Intezmeny atlaga. Válaszadók száma = Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 20% 40%

Intezmeny atlaga Válaszadók száma = 1065

Általános indikátorok -

1

2

3

4

5

Globális index

+

átl.=4,3 elt.=0,91

2. Az alábbi kérdések az adott tantárgyra vonatkoznak, függetlenül a kurzus típusától (előadás, szeminárium, gyakorlat) (α = 0.88) 4. Az oktató tevékenysége Kérjük válaszát a négyzetben jelölje X-szel! (α = 0.82)

-

1

2

3

4

5

+

átl.=4,23 elt.=0,91

-

1

2

3

4

5

+

átl.=4,36 elt.=0,9

Felmérés eredmények

Jelmagyarázat

Válaszok relatív gyakorisága

Átl. elt. 5%

Kérdésszöveg

Átlag 20%

Medián 40%

30%

5%

Bal pólus

n=mennyiség átl.=átlag md=Medián elt.=Átl. elt. tart.=tartózkodás

Jobb pólus

1

2

Skála

3

4

5

Hisztogram

1. Személyes ismérvek Kérjük a kérdésekre adott válaszát a négyzetben jelölje X-szel! 1.1)

Milyen szakon tanul? Kereskedelem és marketing Nemzetközi gazdálkodás

14.4% 3.6%

Turizmus-vendéglátás

18.9%

Pénzügy számvitel

13.9%

Tourism & catering

1.6%

Mezőgazdasági és élelmiszeripari gépészmérnök

3.6%

Gazdasági és vidékfejlesztési agrármérnök

8.1%

Műszaki menedzser

n=1013

15.9%

FOKSZ Kereskedelmi logisztika szakirány

1.7%

FOKSZ Nemzetközi szállítmányozás és logisztika szakirány

6.6%

FOKSZ Pénzintézeti szakirány

2.8%

FOKSZ Turizmus szakirány

6.8%

FOKSZ Vendéglátó szakirány

1.4%

Hulladékgazdálkodási szakmérnök

0.9%

2. Az alábbi kérdések az adott tantárgyra vonatkoznak, függetlenül a kurzus típusától (előadás, szeminárium, gyakorlat) A tantárgy által fejlesztett kompetenciák és annak mértéke Kérjük értékelje soronként külön-külön, iskolai osztályzatoknak megfelelő 1-5 skálán azt, hogy a tantárgy mennyiben járul hozzá az alábbi kompetenciák eléréséhez! Válaszát jelölje X-szel! 2.1)

új elméleti ismereteket nyújt

1

5

n=934 átl.=4,58 md=5 elt.=0,68

Intezmeny atlaga 2.2)

2.3)

2.4)

2.5)

2.6)

2.7)

2.8)

gyakorlati problémák megoldását támogatja

1

5

n=932 átl.=4,29 md=4 elt.=0,84

elemzés és értékelés képességét fejleszti

1

5

n=874 átl.=4,21 md=4 elt.=0,86

1

5

n=904 átl.=4,22 md=4 elt.=0,93

vitakészséget fejleszti

1

5

n=897 átl.=3,73 md=4 elt.=1,12

menedzseri döntéskészséget fejleszti

1

5

n=879 átl.=3,84 md=4 elt.=1,07

1

5

n=848 átl.=3,9 md=4 elt.=1,09

1

5

n=880 átl.=3,98 md=4 elt.=1,15

szakmai kommunikációt fejleszti

szervezőkészséget fejleszti

team-munkát fejleszti

A tantárgy oktatásának körülményei Kérjük válaszát soronként külön-külön, iskolai osztályzatoknak megfelelő 1-5 skálán jelölje X-szel! 2.9)

2.10)

2.11)

2.12)

oktatás helyszíne

1

5

n=979 átl.=4,55 md=5 elt.=0,72

az oktatás oktatástechnológiai támogatottsága

1

5

n=949 átl.=4,5 md=5 elt.=0,75

tantárgyi program (tantárgyleírás) elérhetősége

1

5

n=890 átl.=4,56 md=5 elt.=0,74

kötelező és ajánlott irodalom elérhetősége

1

5

n=848 átl.=4,38 md=5 elt.=0,95

2015.04.16

EvaSys kiértékelés

Oldal1

Intezmeny atlaga

3. Az oktatás személyi feltételei Az alábbi kérdések adott kurzusra és adott oktatóra vonatkoznak. Kérjük válaszát a négyzetben jelölje X-szel! 3.1)

