OPEN DAG WOENSDAG 11 FEBRUARI

januari 2015

m a g a z i n e

OPEN DAG WOENSDAG 11 FEBRUARI 2015 van 15.30 tot 21.00 u Nehalennia SSG VMBO/MAVO Kruisweg 2, Middelburg tel. 0118 - 655 755 Nehalennia SSG HAVO/VWO Breeweg 71-e, Middelburg tel. 0118 - 656 265

[email protected] [email protected]

Postbus 83, 4330 AB Middelburg locatie VMBO/MAVO Kruisweg 2, 4335 CT Middelburg tel. 0118-655 755 locatie HAVO/VWO (atheneum en gymnasium) Breeweg 71-e, 4335 AP Middelburg tel. 0118-656 265

Voorlichtingsavonden voor ouders van aankomende brugklassers

[email protected] BIC: ABNANL2A IBAN: NL25ABNA0490052355 t.n.v. Stichting OVO, Middelburg

Op deze avonden (in januari) vertellen we wat wij uw kind als school te bieden hebben. De data van de voorlichtingsavonden kunt u vinden op www.nehalennia.nl via het blokje met de kop ‘Welkom, Volgend jaar naar de brugklas?’ kunt u naar de informatie over de Open Dag en de voorlichtingsavonden. De voorlichting voor de ouders van de leerlingen van groep 8 vindt plaats op onze locatie aan de Breeweg. Op de voorlichtingsavonden geven wij informatie over HAVO/VWO en over VMBO B/K/MAVO en het Vakcollege. In het overzicht op onze website vindt u de datum waarop u uitgenodigd bent.

Schoolleiding H.J. van Arenthals rector ing. P.K. de Kreij locatiedirecteur VMBO/MAVO M.A. Wagensveld-Heeren locatiedirecteur HAVO/VWO Voor nadere informatie kunt u contact opnemen met: de teamleider onderbouw VWO: dhr. R.J.L. Verschoor [email protected]

Ben je een toekomstige brugklasser?

de teamleider onderbouw HAVO: dhr. E.W. van Broekhoven [email protected]

Blader dan snel door naar p. 5 (zie “Voor jou, toekomstige brugklasser”) om een voorproefje te vinden van je toekomstige school!

de teamleider MAVO: mw. J.S. Zwigtman [email protected] de teamleider onderbouw VMBO B/K: dhr. J. van Drie [email protected]

Dit informatiemagazine bevat praktische informatie voor ouders en leerlingen. Voor meer informatie kunt u terecht op onze website:

www.nehalennia.nl 2

Nehalennia Stedelijke Scholengemeenschap is een brede scholengemeenschap met twee locaties.

Nehalennia Stedelijke Scholengemeenschap heeft haar leerlingen veel te bieden. Wij zorgen voor open, ondernemend en uitdagend onderwijs van hoge kwaliteit. Wij doen dat vanuit een visie, die zeven uitgangspunten, zeven pijlers kent. Leerlingen op Nehalennia leren: 

Aan de Breeweg zijn de afdelingen HAVO en VWO (atheneum en gymnasium) ondergebracht. De VMBO/MAVO-locatie is gehuisvest in het gebouw aan de Kruisweg.

1. Altijd actief: ze worden steeds uitgedaagd om zichzelf te verbeteren. 2. Samen: van elkaar en met elkaar. 3. In een moderne omgeving: die helemaal aansluit bij de samenleving. 4. Op een manier die bij hen past: onderwijs op maat noemen we dat. 5. In een uitstekende organisatie, met hoog rendement: op en top kwaliteit. 6. Zo dat ze eruit halen wat erin zit: met volop kansen om ‘op te stromen’. 7. Met een open houding naar de omgeving: vanuit respect voor de ander.

