Mateřská škola a Základní škola, Kyjov, Za Humny 3304

Č.J.: MŠZŠ/802/2012

Mateřská škola a Základní škola, Kyjov, Za Humny 3304 VÝ RO Č N Í Z P RÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY školní rok 2011/2012

Projednáno a schváleno školskou radou dne: 24.10.2012

Mgr. Eva Kostihová předsedkyně

PaedDr.Petr Petráš ředitel školy

Výroční zprava o činnosti školy 2011 /2012 Mateřská škola a Základní škola Kyjov, Za Humny 3304, 697 01 Kyjov

A) ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE Název školy Sídlo školy Právní forma ICO Zřizovatel Telefon Fax E-mail Ředitel

Mateřská škola a Základní škola, Kyjov, Za Humny 3304 Za Humny 3304, 697 01 Kyjov Příspěvková organizace 70284849 Jihomoravský kraj 518 614 581, 518 611 547, 518 611 548 518 614 581 [email protected] www.skolazahumnykyiov.cz PaedDr. Petr Petráš

Následující výroční zpráva je zpracována za školní rok 2011/12 a navazuje na výroční zprávu o činnosti školy za školní rok 2010/11. Tématicky i obsahově je výroční zpráva o činnosti školy členěna následovně : A) Základní údaje o škole B) Přehled oborů vzdělání, které škola vyučuje v souladu se zápisem do školského rejstříku C) Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy D) Údaje o přijímacím řízení nebo o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy E) Údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle cílů stanovených školními vzdělávacími programy a podle poskytovaného stupně vzdělání včetně výsledků závěrečných zkoušek, maturitních zkoušek a absolutorií F) Údaje o prevenci rizikového chování G) Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků H) Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti I) Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí J) Základní údaje o hospodaření školy - viz. Výroční zpráva o hospodaření K) Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů L) Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání a celoživotního učení M) Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů N) Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Poznámka: Všechny fotografie dětí ve výroční zprávě školy jsou zveřejněny na základě souhlasu rodičů ! 2


CHARAKTERISTIKA ŠKOLY Zřizovatelem školy je Jihomoravský kraj, kterým byla vydána naše nová zřizovací listina. Jsme škola samostatně zřízena pro žáky se zdravotním postižením a náš název je Mateřská škola a Základní škola, Kyjov, Za Humny 3304. Naše škola vykonává činnost mateřské školy, základní školy samostatně zřízené pro žáky se zdravotním a mentálním postižením, přípravného stupně základní školy speciální, školní družiny, školní jídelny - výdejny a speciálně pedagogického centra. Mateřská škola poskytuje předškolní vzdělání dětem se zdravotním postižením a se zdravotním znevýhodněním. Základní škola poskytuje základní vzdělávání žákům se zdravotním postižením, zejména s mentálním postižením, dále s těžkým mentálním postižením, se souběžným postižením více vadami a autismem a žákům se zdravotním znevýhodněním. Přípravný stupeň základní školy speciální poskytuje přípravu na vzdělávání dětem s těžkým mentálním postižením, souběžným postižením více vadami nebo autismem. (Od 1.11.2011 plošné zrušení - viz změny v rejstříku) Školní družina poskytuje zájmové vzdělávání. Speciálně pedagogické centrum zajišťuje pro děti, žáky, studenty a jejich zákonné zástupce, pro školy a školská zařízení informační, diagnostickou a poradenskou a metodickou činnost, poskytuje odborné speciálně pedagogické a pedagogicko-psychologické služby, preventivní výchovnou péči a napomáhá při volbě vhodného vzdělávání dětí, žáků nebo studentů a přípravě na budoucí povolání, spolupracuje s orgány sociálněprávní ochrany dětí a orgány péče o mládež a rodinu, zdravotnickými zařízeními, popřípadě s dalšími orgány a institucemi. Výše uvedené služby zajišťuje pro děti, žáky a studenty se speciálními vzdělávacími potřebami, zaměřuje se zejména na děti, žáky a studenty s mentálním postižením.

CHARAKTERISTIKA MÍST POSKYTOVANÉHO VZDĚLÁNÍ NEBO ŠKOLSKÝCH SLUŽEB Hlavní budova školy se nachází v Kyjově-Boršově, na kraji města, obklopena přírodou, v těsném sousedství SOU (ve kterém nachází další možnost profesní přípravy část vycházejících žáků). Dostupnost je zajištěna autobusovou dopravou. V hlavní budově je 11 tříd, v nichž se učí žáci základní školy a 1 třída mateřské školy se školní jídelnou - výdejnou, s kapacitou 9 strávníků. Kapacita školy je celkem nastavena na 184 žáků základní školy, 11 žáků přípravného stupně základní školy speciální a 36 žáků mateřské školy.

3

Výroční zprava o činnosti školy 2011 /2012 Mateřská škola a Základní škola Kyjov, Za Humny 3304, 697 01 Kyjov V areálu Domova Horizont, který se nachází v sousedství kyjovské nemocnice, se vzdělávají ve 3 třídách moderního školního pavilonu klienti Domova Horizont. V kyjovské nemocnici je pro hospitalizované žáky zřízena 1 třída základní školy a 2 třídy mateřské školy. Učitelé docházejí na oddělení, kde jsou hospitalizovaní žáci. Speciálně pedagogické centrum se nachází v přízemí vily na Husově ulici ( bývalý areál školy ). Je snadno dostupné z nádraží ČD. Tělocvična je součástí areálu DDM (Husova ul. 370), škola si ji pronajímá na výuku tělesné výchovy. Z hlediska skladby rozvrhu vyučovacích hodin jsou tak hodiny Tv přednostně zařazeny jako poslední vyučovací hodiny, nebo první vyučovací hodiny.

VYBAVENÍ ŠKOLY Sídlem školy je třípodlažní budova. Škola má bezbariérový přístup. Prostory školy jsou efektivně využity, kromě kmenových učeben (11) jsou v nich zřízeny odborné pracovny pro výuku pracovního vyučování (dílny, kuchyňka, keramická dílna, cvičná kuchyňka pro žáky ZŠ speciální) a odborná pracovna přírodovědných předmětů. Sborovna slouží současně jako počítačová učebna. Knižní fond žákovské a učitelské knihovny je průběžně doplňován o nové tituly. Ve škole se nachází prostorný sál, který se využívá k pořádání společných akcí. V době výuky slouží jedna část jako hudebna a druhá je upravena na menší tělocvičnu využitelnou k pohybovým a relaxačním aktivitám. Pro výuku tělesné výchovy škola využívá také sportovní areál na Husově ulici (bývalý areál školy) a hřiště, které se nachází v areálu školy. Již několik let se ředitelství školy marně snaží o zařazení školy do plánu investiční výstavby (vlastní tělocvična a jídelna s výdejnou). Budeme i nadále v uvedených aktivitách pokračovat. V těsné blízkosti školy je též školní pozemek, který využíváme k výuce pěstitelských prací. Tento pozemek byl částečně rekultivován svépomocí a nachází se zčásti na pozemcích, které jsou ve vlastnictví JmK, a škola je má svěřeny do užívání. Pozemky rozšiřují možnosti školy ve výuce pěstitelských prací, sportovních a relaxačních aktivit a volnočasových aktivit žáků s těžším mentálním postižením. Prostorné chodby jsou využívány žáky školy o přestávkách a mimo vyučování k relaxaci. Jejich stěny poskytují vhodné výstavní plochy pro výtvarné práce žáků (školní galerie) a také pro prezentaci školních projektů. Tyto prostory jsou přístupné i jiným školám a široké veřejnosti. Máme také k dispozici pracovnu pro individuální práci se žáky, a to v oblasti rozvoje řečových dovedností a pro rehabilitační cvičení dětí s poruchami hybnosti. Pro relaxační a rehabilitační účely slouží také snoezelen. 4

Výroční zprava o činnosti školy 2011 /2012 Mateřská škola a Základní škola Kyjov, Za Humny 3304, 697 01 Kyjov V prosinci 2011 byl z investičních prostředků pořízen soubor herních prvků pro dětské hřiště, které je umístěno v areálu školy a skládá se z 9 herních prvků. Je využíváno dětmi mateřské školy a družiny. Všechny kmenové třídy splňují psycho-hygienické požadavky, jsou dle možností vkusně a účelně vybaveny, mají vytvořeny relaxační kouty s kobercem, jsou zařízeny výškově nastavitelným nábytkem a pomůckami využívanými pro větší názornost výuky. Škola je dostatečně vybavena učebnicemi, pracovními sešity a audiovizuální technikou. Prostory školy jsou také využívány pro přednáškovou činnost v oblasti speciální pedagogiky. Odloučené pracoviště v Domově Horizont má v učebním pavilonu tři prostorné třídy, kde jsou vzděláváni žáci s těžším mentálním postižením. Je zde zřízena logopedická pracovna, cvičební sál a relaxační místnost (snoozelen). Škola využívá i přilehlou terasu a hřiště. Odloučené pracoviště v kyjovské nemocnici vyžívá k vzdělávání převážně prostory dětského, infekčního a ORL oddělení. Je zde zřízena mateřská a základní škola. Speciálně pedagogické centrum disponuje 4 místnostmi, ve kterých jsou umístěny pracovny odborných pracovníků (2 speciální pedagogové, z nichž jeden je zaměřen na logopedii, sociální pracovnice a psycholog), hernou a relaxační místností (snoezelen). Chodba je uzpůsobena jako čekárna a nezbytnou součástí je také sociální zařízení. SPC je dále vybaveno pomůckami, odbornou literaturou a PC technikou nezbytnou pro práci zejména s mentálně postiženými dětmi (všech stupňů a kombinací).

ÚDAJE O ŠKOLSKÉ RADĚ Ve školním roce 2011-2012 došlo ve školské radě ke změnám v jejím složení. Na základě usnesení 10898/12/R148 o zvýšení členů školských rad vyhlásil ředitel školy doplňkové volby do školské rady na den 17.2.2012. Školská rada byla tímto doplněna o 2 členy. Za rodiče žáků o pana Miroslava Vašíka a za pedagogické pracovníky o Mgr. Renatu Brhelovou. Na základě stejného usnesení byla školská rada doplněna rovněž o jednoho člena zřizovatelem. Celkem tak byla školská rada rozšířena o 3 členy a pracuje v následujícím složení: Předseda: Mgr. Eva Kostihová (za pedagogický sbor) Místopředseda: Mgr. Hana Lupačová (za pedagogický sbor) Členové: Mgr. Renata Brhelová (za pedagogický sbor) František Kouřil (za zřizovatele) Mgr.. Anna Horáková (za zřizovatele) Ing. Jana Mackrlová (za zřizovatele) Ivona Slavíková (za rodiče žáků) Jana Radiměřová (za rodiče žáků) Miroslav Vašík (za rodiče žáků) 5

Výroční zprava o činnosti školy 2011 /2012 Mateřská škola a Základní škola Kyjov, Za Humny 3304, 697 01 Kyjov Školská rada se sešla 2x, a to 20.10.2011, kdy byla schválena výroční zpráva školy za školní rok 2010-2011 a další setkání již v rozšířeném složení proběhlo 22.2.2012. Na zasedání rady se projednávaly praktické připomínky rodičů (stav příjezdové komunikace, možnost parkování, možnost zařazení žáků s těžším postižením do dalších forem vzdělávání po ukončení základní školy). Hodnocena byla rovněž spolupráce s Komunitním plánováním města Kyjova a s OS Krok. Na zasedání školské rady jsou vždy přizváni zástupci vedení školy. Zástupci rodičů - členové školské rady se zajímají o chod školy, komunikují s třídními učiteli, vedením školy a se zástupci pedagogických pracovníků ve školské radě. Většina připomínek, které nevyžadují svolání školské rady, může tak být řešena průběžně po celý školní rok.

6


B) PŘEHLED OBORU VZDĚLANÍ. KTERE ŠKOLA VYUČUJE V SOULADU SE ZAPISEM DO ŠKOLSKÉHO REJSTŘÍKU Obory vzdělání Mateřská škola Přípravný stupeň základní školy speciální Základní škola

Školní družina Speciálně pedagogické centrum Školní výdejna

Pozn.: Od 1.11.2011 plošné zrušení 79-01-B Základní škola 79-01-B/001 Pomocná škola (dobíhající obor) 79-01-B/01 Základní škola speciální 79-01-C Základní škola 79-01-C/01 Základní škola

Místa poskytovaného vzdělání nebo školských služeb Strážovská 1247 Za Humny 3304 Za Humny 3304 Strážovská 1096

Kapacita 36 11

Strážovská 1096 Za Humny 3304 Strážovská 1096 Za Humny 3304

58

Za Humny 3304 Strážovská 1247 Husova 370 Za Humny 3304 Strážovská 1247 Husova 574

126

790

Za Humny 3304

9

28

Výchova a vzdělání na škole se řídí : • Školními vzdělávacími programy pro předškolní vzdělávání, vypracovaným podle Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání, Praha 2004 - Hrajeme si s barevnými motýlky a Hrajeme si a uzdravujeme se po celý rok. • Školním vzdělávacím programem (ŠVP) „Putování za poznáním", který byl zpracován podle Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání, přílohy upravující vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením ( protože patříme mezi 10 škol v rámci ČR, které monitorovaly výuku podle tohoto programu, vyučujeme na základě pověření MŠMT podle ŠvP ve všech ročnících) 7

Výroční zprava o činnosti školy 2011 /2012 Mateřská škola a Základní škola Kyjov, Za Humny 3304, 697 01 Kyjov •Vzdělávacím programem pro pomocné školy a přípravný stupeň pomocné školy, MŠMT ČR, č.j. 24 035/97-22 s platností od 1.9.1997 a Rehabilitačním vzdělávacím programem pomocné školy č.j. 15 988/2003-24 •Vzdělávacím programem základní škola, MŠMT ČR, č.j. 16847/96-2 s platností od 1.9.1996 ve znění pozdějších změn, úprav a doplňků • Školním vzdělávacím programem (ŠVP) „Škola plná pohody (díl I) a Škola hrou (díl II)", který byl zpracován podle Rámcového vzdělávacího programu pro základní školu speciální.

ZMĚNY V REJSTRÍKU ŠKOL S účinností od 1.11.2011 došlo ke změně v rejstříku škol. Došlo k plošnému zrušení a výmazu přípravného stupně základní školy speciální z rejstříku škol, a to na základě rozhodnutí č.j. JMK134702/2011.

