Mijn kind gaat naar GBS Kameleon

Mijn kind gaat naar GBS Kameleon

Infobrochure Odonstraat 22 1070 Anderlecht 02/523 39 87

Oktober 2014 1

Inhoudsopgave Hoofdstuk 1

Situering van onze school

1.1.Schoolgegevens 1.2. Raden 1.3. Partners 1.4. Onderwijsaanbod (leergebieden) - Leerplannen 1.5. Taalscreening - taaltraject - taalbad

Hoofdstuk 2 2.1 2.2 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7. 2.8. 2.9. 2.10. 2.11. 2.12. 2.13. 2.14. 2.15.

Organisatorische afspraken

Afhalen en brengen van de kinderen Lesurenregeling Toezicht en kinderopvang Leerlingenvervoer Schoolverzekering Schooltoelage Uiterlijk voorkomen Afspraken zwemmen Verloren voorwerpen Verkeer en veiligheid Verjaardagen Huiswerk Leefregels voor leerlingen Betalingen Agenda

Hoofdstuk 3

Zorg op school

3.1 Algemeen 3.2 Evaluatie en rapport

Hoofdstuk 4

Jaarkalender

2

Hoofdstuk 1

Situering van onze school

1.1.Schoolgegevens 1.1.1

Naam en adres, telefoon

GBS Kameleon Odonstraat 22 1070 Anderlecht Tel: 02/523 39 87 Fax: 02/520 15 64 [email protected] www.gbs-kameleon.classy.be www.facebook.com/GBS Kameleon GSM Directie Mevr Sirjacq Aurore : 0492/91 55 66 1.1.2

Schoolbestuur

Wij zijn een gemengde basisschool die behoort tot het officieel gesubsidieerd onderwijs. Schoolbestuur: Gemeentebestuur van Anderlecht Raadsplein 1 1070 Anderlecht Meer informatie kan u terugvinden op http://www.anderlecht.be/ 1.1.3 Scholengemeenschap De school behoort tot de scholengemeenschap Anderlecht met volgend schoolbestuur en scholen als leden: Schepen van Onderwijs : Mw. Elke Roex 02/558 08 33 Directeur Vlaamse Gemeenschapsmateries : de heer Luc Van Waeyenberge 02/558 08 88 Secretariaat: Mw. Annie Hauwaert 02/558 08 23 Bestuurssecretaris: de heer Hannes De Geest 02/558 08 03 Bestuurssecretaris : de heer Guy Bonsecour 02/558 08 32 Administratieve cel : Mw. Bea Van Lierde 02/558 08 93 Mw. Martine Blancquaert 02/558 08 89 de Hr. Nicolas Rousseau 02/558 08 90 Administratief medewerker : de Hr. Cédric Acker 02/558 09 47 Pedagogische cel: de Hr. Bram Vandenbroucke 02/558 08 31 Coördinerend Directeur: de Hr.Jean-Claude Mertens 02/800 07 90 ICT de Hr. Kevin Heyvaert 02/558 0979 Basisschool Veeweide – Directie Mw. Marleen COPPENS Directie 02 521 01 11 – fax 02 521 01 11 – [email protected]  Veeweide (K12) Veeweidestraat, 80  Veeweide (L1/L12) Veeweidestraat, 82  Basisschool Goede Lucht – Directie Mw. Anne-Marie DE ROOSE Directie 02 522 69 78 – fax 02 522 69 78 – [email protected]  Goede Lucht (K9) Séverineplein, 1 A  Do-Re-Mi (K16) Demosthenesstraat, 231  Goede Lucht (L14) Séverineplein, 1 3

Basisschool De Vijvers – Directie Mw. Nathalie BREELS Directie 02 523 76 77 – fax 02 522 76 87 – [email protected]  De Vijvers (K3) Marius Renardlaan, 5  De Vijvers (L18) P. Longinstraat, 1/3 Basisschool Dertien – Directie Mw. Carine GOOSSENS Directie 02 521 72 18 – fax 02 521 72 18 - [email protected]  Wayez (K1) Doverstraat, 25  Dertien (L13) Wayezstraat 56 Basisscholen Het Rad en De Asters – Directie Mw. Gerty VELDEMAN Directie 02 524 23 21 – fax 02 524 01 10 - [email protected]  De Radertjes (K7-K21) G. Melckmanslaan, 18 B  Het Rad (L11) G. Melckmanslaan, 18 B  De Asters (L19) Asterhoek, 6 Basisschool Scheut – Directie Mw. Christine VERBURG Directie 02 522 95 11 – fax 02 522 95 11 - [email protected]  Scheut (K5-L7) Van Souststraat, 80 Buitengewoon lager onderwijs De Ladder – Directeur Mw. Sigrid MOERMAN Directie 02 522 10 49 – fax 02 522 10 49 – [email protected]  Dr. J. Wybranlaan 45 Voorzitter van het beheerscomité: Mevr. Marleen Coppens 1.1.4

