Péče o děti nerodičovskou osobou

Centrum pro rodinu a sociální péči Hodonín

Péče o děti nerodičovskou osobou Průvodce pro rodiče

projekt „Zaměstnaný rodič - přínos nebo přítěž?“ reg. č.: CZ.1.04/3-4-04/88.00072

1

2

Zaměstnaný rodič—přínos nebo přítěž? Projekt s tímto názvem je realizován v Centru pro rodinu a sociální péči Hodonín. Jeho cílem je rozpoutat diskusi v problematice slaďování rodinného a profesního života. Tento projekt je financován z ESF prostřednictvím operačního programu Lidské zdroje a zaměstnanost a z rozpočtu ČR. Jednou z oblastí, která je tímto projektem podporována, jsou služby péče o děti v teorii i praxi. Provozujeme miniškolku Mateřídouška a službu Heřmánek—hlídání dětí. Na vlastní kůži jsme vyzkoušeli, jaká úskalí skýtají kolektivní i individuální služby péče o děti. Připravili jsme příručku, která má pomoci rodičům, aby se zorientovali v nabídce služeb péče o děti, jejich výhodách i nevýhodách. Věříme, že přispějeme ke zlepšení informovanosti rodičů, kteří budou umět vybrat tu nejlepší variantu pro své děti, budou uplatňovat svá práva a hájit práva svých dětí. Doufáme, že přispějeme i ke zlepšení komunikace mezi pečovateli a rodiči, aby všechny služby byly poskytovány ve prospěch dítěte.

Autorka: Bc. Zdislava Paulíková je manažerkou projektu a manažerkou služeb péče o děti. Vystudovala speciální pedagogiku a dlouhodobě se věnuje koordinaci sužeb péče o děti, lektorským a volnočasovým aktivitám pro děti a mládež. Má zkušenosti s krizovou intervencí a poradenstvím rodinám. Je maminkou tří dětí, které publikaci ilustrovaly.

3

Obsah O projektu Úvod Výběr vhodné služby péče o děti Služby kolektivní péče o děti Služby individuální péče o děti Nárazové služby péče o děti Porovnání služeb Co bychom měli vědět před začátkem služby Co by o sobě měli sdělit… Dokumentace Práva a povinnosti Průběh péče Prostor, kde bude péče probíhat Jak bude péče probíhat Na co si dát pozor Podpora rodičů ze strany zaměstnavatelů Dětská skupina Služby péče o děti na Hodonínsku Alternativní zařízení pro péči o děti 0-6 Organizace, které pracují s dětmi Organizace, které nabízejí poradenství

4

3 5 6 6 7 8 9 11 12 13 14 17 17 18 19 20 21 22 22 23 24

Úvod Milí rodiče, právě držíte v rukou příručku, která by Vás měla rychle, stručně a úspěšně provést úskalími výběru zařízení péče služeb o malé děti. Předpokládáme, že jste již náležitě zvážili, zda je Vaše dítě natolik zralé, aby o něj pečovala jiná osoba. Nyní na Vás leží zodpovědné rozhodnutí, komu svou ratolest svěříte. Jak má tato pečující osoba vypadat, co má splňovat, jaké dovednosti, schopnosti, znalosti by měla mít? Jak a kde taková péče probíhá a co všechno musím vyplnit, splnit, doplnit, aby o mé dítě mohlo být takto správně pečováno? A jak je na tom naše legislativa, co jsou to vlastně ty dětské skupiny a jaké jsou novinky v živnostenském zákoně? Naším přáním je poskytnout Vám prostřednictvím naší metodiky co nejvíce dostupných a především aktuálních informací z oblasti služeb péče o malé děti, usnadnit Vám výběr vhodné pečovatelky, chůvy či předškolního zařízení tak, abyste předešli případným nedorozuměním a abyste společnými silami dosáhli jednotného cíle v podobě šťastného dítěte v objetí spokojených rodičů, kterým se úspěšně daří slaďovat pracovní život s tím rodinným.

5

Výběr vhodné služby péče o děti Pro každé dítě je vhodný jiný přístup, to vědí všichni rodiče. Při výběru vhodné péče o děti nerodičovskou osobou hraje roli věk, zralost dítěte i finanční možnosti rodičů. Přinášíme Vám přehled služeb péče pro děti od 0 do 6 let.

Služby kolektivní péče o děti Jesle (státní) Poskytují zdravotně-výchovnou péči dětem od 1 roku. K 31.12.2013 končí platnost zákona, kdy jsou jesle provozovány jako zvláštní zdravotnické zařízení. Od této doby se budou řídit pouze živnostenským zákonem, který upravuje vázanou živnost Péče o děti do 3 let věku v denním režimu. Personálně zajišťují péči o děti zdravotní sestry, sociální pracovníci, učitelky mateřských škol nebo chůvy. Zřizovatelem bývá obec. V celé republice je okolo 60ti jeslí, které nabízí místo pro cca 1% dětí. Výhodou je možnost umístění dětí již od 1 roku. Nevýhodou je nedostupnost podobných zařízení. Péče je zaměřena spíš na obsluhu a dohled, nikoliv na individuální rozvoj a výchovně vzdělávací péči. Kolektivní péče o děti mladší 24 měsíců je obecně nevhodná a stresující – děti potřebují fixaci na jednu pečující osobu, individuální přístup a souvislou pozornost.

