PERAN KEPALA SEKOLAH DAN GURU PAI DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP PGRI 6 BANDAR LAMPUNG
TESIS
Diajukan Kepada Program Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri Raden Intan Lampung Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Magister Dalam Ilmu Pendidikan Islam
Oleh : FERAYANTI PROGRAM STUDI ILMU TARBIYAH KONSENTRASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
PROGRAM PASCASARJANA (PPs) INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG 2014
PERAN KEPALA SEKOLAH DAN GURU PAI DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP PGRI 6 BANDAR LAMPUNG
TESIS
Diajukan Kepada Program Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri Raden Intan Lampung Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Magister Dalam Ilmu Pendidikan Islam
Oleh : FERAYANTI Pembimbing 1 : Dr. Hasan Mukmin Pembimbing 2 : Dr. Deden Makbuloh, M. Ag
PROGRAM STUDI ILMU TARBIYAH KONSENTRASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
PROGRAM PASCASARJANA (PPs) INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG 2014
ii
PERNYATAAN ORISINALITAS/KEASLIAN
Yang bertanda tangan di bawah ini : Nama
: Ferayanti
Program Studi
: Ilmu Tarbiyah
Konsentrasi
: Pendidikan Agama Islam
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa tesis yang berjudul ―PERAN KEPALA
SEKOLAH DAN GURU PAI DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP PGRI 6 BANDAR LAMPUNG‖ adalah benar karya asli saya, kecuali yang disebutkan sumbernya. Apabila terdapat kesalahan dan kekeliruan sepenuhnya menjadi tanggung jawab saya. Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya.
Bandar Lampung, 20 Maret 2015 Yang menyatakan,
Ferayanti
iii
ABSTRAK Pendidikan Agama Islam di lembaga pendidikan terutama sekolah sangat penting untuk pembinaan dan penyempurnaan pertumbuhan kepribadian peserta didik, karena Pendidikan Agama Islam mempunyai aspek penting yaitu yang ditunjukkan pada pembentukan kepribadian dan pengajaran agama Islam itu sendiri. Guru PAI sebagai pengelola pendidikan dan pengajaran hendaknya dapat merangsang kegiatan belajar mengajar yang sesuai dengan perubahan situasi dan kondisi yang ada sebab dalam usaha peningkatan prestasi belajar peserta didik. Kepala sekolah dan guru PAI telah melaksanakan bermacam usaha dalam proses belajar mengajar di sekolah dalam peningkatan prestasi peserta didik, akan tetapi masih ada peserta didik yang mendapatkan nilai tidak tuntas, khususnya pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Dari latar belakang tersebut penelitian ini dilakukan untuk mengetahui ―Bagaimana peran kepala sekolah dan guru PAI dalam meningkatkan prestasi belajar Pendidikan Agama Islam di SMP PGRI 6 Bandar Lampung‖. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara mendalam bagaimana peran kepala sekolah dalam meningkatkan prestasi belajar peserta didik serta untuk mengetahui bagaimana peran dan upaya guru PAI dalam meningkatkan prestasi belajar Pendidikan Agama Islam di SMP PGRI 6 Bandar Lampung. Penelitian ini bersifat field reseach (penelitian lapangan) karena dalam proses pengumpulan data digunakan metode interview sebagai metode pokok, dan dilengkapi dengan metode observasi serta dokumentasi sebagai metode penunjang. Setelah data terkumpul maka selanjutnya dilakukan analisis dengan mempergunakan deskriptif kualitatif, artinya analisa data dalam bentuk kalimat secara sistematis berdasarkan kenyataan yang diperoleh dari hasil penelitian di lapangan sehingga memudahkan dalam menarik kesimpulan. Dari hasil penelitian di temukan bahwa, : kepala SMP PGRI 6 Bandar Lampung telah melaksanakan perannya sebagai educator, manager, administrator, leader, supervisor, inovator, dan motivator. Selain itu, peran guru PAI dalam meningkatkan prestasi dan hasil belajar pendidikan agama Islam yaitu meliputi: a) membangkitkan dorongan kepada peserta didik untuk belajar b) menjelaskan secara konkrit kepada peserta didik apa yang dapat di lakukan pada akhir pengajaran c) memberikan penghargaan terhadap prestasi yang dicapai sehingga dapat merangsang untuk prestasi yang lebih baik dikemudian hari d) membentuk kebiasaan belajar yang baik. Namun, masih ada peserta didik yang mendapatkan nilai tidak tuntas sebanyak 10 orang. Dari pembahasan dalam penelitian ini dapat di simpulkan bahwa kepala sekolah dan guru PAI SMP PGRI 6 Bandar Lampung telah melaksanakan perannya dalam meningkatkan prestasi belajar peserta didik khusunya mata pelajaran Pendidikan Agama Islam yang rendah di latar belakangi oleh kurangnya keseriusan peserta didik dalam memperhatikan pelajaran, jarang mengulang pelajaran di rumah adanya rasa jenuh terhadap strategi atau metode guru dalam proses belajar mengajar.
iv
PERSETUJUAN
Judul Tesis
: PERAN KEPALA SEKOLAH DAN GURU
PAI DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP PGRI 6 BANDAR LAMPUNG Nama Mahasiswa
: Ferayanti
NPM
: 1322010063
Program Studi
: Ilmu Tarbiyah
Kosentrasi
: Pendidikan Agama Islam
Telah disetujui untuk diajukan dalam ujian tertutup pada Program Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung.