Sinds 1 januari 2012 maakt Nehalennia SSG deel uit van de Mondia Scholengroep, samen met het Scheldemond College in Vlissingen. De Mondia Scholengroep biedt leerlingen volop mogelijkheden hun talenten actief te ontwikkelen, binnen een open, moderne, uitdagende en veilige leeromgeving, vanuit respect voor zichzelf, voor de ander en voor hun omgeving. Als scholen voor openbaar onderwijs staan wij open voor de omgeving en middenin de samenleving. We hebben een open blik naar de wereld, denken ‘mondiaal’.  We willen de leerlingen daarop voorbereiden door hen bij de omgeving van de school te betrekken, maar ook omgekeerd door de samenleving te betrekken bij de school. Wij als Mondia Scholengroep streven naar kwaliteit voor leerlingen en medewerkers en wij willen daarover verantwoording afleggen naar diezelfde samenleving. Mondia staat zo voor ‘modern, mondiaal en mondig’!

3

7 pijler

s

Op Nehalennia zijn 6 soorten brugklassen. Leerlingen kunnen hierdoor op een bij hen passend niveau worden geplaatst. Hieronder een overzicht. brugklas Gymnasium/atheneum Gymnasium/atheneum HAVO (VWO) HAVO-kansklas MAVO VMBO-b/k

lesniveau VWO (tweetalig) VWO HAVO HAVO MAVO VMBO-b/k

Plaatsing

M.i.v. het schooljaar 2015-2016 worden leerlingen in een brugklas geplaatst op grond van het advies van de leerkracht van groep 8. De CITO-eindtoets (of een andere afsluitende toets) speelt in eerste instantie geen rol meer bij de plaatsing.

Bij het advies van de leerkracht van groep 8 zijn er twee mogelijkheden: het advies is enkelvoudig (b.v. MAVO of VWO) of gemengd (b.v. MAVO/HAVO of VMBO-bk/MAVO). Bij een enkelvoudig advies wordt de leerling geplaatst op het geadviseerde niveau. In geval van een mengadvies geeft de leerkracht van groep 8 ook een plaatsingsadvies. Uw kind wordt dus op een niveau geplaatst op grond van het advies van degene die dat het beste kan beoordelen, de leerkracht in groep 8. De CITO-eindtoets (of een andere goedgekeurde toets) kan wel aanleiding geven om de plaatsing van een leerling (naar boven) te herzien. Daarover vindt u hiernaast meer informatie. Dit leidt tot de volgende mogelijkheden: advies basisschool VWO HAVO MAVO VMBO-b HAVO/VWO MAVO/HAVO MAVO/VMBO-b

brugklas plaatsing atheneum/gymnasium HAVO(VWO) MAVO VMBO-bk HAVO(VWO) of atheneum/gymnasium MAVO of HAVO-kansklas MAVO of VMBO-bk

Het aanmeldingsformulier van uw kind moet uiterlijk 15 maart 2015 binnen zijn. 4

CITO

De plaatsing vanuit het advies van de leraar kan alleen “naar boven” worden bijgesteld. Er moet daarbij sprake zijn van minstens één schoolniveau verschil (b.v. advies basisschool was MAVO en de CITO-score geeft een niveau van HAVO of hoger aan). De CITO-test geeft een score tussen 500 en 550. De scholen voor voortgezet onderwijs op Walcheren hebben een afspraak gemaakt over de omzetting van deze scores naar schooltypen.

VOOR JOU; AANSTAANDE BRUGKLASSER

CITO-scores met bijbehorend schoolniveau 501 – 523 VMBO-b/LWOO 524 – 526 VMBO-b 527 – 529 VMBO-b/MAVO 530 – 533 MAVO 534 – 540 MAVO/HAVO 541 HAVO 542 – 545 HAVO/VWO 546 – 550 VWO

INTRODUCTIE Na de zomervakantie gaat het dan echt beginnen: naar Nehalennia! Dat is toch best nog wel spannend. Je begint daarom niet meteen de eerste dag met de lessen. Eerst doe je mee met een uitgebreid introductieprogramma. Alle brugklasleerlingen gaan in ieder geval één dag naar het Veerse Meer. Daar ga je kanoën, handboogschieten, een vlot bouwen en nog veel meer. Kortom: een leuke dag waarop je kennismaakt met je nieuwe klasgenoten en je docenten.

