Lilla Téri Általános Iskola Nagysándor József Általános Iskolai Tagintézménye
Különös közzétételi lista 2014/2015-ös tanév
1. Pedagógusok iskolai és szakképzetsége Pedagógusok és végzettségük Iskolai végzettség Név Fok
Megnevezés
Oklevélben megjelölt képesítés
Abai Gabriella
felsőfokú főiskola
Általános Iskolai Tanító (gyógypedagógiai szakkollégium)
Dömők Andrásné
felsőfokú főiskola
Fizika-technika szakos általános iskolai tanár
Fekete Lászlóné felsőfokú főiskola
Általános iskolai tanító(ének szakkollégium)
Gáspár Józsefné felsőfokú főiskola
Általános iskolai tanító (könyvtár és orosz szakkollégium
Huszti Anikó
matematika-kémia szakos középiskolai tanár
felsőfokú felsőfokú
Tantárgyfelosztás alapján tanított (oktatott) tantárgyak matematika informatika emberismeretközösségfejlesztés természetismeret testnevelés hon és népismeret egyéb pedagógiai jellegű foglalkozás (iskolaotthon) fizika technika önismeret alapkészség kondicionálás, szakkör egyéb pedagógiai jellegű foglalkozás (Mt.) egyéb pedagógiai jellegű foglalkozás (tanszoba) háztartási ismeretek magyar nyelv és irodalom nyelv és irodalom könyvkönyvtárhasználat báb/dráma rajz-művészeti ismeretek ének hagyományőrzés egyéb pedagógiai jellegű foglalkozás (iskolaotthon) matematika informatika testnevelés természetismeret hon és népismeret egyéb pedagógiai jellegű foglalkozás (iskolaotthon) egyéb pedagógiai jellegű foglalkozás (IPRFejl.) kémia matematika matematika
Jakó Ildikó
felsőfokú Főiskola/szakvizsga
biológia -technika szakos tanár szakvizsgázott pedagógus(bioltechn.)
Kemecsei Géza
felsőfokú főiskola
ált.isk. tanító (könyvtár szakkollégium)
Kicsák Atanáz
Kiss Anna
felsőfokú Főiskola/szakvizsga
felsőfokú főiskola
magyar – történelem szakos tanár Néprajz-és honismeret szakvizsgázott pedagógus
népművelő-könyvtáros szakos tanár magyar szakos ált. isk. tanár
Lakner-Varga Edina helyett
Pszichológus tanár
felzárkóztatás öismeret, erkölcs, etika egyéb pedagógiai jellegű foglalkozás (Mt.) biológia egészségtan osztályfőnöki alapkészség kondicionálás,szakkör egyéb pedagógiai jellegű foglalkozás (napk.) egyéb pedagógiai jellegű foglalkozás (Tansz.) egyéb pedagógiai jellegű foglalkozás (Mt.) egyéb pedagógiai jellegű foglalkozás (szakkör) egyéb pedagógiai jellegű foglalkozás (könyvtár) történelem magyar nyelv és irodalom állampolgári ismeretek gazdasági-politika, jogi ismeretek egyéb pedagógiai jellegű foglalkozás (Mt.) osztályfőnöki egyéb pedagógiai jellegű foglalkozás (IPRFejl.) magyar nyelv és irodalom anyanyelv és kommunikáció magyar irodalom magyar felzárkóztatás dráma-színjáték egyéb pedagógiai jellegű foglalkozás (Mt.) osztályfőnöki egyéb pedagógiai jellegű foglalkozás (egyéni foglalkozás)
felsőfokú egyetem Pszichológus tanár
Tóth Zsuzsa Lévainé Marsi Judit
felsőfokú Főiskola/szakvizsga
ált.isk.tanító(rajz szakkollégium) egyéb pedagógiai jellegű foglalkozás tanító, fejlesztőpedagógus /BTM, egyéni/ fejlesztőpedagógus szakvizsga
Nádházi László
Nagy Éva
Nagy Istvánné
Nagyné Molnár Zsuzsa