Soukromé miniškolky, školičky, firemní školky, jesličky Soukromé podnikání v této oblasti není upraveno speciálním zákonem, většina provozovatelů se proto řídí záměrem zákona o dětských skupinách, živnostenským zákonem (Péče o děti do tří let věku v denním režimu) a platnými hygienickými předpisy. Podle možností jednotlivých zřizovatelů je poskytována péče dětem ve věku min. od 10 měsíců (obvykle od 18 měsíců). Poskytují se výchovně-vzdělávací služby dětem zdravým i dětem s hendikepem. Skupinu tvoří obvykle max. 12 dětí, jedna odborně vzdělaná pečovatelka pečuje o max. 6 dětí zároveň. Soukromé školky a jesle mají obvykle velmi kvalitně připravený program, dětem se intenzivně věnují a nabízejí rodičům hlídání dle jejich časových požadavků. Pečovatelé se pravidelně vzdělávají. Často tato zařízení využívají alternativní pedagogické přístupy nebo jejich prvky (Montesorri, waldorfská, jenská).

6

Školku je možné zřídit také podle zákona o předškolním vzdělávání. Pro akreditaci MŠMT musejí být splněny přísné požadavky na vzdělání učitelů hygienické předpisy a normy, vzdělávání probíhá podle Rámcového vzdělávacího programu a naplňování vzdělávacích cílů. Vzhledem k tomu, že Rámcový vzdělávací program je připraven pro děti od 3 let, jsou takové školky zřizovány obvykle pro děti až od 3 let. Nejčastěji je tato alternativa využívána ve firemních školkách. Výhodou těchto zařízení je malý počet dětí ve skupině, individuální přístup, kolektiv podobně starých dětí a možnost umístění dětí předškolkového věku. Nevýhodou je vyšší finanční náročnost a horší dostupnost podobných služeb v malých městech.

Služby individuální péče o děti Chůvy, hlídací babičky, domácí péče, hlídací agentury Poskytují péči o děti nejranějšího věku v jejich domácím prostředí. Jedna pečovatelka poskytuje péči obvykle pouze jednomu dítěti nebo sourozenecké skupině. Chůvy mohou být vysílány agenturou nebo pracují jako OSVČ. Pečovatelky – chůvy musí splňovat náročné požadavky na vázanou živnost Péče o děti do tří let věku v denním režimu dle živnostenského zákona. U dětí starších tří let stačí pro provozování hlídání i volná živnost Poskytování služeb pro děti a domácnost, která ovšem neposkytuje garanci odborného vzdělání. Dlouhodobě se diskutuje také o zavedení legislativy v oblasti „sousedské výpomoci“, kdy by si ženy na mateřské dovolené mohly přivydělávat hlídáním dětí. Péče o děti je poskytována individuálně podle potřeb dítěte a požadavku rodičů. Náplní práce pečovatelek je pedagogická činnost nikoliv péče o domácnost. Pečovatelky mohou u dětí rozvíjet jejich dovednosti, podporovat je a přizpůsobovat se jejich potřebám. Může tedy být použita i u dětí s menšími zdravotními potížemi či omezeními. Tato služba je velmi vhodná pro přechod od rodičovské péče k pobytu v kolektivních zařízeních. Individuální péče o malé děti je finančně přibližně stejně náročná jako soukromé školičky, proto je u dětí do 24 měsíců vhodné namísto institucionální výchovy zvolit tuto alternativu. Rodina v pečovatelce často získá novou tetu či babičku a vyhne se stresu při adaptaci nezralých dětí. Tato služba je často využívána také při doprovodu dětí na kroužky a pro hlídání v odpoledních hodinách, kdy rodiče musejí být v práci, ale školky a družiny už jsou zavřené. Pečovatelky jsou obvykle schopné dohlédnout na plnění školních povinností či cvičení na hudební nástroj. Agentury obvykle nabízejí také hlídání ve večerních a nočních hodinách. Výhodou je individuální přístup k dítěti i rodině. Nevýhodou je špatná dostupnost podobných služeb v menších městech a vyšší finanční náročnost. Je -li služba poskytována často (alespoň 2xtýdně), je finanční náročnost přibližně stejná jako u individuální péče. 7

Nárazové služby péče o děti Hlídací a hrací koutky Poskytují služby krátkodobě a nárazově, nejčastěji ve velkých obchodních centrech. Zajišťují spíše dohled, než pedagogickou činnost. V zařízeních obvykle není podávána strava a není zde hygienické zázemí odpovídající potřebám malých dětí. Obvykle jsou přijímány děti od 3 let na dobu max. 2 hodin. Bohužel kvůli nedostatku vhodných zařízení a kvůli finanční náročnosti tráví některé děti v těchto koutcích celé dny.

Programy v době školního volna – příměstské tábory, organizované programy Jedná se o nárazovou službu, která je poskytována obvykle v době školních prázdnin pro děti školního věku. Některé organizace pořádají příměstské tábory i pro děti školkového věku. Nabízí volnočasový pobyt s připraveným, obvykle tematicky zaměřeným, programem. Má pevnou dobu konání, která pokrývá pracovní dobu rodičů. Vzhledem k „táborovému“ rytmu nejsou sledovány dlouhodobé pedagogické cíle, cílem je poskytnout dětem kvalitní zábavu a dohled. Pro výběr vhodného příměstského tábora jsou nejdůležitější reference na pořádající organizaci a téma tábora.

Tábory, pobytové služby Jde o pobytovou službu poskytovanou obvykle v době školních prázdnin. Pořádají je organizace zabývající se celoročně volnočasovými aktivitami dětí i specializované agentury. Na výběr jsou tematicky zaměřené zábavné i vzdělávací pobyty. Tábory jsou obvykle vypisovány pro školáky, ale některé organizace mají tábory i pro školkové děti. Při výběru vhodného tábora hrají roli osobní preference dítěte, kamarádské vazby, zázemí tábořiště, předchozí zkušenosti, délka tábora apod. Většina organizací vypisuje termíny táborů již v lednu.

