademik (2) Denganpertimbangan tertentu, KRSyangtelahdisetujui olehPA dapatdiubahatau dibatalkan oleh PA dan atau mahasiswadalamjangkawaktuyang ditentukan sebagaimana tercantum dalamkalender akademik. (3) Matakuliahyangtercantum dalamKRS,diperhitungkan dalamjumlahbebanstudi maksimum tiapsemester. (4) Mahasiswa yangmemperoleh nilaiD untukmatakuliahprasyarat dapatmenempuh matakuliahlanjutan. (5) Dalam keadaantertentupimpinanfakultasdapat mengambilkebijakankhusus tentangpengambilan matakuliahdemikepentingan kemajuan mahasiswa. BAB IX PENILAIAN HASILBELAJARMAHASISWA BagianKesatu DasarPenilaian Pasal13 ( 1 ) Penilaiandilakukansecaramenyeluruhdan berkesinambungan terhadapproses
dan hasil belajarsesuaidengankarakteristik mata kuliah/program studi yang yanglengkap. bersangkutan sehingga diperoleh informasi penilaiandidasarkan (2) Prilnsip padapenilaiansistembelajartuntas(masterylearning) yang mengharuskanmahasiswamenguasaikompetensi(kompeten/lulus) pada setiapKD atau KKD yang ada pada suatumata kuliah,denganmemperhatikan sistemkreditsemester.
(3) Penilaianterhadapsuatu KD atau KKD dilaksanakan setelah pembelajaran mengenai KD atauKKDyangbersangkutan selesaidilakukan. (4) Mata kuliahyang dinilaidapat berupamata kuliahyang bersifatpengetahuan (knowledge)yang tidak memerlukankegiatan praktikum,mata kuliah yang memerlukanpraktikum,praktik lapangan,atau gabungandi antaranya,atau skripsi/tesis/d isertasi/pendada ran. (5) Penilaianterhadappembelajaran dilakukandenganmemberikan jenis penilaian formatifselamaprosespelaksanaan pembelajaran (assessme nt for tearning). (6) Penilaianterhadaphasil belajar(uji kompetensi) dilakukandenganmemberikan jenis penilaiansumatifatau penilaiankompetensi(assessment of learning)untuk setiapKD atauKKD. BagianKedua Uji Kompetensi Pasal 14 (1) Ujikompetensi berdasarkan sistempenilaian acuanpatokan(pAp). (2) Uji kompetensi dikenakan terhadapsetiapKD atauKKDyangtelahditentukan. (3) Uji kompetensi dapatberupates dan/ataunon-tes. (4) Tes sebagaimana dimaksudayat (3) adalahtes tulis,tes lisan,tes kinerjaatau penilaianjenis lain, misalnyapenilaianportofolio, penilaianpresentasi, penilaian tugas,penilaian jenislainnya, terhadapkaryatulis,ataupenilaian sesuaidengan karakteristik KD atauKKDyangdiuji. (5) Non-tessebagaimanadimaksudayat (3) adalah bagan partisipasi(participation charts),daftarcek (check/lsfs),skalalajuan(ratingsca/e),atau skalasikap(attitude sca/es). BagianKetiga Skor Penilaian Pasal15 (1)Skorpenilaian KD atauKKDdiberikan denganskala100. (2) Bataspenguasaan minimalketuntasan ataukriteriaketuntasan minimal(KKM)suatu KD atau KKD adalah60 atau lebihdisesuaikan dengankarakteristik KD atau KKD yang di uji atau karakteristik programstudi/jurusan/fakultas denganketentuanKKM untukmatakuliahharuslebihtinggidariKKMuntuksuatuKD atauKKD. (3) Untukmenentukan penguasaan kompetensi mahasiswa dalamsuatumata kuliah diperlukan skorakhiryangmerupakan reratadariskormasing-masing KD atauKKD yangadapadamatakuliahyangbersangkutan. (a)Skor akhir mata kuliah dan bobot masing-masing komponen pada ujian skripsi/pendadaran merupakanreratatertimbangdari komponenmasing-masing untukmenyatakan tingkatkompetensi mahasiswa. (5)Jeniskomponen padaujianskripsi/pendadaran dan bobotmasing-masing komponen diserahkankepadamasing-masi ng programstudi/jurusan/faku ltas. padasuatumatakuliahjika skorakhirmahasiswa (6) Mahasiswa kompeten dinyatakan pada mata kuliahtersebutadalah60 atau lebihdisesuaikan dengankarakteristik matakuIiah/programstudi/jurusan/fakultas.