Piros Sándorné
vizuális kultúra differenciált fejlesztés/IPR fejlesztés informatika matematika-számítástechnika matematika szakos tanár Főiskola, egyetem, osztályfőnöki felsőfokú Informatika szakos tanár szakvizsga egyéb pedagógiai jellegű foglalkozás Közoktatásvezető szakvizsga (Mt.) általános iskolai tanító egyéb pedagógiai (Gyógypedagógia szakkollégium jellegű foglalkozás /BTM, egyénifelsőfokú Felsőfokú/szakvizsga tanító fejlesztési (differenciáló) csoportos/ tanító fejlesztési (differenciáló) differenciált/IPR egyéni szakvizsga fejlesztés magyar nyelv és irodalom báb/dráma emberismeretközösségfejlesztés Általános Iskolai Tanító ének-zene (gyógypedagógiai felsőfokú főiskola hagyományőrzés szakkollégium) egyéb pedagógiai jellegű foglalkozás (iskolaotthon) egyéb pedagógiai jellegű foglalkozás (IPRFejl.) egyéb pedagógiai jellegű foglalkozás (napk.) egyéb pedagógiai jellegű foglalkozás (napk.) Ált. isk. tanító (technika egyéb pedagógiai felsőfokú főiskola szakkollégium) jellegű foglalkozás (Mt.) testnevelés vizuális kultúra kötelező helyettesítés rajz-műv. Ism. kötelező helyettesítés angol tárgyformálás rajz-művészeti ismeretek ének egyéb pedagógiai jellegű foglalkozás általános iskolai tanító (ének(Felz.) zene szakkollégium) felsőfokú főiskola egyéb pedagógiai jellegű foglalkozás angol műveltségterület (szakkör) egyéb pedagógiai jellegű foglalkozás (énekkar) egyéb pedagógiai jellegű foglalkozás (napközi)
Józsa Szilvia
felsőfokú főiskola
Tóth István
felsőfokú Főiskola/szakvizsga
Tóthné Farkas Ágnes
felsőfokú főiskola
Pénzes László
felsőfokú főiskola
Bokor Erzsébet
felsőfokú Főiskola/egyetem
szociálpedagógus
egyéb pedagógiai jellegű foglalkozás
biológia földrajz ökológia Biológia-földrajz szakos tanár egyéb pedagógiai Közoktatásvezető szakvizsga jellegű foglalkozás (Mt.) természetismeret magyar nyelv és irodalom Német-magyar nyelv és erkölcstan irodalom szakos nyelvtanár osztályfőnöki német német (csoportbontás) testnevelés Általános iskolai egyéb pedagógiai tanító,(testnevelés és sport jellegű foglalkozás műveltségterület) (sportkör) Sportedző (labdarúgás egyéb pedagógiai sportágban) jellegű foglalkozás (IPRFejl.) hon és népismeret cigány népismeret történelem földrajz egyéb pedagógiai jellegű foglalkozás Földrajz-történelem szakos tanár (Mt.) hagyományőrzés szakkör egyéb pedagógiai jellegű foglalkozás (IPRFejl.)
2. Nevelő és oktató munkát segítők iskola és szakképzetsége Iskolai végzettség Név
fok
Oklevélben megjelölt képesítés
Megnevezés Gimnáziumi érettségi Gépíró
Tóthné Fodor Csilla
Érettségi TitkárnőTanfolyam számítógépkezelő Tanfolyam Munkaügyi Középfokú szakképesítés Középfokú szakképesítés ügyintéző Felsőfokú szakképesítés Iratkezelő-
középfokú
irattáros Segédlevéltáros
3. Az országos mérés-értékelés eredményei, évenként feltüntetve 2006 Mérési Terület
Évfolyam
2007
2008
2009
2010
Iskolánk átlaga
Országos átlag
Iskolánk átlaga
Országos átlag
Iskolánk átlaga
Országos átlag
Iskolánk átlaga
Országos átlag
Iskolánk átlaga
Országos átlag
6.