8

Kolektivní zařízení Pro koho je vhodné Pro děti od 24 měsíců. Některá zařízení sice poskytují služby i mladším dětem, ale pro velmi malé děti není kolektivní péče vhodná.

Finanční náročnost (orientačně) Státní školky od 300 Kč/měs., Jesle 1000 – 8000 Kč/měs. Soukromá zařízení od 40 Kč/ hod. = od 6500 Kč/měs.

Klady Kolektiv dětí podobného věku Vybavený prostor, hračky, didaktické pomůcky Zajištěné stravování Kulturní a sportovní program Nárazové tematicky zaměřené akce Kontakt s ostatními rodiči

Zápory Nemožnost plně individuálního přístupu Zvýšená nemocnost Pevný časový harmonogram

9

Individuální služby Pro koho jsou vhodné Pro velmi malé děti. Pro starší děti v době, kdy nefungují institucionální zařízení. Pro rodiny, které vyžadují přísně individuální přístup.

Finanční náročnost (orientačně) Chůva přes agenturu – od 80 Kč/hod.; při dlouhodobě poskytovaných službách sleva Chůva OSVČ – od 70 Kč/hod., při dlouhodobě poskytovaných službách sleva

Klady Individuální přístup přesně přizpůsobený potřebám dítěte a rodiny Časová flexibilita Pobyt v přirozeném domácím prostředí Snížení adaptačních potíží Možnost získat nového člena rodiny

Zápory Vyšší finanční náročnost Nutnost pustit do domácnosti cizí osobu

10

Co bychom měli vědět před začátkem služby Rodiče i pečovatelé by měli o sobě vědět co nejvíc. Pečovatelé ať už pečují o dítě v domácnosti, nebo pracují v institucionálním zařízení – potřebují co nejlépe poznat rodiče a děti, aby mohli poskytovat kvalitní péči zaměřenou na potřeby dětí. Většina organizací, která se zabývá péčí o děti, má vypracovány dotazníky, kterými zjišťuje potřebné informace. Informace z těchto dotazníků jsou důvěrné a mohou být průběžně doplňovány jak ze strany rodičů, tak ze strany pečovatelů. Také rodiče mají právo dozvědět se co nejvíc o osobě pečovatele, který pečuje o jejich dítě. Pečovatelky a chůvy poskytující individuální hlídání mívají obvykle vypracované osobní portfolio, které je předkládáno rodičům při sjednávání péče. Státní institucionální zařízení o svých pečovatelích obvykle informace neposkytují, zaručují ale odpovídající vzdělání dle platné legislativy. Soukromá zařízení mívají kvalitně zpracované webové stránky, kde bývají i profily jednotlivých pečovatelek. V každém případě je vhodné se o vybraném typu služby co nevíce informovat. V případě kolektivních zařízení je vhodné je navštívit v plném provozu, prohlédnout si vybavení a pozorovat činnost dětí a pečovatelek, vystavená dětská dílka, případně pročíst školní vzdělávací plán. V případě, že chcete svému dítěti vybrat vhodnou pečovatelku, je vhodné se s ní nezávazně sejít a udělat si malé „výběrové řízení“, abyste získali profesionální a pečlivou chůvu, kterou si Vaše dítě oblíbí. Vzhledem k tomu, že dítě je středobodem tohoto procesu, nemělo by být v informačním toku opomenuto. Už velmi malé děti se dokáží vyjádřit k tomu, jak chtějí být oslovovány, či jakou hračku mají nejraději. Měly by také vědět, co se s nimi bude celý den dít, kdo o ně bude pečovat či jak pečovatele oslovovat. Je povinností dospělých, aby tento proces dítěti usnadnili a umožnili, aby se dítě v nové situaci orientovalo a chápalo ji. V dobrých institucionálních zařízeních je pravidelně (2x ročně) vypracováváno i hodnocení pokroků dítěte, které je rodičům překládáno formou slovního hodnocení (vysvědčení, diplom apod.) 11

Co by o sobě měli sdělit: Pečující osoba/y                        

Pedagogické dovednosti – vzdělání, zkušenosti s péčí o děti, praxe, absolvované kurzy, počet vlastních dětí zdravotní stav bezúhonnost časové možnosti střídání pečovatelek v týmu pojištění odpovědnosti za škodu pravidla pro hlídání (věkové omezení, časový rámec, neschopnost vyhovět výchovným požadavkům rodičů apod.) případná omezení

Rodiče

výchovné požadavky (pečovatele má právo je odmítnou, pokud se neslučují s dobrými mravy, pravidly organizace či osobními potřebami) požadavky na stravu požadavky na hygienu rituály, důraz ve výchově o čem nemluvit před dítětem zkušenosti dítěte s minulými pečujícími či rodinnými příslušníky, známými zmocnění pro vyzvedávání dětí

Děti

věk oblíbené oslovení zdravotní stav, léky a způsob jejich podávání zdravotní pojišťovna režim dne oblíbená zábava, hračky, rituály zlozvyky, strachy schopnost udržování osobní hygieny, sebeobsluha další důležité informace, které zlepší komunikaci s pečovatelkou

12

Dokumentace Před započetím jakékoliv služby je nutné sepsat Smlouvu o péči o dítě, kterou musí podepsat jak rodiče dítěte, tak pečovatel (nebo instituce, která pečovatele zastupuje). Smlouva by měla obsahovat základní údaje o obou smluvních stranách, stanovuje se v ní začátek služby, její četnost, způsob plnění (prostor, kde bude služba poskytována, výchovný styl, který bude uplatňován, zajištění stravování…), výše a forma vyplácení odměny, způsob vypovězení smlouvy, sankce za neplnění smlouvy, pojištění (odpovědnost za škodu vzniklou na majetku a na zdraví a životě).