3.2)

A félév során maradt-e el órarend szerinti tanóra? egy sem

67.2%

egy

25.8%

több

7%

igen

81.2%

nem

11%

Az elmaradt órákat az oktató pótolja-e?

részben

3.3)

3.4)

3.5)

n=931

n=517

7.7%

A pótlás idejének megállapításánál figyelembe vette-e a csoport véleményét? igen

95.7%

nem

4.3%

n=508

Az órák kezdése mennyire pontos pontosan kezdődnek

90.8%

néha késik az oktató

9%

sokat késik az oktató

0.2%

n=949

Az órák befejezése mennyire volt pontos? pontosan fejezi be az órát

97.7%

sokkal hamarabb befejezi az órát

0.4%

sokkal később fejezi be az órát

1.9%

n=965

4. Az oktató tevékenysége Kérjük válaszát a négyzetben jelölje X-szel! 4.1)

4.2)

4.3)

4.4)

Ismertette-e az oktató a tantárgy oktatásának célját, az elérhető kompetenciákat? igen

98.7%

nem

1.3%

n=925

Ismertette-e az oktató a félévi követelményeket, az aláírás megszerzésének feltételét? igen

99.1%

nem

0.9%

n=909

Ismertette-e az oktató a kötelező és ajánlott irodalmat és annak elérhetőségét? igen

97.6%

nem

2.4%

n=906

Figyelembe vette-e az évközi feladatok teljesítésének előre nem látható, a hallgatók számára nehézséget okozó problémákat? igen, a hallgatók kérését figyelembe vette nem vette figyelembe, az eredeti követelményekhez ragaszkodott

97.1%

n=929

2.9%

Kérjük az alábbi kérdésekre adott válaszát iskolai osztályzatoknak megfelelő 1-5 skálán jelölje X-szel! 2015.04.16


Oldal2

Intezmeny atlaga

Az ismeretek feldolgozásának oktató által alkalmazott módja milyen mértékben támogatja a menedzseri kompetenciák elérését? (Ha valamelyik módszert az oktató nem alkalmazza, azt nem kell kitölteni!) 4.5)

4.6)

4.7)

4.8)

4.9)

tanári magyarázat

1

5

n=974 átl.=4,6 md=5 elt.=0,68

önálló, egyéni feladatok

1

5

n=866 átl.=4,2 md=4 elt.=0,96

team feladat

1

5

n=840 átl.=4,04 md=4 elt.=1,12

A tananyag feldolgozása milyen mértékben kötődik gyakorlati példákhoz?

1

5

n=864 átl.=4,41 md=5 elt.=0,81

A tananyag feldolgozási milyen mértékben irányul gyakorlati problémák megoldására?

1

5

n=883 átl.=4,36 md=5 elt.=0,82

Az ismeretek feldolgozása során az oktató milyen szemléltetést alkalmazott és annak színvonalát milyennek ítéli meg? 4.10)

4.11)

4.12)

táblavázlat (ha használt az oktató, akkor 1-5 skálán értékelje)

1

5

n=736 átl.=4,21 md=5 elt.=1,06

projektor (ha használt az oktató, akkor 1-5 skálán értékelje)

1

5

n=823 átl.=4,62 md=5 elt.=0,83

írásbeli segédanyag (esettanulmány, feladatok, stb) (ha használt az oktató, akkor 1-5 skálán értékelje)

1

5

n=732 átl.=4,38 md=5 elt.=0,95

Kérjük, hogy az alábbi kérdésekre adott válaszát jelölje X-szel a négyzetben! 4.14)

A szemináriumon a hallgatók a tananyag feldolgozása érdekében használnak-e számítógépet? igen rendszeresen

29.4%

szükség szerint

20.4%

nem, pedig segítené azt nem, de nem is szükséges

4.15)

n=872

1.4% 48.9%

A szemináriumon a hallgatók a tananyag feldolgozása érdekében használnak-e speciális szoftvert? igen, rendszeresen

14.1%

szükség szerint

16.7%

nem, pedig segítené azt nem, de nem is szükséges 2015.04.16


n=844

2.4% 66.8% Oldal3

Intezmeny atlaga

4.16)

