MAGYAR NYELV ÉRETTSÉGI XY TÉMAKÖR: RETORIKA
ISMERETEK
1. 2. 3. 4.
Retorika meghatározása, célja Szónoki beszédek fajtái A szónoki beszéd felépítése A meggyőzés
1./ RETORIKA MEGHATÁROZÁSA, CÉLJA
Retorika = szónoklattan Hogyan kell megszerkeszteni a beszéd szövegét Hogyan kell előadni a beszédet
Retorikai beszéd célja: meggyőzés
2./ SZÓNOKI BESZÉDEK FAJTÁI Törvényszéki – jogban vádbeszéd, védőbeszéd Politikai – egy ügy hasznos vagy káros voltát bizonyítja Egyházi – prédikációk Alkalmi, ünnepi beszéd – magasztalás, dicsőítés
Műfajai pl.: előadás, kiselőadás, felszólalás, hozzászólás, ismertetés, nyilvános vita (tévé, rádió)
3./ A SZÓNOKI BESZÉD FELÉPÍTÉSE
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
BEVEZETÉS ELBESZÉLÉS (KITÉRÉS) TÉMAMEGJELÖLÉS BIZONYÍTÁS (CÁFOLÁS) BEFEJEZÉS
3./ A SZÓNOKI BESZÉD FELÉPÍTÉSE 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
BEVEZETÉS (megszólítás, jóindulat, figyelem felkeltés) ELBESZÉLÉS célja: előkészítés (az ügy körülményei/előzményei, fogalommagyarázat, korábbi kutatási eredmények, tisztázás) KITÉRÉS (ügyön kívül eső, de a szónok céljait szolgáló, leíró kitérés pl. emberek dicsérete, tájleírás, saját példa, személyes tört.,leírás, jellemzés, a témát közelebb viszi a hallgatókhoz) TÉMAMEGJELÖLÉS (legrövidebb: 1-2 mondat, a beszélő álláspontja, amit később bizonyít, max. 3 pontban) BIZONYÍTÁS (az állítás bizonyítása) CÁFOLÁS (az ellenoldal érveinek tagadása) BEFEJEZÉS (főbb bizonyítékok összefoglalása, érzelmek felkeltése, cselekvésre buzdít, gondolkodtató kérdés, kapcs. zárás)
4./ A MEGGYŐZÉS
4./ A MEGGYŐZÉS Amikor belsővé válik, nem parancs Ehhez szükséges:
Pozitív hangulatkeltés (már a bevezetőben) Nyereség: kellemes következmények említése Bizonyító erejű érv (a bizonyításban)
BIZONYÍTÁS = A MEGGYŐZÉS
CSÚCSPONTJA a logikára alapoz
A BIZONYÍTÉKOKRÓL
Rendelkezésre álló bizonyítékok
törvények, szerződések, tanúvallomás, tárgyi bizonyítékok, eskük, vallatások, előítélet, pletyka, statisztikák (grafikonos kimutatások, táblázatok, ábrák)
1.
Szónok által létrehozott Jelek érzékileg felfogható, mögöttes tartalommal
Szükségszerű: vér gyilkosság /// nem szükségszerű: jól öltözött megjelenés az illető gazdag; pongyola beszédmód ostobaság
2.
Példák ügy és példa közti hasonlóság révén Indukció: egyeditől az általános felé
3.
Érvek: okoskodás révén létrejövő, kétségbevonhatatlan megállapításon nyugvó állítások
3. ÉRVEK: OKOSKODÁS RÉVÉN LÉTREJÖVŐ, KÉTSÉGBEVONHATATLAN MEGÁLLAPÍTÁSON NYUGVÓ ÁLLÍTÁSOK Személyből vett érvek Pl. életkor (pl. túl idős/túl fiatal), nem, megjelenés, testalkat, család, nemzetség, neveltetés, iskolák, életvitel, korábbi tettek, jellemvonás, foglalkozás, szakértelem, vagyoni helyzet Cselekmény idejéből vett érv Pl. ünnep, közösségi (vizsgaidőszak), egyéni Cselekmény helyéből vett érv Pl. megszentelt hely, nyilvános hely, magánház Okból vett érv Pl. Anyagi helyzet, lélektani Módból vett érv Pl. szándékos vagy szándéktalan
A BIZONYÍTÉKOKRÓL
Választani kell: egy- vagy kétoldalú bizonyítás! Egyoldalú: csak a saját álláspont Kétoldalú: saját álláspont + ellentétes vélemények ismertetése és cáfolása
Hogyan válasszak?
