IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN AKUNTANSI SESUAI KURIKULUM 2013 PADA GURU-GURU SMK PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI DI KOTA KLATEN
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Akuntansi
Diajukan Oleh: Chandra Diksi Fatmawati A210130125
PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA MARET, 2017
ii
iii
iv
MOTTO
“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah selesai (dari urusan itu), kerjakanlah urusan yang lain dengan sungguh-sungguh dan hanya kepada Robb-mu lah kamu berharap”. (Qs.Al-Insyirah: 6-8)
Saat kamu berhasil mengikhlaskan segala sesuatu yang telah diambil darimu , segalanya akan kembali melebihi sebelumnya. (Ig: Psikologi)
Ketika kau sudah memulai suatu pekerjaan maka selesaikanlah pekerjaan itu seperti ketika kau memulainya. (@Diksifa)
Jangan pernah berhenti menulis meski tiada satu pun orang yang memahami. (Tulisan Anak Malam)
v
HALAMAN PERSEMBAHAN
( Dengan Menyebut Nama Allah Yang Maha Pengasih Lagi Maha Penyayang )
Alhamdulillah, puji syukur selalu hamba panjatkan kepada Allah SWT berkat limpahan rahmat dan karunianya penulis mampu menyelesaikan sebuah karya tulis tanda tugas terakhir untuk mendapatkan gelar sarjana pendidikan. Tak lupa sholawat serta salam saya ucapkan kepada junjungan Nabi Muhammad SAW. Pada halaman ini perkenankanlah penulis untuk mempersembahkan sebuah karya kecil teruntuk : 1. Dra. Istikomah, Ibuku yang tak henti-hentinya memanjatkan doa kepada pemilik semesta Allah SWT dan selalu mencurahkan segenap perhatian untuk penulis agar mampu menyelesaikan skripsi ini. 2. Drs. Hasyim Supriyana, Bapakku yang selalu memberikan semangat serta materil dalam menyelesaikan pendidikan ini. 3. Alfian Nur Fauzi, Adikku tersayang yang memberikan motivasi untuk membuatku menjadi seorang kakak yang bertanggungjawab. 4. Keluarga besar Subandi terima kasih selalu memberikan semangat dalam menyelesaikan studi ini. 5. Alm. Nur Chusni, M.Ag pembimbing akademik angkatan 2013 yang telah senantiasa selalu memberikan nasihat-nasihat kepada kelas D. 6. Sahabatku Kristinawati, Silvitya Puji Astuti dan Vivit Syarafina terima kasih untuk waktu yang telah diberikan selama di bangku perkuliahan. 7. Teman-teman KingDom angkatan 2013 terima kasih kebersamaannya selama berjuang di kampus tercinta. 8. Pembaca setia Tulisan Anak Malam terima kasih telah menjadikan tulisantulisan itu dikenal baik dalam dunia maya. 9. Semua pihak terkait yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang membantu dalam penulisan skripsi ini.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum warrahmatullahhi wabarakaatuh Puji syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, hidayah dan inayah-Nya kepada penulis, sehingga penulis mampu menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Salam dan sholawat semoga selalu tercurah pada baginda Rasulullah
Muhammad
SAW.
