I. ČÍSLO, ŘÍJEN 2013 DISTRIBUCE ZDARMA. ČASOPIS EKONOMICKÉ FAKULTY VŠB - TU OSTRAVA

I. ČÍSLO, ŘÍJEN 2013 DISTRIBUCE ZDARMA

www.sokolska33.cz

Č A S O P I S E K O N O M I C K É F A K U L T Y V Š B - T U O S T R A V A

Ekonomické vzdělání na dobré adrese

Začni svou kariéru u nás Neváhejte a zúčastněte se veletrhu pracovních příležitostí, který pro vás Ekonomická fakulta pořádá letos poprvé. Dne 20. 11. 2013 v budově „E“ Ekonomické fakulty budete mít šanci se během celého dne seznámit se svým, možná budoucím, zaměstnavatelem. Jsou pro vás připraveny atraktivní workshopy, v rámci kterých si ověříte úroveň svých znalostí a kompetencí. Na této akci se na vás budou těšit zástupci společností KPMG, OKIN, RWE, Allianz, GE Money, E&Y a dalších. Více informací najdete na našem webu a facebooku.

20. 11. 2013 od 9.00 budova E

Více informací

www.ekf.vsb.cz www.facebook.com/ekfostrava

Generální partner Ekonomické fakulty VŠB - TU Ostrava

sokolská časopis Ekonomické fakulty VŠB - TU Ostrava, ŘÍJEN 2013

dělání e

Interview

4 Dr. Jan Libich

Focus

16 Proměny měny

Editorial Nejvíce práce dá napsat úvodník. Znáte

Events

ten pocit, že přesně víte, jak by to mělo vypadat, ale od záměru k činu vede cesta dlouhá. Víte, že to musí být krátké, ale výstižné. Očekává se, že to bude mravoučné, ale ne moralistní. Mělo by to být s nápadem, ale ne napadnutelné. Snad by to mohlo být i vtipné, ale na čí účet? Jazykově vytříbené? Snad. Každopádně srozumitelné, ale ne pr-

8 Diář

Proběhlé i budoucí akce

12 Evropské instituce

Lifestyle

18 Jak dohonit čas? Mnoho studentů si stěžuje na nedostatek času, přitom ho často využívají marnotratně.

Křížem krážem napříč Evropou

voplánové. A pak najít téma. O čem psát na zahájení akademického roku? O (ne)naplněných posluchárnách, roz-

On the road

vrzích, nových studijních předpisech...

20 Erasmus

Naštěstí mi stejně jako Isaacovi pomohlo jablko. Bylo sice nakousnuté,

ale je ho celá učebna. Jedenáct zbrusu

Jak jsem se potkala s bankrotem

nových počítačů značky Apple zaplnilo nově otevřené školicí středisko. První svého druhu na českých vysokých školách a celkově dvěstědvacáté na celém světě. Je právo být na co hrdý, ale samotný hardware a software z nás lepší fakultu neudělají. Bude záležet na nás – studentech a učitelích – jak středisko tvořivě využijeme. Každopádně

Time-out

je to povzbudivá zpráva do nového aka-

25 Time-out

demického roku. Tak se zakousněte. Vojtěch Spáčil

14 Jak se dělá plánogram

Studenti oboru Marketing a obchod dostali šanci se podívat do pražského sídla globální společnosti Procter&Gamble. Sokolská 33: časopis EkF VŠB - TU Ostrava, www.sokolska33.cz, [email protected]. Vydavatel: Ekonomická fakulta, VŠB - TU Ostrava, Sokolská třída 33, 701 21 Ostrava, ww.ekf.vsb.cz. Editor: Vojtěch Spáčil. Redakce: Martina Hoďáková, Petra Krbová, Tereza Navrátilová, Tereza Kulihová. Fotograf: Jan Poláček. Grafický design, produkce: Radoslav Duračka – MD communications, s. r. o. Uzávěrka: 30. září 2013. Copyright © 2013. ISSN 1803-6120.

časopis Ekonomické fakulty VŠB - TU Ostrava

Dr. Jan Libich

Interview

Dr. Jan Libich

4

O Austrálii

Dr. Jan Libich

Už jste se stihnul aklimatizovat po návratu z Austrálie? V posledních letech jsme tady trávili více času, takže si tělo už zvyklo. Už se mi docela vrátila i čeština. Trochu déle ale trvá, než si člověk zvykne na ty zamračené obličeje spolucestujících v autobuse a nepříliš přívětivé chování v obchodech. Ale mám pocit, že se to za posledních dvacet let určitě zlepšilo, například na úřadech už jsou většinou vstřícní a občas se i usmějí.

Jan Libich se narodil v Ostravě v roce 1975. Vystudoval Vysokou školu ekonomickou v Praze, obor finance. Doktorát získal na University of New South Wales v Sydney za dizertační práci na téma Optimální design měnové politiky. Přednáší makroekonomii na La Trobe University v Melbourne. Za přednáškovou činnost získal v roce 2012 cenu australské vlády za přínos studentům, opakovaně byl studenty zvolen nejlepším učitelem. Své výzkumné studie publikuje v kvalitních mezinárodních časopisech. Od roku 2012 působí také jako odborný asistent na katedře ekonomie Ekonomické fakulty VŠB-TU.

V Austrálii jste strávil přes 10 let. Co bylo důvodem Vašeho (dočasného) návratu? Získal jsem dvouletý grant od Nadačního fondu Karla Janečka pro výzkum udržitelnosti veřejných financí. Jelikož toto téma je nyní nejvíce aktuální v Evropě, chtěl jsem se přesunout blíž. Austrálie je jednou z mála zemí, která má své veřejné finance dlouhodobě pod kontrolou. Četl jsem v jednom rozhovoru, že Váš pobyt v Austrálii byl zapříčiněn setkáním s jedním Australanem v brazilské hospodě. Ale jak jste se dostal do Brazílie? Nebyl to Australan, ale Australanka… V roce 1989 jsme na gymplu s kamarády vymysleli, že Silvestr roku 2000 oslavíme pod sochou Krista v Rio de Janeiru (samozřejmě s fotbalovým míčem u nohy). Takže jsem se po dokončení inženýrského studia na VŠE v Praze sbalil a jel, nakonec jako jediný. Ten rok byl hodně přínosný, hlavně lidsky.

Po dlouhodobém pobytu v Austrálii, v čem vidíte největší rozdíly mezi Čechy a Australany? Australané jsou většinou „relaxovanější“ než Češi a více si užívají každodenní život. Jejich vztahy v rodině jsou většinou bezproblémové a silné, například málokdy člověk vidí nesváry mezi rodiči a dospělými dětmi. Možná to souvisí s tím, že Australané mnohem méně ostatní lidi hodnotí a soudí. Na druhou stranu jsou Australané konformnější, v mnoha ohledech jsou si podobní. Češi jsou různorodější, svéráznější, takže pro milovníky zajímavých a komplikovaných lidských povah je Česko určitě plodnější půdou.

O veřejných financích Váš grant se týká veřejných financí, můžete popsat, v čem spočívá jejich problém? Penzijní systémy se dostávají do popředí

kvůli trendu stárnoucí populace – lidé se dožívají delšího věku a mají čím dál méně dětí. Samo o sobě by tímto způsobený růst podílu seniorů v populaci nebyl problém, ale veřejné finance většiny zemí včetně Česka fungují tzv. průběžným systémem, kde se veřejné výdaje financují ze současných daňových příjmů. Dochází k tomu, že ve státní pokladně zeje díra, protože daně zmenšujícího se počtu pracujících nepokryjí důchody a zdravotní náklady zvětšujícího se počtu seniorů. Proto státy mají schodky státního rozpočtu, akumulují dluh a hrozí jim v budoucnosti státní bankrot. Jak vidíme na příkladu Řecka, ten má velmi negativní důsledky na blahobyt lidí, a proto bychom se měli snažit mu vyhnout. Co se s tím dá například v penzijní oblasti dělat? Jsou dvě hlavní možnosti. První z nich, jež byla použita v některých zemích včetně

Interview

Austrálie, je odklon od průběžného financování důchodového systému směrem ke kapitálovému systému. Ten je z velké části imunní vůči demografickým trendům, protože se penzijní úspory jednotlivců vedou na jejich individuálních účtech a investují pro jejich použití v důchodu. Druhou možností je ponechat průběžné financovaní, ale zprůhlednit ho a zabudovat do něj mechanismy, které zaručí jeho udržitelnost. Například rezervním fondem či tzv. „balancujícím mechanismem“ jako ve Švédsku.

Dr. Jan Libich

Domníváte se, že je vůbec možné prosadit v současném českém politickém prostředí penzijní reformu? Jak hodnotíte penzijní reformu se zaváděným druhým pilířem a co říkáte na nízký počet zaregistrovaných? Snaha o penzijní reformu v Česku vycházela ze správných předpokladů, ale její design a implementace byly tristní. V Macháčkově Výměně v Hospodářských novinách jsem to shrnul tak, že Nečasova vláda zaslouží bobříka za odvahu, ale rozhodně ne za kvalitu. Mimo jiné se politikům nepodařilo přesvědčit občany, proč jsou změny nutné. Uvízli jsme nyní v politické patové situaci a je důležité, abychom se z ní brzy dostali. Proto jsem politikům a veřejnosti předestřel tzv. „Duhový penzijní návrh“, který rozebírá možnost vložení druhého pilíře do prvního, tzn. udělat průhlednější udržitelné penze pod hlavičkou státu. Detaily můžete najít na www.ihned.cz/ekonomix.