–
–
–
–
425
499
383
489
1536
1498
8.
421
494
388
491
527
497
400
484
1473
1622
6.
–
–
–
–
443
519
355
513
1351
1483
8.
420
497
378
497
454
506
382
502
1375
1583
Matematika
Szövegértés
2011 Mérési Terület
Évfolyam
2012
2013
Iskolánk átlaga
Országos átlag
Iskolánk átlaga
Országos átlag
Iskolánk átlaga
Országos átlag
6.
1411
1486
1431
1489
1520
1489
8.
1581
1601
1578
1612
1462
1620
6.
1406
1465
1431
1472
1503
1497
8.
1378
1577
1432
1567
1330
1550
Matematika
Szövegértés
4. Az intézmény lemorzsolódási, évismétlési mutatói Az intézmény évismétlési mutatói Évfolyamismétlők
Tanév
Tanulói létszám
2013/2014 nappali tagozat
Szülői kérésre ismétli az évfolyamot
Mulasztás osztályzat miatt ismétel
Elégtelen osztályzat miatt ismétel
Az előző tanévben a hiányzása meghaladta a 250 órát
Összesen
0
10
9
23
19
120
BTM, HH, HHH, SNI tanulók létszáma
2013/2014 tanév
BTM
SNI
HH
HHH
32
8
40
34
Lemorzsolódási mutatók a 2013/2014. tanév kezdetén 2013/2014 tanév létszáma
Távozó 8. osztály létszáma
Egyéb ok miatt távozó
Törölt tanulói jogviszony
120
14
0
3
Beiratkozott 1. osztályos
Más iskolából érkező
2014/2015. tanév létszáma
5. Általános iskolákban a volt tanítványok nyolcadik-kilencedik évfolyamon elért eredményei, évenként feltüntetve, középiskolai, szakiskolai továbbtanulási mutatók Intézményünkre nem vonatkozik.
6. Középiskolákban az érettségi vizsgák átlageredményei, évenként feltüntetve Intézményünkre nem vonatkozik.
7. Szakképzésben részt vevő iskolákban a pályakövetés eredményei Intézményünkre nem vonatkozik.
8. Szakkörök igénybevételének lehetősége, mindennapos testedzés lehetősége
Szerszám
A foglalkozás megnevezése
1.
Tanulószoba
2.
Napközi
3.
Szakkör
4.
BTM
5.
Tömegsport
Foglalkozások száma / neve
Foglalkozás időpontja Foglalkozás hely Nap
Óra
9. A hétvégi házi feladat és az iskolai dolgozatok szabályai A házi feladat kiadásának korlátai Annyi leckét adjunk, hogy legyen idő minden tantárgyból a tanulásra szánt időn belül a feladatok elvégzésére. Ehhez fontos, hogy szoros kapcsolatot tartson egymással az osztálytanító, tanár és a napközis nevelő. A házi feladat (írásbeli, szóbeli) mennyisége egy napra csak annyi lehet, amennyit egy átlagos képességű gyerek a napközis tanulási idő alatt (max. 1,5 óra) el tud végezni, ill. meg tud tanulni. Hétvégére, tanítási szünetre nem adhatunk több házi feladatot, csak annyit, amennyit a hét utolsó tanítási napján délutáni napközis vagy tanulószobai foglalkozáson el tud végezni a gyerek. Pihenő napokra, tanítási szünetekre csak szorgalmi feladatot adhatunk.
