HUBUNGAN KETERATURAN SHALAT LIMA WAKTU DENGAN KEMAMPUAN REGULASI EMOSI PADA LANSIA PENDERITA JANTUNG KORONER
SKRIPSI Guna Memenuhi Persyaratan Ujian Sarjana Psikologi
Oleh :
IKHWANISIFA 041301027
FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN DESEMBER 2008
Universitas Sumatera Utara
i
ABSTRAK Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara Desember 2008 Ikhwanisifa : 041301027 Hubungan Keteraturan Shalat Lima Waktu dengan Regulasi Emosi Pada Lansia Penderita Jantung Koroner xii + 96 halaman + 21 tabel + 15 lampiran Bibliografi 62 (1986-2006) Masalah kesehatan adalah masalah utama yang sering dihadapi ketika kita memasuki masa lanjut usia. Salah satu penyakit yang sering menyebabkan kematian adalah penyakit jantung koroner. Penderita Penyakit Jantung Koroner (PJK) umumnya merasa kesal (Soeharto, 2000), dan memiliki level kecemasan dan depresi yang lebih tinggi hingga sampai satu atau dua tahun kemudian (Sarafino, 2006). Oleh sebab itu, sebagai lansia yang menderita PJK, diharapkan untuk mampu meminimalisir perasaan atau emosi-emosi negatif yang dirasakan. Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk menangani masalah ini adalah dengan meningkatkan kemampuan regulasi emosi. Menurut Krause (dalam Coon, 2005), salah satu faktor yang mempengaruhi regulasi emosi seseorang adalah religiusitas. Seseorang yang tinggi tingkat religiusitasnya akan berusaha untuk menampilkan emosi yang tidak terlalu berlebihan bila dibandingkan dengan orang yang tingkat religiusitasnya lebih rendah. Religiusitas sendiri memiliki lima dimensi dan salah satunya adalah praktek agama menyangkut pelaksanaan shalat, puasa, zakat, haji, membaca Al’Quran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan antara keteraturan shalat lima waktu dan regulasi emosi pada lansia penderita jantung koroner. Populasi penelitian ini adalah lansia penderita jantung koroner yang ada di Medan. Penelitian ini merupakan penelitian populasi dimana populasinya terdiri dari 50 orang lansia penderita jantung koroner. Alat ukur pada penelitian ini adalah Skala Keteraturan Shalat Lima Waktu dan Skala Regulasi Emosi yang diadaptasi oleh peneliti berdasarkan teori keteraturan shalat lima waktu oleh Adi (1994) dan teori regulasi emosi oleh Gratz & Roemer (2004), dimana masingmasing skala memiliki reliabilitas sebesar 0.947 dan 0.849. Penelitian ini menggunakan teknik pengambilan data sampel dengan incidental sampling. Hasil analisa data penelitian dengan menggunakan Pearson Product Moment menunjukkan koefisien korelasi R = 0,387 dengan taraf signifikansi p<0.05 (p = 0.03), sehingga dapat diambil kesimpulan bahwa ada hubungan yang signifikan antara keteraturan shalat lima waktu dengan regulasi emosi pada lansia penderita jantung koroner di kota Medan Kata kunci : keteraturan shalat lima waktu, regulasi emosi, lansia penderita jantung koroner.