(7) Mahasiswayang belum kompetenpada suatu KD atau KKD tertentuwajib diberikan u j i k o mp e te n siu l a n g , ma ksim um2 ( dua) kali, setelah diber ikanpembe l aj ar an remedial sesuai dengan kelemahan/kekurangan mahasiswa yang bersangkutan dalampenguasaanKD atau KKD yang ditentukan. Bagian Keempat Penilaian Pasal 16 (1) Untuk keperluanpembandingantingkatpenguasaankompetensiantar mahasiswa, diperlukantingkatan(grade) dan tingkatantersebut merupakannilai mahasiswa u n t u ks u a tuma taku l i a h . ( 2 ) N i l a iu ntu kma h a si sw aya n g kompetendalamsuatum ata kuliahadalahA, B d an C ; sedangkannilai untuk mahasiswayang tidak kompetendalam suatu mata kuliah adalahD dan E. (3) Nilai suatu mata kuliah dan skripsi/pendadaran diperolehdari hasil konversiskor denganketentuansebagaiberikut.
Rentang skor (Skala100)
RentangNilai(skala5) Nilai
Bobot
Arti
80-100 70-79
A B
4
60-69
C
3 2
Sanqatbai k Baik Cukup
40-59 0-39
D E
1
Kurano
0
Gaqal
(4)Arti nilaiyangbelumdiatursebagaimana dimaksudayat (3) diaturlebihlanjutoleh dekan. Pasal17 (1) Dalamhal mahasiswa padasuatumatakuliah,kepada dinyatakan belumkompeten yangbersangkutan wajibdiberikan uji kompetensi akhir,untukmengujikemampuan padamatakuliahyangbersangkutan. KD atauKKDyangbelumkompeten (2) Ujikompetensi padaayat(1)diberikan sebagaimana dimaksud satukali. (3) Skor akhir mata kuliahbagi mahasiswayang menempuhuji kompetensiakhir dihitungulangdenganmenggunakan skorbaruuntukKD atauKKDyangdilakukan ujikompetensi ulang. (4) Mahasiswa yangtidaklulussetelahmenempuh uji kompetensi akhirdinyatakan tidak lulusmatakuliahtersebutdan wajibmengikuti perkuliahan tahunberikutnya dengan ketentuanbahwa semua skor KD atau KKD yang telah berhasilditempuhnya dinyatakan tidakberlaku. Pasal18 ( 1 ) Hasilpembelajaran dan penilaiansepertiskor untukmasing-masing KD atau KKD
dan nilai akhir untuk setiap mata kuliah dan evaluasimanajerialmengenai pelaksanaan pembelajaran dilaporkan ke programstudi/jurusan/fakultas. (2) Evaluasi manajerialsebagaimanadimaksud ayat (1) dipergunakanuntuk pembelajaran padatahunberikutnya. memperbaiki kualitas
BABX PENILAIAN KEBERHASILAN STUDIDANINDEKSPRESTASI Pasal19 (1) indeksprestasirata-rata adalahtingkatkeberhasilan mahasiswa dalamsuatukurun waktu tertentusebelum menyelesaikan seluruh program pembelajaran yang merupakan rata-rata tertimbang. Penghitungan lP rata-rata adalahnilaimatakuliah dikalikan bobotkreditmatakuliahyangtelahditempuh. (2) Indeks prestasikumulatifadalah tingkat keberhasilan mahasiswapada akhir keseluruhanprogram pembelajaranyang merupakanrata-ratatertimbangdari seluruh matakuliahyangditempuh. Pasal20 Penilaian keberhasilan studisemester ditetapkan sebagaiberikut. a. Penilaiankeberhasilan tiap akhir semester.Penilaiankeberhasilan hasil studi padatiap{iapakhirsemestermeliputisemuamatakuliahyang semesterdilakukan diambilsemester yangbersangkutan. Hasil penilaiantersebutdigunakanuntuk menentukanbeban studi semester berikutnya denganketentuan sebagaiberikut: lP> 3,0 2 ,5 0- 2,99 2 ,0 0- 2 ,49 1 ,6 1- 1,99 s 1 ,6 0
:2 2 - 2 4 S K S :1 8 -2 1 S K S :1 5 -1 7 S K S :1 2 -1 4 S K S :<1 2 S K S
b . Penilaian keberhasilan studiakhirtahunpertamaprogramsarjana(Semester ll)
1) Padaakhirtahunpertama, terhitung mulaisaatmendaftarkan sebagaimahasiswa untukpertamakalinya,keberhasilan studimahasiswa dinilaiuntukmenentukan pemberian peringatan tertulis; perlumendapat peringatan 2) Mahasiswa tertulissebagaimana dimaksudangka1), apabilamahasiswatidak dapat mengumpulkan sekurang-kurangnya 21 SKS dengannilaiminimal C. Penilaian keberhasilan studiakhirtahunkeduaprogramsarjana(Semester lV) 1) Padaakhirtahunkeduakeberhasilan studimahasiswa dinilaiuntukmenentukan keberlanjutan studimahasiswa; 2) Keberlanjutan studi sebagaimana dimaksudangka ('1)di programstudiyang bersangkutan dengan ketentuanapabila mahasiswadapat mengumpulkan sekurang-kurangnya 42 SKSdengannilaiminimalC. d . Penilaian studiakhirtahunketigaprogramsarjana(Semester keberhasilan Vl) 1) Padaakhirtahunketigakeberhasilan studimahasiswa dinilaiuntukmenentukan pemberian peringatan tertulis ; perlumendapat peringatan 2) Mahasiswa tertulissebagaimana dimaksud angka(1) apabilamahasiswatidak dapat mengumpulkan sekurang-kurangnya 66 SKS dengannilaiminimal C.
