JAK PSÁT SEMINÁRNÍ A LABORATORNÍ PRÁCE Z FYZIKY - DOPORUČENÍ

Škola: Autor: DUM: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Téma:

Masarykovo gymnázium Vsetín Mgr. Vladislav Válek MGV_F_SS_1S2_D20_Z_MECH_Typografie_a_uprava_PL Člověk a příroda – Fyzika Typografie a úprava Jak psát seminární a laboratorní práce z fyziky

JAK PSÁT SEMINÁRNÍ A LABORATORNÍ PRÁCE Z FYZIKY - DOPORUČENÍ Jedná se o několik základních pravidel. Nelze říci, že tvoří obecně platnou normu, ale budou vyžadována při tvorbě dokumentů souvisejících s výukou fyziky. Na druhou stranu se zásadně neodlišují od norem požadovaných na VŠ a v běžné praxi. Část z těchto pravidel je uplatněna i na tomto krátkém informačním textu. 1)

Úvodní strana by měla obsahovat všechny požadované sounáležitosti Obr. č. 1: Vzor úvodní stránky konkrétní práce v předepsaném formátu. Tedy (viz obr. č. 1): • typ práce, její zařazení do celku a předmětu, specifikace • název práce, případně podnázev či upřesnění • datum vypracování (někdy též zadání práce) • zařazení do instituce, kde došlo k zadání práce • informace o autorovi • informace o zadávajícím • (hodnocení – méně časté)

Podotýkám, že vždy záleží na typu práce a na předem dohodnutých pravidlech k této práci. Je v zájmu autora se důkladně obeznámit s požadavky a povinnostmi.

2)

Velikost okrajů je také závislá na konkrétních podmínkách odevzdávané práce. Pokud ale nebude řečeno jinak, zvolte následující okraje: • horní: 2 cm • dolní: 2 cm • levý: 2,5 cm • pravý: 1,5 cm

3)

Strukturování textu by mělo být jednotné a dostatečné přehledné. Nemělo by docházet ke změnám ve formátování nadpisů stejné úrovně, ani ke změnám odsazení či odřádkování. Nejčastěji je voleno následující formátování písma a odstavců různé úrovně: Obr. č. 3: Členění textu, nadpisy • základní text: Times New Roman, velikost textu 12 pt (nebo Calibri, velikost 11), zarovnání do bloku, volitelně odsazení prvního řádku cca o 1 cm • v textu je možno použít zvýraznění volbou tučného písma a kurzívy (v případě kurzívy je nutno brát v úvahu, že text je poté vizuálně hůře čitelný) • nadpisy jednotlivých kapitol zvýrazňujeme tučným písmem, případně změnou velikostí o 1 pt na 13 pt, text zarovnáváme vlevo, případně je možné i odsazení o stejnou délku, jako je odsazení prvního řádku odstavce, při větším rozsahu práce je vhodné nadpisy číslovat (viz obr. č. 3) • k odlišení nadpisu vnořeného (3.1 Sazba textů do fyziky) od

Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Obr. č. 2: Okraje

1/5

• •

4)

nadpisu celého oddílu či celku (3. ÚVOD DO SAZBY DOKUMENTŮ) je časté použít kapitálky, písmo již dále nezvětšujeme v některých typech dokumentů je vhodné zavést mezery před nebo za odstavci, text poté může být lepe čitelný za nadpisem celého oddílu se nechává prázdný řádek, za nadpisy podkapitol vynecháme buď jeden řádek nebo zvolíme mezeru před odstavcem

Mezery v textu nutně musí být za všemi diakritickými znaménky, před nimi se však nedělají. I zde existují povolené výjimky – pokud po sobě následují dvě diakritická znaménka, například tečka a dvojtečka, mezera se mezi nimi neobjeví. Také v číslování kapitol a podkapitol se mezery obvykle neuvádějí. V případě závorek se mezera píše před levou závorkou, za touto závorkou mezera být nesmí. Před pravou závorkou mezera také není, za ní musí být, pokud nenásleduje diakritické znaménko. Příklad (názornou ukázku) vidíte v této větě. Pokud to nestačilo (je nutno uvést i druhý příklad zmíněný výše), sledujte psaný text v knihách nebo novinách. Mezi číselnou hodnotou a jednotkou je vždy mezera.

Značení objektů vkládaných do textu musí být jednotné a přehledné, někdy se uvádí písmem zmenšeným o 1 pt, někdy též tučným zvýrazněním. Nejčastěji se umísťuje nad vkládaným objektem. Ve značení by měl být definován typ objektu, jeho číselné pořadí v dokumentu a následně i jeho stručná charakteristika. Uvádím zde přehled základních označení: • Obr. č. 5: Futuristicko perkusivní odosobnění • Tab. č. 9: Přehled nedostatečných seminárních prací včetně chyb • Graf č. 2: Závislost kvality práce na délce jejího zpracování Nezapomínejte na správné umístění mezer, popis začíná velkým písmenem a není ukončen tečkou. Vkládané objekty by měly vzhledem k psanému textu být na stránce systematicky a logicky začleněny, je vhodné si dopředu stanovit jejich zarovnání a případně ohraničení těchto objektů. Pro přehlednost a lepší orientaci se upřednostňuje vkládání objektů přímo do textu (pokud to jejich množství dovoluje) před jejich zařazováním na konci celé práce v podobě příloh. 5)

