FM-UDINUS-BM-08-04/R0
SILABUS MATAKULIAH Revisi Tanggal Berlaku A.
B.
Identitas 1. Nama Matakuliah 2. Program Studi 3. Fakultas 4. Bobot sks 5. Elemen Kompetensi 6. Jenis Kompetensi 7. Alokasi waktu total
: : : : : : :
:: September 2014
A11.54304/ Sistem Digital Teknik Informatika-S1 Ilmu Komputer 3 SKS MKK Kompetensi Dasar 14 X 150 Menit
Unsur-unsur Silabus Kompetensi Dasar Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat memiliki kemampuan untuk memahami konsep system analog dan digital
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat memahami dan
Indikator 1. Cakupan materi dan pokok bahasan 2. Buku-buku yang digunakan 3. Memahami sistem besaran analog dan besaran digital
Mahasiswa mampu: 1. Memahami sistem bilangan basis 10, basis 2, basis 8,
Pokok Bahasan/Materi 1.
Menjelaskan Diskripsi matakuliah, Buku referensi yang digunakan, sistem penilaian serta kontrak perkuliahan dengan mahasiswa 2. Sistem Digital • Pengertian sistem • Besaran analog dan Besaran digital Sistem bilangan dan konversi 1. Sistem bilangan basis 10 dan 2
Aktivitas Pembelajaran 1. 2.
1.
2.
Menjelaskan konsep dan definisi sistem digital Menjelaskan konsep besaran analog dan besaran digital
Menjelaskan konsep sistem bilangan dan konversi Soal latihan
Alokasi Waktu 150 menit
Rujukan 1, 2
Evaluasi a. b. c.
150 menit
1, 2
a. b.
Melakukan tanya jawab pemahaman mahasiswa Memberi latihan di kelas. Memberi tugas kepada mahasiswa untuk dikerjakan di rumah.
Melakukan tanya jawab pemahaman mahasiswa Memberi latihan di kelas.
Silabus: Sistem Digital Hal: 1 dari 5
FM-UDINUS-BM-08-04/R0
Kompetensi Dasar mampu mengerjakan materi sistem bilangan dan konversi
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat memahami dan mampu mengerjakan materi Logic Gates
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat memahami dan mampu
Indikator dan basis 16 2. Dapat melakukan konversi bilangan 3. Dapat melakukan penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian bilangan biner
Mahasiswa mampu: 1. Menjelaskan sifat dan kerja dari masing-masing logic gates 2. Melakukan analisis output dan fungsi input
Mahasiswa mampu: 1. Memahami aljabar boole 2. Dapat menyederhanakan
Pokok Bahasan/Materi Konversi bilangan desimal ke biner 3. Konversi bilangan biner ke desimal 4. Penjumlahan dan pengurangan bilangan biner 5. Perkalian dan pembagian bilangan biner 6. Sistem bilangan basis 8 dan basis 16 7. Konversi bilangan biner ke oktal 8. Konversi bilangan biner ke Hexadesimal Logic Gates (Gerbang Logika) 1. Operator dasar AND, OR dan NOT 2. Multiple input NAND dan NOR 3. Komparator 4. Inhibit gate 5. Exclusive-OR 6. Exclusive-NOR
Aktivitas Pembelajaran
Alokasi Waktu
Rujukan
2.
Aljabar Boole 1. Rumus-rumus aljabar boole 2. Teorema DeMorgan 3. Penyederhanaan
1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2.
Menjelaskan Operator dasar AND, OR dan NOT Menjelaskan Multiple input NAND dan NOR Menjelaskan Komparator Menjelaskan Inhibit gate Menjelaskan ExclusiveOR Menjelaskan ExclusiveNOR Menjelaskan Aljabar Boole Soal-soal Latihan persamaan Aljabar Boole
150 menit
1, 2
Evaluasi c.
Memberi tugas kepada mahasiswa untuk dikerjakan di rumah.
a.
