HALAMAN PENGESAHAN LAPORAN AKHIR PENELITIAN
I. Judul Penelitian
: Penggunaan gambar untuk meningkatkan kemampuan memahami teks deskriptif bahasa Inggris siswa kelas VII 2 SMP Negeri 1 Ranah Batahan
II. Peneliti 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Nama NIP Jenis Kelamin Pangkat/Gol. Jabatan Tugas Tempat tugas Alamat E-mail
: : : : : : : :
DRS. RUSTON, M. Pd. 131952318 Laki-laki Pembina / IV a Guru Pembina Mengajar Bahasa Inggris SMP Negeri 1 Ranah Batahan
[email protected]
III. Pemantau/Observer : MARDI, S.Pd. IV. Lama Penelitian
: 3 (tiga) bulan
V. Tempat Penelitian
: SMP Negeri 1 Ranah Batahan Kabupaten Pasaman Barat Prop. Sumataera Barat
Silaping, 01 April 2007 Mengetahui: Kepala SMPN 1 Ranah Batahan,
Peneliti,
HARISMAN, S.Pd. NIP. 131390341
DRS. RUSTON, M. Pd. NIP. 313952318
i
ABSTRACT Ruston. 2007. Using Pictures to Increase the Students’ Ability to Comprehend English Descriptive Text of First Year Students of Public Junior High School 1 Ranah Batahan West Pasaman Regency. Research on Classroom Action. Public Junior High School 1 Ranah Batahan West Pasaman Regency. The purpose of this classroom action research was to reveal effectiveness of using pictures to increase the students’ ability to comprehend English descriptive text. Hypothesis proposed in this research was: Using pictures can increase the students’ ability to comprehend English descriptive text of first year students of Public Junior High School 1 Ranah Batahan West Pasaman Regency. The population of this study was all of the VII 2 first year students of Public Junior High School 1 Ranah Batahan West Pasaman Regency comprised of 32 students. The data were collected by using test at the end of each meeting. The hypothesis was analyzed by describing all of the test results. The results of data analysis reveal that: Comprehending English descriptive text can be increased by using pictures and by labelling the parts of the pictures. The students’ achievement on the first phase was 75.5 percent and 80 percent on the second phase. Based on the findings, it can be concluded that using pictures and labelling the parts of the pictures can increase the students’ ability to comprehend English descriptive text. Therefore, it is suggested to people who are in charge to pay more attention to this factor in order to increase the first year student’s ability to comprehend English descriptive text at Public Junior High School 1 Ranah Batahan West Pasaman Regency.
ii
ABSTRAK Ruston. 2007. Penggunaan Gambar untuk Meningkatkan Kemampuan Memahami Teks Deskriptif Bahasa Inggris Siswa Kelas VII 2 SMP Negeri 1 Ranah Batahan Kabupaten Pasaman Barat. Karya Ilmiah. SMP Negeri 1 Ranah Batahan. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan efektivitas penggunaan gambar untuk meningkatkan kemampuan memahami teks deskriptif bahasa Inggris. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah: Penggunaan gambar dapat meningkatkan kemampuan memahami teks deskriptif sangat sederhana bahasa Inggris siswa kelas VII 2 SMP Negeri 1 Ranah Batahan. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan populasi seluruh siswa Kelas VII 2 SMP Negeri 1 Ranah Batahan Kabupaten Pasaman Barat yang berjumlah 32 orang. Data dikumpulkan dengan menggunakan tes pada akhir setiap tatap muka. Untuk menguji hipotesis digunakan cara dengan mendeskripsikan seluruh hasil test selama penelitian. Hasil analisis data menunjukkan bahwa penggunaan gambar dapat meningkatkan kemampuan memahami teks deskriptif sangat sederhana bahasa Inggris siswa kelas VII 2 SMP Negeri 1 Ranah Batahan. Berdasarkan temuan ini, dapat disimpulkan bahwa Tingkat pencapaian siswa dalam memahami teks deskriptif dengan menggunakan gambar sebesar 75,5% dan 80% dengan menggunakan gambar yang diberi label pada bagian-bagian gambar. Oleh karena itu disarankan kepada pihak-pihak yang terkait untuk dapat memperhatikan faktor ini agar kemampuan memahami teks deskriptif bahasa Inggris Siswa Kelas VII 2 SMP Negeri 1 Ranah Batahan Kabupaten Pasaman Barat semakin meningkat.