Dokumenty, které by měli vyplnit či předložit Pečující osoba/y   

Čistý Výpis z rejstříku trestů Potvrzení od lékaře o zdravotní způsobilosti Doklady o dosaženém vzdělání, kurzech apod.

Rodiče        

Smlouva o poskytování péče – obsahuje jasné vymezení druhu poskytované péče, termín začátku služby a její frekvenci, upravuje práva a povinnosti uživatelů Evidenční list dítěte – obsahuje důležité informace o dítěti, slouží k evidování dítěte Dotazník ke zjištění zvyklostí a návyků dítěte – je trvale k disposici pečovatelkám, je průběžně doplňován o pozorování a zkušenosti Potvrzení od lékaře (jen v institucionálních zařízeních) Formulář zmocňující k vyzvedávání dítěte další osoby kromě rodičů Další dokumenty dle potřeb organizace - souhlas s fotografováním, provozní řád, souhlas s převozem v os. Automobilu apod. Některé organizace (zejména státní) požadují doklad o absolvovaném očkování dítěte Většina organizací požaduje kopii kartičky zdrav. pojišťovny dítěte

13

Práva a povinnosti Rodiče i pečovatelé vstupují do smluvního vztahu, ze kterého vyplývají povinnosti a práva. Některá z nich jsou zakotvena ve smlouvě, jiná jsou spíše morálním kodexem. Ve vzájemných vztazích mezi rodiči a pečovateli musí obě strany dbát na práva a potřeby dítěte, které je to nejcennější, co máme. Pečovatelé musejí respektovat rodiče, jako nejvyšší autoritu, nesmějí však být kráceni na svých právech.

Pečující osoba má právo:  odmítnout

hlídání dítěte nemocného, nevhodně oblečeného nebo nezralého;  při poskytování individuálních služeb kdykoliv odstoupit od smlouvy  odmítnout rodinné zvyklosti a výchovné styly, jsou-li v rozporu s dobrými mravy nebo jsou v rozporu se zájmy dítěte  přiznat své limity (co může nabídnout, hranice svých možností)

povinnost:  hlídat dítě v době a místě, na kterém se dohodl/a s rodiči  na hlídání se dostavit včas  respektovat a dodržovat výchovná pravidla, zásady, řád a zvyky rodiny  podporovat zdravotní, společenský, pohybový, citový, tvořivý, fyzický a duševní vývoj dítěte; vymýšlet pro dítě pohybové aktivity, hry, čte pohádky, říkanky, kreslí s ním apod.  respektovat stravovací návyky rodiny a dítěti nedávat jíst nezdravé a špatně stravitelné jídlo  spolupracovat s rodiči a informovat je o pokroku ve vývoji dítěte i o špatných návycích či problémech, kterých si všimne  zachovávat absolutní diskrétnost vůči klientovi i celé jeho rodině  svěřenému dítěti věnovat aktivní pozornost  chovat se k dítěti vlídně, ale pokud je to třeba (např. když dítě ohrožuje zdraví své či ostatních), jednat důrazně  respektovat individualitu a zvyky každého dítěte, do ničeho dítě nenutit; navrhovat činnosti, hry a hračky dle věku a schopností dítěte, snažit se zaujmout, ale nechat každému dítěti možnost volby  dodržovat s dětmi běžná hygienická pravidla (např. mytí rukou před jídlem, po použití WC, při příchodů domů, apod.)  v případě problémů (např. nezvladatelný pláč či zranění) okamžitě kontaktovat rodiče 14

Rodiče mají právo:

povinnost:

 aby o jejich dítě bylo pečováno v souladu s jejich výchovou, zvyklostmi, světonázorem a postoji, nejsou-li v rozporu s dobrými mravy  vyzvednout dítě kdykoliv (po dohodě s pečovatelkou),  být neprodleně informován v případě náhlého onemocnění či úrazu dítěte  na diskrétnost, ochranu osobních dat a informací týkajících se jejich rodinného a osobního života,  přispívat svými nápady, náměty a připomínkami k činnosti  být přítomen výchovným činnostem  projevit jakékoliv připomínky k provozu  svá případná přání, připomínky, či stížnosti sdělit adresně i anonymně  kdykoliv odstoupit od smlouvy bez udání důvodu

 poskytnout informace nutné k řádné evidenci dětí  oznámit všechny změny v osobních údajích dítěte (zdravotní pojišťovna, tel. čísla, atd.),  odhlásit včas službu  dohlédnou na vhodnost a bezpečnost oblečení a obuvi  osobní věci a náhradní oblečení řádně označit  předávat své dítě zdravé, v případě individuálního hlídání na nemoc dítěte upozornit před začátkem hlídání  platit řádně a včas dohodnutou cenu za poskytovanou službu

Děti mají právo 

aby o ně bylo pečováno v souladu s Úmluvou o právech dítěte  být informovány o průběhu hlídání  odmítnout pečovatele a vyjádřit se k průběhu služby  aby o ně bylo pečováno v podnětném prostředí, byly rozvíjeny jejich kompetence a byla jim věnována plná a soustředěná pozornost

