KETERAMPILAN KOMUNIKASI TERTULIS MAHASISWA KPI KONSENTRASI PENERBITAN UIN WALISONGO SEMARANG DI MEDIA CETAK
SKRIPSI Diajukan Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Sosial (S.Sos) Jurusan Komunikasi dan Penyiaran Islam
Oleh : ALI DAMSUKI NIM : 121211115
FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) WALISONGO SEMARANG 2016
.
ii .
.
iii
PERNYATAAN
Bismillahrrahmaanirahin, Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini adalah hasil kerja saya sendiri. Di dalamnya tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi di lembaga pendidikan lainnya. Pengetahuan yang diperoleh dari hasil penelitian yang belum/tidak diterbitkan, sumbernya dijelaskan di dalam tulisan dan daftar pustaka.
Semarang, 17 November 2016 Penulis,
ALI DAMSUKI NIM. 121211115
.
iv
MOTO
Nun, demi kalam dan apa yang mereka tulis. (Departemen Agama, 2005: 565)
v
.
PERSEMBAHAN
Skripsi ini mungkin bukan apa-apa, tetapi bisa menjadi awal segalanya. Penulis persembahkan skripsi ini kepada: 1. Almamaterku, Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Walisongo Semarang yang telah memberikan kesempatan saya menggali harta karun ilmu pengetahuan. 2. Orang tuaku, Ibu Marilah (Alm) dan Bapak Margo. Semoga ini bisa menjadi amal ibadah penulis untuk membahagiakan kedua orang tuaku. Pembaca yang cinta terhadap literatur baru dan selalu haus akan pengetahuan dan ilmu agama, terkhusus Ilmu Dakwah, Ilmu Komunikasi, dan Ilmu Bahasa.
.vi
ABSTRAK Nama: Ali Damsuki 121211115, Keterampilan Komunikasi Tertulis Mahasiswa KPI Konsentrasi Penerbitan UIN Walisongo Semarang. Keterampilan komunikasi tertulis merupakan kemampuan seseorang dalam menyampaikan pesan (message) dari komunikator (penulis) kepada komunikan (pembaca). Keterampilan komunikasi tertulis dapat diketahui dengan penggunaan tatanan dan kaidah bahasa Indonesia yang baik dan benar. Kaidah tersebut meliputi SPOK (Subjek, Objek, Predikat, dan Keterangan) yang jelas, penggunaan EYD (Ejaan Yang Disempurnakan), koherensi atau kepaduan antar paragraf, pemilihan diksi dan gaya bahasa yang sesuai dengan konteks tulisan. Fokus penelitian ini adalah keterampilan komunikasi tertulis mahasiswa KPI konsentrasi penerbitan UIN Walisongo Semarang di media cetak dengan subjek penelitian mahasiswa KPI konsentrasi penerbitan angkatan 2012 dan 2013 terutama kajian penulisan opini/ilmiah populer dan feature. Penelitian ini menjawab pertanyaan (1) bagaimana keterampilan komunikasi tertulis mahasiswa KPI konsentrasi penerbitan UIN Walisongo Semarang di media cetak (2) faktor apa sajakah yang mempengaruhi keterampilan komunikasi tertulis mahasiswa KPI konsentrasi penerbitan UIN Walisongo Semarang di media cetak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan content analysis. Tahapan dalam analisis data menggunakan kode (coding) untuk memudahkan penulis dalam mengkategorikan dan mengembangkan data yang ada yang sudah didapatkan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa keterampilan komunikasi tertulis mahasiswa di media cetak angkatan 2012 dalam konteks penulisan opini/ilmiah populer dan feature di surat kabar lebih memperhatikan kaidah bahasa Indonesia. Sedangkan dalam konteks penulisan opini/ilmiah populer dan feature di majalah dan buletin kurang memperhatikan kaidah bahasa Indonesia. Keterampilan komunikasi tertulis di media cetak angkatan 2013 dalam konteks penulisan opini/ilmiah populer dan feature di surat kabar kurang dalam memperhatikan kaidah bahasa Indonesia. Sedangkan dalam konteks penulisan opini/ilmiah populer dan feature di majalah dan buletin sangat bagus dan variatif dalam memperhatikan kaidah bahasa Indonesia. Kata kunci : keterampilan komunikasi tertulis, media cetak
.
