PENGARUH TERAPI BERMAIN WALKIE TALKIE TERHADAP TINGKAT KECEMASAN AKIBAT HOSPITALISASI PADA ANAK USIA PRASEKOLAH DI RSUD Dr. MOEWARDI Skripsi Di ajukan sebagai salah satu syarat Untuk meraih gelar Sarjana Keperawatan
Disusun Oleh: ARRUM PUTRI AINI J210120081
FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2016
PENGARUH TERAPI BERMAIN WALKIE TALKIE TERHADAP TINGKAT KECEMASAN AKIBAT HOSPITALISASI PADA ANAK USIA PRASEKOLAH DI RSUD Dr. MOEWARDI SURAKARTA Skripsi
Diajukan sebagai salah satu syarat Untuk meraih gelar Sarjana Keperawatan
Disusun Oleh : ARRUM PUTRI AINI J210120081
FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2016
i
ii
MOTTO
“Sesungguhnya bersama kesukaran itu ada keringanan. Karena bila kau sudah selesai (mengerjakan yang lain). Dan berharaplah kepada Tuhanmu”. ( Q.S Al Insyirah : 6-8 )
“Niscaya Allah SWT. akan mengangkat (derajat) orang – orang yang beriman diantaramu dan orang – orang yang diberi ilmu beberapa derajat”. ( Q.S Al Mujadillah: 11 )
“Barang siapa yang menghendaki kehidupan dunia maka wajib baginya memiliki ilmu, dan barang siapa yang menghendaki kehidupan akhirat, maka wajib baginya memiliki ilmu, dan barang siapa menghendaki keduanya maka wajib baginya memiliki ilmu”. ( H.R. Tirmidzi)
“ Barang siapa yang menempuh jalan untuk mencari suatu ilmu. Niscaya Allah memudahkannya ke jalan menuju surga”. (HR. Tirmidzi)
You can because you think you can. (Penulis)
iii
PERSEMBAHAN Dengan mengucap puji syukur “ Alhamdulullahhirrabil’alamin” kepada Allah SWT, kupersembahkan sebuah karya sederhana ini untuk:
1. Kedua orang tuaku tercinta, Ibuku Nur’Aeni dan Bapakku Iman Sumedi yang tiada henti memberikan doa terbaik, semangat, nasehat dan kasih sayang serta pengorbanan yang tak tergantikan. Semua kemudahan dan kesuksesan adalah karena doa dan ridha kalian. 2. Dosen pembimbingku (Endang Zulaicha S, S. Kp., M. Kep) yang selalu sabar membimbing, memotivasi, dan mendoakan anak didiknya, hingga bisa menyusun dan menyelesaikan karya ini. Semua ilmu, pengalaman dan jasa-jasamu takkan aku lupakan dan akan ku kenang. 3. Adikku tersayang Dinda Khusna Amalia Putri, Kakakku Atina dan Isnaya yang senantiasa menyayangiku, selalu memberikan doa, motivasi, dan semangat untuk menyelesaikan karya ini dan semoga adik serta kakakku dapat menggapai keberhasilan kesuksesan selalu. 4. Kekasihku terspesial Erwin Muhammad Kamil yang telah membantu, selalu memberikan doa, semangat, perhatian, kesetiaan, motivasi, serta kesabarannya dalam hal apapun termasuk dalam menyelesaikan karya ini, 5. Sahabat-sahabat terbaikku Puput, Widya, Revi, Risma, Imalisa, Praditha, Opi, Eka, Rizka, dan Mbak Anis yang telah menemani, memberikan semangat, bantuan, hiburan dan telah bersedia mendengarkan keluh kesahku. Semoga persahabatan kita terjaga selalu dan kita sukses bersama. 6. Teman-teman satu bimbingan, yang kompak dan saling membantu dalam menyusun sampai menyelesaikan karya ini, semoga kita senua menjadi orang yang sukses kelak. 7. Teman-teman seperjuangan S1 Keperawatan UMS angkatan 2012 yang telah berbagi keceriaan, saling membantu selama kuliah, semoga kita menjadi orang yang sukses di dunia dan akhirat. 8. Almamaterku iv
KATA PENGANTAR Assalamu’alaikum Wr.Wb Puji syukur saya panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa. Karena atas berkat dan rahmat-Nya, saya dapat menyelesaikan skripsi ini. Penulisan skripsi ini dilakukan dalam rangka memenuhi salah satu syarat untuk mencapai gelar Sarjana Keperawatan Jurusan Keperawatan pada Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Saya menyadari bahwa, tanpa bantuan dan bimbingan dan berbagai pihak, dari masa perkuliahan sampai pada penyusunan skripsi ini, sulit bagi saya untuk menyelesaikan skripsi ini. Oleh karena itu, saya mengucapkan terima kasih kepada : 1) Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2) Dr. Suwaji, M. Kes, selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiah Surakarta, 3) Okti Sri Purwanti, S.Kep., M. Kep., Ns., Sp, Kep., M. B, selaku Ketua Program
Studi
Keperawatan
Fakultas
Ilmu
Kesehatan
Universitas
Muhammdiyah Surakarta, 4) Endang Zulaicha S, S. Kp., M. Kep, selaku Pembimbing yang dengan sabar dan bijak yang telah memberikan bimbingan, arahan, masukan dalam penulisan skripsi ini 5) Seluruh staf pengajar Program Studi S1 Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammdiyah Surakarta yang telah membimbing sehingga penulis mendapatkan ilmu dan bekal dalam penyusunan skripsi ini 6) Bagian diklat dan Kepala ruang bangsal Melati II RSUD Dr. Moewardi Surakarta yang telah memberikan ijin studi pendahuluan dan penelitian 7) Semua teman-teman Mahasiswa S1 Keperawatan angkatan 2012 Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berjuang bersama memberikan motivasi dan semangat
v
8) Semua pihak yang telah membantu menyelasaikan skripsi ini yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, semoga amal yang telah dilakukan akan mendapat balasan dari Allah SWT Peneliti menyadari bahwa skripsi ini jauh dari kata kesempurnaan, oleh karena segala kritik, saran, dan masukan dari pembaca sangat diharapkan oleh peneliti. Semoga penelitian ini dapat memberikan manfaat dari berbagai pihak. Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Sukoharjo,
Juni 2016
Penulis,
vi
vii
viii
DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL.....................................................................................
i
LEMBAR PENGESAHAN.........................................................................
ii
MOTTO.........................................................................................................
iii
PERSEMBAHAN........................................................................................
iv
KATA PENGANTAR.................................................................................
v
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI..............................
vii
HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI................
viii
DAFTAR ISI.................................................................................................
ix
DAFTAR GAMBAR....................................................................................
xi
DAFTAR TABEL.......................................................................................
xii
DAFTAR LAMPIRAN................................................................................
xiii
ABSTRAK .............................................................................................. ...
xiv
ABSTRACT............................................................................................... .
xv
BAB 1 PENDAHULUAN.......................................................................... A. Latar Belakang Masalah............................................................ B. Rumusan Masalah...... ............................................................... C. Tujuan Penelitian ...................................................................... D. Manfaat Penelitian .................................................................... E. Keaslian Penelitian.................................................................... BAB II LANDASAN TEORI..................................................................... A. TelaahPustaka........................................................................... 1. Hospitalisasi Pada Anak Prasekolah.................................... 2. Kecemasan Pada Anak Prasekolah Akibat Hospitalisasi......................................................................... 3. Terapi Bermain Walkie Talkie............................................. B. Kerangka Teori.......................................................................... C. Kerangka Konsep....................................................................... D. Hipotesis Penelitian .................................................................. BAB III METODE PENELITIAN........................................................... A. Jenis dan Rancangan Penelitian ................................................. B. Tempatdan WaktuPenelitian ...................................................... C. Populasi dan sampel ................................................................... D. Variabel Penelitian .....................................................................
1 1 3 3 4 5 8 8 8
ix
11 20 29 30 31 32 32 33 33 34
E. DefinisiOperasional .................................................................... F. InstrumenPenelitian .................................................................... G. Analisa Data .............................................................................. H. UjiValiditas dan Reliabilitas ..................................................... . I. EtikaPenelitian............................................................................ . J. Jalannya Penelitian....................................................................... BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN......................... A. Hasil Penelitian.......................................................................... B. Pembahasan............................................................................... C. Keterbatasan Penelitian............................................................. BAB V SIMPULAN DAN SARAN .......................................................... A. Simpulan.................................................................................. B. Saran........................................................................................ DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
x
36 36 38 39 40 41 45 45 49 56 57 57 57
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Teori ......................................................................... Gambar 2.2 Kerangka Konsep .....................................................................
xi
29 30
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Definisi Operasional.................................................................... Tabel 3.2 Rincian Pengambilan Sampel...................................................... Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden........................... Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Berdasarkan Tingkat Kecemasan Setelah Dilakukan Perlakuan.................................................................. Tabel 4.3 Hasil Uji Normalitas.................................................................. Tabel 4.4 Hasil Uji t Berpasangan.............................................................