Universitas Sumatera Utara
ii
KATA PENGANTAR Bismillahirrahmaanirrahim, segala puji dan syukur penlis ucapkan ke hadirat Allahu Rabbi, yang tak pernah jemu melimpahkan bilangan cinta-Nya yang tak berbalas, belaian kasih sayang-Nya, atas semua karunia, kenikmatan, keistiqomahan, kesehatan, waktu dan kesempatan yang telah diberikan-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi untuk memenuhi persyaratan dalam memperoleh gelar sarjana jenjang strata satu (S-1) di Fakultas Psikologi Sumatera Utara dengan judul : Hubungan Keteraturan Shalat Lima Waktu dengan Kemampuan Regulasi Emosi Pada Lansia Penderita Jantung Koroner. Shalawat dan salam kepada Rasulullah SAW, semoga kesabaran beliau dapat menjadi contoh teladan dalam perjalanan skripsi ini dan kerja-kerja selanjutnya. Terutama sekali peneliti ingin mengucapkan terima kasih kepada kedua orangtua peneliti ayahanda Azwar Mahyuzar, S.H. dan ibunda Asiah yang telah memberikan begitu banyak pengorbanan, belaian kasih sayang, motivasi, dan perhatian yang berlimpah sehingga peneliti bisa menyelesaikan skripsi ini. Tiada hal yang lebih indah selain restu dan doa dari Ayah dan Ibunda untuk selalu ada disetiap perjalanan hidup ini. Peneliti juga mengucapkan terima kasih kepada adik-adik peneliti: Ikhwanisita, Ihyazaina, dan Ihyasyafira yang telah memberikan semangat, dukungan yang menjadi penyegaran dan pencerahan disetiap kesunyian malam panjang yang kita lalui. Skripsi ini dapat diselesaikan tidak lepas dari bantuan banyak pihak, oleh karena itu peneliti juga mengucapkan terima kasih kepada:
1. Bapak Prof. dr. Chaerul Yoel, Sp.A(K) selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara. 2. Ibu Rhodiatul Hasanah Siregar, M.Si, psikolog, sebagai dosen pembimbing akademik, pembimbing skripsi, dan dosen penguji. Terima Kasih atas masukan, nasehat,
Universitas Sumatera Utara
iii
dan ide-ide kreatif yang ibu berikan selama ini. Semoga Allah membalas segala kebaikan ibu selama ini dengan jannah-Nya. 3. Ibu Arliza J, Lubis, M.Si., psikolog dan Ibu Raras Sutatminingsih, Msi., psikolog yang telah meluangkan waktunya untuk menguji penulis ketika seminar, dan memberikan masukan yang sangat berarti dan bermanfaat untuk penelitian penulis disela-sela kesibukannya. Semoga Allah selalu melimpahkan
bilangan cinta, rahmat dan kasih
sayang-Nya yang tak berbalas kepada ibu. 4. Kepada dr. Zulfikri M.SpJP dan putrinya Dika, terima kasih banyak atas bantuanya untuk mencarikan sampel penelitian, semoga Allah membalas segala kebaikannya.
5. Kakanda Sutriyani, S.Psi, Dinda Septiani, S.Psi, Yenni Marito, S.psi, Inanda, S.Psi Eka Diyah Ardiati, S. Psi, Abangda Ahmad Afandi S.Psi, Sahrun Joni S.Psi, yang telah bersedia memberikan bantuan, masukan dan saran-sarannya. 6. Kepada Mine Support Cholic Debi Fadillah, Hanifa Laura, Sukmadiarti S.psi, Renni Tania. (uhibukifillah, keep hamasah ya Allahu Akbar!!!!). Terima kasih untuk dukungan materil, moril serta semangat juang terindahnya. Selama empat tahun kalian selalu setia menemani, dan mendengarkan segala kesuh kesah, semoga Allah selalu menyatukan hati-hati kita di jalan-Nya hingga akhirnya mempertemukan kita di jannah-Nya. 7. Kepada sahabat sejatiku Anggita Zoraya Marpaung, Dhadek keswary Bangun, Cheria Pratigina, Zulaika, Afridayani Afnel, Fenny Pratiwi, Eka Novita Sari ( semoga allah melimpahkan keberkahan-Nya disetiap perjalanan persahabatan kita selama ini). Danke schoon atas segala dukungan, motivasi, nasehat, yang diberikan. Maafkan ana yang sering meninggalkan kebersamaan dengan kalian.