Toelating tot tweetalig onderwijs (TTO)

Voor toelating tot het TTO is een VWO-advies vereist. Daarnaast wordt met de leerling een toelatingsgesprek gevoerd. In dit gesprek wordt de focus gelegd op de motivatie van de leerling. De aanmelding verloopt via de leerkracht van groep 8.

natuur & gezondheid

Opleidingen aan Nehalennia

natuur & techniek cultuur & maatschappij economie & maatschappij natuur & gezondheid

g6a6

natuur & techniek cultuur & maatschappij economie & maatschappij

g5a5

INTERSECTORAAL

HAVO 5

zorg en welzijn techniek

INTERSECTORAAL

zorg en welzijn

zorg en welzijn

techniek

economie

techniek

economie

economie

g4

a4

HAVO 4

MAVO 4

kaderberoepsgerichte leerweg lwoo

basisberoepsgerichte leerweg lwoo

g3

a3

HAVO 3

MAVO 3

kaderberoepsgerichte leerweg lwoo

basisberoepsgerichte leerweg lwoo

g2

a2

HAVO 2

MAVO 2

vwo 1

HAVO vwo 1

vmbo B/K 2

lwoo

MAVO 1

HAVO KANSKLAS

5

vmbo B/K 1

lwoo

VWO

Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs Het VWO bestaat uit twee afdelingen: het gymnasium en het atheneum. Maar je begint natuurlijk in de brugklas. Na de brugklas duurt de atheneum- of gymnasiumopleiding nog vijf jaar: twee jaar onderbouw en drie jaar bovenbouw. Zoals de naam al zegt (voorbereidend wetenschappelijk onderwijs), werk je op het VWO toe naar een vervolgstudie aan een universiteit of hogeschool. Aan het einde van de onderbouw kies je, natuurlijk op basis van wat je goed kan en wat je leuk vindt, een profiel. Of je nu gymnasium doet of atheneum, alle VWO-leerlingen kunnen kiezen uit de volgende vier profielen:

GYMNASIUM

• Cultuur en maatschappij • Economie en maatschappij • Natuur en gezondheid • Natuur en techniek

HAVO

Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs

Aan het einde van de VWO-brugklas kun je kiezen voor gymnasium. Die keuze houdt in dat je vanaf de tweede klas naast de andere vakken ook Latijn en Grieks gaat volgen.

Wanneer je de HAVO gaat doen, dan duurt dit vijf jaar. Je wordt hier ‘klaargestoomd’ voor een opleiding in het hoger beroepsonderwijs (HBO). Maar als je liever doorleert op het middelbaar beroepsonderwijs (MBO), kan dit ook. Je mag dan instromen in het tweede leerjaar.

Hierbij leer je meer dan alleen de talen, er is ook aandacht voor de cultuur en de geschiedenis van de Grieken en de Romeinen. Je leert de mythen, sagen en heldenverhalen kennen en lezen in de taal waarin ze ontstaan zijn!

Je kan na de HAVO ook verder gaan op het VWO wanneer je dit wil en kan. Vanuit de HAVO kun je dus nog alle kanten op!

Het is belangrijk dat je goed je best wil doen, doorzettingsvermogen hebt en nauwkeurig kan werken en leren. Wanneer je in één of beide talen met goed gevolg eindexamen doet, krijg je als kroon op je werk een gymnasiumdiploma. Hiermee geef je net dat beetje extra aan je VWO-vakkenpakket.

Aan het einde van de derde klas mag je gaan kiezen voor een profiel, je hebt nu bij de meeste vakken al kunnen zien wat je leuk vindt en waar je goed in bent. Je kunt nu gaan kiezen uit de profielen: • Cultuur en maatschappij • Economie en maatschappij • Natuur en gezondheid • Natuur en techniek