e. Penilaian keberhasilan studiakhirtahunkeempatprogramsarjana(Semester Vlll) 1) Pada akhir tahun keempatkeberhasilan studi mahasiswadinilai untuk menentukan keberlanjutan studi; 2) Mahasiswa dapatmelanjutkan studidi Fakultas yangbersangkutan apabiladapat mengumpulkan sekurang-kurangnya 90 SKSdengannilaiminimalC denganIPK > 2 ,00. f. Penilaian keberhasilan studiakhirtahunketujuhprogramsarjana( Semester XIV) 1) Padaakhirtahunketujuhkeberhasilan studimahasiswa dinilaiuntukmenentukan penyelesaian (drop dan pemberhentian studi out)', 2) Penyelesaian studisebagaimana dimaksudangka(1) apabilamahasiswa telah mengumpulkan sejumlahkredit, minimum 144 SKS termasukskripsi dan sejenisnya, sertamemenuhi ketentuan sebagaiberikut. a ) I P K > 2,00; b) TidakadanilaiD danE ; c) Telahlulusujianpendadaran (komprehensif) bilaada; d) Telahlulusujianskripsiatausejenisnya bilaada. 3) Pemberhentian studi (drop out) sebagaimana dimaksudangka (1) dilakukan apabilamahasiswa tidakmemenuhi ketentuan angka(2). g. Penilaian keberhasilanstudi semester pada program studi/jurusanyang memberlakukan sistemyangbelumdiaturpadaperaturan ini diaturdalamperaturan tersendiri. BAB XI PREDIKAT KELULUSAN Pasal 21 pendidikanjenjangsarjanamendapatpredikat Mahasiswayang telah menyelesaikan yangdicapaidengan kelulusan atasdasarprestasi ketentuan sebagaiberikut. lP 2 ,0 0 - 2,75:Lul usdenganme m u a s k a n lP 2,76 - 3,50: Lulusdengansangatmemuaskan fP 3,5'1- 4,00: Lulusdenganpujian(cumlaude) denganmasastudi maksimum yaitun 1 tahun tahun(masastudiminimum) ditambah BAB XII PEMBIMBING AKADEMIK Pasal22 (1) Datam upaya membantu mahasiswamengembangkan potensinyasehingga memperolehhasil/prestasi akademikyangoptimaldan dapatmenyelesaikan studi tepatwaktu,dekanmenunjuk dosensebagaiPA. (2) Ketentuan tentangPA diaturlebihlanjutolehrektor.