Universitas Sumatera Utara
iv
8. Kepada teman-teman seperjuangan, Citra Swastika, Sukmaya Izzati, Kerry Desiana, Mutia Khairani, Laila Maya, Ari Sinta, Sonya Inggit, Sonya P. Melinda, Nurhadi Nainggolan, dan semua teman-teman stambuk 04 yang tak bisa disebutkan satu persatu. Jazakumullah khairon katsiron atas masukan, dan semangatnya. Semoga Allah selalu menyatukan hati-hati kita di jalan dakwah ini, keep hamasah, Allahu Akbar!!!! 9. Buat Murobbi (MR) yang tidak bisa kusebutkan namanya, dan teman-teman se halaqoh yang senantiasa memberikan semangat, tausiah, doa dan rangkulan sayangnya disaat peneliti merasa sedih, pesimis. Jazakumullah khairon katsiron untuk semuanya. Semoga Allah mempertemukan kita dalam Jannah-Nya. 10. Buat Adik-adik di Formasi Al-Qalb ( Yefry, Paidi, Aslam, Hans, Ali, Juneidi, Dian, Zulvia, Retno, Rena, Afni, Putri, Fitri, Fira, Nella, Yanda, Suri, Fenny, Minda, Tisa, Dea, Irma, Fida, Noni, Sheila, Tari dan seluruh pengurus ). Buat Adik-adik Mentoring 2006 dan 2007 (Elna, Kiki, Indah, Wira, Dilla, Ina, Lila, Vita, Ririn, Masitah, Intan) Jazakumullah khairon katsiron, teruslah berjuang hingga Allah tak segan membeli jiwajiwa kalian dengan harumnya Syurga.
11. Buat teman-teman seperjuangan di KAMMI komisariat USU, Jazakumullah khairon katsiron atas semangat, motivasi, taujih, dan dukungannya sehingga
ditengah kesibukan agenda kita ana tetap bisa menyelesaikan skripsi ini. Afwan Jiddan ikhwatifillah jika ada amanah yang tidak terselesaikan dengan baik ataupun ada yang ditinggalkan (khususnya kaderisasi). Mari mantapkan hati tuk raih ridho Illahi bersama KAMMI. 12. Buat teman-teman spesial yang hadir membantu dan menyemangati peneliti untuk menyelesaikan skripsi ini, sahabat baruku Nurastifa S.sos (yang menemani
Universitas Sumatera Utara
v
disela-sela gelisah), dr Eko Puji Arianto (yang menemani mencari bahan di UNPAD), Ardian Dan Devi Prasetia (yang menemani mencari bahan di UI) teman-teman SMU Negeri I Binjai, teman-teman di Rumah Zakat, teman-teman seperjuangan di PEMA USU yang terus memperjuangkan haknya, semoga Allah membantu kita Allahu Akbar!!. Jazakumullah khairon katsiron untuk semuanya. 13. Seluruh lansia yang menjadi sampel penelitian peneliti, terima kasih banyak untuk
kesediaannya,
semoga
Allah
selalu
melimpahkan
keberkahanya,
melimpahkan rezki dan kesehatan buat kakek dan nenek. Amin. 14. Seluruh staf pengajar dan pegawai Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara atas segala ilmu dan bantuannya selama masa perkuliahan. 15. Terima kasih juga penulis ucapkan pada semua pihak yang telah memberikan dukungan moril dan materil kepada penulis sehingga proposal seminar ini dapat terselesaikan. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa masih banyak terdapat kekurangan dalam proposal skripsi ini, untuk itu penulis mengharapakan saran yang membangun dari semua pihak guna menyempurnakan penelitian ini. Akhirnya kepada Allah penulis berserah diri, semoga proposal skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi semua pihak. Amiin.
Medan, Desember 2008 Penulis
Universitas Sumatera Utara
vi
DAFTAR ISI Halaman ABSTRAK ................................................................................................................ i
KATA PENGANTAR ............................................................................................ ii DAFTAR ISI .......................................................................................................... vi DAFTAR TABEL .................................................................................................. xi DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... xii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah .............................................................................1
B. Tujuan Penelitian ....................................................................................10 C. Manfaat Penelitian ....................................................................................10 D. Sistematika Penelitian ..............................................................................11 BAB II LANDASAN TEORI A. Shalat ................................................................................................................ 12 1 Definisi Shalat ............................................................................................ 12 2 Shalat Lima Waktu ..................................................................................... 13 3. Hikmah Shalat ........................................................................................... 13
Universitas Sumatera Utara
vii
4. Manfaat Gerakan Shalat ............................................................................ 17 5. Definisi Keteraturan Shalat ....................................................................... 20 6. Aspek-aspek Keteraturan Shalat................................................................ 20 7. Aspek-aspek Teraupetik Dalam Ibadah Shalat.......................................... 21 B. Lanjut Usia (Lansia) 1. Definisi Lanjut Usia .................................................................................. 26 2. Tugas Perkembangan Lanjut Usia ............................................................. 26 3. Beberapa Masalah yang Umum Dialami Oleh Para Lansia ...................... 28 4. Gambaran Emosi Pada Lansia ................................................................... 30 C. Emosi 1. Pengertian Emosi ...................................................................................... 31 2. Jenis-Jenis Emosi ..................................................................................... 32 3. Pengertian Regulasi Emosi ....................................................................... 35 4. Ciri-Ciri Regulasi Emosi .......................................................................... 37 5. Aspek-aspek Regulasi Emosi ................................................................... 38 6. Strategi Regulasi Emosi ........................................................................... 39 7. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Regulasi Emosi ................................ 42