iii
KATA PENGANTAR Alhamdulillahirabbila’alamin. Puji dan syukur penulis sampaikan ke hadirat Allah SWT, karena dengan Rahmat dan Karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan karya ilmiah ini. Shalawat dan salam juga penulis panjatkan kepada Nabi Muhammad SAW yang telah memberikan petunjuk kepada ummat berupa Al-Qur’an dan Hadist. Karya
Ilmiah
ini
berjudul
“Penggunaan
gambar
untuk
meningkatkan kemampuan memahami teks deskriptif bahasa Inggris Siswa Kelas VII 2 SMP Negeri 1 Ranah Batahan Kabupaten Pasaman Barat”, ditulis dalam rangka memenuhi salah satu persyaratan untuk pengusulan kenaikan pangkat/jabatan guru. Ucapan terima kasih yang tulus dan tak terhingga, saya sampaikan kepada: 1. Bapak Kepala SMP Negeri 1 Ranah Batahan yang telah memfasilitasi terlaksananya penelitian ini. 2. Rekan-rekan guru dan karyawan pada SMP Negeri 1 Ranah Batahan yang telah memberikan bantuan, baik moril maupun material. 3. Siswa-siswi SMP Negeri 1 Ranah Batahan yang telah berpartisipasi dalam kegiatan penelitian ini. Penulis sekali lagi mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu, semoga jerih payah dan dukungannya mendapat imbalan yang berlipat ganda dari Allah SWT. Penulis menyadari bahwa karya tulis ini jauh dari sempurna. Untuk itu penulis berharap adanya kritikan dan saran demi kesempurnaan karya tulis ini. Semoga bermanfaat bagi dunia pendidikan dan kita semua. Terima kasih. Penulis
RUSTON
iv
DAFTAR ISI Halaman HALAMAN PENGESAHAN ……………………………………….........
i
ABSTRACT ……………………………………………………………….
ii
ABSTRAK ……………………………………………............................
iii
KATA PENGANTAR……………………………………………………..
iv
DAFTAR ISI……………………………………………………………….
v
DAFTAR TABEL…………………………………………………..... …
vii
DAFTAR GAMBAR………………………………………………………
viii
DAFTAR LAMPIRAN………………...………………………………….
ix
BAB I
BAB II
BAB III
PENDAHULUAN A.
Latar Belakang Masalah …………………………..
1
B.
Identifikasi Masalah ………………………………..
4
C.
Pembatasan Masalah ……………………………..
4
D
Perumusan Masalah……………………………….
4
E.
Tujuan Penelitian……………………………………
5
F.
Manfaat Penelitian………………………………….
5
KAJIAN PUSTAKA A.
Kerangka Teori………………………………….......
6
B.
Kerangka Berpikir .....……………..........................
8
C.
Hipotesis Penelitian………....................................
8
METODOLOGI PENELITIAN A.
Jenis Penelitian.....................................................
9
B.
Subjek Penelitian .................................................
9
C.
Lokasi dan Waktu Penelitian.................................
9
D. Prosedur Penelitian ..............................................
10
E. Instrumen Pengumpulan Data...............................
12
F. Teknik Pengolahan Data………….........................
12
v
BAB IV
PELAKSANAAN DAN HASIL PENELITIAN A.
BAB V
Siklus I ...........………............................................
14
1. Perencanaan Penelitian ...................................
14
2. Implementasi Tindakan ....................................
14
B. Siklus II ........................….....................................
20
1. Perencanaan Penelitian ...................................
20
2. Implementasi Tindakan ....................................
20
C. Pengujian Hipotesis…………………………….......
26
D. Diskusi .......................….......................................
28
KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan…………………………………………….
29
B. Saran.........……………………………………………
29
DAFTAR PUSTAKA...........................................................................
31
LAMPIRAN........................................................................................
32
vi
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1. Jadwal Kegiatan Penelitian ……………………………………
9
2. Kelas Ketercapaian .....................................................................
13
3. Descriptive Statistics Siklus I ......................................................
16
4. Distribusi Frekuensi Nilai Siklus I Pertemuan 1..................... ....
16
5. Distribusi Frekuensi Nilai Siklus I Pertemuan 2..........................
17
6. Distribusi Frekuensi Nilai Siklus I Pertemuan 3.........................
19
7. Descriptive Statistics Siklus II.....................................................
22
8. Distribusi Frekuensi Nilai Siklus II Pertemuan 1.........................
22
9. Distribusi Frekuensi Nilai Siklus II Pertemuan 2........................
23
10. Distribusi Frekuensi Nilai Siklus II Pertemuan 3........................
25
11. Rekapitulasi Nilai Siklus I dan II …............................................
26
12. Rekapitulasi Skor Perolehan Siswa ……………………………..
27
vii
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1. Kerangka konseptual hubungan kedua variabel ….................
8
2. Histogram Nilai Siklus I Pertemuan 1……………....................
17
3. Histogram Nilai Siklus I Pertemuan 2……………....................
18
4. Histogram Nilai Siklus I Pertemuan 3……………....................
19
5. Histogram Nilai Siklus II Pertemuan 1……………...................
23
6. Histogram Nilai Siklus II Pertemuan 2……………...................
24
7. Histogram Nilai Siklus II Pertemuan 3……………...................
25
viii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).............................. 32 2. Lembar Penilaian (Tes) .............................................................. 58 3. Lembar Observasi ...................................................................... 64 4. Daftar Nama Siswa ....................................................................
ix
68