6) Literatura je uváděna na konci každé práce, vždy je číslovaná, obvykle se udává ve formátu následující ukázky: [1] Wikipedie: Otevřená encyklopedie: Typografie [online]. c2013 [citováno 1. 1. 1666]. Dostupný z WWW: [2] KOČIČKA, Pavel a Filip BLAŽEK. Praktická typografie. Vyd. 2. Praha: Computer Press, 2004, xiv, 288 s. ISBN 80722-6385-4. [7] TV, 20. 9. 1666, 16:05 hod.: Kouzelná školka [8] Kusala, J.: Fyzika zajímavě – Termika, multimediální výukové CD, TerraSoft, 2004 Informace musí být vždy úplné a nezkreslené. Uvádíme pouze ty zdroje, ze kterých jsme opravdu čerpali. V žádném případě zdroje nevynecháváme (z jakéhokoliv důvodu)! Řazení uváděných pramenů je voleno buď dle pořadí odkazů na tyto prameny přímo v práci nebo v logických skupinách (knihy, www odkazy, časopisy, ...), případně dle abecedy. 7)

Odkazování se na objekty a zdroje v textu není striktně určeno. U zdrojů lze psát například: • ... stejně, jako bylo uvedeno v [2], str. 666, kde ... • ... výsledky se neshodují s výsledky autorů [4], kteří uvádějí, že ... • ... následovně (citace viz [2], str. 13, kapitola 13, 2. odstavec): “Nebude-li pršet, nezmokneme.” ...


2/5

K objektům v textu se odkaz formuluje například tímto způsobem: • ... Z obr. č. 5 můžeme usuzovat ... • ... Z obrázku č. 5 můžeme usuzovat ... • ... úhlopříčky (viz obr. č. 3) • ... tento princip je patrný v grafu č. 5, kde ... • ... do tab. č. 45 jsme zaznamenali ... • ... do tabulky č. 45 jsme zaznamenali ... Z první a druhé ukázky je patrné, že můžeme použít celé i zkrácené formy, nutno je však poté v celé práci používat stále stejný typ zápisu (obr. - obrázek). Odkaz na vlastní text je také možný: • ... jak již jsem uvedl v kapitole 3.2, musíme ... • ... použijeme-li vztahu z oddílu 6.6 (2. odstavec), musíme zákonitě ... V těchto odkazech je doporučeno neuvádět konkrétní stranu, neboť je s tím spojeno více komplikací než užitku. Pouze u finální verze si lze toto dovolit, ale při změně vzhledu stránky (například změnou tiskárny) může dojít k posunu a následně k chybným odkazům. 8)

„Užitečné znaky“ v dokumentech aplikace MS Wordu (a snad i jiných): • Ctrl + Enter: ukončeni rozepsané stránky, odskok na další • Shift + Enter: ručně zalomený řádek, text roztažen dle formátování • Ctrl + Shift + mezerník: mezera, která se chová jako písmeno, zabrání nevhodnému rozdělení

9)

Grafy vytvořené z naměřených hodnot musí obsahovat popis os a zvolenou jednotku. Pro graf platí, že naměřené hodnoty by měly pokrývat celý rozsah jednotlivých os. Legenda u grafů není nutná v případě, že se jedná pouze o jednu závislost. Také název grafu není nutný, neboť je již obsažen v záhlaví grafu (viz bod 4: Značení objektů).

Několik základních chyb viz následující grafy: • Graf č. 1: správné rozvržení grafu včetně měřítka, popisků a využití plochy grafu • Graf č. 2: osy pokrývají nadbytečný rozsah, graf pouze v malé části plochy • Graf č. 3: velikost číselných hodnost os je nadmíru zvětšená, nutno zrušit „Automatické měřítko“ v položce „Formát osy“ a poté nastavit velikost písma na standardní velikost (např. 12 pt) • Graf č. 4: graf zabírá pouze část celkové plochy obrázku Graf. č. 1: Zatěžovací charakteristika zdroje

Graf. č. 2: Zatěžovací charakteristika zdroje


3/5



Existuje ještě mnoho dalších pravidel pro sazbu a psaní dokumentů, které mají jistým způsobem prezentovat vás a vaše dovednosti (tabulky, citace, obsah, ...), ale domnívám se, že pokud budete dodržovat alespoň ta výše zmíněná, nebudou vaše práce odloženy již před prvním přečtením, ale dotyčný si je zřejmě i blíže prostuduje co do stránky obsahové.

ÚKOL Po prostudování textu se blíže domluvte s vyučujícím na termínech a podmínkách zadání samostatné práce z fyziky – mechaniky.


4/5

SEZNAM ZDROJŮ [01] BEDNAŘÍK, Milan; ŠIROKÁ, Miroslava. Fyzika pro gymnázia - Mechanika. 3. vydání. Praha : Prometheus, 2005. 288 s. ISBN 80-7196-176-0 [02] LEPIL, O., BEDNAŘÍK, M., ŠIROKÁ, M. Sbírka úloh z fyziky pro střední školy. Dotisk 2. vydání. Praha : Prométheus, 1995. 270 s. ISBN 80–7196–204–X

METODICKÝ LIST Název školy Číslo projektu Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělávání Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace Vybavení, pomůcky Klíčová slova Datum

Masarykovo gymnázium Vsetín CZ.1.07/1.5.00/34.0487 Mgr. Vladislav Válek III/2 – Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT MGV_F_SS_1S2_D20_Z_MECH_Typografie_a_uprava_PL Gymnaziální vzdělávání Člověk a příroda Fyzika Typografie a úprava Pracovní list – žák Žák, 15 – 16 let Příprava na psaní textu seminárních i jiných prací, tento text je vždy potřeba uzpůsobit konkrétnímu požadavku, obecné informace jsou použitelné vždy. fyzika, laboratorní práce, seminární práce, maturitní práce, typografie


5/5

JAK PSÁT SEMINÁRNÍ A LABORATORNÍ PRÁCE Z FYZIKY - DOPORUČENÍ

Recommend Documents