15

Úmluva o právech dítěte Byla v ČR ratifikována v roce 1991. Obsahuje základní práva dětí a povinnosti rodičů a státu vůči dětem např.:  právo poznat své rodiče a být jimi vychováván  právo na ochranu soukromí  právo na ochranu před násilím, ponižováním a vykořisťováním  právo na životní úroveň potřebnou pro jeho rozvoj  právo na vzdělání  právo na používání vlastního jazyka  právo na odpočinek a volný čas Podle Úmluvy má výchova dítěte např:  směřovat k rozvoji talentu a schopností dítěte a přípravě na zodpovědný život  posilovat úctu k lidským právům, vlastní kultuře a jazyku a životnímu prostředí

16

Průběh péče Prostor, kde bude péče probíhat Při výběru služby péče o děti je zapotřebí zhodnotit také prostor, kde bude péče probíhat. Ať už se jedná o individuální nebo kolektivní péči, musí na dítě působit příjemně a poskytovat dostatek podnětů. Zběžným pohledem je možné posoudit, zda je dostatečně velký, světlý, větratelný a vybavený pomůckami odpovídajícími věku. V případě, že je poskytováno hlídání v domácnosti dítěte, je nutné zajistit také bezpečnost pečovatelky. Jaká pravidla a podmínky tedy musejí jednotlivé služby splňovat?

Domácnost  přiměřeně vybavená, aby zde mohla být poskytována péče o dítě a zajištěna hygiena  pečovatelka by měla být seznámena s obsluhou zařízení, které by měla používat (zabezpečovací systémy, kuchyňské spotřebiče, audiotechnika)  pečovatelka by neměla vstupovat do prostor, které jsou zavřené  pečovatelka musí mít přístup k toaletě a musí mít možnost zajistit sobě i dítěti stravování  pečovatelky jsou obvykle pojištěny na škody, které mohou způsobit v domácnosti klientů

Instituce (školka, miniškolka, jesle…) 

vhodně vybavený bezpečný prostor s dostatkem pomůcek i prostoru pro volnou hru (přesné specifikace upravují vyhlášky o hygienických a technických požadavcích např. vyhl. 410/2005 sb., vyhl. 20/2012 sb.)  hygienické zázemí přizpůsobené věku dětí  dostatečný prostor pro pobyt venku  zajištěné vhodné stravování

Jiné prostory  je-li dítě hlídáno v jiných prostorách než doma, měl by rodič být s tímto prostorem dopředu seznámen  musí se jednat o bezpečný prostor, který splňuje běžné hygienické požadavky  lesní školky – splňují pravidla upravující jejich provoz – nemusí mít dostupnou pitnou vodu ani toalety, rodič by měl být dostatečně seznámen s režimem dne a požadavky pro pobyt v těchto zařízeních

17

Jak bude péče probíhat Rodiče by si před započetím služby péče o děti měli zjistit, jak bude péče probíhat, co budou děti dělat, kolik jich ve skupině bude, jaký je režim dne, příp. co upravuje Provozní řád instituce

Domácnost  režim a program dne, plán. aktivity—pečovatelka by měla přicházet do domácnosti připravená  pobyt venku – dle konzultace s rodičem, při celodenním hlídání by měl trvat alespoň 2 hodiny  používání televize a počítače – dle konzultace s rodičem, jen ve velmi specifických případech  kolik dalších dětí je v současné péči pečovatele, jejich věkové rozpětí (v domácnosti max. 3 děti)  časový rámec

Instituce (školka, miniškolka, jesle…)      

zpracovaný Provozní řád, který upravuje specifika instituce provozní doba režim a program dne, aktivity jaké dovednosti jsou rozvíjeny, RVP a další inspirace při tvorbě programu pobyt venku kolik dalších dětí je v péči, jejich věkové rozpětí (pečovatel v soukromých institucích obvykle pečuje o max. 6 dětí zároveň)  umožňovat setkání rodičů všech dětí, vtáhnout rodiče do aktivit

Jiné prostory    

režim a program dne, aktivity zda jsou naplňovány výchovně - vzdělávací cíle kolik dalších dětí je v péči, jejich věkové rozpětí, kapacita zařízení časový rámec

18

Na co si dát pozor Pečovatel není vhodný         

nevěnuje se dítěti plně; často telefonuje; pouští dítěti televizi, i když to není nutné; nahlíží do uzavřených prostor v domácnosti; nepředává informace o průběhu hlídání; s dítětem netvoří, nehraje hry, nezpívá…; netráví s dítětem dostatečný čas venku; chová se jakýmkoliv nevhodným způsobem; „nesedne si“ s rodičem či s dítětem;

Instituce nefunguje správně       

prostor, v němž se odehrává hlídání, je příliš malý, není dostatek plochy na hraní; učebna není vybavena dostatečným množstvím hraček či didaktických pomůcek; o děti pečuje příliš málo pečovatelů; děti si nenosí domů své výtvory; děti ve třídě jsou nezvykle tiché, věnují se jen klidným aktivitám (může to být známka příliš direktivní výchovy a strachu); dítě ve vývoji stagnuje, nezlepšuje své dovednosti; učitelé/pečovatelé nespolupracují s rodiči;