C) RÁMCOVÝ POPIS PERSONÁLNÍHO ZABEZPEČENÍ ČINNOSTI ŠKOLY CHARAKTERISTIKA PEDAGOGICKÉHO SBORU Dle fyzického stavu k 30. 6. 2012 zabezpečovalo výchovně vzdělávací proces 35 pedagogických pracovníků, z toho 2 pracovnice na zástup za dlouhodobě nemocné pedagogické pracovnice. Činnost speciálně pedagogického centra zabezpečovali 3 pedagogičtí pracovníci. Jednalo se většinou o zkušené pedagogy. Většina z nich byla plně kvalifikovaných ( viz. tabulka), ostatní si doplňovali vzdělání. Potřebnou metodickou i odbornou pomoc jim poskytovali také zkušení kolegové. Studium si doplňovaly 4 pedagogické pracovnice, z toho dvě pracovnice v magisterském studiu. Jedna pracovnice studium ukončila výstup Mgr.. V průběhu školního roku se pedagogičtí pracovníci účastnili různých vzdělávacích kurzů v rámci celoživotního vzdělávání (blíže viz. bod G - další vzdělávání pedagogických pracovníků ). Všichni učitelé jsou proškoleni v oblasti BOZP a PO a mají znalosti v oblasti první pomoci, někteří mají absolvovaný kurz první pomoci a zdravotníka. Ve třídách, kde se vzdělávají žáci s těžkým mentálním postižením, výuku spolu s učitelem zajišťuje vždy asistentka pedagoga. Úvazek asistentek pedagoga se řídí počtem vyučovacích hodin v příslušné třídě. Většinou pak mají uzavřenu ještě druhou smlouvu a to buď jako vychovatelky školní družiny (v odpoledních hodinách se starají o 8

Výroční zprava o činnosti školy 2011 /2012 Mateřská škola a Základní škola Kyjov, Za Humny 3304, 697 01 Kyjov skupinu dětí s těžším mentálním postižením) nebo jako učitelky v kurzu k získání základů vzdělání (Domov Horizont). Ve škole působila také 1 osobní asistentka, která nepatřila mezi zaměstnance školy, ale bylo jí umožněno vykonávat osobní asistenci u postiženého dítěte. Ve škole pracuje poradce pro volbu povolání (výchovný poradce) a metodik prevence rizikového chování. Odbornou pomoc přesahující rámec možností školy nabízí rodičům a jejich žákům také pracovníci našeho speciálně pedagogického centra . Škola má tři oddělení školní družiny, ve kterých pracuje 5 vychovatelek na částečné úvazky (2 oddělení jsou v hlavní budově školy, 1 oddělení na odloučeném pracovišti základní školy při nemocnici). Rozvojem hybnosti se v dopoledních hodinách zabývá rehabilitační pracovnice Charity Kyjov. Žáci při pobytu v nemocnici jsou zařazováni do výuky jen se souhlasem ošetřujícího lékaře a rodičů. Výuku ve dvou třídách mateřské školy zajišťují 2 učitelky, v základní škole 1 učitelka. Jeden den v týdnu (pondělí), probíhá ve škole praxe studentů Střední zdravotnické a sociální školy Kyjov. V průběhu školního roku probíhají průběžné a souvislé praxe studentů středních a vysokých škol pedagogického zaměření. Studenti se aktivně zapojují pod vedením zkušených učitelek do výchovně vzdělávacího procesu.

PROVOZNÍ ZAMĚSTNANCI Provoz školy zajišťuje celkem 7 provozních zaměstnanců (ekonomka, účetní a personalistka, školník, výdejčí stravy, 4 uklízečky), v přepočteném stavu 5,89 pracovníka.

ZMĚNY V PRŮBĚHU ŠKOLNÍHO ROKU V průběhu školního roku došlo k následujícím změnám : •

• • • • • •

30.8.2011 nastoupili 2 zaměstnankyně pracující jako asistentky a vychovatelky, 1 zaměstnankyně pracující jako asistentka a učitelka, 1 učitelka ZŠ, 1 uklizečka. Jedna asistentka přešla na práci učitelky ZŠ a 1 uklizečka přešla na práci asistentky. 16.9.2011 odešla na MD jedna učitelka ZŠ Od 19.3. do 30.6.2012 byl zajištěn zástup za dlouhodobě nemocnou učitelku ZŠ Od 14.5. do 30.6.2012 byl zajištěn zástup za dlouhodobě nemocnou vychovatelku ŠD a učitelku ZŠ 3.7.2012 odešla na MD jedna zaměstnankyně pracující jako vychovatelka ŠD a učitelka ZŠ 31.7.2012 ukončila pracovní poměr 1 učitelka MŠ z organizačních důvodů a 1 učitelka ZŠ dohodou na vlastní žádost 11.8.2012 odešla na MD jedna učitelka ZŠ 9

Výroční zprava o činnosti školy 2011 /2012 Mateřská škola a Základní škola Kyjov, Za Humny 3304, 697 01 Kyjov Konkurz na místo ředitele školy Na základě novelizace školského zákona byl vyhlášen konkurz na místa ředitelů škol zřizovaných JmK, kterého se dne 2.5.2012 zúčastnil ředitel naší školy PaedDr. Petr Petráš. Členy konkurzní komise byli i zástupce zaměstnanců školy a zástupce školské rady při škole, kteří byli do této komise řádně zvoleni. Na základě výsledku konkurzu byl PaedDr. Petr Petráš jmenován ředitelem školy na dobu 6 let s účinností od 1.8.2012. Tabulka č. 1

Počty pracovníků školy k 30.6.2012 MŠ ZŠ

Ředitel zástupce ředitele Učitel Vychovatel Asistent pedagoga Ekonom Účetní, personalistka Školník Uklízečka Výdejčí jídla v MŠ Celkem nepedag. Celkem prac.

0 0 3,0 0 1,0 0 0 0 0 0,09 0,09 4,09

Tabulka č. 2 Kvalifikovanost a) Mateřská škola MŠ Odborná kvalifikace v % b) Základní škola Odborná kvalifikace v % Tabulka č. 3 Věková struktura Věk Ped.prac muži Do 35 let 35 - 50 let 2 Nad 50 let 2 Důchodci

ŠD 0 0 0 2,46 0 0 0 0 0 0 0 2,46

1,0 2,0 19,46 0 5,13 1,0 1,0 1,0 2,8 0 5,8 33,39

Učitelé 100

Učitelé 85,4 Ped.prac. Zeny 11,77 9,37 5 3,91

Ostatní muži

1

Ostatní ženy 0,09 2,5 1 1,3 10


D) ÚDAJE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ NEBO O ZÁPISU K POVINNÉ ŠKOLNÍ DOCHÁZCE A NÁSLEDNÉM PŘIJETÍ DO ŠKOLY Naše škola je škola samostatně zřízena pro žáky se zdravotním postižením a se zdravotním znevýhodněním, do školy jsou děti přijímány na základě Rozhodnutí ředitele o přijetí k předškolnímu vzdělávání, o přijetí k základnímu vzdělávání, o přestupu žáka (viz. tabulka 4). V průběhu tohoto školního roku vydal ředitel na základě správního řízení celkem 28 rozhodnutí o zařazení žáka, a 14 rozhodnutí o změně vzdělávacího programu. Podle individuálního vzdělávacího plánu se vyučovalo 62 žáků. Tabulka č. 4 Výkon státní správy Rozhodnutí ředitele Počet Dle § 165 z.č. 561/2004 Sb. 3 O odkladu povinné školní docházky 1 O dodatečném odkladu povinné školní docházky 4 O přijetí k předškolnímu vzdělávání 0 O ukončení předškolního Vzdělávání 3 O přijetí k základnímu vzdělávání 62 O povolení individuálního vzdělávacího plánu 21 O přestupu žáka O převedení žáka do jiného vzdělávacího programu O povolení v pokračování základního vzdělávání CELKEM

Počet odvolání 0 0 0 0 0 0 0

14

0

6

0

114

0

11


Tabulka č. 5 Počet nově vřazených žáků základní škola + základní škola speciální Září 2010 Během roku Z jiného typu školy 1. 3 0 0 2. 0 0 0 3. 1 0 1 4. 1 0 1 5. 3 0 1 6. 1 3 3 7. 6 1 6 8. 0 2 0 9. 0 0 0 10. 0 0 0 Celkem 15 6 12

Ze stejného typu školy 0 0 0 0 2 1 1 2 0 0 6

12


E) ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ ZAKŮ PODLE CILŮ STANOVENÝCH ŠKOLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI PROGRAMY A PODLE POSKYTOVANÉHO STUPNĚ VZDĚLÁNI VČETNĚ VÝSLEDKŮ ZÁVĚRECNÝCH ZKOUŠEK, MATURITNÍCH ZKOUŠEK A ABSOLUTORII CHARAKTERISTIKA ŽÁKŮ Naše škola má v rámci okresu Hodonín poměrně velkou spádovost, která je také dána (mimo jiné) přirozenou spádovostí Kyjova pro široké okolí. Vzhledem k spádovosti Kyjova je i dopravní obslužnost a dostupnost školy veřejnou dopravou (vlakem i autobusem) na dobré úrovni. Všichni naši žáci mají speciální vzdělávací potřeby, jsou zdravotně postižení nebo zdravotně znevýhodnění. Většinou se jedná o mentální postižení všech stupňů, někteří mají souběžné postižení více vadami, vzděláváme i žáky s poruchami autistického spektra.

VLASTNI HODNOCENI ŠKOLY S účinností od 1.1.2012 došlo v novele školského zákona k legislativním změnám v oblasti vlastního hodnocení škol, z nichž vyplývá, že zpráva o vlastním hodnocení školy je vyňata z povinné dokumentace a není stanovena struktura ani termín hodnocení. Hledáme tedy nový postoj k vlastnímu hodnocení, abychom jeho výsledky mohli využít do výroční zprávy nebo jako podklad pro externí evaulaci ČŠI nebo zřizovatele a dále pro jednání se školskou radou, rodiči a spolupracujícími institucemi. V rámci původního 3-letého autoevaulačního cyklu jsme tedy pokračovali v plnění prioritních záměrů stanovených v poslední autoevaulační zprávě (rok 2009) a nadále budeme sumarizovat a vyhodnocovat podklady, výsledky a plnění stanovených priorit. Ve školním roce 2011/2012 jsme pokračovali ve specifikaci a zpřesňování vzájemných očekávání u jednotlivých odloučených pracovišť (pohovory k výsledkům dřívějšího dotazníkového šetření). Při rozboru výsledků inspekce v SPC jsme se zabývali možnostmi vzájemného zkvalitnění spolupráce.

13

Výroční zprava o činnosti školy 2011 /2012 Mateřská škola a Základní škola Kyjov, Za Humny 3304, 697 01 Kyjov V rámci kontrolní činnosti byla prověřována celková kvalita práce s cílem jejího zvyšování, práce s IVP a spolupráce s rodiči. Při prováděných kontrolách nedošlo k nutnosti řešení sporu. Bylo provedeno celkem 10 hospitací ve třídách s navazujícími rozbory s učiteli, které obsahovaly prvky individuálních pohovorů jako přípravy pro individuální hodnocení. Při rozborech byly využity podklady z vlastního hodnocení pedagogických pracovníků. Výpovědní hodnotu o klimatu školy a o celkové úrovni práce měly i výstupy ze závěrečných pohovorů s praktikujícími studenty (6) VŠ a VOŠ s pedagogickým zaměřením a výsledky spolupráce z průběhu praxe studentů Střední zdravotnické školy v Kyjově. Pro vlastní hodnocení školy jsou velmi důležité i výsledky výzkumných šetření, které prováděly v naší škole studentky v rámci přípravy svých závěrečných prací. První se týkalo syndromu vyhoření a stresových kompenzačních mechanizmů. Zúčastnilo se ho 19 respondentů z řad pedagogických pracovníků. Vyhodnocení proběhlo v oblastech emocionálního vyčerpání, depersonalizace a osobního uspokojení. Stresové a kompenzační mechanizmy byly zkoumány z pohledu osobního uspokojení, dosaženého vzdělání, pracovní pozice a délky praxe. Druhé výzkumné šetření bylo vedené formou rozhovorů s rodiči i pedagogy a týkalo se spolupráce rodičů při výchovně vzdělávacím procesu jejich dětí. Bylo zaměřeno především na komunikaci mezi rodiči a učiteli, jejich vzájemné vztahy, postoje a očekávání. Spolupráce se studenty a se subjekty mimo školu v sobě obsahuje prvky externí evaulace, které jsou nezbytné pro korekci zvyšování kultury organizace. V nadcházejícím období považujeme za nutné stabilizovat pedagogické pracovníky pokračováním v individuálních pohovorech, posilovat týmovou práci a zároveň osobní odpovědnost každého pracovníka. Do hodnocení školního prostředí je nutné i nadále více zahrnovat také nepedagogické pracovníky školy.

VZDĚLÁVACÍ VÝSLEDKY MATEŘSKÁ ŠKOLA MATEŘSKÁ ŠKOLA (při zdravotnickém zařízení)

Místo poskytovaného vzdělání nebo školských služeb: Strážovská 1247 V naší MŠ se zabýváme výchovou a vzděláváním dětí předškolního věku se zdravotním znevýhodněním. Předškolní vzdělávání probíhalo podle ŠVP PV s názvem Hrajeme si a uzdravujeme se po celý rok, jenž byl přizpůsoben specifickým podmínkám nemocničního prostředí. V souvislosti s častým střídáním dětí se tedy nejednalo o dlouhodobé vedení a vzdělávání malých pacientů, ale o krátkodobé působení a nabídku vhodných činností a aktivit (praktických nebo intelektuálních), o snahu zajistit dětem příjemné, podnětné, vstřícné a zajímavé prostředí. Vždy bylo respektováno právo dítěte zvolit si činnost dle vlastního výběru. Děti byly vzdělávány na dětském, kojeneckém, infekčním oddělení, na ORL a JIP. Naším posláním bylo poskytnout všem 14

Výroční zprava o činnosti školy 2011 /2012 Mateřská škola a Základní škola Kyjov, Za Humny 3304, 697 01 Kyjov zdravotně indisponovaným dětem předškolního věku výchovně-vzdělávací péči v rámci jejich momentálních možností. Předškolní vzdělávání se uskutečňovalo ve všech činnostech a situacích během dne. Vycházeli jsme z poznání, že zaměstnané dítě nejen nepláče a nezlobí, ale rozšiřuje se jeho obzor a touha po nových poznatcích. Naše pedagogické působení směřovalo k tomu, pomoci dětem zvládnout obtížnou situaci a zpříjemnit jim pobyt v nemocnici nabídkou vhodných her a činností prostřednictvím nichž si procvičovaly jemnou motoriku, zrakovou a motorickou koordinaci, grafomotoriku, rozvíjely svou tvořivost, myšlení, fantazii, komunikační dovednosti, rozšiřovaly si slovní zásobu, učily se orientovat v novém prostředí, navazovat nové vztahy, spolupracovat a pomáhat si. Do všech činností byly děti zařazovány se souhlasem ošetřujícího lékaře a rodičů a s přihlédnutím na zdravotní stav, adaptabilitu, mentální úroveň a věkové zvláštnosti. Individuální přístup ke každému dítěti byl samozřejmostí. Během tohoto školního roku zpestřila pobyt dětem v nemocnici řada různých akcí (výstavy výtvarných prací dětí, Mikulášská besídka, Vánoční radovánky, návštěva Zdravotních klaunů, Velikonoční dílna, návštěva příslušníků policie ČR, Galerie na plotě, Den matek, Mezinárodní den dětí, výzdoby dětského a UNK oddělení a JIP). Ve vestibulu dětského oddělení měli návštěvníci možnost prohlédnout si po celý rok prezentaci naší školy a všech odloučených pracovišť, kterou tvořily fotografie a výtvarné práce dětí. Nezbytnou součástí naší práce byla celoroční spolupráce s lékaři, zdravotním i pomocným personálem a s rodinnými příslušníky hospitalizovaných dětí. Stejně tak důležitá byla spolupráce se ŠD, ZŠ, SOŠZaS a se Zdravotními klauny, kteří nás po celý rok pravidelně navštěvovali. Po celý školní rok jsme se snažili zpříjemňovat prostředí oddělení i po estetické stránce výzdobou prostor dětského, kojeneckého oddělení, UNK, JIP výtvarnými díly našich dětí, které byly pravidelně obměňovány. Tabulka č. 6 vzdělávací výsledky a)

Mateřská škola (při zdravotnickém zařízení) Počet tříd

Celkový Počet dětí

2

T637

Počet dětí denní stav

Í2278

Počet vyuč. Dnů ve školním roce

T376

Průměrná naplněnost (F/G)

\12

15


MATEŘSKÁ ŠKOLA (při MŠ a ZŠ Kyjov, Za Humny 3304)