Melakukan tanya jawab pemahaman mahasiswa Memberi latihan di kelas. Memberi tugas kepada mahasiswa untuk dikerjakan di rumah.
b. c.
150 menit
1, 2
a. b. c.
Melakukan tanya jawab pemahaman mahasiswa Memberi latihan di kelas. Memberi tugas kepada
Silabus: Sistem Digital Hal: 2 dari 5
FM-UDINUS-BM-08-04/R0
Kompetensi Dasar mengerjakan materi Alabar Boole Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat memahami dan mampu mengerjakan materi Karnaugh Map Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat memahami dan mampu mengerjakan Aritmatika Digital
Indikator persamaan aljabar boole Mahasiswa mampu menerapkan metode karnaugh map untuk minimalisasi persamaan aljabar boole untuk jumlah input yang bervariasi Mahasiswa mampu melakukan operasi aritmatika digital
Pokok Bahasan/Materi
Aktivitas Pembelajaran
Evaluasi
Karnaugh Map 1. 2 input 2. 3 input 3. 4 input
mahasiswa untuk dikerjakan di rumah. 1. 2. 3.
Aritmatika Digital 1. Komplemen 1 dan 2 2. Penjumlahan dan pengurangan dengan sistem komplemen 2 3. Penjumlahan Hexa 4. Penjumlahan BCD
1. 2.
3.
5. Mahasiswa mampu: 1. membuat rangkaian aritmatika 2. Dapat menganalisis persamaan output dari masing-masing rangkaian aritmatika
Rujukan
dengan rumus Boole
4.
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat memahami dan mampu mengerjakan Rangkaian Aritmatika
Alokasi Waktu
Rangkaian Aritmatika 1. Half Adder 2. Half-Subtractor 3. Full Adder 4. Full Subtractor 5. Multiplier
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Menjelaskan konsep peta Karnaugh Membahas soal-soal Karnaugh Map Melakukan tanya jawab pemahaman mahasiswa
150 menit
Menjelaskan Komplemen 1 dan 2 Menjelaskan Penjumlahan dan pengurangan dengan sistem komplemen 2 Menjelaskan Penjumlahan Hexa Menjelaskan Penjumlahan BCD Memberi latihan di kelas. Menjelaskan Half Adder Menjelaskan HalfSubtractor Menjelaskan Full Adder Menjelaskan Full Subtractor Menjelaskan Multiplier Memberikan soal latihan
150 menit
1, 2
a. b. c.
1, 2
a. b. c.
150 menit
1, 2
a. b. c.
Melakukan tanya jawab pemahaman mahasiswa Memberi latihan di kelas. Memberi tugas kepada mahasiswa untuk Melakukan tanya jawab pemahaman mahasiswa Memberi latihan di kelas. Memberi tugas kepada mahasiswa untuk dikerjakan di rumah.
Melakukan tanya jawab pemahaman mahasiswa Memberi latihan di kelas. Memberi tugas kepada mahasiswa untuk dikerjakan di rumah.
UJIAN TENGAH SEMESTER
Silabus: Sistem Digital Hal: 3 dari 5
FM-UDINUS-BM-08-04/R0
Kompetensi Dasar Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat memahami dan mampu mengerjakan materi Flip-Flop I
Indikator Mahasiswa mampu: 1. Dapat memahami sifat dan cara kerja flip-flop 2. Dapat menganalisis persamaan output masing-masing flipflop
Pokok Bahasan/Materi Flip-Flop I 1. Latch 2. R-S Flip Flop 3. Clocked R-S Flip-Flop 4. D Flip-Flop
Aktivitas Pembelajaran 1.
2. 3. 4.