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur ke hadirat Ilahi Rabbi, Tuhan semesta alam yang telah memberikan nikmat, taufiq, hidayah, serta inayah-Nya kepada penulis. Sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir skripsi, dengan judul “Keterampilan Komunikasi Tertulis Mahasiswa KPI Konsentrasi Penerbitan UIN Walisongo Semarang”. Shalawat serta salam senantiasa penulis sanjungkan kepada Rasul-Nya, baginda agung nabi Muhammad Saw. Rasul terakhir pembawa risalah Islamiyah, penyejuk dan penerang hati umat kepada jalan yang diridhlai-Nya. Semoga kita termasuk umatnya yang mendapat syafa’at keselamatan pada yaumul qiyamat nanti. Skripsi ini disusun guna memenuhi dan melengkapi persyaratan dalam memperoleh gelar Sarjana strata satu (S-1) dalam Ilmu Dakwah Fakultas Dakwah dan Komunikasi Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang, Jurusan Komunikasi dan Penyiaran Islam. Selanjutnya, dalam penulisan skripsi ini, penulis banyak mendapat bimbingan, saran-saran dan bantuan dari berbagai pihak, baik langsung atau tidak langsung, sehingga penulisan skripsi ini dapat terselesaikan. Karenanya, dengan segala kerendahan hati, penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah berkontribusi dalam penyelesaian skripsi ini ; 1. Prof. Dr. Muhibbin, M. Ag selaku Rektor UIN Walisongo Semarang
.
viii
2. Dr. H. Awaludin Pimay, Lc selaku Dekan Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Walisongo Semarang 3. Dra. Hj. Siti Solihati, M.A selaku Ketua Jurusan Komunikasi dan Penyiaran Islam Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Walisongo Semarang 4. Cahyo Hendro W, S.T, Kom selaku Sekretaris Jurusan Komunikasi dan Penyiaran Islam Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Walisongo Semarang 5. Hasyim Hasanah. S.Sos.I. M.S.I selaku Dosen Wali yang senantiasa meluangkan waktu untuk memberikan motivasi dan arahan selama studi di UIN Walisongo Semarang 6.
Dra. Hj. Siti Solihati, M.A selaku Dosen Pembimbing I yang telah berkenan meluangkan waktu, tenaga, dam pikirannya untuk memberikan bimbingan dan arahan dalam penyusunan skripsi ini
7. Maya Rini Handayani, M. Kom selaku Dosen Pembimbing II yang juga telah berkenan meluangkan waktu, tenaga, dam pikirannya untuk memberikan bimbingan dan arahan dalam penyusunan skripsi ini. 8. Segenap dosen Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Walisongo Semarang yang telah membekali banyak pengetahuan kepada penulis dalam menempuh studi. 9. Kepala perpustakaan tingkat universitas maupun fakultas di lingkungan UIN Walisongo Semarang yang telah memberikan izin dan pelayanan kepustakaan yang diperlukan penulis dalam penyusunan skripsi ini.
.
ix
10. Keluarga tercinta yang berada di Dusun Pulo, Kelurahan Karanggeneng, Kecamatan Godong, Kabupaten Grobogan. Bapak Margo dan Ibu Marilah (alm) yang telah merawat, mendidik, dan tidak pernah bosan mendoakan penulis dari kecil hingga sampai saat ini, serta tak lupa seluruh saudara yang selalu mendukung dan mendoakan agar tetap sehat selalu. 11. Dr. Mohammad Nasih selaku pengasuh Monash Institute Semarang yang mendorong penulis agar segera menyelesaikan skripsi ini. Beliau selalu membimbing penulis menjadi generasi sholeh dan tidak bosan mendoakan untuk kebaikan penulis sebagai anak ideologis. 12. Ustadz Abu Nadlir sebagai mentor sekaligus Direktur Monash Institute Semarang yang telah membimbing penulis, sehingga berhasil menemukan masalah unik yang penulis jadikan judul skripsi
dan
bersedia
meluangkan
waktu
untuk
penulis
berkonsultasi terkait skripsi ini. 13. Ustadz Mokhamad Abdul Aziz selaku Direktur Eksekutif Monash Institute Semarang yang selalu memberikan motivasi dalam penyusunan skripsi ini. 14. Saudara Khoirun Ni’am Al-Gunemi yang bersedia membantu pelayanan secara fasilitas kepada penulis untuk menyelesaikan skripsi ini. 15. Seluruh kawan seperjuangan di Monash Institute dari angkatan 2011 hingga 2016 yang mengajarkan arti kekeluargaan dan perjuangan, terlebih angkatan 2012.