6

MAVO

Middelbaar Algemeen Voortgezet Onderwijs

SPORT

Wanneer je kiest voor MAVO krijg je een vakkenpakket waarmee je in twee richtingen verder kan gaan leren. Je kunt bijvoorbeeld doorstromen naar HAVO 4 na twee jaar ook nog HAVO 5 examen doen. Mocht je nu al precies weten wat je wilt, dan kan je ook door naar het MBO. Met je MAVO-diploma heb je toegang tot niveau 4 (het hoogste niveau) van het MBO. Ben je goed in leren en vind je dit ook leuk? Dan is MAVO een prima opleiding voor jou! In de brugklas van de MAVO kan je kiezen voor 3 richtingen: A. Kunst en Cultuur route Houd je van dans en muziek en vind je het leuk jezelf te presenteren, dan is Kunst en Cultuur echt iets voor jou! B. Reguliere Route De Reguliere Route bestaat uit keuzemodules. Om de zes weken mag je een module kiezen. Wil je wat beter leren koken, bakken of ga je liever striptekenen? Je mag zelf bepalen waar je je voor inschrijft. C. Sportroute Ben jij een fanatieke sporter? Dan is dit de route die jij gaat volgen. Je leert verschillende sporten kennen, van een uitdagend potje rugby, via een hoogstaande dag klimmen tot een middag de wateren bedwingen in een zeilboot. Binnen dit traject heb je gymnastiek met je eigen klas én extra sportactiviteiten.

VMBO B/K

Voorbereidend Middelbaar BeroepsOnderwijs Het VMBO B/K bestaat uit de Basisberoepsgerichte leerweg en de Kaderberoepsgerichte Leerweg. De onderbouw maakt nog geen onderscheid in deze leerwegen, hier krijg je vakken als Nederlands, Engels, Wiskunde, “Mens en Natuur” en “Mens en Maatschappij” daarnaast maak je kennis met de (beroepsgerichte) praktijk vakken die horen bij de richting die je in de bovenbouw gaat kiezen. In de onderbouw helpen wij je werken naar je keuze in leerjaar 3. Dit doen we door je, vanaf het begin, kennis te laten maken met de praktijk. Hierna ben je vaak al klaar voor je keuze in het derde leerjaar. Dit ligt een stukje anders bij de techniekopleiding van het Vakcollege Walcheren. Hierover vind je later in dit magazine meer informatie.

Ben jij iemand die het beste leert door ‘met je handen bezig te zijn’? Dan is de basis- of kaderberoepsgerichte leerweg voor jou gemaakt. Hier leer je in de praktijk. Uitendelijk is het de bedoeling dat je doorstroomt naar het MBO (bijvoorbeeld Scalda). Wanneer je een diploma hebt van de kaderberoepsgerichte leerweg, krijg jij in principe toegang tot niveau 3 en 4 van het MBO. Het diploma van de basisberoepsgerichte leerweg geeft toegang tot niveau 2 van het MBO.

Onderwijsprogramma A. Techniek Vakcollege Walcheren* B. Zorg en Welzijn Beauty en Wellness* C. Economie Culinaire Academie Zeeland (CAZ)* D. Intersectoraal MTV (Multimedia, Theater en Vormgeving)*

Je eindexamen bestaat uit vier theoretische vakken en een gekozen praktijk programma in de richting die je graag wilt volgen.

*De onderwijsprogramma’s blijven bestaan. De naam van deze opleidingen verandert vanaf 2015 in Dienstverlening & Producten. 7

BEGAAFDHEIDSPROFIELSChool

Begaafdheidsprof ielschool Nehalennia SSG is een gecertificeerde begaafdheidsprofielschool en is aangesloten bij de Vereniging Begaafdheidsprofielscholen (Vereniging BPS). Als deelnemer aan het landelijk netwerk begaafdheidsprofielscholen voldoen wij aan een aantal kwaliteitscriteria en profielkenmerken. Begaafde leerlingen kunnen op onze school bijvoorbeeld uitdaging vinden in deelname aan het tweetalig onderwijs. Daarnaast hebben wij het gymnasium en het Technasium waar begaafde leerlingen met belangstelling voor de bèta-vakken hun talenten kunnen ontplooien. Op alle niveaus wordt in de mentorlessen speciale aandacht aan het plannen en organiseren van het huiswerk besteed. Daarnaast komt ook het “Leren leren” uitgebreid aan bod. Sociale vaardigheden is eveneens een onderdeel van de mentorles. In de onderbouw wordt eens in de drie à vier weken een zogenaamde peer-bijeenkomst georganiseerd waarin de specifieke problemen waar (hoog)begaafde leerlingen soms tegen aan lopen besproken worden. Zo’n bijeenkomst kan ook gebruikt worden om extra activiteiten te organiseren zoals een spelletjesmiddag, bezoek aan een museum etc.

tweetalig onderwijs

Mevrouw De Waard ([email protected]) is coördinator (hoog)begaafdheid.

