PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA DI SD ISLAM HIDAYATULLAH SEMARANG
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata I (SI) Program Studi Kependidikan Islam
r
Oleh: ATIK MUFARIDAH NIM: 083311030
FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO SEMARANG 2012
PERNYATAAN KEASLIAN
Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama
: Atik Mufaridah
NIM
: 083311030
Jurusan / Program Studi
: Kependidikan Islam
Menyatakan bahwa skripsi ini secara keseluruhan adalah hasil penelitian / karya saya sendiri, kecuali bagian tertentu yang dirujuk sumbernya.
Semarang, 28 Mei 2012 Saya yang Menyatakan,
Atik Mufaridah NIM. 083311030
ii
iii
iv
v
ABSTRAK Judul
: Pengelolaan Perpustakaan dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa di SD Islam Hidayatullah Semarang Penulis : Atik Mufaridah NIM : 083311030 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Pengadaan koleksi perpustakaan. 2) Pengelolaan koleksi perpustakaan. 3) Pelayanan perpustakaan dalam meningkatkan minat baca siswa di SD Islam Hidayatullah Semarang. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif yaitu jenis penelitian data internal dengan faktor-faktor dalam lingkungan. Sehingga dalam menganalisis data peneliti menggunakan metode deskriptif kualitatif. Dan data statistik untuk mengetahui minat baca siswa di SD Islam Hidayatullah Semarang. Tehnik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, studi dokumen, kuesioner (angket), dan triangulasi data. Hasil penelitian meliputi tiga hal: Pertama, Pengadaan koleksi perpustakaan SD Islam hidayatullah Semarang diperoleh melalui pembelian, hadiah atau sumbangan, kliping, dan fotokopi. Sedangkan untuk tukar-menukar koleksi perpustakaan dengan perpustakaan institusi lain belum ada. Kedua, Pengelolaan perpustakaan meliputi: 1) Inventaris yaitu setiap buku koleksi yang datang diperiksa terlebih dahulu apakah sudah sesuai dengan yang diminta atau belum, kemudian diberi stempel (pengecapan) instansi perpustakaan pada bagian tertentu. 2) Klasifikasi yaitu mengelompokkan bahan pustaka sesuai isi atau subyeknya. 3) Katalogisasi yaitu membuat katalog supaya mempermudah dalam mencari buku di rak. 4) Penyandian yaitu membuat nomor buku yang diawali dengan huruf kapital. 5) Membuat kartu buku, 6) Membuat kantong buku yang ditempelkan dibagian belakang buku. 7) Pemberian label. 8) Pembuatan lembar tanggal kembali, dan yang terakhir adalah penjajaran dan tata ruang perpustakaan. Ketiga, Pelayanan perpustakaan yang diberikan oleh pustakawan kepada siswa meliputi: pelayanan sirkulasi (peminjaman buku), pelayanan pengembalian buku, pelayanan refrensi, dan pelayanan ruang baca. Untuk meningkatkan minat baca siswa, pustakawan dalam mengoleksi buku selalu memperbaharui dan menambah secara terus menerus buku-buku relevan yang bisa memotivasi siswa untuk membaca, memberi reward bagi siswa yang rajin meminjam buku di perpustakaan selama satu semester, memberikan pelayanan yang ramah, menyediakan ruang baca yang melingkar biar terkesan santai dan rileks kayak di kafe. Siswa SD Islam Hidayatullah Semarang memiliki minat baca tinggi. Hal ini bisa dilihat dari lembar absensi pengunjung perpustakaan. Sebelumnya dalam sehari hanya 1 lembar daftar absensi pengunjung perpustakaan, tapi sekarang menjadi 3 lembar absensi pengunjung perpustakaan dalam sehari. Selain itu juga bisa dilihat dari hasil perhitungan data angket bahwa minat bacanya meningkat. Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan informasi, referensi bagi khazanah ilmu pengetahuan dan masukan bagi sekolah SD Islam Hidayatullah Semarang terutama pustakawan yang senantiasa meningkatkan minat baca siswa.