Cáfolat nem használatos, ha
Cáfolatot használunk, ha
Megerősíteni kell a hallgatóságot (akik amúgy is egyetértenek) A hallgatók nagyon egyszerű gondolkodásúak A hallgatót ellentétes hatások is érik Eleve ellenvéleményen van a hallgatóság Egyik eszköze: retorikai kérdés – manipuláció
A bizonyítékok elrendezése Gyengétől erős felé Erőstől gyenge felé Piramidális = középen a legerősebb Széli erős = középen a leggyengébb
ÉRVELÉS GYAKORLÁS
AZ INFORMÁCIÓS FORRADALOM Milyen hatással van napjaink emberi kapcsolataira az ezredforduló információs forradalma? Érvelő esszéjében használja fel az alábbi tanulmányrészlet gondolatait! „Történészként úgy látom: ahogy a tömeges iskoláztatás mellett is éltek más információközlési és érintkezési formák, úgy az információs társadalomban is lesznek olyanok, amelyek évszázadok vagy évezredek óta a sajátunk, és azok is maradnak. Nem hiszem például, hogy az elektronikus levelezés teljesen felváltja majd a hagyományost, nem hiszem, hogy az internetcikkek teljesen kiszorítják a folyóiratés könyvnyomtatást. Mint ahogy azt sem hiszem, hogy a szabad információáramlás extrovertált emberek millióit nevelné ki. Mindig lesz magánéletünk, magunknak őrzött érzelmi életünk, és lesznek egyéni meggondolásaink. Kétségtelen, minden akciónk hatékonyabb lesz. Ma már nem a rendőrségen jelentenek fel, hanem az interneten. De hát, mint mondottam, én a társadalom önkiigazító képességében bízom. (Például abban, hogy a társadalom felismeri az újabb agymosástechnika mögött rejlő szándékokat. Tehát nem hisz el mindent: sem politikusoknak, sem újságíróknak, sem mániákus internetlovagoknak.) Forrás: Glatz Ferenc, Információs társadalom (Ezredforduló, 2000/3. 25.)
AZ INFORMÁCIÓS FORRADALOM Az információs forradalom előnyös hatásai az emberi kapcsolatokra Gyors üzenetváltás lehetősége anélkül, hogy bárkit zavarnánk (SMS, e-mail). A tér és az idő legyőzése a kapcsolatokban: a korlátot az egyes kontinensek közötti kapcsolattartásban egyedül a nappalok és az éjszakák más ritmusa jelenti. Az egyén igénye szerint a tömegkommunikáció aktív résztvevője lehet. Ennek eszközei a blogok, a közösségi oldalak, a cikkekhez írható kommentek. A közösségi oldalakon és internetes keresőprogramok segítségével naprakészen tájékozódhatunk embertársainkról.
Az információs forradalom hátrányos hatásai az emberi kapcsolatokra A számítógép függővé tehet, fontosabbá válhat a virtuális kapcsolat, mint a valóságos. Az információ szabad áramlása a hazugságnak, manipulációnak és a demagógiának is szabad teret enged, s embereket rossz célokra is fel lehet használni. Azzal, hogy bármikor, bárhol elérhetőek vagyunk, megszűnik vagy korlátozódik az ember privát szférája. A társadalom két csoportra szakad: akik képesek élni az informatikai eszközök előnyeivel, s akik nem, azok fokozottan hátrányos helyzetűek. A hipertextualitás és a gyors kommunikáció felületességre nevelhet, átalakítja az illemet, a kapcsolatteremtési normákat, a nyelvhasználatot és a helyesírást. A technika kiszolgáltatottá teheti az embert és az emberi kapcsolatokat.
GYAKORLÁS Érvelj mellette! Gyűjts érveket, bizonyítékokat a következő állításokra!
1.
Létezik szerelem első látásra
2.
A reklámokból is lehet tanulni
Most pedig cáfold az állításokat, tehát gyűjts érveket az állítások ellen!