V Austrálii jste byl několikrát oceněn jako nejlepší pedagog. O jaké ceny se jedná? Loni jsem získal cenu australské vlády za přínos studentům. Ale více si cením toho, že jsem byl v hlasování studentů na své australské univerzitě zvolen čtyři roky za sebou nejlepším přednášejícím. Proč si myslíte, že jste ocenění získal? Asi proto, že mi opravdu záleží na tom, co se studenti naučí. A proto věnuju hodně času designu svých předmětů. Studenti v nich hodně komunikují jak se mnou, tak mezi sebou. Kdo by měl zájem se dozvědět více, může shlédnout video o mé výuce na mém kanále www.youtube.com/user/JanLibich1. Zde jsou i mé video-rozhovory s předními ekonomy a centrálními bankéři, prostřednictvím kterých se snažím studentům ukázat, že mohou všechny své znalosti použít v praxi.


O oceněních

5

Interview Dr. Jan Libich časopis Ekonomické fakulty VŠB - TU Ostrava

O publikování

6

Jste pravidelným autorem příspěvků v Hospodářských novinách. Jak jste se k této spolupráci dostal? Dokážete si představit, že byste se stal ekonomickým novinářem? Měl jsem pocit, že akademičtí ekonomové by se měli více snažit prezentovat zjištění svého výzkumu politikům a širší veřejnosti. Proto jsem začal psát články do Hospodářských novin, kde mi po nějaké době nabídli vlastní rubriku. Jmenuje se Ekonomix Jana Libicha a podtitul „akademický výzkum ve službách reálného světa“ vyjadřuje, o co se v ní snažím. Jsou tam mé články na různá témata, kromě penzí se jedná například o ekonomický růst, finanční krizi, globální oteplování, patentový systém, či dokonce jsou věnovány mému výzkumu ohledně penaltového rozstřelu ve fotbale. Čeho se tento výzkum týká? Sport s ekonomií souvisí, protože v obou „hráči“ reagují na pobídky dané pravidly „hry“. Problémem fotbalu je, že pokud dojde zápas do prodloužení, hraje v něm většina týmů příliš pasivně, soustředí se na obranu, a čeká na penaltový rozstřel. Asi v polovině zápasů nepadne ve třiceti minutách prodloužení jediný gól. V naší studii jsme

zkoumali alternativu, kdy nejprve proběhne penaltový rozstřel a až poté prodloužení, přičemž vítěz penalt postupuje pouze v případě, že soupeř nedal v následném prodloužení více gólů. Detailní analýzou dat jsme ukázali, že by to změnilo pobídky hráčů směrem k útočnější hře a počet gólů v prodloužení by výrazně vzrostl (více na www.janlibich.com/penalties.pdf). Máte dvě děti. Jak se těšily na návrat do Česka? Předpokládám, že jim jde angličtina lépe než čeština. Dětem se líbí všude, mají rády společnost a pestrost, takže změny snášejí dobře. Čtyřletý syn zvládá dobře oba jazyky, dvouletý je srandovně mixuje dohromady. Patříte k pravidelným návštěvníkům festivalu Colours of Ostrava. Co se Vám na festivalu nejvíce líbí? Je to opravdu skvělý festival, svátek hudby a kultury obecně. Líbí se mi na něm ta různorodost interpretů a žánrů a samozřejmě i nové prostředí Dolních Vítkovic. Pořadatelé každý rok mnoho věcí vylepší. Za všechny návštěvníky jim moc děkuju za špičkovou práci. Děkuji za odpovědi. Vojtěch Spáčil

TOP 5 TOP Koncert: Pink Floyd v Praze v roce 1994, 115 000 lidí na Strahově, ještě pořád byla cítit ta magická polistopadová doba… TOP Skupina: The Doors s Jimmy Morissonem, legendární kapela konce šedesátých let. Kdo je pořádně prožil, nepotřebuje vysvětlení. TOP CD: Clandestino z roku 1998 od Manu Chao, má to takovou jižní hravost a zároveň hloubku. TOP Kniha: Krátké povídky od Franze Kafky. Některé mají jen pár stránek, ale úžasný intelektuálněemocionální náboj, který může člověka posunout o kus dál. TOP Film: Těch je hodně. V posledním roce asi muzikál Bídníci s neskutečnými hereckými a pěveckými výkony Hugh Jackmana a Anne Hathaway. Natáčeli všechny pěvecké scény naživo, nedodělávali je pak ve studiu a ta autentičnost je znát.

ze život?

Prodlouží Vám ekonomická kri

Dr. Jan Libich

finance?

Stále častěji slyšíme v médiích o důležitosti finanč ní gramotnosti a o smutných případech lidí, kteří se dostali do kolotoče dluhů a osobního bankrotu. Australský regionální televizní kanál Channel 31 se snaží v sérii nazvané ‘Real’ poskytnout (především mladým) lidem doporučení , jak co nejlépe přistupovat k osobním financím a jak se vyhnout případným problémům. Anthony Ziella mě pro tento pořad zpovídal. Zábavná diskuze se dotkla mnoha témat. Dozví te se například, proč je vhodné snížit riziko rozlož ením portfolia (takzvanou diverzifikací), a tedy „neklást všech na vejce do jednoho košíku“. Stejně tak proč je vhodné se vyvarovat situace, kdy většina vašich úspor je v akciích firmy, ve které pracujete. Mnoho lidí dále může překvapit fakt, že akciové a devizové trhy jsou v mnohém podobné kasin u a že „zaručené“ tipy většinou nevedou ke slibov aným ziskům. Jak to vyjádřil Burton Malkiel ve svém slavném článk u Náhodná procházka po Wall Street z roku 1973 , výnos portfolia vybraného opicí, jenž hází šipky na seznam firem , nebude v průměru nižší než portfolia pečlivě vybra ného experty. Rozhovor se dále dotýká výchovy dětí a zmiňuje zajímavý výzkum vědců ze Stanfordské univerzity. Ten ukázal, že trpělivost dítěte v raném věku a jeho schopnost oddál it uspokojení (konzumaci sladkosti) má silnou předp ovídací hodnotu ohledně jeho úspěchů ve škole a budoucím životě. A jaké následky „netrpělivost“ může mít například se dovíte, že z pětatřicetiletých afro-amerických mužů, kteří nedokončili střední školu, celé dvě třetiny už byly ve vězení.


Utrácet nebo šetřit? Jak ukočírovat osobní

Interview

ní smyslu. Proto vás asi překvapí zjiště h pádech; a výhradně v negativním všec ve ňuje sklo , let pár krize ch vná ední Slovo krize se posl ký útlum, jakým byla nedá a Christophera Ruhma, že ekonomic a tham Gerd Ulfa omů ekon umu akademického výzk může mít pozitivní dopady. ými názvy jako Zdravá ekonomika vám Ve svých odborných studiích s trefn ví. zdra jí týka se tyto že , vapí přek Ještě víc vás asi data o úmrtích a zdravotním stavu pro humor) autoři důkladně analyzují sl smy ají nem vé omo ekon že prý (a může zlomit srdce vedou ke snížení úmrtnosti. kodobé ekonomické recese většinou lidí mnoha zemí. A dokládají, že krát zí snad v recesi ke strádání mnoha raňovat a prodlužovat životy? Nedochá zach e potíž ké omic ekon ou moh Asi žasnete: „Jak jistě hůř po všech stránkách včetně A ti, kdo přišli o práci, jsou na tom ází. doch , Ano d?” vraž sebe žství lidí a vyššímu mno fyzického a psychického zdraví. lidí o práci nepřijde. Většina zaměstívá v tom, že i v hluboké recesi většina spoč losti závis é stick stati né rova Ale podstata pozo dochází podle výzkumu Gerdthama méně vydělává. A právě u těchto lidí něco o tudíž a ě, mén se něco o uje naných lidí jen prac ělé země (sdružené v rámci OECD) dat kalkulují, že v průměru za vysp z ři Auto ví. zdra čtyři kého o fyzic tedy šení ě, a Ruhma ke zlep ním celkové úmrtnosti o 0,4 % ročn o jeden procentní bod projevuje sníže dočasné zvýšení nezaměstnanosti úmrtí. t zachráněné životy z tisíce stávajících ení počtu sebevražd na celkový poče nami je v průměrné recesi efekt zvýš změ to těmi s í vnán poro v že ují, Autoři dále ukaz úmrtí mnohem menší. í ují alkoholu, méně kouří, méně jezd v úsporných opatřeních lidí; méně hold d důvo ně patr má ti tnos úmr ní Laicky řečeno, sníže ne všichni) i méně stresu v práci. více času na pohyb a někteří (určitě autem a méně se přejídají. Navíc mají x neřesti“ (Vice index) od Bloombergu. ých zvyklostí, svědčí například „inde česk ch naši ny změ é vítan být ou O tom, že toto moh měř šedesáti zahrnutých zemí Česko alkoholu, cigaret, hazardu a drog. Z té ce uma konz rií: krité čtyř e podl ě Ten hodnotí zem Maďarskem a Ruskem, v kouření jsme se umístili na prvním místě před holu alko ci uma konz V . íčku žebř dí suverénně vévo , za zmínku však stojí první místo ní drog jsme na druhém místě za USA užívá V m. ácté dvan na rdu haza v a na pátém místě u, kde jsme na 21. místě). xtázi (ještěže „zaostáváme“ v kokain v podkategorii marihuany a druhé za e

Uvedené články jsou zkrácenými ukázkami. Jejich plné verze a další články najdete na stránkách www.ihned.cz/ekonomix

7

Diář

Duben Ekonomický seminář

Stručný přehled událostí na fakultě

Diář

Events

Únor

Březen

MEKON 2013

Premiér na fakultě

Již popatnácté se konala mezinárodní konference MEKON 2013, která proběhla 6.–7. 2. 2013 na EkF. Konference se zúčastnilo 74 studentů doktorského studia, včetně 13 zahraničních účastníků z Číny, Rakouska, Německa, Polska a Slovenska. Konference probíhala v šesti tematicky oddělených sekcích. Nejlepší příspěvky byly oceněny a otištěny ve vědeckém sborníku.