vi
MOTTO
֠ ֠ “Apabila Kami telah selesai membacakannya Maka ikutilah bacaannya itu.” (QS. Al-Qiyamah: 19)
vii
KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmanirrahim Segala puji bagi Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, taufiq dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini yang berjudul : “PENGELOLAAN
PERPUSTAKAAN
DALAM
MENINGKATKAN
MINAT BACA SISWA DI SD ISLAM HIDAYATULLAH SEMARANG” dengan baik tanpa banyak menuai kendala yang berarti. Shalawat serta salam semoga tetap dilimpahkan kepada Nabi Muhammad SAW, beserta keluarga, sahabat-sahabat dan pengikutnya. Skripsi ini diajukan guna memenuhi tugas dan syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Strata Satu (S.1) dalam Jurusan Kependidikan Islam IAIN Walisongo Semarang. Ucapan terima kasih sedalam-dalamnya penulis sampaikan kepada semua yang telah memberikan pengarahan, bimbingan dengan moral dan bantuan apapun yang sangat besar bagi penulis. Ucapan terima kasih terutama penulis sampaikan kepada : 1. Bapak Dr. Mustafa Rahman M.Ag selaku Ketua Jurusan Kependidikan Islam. 2. Bapak Dr. Fahrurrozi M.Ag selaku sekretaris jurusan Kependidikan Islam 3. Bapak Ismail SM.M.Ag selaku Dosen Pembimbing I yang telah berkenan memberikan bimbingan, pengarahan serta petunjuk dalam penulisan skripsi ini. 4. Ibu Dr. Hj.Nur Uhbiyati M.Pd selaku Dosen Pembimbing II atas bimbingan, pengarahan dalam penyusunan skripsi. 5. Bapak Drs. Miswan M.Ag selaku Kepala Perpustakaan Institut yang berkenan membimbing, dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini. 6. Bapak Ibu Dosen Jurusan Kependidikan Islam IAIN Walisongo Semarang, yang telah memberikan bekal pemahaman terhadap ilmu pengetahuan, khususnya dalam penulisan skripsi. 7.
Bapak Suprapto Haris Setiawan S. Ag selaku kepala Sekolah SD Islam Hidayatullah Semarang, semua guru dan karyawan yang telah memberikan
viii
pelayanan terhadap penulis, sehingga mempermudah proses penelitian sampai pembuatan laporan. 8. Edhita Prameswari, A. Md, selaku pustakawan mitra/kolaborator yang dengan ikhlas meluangkan waktunya untuk berkolaborasi dalam penelitian yang penulis lakukan. 9. Bapak Maryanto, SE, selaku KA TU yang membantu memberikan data-data dan memberikan pengarahan penelitian sehingga penilitian berjalan lancar. 10. Semua dewan guru dan karyawan SD Islam Hidayatullah Semarang yang telah membantu pencapaian keberhasilan dalam penelitian ini. 11. Ayahanda Suwarno, Ibunda Siti Karomah tercinta yang telah mencurahkan kasih sayang, perhatian, selalu memberikan motivasi untuk tetap semangat menggapai cita-cita, dan senantiasa memberikan do’a restu serta dukungan moral maupun material yang tiada henti tanpa mengharap balasan terhadap keberhasilan studi kepada penulis. 12. Kakak-kakakku (Mas Kharis Anshori, Mas Ali Musyarof, Mbak Pindarti) yang saya sayangi, kalianlah yang selalu memberikan banyak inspirasi dan membuat saya terus tanpa henti untuk memberikan yang terbaik. 13. Keponakan-keponakanku
tersayang
Nurul
Istiqomatul
Jannah
dan
Habiburrahman Al-Hasani. 14. Bapak Amnan Muqoddam dan Ibu Nyai Rofiqotul Makkiyah AH, yang selalu saya ta’dzimi. 15. Keluarga besar HMJ KI dan seluruh warga KI wabil khusus warga KI 2008 yang senantiasa mengiringi perjalanan penulis selama studi, bolo DW wabil khusus ichanminato, ima, arim, adib, nadif, yani, mb naela, lala, dan teman lainnya yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu. 16. Teman seperjuangan di ma’had al-Hikmah Tugurejo Semarang. 17. Sobat al-Azka (Ilmi, Indah, Fajri, Mia, Yani, Ika, Indana, mb Lutfi, Rifka, Nafis, mb syifa’, mb inda, bibah). 18. Konco-konco seperjuangan di posko 51 desa Rajek Kec. Godong Kab. Grobogan (Mas mucharom, mas munif, mas sunae, mas agus, mas bowo’, lutfi, muji’, ulfa, ani, fiya, azi, fufah).