Ha Ön tanórán kívül kért valamilyen segítséget az oktatótól, milyen mértékű támogatást kapott? magáénak érezte a problémát és teljes mértékben támogatott

96.5%

segített, bár azt tehernek érezte és azt jelezte is

2.7%

nem segített

0.7%

n=810

5. Kérdések a HÖK javaslatára Kérjük, hogy az alábbi kérdésekre adott válaszát jelölje X-szel a négyzetben! 5.1)

Tantárgyi előadásokon történő részvétel minden előadáson részt vettem

56.2%

az előadások 75 százalékán részt vettem

38.9%

az előadások 75 százalékánál kevesebb mértékben vettem részt, mivel nem kötelező

5.2)

n=890

4.9%

A tantárgy szemináriumain történő részvétel

2015.04.16

minden szemináriumon részt vettem

64.1%

a szemináriumok 75 százalékán részt vettem

33.5%

a szemináriumok 60 százalékán részt vettem

1.1%

a szemináriumok 60 százalékánál kevesebb alkalommal tudtam részt venni

1.3%


n=844

Oldal4

Intezmeny atlaga

Hisztogram skálázott kérdésekhez új elméleti ismereteket nyújt 1

gyakorlati problémák megoldását támogatja 5

100%

1

átl.=4.58

75%

5

100%

1

átl.=4.29

75% 67%

n =934

25%

100%

átl.=4.21

elt.=0.84 50%

25%

5

75%

elt.=0.68

50%


34%

25%

elt.=0.86 50%

50%

46%

n =932

33%

25%

13%

szakmai kommunikációt fejleszti 1

vitakészséget fejleszti 5

100%


1

átl.=4.22

75%

5

100%

1

átl.=3.73

75%

25%

n =904

29%

100%

átl.=3.84

elt.=1.12 50%

49%

elt.=1.07 50%

25%

25%

16%

30%

31%

n =897

35%

25%

5

100%

oktatás helyszíne

1

átl.=3.9

75%

5

100%

1

átl.=3.98

75%

5

100%

átl.=4.55

75%

elt.=1.09 50%

n =879

9%


1

32%

21%

11%


5

75%

elt.=0.93 50%

n =874

18%

elt.=1.15 50%

elt.=0.72

65%

50% 44%

32%

25%

37%

n =848

25% 10%

8%

az oktatás oktatástechnológiai támogatottsága 1

1

átl.=4.5

75% 62%

100%

1

átl.=4.56 68%

elt.=0.75 n =949

29%

100%

átl.=4.38

elt.=0.74

61%

50%

25%

n =890

24%

23% 10%

tanári magyarázat


1

5

100%

team feladat

1

átl.=4.6

75%

5

100%

1

átl.=4.2

75% 69%

n =974

100%

átl.=4.04

elt.=0.96 50%

24%

5

75%

elt.=0.68

50%

33%

25%


elt.=1.12 50%

47%

14%

2015.04.16

elt.=0.95 n =848

25%

7%

25%

5

75%

50%

25%

n =979

27%


5

75%

50%

25%

15%


5

100%

n =880

28%

19%

45%

n =866

25%

30%

n =840

16%

Oldal5

Intezmeny atlaga A tananyag feldolgozása milyen mértékben kötődik gyakorlati példákhoz? 1


5

100%

1

átl.=4.41

75%

5

100%

1

átl.=4.36

75% 57%

50%

n =883

31%

25% 12%

75%

28%

n =736

5

100%

átl.=4.38

75%

77%

elt.=0.83 50%

60%

50%

n =823

25%

25% 11%

1

átl.=4.62

elt.=1.06 52%


5

100%

átl.=4.21

50%

54%

10%

1

100%

elt.=0.82 50%


5

75%

elt.=0.81 n =864

31%

25%


25%

25%

elt.=0.95 n =732

16% 9%

2015.04.16


Oldal6

Intezmeny atlaga

Profil Összehasonlítás:

Intezmeny atlaga

A profilvonalban használt értékek Átlag

2. Az alábbi kérdések az adott tantárgyra vonatkoznak, függetlenül a kurzus típusától (előadás, szeminárium, gyakorlat)

2.1)

2.2)

2.3)

2.4)

2.5)

2.6)

2.7)

2.8)

2.9)

2.10)