Nezralost dítěte U mladších dětí (pod 2 roky) je obvyklá potřeba jednoho pečovatele, na nějž jsou fixovaní. Následující známky jsou typické pro nezralé děti v kolektivním zařízení po adapční fázi, která by neměla trvat déle než 2 měsíce.  je uzavřené, plačtivé, silně fixované na rodiče;  neuklidní se po odchodu rodičů, dlouhodobě přetrvává smutek z odloučení;  objevují se psychosomatické potíže (bolesti bříška, teploty, psychogenní kašel, nespavost…);  odmítá rodiče;  v instituci je samotářské, nezapojuje se, fixuje se na pečovatele nebo si vynucuje pozornost;

19

Podpora rodičů ze strany zaměstnavatelů Zaměstnavatelé mají možnost podporovat své zaměstnance, zlepšovat jejich pracovní podmínky a přispívat ke slaďování profesního a rodinného života i tím, že budou podporovat zařízení zajišťující péči o děti. Momentálně se jedná o dobrovolné a nijak nezvýhodněné benefity, které jdou finančně na vrub zaměstnavatelů. Projde-li zákon o dětských skupinách, budou „family friendly“ zaměstnavatelé daňově zvýhodněni. Prozatím jsou ale veškeré aktivity, které rodičům firmy nabízejí, nevymahatelné a dobrovolné. Firemní školky - školky zřízeny buď jako školská zařízení nebo zařízení podle záměru zákona o dětských skupinách. Musejí splňovat náročné provozní podmínky a jsou velmi finančně náročné. Rodiče většinou přispívají na stravu a kryjí cca 20% nákladů na provoz. Zbytek hradí zaměstnavatel ze svých zdrojů. Vyplatí se pouze tam, kde je potřebná vysoká kvalifikace zaměstnanců a zaměstnavatelé potřebují co nejdřívější zapojení rodičů po mateřské dovolené zpět do pracovního procesu. V současné době zřizování firemních školek mohou dovolit jen velcí zaměstnavatelé (J&T, Seznam, Linet, ČMSS). S podporou evropských projektů jsou zřizovány školky i na vysokých školách či ministerstvech (MŠMT, VUT Brno). Vzhledem k finančním nárokům na vlastní zařízení musejí firmy, které chtějí podporovat rodiče, sáhnout k adresné podpoře rodičů nebo podporovat soukromé či státní školky v okolí. Při adresné podpoře jde nejčastěji o různé tikety či proplácení předem určené částky, kterou rodič použije pro služby péče o děti. Je přitom jedno, zda děti hlídá babička či chůva, jsou umístěny do soukromé školky, jedou na příměstský nebo pobytový tábor. Při podpoře služeb péče o děti jde nejčastěji o příspěvek na provoz pro zřizovatele školky, díky němuž dochází ke snížení ceny za hlídání a držení místa pro potřeby zaměstnavatele. Velké množství zaměstnavatelů jednorázově přispívá na prázdninové aktivity dětí nebo tábory pro děti zaměstnanců sami organizují. Výjimečně zajišťují zaměstnavatelé tzv, babysitting během porad či firemních akcí nebo v rámci programu udržení kontaktu se zaměstnancem během rodičovské dovolené.

20

Dětská skupina Zřídit mateřskou školu podle školského zákona je velmi náročný proces. Mateřské školy musí splňovat náročné prostorové, hygienické a personální pravidla, jejich pedagogický plán musí projít schvalovacím procesem. Zkrátka jde o jednu ze složek vzdělávacího systému ČR, jehož kvalita musí být státem garantována. V současné době je složité zřídit zařízení služeb péče o děti , protože není jasné, jaké kritéria mají splňovat, kdo je může zřizovat, jaké podmínky musí splnit. Soukromé školky a jesličky, firemní školky a další zařízení tak fungují tak trochu v právním vakuu. Aby byla nastavena jasná pravidla, vzniká zákon o dětských skupinách, který má v celé problematice udělat jasno. Tento zákon mají legislativci na stole již velice dlouho a konečný proces byl několikrát přerušen politickými změnami. V současné době jsme už ve finiši a věříme, že tentokrát dětské skupiny konečně vzniknou a ulehčí život všem současným provozovatelům služeb péče o děti. Systém dětských skupin doplňuje chybějící složky péče o děti. Jejich posláním je zejména péče o děti před nástupem do MŠ a školky s alternativním provozem (lesní, montesorri, waldorfské, vegetariánské…). Ačkoliv nemusí splňovat tak přísná kritéria jako mateřské školy (mírnější hygienické normy, požadavky na personál), pedagogické činnosti jsou obvykle na vysoké úrovni. Ačkoliv paní učitelky nemusejí mít odborné pedagogické vzdělání, pro výkon pečovatelky se obvykle rozhodly na základě dlouhodobého zájmu o pedagogiku a s kvalitním vztahem k dětem. Mívají obrovské množství dovedností a znalostí, které si rozšiřují i ve svém volném čase. Do výkonu péče o děti investují obrovské množství energie, které se odráží i na kvalitě poskytované péče v dětských skupinách. Výhodou je, že mohou být zřízeny už pro 6 dětí, kterým stačí velká místnost a jedna pečovatelka. Dětskou skupinu tak mohou zřídit i maminky mezi sebou, mateřská centra v menších obcích apod. Oficiálně je možné zřídit tři druhy dětských skupin a to pro max. 6 dětí, pro skupiny do 12ti dětí a velké skupiny do 24 dětí. Se zvyšujícím se počtem dětí a snižujícím se věkem dětí stoupají i požadavky na zázemí, hygienu, vybavení a pečovatele. Velké skupiny musejí splňovat velmi přísné požadavky, téměř totožné jako ve státních MŠ. Jedním z největších přínosů tohoto zákona je, že tato zařízení budou provozována neziskově, což přispěje k větší dostupnosti této služby. Dá se předpokládat, že zjednodušená pravidla umožní firmám, aby zřizovaly menší dětské skupiny i pro své zaměstnance. Navíc se plánují i daňové úlevy pro zaměstnavatele i rodiče, které přispějí k slaďování rodinných povinností a profesního rozvoje. 21