.
x
16. Seluruh
kawan
yang
terhimpun
dalam
organisasi
HMI
(Himpunan Mahasiswa Islam) lingkup cabang Semarang, khususnya HMI Komisariat Dakwah yang membimbing penlis untuk peka terhadap lingkungan sekitar. 17. Kawan-kawan BPL HMI Cabang Semarang yang memberikan keilmuan yang sangat bermanfaat untuk belajar peduli dengan orang lain. 18. Seluruh kawan seperjuangan mahasiswa KPI angkatan 2012, khususnya kelas KPI C yang menemani penulis belajar selama 3 tahun. Semoga amal kebaikan dan budi mereka selalu mendapat ridha dan rahmat Allah SWT. Seiring doa dan ucapan terima kasih, tidak lupa penulis mengharap tegur sapa, kritik, dan saran membangun dalam kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya, penulis berharap semoga skripsi ini dapat membawa manfaat bagi pembaca pada umumnya. Wallahu A’alam bi al-Shawab.
Semarang, 17 November 2016 Penulis,
Ali Damsuki
. xi
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL ........................................................
i
NOTA PEMBIMBING ....................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ..........................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ..........................................
iv
HALAMAN MOTTO ......................................................
v
PERSEMBAHAN ............................................................
vi
ABSTRAK .......................................................................
vii
KATA PENGANTAR ......................................................
viii
DAFTAR ISI ....................................................................
xii
DAFTAR TABEL ............................................................
xv
DAFTAR GAMBAR .......................................................
xviii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah .................................
1
B. Rumusan Masalah ..........................................
6
C. Tujuan Penelitian ............................................
7
D. Manfaat Penelitian ..........................................
7
E. Tinjauan Pustaka ............................................
8
F. Metodologi Penelitian ....................................
10
1. Jenis dan Pendekatan Penelitian ..............
11
2. Definisi Konseptual ................................
12
3. Sumber dan Jenis Data ............................
16
4. Teknik Pengumpulan Data ......................
17
5. Teknik Analisis Data ...............................
18
G. Sistematika Penulisan .....................................
20
.
xii
BAB II KERANGKA TEORI A. Keterampilan Komunikasi ..............................
23
1. Keterampilan Komunikasi Lisan .............
24
2. Keterampilan Komunikasi Tulisan ..........
25
3. Keterampilan Komunikasi Visual ...........
26
B. Keterampilan Komunikasi Tertulis ................. 1. Berita ......................................................
27 27
2. Cerpen .....................................................
30
3. Puisi ........................................................
33
4. Opini/Ilmiah Populer ..............................
36
5. Feature ...................................................
37
6. Resensi ....................................................
44
7. Novel ......................................................
46
C. Media Cetak ................................................... 1. Surat Kabar .............................................
47 47
2. Majalah ...................................................
50
3. Buletin ....................................................
51
4. Newsletter ...............................................
51
5. Tabloid ....................................................
52
BAB III GAMBARAN
UMUM
MAHASISWA
KPI
KONSENTRASI PENERBITAN UIN WALISONGO SEMARANG A. Profil Mahasiswa KPI Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Walisongo Semarang .......... 53 A.1 Pusat Kegiatan Mahasiswa (PKM) KPI Konsentrasi Penerbitan UIN Walisongo Semarang ................................................ 54
.
xiii
A.2 Kegiatan Konsentrasi
Ekstra
Mahasiswa
Penerbitan
UIN
KPI
KPI
Walisongo
Semarang ................................................