Důchodová reforma se stala hlavním tématem přednášky premiéra (dnes už ex-premiéra) Petra Nečase na EkF dne 7. 3. 2013. Po dvacetiminutové přednášce Petr Nečas zodpověděl dotazy studentů a pedagogů.

Dne 9. 4. 2013 proběhl seminář pořádaný katedrou účetnictví pod názvem Profese daňového poradce má mnoho tváří. Hlavním vystupujícím byl prezident Komory daňových poradců ČR Ing. Martin Tuček, který rovněž působí jako daňový poradce a auditor ve společnosti ADEUS Audit s.r.o. a získal ocenění jako Daňová osobnost roku 2012. Úspěch studentky EkF na VŠE v Praze Na VŠE v Praze se konal 11.–13. 4. XVIII. ročník mezinárodní konference Teoretické a praktické aspekty veřejných financí, jejíž součástí je i studentská soutěžní sekce. Jednou z jejich laureátek (3. místo) se stala posluchačka 2. ročníku Nav. Mgr. studia EkF oboru Účetnictví a daně Bc. Regína Střílková. V práci Dopad změn sazeb daně z přidané hodnoty na makroekonomické ukazatele s konkretizací na restaurační služby se autorka zaměřila na propočty případného uplatňování snížené sazby DPH v restauracích.


Návštěva irské velvyslankyně

8

Den auditorské a daňové profese Dne 11. 3. 2013 proběhl na EkF již počtvrté Den auditorské a daňové profese. Studenti měli možnost se seznámit prostřednictvím workshopů se zástupci společností KPMG Česká republika, Ernst&Young a Deloitte Czech Republic s obsahem práce auditora.

V souvislosti s předsednictvím Irska v Radě EU v první polovině roku 2013 se 29. 4. 2013 uskutečnila přednáška paní Alison Kelly, velvyslankyně Irské republiky v České republice. Přednáška byla doplněna o výstavu věnovanou irským dějinám a kultuře Strangers to Citizens, která byla v měsíci květnu instalována v prostorách EkF.

Květen Jak volební systém ovlivňuje ekonomiku ČR Dne 22. 5. 2013 uspořádala regionální pobočka České společnosti ekonomické přednášku významného českého ekonoma Pavla Kohouta na téma Jak volební systém ovlivňuje ekonomiku ČR. Pavel Kohout poskytl rozhovor časopisu Sokolská 33 v čísle 1/2012.

Absolventský večírek Již po sedmnácté proběhl 31. 5. 2013 večírek magisterských absolventů oboru Marketing a obchod. Letošní ročník se konal v Centru Akademie pod názvem Zavřete oči, odcházím aneb Black and White Movie Night.

Diář

Events

Manažerem nanečisto

Na snímku oceněné za 2. místo Nikol Čočková a Barbora Čechová z EkF VŠB - TU Ostrava se zástupcem Nadace Tomáše Bati s Ing. Pavlem Velevem


V Praze se dne 16. 5. 2013 uskutečnilo národní finále soutěže Manažerem nanečisto 2013. Do letošní soutěže se přihlásilo 119 dvoučlenných týmů z 20 českých vysokých škol. Do druhého kola postoupilo 48 týmů a do pražského finálového kola se probojovalo 8 týmů. Studenti Ekonomické fakulty z oboru Ekonomika podniku se umístili na druhém (Nikol Čočková a Barbora Čechová) a třetím místě (Martin Kolečkář a Zuzana Košcová).

S oceněním za 3.místo Martin Kolečkář a Zuzana Košcová EkF VŠB

9

Červen Promoce magisterských studentů

Promoce bakalářských studentů

Ve dnech 27. a 28. 6. 2013 se uskutečnily v Nové aule VŠB-TUO promoce studentů navazujícího magisterského studia na Ekonomické fakultě.

Dne 4. 7. 2013 proběhly v Nové aule VŠB-TUO promoce studentů bakalářského studia na Ekonomické fakultě.


Diář

Events

Magisterské/bakalářské státnice

Červenec

10

Srpen Konference informačních systémů Ve dnech 29. 8. – 30. 8. 2013 proběhl ve Valašském Meziříčí 10. ročník mezinárodní vědecké konference Strategic Management and its Support by Information Systems 2013 pod gescí paní děkanky Ekonomické fakulty prof. Dluhošové. Konferenci pořádala EkF ve spolupráci s Českou společností pro systémovou integraci, Fakultou informatiky VŠE v Praze, Provozně ekonomickou fakultou ČZU v Praze a Fakultou informatiky a managementu Univerzity v Hradci Králové.

HR Akademie

International week

Slavnostní otevření autorizovaného školicího střediska Apple Authorised Training Centres for Education proběhlo dne 3. 9. 2013 na Ekonomické fakultě VŠB - Technické univerzity Ostrava za přítomnosti Šárky Kinclové, Business Development Manager Education, Central & Eastern Europe, Apple, Ing. Jindřicha Zimoly, ředitele regionálního obchodního centra Ostrava, AutoCont CZ a.s., Ing. Aleše Kilnara, ředitele společnosti AT Computers Holding a.s., prof. Ing. Ivo Vondráka, CSc., rektora VŠB-TUO a prof. Dr. Ing. Dany Dluhošové, děkanky EkF VŠB-TUO.

Dne 20. 9. 2013 se rozeběhl pilotní kurz HR Akademie. Jde o prakticky zaměřený kurz z oblasti řízení lidských zdrojů vytvořený a vyučovaný personálními manažery s dlouholetou praxí. Tato skutečnost spolu s garancí kurzu EkF a Svazem průmyslu a dopravy ČR je největší přidanou hodnotou kurzu. HR Akademie učí, jak vést lidi v organizaci, aby směřovali ke splnění stanovených cílů a aby pochopili, že největším jejím aktivem jsou právě lidé. Cílovými skupinami HR Akademie jsou studenti vysokých škol, HR manažeři a personalisté. Mezi lektory HR Akademie najdete takové osobnosti ze světa personalistiky, jakými jsou například Lenka Pavelková-Šnyrch, Eva Tmejová, Rostya Gordon-Smith, Ilona Urbanová a další.

Již počtvrté se ve dnech 14.–18. 10. konal na Ekonomické fakultě International week. Studenti mohli navštívit přednášky a semináře 21 zahraničních vyučujících z devíti zemí (Belgie, Japonsko, Německo, Polsko, Portugalsko, Rumunsko, Rusko, Slovensko, Velká Británie). V rámci programu International day proběhlo 15. 10. 2013 rovněž představení zahraničních univerzit, na kterých mohou studenti studovat v rámci programu ERASMUS. Webový odkaz: www.ekf.vsb.cz/en

Dne 9.–10. 9. 2013 proběhla 9. mezinárodní vědecká konference Finanční řízení podniků a finančních institucí, kterou pořádala katedra financí EkF. Odbornými garanty konference byli prof. Dluhošová a prof. Zmeškal. Webový odkaz: www.ekf.vsb.cz/frpfi/ Veřejná ekonomika a správa 2013 Dne 10.–12. 9. 2013 se konal 10. ročník mezinárodní vědecké konference Veřejná ekonomika a správa 2013, kterou organizovala katedra veřejné ekonomiky. Odborným garantem konference byl doc. Tománek. Webový odkaz: www.ekf.vsb.cz/ves Hospodářská politika v zemích EU Katedra národohospodářská EkF ve spolupráci s katedrou ekonomie Obchodně podnikatelské fakulty v Karviné Slezské univerzity pořádala XI. ročník mezinárodní vědecké konference zaměřené na hospodářskou politiku zemí Evropské unie. Konference se uskutečnila 18.–20. 9. 2013. Webový odkaz: www.ekf.vsb.cz/hpveu/cs/ /okruhy/

Workshop SGSEKF13 Dne 26. 9. 2013 byly prezentovány průběžné výsledky projektů řešených v rámci Studentské grantové soutěže na Ekonomické fakultě. Převážně studenti doktorského a navazujícího magisterského studia prezentovali aktuální výsledky řešení 16 grantových projektů. Prezentace obsahovaly zejména přehled dosavadních publikačních výstupů a ukázky způsobu řešení jednotlivých projektů. Odborným garantem workshopu byl prof. Zmeškal. Webový odkaz: www.ekf.vsb.cz/sgs/ Říjen Informační technologie pro praxi Dne 10.–11. 10. 2013 se uskutečnil 26. ročník konference s mezinárodní účastí Informační technologie pro praxi. Spolupořadateli konference byla EkF VŠB-TUO, Česká společnost pro systémovou integraci a EUNIS-CZ. Odborným garantem konference byla doc. Tvrdíková z katedry systémového inženýrství. Webový odkaz: www.cssi-morava.cz/it13

Současné trendy v účetnictví a daních Při příležitosti 22. výročí založení pořádala ve dnech 17.–18. 10. 2013 katedra účetnictví odborný workshop na téma Současné trendy v účetnictví a daních – interakce teorie a praxe. Odbornými garanty konference byli prof. Šebestíková, prof. Široký a Dr. Hakalová. Webový odkaz: www.ekf.vsb.cz/konference/cs/ /okruhy/stud-itp/

Budoucí akce Listopad Veletrh pracovních příležitostí: „Začni svou kariéru u nás!“ Ekonomická fakulta pořádá 20. 11. svůj první veletrh pracovních příležitostí. Je určen zejména firmám a institucím, které hledají své potenciální zaměstnance v řadách našich studentů. Studenti budou mít šanci nejen shlédnout prezentace svých možná budoucích zaměstnavatelů, ale ověřit si i úroveň svých znalostí a kompetencí v rámci atraktivních workshopů, které pro ně firmy přichystaly. Webový odkaz: www.ekf.vsb.cz/ /veletrh


Finanční řízení podniků a finančních institucí

Diář

Otevření školicího střediska

Events

Září

11

Evropské instituce

Events

Křížem krážem evropskými institucemi Jako každoročně jsme měli jako studenti oboru Eurospráva možnost navštívit instituce Evropské unie. Ve večerních hodinách dne 21. dubna 2013 začala naše společná cesta směr západní Evropa.