Služby péče o děti na Hodonínsku Alternativní zařízení pro péči o děti od 0-6 let název organizace

věk přijímaných možnosti hlídání dětí

Miniškolka Mateřídouška Centrum pro rodinu a soc. péč Hodonín Štefánikova 15, Hodonín tel: 774 744 137, 602 638 552 www.cprhodonin.cz; www.zamestnanyrodic.cz

1. jesle - Gabriela Horká Lesní 24, Lužice tel: 731 490 454, 605 862 530 www.1jesle.webnode.cz

od 18ti měsíců do 6ti let

pravidelné i nárazové hlídání

od 12ti měsíců do 3 let, výjimečně i déle

pravidelné i nárazové hlídání, celodenní nebo půldenní vstupy

od 12ti měsíců do 4 let

celodenní nebo půldenní vstupy, hlídání v noci, hlídání o víkendech

od 3 let

pravidelná docházka

od 12ti měsíců

pravidelné i nárazové hlídání

od 3 let

pravidelný pobyt

Jesle u babičky - Ludmila Almová Sídlištní 3, Hodonín tel: 777 806 668, 777 904 428 www.jesleubabicky.estranky.cz

MŠ Brouček - Montessori Bzenec Olšovská 500, 696 81 Bzenec tel: 732 346 889 www.montessori-bzenec.cz

Srdíčko o.s. - Dubňany Komenského 1720, Dubňany tel: 608 618 608 www.hlidanideti-dubnany.cz

Radovánky Kyjov - lesní školka Boršovské louky a sady tel: 777 095 186 www.radovanky8.webnode.cz

Lenka Kůřilová Komenského 1720, Dubňany tel: 608 618 608 www.hlidanideti-dubnany.cz Heřmánek - hlídání dětí Centrum pro rodinu a soc. péč Hodonín Štefánikova 15, Hodonín tel: 774 744 137, 602 638 552 www.cprhodonin.cz; www.zamestnanyrodic.cz

Individuální služba

od 12ti měsíců; ve všední dny, o víkendech, svátcích v noci 22

Individuální služba doprovod, hlídání v domácnosti klienta, hlídání v domácnosti pečovatele, hlídání v organizaci

Organizace, které pracují s dětmi Název organizace

Centrum pro rodinu a soc. péči Hodonín Hodonín, Štefánikova 15 www.cprhodonin.cz

Krteček o.s. - mateřské centrum Svatobořice - Mistřín, Hlavní 272 www.mckrtecek.eu

Klub maminek Kyjov Kyjov, Mlýnská 2367 www.kmk.wbs.cz

Beránek - Mateřské centrum Domanín o.s. Domanín 361 www.mcdomanin.webnode.cz

Srdíčko o.s. -Centrum pro rodinu Dubňany, Komenského 1720 www.srdickodubnany.cz

volnočasové aktivity/programy

tematicky zaměřené akce v průběhu roku

příměstské tábory

pro rodiče s malými dětmi, pro děti a mládež

ano

ano

pro rodiče s malými dětmi

ano

ne

pro rodiče s malými dětmi

ano

ne

pro rodiče s malými dětmi

ano

ne

pro rodiče s malými dětmi

ano

ne

ano

ano

ano

ano

ano

ne

ano

ano

MC Školička, DDM Veselí nad pro rodiče s malými Moravou dětmi, pro děti a Veselí nad Moravou, Hutník 1495 mládež www.ddmveseli.cz/mc-skolicka

DDM Strážnice Strážnice, Radějovská 848 www.ddmstraznice.cz

pro rodiče s malými dětmi, pro děti a mládež

Rodičovské centrum Sluníčko Dolní Bojanovice, Úvoz 967 pro rodiče s malými (Orlovna), www.hodonin.charita.cz/charitni dětmi -sluzby/rodicovske-centrumslunicko/

SVČ Hodonín Hodonín, nám. B. Martinů 5, www.svchodonin.cz

pro rodiče s malými dětmi, pro děti a mládež 23

Organizace, které nabízejí poradenství Název

adresa

Pedagogickopsychologická poradna

Jilemnického 2, Hodonín Nádražní 1333/34, Kyjov

www.ppphodonin.eu

Kollárova 1660,

telefon

Oblast poradenství

518 606 411

Školní zralost, výchovné potíže, mimořádně 518 615 082 nadané děti, poruchy chování, učení a 518 324 112 pozornosti…

Veselí nad Moravou

518 326 177

Anonymně, pro děti zdarma; výchovné a vztahové poradenství, krizová intervence

LINKA BEZPEČÍ pro děti

celostátně

MUDr. Stehlíková psychiatr pro děti

Poliklinika Břeclav Bří. Mrštíků 2708/38

519 303 315

Milena Mikulková rodinný poradce

Veselí nad Moravou, Za Poštou 110

605 011 336 Vztahové problémy,

Školní psycholog René Falta

ZŠ Očovská ZŠ Mírové náměstí

Školní psycholožka Lucie Vanáčová

ZŠ Vančurova ZŠ Červené domky

OSPOD – oddělení sociálně -právní ochrany dětí, Hodonín

Národní tř. 25, Hodonín

116 111

výchovné poradenství, sociálně-právní ochrana dětí, rodinná mediace

518 316 424

24

Doporučená literatura

pro rodiče a vychovatele

autor

název

vydavatelství

Berdychová, Jana; Bělinová, Ludmila; Brtníková, Marta

Výchova dítěte předškolního věku

Horizont, 1980

Biddulph, Steve

Proč jsou šťastné děti šťastné

Portál, 2000

Brierley, John Keith

7 prvních let života rozhoduje

Portál, 2000

Campbell, Ross

Potřebuji tvou lásku

Návrat domů, 2001

Cloud, Henry

Děti a hranice

Návrat domů, 1999

Delaroche, Patrick Dinkmeyer, Don C.; McKay, Gary D. Dinkmeyer, Don C.; McKay, Gary D.