62
B. Karya-karya Tulis Mahasiswa KPI Konsentrasi Penerbitan UIN Walisongo Semarang ............
66
B.1 Surat Kabar .............................................
66
B.2 Majalah ...................................................
69
B.3 Buletin ....................................................
78
B.4 Naskah Dakwah ......................................
87
BAB IV ANALISIS A. Karya Opini dan Feature di Surat Kabar ........
96
B. Karya Opini dan Feature di Majalah ..............
106
C. Karya Opini dan Feature di Buletin ...............
127
D. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Keterampilan Komunikasi Tertulis Mahasiswa KPI Konsentrasi Penerbitan UIN Walisongo Semarang di Media Cetak ............................................................... 144 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ....................................................
149
B. Temuan Lain ..................................................
151
C. Saran ...............................................................
151
D. Penutup ...........................................................
152
DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN BIODATA PENULIS
. xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 1.
Tabel Komunikasi Lisan dan Tulisan .............
25
Tabel 2.
Daftar Mahasiswa KPI Konsentrasi Penerbitan Angkatan 2012 ...............................................
64
Daftar Mahasiswa KPI Konsentrasi Penerbitan Angkatan 2013 ...............................................
65
Daftar Mahasiswa yang Menulis di Surat Kabar Angkatan 2012 ...............................................
68
Daftar Mahasiswa yang Menulis di Surat Kabar Angkatan 2013 ...............................................
69
Mahasiswa KPI 2012 yang Menulis di Majalah Padi .................................................................
71
Mahasiswa KPI 2012 yang di Majalah GuidingEdisi I .................................................
72
Mahasiswa KPI 2012 yang Menulis Majalah Guiding Edisi .................................................
74
Mahasiswa KPI 2013 yang Menulis di Majalah Genom Edisi I .................................................
76
Tabel 10. Mahasiswa KPI 2013 yang Menulis di Majalah Genom Edisi II ...............................................
78
Tabel 11. Mahasiswa KPI 2013 yang Menulis di Buletin Pantas Edisi I ..................................................
80
Tabel 12. Mahasiswa KPI 2013 yang Menulis di Buletin Pantas Edisi II .................................................
82
Tabel 13. Mahasiswa KPI 2013 yang Menulis di Buletin Mata Hati Edisi I ............................................
84
Tabel 14. Mahasiswa KPI 2013 yang Menulis di Buletin Mata Hati Edisi II ...........................................
85
Tabel 3. Tabel 4. Tabel 5. Tabel 6. Tabel 7. Tabel 8. Tabel 9.
.
xvi
Tabel 15. Mahasiswa KPI 2013 yang Menulis di Buletin Avisena ............................................................
87
Tabel 16. Cerita Anak Islami KPI 2012 .........................
89
Tabel 17. Cerita Anak Islami KPI 2013 .........................
89
Tabel 18. Cerpen Islami KPI 2012 .................................
92
Tabel 19. Cerpen Islami KPI 2013 .................................
92
Tabel 20. Novel Islami KPI 2012 ...................................
96
Tabel 21. Novel Islami KPI 2013 ...................................
94
Tabel 22. Karya Tulis Jenis Opini dan Feature di Surat Kabar ...............................................................
96
Tabel 23. Pengodean (kode) ...........................................
97
Tabel 24. Analisis Opini dan Feature di Surat Kabar .....
97
Tabel 25. Karya Tulis Jenis Opini dan Feature di Majalah
110
Tabel 26. Pengodean (kode) ...........................................
110
Tabel 27. Analisis Opini dan Feature di Majalah ...........
111
Tabel 28. Karya Tulis Jenis Opini dan Feature di Buletin
128
Tabel 29. Pengodean (kode) ...........................................
128
Tabel 30. Analisis Opini dan Feature di Buletin ............
129
Tabel 31. Hasil Wawancara Mahasiswa KPI Penerbitan 2012 dan 2013 ................................................
144
.
xvii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Bagan Tahapan Analisis Coding .....................
19
Gambar 2. Tahapan-tahapan Alur (Plot) ..........................
32
. xviii