Během pondělního dopoledne jsme dorazili do města mrakodrapů – Frankfurtu nad Mohanem. Toto město, někdy nazývané jako „Bankfurt“, je charakteristické obrovským počtem bank a finančních institucí. Bylo logické, že jsme navštívili Evropskou centrální banku, kde si pro nás český zástupce připravil přednášku o měnové politice ECB. Po přednášce jsme absolvovali prohlídku města, kde nás překvapila architektura připomínající americký New York.

strávili v tomto malebném historickém městě, jehož centrum je zapsáno na Seznamu světového dědictví UNESCO. Ve Štrasburku jsme navštívili Radu Evropy, která má sice stejnou vlajku jako EU, ale není její součástí. Zúčastnili jsme se zasedání, kde právě hovořil premiér Gruzie o současné situaci. Po zasedání jsme využili krásného počasí k prohlídce a projížďce na loďkách po historickém centru.


Katedrála Notre-Dame v Lucemburku

Evropský parlament ve Štrasburku

U sídla Evropské centrální banky

Později odpoledne jsme se vydali na cestu směr francouzský Štrasburk. Celý následující den jsme

12

Další den brzy ráno jsme se přesunuli do Lucemburského velkovévodství. Společně jsme navštívili Evropskou investiční banku, kde nás čekala velmi zajímavá přednáška o fungování EIB. Odpoledne jsme vyrazili ke katedrále NotreDame, kde je pohřben český král Jan Lucemburský. V blízkosti katedrály se také nachází oficiální sídlo lucemburského velkovévody, kterého jsme měli dokonce možnost osobně zahlédnout.

Naší poslední zastávkou byla Belgie a její hlavní město Brusel. Ve čtvrtek dopoledne jsme využili volna a vydali se na prohlídku bruselské dominanty - Atomia. Odpoledne nás čekalo setkání v Evropském parlamentu s europoslancem Evženem Tošenovským, díky jehož pomoci byl tento zájezd po institucích EU realizován. Zúčastnili jsme se také zasedání výboru ITRE (Industry, Research, Energy), kde právě probíhala diskuse na téma Women in ICT. V osobním volnu jsme samozřejmě vyrazili do ulic tohoto velkoměsta a neminuli jsme ani

čurajícího chlapečka (Manneken Pis). Také jsme ochutnali tradiční belgické pralinky, výborné ovocné pivo a proslulé belgické hranolky. Poslední den jsme vyrazili na přednášku do Stálého zastoupení České republiky při EU. Opět jsme se dozvěděli plno nových a zajímavých informací nejen o diplomatické službě.

Evropský parlament ve Štrasburku

Celý týden byl pro nás velkým přínosem, velmi nás zaujaly návštěvy jednotlivých institucí a přednášky vedené odborníky. Eva Poledníková

Stálé zastoupení ČR v Bruselu


Jak se dělá plánogram

Events

Jak se dělá plánogram

14

Výrobky společnosti Procter&Gamble používá denně 4,5 miliardy lidí ve 180 zemích světa. Používáte strojky Gillette? Dáváte přednost značkám Max Factor, Pantene nebo Wella? Nebo nakupujete značku Head&Shoulders a Old Spice? Pak jste zákazníkem společnosti Procter&Gamble, která je podle časopisu Forbes nejrychleji se rozvíjející společností vyrábějící spotřební zboží na světě. Studenti oboru Marketing a obchod dostali šanci se podívat do pražské pobočky této globální společnosti. Iniciátory spolupráce se společností Procter&Gamble byl Josef Vnenk jako absolvent oboru Marketing a obchod na EkF a jeho kolegyně Veronika Janoušková, která sice vystudovala VŠE v Praze, ale pochází z nedalekého Havířova. Po úvodní přednášce obchodního ředitele P&G divize Beauty & Grooming pro střední Evropu Petera Kelemena, která proběhla v březnu 2013 na Ekonomické fakultě, následovalo pro studenty prvního a druhého ročníku navazujícího magisterského oboru Marketing a obchod pozvání do Prahy vyzkoušet si své dovednosti v řešení případové studie. A tak jsme se 13. 5. 2013 vydali za výhodných podmínek do Prahy vlakem Regiojet, což zařídil další absolvent oboru Marketing a obchod Ing. Aleš Ondrůj. Po rychlém přesunu z hlavního nádraží a uvítání v karlínské pobočce společnosti P&G byli studenti rozděleni do pěti pětičlenných týmů. Po seznámení s výrobkovým portfoliem společnosti Procter&Gamble byla studentům představena případová studie týkající se vlasové kosmetiky. Prvním úkolem studentů bylo roztřídit produkty vlasové kosmetiky do kategorií podle je-

jich cenové image. Na základě informací o trhu bylo jejich strategickým úkolem zvolit ze tří možností značku, kterou by chtěli zavést na český trh. Jako druhý úkol měli studenti pro vybranou značku zvolit cenovou strategii a navrhnout intenzitu marketingové kampaně. Třetím úkolem studentů bylo zpracování plánogramu, což je návrh vzorového uspořádání výrobků nebo POS materiálů v regálu. Cílem bylo začlenit nově zaváděný výrobek do již existujícího uspořádání tak, aby to odpovídalo cenové image zaváděného výrobku a celkové koncepci P&G v porovnání s konkurencí. Na všechny tři úkoly měli studenti časový limit, během něhož museli problémy vyřešit a připravit zároveň powerpointovou prezentaci, kterou pak obhajovali před pětičlennou komisí senior manažerů. Odborné dotazy a komentáře manažerů sice občas prezentující znejistěly, ale znamenaly přínosnou zpětnou vazbu pro řešení studentů. Po skončení obhajoby manažeři ještě prodiskutovali s každým týmem detailně jejich návrhy a navíc přidali cenné rady, jak se připravit na přijímací pohovor a jaké vlastnosti se očekávají od absolventů, kteří by chtěli ve společnosti pracovat. Vojtěch Spáčil


Proměny měny

Focus

Proměny měny

16

Před šedesáti lety, několik let po konci druhé světové války a krátce po nástupu komunistického režimu, panovala v Československu hluboká ekonomická krize. Spotřebního zboží byl na trhu nedostatek, jeho distribuce byla proto dosud (od válečného roku 1939) zajišťována na příděl a obyvatelstvo nemělo kde realizovat svou kupní sílu. Ekonomika země sice rostla závratným tempem, to mělo ovšem souvislost se zapojením země do struktur Varšavské smlouvy, protože 32 % strojírenské výroby směřovalo k armádě a polovina všech investic byla určena na rozvoj těžkého strojírenství. Provedením měnové reformy stát připravil občany o peníze, za které jim neměl co nabídnout. K provedení měnové reformy došlo v roce 1953 navzdory tvrzení prezidenta republiky Antonína Zápotockého, který ještě v pátek 29. května večer ve svém rozhlasovém projevu veřejnost lživě ujišťoval, že „naše měna je pevná a měnová reforma nebude, všechno jsou to fámy, které šíří třídní nepřátelé“. Již dalšího dne po páté hodině večerní však předseda vlády Viliam Široký v rozhlase oznámil, že stávající bankovky budou platit pouze do konce měsíce. Počínaje 1. červnem byly vyměňovány za nové, které byly již v předstihu vytištěny v Sovětském svazu. Za účelem dosažení svých cílů poškodila měnová reforma velké množství drobných i velkých střadatelů, živnostníků a obchodníků, kteří přišli o provozní kapitál. Zatímco hotovost do 300 Kčs na osobu se přepočítávala v poměru 5 : 1 (pouze však u osob, které nepoužívaly námezdní práci), u všech ostatních forem šlo již o poměr 50 Kčs starých peněz za 1 Kčs nových peněz. Vklady u peněžních ústavů do 5 000 Kčs včetně byly přepočítávány v poměru 5 Kčs starých peněz za 1 Kčs nových peněz, vyšší vklady do 10 000 Kčs už v poměru 6,25 : 1, vklady do 20 000 Kčs v poměru 10 : 1, ty

do 50 000 Kčs 25 : 1 a vyšší v poměru 30 : 1. Právě tento krok většina obyvatel pochopila jako velkou krádež, tím spíše, že členové komunistické strany dostali často lepší kurs, který navíc nebyl vázaný na výši částky. Čtyři dny po reformě bylo vyměněno 49,1 miliardy starých korun za 1,4 miliardy nových (tedy průměrně 35 : 1, přičemž změna cen byla zhruba 10 : 1 až 5 : 1). Úspory většiny obyvatelstva přes noc ztratily veškerou hodnotu. V některých městech došlo po reformě k nepokojům, zejména mezi dělníky. Největší odpor vzbudila měnová reforma v Plzni, kde vypukly v souvislosti s měnovou reformou nepokoje. Šlo o spontánní hnutí dělníků, zejména z plzeňské Škodovky, kteří v den vyhlášení reformy měny dostali výplaty – a dověděli se z prohlášení vlády, že tyto peníze ztratily jakoukoli cenu. Nepokoje byly potlačeny silou. Co však předcházelo nečekanému vyhlášení měnové reformy? Doznívající přídělový systém základních druhů potravin a dalšího zboží denní potřeby měl být podle počátečních plánů zrušen k 1. lednu 1953 bez zásahů do peněžního oběhu. Na podzim roku 1952 však tehdejší

ministr financí Jaroslav Kabeš prosadil, zřejmě pod vlivem sovětských poradců, aby byla tržní reforma spojena i s reformou měnovou. Pro uklidnění obyvatel byly přídělové lístky na červen vydány ještě na konci května. To mělo navodit atmosféru, že se žádná reforma nechystá a že bude vše pokračovat v zaběhnutých kolejích přídělového systému. Po vyhlášení reformy však tento systém skončil a vydané lístky byly zbytečné. Konečné slovo v této záležitosti měl v posledních měsících svého života prezident Klement Gottwald, který přiměl vládu, aby se 17. listopadu 1952 obrátila na vládu Sovětského svazu se žádostí o pomoc při výrobě nových papírových bankovek a mincí potřebných pro výměnu peněz. Zmocněncem československé vlády pro jednání o smlouvě týkající se výroby nových peněz se stal Bohuslav Sucharda, kterého omezoval jen celkový počet, nikoli hodnota peněz. Bankovek a státovek mělo být až 250 milionů kusů a mincí 450 milionů kusů. Podle smlouvy podepsané 10. dubna 1953 byly nakonec vyrobeny státovky v hodnotách