Místo poskytovaného vzdělání nebo školských služeb: Za Humny 3304 Ve školním roce 2011/2012 jednotřídní mateřskou školu navštěvovalo 7 dětí. V edukační oblasti jsme opět navázali na Školní vzdělávací program předškolního vzdělávání s názvem „Hrajeme si s barevnými motýlky", jehož doplňoval Plán rozvoje dítěte. Tento plán obsahoval individuální i skupinovou speciálně pedagogickou péči a to na základě vstupní a průběžné speciálně pedagogické diagnostiky, realizované třídní učitelkou. V tomto školním roce se děti zapojily do různorodé škály školních i mimoškolních akcí, mezi něž jsme zařadily návštěvu kina, divadla, školní výlet, besídky k různým příležitostem, jarní a podzimní výstavu, Vánoční a Velikonoční vyrábění a v neposlední řadě výtvarné soutěže. I zde si děti mohly vyzkoušet své kreativní dovednosti a schopnosti. Veškeré výchovně vzdělávací činnosti byly realizovány v úzké spolupráci s rodiči. Mohli se tak zapojit do každodenního chodu mateřské školy a účastnit se na všestranném rozvoji svého dítěte. V rámci pedagogické podpory jsme vždy respektovali individuální potřeby dětí a aktuální situace. Pedagogické působení bylo založeno na vzájemné toleranci, důvěře a ohleduplnosti. a) Mateřská škola (Za Humny 3304) Počet tříd

1

Počet dětí

7

Z toho předškolního věku

4

ZÁKLADNI ŠKOLA ( při zdravotnickém zařízení)

Místo poskytovaného vzdělání nebo školských služeb: Strážovská 1247

Ve školním roce 2011/2012 bylo do základní školy zapsáno 525 hospitalizovaných žáků. Na 1. stupni jsme se zaměřili na základy čtení, psaní a počítání, na 2. stupni na tyto základy navazujeme. Žáci jsou vyučováni podle jednotlivých VZP jednotlivých kmenových škol. Žáci přicházejí v průběhu celého školního roku z různých ročníků s různými vzdělávacími programy. Vyučování v nemocnici má zcela odlišný charakter, neboť je přizpůsobeno léčbě a zdravotnímu stavu žáků. Probíhá v areálu nemocnice na dětském, JIP, infekčním a jiných odděleních podle přání zdravotníků. 16

Výroční zprava o činnosti školy 2011 /2012 Mateřská škola a Základní škola Kyjov, Za Humny 3304, 697 01 Kyjov Obsah, organizace a průběh vzdělávání je přizpůsoben zdravotnímu stavu žáků. Většinou se zaměřujeme na poslední probírané učivo na kmenových školách, odkud žáci přišli. Nevýhoda je, že žáci mají různé druhy učebnic. V naší škole nemáme všechny druhy učebnic, které jsou na kmenových školách používány. Někteří žáci vyšších ročníků nejsou zvyklí používat učebnice, špatně se v nich orientují a neumí s nimi pracovat. Jedná se o zeměpis, přírodopis, dějepis, chemii a fyziku. Používají jen zápisky ze sešitů. Vyučování probíhá na jednotlivých pokojích individuálním způsobem a se souhlasem ošetřujícího lékaře a zákonného zástupce žáka. Snažíme se odvádět pozornost žáků od nemoci, pomáháme s adaptaci v nemocnicí individuálními pohovory a to jak osobními, tak všeobecnými - především o drogách, alkoholismu, o právu na ochranu před násilím, bulimií aj. Starší žáci se pěkně starají o mladší pacienty, především po operacích. Žáci mají možnost se doučit učivo z jednotlivých předmětů kterému nerozumí a procvičit si je.Pro volné chvíle žáků jsou na každém pokoji televizory s možností používat DVD. Dětské oddělení má pro žáky počítače, které jsou umístěny v jídelně. Žáci velmi rádi luští křížovky, osmisměrky, sudoku, hlavně když mají infuze. Zapojují se do akcí ŠD a MŠ / Vánoce, Velikonoce, příprava výzdoby jednotlivých oddělení a malování výkresů pro Galerii na plotě. /. Máme velmi dobrou spolupráci se všemi zdravotníky na jednotlivých odděleních, s ředitelstvím nemocnice, programátory a s rodiči hospitalizovaných žáků. c) Základní škola (při zdravotnickém zařízení)

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. celkem

Počet tříd

Celkový počet dětí

Počet dětí denní stav

Počet vyuč. dnů ve školním roce

1 1

57 61 53 72 61 58 66 73 63 564

197 231 231 234 171 236 208 234 289 2031

20 20 16 23 21 22 20 22 24 188

Průměrná naplněnost (F/G)

10 17


ZÁKLADNÍ ŠKOLA

Místo poskytovaného vzdělání nebo školských služeb: Za Humny 3304 Obor vzdělání: 79-01 -C/01 Základní škola Školní vzdělávací program „Putování za poznáním"

V letošním školním roce škola dále pracovala podle školního vzdělávacího programu Putování za poznáním, který byl zpracován podle Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání, přílohy upravují vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením. V rámci prvního stupně pracovali žáci 1. až 5. ročníku ve třech třídách: 2. třída (1. a 2. ročník), 4. třída samostatně a 5. třída (3. a 5. ročník). Na druhém stupni pracovaly samostatně třídy 6., 7., 8 a 9.. V průběhu roku byly pro žáky organizovány v rámci ŠVP exkurze, vycházky, cvičení v přírodě, sportovní a kulturní akce, ale i vícedenní kurzy. (viz harmonogram akcí). V oblasti mimoškolní byli žáci, především 1. stupně zapojeni do ktoužků (pěvecký, keramické, dopravní. Tradičně se žáci zapojili do projektu dopravní výchovy, pro tento školní rok nazvaný opět V dopravě i v životě jdeme na zelenou. Úspěchy žáci dosahovali jak ve sportovních, tak ve výtvarných a hudebních aktivitách. Škola sama organizovala soutěže okresního, ale i krajského formátu. d) Školní vzdělávací program Putování za poznáním Ročník

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Celkem

Počet Tříd

7

Počet Žáků

0 2 8 6 8 8 12 10 13 67

Z toho bez post.

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Prospěli Neprospěli

0 2 8 6 8 8 12 10 13 67

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Nehodnoceni

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 18


PŘÍPRAVNÝ STUPEŇ ZÁKLADNÍ ŠKOLY SPECIÁLNÍ

Místa poskytovaného vzdělání nebo školských služeb : Za Humny 3304 V tomto školním roce nebyl žádný žák vzděláván v přípravném stupni základní školy speciální. Od 1.11.2011 došlo k plošnému zušení přípravného stupně - viz změny v rejstříku. e) Přípravný stupeň základní školy speciální Ročník Počet tříd Celkem 0

Počet žáků 0

ZÁKLADNÍ ŠKOLA

Místa poskytovaného vzdělání nebo školských služeb: Za Humny 3304, Strážovská 1096 Obor vzdělání: 79-01 -B Základní škola 79-01-B/001 Pomocná škola 79-01-B/01 Základní škola speciální Školní vzdělávací program Škola hrou díl - I, Škola plná pohody - díl II

Místo poskytovaného vzdělání : Za Humny 3304 Základní školu speciální tvořily v tomto školním roce čtyři třídy IP - IVP a v každé pracovala jedna učitelka a asistentka pedagoga. V letošním školním roce pokračovala výuka podle Školního vzdělávacího programu Škola hrou díl - I, Škola plná pohody - díl II, a to v 1. a 7. ročníku a byla rozšířena o výuku žáků ve 2. a 8. ročníku. Vzdělávání všech žáků se uskutečňovalo na základě konzultací s odborníky v SPC, přičemž u většiny žáků byl na základě žádosti rodičů a doporučení SPC vypracován individuální vzdělávací program, který odpovídá jejich specifickým vzdělávacím potřebám, sestavený na základě schopností žáka s cílem rozvoje jeho dovedností, návyků a rozvoje celé jeho osobnosti. V konkrétních vyučovacích hodinách se pracuje s ohledem na aktuální zdravotní i psychický stav dítěte. Rodiče žáků jsou nedílnou součástí vzdělávacího procesu. V rámci rozvoje komunikačních schopností dětí využíváme systémy AAK, bazální stimulaci, orofaciální stimulaci a některé speciálně pedagogické 19

Výroční zprava o činnosti školy 2011 /2012 Mateřská škola a Základní škola Kyjov, Za Humny 3304, 697 01 Kyjov terapie (arteterapie, muzikoterapie, snoezelen). V rámci rozvoje komunikace pracovali individuálně se žáky speciální pedagogové z SPC (2 x týdně). S našimi žáky také pracuje kvalifikovaný fyzioterapeut. Ve školním roce 2011/2012 jsme pořádali řadu akcí. V pracovních činnostech a ve výtvarné výchově byla práce zaměřena především na výrobu dárků a různých upomínkových předmětů, které prezentovaly naši školu.

Místo poskytovaného vzdělání: Strážovská 1096 (Domov Horizont) Počet žáků V letošním školním roce byl z organizačních důvodů snížen počet tříd na tři. Vzděláváme 25 žáků: podle ŠVP II. díl „Škola hrou" - 11 žáků podle vzdělávacího programu Pomocná škola - 2 žáci podle Rehabilitačního vzdělávacího programu pomocné školy - 12 žáků Personální obsazení V P - třída vzdělávána dle ŠVP (7., 8. ročník) 8 žáků třídní učitelka: Mgr. Renata Brhelová asistentka pedagoga: Eliška Foltýnová, Dis. VI P - rehabilitační třída (4.,6. ročník) 8 žáků třídní učitelka: PaedDr. Wieslawa Janglová asistentka pedagoga: Jarmila Různová VII P - rehabilitační třída 6. ročník, ŠVP 7. ročník, pomocná třída 10. ročník 8 žáků třídní učitelka: Mgr. Jana Štěpánková asistentka pedagoga: Bc. Marta Brhelová Výchova a vzdělávání V letošním školním roce vzděláváme 25 žáků, z toho 20 se souběžným postižením více vadami, 14 žáků je upoutáno na invalidní vozík. Proto po dohodě s vedením Domova Horizont isou nám žáci z Domova A a D přiváděni a odváděni, z domova B si přivážíme a odvážíme 10 dětí. Tři žáci si požádali o povolení pokračovat v základním vzdělávání do 20 let, dvěma žákům bylo zřizovatelem povoleno vzdělávání do 26 let. Dva žáci 10. ročníku, vzděláváni podle vzdělávacího programu 20

Výroční zprava o činnosti školy 2011 /2012 Mateřská škola a Základní škola Kyjov, Za Humny 3304, 697 01 Kyjov Pomocné školy, neprospěli v předmětech čtení a počty, proto budou ve vzdělávání pokračovat i v příštím školním roce. Pro děti se snažíme v rámci možností pořádat kulturní a sportovní akce viz kalendář akcí. V rámci spolupráce s Domovem Horizont uvolňujeme některé žáky na filmová představení, plavání, canisterapii i na týdenní relaxační pobyt v přírodě. f) Obor vzdělání: VP 24035/97-22 Pomocná škola Ročník Počet Počet Počet Prospěli Neprospěli, tříd žáků IVP nehodnoceni 1. 2. 3. 1 1 4. 5. 1 1 6. 7. 8. 9. 1 1 10. 1 4 2 2 2 Celkem 1 7 2 5 2 g) Obor vzdělání: VP 15988/2003-24 Rehabilitační VP Pš Ročník Počet tříd Počet Počet Prospěli Neprospěli, žáků IVP nehodnoceni 1. 2. 3. 2 2 2 4. 1 5 4 5 5. 1 3 2 3 6. 2 12 11 12 7. 8. 9. 10. Celkem 4 22 19 22 h) Školní vzdělávací program ZŠ speciální Škola plná pohody, Škola hrou Ročník Počet tříd Počet Počet Prospěli Neprospěli, žáků IVP nehodnoceni 1. 2 2 2 2. 2 2 7. 1 8 7 8 8. 1 8 8 8 Celkem 2 20 17 20

21


JINÝ ZPŮSOB VZDĚLÁVÁNÍ Podle § 42 zákona č. 561/2004 Sb byl vzděláván jeden žák. Jeden žák s hlubokým mentálním postižením byl zařazen do třídy VIIP.

KURZY K ZÍSKÁNÍ ZÁKLADŮ VZDĚLÁNÍ V kurzech jsou všichni žáci vzděláváni podle IVP. 20 žáků se vzdělává ve třech kurzech, vyučujícími jsou Marta Brhelová a Eliška Foltýnová. Jeden žák byl vyřazen z kurzu na doporučení SPC. V příštím školním roce bude kurz navštěvovat jeden nový žák. i) Kurzy pro získání základů vzdělání Počet tříd Počet žáků Z toho ukončilo Z jiných záv .zkouškou důvodů Kurz 20 3 0 3

ŠKOLNÍ DRUŽINA Místa poskytovaného vzdělání nebo školských služeb: • Za Humny • Strážovská 1247 Místo

poskytovaného vzdělání Za Humny 3304

nebo

školských

služeb:

Školní družina provozovala svou činnost ve dvou odděleních, pro žáky základní školy praktické a pro žáky základní školy speciální. Školní družinu ZŠ speciální ve školním roce 2011/2012 navštěvovalo 17 žáků. Celkem zde pracovaly 3 vychovatelky. V tomto školním roce probíhala školní družina ve třídě I P. Všechny činnosti byly přizpůsobeny individuálním zvláštnostem a potřebám dětí. Ty zde trávily čas především odpočinkovými a relaxačními aktivitami, např. práce s knihou a s časopisy, poslech hudby, říkadel a pohádek, sledovaní videa. K tětmto aktivitám jsme využívali všechny dostupné prostředky, jako je například kuličkový bazén, relaxační vak, závěsná houpačka, masážní vibrační lehátko, cvičební míče a psychorelaxační 22

Výroční zprava o činnosti školy 2011 /2012 Mateřská škola a Základní škola Kyjov, Za Humny 3304, 697 01 Kyjov místnost. Kromě odpočinkových činností byly u dětí rozvíjeny výtvarné, hudební a rukodělné dovednosti. Pozornost jsme také zaměřili na sebeobslužné činnosti, na rozvoj jemné a hrubé motoriky a přípravu na vyučování. V případě příznivého počasí jsme s dětmi využívali nové hřiště za školou, které je vybaveno pískovištěm, dětským kolotočem, skluzavkou, síťovanou houpačkou. Děti nejvíce ocenily skluzavku a síťovanou houpačku. Školní družinu ZŠ praktické navštěvovalo v roce 2011/2012 8 žáků. Činnost družiny probíhala ve třídě IV.P ve druhém patře budovy školy. Výchovně vzdělávací činnost je zaměřena nejen na aktivity odpočinkové, ale také pracovní, hudebně pohybové a sportovní. Aktuální roční období je vždy inspirací k malbě, kreslení, k vytváření různých výrobků z přírodnin, papíru, ke zdobení třídy, poslechu a zpěvu písní s danou tématikou. Hezké počasí vybízí k sportovním aktivitám v okolí školy, na školním hřišti a hřišti s prolézačkami a pískovištěm. K odpočinku je nám k dispozici kuličkový bazén, závěsná houpačka, relaxační vak a psychorelaxační místnost. Nedílnou součástí činnosti školní družiny je také příprava na vyučování. S oblibou využíváme didaktických her a soutěží. Místo poskytovaného vzdělání nebo školských služeb: Strážovská 1247 Výchovně vzdělávací činnosti školní družiny v nemocnici probíhají na jednotlivých pokojích nebo v jídelně dětského oddělení. Na pokojích jsou děti různých věkových skupin, popřípadě i dítě s rodinným příslušníkem. Z hlediska výchovného vede kombinace různých věkových skupin a onemocnění dětí ke vzájemné pomoci a toleranci mezi sebou. Cílem je spolupráce s dětmi na vytvoření takového prostředí v němž se cítí bezpečně a dobře, což přispívá ke vzájemné spolupráci a důvěře. Velmi důležitá je snaha aby se dítě samo a s radostí do jednotlivých činností školní družiny zapojovalo. Zásadní je individuální přístup ke každému dítěti a především respektování jeho zdravotního a psychického stavu na základě momentální situace, která se může každou chvíli měnit. Dětem byly průběžně nabízeny činnosti a hry, které jim umožnily využití času po který se cítily dobře. Při pracovních činnostech děti využívali svou zručnost tedy jemnou motoriku, fantazii a nadání. Dětem byly průběžně nabízeny hry jež rozvíjí dětskou mysl, pozornost a učení, působí zároveň jako možnost bližšího seznámení s kolektivem a odreagování od zdravotních problémů. Důležitá je spolupráce s ostatními kolegy, zdravotníky, lékaři a rodiči hospitalizovaných dětí. Školní družina se snažila dle svých možností účastnit jak na akcích pořádaných školou tak nemocnicí. Práce dětí se odvíjela od ročního období, kterému 23