BABXIII SELANGSTUDI Pasal23 (1)Mahasiswaselang studi adalah mahasiswayang berhentimengikutikegiatan akademiksebelumprogramstudi selesai,kemudiankembalimengikutikegiatan akademik denganseijinrektoratasusuldekan. (2)Selang studi sebagaimanadimaksudpada ayat (1) tidak dimasukkandalam perhitungan penyelesaian bataswaktustudidan hanyadapatdiberikanselama2 (dua)semester. (3)Selamamasastudinya,mahasiswa hanyadiperkenakan mengambil selangpaling banyak4 (empat)semester,yakni 2 (dua)semestertidak diperhitungkan masa studinyadan 2 (dua)semesteryanglain diperhitungkan masastudinyadengan kredit0 (nol)SKS. (4) Permohonan ijin hanyadapatdiajukanolehmahasiswa yangbersangkutan setelah menempuhkuliahpalingsedikit2 (dua)semester. (5) Mahasiswaselangtetap diwajibkan membayarBeayaPendidikan semesteryang bersangkutan tanpauanglaboratorium. (6) Mahasiswayang aktif kembali,diberi kesempatanmerencanakan studinyapada semestertersebutdenganbebansekurang-kurangnya 18 (delapanbelas)kredit. (7)Petunjuk pelaksanaan selangstudidiaturlebihlanjutolehrektor. BAB XIV TIDAKAKTIFSTUDI Pasal24 (1) Mahasiswatidak aktif studi adalahmahasiswa yang berhentimengikutikegiatan yangdiaturdalam Pasal25 dinyatakan akademikdi luar ketentuan sebagaiyang programstudiuntuksemester mengambil yangbersangkutan dengankredit0 (nol), pendidikan danwajibmembayar beaya sertauanglaboratorium. (2) Mahasiswayang meninggalkan kegiatanakademiksampai 3 (tiga) semester diperkenakanmengikutikegiatanakademikkembalisetelah melalui penilaian kelayakansesuaidenganperaturanfakultasyang bersangkutan, dengancatatan bahwabataswaktustuditidakbertentangan denganketentuanBABlV Pasal7. (3) Ketentuan sebagaimana dimaksudayat(2),tidakberlakubagimahasiswa yangsejak semester1 (satu)tidakmelakukan kegiatanakademik. yangberhentimengikuti (4) Mahasiswa kegiatanakademiklebihdari 3 (tiga)semester tidak diperkenankan mengikutikegiatanakademikkembalidan dinyatakan keluar (berhenti) daristatusnya sebagaimahasiswa. BAB XV MAHASISWA PINDAHAN Pasal25 (1) Universitas dapat menerimapindahandari perguruantinggi negerilain dengan ketentuan sebagaiberikut. a. Jurusan/program studi dari mahasiswayang bersangkutan sesuai dengan jurusan/programstudi di universitas denganperingkatakreditasidari b adan perguruan nasional akreditasi tinggiminimal sama.
b. Mahasiswa yang bersangkutan telahmenyelesaikan bebankreditpalingsedikit 40 SKSdanmaksimal 60 sks,denganIPK minimal 3,0, c. Dengantidakmengurangi ketentuan tersebutbutirb di atas,mahasiswa yang bersangkutan masihharusmenempuhmatakuliah-matakuliah yang diwajibkan olehjurusan/program studidi universitas. d. Alasanpermohonan pindahcukupkuatdengandisertaiketerangan dari instansi yangbenvenang. e. Lama studimahasiswayang bersangkutan yang telahditempuhdi perguruan tinggiasaltetapdiperhitungkan sesuaidenganketentuan yangberlaku. f. Dayatampungjurusan/program yang studi bersangkutan masihmemungkinkan. g. Mahasiswayang bersangkutan harus mendapatsurat rekomendasi baik dari pimpinan perguruan tinggiasal. yang h. Mahasiswa bersangkutan mengajukan permohonan pindahsecaratertulis kepadarektoruniversitas dan tembusankepadadekanfakultasyang dituju, dengandilampiri yangdiperlukan. semuapersyaratan i. Rektordapat menerimamahasiswapindahanatas persetujuan dekan,ketua jurusan/program studi. (2) Lulusanpendidikanprogramvokasi non kependidikan dapat melanjutkanke pendidikansarjana non kependidikansetelah memenuhi persyaratanyang ditentukan. BAB XVI KETENTUAN PERALIHAN PASAL26 (1) Khususmahasiswaangkatantahun2004dan sebelumnyadiberlakukan Keputusan Rektor Nomor 177|HPT).Hlll1992 tentang PeraturanSistem Kredit Semester pelaksanaannya. besertaperaturan (2) Ketentuanlebih lanjutyang berkaitandenganpembelajaran dan penilaianbagi mahasiswa angkatan2004dan sebelumnya sebagaimana dimaksudayat (1) diatur olehdekan. BAB XVII PENUTUP Pasal 27 (1) Dengandiberlakukannya peraturanini, semua peraturanyang bertentangan dengan peraturanini dinyatakantidakberlakulagi. (2) Ketentuanlebih lanjut yang berkaitandengan pengelolaandan penyelenggaraan pendidikanyang belum diatur dalam peraturanini akan diatur dalam peraturan tersendiri.
Pasal28 Peraturanini berlakusejaktanggalditetapkan, denganketentuanapabiladikemudian hari ternyataterdapatkekeliruandalam peraturanini akan diperbaikisebagaimana mestinya
Ditetapkan di : Surakarta Padatanggal 20 1 2
'l4luo
Rektor,
r. RavikKarsidi, M.S. 9570707 1981031 006 RexroB Salinanperaturan inidisampaikan kepadaYth.: a. MenteriPendidikan Nasional Rl b. Sekretaris SenatUniversitas SebelasMaret c, ParaDekandi lingkungan Universitas SebelasMaret d. KetuaJurusan/Program studidi lingkungan Universitas SebelasMaret
ct:U kUo 1zts k k bkw bk-s 1-h e rd i.