Rodiče, nebojte se říkat ne

Portál, 2000

STEP: Efektivní výchova krok za krokem

Portál, 1996

Efektivní rodičovství krok za krokem

Portál, 2008

Eyrovi, Linda a Richard

Jak naučit děti hodnotám

Portál, 2007

Frydrychová, Marie

Malá škola lásky

Luxpress, 1991

Haefele, Bettina Hayden, Torey L.,

Každý začátek v mateřské škole je těžký Portál, 1993 Spratek, příběh dítěte, které nikdo nemiloval Portál, 2012

Hodgkinson, Tom

Líný rodič

Jota, 2009

Chapman, Gary Chapman, Gary D.; Campbell, Ross, Jucovičová, Drahomíra; Žáčková, Hana

Pět znaků lásky plné rodiny

Návrat domů, 2005

Děti a pět jazyků lásky Neklidné a nesoustředěné dítě ve škole a v rodině

Návrat domů, 2007

Jungwirthová, Iva

Pohodoví rodiče - pohodové děti

Kast-Zahn, Annette

Jak naučit děti pravidlům

Portál, 2009 Computer Press, 2008

Kloudová, Helena

Zvládneme mateřskou školu?

TeMi CZ, 2013

Koenig, Larry J.

Chytrá výchova

Portál, 2004

Kopřiva, Pavel

Respektovat a bÿt respektován

Spirála, 2008

Koťátková, Soňa

Dítě a mateřská škola

Grada, 2008

Laniado, Nessia

Máte neklidné dítě

Portál, 2004

Leman, Kevin

Sourozenecké konstelace

Portál, 2000

Liedloff, Jean

Koncept kontinua

DharmaGaia, 2007

MacDonald, Gordon

Být dobrým tátou

Návrat domů, 2002

Matějček, Zdeněk

Co, kdy a jak ve výchově dětí

Portál, 2000

Matějček, Zdeněk

Co děti nejvíc potřebují

Matějček, Zdeněk

Prvních 6 let ve vývoji a výchově dítěte

Portál, 2003 Grada Publishing, 2005

25

Grada, 2010

autor

název

vydavatelství

Morrish, Ronald G.

12 klíčů k důsledné výchově

Portál, 2003

Nelles, Wilfried

Rodinné konstalace

Alternativa, 2012

Nichols, Michael P.

Návrat domů, 2005

Patricia , H. Berneová

Jak se přestat hádat s dětmi Jak nevychovat dítě s pocitem méněcennosti

Prekop, Jirina

Malý tyran

Portál, 2009

Prekop, Jirina; Hüther, Gerald

Neklidné dítě

Portál, 2008

Prekop, Jirina; Schweizer, Christel

Děti jsou hosté, kteří hledají cestu

Prekop, Jirina; Schweizer, Christel

Odhalte poklad u svého dítěte

Portál, 1995 Grada Publishing, 2008

Prekopová, Jiřina

Pevné objetí- cesta k vnitřní svobodě

Portál, 2009

Rheinwaldová, Eva

Jak vychovat šťastné dítě

Motto, 1997

Rogge, Jan-Uwe

Děti potřebují hranice

Portál, 2000

Rogge, Jan-Uwe

Rodiče určují hranice

Portál, 2005

Rose, Angie

Rozvíjíme sebedůvěru dětí

Portál, 1997

Rulíková, Klára

Portál, 2009

Severe, Sal

Co nevíte o dvojčatech Co dělat aby se vaše děti správně chovaly

Škvorovi, Jaroslava a David

Proč zlobím

Triton, 2003

Špaňhelová, Ilona

Mladá fronta, 2004

Špaňhelová, Ilona

Dítě v předškolním období Slovník dětského světa, aneb, Rozumíme si?

Teusen, G., Goze- Hänel, I.

Prenatální komunikace

portál, 2003

Uždil, Jaromír

Čáry, klikyháky, paňáci a auta

Portál, 2002

26

Portál, 2003

Portál, 2000

Mladá fronta, 2006

27

Centrum pro rodinu a sociální péči Hodonín je neziskovou organizací, jejímž cílem je podporovat a hájit hodnoty manželství a rodiny. Poskytuje poradenství, vzdělávání a volnočasové aktivity, které posilují rodinné vztahy, pomáhá i náhradním rodinám a rodičům pečujícím o postižené děti. Všem věkovým kategoriím nabízí smysluplné využívání volného času širokou nabídkou volnočasových aktivit i velké množství akcí zpestřujících rodinný život. Je místem setkávání všech generací, místem, kde jsou děti vítány, rodiče podporováni a senioři ctěni. Věříme, že nás také navštívíte.

Centrum pro rodinu a sociální péči Hodonín Štefánikova 15, 695 01 Hodonín IČO: 69722595 www.cprhodonin.cz

28