Je zajímavé, že přesný počet osob, které vyměnily peníze, se uváděl jen u civilního obyvatelstva. Dohromady 4 329 036 občanů Československé republiky vyměnilo peníze pro sebe a rodinné příslušníky v celkovém počtu 12 369 042 osob. Pokud by se k tomuto číslu přidala i druhá skupina obyvatel, která využila zmíněných 488 středisek, doslali bychom asi nejpřesnější výsledky sčítání obyvatelstva v tuzemské historii. Obyvatelstvo při měnové reformě utrpělo značné ztráty, prakticky byli zlikvidováni živnostníci, obchodníci a drobní podnikatelé, kteří přišli o provozní kapitál, a proto své firmy zavírali sami nebo je „dobrovolně“ převáděli do státního či družstevního sektoru. Státnímu hospodářství přinesla reforma zisk přes čtyři miliardy korun v nové měně. Na své si přišel i Sovětský svaz, který za výrobu nových peněz poslal účet ve výši přes 27 milionů korun. Státní banka československá utržila za kov z odevzdaných mincí 940 000 korun

Výsledkem měnové reformy z června 1953 byla řada osobních a rodinných tragédií, kdy lidé přišli o celoživotní úspory, plnění z pojistných smluv a další finanční produkty. Myslíte si, že se historie neopakuje? Vzpomínáte na situaci, kdy před pár měsíci bankrotoval Kypr? Leckdo se leccos před dnem D doslechl. Tedy spíš domyslel. A tak přemýšliví, zejména pak Rusové, své vklady z Kypru vyvedli již v roce 2012. V pátek před dnem D své vklady z Kypru vyvedli čelní kyperští politici. A přes víkend pak proběhla měnová reforma, ačkoliv se jí tak neříkalo. Podstatné rysy měnové reformy ovšem vývoj na Kypru splňoval. Všechna opatření byla uvalena bez varování tak, aby se o nich hlavně veřejnost dopředu nedozvěděla a nemohla si vybrat vklady. Byly uzavřeny hranice pro pohyb peněz. Kyperské euro přestalo být směnitelné za zcela stejných podmínek jako euro za hranicemi Kypru. A hlavně - navzdory všem zvyklostem a garancím na problémy bank a státu doplatili kyperští střadatelé, některým z nich byly doslova zkonfiskovány jejich úspory v bankách. Vojtěch Spáčil

Použité zdroje: – JIRÁSEK, Zdeněk a Jaroslav ŠŮLA. Velká peněžní loupež v Československu 1953 aneb 50 : 1. Praha: Svítání, 1992. 164 s. ISBN 80-900238-9-4. – Reforma, která šokovala národ. [cit. 2013-08-05]. Dostupný z www: http://aktualne.centrum.cz/domaci/grafika/2013/05/29/reforma-ktera-sokovala-narod/ – ŠICHTAŔOVÁ, Markéta. Co takhle dát si měnovou reformu? [cit. 2013-08-18]. Dostupný z www: http://sichtarova.blog.idnes.cz/c/346744/Co-takhle-dat-si-menovou-reformu.html. – ŠKŇOUŘIL, Evžen: Koho nejvíce poškodila měnová reforma? [cit. 2013-08-15]. Dostupný z www: http://finance.idnes.cz/koho-nejvice-poskodila-menova-reforma-dx3-/bank. aspx?c=A030526_120107_fi_osobni_zal – VENCOVSKÝ, František. Vzestupy a propady československé koruny. Praha, Oeconomica 2003. 248 s. ISBN 80-245-0497-9.

Focus

Spolu s peněžní reformou byl zrušen přídělový systém potravin a základního zboží na lístky. Pro ně cenový úřad stanovil nové ceny, které pak přežily desetiletí – například rohlík stál 30 haléřů stejně jako známka na pohled. Stanovené ceny byly o něco nižší než dosavadní ceny na volném trhu, kde bylo zboží málo, ale při snížení mezd, důchodů a dalších příjmů na pětinu šlo o ceny vysoké. Projevil se tak náhlý pokles životní úrovně, neboť náklady vzrostly o 29 procent, zatímco mzdy jen o 4,5 procenta. Pokles reálných mezd v roce 1953 dosáhl 12 procent.

Proměny měny

Státní banka československá dostala tyto peníze v noci z 30. na 31. května. Byly na krátkou dobu přechodně uskladněny ve vojenských prostorech v jednotlivých krajích, aby se o jejich existenci veřejnost nedozvěděla. Nové peníze vyměňovalo celkem 7 906 středisek pro civilní obyvatelstvo a 488 středisek pro pracovníky ministerstva národní obrany, ministerstva národní bezpečnosti (dnes ministerstvo vnitra) a také v táborech nucených prací – například v jáchymovských dolech.

a za papír – celkem 153,1 tun – z odevzdaných státovek a bankovek pouhých 15 000 korun.


1, 3 a 5 korun. Tříkoruna byla do té doby u nás nepoužívaným platidlem. Bankovky byly dodány v nominálních hodnotách 10, 25, 50 a 100 korun. Kromě toho byly vyrobeny v Sovětském svazu i mince 1 haléř, 3 haléře, 5 haléřů, 10 haléřů a 25 haléřů.

17

Životní styl

Focus Lifestyle

Jak dohonit čas Žijeme všední každodenností a dny nám tak nějak splývají. Mnoho lidí si stěžuje na nedostatek času, přitom ho často využívají marnotratně. Pokud chcete opravdu něco změnit, je vhodné se podívat do diáře a najít časové pasti, které vás připravují o účelné využití dne.

V rámci předmětu Spotřebitelské chování byl proveden u studentů třetího ročníku bakalářského oboru Marketing a obchod výzkum, který se týkal zkoumání denních aktivit studentů. Cílem šetření bylo zjištění, kolik času věnují studenti běžným denním činnostem jako je studium, práce, spánek, sportovní a kulturní aktivity. Předmětem šetření bylo nalezení diference využití času v jednotlivých dnech v týdnu a podle pohlaví.


Pro šetření byla zvolena metoda kontinuálního kvantitativního výzkumu (panelu), v jehož rámci studenti po dobu dvou měsíců (období konec září až konec listopadu 2012, celkem 61 dní) každý den zapisovali čas věnovaný jednotlivým nadefinovaným činnostem. Studentům byl dán k dispozici formulář obsahující seznam činností obsažený v levém sloupci tab. 1.

18

V tab. 1 je odlišeno využití počítačů, se kterými tráví studenti podstatnou část svého dne. Použití počítače pro studium a práci je přímo zahrnuto do položek studium (prezenční či samostudium) či práce. Pokud studenti využívali počítač pro surfování, chatování, komunikaci na sociálních sítích, sledování filmu nebo poslouchání hudby, byl tento čas uveden v rubrice zábava na IT. V případě, že student nebyl schopen vykonávanou činnost zařadit mezi definované činnosti, uvedl tuto činnost v položce ostatní. Monitorování bylo zadáno všem 78 studentům oboru Marketing a obchod, což představovalo základní soubor výzkumu. Při odevzdávání výsledků byla zajištěna anonymita respondentů. Návratnost výsledků činila 77 % (tj. 60 respondentů). Výběrový soubor tvořilo 50 % žen (30 respondentek) a 50 % mužů (30 respondentů), což odpovídá struktuře základního souboru.