Personeel

Directeur: Sirjacq Aurore

0492/91 55 66

Kleuteronderwijs:

0KK : Gwenda Wastiels 1KK: Catherine Bammens 2KK: Katrien De Coensel 3KK Soraya Dekegel

Lager onderwijs:

L1 Valentine Loop L2 Sarah Ballet L3 Celine Van Lishout L4 Emilie Claeys L5 Sylvia Stevens L6 Alissa Adriaenssens

Kinderverzorgster: Ondersteuner kleuter: Ondersteuner Kleuter Ondersteuner Lager

Btissam El Khadiri Carla Coppens Eva Weemaels Sonia Roussiel Katleen Mot Febe Elebaut Zorgcoordinator: Brian Rotsaert OKAN leerkracht: Ellen Van Rie Leermeester Lichamelijke Opvoeding : Jo De Troyer Administratief medewerkers:

Fréderic De Dobbeleer Ines Van de Wijgaert

4

ICT-coördinator :

Heyvaert Kevin

Concierge:

Naji Ben Hsain

1.2. Raden 1.2.1

De schoolraad

De schoolraad heeft adviesen overlegbevoegdheid over een groot aantal onderwijsaangelegenheden die niet rechtstreeks persoonsgebonden zijn of de verhouding personeel – werkgever betreffen. In de schoolraad zijn de ouders vertegenwoordigd naast afgevaardigden van de inrichtende macht, van het personeel en van de plaatselijke gemeenschap De huidige schoolraad bestaat uit: De voorzitter:

Mevr. Katleen Mot

De secretaris:

Mevr. Emilie Claeys

De vertegenwoordigers van het personeel:

Mevr. Katleen Mot Mevr. Emilie Claeys

De vertegenwoordigers van de ouders:

Mevr Boussabine Mevr Karaca

De vertegenwoordigers van de directies :

Mevr. Aurore Sirjacq

Vertegenwoordigers lokale gemeenschap :

Mevr Sarai De Graef

De directeur zetelt ambtshalve met raadgevende stem in de schoolraad.De voorzitter bepaalt de agendapunten. De leden kunnen uiterlijk 10 kalenderdagen voor de vergadering een schriftelijke vraag stellen om een onderwerp aan de agenda toe te voegen

1.2.2

De ouderwerking

Er is geen oudervereniging op de school. Wel is er 1 keer per maand oudergroep. Ouders krijgen hier de kans om allerlei opvoedkundige thema’s te bespreken met de zorgcoördinator, de medewerkers van Huis der gezinnen en eventueel de directie. 1.2.3

De pedagogische raad

Er is geen pedagogische raad , onvoldoende stemmen. 1.2.4

De leerlingenraad

Voorlopig is er nog geen leerlingenraad 1.2.4

De klassenraad

De klassenraad is een team van personeelsleden (eventueel aangevuld met externe deskundigen) dat onder leiding van de directeur of zijn afgevaardigde samen de verantwoordelijkheid draagt voor de begeleiding van en het onderwijs aan een bepaalde leerlingengroep of een individuele leerling. De klassenraad beslist over het al dan niet slagen van een leerling, kent attesten en getuigschriften toe en geeft advies over de verdere studie. De klassenraad baseert zich daarbij op gegevens uit het leerlingendossier. Heeft een leerling deze doelen effectief bereikt, dan krijgt hij of zij het getuigschrift basisonderwijs.