ix
19. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah banyak membantu penulis hingga dapat diselesaikan penyusunan skripsi ini. 20. Para Pembaca dan Pecinta ilmu yang budiman. Semoga kebaikan dan ketulusan mereka semua menjadi amal ibadah di sisi Allah SWT. Penulis telah berusaha semaksimal mungkin dalam penggarapan skripsi ini, namun semuanya tak akan lepas dari kekurangan. Maka dari itu, kritik dan saran serta masukan yang konstruktif selalu penulis tunggu sehingga sempurnanya penulisan skripsi ini.
Semarang, 28 Mei 2012 Peneliti
Atik Mufaridah NIM. 083311030
x
DAFTAR ISI
Halaman HALAMAN JUDUL ....................................................................................
i
PERNYATAAN KEASLIAN .......................................................................
ii
PENGESAHAN ...........................................................................................
iii
NOTA PEMBIMBING .................................................................................
iv
ABSTRAK ...................................................................................................
vi
MOTTO .......................................................................................................
vii
KATA PENGANTAR ..................................................................................
viii
DAFTAR ISI ................................................................................................
xi
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ........................................................
1
B. Rumusan Masalah .................................................................
5
C. Tujuan dan Manfaat Penelitian...............................................
5
PENGELOLAAN
PERPUSTAKAAN
DALAM
MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA A. Kajian Pustaka .......................................................................
7
B. Kerangka Teoritik ..................................................................
8
1. Perpustakaan ....................................................................
8
a. Pengertian Pengelolaan Perpustakaan .........................
8
b. Fungsi Perpustakaan...................................................
10
c. Tujuan Perpustakaan ..................................................
19
d. Jenis-jenis Perpustakaan .............................................
20
2. Pengadaan Koleksi Perpustakaan .....................................
22
3. Pengelolaan Koleksi Perpustakaan ...................................
23
a. Proses Pengelolaan Koleksi Perpustakaan ..................
23
b. Penjajaran Koleksi Perpustakaan ................................
25
c. Pemeliharaan Koleksi Perpustakaan ...........................
27
d. Tata Ruang Perpustakaan ...........................................
27
xi
BAB III
BAB IV
4. Layanan Perpustakaan ......................................................
28
a. Jenis Layanan Perpustakaan Sekolah ..........................
29
b. Sistem Pelayanan Perpustakaan ..................................
31
5. Minat Baca ......................................................................
31
a. Pengertian Minat Baca ...............................................
31
b. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Minat Baca ..........
32
c. Peran Perpustakaan dalam Meningkatkan Minat Baca
33
d. Kiat-kiat Menumbuhkan Minat Baca pada Anak ........
35
e. Faktor Penghambat Minat Baca Anak ........................
38
METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian ......................................................................
42
B. Populasi dan Sampel Penelitian .............................................
42
C. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................