PO

ÚT

ST

ČT

PÁ

SO

NE

Celkem (h)

24

24

24

24

24

24

24

168

Spánek Studium prezenční Samostatné studium (samostudium) Studium jazyků Práce Aktivní sport (sportovec) Pasivní sport (divák) Kultura Socializace (čas strávený s přáteli a partnery) Zábava na IT (počítače, mobily, tablety) Hobby (koníčky) Ostatní Celkem (h)

Tab. 1: Formulář týdenní evidence denních studentských aktivit

Výsledky výzkumu Výsledky byly zpracovány jednak souhrnně, jednak podle pohlaví i podle jednotlivých dnů v týdnu. Obr. 1 znázorňuje průměrný den studentů v časových úsecích. Jak lze vidět z obr. 1, největší část dne (kromě spánku) věnují studenti aktivitám spojených s počítačem (není zde myšlena práce, ani studium) a socializací, tedy stýkání se se svým sociálním okolím. Obr. 2 monitoruje průměrný den studenta a studentky. Rozdíly podle pohlaví jsou zaznamenány zejména u činností, jako je studium, sport (aktivní a pasivní), socializace a zábava na IT. Lze vidět, že studentky věnují v průměru více času studiu,

ať v prezenční formě nebo i samostudiu, kultuře a socializaci. Týdně tráví studentky o dvě hodiny více v prostorách školy, téměř o 2,5 hodiny týdně více než studenti se věnují také samostudiu, o hodinu týdně více se zabývají kulturními aktivitami a o tři a půl hodiny více než studenti se stýkají se svým sociálním okolím. Studenti na rozdíl od studentek věnují více času sportovním aktivitám, aktivnímu i pasivnímu sportu a pracovním aktivitám. V každé kategorii je to o více jak 2 hodiny týdně na rozdíl od studentek. O 3,5 hodiny týdně více studenti tráví zábavou na internetu. Tento rozdíl je totožný s propadem podílu studentů u kategorie socializace oproti studentkám.

Lifestyle Životní styl Obr. 1: Struktura studentských aktivit v průběhu dne

7:39

1:52

0:36

0:49

2:42

3:23

1:15

2:04

1:19

1:59

7:36

2:10

1:23

0:49

1:35

3:12

2:57

0:11

0% 1

0% 2

0% 3

0% 4

0% 5

0% 6

0% 7

0% 8

0% 9

0%

100%

Obr. 2: Struktura studentských aktivit v průběhu dne podle pohlaví

2:24

7:30 7:18

4:12

7:30 7:36 2:10 1:23 0:22 1:35 0:21 0:11

Sobota

0% 2

1:24

3:18

7:39 7:48 1:53 1:04 8:12 0:19 1:52 0:49 8:12 0:34

1:00

1:06

1:13

0:33

0:37 0% 6

3:11

2:24

0:32

0:34

2:48

2:49

1:01

1:09

2:55

3:36

3:00

3:03

3:17 0% 8

2:19

1:05

2:54

2:38

0% 7

1:07

3:02

3:49

0:47

1:35 0% 5

0:58

2:32

0:50

2:19

1:30 0% 4

0:36

1:06

2:45

1:06

0% 3

1:42

1:24

3:54

6:54

Pátek

1:30

1:25

1:32

1:29 0% 9

2:06

1:38

2:13

1:40

2:02


0:21

0% 1

Jana Valečková

1:04

0:34

Na obr. 3 jsou viditelné rozdíly mezi rozložením aktivit studentů v jednotlivých dnech týdne. Je rozpoznatelný rozdíl mezi pracovní a nepracovní částí týdne. V nepracovní části týdne (podle výsledků pátek–neděle) je věnován větší čas spánku, sportu, socializaci, kultuře, koníčkům a práci při studiu na rozdíl od pracovní části týdne (pondělí–čtvrtek), kdy studenti navštěvují prostory školy. Sport (aktivní i pasivní) je realizován výrazněji v období od pátku do neděle. Ve středu a ve čtvrtek se studenti věnují studiu jazyků výrazně více než v jiných dnech. Z analýzy vyplývá, že by studenti mohli více sportovat a především se věnovat studiu jazyků. Závisí to ovšem na individuálních preferencích. Pokud vás výsledky zaujaly, můžete si porovnat své časové využití se zjištěními výzkumu. Stačí si vzít formulář a trpělivě alespoň dva měsíce své denní činnosti zapisovat. Možná vás překvapí, jak neúčelně pracujete s časem.

1:53

2:43 0%

100%

Obr. 3: Struktura studentských aktivit podle jednotlivých dnů týdne

19

On the road Erasmus časopis Ekonomické fakulty VŠB - TU Ostrava 20

Jak jsem se potkala s bankrotem Na Kypr jsem se dostala prostřednictvím studijního pobytu v rámci programu ERASMUS. Ačkoli je Kypr poměrně malou zemí, jeho dějiny jsou dosti bohaté a pestré. Země spadala pod nadvládu Řeků, Římanů či Angličanů, přičemž pozůstatky jednotlivých národů a kultur jsou zřejmé na každém kroku, a to zejména v podobě nejrůznějších historických vykopávek, nalezišť a muzeí, které jsou v okolí každého města. Mezi největší a z mého pohledu nejzajímavější se řadí Hrobky Králů (Paphos) či Kourion (poblíž Limassolu). Naopak návštěva místních hradů pro mne byla značným zklamáním, protože při porovnání s českými hrady a zámky jsou kyperské hrady velikosti menších pevností o několika místnostech bez vnitřního vybavení. Místní obyvatelé jsou na ně přesto velmi pyšní a nedají na ně dopustit. V roce 1960 získal Kypr nezávislost, avšak o čtrnáct let později došlo k okupaci severní části ostrova. Tato část, která je okupovaná dodnes, představuje asi 40 % celé rozlohy ostrova. Hraniční linie prochází Nikósií, hlavním městem Kypru, a země je tak jediným evropským státem, který má rozdělené hlavní město. V centru města je demilitarizovaná zóna, do které spadá řada neobydlených domů, mezi kterými vede cesta k hraničnímu přechodu. Přechod na severní část ostrova je po otevření hranic nyní možný po získání krátkodobého víza, které je možno získat po vyplnění základních údajů (jméno, datum narození) přímo na hraničním přechodu. Severní část města se snaží z turismu vytěžit maximum, takže hned po přechodu hranice narazíte na spoustu obchůdků, ve kterých se vám za předražené ceny snaží prodat vše možné. Pro řadu místních obyvatel Kypru je diskuze o okupované části zapovězeným tématem, jsou také velmi hákliví na nazývání okupované oblasti „tureckou částí ostrova“. Jedinými pravidelnými kyperskými návštěvníky okupované zóny jsou návštěvníci kasin a nevěstinců, jejichž provoz je na Kypru zakázán. Při naší návštěvě této ob-

lasti jsme byli mírně zaskočeni skutečností, že obdobně jako na Kypru i zde probíhá silniční provoz dle britských pravidel. Výhodou pro turisty je, že auta z půjčovny jsou podle barvy registračních značek snadno rozlišitelná, takže většina obyvatel je k občasným problémům s jízdou ve špatném směru jízdy tolerantní a komentují ji pouze velmi agresivním troubením. Na Kypru jsem studovala tři měsíce v rámci doktorského studia na Cyprus University of Technology, která sídlí ve městě Limassol. Mé studium proto bylo poněkud odlišné od studia magisterských ERASMUS studentů, kteří běžně navštěvovali přednášky a cvičení. Mým úkolem bylo během pobytu s místním pedagogem konzultovat a dokončit doktorskou dizertační práci. I přesto jsem se přihlásila s ostatními studenty na výuku řečtiny a angličtiny. Výuka v těchto hodinách byla velmi podobná té, která probíhá na naší fakultě. Vzhledem k tomu, že univerzita byla založena v roce 2004, je většina jejích pedagogů relativně mladá, vstřícná a otevřená řadě nápadů, ve výuce neustále využívají počítače a rádi se studenty komunikují i mimo výuku.

Univerzita nabízí zprostředkování ubytování v pronajatých bytech či domech (cena za osobu/měsíc se pohybuje mezi 200– 300 euro), kromě toho je ve městě řada bytů volně k pronájmu, takže v případě nespokojenosti se stávajícím ubytováním není problém se přestěhovat. Pronajímané byty mají obvykle kuchyň vybavenou základními spotřebiči a nádobím, takže komu nevyhovuje místní kuchyně, má možnost vařit si sám. Poblíž univerzity je také restaurace obdobná naší menze, kde si za přijatelnou cenu mohou studenti i ostatní obyvatelé Kypru vybrat mezi několika druhy hlavních jídel, příloh a salátů. Nevšedním zážitkem je cestování kyperskou veřejnou dopravou. Ve městech cestují MHD zejména turisté, místní obyvatelé se přepravují především vlastními automobily. Na jednotlivých zastávkách nenajdete jízdní řády či seznam všech zastávek a intervaly jízdy jsou spíše orientační. Naopak velkou výhodou autobusů, alespoň těch modernějších, je vybavenost klimatizací. Zajímavou zkušeností je také cestování meziměstskou dopravou. V jízdních řádech, které si musíte vyžádat v turistických infor-

On the road Erasmus Obyvatelé Kypru na mne působili velmi přátelsky a dobrosrdečně. Při navázání debaty nám rádi pomohli s hledáním cesty, nabídli nám odvezení na hledané místo či nabídli drobné občerstvení. Pro mne poměrně nezvyklá byla také důvěra v ostatní. Na pláži či v restauraci můžete nechat ležet své věci bez dozoru, za celou dobu pobytu se nám nestalo, že by se něco ztratilo. Při chůzi městem jsme běžně naráželi na otevřená auta, často s klíčky v zapalování. Pozitivně na návštěvníky také působí všudypřítomné dvojjazyčné nápisy v angličtině a řečtině (a to i v obchodech), díky kterým jsme nebyli zcela ztraceni v neznámém prostředí. Velkou výhodou je také skutečnost, že zejména díky turismu je možno se téměř kdekoliv domluvit anglicky, a to nejenom mezi studenty. Většina prodavačů má základní znalosti angličtiny, a pokud se s nimi začnete bavit, velmi rádi doporučí nejrůznější místa k navštívení či poskytnou cenné rady.