5

De beslissing van de klassenraad inzake zittenblijven of het volgen van een individueel traject met handelingsplan is bindend en wordt u schriftelijk medegedeeld. 1.2.5 Sportraad Dienst sport Van Lintstraat 6 02 800 07 03 02 523 90 33 [email protected]

1.2.7

Jeugdraad

Dienst jeugd Georges Moreaustraat 5 02 558 08 94 02 520 29 19 [email protected]

De dienst Jeugd ondersteunt georganiseerde en niet-georganiseerde Nederlandstalige jongeren. Subsidiëring van jeugdverenigingen; organisatie en ondersteuning van de Kinderraad en de Jeugdraad; organisatie van activiteiten en socio-culturele evenementen; wegwijzer naar vrijetijdsbesteding en jeugdinformatie; beheer van jeugdhuis "De Nacht N70". Kindergemeenteraad : e

2 kinderen uit het 5 zijn onze vertegenwoordigers in de kindergemeenteraad. De initiatieven vertrekken vanuit de gemeente en zij roepen de vergadering ook samen

1.3. Partners 1.3.1

Pedagogische begeleiding

Het schoolbestuur en het personeel laten zich begeleiden door het Onderwijssecretariaat van de Steden en Gemeenten van de Vlaamse Gemeenschap (OVSG vzw) OVSG is de koepelorganisatie van het stedelijk en gemeentelijk onderwijs. OVSG maakt de volgende kernopdrachten waar voor de leden: - belangen behartigen; - pedagogisch begeleiden; - juridische dienstverlening verstrekken; - vorming en nascholing aanbieden. 6

De pedagogische begeleiding wordt verzorgd door Pedagogisch Adviseur : Mevr. Dehaen Karen

1.4. Onderwijsaanbod (leergebieden) - Leerplannen We gebruiken de leerplannen OVSG. Het onderwijsaanbod in het gewoon kleuteronderwijs omvat ten minste de volgende leergebieden: - lichamelijke opvoeding; - muzische vorming; - Nederlands; - wereldoriëntatie; - wiskundige initiatie. Het onderwijsaanbod in het gewoon lager onderwijs omvat ten minste, en waar mogelijk in samenhang de volgende leergebieden: - lichamelijke opvoeding; - muzische vorming; - Nederlands; - wiskunde; - wereldoriëntatie; - Frans; - leren leren; - sociale vaardigheden; - informatie- en communicatietechnologie; - ten minste 2 lestijden onderwijs in de erkende godsdiensten of niet-confessionele zedenleer.

1.5. Taalscreening - taaltraject - taalbad 1.5.1. Taalscreening De school onderzoekt het niveau van het Nederlands bij elke leerling die voor het eerst naar het lager onderwijs gaat. Dit gebeurt via een verplichte taalscreening. De screening gebeurt nooit voor de inschrijving van de leerling en is geen toelatingsvoorwaarde. 1.5.2. Taaltraject Op basis van de resultaten van de taalscreening voorziet de school een taaltraject voor de leerlingen die het nodig hebben. Dit taaltraject sluit aan bij de noden van de leerling wat het Nederlands betreft. 1.5.3. Taalbad Als de leerling het Nederlands onvoldoende kent om de lessen te kunnen volgen, kan de school een taalbad organiseren. Het doel van het volgen van een taalbad is dat de leerling voltijds en intensief de Nederlandse taal leert om zo snel mogelijk te kunnen deelnemen aan de reguliere onderwijsactiviteiten.

Hoofdstuk 2 2.1

Organisatorische afspraken

Afhalen en brengen van de kinderen 2.1.1. Ouders

’s Morgens worden de kinderen van de lagere school afgezet aan de schoolpoort. De kleuters worden in de klas afgezet. ste

’s Avonds worden de kleuters van de onthaalklas en de 1 kleuterklas in de klas afgehaald en de de de kleuters van 2 en 3 kleuterklas in de inkomhal. De leerlingen van de lager school worden op de speelplaats via de schoolpoort afgehaald. 7

2.1.2. Begeleiding voor het verlaten van de school Leerlingen die een document invullen om alleen naar huis te gaan zij kunnen dan de school verlaten om 12u20 of 15u20/16u20. Kinderen die niet alleen naar huis gaan worden afgehaald door één van beide ouders. Indien de ouder niet op tijd aanwezig is , worden de kinderen naar de bewaking gebracht. Broers en zussen kunnen de school samen verlaten na afgeven van een hiervoor bestemd document.