Skripsi
yang
berjudul
“IMPLEMENTASI
PEMBELAJARAN AKUNTANSI SESUAI KURIKULUM 2013 PADA GURUGURU SMK PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI di KOTA KLATEN” ini disusun untuk memenuhi persyaratan mencapai gelar Sarjana Pendidikan S-1 Jurusan Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Pada kesempatan ini penulis menyampaikan rasa terima kasih yang sebesarbesarnya dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada semua pihak yang telah membantu baik secara langsung maupun tidak langsung selama penyusunan hingga terselesaikannya skripsi ini. Dengan penuh rasa hormat, ucapan terima kasih penulis sampaikan kepada: 1. Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kesempatan untuk menyelesaikan studi strata I. 2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan memberikan izin penyusunan skripsi ini. 3. Dra. Titik Asmawati, SE, M.Si, Ketua Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
vii
4. Muhammad Fahmi Johan Syah, S.Pd, M.Pd Pembimbing Akademik yang telah sukacita meluangkan waktunya dalam membimbing mahasiswa kelas D angkatan 2013. 5. Dr. Suyatmini, SE, M.Si, Pembimbing Skripsi yang tidak pernah lelah dan jenuh dalam memberikan bimbingan, nasehat, serta saran terbaik selama proses penyelesaian skripsi ini. 6. Dewan Penguji yang telah bersedia meluangkan waktu untuk menguji dan memberikan tanggapan terhadap skripsi penulis. 7. Segenap dosen Program Studi Pendidikan Akuntansi yang telah memberikan ilmunya selama di bangku perkuliahan. 8. Dra. Istikomah dan Drs. Hasyim Supriyana yang telah senantiasa memberikan bantuan dalam bentuk moril maupun materil kepada penulis. 9. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, semoga Allah SWT memberikan rahmat, ridho dan karunia serta hidayah-Nya. Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu penulis selalu menerima kritik dan saran demi karya yang lebih baik. Semoga karya tulis ini dapat memberikan manfaat serta menambah wawasan bagi penulis sendiri maupun bagi para pembaca. Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh
Klaten, 29 Maret 2017
Chandra Diksi Fatmawati
viii
ABSTRAK
Chandra Diksi Fatmawati/A210130125. IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN AKUNTANSI SESUAI KURIKULUM 2013 PADA GURU-GURU SMK PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI di KOTA KLATEN. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Surakarta. Maret 2017.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan 1) perencanaan pembelajaran, pelaksanakan pembelajaran dan penilaian pembelajaran akuntansi kurikulum 2013, 2) faktor-faktor penghambat beserta solusi dari faktor penghambat implementasi pembelajaran akuntansi kurikulum 2013. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Objek dari penelitian ini adalah guru-guru akuntansi SMK program keahlian akuntansi di Kota Klaten. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah guru-guru akuntansi SMK Program Keahlian Akuntansi di Kota Klaten sudah membuat perencanaan yang sesuai kurikulum 2013 dengan baik. Namun, pada pelaksanaannya belum semua guru mampu membentuk suatu pembelajaran akuntansi kurikulum 2013. Begitu pula dengan penilaian, pada proses pembelajaran akuntansi kurikulum 2013 belum seluruh guru melakukan penilaian auntentik. Sehingga, dalam perjalanan kurikulum 2013 yang diimplementasikan di SMK program keahlian akuntansi di Kota Klaten masih menemui faktor-faktor penghambat dalam pembentukan pembelajaran akuntansi. Kata Kunci: Implementasi kurikulum 2013, pembelajaran akuntansi, perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, penilaian auntentik, pendekatan saintifik.
ix
ABSTRACT
Chandra Diksi Fatmawati/A210130125. THE IMPLEMENTATION OF ACCOUNTING LEARNING BASED ON CURRICULUM 2013 AT THE VOCATIONAL SCHOOL TEACHERS IN KLATEN . Essay. Accounting Education Program. The Faculty of Education, University of Muhammadiyah Surakarta, March 2016.
The purpose of this research are 1) the lesson planning, implementation and assesment of accounting learning based on curriculum 2013 2) the factors that inhibitting on the implementation of accounting learning based on curicullum 2013 3) solution for that the factors. This is a qualitative research. The object of this research are teachers of vocational school Klaten. Data collection techniques are using interviews, observation and documentation. The result for this research are show the teachers of vocational school already planning an appropriate learning material based on curriculum 2013. However, in the practice not all the teachers are able to form an appropriate learning material based on curriculum 2013. Similarly, in the assesment of accounting learning process, not all teachers did the authentic assesment. So that the implementation of accounting learning based on curriculum 2013 in vocational school of Klaten still found the inhibiting factors in the formation of accounting learning.
Keyword: implementation of curriculum 2013, accounting learning, planned, implementation, assesment, saintific, authentic.