Az iskolai írásbeli, szóbeli beszámoltatások, az ismeretek számonkérésének rendje Írásbeli feleletet előző órai tananyagból bármikor írathatunk, hisz az előző órán tanultakat kérjük számon. A tanár köteles két hét alatt azt kijavítani és értékelni. 3-4 egymáshoz kapcsolódó tananyagrészből dolgozatot íratni csak előzetes megbeszéléssel lehet, amire a tanuló figyelmét fel kell hívni előző tanóra végén. A nagyobb tantárgyi egységek lezárása után a tanulók teljesítményének ellenőrzése témazáró dolgozatokkal, esetleg félévi és tanév végi felmérésekkel történik, melyet minden esetben érdemjeggyel kell minősíteni. Ezen dolgozatok írását köteles a tanár egy héttel az íratás előtt bejelenteni, s azt a tanuló füzetébe bejegyeztetni. Előtte a tanár köteles összefoglalni, rendszerezni. Témazáró dolgozat, félévi, év végi felmérés egy tanítási napon max. 2 íratható, amit a pedagógus egy héttel a naplóban is jelez. Dolgozatok javításának, értékelésének határideje 2 hét. Amennyiben a pedagógus a javítás határidejét nem tartja be, úgy a tanuló joga dönteni a dolgozat érdemjegyének naplóba való beírásáról. A dolgozatokat az értékelésnél a tanulóknak ki kell osztani, de visszakérhető. Témazáró dolgozatokat 1 évig meg kell tartani. Bár az írásbeli beszámoltatás formái mellett rendkívül fontos szerepe van a szóbeli feleltetésnek, órai munkának, kutatómunkának, gyűjtőmunkának, de nem egyenértékűek az írásbeli
beszámoltatások közül a témazáró dolgozattal illetve a félévi és tanév végi felmérésekkel. Mivel ezek tükrözik leginkább a tanuló tantárgyi felkészültségét, hozzáértését, jártasságát, ezért ezek érdemjegyei súlyozottan számítanak: a naplóba, ellenőrzőbe duplán írjuk be.
10.
Iskolai tanév helyi rendje Szorgalmi időszak: Az első tanítási nap: 2014. szeptember 1. (hétfő) A tanév utolsó napja: 2015. június 15. (hétfő) Az első félév vége: 2015. január 16. (péntek) A tanulók, szülők értesítése az I. félévről: 2015. január 23-ig A tanítási napok száma: 180 nap A szorgalmi időben a munkanapok száma: 185 nap Országos kompetenciamérés: 2015. május 27. (szerda) Tanítási szünetek: Őszi szünet: 2014. október 27-től 2014. október 31-ig A szünet előtti utolsó tanítási nap: 2014. október 22. (szerda) A szünet utáni első tanítási nap: 2014. november 3. (hétfő) Téli szünet: 2014. december 22-től 2014. december 31-ig A szünet előtti utolsó tanítási nap: 2014. december 19. (péntek) A szünet utáni első tanítási nap: 2015. január 5. (hétfő) Tavaszi szünet: 2015. április 2-től 2015. április 7-ig A szünet előtti utolsó tanítási nap: 2015. április 1. (szerda) A szünet utáni első tanítási nap: 2015. április 8. (szerda)
Tanításmentes munkanapok:1 2014. december 13. (szombat) Megyei Komplex tanulmányi verseny 2015. január 26. (hétfő) Félévi nevelőtestületi értekezlet 2015. február 5-6. (csütörtök, péntek) Sí szünet, jeges nap 2015. június 15. (hétfő) Diákönkormányzati nap
1
A változtatás jogát az iskola fenntartja.
11.
Iskolai osztályok száma, illetve az egyes osztályokban a tanulók létszáma Iskolai osztályok tanulóinak száma Osztály
3.
Létszám
11
Összesen
33
4.
5.
6.
12
17
19
7.
8.
5./6. levelező
7. esti
16
17
2+10
18 50
69 155
Napközi Osztály Létszám Összesen
Tanulószoba
5./6. napközi
7-8.
20
14 34
8.esti
Magántanulók
20
3 3