2.2

Lesurenregeling

LAGER

van

Tot

Betalende opvang

7u00

Onthaal leerlingen

KLEUTER

van

Tot

8u30

7u00

8u30

8u30

8u45

8u30

8u45

Klasactiviteiten

8u45

10u00

8u45

10u00

Speeltijd

10u00

10u15

10u10

10u25

Klasactiviteiten

10u15

12u00

10u30

11.40

Middag

12u00

12u20

11u40

12u00

Speeltijd

12u20

13u20

12u00

13u00

Klasactiviteiten

13u20

15u20

13u00

15u20

Studie/ leesatelier ma, di en do

15u30

16u20

betalende opvang

16.30

18.30

15.30

18.30

Mogen wij u vragen deze uren strikt na te leven. Kinderen die te laat komen storen het klasgebeuren ! Ouders zorgen ervoor dat hun kind tijdig op school is en tijdig wordt afgehaald. Wanneer uw kind(eren) toch te laat komen moeten zij eerst een stempel afhalen op het secretariaat. Indien mogelijk vragen wij U om de afspraken en/of de bezoeken aan de dokter, de tandarts, de verschillende gemeentediensten, vast te leggen buiten de schooluren. Te laat komen Kinderen moeten op tijd op school zijn. Een leerling die toch te laat komt, meldt zich bij de directie ( of bij afwezigheid op secretariaat ) en haalt een ‘TE LAAT’- stempel af . Dit wordt meegegeven in de berichtenmap of schoolagenda. De ouders worden bij herhaaldelijk te laat komen van hun kind gecontacteerd door de zorgleerkracht. Ze maken hierover afspraken. In uitzonderlijke gevallen kan een leerling die daarvoor een gewettigde reden heeft, de school voor het einde van de schooldag verlaten. Dit kan enkel na toestemming van de directeur.

8

.

2.3.

Toezicht en kinderopvang 2.3.1

Toezicht

ochtend-, middag- en avondtoezicht + speeltijd Tijdens de ochtend toezicht zijn er steeds 2 leerkrachten. Tijdens het middag gaan we naar het Liverpoolpark en zijn er 3 leerkrachten die het toezicht verzorgen met ondersteuning van de dienst Preventie 2.3.2

Kinderopvang

De school organiseert voor- en naschoolse opvang. Deze opvang is bestemd voor kinderen waarvan beide ouders een beroepsactiviteit uitoefenen. Een aanvraagformulier + attest met stempel van de werkgever met vermelding van de werktijden dient bij de verantwoordelijke van de bewaking afgegeven te worden. * ’s morgens van 07u00 tot 08u30 * ’s avonds van 15u30 tot 18u30 * Woensdagnamiddag van 12u30 tot 18u30 Het tarief bedraagt €0,25 per periode( half uur ) Deze opvang is gesubsidieerd door de Vlaamse Gemeenschap (VGC) Toezichtskaarten van €6,25 of €12,50 kunnen worden bekomen op het secretariaat. Wonami Op een aantal woensdagnamiddagen zijn er activiteiten voor kinderen vanaf 6 jaar (L1 tot L6).Deze data worden u tijdig meegedeeld. Er zijn verschillende activiteiten deze worden door Nederlandstalige monitors begeleid. Het tarief bedraagt €1,25 voor het oudste kind, vanaf het tweede kind bedraagt dit €0,75. Inschrijven verplicht.

2.4.

Leerlingenvervoer

Op onze school wordt geen leerlingenvervoer georganiseerd.

2.5.

Schoolverzekering

Ons schoolbestuur heeft voor al haar scholen een schoolverzekering afgesloten bij Ethias. Bij ongeval worden de ouders of voogd onmiddellijk gewaarschuwd. Alle leerlingen zijn verzekerd tegen mogelijke ongevallen :  Op school  Op de kortste weg tussen huis en school  Tijdens elke activiteit door de school georganiseerd De schoolverzekering vergoedt lichamelijke schade. Schade toegebracht aan kleding en andere voorwerpen of schade ten gevolge van diefstal of verlies wordt niet vergoed. De polis kan worden ingekeken op het schoolsecretariaat

9

Wat te doen bij een ongeval ? Als uw kind het slachtoffer werd van een ongeval dienen eventuele kosten door u eerst betaald te worden. Het ziekenfonds zal u een deel terugbetalen. Breng het aangifteformulier binnen de 48u terug op het secretariaat van de school.