2.11)

2.12)

új elméleti ismereteket nyújt

1

5

gyakorlati problémák megoldását támogatja

1

5


1

5

szakmai kommunikációt fejleszti

1

5

vitakészséget fejleszti

1

5


1

5


1

5


1

5

oktatás helyszíne

1

5

az oktatás oktatástechnológiai támogatottsága

1

5


1

5


1

5

n=934

átl.=4,58 md=5,00 elt.=0,68

n=932

átl.=4,29 md=4,00 elt.=0,84

n=874

átl.=4,21 md=4,00 elt.=0,86

n=904

átl.=4,22 md=4,00 elt.=0,93

n=897

átl.=3,73 md=4,00 elt.=1,12

n=879

átl.=3,84 md=4,00 elt.=1,07

n=848

átl.=3,90 md=4,00 elt.=1,09

n=880

átl.=3,98 md=4,00 elt.=1,15

n=979

átl.=4,55 md=5,00 elt.=0,72

n=949

átl.=4,50 md=5,00 elt.=0,75

n=890

átl.=4,56 md=5,00 elt.=0,74

n=848

átl.=4,38 md=5,00 elt.=0,95

n=974

átl.=4,60 md=5,00 elt.=0,68

n=866

átl.=4,20 md=4,00 elt.=0,96

n=840

átl.=4,04 md=4,00 elt.=1,12

n=864

átl.=4,41 md=5,00 elt.=0,81

n=883

átl.=4,36 md=5,00 elt.=0,82

n=736

átl.=4,21 md=5,00 elt.=1,06

n=823

átl.=4,62 md=5,00 elt.=0,83

n=732

átl.=4,38 md=5,00 elt.=0,95

4. Az oktató tevékenysége Kérjük válaszát a négyzetben jelölje X-szel!

4.5)

4.6)

4.7)

4.8)

4.9)

4.10)

4.11)

4.12)

tanári magyarázat

1

5


1

5

team feladat

1

5

A tananyag feldolgozása milyen mértékben kötődik gyakorlati példákhoz?

1

5


1

5


1

5


1

5


1

5

2015.04.16


Oldal7

Intezmeny atlaga

Profil Összehasonlítás:

Intezmeny atlaga

2. Az alábbi kérdések az adott tantárgyra vonatkoznak, függetlenül a kurzus típusától (előadás, szeminárium, gyakorlat) 4. Az oktató tevékenysége Kérjük válaszát a négyzetben jelölje X-szel!

2015.04.16

-

+

-

+


átl.=4,23

elt.=0,91

átl.=4,36

elt.=0,90

Oldal8

Intezmeny atlaga

Hozzászólások jelentése

2. Az alábbi kérdések az adott tantárgyra vonatkoznak, függetlenül a kurzus típusától (előadás, szeminárium, gyakorlat) 2.13)

probléma a helyszínnel, oktatástechnológiai ellátottsággal, tantárgyi program, a kötelező és ajánlott irodalom elérhetőségével

2015.04.16


Oldal9

Intezmeny atlaga

2015.04.16


Oldal10

Intezmeny atlaga

2015.04.16


Oldal11

Intezmeny atlaga

2015.04.16


Oldal12

Intezmeny atlaga

2015.04.16


Oldal13

Intezmeny atlaga

2015.04.16


Oldal14

Intezmeny atlaga

4. Az oktató tevékenysége Kérjük válaszát a négyzetben jelölje X-szel! 4.13)

egyéb szemléltetés (ha használt az oktató, nevezze meg azt és értekelje 1-5 skálán)

2015.04.16


Oldal15

Intezmeny atlaga

2015.04.16


Oldal16

Intezmeny atlaga

2015.04.16


Oldal17

Intezmeny atlaga

2015.04.16


Oldal18

Intezmeny atlaga

6. Javaslatok 6.1)

Kérjük, röviden fogalmazza meg a képzés és oktatás fejlesztésére vonatkozó javaslatait!

2015.04.16


Oldal19

Intezmeny atlaga

2015.04.16


Oldal20

Intezmeny atlaga

2015.04.16


Oldal21

Intezmeny atlaga

2015.04.16


Oldal22

Intezmeny atlaga

2015.04.16


Oldal23

Intezmeny atlaga. Válaszadók száma = Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 20% 40%

Recommend Documents