Tweetalig onderwijs (TTO) Nehalennia heeft een rijke traditie op het gebied van Engelstalig onderwijs. Jaarlijks nemen veel leerlingen deel aan Cambridge Engels. Vanwege de enorme belangstelling hiervoor bieden wij nu tweetalig onderwijs voor VWO-leerlingen aan. In het tweetalig onderwijs wordt een groot aantal vakken in het Engels gegeven. Het doel hiervan is dat de leerlingen Engels op een hoog niveau gaan beheersen. Het TTO is dan ook een prima voorbereiding voor een studie op universitair niveau. Voor meer informatie over tweetalig onderwijs is te vinden op de site van het Europees Platform: www.europeesplatform.nl. Voor deelname aan het tweetalig onderwijs is vanaf het eerste leerjaar een extra bijdrage verschuldigd. De hoogte van de bijdrage kunt u vinden op onze website.

8

Technasium

In het Technasium maken leerlingen bijvoorbeeld kennis met de volgende beroepen: civiel technisch ingenieur, bouwkundige, mijnbouwspecialist, architect, radioloog of biomedisch ingenieur. In het Technasium staat het nieuwe vak Onderzoek en Ontwerpen (O&O) centraal. Wij bieden Technasium als vak aan in klas 1, 2 en 3. Aan het einde van de 3e klas kan O&O worden gekozen in het vakkenpakket bij een exact profiel (NG/NT). In dit vak kan ook examen worden gedaan.

voor Neeltje Jans, de beeldentuin Kipvis, stadscamping Middelburg en een recent project is de Lego league. Bij elk project nemen leerlingen een kijkje in de praktijk. Aan het einde van het project presenteren zij het resultaat en krijgen ze cijfers, die meetellen voor het rapport. De cijfers hebben zowel betrekking op het product als op het proces (bijvoorbeeld de samenwerking).

technasium

Het Technasium is een leuke uitdaging voor leerlingen die belangstelling hebben voor bèta-vakken en/of techniek, daarnaast helpt het als de leerling creatief is. Op Nehalennia bieden we het Technasium aan in zowel het HAVO als het VWO (atheneum en gymnasium).

Meer informatie kunt u vinden op www.technasium.nl. Voor toelating tot het Technasium kan een motivatiegesprek tot de procedure behoren.

In het Technasium werken leerlingen steeds gedurende 8 à 9 weken aan een project. Hierbij is groepswerk een belangrijk aspect. Samenwerken is één van de doelen van het Technasium.

Voor het Technasium wordt vanaf het tweede leerjaar een extra bijdrage gevraagd. De hoogte van de bijdrage kunt u vinden op onze website.

Kunst- en Cultuurroute Vindt uw kind tekenen, muziek, drama of handvaardigheid leuk? Dan is de kunst- en cultuurroute iets voor hem/ haar. In de kunst- en cultuurroute gaan zij zich bezighouden met allerlei kunstzinnige en creatieve activiteiten. Dit vak wordt in ieder geval gevolgd in klas 1,2 en 3.

Reguliere Route

Kom voor meer informatie tijdens de Open Dag naar het muzieklokaal dan kunnen we er meer over vertellen.

Een leerling die niet voor het Technasium of de Kunst- en Cultuurroute kiest volgt de reguliere route. Binnen de reguliere route hebben de leerlingen naast een aantal verplichte vakken (bijv. tekenen, informatiekunde) ook nog de keuze uit verschillende modules (bijv. debatteren, koken, drama etc.). De HAVO-leerlingen kunnen bijvoorbeeld ook kiezen voor Cambridge-Engels in de Keuzewerktijd.

Voor de Kunst- en Cultuurroute wordt vanaf het tweede leerjaar een extra bijdrage gevraagd. De hoogte van de bijdrage kunt u vinden op onze website.