2.6. Schooltoelage De toekenning van de schooltoelage gebeurt op basis van een gezinsdossier. Het inkomen van het gezin bepaalt wie in aanmerking komt. Verder moet het kind in voldoende mate op school aanwezig geweest zijn: Kleuteronderwijs een vast bedrag

€ 90,22

Lager onderwijs Minimumtoelage

€ 101,49

volledige toelage

€ 152,24

uitzonderlijke toelage

€ 202,97

Meer informatie : -

De school zal u op volgende manier ondersteunen bij het aanvragen van de schooltoelage: Maak een afspraak met de zorgco, directie of zorgondersteuners

-

Website: via www.schooltoelagen.be

-

Telefoon :gratis infonummer van de Vlaamse overheid: 1700 Infolijn

2.7.

Uiterlijk voorkomen

Kledij, schoeisel en haartooi van de leerlingen zijn verzorgd, eenvoudig en hygiënisch. Als kledij oorzaak is van conflicten kan men overwegen om deze te verbieden.

2.8.

Afspraken zwemmen

De eerste en de laatste 5 weken van het schooljaar op vrijdagnamiddag ste de gaan de leerlingen van de derde kleuterklas en het 1 en 2 leerjaar naar het zwembad. De zwemlessen gaan door in het CERIA te Anderlecht Kostprijs: € 1,30 per zwembeurt. de

de

de

de

Gedurende 8 weken gaan ook de kinderen van het 3 , 4 , 5 en 6 Gillis op dinsdagnamiddag. Kostprijs: € 2 per zwembeurt

leerjaar naar het zwembad in St-

De juiste data hiervoor worden tijdig meegedeeld via de schoolagenda of berichtenmap. Elke leerling uit het lager onderwijs heeft recht op één schooljaar gratis zwemmen. Het schoolbestuur heeft beslist dat hiervoor de leerlingen van de derde klas in aanmerking komen. Ouders zorgen voor een zwemzak met zwemgerief en een handdoek. De leerlingen krijgen eenmaal per jaar gratis een badmuts van de school. Enkel de badmutsen van de school zijn toegelaten in het zwembad.

10

2.9.

Verloren voorwerpen

De school is niet aansprakelijk voor diefstal of het verlies van persoonlijk materiaal van de kinderen (kledij, fiets, juwelen, gsm, …). Indien een kind iets verloren heeft, kunnen de ouders of het kind zelf gaan kijken bij de verloren voorwerpen in de kist in de inkomhal

2.10.

Verkeer en veiligheid

Wij werken reeds geruime tijd met de schoolvervoerplannen. Hiermee willen we ouders en kinderen bewust maken van hun ecologische voetafdruk. We proberen ouders en leerlingen te stimuleren om te voet te komen of het openbaar vervoer te gebruiken. Wanneer kinderen toch met de auto gebracht worden vragen we om kinderen veilig in de auto vast te zetten en te parkeren op toegestane plaatsen. Het is belangrijk dat ouders het goede voorbeeld geven en hun kinderen ondersteunen om de verkeersregels na te leven. Wij vragen ook dat iedereen een abonnement neemt op het openbaar vervoer zodoende kunnen wij de prijs van onze uitstappen reeds beperken. Bij elke uitstap dragen al de kinderen een fluohesje.

2.11. Verjaardagen Ouders kunnen dan in samenspraak met de leerkracht een traktatie meebrengen, dit is echter geen verplichting. Wij vragen wel expliciet om enkel cake of fruit mee te brengen. Een alternatief voor het meebrengen van eten kan ook de aankoop van een boek voor de klas zijn.

2.12. Huiswerk de

de

de

de

Op maandag, dinsdag en donderdag is er studie. De leerlingen van het 3 , 4 , 5 en 6 leerjaar kunnen dan op een rustige manier aan hun huiswerk werken. Er is ook een leerkracht aanwezig om vragen te beantwoorden. Prive-lessen zijn echter niet mogelijk. ste

de

De leerlingen van het 1 leerjaar (vanaf januari) en het 2 leerjaar kunnen eenmaal per week naar het leesatelier, waar er onder begeleiding van een leerkracht gewerkt wordt aan leesplezier. De eerste 2 weken en de laatste 2 weken van het schooljaar is er geen studie of leesatelier.