Výroční zprava o činnosti školy 2011 /2012 Mateřská škola a Základní škola Kyjov, Za Humny 3304, 697 01 Kyjov jsme také přizpůsobovali výzdobu celého dětského oddělení. Obměnou procházely nástěnky ve vestibulu dětského oddělení, jídelna, okna, galerie na plotě, prostory před jednotkou intenzivní péče a ostatní prostory na oddělení, zde je také mohou příchozí návštěvníci shlédnout. Na oddělení probíhá také celá řada akcí, která zpříjemňuje dětem pobyt. Odměnou za naši práci je dětský úsměv a v případě opakované hospitalizace bezpečný pocit dítěte, že se nemá čeho obávat a návrat do známého a příjemného prostředí, které nepůsobí stresově ale naopak povzbudivě. To vše přispívá k psychické pohodě a zároveň urychluje uzdravování. j) Školní družina Školní družina Školní klub

Počet oddělení 3 0

Počet žáků 28 0

VYCHÁZEJÍCÍ ŽÁCI V letošním školním roce vycházelo 14 žáků z toho z deváté třídy 14, z nichž bylo přijato 12 do oborů odborných učilišť, 1 žák do oboru SOU. Jedna žákyně pro nezájem nepokračuje v dalším vzdělávání. Kurz pro získání základů vzdělání ukončili 3 žáci, ostatní žáci budou pokračovat ve vzdělávání v novém školním roce. Tabulka č. 7 Počet žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku V 9. ročníku V 10. ročníku V nižším než 9. ročníku Kurz k získání základního vzdělání Kurz k získání základů vzdělání Přímý pracovní poměr Invalidní důchod Neumístění Povolení pokračování v základním vzdělávání

13 2 1 0 0 0 0 0 7 24


Počty žáků Přihlášených | Přijatých

G

SOŠ,

SOU

o^T

i^T

0

1

OU

PrŠ

13

2 2

Tabulka č. 8 Výsledky profesionální orientace vycházejících žáků Uč.obor Odborné učiliště H D Střední odborné učiliště 1. Zednické práce 3 0 SOU Kyjov Havlíčkova 2. Tesařské práce 4 0 SOU Kyjov Havlíčkova 3. Stravovací a 2 2 SOU Kyjov ubytovací služby Havlíčkova 4. Praktická škola 2-letá 1 1 SOU Kyjov Havlíčkova 5. Opravářské práce 1 0 SOU Uherský Brod 6. Strojírenské práce 1 0 OU Lomená Brno 7.

Tesař Celkem

SOŠ Lipová Hodonín

C 3 4 4 2 1 1

1

0

1

13

3

16

KROUŽKY V 4 kroužcích zaměřených zejména na rozvíjení estetické výchovy a pracovních (motorických) zručností, bylo zapojeno 38 žáků. Vedoucími kroužků byli učitelé školy a jedna pracovnice SPC.

Pěvecký kroužek

Pěvecký kroužek navštěvovali žáci ze ZŠ praktické i žáci ze ZŠ speciální. Kroužek probíhal v hudebním sále, ve školní družině, za hezkého počasí v přírodě. U dětí se v kroužku podporuje radost ze zpěvu, i když zrovna nemají potřebné předpoklady. Zejména žáci 1. stupně se učili správnému dýchání při zpěvu a dodržování rytmizace písní. Kromě zpěvu a nácviku lidových, filmových a pohádkových písní jsme využívali k poslechu a vizuální projekci také interaktivní tabuli, umístěnou v hudebním sále. Do kroužku bylo zapsáno celkem 13 dětí a jeho činnost byla ukončena v měsíci dubnu. 25


Keramický kroužek 1

Keramický kroužek byl organizován po vyučování žáků, v úterý, v době od 14 do 15 hodin. Pracovali zde žáci 6. 7. a 8. třídy. Své výrobky vyráběli žáci nadaní i méně zruční. Spojovala je chuť něco krásného si vyrobit vlastníma rukama. Tvorba se tematicky vázala, kromě jiného, na probíhající roční období. Žáci vzájemně spolupracovali, získávali zkušenosti v oblasti všech fází výrobního procesu keramiky, prezentovali svoje umění na výstavkách. Práce kroužku je tradičně oceňována rodiči žáků , kteří byli potěšeni výrobky svých dětí.

Keramický kroužek 2

V letošním školním roce se zapojilo do práce keramického kroužku celkem 12 dětí ze 3., 4. a 5. ročníku, děvčata i chlapci. Činnost byla zahájena v říjnu 2011 a ukončena v květnu 2012. Zaměřili jsme se na základy práce s keramickou hlínou, různé druhy jejího zpracování i výrobků - hnětení, válení, vykrajování, tvorba z ruky, z plátu apod. Tematicky jsme pracovali k jednotlivým ročním obdobím, děti zkoušely i vlastní tvorbu dle své fantazie. Hotové výrobky si odnášely domů jako drobné dárky pro rodiče či příbuzné nebo jako výzdobu pokojíků. Práce s keramickou hlínou je pro ně velmi tvořivá, uklidňující, inspirující, vedoucí k zdokonalování jemné motoriky a zručnosti, fantazie a představivosti, konečně i trpělivosti a koncentrace při tvorbě výrobků. Přinášela jim uspokojení z vlastní práce a šikovnosti.

Dopravní kroužek

V kroužku si děti pozvolně a přiměřeně osvojují správné návyky a řeší různé dopravní situace, které vyplývají z každodenního života. • • • • • • •

Chlapci a dívky si v kroužku procvičili a upevnili: zásady správného chování chodce i cyklisty řešení křižovatky - pravidlo pravé ruky zásady první pomoci (krvácení, přenos zraněných) řešení testů práce na PC - program malování, vyhledávání informací vybavení kola - za snížené viditelnosti a doporučené vybavení jízda na kole na dopravním hřišti

26


Tabulka č. 9 Kroužky Poř. č.. Název kroužku

1 2. 3. 4.

Pěvecký Keramika 1 Keramika 2 Dopravní CELKEM :

Počet

13 6 12 7

žáků

38

ŠKOLNÍ JÍDELNA Naše škola nemá pro žáky základní školy školní kuchyň, ani školní jídelnu. Žáci i pracovníci školy se chodí stravovat do sousedního učiliště. Pracovníci z odloučených pracovišť mají zajištěno stravování v nemocnici. Od školního roku 2007/2008 byla zařazena do rejstříku škol a školských zařízení jídelna s výdejnou pro žáky MŠ, Za Humny 3304. Kapacita tohoto zařízení je 9 žáků. Strava se dováží ze školní kuchyně MŠ Nádražní, Kyjov.

27


PORADENSKÉ SLUŽBY NA ŠKOLE Poradenské služby na škole vykonává výchovný poradce a školní metodik prevence. Mají zpracované roční plány činnosti a propracovaný systém úzké spolupráce. Oba jsou členy výchovné komise školy. Oba spolupracují a navzájem se o řešených problémech informují. Ve školním roce 2011-2012 se ve výchovném poradenství na naší škole plnily tyto úkoly: 1. Řešení výchovných problémů 2. Profesní orientace a zařazení žáků do učebních oborů 3. Spolupráce s preventistkou rizikového chování 4. Spolupráce s Úřadem práce v Hodoníně 5. Besedy s náboráři spádových učilišť Řešení výchovných problémů Každý přestupek řešil s žákem třídní učitel popř. ředitel školy či zástupce ředitele. Vážnější případy byly řešeny výchovnou komisí (složení výchovné komise: ŘŠ - ZŘŠ, třídní učitel, výchovný poradce, zákonní zástupci žáka, preventista rizikového chování). Z každého jednání byl pořízen zápis s podpisy zúčastněných. Případy záškoláctví byly individuálně posuzovány a řešeny přesně podle metodického pokynu, který je součástí školního řádu. Výchovná komise v tomto školním roce řešila především: Cílené záškoláctví, šikanu, vydírání. Na I. a II. stupni se nejčastěji řešilo porušování školního řádu ve smyslu nevhodného chování, neplnění školních povinností a šikana. Bylo uděleno několik důtek třídního učitele a ředitele školy. Vzhledem k závažnostem přestupku 5x zasedala Výchovná komise. Vzhledem k těmto hrubým porušením školního řádu, s rodiči záškoláků byl proveden pohovor, aby se zaměřili na kvalitu přípravy dítěte do vyučování a na včasnou omluvu žáka při jeho nepřítomnosti ve škole. Dále byly tyto přestupky písemně oznámeny na OSPOD. Další akce VP, které proběhly 5. 10. 2011 proběhl v Hodoníně Veletrh vzdělávání. Navštívili ho vycházející žáci v doprovodu rodičů. 18.10. 2011 předvedli prezentaci pro VIII. a IX. ročník zástupci SOU Uherský Brod. Žáci se účastnili v doprovodu TU a VP. 11. 11. 2011 se konal den otevřených dveří SOU Kyjov, Havlíčkova. Zúčastnili se 8. 9. ročník. Žáci si mohli všechny praktické činnosti vyzkoušet. Hodnoceno velmi kladně. Pro rodiče byla prezentace učilišť dne 22. 11. 2011 v 16.00 hod. v sále naší školy. 24.11.2011 se konal na SOU BZENEC oblíbený GASTRODEN. Účastnili se žáci VIII.a IX.ročníku. 18.1.2012 proběhla ve sborovně školy nabídka oborů možných studovat na Střední škole F.D. Roosevelta pro tělesně postižené Brno, Křížikova 11. 28


Profesní orientace žáků a zařazování do učebních oborů V tomto roce pokračovala spolupráce s Úřadem práce v Hodoníně. Žáci využili informační a poradenskou službu ÚP. V březnu absolvovali besedu na ÚP. Vhodné jsou také besedy s náboráři jednotlivých odborných učilišť, dny otevřených dveří OU, veletrh vzdělávání v Hodoníně, práce s brožurou Katalog škol Jihomoravského kraje s CD a DVD jednotlivých učilišť, vyhledávání informací o jednotlivých oborech na internetu. V tomto školním roce vyšlo16 žáků. 13 žáků odešlo do oborů SOU Havlíčkova Kyjov. Obor - Zednické práce 3 žáci, Tesařské práce 4 žáci, na obor Stravovací a ubytovací služby 4 žáci, 2 žáci byli přijati na Praktickou školu. 1 žák byl přijat na OU Lomená, Brno na obor Strojírenské práce. Na Integrovanou střední školu Lipová, Hodonín byl přijat 1 žák. Taktéž 1 žák byl přijat na SOU Uherský Brod na obor Opravářské práce. Tabulka č.10 Údaje o poradenských Funkce FyzicKvalifikace, specializace ký počet Výchovný 1 poradce Metodik 1 prevence

pracovnících školy Dosaž. vzdělání 3550let VŠ/PdF VŠ/PdF

Nad 50 let 1

1

SPECIÁLNĚ PEDAGOGICKÉ CENTRUM Činnost SPC se řídí celoročním plánem rozpracovaným do podrobných měsíčních plánů, je koordinována s ředitelstvím MŠ a ZŠ Kyjov, Za Humny 3304, zahrnuje depistáž dětí se speciálními vzdělávacími potřebami, psychologickou a speciálně pedagogickou diagnostiku, diferenciální diagnostiku, pravidelnou krátkodobou i dlouhodobou péči o děti se zdravotním postižením, sociální poradenství, metodické vedení pedagogů vzdělávajících děti se speciálními vzdělávacími potřebami, metodické vedení asistentů pedagoga, spolupráci při tvorbě individuálních vzdělávacích plánů, vypracování podkladových zpráv a doporučení pro školské instituce, PLDD (praktické lékaře a dorost), specializované lékaře (neurology, pedopsychiatry), pro OSPOD (oddělení sociálně právní ochrany dětí), pro soudy, realizaci přednášek pro odbornou i laickou veřejnost. Pracujeme jako akreditované pracoviště, takže umožňujeme stáže začínajícím pracovníkům SPC a současně zajišťujeme jejich vzdělávání, spolupracujeme se vzdělávacími institucemi, spolupodílíme se na projektech UP Olomouc (doc. Michalík, Prof. Valenta). Centrum kromě výše jmenovaných úzce spolupracuje se všemi institucemi, jež se podílejí na péči o děti se 29

Výroční zprava o činnosti školy 2011 /2012 Mateřská škola a Základní škola Kyjov, Za Humny 3304, 697 01 Kyjov zdravotním handicapem - s institucemi z rezortu školství, zdravotnictví i sociálních věcí. Velká pozornost je samozřejmě věnována nejen dítěti samotnému, ale rovněž jeho nejbližším, rodičům, kterým v případě potřeby předáváme kontakty na další odborná pracoviště. Vyšetření (psychologická a speciálně pedagogická) jsou uskutečňována na základě žádosti rodičů, na základě doporučení školy, lékaře či sociálního odboru - vždy se souhlasem zákonného zástupce dítěte, který před vyšetřením svým podpisem tento souhlas stvrzuje. Respektován je princip ochrany osobních údajů, zprávy jsou vypracovávány nejpozději do 30 dnů (tato lhůta je stanovena školským zákonem) a jsou předávány zákonným zástupcům (pokud tito nejsou zbaveni rodičovských práv nebo pokud u dětí není soudem nařízená ústavní výchova, v takových případech jsou zprávy postupovány ustanovenému opatrovníkovi, což ve většině případů bývá sociální pracovník). Z podrobného psychologického a speciálně pedagogického vyšetření je vypracována komplexní zpráva, která je určena pro potřeby školy a která zahrnuje podrobná doporučení k práci s dítětem. V případě dětí individuálně integrovaných v MŠ, v ZŠ uskutečňují speciální pedagogové metodické výjezdy do těchto škol, pravidelně konzultují s pedagogy, prověřují adekvátnost péče o tyto děti, plnění IVP, metodicky vedou všechny zúčastněné pedagogické pracovníky. SPC poskytuje také v naší škole individuální péči v oblasti rozvoje komunikačních dovedností. Ve školním roce 2011/2012 se podstatně rozšířila agenda a viditelně narostl počet vyšetření v souvislosti s novelizací vyhlášek 72, 73, což vedlo ke značnému přetížení všech pracovníků. Naplňování školského zákona a novelizovaných vyhlášek bylo také předmětem státní inspekce nařízené ombudsmanem, jež proběhla ve dnech 18.-19. července 2012, přičemž tým tvořili kromě inspektorky ČŠI Brno také zástupkyně kanceláře ombudsmana a psycholog FDN Brno. Mapována byla rovněž problematika vzdělávání žáků romského etnika. Bilance

činnosti našeho

SPC za školní rok 2011/2012 je

Vyšetření Psychologická Speciálně pedagogická Sociálně právní poradenství

celkem 326 249 23

z toho

následující:

amb. 309 61 22

v terénu 17 188 1

Skupinové činnosti s klienty - 66 Služby pedagogům - 215 Metodické výjezdy - 66 na 26 škol (194 dětí) Odborné podklady pro vzděl. opatření - 897 (z toho 61 doporučení k integraci, 116 k IVP) Počet klientů jimž byla poskytnuta péče - 2 637 (z toho 427 s MP, 115 s více vadami, 8 PAS) Počet stáží studentů - 2 Všichni pracovníci SPC se podíleli na přípravě a organizaci setkání SPC Moravy, PhDr. Jana Petrášová na konferenci aktivně vystoupila (téma přednášky „Dítě s dg.FAS), zúčastňovali se vzdělávacích akcí a byli zapojeni do projektů UP Olomouc (Inovace činností SPC vzdělávacích potřeb žáků se zdravotním postižením). Na zařízení kromě stáží 2 začínajících psycholožek 30

Výroční zprava o činnosti školy 2011 /2012 Mateřská škola a Základní škola Kyjov, Za Humny 3304, 697 01 Kyjov proběhla stáž litevské doktorantky Laimy Tomaniéne, která se rovněž zúčastnila konference SPC Moravy v Kyjově. Realizovány byly přednášky na téma „školní zralost" a „dítě se speciálními vzdělávacími potřebami" pro učitele základních škol, dále přednáška „Cesty hledání identity adoptovaného dítěte" pro středně zdravotnický personál Nemocnice Kyjov. Odborný růst všech pracovníků je nadále zajišťován účastí na konferencích, seminářích, workshopech s odbornou tematikou vztahující se k problematice dětí se zdravotním postižením. Velkou roli hraje také pravidelné setkávání s pracovníky jiných SPC a výměna zkušeností (konference SPC), samostudium. Další statistické údaje jsou uvedeny v tabulkové příloze - část IX.SPC.