Universitas Sumatera Utara
viii
D. Jantung Koroner 1. Definisi Jantung Koroner .......................................................................... 45 2. Faktor Resiko Penyakit Jantung Koroner .................................................. 45 3. Gejala- gejala Utama Penyakit Jantung Koroner ...................................... 52 E. Hubungan Keteraturan Shalat Lima Waktu dengan Regulasi Emosi ................. 53 F. kerangka Berfikir ................................................................................................ 56 G. Hipotesa Penelitian ............................................................................................. 57
BAB III METODE PENELITIAN A. Identifikasi variabel ..................................................................................58 B. Definisi operasional variabel ....................................................................58 1. Keteraturan Salta Lima Waktu .........................................................58 2. Regulasi Emosi ................................................................................60 C. Populasi, Sampel dan Metode Pengambilan Sampel 1. Populasi dan sampel .........................................................................61 2. Metode pengambilan sampel............................................................62 D. Lokasi Penelitian ......................................................................................63
Universitas Sumatera Utara
ix
E. Metode Pengumpulan Data 1. Skala Keteraturan Shalat ...................................................................64 2. Skala Regulasi Emosi.................................................................................. 66
F. Uji Coba Alat Ukur 1. Validitas Alat Ukur ..................................................................................... 68 2. Uji Daya Beda Aitem .................................................................................. 68 3. Reliabilitas Alat Ukur ................................................................................. 70 G. Prosedur Pelaksanaan Penelitian 1. Tahap Persiapan .......................................................................................... 71 2. Tahap Pelaksanaan ....................................................................................... 71 3. Tahap Pengolahan Data ............................................................................... 72 H. Metode Analisa Data ..................................................................................... 72
BAB IV : ANALISA DAN INTERPRETASI DATA A. Gambaran Subjek Penelitian .............................................................................. 57 1. Berdasarkan Jenis Kelamin ..............................................................74
2. Berdasarkan Usia .............................................................................74 3. Berdasarkan Pendidikan Terakhir ....................................................75 4. Berdasarkan Lama Menderita Penyakit ...........................................76
Universitas Sumatera Utara
x
5. Berdasarkan Suku ............................................................................76 B. Hasil Utama Penelitian ....................................................................................... 77 1. Uji Asumsi ........................................................................................78
a. Uji Normalitas .........................................................................78 b. Uji Linieritas ..........................................................................78
2. Uji Analisa Data ................................................................................... a. Hubungan Keteraturan Shalat Lima Waktu dengan Regulasi Emosi .........................................................................................79 b. Rata-rata empirik dan rata-rata hipotetik .................................79 c. Kategori Keteraturan Shalat Lima Waktu ................................81 d. Kategori Regulasi Emosi ..........................................................82
C. Hasil Tambahan Penelitian........................................................................... 1. Hasil Data Tambahan Perbandingan Kemampuan Regulasi Emosi Berdasarkan Jenis Kelamin ......................................................................... 83 2. Hasil Data Tambahan Perbandingan Kemampuan Regulasi Emosi Berdasarkan usia ....................................................................................83 3. Hasil Data Tambahan Perbandingan Kemampuan Regulasi Emosi Berdasarkan suku ...................................................................................84
Universitas Sumatera Utara
xi
BAB V : KESIMPULAN, DISKUSI DAN SARAN A. Kesimpulan ........................................................................................................ 85 B. Diskusi ................................................................................................................ 86 C. Saran ....................................................................................................................... 1. Saran Metodologis ..................................................................................... 90 2. Saran Praktis .............................................................................................. 91 DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................................... 93 LAMPIRAN...................................................................................................................... 97
Universitas Sumatera Utara
xii
DAFTAR TABEL 1. tabel
Universitas Sumatera Utara