2.13. Leefregels voor leerlingen We werken met 3 kapstokregels :

De 3 regels zijn: -Ik ben aardig voor iedereen -Ik werk rustig en aandachtig. -Ik zorg voor de school, het lokaal en onze spullen. Bij problemen wordt er eerst gepraat en een oplossing gezocht . Indien dit niet lukt volgt een nota. Bij herhaaldelijke problemen volgt een gesprek met de directeur en eventueel een nota . De directeur zal de ouders contacteren indien nodig. Er kan dan gestart worden met een gedragskaart. Voor ernstige problemen zie schoolreglement .

11

Taalgebruik: Ouders moedigen hun kinderen aan om Nederlands te leren. We vragen aan ouders om bereidwilligheid aan de dag te leggen ten opzichte van het gebruik van het Nederlands op school, dit komt de kinderen ten goede. Start de dag met : GOEIE DAG JUF of MEESTER Op school spreek ik steeds Algemeen Nederlands. Volwassenen spreek ik aan met meneer of mevrouw. De leerkrachten noem ik "meester" of "juffrouw" en de directeur spreek ik aan met “mevrouw de directeur". Evacuatie : Wanneer het alarm afgaat volg je de instructies van de leerkracht. We gaan rustig in een rij naar buiten en vormen een rij op de afgesproken verzamelplaats buiten de schoolmuren. Gezondheid: Frisdranken, chips, snoep en chocolade zijn niet toegestaan op school. Op dinsdag is het fruitdag. Ik steek mijn gezonde boterhammen in een brooddoos en drink bij de middagmaaltijd en op woensdag alleen water. Wij vragen aan de ouders om de leefregels van de school te respecteren en ook de kinderen te stimuleren om deze leefregels na te streven.  Ouders spreken geen andere kinderen aan op de speelplaats. Wanneer er problemen zijn dient dit gemeld te worden. Men neemt het recht niet in eigen handen.  Bij eventuele problemen gelieve eerst contact te nemen met de desbetreffende leerkracht en indien nodig met de directie. Overleg met de leerkrachten is mogelijk na afspraak . Dit kan in de agenda genoteerd worden.  Indien uw kind opzettelijke schade berokkent aan de schoolboeken, gebouwen, meubilair, schoolmateriaal, of andermans bezit, zal het kind hiervoor een opmerking krijgen en de ouders worden hiervan op de hoogte gesteld. Deze kosten zullen door de ouders moeten vergoed worden.  Vergeet de school niet te verwittigen bij afwezigheid. Breng zo snel mogelijk een afwezigheidattest binnen.  Breng de school op de hoogte van wijziging van adres, telefoonnummer, GSM-nummer, …  Vaak worden we geconfronteerd met luizen bij de kinderen. Kijk daarom regelmatig het haar van uw kind na. Bij vaststelling verwittig onmiddellijk de school.  Speelgoedwapens of spelletjes die de agressiviteit aanwakkeren, zijn op de school niet toegelaten en zullen onmiddellijk afgenomen worden. Ook worden er geen harde ballen toegelaten. (zie ook afspraken/leefregels leerlingen)  GSM is enkel toegelaten voor kinderen die alleen naar huis gaan. Tijdens de schooluren wordt deze uitgeschakeld en afgegeven aan de klastitularis.  Onze school doet veel inspanningen om de gezonde levensstijl aan te halen. Daarom vragen wij de ouders om ons hierin te steunen, denken we aan de vaste fruitdag, gezonde brooddoos,water, …  Afspraken en bezoeken aan medische instanties en openbare diensten vermijden tijdens de schooluren. Kinderen opvoeden en begeleiden in hun groei naar geestelijke en lichamelijke zelfstandigheid is een zware taak die deels thuis en deels in de school gebeurt. Samenwerken en overleg is dus nodig in het belang van uw kind. Onze gezamenlijke inzet is nodig omdat “uw kind” belangrijk is.

12

2.14. Betalingen De betalingen gebeuren maandelijks of trimestrieel met een overschrijving op de rekening van de school BE88-0015-8585-7141 of cash op het bureau. Natuurlijk zal het totaal van de uitstappen en projecten de maximumfactuur niet overschrijden. ( zie punt § 2 ) Het schoolbestuur kan in uitzonderlijke omstandigheden, na advies van de directeur en in samenspraak met de ouders, een van de volgende afwijkingen op de leerlingenbijdragen toestaan: 1. Verdere spreiding van betaling; 2. Uitstel van betaling;

2.15. Agenda Het kind heeft een berichtenmap en/of een agenda. Hierin staan taken, lessen of zaken om mee te brengen. Dagelijks wordt dit door de ouders nagekeken en ondertekend. De berichtenmap of agenda kan gebruikt worden door ouders om vragen te stellen aan de school.