9

KunsT- en Cultuuroute • reguliere route

De Technasium leerlingen hebben al veel projecten met succes uitgevoerd. Enkele voorbeelden van projecten zijn: het ontwerpen van een rugzak, een watertoestel

basketbal HAVO/VWO Wanneer je begint op het Nehalennia, kan je al vanaf de brugklas op HAVO en VWO kiezen. Heb je al iets gevonden wat je leuk lijkt? Dat is ook best moeilijk met zo veel keuzes. Will you learn in English of ga je voor techniek, stort je je elke paar weken op iets anders of leer jij alles over cultuur? Bij Nehalennia vind je altijd wel iets naar je zin. Ontwerp je eigen rugzak of organiseer je eigen dansoptreden.

Dance

Wil jij naar een school waar je je nooit hoeft te vervelen? Kom dan eens kijken op de Open Dag en ontdek hoe spannend kiezen hier kan zijn.

VMBO/MAVO) Als je naar Nehalennia gaat, heb je in de brugklas op het VMBO en de MAVO heel wat te kiezen. In deze gids staan al heel wat keuzes genoemd. Lastig kiezen, hoor! Kies je voor de Sportroute, Kunst en Cultuur of wil je je eigen modules kiezen? Kies je al voor de Culinaire Academie, het Vakcollege Techniek of wil je juist een brede oriëntatie op alle verschillende opleidingen. Kom zeker een kijkje nemen op onze open dag, zodat we je hier nog meer over kunnen laten zien en vertellen.

excursies

sleutelen Koken

10

mountainbiken

Deze specials kunnen leerlingen kiezen in MAVO 3.

Cambridge Engels Kunst en Cultuur

2 uur drama 2 uur dans 2 uur muziek

resse iek (maken), inte houden van muz n ge lin g voor er in le ht er Wanne nsen, is dit de ric en ook graag da ur en zij: ltu nn cu ku in ur en hebb kunst en cultu aandacht voor tra ex de or Do hun. muziek ontdekken; verschillende stijlen en vormen van bezoeken brengen aan mu sea en schouwburg; n ee n va met het spelen drum de star t maken oard, gitaar of yb ke s al zo t en um tr ns ki ie muz verschillende uitingen van de beeldcultuur leren herkennen;

n in Engels en gen die goed zij Voor onze leerlin juist hun Engels willen zetten, of 3 een ex tra stapje en is er in MAVOveau willen krijg . en lg op een beter ni vo te ls Enge om Cambridge de mogelijkheid

Voor deelname aan Cambridge Engels is een extra bijdrage voor het examen verschuldigd. Voor informatie zie onze website.

illende dansvormen; n. stvakke n in kun e o d te xam e n MAVO -e

kennismaken met versch

Sport en Bewegen Technologie

6 uur t in de e c hno l o g ie week

t er nu echt kijken hoe he n afmaken en richting te ec de oj en pr nn n, bi pe at leerlingen w Werken in groe is t op: Da s . cu en j bedrijv erbij ligt de fo aan toe gaat bi gaan leren. Hi en en do an Technologie ga (in grote mate) zelfstandig projectopdrachten maken; ; ven; t ware het bedrijfsle en sof n; e e o r d a te or . har dw leren do lo gie u te r s , chn o co m p , e T t IC n me an d e - e xa reld v AVO d e we M t in e je ap op h een st iding b e re r o o v

simulaties van

11

or t 6 uur sp ek e w in de

a spor t. ezen voor ex tr in Mavo3 te ki om ijk maar ook el d, og ei m gh Het is n  eigen vaardi aa n ke n er w en erken’  en ‘lere Veel spor ten zoals ‘samenw s ie nt te pe m atie. werken aan co deze specialis belangrijk in n: van elkaar ’ zijn leerlinge hting krijgen Binnen deze ric verdieping in bekende sporten en maken ze kennis met sporten die wat minder bekend zijn zoals; zeilen, karate, ropeskipping, boksen; een reanimatiecursu s en EHBO cursus; de kans om een spor tdag te orga niseren voor een basisschool of een warmingup voorbereiden en uit tevoeren ;

VO examen te doen in het de mogelijkheid om MA

vak LO2.