Během mého pobytu na Kypru prošla země značnými ekonomickými turbulencemi, které vedly ke kolapsu místního bankovního systému. Po ohlášení zdanění vkladů byly zavřeny všechny místní banky a před bankomaty se začaly tvořit dlouhé fronty, jak se obyvatelé snažili získat alespoň část svých úspor zpět. Tato situace vedla k nedostatku hotovosti v bankomatech, takže se nám několikrát stalo, že po dlouhém čase stráveném ve frontě na bankomaty byly tyto prázdné dříve, než jsme se k nim dostali. Nepříjemnou komplikací bylo také odmítání kreditních karet při jakýchkoliv platbách a vyžadování platby v hotovosti. Na jistotě lidem nepřidala ani skutečnost, že ohlášené otevření bank bylo několikrát odloženo, takže stáli v dlouhých frontách mnohokrát i několik hodin úplně zbytečně. Také informace, kterými běžní občané disponovali a které nám tlumočili, byly po-

někud rozporuplné. Zatímco někteří učitelé nás varovali, že si máme nakoupit vše do zásoby, neboť do několika dní budou zavřené všechny obchody, jiní brali situaci se značným nadhledem. Po dobu mého pobytu se situace s omezováním výběrů vkladů a velikostí jednotlivých výběrů úspor nevyřešila, nicméně obyvatelé na tuto skutečnost posléze rezignovali a přestávali se o tuto problematiku zajímat. Svůj pobyt na Kypru hodnotím velmi pozitivně a jsem velmi ráda, že jsem měla možnost na tři měsíce poznat jinou zemi a její kulturu. Pobyt mi přinesl řadu nezapomenutelných zážitků a zkušeností a také možnost vyzkoušet si, jaké to je žít v zemi, která se od ČR liší nejenom co se týče klimatu, ale zejména přátelskostí a vstřícností místních obyvatel. Lenka Janíčková


macích, se obvykle dozvíte pouze první dvě a poslední zastávku, všechny ostatní jsou zahaleny tajemstvím a dle mých zkušeností také náladou řidiče. Také doba příjezdu do cílové stanice je uváděna pouze jako orientační. Během víkendů či státních svátků se nám při pokusu o navštívení vzdálenějších míst několikrát stalo, že autobus vůbec nedorazil. Studenti mají při cestování MHD i meziměstskou dopravou slevu na jízdném, díky které je konečná cena jízdenky o 50 % nižší.

21

Focus Rozjeď kariéru s aplikací Test2Job

Rozjeď kariéru s aplikací Test2Job Test2Job – mobilní aplikace, která je zábavná, chytrá a můžeš díky ní získat i práci. Aplikaci Test2Job vytvořila pro studenty vysokých škol společnost KPMG Česká republika. Je zdarma a stáhnout si ji mohou všichni vlastníci chytrých mobilních telefonů s operačním systémem iOS nebo Android.


Díky aplikaci si prověříš své matematické znalosti, paměť, logické a analytické myšlení. Obsahem aplikace jsou testy, jejichž obdobu používá KPMG Česká republika při výběrovém řízení.

22

Za jeden test můžeš získat až 300 bodů, celkem za všechny maximálně 1800 bodů. Budeš-li v každém testu úspěšná/ý alespoň na 60 procent, jsi ideálním kandidátem a můžeš se prostřednictvím registračního formuláře přihlásit na kariérních stránkách KPMG Česká republika do výběrového řízení. Aplikace umožňuje také porovnání výsledků s ostatními a jejich sdílení na Facebooku. Kromě toho nabízí zábavný kvíz, který ti poradí, na jakou pozici se hodíš, kalendář náborových akcí a přístup na firemní blog zpodpalubi.cz. Test2Job je aplikace, která tě bude bavit. Více na www.test2job.cz.

Jablečná učebna

On the net

O informace k otevření školicího centra pro značku Apple jsme požádali Dr. Ivo Martiníka, vedoucího Laboratoře informačních technologií na Ekonomické fakultě. Proč bylo rozhodnuto o vybudování školicího centra pro značku Apple? Jedním z hlavních důvodů vybudování autorizovaného školicího střediska v rámci programu AATCe bylo poskytnout našim studentům a pedagogům v rámci výukového procesu přístup k další hardwarové a především softwarové platformě (po softwarových platformách na bázi operačních systémů řady Microsoft Windows a SUSE Linux, které jsou již na EkF ve výukovém procesu k dispozici). Mělo by rovněž dojít ke zkvalitnění výukového procesu v oblastech práce s multimédii pro posluchače oborů Aplikovaná informatika, Ekonomika a právo v žurnalistice, Ekonomická žurnalistika, Management a Marketing a obchod a přímá podpora jejich uplatnitelnosti na trhu práce výchovou certifikovaných odborníků, certifikace pedagogických pracovníků střediska a úprava osnov vybraných předmětů v duchu autorizovaných školicích materiálů firmy Apple pro oblasti certifikací Apple

Certified Associate a Apple Certified Pro. Nedílnou součástí projektu je rovněž využití kapacit střediska pro potřeby vytváření multimediálních eLearningových studijních opor vybraných předmětů, jejichž součástí budou záznamy přednášek a cvičení pořízené technologiemi na bázi vícedruhových médií a adaptované pro potřeby studentů se speciálními potřebami. U všech vytvořených studijních opor pak bude zabezpečena jejich dostupnost v rámci celosvětové databáze Apple iTunes U, což je opět pilotní aktivita v této oblasti.

K čemu konkrétně je možné počítače Apple možné využít? Jednou z prvních aktivit střediska bude realizace kurzů a příprava na složení příslušných certifikačních testů zaměřených na zvládnutí produktu Final Cut Pro X firmy Apple, který není dostupný na platformě Microsoft Windows a který je zaměřen na zpracování a tvorbu videa na profesionální úrovni. Studenti a pedagogové se budou rovněž v rámci cvičení zaměřovat na tvorbu multimediálních eLearningových materiálů s využitím produktu iBooks Author a zabezpečení jejich dostupnosti v prostředí databáze Apple iTunes U. Další významnou aktivitou, kterou v budoucnu v rámci činnosti autorizovaného školicího střediska plánujeme, je pak vývoj aplikací pro platformy mobilních zařízení firmy Apple (iPhone, iPad) a operačního systému iOS, zejména pak v oblasti podpory studentů se speciálními potřebami.

Přidej se k nám na facebooku!!!

naší fakulty je tady pro všechny, kteří se Facebook není potřeba představovat. Všichni ho znáte. Oficiální profil neváhej a přidej se mezi naše fanoušky. chtějí jako první dozvědět o všem zajímavém, co se děje na EkF. Tak

faceb ook.com/ekfostrava

TOP 15 Nejstahovanějších článků na adrese www.sokolska33.cz k 30. 9. 2013


název

24

datum

autor

shlédnutí

hodnocení

rubrika

Scifi dobrodružství v centru Ostravy

16.9.2013

Šácha

2441

5,00

Interview 33

Klus: Je čas lidi odnas..t

28.8.2013

Polesová

2193

5,00

Kultura

Státnice očima pedagogů

1.6.2013

Mučková

1 458

5,00

Z fakulty

Život na kolejích a jeho každodenní strasti

14.5.2013

Holá

1323

5,00

Studentský život

Tak díky! Čau!

13.7.2013

Mučková

928

4,29

Z fakulty

Sportem ku zdraví, sportem ku orgasmu

30.5.2013

Bernardová

829

5,00

Sport

Až na ulici jsem poznal lásku

24.6.2013

Laufiková

817

4,57

Interview 33

Inspiruj a nech se inspirovat!

13.6.2013

Ulčáková

726

5,00

Studentský život

Adeptky soutěže MISS UNIVERSITY!!! možná čeká vědomostní test

14.10.2013

Honíšková

668

5,00

Interview 33

Státnice – období nervů a moře učení

15.6.2013

Holá

674

5,00

Z fakulty

Studentské servery kolem nás aneb jak zvládnout studium s přehledem

28.9.2013

Zajaczová

615

5,00

Z fakulty

5 předsevzetí, která studenti (téměř) nikdy nedodrží

18.9.2013

Szkanderová

532

5,00

Studentský život

Nezabudnuteľný zážitok bola podprsenka

3.6.2013

Laufiková

498

4,94

Interview 33

MISS UNIVERSITY!!! se opět rozjíždí

26.9.2013

Honíšková

374

5,00

Studentský život

Začni zpívat a dostaneš se do Mexika

31.8.2013

Stařičná

374

5,00

Z fakulty

Karel Plíhal Karel Plíhal je český kytarista, zpěvák, skladatel, textař, hudební režisér a aranžér. Za své zatím poslední album Vzduchoprázdniny, které vyšlo v roce 2012, získal Cenu Anděl v kategorii Folk & Country.

Česká hudební skupina, legenda československého hard rocku a heavy metalu, bohužel již bez svého zpěváka Standy Hranického, který letos na jaře zemřel po dlouhé těžké nemoci, vystoupí v GARAGE Clubu v rámci podzimní části „Radegast a Plni energie Tour 2013“. GARAGE Club – 4. 12. 2013

Kultura

Dům kultury města Ostravy – 18. 11. 2013

Time-out

Citron

Dan Bárta & Illustratosphere

NO NAME No Name jistě není potřeba dlouze představovat. Tato šestičlenná slovenská pop-rocková skupina se prosadila v roce 2000 se svým albem Počkám si na zázrak a to především díky písním „Ty a Tvoja sestra“ a „Žily“. Nenechte si ujít jejich koncert v Ostravě v rámci jejich letošního ClubTour.

Ostravský koncert v rámci Maratonika Tour 2013 pořádaného při příležitosti stejnojmenného již čtvrtého studiového alba, které Dan Bárta spolu s Illustratospherou letos nahráli a pokřtí jej v říjnu v Bratislavě a v listopadu v Praze, bude jistě skvělým zážitkem pro jejich fanoušky. Dům kultury města Ostravy – 9. 12. 2013

Szidi Tobias

Tuto českou skupinu si jako předkapelu vybral pro svůj letošní červnový koncert BON JOVI a Support Lesbiens svůj úkol – zabavit, pobavit a navnadit lidi – splnili na 100 %. Můžete se o tom přesvědčit v prosinci v Ostravě.