31

F) ÚDAJE O PREVENCI RIZIKOVÉHO CHOVÁNI Obdobně jako v předchozích letech byla i v letošním školním roce prevence rizikového chování (dříve sociálně patologických jevů) začleněna do ŠVP Putování za poznáním, konkrétně na I. stupni do vzdělávacích oborů Prvouka a Přírodověda, na II. stupni zejména do vzdělávacího oboru Výchova ke zdraví a Občanská výchova. Jako průřezové téma Osobnostní a sociální výchovy prolíná forma nespecifické prevence všemi vzdělávacími obory. Osobnostní a sociální výchova je realizována nejenom prací ve vyučovacích hodinách, ale i dalšími aktivitami. Jsou to tradiční kulturní a sportovní akce a výlety, soutěže, ale také práce v kroužcích a školních družinách. V rámci specifické primární prevence proběhly v tomto školním roce tyto akce: 1. Přednáška psychologa Pedagogicko psychologické poradny Kyjov Mgr. Jiřího Hilčera na téma šikana se žáky 6. a 7. tříd 2. Beseda s názvem Multikulturalita pro 1. stupeň ZŠ praktické - úvodní setkání v celoročním cyklu besed organizovaných Městskou knihovnou Kyjov 3. Projekt Pomáháme si navzájem - 5 setkání dětí MŠ a 4. třídy ZŠ praktické 4. Projektový den na téma Světový den bez tabáku 5. Beseda s názvem Neotesánek zaměřená na zásady slušného chování 6. Den s policií - preventivní akce Policie ČR, oddělení Hodonín 7. Schůzka metodičky prevence a třídních učitelů k problematice skrytého záškoláctví. V rámci rizikovosti chování byla zahájena spolupráce s občanským sdružením Krok - pomoc občanům. S tímto sdružením jsme spolupracovali například při řešení vztahů v jedné ze tříd, kde třídní učitelka vyhodnotila skladbu žáků a zároveň jejich sociokulturní zázemí jako rizikové. Žáci této třídy pak navštívili 2x pracoviště OS Krok, kde pracovali na posílení kvalitních vztahů ve třídě. OS Krok se také podílelo na vzniku Klubu maminek žáků naší školy. Umožnili jim zázemí pro jejich setkávání a v té době nabídli také přednášky a jiné aktivity pro rodiče našich žáků. Škola také pravidelně spolupracuje s městskou policií, vzájemně se informuje o rizikovém chování žáků a na jejich preventivním působení. Metodik prevence se pravidelně účastní schůzek komunitního plánování města Kyjova v oblasti péče o občany s mentálním a psychickým postižením, podílí se také na tvorbě dalšího plánování poskytování služeb a podpory potřebným občanům.


G) DALŠÍ VZDĚLÁVÁNI PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ Další vzdělávání pedagogických pracovníků bylo realizováno na základě plánu dalšího vzdělávání a již tradičně převážně ve spolupráci se Střediskem služeb školám a Zařízením pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Hodonín, které nabízí celoročně množství kvalitních akreditovaných vzdělávacích akcí a programů pro široké spektrum pedagogických pracovníků, a částečně i jinými vzdělávacími institucemi. Tabulka č. 11 Další vzdělávání pedagogických a nepedagogických pracovníků (kromě pracovníků SPC) Typ kurzu/školení Úhrada z prostředků Účast Vema - přechod na systém V4 Účetnictví státu Platové předpisy Daňové předpisy Příprava uchazečů konkurzních řízení Prevence sociálně patologických jevů - DPS Skolení BOZP pro vedoucí pracovníky Finanční gramotnost Didaktické hry v matematice Projekt „CIP"- I.Etapa „Edukace a výcvik spec. pedagogů-mentorů" Průběžné vzdělávání učitelů základních škol vzdělávajících žáky s MP Konference ICT ve škole Rizikové chování Inovace zimních výcvikových kurzů Angličtina Nebezpečné praktiky Dopravní výchova Výtvarná dílna Výměna zkušeností v oblasti MPP Celkem

Provoz Provoz Provoz Provoz

1 5

Provoz Provoz Provoz Hrazeno v rámci projektu z ESF- Moderní výuka Hrazeno v rámci projektu z ESF- Moderní výuka Hrazeno v rámci projektu Hrazeno v rámci projektu

2 2 4 6

Zdarma Zdarma Zdarma

1 1 2

MSMT MSMT MSMT MSMT MSMT

1 2 1 2 1 36 33


H) ÚDAJE O AKTIVITÁCH A PREZENTACI ŠKOLY NA VEŘEJNOSTI V průběhu školního roku pořádáme také řadu kurzů (lyžařský kurz, plavání, školu v přírodě), exkurze, školní výlety a řadu školních akcí. Žáci se účastní také akcí pořádaných jinými školami, nebo institucemi, a to jak v oblasti hudební, výtvarné, tak i sportovní.

I. KALENDÁŘE AKCÍ ŠKOLY Kalendář akcí školy P.č.

Název akce

Místo

Určeno

Termín

1.

Slavnostní zahájení školního roku

Sál školy

všem

1.9.2011

2.

Bezpečně Kyjovem -v rámci projektu „V dopravě i v životě jdeme na zelenou" (1.část)

Areál školy

všem

27.9.2011

3.

Cvičení v přírodě

Kyjov a okolí

všem

30.9.2011

4.

Zahájení cyklu Canisterapie

ZŠ spec.

ZŠ spec.

12.10.2011

5.

Bezpečně Kyjovem -v rámci projektu „V dopravě i v životě jdeme na zelenou" (2.část)

Areál školy

všem

13.10.2011

6.

Ochutnávka ovoce a zeleniny

Škola při DH

žáci ZŠ při DH

13.10.2011

7.

Beseda pro vycházející žáky

Sál školy

8. a 9. roč.

18.10.2011

8.

Přespolní běh - Tišnov

Tišnov

vybraní žáci

19.10.2011

9.

Beseda- prevence, téma Šikana přednáška psychologa PPP

Sál školy

6. a 7. roč.

20.10.2011

10.

Natáčení výukového DVD v rámci projektu s MU Brno

Třídy II P a IV vybraní žáci P ZŠ spec.

21.10.2011

11.

Poznávací výlet - Praha

Praha

9. tř.

25.10.2011

12.

Dopravní výchova - cyklus „Chodec" - 1. část

DDM Kyjov

3.tř. ZŠ praktické

30.10.2011

13.

Výtvarná dílna - výrobky z kaštanů a jiných přírodnin

Škola při DH

žáci ZŠ při DH

1.-4.11.2011

14.

Podzimní bazárek

Sál školy

všem

7.-8.11.2011

15.

„Člověče nezlob se!"-sport.soutěž - krajské kolo

Želešice

vybraní žáci 1 .st. ZŠ praktické

9.11.2011

16.

Den otevřených dveří SOU Havlíčkova Kyjov

SOU Kyjov

9.tř.

11.11.2011

Umístě ní

2.místo

34

Výroční zprava o činnosti školy 2011 /2012 Mateřská škola a Základní škola Kyjov, Za Humny 3304, 697 01 Kyjov 17.

Zahájení cyklu dopravní výchovyDDM Kyjov

DDM Kyjov

4.-6.tř. ZŠ praktické

16.11.2011

18.

Vánoční výtvarná dílna

ZŠ speciální

rodiče a žáci ZŠ spec.

24.25.11.2011

19.

Vánoční vyrábění

MŠ Za Humny

MŠ, všem

1.12.2011

20.

Mikulášská nadílka

MŠ a ZŠ Za všem Humny + odlouč. prac.

2.12.2011

21.

Pokračování cyklu dopravní výchovy- DDM Kyjov

DDM Kyjov


6.12.2011

22.

Exkurze PVE Dalešice JE Dukovany

Dalešice a Dukovany

2. stupeň ZŠ praktické

7.12.2011

23.

Vánoční koncert ZUŠ Kyjov

Městské kultur. středisko Kyjov

všem

16.12.2011

24.

Fotbal Želešice

Želešice

vybraní žáci

21.12.2011

25.

Zpívání na schodech - vánoční rozjímání

Prostory školy

všem

22.12.2011

26.

Tematická beseda v Městské knihovně

Městská knihovna Kyjov


6.1.2012

27.

Beseda k volbě povolání SOU Bzenec

Sál školy

7.-9. ročník

15.1.2012

28.


DDM Kyjov


24.1.2012

29.

Tematické besedy v Městské knihovně


1 stupeň a 8.a 9. roč.ZŠ praktické

24.1.2012

30.

Filmové představení Saxana a lexikon kouzel

Kino Panorama všem Kyjov

31.1.2012

31.

Karneval MŠ Za Humny

Sál školy

MŠ Za Humny a 4.tř. ZŠ praktické

1.2.2012

32.

Karneval ZŠ speciální

Sál školy

ZŠ speciální

2.2.2012

33.

Lyžařský výcvikový kurz

Javorník Filipovo údolí

7.-9.roč.ZŠ praktické

13.2.17.2.2012

34.


DDM Kyjov


21.2.2012

35.

Kašírování

Škola při DH

žáci ZŠ při DH

4.-9.3.2012

36.

Velikonoční dílna

ZŠ speciální

všem

15.3.2012

37.

Velikonoční vyrábění

MŠ Za Humny

MŠ

15.3.2012

38.

Turnaj ve florbalu Vřesovice

Vřesovice

vybraní žáci

15.3.2012

39.



4. a 5. tř. ZŠ praktické

16.3.2012

40.

Dopravní výchova - cyklus „Chodec" - 2. část

DDM Kyjov


19.3.2012

41.


DDM Kyjov


27.3.2012

42.

Velikonoční výstava a dílna

Muzeum Kyjov

vybrané třídy

27.3.2012

2.místo

35

Výroční zprava o činnosti školy 2011 /2012 Mateřská škola a Základní škola Kyjov, Za Humny 3304, 697 01 Kyjov 43.

Představení Jů a Hele

Městské kultur. MŠ Za Humny středisko Kyjov

28.3.2012

44.

Jarní bazárek

Sál školy

všem

26.27.3.2012

45.

Okresní turnaj v malém florbalu Veselí nad Moravou

Veselí nad Moravou

vybraní žáci

12.4.2012

46.




13.4.2012

47.

Výtvarná dílna - jarní tvoření

Škola při DH

žáci ZŠ při DH

16.4.18.5.2012

48.

Pokračování cyklu dopravní výchovy - DDM Kyjov

DDM Kyjov


17.4.2012

49.

Exkurze Nový Jičín

Nový Jičín

vybraní ped. pracovníci školy

17.4.2012

50.




20.4.2012

51.

Den Země

Město Kyjov

všichni

20.4.2012

52.

Exkurze PdF Olomouc

Škola

všem

24.4.2012

53.

Okresní kolo ve vybíjené

Tělocvična Kyjov

vybraní žáci

26.4.2012

54.




27.4.2012

55.

Plavecký výcvik

Vřesovice

3.a4.roč. ZŠ prakt.+ZŠ spec.

dubenčerven 2012

56.

Závěr cyklu dopravní výchovy DDM Kyjov

ZŠ Újezd Kyjov


3.5.2012

57.

Školní kolo - stolní tenis

Prostory školy

vybraní žáci

květen 2012

58.

Oslavy Svátku matek

Prostory školy

všichni

květen 2012

59.

Okresní kolo turnaje v košíkové

Tělocvična Kyjov

vybraní žáci

29.5.2012

60.

Zasedání sekce AP SPC pro MP (Morava a Slezsko)

Sál školy

vybraní ped. pracovníci školy

29.5.2012

61.

Beseda s psychologem - prevence

Sál školy

2.st.ZŠ praktické

31.5.2012

62.

Koncert Jany Koubkové v rámci oslav Dne dětí+indiv.program tříd

Městské kultur. všichni středisko Kyjov

63.

Školní výlety jednotlivých tříd

64.

„Projektový den" - prevence Mezinárodní den bez tabáku

Škola

žáci ZŠ praktické

5.6.2012

65.

Krajské kolo v košíkové

Hala Kyjov

vybraní žáci

6.6.2012

66.

Okresní kolo mladých cyklistů

Škola

všem

14.6.2012

67.

Sportovní hry

Škola při DH

žáci ZŠ při DH

červen 2012

68.

Škola v přírodě

Relaxx Čeložnice

žáci ZŠ prakt. a ZŠ speciální

18.22.6.2012

69.

Závěrečné vystoupení ZUŠ Kyjov

Městské kultur. všichni

3.místo

2.místo

1.místo

31.5.2012 květen červen 2012

1.místo

21.6.2012

36

Výroční zprava o činnosti školy 2011 /2012 Mateřská škola a Základní škola Kyjov, Za Humny 3304, 697 01 Kyjov středisko Kyjov 70.

Den s policií Hodonín

Hodonín


22.6.2012

71.

Bukovanský mlýn - návštěva divadelního představení

Bukovany

vybrané třídy

27.6.2012

72.

Vřesovská střelka - orientační závod

Vřesovice

vybrané třídy

27.6.2012

73.

Rozloučení se školním rokem za účasti rodičů

Město Kyjov

ZŠ speciální

28.6.2012

74.

Slavnostní ukončení školního roku

Kyjov

všichni zaměstnanci

28.6.2012

75.

Akce „Recyklohraní"

Škola

všem

školní rok

Vzdělávací akce pořádané školou ( ve škole ) pč.

Název

1.

akce

Místo

Lektor

Termín

Školení BOZP a PO

sborovna

p. Doležal

září 2011

2.

Dvoudenní seminář studentů PdF MU Brno v rámci projektu „Podpora praxe studentů"

škola

PaedDr. Petráš, PhDr. Petrášová, Mgr. Lažek, Mgr. Novotná

4.- 5.10.2011

3.

Výbor AP SPC pro MP

škola

PaedDr. Petráš, PhDr. Petrášová, Mgr. Lažek

10.4.2012

4.

Setkání pracovníků SPC z Moravy a Slezska

škola

PaedDr. Petráš, 29.5.2012 PhDr. Petrášová, Mgr. Lažek

II. UKÁZKY HODNOCENÍ AKTIVIT ŠKOLY a) PROJEKTY Moderní výuka V letošním školním roce pokračovala činnost v projektu s názvem „Moderní výuka" (EU peníze školám). Cílem projektu je v souladu s ŠVP zkvalitnění jak výuky žáků, tak zlepšení materiálního vybavení školy. Doba trvání projektu je do 28.2.2014. Na projektu se aktivně podílí 12 učitelů, kteří vytváří sady učebních materiálů v těchto oblastech: 1. Jazyk a jazyková komunikace, 2. Matematika a její aplikace, 3. Člověk a jeho svět, 4. Člověk a společnost, 5. Člověk a příroda, 6. Finanční gramotnost. Projekt má přímý vliv na 80 žáků. Žáci základní školy praktické jsou podpořeni rovnoměrně v jednotlivých ročnících. Do projektu je zapojena i jedna třída základní školy speciální. V tomto školním roce byla předložena první monitorovací zpráva o realizaci projektu. 37


V dopravě i v životě jdeme na zelenou pokračovací grant Ve školním roce 2009-2010 získala naše škola finanční příspěvek z grantového programu Na zelenou, který vyhlásila Nadace Partnerství, a jehož generálním partnerem je pojišťovna AXA. Záštitu tomuto programu poskytlo ministerstvo školství mládeže a tělovýchovy. Tento celorepublikový projekt byl nazván V dopravě i v životě jdeme na zelenou. V roce 2010-2011 probíhala druhá etapa projektu. Ve školním roce 2011-2012 probíhaly činnosti a aktivity, které plnily dílčí cíle projektu i školního plánu mobility. Obdrželi jsme nabídku pokračovacího grantového programu Na zelenou Bezpečné cesty do školy. Žádost byla zpracována a naše škola získala maximální finanční příspěvek, který bude využitý na různé dopravní aktivity. Projekt, "V dopravě i v životě jdeme na zelenou" naši školu (žáky, rodiče i všechny pracovníky školy) dovedl ke konkrétním změnám dopravního prostředí v okolí školy. Bezpečnost zde posuzovali nejen odborníci, ale i žáci, kteří komunikace používají při své cesty ze školy i do školy.