43
D. Fokus Penelitian ....................................................................
43
E. Sumber Data .........................................................................
43
F. Tehnik Pengumpulan Data ....................................................
44
G. Triangulasi Data ...................................................................
47
H. Tehnik Analisis Data ............................................................
48
HASIL PENELITIAN DAN ANALISIS A. Gambaran Umum SD Islam Hidayatullah Semarang .............
51
1. Sejarah Pendirian SD Islam Hidayatullah Semarang ........
51
2. Visi, Misi, dan Tujuan SD Islam Hidayatullah Semarang
51
3. Struktur Organisasi SD Islam Hidayatullah Semarang .....
52
4. Keadaan Guru dan Karyawan SD Islam Hidayatullah Semarang ........................................................................
52
5. Keadaan Siswa SD Islam Hidayatullah Semarang ...........
52
6. Sarana dan Prasarana SD Islam Hidayatullah Semarang ..
53
7. Kegiatan Pembelajaran SD Islam Hidayatullah Semarang
53
B. Hasil Penelitian......................................................................
54
xii
1. Pengadaan Koleksi Perpustakaan dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa di SD Islam Hidayatullah Semarang ...
55
2. Pengelolaan Koleksi Perpustakaan dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa di SD Islam Hidayatullah Semarang ....
56
3. Pelayanan Perpustakaan dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa di SD Islam Hidayatullah Semarang ..............
58
4. Peningkatan Minat Baca Siswa di SD Islam Hidayatullah Semarang .........................................................................
60
C. Pembahasan ...........................................................................
66
1. Analisis
Pengadaan
Meningkatkan
Minat
Koleksi Baca
Perpustakaan Siswa
di
SD
dalam Islam
Hidayatullah Semarang .................................................... 2. Analisis
Pengelolaan
Meningkatkan
Minat
Koleksi Baca
Perpustakaan
Siswa
di
SD
66
dalam Islam
Hidayatullah Semarang ...................................................
68
3. Analisis Pelayanan Perpustakaan dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa di SD Islam Hidayatullah ....................
71
4. Analisis Peningkatan Minat Baca Siswa di SD Islam Hidayatullah Semarang .................................................... BAB V
72
PENUTUP A. Simpulan ...............................................................................
77
B. Saran .....................................................................................
78
C. Penutup .................................................................................
79
DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN DAFTAR RIWAYAT HIDUP
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Pedoman observasi
Lampiran 2
Pedoman wawancara
Lampiran 3
Hasil wawancara
Lampiran 4
Instrumen penelitian
Lampiran 5
Data angket minat baca siswa
Lampiran 6
Dokumentasi foto perpustakaan SDI Hidayatullah Semarang
Lampiran 7
Struktur Organisasi SDI Hidayatullah Semarang tahun pelajaran 2012/2013
Lampiran 8
Keadaan Guru, Karyawan, dan Siswa SDI Hidayatullah Semarang tahun pelajaran 2012/2013
Lampiran 9
Surat Keterangan Sudah Melakukan Observasi
Lampiran 10 Peta Wilayah Semarang Lampiran 11 Denah Lokasi SD Islam Hidayatullah Semarang Lampiran 12 Program Kerja Perpustakaan SDI Hidayatullah Semarang Lampiran 13 Tata Tertib Perpustakaan SDI Hidayaullah Semarang Lampiran 14 Absensi Pengunjung Perpustakaan SDI Hidayatullah Semarang Lampiran 15 Data Koleksi Buku Perpustakaan Lampiran 16 Daftar Inventaris Ruangan Lampiran 16 Bentuk Pengkatalogan Lampiran 17 Jumlah Koleksi Buku Perpustakaan SDI Hidayatullah Semarang Lampiran 18 Rekap 1 Semester Peminjam Buku Perpustakaan Lampiran 19 Riwayat hidup Lampiran 20 Sertifikat OPAK Fakultas Lampiran 21 Sertifikat OPAK Institut Lampiran 22 Piagam KKN
xiv