Multimedia, Theater en Vormgeving (MTV) (wordt aangeboden vanaf klas 3) MTV is een creatieve opleiding voor leerlingen die interesse hebben in beeldende vormgeving, muziek, dansen, drama, toneel, grafische en audiovisuele technieken (zoals multimedia, geluids- en theatertechniek). Binnen deze opleiding wordt veel aandacht besteed aan ICT (Informatie- en CommunicatieTechnologie). Bij deze opleiding heeft de leerling de keuze tussen MTV on-stage en MTV back-stage. MTV on-stage geeft, naast een gemeenschappelijk programma, aandacht aan muziek, dans en toneel. Leerlingen leren zichzelf te presenteren en kunnen hun creativiteit uitdrukken. MTV back-stage geeft, zoals de naam al beschrijft, naast het gemeenschappelijke programma, aandacht aan vormen van techniek en ICT.

MTV, dat wordt afgesloten met een officieel en landelijk erkend intersectoraal VMBO-examen en -diploma, vormt een goede basis voor doorstroming naar bijna alle MBO-opleidingen in de sectoren economie, dienstverlening en techniek.

fotograf ie

theater

beeldende vormgeving

muziek

geluidstechniek dans

Beauty en Wellness VMBO B/K

verzorging make-up

& grime

Leerlingen die graag mensen laten genieten en uitrusten zijn ‘geknipt’ voor deze leerweg. Ze vinden het leuk om mensen te laten ‘stralen’, door ze mooi te maken, zich happy te laten voelen door het organiseren van een verwendag of door mensen te verzorgen. Binnen het beroepsgerichte vak leren ze hiervoor de vaardigheden. Daarnaast krijgen ze uiteraard ook vakken als Nederlands, Engels, Wiskunde en Biologie. Deze opleiding bereidt leerlingen voor op een overstap naar het MBO (Scalda), richting verzorging of uiterlijke verzorging.

12

VMBO B/K Nehalennia SSG heeft, in samenwerking met Scalda, een opleiding die de topchefs van de toekomst opleidt, de Culinaire Academie Zeeland. De CAZ is een bijzondere opleiding in de sector Horeca. Het gaat om een praktische leerroute die leerlingen voorbereidt op een carrière in de keuken, het restaurant of in de bakkerij. Vanaf het eerste leerjaar leren ze kook- en bakvaardigheden door allerlei smakelijke dingen te maken en te proeven! Iedere les ontdekken ze iets nieuws: van kreeft tot cupcake, van mossel tot mousse. In hun eigen kokskleding gaan ze in de moderne praktijkruimte direct met de handen aan het werk. In de eerste twee leerjaren krijgen de leerlingen maar liefst 4 uur praktijk in de Horeca en Bakkerij, gaan ze op bedrijfsbezoek en oriënteren ze zich op de sector. Vanaf het derde leerjaar volgen de leerlingen een onderwijsprogramma dat hen voorbereidt op een carrière in een culinair beroep en naadloos overgaat in de culinaire opleidingen van het ROC (Scalda).

culinaire academie zeeland

Culinaire Academie Zeeland (CAZ)

Vakcollege Walcheren VMBO B/K

Binnen het Vakcollege ligt er een belangrijke focus op praktijk. Daarom beginnen de leerlingen in de eerste 2 jaren met wel 10 uur praktijklessen in de week. In de brugklas ligt de focus sterk op ‘boeien en binden’: een kennismaking met alles wat techniek inhoudt. In het volgende leerjaar beginnen de leerlingen zich te oriënteren op de verschillende sectoren en bedrijven. Dit wordt voortgezet in het derde leerjaar wanneer ze verder worden voorbereid op de keuze in een vakgebied. Dit gebeurt onder andere door stages bij bedrijven in de logistiek, elektrotechniek, installatietechniek, de mobiliteit, de bouwtechniek en metaaltechniek. Hierdoor kunnen de leerlingen voor het vierde leerjaar een gegronde keuze maken. Ze starten dan namelijk met hun beroepsopleiding in de gekozen sector, hiermee wordt het VMBO afgesloten, de leerling is nu klaar voor de drempelloze doorstroming naar het MBO. Vanaf het vijfde leerjaar combineren ze het leren met werken en behalen zij hun MBO-kwalificatie op niveau 2, 3 of 4 bij het techniek en design college van Scalda.

13

VAKCOLLEGE WALCHEREN

Voor de toekomstige techneuten heeft Nehalennia het Vakcollege Walcheren.