Projekt „Moje volba - moje budoucnost" Ve školním roce 2011-2012 pokračoval projekt Moje volba - moje budoucnost, jehož realizátorem byla Integrovaná střední škola Sokolnice. Smyslem a cílem projektu bylo zvýšení povědomí o technických a řemeslných oborech v Jihomoravském kraji. Žákům vyšších ročníků byly během aktivit projektu představovány řemeslné obory jako perspektivní volba povolání pro celý život. Na naší škole v rámci projektu proběhla 8.11.2011 jeho poslední část (téma stavebnictví), projekt byl tímto ukončen. Jako výstup projektu byl vypracován Katalog řemesel Jihomoravského kraje, Metodika aktivit a motivační film k projektu.

Projekt Podpora praxe studentů speciální pedagogiky se zřetelem na implementaci SVP ve speciálních školách Ve školním roce 2011-2012 pokračoval tříletý projekt Podpora praxe. V jeho rámci proběhly na škole mimo jiné dvě významné akce. 1. Natáčení výukového DVD na téma Orofaciální terapie u dětí s těžkým mentálním postižením a na téma Výuka globálního čtení na základní škole speciální. 2. Dvoudenní seminář studentů PdF MU Brno, a to ve dnech 4.-5.10.2011. Semináře se zúčastnilo 20 studentů. Jeho náplní byla prezentace školy, jejích jednotlivých pracovišť, motivace studentů k pedagogické práci a jejich seznámení s činností, organizačními a provozními podmínkami praxe pedagogického pracovníka. Hlavní pozornost byla věnována cílové skupině žáků základní školy speciální. Projekt byl v květnu 2012 ukončen, výstupem z projektu je Manuál pro pedagogickou praxi - teorie a praxe a výuková DVD. 38


b) KURZY Lyžařský výcvikový kurz Termín: 13. - 17. 2. 2012 Místo: Javorník nad Veličkou - Filipovo údolí Účastníci: žáci 7., 8. a 9. tříd ZŠ praktické, žáci III P třídy ZŠ speciální (celkem 13 žáků) Po dobrých zkušenostech z minulých let jsme se opět a to již pošesté vydali do Filipova údolí. Lyžařský areál „SKI FILIPOV", je výborně upraven s možností umělého zasněžování. Technické zázemí je výborné , k dispozici je také úschovna lyží. Letošní zima ale ne a ne přijít a tak jsme museli termín kurzu odložit na únor. Také ubytování zůstalo stejné na Hotelu Filipov. Děti zde byly ubytované ve čtyřlůžkových pokojích s vlastním sociálním zařízením. Stravovali jsme se v hotelové restauraci formou plné penze. Pro děti byl zajištěn také pitný režim. Po dni stráveném na lyžích jsme využili k relaxaci hotelový bazén, vířivou koupel a saunu. Žáci byli rozděleni do tří družstev. První družstvo byli pokročilí lyžaři, druhé družstvo talentovaní začátečníci a třetí družstvo žáci s nutností individuálního přístupu při výuce. Výuka začala hned první den příjezdu, nejdříve proběhlo rozřazení do družstev podle výchozí výkonnosti. K tomu jsme využili výukový svah s mírným náklonem a s vlekem s nízkým vedením lana. Druhý den výcviku žáci 1. a 2. družstva pokračovali ve výuce na celé délce svahu, žáci 3. družstva zkoušeli první lyžařské krůčky na „cvičné loučce". Všichni žáci, kteří se kurzu zúčastnili, splnili základy osnov pro lyžařský výcvik. Mnozí se zdokonalili také v karvingovém lyžování. Uprostřed týdne jsme v rámci odpočinku podnikli vycházku do okolí, cílem byla Liščí bouda. Po cestě jsme zažili sněhové radovánky, stavěli jsme sněhové objekty, ale také jsme zažili sněhovou bouři. Po zvládnutí základní techniky lyžování proběhl závod ve slalomu, kterého se zúčastnili lyžaři 1. a 2. družstva. Závěrečný večer potom proběhlo vyhodnocení všech účastníků, každý si odnesl pamětní list a drobnou plyšovou odměnu.

39


Plavání Termín: 16.4. - 25.6.2012 Místo: bazén Vřesovice Účastníci: 2 žáci ZŠ speciální a 16 žáků ZŠ praktické Ve školním roce 2011/2012 se 18 chlapců a dívek naší školy zapojilo do plaveckého kurzu, který probíhal od 16.4. do 25.6.2012 v malém a útulném bazénu s teplejší vodou ve Vřesovicích. Na první hodině výuky byli žáci rozděleni do tří skupin podle plaveckých schopností. Se skupinou úplných, ale velmi rozverných začátečníků (žáků 3. ročníku) postupně a trpělivě rozvíjela plavecké dovednosti paní ředitelka Hana Mořinglová. Všechno pro ně bylo nové a zajímavé. V průběhu osmi lekcí si všichni vedli velmi dobře a zvládli základy plavání. Druhou skupinu neplavců vedla plavčice Helena Pauerová. S ní se děti potápěly, lovily kroužky, skákaly do vody, splývaly, plavaly nad i pod vodou. I v této skupině se chlapci a dívky snažili a většina z nich získala základní plavecké schopnosti. Se třetí skupinou již pokročilých plavců pracovala Marcela Jingrová. S ní žáci vylepšovali a zdokonalovali plavecké styly kraul, prsa, znak. Na závěr plavání proběhly závody na 50 metrů, 15 metrů a závody pro žáky třetího ročníku.

40


Škola v přírodě Termín: 18.-22.6.2012 Místo: Chata RELAXX Čeložnice Účastníci: žáci ZŠ speciální a ZŠ praktické Letošní škola v přírodě nás zavedla opět do lesů kolem Čeložnic. Strávili jsme hezkých pět dnů v rekreačním středisku RELAXX asi dva kilometry za Čeložnicemi. Letos jsme cestovali do minulosti. Poznávali jsme, jak se žije v pravěku, zkoušeli přežít v době ledové, lovili jsme pravěká zvířata, vyráběli rytířské zbraně a pořádali rytířské zápasy. Největším zážitek celého týdne byl výlet na barokní zámek v Miloticích. Tam jsme absolvovali prohlídku zámku a vyzkoušeli historické kostýmy. Z kluků se stali panoši, princové, králové, z holek zase komorné, baronky, hraběnky, princezny a královny. V historických kostýmech jsme měli možnost se projít po zámeckém parku, kluci si dokonce mohli zkusit rytířský souboj s meči a holky si mohly zatancovat v historických střevíčcích jako Popelky. Celotýdenní akci jsme ukončovali pravěkým karnevalem a opékáním imaginárního mamuta. Všichni jsme jeli domů plní zážitků, hezkých vzpomínek a touze po prázdninách, které nás za týden čekají.

41


c) DALŠÍ ŠKOLNÍ A MIMOŠKOLNÍ AKCE Beseda s psychologem Termín: 20.10.2011 Místo:MŠ a ZŠ Za Humny Účastníci:žáci 6., 7. tř V rámci programu prevence rizikového chování žáků navštívil školu psycholog Pedagogicko psychologické poradny v Kyjově Mgr. Jiří Hilčer, který se zaměřuje na práci s dětmi ohroženými fenoménem v poslední době často skloňovaným a to šikanou. Na základě promítnutého filmu Silní bez násilí děti diskutovaly o vzájemných vztazích v kolektivu, o tom jaké chování je přijatelné a co už je za hranicí. Dozvěděli se také možnosti, jak takovému chování čelit, jak je důležité umět odmítnout, ale i to, že nikomu nemůže být lhostejné, když se stane svědkem takového chování.

Výlet IX. tř. do Prahy v rámci akce Českých drah „NA VÝLET S DĚTMI" Termín: 25. 10. 2011 Místo: Praha Účastníci: IX. tř. Po příjezdu jsme prošli historické centrum Prahy z hlavního nádraží, kolem Státní opery, budovy bývalého federálního shromáždění a Národního muzea po Václavském náměstí směrem ke Staroměstskému náměstí, kde jsme prohlédli pamětihodnosti jako je radnice, orloj či Týnský chrám. Následně jsme přejeli metrem ze zastávky Staroměstská na zastávku Hradčanská a tam jsme pokračovali směrem k prohlídce areálu Pražského 42

Výroční zprava o činnosti školy 2011 /2012 Mateřská škola a Základní škola Kyjov, Za Humny 3304, 697 01 Kyjov hradu a pak dolů přes Malostranské náměstí, viděli sídlo Poslanecké sněmovny, kostel Pražského jezulátka a budovu Ministerstva školství. Odtud už to byl jen kousek k prohlídce Karlova mostu a procházce po Smetanově nábřeží k budově Národního divadla, pokračovali jsme pak po Národní třídě a odtud opět metrem na hlavní nádraží. Přínosem pro žáky byl fyzický kontakt s historií českého království a národní svébytnosti české.

Dopravní výchova - CHODCI Termín: 30. 10. 2011, 19. 3. 2012 Místo: Dům dětí a mládeže Kyjov Účastníci: žáci 3. třídy Každým rokem DDM pořádá pro žáky 2. a 3. ročníku k dopravní výchově besedu na téma cesta do školy, která byla rozdělena do podzimního a jarního termínu. V říjnu se žáci seznámili s policií, jejím posláním, rozdílem v práci mezi státní a městskou policií a základními pravidly pro chodce. Další beseda proběhla v březnu. Zhlédnutím videa „Děti v dopravě" a soutěživou formou si žáci zopakovali základní pravidla pro chodce. Byli seznámeni se základním vybavením kola a s pravidly v jízdě na 43

Výroční zprava o činnosti školy 2011 /2012 Mateřská škola a Základní škola Kyjov, Za Humny 3304, 697 01 Kyjov kole. Na závěr byly všechny děti odměněny obrázky, samolepkami za snahu, aktivitu a výtvarné práce. Zpáteční cestou do školy jsme si zopakovali pravidla pro chodce i jízdu na kole.

Cyklus dopravní výchovy pro žáky Termín: listopad - březen, listopad - květen 2011/2012 Místo: Dům dětí a mládeže Kyjov Účastníci: žáci 3., 4., 5. a 6. třídy naší školy Dopravní výchova je tradiční výchovnou činností Domu dětí v Kyjově. Její dlouholeté pořádání a zkušenosti organizátorů vedou ke zdokonalování a rozšiřování jednotlivých výukových celků dopravní výchovy. Do výuky učitelé zařazuji i nové přístupy, které je nutí současná varující situace na našich silnicích. Náplň vychází i z věku dětí, protože mají nebo budou mít 10 let, což je hranice pro samostatnou jízdu na kole po pozemní komunikaci. Žáci se zde postupně seznamují se základními pravidly jízdy po silnici, dopravními značkami, křižovatkou. Součástí je již tradičně i první pomoc, nutné vybavení kola a cyklisty. Pro názornost byly využívány výukové kazety a jiné názorné pomůcky. Stejně jako řadu posledních let i letos se žáci naší školy zapojili do výuky dopravní výchovy na DDM v Kyjově. Žáci 3. tříd se zapojili do výuky ,,Jsem chodec", chlapci a dívky 4. a 6. docházeli na výuku dopravní výchovy ,,Jsem cyklista". Důležitou součástí dopravní výchovy je i spolupráce a podíl oddělení prevence policie Hodonín, BESIP i obvodního oddělení policie Kyjov. Pro první pomoc jsou využiti studenti Střední zdravotnické a sociální školy v Kyjově. Jako odměny za dobré znalosti, popřípadě pěkné domácí úkoly děti dostávaly tématicky zaměřené kartičky. Některé úkoly chlapci a dívky plnili pod vedením svých učitelů ve škole, jiné i doma s rodiči. Závěr cyklu testy, jízda na kole a jízda zručnosti na hřišti u školy Újezd. Po skončení všichni žáci obdrželi drobné ceny a průkazy cyklistů.

44


Výtvarná dílna - výrobky z kaštanů a jiných přírodnin Termín: 1.11. - 4.11.2011 Místo: Školička při Domovu Horizont Účastníci: Žáci školičky při Domově Horizont Už v říjnu jsme se připravili na podzimní výtvarnou dílnu. Nasbírali jsme všechno potřebné - listy, kaštany a jiné přírodniny. Ve školičce jsme si přichystali výkresy, barvičky, lepidla a hlavně chuť do práce.

Každý den jsme vyrobili něco pěkného listy jsme lepili, obtiskovali a dokonce jsme vyráběli bramborová tiskátka. Z listů a papírových ruliček jsme dělali strašidýlka, která se nám moc povedla. Do práce se zapojili všichni žáci, někteří lepili, jiní barvili a ostatní obtiskovali. Nejzdařilejší výrobky jsme si vystavili ve třídě a malou výstavu jsme udělali i na chodbě, aby zaměstnanci Domova Horizont viděli, jak jsme šikovní. Z dobře vykonané práce a krásných výrobků máme opravdu velkou radost.

Zimní bazárek Termín: 7. - 8.11. 2011 Místo: školní sál Účastníci: zaměstnanci školy, rodiče žáků Jako i v předchozích letech byl v naší škole uspořádán zimní bazárek. Sběr nepotřebného oblečení, hraček, bot, zdravotních pomůcek a jiných věcí 45

Výroční zprava o činnosti školy 2011 /2012 Mateřská škola a Základní škola Kyjov, Za Humny 3304, 697 01 Kyjov proběhl 3. a 4. listopadu 2011 ve třídě III P. Každý ze zúčastněných si své věci ocenil dle svého uvážení a ve dvou dnech se za pomoci rodičů žáků konal prodej. Celou akci lze považovat za úspěšnou i díky celkové částce za prodané zboží, která překročila 4000 kč.

Krajské kolo celoplošné hry„Člověče, nezlob se' Termín: 9.11.2011 Místo: MŠ a ZŠ Želešice Účastníci: vybraní žáci Žáci naší školy se do této soutěže zapojili poprvé. Pilně se připravovali a procvičovali hru ,,Člověče, nezlob se" s různými pravidly. Starší žáci z druhé kategorie se umístili na prvním místě. Žáci z mladší kategorie měli výborný začátek, ale ke konci hry měli velkou smůlu a nakonec skončili čtvrtí.

46


Vánoční výtvarná dílna Termín: 24. 11. 2011 Místo: třída IV P Účastníci: žákyně této třídy se svými maminkami a pedagogy I když na začátku týdne situace nevypadala vůbec dobře, čtvrteční ráno předčilo všechna naše očekávání. Účast maminek dosáhla 80 %, v jednom případě posílila naše řady i babička. Prostě babinec, kde atmosféra byla úžasná! Maminky se rozesadily i s holčičkami kolem stolů ve třídě a po malém občerstvení jsme všechny společně ozdobily jablíčka kandovaným ovocem napíchaným na párátkách. S našimi holčičkami jsme k tomu předvedly ukázky písniček a říkanek z našeho každodenního ranního rituálu a pochlubily se maminkám i našimi sešity.