Bandar Lampung, 5 Januari 2015 MENYETUJUI Pembimbing I,
Pembimbing II,
Dr. Hasan Mukmin, M. A NIP. 19610421 199403 1 002
Dr. Deden Makbuloh, M. Ag NIP. 197305032001121001
Mengetahui Ketua Program Studi Ilmu Tarbiyah
Dr. Deden Makbuloh, M. Ag. NIP. 197305032001121001
v
PERSETUJUAN
Tesis yang berjudul ―PERAN KEPALA SEKOLAH DAN GURU PAI
DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP PGRI 6 BANDAR LAMPUNG‖, ditulis oleh : Ferayanti, NPM 1322010063 telah diujikan dalam Ujian Tertutup dan disetujui untuk diajukan dalam Ujian Terbuka pada Program Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung.
Tim Penguji
Ketua
: Prof. Dr. H. M. Nasor, M. Si
.........................................
Sekretaris
: Dr. H. Achmad Asrori, M. A
.........................................
Penguji I
: Dr. Hasan Mukmin, M. A
.........................................
Penguji II
: Dr. Deden Makbuloh, M. Ag
.........................................
Tanggal Lulus Ujian Tertutup : .18 Maret 2015 Program Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung
vi
PENGESAHAN
Tesis yang berjudul ―PERAN KEPALA SEKOLAH DAN GURU DALAM
MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP AL HUSNA KEMILING KOTA BANDAR LAMPUNG‖, ditulis oleh: Rohani, NPM 201020903 telah diujikan dalam Ujian Terbuka pada Program Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung.
Tim Penguji : Ketua
:
.........................................
Sekretaris
:
.........................................
Penguji I
:
.........................................
Penguji II
:
......................................... Direktur Program Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung
Dr. Wan Jamaluddin, M. Ag. NIP. 19710321.199503.1.001 Tanggal Lulus Ujian Terbuka : ..............................
vii
PEDOMAN TRANSLITERASI
Pedoman transliterasi yang digunakan dalam penulisan tesis ini secara utuh mengacu pada pedoman transliterasi yang ditetapkan dalam pedoman penulisan skripsi, tesis dan disertasi. Huruf Arab
Huruf Latin
Huruf Arab
Huruf Latin
١
Tidak dilambangkan
ط
ţ
ب
b
ظ
zh
ت
t
ع
‗
ث
ś
غ
g
ج
j
ف
f
ح
h
ق
q
خ
kh
ك
k
د
d
ل
l
ذ
ż
م
m
ر
r
ن
n
ز
z
و
w
س
s
ش
sy
ھ ء
ص
ş
ي
ض
dh
viii
h ` y
Maddah Maddah atau vokal panjang yang lambangnya berupa harkat dan huruf, transliterasinya berupa huruf dan tanda sebagai berikut: Harkat dan Huruf
Huruf dan tanda
- - ( — ) - ( — )
Á
ي
Í
- ( — )
Ú
Pedoman transliterasi ini dimodifikasi dari: Tim Puslitbang Lektur Keagamaan, Pedoman Tranliterasi, Arab-Latin, Proyek Pengkajian dan Pengembangan Lektur Pendidikan Agama, Badan Litbang Agama dan Diklat Keagamaan Departemen Agama RI, Jakarta, 2003.
KATA PENGANTAR
ix
Syukur Alhamdulillah penulis sampaikan kehadirat Allah SWT atas Rahmat dan karunia–Nya yang telah dilimpahkan kepada penulis, sehingga tesis ini dapat diselesaikan seperti apa yang diharapkan. Tesis ini disusun untuk melengkapi tugas dan memenuhi syarat–syarat guna memperoleh gelar Magister Pendidikan Islam dalam Program Studi Ilmu Tarbiyah Konsentrasi Pendidikan Agama Islam Program Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung. Penyelesaian tesis ini tidak terlepas dari adanya bantuan dari berbagai pihak, untuk itu penulis merasa perlu menyampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan yang setinggi–tingginya kepada yang terhormat : 1. Bapak Prof. Dr. H. M. Nasor, M.Si sebagai Direktur Program Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung. 2. Segenap dosen dan karyawan Program Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung yang telah membantu dalam urusan administrasi akademik. 3. Serta segenap sahabat-sahabat seangkatan yang tidak dapat sebutkan satu persatu. 4. Rekan–rekan yang telah memberi bantuan baik petunjuk atau berupa saran–saran, sehingga penulis senantiasa mendapat informasi yang sangat berharga.
Semoga amal baik Bapak, Ibu dan rekan–rekan semua akan diterima oleh Allah SWT dan akan mendapatkan balasan yang sesuai dari Allah SWT. Penulis
x
berharap semoga tesis ini dapat bermanfaat dan dapat dipergunakan bagi semua pihak yang membutuhkan. Bandar Lampung, 5 Januari 2015 Penulis
Ferayanti
xi