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat memahami dan mampu mengerjakan materi Flip-Flop II
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat memahami dan mampu mengerjakan materi Counter Asynchronouz dan Counter Synchrounouz Register Setelah mengikuti kuliah ini
Mahasiswa mampu: 1. Dapat memahami sifat dan cara kerja flip-flop 2. Dapat menganalisis persamaan output masing-masing flipflop Mahasiswa mampu merancang rangkaian counter asynchroun
Flip-Flop II 1. T Flip-Flop 2. JK Flip-Flop 3. Master Slave
5. 1. 2. 3. 4.
Counter Asynchronouz Counter Synchrounouz Register
1. 2. 3. 4.
Mahasiswa mampu: 1. Dapat merancang
Multiplexing, Demultiplexing Encoding, Decoding
1.
Membahas Soal - Soal Ujian Tengah Semester yang diberikan yang dianggap sulit oleh mahasiswa Menjelaskan Latch Menjelaskan R-S Flip Flop Menjelaskan R-S Flip Flop Menjelaskan D Flip-Flop Menjelaskan T Flip-Flop Menjelaskan JK Flip-Flop Menjelaskan Master Slave Melakukan tanya jawab pemahaman mahasiswa
Alokasi Waktu 150 menit
Rujukan 1, 2
Evaluasi a. b. c.
150 menit
1, 2
a. b. c.
Menjelaskan rangkaian counter asynchroun Membahas rangkaian counter asynchroun Melakukan tanya jawab pemahaman mahasiswa. Memberi latihan di kelas.
150 menit
Menjelaskan Multiplexing,
150 menit
1, 2
a. b. c.
1, 2
a.
Melakukan tanya jawab pemahaman mahasiswa Memberi latihan di kelas. Memberi tugas kepada mahasiswa untuk dikerjakan di rumah.
Melakukan tanya jawab pemahaman mahasiswa Memberi latihan di kelas. Memberi tugas kepada mahasiswa untuk dikerjakan di rumah. Melakukan tanya jawab pemahaman mahasiswa Memberi latihan di kelas. Memberi tugas kepada mahasiswa untuk dikerjakan di rumah.
Melakukan tanya jawab pemahaman mahasiswa
Silabus: Sistem Digital Hal: 4 dari 5
FM-UDINUS-BM-08-04/R0
Kompetensi Dasar mahasiswa dapat memahami dan mampu mengerjakan materi Multiplexing, Demultiplexing Encoding, Decoding Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa Mendapat gambaran UAS
Indikator
Pokok Bahasan/Materi
rangkaian multiplexing dan demultiplexing 2. Dapat merancang Rangkaian encoding dan decoding
Mahasiswa mampu memahami seluruh pokok bahasan dalam mata kuliah Sistem Digital
Aktivitas Pembelajaran
2. 3.
Alokasi Waktu
Rujukan
Demultiplexing, Encoding, Decoding Melakukan tanya jawab pemahaman mahasiswa Memberi latihan di kelas.
Review Materi Mengingatkan kembali materi materi yang telah dibahas dari bab 1 sampai bab 14
Evaluasi b. c.
150 menit
1, 2
a. b. c.
Memberi latihan di kelas. Memberi tugas kepada mahasiswa untuk dikerjakan di rumah.
Melakukan tanya jawab pemahaman mahasiswa Memberi latihan di kelas. Memberi tugas kepada mahasiswa untuk dikerjakan di rumah.
UJIAN AKHIR SEMESTER
Daftar Referensi Buku Utama: 1. Ronald J. Tocci, Digital Systems Principles and Applications, Prentice-Hall 2. M. Morris Mano, Digital Design, Prentice-Hall Disusun oleh :
Diperiksa oleh :
Disahkan oleh :
Dosen Pengampu
Penanggungjawab Keilmuan
Program Studi
Dekan
T. SUTOJO, S.Si, M.Kom
Bowo Nurhadiyono, S.Si., M.Kom
Heru Agus Santoso , Ph. D
DR. Drs. Abdul Syukur, MM
Silabus: Sistem Digital Hal: 5 dari 5