xii
36 42 46 47 48 48
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Surat pernyataan penelitian Lampiran 2. Persetujuan menjadi responden Lampiran 3. Kuesioner kecemasan pre/post test Lampiran 4. Proposal terapi bermain walkie talkie Lampiran 5. Data hasil penelitian Lampiran 6. Hasil analisa data penelitian Lampiran 7. Pengantar pra penelitian Lampiran 8. Ethical Clearance Lampiran 9. Pengantar penelitian Lampiran 10. Surat pernyataan selesai pengambilan data
xiii
PENGARUH TERAPI BERMAIN WALKIE TALKIE TERHADAP TINGKAT KECEMASAN AKIBAT HOSPITALISASI PADA ANAK USIA PRASEKOLAH DI RSUD Dr. MOEWARDI Abstrak Hospitalisasi menyebabkan anak mengalami perpisahan dengan keluarga, harus beradaptasi dengan lingkungan baru, nyeri di tubuh karena perlukaan, dan otonomi berkurang. Hal ini membuat seorang anak akan merasakan ketakutan, merasa terancam, sepi, gelisah, dan cemas. Anak yang mengalami kecemasan dapat diatasi dengan intervensi keperawatan, salah satu metode yang dapat digunakan yaitu dengan terapi bermain. Salah satu media bermain yang menggunakan fasilitas lingkungan yaitu walkie talkie atau telepon kaleng. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh terapi bermain walkie talkie terhadap tingkat kecemasan akibat hospitalisasi pada anak usia prasekolah di RSUD Dr. Moewardi Surakarta. Penelitian menggunakan rancangan one group pre post test design. Penelitian ini menggunakan satu kelompok intervensi tanpa kelompok kontrol. Intervensi dilakukan dengan terapi bermain walkie talkie. Populasi penelitian adalah pasien anak yang dirawat di ruang rawat anak Melati II RSUD Dr. Moewardi Surakarta dalam dua bulan pada tahun 2015 yaitu pada bulan Oktober dan November sebanyak 315 anak. Sampel penelitian sebanyak 32 anak dengan menggunakan teknik sampling purposive sampling atau judgement sample. Alat ukur kecemasan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan skala pengukuran kecemasan T-MAS (Taylor Manifest Anxiety Scale) modifikasi oleh Wibowo (2011). Alat yang digunakan sebagai media terapi bermain walkie talkie yaitu terdiri dari kaleng bekas, benang nilon, lem kertas, gunting kertas, spidol warna, kertas, korek api. Analisa data menggunakan uji t berpasangan. Sebelum dilakukan pemberian terapi bermain walkie talkie tingkat kecemasan anak sebagian besar dengan tingkat kecemasan sedang. Setelah dilakukan pemberian terapi bermain walkie talkie tingkat kecemasan anak sebagian besar dengan tingkat kecemasan ringan. Simpulan dari penelitian ada pengaruh signifikan pemberian terapi bermain walkie talkie terhadap tingkat kecemasan akibat hospitalisasi pada anak usia prasekolah di RSUD Dr. Moewardi (p < 0,05). Kata kunci: Hospitaslisasi, terapi bermain, kecemasan, anak prasekolah
xiv
EFFECT OF WALKIE TALKIE PLAY THERAPY TOWARDS ANXIETY LEVELDUE TO THE HOSPITALIZATION ON PRE SCHOOL CHILDREN AT RSUD Dr. MOEWARDI Abstract Hospitalization causes children separate from family, must adapt to the new environment, body pain due to injury, and autonomy reduced. This makes a child will feel fear, feel threatened, quiet, agitated, and anxious. Children who had anxiety can be overcome by nursing interventions, one method that can be used by play therapy. One of media to play using the environment facility is walkie talkie or phone cans. This research aimed to determine the effect of walkie talkie play therapy towards anxiety level due to the hospitalization on pre school children at RSUD Dr. Moewardi. The research used one group pretest posttest design. This research used the intervention group without a control group. Intervention used with walkie talkie play therapy. Population the research were pediatric patients treated at children medical room Melati II RSUD Dr. Moewardi Surakarta in the two months in 2015, at October and November amount 315 children. The research sample as many 32 children by used technique sampling purposive sampling or judgment sample. Anxiety instument in this research used T – MAS ( Taylor Manifest Anxiety Scale) who modification by Wibowo (2011).The tools used for walkie talkie media play therapy consists of tin cans, nylon, glue, paper scissors, markers, paper, matchsticks. Data analyses used paired t-test. Before the walkie talkie play therapy done to children's anxiety level mostly with moderate anxiety level.After walkie talkie therapy play children's anxiety levels mostly with mild anxiety level. Conclusions of research there was statically a significant effect of walkie talkie play therapy towards anxiety level due to the hospitalization on preschool children at RSUD Dr. Moewardi (p < 0,05). Keywords: hospitalization, therapy play, anxiety, preschool children.
xv