GOEDE ZORG

Mentor

Rekenen

Elke brugklas heeft een mentor. De brugklasmentoren worden geassisteerd door leerlingmentoren uit hogere klassen. In de brugklas verzorgt de mentor het mentoruur en is het eerste aanspreekpunt voor de leerling en zijn ouders.

Vanaf het examenjaar 2016 moeten alle leerlingen bij het eindexamen een rekentoets maken die meetelt voor de zak- en slaagregeling. Om alle leerlingen goed voor te bereiden op deze rekentoets bieden we leerlingen vanaf de brugklas rekenonderwijs aan om de kans op het succesvol afronden van het examen te vergroten.

In het mentoruur wordt o.a. aandacht besteed aan leerstrategieën, plannen van huiswerk en pestgedrag. De mentor houdt zich op de hoogte van de studieresultaten en houdt het welzijn van zijn/haar leerlingen op school in de gaten. De mentor is de spil voor wat betreft het contact tussen thuis en school.

Dyslectische leerlingen Alle leerlingen worden in de brugklas gescreend op dyslexie. Leerlingen die een dyslexieverklaring hebben, krijgen een dyslexiepas en verschillende faciliteiten. Een belangrijk uitgangspunt hierbij is dat dyslexie nooit de reden mag zijn dat de leerling doubleert.

Faalangst Alle leerlingen worden d.m.v. observatie in de les en de schoolvragenlijst gescreend op faalangst. Leerlingen die last hebben van faalangst worden, na overleg met de mentor, in de gelegenheid gesteld een cursus “Beter omgaan met faalangst” (BOF) te volgen.

Voorbeelden van extra faciliteiten zijn: • schriftelijk werk kan in groot letterformaat worden aangeboden; • de leerling heeft het recht om langer door te werken of hij hoeft minder opgaven te maken; • daarnaast kan hulp worden geboden in het kader van de preventieve ambulante begeleiding.

14

Motorische Remedial Teaching (MRT) In de lessen lichamelijke opvoeding worden alle leerlingen beoordeeld op hun motoriek. Leerlingen die motorische problemen hebben, bijvoorbeeld de oog-hand-coördinatie, kunnen extra lessen krijgen, die speciaal gericht zijn op het verbeteren van hun motoriek.

CITO leerlingvolgsysteem Alle leerlingen worden in de eerste 3 leerjaren getoetst met het CITO-leerlingvolgsysteem. In het leerlingvolgsysteem maken de leerlingen voor de zogenaamde kernvakken (Nederlands, Engels, rekenen/ wiskunde) methodeonafhankelijke toetsen. Aan de hand daarvan kan worden bepaald of leerlingen op het juiste niveau zitten en kunnen er eventuele hiaten in hun kennis worden vastgesteld. Dit alles natuurlijk zodat hieraan gewerkt kan worden. De uitslag van de toetsen wordt schriftelijk aan de ouders bekend gemaakt.

Rapportage U kunt de resultaten van uw kind online raadplegen via het ouderportaal op onze site. De inloggegevens hiervan ontvangt u wanneer uw kind wordt geplaatst in de brugklas. Na de herfstvakantie, na de Kerstvakantie en rond Pasen worden ouderspreekavonden georganiseerd. U kunt dan met de mentor en/of individuele vakdocenten spreken over de vorderingen van uw kind. Uiteraard is het ook mogelijk tussentijds met de mentor te spreken.

Kennismakingsavonden Direct aan het begin van het schooljaar vindt een kennismakingsavond plaats. Op deze avond kunt u kennismaken met de mentor en wordt u wegwijs gemaakt in het reilen en zeilen van uw kind in de brugklas. Ook kunt u de docenten die lesgeven aan uw kind ontmoeten.

Loopbaanoriëntatiebegeleiding Op Nehalennia besteden we veel zorg en aandacht aan loopbaanoriëntatie en -begeleiding van de leerlingen bij hun keuze voor een vervolgopleiding. Er wordt individuele aandacht besteed aan leerlingen met specifieke vragen en de leerlingen worden daarbij voorzien van de benodigde documentatie.

15

Meer informatie?

Ga naar www.nehalennia.nl Volgend jaar naar de brugklas?