Hoofdstuk 3

Zorg op school

3.1 Algemeen Gelijke kansen en aandacht voor iedereen. Wij geven aan onze kinderen de kans om zelfstandiger te worden en kansen te creëren om verantwoordelijkheidszin te stimuleren. Wij hebben oog voor de totale ontwikkeling van het kind. Elk kind staat centraal in onze school en wordt opgevolgd a.d.h.v. een kindvolgsysteem, waar wij observeren, evalueren en bijsturen. Wij werken samen aan het bereiken van de doelstellingen en eindtermen, rekeninghoudend met het individueel leerproces van elk kind. Op klasniveau bouwen de leerkrachten een gedifferentieerde aanpak voor belangrijke vaardigheden of leerdomeinen uit. Aangezien kinderen veel kunnen leren van elkaar, wordt er geregeld samengewerkt. Op deze manier leren kinderen taken verdelen, naar elkaar luisteren en rekening houden met elkaars mening. Om het zelfstandig leren en het samenwerkend-leren te stimuleren, organiseren wij in de klassen speelhoeken, leerhoeken en doen wij aan hoekenwerk en contractwerk. Om kinderen met problemen bij te staan, doen wij ook een beroep op de CLB-medewerking. Voor verdere vragen kan u zich wenden tot de zorgcoördinator of de directie. De zorgcoördinator probeert alle kinderen van onze school op te volgen en zoekt samen met de klastitularis en/of ouders naar oplossingen voor gestelde problemen. Het is ook de zorgcoördinator die als schakel functioneert tussen school, ouders en CLB. Soms is verder onderzoek wenselijk en zal de zorgcoördinator contact opnemen met de ouders om hiervoor een toestemming te vragen. Indien een kind getest werd door het CLB of een andere externe dienst kan een verslagbespreking plaatsvinden op de school. Afhankelijk van de aard van het probleem of de vraag van de ouders zullen hierbij de zorgcoördinator, de CLB-medewerker, de klastitularis en de directeur aanwezig zijn. Deze gesprekken zijn strikt vertrouwelijk.

3.2 Evaluatie en rapport Vanuit een kindgerichte houding en een constante observatie krijgt men aanwijzingen over de individuele vorderingen van het kind. De positieve waardering van de prestaties is gericht op het groeiproces van de leerling. Hierbij is verhoogde aandacht nodig naar toenemende zelfcorrectie. 13

Belangrijk is hier de omstandigheden waarop het kind tot een bepaald resultaat komt. Van de leerkracht wordt verondersteld dat hij de kinderen goed kent en op een deskundige manier de leerlijn kan uitstippelen. Binnen onze scholengemeenschap hebben we zowel oog voor proces- als voor product evaluatie. We gebruiken zowel diagnostische toetsen, methodetoetsen als zelf gemaakte toetsen. De resultaten worden met de ouders en de kinderen besproken. Ieder kind krijgt een individueel dossier. Hierdoor bekomt men een betrouwbaar beeld over de continue ontwikkeling van elk kind. Rapporten worden vier maal per schooljaar meegegeven. Het geeft een overzicht van de vorderingen van de leerlingen. De data worden aan de ouders tijdig overgemaakt. Het rapport moet reële communicatie waar maken: - ouderavond; - ouders worden uitgenodigd om bemerkingen of vragen bij het rapport neer te schrijven; Het rapport viseert alle aspecten van het kind: cognitieve, sensomotorische, affectieve en sociaalemotionele aspecten via kleurencode of punten. Een samenvatting van de evaluatiegegevens van de leerling wordt neergeschreven in een rapport. Dit rapport wordt bezorgd aan de ouders, die ondertekenen voor kennisneming. Het rapport wordt, ondertekend terugbezorgd aan de groepsleraar.

Hoofdstuk 4 Jaarkalender Bij aanvang van het schooljaar ontvangen de ouders een jaarkalender met de concrete data

14