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL...........................................................................................i HALAMAN PERNYATAAN............................................................................ ii HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING........................................ ......... iii HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI........................................................... iv HALAMAN MOTTO......................................................................................... v HALAMAN PERSEMBAHAN......................................................................... vi KATA PENGANTAR........................................................................................ vii ABSTRAK.......................................................................................................... ix ABSTRACT........................................................................................................ x DAFTAR ISI....................................................................................................... xi DAFTAR TABEL............................................................................................... xiii DAFTAR GAMBAR.......................................................................................... xiv DAFTAR LAMPIRAN....................................................................................... xv BAB I PENDAHULUAN.................................................................................. 1 A. Latar Belakang Masalah.......................................................... ......... 1 B. Rumusan Masalah............................................................................. 4 C. Tujuan Penelitian..................................................................... ......... 4 D. Manfaat Penelitian................................................................... ......... 4 BAB II LANDASAN TEORI.................................................................. ......... 6 A. Landasan Teori.................................................................................. 6 1. Pengertian Implementasi............................................................. 6 2. Pengertian Pembelajaran............................................................. 6 3. Pengertian Akuntansi......................................................... ......... 7 4. Kurikulum 2013.......................................................................... 7 xi
a. Kurikulum 2013.................................................................... 7 1) Pengertian Kurikulum..................................................... 7 2) Pengertian Kurikulum 2013............................................ 8 3) Tujuan Kurikulum 2013.................................................. 9 b. Pengembangan Kurikulum 2013........................................... 9 c. Implementasi Pembelajaran Akuntansi Kurikulum 2013..... 11 B. Peneletian Terdahulu yang Relevan.................................................. 22 BAB III METODE PENELITIAN................................................................. 25 A. Jenis dan Desain Penelitian..................................................................... 25 B. Tempat dan Waktu Penelitian................................................................. 26 C. Data, Sumber Data dan Narasumber....................................................... 28 D. Kehadiran Peneliti................................................................................... 30 E. Teknik Pengumpulan Data...................................................................... 31 F. Teknik Analisis Data............................................................................... 33 G. Keabsahan Data.......................................................................................35 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN.................................38 A. Hasil Penelitian....................................................................................... 38 B. Temuan Penelitian...................................................................................55 C. Pembahasan............................................................................................. 65 BAB V PENUTUP............................................................................................. 72 A. Kesimpulan............................................................................................. 72 B. Implikasi Penelitian.................................................................................73 C. Saran........................................................................................................73 DAFTAR PUSTAKA........................................................................................ 75 LAMPIRAN....................................................................................................... 79
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1. Penyempurnaan pola pikir kurikulum 2013....................................... 10 Tabel 2.3. Elemen perubahan penilaian kurikulum 2013................................... 20 Tabel 3.1. Kisi-kisi observasi.............................................................................. 31 Tabel 3.2. Kisi-kisi wawancara........................................................................... 32
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1. Format RPP Kurikulum 2013.........................................................13 Gambar 3.1. Komponen dalam analisis data.......................................................34 Gambar 3.2. Trianggulasi teknik pengumpulan data.......................................... 36 Gambar 3.3. Trianggulasi sumber pengumpulan data........................................ 36
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Pedoman analisis RPP..................................................................... 79 Lampiran 2 Pedoman observasi pelaksaan kelas................................................ 82 Lampiran 3 Kisi-kisi pedoman wawancara guru ............................................... 88 Lampiran 4 Pedoman wawancara guru............................................................... 89 Lampiran 5 Kisi-kisi pedoman wawancara waka kurikulum..............................90 Lampiran 6 Pedoman wawancara waka kurikulum............................................ 91 Lampiran 7 Kisi-kisi pedoman wawancara kepala sekolah................................92 Lampiran 8 Pedoman wawancara kepala sekolah...............................................93 Lampiran 9 Kisi-kisi pedoman wawancara siswa............................................... 94 Lampiran 10 Pedoman wawancara siswa........................................................... 95 Lampiran 11 Hasil analisis RPP..........................................................................96 Lampiran 12 Hasil observasi pelaksanaan pembelajaran....................................111 Lampiran 13 Hasil wawancara............................................................................ 150 Lampiran 14 Foto-foto hasil observasi pelaksanaan pembelajaran.................... 171 Lampiran 15 Contoh RPP SMKN 1 KLATEN................................................... 174 Lampiran 16 Contoh RPP SMKN 4 KLATEN................................................... 183 Lampiran 17 Contoh RPP SMKN 2 KLATEN UATARA................................. 206 Lampiran 18 Surat-surat Riset Penelitian........................................................... 216
xv