Tato slovenská zpěvačka svým hlasem připomíná tak trochu Ljubu Hermanovou, citovostí projevu zase šansonovou královnu Hanu Hegerovou. V rámci vánočního koncertu zazní písně nejen z jejího vánočního alba Ať se dobré děje, ale dojde řada i na další oblíbené skladby ze starších desek. Dopřejte si příjemný a zároveň kvalitní hudební zážitek v předvánočním shonu.

GARAGE Club – 4. 12. 2013

Dům kultury AKORD – 12. 12. 2013

Support Lesbiens


GARAGE Club – 27. 11. 2013

25

DIY

Jak udělat z času svého přítele

Napsat závěrečnou práci je sloní úk ol. Vy nevíte, co je sloní úkol? No, zku ste sníst slona na posezení! A přesto se o to studenti každoročně snaží. Jako by byla vypsána neformální soutěž ve stylu, kdo zkonzumuje nejvíce švestk ových knedlíků nebo hamburgerů za hodin u. Stále se opakují pokusy napsat bakalářskou nebo diplomovou práci za 14 dní. Což nejde, lépe řečeno ved oucí práce nebo státnicová komise většin ou dospěje k závěru, že se jednalo o marný pokus. Abyste si v dubnu příštího rok u nemuseli pouštět píseň Marka Eb ena „Já na tom dělám“ a konstatovat „už to mělo být a ono to není, to je nadě lení“, přináším pár praktických rad.

Fáze seznamovací


i řešit a co novat, co hodláte v prác V první fázi je třeba defi iálním doBP (DP). Zadání je ofic bude tvořit obsah zadání práce ově osn uje o názvu práce, žná kumentem, který inform mo ere zab ce prá . Napsat zadání proa doporučené literatuře je atu tém bě vol o utí k rozhodn deset minut, ale dospět vu alesějším. Je vhodné najít zpr dob uho dlo m ohe mn ovat cesem nam sez se ít zač žno odlišná, a být poň dvě témata, pokud mo li mě te bys diu stu Po důkladném ek s tím, co hodláte řešit. tat dos je následující otázky: Existu a schopni odpovědět na dat ci ozi isp k d u m problému? Jso it knih a článků o uvažované ážd om shr lné reá tně ově a kapaci žil z externích zdrojů? Je čas pou h mi jasné, jaké metody byc vlastní originální data? Je kutovapřípadně příležitosti dis ka, pro řešení? Jaká jsou rizi umazko usy mín a sy si sepište plu ného tématu? Na závěr ušší. nod jed í nut hod roz e vaš bude má ných alternativ a možná rý kte ce, k ruce vedoucího prá A nezapomeňte, že máte spo u jso hy tra nás é předvídat, jak e je zkušenosti a dokáže za vás fáz o tét i mc v rá y rav m. Měsíc příp jeny s vybraným témate mu tématu je třeba uzrát. ané k d e tož pro tí, nutnos

26

Fáze analytická získaných ve shromažAnalytická fáze se týká zpracování dat zkoumat konkurenční ďovací fázi. Student zde může například vypočítávat návratů, zník záka prostředí, měřit spokojenost ní strategie, odonál pers nost vhod t nost investice, posuzova ukazatelů a řešit mnoho hadovat vývoj makroekonomických opírá o statistické pom jiných problémů. Zpravidla se přito rní jste byli při výuce pozo jak ví, proje stupy a metody. Tady se jili základní dovednosti. kvantitativních metod a jak jste si osvo ní analýz. Je vhodcová Od toho se bude odvíjet rychlost zpra dat, zvláště pokud ích pletn kom né nečekat na shromáždění periodu, a provést si shromažďování probíhá delší časovou tak případné problémy simulaci postupu řešení. Odladíte si bude daleko rychlejší. dat ci a finální zpracování po kompleta , že na rozdíl o tev tom ívá spoč však Největší úskalí této fáze ristiky trhu nebo spooretických východisek práce a charakte na sebe a všechny jen ut lečnosti se budete muset spolehno ních materiálů. To ndár seku oci pom komentáře napsat bez provedení statistických zabere někdy delší čas než samotné měsíc práce. éně analýz. Seriózní analýza zabere nejm

Fáze shromažďo v

ací

Úkolem shromažď ovací fáze je vytvo řit datovou zákla která je důležitá pr dnu, o analytický proces . Data jsou získává prostřednictvím se na kundárního výzkum u (údaje ze statis databází, publikací) tik, nebo primárního výzkumu (dotazov pozorování nebo ání, skupinové intervie w) nebo je možné kat z interních zázn je zísamů společnosti (fi nanční výkazy, výro zprávy, reklamačn ční í řízení, fakturace). Při organizaci prim šetření je třeba re árního spektovat pravidla výzkumu, neboť ch a nepřesnosti, kte yby ré vzniknou v této fázi, už nejdou v a ké fázi napravit. Dé nalyticlku této fáze je ob tížné odhadnout, ne závisí na charakte boť ru výzkumu. Poku d sbíráte data pros nictví skupinového tředinterview, lze i s př ípravou získat podk za dva týdny. Poku lady d budete realizova t trendovou studii, klad vývoj cenové napříhladiny založený na pozorování, může zkum probíhat i še výst měsíců.

Fáze editorská

Mnoho studentů se Tato fáze bývá nejvíce podceňována. sticky je zpracustati a data domnívá, že jakmile shromáždí ukončil natáčení ér režis by jako to Je je, už je práce hotová. je film hotový. Ale tak, jak a domníval se, že poslední klapkou řit titulky, vyžaduje vaše je film třeba nastříhat, ozvučit, opat a příloh, vytvoření přetol kapi ní závěrečná práce uspořádá jejich doplnění o popis, ů, graf a lek tabu h hledných a funkčníc zdrojů, kontrolu grauspořádání a správnou citaci použitých tiky. Již z pouhého stylis vu úpra matiky, opravení překlepů a poň týden. Pečlivý ales í trvaj osti činn tyto výčtu je patrné, že dává práci výslednou popřístup v této fázi se vyplatí, neboť dobu.

Vojtěch Spáčil

výuka

I. ročník

ZS 16. 9.–22. 12.

III. ročník Bc. studia zadání BP kontrola studia SZZ promoce

zkouškové období

ZS 16. 9.–6. 12.

ZS 16. 9.–6. 12.

III. ročník

II. ročník

ZS 16. 9.–22. 12.

ZS 16. 9.–22. 12.

II. ročník

I. ročník Bc. studia imatrikulace 19. 9. 2013 kontrola studia za ZS 7. 2. 2014 kontrola studia za LS 14. 7. 2014

Nav. Mgr. studium

Bc. studium

I. ročník

prosinec 2

4

5

6. 1.–9. 2.

6. 1.–9. 2.

3

leden 6

22. 11. 2013 9. 5. 2014 4. 6.–13. 6. 2014 12. 7.–13. 7. 2014

9. 12.–7. 2.

6. 1.–9. 2.

9. 12.–7. 2.

38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 1

listopad 7

pátek

pátek

2013

čtvrtek

čtvrtek

říjen

středa

středa

září

úterý

úterý

8

únor duben

2014 květen

červenec

16. 4.–27. 4.

14. 4.–9. 5.

SZZ 26. 5.–3. 6.

15. 5.–29. 6.

SZZ 4. 6.–13. 6.

15. 5.–29. 6.

6. 5.–29. 6.

II. ročník Nav. Mgr. studia zadání DP 22. 11. 2013 kontrola studia 25. 4. 2014 SZZ 26. 5.–3. 6. 2014 promoce 11.–15. 6. 2014

LS 10. 2.–11. 4.

LS 10. 2.–18. 5.

LS 10. 2.–11. 4.

LS 10. 2.–19. 5.

LS 10. 2.–19. 5.

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

březen

Letní semestr

Studijní oddělení Vedoucí Bc. I. ročník II. ročník III. ročník Nav. Mgr. I. ročník II. ročník Kombinované

597 322 231 597 322 261 597 322 380

B259a

597 322 234 597 322 241 597 322 251 A211 A215

A212 A214 A213

místnost telefon A 216 597 322 280

Jarmila Šlajerová

Bc. Lenka Saforková Jana Niemiecová

Patricie Herzogová Ing. Ingrid Petrová Libuše Urbášková

referentka Ing. Kateřina Frenzelová

Státní svátky a dny bez výuky 28. 10. 2013 pondělí (Den vzniku samostatného českého státu) 15. 11. 2013 pátek (Slavnostní vědecká rada) 28. 3. 2014 úterý (Slavnostní vědecká rada) 21. 4. 2014 pondělí (Velikonoční pondělí) 30. 4. 2014 středa (Majáles) 1. 5. 2014 čtvrtek (Svátek práce) 6. 5. 2014 úterý (Sportovní den) 8. 5. 2014 čtvrtek (Den vítězství)

9.00–10.30 10.45–12.15 12.30–14.00 14.15–15.45 16.00–17.30 17.45–19.15

červen

7.15–8.45

Harmonogram 2013/2014

pondělí

9.00–10.30 10.45–12.15 12.30–14.00 14.15–15.45 16.00–17.30 17.45–19.15

pondělí

7.15–8.45

Zimní semestr

Rozvrh hodin

www.Sokolska33.cz

I. ČÍSLO, ŘÍJEN 2013 DISTRIBUCE ZDARMA. ČASOPIS EKONOMICKÉ FAKULTY VŠB - TU OSTRAVA

Recommend Documents