Pak už jsme se pustily do výroby vánočních svícnů. Všechny maminky i babička se projevily jako zdatné aranžérky a při společné práci byl čas i na konverzaci, která se týkala blížících se svátků, ale především se točila kolem našich děvčátek. Ty velmi pozitivně vnímaly příjemnou atmosféru podbarvenou vánoční hudbou z CD a užívaly si společné chvíle strávené s těmi, kdo je mají rádi.

Všechny maminky byly fantastické a já jen doufám, že sdílely stejné pocity ze společně stráveného dopoledne jako já a asistentka Petra.

47


Vánoční dílna s rodiči Termín: 24.11.2011 Místo: Třída IP Účastníci: Žáci s rodiči + pedagogičtí pracovníci třídy IP Všichni už se těší na Vánoce a tak jsme se rozhodli, že vánoční dílnu uspořádáme přesně měsíc před Vánoci, tj. 24. listopadu. Jako vánoční dekoraci jsme vybraly malý vánoční stromeček v květináči a na přání rodičů také adventní věnec. S dětmi jsme vyrobily keramické výrobky na dozdobení dekorací, nasušili jsme ovoce, postupně do školy navezly různé druhy jehličí a ostatní potřebné věci. Rodiče měly možnost vybrat si ze dvou druhů stromků a pustit se do práce. I přes skromný počet maminky byly velmi šikovné a s nadšením pracovaly, za což jim velmi děkujeme. Výrobky vyly velmi hezké a doufáme, že o Vánocích dělaly jenom samou radost.

48


Předvánoční vyrábění s maminkami Termín: 1. 12. 2011 Místo: Prostory MŠ Účastníci: Žáci a pedagogičtí pracovníci mateřské školy Stejně jako předešlá léta, uspořádala i letos naše MŠ pro rodiče VÁNOČNÍ VYRÁBĚNÍ. Tato akce se letos uskutečnila dne 1. 12. 2011. Při této příležitosti proběhla i malá ochutnávka cukroví, spojená s milým povídáním (a předáváním receptů). Vše dokreslovala příjemná vánoční hudba. Maminky si vyrobily věneček na dveře, vánoční svícen a stromeček. Každé dílko bylo krásné a originální a zajisté přispělo k navození vánoční atmosféry všech zúčastněných.

Výtvarná dílna - vánoční dekorace Termín: 1.12. - 2.12.2011 Místo: Školička při Domovu Horizont Účastníci: Žáci školičky při Domově Horizont První prosincový týden byl jako stvořený pro to, abychom začali s vánoční výzdobou. Hned 1.12. jsme se vydali na vycházku, na které jsme nastříhali chvojí a následující den se pustili do práce. Šikovné ruce chlapců, s pomocí pedagogů, tvořily věnečky, svícny a ti, kteří nezvládali tuto práci, alespoň zdobili větvičky smrčků a jedliček ve vázičkách nebo pomáhali se zdobením vánočního stromečku. Výsledek našeho snažení stál za to. Kdo přijde do školičky, určitě nepřehlédne vánoční stromeček, který je nyní dominantou chodby a při vstupu do tříd každého přivítá věnec pověšený na dveřích. Třídy pak zdobí adventní věnce se čtyřmi svíčkami a vázičky se třpytivými ozdůbkami. Z naší práce máme velkou radost a až do vánoc se budeme všichni těšit z krásné výzdoby.

49


Mikulášská besídka Termín: 2.12.2011 Místo: Školička při Domovu Horizont Účastníci: Žáci školičky při Domově Horizont V pátek 2.12. 2011 naši školičku při Domově Horizont navštívil Mikuláš, anděl a několik čertů. Nic netušící chlapci se jako každý den věnovali svým činnostem. Najednou zbystřili, protože se ve dveřích objevila neobvyklá, hodně hlučná návštěva. Strach v očích některých chlapců vystřídala radost z dárků, které jim rozdala mikulášská parta. Tradičně následovalo focení a veselá zábava, při které děti skotačily s doprovodem hudby a vychutnávaly sladkosti, které jim nachystaly učitelky. Mikulášská besídka se i letos vydařila a žáky ze školičky opět mile překvapila.

Exkurze PVE Dalešice a JE Dukovany Termín: 7. 12. 2012 Místo: Dalešice a Dukovany Účastníci: VI., VII., VIII. a IX. tř. V rámci výuky fyziky pořádáme exkurzi pro žáky do vodní přečerpávací elektrárny Dalešice a jaderné elektrárny Dukovany. Součástí obou návštěv jsou videoprojekce z historie obou staveb, jejich parametry a hlavně princip fungování celého zařízení. Žáci si se zájmem prohlédli vnitřní prostory, model Francisovy turbíny, model jaderného reaktoru, seznámili se s celým provozem jaderné elektrárny a znalosti 50

Výroční zprava o činnosti školy 2011 /2012 Mateřská škola a Základní škola Kyjov, Za Humny 3304, 697 01 Kyjov z fyziky obohatili o praktické zkušenosti. Mohli se stát palivem jaderné elektrárny (model 1:1), mohli sledovat v mlžné komoře druhy záření a uskladnění jaderného odpadu. Tato exkurze patří mezi nejoblíbenější vzdělávací zájezdy a je vždy přínosem nejen pro žáky.

U Francisovy turbíny

V přednáškovém sále infocentra JE Dukovany

Cyklus besed Městské knihovny Kyjov Termín: v průběhu školního roku Místo:MŠ a ZŠ Za Humny, Městská knihovna Účastníci:žáci 3., 4., 5., 6., 7., 8. a 9.tř Městská knihovna v Kyjově se ve své široké nabídce akcí snaží začlenit také témata, která jsou v souladu se školním vzdělávacím programem pro základní školy. Tyto besedy jsme využili nejen pro výuku českého jazyka, ale také jako výbornou pomoc při realizaci minimálního preventivního programu. Většina besed se uskutečnila v budově školy, každá třída potom využila také možnosti navštívit budovu Městské knihovny. MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA - 6.1.2012 Každý je odněkud - Každý je nějaký cíl: respektování odlišností při prožitku na vlastní kůži -povídání o národech a národnostech, zvycích v jednotlivých zemích, odlišnostech národnostních, kulturních, etnických, ale i tělesných sociálních, zájmových - lze zaměřit na jednu zemi, národnost - její charakteristiku, zvyky ... LIDOVÁ SLOVESNOST - POHÁDKY LIDOVÉ - 24.2.2012 Odkaz našich předků v podobě pohádek. Sběratelé lidové slovesnosti. Rozdíl mezi pohádkou lidovou a umělou. Známí klasičtí i současní spisovatelé umělých pohádek. BÁJE A POVĚSTI - 16.3.2012 Vznik, rozdělení pověstí, ukázky POVĚSTI KYJOVSKA A OKOLÍ - 24.2.2012 Seznámení s historií Kyjova v bájích a pověstech NEOTESÁNEK - 13.4.2012 51

Výroční zprava o činnosti školy 2011 /2012 Mateřská škola a Základní škola Kyjov, Za Humny 3304, 697 01 Kyjov Dětská etiketa hravě podle knihy Ivony Březinové - poznáváním pravidel slušného chování se otesává jeden malý kluk OCHRANA PŘÍRODY - 13.4.2012 Ekologie, třídění odpadů, ohrožené druhy zvířat a rostlin, Červená kniha ohrožených zvířat... Součástí besedy je kvíz s vyhodnocením LITERATURA S DETEKTIVNÍ ZÁPLETKOU - STAŇ SE DETEKTIVEM - 27.4.2012 Knihy populárních českých a světových spisovatelů s detektivní tematikou. Trend nových interaktivních detektivních příběhů. Ukázky četby.

Školní karneval Termín: 2.2.2012 Místo: Tělocvična Účastníci: Žáci tříd I-P, II-P, III-P, IV-P

Na letošním karnevalu se sešla spousta krásných masek jako je například Indián, Námořník, Hasič apod. Sešli se všichni žáci Základní školy speciální. Na programu bylo hlavně spontánní tančení na vybranou muziku. Šikovní žáci si mohli také vybrat písničku na přání. Nálada byla veselá, všichni se dobře bavili.

52


Kašírování Termín: 7. - 14. 3. 2012 Místo: Školička při Domovu Horizont Účastníci: Žáci a pedagogičtí pracovníci třídy V P Dostali jsme spoustu plechovek a nelíbily se nám. a co s nimi? Přece nakašírovat. Tak honem rozdělat lepidlo, natrhat noviny, vyhrnout rukávy a šup do práce. Zpočátku je lepidlo nepříjemné, ale postupně si zvykáme a pod vedením učitelek vznikají různé postavičky např. kočička, panáček. Využili jsme i přírodní materiály - piliny, vlnu i nastříhané pestrobarevné ovoce. Teď jen zaschnout a nabarvit. Z výsledku práce máme opravdu radost a moc se nám líbí.

53


Jarní tvoření rodičů a dětí Termín: 15.3.2012 Místo: třída I-P, III-P, II-P Účastníci: žáci těchto tříd se svými maminkami Jarního tvoření se zúčastnilo celkem 9 maminek (popř. osobních asistentek). Maminky měly možnost vyrobit si krásné výrobky z keramiky podle předlohy nebo i podle vlastní fantazie. Dále bylo k dispozici březové proutí a jiné přírodniny na výrobu velikonočních a jarních věnců. Na ozdobení věnečků (kytic) byl dostatečný výběr dekoračních předmětů včetně možnosti ušít si vlastní kytičky. Děti ze tříd I-P a II-P vyráběly překrásné velikonoční prostírky technikou tupování. Žáci třídy III-P pak vyráběly také jarní věnečky na dveře. Jarní tvoření se velmi podařilo, nálada i atmosféra byly vynikající.

Jarní bazárek Termín: 26. - 27.3. 2012 Místo: školní sál Účastníci: zaměstnanci školy, rodiče žáků V jarním období jsme v naší škole uspořádali „bazárek", na kterém se sešlo k prodeji obleční, boty, hračky, zdravotní pomůcky aj. Díky obsáhlejší propagaci v regionální televizi a tisku se připojili k prodeji svých věcí nejen rodiče žáků, ale i široká veřejnost, která této nabídky hojně využila. Druhou novinkou tohoto bazárku byl prodej výrobků rodičů žáků a také své výrobky nabízeli i samotní žáci školy. Prodej se konal opět za pomoci rodičů žáků a jeho zisk z prodaných věcí překročil 7500 Kč. Po domluvě s prodávajícími, kdo nechtěl své neprodané věci zpět, byl zorganizován hromadný svoz oblečení do místní charitní organizace Omega zabývající se sběrem nepotřebného šactva. 54


Výtvarná dílna - velikonoční tvoření Termín: 26. - 30.3.2012 Místo: Školička při Domově Horizont Účastníci: Žáci a pedagogičtí pracovníci třídy V P, VII P, VI P

Hody, hody, doprovody... Na Velikonoce se těšíme každý rok. Nejen na „šlahačku" a pamlsky, ale i na výzdobu školičky, která je každý rok jiná. Letos se pustili s vervou do práce všichni žáci. Někteří malovali barvami, jiní barvili vajíčka a ti nejšikovnější se pokoušeli uplést pomlázku a vyrobit kuřátka z vlny. Největší úspěch sklidil velikonoční zajíček, který dominoval na výstavce všech výrobků. Veliká radost byla i z perníčků, na kterých si chlapci pochutnali, a tak jsme oslavili velikonoční svátky.

Jarní tvoření Termín: 16.4. - 18. 5. 2012 Místo: Školička při Domovu Horizont Účastníci: Žáci a pedagogičtí pracovníci Školičky Celou zimu jsme se těšili až zasvítí sluníčko a zazelená se tráva. To je pak všechno veselejší, práce jde lépe od ruky. Vzali jsme výkresy, barvičky, barevné papíry, ale i skořápky od ořechů a plastové vršky. Pod našima rukama vznikaly první sněženky, zelená travička, veselé berušky i rozkvetlý strom a šeřík. Nejzdařilejší byla společná práce na červenajících se třešních z plastových vršků. Všechny výrobky jsme si vystavili na chodbě a každý den se chválíme, jak jsme šikovní. 55


Den Země - MŠ Termín: 20. 4. 2012 Místo: Prostory místního parku Účastníci: Žáci a pedagogičtí pracovníci mateřské školy Dne 20. 4. 2012 se naše mateřská škola zúčastnila oslavy Dne Země. Pro menší děti se konala akce „Země má narozeniny" v městském parku. Zde pro ně byly připraveny soutěžní úkoly a po jejich splnění i malé odměny. Protože nám počasí přálo, mohly se děti vydovádět také na dětském hřišti a prohlédnout si hasičské vozy na parkovišti za kulturním domem. Domů jsme odcházeli plni nových dojmů a zážitků.

Turnaj smíšených družstev ve vybíjené Termín: 26. 4. 2012 Místo: tělocvična DDM na Husově ulici Účastníci: Vybraní žáci Turnaje se zúčastnila smíšená družstva žáků ročníku 1998 a mladších. Tento turnaj má dlouholetou tradici a je velmi oblíben u žáků i učitelů. V každém družstvu musí být dle pravidel vždy nejméně 2 dívky. Hraje se systémem „každý s každým". Pro družstva byly připraveny hodnotné ceny od firmy Wiky Kyjov. Umístění: 1. Hodonín 2. Kyjov 3. Veselí n/M

56


Okresní kolo SHM v košíkové Termín: 29. 5. 2012 Místo: tělocvična DDM Kyjov Účastníci:MŠ a ZŠ Kyjov,MŠ a ZŠ Hodonín, MŠ a ZŠ Veselí n/M Turnaj proběhl systémem „každý s každým", atmosféra jednotlivých utkání byla výborná. Utkání řídil akreditovaný rozhodčí. Na prvním místě se umístilo družstvo MŠ a ZŠ Kyjov, které také postoupilo do krajského kola.

