JAK JSME SE
HARMONIZOVALI 26. – 27. 9. 2016
26. 9.
DOPOLEDNÍ PROGRAM - naladění a vzájemné poznávání
Společný pozdrav Papírová válka trochu jinak Upír Molekuly – co máme společného Komunikační kresba Empatická hvězda (odhad, jak se známe) Rodiny + spol. foto – rozřazení do skupin Barevné trojúhelníky – uvědomění si pozitivních rolí jednotlivých žáků ve třídě • Nestihla jsem nafotit každou aktivitu • • • • • • • •
HRÁLI JSME TANEC KOLEM ŽIDLÍ, ALE NIKDO NESMĚL VYPADNOUT.
23 lidí na 4 židlích
A TADY JSME NA JEDNÉ ŽIDLI DOKÁZALI JSME TO!
Adamův nápad zvládli bravurně kluci, hihotalky se zřítily
Komunikační kresba Většinou se povedlo respektovat téma předkreslené autorem.
Ale zasmáli jsme se – z Jindrova mamuta se např. vyklubala kočka
RODINKY – VÝROČNÍ FOTO
VOLÁKOVI Děda Dušan, babi Týna, vnuk Matěj
SOVÁKOVI Máma Tobik, táta Viki, dcera Anežka, fenka Dominik
BOLÁKOVI táta Nikča, máma Helča, syn Hanka, kočka Markéta
NOVÁKOVI Máma Sára, táta Maruška, dcera Adam, akvarijní rybička Kuba
DOLÁKOVI Táta Michal, máma Jindra, babi Anička, dcera Široko
POLÁKOVI Táta Dan, máma Tomáš, dcera Anet, syn Nik
BAREVNÉ TROJÚHELNÍKY - POZITIVNÍ ROLE KAŽDÉHO VE TŘÍDĚ
• Každá skupina dostala 2 trojúhelníky s určenými rolemi a přiřadila k nim spolužáky, kteří tuto roli ve třídě splňují • Následovalo představení svých rozhodnutí spolužákům • Diskutovali a mohli rozhodnutí měnit podle názorů většiny • Každý mohl splňovat i více rolí
• Na závěr se každý vyjádřil, jak se vidí on sám v kolektivu a nalepil zubatý lístek k jemu nejbližší roli
ODPOLEDNE
PRÁCE S PŘÍBĚHEM
(PROBÍHALA
VE DVOU FÁZÍCH)
Děti vymyslely vlastní aktéry pohádky a napsaly krátký příběh. Po zařazení do skupin použily postavy od každého a napsaly společně novou pohádku s použitím společných nápadů. Večer nacvičili divadlo a přehráli ho kamarádům – foto není, natáčela jsem kamerou.
LESNÍ HRÁTKY – VYHRÁLY TO ČELENKY
A JSME TADY! MÍSTO NAŠEHO NOCLEHU BYLO TAJNÉ
VEČERNÍ PROGRAM • • • • • • • • • • •
Ubytování a večeře Zabydlení v sokolovně Kde je teď Jirka? (vnímání ostatních v prostoru) Abeceda – sestavování slov (kluci vs. holky) Geometrické obrazce z těl (kluci vs. holky) Upír Na přání třídy Chodí pešek okolo Dokončení a secvičení příběhu se šťastným koncem Divadelní představení na pódiu Hlasování o nejlepší příběh, diskuse Večerní rituál, zhodnocení zážitků
GULÁŠOVKA BYLA VYNIKAJÍCÍ
ŽENY MĚLY DNES HORŠÍ DEN – ORIENTACE V PROSTORU JIM NEVYCHÁZELA
Porovnejte trojúhelník vlevo a vpravo
ABECEDA
• Úkolem bylo z písmen abecedy sestavit zadané slovo • Každý držel pouze 1 písmeno a skupina se musela správně seřadit – a to byl občas problém • Pak sestavovali nejdelší slovo – skóre 1:1
DIVADLO • Publikum vybralo jako nejzdařilejší divadlo rodiny Bolákových, které bylo svým tématem sice nepohádkové, ale zajímavé, poučné (ze života) a ztvárněním i lehce pikantní • Ale i další rodiny předvedly velmi povedené výkony a všichni aktéři byli oceněni bouřlivým potleskem
VEČERNÍ RITUÁL • Od jedné svíčky jsme si každý zapálil tu svoji • A na řadu přišlo povídání • - co mě zaujalo, překvapilo • - čím jsem překvapil sám sebe • - kdo překvapil mě, komu chci poděkovat Děti rituál zvládly, padaly velmi zajímavé myšlenky a já doufám, že to některým pomohlo uvědomit si, že i přes různé individuální zvláštnosti a potřeby jsme vážně jeden tým.
ALOU SPÁT !!!
Představuji vám
MAXI VEČERNÍ RUŠIČKY
Nastal čas dojíst zásoby z domova a konečně kouknout na mobil, jestli vypadá stejně jako ráno
ÚTERÝ • Noc proběhla v klidu. Ráno jsme spáchali hygienu, sbalili si věci a sešli dolů do restaurace na snídani. • Paní Poprová dětem vysvětlila, co to znamená kontinentální snídaně a my se pěkně nadlábli. • Po celou dobu dopolední jsme měli k dispozici čaj a koláče.
DOPOLEDNÍ PROGRAM • • • • • • •
Tichá pošta (přenos obrázku malováním na záda) Detektivka (ve skupinách řeší případ vraždy) Mezci (úkolem je seřadit posloupně obrázky) Odchod na Smržovku, cestou hraní v lese Pexeso (dvojice koček) Čelenky Šťastná čísla
TICHÁ POŠTA
• Přenos obrázku malováním na záda • Poslední ho překreslí na papír
HRANÍ V LESE
ŠŤASTNÁ ČÍSLA
do tabulky 3x3 zapíší osobní významná čísla, pak porovnávají s ostatními, popovídají si
ZÁVĚREM • NESTIHLI JSME VŠECHNY AKTIVITY, KTERÉ JSEM SI PŘIPRAVILA • PŘEKVAPENÍM BYLO, ŽE Z PONDĚLNÍHO PROGRAMU BYLO DIVADLO VYHODNOCENO JAKO NEJLEPŠÍ
• Z ÚTERNÍHO PROGRAMU NEJVÍCE ZAUJALA DETEKTIVKA A PŘEKVAPIVĚ INDIÁNSKÁ STOPOVANÁ CESTOU Z LESA • NĚKTEŘÍ NEZVLÁDLI UBYTOVÁNÍ V PROVIZORNÍCH PODMÍNKÁCH – NEGATIVNÍ POCITY PŘEVLÁDLY NAD SPOLEČNÝMI ZÁŽITKY •
OCEŇUJI VELKOU HRAVOST TŘÍDY, SCHOPNOST DISKUTOVAT, SPOLUPRACOVAT A RESPEKTOVAT INDIVIDUALITY (NE KAŽDÉHO ŽÁKA BY JINÝ KOLEKTIV TOLEROVAL)