ŠKOLNÍ VÝLET - MŠ Termín: 1. 6. 2012 Místo: Vracov Účastníci: Žáci a pedagogičtí pracovníci mateřské školy

S končícím školním rokem se pro naše děti uskutečnil dne 1. 6. 2012 školní výlet. Tentokrát jsme zavítali do Vracova k panu Išovi, který na své veliké zahradě vybudoval úzkokolejnou železnici. Po zakoupení jízdenky nás vláček odvezl na první zastávku. Tady jsme se mohli projít kolem rybníka, který hlídal velký vodník. Na druhé zastávce nás čekaly dětské atrakce, jako jsou kolotoče a houpačky. Pak už nás vláček odvezl na konečnou, kde jsme se s majitelem a strojvedoucím v jedné osobě rozloučili. Cílem naší další cesty bylo místní hřiště. Zde pod vedením hasičského sboru Vracov právě probíhala oslava Dne dětí. Poté jsme výlet zakončili v místní cukrárně. Přestože se na obloze neustále prohánělo mračno, výlet se nám všemoc líbil a byl pro nás nevšedním zážitkem. 57


Světový den bez tabáku Termín: 5. 6. 2012 Místo: budova školy Za Humny Organizátor: Mgr. Eva Kostihová Trendem dnešní doby je zdravý životní styl a snaha zůstat déle zdravý a mladý. Na druhé straně ale stále asi 1/3 lidí kouří a neuvědomuje si, že kouření do tohoto moderního stylu života nepatří. Světový den bez tabáku vyhlásila Světová zdravotnická organizace v roce 1988 jako součást kampaně proti kouření. My jsme pro žáky připravili projektový den, ve kterém se téma protikuřáctví prolínalo všemi předměty. V matematice žáci počítali kolik peněz utratí za určité období kuřák a co by si za tyto peníze mohl pořídit. V českém jazyce mladší děti četli pohádku O Čudimíře a starší povídku od Šimka a Grosmana Jak jsem se učil kouřit. Stejně probíhaly i ostatní předměty, ve kterých byla tématika zařazena dle věku a obsahu učiva. Každý třídní učitel obdržel od metodičky prevence náměty na projektové vyučování, které mohl doplnit o své nápady. V hodinách výtvarné výchovy potom žáci téma ztvárnili ve společném projektu. 58


Krajské kolo SHM v košíkové Termín: 6. 6.2012 Místo: sportovní hala městského stadionu Kyjov Účastníci: vítězové okresních kol Již po sedmé tento turnaj pořádá Občanské sdružení SPORTMENT a Mateřská škola a základní škola, Kyjov, Za Humny 3304. Většina speciálních škol v kraji nemá dobré sportovní zázemí a tak trénovat míčové sporty je obtížné. I přesto se okresům Hodonín, Brno město, Brno venkov a Znojmo daří připravit žáky také na tyto aktivity. (Družstvo Brna města se však nakonec na krajské kolo nedostavilo z ekonomických důvodů). Žáci těchto škol hrají košíkovou podle upravených - zjednodušených pravidel. Na pořádání turnaje se podílí velkou měrou zástupci TJ Jiskra Kyjov, oddílu košíkové jako rozhodčí a časomíra a to bez nároku na honorář. Pronájem městské haly díky podpoře Města Kyjova je také bezplatný. Uspořádání turnaje by nebylo možné díky dotaci Jihomoravského kraje. Pravidelným sponzorem je firma Wiky Kyjov. Účastníci turnaje: 1. MŠ a ZŠ Kyjov I 2. MŠ a ZŠ Kyjov II 3. MŠ a ZŠ Želešice 4. MŠ a ZŠ a PrŠ Znojmo Konečné pořadí: 1. MŠ a ZŠ Kyjov 2. MŠ a ZŠ Želešice 3. Mš a ZŠ a PrŠ Znojmo 4. MŠ a ZŠ Kyjov II

Okresní kolo mladých cyklistů Termín:

14.6.2012

Místo:

MŠ a ZŠ Kyjov

Účastníci:

32 soutěžících ze ZŠ praktických Hodonín, Kyjov, Nenkovice a Veselí nad Moravou

Ve čtvrtek 14.6.2012 přijeli počtvrté soutěžící ze ZŠ praktických na Okresní kolo mladých cyklistů do Kyjova. Na celý průběh soutěže dohlížel zkušený a spravedlivý rozhodčí JUDr. František Vaďura. 59

Výroční zprava o činnosti školy 2011 /2012 Mateřská škola a Základní škola Kyjov, Za Humny 3304, 697 01 Kyjov Tato soutěž proběhla jako tradičně na čtyřech stanovištích: 1. stanoviště - zásady první pomoci 2. stanoviště - testy pravidel silničního provozu 3. stanoviště - jízda zručnosti 4. stanoviště - průjezd křižovatkou dle pravidel silničního provozu Žáci naší školy závodili ve třech družstvech. Mladší kategorie - 2 družstva, starší kategorie - 1 družstvo.

Celkové pořadí jednotlivých škol Mladší kategorie: Starší kategorie: 1. MŠ a ZŠ Kyjov MŠ a ZŠ Kyjov 2. MŠ a ZŠ Kyjov Veselí nad Moravou 3. MŠ a ZŠ Veselí nad Moravou MŠ a ZŠ Hodonín 4. MŠ a ZŠ Hodonín ZŠ Nenkovice Kyjovští chlapci a dívky opět obhájili první a druhé místo v mladší kategorii a první místo ve starší kategorii. Zasloužená pochvala patří všem závodníkům, ale hlavně Radimu Kuželovi, který měl v celé soutěži pouze 8 trestných bodů.

60


Recyklohraní Termín: Celý školní rok 2011/2012 Místo: Budova školy Účastníci: žáci VIII. a IX. třídy

RECYKLO

HRANÍ

Průběžné plnění úkolů ve školním roce ukazuje následující tabulka: 10. 11. 2011 200 Přičtení bodů Splnění úkolu Mapa 08. 12. 2011 200 Přičtení bodů Splnění úkolu Sběrný dvůr 06. 02. 2012 190 Přičtení bodů Splnění úkolu Křížovka 19. 03. 2012 90 Přičtení bodů Sběr elektrozařízení 30 kg 28. 03. 2012 220 Přičtení bodů Sběr baterií 44 kg 17. 05. 2012 205 Přičtení bodů Sběr baterií 41 kg Počet dostupných bodů: 1 420 Plánujeme, že v následujícím školním budeme pokračovat ve sběru bodů a směníme je dle aktuálního výběru na webu Recyklohraní.

III. SPOLUPRÁCE ŠKOLY S RODIČI A DALŠÍMI SUBJEKTY, SPONZOŘI ŠKOLY Při škole pracuje občanské sdružení - SRPŠ. Zdrojem příjmů do tohoto občanského sdružení jsou hlavně příspěvky od rodičů a sponzorské dary. Na základě členy schváleného plánu potom přiděluje škole příspěvky na různé školní akce. Letos byly tyto příspěvky využity k výuce plavání, k podpoře práce v keramické dílně, na odměny při sportovních soutěžích, školu v přírodě, lyžařský kurz, na dárky při oslavách Dne dětí a na úhradu vstupného na některá představení pro všechny žáky. Členská schůze SRPŠ se sešla podle platných Stanov v listopadu 2011, kde byly předány aktuální informace o škole a vytvořen návrh plánu čerpání prostředků SRPŠ pro školní rok 2011/2012. Na této schůzce byl zvolen nový předseda SRPŠ. S rodiči udržují učitelé kontakt hlavně prostřednictvím konzultačních hodin a při třídních schůzkách, na základní škole speciální při každodenním styku. Významnou úlohu sehrávají také konzultace rodičů s pracovníky SPC. V případě řešení závažnějších přestupků žáků se svolává výchovná komise školy. Rodiče se účastnili školních akcí a projektů, školy v přírodě a plavání, organizace bazárků. K zápisu do první třídy a do mateřské školy se jako každoročně dostavil malý počet zájemců. Žáci jsou i nadále přijímáni především průběžně na základě správního řízení. Na velmi dobré úrovni je spolupráce s Policií ČR a Městskou policií Kyjov (přednášky, ukázky, zabezpečení akcí). V rámci dopravní výchovy jsme opět spolupracovali s Městskou policií Brno a s Besipem. 61

Výroční zprava o činnosti školy 2011 /2012 Mateřská škola a Základní škola Kyjov, Za Humny 3304, 697 01 Kyjov Škola dále spolupracuje s občanským sdružením Krok a Charitou Kyjov (na škole působí mimo jiné rehabilitační pracovnice z tohoto zařízení). V rámci poradenství je dobrá spolupráce s pediatry, Kojeneckým ústavem, Domovem Horizont Kyjov a Pedagogicko-psychologickou poradnou v Hodoníně (výchovní poradci, projekt prevence, metodici prevence ....). MŠ a ZŠ v nemocnici velmi dobře spolupracuje s vedením nemocnice, s lékaři, sestrami a ostatním zdravotnickým personálem. Se Střediskem služeb školám a Zařízením pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Hodonín spolupracujeme v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků (akreditované programy). Ředitel školy je při tomto středisku metodikem speciální pedagogiky a vedoucím kabinetu speciální pedagogiky. Výborná spolupráce je s Městským úřadem, se sociálním odborem městského úřadu, a to i v oblasti komunitního plánování, dále knihovnou, muzeem, tělovýchovnou jednotou, Domem Kultury a dalšími organizacemi a institucemi města Kyjova. Spolupracujeme také se všemi kyjovskými školami. Pokračovala spolupráce s nadací Partnerství při pokračování projektu „V dopravě i v životě jdeme na zelenou. Mezi významné sponzory školy patří Město Kyjov a GE MONEY BANK. Na základě naší žádosti o poskytnutí GE grantu v rámci programu podpory potřebným naše škola obdržela od GE MONEY BANK finanční částku na vybavení školy rehabilitačními pomůckami. Z těchto prostředků jsme doplnili rehabilitační pomůcky o tříkolku o handicapované, pedalo pro rehabilitaci a komponenty pro terapii v teplém křemičitém písku.

62

Výroční zprava o činnosti školy 2011 /2012 Mateřská škola a Základní škola Kyjov, Za Humny 3304, 697 01 Kyjov Po odborné stránce máme výbornou spolupráci s Katedrou speciální pedagogiky PdF UP v Olomouci (partner projektu „Inovace činnosti SPC při posuzování speciálně vzdělávacích potřeb") a Katedrou speciální pedagogiky Masarykovy Univerzity v Brně (projekt „Podpora praxe studentů speciální pedagogiky se zřetelem na implementaci ŠVP ve speciálních školách - byl ukončen v květnu 2012, exkurze studentů, průběžné a souvislé praxe, recenze odborných publikací, řešení výzkumných projektů), spolupráce s MŠMT. Spolupracujeme také s redakcí časopisu Speciální pedagogika (ředitel školy je členem redakční rady).

IV. ZAPOJENOST ŽÁKŮ DO CHODU ZAŘÍZENÍ Žáci naší školy jsou v maximální možné míře zapojeni do chodu zařízení. Platí to zejména v hodinách pracovních činností, kde se v rámci tematických okruhů stanovených ŠVP Putování za poznáním podílejí na estetizaci, úpravách, drobných údržbářských pracích ve škole a jejím okolí (školní pozemek). V rámci ekologické výchovy se starají o čistotu okolí školy, pečují o okrasné stromy, keře apod. Učí se třídit odpad v rámci „Recyklohraní". V rámci výtvarné výchovy a pracovních činností se žáci podílejí na výzdobě chodeb, třídních nástěnek. Zdařilé práce vystavují ve školní galerii a ve 3. nadzemním podlaží. Zde jsou soustředěny také práce žáků, kteří navštěvují základní školu speciální a školní družinu. Na výzdobě a prezentaci školy se také podílejí žáci, kteří navštěvují keramický kroužek. Žáci se také se svými třídními učiteli spolupodílejí na sestavování pravidel školního řádu. Pro připomínky a podněty k činnosti školy mohou žáci využít i schránku důvěry.

VI. ÚČAST DĚTÍ A PEDAGOGŮ NA ŽIVOTĚ V OBCI Účast našich dětí a pedagogů na životě v obci je patrná z aktivit, které provozujeme v rámci školy i mimo školu. Při realizaci projektů a větších akcí se vždy jedná o spolupráci s kyjovskými školami (ať už základními nebo středními), Městem Kyjovem a jinými organizacemi. Naši žáci účastní akcí pořádaných Městem Kyjovem a jinými organizacemi, např. vystoupení Základní umělecké školy v Kyjově, koncertů a divadel pro školy. V rámci prevence spolupracujeme s odborníky v oblasti zdravé výživy, firmou Dacom apod. Ve školním roce 2011-2012 se významně rozšířila spolupráce s komunitním plánováním města Kyjova (pravidelné schůzky) a také s občanským sdružením Krok. V rámci této spolupráce dochází v sekci agentura pro občany matky žáků základní školy speciální jako svépomocná skupina do prostor Kroku, kde si vzájemně vyměňují zkušenosti z oblasti podpory zdravotně postižených lidí, získávají informace a v dílně mají 63

Výroční zprava o činnosti školy 2011 /2012 Mateřská škola a Základní škola Kyjov, Za Humny 3304, 697 01 Kyjov možnost si vyzkoušet různé rukodělné techniky. OS Krok také spolupracuje s potřebnými rodinami našich žáků a její výsledky se školou konzultuje. Výtvarné práce našich dětí zdobí ordinace pediatrů, v kanceláři starosty visí náš keramický reliéf. Pořádáme výstavy prací žáků (např. městská galerie). V rámci možností se podílíme i na údržbě okolí školy a dětského hřiště, které se nachází před školou.

I)

ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKCE PROVEDENE ČESKOU SKOLNI INSPEKCI

V době od 18. do 19. července 2012 proběhla inspekce s předmětem kontrolní činnosti v těchto oblastech: 1. Vydávání a obsahu zprávy z vyšetření a písemného doporučení školského poradenského zařízení k zařazení žáka do vzdělávacího programu základního vzdělávání pro žáky se zdravotním postižením 2. Vydávání a obsahu zprávy z vyšetření a písemného doporučení školského poradenského zařízení k zařazení žáka do třídy zřízené pro žáky se zdravotním postižením 3. Informování žáků a jejich zákonných zástupců před poskytnutím poradenské služby 4. Projednávání doporučení školského poradenského zařízení se žáky nebo jejich zákonnými zástupci 5. Vyrozumívání žáků nebo jejich zákonných zástupců o potřebě nové diagnostiky Inspekce byla vykonána na podnět podle § 174 odst. 5. školského zákona. Závěry inspekce: V oblasti diagnostiky a adekvátnosti zařazování žáků se speciálními vzdělávacími potřebami nebylo zaznamenáno žádné pochybení, ve třech případech bylo vytknuto, že naše potvrzení doporučení k přeřazení žáků do školy samostatně zřízené pro žáky se zdravotním postižením, jež bylo vystaveno PPP Hodonín (kde bylo rovněž realizováno psychologické vyšetření, děti tam byly vedeny v pravidelné péči a rodiče souhlasy v daném zařízení podepsali) neobsahovalo ještě jeden podpis rodičů. (viz Inspekční zpráva Čj.: ČŠIB-935/12-B)

64


J) ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY školy

Tato část je samostatně zpracována ve výroční zprávě o hospodaření

K) ÚDAJE O ZAPOJENÍ ŠKOLY DO ROZVOJOVÝCH A MEZINÁRODNÍCH PROGRAMŮ Škola je zapojena ve spolupráci s Masarykovou univerzitou Brno do rozvojového programu Vzdělání pro konkurenceschopnost „Podpora praxe studentů speciální pedagogiky se zřetelem na implementaci ŠVP ve speciálních školách - tento projekt byl v květnu 2012 ukončen. Jsme partnery s Univerzitou Palackého v Olomouci v projektu „Inovace činnosti SPC při posuzování speciálně vzdělávacích potřeb". Pět pedagogických pracovníků školy pokračovalo ve vzdělávání v projektu „Inkluzívně pedagogická kooperace - Centra integrované podpory" (CIP). Tento projekt realizuje EdA, o.s., Ústí nad Labem, je spolufinancován ESF. Pokračoval projekt „V dopravě i v životě jdeme NA ZELENOU"ve spolupráci s nadací Partnerství. Byli jsme i nadále zapojeni do projektu „Moje volba moje budoucnost" (ESF), jehož realizátorem je ISŠ Sokolnice. Cílem tohoto projektu je popularizace řemeslných a technických oborů, zvýšení zájmu žáků o studium řemeslných oborů a vytvoření jednotné metodiky propagace řemesel. Projekt byl na konci školního roku ukončen. Pokračovala činnost v projektu s názvem „Moderní výuka" (EU peníze školám). Cílem projektu je v souladu s ŠVP zkvalitnění jak výuky žáků, tak zlepšení materiálního vybavení školy.

L) ÚDAJE O ZAPOJENÍ ŠKOLY DO DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNI a CELOŽIVOTNÍ UČENI Viz. bod G) údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků

65


M) ÚDAJE O PŘEDLOŽENÝCH A ŠKOLOU REALIZOVANÝCH PROJEKTECH FINANCOVANÝCH Z CIZÍCH ZDROJŮ Viz bod K) údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů

N) ÚDAJE O SPOLUPRÁCI S ODBOROVÝMI ORGANIZACEMI, ORGANIZACEMI ZAMĚSTNAVATELŮ A DALŠÍMI PARTNERY PŘI PLNĚNI ÚKOLŮ VE VZDĚLÁVÁNI Ve škole je ustanovena odborová organizace. Ředitelství školy s touto organizací spolupracuje na základě uzavřené Kolektivní smlouvy. Spolupráce s odborovou organizací je na velmi dobré úrovni. Spolupráci s dalšími subjekty viz. bod H), čl. III.

66

Mateřská škola a Základní škola, Kyjov, Za Humny 3304

Recommend Documents